工廠安全教育總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：工廠安全教育總結(jié)范文

離開學(xué)校，來到xx公司,第一節(jié)課就是安全教育培訓(xùn)。經(jīng)過半個(gè)多月的安全教育，徹底顛覆了我當(dāng)初應(yīng)付的想法。對于安全生產(chǎn)有了深科的體會，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和心得總結(jié)如下：

安全第一，預(yù)防為主這是化工廠安全的總方針，它時(shí)刻提醒我在努力工作的同時(shí)不可忽視安全隱患的存在。要想把方針落實(shí)，首先要規(guī)范自己的操作，把操作工六嚴(yán)格熟記于心:

1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度

2、嚴(yán)格進(jìn)行巡回檢查

3、嚴(yán)格控制工藝操作

4、嚴(yán)格執(zhí)行操作法

5、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律

6、嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定

這不僅是遵守公司的安全規(guī)定條文，同時(shí)是對自身安全防護(hù)的提高。

三級安全教育:公司級安全教育，車間安全教育，班級安全教育。熟練掌握，牢記于心，這是進(jìn)入工廠的前提!安全教育不能存在半點(diǎn)馬虎，否則就會有生命危險(xiǎn)。

四知:

1、知崗位操作法與工藝條件

2、知設(shè)備結(jié)構(gòu)與規(guī)格性能和各種物.管.線的來龍去脈

3、知責(zé)任制具體內(nèi)容

4、知投產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和開工措施

四會：

1、會在正常和不正常情況下進(jìn)行獨(dú)立操作

2、會熟練穩(wěn)妥處理不正?，F(xiàn)象與事故

3、會熟練操作開停工

4、會一般設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)

經(jīng)過半個(gè)多月的培訓(xùn)，使我增強(qiáng)了安全教育意識!無論什么時(shí)候，都要把安全放在第一位，安全第一，預(yù)防為主的方針。在工廠中我應(yīng)該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時(shí)我所享受的權(quán)力和義務(wù)。以及一些安全消防知識，例如:干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時(shí)的應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因?yàn)樗N近我們的生活，增強(qiáng)自我防護(hù)能力，保護(hù)我們生命的安全，也是驗(yàn)證我們作為一名合格化工人員進(jìn)廠的前提條件。

第2篇：工廠安全教育總結(jié)范文

2019安全生產(chǎn)月實(shí)施方案一

以貫徹落實(shí)省公司《關(guān)于開展20xx年 安全生產(chǎn)月 活動的通知》為主線，堅(jiān)持以人為本，安全生產(chǎn)的理念，堅(jiān)持 安全生產(chǎn)、預(yù)防第一、綜合治理 的安全生產(chǎn)方針。圍繞國家安全生產(chǎn)管理部門、股份公司20xx年繼續(xù)深入開展 安全生產(chǎn)年活動 及深化 安全生產(chǎn)、心中有數(shù) 的活動部署，強(qiáng)化安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理制度執(zhí)行力，提高項(xiàng)目部職工安全生產(chǎn)意識和安全生產(chǎn)技能。

1、安全生產(chǎn)月指導(dǎo)思想

堅(jiān)持貫徹 安全第一、預(yù)防為主，綜合治理 的安全生產(chǎn)方針，結(jié)合XCLQ-05標(biāo)項(xiàng)目部施工的特殊性，重點(diǎn)布置人員、設(shè)備和投入進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。樹立全員參與安全生產(chǎn)的管理安全意識，為每一位人員灌輸安全就是節(jié)約、安全就是效益的思想。項(xiàng)目部始終做到領(lǐng)導(dǎo)、管理人員重視安全，強(qiáng)化作業(yè)組安全生產(chǎn)措施落實(shí)到位，保證安全完成XCLQ-05標(biāo)施工生產(chǎn)任務(wù)。

2、安全生產(chǎn)月活動主題

今年安全生產(chǎn)月活動主題： 強(qiáng)化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展

3、安全生產(chǎn)月活動安排

3.1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組及機(jī)構(gòu)

項(xiàng)目成立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長的安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：辛仁慶

副組長：王留平 翟根興 林興根 徐國光

組 員：呂國華 吳濟(jì)兵 陳震 陳林 辛 虎 倪玉博 王曦 姜俊 盧俊 朱玥 丁沫群 朱波 葛繼磊 趙先鶴 李海晨

安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組在項(xiàng)目部安全科設(shè)辦公室，由安全管理部負(fù)責(zé)活動開展的日常管理工作。

3.2、職責(zé)分工

⑴、安全生產(chǎn)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)20xx 年度安全生產(chǎn)月活動實(shí)施方案的制定、監(jiān)管和考評;

⑵、活動小組辦公室負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)月各項(xiàng)活動的具體開展工作和各項(xiàng)措施的監(jiān)督落實(shí)，檢查、督促整改;

⑶、工程技術(shù)部負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)月活動的技術(shù)支持工作;

⑷、機(jī)料科負(fù)責(zé)現(xiàn)場各工點(diǎn)安全生產(chǎn)月活動具體措施落實(shí)到位;在活動時(shí)間內(nèi)可以根據(jù)活動需要調(diào)配所有部門、作業(yè)班組、人員、機(jī)械設(shè)備;

⑸、安全管理部是安全生產(chǎn)月活動的具體開展、組織、監(jiān)管和執(zhí)行部門，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)月活動的組織，資料整理;

⑹、作業(yè)班組是活動措施的具體執(zhí)行人，負(fù)責(zé)活動宣傳標(biāo)語標(biāo)牌的樹立、看管、保護(hù);

⑺、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)安全專項(xiàng)資金使用的?？顚Ｓ煤偷轿?。

3.3、時(shí)間安排

20xx年6月1日 6月10日為安全生產(chǎn)月活動文化宣傳，營造安全氛圍;

20xx年6月1日 6月30日安全生產(chǎn)月活動的安全生產(chǎn)培訓(xùn)、教育;

20xx年6月1日 6月15日為安全生產(chǎn)月活動的工作檢查、各項(xiàng)目部安全自查與整改、臺帳評比

20xx年6月25日 6月30日為安全生產(chǎn)月活動的應(yīng)急演練。

4、安全生產(chǎn)月活動具體實(shí)施計(jì)劃

4.1、文化宣傳、營造氛圍階段

項(xiàng)目組織全體管理人員召開會議，傳達(dá)業(yè)主、省公司關(guān)于安全生產(chǎn)月的要求和內(nèi)容，宣布XCLQ-05標(biāo)安全生產(chǎn)月活動實(shí)施方案，并布置工作開展;誰主管誰負(fù)責(zé)傳達(dá)活動內(nèi)容和措施到作業(yè)班組和工點(diǎn)。具體由項(xiàng)目部安全管理部組織、宣傳、傳達(dá)。

4.2、安全生產(chǎn)培訓(xùn)、教育

⑴安全管理部負(fù)責(zé)向全體人員培訓(xùn)安全常識、對特殊工種進(jìn)行安全操作教育，針對各作業(yè)班組施工進(jìn)度進(jìn)行針對性安全教育。

⑵ 組織進(jìn)行一次項(xiàng)目部全體職工參加的安全知識競賽答題活動，通過活動，增長安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能。

⑶建立健全各種資料，嚴(yán)格按照公司管理制度要求進(jìn)行工作資料整理、成冊、歸檔備查。

4.3、公司專項(xiàng)工作檢查、各項(xiàng)目部安全自查與整改、臺帳評比

⑴、現(xiàn)場規(guī)范，土堆成線、成型、覆蓋，材料堆放整齊，駐點(diǎn)布置科學(xué)合理，環(huán)保衛(wèi)生，配電箱設(shè)立合理規(guī)范，線路整齊有序，無裸露。

⑵、小型機(jī)具擺放合理整齊，操作人員安全防護(hù)設(shè)施佩戴齊全，持證上崗，一線作業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，公示牌樹立規(guī)范，條幅懸掛牢固，標(biāo)志標(biāo)牌樹立規(guī)范醒目。

⑶、施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)標(biāo)志、標(biāo)牌等物品擺放規(guī)范、牢固，有專人看守，現(xiàn)場專(兼)安全員起到維護(hù)施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)秩序的作用。

⑷P274-P286墩基坑開挖邊坡安全防護(hù)、排水措施、施工圍擋規(guī)范，設(shè)專人監(jiān)控，及時(shí)維護(hù)。

⑸P266-P273灌注樁施工現(xiàn)場、水池、泥漿池施工圍擋規(guī)范，設(shè)專人監(jiān)控，及時(shí)維護(hù)。

⑹組織項(xiàng)目部資料員對5-8標(biāo)的安全臺賬進(jìn)行評比學(xué)習(xí)，對于資料完善，細(xì)化，更新及時(shí)的在例會通報(bào)表揚(yáng)。

4.4、開展應(yīng)急預(yù)案演練，提高各單位的應(yīng)急處置能力。

應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急計(jì)劃確立后，經(jīng)過有效的培訓(xùn)，項(xiàng)目部在項(xiàng)目開工后演練一次，然后按照每年進(jìn)行一次綜合演練，半年進(jìn)行一次專項(xiàng)、桌面或者操作演練的規(guī)定定期進(jìn)行應(yīng)急演練，以保持應(yīng)急水平。同時(shí)，施工作業(yè)人員變動較大時(shí)將增加演練次數(shù)。每次演練結(jié)束，及時(shí)作出總結(jié)，對存有一定差距的在日后的工作中加以提高。

1、應(yīng)急小組成員在項(xiàng)目部安全教育時(shí)必須接受事故應(yīng)急救援知識培訓(xùn);

2、培訓(xùn)內(nèi)容：傷員急救常識、滅火器材使用常識、各類重大事故搶救常識等，務(wù)必使應(yīng)急小組成員在發(fā)生重大事故時(shí)能較熟練地履行搶救職責(zé);

3、培訓(xùn)時(shí)間：每月應(yīng)進(jìn)行一次不少于20小時(shí)的培訓(xùn)。

另外，針對現(xiàn)場的重大危險(xiǎn)源，項(xiàng)目部安全主任負(fù)責(zé)對周邊居民和單位進(jìn)行應(yīng)急常識宣傳。

4.5、安全檢查、整改落實(shí)

安全管理部負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全措施、宣傳措施落實(shí)到位，并不定期進(jìn)行檢查，針對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和不文明施工行為立即予以制止，并要求就地整改，將違章違紀(jì)行為列入對現(xiàn)場作業(yè)隊(duì)伍的考評中。

5、安全生產(chǎn)月活動總結(jié)

在安全生產(chǎn)月活動中，我部積極做好資料收集、整理、歸檔，備查，在6月25-30日期間就此次活動的實(shí)施進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。

附1、公司安全生產(chǎn)月活動的通知

2、 安全生產(chǎn)月 活動經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃

3、 安全生產(chǎn)月 活動物品清單表。

2019安全生產(chǎn)月實(shí)施方案二

為推動公司安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)和不斷深入提供強(qiáng)有力的保障，特制定本實(shí)施方案。下文是小編搜集整理的關(guān)于安全生產(chǎn)月活動實(shí)施方案相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

為了進(jìn)一步提高員工安全意識，努力創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧的工作環(huán)境，在今年六月份的 “安全生產(chǎn)宣傳月”來臨之際，結(jié)合公司的實(shí)際情況，特制定 “安全生產(chǎn)月”活動方案：

一、總體要求：

以廣泛宣傳安全生產(chǎn)為指導(dǎo)思想，積極貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，緊緊圍繞“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動安全發(fā)展”這一主題，弘揚(yáng)企業(yè)安全文化，規(guī)范安全行為，形成安全工作的長效機(jī)制。進(jìn)一步提高全體員工的安全生產(chǎn)意識和安全文化素質(zhì)，為推動公司安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作措施的落實(shí)和不斷深入提供強(qiáng)有力的保障。

二、活動時(shí)間和主題：

活動時(shí)間：20xx年5月31日至6月30日。

活動主題：強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動安全發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立以公司總經(jīng)理為組長，安保部經(jīng)理為副組長，各工廠、部門負(fù)責(zé)人為成員的“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“安全生產(chǎn)月”活動的組織工作?；顒佑砂脖２繝款^，具體負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)月活動的組織協(xié)調(diào)工作，各職能部門、各工廠積極配合。

四、活動內(nèi)容與安排：

1、切實(shí)搞好安全生產(chǎn)月活動宣傳，營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍：

(1)、5月31日在公司櫥窗、各工廠宣傳欄以及在公司后勤等處張貼安全生產(chǎn)月主題宣傳招貼畫，引導(dǎo)職工增強(qiáng)安全意識。

(2)、6月1日～6月5日利用公司簡報(bào)、工廠電視等，宣傳安全知識。

2、6月1日～25日開展“十個(gè)一”活動。以各工廠、部門為單位組織動員干部職工參與，開展“查一起事故隱患、糾正一次違章行為、提一條安全合理化建議、當(dāng)一天安全員、做一件預(yù)防事故的實(shí)事、憶一次事故教訓(xùn)、讀一本安全生產(chǎn)方面的書籍、接受一次安全生產(chǎn)培訓(xùn)、舉辦一次安全生產(chǎn)演講、搞一次安全生產(chǎn)宣傳”活動(重點(diǎn)開展反違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律活動和事故隱患大排查，消除生產(chǎn)過程中可能產(chǎn)生的隱患)。要求每個(gè)工廠、部門至少選取三項(xiàng)認(rèn)真進(jìn)行開展，安保部將監(jiān)督檢查，并由工廠安全員負(fù)責(zé)收集匯總本部門材料于6月30日前上報(bào)安保部統(tǒng)一匯總評比。

