會(huì)議紀(jì)要的重要性精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的會(huì)議紀(jì)要的重要性主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)；手繪；電腦輔助設(shè)計(jì)；教學(xué)

1 環(huán)境藝術(shù)教學(xué)中手繪的教育現(xiàn)狀

社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了高校教育的發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)也成為了比較熱門的專業(yè)之一。在信息社會(huì)的今天，數(shù)字技術(shù)、電腦輔助設(shè)計(jì)給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)帶來(lái)了不少便利，不管是小工程項(xiàng)目還是大工程的投標(biāo)項(xiàng)目的招標(biāo)投標(biāo)圖紙都離不開(kāi)電腦的輔助設(shè)計(jì)，相對(duì)于傳統(tǒng)手繪圖而言，電腦制圖有其他一定的優(yōu)越性，如電腦效果圖其空間、材質(zhì)、燈光的真實(shí)反映是傳統(tǒng)手繪效果圖無(wú)法比擬的。雖然電腦時(shí)代給我們帶來(lái)了種種視覺(jué)感官效益，但它在設(shè)計(jì)過(guò)程中的種種弊病是無(wú)法取代手繪的，電腦畢竟是一種輔助工具，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)中，對(duì)設(shè)計(jì)的思維主要還是依靠手繪來(lái)完成其設(shè)計(jì)構(gòu)思，思維的閃動(dòng)只有手繪這種方式才能配合出節(jié)奏。記得曾經(jīng)有位老師說(shuō)得好：“當(dāng)你在開(kāi)機(jī)的那兩分鐘，我的草圖已經(jīng)繪制在紙上了”。因此，手繪在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中具有它的特殊性及重要性。它在推動(dòng)專業(yè)教學(xué)、專業(yè)設(shè)計(jì)上有一定的意義，盡管現(xiàn)代社會(huì)電腦蔚然成風(fēng)，但手繪一直是一個(gè)好的設(shè)計(jì)師必須具備的專業(yè)技能手段。正因如此，手繪的復(fù)興成了當(dāng)下較為重要的事情，也正是看準(zhǔn)這種市場(chǎng)需求，社會(huì)教育機(jī)構(gòu)正如火如荼的開(kāi)展了手繪復(fù)興的教育運(yùn)動(dòng)，如社會(huì)辦學(xué)的“廬山手繪營(yíng)”，“南京手繪營(yíng)”，“廈門手繪營(yíng)”等等機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，他們?yōu)槭掷L教育注入了新的血液。相比于高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)手繪方面的課程教學(xué)顯得更加專業(yè)，更加投入，更具影響力。而高校一味追求和迎合社會(huì)的需求，把電腦輔助設(shè)計(jì)教學(xué)的力度提高到較高的位置，而忽略了傳統(tǒng)手繪的魅力。據(jù)了解，除了幾所比較知名的美院對(duì)手繪教學(xué)稍加重視以外，其他有相關(guān)專業(yè)的院校重視程度變得越來(lái)越低，以至于學(xué)生在手繪方面的動(dòng)手能力越來(lái)越差，面對(duì)這種局面，有眼光有智慧的社會(huì)人士抓住了這種機(jī)會(huì)進(jìn)行傳統(tǒng)手繪的復(fù)興之路，在這方面，廬山手繪營(yíng)的組織者兼負(fù)責(zé)人余靜贛先生是最具有眼觀光且做得最好的一個(gè)，他不但成立起了這種以傳統(tǒng)手繪的民辦教育機(jī)構(gòu)，而且規(guī)模之大，影響之深、成效之巨讓藝術(shù)教育乃至社會(huì)市場(chǎng)都為之驚嘆。出現(xiàn)了這種現(xiàn)象也真需要各高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育者值得深刻反思的。

