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今年暑假已經(jīng)結(jié)束了,我又回到了校園,在暑假中,我利用業(yè)余時(shí)間參加到了實(shí)習(xí)中,在不斷地實(shí)習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實(shí)習(xí)的地方是兒童福利院,這是一個(gè)不被關(guān)注的地方,很多的現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致我們一直以來(lái)對(duì)他們的存在不實(shí)十分的關(guān)心,可是他們是需要社會(huì)的幫助的,我應(yīng)該去幫助他們!
以下是我的個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié):
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,使他們回復(fù)社會(huì)生活能力,協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,提高社會(huì)生活質(zhì)量,增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),所以深入社會(huì),把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習(xí)的目的有:
了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2。深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3。鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)習(xí)單位介紹實(shí)習(xí)
哈爾濱兒童福利院20xx年建院,主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童,并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,接納了許多失依兒童,給予他們生活以及教育幫助。目前,其中兒童總數(shù):170名。殘疾兒童:80名年齡段分別為:0-2歲,50名;8-17歲,35名;3-7歲,80多名,其中8-17歲為學(xué)齡兒童,3個(gè)高中生,十幾個(gè)初中生,其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室,針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),批改作業(yè),與他們聊天等,偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢,門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn),登記,會(huì)議室的等待,甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子,這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是,我所經(jīng)歷的,卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求,不要打聽(tīng)他們的身世,為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng),智力發(fā)育不全等原因,幼時(shí)被父母遺棄,或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,生命以這種形式出現(xiàn),讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,學(xué)前兒童分為小中大班,較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中,我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn):
1。院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
因?yàn)楹⒆雍芏?,院方的管理人員往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字,特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏,所以我見(jiàn)他們的第一天,在課程過(guò)后,我先告訴他們我的姓名,電話號(hào)碼,然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字,第二天我就能夠記住他們了,我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?!也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理,除了學(xué)校上課的時(shí)間,他們便是呆在院里,很少出門(mén),偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟@?,一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問(wèn)過(guò)他們,他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩,大一點(diǎn)的孩子對(duì)哈爾濱還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的,我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么,他們有想當(dāng)老師的,翻譯家的等。有的孩子,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱,來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
一、存在的突出問(wèn)題
1、師資力量相對(duì)薄弱
西安翻譯學(xué)院新聞采編與制作專業(yè)現(xiàn)有專職教師8人,其中副教授1人,講師4人,助教3人,外聘兼職教師7名。從教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看,大多數(shù)任課教師偏重于理論研究,對(duì)社會(huì)實(shí)踐和采編技巧的操作相對(duì)陌生,這樣就出現(xiàn)了教學(xué)方法相對(duì)單一的局面。
2、硬件設(shè)施配套相對(duì)滯后
由于專業(yè)本身具有較強(qiáng)技術(shù)性和實(shí)踐性,這就要求教學(xué)應(yīng)當(dāng)更加側(cè)重實(shí)踐操作層面的培養(yǎng),該專業(yè)一般需要專業(yè)數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、非線性編輯系統(tǒng)等教學(xué)器材相匹配,且需要專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,目前尚無(wú)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室加以配套,導(dǎo)致新聞編輯與制作等課程難以真正走進(jìn)實(shí)踐層面。
3、教學(xué)方法比較單一
由于上述師資偏重理論性、硬件配套不完善的主客觀原因,導(dǎo)致該專業(yè)教學(xué)模式偏重于課堂理論教學(xué),而課外實(shí)訓(xùn)課程、試驗(yàn)室操作課程難以開(kāi)展。
4、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置存在的問(wèn)題
目前,新聞采編與制作專業(yè)課程設(shè)置不夠科學(xué)和合理。理論課比重偏多,實(shí)踐課較少。
二、改革方向的探索
1、根據(jù)職業(yè)化教育的目標(biāo),合理分配課程教學(xué)比例
新聞采編與制作專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng),(比如需要具備新聞采訪能力、 新聞寫(xiě)作能力、 新聞編輯制作能力、 新聞策劃能力、重大新聞直播的能力、口頭報(bào)道能力)應(yīng)該根據(jù)這一特點(diǎn)和課程性質(zhì)來(lái)合理分配學(xué)時(shí)和學(xué)分,建議將60%-70%的學(xué)分放在專業(yè)和實(shí)踐課上,既有利于充分利用教學(xué)資源,又能鍛煉和培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生具有動(dòng)手能力,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生坐下來(lái)能寫(xiě),站起來(lái)能說(shuō),扛機(jī)器能拍,進(jìn)機(jī)房能編的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)師資配備和教師深造
鑒于西翻院新聞專業(yè)師資力量的客觀現(xiàn)實(shí),我們首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)現(xiàn)有在職教師的培養(yǎng)與與深造,要求現(xiàn)有專職教師通過(guò)自學(xué)、參加社會(huì)技能培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)課堂等方式讓讓老師在現(xiàn)有較強(qiáng)理論水平的基礎(chǔ)上,掌握1-2門(mén)新聞采編、剪輯制作、攝影攝像等實(shí)踐專業(yè)課程,做到理論和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一,以適應(yīng)該專業(yè)設(shè)置的要求,從而培養(yǎng)既有扎實(shí)理論基礎(chǔ),又有較強(qiáng)實(shí)踐能力的技能型人才,以滿足社會(huì)人才市場(chǎng)的需求,同時(shí)也為培養(yǎng)雙師型教師團(tuán)隊(duì)打下基礎(chǔ)。另外,可以考慮從地方電視臺(tái)、廣播電臺(tái)引進(jìn)幾名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員參與實(shí)踐教學(xué),同時(shí)要求自有教師參加外聘教師的實(shí)踐教學(xué),通過(guò)傳幫帶的方式達(dá)到師資力量的提升。
3、增強(qiáng)硬件設(shè)施的配套,進(jìn)一步完善實(shí)習(xí)基地建設(shè),提高現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施使用效率
針對(duì)現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施匱乏的客觀現(xiàn)實(shí),學(xué)院應(yīng)當(dāng)考慮增強(qiáng)攝像機(jī)、照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備的投入和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。為了充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源的使用效率,可以考慮校園廣播站、學(xué)院電視臺(tái)對(duì)新聞采編專業(yè)學(xué)生有序開(kāi)放,至少為該專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。讓新聞采編專業(yè)學(xué)生在校內(nèi)有機(jī)會(huì)開(kāi)展采訪、編輯、攝影攝像、影片剪輯與制作、錄音與播出等實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),最大程度的發(fā)揮學(xué)院資源的利用率,可以節(jié)省再投入的費(fèi)用開(kāi)支,達(dá)到一箭雙雕的良好效果。
4、改變課堂教學(xué)方法,開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)
(1)課堂教學(xué)適當(dāng)加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如在《新聞采訪與寫(xiě)作》課程的教學(xué)中,對(duì)于剛接觸專業(yè)實(shí)踐課的新生來(lái)說(shuō),需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,短期讓他們進(jìn)入專業(yè)記者的狀態(tài)未免有些困難,教師可以播放一些簡(jiǎn)短的電視新聞,新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品,幫助學(xué)生記者的寫(xiě)作角度、寫(xiě)作方法,以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞,學(xué)會(huì)站在不同的立場(chǎng)對(duì)同一新聞事件進(jìn)行報(bào)道。進(jìn)而可以在課堂上設(shè)置了5分鐘現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道環(huán)節(jié),針對(duì)當(dāng)前發(fā)生的熱點(diǎn)新聞事件,學(xué)生可以模擬現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,然后自己用一到兩句話說(shuō)新聞,并告訴別人這條新聞的價(jià)值點(diǎn)體現(xiàn)在哪里。通過(guò)這種現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的方式,不僅能讓課堂更加生動(dòng),而且也能提高學(xué)生對(duì)該門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂教學(xué)也能更加精彩,學(xué)生實(shí)踐能力不斷提升。
(2)更加重視案例教學(xué)加情景模擬教學(xué)。①要讓案例教學(xué)始終貫穿于在《新聞評(píng)論》、《電視節(jié)目策劃學(xué)》、《新聞作品評(píng)析》的授課過(guò)程中。筆者在搜集整理國(guó)內(nèi)外大量的新聞報(bào)道、優(yōu)秀電視作品與電視節(jié)目,特別是在講授《新聞評(píng)論》、《新聞作品分析》的時(shí)候,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在課堂上給學(xué)生觀看了《新聞?wù){(diào)查》、《新聞1+1》、《魯豫有約》、《藝術(shù)人生》等節(jié)目以及新聞報(bào)道等重大事件的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的報(bào)道方法、主持特色,節(jié)目成功要素等,此外,在講授新聞寫(xiě)作部分的時(shí)候,還結(jié)合了大量的平面媒體案例,讓學(xué)生根據(jù)報(bào)紙、雜志的報(bào)道進(jìn)行分析總結(jié),比如對(duì)《南方周末》上的深度報(bào)道進(jìn)行分析、對(duì)本地都市報(bào)(如《華商報(bào)》)上新聞標(biāo)題和內(nèi)容的評(píng)價(jià)等。②情景模擬教學(xué)。在《電視節(jié)目策劃學(xué)中》,我們還嘗試讓學(xué)生模擬電視訪談節(jié)目,不是照搬現(xiàn)有節(jié)目,鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有的一些優(yōu)秀節(jié)目,再結(jié)合具體情況自主創(chuàng)新。讓學(xué)生以小組合作的模式確定節(jié)目樣式,搜集背景資料,設(shè)定選題,擬定采訪提綱,扮演角色。學(xué)生在課堂上模仿《藝術(shù)人生》、《魯豫有約》等談話節(jié)目中嘉賓和主持的節(jié)目形式,雖然涉及的話題以校園生活占多數(shù),但是在這樣的訓(xùn)練中既可以讓學(xué)生了解節(jié)目的基本流程,還可以鍛煉他們的現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力,激發(fā)他們的創(chuàng)造能力,教學(xué)效果也得到了學(xué)生的認(rèn)可,更重要的是掌握了后期制作技術(shù),做到了理論和實(shí)踐的很好結(jié)合。③外出寫(xiě)生。比如《新聞攝影》、《新聞攝像》這兩門(mén)課程,到了大二下學(xué)期都會(huì)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行野外拍攝實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生都是以小組為單位,自選主題,拍攝專題片。我們帶領(lǐng)學(xué)生在南五臺(tái)、周至沙沙河、熏衣草莊園野外拍攝實(shí)踐,學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中既了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,也記錄了風(fēng)景特色,回來(lái)制作的DV作品、照片等也可作為期末成績(jī)及學(xué)生實(shí)習(xí)成果的一部分。還要考慮到如何做出一個(gè)新聞片或紀(jì)錄片,突出與人交流的采訪報(bào)道能力,并最終形成作品。教師要跟學(xué)生一起,隨時(shí)討論。這樣的話,學(xué)生的野外拍攝也更加具有目的性和針對(duì)性。④學(xué)生自辦媒體實(shí)踐。校園電視臺(tái)、廣播站、校報(bào)、???、簡(jiǎn)報(bào)等各種媒體(如西翻院的《娛樂(lè)E坐標(biāo)》、《新聞時(shí)訊》、《西譯青年》、《桃李文學(xué)報(bào)》、廣播電臺(tái))都提供了學(xué)生良好的展現(xiàn)自我,實(shí)踐的平臺(tái),讓學(xué)生積極參與校報(bào)(比如《報(bào)紙編輯學(xué)》)廣電中心以及各級(jí)各部創(chuàng)辦的各種刊物的相關(guān)工作,也能更好的解決人力等問(wèn)題。同時(shí),還可發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,使各種刊物更有個(gè)性。學(xué)生進(jìn)入新聞單位完成實(shí)習(xí)前,在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行的有效演練,對(duì)于新聞專業(yè)學(xué)生的新聞敏感力、新聞采編能力的培養(yǎng)都有重要意義。這可以緩和新聞教學(xué)與新聞實(shí)踐難以協(xié)調(diào)的問(wèn)題。充分利用本校媒體資源(西譯廣播電臺(tái)和西譯電視臺(tái)等),讓新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生在西譯電視臺(tái)或西譯廣播電臺(tái)創(chuàng)辦專題節(jié)目,每周一期或每月一期,可采訪本校知名學(xué)者、教授、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、杰出校友等。內(nèi)容可涉獵時(shí)政、焦點(diǎn)新聞、校園文化、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等任意話題,這樣可以提高學(xué)生采編、主持、攝像等實(shí)踐能力;新聞專業(yè)的教師對(duì)此進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo);再次,積極開(kāi)展校外合作,聯(lián)絡(luò)西安電視臺(tái)、陜西廣播電臺(tái)等新聞媒體,在這些地方建立新聞教育實(shí)踐基地。
5、新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的調(diào)整
對(duì)于新聞采編制作專業(yè)來(lái)說(shuō),可以按照循序漸進(jìn)的原則把實(shí)習(xí)分為小實(shí)習(xí)、中期實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。而我們的學(xué)生恰恰缺少中期實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí),即使有短期的小實(shí)習(xí),往往出現(xiàn)時(shí)間短,實(shí)習(xí)倉(cāng)促,效果不佳的情況。
小實(shí)習(xí)針對(duì)低年級(jí)的新聞學(xué)生,利用課余時(shí)間和假期進(jìn)行實(shí)踐能力培養(yǎng)。如可以將大一大二的學(xué)生帶去電臺(tái)、報(bào)社、電視臺(tái)等工作單位參觀,讓他們能直觀地感受新聞工作,了解工作大體流程和情況,不僅可以使他們打下理念基礎(chǔ),還可以激發(fā)學(xué)生的興趣,尋找自己的方向。
中期實(shí)習(xí)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次寒暑假的集中實(shí)習(xí)。學(xué)生可以自主或?qū)W校聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)基地,更加深入地參與到新聞媒體或者與新聞專業(yè)相關(guān)的各種工作中,這在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以跟隨老師進(jìn)行采訪、寫(xiě)作、編輯、剪輯等相關(guān)工作,這位以后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的實(shí)踐意義。
同時(shí)在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,也讓學(xué)生更好的了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)、比如新聞改革、節(jié)目改版等;了解國(guó)家社會(huì)的就業(yè)情況和政策情況,搜集撰寫(xiě)畢業(yè)論文及實(shí)習(xí)報(bào)告,為今后學(xué)生奔赴新的工作和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
6、畢業(yè)論文與實(shí)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
2022年最新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告
我是一名學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的XX屆畢業(yè)生,在今年2月25日很有幸被金星啤酒集團(tuán)錄用,成為一名實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)合格后,我進(jìn)入了河南金星啤酒銷售總公司;于是我被派往豫東的太康銷售分公司,我從基層的訪銷員,實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)員做起,時(shí)至今日已有三個(gè)月了。
在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的營(yíng)銷知識(shí),也讓我個(gè)人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng);在實(shí)習(xí)工作中,當(dāng)我遇到工作中的困難時(shí),曾夜不能寐的思考解決方法,因?yàn)槲沂冀K相信方法總比困難多;在具體的市場(chǎng)上,曾受到無(wú)數(shù)次的拒絕和嘲諷,有多少次在深夜里獨(dú)自一個(gè)人哭泣,有多少次已經(jīng)決定卷鋪蓋離開(kāi);可是第二天又早早的投入到了新的工作當(dāng)中,因?yàn)槲沂冀K相信:生命在于堅(jiān)持,我可以接受失敗,但我卻拒絕放棄!