3、6月6日～11日在培訓(xùn)教室組織觀看《企業(yè)班組安全管理》、《企業(yè)消防安全》、《常見違章作業(yè)事故案例》等安全知識宣傳、事故警示教育光盤，以直觀、生動的形式增強(qiáng)職工安全意識，強(qiáng)化安全理念，提高全體職工的安全技能和安全素質(zhì)(安保部負(fù)責(zé)組織)。

4、6月12日～15在公司后勤、廠區(qū)進(jìn)行安全警示展教育，由安保部負(fù)責(zé)，各工廠、部門參與制作一套安全警示展板，結(jié)合本公司及行業(yè)特點(diǎn)，通過直觀圖片、實(shí)物展示等，對職工進(jìn)行警示教育，提高職工安全責(zé)任心和安全素質(zhì)。

5、6月16日～25日在生產(chǎn)區(qū)內(nèi)開展消防安全突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案演練活動。活動采取不定時(shí)間、不定工廠的臨時(shí)突擊報(bào)警形式，以真正檢驗(yàn)各工廠應(yīng)對突發(fā)事故的應(yīng)急處置能力，安保部負(fù)責(zé)組織和考核。通過應(yīng)急預(yù)案演練提高各部門應(yīng)對突發(fā)事故的應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)員工的自我防范意識和逃生技能，以完善公司消防應(yīng)急救援預(yù)案。

6、6月26日～30日在培訓(xùn)教室舉辦一次安生生產(chǎn)知識討論，并對參加培訓(xùn)人員進(jìn)行安全知識答題競賽活動，以檢驗(yàn)員工掌握安全知識、安全技能情況。

7、各工廠、部門除積極參加公司的活動外，要緊緊圍繞“安全生產(chǎn)月”主題，結(jié)合本單位實(shí)際，在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)效，制定本單位“安全生產(chǎn)月”活動方案并認(rèn)真組織實(shí)施，積極消除各種安全隱患，為全面完成公司安全生產(chǎn)目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。

五、工作要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各工廠、部門要高度重視這次“安全生產(chǎn)月”活動，確保安全生產(chǎn)工作落實(shí)到每一個(gè)人，使“安全生產(chǎn)月”活動的順利開展。

2、大力宣傳，營造氛圍。發(fā)揮公司櫥窗、工廠板報(bào)、電視等作用，營造濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，確保安全生產(chǎn)警鐘長鳴，安全文化深入人心。

第3篇：工廠安全教育總結(jié)范文

一、八月工作總結(jié)

（一）培訓(xùn)部門內(nèi)部工作

1、在領(lǐng)導(dǎo)的指示和幫助下，籌備和建立了公司的培訓(xùn)部門。

2、建立了公司十個(gè)部門的培訓(xùn)框架和流程。

3、開發(fā)了新員工入職的培訓(xùn)事項(xiàng)和流程。

4、開發(fā)部分教材，在相關(guān)部門的協(xié)助和配合下，組織上課。

5、開展了問卷調(diào)查、培訓(xùn)考核和培訓(xùn)效果總結(jié)等工作。

（二）爭對技術(shù)部門培訓(xùn)工作

1、制定了技術(shù)部門的理論考核和實(shí)踐考核制度。

2、組織了技術(shù)部門兩次理論考試和實(shí)踐考試工作。

3、制定了麗瘦身家族的客戶服務(wù)流程。

4、對技術(shù)部門進(jìn)行了企業(yè)文化、儀容儀表和客戶服務(wù)流程的培訓(xùn)工作。

5、開展了技術(shù)部門優(yōu)秀學(xué)員的評選活動。

（三）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和其他部門工作

1、遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的臨時(shí)任務(wù)。

2、配合執(zhí)行官工作，做好輪值經(jīng)理，維護(hù)公司的正常運(yùn)營和發(fā)展。

3、協(xié)助其他部門工作。

4、月中協(xié)助人事部開展制度制定和落實(shí)、崗位職責(zé)制定和招聘工作。

公司黨委書記繆顯杰在會上指出，今年是公司擴(kuò)大施工規(guī)模的關(guān)鍵一年，全年要完成180萬千瓦裝機(jī)容量，確保完成4。5億，力爭完成5億產(chǎn)值，面臨困難很多，要振作精神，面對困難、克服困難，爭取勝利。

二、九月工作計(jì)劃

另外對于廠家出貨難的情況，一般廠家總是以為我司交貨期可以延遲，所以往往在交期上作最后按排，這樣時(shí)間一久給工廠行成了一種惰性，這也是工廠拖延我們貨的最主要原因，這對我司銷售部在客戶那邊的信譽(yù)都有所影響，此類問題雖然在六月份已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，但似乎廠家在上個(gè)月里還是有拖延交貨的現(xiàn)象，似乎根本沒有什么解絕，在這個(gè)月里，合同簽定之前，先和工廠溝通，在確定交貨期后再簽定合同，如再有拖延交期問題，并和工廠說明嚴(yán)重性。盡量杜絕這種情況的發(fā)生。

（一）培訓(xùn)部門內(nèi)部工作

1、在領(lǐng)導(dǎo)的指示和幫助下，調(diào)整培訓(xùn)部門內(nèi)部工作，以符合公司發(fā)展的方向和現(xiàn)實(shí)情況。

2、進(jìn)一步完善公司十個(gè)部門的培訓(xùn)框架和流程。

3、自主開發(fā)教材，在相關(guān)部門的協(xié)助和配合下，組織上課。

4、完善培訓(xùn)部門培訓(xùn)工作的步驟和流程。

5、開展公司優(yōu)秀學(xué)員評選活動。

（二）爭對技術(shù)部門培訓(xùn)工作

1、督促和協(xié)助人事部制定技術(shù)部培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)的考核制度。

2、督促和協(xié)助人事部爭對考核制度制定獎懲制度。

衛(wèi)生管理公共區(qū)域，要求保潔人員看到有異物或者臟物必須馬上清潔。各區(qū)域的衛(wèi)生要求沙發(fā)表面、四周及餐桌、地面、無塵無水漬、擺放整齊、無傾斜。用餐時(shí)段由于客人到店比較集中，往往會出現(xiàn)客人排隊(duì)的現(xiàn)象，客人會表現(xiàn)出不耐煩。這時(shí)就需要領(lǐng)班組長人員作好接待高峰前的接待準(zhǔn)備，以減少客人等候時(shí)間，同時(shí)也應(yīng)注意桌位，確保無誤。做好解釋工作，縮短等候時(shí)間，認(rèn)真接待好每一桌客人，做到忙而不亂。

3、對技術(shù)部進(jìn)行專業(yè)技術(shù)和知識方面的培訓(xùn)工作。

4、開發(fā)爭對專業(yè)技術(shù)的考試工作。

5、開展技術(shù)部優(yōu)秀學(xué)員評選活動。

（三）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和其他部門工作

1、遵從領(lǐng)導(dǎo)指示，完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的臨時(shí)任務(wù)。

2、配合其他部門工作。

3、細(xì)心努力，積極為公司的運(yùn)營和發(fā)展提供建議。

4、虛心學(xué)習(xí)，與同事友愛互助，積極營造和睦大家庭。

三、工作感悟

1、在過去的一個(gè)月里，在公司里，在開展工作的過程中，遇到了不少問題，也解決了不少問題，打開了思維的一些僵局。

2、在工作的過程中，懂得了人要學(xué)會使用方法，而不能被方法所使用。

3、不管決定下一步的工作怎么做，都要先清楚這樣做工作的目的是什么，以結(jié)果來導(dǎo)向和審視工作的開展。

4、與同事或部門合作開展工作，要學(xué)會用權(quán)，也要學(xué)會放權(quán)，有方法有目標(biāo)地展開工作行為。

5、在工作中每遇到一件事情，要主動分析，不能光看表面現(xiàn)象就去查找原因，結(jié)果總結(jié)出來的原因也必然是表面的，不能根本解決問題。而應(yīng)該主動思考這個(gè)問題的根本原因出在哪里，然后針對根本原因再去制定工作方案，這樣才可以正確地解決問題。

（4）開展科學(xué)文化教育。積極開展科學(xué)思想教育和科普知識、醫(yī)療保健知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學(xué)、求創(chuàng)新、追求進(jìn)步的氛圍，開展健康教育，如同時(shí)，開展科普教育，通過科學(xué)文化教育，進(jìn)一步提高了居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

6、在開展培訓(xùn)工作的過程中，應(yīng)該多從學(xué)員的角度思考他們的需求與感受，然后以此為出發(fā)點(diǎn)對照和指導(dǎo)接下來工作的進(jìn)行。

7、沒有一種困難不可能解決，關(guān)鍵是看是否可以找到、制定和完善工作方法，然后知行合一，運(yùn)用這種方法就可以解決問題。

8、一個(gè)公司有成績，也就會有問題；一個(gè)人有缺點(diǎn)，同樣也會有優(yōu)點(diǎn)；一個(gè)人在工作中，同樣也會有成績和問題。只有這樣公司才能經(jīng)營下去；一個(gè)人才能生存下去；工作也才可以開展下去；這也是陰陽平衡的原理。不以無知的眼光看待問題，積極思考和遵從領(lǐng)導(dǎo)的指示，與同事友愛互助和睦相處，永遠(yuǎn)以謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度對待周圍的萬事萬物。

【八月份培訓(xùn)工作總結(jié)二】

我礦按照上級文件精神要求，積極對我礦職工組織安全培訓(xùn)。截至20XX年八月底共開展如下工作。

一、培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

根據(jù)銀監(jiān)部門和省聯(lián)社清理違規(guī)投資的要求，加大了對違規(guī)債券和保險(xiǎn)投資的清收力度，通過采取上門催收洽談，電話追問和網(wǎng)上查詢，委托出售等方式，及時(shí)清收了申銀萬國****萬元國債和保險(xiǎn)投資****萬元。目前仍有保險(xiǎn)投資**萬元未收回，正繼續(xù)與太平洋保險(xiǎn)公司洽談給付；密切關(guān)注南方證券托管工作，債權(quán)一經(jīng)確定，及時(shí)清收南方證券****萬元國債投資。為規(guī)范投資行為，確保資金安全，高效運(yùn)營，我部于今年十月制定了《**市農(nóng)村信用合作聯(lián)社投資業(yè)務(wù)管理辦法》，規(guī)定了在銀行間債券市場進(jìn)行資金拆借，債券買賣，債券回購等投資業(yè)務(wù)行為。十月份以來，委托省聯(lián)社在銀行間債券市場購買債券*****萬元，同時(shí)與省聯(lián)社進(jìn)行短期資金拆放業(yè)務(wù)，提高了資金使用效益。

我礦制定年、季度、月培訓(xùn)計(jì)劃。

始終相信：努力也許會不成功，但放棄肯定失??；始終相信：我會全力以赴，把握每次學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會；始終相信：我會用我的成績?nèi)セ貓?bào)一路上陪伴我的人，一路上溫暖過我的人。

下發(fā)了關(guān)于上半年所有工種培訓(xùn)計(jì)劃的通知，建立培訓(xùn)制度和制定培訓(xùn)計(jì)劃。按時(shí)召開培訓(xùn)例會組織職工培訓(xùn)。

二、積極開展培訓(xùn)工作，提高職工綜合素質(zhì)。

1我礦嚴(yán)格新工人培訓(xùn)，堅(jiān)決做到持證上崗。我礦嚴(yán)把新職工入礦關(guān)。自2月1日我礦開工以來，我礦共組織培訓(xùn)2批新工人，共20余人。新工人進(jìn)礦前由勞資科嚴(yán)審查，進(jìn)礦后由安檢科嚴(yán)培訓(xùn)，考試合格后方可持證上崗。安檢科邀請礦領(lǐng)導(dǎo)親自給職工授課，各科室管理人員、骨干力量細(xì)致入微地讓新員工學(xué)習(xí)入井須知、采煤掘進(jìn)工藝、煤礦災(zāi)害事故預(yù)防等基礎(chǔ)知識。精細(xì)化、系統(tǒng)化的煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)知識、職業(yè)危害與健康防護(hù)、礦山事故案例等理論知識的講授與

2完善了基層區(qū)隊(duì)建設(shè)。新工人培訓(xùn)合格后，根據(jù)生產(chǎn)需要，在原來職工隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了職工隊(duì)伍。

3強(qiáng)化日常安全培訓(xùn)。每周五分上、下午組織全礦員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周六和周日晚上19：00～21：00點(diǎn)組織全礦技術(shù)員以上人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)工作的意見》（？2013？99號文件）、“雙七條”規(guī)定法律法規(guī)和《煤礦安全規(guī)程》專家解讀，讓每位員工學(xué)安全、懂安全、會安全，能夠切實(shí)落實(shí)在現(xiàn)場工作中，杜絕違章操作現(xiàn)象，真正做到防患于未然。

三、九月工作思路

1提高培訓(xùn)質(zhì)量加大實(shí)操培訓(xùn)以及自救器的使用。達(dá)到每個(gè)工人都能夠熟練掌握應(yīng)用自救器。

2檔案歸類管理，迎檢資料一持兩份，做好迎檢工作。

3組織紀(jì)律方面，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)好礦上各種規(guī)章制度并且要落實(shí)到實(shí)處。管理好自己的科室。

【八月份培訓(xùn)工作總結(jié)三】

為加快提升員工素質(zhì)步伐，全面提高廣大員工在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，打造一支理念新、觀念強(qiáng)、素質(zhì)高、道德好的一流團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)礦井培訓(xùn)教育的要求，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際情況，現(xiàn)將綜采隊(duì)職工安全教育與培訓(xùn)情況說明如下。