2 手繪在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中的主導(dǎo)性

藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)主要的任務(wù)是啟迪學(xué)生思維得到拓展，除了理論的學(xué)習(xí)外，課題設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)較為重要的手段。在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程中，草圖是十分重要的，設(shè)計(jì)草圖的繪制離不開(kāi)手繪的表現(xiàn)。當(dāng)然，在此過(guò)程中有些學(xué)生也直接運(yùn)用了電腦進(jìn)行繪制，其結(jié)果雖然也能完成設(shè)計(jì)任務(wù)，但相對(duì)與手繪而言，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中或多或少地阻礙了思維的發(fā)展，眾所周知，電腦在完成一個(gè)想法需要一定的時(shí)間，速度的緩慢成了靈感的“殺手”，而手繪與大腦的結(jié)合速度最快，靈感的閃動(dòng)，設(shè)計(jì)者可以很快的利用手繪的形式點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄下來(lái)，相比電腦繁雜命令地輸入必定是阻礙了思維的拓展，并且手繪可以不停的、快速的進(jìn)行多方案的繪制、推敲、修改，然而電腦如果需要修改顯然要麻煩太多。故利用手繪做草圖方案，確定方案后再用電腦輔助完成最終效果無(wú)疑是個(gè)較為明智的選擇。因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中手繪起到了主導(dǎo)性地位是不可否認(rèn)的。

3 手繪增強(qiáng)了師生教學(xué)的感流

上世紀(jì)九十年代中期以前，電腦沒(méi)有普及，環(huán)境藝術(shù)教學(xué)基本還是以傳統(tǒng)手繪教學(xué)模式為主。學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，在教學(xué)中案例的分析基本是紙筆交流。到了九十年代后期，學(xué)校擴(kuò)大招生引起生源猛增，學(xué)生總體的專業(yè)基礎(chǔ)能力有所下降，而且電腦基本普及，種種原因?qū)W生對(duì)電腦產(chǎn)生依賴，動(dòng)手能力減弱，往往在完成課題任務(wù)的時(shí)候，學(xué)生個(gè)個(gè)埋頭擺弄電腦，速度緩，成效慢，與老師交流的次數(shù)下降，師生之間的感流方式發(fā)生了變化，由以前的紙筆交流變成了鼠標(biāo)、屏幕的交流，師生間的交流形成了阻礙（在電腦上修改方案不方便）。如果學(xué)生有較好的手繪能力，在與教師交流的過(guò)程中就相對(duì)便捷，也能比較快速而方便的表達(dá)不同的設(shè)計(jì)方案理念，從中進(jìn)行比較，這在電腦上是無(wú)法方便實(shí)施的。故手繪不但加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的便捷，同時(shí)也加強(qiáng)了師生在教學(xué)上的感流。

4 手繪在將來(lái)工作中的社會(huì)地位

手繪能力較強(qiáng)的學(xué)生，在以后進(jìn)入社會(huì)工作時(shí)也有會(huì)產(chǎn)生一定的優(yōu)越性。電腦制圖雖然是工程項(xiàng)目的最終依據(jù)，但在面對(duì)客戶，承接到任務(wù)（項(xiàng)目）之前，手繪的魅力是無(wú)可比擬的，拿家居工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，在與客戶交流擬接項(xiàng)目時(shí)（俗稱談單），手繪體現(xiàn)出了它較高魅力，大家都知道，圖形語(yǔ)言是最好的表達(dá)方式，有時(shí)再好的語(yǔ)言表達(dá)也不可能表達(dá)出設(shè)計(jì)意圖，在與客戶交流過(guò)程中邊寫邊畫，設(shè)計(jì)師可以快速的向客戶展現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，讓客戶在圖形語(yǔ)言的過(guò)程中感受到設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖，跟著設(shè)計(jì)師的思路完成整個(gè)設(shè)計(jì)構(gòu)想，不但可以體現(xiàn)設(shè)計(jì)師靈活的設(shè)計(jì)思維及精湛的專業(yè)水準(zhǔn)，簽單的成功率也會(huì)增強(qiáng)，同時(shí)在交流方案的時(shí)也會(huì)讓客戶體驗(yàn)到參與在設(shè)計(jì)過(guò)程中的喜悅心情。其次，好的手繪圖紙也會(huì)成為客戶產(chǎn)生收藏的欲望，或成為裝點(diǎn)房間用的裝飾畫作品，