就這樣,一個(gè)月,兩個(gè)月過(guò)去了,我堅(jiān)持了下來(lái);如今的我已經(jīng)變的老練和成熟了,在工作中積極向上,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并及時(shí)的解決,曾多次受到主管經(jīng)理和副總的表?yè)P(yáng);在具體的市場(chǎng)上,能很好的處理同客戶的關(guān)系,同時(shí)維護(hù)好同終端的客情關(guān)系,從而讓我感受到了營(yíng)銷給我?guī)?lái)的樂(lè)趣!
首先,我介紹一下所在市場(chǎng)的基本情況,我所在的太康市場(chǎng)是豫東深度分銷的楷模,實(shí)行的是大客戶與小客戶相結(jié)合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制,除了縣城的幾位大客戶外,在每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)一個(gè)一級(jí)經(jīng)銷商,是完全的市場(chǎng)精耕。
其次,我很有幸能夠參加X(jué)X年啤酒大戰(zhàn),感受啤酒營(yíng)銷,在我們區(qū)域市場(chǎng)的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是流通領(lǐng)域的維雪啤酒,餐飲渠道的雪花啤酒,當(dāng)然了還有其他品牌的啤酒,如青島啤酒,燕京啤酒等等。
在3月和4月份是啤酒競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的時(shí)間,因?yàn)槎荚趽屨际袌?chǎng);我們金星也組織了大規(guī)模的鋪貨活動(dòng),比如把金星旗下的新一代,小麥啤酒等進(jìn)行大的促銷,并迅速的占領(lǐng)了優(yōu)勢(shì)市場(chǎng),贏得了主動(dòng)!
在搶占市場(chǎng)的時(shí)刻,在流通領(lǐng)域里鋪貨時(shí),作為總公司的主打產(chǎn)品金星新一代的促銷政策是10帶2加1。8升的大豆油,展示兩個(gè)月,27元/箱;維雪20帶3,28元/箱;雪花10帶2,28元/箱;競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)?shù)募ち?。在縣城的每一個(gè)終端店都是必爭(zhēng)之地,各個(gè)廠家都在搶,真是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)!
在餐飲領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng),更是在比拼實(shí)力,都在買(mǎi)店,你出3000,我出5000,經(jīng)過(guò)較量我們金星買(mǎi)斷了大部分飯店,但也付出了沉重的代價(jià),花費(fèi)了將近200萬(wàn)買(mǎi)店費(fèi)!
時(shí)止今天,我的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了,在這三個(gè)月當(dāng)中,我付出了很多的辛勞,同時(shí)也收獲了碩果;由于我在這段時(shí)間里表現(xiàn)出色,已成為集團(tuán)公司的一名正式銷售人員,享受國(guó)家統(tǒng)籌及優(yōu)厚的薪酬待遇。
最后,感謝我的母?!幽仙虡I(yè)高等專科學(xué)校,一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),感謝市場(chǎng)營(yíng)銷系全體老師傳授給我的營(yíng)銷知識(shí),感謝三年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師!學(xué)生在此向你們敬禮了,你們辛苦了!
感謝當(dāng)初錄用我的集團(tuán)人力資源總部的段部長(zhǎng)和唐部長(zhǎng),同時(shí)再次感謝營(yíng)銷部長(zhǎng)唐文廣先生對(duì)我營(yíng)銷知識(shí)的指導(dǎo)和教誨!
感謝銷售總公司張占波副總對(duì)我的關(guān)心,感謝主管孫經(jīng)理對(duì)我的培養(yǎng),感謝太康銷售分公司我的同事們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照,再次向你們致謝!
2022年最新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年3月5日——20xx年4月30日
實(shí)習(xí)地點(diǎn):大連保稅區(qū)銳特汽車配件有限公司
實(shí)習(xí)目的:通過(guò)實(shí)習(xí)了解社會(huì)、接觸實(shí)際,獲得與專業(yè)有關(guān)的實(shí)際知識(shí)和專業(yè)技能,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)知識(shí)。
伴著校園里日漸濃郁的花香,我知道我的四年大學(xué)生涯已經(jīng)接近尾聲。畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期,這次校外實(shí)習(xí)將是我在大學(xué)中要上的最后一堂課,回想起55天的實(shí)習(xí)生活,感慨良多。
一、實(shí)習(xí)公司概況
20xx年3月5日,我經(jīng)同學(xué)介紹來(lái)到了大連保稅區(qū)銳特汽車配件有限公司進(jìn)行為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。這家公司注冊(cè)于20xx年,是一家年輕私營(yíng)企業(yè)??偨?jīng)理遲長(zhǎng)良,公司的團(tuán)隊(duì)規(guī)模20多人,固定資產(chǎn)400萬(wàn)人民幣。公司的主要業(yè)務(wù)是面向北美地區(qū)出口汽車配件,包括活塞、汽缸、減震器、車橋彈簧、軸承、雨刮片、液力傳向泵、汽車前大燈、轉(zhuǎn)向燈、尾燈、風(fēng)扇、水箱、、變速箱、機(jī)油表、柴油表、繼電器、油氣軟管、剎車蹄鐵拉簧、噴油嘴、飛輪、機(jī)油散熱器、輪胎鋼圈、萬(wàn)向節(jié)、導(dǎo)流罩等等,產(chǎn)品供應(yīng)商主要為山東省各個(gè)汽車配件生產(chǎn)廠家。
該公司為私營(yíng)股份制企業(yè),規(guī)模并不大,但業(yè)務(wù)量并不小,且業(yè)績(jī)優(yōu)秀。這是在我國(guó)外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)放開(kāi)以后的一種十分普遍的'現(xiàn)象,從事進(jìn)出動(dòng)的公司由原來(lái)的國(guó)營(yíng)或國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樗綘I(yíng)企業(yè);由大型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹行⌒推髽I(yè)。這種規(guī)模和體制的企業(yè)在從事外貿(mào)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中往往更為靈活,實(shí)際業(yè)務(wù)中存在一定彈性,但同時(shí)要求員工在業(yè)務(wù)中從頭跟到尾,對(duì)其綜合業(yè)務(wù)能力要求更高。
二、實(shí)習(xí)情況
1、熟悉公司情況,了解公司業(yè)務(wù)。進(jìn)入公司以后,我被分配到業(yè)務(wù)部工作。第一天上班,行政總管兼總會(huì)計(jì)師李姐帶我認(rèn)識(shí)公司遲總經(jīng)理以及業(yè)務(wù)部、財(cái)會(huì)部、物流部的各位同仁。初出茅廬的我在羞澀中認(rèn)識(shí)了諸位同事前輩,心中充滿了好奇和緊張,在遲總鼓勵(lì)的微笑中我暗暗下定決心,在這短暫的50多天中,一定要做出一份漂亮的成績(jī)來(lái)證明給自己看。
剛加入公司的這段時(shí)間,我主要是在熟悉自己所要出口的產(chǎn)品。由于公司沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)體,我便通過(guò)刻著汽車配件圖片的光盤(pán),汽車配件報(bào)價(jià)單的產(chǎn)品數(shù)據(jù)以及公司樣品間的數(shù)以千計(jì)的產(chǎn)品樣品,來(lái)逐漸了解和熟悉我所經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品。當(dāng)我第一次踏進(jìn)我們公司的樣品間時(shí),我頓時(shí)被眼前數(shù)以千計(jì)的樣品所震撼,晚上回家一閉上自己的眼睛,眼前全是這些樣品的樣子。幾天之后,這種感覺(jué)才逐漸消失。經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的學(xué)習(xí),使我對(duì)汽車配件的種類和性能有了進(jìn)一步的了解,這對(duì)今后我與外商的實(shí)際接洽幫助很大。
2、與其它員工合作,接觸核心業(yè)務(wù)。在經(jīng)過(guò)了對(duì)公司業(yè)務(wù)了解、熟悉的磨合期之后,緊接著我被安排做跟單。跟單有兩種,一種是我們俗稱為“甩手跟單”,自己的上司第一次和客戶洽談好客戶所需的產(chǎn)品后,其他的一切事情由跟單人員負(fù)責(zé)。第二種為我們俗稱為“瑣碎跟單”,自己的上司負(fù)責(zé)和客戶溝通,跟單人
員負(fù)責(zé)和工廠聯(lián)系樣品,并把樣品到達(dá)以后發(fā)給客戶。當(dāng)客戶發(fā)過(guò)來(lái)訂單時(shí),負(fù)責(zé)和工廠起草合同、制作箱單、發(fā)票、提單等和信用證有關(guān)的文件,并且需要不時(shí)和工廠聯(lián)系,監(jiān)督工廠的生產(chǎn)進(jìn)度,產(chǎn)品完成時(shí)到工廠驗(yàn)貨,當(dāng)貨物被運(yùn)至大連大窯灣港時(shí),要到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管裝卸,總之一切瑣碎的事情均由跟單人員負(fù)責(zé)。我們公司大多屬于后者——瑣碎跟單。
我的第一筆單子,是遲總帶我做的。遲總的一個(gè)底特律客戶在我公司訂購(gòu)了1200件轎車液力轉(zhuǎn)向泵,接單的是山東的一家工廠。首先由我起草了一份我公司和這家工廠的購(gòu)銷合同,幾經(jīng)修改之后定稿,由經(jīng)遲總簽字蓋章后,我傳真至工廠,工廠把法人代表簽完字蓋完章的合同回傳至我公司,同時(shí)我司把合同金額的30%作為預(yù)付款打入對(duì)方的賬號(hào)后,此合同即告生效,而客人通過(guò)花旗銀行出具的信用證我已于5天前收到。
在此后的一段時(shí)間內(nèi)我不時(shí)和廠家電話聯(lián)系,詢問(wèn)產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度,由于這家工廠規(guī)模很大,設(shè)施齊全,生產(chǎn)效率很高,45天的合同交貨期,工廠只用了不到20天的時(shí)間,就交貨了。我在工廠已經(jīng)生產(chǎn)完80%的產(chǎn)品時(shí)受客戶的委托,我和李姐代表我公司去工廠驗(yàn)貨。有的客戶要80%驗(yàn)貨,有的要100%驗(yàn)貨。所謂的80%驗(yàn)貨就是指,當(dāng)產(chǎn)品已經(jīng)包裝完80%時(shí),派人到工廠去進(jìn)行抽樣檢驗(yàn),具體抽樣幾箱產(chǎn)品因人而異。100%驗(yàn)貨以此類推。在4月2日早上我們從大連踏上了開(kāi)往山東煙臺(tái)的客輪,經(jīng)過(guò)將近8個(gè)小時(shí)的海上顛簸,來(lái)到了煙臺(tái),然后轉(zhuǎn)乘客車來(lái)到了這家工廠,受到了工廠業(yè)務(wù)員的熱情接待。時(shí)間緊迫,一陣寒暄之后,我們?cè)诠S業(yè)務(wù)員的帶領(lǐng)下來(lái)到了工廠的倉(cāng)庫(kù),在抽樣檢驗(yàn)了十幾箱產(chǎn)品后李姐發(fā)現(xiàn)液力轉(zhuǎn)向泵的接口處的橡膠墊的厚度不符合合同要求,太薄,不符合合同要求,所有已經(jīng)包裝完畢的產(chǎn)品必須全部啟封,更換更厚的橡膠墊。雖然這種事情誰(shuí)都不愿意看到,但是為了認(rèn)真履行合同,避免被客戶索賠,必須這樣做??粗S業(yè)務(wù)員愁眉苦臉地指揮工人拆箱,這時(shí)的我才真正體會(huì)到了合同的那種無(wú)可抗拒的約束力,剩余20%的產(chǎn)品全部使用相同規(guī)格的橡膠墊,換裝過(guò)程比較順利。當(dāng)這批產(chǎn)品于4月9日到達(dá)大窯灣港時(shí),為了避免工人野蠻裝卸,導(dǎo)致貨損,我在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督港口工人的裝貨。一天裝貨完畢,當(dāng)自己疲憊的倒在宿舍床上時(shí),我才真正的體會(huì)到從事國(guó)際貿(mào)易工作的艱辛。裝船以后,我們及時(shí)向買(mǎi)方發(fā)出了裝船通知以利于對(duì)方接貨并據(jù)此辦理保險(xiǎn),然后再將清潔的海運(yùn)提單送抵銀行收取貨款,這筆單子終于告一段落。
3、參加廣交會(huì)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)公司的主要業(yè)務(wù)流程已經(jīng)有了初步了解,由于平時(shí)的良好表現(xiàn),公司特批我于四月中旬和公司的9名其他員工一起參加即將舉行的廣交會(huì)。
廣交會(huì)一期的時(shí)間是4月15日至4月20日,我們于4月13日乘飛機(jī)飛往廣州開(kāi)始布展。我們的展位位于廣州市越秀公園附近的流花館。只有一天半的時(shí)間布展,時(shí)間很緊張,我們公司有八個(gè)展位,我和同事們忙著在已經(jīng)裝修好的展位上懸掛產(chǎn)品圖片、擺放汽車配件、在醒目的位置放置一臺(tái)電視機(jī)和DVD機(jī),電視中不斷的播放著我們公司的宣傳片和對(duì)我公司所經(jīng)營(yíng)的汽車配件的介紹。我們?cè)谡箷?huì)提供的玻璃茶幾上,擺上我們公司的樣品冊(cè)以及刻著參展產(chǎn)品圖片的光盤(pán)。蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備迎接第二天的廣交會(huì)。
十五日展會(huì)開(kāi)始后,整個(gè)流花館擠滿了來(lái)自世界各地的客商,有的客戶進(jìn)來(lái)后有的問(wèn)了幾款產(chǎn)品的價(jià)格就匆匆離去,有的拿了我們放在桌子上名片盒子里的名片和CD離開(kāi)了,還有的詳細(xì)問(wèn)了多款汽車配件的價(jià)格,留下自己的名片讓我做一份報(bào)價(jià)單Email給他們,還有的現(xiàn)場(chǎng)就下訂單。有很多客戶會(huì)帶著國(guó)內(nèi)的委托人參加展會(huì),充當(dāng)翻譯和跟單人員,各種客戶讓人應(yīng)接不暇。
短短的五天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,21日回到大連后我就開(kāi)始不斷接到客戶的詢價(jià),我會(huì)隨即報(bào)價(jià)給他們,這其中我影響最深的是一位比較有代表性的美國(guó)猶太人客人,在展會(huì)上我給他報(bào)價(jià)的時(shí)候我對(duì)他說(shuō)“This is the best price。”可是他板著臉對(duì)我說(shuō):”This is my first price?!比缓笏闹袊?guó)人說(shuō),我們需要幾件產(chǎn)品作為樣品,我隨即給工廠下樣品單,讓工廠趕制作為樣品的汽車配件,然后用DHL快遞至廣州他的中國(guó)委托人處拼裝了一個(gè)20尺集裝箱運(yùn)至美國(guó)洛杉磯。
當(dāng)這位美國(guó)客人得到正式的報(bào)價(jià)后,決定購(gòu)買(mǎi)變速箱、機(jī)油表、輪胎鋼圈三款產(chǎn)品,數(shù)量為每款1500個(gè)。他希望采用D/P的付款方式,因?yàn)镈/P對(duì)我們來(lái)講風(fēng)險(xiǎn)太大,我們傾向于使用30%T/T的付款方式。在我的不斷努力之下,最終他答應(yīng)了以30%T/T的方式付款,分兩批走貨,第一批貨的變速箱和油表屬于不同的工廠,所以我要協(xié)調(diào)兩個(gè)生產(chǎn)廠家的交貨日期以保證按時(shí)交貨。由于實(shí)習(xí)期已經(jīng)接近尾聲,我急于在實(shí)習(xí)期結(jié)束前把貨發(fā)走,在得到兩家工廠的口頭承諾后便據(jù)此日期租船訂艙了,可是由于其中一家工廠突然間斷電,無(wú)法生產(chǎn)導(dǎo)致不能按時(shí)交貨,我只好改簽了船期,使公司面臨著一筆不小的損失。后來(lái)還是由李姐出面幫我在廠家、船務(wù)公司和買(mǎi)方之間協(xié)商,才使我們的損失降到了最低。我也得到了一次深刻的教訓(xùn)。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)55天的學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及不斷的虛心求教,我逐漸熟悉了完成一筆國(guó)際貿(mào)易合同所需的程序,了解了在商業(yè)談判中應(yīng)注意的問(wèn)題,以及在產(chǎn)品出口的各個(gè)環(huán)節(jié)中應(yīng)防范的風(fēng)險(xiǎn)等?;厥走@近兩個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我深切體會(huì)到學(xué)必須致用,理論必須聯(lián)系實(shí)踐的道理,也深切感受到了自己的不足:比如專業(yè)知識(shí)不牢固,以致經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)工作上的差錯(cuò);其次,外語(yǔ)的基礎(chǔ)薄弱限制了我和客戶的交流。同時(shí)感受到在社會(huì)上工作,需要多和人溝通交流,比如自己的供應(yīng)商、客戶、同事等,良好的人際關(guān)系將會(huì)對(duì)自己的事業(yè)有很大的幫助。
非常感謝銳特的領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)我這次實(shí)習(xí)的大力支持與幫助,對(duì)于初出茅廬的我,這次與實(shí)際外貿(mào)業(yè)務(wù)的親密接觸讓我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多東西。作為一個(gè)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生,這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)真正理論結(jié)合實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我更加透徹的理解和掌握了在課堂上所學(xué)到的專業(yè)知識(shí),并清楚地認(rèn)識(shí)到了自身的問(wèn)題和不足。這在我今后學(xué)習(xí)的道路上將是一筆寶貴的財(cái)富,使我受益終身。