一、職工培訓(xùn)

生事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍整體素質(zhì)，結(jié)合村衛(wèi)生室建設(shè)步伐，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，根據(jù)年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟地對全鄉(xiāng)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行分期例會培訓(xùn)，切實(shí)提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的整體素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生所防備、保健、基本醫(yī)療服務(wù)能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1）、安全培訓(xùn)工作：我隊(duì)組織職工重新貫徹學(xué)習(xí)《13103綜放工作面作業(yè)規(guī)程》、《13103綜放工作面收尾安全技術(shù)措施》，并結(jié)合現(xiàn)場的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，對職工進(jìn)行了安全技能培訓(xùn)，并積極傳達(dá)學(xué)習(xí)節(jié)后復(fù)工收心大會會議紀(jì)要，切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，為安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2）、思想教育方面：由于春節(jié)剛過，我隊(duì)新入職職工較多，隊(duì)部在班前會及班后會，及時(shí)做好職工的思想穩(wěn)定工作，幫助廣大職工解決生活工作中遇到的各種困難，排除任何不良因素對職工的影響，保證職工上班期間保持良好的精神狀態(tài)，保證好安全生產(chǎn)。

3）、堅(jiān)持“素質(zhì)提升、注重實(shí)效”的原則。按照管理人員、技術(shù)人員、操作人員“按需施培、各學(xué)所需”的全員培訓(xùn)格局。確保員工“素質(zhì)提升”培訓(xùn)工程取得實(shí)效。全隊(duì)3月份共培訓(xùn)員工118人，其中培訓(xùn)支架工20人，絞車工18人，把鉤工15人，端頭工20人，打采煤機(jī)司機(jī)5人，安全監(jiān)督10人，聯(lián)網(wǎng)工20人，新入職10人

二、8月份主要工作

1、組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司及上級公司下發(fā)的各種文件精神，進(jìn)行廣泛宣傳，利用各種形式的宣傳工具，做到人人皆知。抓好班前班后的安全教育，做到“四不生產(chǎn)”，“三不傷害”。大力開展職工安全教育，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，做到安全教育有形式有內(nèi)容，靈活多樣，針對性要強(qiáng)。結(jié)合我隊(duì)實(shí)際，對各個(gè)工種操作人員持證情況進(jìn)行嚴(yán)格排查，做到考試合格后持證上崗，并對持證人員定期考核，不合格者不準(zhǔn)上崗。

2、從全面管理上入手，抓住工作面的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位，對違章蠻干的作業(yè)人員采取嚴(yán)厲的處罰措施，處理方式上要狠、要硬，要求長期抓，反復(fù)抓，逐步培養(yǎng)操作員工形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的操作習(xí)慣。

3、狠抓職工的安全教育培訓(xùn)，進(jìn)一步組織員工進(jìn)行崗位責(zé)任制、規(guī)程措施的學(xué)習(xí)。

4、通過各項(xiàng)安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高了職工的自保、聯(lián)保、互保意識及職工的事故防范能力。

第4篇：工廠安全教育總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：化工生產(chǎn)實(shí)習(xí);生產(chǎn)影像資料;仿真模擬;工程實(shí)踐

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）05-0046-02

一、引言

化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)是化工專業(yè)教學(xué)中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過課堂上的理論學(xué)習(xí)，在實(shí)際生產(chǎn)過程中消化吸收學(xué)過的理論知識，使學(xué)生全面了解和認(rèn)識化工生產(chǎn)過程、管理措施、經(jīng)營狀況和環(huán)保安全等情況，更好地熟悉和了解實(shí)際化工生產(chǎn)過程，掌握生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制方法，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，還可以幫助學(xué)生定位和規(guī)劃自己未來的發(fā)展，提高為人處世的能力。

但由于化工生產(chǎn)性質(zhì)決定其具有高溫、高壓、易燃、易爆及有毒等潛在危險(xiǎn)，沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中將給以生產(chǎn)為主營業(yè)務(wù)的企業(yè)帶來一定的管理壓力，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對企業(yè)來說，不僅不能帶來任何直接的經(jīng)濟(jì)效益，而且增大了企業(yè)的安全生產(chǎn)壓力。因此企業(yè)主動接收實(shí)習(xí)的積極性不高，導(dǎo)致可以進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基地?cái)?shù)量銳減。同時(shí)，由于近期頻發(fā)的安全生產(chǎn)事故，迫使生產(chǎn)企業(yè)規(guī)劃出更加嚴(yán)格的禁入?yún)^(qū)域，甚至連控制室也劃入其中。另外，由于科技的進(jìn)步，化工廠將自動化、信息化高度集成，工廠內(nèi)看到的是幾乎無人值守的各種管線、加熱爐和各種塔器，學(xué)生很少有機(jī)會近距離了解化工過程的實(shí)際運(yùn)行情況，更沒有機(jī)會接觸工廠的核心技術(shù)。此外，由于實(shí)多安排在每年的8月初，天氣炎熱，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不高，對化工流程理解不多，感覺受益不大。因此，根據(jù)化工廠主要生產(chǎn)裝置影像資料及仿真模擬的可重現(xiàn)性、直觀性、立體性、生動性等特點(diǎn)，利用影像資料結(jié)合仿真模擬可以解決近距離觀察學(xué)習(xí)的問題[1]。

二、化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)面臨的問題

傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)通常是按照以往的套路進(jìn)行，即先由帶隊(duì)老師在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)動員及部分煉油知識的講解，然后進(jìn)行三級安全教育后，分配到各生產(chǎn)車間，并邀請車間技術(shù)人員作技術(shù)講解，隨后進(jìn)行生產(chǎn)車間工藝流程、控制指標(biāo)及控制方法的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束后根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告，評定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。但由于時(shí)間短、方法單一，學(xué)生能夠記住的相對比較少。特別是隨著煉油化工企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)日趨規(guī)?；?、集成化，安全生產(chǎn)壓力增加的前提下，生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要面臨以下問題：

1.根據(jù)國家政策，原來由企業(yè)辦學(xué)的高校與企業(yè)進(jìn)行了剝離[2]，學(xué)校與企業(yè)均有各自的發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)，二者之間已經(jīng)沒有直接的關(guān)系，而化工生產(chǎn)企業(yè)大多涉及易燃、易爆、有毒，且危險(xiǎn)品相對集中。學(xué)生實(shí)習(xí)會在一定程度上給企業(yè)生產(chǎn)和管理造成影響，甚至存在較嚴(yán)重的安全隱患。企業(yè)一般不愿意接收實(shí)習(xí)，但即使接收也不會讓學(xué)生實(shí)際操作，最大限度是安排到控制室或在相關(guān)人員帶領(lǐng)下進(jìn)入車間學(xué)習(xí)。其次，現(xiàn)代化工廠自動化程度高，學(xué)生只能看不能動手，不便于觀察整個(gè)工藝過程，收集工藝數(shù)據(jù)。

2.近期天津?yàn)I海新區(qū)的危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸事故，給化工企業(yè)增加了很大的安全生產(chǎn)壓力，更加劇了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的困難，化工企業(yè)嚴(yán)格劃定作業(yè)區(qū)域，以往實(shí)習(xí)可以進(jìn)入的區(qū)域也在限制范圍內(nèi)，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)實(shí)習(xí)效果。因此，生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)際上變成了學(xué)生到化工企業(yè)的會議室看資料，進(jìn)入到控制室及現(xiàn)場變得十分困難，很難接觸到實(shí)際的內(nèi)容。很顯然，形式單一、模式統(tǒng)一的化工專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)已不能滿足培養(yǎng)專業(yè)化工人才的要求。

3.隨著高校招生規(guī)模擴(kuò)大，導(dǎo)致每年參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的人數(shù)急劇增加[2-5]，原有的實(shí)習(xí)基地接收實(shí)習(xí)的人數(shù)幾乎達(dá)到了接待能力的上限。而化工企業(yè)同時(shí)將原有的車間進(jìn)行了必要的合并，成立了聯(lián)合車間，將原來車間的中控室集中到一個(gè)控制中心，控制室內(nèi)幾乎沒有多余的位置，導(dǎo)致學(xué)生無法在控制室內(nèi)進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，外操室也相對緊張，只有在崗師傅的位置。因此，每個(gè)聯(lián)合車間所能容納人數(shù)大幅度減少，正好與大學(xué)擴(kuò)招相矛盾。

為了解決上述矛盾，大多數(shù)高校采取了“化整為零”的策略，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)或者將學(xué)生分散到多個(gè)化工行業(yè)中去。正因?yàn)閷?shí)習(xí)企業(yè)的選擇出現(xiàn)了“饑不擇食”的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)習(xí)場所十分分散，難于管理，實(shí)習(xí)的質(zhì)量嚴(yán)重下降，并增加了學(xué)生安全管理的風(fēng)險(xiǎn)。

4.隨著高校國際化戰(zhàn)略的實(shí)施及高?？己酥贫鹊膹?qiáng)化，引進(jìn)的國外學(xué)成的青年教師也逐步加入到實(shí)習(xí)隊(duì)伍中來。雖然專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有很強(qiáng)的研究能力，但他們的成長經(jīng)歷基本是從學(xué)校到學(xué)校，缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對化工生產(chǎn)的認(rèn)識和理解[2-6]，甚至缺少對行業(yè)知識的了解，難于勝任生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，不能準(zhǔn)確解答學(xué)生提出的各種問題，難以保證實(shí)習(xí)質(zhì)量和預(yù)期的實(shí)習(xí)效果。

因此，迫切需要對化工專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式進(jìn)行全面創(chuàng)新和改革，把握好實(shí)習(xí)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，使實(shí)習(xí)真正能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生工程意識，提高學(xué)生工程能力的目的，保證生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量和教學(xué)效果。

三、應(yīng)用化工廠主要生產(chǎn)裝置影像資料及仿真模擬進(jìn)行教學(xué)

1.應(yīng)用影像資料進(jìn)行工藝流程及相關(guān)理論知識的教學(xué)。教科書及操作手冊上繪制的工藝技術(shù)路線多是原則性的、靜態(tài)及分割的，加上學(xué)生對理論知識理解的程度不深，僅靠教科書和操作手冊是不夠的。同時(shí)，化工企業(yè)強(qiáng)化了安全生產(chǎn)措施，外來人員很難到生產(chǎn)區(qū)及控制區(qū)進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)，無法完全實(shí)現(xiàn)真正的化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)。同時(shí)，由于生產(chǎn)任務(wù)比較繁重，人手相對緊張，技術(shù)人員的講解不夠直觀、清晰，學(xué)生的收獲不大。

利用影像資料可以將整個(gè)工藝過程生動地表示出來，既能夠體現(xiàn)裝置的整體外觀，也可以通過聚焦某個(gè)操作單元的相關(guān)詳細(xì)信息。通過拉近鏡頭，更加直觀地理解裝置關(guān)鍵部位的具體形貌及物料的進(jìn)出端口。并可以適時(shí)顯示正常操作時(shí)的溫度、壓力及流量等相關(guān)信息。在整體工藝流程圖中，利用控制室DCS的影像資料，顯示出每個(gè)反應(yīng)器、分離器等主要設(shè)備，其進(jìn)出物料的種類、流量，性質(zhì)、溫度、壓力及相關(guān)性質(zhì)參數(shù)等基本信息，而且實(shí)時(shí)變化，及時(shí)反映現(xiàn)場的操作情況，效果非常逼真。通過多次觀看、研讀，學(xué)生可以掌握整個(gè)工藝過程的技術(shù)路線及關(guān)鍵控制參數(shù)。

同時(shí)，利用制作的影像資料，可以了解工廠的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展預(yù)期和規(guī)劃等相關(guān)情況。學(xué)生通過觀看影像資料，在進(jìn)廠實(shí)習(xí)前就可以比較深入地熟悉實(shí)習(xí)工廠的相關(guān)情況，有利于進(jìn)廠后的溝通與交流。

2.應(yīng)用影像資料中生動案例進(jìn)行安全教育?；どa(chǎn)過程是危險(xiǎn)性較高的工作，生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須將安全教育放在首位，這是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的前提。如何提高安全教育的效果，可以將化工廠典型案例影像資料給學(xué)生播放，根據(jù)公司歷年的安全事故進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)違規(guī)操作的可怕后果。通過分析其引起事故的原因，讓學(xué)生充分認(rèn)識到化工企業(yè)的絕對安全性和相對危險(xiǎn)性，提高學(xué)生的安全意識，在頭腦里樹立起嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程的觀念。

3.利用仿真模擬實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)前的模擬訓(xùn)練。化工生產(chǎn)過程屬于技術(shù)高度集成，自動化程度非常高的連續(xù)生產(chǎn)過程，學(xué)生實(shí)習(xí)過程中常遇到只許看不許動的情況，無法實(shí)現(xiàn)實(shí)際操作的鍛煉，更談不上參加開、停工和參與事故處理。化工仿真是運(yùn)用實(shí)物、半實(shí)物或全數(shù)字化動態(tài)模型深層次地揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容的新方法，是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的高級階段。仿真實(shí)習(xí)可以給學(xué)生提供更多的操作機(jī)會，可在仿真過程中實(shí)現(xiàn)開停工訓(xùn)練，并可以根據(jù)帶隊(duì)教師設(shè)定的故障，及時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)參數(shù)，排除故障，保證產(chǎn)品質(zhì)量及連續(xù)生產(chǎn)。這樣不僅可以實(shí)現(xiàn)親自動手操作，排除相關(guān)故障，而且可以極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對生產(chǎn)流程、設(shè)備結(jié)構(gòu)和控制參數(shù)能夠做到心中有數(shù)，提高了實(shí)習(xí)效率。與此同時(shí)，可以縮短學(xué)生在車間實(shí)習(xí)的時(shí)間，既減輕了實(shí)習(xí)給工廠帶來的安全生產(chǎn)壓力，同時(shí)也解決了學(xué)生人數(shù)增加而企業(yè)接收困難的矛盾，也提供了一條提高實(shí)習(xí)效果的可行路線。