殊不知，盡管電腦繪圖成為設(shè)計(jì)公司承接項(xiàng)目最重要的應(yīng)用手段，但設(shè)計(jì)師以“筆桿打天下”的格局一直沒(méi)有變，地位越高，年紀(jì)越大，手繪越能體現(xiàn)出它的重要性，設(shè)計(jì)地位高的設(shè)計(jì)總監(jiān)，主創(chuàng)設(shè)計(jì)師主要是筆桿定位方案，而年紀(jì)越大也越干不了電腦的活了，因?yàn)槭帜_的靈活程度是永遠(yuǎn)趕不上年輕人的，而相反思想?yún)s越來(lái)越成熟，手繪表達(dá)也就變得越來(lái)越重要。不僅如此，還有些好的設(shè)計(jì)公司對(duì)手繪的重視程度比一般的公司要高，公司應(yīng)聘的時(shí)候就已經(jīng)分出了設(shè)計(jì)師與助理設(shè)計(jì)師的關(guān)系。如果是應(yīng)聘設(shè)計(jì)師，公司會(huì)要求受聘者利用手繪形式繪制方案草圖，做出基本設(shè)計(jì)構(gòu)想。如果是應(yīng)聘助理設(shè)計(jì)師（實(shí)際上指市場(chǎng)上所說(shuō)的繪圖員），公司則要求你上機(jī)操作你對(duì)電腦繪圖的技巧及熟練程度。同時(shí)，設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)助理的待遇也會(huì)有所差異。往往設(shè)計(jì)工作的方式是設(shè)計(jì)師帶一兩個(gè)設(shè)計(jì)助理去完成設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)師的幾張草圖交給設(shè)計(jì)助理，然后讓設(shè)計(jì)助理去完成后期的制作過(guò)程。從這點(diǎn)可以看出來(lái)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)的本末還是以設(shè)計(jì)為本表現(xiàn)為末，二者的關(guān)系不能本末倒置前后不分了。再者現(xiàn)在好多以設(shè)計(jì)為主的設(shè)計(jì)公司甚者把一部分電腦圖紙發(fā)包給專業(yè)的制圖公司去完成，如專業(yè)的效果圖公司就是很的例子，他們專門與這種公司合作，為承接定制其效果圖，做得更專業(yè)，效果更理想、快捷。相對(duì)于設(shè)計(jì)公司來(lái)講也節(jié)省了培養(yǎng)繪圖人員開(kāi)支，精簡(jiǎn)了公司人員。

5 結(jié)論

手繪作為高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一種專業(yè)技能，我們有責(zé)任維護(hù)它的地位，作為一個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生或?qū)?lái)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師，這種基本的技能是必須要掌握的，而且還要較好的掌握和發(fā)揚(yáng)，它不僅能提高我們的專業(yè)技術(shù)能力，同時(shí)也會(huì)提升作為一名設(shè)計(jì)者的人格魅力，它為我們的設(shè)計(jì)思維提供了無(wú)限的空間，也有助于我們?cè)谠O(shè)計(jì)道路上越走越遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 夏克梁.手繪教學(xué)與表現(xiàn)[M].天津：天津大學(xué)出版社，2008.

[2] 幺冰儒.室內(nèi)外設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)[M].上海：上?？萍技夹g(shù)出版社，2004.

第2篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

關(guān)鍵詞：手繪表現(xiàn)；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；必要性

王受之先生在《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》中提出：“所謂設(shè)計(jì)，是指把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、問(wèn)題解決的辦法，通過(guò)視覺(jué)的方式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。他的核心內(nèi)容包括三個(gè)方面：計(jì)劃、構(gòu)思的形成；視覺(jué)傳達(dá)方式，即把計(jì)劃、構(gòu)想、設(shè)想、解決問(wèn)題的方式利用視覺(jué)的方式傳達(dá)出來(lái)；計(jì)劃通過(guò)傳達(dá)之后的具體應(yīng)用?！卑堰@些設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)換為視覺(jué)傳達(dá)的方式，就要借助電腦制圖和手繪表現(xiàn)圖。那么，電腦制圖和手繪表現(xiàn)圖，哪種方式更能準(zhǔn)確地體現(xiàn)出設(shè)計(jì)構(gòu)想和設(shè)計(jì)理念呢？這就是本文研究的對(duì)象。

1 當(dāng)今信息時(shí)代設(shè)計(jì)表現(xiàn)的現(xiàn)象與思考

1.1 “快餐式”的設(shè)計(jì)

“快餐式”的電腦制圖，是設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過(guò)程中使用計(jì)算機(jī)快速“下載”“拼湊”“復(fù)制”“粘貼”的快速表現(xiàn)形式，從而完成設(shè)計(jì)效果。在行業(yè)中稱之為“快餐式”的設(shè)計(jì)表現(xiàn)。設(shè)計(jì)者由于商業(yè)運(yùn)作的影響，片面追求程式化、機(jī)械化的設(shè)計(jì)，以期降低成本從而獲得更多的設(shè)計(jì)利益和經(jīng)濟(jì)利益。如果無(wú)節(jié)制地依賴電腦設(shè)計(jì)，久而久之，就會(huì)使設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念僵化、創(chuàng)新思維缺失、設(shè)計(jì)靈感桎梏、美術(shù)功底荒廢，最終變成一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)操作員。