2022年最新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開(kāi)闊了視野,又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
剛開(kāi)始對(duì)于從未接觸的崗位,我感到是那么的陌生和懼怕,因?yàn)槲也幌胱霾缓?,但是我相信只要有信心,就一定能做好?/p>
我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作,最開(kāi)始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開(kāi)發(fā)及其應(yīng)用,發(fā)現(xiàn)真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識(shí)要比學(xué)校里深入的多了,所以很多地方需要向師傅請(qǐng)教,經(jīng)過(guò)師傅的耐心培養(yǎng),每天看軟件開(kāi)發(fā)的視頻教程,自己可以對(duì)組態(tài)王軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。根據(jù)師傅給我安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃,有了親自去現(xiàn)場(chǎng)觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
關(guān)鍵詞:英語(yǔ)專業(yè);就業(yè);企業(yè)
一、引言
近年來(lái),受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)總體下滑,英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)率也不容樂(lè)觀。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響了就業(yè)狀況,但其他因素也在很大程度上導(dǎo)致了英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)難這一現(xiàn)實(shí)。其他科研工作者,對(duì)解決英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)難這一問(wèn)題,大多數(shù)僅停留在學(xué)術(shù)理論層面。本文從切實(shí)促成學(xué)生就業(yè)的角度出發(fā),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、人物訪談等形式,力求為促進(jìn)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生就業(yè)提供切實(shí)可行的建議。
二、研究對(duì)象研究方法
我們主要采用綜合文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地訪談法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等方法,對(duì)本校2008級(jí)部分畢業(yè)生工作情況、2010級(jí)本科在校生擇業(yè)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查;對(duì)部分2009級(jí)已找到工作的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了采訪;對(duì)十余家企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪談;對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心老師進(jìn)行了采訪。
對(duì)2008級(jí)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查共發(fā)放64份問(wèn)卷,收回問(wèn)卷52份,有效問(wèn)卷48份;對(duì)2010級(jí)英語(yǔ)專業(yè)在校生的調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷220份,收回問(wèn)卷198份,有效問(wèn)卷186份。
三 調(diào)查結(jié)果分析
您的性別是:?jiǎn)柧盹@示,80%的調(diào)查對(duì)象為女生,20%為男生??陀^來(lái)講,企業(yè)招聘存在一定的男女不平等現(xiàn)象,由于外語(yǔ)專業(yè)女生比例嚴(yán)重高于男生比例,女生就業(yè)率較男生低,這是導(dǎo)致英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)率低的影響因素。
您如何看待自己的就業(yè)前景,您是否做過(guò)職業(yè)規(guī)劃:調(diào)查結(jié)果顯示,對(duì)自己就業(yè)前景感到迷茫、沒(méi)有信心的比例為61%,做過(guò)職業(yè)規(guī)劃并努力實(shí)踐的比例僅為11.9%。這從一定程度上說(shuō)明了同學(xué)們沒(méi)有做好職業(yè)規(guī)劃,缺乏就業(yè)指導(dǎo)。
為了職業(yè)發(fā)展,您最想學(xué)習(xí)哪些方面的技能:24.8%的同學(xué)選擇了人際交往能力,17.6%的同學(xué)選擇了語(yǔ)言表達(dá)能力,選擇管理能力和組織協(xié)調(diào)能力的比例分別為16.6%和16.3%。要提高同學(xué)們這些方面的能力,學(xué)生個(gè)人與學(xué)校都應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
您認(rèn)為什么時(shí)間最合適,您將會(huì)在哪個(gè)階段開(kāi)始求職申請(qǐng) : 38%的同學(xué)認(rèn)為大四時(shí)實(shí)習(xí)最合適,即有62%的同學(xué)認(rèn)為大四之前實(shí)習(xí)比較合適,有45.1%的人將會(huì)在大四之前開(kāi)始求職申請(qǐng)。盡管同學(xué)們的求職意識(shí)比較早,但是大部分同學(xué)還是對(duì)職業(yè)規(guī)劃比較迷茫。
畢業(yè)后您如何打算:選擇考研的同學(xué)比例為50.9%,另有37.1%的同學(xué)要就業(yè)。根據(jù)山東大學(xué)(威海)翻譯學(xué)院的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),英語(yǔ)專業(yè)的考研成功率約為30%。由此看出,同學(xué)們的考研熱情很高,這不排除個(gè)別同學(xué)考研是為了逃避就業(yè)。對(duì)于考研還是就業(yè),同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有清醒的認(rèn)識(shí)。
您的期望月薪是多少,您的薪酬情況如何 (2008級(jí)部分英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生工作情況調(diào)查):期望月薪為3000元以上的比例達(dá)到了88%,而(2008級(jí)部分英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生工作情況調(diào)查)月薪3000元以上的比例僅為31.25%,這說(shuō)明了在校生對(duì)未來(lái)的薪資期望過(guò)高。
四、對(duì)提高英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力的建議
(一)學(xué)校方面
完善課程設(shè)置。學(xué)??梢詮娜Mㄟx課和第二學(xué)位專業(yè)設(shè)置兩個(gè)方面來(lái)完善相應(yīng)的課程設(shè)置。通選課可以開(kāi)設(shè)以提高學(xué)生人際溝通能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等為目的的通選課課程。目前,學(xué)校第二學(xué)位開(kāi)設(shè)專業(yè)有限,無(wú)法滿足同學(xué)們的需求,學(xué)??梢钥紤]多開(kāi)一些門(mén)檻要求不高的第二學(xué)位專業(yè),以擴(kuò)展學(xué)生的就業(yè)面。并且學(xué)校小學(xué)期的設(shè)置,成為同學(xué)們做暑期實(shí)習(xí)的硬,建議學(xué)校不要僅以課堂成績(jī)作為小學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于有實(shí)習(xí)需求的學(xué)生,可以適當(dāng)放寬限制,如對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分等。
完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站目前主要有就業(yè)動(dòng)態(tài)和職業(yè)測(cè)試兩大部分構(gòu)成,并且職業(yè)測(cè)試工具每個(gè)學(xué)生只能測(cè)試兩次,無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)的需求。學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站可以完善職業(yè)測(cè)評(píng)工具,添加簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、在線問(wèn)答等具有實(shí)際操作意義的模塊。
學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)與企業(yè)接軌。學(xué)校雖然提供了各種各樣的就業(yè)指導(dǎo),但以老師為主的課堂難免出現(xiàn)指導(dǎo)內(nèi)容與企業(yè)需求脫軌的現(xiàn)象。學(xué)校可以把企業(yè)招聘引進(jìn)課堂,通過(guò)校企互動(dòng)、企業(yè)HR講座,把企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求信息傳遞給學(xué)生。
學(xué)校引進(jìn)商業(yè)就業(yè)培訓(xùn)的模式。除學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)外,學(xué)校里還遍布一些商業(yè)就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,比如“過(guò)來(lái)人”、“犀牛工作坊”等。學(xué)??梢砸M(jìn)其人才培訓(xùn)模式,提供實(shí)戰(zhàn)的就業(yè)培訓(xùn),并與企業(yè)合作,向同學(xué)們提供實(shí)習(xí)交流機(jī)會(huì)。
(二)學(xué)生個(gè)人方面
1.在校期間應(yīng)積極參與自己能力所及的活動(dòng),鍛煉自己的求職通用素質(zhì)。2.在校生要放低心態(tài),制定合理的工資預(yù)期,以減少求職時(shí)眼高手低的現(xiàn)象。3.對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),要做好專業(yè)與工作不對(duì)口的心理準(zhǔn)備,在校期間,要涉獵其他專業(yè)的知識(shí),拓寬就業(yè)方向。
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雖然學(xué)生知識(shí)面較廣,但不可諱言的是學(xué)生素質(zhì)相對(duì)下降,專業(yè)知識(shí)掌握的深度不夠,畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量有下降的趨勢(shì),另外,部分學(xué)生畢業(yè)后從事相近專業(yè)或不同專業(yè)的工作如果仍按照傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式進(jìn)行教學(xué),那么會(huì)有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)將從事的專業(yè)領(lǐng)域知之甚少,不利于今后的發(fā)展,因此必須根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生自身差異,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和管理模式提出變革,實(shí)行多元化畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式。
畢業(yè)設(shè)計(jì)選題多元化選題時(shí)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的第一個(gè)環(huán)節(jié),因此選題直接關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。根據(jù)多年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生大概分為三種:學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型和興趣型。學(xué)術(shù)型面向立志于在本專業(yè)進(jìn)一步深造,考研成績(jī)較好或已經(jīng)保研的學(xué)生。針對(duì)這類學(xué)生,導(dǎo)師可結(jié)合自己的研究領(lǐng)域,安排學(xué)生從事一些研究工作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,學(xué)習(xí)一些從事科學(xué)研究的基本規(guī)范,盡早適應(yīng)從本科教育到研究生教育的轉(zhuǎn)變。應(yīng)用型面向那些準(zhǔn)備找工作或已經(jīng)找好工作準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的學(xué)生。針對(duì)這類學(xué)生,導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,知道學(xué)生進(jìn)行選題。對(duì)于還沒(méi)有找到工作的學(xué)生,導(dǎo)師可以安排學(xué)生從事一些與本專業(yè)應(yīng)用相關(guān)的選題,在應(yīng)用中加深學(xué)生對(duì)于本專業(yè)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。對(duì)于已經(jīng)簽訂勞動(dòng)合同,準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的同學(xué),導(dǎo)師可根據(jù)學(xué)生與工作企業(yè)的實(shí)際情況,安排學(xué)生與未來(lái)所從事工作相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,在雙方同意的情況下,甚至可以安排學(xué)生在企業(yè)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。興趣型主要面向那些對(duì)自己的興趣有著清醒的認(rèn)識(shí)和執(zhí)著的追求的學(xué)生。指導(dǎo)老師可根據(jù)學(xué)生的興趣幫助學(xué)生進(jìn)行選題,最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)展形式多元化畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題千差萬(wàn)別,因此各自的開(kāi)展形式也應(yīng)有所不同。對(duì)于準(zhǔn)備考研的同學(xué)來(lái)說(shuō),大四上學(xué)期正是考研沖刺的關(guān)鍵時(shí)期,分秒必爭(zhēng)。而對(duì)于找工作的同學(xué)來(lái)說(shuō),這段時(shí)間課程比較輕松,同時(shí)還沒(méi)迎來(lái)找工作的關(guān)鍵時(shí)期,因此這段時(shí)間通常時(shí)間比較自由。因此,在開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,將畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間靈活化。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題不同,開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的場(chǎng)合也有所不同。從事基礎(chǔ)研究的學(xué)生,畢業(yè)設(shè)計(jì)可以安排在學(xué)校里開(kāi)展。而從事應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué),可以在相關(guān)企業(yè)開(kāi)展工作。因?yàn)樽詈谩⒆蠲嫦蚴袌?chǎng)的應(yīng)用就在企業(yè),從那里可以學(xué)到真正面向?qū)嶋H應(yīng)用的知識(shí)。而針對(duì)興趣型的學(xué)生,可以安排學(xué)生到能夠讓其大展拳腳的地方去。根據(jù)實(shí)際需要,還可以給同學(xué)安排雙導(dǎo)師:一個(gè)學(xué)校導(dǎo)師,一個(gè)企業(yè)導(dǎo)師。充分發(fā)揮高校教師在理論知識(shí)儲(chǔ)備和科研方面的優(yōu)勢(shì),以及企業(yè)導(dǎo)師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)展過(guò)程也可以多元化進(jìn)行。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題和答辯在學(xué)校進(jìn)行,而主要的工作在企業(yè)完成。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)展過(guò)程中,學(xué)生可以通過(guò)遠(yuǎn)程視頻、QQ、Email等新的溝通方式與學(xué)校導(dǎo)師取得聯(lián)系。
