教育工作匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：教育工作匯報(bào)材料范文

一、建立組織，健全制度，有序開展教師繼續(xù)教育工作 。

自教師繼續(xù)教育工作開展以來，我園領(lǐng)導(dǎo)班子便認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，針對幼兒園教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從本園實(shí)際出發(fā)建立起以白云瑤園長為組長，舒梅副園長為副組長和幼兒園中層干部為小組成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的工作原則，切實(shí)開展教師繼續(xù)教育工作。我們根據(jù)崇州市繼續(xù)教育辦公室下發(fā)的《崇州市關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施意見》進(jìn)一步充實(shí)和完善了有關(guān)繼續(xù)教育的管理制度，增添了《崇州市綠色實(shí)驗(yàn)幼兒園繼續(xù)教育管理制度》、《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》等，把繼續(xù)教育工作納入到了園所的發(fā)展計(jì)劃之中。我園在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為幼兒園發(fā)展的大計(jì)來抓。

二、以園為本，依托基地，認(rèn)真組織教師參與培訓(xùn)活動(dòng)。

按照幼兒教師素質(zhì)教育的需求和上級主管部門的要求，我園充分發(fā)揮自身是“成都市幼兒園教師培訓(xùn)基地”的教育優(yōu)勢和資源，有計(jì)劃、分層次地組織與開展各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，我們進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

培訓(xùn)的形式多元，把基地園培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和日常教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我園教師提升了理念，提高了認(rèn)識，發(fā)展了能力。

(一)結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)師德教育

我們貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以《教育中心教師違規(guī)違紀(jì)處罰辦法(試行)》為契機(jī)，以規(guī)范教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，組織老師們深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《全國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和會議精神。通過學(xué)習(xí)使我園教師樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;在工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。

(二)結(jié)合園本教研，開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)

我們以幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師深入了解了幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)，掌握了促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法策略，并通過案例學(xué)習(xí)、行動(dòng)研修等方式，提升設(shè)計(jì)和指導(dǎo)幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力。我們組織老師們結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對共性“問題”，發(fā)揮骨干教師的作用，舉了辦理論學(xué)習(xí)和知識拓展的講座：如《指南》專題培訓(xùn)《幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的生活化》、《幼兒園一日活動(dòng)保教規(guī)范》、《幼兒區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)—區(qū)域活動(dòng)的意義與類型》、《高質(zhì)量科學(xué)活動(dòng)的基本原則與實(shí)踐》等等;同時(shí)我們還定期組織培訓(xùn)學(xué)員開展課題研討、案例教學(xué)、現(xiàn)場觀摩、互動(dòng)研討等。通過加強(qiáng)幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力的培訓(xùn)，提高了教師們履行崗位職責(zé)、實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的能力和水平，教師們教育科研的能力也得到了很大的提高，我園每年均有多名教師的科研論文、教育隨筆獲成都市、崇州市論文獎(jiǎng)，我園的成都市教育科研規(guī)劃課題《整合幼兒園自然資源，構(gòu)建科學(xué)探究園本課程的實(shí)踐研究》成果突出。

(三)組織教師開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

繼續(xù)教育培訓(xùn)資源是十分豐富多元的，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)手段在繼續(xù)教育培訓(xùn)中的運(yùn)用，更是發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。我園配備了教師計(jì)算機(jī)房，為教師完

成繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)人員在線培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件和信息收集條件。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，老師們及時(shí)了解掌握最新的教育教學(xué)信息，促使他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光視野都與時(shí)俱進(jìn)。

(四)培訓(xùn)骨干教師，發(fā)揮示范作用。

我們組織骨干教師按時(shí)參加國培、省培、市培學(xué)習(xí)，努力提高骨干教師的綜合素質(zhì)。通過組織骨干教師參加各級各類培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)出了一批專業(yè)知識和教學(xué)基本功扎實(shí)，有較高的理論與實(shí)踐能力，在崇州市內(nèi)有一定影響的學(xué)科骨干教師。例如如：********評為崇州市名師，其中****老師為崇州市首席名師。我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時(shí)我們還給師徒結(jié)對活動(dòng)注入新的內(nèi)容：在園本培訓(xùn)中，師徒互幫互學(xué)，這種互動(dòng)式的關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

(五)與家長溝通，全方位促進(jìn)教學(xué)。

為提高教師業(yè)務(wù)水平，充分開發(fā)和利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，我園讓家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。每個(gè)月各班家長都可以利用家長匯報(bào)會、家長開放日等活動(dòng)參與聽課。很多家長聽課后感慨很深，紛紛向幼兒園提出了寶貴的意見和建議。這項(xiàng)活動(dòng)溝通了家長、幼兒園、老師、孩子之間的感情;同時(shí)增加了家長對園所、教師、孩子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會教育相結(jié)合，促進(jìn)了幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展。

三、遵守規(guī)范，嚴(yán)格核對，認(rèn)真進(jìn)行教師學(xué)時(shí)折算與登記。

我們根據(jù)每學(xué)年度制定的幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)范性(靈活性)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合具體培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載和保存每位教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會等的原始資料，并嚴(yán)格按照《成都市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作的通知》的文件精神，認(rèn)真做好每位教師的規(guī)范性學(xué)時(shí)和靈活性學(xué)時(shí)的折算和規(guī)范登記工作，并有分管園長簽字確認(rèn)，確保學(xué)時(shí)登記工作規(guī)范操作。

四、加強(qiáng)管理，科學(xué)有序，認(rèn)真做好檔案資料的收集與整理。

檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)的憑借，豐富的繼續(xù)教育檔案資料，在實(shí)際工作中能更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策及教師日常工作和學(xué)習(xí)提供可靠的依據(jù)和科學(xué)的服務(wù)，對促進(jìn)繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我們制定了繼續(xù)教育檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，有檔案資料管理人員專門負(fù)責(zé)。每學(xué)期期末都對繼續(xù)教育檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。