1.2 手繪表現(xiàn)面臨的機(jī)遇與困難

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)的需求越來(lái)越多，而設(shè)計(jì)人才的短缺，促使許多國(guó)內(nèi)大學(xué)開(kāi)設(shè)相繼開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，報(bào)考藝術(shù)設(shè)計(jì)的考生逐年增加。但入校學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，對(duì)手繪設(shè)計(jì)重要性的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)習(xí)手繪表現(xiàn)的學(xué)生整體水平普遍下降。

另外，社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)者需求量的增加，使社會(huì)上一些人看到了商機(jī)，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般的快速崛起。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走捷徑開(kāi)設(shè)課程，主要以電腦設(shè)計(jì)為主，不管質(zhì)量，只考慮經(jīng)濟(jì)利益，教學(xué)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，學(xué)生根本就學(xué)不到實(shí)際知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生手繪功底不扎實(shí)。他們覺(jué)得，電腦設(shè)計(jì)圖與手繪設(shè)計(jì)圖相比較，手繪練習(xí)過(guò)程枯燥乏味，成效緩慢，不如學(xué)習(xí)電腦設(shè)計(jì)制圖來(lái)得快。

2 手繪表現(xiàn)在設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

2.1 設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維

設(shè)計(jì)方法的核心是創(chuàng)造性思維，并貫穿于設(shè)計(jì)活動(dòng)的始終。設(shè)計(jì)由思維產(chǎn)生，由手繪表現(xiàn)來(lái)促進(jìn)和深化。設(shè)計(jì)師需要對(duì)形態(tài)美進(jìn)行提煉，需要認(rèn)知和分析物體的材質(zhì)、形態(tài)及色彩問(wèn)題的協(xié)調(diào)與矛盾的弱化。手繪表現(xiàn)從屬于設(shè)計(jì)，也是設(shè)計(jì)思維外化為形式的手段。在設(shè)計(jì)中，任何創(chuàng)造過(guò)程都必須先有思維后有表現(xiàn)。所謂“意在筆先”就是如此。

2.2 手繪表現(xiàn)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

所有的設(shè)計(jì)都是手和大腦組合的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)構(gòu)思往往是探索型的、開(kāi)放型的，它不僅設(shè)想了多種變化和開(kāi)闊思路的可能性，而且也反映在即時(shí)激發(fā)的特征上。手繪表現(xiàn)以它的即時(shí)性，使我們?cè)谕粫r(shí)刻接收到了大量的信息，使抽象的思維逐漸成為具體的、直觀的對(duì)象，這在很大程度上融合了設(shè)計(jì)師對(duì)于設(shè)計(jì)的理解，是一種研究特質(zhì)的表述語(yǔ)言。因此，手繪表現(xiàn)是一種圖形化表現(xiàn)形式，也是設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的基本能力。手繪技能作為有效的設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法，不僅是設(shè)計(jì)意圖的外在表達(dá)形式，就設(shè)計(jì)文化的觀念而論，又可以顯示設(shè)計(jì)師自身的文化和修養(yǎng)。因此，在設(shè)計(jì)思維表現(xiàn)的語(yǔ)言中，最佳的表現(xiàn)方式仍然是手繪表現(xiàn)，許多杰出的設(shè)計(jì)作品中都是在手繪表現(xiàn)思考過(guò)程中獲得。比如公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大師湯姆圖尼斯的大多數(shù)作品都是以手繪表現(xiàn)的形式來(lái)完成的。即使在計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用的今天，手繪表現(xiàn)都有著不可替代的作用。

2.3 手繪表現(xiàn)在設(shè)計(jì)方案上的表現(xiàn)

手繪是設(shè)計(jì)方案的表現(xiàn)語(yǔ)言，它包括隨機(jī)性的草圖、記錄、設(shè)計(jì)圖等階段。在設(shè)計(jì)方案形成過(guò)程中，方案不能脫離草圖，草圖的產(chǎn)生是設(shè)計(jì)從主觀到客觀的形象思維的表現(xiàn)過(guò)程。值得一提的是，手繪快速預(yù)想圖是設(shè)計(jì)中最具代表性的表現(xiàn)形式，是設(shè)計(jì)者綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是設(shè)計(jì)方案的表述，是最終形成的視覺(jué)圖形。