畢業(yè)設(shè)計(jì)考核模式多元化多元化的畢業(yè)設(shè)計(jì)還應(yīng)該在考核模式上下功夫。傳統(tǒng)的材料學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì),需要學(xué)生按部就班的完成文獻(xiàn)查閱、翻譯、綜述、開(kāi)題、中期答辯和最終答辯等各個(gè)流程。很多老師指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,如此多的工作流程,不但讓學(xué)生疲于應(yīng)付,很多時(shí)候也讓老師力不從心。因此,我們更應(yīng)該在考核模式上下功夫,一方面簡(jiǎn)化畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核流程,實(shí)行目標(biāo)和績(jī)效考核,另一方面建立多元化的考核模式。針對(duì)不同的學(xué)生群體、不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,安排不同的考核形式。進(jìn)一步將企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品、學(xué)生自主的發(fā)明創(chuàng)造以及在校學(xué)生的科研訓(xùn)練成果都可以作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核成果。實(shí)行全面質(zhì)量管理,制定多元化的評(píng)價(jià)體系,保證畢業(yè)生質(zhì)量。
作者:彭曉領(lǐng) 金頂峰 洪波 金洪曉
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)工作專業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助,使他們回復(fù)社會(huì)生活能力,協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系,提高社會(huì)生活質(zhì)量,增強(qiáng)社會(huì)福祉的專業(yè)方法。社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),所以深入社會(huì),把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)習(xí)的目的有:
。了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2。深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3。鞏固理論知識(shí),鍛煉實(shí)際工作能力,增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情
二、實(shí)習(xí)單位介紹
哈爾濱兒童福利院2001年建院,主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童,并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式,接納了許多失依兒童,給予他們生活以及教育幫助。目前,其中兒童總數(shù):170名。殘疾兒童:80名年齡段分別為:0-2歲,50名;8-17歲,35名;3-7歲,80多名,其中8-17歲為學(xué)齡兒童,3個(gè)高中生,十幾個(gè)初中生,其余的為小學(xué)生。我的工作主要是在教育科室,針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),批改作業(yè),與他們聊天等,偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童,其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢,門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn),登記,會(huì)議室的等待,甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子,這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。
當(dāng)是,我所經(jīng)歷的,卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求,不要打聽(tīng)他們的身世,為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng),智力發(fā)育不全等原因,幼時(shí)被父母遺棄,或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童,生命以這種形式出現(xiàn),讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童,學(xué)前兒童分為小中大班,較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實(shí)習(xí)中,我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn):
1。院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想
因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字,特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏,所以我見(jiàn)他們的第一天,在課程過(guò)后,我先告訴他們我的姓名,電話號(hào)碼,然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字,第二天我就能夠記住他們了,我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理,除了學(xué)校上課的時(shí)間,他們便是呆在院里,很少出門(mén),偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟@?,一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問(wèn)過(guò)他們,他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩,大一點(diǎn)的孩子對(duì)哈爾濱還是很熟悉的。我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的,我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么,他們有想當(dāng)老師的,翻譯家的等。有的孩子,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱,來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。
2。他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門(mén)的幼兒老師,上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng),唱歌,跳舞,學(xué)詩(shī)等等,她們都是年輕的而有活力的女孩子,所以這個(gè)院里的活力,很大一部分來(lái)自于她們,這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐,其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng),在寢室休息。遇到我們這些陌生人,他們卻一點(diǎn)也不怕生,就湊到你的身邊,熱情叫“阿姨”,我最為感動(dòng)是,他們都及其希望他們的擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們開(kāi)心。往往,他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái),僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng),他們也會(huì)放在心里。其實(shí),簡(jiǎn)單地說(shuō),就是需要他人的關(guān)注,我們知道,福利院雖然編制人員眾多,甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般,但是真正與孩子接觸的人,卻是極為少的。而在家庭中的孩子,卻是眾人的寶貝,一大堆人圍著他(她)。所以不難理解,他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期,來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講,那些與父母有健康肢體交流的孩子,心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí),成年人又何嘗不是?有時(shí)候,一個(gè)溫暖的擁抱,許多痛苦,郁悶,委屈就可以釋?xiě)选?/p>
3。他們是與別的兒童一樣,是天使,卻是有點(diǎn)憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣,會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ),遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著,只是會(huì)讓人心酸得看到,他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”,看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育,他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有,大部分只是智力正常的孩子,在附近的學(xué)校正常上學(xué),中午有專門(mén)的員工給送飯,下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課,周六周日由專門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí),還有專門(mén)的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣,想盡快的完成作業(yè),痛恨考試,責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行,我清楚地記得,在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中,我報(bào)出“杰”,然后組詞“杰出”、“俊杰”,他們還是等了一會(huì)兒,一個(gè)男孩問(wèn),是不是“周杰倫”的“杰”,這才發(fā)現(xiàn),他們也是接觸社會(huì)的,對(duì)流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑,聊天,講學(xué)校里的事情,不是那種冷冰冰的關(guān)系,他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系,大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子,這讓我很感動(dòng)。
只是,有時(shí)候,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向,會(huì)發(fā)呆,憂郁的面孔,讓人疼惜地想,他們也會(huì)有心事呀!有一天,一個(gè)孩子突然問(wèn)我,“姐姐,為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了,那么小的孩子,怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題,我自己知道,人一旦考慮了生與死的問(wèn)題,他似乎就成熟了,也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多,記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠,然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí),許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。
三:實(shí)習(xí)體會(huì)
關(guān)鍵詞:外貿(mào)行業(yè) 高職商務(wù)英語(yǔ) 技能型
中圖分類號(hào):H319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9795(2013)06(a)-0101-02
1 天津外貿(mào)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求情況
天津是我國(guó)北方地區(qū)重要的對(duì)外貿(mào)易港口城市,自改革開(kāi)放以來(lái),利用其優(yōu)越的地理位置、自然環(huán)境和自身優(yōu)勢(shì),天津的進(jìn)出口貿(mào)易成為我國(guó)環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的重要支柱。天津的外貿(mào)行業(yè)一直處于穩(wěn)步發(fā)展階段,即便在金融危機(jī)的影響下,進(jìn)出口形勢(shì)愈加嚴(yán)峻,它仍然為我國(guó)的總體經(jīng)濟(jì)做出了重要的貢獻(xiàn)。隨著天津經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的迅速發(fā)展和政府給予其的優(yōu)惠政策,天津港也逐漸成為我國(guó)北方最大的國(guó)際貿(mào)易集散地。由此,天津外貿(mào)行業(yè)經(jīng)營(yíng)主體出現(xiàn)多元化的趨勢(shì),多種性質(zhì)、不同規(guī)模的外貿(mào)企業(yè)、外貿(mào)公司同時(shí)并存。
隨著我國(guó)進(jìn)出口權(quán)的放開(kāi),更多地企業(yè)擁有了對(duì)外貿(mào)易的自。天津作為我國(guó)北方地區(qū)重要的外貿(mào)基地,隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展和我國(guó)加入WTO,天津憑借其港口城市的優(yōu)勢(shì),在政府的鼓勵(lì)和扶持下,加強(qiáng)招商引資,在此積極而又活躍的外貿(mào)形勢(shì)下,中外合資、外商獨(dú)資等外向型企業(yè)不斷涌現(xiàn),加之,目前越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)外貿(mào)企業(yè)都在努力開(kāi)拓海外市場(chǎng)、參與各類國(guó)際商務(wù)活動(dòng),這使得在從事外貿(mào)工作的人才市場(chǎng)中,單純的外貿(mào)或者英語(yǔ)專業(yè)已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的高層次要求,越來(lái)越多的商務(wù)英語(yǔ)人才越發(fā)走俏職場(chǎng)。根據(jù)對(duì)天津各類外貿(mào)行業(yè)人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,即懂英語(yǔ)又懂國(guó)際貿(mào)易和商務(wù)知識(shí)的高素質(zhì)技能型人才越來(lái)越受到用人單位的親睞。通過(guò)對(duì)天津市外貿(mào)企業(yè)的調(diào)查分析,我們發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了新的變化,進(jìn)一步呈現(xiàn)出重實(shí)際操作、多學(xué)科交叉的趨勢(shì)。目前本科大學(xué)培養(yǎng)的高層次專門(mén)人才多為理論性知識(shí)型人才。而真正能從事實(shí)務(wù)操作,還精通商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)操作的業(yè)務(wù)人員并不是他們培養(yǎng)的目標(biāo)。從外貿(mào)部門(mén)反饋的信息來(lái)看,他們往往需要一經(jīng)上崗就能在實(shí)際工作中發(fā)揮作用的人,其中,高職院校畢業(yè)的商務(wù)英語(yǔ)人才從事外貿(mào)行業(yè)的比重占有相當(dāng)大的比重。那么,高職商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng),就面臨著一個(gè)有待研究和解決的問(wèn)題。
2 對(duì)當(dāng)前高職商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
根據(jù)調(diào)查研究,當(dāng)前和在未來(lái)的幾年中,來(lái)自于高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生是從事一般性國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的主力軍。針對(duì)這種情況,我院作為天津市唯一一所專門(mén)培養(yǎng)外貿(mào)人才的高職院校,注意到了培養(yǎng)適應(yīng)天津外貿(mào)行業(yè)發(fā)展的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才是我們進(jìn)行高職商務(wù)英語(yǔ)教育的關(guān)鍵。雖然,我院憑借著悠久的辦學(xué)歷史和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的建設(shè)中取得了一些成績(jī),但通過(guò)對(duì)一些外貿(mào)企業(yè)的調(diào)查和用人單位意見(jiàn)反饋的分析,我們發(fā)現(xiàn)應(yīng)該就以下幾點(diǎn)對(duì)該專業(yè)人才的培養(yǎng)做進(jìn)一步的思考:
(1)課程體系要做到與時(shí)俱進(jìn),需要針對(duì)天津地區(qū)外貿(mào)行業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀做出相應(yīng)調(diào)整,而且課程設(shè)置要適合最新的國(guó)際商務(wù)環(huán)境。
(2)教學(xué)中,雖然理論與實(shí)踐的比例較為合理,但是,實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容與形式需要不斷更新,教材的選取也要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。
(3)切實(shí)做到校企合作,與企業(yè)攜手共同培養(yǎng)有行業(yè)針對(duì)性的商務(wù)英語(yǔ)人才。
(4)考取外貿(mào)專業(yè)英語(yǔ)證書(shū)、外銷員資格證書(shū)的人數(shù)比例過(guò)小,應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)證書(shū)在商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生中的推廣力度。
(5)隨著天津各行各類外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐步增加,提高高職院校學(xué)生的綜合素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。