五、教師繼續(xù)教育工作取得的成績

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)率達(dá)100%，教師師德測評滿意率100%。

2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我園在校園本管理、園本教研、基地園培訓(xùn)工作方面都取得了較大發(fā)展。

3、通過教師繼續(xù)教育的工作的開展，豐富了我園培訓(xùn)工作的理論含量，增強(qiáng)了教師教育科研能力，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長足的發(fā)展。

4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我園教師的教育教學(xué)水平明顯提高。

六、工作中還存在的問題和不足

1、對教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入,掌握的知識面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

第2篇：教育工作匯報(bào)材料范文

一、基本情況

我鄉(xiāng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“二化一提升”（農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化、基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化，全面提升教育質(zhì)量和品位）的總體發(fā)展思路，突出重點(diǎn)，依法行政，努力推進(jìn)全鄉(xiāng)教育工作快速健康持續(xù)發(fā)展。

二、主要做法及成績

（一）將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

鄉(xiāng)屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但我鄉(xiāng)本著再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子理念，優(yōu)先發(fā)展教育。首先是認(rèn)真落實(shí)縣委縣政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的決定》。其次出臺了《鄉(xiāng)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等一系列地方政策性文件，將教育工作納入經(jīng)濟(jì)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)劃當(dāng)中，擺上重要議事日程。

1．堅(jiān)持鄉(xiāng)政府常務(wù)會議定期“議教”制度。

今年2月、8月，兩次召開議教會，專題研究教育工作，集中人力、物力和財(cái)力解決教育改革和發(fā)展進(jìn)程中的困難和問題。如優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、中心小學(xué)幼兒園建設(shè)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、原民辦教師上訪、閑置教育資產(chǎn)處置問題等。

2．扎實(shí)推行鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度。

鄉(xiāng)黨委、政府明確規(guī)定，每位鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一所學(xué)校，經(jīng)常深入教育工作第一線，圍繞教育工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，有針對性地開展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)和解決教育改革和發(fā)展過程中帶有普遍性、傾向性的問題。

3．充分發(fā)揮各職能部門的作用，為教育營造優(yōu)良環(huán)境。

2014年，為加大學(xué)校及周邊治安綜合治理的力度，鄉(xiāng)黨委、政府、鄉(xiāng)綜治委分別于4月、9月兩次召開有多家相關(guān)部門參與的協(xié)調(diào)會議，對學(xué)校及周邊治安秩序進(jìn)行了兩次大規(guī)模的專項(xiàng)治理。使校周邊環(huán)境有了明顯改善。4月與9月，由鄉(xiāng)政府牽頭，教育局配合衛(wèi)生局對全鄉(xiāng)中小學(xué)食品安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了全面督察。

4．積極探索辦學(xué)體制改革的新路子，全力促進(jìn)教育公平。

鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府認(rèn)真落實(shí)新“義務(wù)教育法”精神，嚴(yán)格實(shí)行依法治教，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。根據(jù)我鄉(xiāng)教育十二五規(guī)劃，每三年改造一所薄弱學(xué)校，2012-2014改造中心小學(xué)已超出預(yù)期目標(biāo)，2012-2015改造流源小學(xué)也卓見成效。

（二）依法保障經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善辦學(xué)條件

依法保證教育投入，是促進(jìn)教育健康發(fā)展的重要保障。教育投入，說到底是一種戰(zhàn)略性投入?；谶@一認(rèn)識，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府面對地方財(cái)政吃緊的巨大壓力，堅(jiān)持提高“兩個(gè)比例”、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長”的決心不動(dòng)搖，做到教育經(jīng)費(fèi)計(jì)劃單列，全鄉(xiāng)統(tǒng)籌，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

1．堅(jiān)持財(cái)政撥款主渠道，不斷增加教育投入。2014年，全鄉(xiāng)本級財(cái)政總收入2085萬元，比上年增長4%，預(yù)算內(nèi)教育財(cái)政撥款22萬元，占財(cái)政總支出5.3%，比上年增長4.03%.教育經(jīng)費(fèi)無克扣、擠占、挪用、截留現(xiàn)象。教育經(jīng)費(fèi)的逐年增長與落實(shí)，不僅保證了教師工資的按月足額發(fā)放，而且有效地保障了整個(gè)教育的正常運(yùn)行。

2．調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源?！捌站拧笔且粋€(gè)動(dòng)態(tài)過程，應(yīng)隨著人口等社會因素的變化不斷采取新的保障措施。為此，我們在調(diào)整小學(xué)布局的過程中，采取了以下幾項(xiàng)措施。一是成立全鄉(xiāng)小學(xué)布局調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宏觀管理，負(fù)責(zé)制定、審查布局的調(diào)整方案，做好布點(diǎn)工作。二是集中財(cái)力辦好寄宿制學(xué)校，切實(shí)解決好遠(yuǎn)道學(xué)生上學(xué)就讀的實(shí)際困難。三是進(jìn)一步整合教育資源，盡量把全鄉(xiāng)的教育教學(xué)資源集中起來，更好地發(fā)揮作用。今年，鄉(xiāng)黨委和政府為了給全鄉(xiāng)的孩子創(chuàng)造一個(gè)更好地教育環(huán)境，根據(jù)本鄉(xiāng)實(shí)際情況，經(jīng)過與縣教育體育局協(xié)商，在得到縣人民政府批復(fù)后，決定在中學(xué)興建九年一貫制學(xué)校。這樣一來，我鄉(xiāng)又可以進(jìn)一步將中心小學(xué)及中學(xué)的教育資源有效地整合，在讓更多地孩子享受更好地教育資源的同時(shí)，提高了辦學(xué)效益，為全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的平穩(wěn)發(fā)展提供有力的保障。