3 手繪表現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的重要性

3.1 手繪可以適應(yīng)設(shè)計(jì)思維的連續(xù)性

熟練地掌握手繪表現(xiàn)，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師必須具備的基本功。設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作的時(shí)候，大腦瞬間產(chǎn)生的“靈感”可以迅速地通過(guò)幾筆簡(jiǎn)單的記錄下來(lái)，形成具體的視覺(jué)形象。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程往往是復(fù)雜多變的，設(shè)計(jì)過(guò)程中很多的方案都是在反復(fù)的推敲中才產(chǎn)生最終的設(shè)計(jì)方案。而這一不穩(wěn)定的過(guò)程只有手繪最適合設(shè)計(jì)者，把設(shè)計(jì)師頭腦中模糊的、抽象性的設(shè)計(jì)概念化、具體化。設(shè)計(jì)不斷地更新，表現(xiàn)圖也在不斷地變化，使設(shè)計(jì)概念不斷的、連續(xù)性的發(fā)展，最終使得方案成熟。雖然手繪表現(xiàn)設(shè)計(jì)不像電腦輔助設(shè)計(jì)那樣，能準(zhǔn)確的表達(dá)作品的顏色和精準(zhǔn)的尺度?？墒牵掷L的靈活性是電腦輔助設(shè)計(jì)所瞠乎其后的。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的初期，最后呈現(xiàn)的效果圖在設(shè)計(jì)者的腦海里只是一個(gè)大概的形態(tài)，具有模糊性，而設(shè)計(jì)者就需要把這些模糊的形態(tài)圖示化、具體化。并且靈感稍縱即逝，這就要求設(shè)計(jì)者，在第一時(shí)間抓住設(shè)計(jì)靈感，并且在短時(shí)間內(nèi)手繪表現(xiàn)出來(lái)。之后在這基礎(chǔ)上慢慢地細(xì)化，但這種細(xì)化的過(guò)程存在著不確定性，所以會(huì)出現(xiàn)不同的最終效果圖。只有手繪才能適應(yīng)變化性的思維，也只有成熟的技法才可以更好地表達(dá)模糊的概念。設(shè)計(jì)思維在設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)效果圖被否定重新來(lái)過(guò)的時(shí)候，若是使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，將會(huì)增添設(shè)計(jì)者的工作量，還有可能導(dǎo)致設(shè)計(jì)思維滯后、阻塞，失去連續(xù)性。

3.2 設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)素養(yǎng)可以通過(guò)手繪進(jìn)行提高

手繪在整個(gè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中起著無(wú)可比擬的作用，并且貫穿始終。在整個(gè)設(shè)計(jì)的后期，之于設(shè)計(jì)方案的多樣性，就需要更加的細(xì)節(jié)化。最終形成的方案需要與人進(jìn)行溝通，所以設(shè)計(jì)者必須重新整理設(shè)計(jì)方案，在最后的整理過(guò)程中，必須要把自己才能看明白的設(shè)計(jì)方案和沒(méi)有充分表達(dá)清楚的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)處理清楚。在這一點(diǎn)上，手繪往往是設(shè)計(jì)者們的首選。手繪可以簡(jiǎn)潔、快速地把整個(gè)環(huán)境設(shè)計(jì)的顏色、材質(zhì)、質(zhì)感等完整的表達(dá)出來(lái)，有助于設(shè)計(jì)者對(duì)整個(gè)環(huán)的理解和定位境。在后期的整理過(guò)程中，手繪表達(dá)真實(shí)地反映著設(shè)計(jì)者自身的修養(yǎng)。手繪表現(xiàn)自然而然地提高了設(shè)計(jì)者自身的修養(yǎng)。

設(shè)計(jì)者的創(chuàng)造性思維可以通過(guò)手繪生動(dòng)的、形象的表達(dá)出。因此，手繪效果圖具有自然、生動(dòng)、靈性的特點(diǎn)，尤其是在景觀效果圖的設(shè)計(jì)中，手繪表現(xiàn)出的效果是電腦輔助設(shè)計(jì)所無(wú)法比擬的。

手繪效果圖是專業(yè)的語(yǔ)言，它不是一臺(tái)電腦所能代替的。手繪應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)展下去。此外，手繪草圖也是設(shè)計(jì)者與計(jì)算機(jī)交流的媒介，是必不可少的。與此同時(shí)，還應(yīng)該發(fā)揮高科技所帶來(lái)的便利條件。設(shè)計(jì)表現(xiàn)依賴于電腦技術(shù)的渲染、保存、傳播等功能，因此，在設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中，既要利用好傳統(tǒng)表現(xiàn)技法的優(yōu)勢(shì)，把握手繪表現(xiàn)形式，同時(shí)也要利用好電腦技術(shù)在保存、傳播、效果表現(xiàn)等方面的優(yōu)勢(shì)，從而最大化的實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)理念。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王受之.世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史[M].北京：中國(guó)青年出版社，2005.