3 基于天津外貿(mào)行業(yè)的現(xiàn)狀,培養(yǎng)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的技能型高職商務(wù)英語(yǔ)人才
3.1 以天津外貿(mào)行業(yè)需求為導(dǎo)向,確定培養(yǎng)目標(biāo)
天津從事外貿(mào)類的企業(yè)較多,有生產(chǎn)管理型企業(yè)、國(guó)內(nèi)國(guó)外物流運(yùn)輸公司、進(jìn)出口公司、商檢報(bào)關(guān)等外貿(mào)機(jī)構(gòu)。企業(yè)性質(zhì)也較為多樣,除了傳統(tǒng)的國(guó)有公司之外,還包括合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、以及外資企業(yè)。高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)根據(jù)外貿(mào)行業(yè)涉及的崗位,有針對(duì)性地培養(yǎng)既具有較強(qiáng)的英語(yǔ)基本功,又熟悉國(guó)際貿(mào)易基本知識(shí)并掌握各環(huán)節(jié)實(shí)際操作能力的技能型人才。提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)其創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。鑄造“英語(yǔ)+專業(yè)+技能”的特色教育。
3.2 以培養(yǎng)行業(yè)技能型人才為目標(biāo),設(shè)置適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課程體系
高職院校在設(shè)置商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程時(shí),應(yīng)以“崗位”為依托,以“就業(yè)”為導(dǎo)向,以“服務(wù)”為宗旨,來(lái)考慮課程設(shè)置的科學(xué)性和實(shí)效性。商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者用英語(yǔ)作為交流工具,進(jìn)行國(guó)際商務(wù)活動(dòng)。因此,在課程設(shè)置上除了采取將英語(yǔ)設(shè)為基礎(chǔ)課程,商務(wù)知識(shí)設(shè)為專業(yè)方向的傳統(tǒng)課程模式外,適當(dāng)增加必要的國(guó)際貿(mào)易操作能力的基本培訓(xùn),刪減重復(fù)或交叉的教學(xué)內(nèi)容,更新滯后的專業(yè)知識(shí),開(kāi)設(shè)適合天津地區(qū)外貿(mào)行業(yè)發(fā)展的最新課程?;诟呗殞W(xué)生的自身情況,在大一開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)英語(yǔ)課程,例如,綜合英語(yǔ)、語(yǔ)法、泛讀、聽(tīng)說(shuō)等,強(qiáng)化學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。大二時(shí)相繼開(kāi)設(shè)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程,例如,劍橋商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作、商務(wù)英語(yǔ)翻譯、外貿(mào)英語(yǔ)函電、商務(wù)談判口語(yǔ)等。在此基礎(chǔ)上,開(kāi)設(shè)相應(yīng)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課程,例如,進(jìn)出口實(shí)務(wù)、外貿(mào)制單、國(guó)際物流、報(bào)關(guān)商檢等課程。針對(duì)天津地區(qū)所涉及的外貿(mào)崗位和進(jìn)出口的產(chǎn)品種類,組織崗位及產(chǎn)品知識(shí)講座,開(kāi)設(shè)相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)品的選修課程和培訓(xùn)課,例如,單證英語(yǔ)、服裝英語(yǔ)、貨代英語(yǔ)、外銷員、跟單員、單證員課程講座等。鼓勵(lì)學(xué)生考取跟單員、單證員、報(bào)關(guān)員、外銷員、報(bào)檢員等外貿(mào)類職業(yè)資格證書(shū)。大三學(xué)年設(shè)為實(shí)習(xí)學(xué)年,將在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)踐操作與校外企業(yè)崗位實(shí)習(xí)相結(jié)合,由教師帶領(lǐng)學(xué)生到天津各外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí),并在企業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)下,使學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)習(xí)崗位有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)掘自己的工作興趣點(diǎn),為畢業(yè)后的擇業(yè)與就業(yè)做好充分地準(zhǔn)備。
3.3 以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)本地化
高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)具備“一工作便上手快”的職業(yè)能力,所以,傳統(tǒng)的“滿堂灌”式教學(xué)模式顯然早已不合時(shí)宜。在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該做到以“學(xué)生”為中心,教師應(yīng)在學(xué)生做的過(guò)程中傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)從“做”中“學(xué)”,從“學(xué)”中“教”。為了將教學(xué)與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)本地化,教師應(yīng)對(duì)天津地區(qū)的進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和外貿(mào)企業(yè)類型提前做好分析工作,根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況調(diào)整教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)實(shí)踐場(chǎng)景,使學(xué)生從中得到啟發(fā)。天津地區(qū)是我國(guó)傳統(tǒng)的輕工業(yè)城市,從進(jìn)出口的產(chǎn)品機(jī)構(gòu)看,紡織品出口是天津國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和出口創(chuàng)匯的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),因此,紡織品出口企業(yè)的各個(gè)崗位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求量較大。另外一些輕工類的產(chǎn)品出口也占有一定比重,例如,自行車,手工藝品,土產(chǎn)雜品,還有一些食品等,除此之外,市政府還提出積極扶持如機(jī)電產(chǎn)品這樣的外向型生產(chǎn)企業(yè)。針對(duì)這種情況,教師在教學(xué)中盡量搜集本地企業(yè)的案例作為知識(shí)傳授的載體,設(shè)定模擬場(chǎng)景,進(jìn)行模塊式、任務(wù)式教學(xué)。使學(xué)生在對(duì)天津地區(qū)出口產(chǎn)品有了基本了解的基礎(chǔ)上,針對(duì)性地學(xué)習(xí)專業(yè)的產(chǎn)品知識(shí),掌握對(duì)不同產(chǎn)品出口的業(yè)務(wù)操作的技能。
開(kāi)設(shè)校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地。在校內(nèi),設(shè)立模擬談判間,國(guó)際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室,配備所需的商務(wù)軟件和設(shè)備進(jìn)行單證制作和外貿(mào)函電的實(shí)訓(xùn),在校外,組織學(xué)生參與到在天津舉辦的“達(dá)沃斯論壇”的服務(wù)工作中,而且天津每年都會(huì)組織一些國(guó)際展會(huì),帶領(lǐng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在展會(huì)中開(kāi)展翻譯、引導(dǎo)、辦證等外商服務(wù)工作,使學(xué)生身歷其境,鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)其獨(dú)立辦事能力,同時(shí)使學(xué)生從中鞏固在學(xué)校中所學(xué)的國(guó)際商務(wù)知識(shí)。
此外,校企合作式教學(xué)也是我們實(shí)現(xiàn)本地化實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要手段。近年來(lái),為加快天津外貿(mào)發(fā)展,市委、市政府從濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的戰(zhàn)略高度,出臺(tái)了一系列政策措施,各方面支持力度不斷加大,外貿(mào)活力不斷增強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2007年至2010年,全市進(jìn)出口總額連續(xù)跨上700億和800億美元兩大臺(tái)階。2011年全市進(jìn)出口額直接跳過(guò)900億美元,一舉跨入全國(guó)外貿(mào)“千億美元俱樂(lè)部”,實(shí)現(xiàn)了天津外貿(mào)發(fā)展史上的新突破。在這一大好形勢(shì)下,許多民營(yíng)外貿(mào)企業(yè)得到更多地支持,出口增幅也大大的增加,崗位需求也相繼大量增加。而且根據(jù)以往畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看,高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生在天津民營(yíng)企業(yè)就職的比重相對(duì)較大。另外,天津港利用其優(yōu)越的地理位置,物流業(yè)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,因此,在天津地區(qū)從事貨代、物流類工作的崗位也是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生可以廣泛就業(yè)的方向。在這種情況下,學(xué)校可以更多地與一些民營(yíng)外貿(mào)企業(yè)和貨代、物流類企業(yè)建立合作關(guān)系,開(kāi)發(fā)成校外實(shí)訓(xùn)基地,在大二學(xué)年,利用實(shí)踐周進(jìn)行企業(yè)參觀,并邀請(qǐng)企業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座,傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);到大三畢業(yè)學(xué)年,在上下兩個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)和定崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間,由教師和企業(yè)人員共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中確定自己的就業(yè)方向,并在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人品格和行為習(xí)慣,具有愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)業(yè)精神。
3.4 加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)
基于高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo),大批既精通英語(yǔ),懂得教學(xué)、又具備國(guó)際商務(wù)知識(shí)和外貿(mào)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師成為高職院校師資隊(duì)伍的主力軍。為了加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè),可以通過(guò)以下途徑進(jìn)行:(1)制定政策鼓勵(lì)青年教師到天津各行各類外貿(mào)企業(yè)掛職鍛煉,積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并利用企業(yè)資源開(kāi)展教學(xué)改革研究。(2)進(jìn)行校企合作,從本地企業(yè)聘請(qǐng)各類外貿(mào)人才來(lái)校任職兼職教師,針對(duì)行業(yè)產(chǎn)品開(kāi)設(shè)選修課和培訓(xùn)課。(3)從各企業(yè)中引進(jìn)富有經(jīng)驗(yàn)的外貿(mào)專業(yè)人才來(lái)校任專職教師。
3.5 與天津外貿(mào)企業(yè)洽談合作,開(kāi)設(shè)訂單班,定向培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)人才
走工學(xué)結(jié)合的道路是高職教育發(fā)展的關(guān)鍵。其中,“訂單式”人才培養(yǎng)是重要途徑之一。2007年至2008年年度,我院與天津克運(yùn)貨運(yùn)公司簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議。開(kāi)設(shè)“克運(yùn)訂單班”。二十多名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生被選為訂單班培養(yǎng)對(duì)象。學(xué)校和企業(yè)還專門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)“企業(yè)課程”,使學(xué)生能直接接觸到今后工作的相關(guān)內(nèi)容。在實(shí)習(xí)期間,學(xué)生直接進(jìn)入克運(yùn)貨運(yùn)公司進(jìn)行實(shí)習(xí),并完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,使學(xué)生既獲得企業(yè)經(jīng)驗(yàn)又獲得企業(yè)及行業(yè)的理性認(rèn)識(shí)。這一成功的案例,使我們意識(shí)到了,在天津大好的外貿(mào)形勢(shì)下,多走訪企業(yè),與企業(yè)攜手完成“訂單式”人才培養(yǎng)是今后高職教育的出路和重點(diǎn)所在。經(jīng)調(diào)查,天津外貿(mào)服裝企業(yè)較多,盡管規(guī)模大小不一,但眾多外貿(mào)企業(yè)的崗位需求較多,我們可以與多家企業(yè)簽訂聯(lián)合訂單式培養(yǎng)協(xié)議,開(kāi)設(shè)“服裝出口訂單班”,使學(xué)生能夠接觸到工作中較為專業(yè)的紡織品知識(shí),為今后盡快進(jìn)入崗位角色打下基礎(chǔ)。畢業(yè)后可以將學(xué)生分配到參加聯(lián)合協(xié)議的企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。隨著今后經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們還可以計(jì)劃聯(lián)系金融部門(mén)或企業(yè)的單證部門(mén)共同開(kāi)設(shè)“出口結(jié)算班”,與天津的港務(wù)企業(yè)攜手簽訂“報(bào)關(guān)班、報(bào)檢班”等等與天津地區(qū)所需的外貿(mào)崗位直接掛鉤的訂單班,這樣一來(lái),便能真正實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)與崗位就業(yè)相結(jié)合”的一條龍式的教育計(jì)劃。
4 根據(jù)天津外貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,高職商務(wù)英語(yǔ)人才前景光明
高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)必須確立科學(xué)而實(shí)際的人才培養(yǎng)目標(biāo),這就需要我們的教育工作者應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的整體趨勢(shì)。天津作為我國(guó)重要的外經(jīng)貿(mào)和港口城市,雖然其對(duì)外經(jīng)貿(mào)的發(fā)展一段時(shí)間在金融危機(jī)下也遭受了阻礙,但天津的進(jìn)出口貿(mào)易仍然是環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的一大亮點(diǎn)。人民幣升值對(duì)天津進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)生較大影響,有利于解決降低進(jìn)口商品價(jià)格,促進(jìn)進(jìn)口貿(mào)易的發(fā)展。這為高職商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng)又帶來(lái)了新的契機(jī)。無(wú)論是何種外貿(mào)形式,高職教育只要結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,合理設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,走工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路,與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要接軌,這樣才能確保高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平更高,學(xué)生就業(yè)前景更為光明。
參考文獻(xiàn)
[1] 2012年1-11月天津市外貿(mào)運(yùn)行情況簡(jiǎn)析[EB/OL].中國(guó)天津商務(wù)網(wǎng).
