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關(guān)鍵詞:中小學(xué);布局規(guī)劃;均衡發(fā)展
1總體設(shè)計方案
中小學(xué)學(xué)校建筑是人們?yōu)榱诉_到特定的教育目的而興建的教育活動場所,其品質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校教育活動的正常開展,中國城鎮(zhèn)中學(xué)每所有18個、24個或30個班;小學(xué)每所有12個、18個或24個班。城鎮(zhèn)中學(xué)一般為每班50人,小學(xué)為45人。農(nóng)村居民分散,每班人數(shù)較少。普通中小學(xué)學(xué)生一般是走讀生,因此城鎮(zhèn)的學(xué)校網(wǎng)點應(yīng)分布均勻合理。中國城鎮(zhèn)人口密度高,學(xué)生上學(xué)步行時間小學(xué)生以不超過10分鐘、中學(xué)生以不超過15~20分鐘為宜。選擇校址要保證學(xué)校有良好的環(huán)境、充足的陽光和新鮮的空氣。學(xué)??傮w布置的功能分區(qū)要合理,教學(xué)區(qū)、體育活動區(qū)、綠化區(qū)和生活服務(wù)區(qū)應(yīng)劃分得當(dāng)。學(xué)校建筑應(yīng)根據(jù)預(yù)防較大自然災(zāi)害的要求設(shè)計,設(shè)計使用年限應(yīng)為50年。優(yōu)先采用鋼筋混凝土框架一剪力墻結(jié)構(gòu),3層以下的教學(xué)摟可采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),一層的可采用磚木結(jié)構(gòu),砌體結(jié)構(gòu)謹慎使用??刹捎每拐?、隔振、耗能減震等規(guī)范規(guī)定的方法|,達到耐震的目的?;A(chǔ)隔振時,上部結(jié)構(gòu)的設(shè)防烈度可降低1度。農(nóng)村小學(xué)的普通教室應(yīng)在三層以下(含三層),初級中學(xué)的普通教室應(yīng)在四層以下(含四層)。城市普通中小學(xué)校的教學(xué)、辦公用房宜設(shè)計成多層建筑,小學(xué)的普通教室應(yīng)在四層以下(含四層);中學(xué)的普通敬室應(yīng)在五層以下(含五層)。學(xué)校建筑防火應(yīng)符合現(xiàn)行國家有關(guān)建筑防火標(biāo)淮的規(guī)定。建筑物的耐火等級:摟房建筑不得低于二級,平房建筑不得低于三級,地下建筑為一級。應(yīng)體現(xiàn)校園自身的文化內(nèi)涵和地域特色,裝修樸素大方,反對追求奢侈豪華;應(yīng)滿足國家及行業(yè)的建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),采用高效節(jié)能的建筑外維護系統(tǒng)。外墻面應(yīng)采取防止雨水滲漏的措施。
2教學(xué)樓的布局
教學(xué)區(qū)一般采取以教學(xué)樓為主體的布局。常用單元組合的方法,將教學(xué)樓分為教學(xué)單元、實驗單元和辦公單元等。設(shè)計時可根據(jù)不同地形靈活布置。小學(xué)可不設(shè)實驗單元。 教學(xué)樓的平面布局通常有三種形式:中內(nèi)廊式、單內(nèi)廊式和外廊式。中內(nèi)廊式由于單面采光,教室光線均勻度差,采光系數(shù)低,通風(fēng)不良,噪聲干擾大。單內(nèi)廊式和外廊式則沒有這些缺點。
3普通教室設(shè)計
普通教室在中小學(xué)校教學(xué)用房中占的比重最大,學(xué)生在校時間約有70%是在教室里度過的,因此對教室的環(huán)境和使用功能的要求較高。課桌椅尺寸要以學(xué)生的身體尺寸為依據(jù),滿足聽課、做筆記、放書等要求。教室的布置要滿足學(xué)生就座、通行、聽課、書寫、教師巡回輔導(dǎo)和學(xué)生疏散的合理間距等要求。教室內(nèi)每個座位要有基本均等的視覺條件,良好的采光、照明、音響和通風(fēng)。教室的設(shè)施,除設(shè)置黑板(不產(chǎn)生眩光的)、講臺、清潔柜、窗簾桿、衣物貯存等設(shè)施外,還應(yīng)考慮電化教育手段的應(yīng)用。在寒冷地區(qū),應(yīng)有采暖、保溫和換氣設(shè)施。炎熱地區(qū)應(yīng)有隔熱和降溫設(shè)施。為保護學(xué)生視力,教室里的采光系數(shù)不能低于1.5,桌面照明標(biāo)準(zhǔn)不宜低于150勒克斯,黑板照度不宜低于200勒克斯。
4實驗室設(shè)計