4.應(yīng)用仿真模擬可以彌補(bǔ)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的不足?；どa(chǎn)實(shí)習(xí)需要投入較多的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。目前，由于實(shí)習(xí)費(fèi)用的逐年提高及學(xué)生人數(shù)的增加，高校用于學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的費(fèi)用出現(xiàn)了捉襟見肘的情況。通過仿真模擬的應(yīng)用，可以將很多實(shí)習(xí)過程移植到教室中。盡管仿真實(shí)習(xí)并不能完全替代現(xiàn)場實(shí)習(xí)，但采用此方法，不僅可以彌補(bǔ)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的不足，同時(shí)解決了“只許看不許動”的尷尬實(shí)習(xí)局面。

采用影像資料及模擬仿真的教學(xué)方式，可以使學(xué)生更加直觀地觀察到裝置的關(guān)鍵部位流程，并可增加實(shí)際操作的機(jī)會，有助于提高學(xué)生的感性認(rèn)知及實(shí)踐能力，又能夠保證實(shí)習(xí)效果。

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第5篇：工廠安全教育總結(jié)范文

【摘 要】通過分析高職機(jī)械類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)概況和實(shí)訓(xùn)基地安全現(xiàn)狀，提出了采用規(guī)范實(shí)訓(xùn)基地安全管理制度、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全教育和培訓(xùn)、加強(qiáng)過程管理、構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地安全工作網(wǎng)絡(luò)化、信息化的管理工作平臺等對策。

關(guān)鍵詞 高職院校；實(shí)訓(xùn)基地；安全管理

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2015）08-0117-02

高職院校的實(shí)訓(xùn)教學(xué)占據(jù)較大比例，師生較長時(shí)間使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行教與學(xué)的活動，存在不可忽視的安全隱患，尤其在機(jī)械類實(shí)訓(xùn)教學(xué)中更為多見，其一旦發(fā)生安全事故所造成的危害更加重大。而相比較巨大的設(shè)備投入，機(jī)械類實(shí)訓(xùn)基地在安全教育管理方面的投入和研究顯得相對薄弱。

一、高職機(jī)械類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)概況

1.高職機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性。高職教育以培養(yǎng)生產(chǎn)一線應(yīng)用型高技能人才為目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)是機(jī)械加工類專業(yè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，其教學(xué)質(zhì)量決定了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的基礎(chǔ)水平。在指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)的過程中，安全管理直接影響著實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的質(zhì)量，更直接影響到人身和設(shè)備的安全，應(yīng)當(dāng)引起實(shí)訓(xùn)教師和學(xué)校的高度重視，不容忽視。

2.高職機(jī)械類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)特點(diǎn)。按照機(jī)械類高職人才培養(yǎng)方案，實(shí)訓(xùn)教學(xué)包含：教學(xué)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)及企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)訓(xùn)每學(xué)期安排的單一工種的實(shí)訓(xùn)，如金工實(shí)訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容以車、銑、刨、磨、鉗、焊等基本技能訓(xùn)練為主。還包括數(shù)控車、數(shù)控銑、電火花、線切割、加工中心等。

生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一般安排在第五學(xué)期，是將學(xué)生安排到工廠車間，在生產(chǎn)一線跟隨工人師傅邊勞動邊實(shí)習(xí)，將各工種崗位都輪換實(shí)訓(xùn)。有產(chǎn)學(xué)研條件的學(xué)校，一般安排學(xué)生在教學(xué)工廠輪崗實(shí)訓(xùn)，通過每周之星、鼓勵表揚(yáng)、展板等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的效果較好。但是由于教學(xué)工廠的生產(chǎn)任務(wù)重，擔(dān)心出安全事故，企業(yè)指導(dǎo)教師的激勵機(jī)制不完善，學(xué)校指導(dǎo)教師的任務(wù)比較繁重。

企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一般安全在第六學(xué)期，企業(yè)按照各崗位的不同，安排學(xué)生先實(shí)習(xí)后考核，然后讓學(xué)生獨(dú)立操作，實(shí)訓(xùn)結(jié)束考核優(yōu)秀者，大都被企業(yè)錄用，簽訂就業(yè)協(xié)議。

二、實(shí)訓(xùn)基地安全現(xiàn)狀分析

1.安全管理制度不健全。隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，國家和地方對高職院校實(shí)訓(xùn)建設(shè)的投入大幅度增加，學(xué)生人數(shù)增加，實(shí)訓(xùn)室的開放時(shí)間和使用效率不斷增加，相當(dāng)一部分高職院校缺乏完整的、嚴(yán)格的設(shè)備管理制度、安全操作規(guī)程、教學(xué)管理制度、指導(dǎo)教師崗位職責(zé)和學(xué)生管理制度等。管理工作無章可循，或有章不循現(xiàn)象嚴(yán)重。為使學(xué)校實(shí)踐教學(xué)得以順利進(jìn)行，應(yīng)盡快制定實(shí)訓(xùn)安全條件和安全操作的標(biāo)準(zhǔn)化文件，制定實(shí)訓(xùn)安全管理全過程的各項(xiàng)詳細(xì)的、可操作的管理制度，并在管理中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。

2.安全意識淡薄。高職院校中，尤其是初進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的學(xué)生，很少有機(jī)會接觸機(jī)械加工設(shè)備和大型精密儀器，對設(shè)備有極大的新奇感，缺乏實(shí)踐鍛煉機(jī)會，而且安全意識薄弱，有的學(xué)生還沒聽老師講清楚或干脆不等老師講完就盲目動手操作，在某種程度上來說，學(xué)生的安全意識還沒有充分建立起來，在實(shí)訓(xùn)中容易出現(xiàn)操作失誤，既可能導(dǎo)致人員受傷，也可能使機(jī)器受到損壞，勢必對實(shí)訓(xùn)安全造成嚴(yán)重威脅。實(shí)訓(xùn)安全是關(guān)系到師生員工的人身安全能否得到保障，實(shí)踐教學(xué)是否能順利進(jìn)行，國家財(cái)產(chǎn)能否避免損失。因此在實(shí)訓(xùn)過程中，必須加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全意識，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，以保證實(shí)訓(xùn)安全進(jìn)行。

3.安全教育不重視。很多高職院校沒有專門的實(shí)訓(xùn)安全教育和培訓(xùn)的制度，是否對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育主要取決于指導(dǎo)教師的認(rèn)識和態(tài)度，沒有相關(guān)的制度保障。在實(shí)際實(shí)訓(xùn)過程中，事故的發(fā)生往往就是學(xué)生對安全防護(hù)的認(rèn)識不足，或遇到緊急危機(jī)時(shí)處理能力不足造成的。安全其實(shí)是一種習(xí)慣，實(shí)訓(xùn)基地的管理人員和教師要不斷歸納總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的解決問題的思路和方法，讓學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全實(shí)效。

4.專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)力量不足。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師需具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)負(fù)著實(shí)踐教學(xué)、安全責(zé)任和設(shè)備維護(hù)管理的任務(wù)。目前大部分學(xué)校采用實(shí)訓(xùn)分批制和小班化的教學(xué)模式，但一位實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師仍然無法實(shí)時(shí)觀測到每位學(xué)生的安全操作行為。

三、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地安全管理工作的對策

1.規(guī)范實(shí)訓(xùn)基地安全管理制度。建立和完善實(shí)訓(xùn)安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度（如圖1），加大監(jiān)督、檢查和責(zé)任追究力度，將工作落實(shí)到點(diǎn)到位。

2.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)安全教育和培訓(xùn)。安全教育和培訓(xùn)是防止事故發(fā)生的預(yù)防性工作，進(jìn)行安全知識的講解、安全政策的宣傳、安全案例的警示、安全措施的認(rèn)識和理解，從思想上予以重視，提高執(zhí)行政策的自覺性，提高安全防范的主動性，防患于未然的過程。學(xué)校應(yīng)該把安全教育和培訓(xùn)納入到正常的教學(xué)工作之中，安全技術(shù)知識編入教材，進(jìn)入課堂，作為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的重要組成部分，納入正常的考試和考核范圍。

3.加強(qiáng)過程管理。高職院校機(jī)械類實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生接觸到的第一個(gè)生產(chǎn)企業(yè)，將“5S”現(xiàn)代企業(yè)管理觀念教育與學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)更加規(guī)范化、制度化，從而提高實(shí)訓(xùn)的安全性。具體內(nèi)容和目的見表1。

4.構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地安全工作網(wǎng)絡(luò)化、信息化的管理工作平臺。國內(nèi)的實(shí)訓(xùn)安全管理已經(jīng)逐漸加強(qiáng)，但是和國外的安全管理相比，仍然存在一定的差距，尤其是缺乏對實(shí)訓(xùn)室安全細(xì)節(jié)上的規(guī)定，缺乏生動的教材和宣傳方式。

（1）網(wǎng)絡(luò)課程。在現(xiàn)代教學(xué)過程中，知識的傳授方式不斷變革，網(wǎng)絡(luò)課程使學(xué)習(xí)過程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性，構(gòu)建機(jī)械類實(shí)訓(xùn)基地安全管理的網(wǎng)絡(luò)課程，不僅能使更多的人享用寶貴的教育資料源，同時(shí)對于提高學(xué)生的自學(xué)能力有相當(dāng)大的幫助。

（2）微信。數(shù)字時(shí)代的技術(shù)革新和市場需求不斷生成新的傳播形式，人們獲取信息的終端已經(jīng)漸漸地從個(gè)人電腦移到智能手機(jī)。面對學(xué)生群體對信息的獲取習(xí)慣，將實(shí)訓(xùn)安全制度、實(shí)訓(xùn)安全操作、案例視頻短片等互聯(lián)網(wǎng)化，通過微信將內(nèi)容推送至關(guān)注公眾平臺，將精彩內(nèi)容分享到微信朋友圈，打破課堂教學(xué)及學(xué)時(shí)的限制，促進(jìn)教學(xué)的彈性化。借助微信平臺使學(xué)生能時(shí)刻感受課堂的存在，通過朋友點(diǎn)贊、評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

（3）微課。微課作為短小精悍的視頻教程，讓學(xué)習(xí)有了更大的自主權(quán)，給教學(xué)帶來了極大的靈活性。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，把實(shí)訓(xùn)的安全知識、實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程制成微課，使師生共同走進(jìn)課程，思考和領(lǐng)悟課程，極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

將微課融入到網(wǎng)站和微信平臺，讓學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的限制，將學(xué)習(xí)延伸到課外，并提升了教學(xué)的互動性，使教與學(xué)更加的靈活和有針對性。

通過實(shí)訓(xùn)基地安全管理改革，提高師生安全責(zé)任意識和應(yīng)急處理能力，為實(shí)踐教學(xué)的安全進(jìn)行提供有效的保障。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：工廠安全教育總結(jié)范文

XX年3月23日-4月10日

二、         實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xxxx集團(tuán)xx中心維修車間

三、         實(shí)習(xí)目的

大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，我們在老師的帶領(lǐng)下，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署到xxxx集團(tuán)公司為期三周的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人師傅學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們在實(shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過程以及所在的維修車間的工作組織與實(shí)施基本情況。通過參觀實(shí)踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識面。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)起了重要作用為即將走上新的工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）、對企業(yè)的介紹

   企業(yè)簡介                          

xxxx集團(tuán)有限公司是國家“一五”期間建設(shè)的156項(xiàng)重點(diǎn)工程之一。主要生產(chǎn)金屬切削工具、礦山及油田鉆探采掘工具、硬質(zhì)材料、鎢鉬制品、鉭鈮制品、稀有金屬粉末制品等六大系列產(chǎn)品。xx號稱“工業(yè)的牙齒”，廣泛應(yīng)用于冶金、機(jī)械、地質(zhì)、煤炭、石油、化工、電子、輕紡及國防軍工等領(lǐng)域，是一個(gè)基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和水平。公司目前下設(shè)1個(gè)產(chǎn)品專業(yè)事業(yè)部、13個(gè)生產(chǎn)廠、5家控股子公司，是國內(nèi)最大的xx生產(chǎn)、科研、經(jīng)營和出口基地，被xx省認(rèn)定為“十大標(biāo)志性工程”企業(yè)。公司擁有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力。擁有國家級技術(shù)中心、分析測試中心和具有國際先進(jìn)水平的研發(fā)中心。“十五”以來，累計(jì)投資20億元，重點(diǎn)建設(shè)了以金屬切削工具為主的xx工業(yè)園、以鎢冶煉為主的xx鎢制品有限公司和以印刷電路板微鉆為主的xxxx科技園，同時(shí)組織實(shí)施了鎢鉬、鉭鈮和xx老系統(tǒng)等10多項(xiàng)技術(shù)改造，多項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)達(dá)到或接近當(dāng)代世界先進(jìn)水平。技術(shù)創(chuàng)新投入達(dá)到銷售收入的4%，新產(chǎn)品對銷售收入的貢獻(xiàn)率達(dá)到25%以上。