在香港,探路向前走
非常榮幸能夠被學(xué)院選中,成為赴港實(shí)習(xí)的幸運(yùn)兒。
去年寒假曾獨(dú)自到香港游覽了兩天。坐在車上,黑夜茫茫的天然背景更加襯托出這座不夜城的絢爛和繁華。望著窗外的霓虹閃爍,高樓林立,白領(lǐng)精英穿著高雅穿梭在紅綠燈之間,我頓時(shí)對(duì)這座城市產(chǎn)生了無(wú)限的向往。香港,是一個(gè)適合年輕人豁出一切,用青春汗水打拼的城市。
今年1月14號(hào),我與同伴們一起,再一次踏上了這片活力之都的熱土。眼前的一切既新鮮又熟悉,我努力呼吸,想馬上從最基本的生存活動(dòng)來(lái)適應(yīng)這座城市流動(dòng)著的氣息:繁忙、緊張卻又充滿活力、機(jī)遇。生活在這個(gè)城市的時(shí)時(shí)刻刻,我感覺(jué)自己的每一個(gè)步伐都有種跳躍的沖動(dòng),恨不得加快自己的每一個(gè)節(jié)奏——在這里,我體驗(yàn)到了真正的年輕。
赴港前的準(zhǔn)備——雖窮也要做財(cái)神
去香港實(shí)習(xí)不同在大陸,事先要做好充分準(zhǔn)備。
首先,要到自己戶口所在地的公安部門(mén)辦理港澳通行證,并申請(qǐng)簽證(P簽),相信大家都知道了。好在證件我已有,只需叫家人幫忙辦理簽證即可。
第二,需填好老師給我們的申請(qǐng)赴港的表格,以得到香港入境處寄來(lái)的“受訓(xùn)簽證”。
第三,準(zhǔn)備金錢(qián)——這可是生存之本哦!這一次赴港我隨身攜帶了四千港幣,即使一個(gè)月用不上這么多,也做不時(shí)之需。當(dāng)然,沒(méi)有港幣,也可以拿人民幣去銀行換,或者到香港換也行。
第四,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備外,學(xué)院老師也為我們開(kāi)了幾節(jié)“小課”,主要是談?wù)勏愀鄣母艣r和注意的事項(xiàng),并有相關(guān)資料發(fā)給我們參考。
不久,我得知自己的實(shí)習(xí)單位是博藝集團(tuán)。這是一個(gè)怎樣的媒體呢?下面是一些我從博藝網(wǎng)站上摘抄的集團(tuán)簡(jiǎn)介。(有作刪改)
“博藝集團(tuán)(PopArtGroupLtd)成立于1987年,核心業(yè)務(wù)包括雜志出版,全面的公關(guān)推廣、媒介服務(wù)、展覽制作,以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展及域名發(fā)展服務(wù)。集團(tuán)旗下共有4種期刊,包括《攝影雜志》、《MyPet寵物閑情》、《Baby親子雜志》、《DCPhoto數(shù)碼攝影》。
《攝影雜志》創(chuàng)刊于1987年,以月刊形式推出。內(nèi)容以報(bào)導(dǎo)最新的攝影器材及介紹多種攝影技術(shù)及潮流為主,是領(lǐng)導(dǎo)香港攝影消費(fèi)潮流的消閑性攝影期刊。
《MyPet寵物閑情》創(chuàng)刊于1991年,月刊形式出版。是本港第一份綜合性的寵物雜志,內(nèi)容以寵物貓狗為主,每期介紹不同品種的名犬,各種寵物的飼養(yǎng)及訓(xùn)練心得,以及寵物用品推介。
《Baby親子雜志》創(chuàng)刊于1993年,月刊形式出版。讀者以香港新一代教育程度及消費(fèi)力較高的中產(chǎn)為主,專業(yè)的內(nèi)容主要范圍包括懷孕、安產(chǎn)、育嬰及親子。
《DCPhoto數(shù)碼攝影》于1997年創(chuàng)刊,前身為《DPI數(shù)碼攝影》,是全球第一本中文數(shù)碼攝影月刊,于2003年正式改名為《DCPhoto數(shù)碼攝影》,是香港最權(quán)威的數(shù)碼攝影刊物。內(nèi)容包括最專業(yè)而權(quán)威的DC測(cè)試及推介,是消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)DC前必然的參考刊物?!?/p>
由于沒(méi)有國(guó)際流量的帳號(hào),以上資料是我在香港實(shí)習(xí)的時(shí)候看到的。在學(xué)校,我用百度搜不到有關(guān)于博藝的資料,便把重點(diǎn)放在了解香港的大況上。
成行在即,收拾行李也挺頭痛的。因?yàn)槭呛賹?shí)習(xí),我把厚毛衣、暖水袋、手套都帶上了,整個(gè)箱子可能比我本人還重。但是,事實(shí)證明,香港的冬天簡(jiǎn)直和夏天一樣熱,我?guī)У拿赂居貌簧?,幸好爸爸中途?lái)港看我,帶了幾件薄毛衣,否則我非熱死不可。記住,成行前了解香港的天氣也很重要!免得做無(wú)用功?。?/p>
另外,老師提醒我們,去深圳最好不要坐學(xué)校的車,雖然便宜,但是說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)兜彎路。于是我們訂了市區(qū)正規(guī)的直達(dá)車(具體車站我不記得了),150大元——貴點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,最主要的是不可誤大事。
我變成了“工作狂”
???我在博藝集團(tuán)實(shí)習(xí)的時(shí)間從1月16日開(kāi)始,到2月17號(hào)結(jié)束,逢星期天休息,過(guò)年放假5天,實(shí)際工作時(shí)間為四個(gè)星期。同學(xué)梁靜和我在同一單位實(shí)習(xí)。
概括說(shuō)來(lái),一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活非常充實(shí),每天的工作計(jì)劃安排得滿滿的,加班更是家常便飯。辛苦自然不用說(shuō),在社會(huì)打拼的人誰(shuí)不辛苦?但是樂(lè)在其中的感覺(jué)讓我不斷充電,精神百倍!
我的一天
早上上班的時(shí)間是9點(diǎn),由于住處在港島,公司位于九龍,上班不僅過(guò)海,且路途遙遠(yuǎn),坐車要半小時(shí)以上(我常笑道,好像是從中山去珠海上班似的),我不得不7點(diǎn)鐘早早起床。大家都知道女生是比較麻煩的,早上起床的護(hù)膚就要花不少時(shí)間。起初我挺不適應(yīng),但慢慢的,我融入了香港快節(jié)奏的生活,往往洗一把臉,抹個(gè)防曬油就出門(mén)。也奇怪,就算我不趕時(shí)間,腳步也會(huì)不知不覺(jué)加快,甚至跑起來(lái)——這就叫“入鄉(xiāng)隨俗”吧!
晚上下班的時(shí)間是6點(diǎn),不過(guò)公司很多員工都自覺(jué)加班。趕稿忙的時(shí)候,有些同事甚至工作到晚上12點(diǎn),足見(jiàn)香港人的“搏命”。我們作為實(shí)習(xí)生,每天也忙到晚上7、8點(diǎn),然后回到住處樓下比較便宜的餐廳,開(kāi)始狼吞虎咽吃晚飯——這時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)了。說(shuō)實(shí)話,在學(xué)校根本沒(méi)有好好體味過(guò)餓的滋味,初入社會(huì),才真切體會(huì)到能吃到一碗飯已經(jīng)是最大的滿足。
飯后回到住處,身心疲乏,不過(guò)還不是放松的時(shí)候!洗完澡,我還要進(jìn)行總結(jié)整理,記下未來(lái)幾天的工作事項(xiàng),并為明天的工作做準(zhǔn)備——像閱讀手頭的稿件資料、寫(xiě)寫(xiě)采訪大綱。這樣雖然辛苦,但能節(jié)省第二天的工作時(shí)間,做更多的事情。呵呵,不知不覺(jué),我也變成“工作狂”啦!
我的日常工作
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),我每天的工作就是不停寫(xiě)稿。詳細(xì)說(shuō)來(lái),我的工作還真多——寫(xiě)稿、翻譯、搜集資料、校對(duì)、采訪。讓小女子慢慢道來(lái)吧!
我們到單位報(bào)到的第一天,總編輯就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山(看,說(shuō)話直切主題,不拖泥帶水——效率高?。何液土红o將會(huì)在編輯部工作。她希望我們能參與四本雜志的稿件寫(xiě)作,并且了解雜志的運(yùn)作、出版??紤]到我們攝影知識(shí)的有限,她讓我們主要參與《MyPet寵物閑情》和《Baby親子雜志》兩本雜志,并負(fù)責(zé)采寫(xiě)《攝影雜志》的《攝影會(huì)客室》欄目。
每天早上,我們會(huì)和總編輯、《MyPet》和《Baby》兩本雜志的編輯開(kāi)例會(huì),討論當(dāng)天要做的事情。看得出來(lái),總編輯非??粗匚覀?,凡是我們力所能及可以寫(xiě)的題目與采訪,她都安排給我們完成——這種被重視、被需要的感覺(jué)真好!同時(shí),按她的話來(lái)說(shuō),我們每天都要有“生產(chǎn)力”,每天都要有一點(diǎn)進(jìn)步。
從此,這種情況常常出現(xiàn):由于要寫(xiě)的稿件很多,這本雜志的編輯剛剛給你講完稿件要改進(jìn)的地方,第二本雜志的編輯又接踵而至。呵呵,真可謂忙得“不亦樂(lè)乎”。在寫(xiě)稿的間隙中,總編輯也會(huì)召集我們,講講雜志是如何出版的。
我們的工作還有翻譯,所以大家千萬(wàn)別忽視翻譯課的學(xué)習(xí)。有時(shí)候,編輯會(huì)找來(lái)國(guó)外網(wǎng)站關(guān)于貓狗飼養(yǎng)知識(shí)的英文稿件,讓我們翻譯改寫(xiě)。好在我英語(yǔ)基礎(chǔ)還算扎實(shí),單詞不算很難,基本能了解大概,稿件半天就能完成。
再談?wù)勎覀兯?fù)責(zé)的《攝影雜志》的《攝影會(huì)客室》欄目。這個(gè)欄目主要是講述一位攝影師的攝影經(jīng)歷和感想。專訪對(duì)象不僅是在香港,世界各地凡是在攝影方面有所建樹(shù)的攝影師都是我們的訪問(wèn)目標(biāo)。一般來(lái)說(shuō),專訪對(duì)象由攝影編輯部確定,然后讓我們以電子郵件的形式進(jìn)行訪問(wèn)。由于一次訪問(wèn)的周期比較長(zhǎng),也不是每一次約訪都能成功,一個(gè)月來(lái)我共完成了兩篇攝影師專訪,一位是美國(guó)人,一位是英國(guó)人。
搜集資料是在寫(xiě)稿之前進(jìn)行的,而校對(duì)則是美術(shù)部的版面排好印出來(lái)后,我們要對(duì)圖片和文字進(jìn)行仔細(xì)檢查,在錯(cuò)處進(jìn)行標(biāo)識(shí)。而采訪工作,下文會(huì)詳細(xì)談到。
總體而言,每天工作是緊張和刺激的,Ienjoythefeeling.
3.我的幾次外出采訪????
單獨(dú)將這部分列出來(lái),聰明人一定知道,這是我的重頭戲。長(zhǎng)這么大,也有過(guò)采訪的經(jīng)歷,但都是以“學(xué)生”的名義進(jìn)行的,但是現(xiàn)在,我變成了一個(gè)真正的記者。聽(tīng),同事們都叫我“新同事”,而不是“實(shí)習(xí)生”。呵呵,感覺(jué)很自豪!