3．認(rèn)真做好國家的民生資金的發(fā)放工作，切實(shí)減輕困難家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。一是成立鄉(xiāng)助學(xué)基金，每年從助學(xué)基金中安排一部分資金為貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)所需的一些費(fèi)用。二是認(rèn)真落實(shí)黨和國家對農(nóng)村貧困生“兩免一補(bǔ)”政策，2014年秋季全鄉(xiāng)免教科書人數(shù)637人，生活補(bǔ)助117人，金額達(dá)65250元。以上措施既有效地實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)校的“控輟”，又用真摯的愛心消除了貧困生的心理壓力。

4．改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。在積極向上爭取項(xiàng)目資金的情況下，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府在保障教育投入，改造薄弱學(xué)校和排危工作的同時(shí)，從未放松過對全鄉(xiāng)中小學(xué)校辦學(xué)條件的改善。一是積極實(shí)施村小及教學(xué)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。今年我鄉(xiāng)一共投入近六十萬元對、流源、長田和張家四所小學(xué)進(jìn)行校舍改造興建。二是積極實(shí)施美麗校園建設(shè)工作。目前已投入資金萬元，學(xué)校容貌有了翻天覆地地變化。三是積極完善中心小學(xué)的辦學(xué)條件。中心小學(xué)先后投入近10萬元，進(jìn)行了校園籃球場建設(shè)，新裝了空調(diào)等。

（三）全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高教育整體水平

鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府緊緊圍繞全國教育工作會議精神，不斷深化教育改革，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展，較快地提升了全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的整體水平。

1．“普九”成果繼續(xù)得到鞏固提高。為切實(shí)解決好初中生的輟學(xué)問題，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府采取了兩個(gè)過硬舉措：一是落實(shí)鄉(xiāng)、村和學(xué)?！翱亓鞅W(xué)”雙線責(zé)任制；二是建立輟學(xué)生家訪制度，凡有學(xué)生輟學(xué)后，學(xué)校必須及時(shí)進(jìn)行家訪，摸清學(xué)生輟學(xué)的原因；迅速開展勸返工作，確保輟學(xué)生復(fù)學(xué)。將學(xué)生流失率納入學(xué)校和校長的年終考評，凡輟學(xué)率高于國家規(guī)定指標(biāo)的學(xué)校不得評先，校長不得評優(yōu)。為解決貧困學(xué)生入學(xué)難問題，我們對他們進(jìn)行親情關(guān)愛行動(dòng)，如“捐資助學(xué)”、“奉獻(xiàn)愛心”等主題活動(dòng)，不讓一個(gè)特困生輟學(xué)。

2．人事制度改革穩(wěn)步推進(jìn)。鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府在深入調(diào)研，認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)校改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自2014年暑期開始，就在全鄉(xiāng)中小學(xué)內(nèi)部全面實(shí)行了“兩制”（教師選崗聘用制、績酬掛鉤制）改革，并收到了顯著成效。一是教育人事管理權(quán)真正“歸位”。中小學(xué)校長均由縣教育行政部門聘任，并簽訂聘用合同，頒發(fā)聘書。鄉(xiāng)內(nèi)的人動(dòng)完全由學(xué)校自行調(diào)整，今年，鄉(xiāng)中心小學(xué)在不斷摸索的基礎(chǔ)上，大膽實(shí)行“學(xué)校教師雙向選崗”活動(dòng)，先由教師選學(xué)校，再由校長代表學(xué)校選擇教師，真正做到了按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、人員能進(jìn)能出、職務(wù)能升能降。二是教師權(quán)益得到有效保障。在鄉(xiāng)財(cái)政狀況不理想的情況下，確保了教師相關(guān)待遇的落實(shí)，全鄉(xiāng)教師養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、住房保險(xiǎn)率達(dá)到100%，從根本上解除了教師的后顧之憂。兌現(xiàn)了義務(wù)教育階段教師津補(bǔ)貼年均30000元。兌現(xiàn)了邊遠(yuǎn)山區(qū)教師補(bǔ)助每人210至360元。與此同時(shí)，鄉(xiāng)黨委、政府明確規(guī)定各級各部門不得以任何理由向教師收取任何費(fèi)用。教師“安教”、“樂教”已蔚成風(fēng)氣。

3．教師整體素質(zhì)不斷提高。通過各類專項(xiàng)培訓(xùn)（學(xué)歷、普通話、信息技術(shù)、新課程、繼續(xù)教育、省培、國培）、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任目標(biāo)管理、優(yōu)化培訓(xùn)基地建設(shè)等三項(xiàng)舉措，使廣大教師的知識不斷更新，現(xiàn)代教育技術(shù)技能不斷得到增強(qiáng)。迄今為止，全鄉(xiāng)小學(xué)、初中教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到100%；小學(xué)教師大專學(xué)歷率、初中教師本科學(xué)歷合格率分別達(dá)到80%和76.9%。中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)中，小學(xué)、初中教師完成率分別達(dá)到100%；信息技術(shù)培訓(xùn)完成率達(dá)100%，普通話合格率達(dá)100%；初中、完小校長持證上崗率達(dá)100%。教師整體素質(zhì)的不斷提高，不僅為全鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的長足發(fā)展提供了強(qiáng)有力師資支持，而且極大地增強(qiáng)了全鄉(xiāng)教育穩(wěn)步發(fā)展的后勁。

4．學(xué)校內(nèi)部管理得到加強(qiáng)。一是新課程改革全面推廣，素質(zhì)教育全面鋪開。今年我鄉(xiāng)各校全面開展了“高效課堂”教學(xué)改革，中心小學(xué)不斷能夠積極參加上級有關(guān)部門組織的教研活動(dòng)之外，還圍繞新教師培訓(xùn)、教學(xué)改革競賽、與縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)隊(duì)三個(gè)主題共開展教學(xué)活動(dòng)18次。這些活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。為了更好地讓學(xué)生得到全面發(fā)展，各校還積極實(shí)施“素質(zhì)教育1+1”以及“三化”進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園的文化氛圍。通過抓實(shí)音、體、美等科目的開設(shè)及學(xué)生興趣小組的建設(shè)，力爭讓每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)體育特長。二是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成初見成效，安全工作開展有條不紊。俗話說：好習(xí)慣成就大未來。今年，鄉(xiāng)中心小學(xué)通過開展“星級學(xué)生”評選、文明班級評比、文明寢室評比及文明餐桌評比等活動(dòng)的開展，在學(xué)生中樹立了典型，更有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。全校各校還堅(jiān)持做到“時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”。一年來，全鄉(xiāng)沒有發(fā)生一起安全事故。