公司擁有健全的營銷網(wǎng)絡(luò)。前移營銷平臺，著力構(gòu)建以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合、多層次、多渠道的立體營銷網(wǎng)絡(luò),產(chǎn)品國內(nèi)市場占有率30%左右，并銷往世界70多個(gè)國家和地區(qū)?！皒x牌”商標(biāo)1999年被國家工商行政管理局認(rèn)定為中國馳名商標(biāo)，并相繼在英國、丹麥、韓國、澳大利亞、以色列、加拿大等47個(gè)國家與地區(qū)注冊?！皒x牌”xx于XX年被國家技術(shù)監(jiān)督局評為“中國名牌”產(chǎn)品。

公司改革改制穩(wěn)步推進(jìn)。強(qiáng)力推進(jìn)三項(xiàng)制度改革，實(shí)行競爭上崗制度，基本建立了員工能進(jìn)能出的用工機(jī)制；打破干部終身制，推行任期合同管理，基本建立了干部能上能下的用人機(jī)制；執(zhí)行崗位工薪制、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，基本建立了收入能升能降的分配機(jī)制。公司全面完成了輔業(yè)單位的分離改制，中小學(xué)、離退休管理等社會職能基本移交地方政府。

公司形成了較為完整的企業(yè)文化。秉承“世界工具，財(cái)富利器”的經(jīng)營理念，持守“精誠創(chuàng)造價(jià)值”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持管理“以心為本”的管理理念，遵從“精以敬業(yè)，誠以待人”的行為基準(zhǔn)，大力弘揚(yáng)“追求過硬，進(jìn)取無限”的企業(yè)精神，始終把“重科技，嚴(yán)管理，質(zhì)量第一，xx牌產(chǎn)品全力滿足顧客需求”作為質(zhì)量方針，追求“打造國際知名品牌，躋身世界xx強(qiáng)勢企業(yè)”的目標(biāo)。不斷發(fā)展和豐富的企業(yè)文化，形成了推動企業(yè)前進(jìn)的強(qiáng)大合力。

（二）安全教育

一 、安全教育學(xué)習(xí)的目的：

1 提高我們的安全意識

    良好的安全意識是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提，只有加強(qiáng)安全意識的宣傳教育，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，才能把安全工作落到實(shí)處。安全意識不強(qiáng)，違規(guī)操作、建章作業(yè)現(xiàn)象就會發(fā)生，違章指揮現(xiàn)象就有機(jī)可乘。

    2 提高我們的安全知識水平

    通過對我們進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，使我們掌握安全技術(shù)知識，提高實(shí)際安全操作技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理的能力，并不斷更新知識，提高技能，才能做好安全生產(chǎn)工作，確保安全生產(chǎn)。

    3 提高我們參加安全管理的積極性

我們作為企業(yè)的一員，搞好安全生產(chǎn)是我們切身利益之所在，與他人生命和家庭幸福息息相關(guān)的大事，我們要積極行動起來，自覺地參與安全管理，要進(jìn)行廣泛的宣傳教育，使安全生產(chǎn)的思想深入人心，喚起我們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從而把安全管理工作樹立在堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)之中，確保安全生產(chǎn)，杜絕事故的發(fā)生。

二 、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1、事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素

2、發(fā)生事故的人為因素 1）、管理層因素； 2）、違章： a、錯(cuò)誤操作 b、違章操作 c、蠻干 3）、安全責(zé)任意識不強(qiáng)。

3.預(yù)防措施

1）、抓群防，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵所在2）、制度管理，是落實(shí)安全生產(chǎn)的根本3）、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，盡職盡責(zé)，是杜絕事故、落實(shí)安全的重點(diǎn)

三、入廠主要安全注意事項(xiàng)

1、防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4、防止觸電 5、防止機(jī)械傷害 6、防止高處墜落 7、防止車輛傷害 8、防止起重機(jī)械傷害 9、防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒

（三）進(jìn)廠實(shí)習(xí)階段

    1. 進(jìn)廠以來的工作內(nèi)容

     3月23日在進(jìn)入進(jìn)廠實(shí)習(xí)階段我們在公司培訓(xùn)中心接受有關(guān)人員對公司的基本情況介紹以及接受三級安全教育和保密員對實(shí)習(xí)生進(jìn)行保密知識教育。分組到分廠和車間實(shí)習(xí)，主要在xx廠、110kv變電站和公司xx中心的維修車間維修電工班。工段有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹情況并對我們提出實(shí)習(xí)期間的要求和車間的有關(guān)安全教育，并把我們分到班組跟師傅學(xué)習(xí)實(shí)踐，到班組后班長交待明天的工作內(nèi)容以及實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)。

    3月24日我們按照班組的要求早上八點(diǎn)到xx幼兒園對一臺變壓器的開關(guān)柜更換。主要工作是將已經(jīng)壞了的開關(guān)柜換下?lián)Q上新的，把有用的進(jìn)行回收，期間要安裝變壓器保護(hù)罩、三相四線制數(shù)字式電能表（帶電流互感器）安裝，重新安裝斷路器并確定進(jìn)柜線的位置和保護(hù)管的孔徑大小并進(jìn)行電焊切割定位，下午工作結(jié)束變電中心驗(yàn)收合格后送電（填寫停/供電工作票）。工程完成以后班長交待明天的工作內(nèi)容

   后面幾天我們又對xxxx村的兩臺變壓器的開關(guān)柜更換，期間還對將要改造線路進(jìn)行勘察以便下步確定方案實(shí)施。

  3月27日根據(jù)維修工段布置任務(wù)到公司空壓班對一線路進(jìn)行該改造，這是一個(gè)中央財(cái)政支持技改項(xiàng)目的生產(chǎn)線，主要工作是把在墻外壓力鍋爐線路改為從內(nèi)部鉆孔從側(cè)面出線接壓力鍋爐電源線。主要內(nèi)容是勘線、布線、鉆孔、接線。工作完成后對本周班組工作總結(jié)并對下周工作做出安排       

3月30日到公司水泵班更換一壞的水壓報(bào)警鈴，更換后現(xiàn)場調(diào)水壓測試報(bào)警可行

3月31日到xx家屬區(qū)對一電源進(jìn)線進(jìn)行加固改造完工由變電中心驗(yàn)收合格后送電（填寫停/供電工作票）

4月1日布置四月份班組主要任務(wù)是： 1.xx廠空調(diào)電源安裝 2.xx車間空調(diào)電源安裝 3.xx車間空調(diào)電源安裝。.跟著師傅到xx家屬區(qū)進(jìn)行線路巡視，對于需要改造的地方進(jìn)行登記以便上報(bào)維修工段期間查找出一處安全隱患并提出線路改造合理化意見

  4月2日陪同實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師到110kv變電站和xx廠進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查。了解其他同學(xué)在其他車間實(shí)習(xí)工作情況并想老師匯報(bào)近期實(shí)習(xí)工作情況。匯報(bào)完后到班組跟著師傅進(jìn)行日常線路巡視。

  4月3日班組到xx廠車間現(xiàn)場勘查線路確定電源安裝方案，準(zhǔn)備制作相關(guān)工具到現(xiàn)場施工

  4月7日xx技工學(xué)校數(shù)字式電能表安裝

  4月8日對xx家屬區(qū)的線路改造、對巡視發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行排除修復(fù)、加固橫擔(dān)。xx廠的一樓車間走道照明線路改造(改造方案未可行，重新修訂實(shí)施)

  4月9日對xx家屬區(qū)的加固橫擔(dān)由供電中心統(tǒng)一停電接線入戶，接完線后由供電中心驗(yàn)收合格后送電（填寫停/供電工作票）。下午對xx廠的一樓生產(chǎn)車間通道的不合理電源照明改造（安重新修訂方案后施行）

  2.對工作中發(fā)現(xiàn)的問題認(rèn)識與總結(jié)

在這三周中我們跟著工廠師傅學(xué)習(xí)，在工作發(fā)現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)的地方。工人師傅在工作中注意協(xié)調(diào)配合、分工合作對于出現(xiàn)的問題集體討論解決考慮問題全面注重效率按照操作要求精心作業(yè)，做到安全有效，對于一些不懂的問題也給解釋和講解他們多年累積的經(jīng)驗(yàn)，這是我們受益很深的。

三相四線電能表和電流互感器選用和安裝

電能表電壓按380伏選,電流按5安選.電流互感器可根據(jù)負(fù)載電流的大小選擇變比,一般按負(fù)載電流為電流互感器額定電流的2/3左右,假如負(fù)載電流為50安,則電流互感器變比可選75/5,如負(fù)載電流為70安,則電流互感器變比可選100/5,如負(fù)載電流為100安,則電流互感器變比可選150/5.另外電流互感器的準(zhǔn)確等級應(yīng)高一點(diǎn),一般選1.0級或0.5級.

1》電流互感器s1和s2在三相四線電表接線中，如果接反，電度表會反行(電流表就沒問題，會正常指示示數(shù))的。

2》在三相四線電表中2、5、8、分別接a、b、c、的電壓線，1、4、7、接s1，s2接3、6、9，假如1和4接的是s1端，3和6接的是s2端，7接的是s2端9接的是s1端，電度表不會短路，只是計(jì)量不準(zhǔn)確它的接線方式對它的讀數(shù)有影響，必須按“進(jìn)、出、進(jìn)、出、進(jìn)、出”的順序接線。如果.少接線，或倒接線（把進(jìn)線接到出線口上，把出線接到進(jìn)線口上），都影響計(jì)數(shù)減小。

3》正確接法：電源a線在互感器帶s1、s2端面的芯孔穿過，s1、s2分別接電度表的1、3端，借該路電源線接電度表2端；其它各相雷同

注意事項(xiàng)

a、電流互感器上面的一二次接線端子，都標(biāo)記有 + — ，+ 表示電流流入端，— 表示流出端，不可接錯(cuò)。b、互感器變比的分子應(yīng)大于負(fù)載電流 20—30 %。c、互感器二次絕對不允許開路，不能裝開關(guān)，熔斷器。因?yàn)槎伍_路，會產(chǎn)生很高電壓，危及安全。

3．進(jìn)廠以來的工作體會

   進(jìn)入公司后我們首先是在維修車間，然后我分配在維修電一班，在班組跟著師傅學(xué)習(xí)了不少東西許多跟他們學(xué)習(xí)交流。更是通過虛心請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這里的工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步掌握了變壓器開關(guān)柜安裝的步驟和工廠布線接線規(guī)程等維修相關(guān)一些基本注意事項(xiàng)。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時(shí)自己也閱讀相關(guān)的書籍，并細(xì)心專研，最終問題得到很好解決。

第7篇：工廠安全教育總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]機(jī)械設(shè)備 管理 維護(hù)

中圖分類號：TU607 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）01-0106-01

機(jī)械設(shè)備是企業(yè)至關(guān)重要的施工工具，對于一個(gè)企業(yè)而言，設(shè)備管理、維護(hù)、保養(yǎng)至關(guān)重要，對企業(yè)的發(fā)展起著決定性的影響，一旦機(jī)械設(shè)備吸附灰塵、沾染污垢，軸承磨損，就會影響機(jī)械設(shè)備的性能，機(jī)械設(shè)備的壽命就會受到影響，直接影響生產(chǎn)。確保機(jī)械設(shè)備資源的過程使用能力，以良好的設(shè)備經(jīng)濟(jì)效益為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，是機(jī)械設(shè)備管理的主題和中心任務(wù)。

一、機(jī)械設(shè)備管理遇到的困難

1、設(shè)備管理潛在的安全隱患

由于目前不規(guī)范，管理制度未完全到位，一部分企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)為了追求利潤和政績，千方百計(jì)降低成本，必須的設(shè)備更新改造資金舍不得投入，致使設(shè)備異常陳舊、老化現(xiàn)象較普遍的存在，設(shè)備中存在著隱患，埋藏著誘發(fā)事故的禍根。

2、企業(yè)的設(shè)備管理意識淡化

企業(yè)內(nèi)不重視設(shè)備管理工作這種現(xiàn)象普遍地存在。首先在企業(yè)諸多管理工作中，生產(chǎn)經(jīng)營、安全無疑是被擺在最重要位置上的，而設(shè)備管理則成了說起來重要，做起來次要，忙起來不要的“下等”工作。其次，許多企業(yè)中缺乏真正既有專業(yè)技能，又具備管理協(xié)調(diào)能力的專項(xiàng)人才。第三，資質(zhì)高、管理能力強(qiáng)的企業(yè)目前大都作為施工總承包單位出現(xiàn)，客觀上退出了設(shè)備管理工作的一線，這也是該項(xiàng)管理工作正在弱化的重要原因。

二、機(jī)械設(shè)備管理的具體方案

機(jī)械安全是從人的需要出發(fā)，在使用機(jī)械的各種狀態(tài)下，達(dá)到使人的身心免受外界因素危害的存在狀態(tài)和保障條件。針對以上幾個(gè)難點(diǎn)問題，結(jié)合施工過程的實(shí)際情況提出以下幾點(diǎn)解決措施。

任何一種機(jī)械由于自身的性能、結(jié)構(gòu)等特性，都有一定的使用技術(shù)要求。如能嚴(yán)格地按規(guī)定合理使用機(jī)械，就能充分發(fā)揮機(jī)械效率，減少機(jī)械磨損，延長使用壽命，降低使用成本。對于各項(xiàng)目之間的機(jī)械調(diào)配問題，做到提前及時(shí)的掌握機(jī)械設(shè)備方面的需求、退場信息，安排好機(jī)械設(shè)備調(diào)用過程中的二次保養(yǎng)維護(hù)工作，解決好使用與保養(yǎng)的矛盾沖突。