我有過(guò)許多次出外采訪的機(jī)會(huì)。考慮到我是新人,有些采訪會(huì)有一名同事陪同前往——算是我的“啟蒙老師”吧。
第一次是去灣仔會(huì)展中心采訪蘋(píng)果新計(jì)算機(jī)的產(chǎn)品會(huì),也是我生平第一次參加記者招待會(huì),既緊張又興奮。作為新人,懂得觀察和發(fā)現(xiàn)是非常重要的,故我時(shí)時(shí)刻刻注意著身邊同事和其他記者的舉動(dòng),以明白在記招場(chǎng)合記者要注意什么,做什么。
這次記招總的過(guò)程是:
1.入會(huì)場(chǎng)前。我們得到一份新聞通稿和電腦產(chǎn)品的光盤(pán),并在記錄本上簽上媒體單位和記者姓名。
2.會(huì)中。整個(gè)過(guò)程都是用英語(yǔ)進(jìn)行,而且都是電腦的專業(yè)術(shù)語(yǔ),聽(tīng)得我頭都大了。
3.會(huì)后。記者對(duì)主講者進(jìn)行采訪、拍照。
在回公司的路上,同事邊走邊跟我總結(jié)了出席記招要注意的事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)。我總結(jié)如下:
1.參加記招的記者都能得到一份新聞通稿,但是,一名專業(yè)的記者寫(xiě)稿是不會(huì)依賴這份通稿的。公司之所以派你去參加記招,希望得到的是“獨(dú)家”消息,也就是你要寫(xiě)出屬于自己的東西。故最好能對(duì)會(huì)上的重要人物做一個(gè)簡(jiǎn)單的采訪,以獲得你最希望得到的信息。(會(huì)后,我發(fā)現(xiàn)的確有很多記者都圍著發(fā)言人采訪有關(guān)問(wèn)題。)
2.記者如果想采訪某位發(fā)言人,應(yīng)首先互換名片,這不僅是訪前禮節(jié)上的需要。其實(shí),得到對(duì)方的卡片有很多好處,一是方便記者事后的補(bǔ)訪,二是在寫(xiě)稿過(guò)程中準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)方的頭銜和稱呼。
3.采訪別人應(yīng)該以親切、真誠(chéng)的態(tài)度,但不要于去哀求——作為記者,也要有自己的尊嚴(yán),才能得到尊重。
4.會(huì)前或者會(huì)后,主持人往往會(huì)給記者拍照時(shí)間——主要是主講者或者模特手持產(chǎn)品讓記者拍。這時(shí),應(yīng)該把握拍照的時(shí)機(jī),因?yàn)檫@一秒的完美情景很可能在下一秒就沒(méi)有了。
5.稿件中的專業(yè)名詞和概念要做出解釋,才能讓廣大讀者明白。
第二次是和同事前往跑馬地采訪一名獸醫(yī),了解主人如何挑選狗糧的問(wèn)題。對(duì)于狗糧的知識(shí)我了解的不多,所以必須要上網(wǎng)查資料,熟悉采訪的題目。另外,我注意到,這位同事在出發(fā)采訪的前一天打了電話給被訪者,目的是再次與他確定一下采訪的時(shí)間,確保萬(wàn)無(wú)一失。我覺(jué)得這種做法值得我們借鑒——謹(jǐn)慎之余,也可以讓受訪者提前安排好工作,以騰出時(shí)間接受訪問(wèn)。在采訪的過(guò)程中,我和同事互相配合,及時(shí)做到了問(wèn)題的followup,整個(gè)訪問(wèn)十分流暢。
第三次訪問(wèn)是和同事前往中環(huán)采訪一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。不知道為什么,這次訪問(wèn)我有點(diǎn)緊張。首先是醫(yī)生說(shuō)話太快,且話中夾雜許多專業(yè)英語(yǔ)。其次是隨同的同事要趕往下一個(gè)訪問(wèn)而事先離開(kāi),剩下我一個(gè)人力撐大局。好在醫(yī)生人非常和藹,有問(wèn)必答,訪問(wèn)還算成功。這次的經(jīng)歷告訴我,速寫(xiě)和靈活把握問(wèn)題的是非常重要的。什么是靈活把握問(wèn)題?在我看來(lái),就是如何將問(wèn)題以“聊天”的形式傳播給被訪者,讓整個(gè)訪問(wèn)做到輕松、愉快。同時(shí),懂得如何對(duì)問(wèn)題進(jìn)行followup,做到訪問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)和過(guò)渡。順便插一句,對(duì)于專業(yè)人員的訪問(wèn),要拍一張他的照片,以備不時(shí)之需。最后寫(xiě)好的稿件要給被訪者檢查,以改正文中的知識(shí)性錯(cuò)誤,保證稿件的準(zhǔn)確性。
隨后,我還有幾次出去采訪的機(jī)會(huì),例如與同事前往赤柱采訪拍攝毛獅犬、去尖沙嘴海港城拍攝母嬰用品、去灣仔采訪小朋友參加的playgroup課程,最后一次則是前往新界粉嶺采訪日本殿堂級(jí)訓(xùn)犬大師益田晴夫。
難忘的是訪問(wèn)這位日本訓(xùn)犬師。事先,我做足功課,看過(guò)以往博藝對(duì)他的采訪,并寫(xiě)下了訪問(wèn)問(wèn)題。訪問(wèn)前,這位訓(xùn)犬師的好朋友兼翻譯叫我自己試試用英語(yǔ)采訪。我立刻懵了——我可從來(lái)沒(méi)用英語(yǔ)采訪過(guò)他人,何況是用英語(yǔ)翻譯這么專業(yè)的問(wèn)題?在他鼓勵(lì)下,我硬著頭皮用蹩腳的英語(yǔ)開(kāi)場(chǎng),問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題。哪知道他也聽(tīng)不懂我的“標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)”,轉(zhuǎn)頭就問(wèn)翻譯——真讓我哭笑不得??尚Φ氖?,他說(shuō)的英語(yǔ)我一個(gè)字都聽(tīng)不懂,彷佛和日語(yǔ)沒(méi)什么區(qū)別——沒(méi)想到日本人的英語(yǔ)果真不太靈光。在此,真的要感謝這位翻譯了。同時(shí),我切實(shí)感覺(jué)到了英語(yǔ)的重要性——英語(yǔ)對(duì)于記者來(lái)說(shuō)的確是一門(mén)必需要掌握的語(yǔ)言工具,切忌暫時(shí)用不上而丟下,因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候會(huì)突然接到一個(gè)去采訪外國(guó)人的任務(wù),如果你的英語(yǔ)不能應(yīng)付得來(lái),那么你就失去了這次的訪問(wèn)機(jī)會(huì)。
說(shuō)到這里,我不禁想起了一位同事的“箴言”:不要害怕在外國(guó)人面前說(shuō)英語(yǔ)。在他們看來(lái),中國(guó)人說(shuō)不好英語(yǔ)是正常的,就如他們說(shuō)不好普通話一樣,故他們并不會(huì)因此看不起你。反而你說(shuō)得太好,他們才認(rèn)為你“不正?!蹦?!這位同事就是抱著這種想法,大膽開(kāi)口,口語(yǔ)有了大大的進(jìn)步。
總體而言,我覺(jué)得自己的各次訪問(wèn)都比較成功,總算沒(méi)給自己和咱們學(xué)院丟面子。不過(guò),成功的因素某種程度上得益于香港人較高的素質(zhì)和修養(yǎng)。面對(duì)記者的訪問(wèn),他們都會(huì)積極的配合,給與全面詳盡的答案,并耐心的解釋和重復(fù)每一個(gè)我不懂的細(xì)節(jié)。但是,這絕對(duì)不能成為我偷懶或者隨便采訪一氣的理由和借口。自己還需要好好準(zhǔn)備,鍛煉自己的社交能力,做到訪問(wèn)成功。
外出訪問(wèn)這么多次,我想再額外總結(jié)一下自己的經(jīng)驗(yàn):
對(duì)于老生常談的題目要以進(jìn)步的眼光來(lái)看。
出外訪問(wèn)前要熟悉訪問(wèn)題目,列好訪問(wèn)大綱。
準(zhǔn)時(shí)前往采訪地點(diǎn),最好提早去,特別是在不認(rèn)識(shí)路的情況下。記住:永遠(yuǎn)做一個(gè)主動(dòng)出擊者。你等人總比人等你要好!
出外采訪盡量用筆記,不要依賴錄音筆。用筆記的話,精神會(huì)更加專注,而且會(huì)加速你的思考,提出更深入的問(wèn)題。另外,訪后也不必從頭到尾聽(tīng)錄音來(lái)寫(xiě),這樣能節(jié)省寫(xiě)稿時(shí)間,提高效率。簡(jiǎn)言之,錄音筆只是用來(lái)核實(shí)被訪者的話語(yǔ),而不是記者依賴的工具。
如何保持自己的人脈關(guān)系?重要的是在訪問(wèn)中的表現(xiàn)要好,稿件要寫(xiě)的好,讓人覺(jué)得你值得信賴、夠“醒目”、夠“專業(yè)”。
訪問(wèn)態(tài)度要不卑不亢,要有自信,給人精明干練的感覺(jué)。
訪問(wèn)后,一定要先寫(xiě)好稿件的大綱,讓整篇稿件思路清晰。
在回公司的路上可以抓緊時(shí)間打腹稿,回到單位立刻就能動(dòng)筆——又是節(jié)省時(shí)間的妙招。
4.雜志出版流程
一本雜志是如何出版的?以下是我大致記錄的流程。
首先是稿件和版面的完成——這是編輯部的工作。每本雜志的編輯先采訪、完成稿件,然后配圖,畫(huà)出版面的大致樣式,經(jīng)總編輯審過(guò)沒(méi)有問(wèn)題就可以將稿件發(fā)去美術(shù)部。美術(shù)部則會(huì)根據(jù)你所畫(huà)的版面樣式進(jìn)行排版,并打印排好的版面。這時(shí),負(fù)責(zé)此版的編輯就要對(duì)版面檢查、校對(duì),有什么改動(dòng)的地方要做出標(biāo)識(shí)。
每個(gè)最終確定的版面、廣告頁(yè)和封面封底將會(huì)放在一個(gè)文件夾內(nèi),按照頁(yè)碼順序排成一疊——這就是一本雜志的“雛形”。經(jīng)過(guò)再次審稿沒(méi)有問(wèn)題后,就可以給印刷廠印刷了。
撇開(kāi)每天的編輯“小”會(huì)不談,我也旁聽(tīng)過(guò)一次四本雜志編輯參與的“大”會(huì)。
我本想會(huì)議都是談雜志工作的進(jìn)展,于是邊聽(tīng)邊做一些記錄。沒(méi)想到會(huì)議最后,還有個(gè)“本周好書(shū)推薦”和“本周開(kāi)心事分享”環(huán)節(jié)。在“本周好書(shū)推薦”環(huán)節(jié)中,一位同事拿著自己喜愛(ài)的一本書(shū),與大家分享自己的閱讀心得和推薦理由。而在“本周開(kāi)心事分享”環(huán)節(jié)中,每位同事都講述了一周以來(lái)自己認(rèn)為最開(kāi)心的事情,同時(shí)也順帶講講不高興的事情。
不知道為什么,有一種感動(dòng)涌上我的心頭?!皩⒖鞓?lè)與他人分享,快樂(lè)將會(huì)加倍;將悲傷告知他人,悲傷將會(huì)減半”。緊張的工作讓大家整天面對(duì)冷冰冰的電腦,很少有機(jī)會(huì)坐在一起分享各自的心情。我想,這兩個(gè)環(huán)節(jié)的意義在于:工作再忙,也要互相關(guān)心對(duì)方的生活和情緒,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
真算是服了香港人啦——他們不時(shí)迸發(fā)的閃光點(diǎn)總會(huì)帶給我意外的驚喜。
6.Nice的老板和同事
博藝編輯部的同事大都是年輕人,對(duì)工作充滿熱忱。我發(fā)現(xiàn),香港人都有一種特質(zhì),就是工作起來(lái)埋頭苦干,工作后立馬與同事談笑風(fēng)生,仿佛變了一個(gè)人似的。高強(qiáng)度的工作讓他們懂得如何去調(diào)劑自己,放松自己。
同事們對(duì)我們兩位“新來(lái)的”十分照顧。實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,大家都成為好了好朋友。他們除了在工作上耐心的教導(dǎo)我們之外,在生活上更是噓寒問(wèn)暖,讓我們十分感動(dòng)。公司老板Maggie知道我們回去沒(méi)有電視看,特意叫同事開(kāi)車搬了一部電視到我們的住處——從此,“宿舍”每天晚上都十分“熱鬧”,我也可以欣賞一下香港廣告了??偩庉嬙陂_(kāi)會(huì)的時(shí)候也常常問(wèn)我們衣服夠不夠穿,被子夠不夠蓋。在博藝,我倍感溫暖——在異鄉(xiāng),我們并不孤獨(dú),并不寂寞。
在實(shí)習(xí)的最后一天,編輯部的同事紛紛和我們拍照留念,看得出來(lái),我們都是如此舍不得對(duì)方。這個(gè)月,我們果然是大豐收——除了收獲工作的勝利果實(shí),友誼之果也不知不覺(jué)成熟了。
感想——學(xué)習(xí)“博藝精神”
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí),我感覺(jué)自己在專業(yè)知識(shí)方面有了很大的進(jìn)步,思想也更加成熟了。凡事只有親身經(jīng)歷過(guò),才會(huì)把知識(shí)真正的利用和深化,故我建議師弟師妹們要好好把握學(xué)院提供的每個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次實(shí)習(xí)給了我很大的觸動(dòng),不僅切身體驗(yàn)到新聞媒體工作的苦和樂(lè),更從香港人身上感受到了其內(nèi)在的精神。他們敬業(yè)、勤奮、再苦再累也毫無(wú)怨言、腦中想的永遠(yuǎn)是如何在有限的時(shí)間內(nèi)提高工作效率,做更多的事情;他們沒(méi)有架子,永遠(yuǎn)樂(lè)于幫助有困難的任何一個(gè)人;他們平等友愛(ài),上至老板、總編輯、編輯,下至打字員、公司里的清潔工,大家其樂(lè)融融,親如一家;他們沒(méi)有鉤心斗角,每個(gè)人看起來(lái)是那么真誠(chéng)和可愛(ài)……
說(shuō)起來(lái)也的確讓人驚訝,《MyPet寵物閑情》整本雜志是一位編輯負(fù)責(zé),《Baby親子雜志》是兩位編輯負(fù)責(zé),而《攝影雜志》和《DCPhoto數(shù)碼攝影》兩本雜志則由4位編輯負(fù)責(zé)——一個(gè)人干兩個(gè)人的活!由此可以看出香港媒體工作結(jié)構(gòu)的精簡(jiǎn)——盡最大可能發(fā)揮人的能力,而不浪費(fèi)金錢(qián)請(qǐng)額外的人。同時(shí),工作效率體現(xiàn)在——每個(gè)編輯從來(lái)不會(huì)閑著,因?yàn)樗麄冊(cè)跒榻衿陔s志忙碌的同時(shí),也在策劃、同步進(jìn)行著未來(lái)幾期的雜志內(nèi)容。在我心里,博藝的同事真的是“超人”!