三、存在的問題和不足

盡管我們作了許多工作，并且取得了顯著成效，但與教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，甚感差距較大。主要表現(xiàn)在以下一些方面：

1．學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整的進(jìn)度還有待進(jìn)一步提升。目前，鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校已完成了整體規(guī)劃，但是后續(xù)工作的力度有待加強(qiáng)。

2．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提升。雖然全鄉(xiāng)各校在教育教學(xué)上下了很大的功夫，但是教育教學(xué)質(zhì)量離領(lǐng)導(dǎo)的期盼和群眾的要求還有差距。

第3篇：教育工作匯報(bào)材料范文

 ——學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一中堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，通過全校教職工的不懈努力，教育教學(xué)質(zhì)量不斷實(shí)現(xiàn)新的突破，連續(xù)19年榮獲石家莊市“高中教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，贏得了社會各界的好評。

下面，我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡要匯報(bào)：

一、激發(fā)教師積極性，提升教學(xué)質(zhì)量

一是推行獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)，嘗試榮譽(yù)激勵(lì)。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的一種特殊形式，全方位實(shí)施。全國及省市組織的免費(fèi)教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加；石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我校全員參加；另外，學(xué)校每年還自籌資金，根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果，選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，接受全國最先進(jìn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭先的競爭意識。

二是堅(jiān)持聽課督導(dǎo)，提倡合作競爭。得益于市教科所和區(qū)教科所每年一次的高中調(diào)研聽課指導(dǎo)，我校除全校公開課、優(yōu)秀教師示范課、學(xué)科教研課、同課異構(gòu)競賽課等多種形式以外，還重點(diǎn)實(shí)施推門聽課制度，隨機(jī)確定授課教師，課后量化打分，點(diǎn)評分析，結(jié)果納入常規(guī)考核，力爭讓教師把每堂課上成精品。合作競爭更有益于發(fā)展。我校把每個(gè)年級分為4—6個(gè)分部，加大部內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)成績考核比重，體現(xiàn)過程考核和集體評價(jià)“兩個(gè)側(cè)重”，推行對子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”，重點(diǎn)考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級成績進(jìn)步幅度，增強(qiáng)教師的集體責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)了既競爭又合作。

三是重視常規(guī)考核，創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制。我們高度重視教學(xué)過程管理，考核結(jié)果直接和評模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認(rèn)同”等指標(biāo)的多元評價(jià)體系，將評價(jià)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)教師成長的過程。加大日?？己吮戎兀瑢ψ鳂I(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項(xiàng)內(nèi)容，采用平時(shí)督查、期中抽查、期末總評等方式，督促教師把精力用在平時(shí)。年終，學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果，選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師，在報(bào)紙、電視臺等媒體上宣傳，提升教師的社會知名度和職業(yè)自豪感。

二、彰顯教學(xué)特色，深挖學(xué)生潛力

一是統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案，落實(shí)先學(xué)后教模式。自2012年起，學(xué)校高一二不再外訂那些不適合我們學(xué)生的教輔資料，全部學(xué)習(xí)資料由本校教師自行編印。我們利用假期組織骨干教師，編寫導(dǎo)學(xué)案，確保導(dǎo)學(xué)案上的各環(huán)節(jié)內(nèi)容、教學(xué)方法和練習(xí)題都最適合我們的學(xué)生，增強(qiáng)了教輔資料的針對性。為了將課堂真正還給學(xué)生，我校秉承“先學(xué)后教，以學(xué)定教，學(xué)、做、教互動(dòng)”教學(xué)理念，采用“五環(huán)節(jié)”、“四課型”、“一檢測”教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，大幅提高學(xué)習(xí)效率。

二是抓好小班教學(xué)，做好示范引導(dǎo)。自2012年，我們開始小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在日常管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容上，明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主，重視合作探究，作業(yè)靈活多樣，給予學(xué)生更多的自主時(shí)間。班級管理上，通過更有人性化和針對性的制度，為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考，以93%的本一率，充分證明了縣市一中有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。

三是凝聚集體智慧，打造精品班級。學(xué)校多形式調(diào)動(dòng)科任教師積極參與班級管理，發(fā)揮班級科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制，教師分包學(xué)生，在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo)；實(shí)施考后談心制，月考過后，教師逐一約談分包生，分析其前段時(shí)間的學(xué)習(xí)得失；重視希望生培養(yǎng)，教師明確所分包學(xué)生的成績層次，對本一本二希望生予以重點(diǎn)關(guān)注指導(dǎo)。這樣，班主任居中協(xié)調(diào)，全體教師齊抓共管，高考精品班級不斷涌現(xiàn)。

三、實(shí)施人性化管理，營造溫馨氛圍。

一是關(guān)心教師生活，培育溫馨環(huán)境。學(xué)校在實(shí)施嚴(yán)格的日常管理的同時(shí)，十分關(guān)心教職工的生活。傳統(tǒng)節(jié)日校長通過短信為每一位教師及其家人送去溫馨祝福；教職工有親人住院或過世，校領(lǐng)導(dǎo)班子前往慰問；教師子女入托就學(xué)遇到困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)協(xié)調(diào)解決。針對教師職業(yè)倦怠問題，學(xué)校建立了包括校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層、學(xué)科組長在內(nèi)的三級談心交流機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每個(gè)教師都能舒心的工作發(fā)展。

二是重視心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作，利用晨會、班會和心理咨詢等形式進(jìn)行心理輔導(dǎo)；組織國旗下講話、趣味運(yùn)動(dòng)會和校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，疏解學(xué)生心理壓力；組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”，張貼班內(nèi)，營造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下，有效提高了學(xué)生心理健康水平。