特種設(shè)備就是與人身、財(cái)產(chǎn)安全，人體健康密切相關(guān)的承壓和載人設(shè)備的總成，在生產(chǎn)過程中，比一般性生產(chǎn)設(shè)備具有更大的潛在危險(xiǎn)性。由于特種設(shè)備是屬于危險(xiǎn)性較大的設(shè)備，易發(fā)生事故造成操作者本人或他人的傷害，以及機(jī)械設(shè)備，公共設(shè)施等重大的財(cái)產(chǎn)損失，為保證其正常運(yùn)行必須進(jìn)行定期和巡回檢測檢驗(yàn)，以避免機(jī)械事故的發(fā)生，保障生產(chǎn)安全和生命安全。

人員培訓(xùn)包括作業(yè)技能的培訓(xùn)與人員的安全教育培訓(xùn)。人員的培訓(xùn)教育工作要做到有計(jì)劃、有部署、有檢查、有考核、有針對性：一要抓好施工項(xiàng)目機(jī)械操作人員的準(zhǔn)入關(guān)，將上崗前的三級安全教育工作做到位；二是編制相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識與安全操作規(guī)程手冊，發(fā)給現(xiàn)場的每一位作業(yè)人員；三是做好機(jī)械設(shè)備管理人員的安全培訓(xùn)工作。同時(shí)，對相關(guān)人員的安全教育培訓(xùn)工作應(yīng)樹立“全員安全教育培訓(xùn)”的理念。無論什么人，只要直接或間接地參與機(jī)械設(shè)備相關(guān)生產(chǎn)活動，就必須受到安全教育培訓(xùn)，上至領(lǐng)導(dǎo)，下到一般工作人員，甚至包括生產(chǎn)者的家屬，要讓他們知道所從事的生產(chǎn)勞動其安全的重要性和防護(hù)意識、自我保護(hù)意識和自我保護(hù)方法，讓他們從思想上認(rèn)識到安全的重要性，從而達(dá)到從源頭上控制機(jī)械設(shè)備安全事故的發(fā)生。

三、機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)的意義

維護(hù)保養(yǎng)技術(shù)要求簡單，費(fèi)用低，同時(shí)保證設(shè)備的正常作業(yè)，減少零部件的磨損，延長設(shè)備的使用壽命，特別對大型主要機(jī)械，必須強(qiáng)化必要的技術(shù)保養(yǎng)作業(yè)，以消除故障隱患，保證設(shè)備正常運(yùn)行。更能減少大量的不必要成本，極大提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

設(shè)備使用年限越短，可靠性越高，使用年限越長，可靠性越低?？煽啃栽降图礄C(jī)械設(shè)備容易發(fā)生故障，設(shè)備的有形磨損越嚴(yán)重，修復(fù)其所需費(fèi)用也就越大?，F(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備是資金密集的裝備，設(shè)備投資和使用費(fèi)用十分昂貴，迫切要求設(shè)備管理的經(jīng)濟(jì)效益。

四、機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)的過程

首先，強(qiáng)保養(yǎng)、零等候工程制度，其工程的主體內(nèi)容是：以“強(qiáng)保養(yǎng)”為核心，輻射修訂和實(shí)施以生產(chǎn)者為執(zhí)行主體的64種類別的設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)和操作維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程，指定了主要生產(chǎn)設(shè)備的維修保養(yǎng)條例等管理制度；以“零等候”為核心，輻射設(shè)備修管人員為執(zhí)行主題的軟硬件增補(bǔ)與完善?！傲愕群颉笔侵福涸O(shè)備發(fā)生故障后等候維修人員時(shí)問為零，等候維修備件時(shí)問為零，等候維修工具時(shí)問為零，等候維修資料時(shí)問為零?！皬?qiáng)零工程”對于企業(yè)來說同樣具有較高價(jià)值。

針對機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)的現(xiàn)狀以及施工企業(yè)的新特點(diǎn)、新情況，我國提出了機(jī)械設(shè)備強(qiáng)制保養(yǎng)制度。機(jī)械的維修保養(yǎng)可以提高效率，但如何在保證使用效率的前提下使維修保養(yǎng)的費(fèi)用達(dá)到最低，最終達(dá)到企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最優(yōu)呢？要建立健全保養(yǎng)制度并合理確定維護(hù)保養(yǎng)周期 施工企業(yè)應(yīng)該采取定期維護(hù)、保養(yǎng)、檢查制，執(zhí)行“養(yǎng)修并重，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行定班保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、巡回保養(yǎng)制度，并按各級保養(yǎng)規(guī)程執(zhí)行，低級保養(yǎng)由操作人員進(jìn)行，高級保養(yǎng)由維修人員會同機(jī)械操作上進(jìn)行。只有保養(yǎng)做好了，機(jī)械出現(xiàn)故障的幾率下降了，才能降低維修費(fèi)用，提高經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，維護(hù)保養(yǎng)周期應(yīng)根據(jù)機(jī)械設(shè)備使用維修的實(shí)際情況，收集使用維修的各種數(shù)據(jù)，分析機(jī)械設(shè)備各子系統(tǒng)的使用標(biāo)準(zhǔn)，故障出現(xiàn)的規(guī)律等多種因素綜合確定，其方法有概率統(tǒng)計(jì)法、技術(shù)一經(jīng)濟(jì)分析法和維護(hù)作業(yè)統(tǒng)計(jì)法等。

強(qiáng)化機(jī)械設(shè)備保養(yǎng)的技術(shù)管理，機(jī)械設(shè)備具有施工工期較強(qiáng)的季節(jié)性、施工作業(yè)的分散流動性和作業(yè)環(huán)境的惡劣。針對設(shè)備的這些特點(diǎn)，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)，和及時(shí)維修是強(qiáng)化其技術(shù)管理工作的主要內(nèi)容。首先，加強(qiáng)保養(yǎng)，確保設(shè)備技術(shù)狀況良好，要樹立“按時(shí)保養(yǎng)、按級保養(yǎng)、按項(xiàng)保養(yǎng)”的思想，突出“科學(xué)性、強(qiáng)制性、預(yù)見性”，做到防患于未然。其次，精心修理，保障設(shè)備及時(shí)修復(fù)。在設(shè)備維修工作中要配備技術(shù)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的維修人員，突出預(yù)防性、針對性和有效性，注重裝配工藝和優(yōu)化修復(fù)工藝。

第8篇：工廠安全教育總結(jié)范文

一、學(xué)校概況

東風(fēng)汽車公司高級技工學(xué)校始建于1973年,是國家重點(diǎn)技校,占地230畝,建筑面積5萬。除湖北十堰校本部外,設(shè)有武漢、襄樊、廣州三個(gè)分校區(qū),開設(shè)有機(jī)械制造等20多個(gè)專業(yè),其中湖北省技工學(xué)校一級重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)(數(shù)控技術(shù)應(yīng)用),二級重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)(電氣維修、汽車維修、數(shù)控機(jī)床維修、模具制造與維修、冷作技術(shù))。在校學(xué)生10000余人,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%,形成了以東風(fēng)汽車公司為中心,向全國各地輻射的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),得到了用人單位和社會的歡迎。2002、2007年學(xué)校分別被評為國家職業(yè)教育先進(jìn)單位,2008年評為首批高技能人才培養(yǎng)基地,2009年評為全國首批技工學(xué)校示范基地。

1985年,東風(fēng)高級技校在國內(nèi)率先引進(jìn)了被譽(yù)為德國戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的“秘密武器”――“雙元制”職業(yè)培訓(xùn)模式,并與德國漢斯•賽德爾基金會簽署了合作辦學(xué)協(xié)議,開始引入德國雙元制一級(技術(shù)工人)培訓(xùn)模式;1990年,引進(jìn)德國職業(yè)教育的二級培訓(xùn),即車間主任、工段長等中層一線管理人員的培訓(xùn);2002年開始探索引進(jìn)德國高等職業(yè)教育培訓(xùn)模式(BA模式);2006年與德國工商行會合作,引進(jìn)“AHK”技工認(rèn)證證書。通過與德方20多年的良好合作,“雙元制”培訓(xùn)特色得到了充分發(fā)揮和體現(xiàn)。

我校對校企合作、工學(xué)結(jié)合的探索可追溯到上世紀(jì)80年代引進(jìn)“雙元制”之初,可謂內(nèi)涵豐富、基礎(chǔ)扎實(shí)。學(xué)校依托東風(fēng)汽車公司,運(yùn)用“雙元制”培養(yǎng)模式,有多年校企合作的良好基礎(chǔ)。一是我校是國有大型企業(yè)所辦職業(yè)學(xué)校,有東風(fēng)汽車公司這一國有特大型企業(yè)做堅(jiān)強(qiáng)后盾。二是我校是全國首批引入德國“雙元制”職業(yè)教育模式的國家級重點(diǎn)技工學(xué)校,而“雙元制”則是工學(xué)結(jié)合、半工半讀模式的成功典范。三是以東風(fēng)神龍汽車有限公司與我?！岸ㄏ蚺囵B(yǎng)”模式為主的多種校企合作方式基本成熟。學(xué)校以實(shí)施校企合作為基礎(chǔ),積極改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,大膽探索與實(shí)踐,在校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革方面取得了可喜的成績,探索積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn),取得了良好成效,打造了東風(fēng)職教品牌。

二、校企合作基本做法

多年來我校長期與企業(yè)合作,組織大量專業(yè)師資對市場進(jìn)行反復(fù)調(diào)研,并深入到企業(yè)中找到市場和企業(yè)最需要的專業(yè),根據(jù)多年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以及我?，F(xiàn)有軟硬件條件,確定出科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃,認(rèn)真開展校企合作、半工半讀實(shí)踐活動,基本形成了以“相互需要,互惠互利,互相參與,互相依存”為主要標(biāo)志的產(chǎn)學(xué)結(jié)合、半工半讀、校企一體化教育的辦學(xué)模式。

(一)編制校企合作工作實(shí)施方案。學(xué)校成立了校企合作部,在總結(jié)學(xué)校前幾年開展工學(xué)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,借鑒兄弟學(xué)校好的做法與思路,編制了我校開展《校企合作、工學(xué)結(jié)合實(shí)施方案》。方案共分10個(gè)部分,分別是工作計(jì)劃、方案總則、工作流程、信息溝通辦法、學(xué)生守則、教師工作職責(zé)、實(shí)習(xí)協(xié)議、獎懲辦法以及學(xué)生實(shí)習(xí)手冊和教師工作手冊。方案基本覆蓋了校企合作工作所涉及的主要方面和內(nèi)容,從制度、職責(zé)和工作要求等方面對學(xué)校開展校企合作、工學(xué)結(jié)合工作進(jìn)行了規(guī)劃設(shè)計(jì),使校企合作、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式逐步規(guī)范成熟,對開展校企合作、工學(xué)結(jié)合具有指導(dǎo)意義。

(二)開展市場調(diào)研和市場拓展。根據(jù)我校專業(yè)層次特點(diǎn)和學(xué)生工學(xué)結(jié)合時(shí)間、要求等情況,組織人員對十堰地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研訪問。先后對東風(fēng)汽車有限公司、東風(fēng)實(shí)業(yè)公司、特種商用車公司以及十堰市市屬企業(yè)、民營企業(yè)調(diào)研,了解各企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、工作崗位情況,并一一向企業(yè)推薦我校學(xué)生,介紹我校開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的思路與想法,截止目前共與近40家企業(yè)建立合作意向,可提供實(shí)習(xí)崗位800個(gè)左右。針對專業(yè)特點(diǎn),我們還在廣州珠三角、上海長三角的部分企業(yè)建立校企合作基地,可提供電工電子、模具類專業(yè)實(shí)習(xí)崗位400余人,基本能滿足我校校企合作、工學(xué)結(jié)合的需求。

(三)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生管理工作。開展工學(xué)結(jié)合的一大難點(diǎn)是學(xué)生管理,我們在廣泛聽取企業(yè)意見和學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)了一套較為完善的又具有人性化的崗位實(shí)習(xí)管理體系,即尊重學(xué)生,尊重學(xué)生選擇企業(yè)崗位的權(quán)利,在學(xué)生下企業(yè)前開展企業(yè)崗位講評,描述企業(yè)崗位工作狀況,講清企業(yè)要求,學(xué)生可以自主選擇實(shí)習(xí)崗位,并組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)守則,講清校紀(jì)校規(guī)與學(xué)業(yè)成績和學(xué)生就業(yè)推薦的關(guān)系,使學(xué)生提高對企業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)識,提高對企業(yè)的重視程度。另外,我們還根據(jù)具體工作情況,從企業(yè)聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的已退休的中層干部擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,這些老師有較強(qiáng)的工作責(zé)任心,懂一些管理知識,有一定組織能力,對學(xué)生有耐心、有愛心,無論是從經(jīng)驗(yàn)上、心理上,企業(yè)和學(xué)生都比較容易接受。

(四)注重學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。校企合作是使學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的基礎(chǔ)。我們注重對學(xué)生開展質(zhì)量、安全、敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育,突出學(xué)生的動手能力和職業(yè)技能,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生主動適應(yīng)企業(yè)需要的綜合職業(yè)能力。按照國家法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動保護(hù)、生產(chǎn)安全等工作,為參加工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生提供必要和合理的勞動報(bào)酬和保險(xiǎn),建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)期間的勞動保護(hù)制度和安全保險(xiǎn)制度。學(xué)校建立了三層次安全教育制度,學(xué)生下廠前,由學(xué)校開設(shè)安全教育教室,通過講座、報(bào)告、展版等形式,生動、形象、直觀地對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育。每一批下廠實(shí)習(xí)學(xué)生都要進(jìn)行3-4學(xué)時(shí)的安全教育和動員會,內(nèi)容主要有企業(yè)工業(yè)安全教育、交通安全教育,社會治安消防教育等。學(xué)生下廠后,由企業(yè)結(jié)合本單位實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行為期一周的針對性安全生產(chǎn)教育;學(xué)生下廠期間每天上班前開展崗前安全教育活動,通過一系列安全教育內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生安全意識得到加強(qiáng),基本杜絕重大設(shè)備、人身事故的發(fā)生。