中學(xué)的物理、化學(xué)實驗室要求能滿足邊講邊試、演示實驗和各種分組實驗等教學(xué)要求;生物實驗室要適宜作動植物顯微觀察實驗、生物解剖和演示實驗。實驗室的教師演示臺、學(xué)生實驗臺的形式和尺寸,應(yīng)符合實驗操作的要求。實驗室的平面布置應(yīng)符合學(xué)生觀察視距、操作距離、安全疏散、教師巡回輔導(dǎo)等要求。實驗室的輔助用房,根據(jù)實驗室的性質(zhì),分別由化學(xué)藥品室、儀器室、準(zhǔn)備室、生物標(biāo)本室、模型室、管理員辦公室、教員辦公室等房間組成。要求各種用房盡量單獨設(shè)置,平面組合緊湊,聯(lián)系方便。化學(xué)危險品的貯藏要符合防火規(guī)范?;瘜W(xué)實驗室室內(nèi)應(yīng)設(shè)置毒氣柜、排風(fēng)扇和事故急救沖洗設(shè)施。光學(xué)實驗室內(nèi)應(yīng)采用避光通風(fēng)窗。生物標(biāo)本室和化學(xué)藥品室應(yīng)朝陰設(shè)置,生物實驗室宜朝陽設(shè)置。實驗室及其附屬用房應(yīng)根據(jù)功能的要求設(shè)置給水排水系統(tǒng)、通風(fēng)管道和各種電源插座。
5特種教室設(shè)計
美術(shù)特殊教室現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)要求形象教學(xué),要設(shè)置陳列掛圖設(shè)備,設(shè)置幻燈、投影儀等電化教學(xué)設(shè)備;并應(yīng)有教具貯存、工作室、陳列室等附屬用房。教室布置適合單桌排列,課桌尺寸要比普通課桌大,以便放置書畫紙、筆、硯、水杯、字畫帖架等。坐凳要比一般的高,以便懸肘書寫。在總平面布置上應(yīng)避免對其他用房的噪聲干擾?,F(xiàn)代音樂課包括音樂欣賞課,要放錄音、幻燈使音畫配合??稍O(shè)計成有2-3排的階梯教室,并附樂器室。供中小學(xué)開設(shè)電子計算機課之用。平面宜布置成獨立的教學(xué)單元。除設(shè)置學(xué)生機房外,還要有教師機房、貯藏室和換鞋處。微機操作臺的布置形式要便于授課和安插電源。地面宜采用能導(dǎo)出靜電的材料。附近如有強電磁場干擾,教室內(nèi)應(yīng)有屏蔽措施。教室應(yīng)設(shè)書寫板、窗簾桿和銀幕掛鉤。 按功能分為三種:一是聽音用的教室,學(xué)生利用室內(nèi)的擴音器或戴耳機收聽由教師播放的教材,這可使用普通教室;二是聽音和作發(fā)音練習(xí)用教室,學(xué)生除聽音外,還可和教師通話;三是聽音、作發(fā)音練習(xí)和錄音比較用的教室,這種教室除有以上兩種功能外,教師還可以同時播放幾種教材,供學(xué)生選擇。后兩種教室要設(shè)學(xué)生語言學(xué)習(xí)桌,配置燈具,要有防塵措施,做好噪聲控制和吸聲處理。語言教室須附設(shè)控制室和換鞋處??刂剖液驼Z言教室之間應(yīng)設(shè)觀察窗,并能使教師看到每個學(xué)生座位。地面應(yīng)設(shè)暗裝電纜槽。健身房,作為上體育課和進行課余各種球類、體操、武術(shù)等活動之用,還可設(shè)簡易舞臺,兼作會堂;閱覽室,教師和學(xué)生閱覽室宜分開設(shè)置,設(shè)施和設(shè)備要考慮到現(xiàn)代化閱讀手段的應(yīng)用;教師辦公室,除備課、批改作業(yè)、休息外,還要有開會、接待用的空間。
6中小學(xué)校布局的結(jié)論和建議
中小學(xué)校布局規(guī)劃作為城市規(guī)劃的重要組成部分,是城市建設(shè)的法規(guī)性文件,各級教育、規(guī)劃、城建等部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行,共同抓好中小學(xué)校建設(shè),以保證基礎(chǔ)教育的長遠發(fā)展。必須加強對教育發(fā)展趨勢和發(fā)展目標(biāo)的宣傳力度,明確基礎(chǔ)教育尤其是中小學(xué)教育在終身教育體系當(dāng)中的重要地位。同時應(yīng)提高人們對規(guī)劃重要性的認識,做到全民關(guān)心中小學(xué)校規(guī)劃,重視中小學(xué)校布局,完成中小學(xué)校建設(shè)。堅持適度規(guī)模辦學(xué)的原則,合理利用教育資源,實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置。把資金重點投向舊城長期保留、新區(qū)新建的中小學(xué)校,對規(guī)劃期間計劃撤并的學(xué)校,只保證沒有危房,不再增加投入,防止出現(xiàn)重復(fù)性投資,造成資源浪費。在布局調(diào)整過程中,注意重組教育資源,充分利用布局調(diào)整后騰出的校舍,撤并的中小學(xué)?;蛴糜谵k幼兒園,或成人學(xué)校等。劃定學(xué)校用地規(guī)劃控制線,確保中小學(xué)校布局規(guī)劃的有效實施。規(guī)劃建議將中小學(xué)校用地范圍線作為城市繼紅線、藍線、綠線和黑線之后的又一條強制性用地控制線,納入市中心區(qū)法定圖則控制管理之中,以確保中小學(xué)校用地在今后的城市開發(fā)建設(shè)中得到有效控制。制定配套政策,保證中小學(xué)校布局調(diào)整按規(guī)劃實施。
參考文獻:
1. 中國城市規(guī)劃設(shè)計研究院.城市總體規(guī)劃(2006年―2016年).2006.
2. 德國D&J建筑規(guī)劃事務(wù)所.城市規(guī)劃設(shè)計研究院.新區(qū)發(fā)展規(guī)劃.2012.