第4篇：教育工作匯報(bào)材料范文

一、幼兒園

(一)加強(qiáng)安全宣傳，提高安全意識

1、六月初幼兒園組織教職工進(jìn)行安全知識的宣傳和學(xué)習(xí)，并對安全工作作了部署。要求“三生教育”老師開展各種形式的活動(dòng)，提高幼兒的安全意識;要求幼兒園的保衛(wèi)人員加強(qiáng)安全防范，確保幼兒園師生的安全;本月的國旗下的講話圍繞“安全”主題進(jìn)行。

2、利用“三生教育”宣傳欄進(jìn)行安全宣傳。在“三生教育”宣傳欄中，把班級開展的“三生教育”活動(dòng)圖片進(jìn)行展示，讓家長了解幼兒園的“三生教育”活動(dòng)，同時(shí)也讓家長知道自己該怎樣配合老師，對幼兒進(jìn)行安全教育。

(二)積極開展“三生教育”活動(dòng)

1、圍繞“安全你我他”主題開展教學(xué)活動(dòng)。小班的安全教育活動(dòng)《紅綠燈》、《我會過馬路》通過圖片和有趣的“紅綠燈游戲”，讓幼兒知道了綠燈行紅燈停;過馬路要注意安全的交通常識。中班的活動(dòng)《預(yù)防危險(xiǎn)》，通過講故事和帶孩子找身邊存在的危險(xiǎn)，并組織孩子進(jìn)行了討論，讓孩子知道了生活中存在很多的危險(xiǎn)，同時(shí)，提高了孩子的安全防范意識。大班開展《著火了，怎么辦?》的活動(dòng)，讓孩子通過觀看火災(zāi)錄像了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的狀況和著火時(shí)逃生的方法。

2、進(jìn)行逃生演練。幼兒園各班進(jìn)行了《地震逃生》和《火災(zāi)逃生》的演練，通過逃生演練，幼兒了解火災(zāi)、地震、等災(zāi)害來臨時(shí)，自救和逃生的方法，對當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)該怎么處理有了明確的認(rèn)識。

二、小學(xué)

(一)積極開展“三生教育”展示活動(dòng)

六月是孩子們的搖籃，六月是孩子們的樂園。為了讓孩子們度過一個(gè)難忘而特別的節(jié)日，6月1日，我市各小學(xué)校為孩子們精心設(shè)計(jì)了一場精彩紛呈的慶“六一”活動(dòng)，其中，部分學(xué)校設(shè)計(jì)展出“三生教育”主題系列活動(dòng)展，這次系列活動(dòng)展按活動(dòng)主題進(jìn)行分類，包括領(lǐng)導(dǎo)對“三生教育”的題詞、繪畫優(yōu)秀作品剪影、環(huán)保提示語、生命感言和兒童詩、“三生教育”活動(dòng)剪影、手抄報(bào)、“三生教育”主題演講比賽等內(nèi)容，充分展示了學(xué)校開展“三生教育”的成果。

(二)積極開展“三生教育”主題教育活動(dòng)

為了更好的加強(qiáng)學(xué)生對生命、生存、生活的認(rèn)識和理解,提高學(xué)生學(xué)習(xí)“三生教育”的積極性,豐富校園文化和課余生活，我市各小學(xué)校積極開展“三生教育”活動(dòng)，如××市一小舉行了一場以“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”為主題的演講比賽。選手們各顯本領(lǐng)，盡情抒懷，他們聲情并茂道出了對“生命、生存、生活”的認(rèn)識，用心靈的吶喊唱響了“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”的樂章。演講過程精彩紛呈，迭起，現(xiàn)場聆聽的小觀眾深受感觸。

三、中學(xué)

一、增強(qiáng)自信心，正確面對考試。

緊張的六月，不僅面臨高考、中考還有每年的統(tǒng)考，課程上至六月，師生都顯得緊張、勞累。為了幫助學(xué)生正確面對各種考試，各中學(xué)的六月三生活動(dòng)以心理輔導(dǎo)為主，普遍做法如下：一是請各班班主任先做一個(gè)問卷調(diào)查，了解學(xué)生現(xiàn)在存在的問題;二是根據(jù)學(xué)生存在的問題，請班主任收集相關(guān)的心理輔導(dǎo)資料;三是開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);四是特殊情況，請班主任報(bào)學(xué)校心理咨詢室，安排心理教師對其進(jìn)行溝通疏導(dǎo)。

第5篇：教育工作匯報(bào)材料范文

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導(dǎo)評估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對縣、鄉(xiāng)各級政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評估檢查。這次督導(dǎo)評估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評估驗(yàn)收，下面，我主要講三點(diǎn)意見。

一、市級教育督導(dǎo)復(fù)評情況通報(bào)

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評。復(fù)評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)〉評估要點(diǎn)及評分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評估元江縣教育工作。復(fù)評組首先聽取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào)，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會，并對相關(guān)問題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評報(bào)告。通過兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴(yán)重超標(biāo))，評估組經(jīng)過認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡易房，學(xué)校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報(bào)廢、消耗較大，原來配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險(xiǎn)。輟學(xué)率2008年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問題，但對于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門的工作總結(jié))。縣級與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對應(yīng)，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊的一些細(xì)節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)1986年國務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專項(xiàng)資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級財(cái)政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題。一是匯報(bào)材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單地把2008年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本次教育工作督導(dǎo)評估認(rèn)識上還存在偏差，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識。