三、校企合作培養(yǎng)人才的主要形式

(一)工學(xué)交替型。即“工”在企業(yè),“學(xué)”在學(xué)校,學(xué)生實(shí)行半工半讀。企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)場地、設(shè)備和實(shí)訓(xùn)教師,學(xué)校按照不同學(xué)習(xí)階段,安排學(xué)生多次下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。這一模式以學(xué)校為主,企業(yè)成為學(xué)校固定的實(shí)習(xí)基地,實(shí)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間段多按學(xué)校教學(xué)需要協(xié)商。這種方式主要運(yùn)用于日常教學(xué)計(jì)劃安排。

早在2006年2月,學(xué)校數(shù)控教研室2005級機(jī)加專業(yè)94名學(xué)生首次將“教室”搬到了東風(fēng)制動系統(tǒng)公司的數(shù)控加工、ABS和裝配的三個(gè)車間內(nèi),成為學(xué)校第一批“半工半讀”的學(xué)生。這種模式按照基礎(chǔ)部分和工廠部分分階段制定教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生一邊在工廠實(shí)習(xí),一邊在學(xué)校學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)習(xí)崗位上的理論知識。學(xué)生在學(xué)校完成規(guī)定課程,經(jīng)考核合格后獲得相應(yīng)的學(xué)分,學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí),接受車間師傅的考核,并獲得相應(yīng)的學(xué)分。通過一學(xué)期的試行,效果十分明顯。一方面學(xué)生工學(xué)交替,在生產(chǎn)和學(xué)習(xí)過程中熟悉了生產(chǎn)情況,掌握了工藝技能,提高了適應(yīng)生產(chǎn)環(huán)境、解決實(shí)際問題的能力;另一方面緩解了學(xué)校辦學(xué)條件的不足,學(xué)生通過勞動獲得了收入,減輕了學(xué)業(yè)上的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),構(gòu)建了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生“三贏”的良好局面。

(二)學(xué)企合一型。即學(xué)校按企業(yè)的要求構(gòu)建專業(yè)教學(xué)體系,由學(xué)校企業(yè)雙方共同制定人才培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校招生與企業(yè)招工同步,理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐同步,學(xué)校管理與企業(yè)管理同步,學(xué)生畢業(yè)與上崗就業(yè)同步。這一模式以企業(yè)為主,要求學(xué)校成為企業(yè)固定的培訓(xùn)基地,教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容安排多按企業(yè)生產(chǎn)需要協(xié)商。

如:2007年7月,東風(fēng)高級技校受武漢神龍汽車有限公司委托,分三批為其組織生源并進(jìn)行汽車涂裝專業(yè)培訓(xùn),以滿足生產(chǎn)的需要。神龍汽車公司對此次培訓(xùn)提出了具體且較高的要求,并與東風(fēng)高級技校一道,多次對教學(xué)理論大綱進(jìn)行修訂;技校派出骨干教師前往神龍公司生產(chǎn)線每個(gè)關(guān)鍵崗位與班組長切磋技藝,然后回校授課;神龍公司為使學(xué)習(xí)能夠與現(xiàn)生產(chǎn)同步,無償向?qū)W校提供企業(yè)最先進(jìn)產(chǎn)品品種的實(shí)物樣品和實(shí)際生產(chǎn)加工工具,幫助學(xué)校建了一條模擬現(xiàn)生產(chǎn)的實(shí)習(xí)教學(xué)生產(chǎn)線,按照實(shí)際生產(chǎn)節(jié)拍,不斷訓(xùn)練學(xué)員操作技能;為了使操作更為規(guī)范,神龍公司專門抽調(diào)一名技術(shù)人員進(jìn)行了實(shí)際指導(dǎo)培訓(xùn),并經(jīng)常到學(xué)校對教師的教學(xué)日志、教學(xué)大綱、計(jì)劃、教案、考試成績、學(xué)生考勤紀(jì)錄及考試試卷給予詳細(xì)核查、考評、指導(dǎo)。按照這種模式開發(fā)出來的涂裝專業(yè),注重教和學(xué)的過程,其培訓(xùn)內(nèi)容和方式適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,適應(yīng)企業(yè)技術(shù)需要,所培養(yǎng)的學(xué)生深受企業(yè)歡迎。

四、校企合作培養(yǎng)人才的特點(diǎn)

(一)在培養(yǎng)目標(biāo)上,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)與企業(yè)需求“零距離”。我校校企合作人才培養(yǎng)模式突出實(shí)踐環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)動手能力,按照基礎(chǔ)部分和工廠部分分階段制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生1―2學(xué)期在學(xué)校接受基礎(chǔ)理論與基本技能的教育,3―4學(xué)期除在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識外,還要在企業(yè)接受相關(guān)技能的培訓(xùn)。第5學(xué)期學(xué)生在企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐,并要在學(xué)校接受技能強(qiáng)化培訓(xùn)。第6學(xué)期再到企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間4到8周更換一個(gè)崗位,一般每個(gè)學(xué)生能在企業(yè)更換6到8個(gè)崗位。模式中的人才培養(yǎng)計(jì)劃以企業(yè)為主制定,企業(yè)真正參與職業(yè)教育,體現(xiàn)了企業(yè)(社會)對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程在實(shí)踐中學(xué)、在實(shí)踐中做,使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,充分體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的原則。由于在企業(yè)的多個(gè)崗位進(jìn)行了鍛煉,學(xué)生把學(xué)校所學(xué)的知識和企業(yè)的崗位能力需求緊密地結(jié)合起來,為未來就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校與東風(fēng)汽車公司各個(gè)專業(yè)廠都簽訂了學(xué)生培訓(xùn)合同,一般采取不斷更換學(xué)生,保證在合同期內(nèi)企業(yè)的崗位上始終有人干活。通常學(xué)生只需要經(jīng)過一周或更短的時(shí)間就能適應(yīng)企業(yè)的崗位,學(xué)生在實(shí)習(xí)期間就能為企業(yè)創(chuàng)造效益,多數(shù)企業(yè)非常歡迎我們的學(xué)生下廠實(shí)習(xí)。去年是全球金融危機(jī)年,而東風(fēng)公司的生產(chǎn)任務(wù)卻異常繁忙,在企業(yè)需要的時(shí)候,學(xué)?？朔鞣N困難,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,在放暑假期間快速組織學(xué)生提前開學(xué),先后為22廠、43廠、59廠、62廠、72廠等企業(yè)解決了用工困難,累計(jì)組織700余名學(xué)生參加頂崗生產(chǎn)實(shí)踐,較好地保證了生產(chǎn)任務(wù)的完成,為東風(fēng)公司高產(chǎn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(二)在教學(xué)改革上,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)“零過渡”。訂單式培養(yǎng)是市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)人力資源開發(fā)的必然選擇。企業(yè)對人力資源的開發(fā)越來越具有戰(zhàn)略眼光,特別是對于新增勞動力,很多企業(yè)由被動選擇轉(zhuǎn)向了主動開發(fā)。校企合作培養(yǎng)模式采用學(xué)校和企業(yè)雙方協(xié)商制定培訓(xùn)課程,學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位培訓(xùn)相結(jié)合,積極發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)工作中的作用,通過合作和共建,逐步形成一批不同類別、各具特色的訂單教育,探索出一條產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的“訂單式”人才培養(yǎng)新路。學(xué)校為東風(fēng)渝安公司開辦焊接工專業(yè)、與東風(fēng)有限精鑄公司定向培養(yǎng)質(zhì)量檢測與設(shè)備維修、材料成型及控制工程專業(yè),為東風(fēng)乘用車事業(yè)部開展涂裝、模修、電工、鈑金、汽車返修等專業(yè)定向培訓(xùn),深受企業(yè)歡迎。特別是學(xué)校與神龍汽車有限公司合作開展的定向培養(yǎng)取得了良好成效。企業(yè)通過學(xué)生下廠期間可以較長時(shí)間的觀察,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行挑選,真正達(dá)到優(yōu)化用工。

目前,神龍汽車有限公司涂裝、鈑金、模修、鉗工、電工、汽車電器返修六大工種技能培訓(xùn)基地在我校全面啟動,雙方簽定定向培養(yǎng)協(xié)議,建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,校企聯(lián)合共同培養(yǎng)高質(zhì)量的多種專業(yè)人才,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生互動多贏的局面。第一批定向班學(xué)生為神龍公司涂裝生產(chǎn)二線順利投產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。自開展校企合作以來,學(xué)校已成功為神龍汽車有限公司輸送了2000多名員工和各類優(yōu)秀的技術(shù)人才,如今有不少已經(jīng)走上了技術(shù)和管理崗位。到目前為止,東風(fēng)高級技工學(xué)校已與東風(fēng)公司40多家企業(yè)簽訂了校企結(jié)合、半工半讀意向協(xié)議。學(xué)生就業(yè)率超過了98%,其中75%分布在東風(fēng)公司所屬企業(yè)。東風(fēng)本田3000多名員工中我校畢業(yè)生有1000多人,東風(fēng)汽車乘用車公司800多名生產(chǎn)員工中我校畢業(yè)生就占了600多人。

(三)在學(xué)生教育上,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理與企業(yè)管理“零對接”。校企合作、半工半讀模式除了在教學(xué)內(nèi)容和技能訓(xùn)練上充分體現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)雙方的意向外,還將企業(yè)文化導(dǎo)入學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中,使企業(yè)精神、使命、遠(yuǎn)景、價(jià)值觀和經(jīng)營理念滲透到學(xué)生的思想之中,使學(xué)生盡早地融入企業(yè)文化圈,使輸出端的學(xué)校管理與輸入端的企業(yè)管理同步,緊密銜接,使職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生能更好地適應(yīng)企業(yè)的崗位要求,受到企業(yè)的歡迎。

我校神龍汽車有限公司定向班教室的文化氛圍,完全依據(jù)神龍公司的要求設(shè)置。教室四周的掛圖如企業(yè)員工標(biāo)準(zhǔn)、工藝要求等全由神龍公司提供。在學(xué)生管理工作上,學(xué)校根據(jù)神龍公司的要求制定了學(xué)生培訓(xùn)一覽表,安排專人對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考核管理,考核細(xì)則參照神龍公司標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化評價(jià),真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)共同管理。同時(shí),神龍公司還賦予學(xué)員“神龍公司準(zhǔn)員工”身份,使學(xué)員在校期間既是學(xué)生角色,又是企業(yè)的協(xié)議受聘員工,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,校企雙方共同管理極大的提高了學(xué)生教育管理的有效性。

五、推行校企合作、工學(xué)結(jié)合取得的成效

(一)大力推行校企合作,工學(xué)結(jié)合,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展職業(yè)教育的關(guān)鍵,推行校企合作,工學(xué)結(jié)合模式,促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍成長。學(xué)校采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校制定了教師下廠實(shí)習(xí)計(jì)劃,分期分批派中青年骨干教師到企業(yè)鍛煉,針對技術(shù)進(jìn)步了解企業(yè)的生產(chǎn)工藝,將其分解并開發(fā)指導(dǎo)教學(xué)文件組織教學(xué);同時(shí)把企業(yè)的人事管理者、技術(shù)人員和能工巧匠請到學(xué)校來,聽取他們的用人需求和學(xué)校培訓(xùn)工作的不足,更重要的是聘請全國勞動模范、東風(fēng)汽車公司有經(jīng)驗(yàn)的高級技師和專家做學(xué)校的兼職教師,如:王濤、劉良振等,為廣大教師傳授技藝,使本專業(yè)的產(chǎn)學(xué)結(jié)合和實(shí)踐技能培訓(xùn)優(yōu)勢更為突出,為提高教師素質(zhì)起到了較好的作用。目前學(xué)校有全國技術(shù)能手2人、湖北省金牌校長2人、金牌教師3人、東風(fēng)公司高技能人才專家5人。

(二)大力推行校企合作,工學(xué)結(jié)合,推動學(xué)科專業(yè)建設(shè)。根據(jù)不斷變化的形勢及時(shí)快速調(diào)整專業(yè),是東風(fēng)高級技工學(xué)校一直遵循的規(guī)律,更是其貼近市場辦學(xué)的制勝法寶。幾年來,學(xué)校多次在武漢、襄樊、十堰基地成功地召開了校企合作座談會,共邀請各類企業(yè)近200家,通過與企業(yè)面對面的溝通和交流,校企雙方得到了進(jìn)一步了解,搭建了校企合作的良好平臺,促進(jìn)了校企之間的相互交流。通過校企合作、工學(xué)結(jié)合,學(xué)校在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)、改造老專業(yè)的同時(shí),對市場需求做了深入細(xì)致的調(diào)查分析,在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上,新開辟了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、汽車涂裝美容等新專業(yè),專業(yè)設(shè)置具備前瞻性。按照校企合作模式開發(fā)出來的新專業(yè),注重教和學(xué)的過程,其培訓(xùn)內(nèi)容和方式適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,適應(yīng)企業(yè)技術(shù)需要,所培養(yǎng)的學(xué)生深受企業(yè)歡迎。