實(shí)習(xí)歸來(lái),我重新審視了自己的學(xué)習(xí)。我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了,要學(xué)的課程寥寥無(wú)幾。剩下的時(shí)間,我將會(huì)側(cè)重課外書(shū)的閱讀和外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。課外書(shū)方面,除了專業(yè)書(shū)籍,歷史、心理、哲學(xué)、文學(xué)名著我都要重新拾起來(lái)。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單,就是不要讓膚淺糟蹋了自己。
樂(lè)在苦中
在港的日子是快樂(lè)和充實(shí)的。每天回到宿舍,大家都會(huì)聚在一起,講講一天的感受和見(jiàn)聞。周末的時(shí)候,幾個(gè)好朋友也會(huì)相約,一起上街逛逛。雖然在外漂泊,但年輕人四海為家,也不失是一種樂(lè)事!
實(shí)習(xí)的一個(gè)月里,最大的開(kāi)支是昂貴的交通費(fèi)和飲食。在香港,最便宜的交通工具就是古老的電車,2塊錢(qián)一程。其他的如巴士、地鐵就更不用提了,何況我還要過(guò)海呢——一天來(lái)回就要花去近20元。香港飲食也不便宜,一個(gè)普通快餐就要20多塊錢(qián),吃的我真心痛!后來(lái)脆在7-11便利店買(mǎi)飯盒,啃了幾餐。我大致算了一下,一天的花費(fèi)保守估計(jì)為60元。
最難受的是沒(méi)有青菜吃。不知道為啥,香港的肉比菜便宜。每個(gè)快餐端上來(lái),只見(jiàn)到一兩條菜可憐巴巴的躺在那兒,而肉則滿碗都是。想想看,每天這么吃法,真讓人感到腸胃不舒服。嘿嘿,生活還是要有調(diào)劑的,每天一個(gè)橙是我維生素和纖維的來(lái)源。也奇怪,沒(méi)菜吃的日子,我的皮膚好了不少!多虧了橙子幫忙。師弟師妹,如果你在港實(shí)習(xí)愁沒(méi)菜吃的話,百佳和惠康的橙子都不算太貴,一般10塊錢(qián)7個(gè)。
辛苦+堅(jiān)持=快樂(lè)!為什么?只因?yàn)槲覀兪谴虿凰?、累不壞、餓不扁的年輕人!
結(jié)語(yǔ)——回憶過(guò)去
一個(gè)月后,拖著疲憊的身子,終于回到學(xué)校,大睡了幾天——太久沒(méi)這么酣睡過(guò)了。
馬不停蹄的開(kāi)始實(shí)習(xí),也馬不停蹄的開(kāi)始上課。生活又回到了以往,正常、機(jī)械。
現(xiàn)在,習(xí)慣每天熟睡前,先回憶一會(huì)兒香港那條熟悉的街、熟悉的人和熟悉的事,彷佛一切仍在發(fā)生,歷歷在目。
輕聲問(wèn)一句:博藝的同事們,你們現(xiàn)在好么?
附錄:實(shí)習(xí)時(shí)所發(fā)的所有稿件
《攝影雜志》兩篇,均發(fā)表于《攝影會(huì)客室》版面
1.《發(fā)掘微小中的大世界——CharlieO’Shields》??2535字
2.《讓影像表達(dá)自己——DavidClunas》??2908字
《MyPet寵物閑情》9篇
《孟加拉國(guó)國(guó)貓BENGAL―――野性與溫馴并重》(版面:名貓檔案)2435字
《新舊貓做個(gè)Friend》(版面:養(yǎng)貓基本法)1313字
《醒目主人揀狗糧》(版面:焦點(diǎn)話題/HotTalk)?3328字
《活潑溫柔狗尤物荷蘭毛獅犬Keeshond》(版面:特種推介)968字
《謹(jǐn)防狗狗飲食陷阱》(版面:寵物通勝/PetTunShing)2714字
《狗狗的美麗誤區(qū)》(版面:寵物通勝/PetTunShing)2637字
《貓砂選擇多而不亂》(版面:養(yǎng)貓基本法)2103字
《齊管鴿子防禽流》(版面:寵物快訊/MypetExpress)?1467字
《益田晴夫犬障賽屬于你我他》(封面:寵物情報(bào)站/PETSTATION)2315字
《Baby親子雜志》?5篇
1.《產(chǎn)后回家細(xì)致保健》(版面:坐月須知)1723字
2.《孕期產(chǎn)檢保母嬰健康》(版面:妊娠百科)2462字
3.《尿失禁可預(yù)防》??(版面:妊娠百科)1610字
4.《保存臍血考慮多》(版面:產(chǎn)前準(zhǔn)備)?1469字
5.《蹦蹦跳跳皮球樂(lè)》(版面:Playgroup)2207字
網(wǎng)絡(luò)稿件兩篇:發(fā)表在博藝網(wǎng)站的《網(wǎng)上Hottalk》上
《打麻雀姿勢(shì)好重要》?200字
在家呆了兩天,就匆匆趕去上海學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)十六天的中級(jí)口譯的集訓(xùn),認(rèn)識(shí)了不少人,也越來(lái)越意識(shí)到自己水平的不足,特別是詞匯量。在我們學(xué)校我自認(rèn)為自己口語(yǔ)方面,特別是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面還是不錯(cuò)的,但在我通過(guò)在上海學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,我逐漸發(fā)現(xiàn),上海的學(xué)生,天生具有這點(diǎn)優(yōu)勢(shì),所以在班級(jí)里我這方面并不突出,即使在這個(gè)三十多人班里,大部分并不是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。在外教課上,他們明顯活躍,更愿意表現(xiàn)自己,這一點(diǎn)我不如他們。(外教在和我們做游戲時(shí)每每說(shuō)一大串的游戲規(guī)則,我很多次都不能領(lǐng)會(huì)其薏,還是問(wèn)其他同學(xué)才能配合)。而關(guān)于一些比較死的東西,如潭教授的筆譯課,還有David的口譯課,還是強(qiáng)于其他一些同學(xué)的,這也許是江蘇學(xué)生的特長(zhǎng)吧。
到八月初,上完華浦的課程,便收拾行囊趕去KC.Lim家了。他們家是馬來(lái)西亞人,而又在新加坡呆了近十年,由于是華裔,來(lái)寶(Noble Resources Pte.Ltd)公司特派他擔(dān)任中國(guó)區(qū)CEO,駐上海。KC家里四口人,有兩個(gè)可愛(ài)的女兒,Jing En.Lim 九歲,Jing Rong.Lim 七歲。叔叔阿姨都會(huì)說(shuō)一點(diǎn)中文,但都一點(diǎn)中文字都看不懂,兩小家伙就更不用說(shuō)了。他們家住的別墅區(qū),進(jìn)出有專門(mén)司機(jī),所以說(shuō)在他家住除了和阿姨去送兩小家伙去mandarin house,或者陪阿姨去Starbucks小坐,幾乎與事隔絕拉。出來(lái)他們家,確實(shí)有點(diǎn)不習(xí)慣,比如在飲食上,他們比較注重健康,不放味精不放鹽,每天要吃大量的蒜(早上的garlic bread 讓我瘋了,我最討厭的就是大蒜了其實(shí))。我發(fā)現(xiàn)我們中國(guó)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)比較生硬,外國(guó)人講話比較簡(jiǎn)潔明了。比如說(shuō):我們經(jīng)常說(shuō)這食物很好吃,用英語(yǔ)說(shuō)“It’s delisious “,但實(shí)際上一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的”nice”就能表達(dá)所有的意思。其實(shí)在他們家,我反而覺(jué)得和叔叔阿姨交流起來(lái)比和小孩子交流起來(lái)比較方便,因?yàn)樾『⒆诱f(shuō)話快,而且音調(diào)比較像卡通片里的聲音,很難懂。所以有的時(shí)候和小家伙一起看Disney Channel時(shí),我會(huì)特別注意卡通人物的發(fā)音,真的好難,里面的英語(yǔ)基本聽(tīng)不懂。一是太快,二是語(yǔ)調(diào)太奇怪,比我看CCTV 9 International累多了。有的時(shí)候和阿姨聊天,她會(huì)教育我很多很多方面,她會(huì)教育我reading newpaper,她說(shuō)現(xiàn)在太多的像我們這種二十多歲的小孩子,不知道how to use their brain ,她會(huì)包容我的錯(cuò)誤,耐心的聽(tīng),和我交流,所以我比較粘阿姨的,她和別人說(shuō)我是她大女兒,哈哈。叔叔是很忙的,平時(shí)我基本是看不到他的,我們起床的時(shí)候,他已經(jīng)被公司的車接走了,我們睡覺(jué)的時(shí)候他還沒(méi)回來(lái)。我對(duì)叔叔是一種很敬畏的感情,他不多話,但睿智,他會(huì)五種語(yǔ)言,英語(yǔ)很好聽(tīng)。只有周六周日,叔叔才會(huì)在家,不過(guò)我也看不到他的,他在書(shū)房看書(shū)或處理事務(wù),只是偶爾看到他到廚房沖咖啡,我僅僅和他打個(gè)招呼而已。外國(guó)人發(fā)短訊也很有意思,為了節(jié)約時(shí)間,通常只選這個(gè)單詞的一兩個(gè)字母,或同音單詞,例如:see you=c u,your=yr ,have-hv,我覺(jué)得最有成就感的就是一次周末,一家子人帶 Jing En參加鋼琴考級(jí),因?yàn)樵谏虾?迹覀冏屝№n叔叔開(kāi)車到上海市青少年活動(dòng)中心,他們一家是看不懂中文的。所以墻上的注意事項(xiàng)是看不懂的,我就充當(dāng)了一次翻譯的任務(wù)??吹剿麄円桓辈恢涝趺崔k的樣子,我將他們安頓好,一個(gè)人將Jing En送到考點(diǎn)。呵呵,感覺(jué)好有成就感哦。那天晚飯我們?nèi)バ旒覅R的一家很popular的新加坡餐廳吃飯,價(jià)格不斐但是真是真的好難吃哦,同志們,以后不要去啊。很多生活習(xí)慣是很有趣的,比如他們?cè)缟掀饋?lái)不刷牙洗臉就吃早飯,吃完了就洗澡,他們信上帝,每天睡覺(jué)之前有pray time,每天必須要把盤(pán)里的食物吃完,呵呵,很多family traditions.鄰居也有很多華裔,鄰里之間很好,雖然每家有保姆,但全職太太們會(huì)做一些拿手的小食物,然后叫保姆送來(lái)送去的。呵呵,阿姨最拿手的就是做茶味和水果味的甜品拉,她也教會(huì)我了哦,不過(guò)你般中國(guó)家庭可沒(méi)機(jī)會(huì)做,因?yàn)橐枚喙ぞ甙?,比如各式烤箱。呵呵,還有好多事情,真是一次有趣的體驗(yàn),臨別的時(shí)候,和阿姨擁抱,我們會(huì)經(jīng)常email聯(lián)系的。
這就是我的暑期實(shí)習(xí)報(bào)告,不做作,但真實(shí)。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:CSSCI南大期刊
榮譽(yù):Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