首先，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作的重要性和嚴(yán)肅性。2008年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評估是對“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉(xiāng)兩級政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作形勢的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導(dǎo)評估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導(dǎo)評估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識到做好迎接省教育督導(dǎo)評估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級危房排除等)的指標(biāo)。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機(jī)，也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過這次省檢，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評只是省政府教育督導(dǎo)評估的一次預(yù)演，說直接一點(diǎn)，市政府對我縣的教育督導(dǎo)評估并不算嚴(yán)格，所提出的問題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對市政府教育督導(dǎo)復(fù)評組提出的整改意見，具體講五個(gè)方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理撥付相關(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊檔案，核對縣、鄉(xiāng)兩級教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊冊相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門負(fù)責(zé)人，要出席匯報(bào)會、座談會和反饋會，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標(biāo)語的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道，并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會效益的情況、禁止使用童工專項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評估團(tuán)解釋和說明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、無證占道經(jīng)營的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫出專題報(bào)告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會的部門領(lǐng)導(dǎo)，會后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報(bào)會當(dāng)場解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門在專家質(zhì)詢時(shí)要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報(bào)、說明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊;落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報(bào)材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以2008年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、08年履職自評報(bào)告、07年履職自評報(bào)告和06年履職自評報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u領(lǐng)導(dǎo)小組、自評實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡介(檢查組進(jìn)入校門時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報(bào)會時(shí)，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長和學(xué)校校長要參加會議，并接受督導(dǎo)評估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

第6篇：教育工作匯報(bào)材料范文

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《義務(wù)教育法》為依據(jù)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以高質(zhì)量通過教育工作督導(dǎo)評估為目標(biāo)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“全面動(dòng)員、整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的工作思路，統(tǒng)籌安排，周密部署，舉全縣之力，集各方之智，促進(jìn)全縣各級各類教育科學(xué)、均衡、和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人力資源。

二、目標(biāo)任務(wù)

確保今年11月我縣教育工作順利通過市政府督導(dǎo)評估，并力爭在2011年度全市縣級政府教育工作督導(dǎo)評估中進(jìn)入前3名。

三、督導(dǎo)評估對象

縣人民政府及其有關(guān)職能部門，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、墾殖場，云山、恒豐企業(yè)集團(tuán)，縣內(nèi)各級各類學(xué)校。

四、督導(dǎo)評估內(nèi)容

教育工作督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容詳見省人民政府教育督導(dǎo)室《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》（詳見附件2）。

五、實(shí)施步驟

整個(gè)“迎檢”過程共分五個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段：動(dòng)員部署階段（9月22日—10月10日）。

1、調(diào)整全縣教育工作督導(dǎo)評估“迎檢”工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案。

2、召開全縣“迎檢”工作動(dòng)員會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，明確督導(dǎo)評估工作的目標(biāo)任務(wù)、意義要求、內(nèi)容方法、重點(diǎn)難點(diǎn)，分析“迎檢”工作中存在的主要問題和困難。

3、各地、各部門組織學(xué)習(xí)省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪縣級人民政府教育工作省級綜合督導(dǎo)評估的通知》和市政府辦公廳《關(guān)于開展對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估的通知》及《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》精神。

（二）第二階段：自查整改階段（10月11日—10月18日）。

1、各地、各部門根據(jù)《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》要求分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，整理檔案資料。

2、對照《評估細(xì)則》，針對存在的問題逐項(xiàng)落實(shí)整改。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、企業(yè)集團(tuán)）、各相關(guān)職能部門和學(xué)校在自評的基礎(chǔ)上，建好歸檔材料，并將規(guī)定上交的“迎檢”相關(guān)材料（含數(shù)據(jù)表）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作匯報(bào)及相關(guān)職能部門履行教育職責(zé)情況匯報(bào)于10月20日前交縣“迎檢”辦匯總與審核，切實(shí)做好我縣教育工作迎接市政府督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備工作。

（三）第三階段：專項(xiàng)督查階段（10月19日—10月25日）。

1、各地、各相關(guān)職能部門和學(xué)校按照《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》和目標(biāo)要求，做好資料的收集、整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，接受縣教育工作迎檢督導(dǎo)組專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。

2、縣教育工作迎檢督導(dǎo)組在抽查的基礎(chǔ)上，對照省《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》逐項(xiàng)量化評估，提出書面整改意見和措施。

（四）第四階段：集中攻堅(jiān)階段（10月26日—10月31日）。

1、各地、各部門、各單位根據(jù)縣教育工作迎檢督導(dǎo)組提出的意見進(jìn)行整改，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。

2、縣“迎檢”辦匯集有關(guān)資料，撰寫《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估匯報(bào)材料》和《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評情況報(bào)告》，填報(bào)《市縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評數(shù)據(jù)匯總表》并上報(bào)市政府。

3、縣“迎檢”辦要在10月25日前完成“迎檢”所有相關(guān)材料和數(shù)據(jù)表格收集整理工作，10月31日前全面完成迎接市人民政府對縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估的各項(xiàng)任務(wù)。

（五）第五階段：迎檢階段（11月）。

接受市人民政府教育工作督導(dǎo)評估專家組對縣人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。建立對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度是教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重大舉措。迎接市政府教育工作督導(dǎo)評估，是我縣教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是全縣上下的一件大事。為此，各地、各相關(guān)部門和單位、各級各類學(xué)校要高度重視，從服務(wù)于構(gòu)建和諧社會、改善教育民生的大局出發(fā)，站在提升人民群眾教育幸福指數(shù)的高度，深刻理解這次教育工作督導(dǎo)評估的目的、意義和作用，把“迎檢”工作作為當(dāng)前本部門、本單位工作的重中之重，全力以赴做好各項(xiàng)“迎檢”準(zhǔn)備工作。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為確保完成各項(xiàng)“迎檢”任務(wù)，縣政府決定成立縣迎接市人民政府教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件1)。各地、各相關(guān)部門和單位、各級各類學(xué)校也要成立相關(guān)的“迎檢”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，要親自掛帥，并抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的人員具體負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。按照縣委辦、縣政府辦關(guān)于印發(fā)《縣迎接省人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案的通知》文件精神，明確工作職責(zé)，同時(shí)，要制定切實(shí)可行的“迎檢”工作方案，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