(三)大力推行校企合作,工學(xué)結(jié)合,促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用性人才,需要有高質(zhì)量的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。開展校企合作、工學(xué)結(jié)合為校企資源共享,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件改善和提高創(chuàng)造了條件。東風(fēng)公司的許多企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn),引入企業(yè)資源,在校內(nèi)建立實(shí)訓(xùn)基地,既節(jié)約了學(xué)校的辦學(xué)資金,又使學(xué)生不出校門就能接觸到先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。學(xué)校在開辦數(shù)控維修專業(yè)時(shí),東風(fēng)汽車公司變速箱廠一次就無償提供80萬元的數(shù)控系統(tǒng);汽車專業(yè)在化油器發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)換成電噴發(fā)動機(jī)時(shí),神龍汽車公司無償提供教學(xué)用車10臺,不同型號的電噴發(fā)動機(jī)20余臺,手動、自變速箱50臺和大型汽車模具等等。學(xué)校還建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地拓展學(xué)生能力培養(yǎng)的空間。我們選擇生產(chǎn)規(guī)模較大、生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)含量較高的企業(yè)作為學(xué)生的校外實(shí)訓(xùn)基地。校企合作過程中學(xué)校可以獲得企業(yè)大量的新設(shè)備用于學(xué)生技能培訓(xùn),對于一些新的技術(shù)參數(shù)與企業(yè)簽訂保密協(xié)議用于教學(xué)之中。學(xué)校既減輕了設(shè)備投入負(fù)擔(dān),也為企業(yè)培養(yǎng)了急需的人才。

近兩年,學(xué)校積極爭取國家政策,建設(shè)了數(shù)控技術(shù)和汽車技術(shù)兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,有力的促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。2008年,爭取國家發(fā)改委、財(cái)政部共同投資專項(xiàng)國債資金570萬元,一棟面積5000平方米的教學(xué)實(shí)訓(xùn)大樓竣工并交付使用,使學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地辦學(xué)水平和能力得到了顯著提升。

第9篇：工廠安全教育總結(jié)范文

實(shí)習(xí)周記（一）今天是我來一汽豐田有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)的第一天，首先在正式實(shí)習(xí)前，公司安排了專人對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，分有公司級別的培訓(xùn)，廠部級別的培訓(xùn)，車間級別的培訓(xùn)及班組級別的上崗培訓(xùn)，當(dāng)然更有入廠安全教育的培訓(xùn)。只有通過入廠安全教育培訓(xùn)考核合格后才能正式實(shí)習(xí)上崗，因?yàn)榘踩ぷ魇侵刂兄?，我們廠依據(jù)市局下發(fā)的相關(guān)文件的指示精神把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻對新進(jìn)員工進(jìn)行安全教育，不能松懈，做好企業(yè)安全工作是確保企業(yè)財(cái)產(chǎn)及員工人身安全。

第二三天我們是在廠里的會議室進(jìn)行的安全教育。廠里的安全工程師對我們詳細(xì)講解安全工作的重要性，要把企業(yè)的安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，建立了個(gè)人安全檔案，把安全工作落實(shí)到實(shí)處，這幾天的安全教育我收獲豐富，為自己以后的工作，做下良好的鋪墊。

然后到第四天是進(jìn)行入廠安全教育的考試，由于我們都很珍惜這份工作，所以在考試之前我們都是很努力的復(fù)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最后我們都能順利的考試及格，通過入廠安全教育考核的培訓(xùn)。

最后一天是由公司的負(fù)責(zé)人帶我們?nèi)ボ囬g看現(xiàn)場的設(shè)備，以及需要學(xué)習(xí)很多在熟悉車間的生產(chǎn)流程后，比如進(jìn)公司前必須穿好個(gè)人的PPE，必須走綠色通道，對陌生的控制盒以及控制柜的東西以及檢測汽車的儀器，沒有師傅的指導(dǎo)下是不可以亂動亂拿的，然后我們到總裝車間的工段園地看一些關(guān)于汽車維修常見的資料，在翻看這些資料的過程中，記憶和我們課堂所學(xué)的維修知識還要全面，但是我們有很多不懂或弄不清楚的資料，都積極向車間維修的師傅請教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我們對車間制造以及維修程序方法有了一定的認(rèn)識。

我們都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律，遇到不懂地方都積極發(fā)問，以免造成安全事故。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程，車間師傅還教我們檢測汽車儀器和設(shè)備的使用方法，以及介紹這些設(shè)備的名稱和用途。

總結(jié)：在第一周里，我的所實(shí)習(xí)到的就是公司給我們一周的入廠安全知識教育的培訓(xùn)，以及了解汽車維修的一些儀器用途，雖然沒有什么是比較技術(shù)的東西，但是這些是必須要做的。在接下來的實(shí)習(xí)期間，我會不斷的去努力提高自己的動手能力。

實(shí)習(xí)周記（二）這一周是我被分配到乘用車寶駿工廠車身車間進(jìn)行實(shí)習(xí)。在上班的第二周里，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是公司的企業(yè)文化的培訓(xùn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)大公司都有自己的企業(yè)文化，其主要內(nèi)容是GMS基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，這個(gè)內(nèi)容是進(jìn)入上汽通用五菱公司的所有員工都必須掌握的知識，最后是公司的要求我們每一天都要做好5S的工作，首先由公司的優(yōu)秀培訓(xùn)師對5S現(xiàn)場管理的培訓(xùn)，5S就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。在這5S管理中，素養(yǎng)是現(xiàn)場管理的境界，而對于我們每一個(gè)員工，素養(yǎng)則是我們良好的生活工作習(xí)慣、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神。

通過一周對5S的學(xué)習(xí)，首先從概念上對它有了一定的了解，字面理解比較直觀簡單，但是實(shí)際做起來確實(shí)比較困難，特別是整理、整頓這塊。在我們現(xiàn)實(shí)操作中，沒有把員工帶動進(jìn)去，員工甚至連意識中都不知道什么是5S，5S要的是全員參與，現(xiàn)在員工接觸的少，認(rèn)為5S就是把衛(wèi)生打掃好就沒事情了。我們即使擁有世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)工藝或設(shè)備，如不對其進(jìn)行有效的管理，工作場地一片混亂，工件亂堆亂放，其結(jié)果只能是生產(chǎn)效率低下，員工流失率增加，成本上升，通過5S現(xiàn)場管理可以有效地解決這個(gè)問題，它能使我們公司的生產(chǎn)環(huán)境得到極大地改善，是走上成功之路的重要手段。

最后一天是到車間學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是如何去辨別在維修過程中的危險(xiǎn)源，以及最重要的就是注意自己和他人的人生安全，因?yàn)樵谲囬g，是有很多危險(xiǎn)源的，如汽油加注機(jī)區(qū)域、制動液加注機(jī)區(qū)域、發(fā)動機(jī)分裝區(qū)域、升降機(jī)區(qū)域以及油漆返工區(qū)域等等，所以只有經(jīng)過培訓(xùn)后才能正式上崗工作，是需要我們牢記在心的危險(xiǎn)源。必須非常嚴(yán)格，任何細(xì)節(jié)都不能放過，也正因?yàn)槿绱?，所以在車間每個(gè)工段的都設(shè)立了一個(gè)安全人的目視板。

體會：這一周的主要內(nèi)容還是理論知識的培訓(xùn)，雖然都是學(xué)到很多企業(yè)文化和5S的工作要求，這些知識雖然沒有直接關(guān)聯(lián)到汽車維修的操作運(yùn)用方面，但是在一個(gè)大型的公司里，必須只有經(jīng)過這些知識去培訓(xùn)員工后才能做大做得更好。還有最重要的還是以安全第一為主，所以只能通過很多在維修方面的安全事故例子給我們一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)，也是為我們以后在工作中更能注意，避免類似事故再發(fā)生。

實(shí)習(xí)周記（三）經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)后，終于被分配到新的崗位去工作了，可以接觸到了我們汽車維修常用的工具，以及在師傅的帶領(lǐng)下，我們基本上已經(jīng)熟悉了工具的使用和步驟?？傊@一周的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是維修火花塞的操作以及更換的拆裝方法。

首先我們先熟悉工具，只要我們都熟悉使用這些拆裝的工具，那么我們就很容易去維修了。

這周的實(shí)習(xí)我們都是親自去動手操作，比如剛開始要換火花塞。我們的師傅說一般的修理廠會建議你兩、三萬公里就換，這個(gè)是五菱車就要更換的，但實(shí)際用到五、六萬公里也是沒問題的，只要是高配置的車型火花塞甚至可以堅(jiān)持到10萬公里?；蛘吣阌X得油耗增大了，不好著車了，再考慮換個(gè)火花塞吧。然后師傅教我們拆火花塞，其實(shí)跟我們上實(shí)訓(xùn)課的拆裝發(fā)放差不多都是一個(gè)樣。但是要注意火花塞所處位置呈凹陷狀，因此在維修時(shí)必須此案吹干凈新的火花塞上的灰塵，否則灰塵將落入汽缸里面。

這是我在師傅指導(dǎo)下對火花塞進(jìn)行拆裝的步驟：先拔下高壓線，有些車子的高壓線插得非常緊，我們需要左右上下?lián)u晃慢慢操作，否則容易拉斷高壓線。而在重新插上高壓線時(shí)，可以聽到“嘟”的一聲，表明線已經(jīng)插到底。配用合適的套筒扳手拆裝火花塞。注意扳手盡量放正放直，避免扳手膠圈以外的部分碰觸火花塞的尾部，導(dǎo)致絕緣瓷碎裂。拆裝火花塞，應(yīng)該拆一個(gè)裝一個(gè)。正常的火花塞絕緣陶瓷完好。沒有破裂漏電現(xiàn)象，火花塞間隙0。8mm放電時(shí)，火花呈藍(lán)色，較強(qiáng)。若發(fā)現(xiàn)異常需進(jìn)行調(diào)整間隙或更換火花塞。例如汽缸的發(fā)動機(jī)，在拆下第一個(gè)火花塞之后，就應(yīng)該將該汽缸新的火花塞裝上，以免異物由火花塞的位置進(jìn)入汽缸，這種情況一旦發(fā)生，將十分棘手。最后安裝新的火花塞時(shí)，可以在其表面涂一層油，一來保護(hù)了汽缸蓋，二來下次拆卸也更加省力。放入新的火花塞，不可一下子完成，這樣子的話火花塞的兩個(gè)電極可能受力，間隙距離產(chǎn)生變化，從而嚴(yán)重影響跳火質(zhì)量，所以應(yīng)該慢慢放入，不可心急。以套筒扳手?jǐn)Q緊火花塞，需要按照規(guī)定力矩操作，太緊的話可能損傷火花塞。更換火花塞在冷車的狀態(tài)下進(jìn)行。

這周的實(shí)習(xí)就是更換火花塞以及了解火花塞對汽車上的影響狀況，還有我們在維修操作過程中經(jīng)常忘記按照標(biāo)準(zhǔn)化去拆裝，但是我們經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)后，對更換火花塞已經(jīng)很熟練了。

實(shí)習(xí)周記（四）經(jīng)過上周接觸汽車維修的逐步適應(yīng)，現(xiàn)在在公司的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)入正軌。本周的主要工作還是不斷的學(xué)習(xí)油；水；電；底盤部件的保養(yǎng)和更換。并能很好的掌握操作要領(lǐng)和操作技巧。在與師傅共同完成維修項(xiàng)目時(shí)能交流技術(shù)上的東西和學(xué)習(xí)到更多的東西。

下面是第三天的維修轉(zhuǎn)向傳動機(jī)構(gòu)的拆卸與注意事項(xiàng)。經(jīng)過在車主的反映和指導(dǎo)師傅進(jìn)行車輛的路試，此車行駛時(shí)方向盤發(fā)抖，升車檢查發(fā)現(xiàn)此車轉(zhuǎn)向橫拉桿球頭襯套開裂，所以進(jìn)行轉(zhuǎn)向橫拉桿的更換。

下面是更換的方法和注意事項(xiàng)：拆卸轉(zhuǎn)向橫拉桿；舉升汽車并拆下車輪，松開轉(zhuǎn)向橫拉桿上的鎖緊螺母，拆下開口銷和轉(zhuǎn)向橫拉桿端頭槽型螺母，然后用轉(zhuǎn)向橫拉桿端頭拆卸器從轉(zhuǎn)向節(jié)上拆下轉(zhuǎn)向橫拉桿，為了安裝時(shí)方便調(diào)整，轉(zhuǎn)向橫拉桿鎖緊螺母與拉桿螺紋上做好相應(yīng)標(biāo)記；安裝轉(zhuǎn)向橫拉桿，將轉(zhuǎn)向橫拉桿端頭的鎖緊螺母和轉(zhuǎn)向橫拉桿端頭安裝到橫拉桿上，并將鎖緊螺母對準(zhǔn)轉(zhuǎn)向橫拉桿端頭的螺紋上所做的擰緊位置標(biāo)記。將轉(zhuǎn)向橫拉桿端頭連接到轉(zhuǎn)向節(jié)上，用60Nm的擰緊力矩?cái)Q緊轉(zhuǎn)向橫拉桿端頭槽型螺母，再插入開口銷將其鎖緊。檢查前輪前束是否適當(dāng)。若前束是正常的，將橫拉桿上的鎖緊螺母以70Nm擰緊力矩?cái)Q緊。注意當(dāng)擰緊鎖緊螺母時(shí)兩端的轉(zhuǎn)向橫拉桿端頭之間不得有扭曲現(xiàn)象。安裝完畢后，進(jìn)行車輛的路試。一般檢查轉(zhuǎn)向橫拉桿的方法是、舉升汽車抓住車輪上下?lián)u擺車輪看其是否有松動，如果有則說明可能是轉(zhuǎn)向橫拉桿外球頭或內(nèi)球頭松動。還可以直接抓住拉桿搖動。轉(zhuǎn)向傳動機(jī)構(gòu)工作的好壞直接會影響到汽車行駛時(shí)的舒適性、駕駛操作性。