第7篇：教育工作匯報(bào)材料范文

同志們：

現(xiàn)在開會。這次全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會是一次十分重要的會議。市紀(jì)委十分重視這次會議。（來自）會前，市紀(jì)委常委會專題聽取了紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作匯報(bào)，對這次會議的召開提出了具體要求。會議的主要議題是傳達(dá)省紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會議精神，總結(jié)我市2005年的反腐倡廉宣傳教育工作，部署今年工作。

參加今天會議的有各縣（市、區(qū)）紀(jì)委分管宣教工作的副書記，各縣（市、區(qū)）紀(jì)委宣教室主任以及市直有關(guān)單位分管紀(jì)檢監(jiān)察工作的領(lǐng)導(dǎo)。

今天上午有三項(xiàng)議程?，F(xiàn)在進(jìn)行第1項(xiàng)議程，請市紀(jì)委副書記***同志講話；

……

下面進(jìn)行第2項(xiàng)議程：分組討論**書記的講話；

……

下面進(jìn)行第3項(xiàng)議程，對各縣市區(qū)紀(jì)委報(bào)送的目標(biāo)考評資料進(jìn)行觀摩。

……

今天上午的議程進(jìn)行完畢，下午2：30分繼續(xù)開會。

我們繼續(xù)開會。下午的會議議程有三項(xiàng)，下面進(jìn)行第1項(xiàng)，由市紀(jì)委宣教室主任**同志宣讀表彰決定；

……

下面進(jìn)行第2項(xiàng)，為先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)，首先頒發(fā)“2005年度全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作先進(jìn)集體”，請**、**上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，請**、**上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。下面頒發(fā)“2005年度全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育專項(xiàng)工作先進(jìn)集體”，請**、**上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，請**、**上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。由于時(shí)間關(guān)系，先進(jìn)個(gè)人及其它獎(jiǎng)項(xiàng)在會議結(jié)束后各單位負(fù)責(zé)人到會務(wù)組領(lǐng)取。

……

下面進(jìn)行第3項(xiàng)，部分單位作經(jīng)驗(yàn)交流。順序是：***、***、***。其他單位的經(jīng)驗(yàn)材料作書面交流。首先請**上臺，**做準(zhǔn)備，請**上臺，**做準(zhǔn)備。

……

同志們，今天會議的各項(xiàng)議程全部結(jié)束了。我們傳達(dá)了省紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作作談會議精神，安排部署了2008年全市工作，表彰了2005年度紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作先進(jìn)集體和個(gè)人，市紀(jì)委副書記****同志作了重要講話,部分單位把去年工作中好的做法進(jìn)行了交流。會議時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，安排緊湊，與會同志集中精力參加會議，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。特別是**書記的講話，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，深刻闡述了做好新時(shí)期反腐倡廉宣傳教育工作的極端重要性，具有很強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和指導(dǎo)性，對做好全市當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的反腐倡廉宣傳教育工作，提出了全面具體的要求。希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，結(jié)合工作實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。關(guān)于這次會議的精神的傳達(dá)貫徹，我再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1、要深入學(xué)習(xí)貫徹這次全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會議精神，充分認(rèn)識建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系過程中教育的基礎(chǔ)性作用。各級紀(jì)委和市直各有關(guān)部門要把紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作同黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的全局工作緊密聯(lián)系在一起，把紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作和黨委宣傳工作一起部署，融入到反腐倡廉全局工作中去，以全新的思維、全新的理念，高度重視、努力做好新時(shí)期的紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作。特別是縣（市、區(qū)）、市直單位的主要負(fù)責(zé)同志，要親自過問、研究、部署、檢查紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作。

2、要及時(shí)傳達(dá)貫徹這次全市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會議精神，認(rèn)真研究部署本地、本部門的紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作?；厝ズ?，要抓緊時(shí)間，盡快向紀(jì)委常委會和單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題匯報(bào)會議精神。

3、認(rèn)真組織紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育干部深入學(xué)習(xí)會議精神，特別是（來自）書記的報(bào)告。

4、要結(jié)合本地、本單位工作實(shí)際，研究提出貫徹落實(shí)的具體措施和要求，逐項(xiàng)逐條抓好落實(shí)?？h市區(qū)要在4月25日前召開座談會傳達(dá)本次會議精神。

5、要把貫徹落實(shí)情況及時(shí)報(bào)市紀(jì)委宣教室。

同志們，今年的工作任務(wù)和目標(biāo)已經(jīng)明確，我們要以全省紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作座談會在我市召開為契機(jī)，以省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)對我市黨風(fēng)廉政宣傳教育工作的充分肯定為動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)、扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我市紀(jì)檢監(jiān)察宣傳教育工作新局面！

第8篇：教育工作匯報(bào)材料范文

二是圍繞兩條主線。

第一條：全面做好“對縣教育督導(dǎo)”評估準(zhǔn)備。依據(jù)細(xì)則，按照標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)分解，落實(shí)責(zé)任，全力完成了市教育局自評組、泉州、省級三個(gè)層次的檢查驗(yàn)收。具體表現(xiàn)在以下幾方面：、

一是強(qiáng)化認(rèn)識，統(tǒng)一思想重貫徹。學(xué)校多次利用每周一的教師政治業(yè)務(wù)會議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估意見的通知》( 閩政辦〔xx〕15號）、《南安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道及有關(guān)部門教育工作職責(zé)》（南政文〔xx〕348號）等相關(guān)文件，要求全體教師要深刻領(lǐng)會、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、重在貫徹；要從學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的高度來認(rèn)識做好“對縣督導(dǎo)”迎檢工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)工作的責(zé)任感與使命感，立足崗位，扎實(shí)工作，做到齊心協(xié)力、統(tǒng)籌配合、創(chuàng)新有為、求真務(wù)實(shí)，努力為我市高水平通過省和泉州市的教育督導(dǎo)評估多做貢獻(xiàn)。

二是強(qiáng)化責(zé)任，明確職責(zé)抓落實(shí)。一是成立以校長為組長的“南安四中對縣教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親自把關(guān)各項(xiàng)“對縣督導(dǎo)”工作的迎檢材料，由分管副校長具體負(fù)責(zé)分工安排，各處室負(fù)責(zé)人各司其職、各負(fù)其責(zé)，逐步形成一級抓一級，層層抓落實(shí)，相互分工、相互協(xié)調(diào)又能密切配合的良好工作格局。二是學(xué)校多次召開“對縣督導(dǎo)”工作專題會議，準(zhǔn)確把握教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《福建省人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法（修訂）》要求，有針對性地將各項(xiàng)材料準(zhǔn)備工作一一分解，層層分工，目標(biāo)到位，責(zé)任到人。

三是強(qiáng)化自查，完善材料齊歸類。學(xué)校對縣督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視自查自糾工作，力促各項(xiàng)迎檢材料做到充實(shí)、完整。一是每周四下午定期召開教育督導(dǎo)工作匯報(bào)會，相關(guān)人員就有關(guān)工作的進(jìn)展情況與出現(xiàn)的問題進(jìn)行匯報(bào)、交流與探討，采取互查、互檢、互糾的方式，對照標(biāo)準(zhǔn)，逐一把關(guān)，逐一落實(shí)，逐步形成“周周有交流，月月有總結(jié)”的良好工作態(tài)勢。二是要求辦公室按照“三個(gè)統(tǒng)一”（即統(tǒng)一格式，統(tǒng)一字體，統(tǒng)一打印）的要求，認(rèn)真抓好各項(xiàng)督導(dǎo)評估材料的收齊、整理、歸類、入檔工作。

四是強(qiáng)化宣傳，營造氛圍促發(fā)展。一是多次利用?？?、班刊、宣傳欄、廣播臺等媒介，充分利用課間操集會、周一國旗下講話、班會課等時(shí)間，大力宣傳“對縣督導(dǎo)”工作的重要性、必要性，努力在校園內(nèi)營造良好的迎檢氛圍；二是向?qū)W生家長印發(fā)《南安四中關(guān)于做好“南安市迎接省級對縣督導(dǎo)評估工作倡儀書”》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校配合力度，增強(qiáng)家長對其子女教育的重視程度；三是配合鎮(zhèn)政府，通過張貼迎檢標(biāo)語，組織迎檢宣傳車，走鄉(xiāng)入村，進(jìn)行宣傳造勢，在全鎮(zhèn)上下營造“黨以重教為先，政以興教為責(zé)，民以支教為樂，商以助教為善，師以從教為榮”的良好社會風(fēng)尚；四是繼續(xù)搞好并擴(kuò)大 “東田鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢捐資助學(xué)活動(dòng)”的普及面與影響力，努力爭取更多的鄉(xiāng)賢加入到這項(xiàng)“播灑愛心、流芳百世”的大善大愛的民心工程中來，大力弘揚(yáng)扶貧解困、捐資助學(xué)的良好社會風(fēng)氣；五是配合派出所與衛(wèi)生、工商等執(zhí)法部門，對學(xué)校周邊的“三廳兩室”及餐館等公共場所進(jìn)行排查與整治，不斷凈化、美化、純潔化學(xué)校周邊環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

第9篇：教育工作匯報(bào)材料范文

通過省、州、市三級督導(dǎo)評估，報(bào)請省教育廳同意，青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2020年4月1日正式開學(xué)。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面聯(lián)防聯(lián)控。建立“州-市-社區(qū)-學(xué)?！彼募壜?lián)防聯(lián)控、領(lǐng)導(dǎo)包校、督導(dǎo)跟進(jìn)、強(qiáng)化值班和日報(bào)制度，疾控、公安、市監(jiān)駐校，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、群防群治、落實(shí)有力的工作機(jī)制。州、市兩級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)學(xué)院，多次到校調(diào)研督導(dǎo)開學(xué)準(zhǔn)備工作。

二是完善工作預(yù)案，健全工作機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)省教育廳“十個(gè)到位”要求，完善《開學(xué)工作方案》和《應(yīng)急處置預(yù)案》，印發(fā)《學(xué)生錯(cuò)峰返校工作方案》，建立和完善《傳染病防控健康教育制度》等制度，細(xì)化宣傳督察、校園管控、后勤保障、安全保衛(wèi)、志愿服務(wù)等應(yīng)急處置措施。

三是精準(zhǔn)師生排查，構(gòu)建管控體系。按照“一項(xiàng)總要求”“五個(gè)確?！薄鞍藗€(gè)做到”工作總要求，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，每日“打卡上報(bào)”，精準(zhǔn)掌握師生旅居史、隔離措施、健康狀況，做到底數(shù)清。形成“領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)系部，部門管好職工，干部聯(lián)系班級，班主任清楚學(xué)生”四級網(wǎng)格化管控體系，校內(nèi)十二個(gè)“風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”設(shè)崗定責(zé)，確保校園安全。

四是加強(qiáng)物資儲備，保障開學(xué)需用。儲備熱成像測溫系統(tǒng)，可滿足學(xué)生晨午晚“三檢”需用；防護(hù)口罩足夠師生一個(gè)月需用；儲備八個(gè)月需用消毒消殺物資；額溫槍可配齊一班一只；留觀室、臨時(shí)隔離間可滿足返青師生一人一間。

五是強(qiáng)化培訓(xùn)演練，確保措施落地。協(xié)調(diào)疾控、衛(wèi)生、市監(jiān)等多部門指導(dǎo)培訓(xùn)和應(yīng)急演練，處突措施完善，應(yīng)反能力加強(qiáng)。師生實(shí)行錯(cuò)時(shí)、隔座、錯(cuò)峰就餐，確保開學(xué)后教育教學(xué)秩序平穩(wěn)有序和師生身心健康。

六是實(shí)施隔離留觀，降低疫情風(fēng)險(xiǎn)。提前安排省外返校師生實(shí)施14天隔離措施，單獨(dú)留觀隔離，專人監(jiān)督服務(wù)，全面核酸檢測，有效降低風(fēng)險(xiǎn)。