第3篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

關(guān)鍵詞：環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)；手繪表現(xiàn)技法；教學(xué)；重要性

中圖分類號(hào)：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）09-0104-02

環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)是建立在客觀事物基礎(chǔ)上的一門科學(xué)研究，具有創(chuàng)在理想空間的特點(diǎn)，是一門與時(shí)展步伐相一致的空間表現(xiàn)藝術(shù)[1]。高校環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，手繪表現(xiàn)技法是其學(xué)科的基礎(chǔ)性技能，因此，也成為環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的一門基礎(chǔ)性課程。

在具體的環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程教學(xué)中，手繪表現(xiàn)技法成為其先導(dǎo)性的技能，手繪圖是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)者單純運(yùn)用手繪制的表現(xiàn)性較強(qiáng)的圖紙，能在較短的時(shí)間內(nèi)，明確、直觀地傳達(dá)設(shè)計(jì)者的思想和理念，較為完整地表達(dá)整個(gè)設(shè)計(jì)的意圖，以及有效的溝通方案。也是環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)用來(lái)表現(xiàn)設(shè)計(jì)的有效的創(chuàng)造性途徑。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)碼產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)，各種電子設(shè)備可以逼真的展示環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果，對(duì)手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)產(chǎn)生了極大的影響。高校環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)要正確處理手繪表現(xiàn)技法與現(xiàn)代電子設(shè)備之間的關(guān)系，找到兩者之間的平衡點(diǎn)[2]，才能更好地促進(jìn)環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中手繪表現(xiàn)技法的發(fā)展，保證其專業(yè)的長(zhǎng)久性發(fā)展。

一、手繪表現(xiàn)技法簡(jiǎn)述

手繪表現(xiàn)技法主要用于繪制各種設(shè)計(jì)效果圖，而環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的手繪效果圖屬于建筑繪畫中的一個(gè)分類，主要是在平面上，通過(guò)透視表達(dá)出一種單位立體的空間效果，是一種非?？茖W(xué)的繪畫方法[3]。但是它又與建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)的平面圖、立體圖不一樣，對(duì)設(shè)計(jì)的思維、藝術(shù)的功底等要求非常高。

在環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中需要的眾多圖紙中，通過(guò)手繪表現(xiàn)技法繪制的圖紙，能直觀形象地表達(dá)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、整體結(jié)構(gòu)等?？蛻艨梢耘c設(shè)計(jì)師共同觀看手繪效果圖來(lái)進(jìn)行交流溝通，討論具體的設(shè)計(jì)方案。

手繪表現(xiàn)技法主要為設(shè)計(jì)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)徒手訓(xùn)練，在具體的訓(xùn)練過(guò)程中，能將美術(shù)技能的思維和設(shè)計(jì)的思維訓(xùn)練有效結(jié)合起來(lái)，將美術(shù)中的審美貫穿于整個(gè)環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)中。

手繪表現(xiàn)技法的科學(xué)性、藝術(shù)性和可操作性較強(qiáng)[4]，能在非常短的時(shí)間內(nèi)清楚、直觀的表達(dá)整個(gè)設(shè)計(jì)方案。

環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)要將具體的構(gòu)思進(jìn)行展示，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師們不斷的構(gòu)思，以及圖紙的反復(fù)繪制。在這樣的過(guò)程中，手繪表現(xiàn)技法起著非常重要的作用，它能幫助設(shè)計(jì)者準(zhǔn)確的表達(dá)設(shè)計(jì)理念，完成圖紙的繪制。因此，對(duì)手繪表現(xiàn)技法的掌握顯得尤為重要。

二、高校環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)現(xiàn)狀

手繪表現(xiàn)技法是高校環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中基礎(chǔ)性課程的內(nèi)容，在具體的教學(xué)過(guò)程中，由于受到現(xiàn)代電子科技的影響，出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，阻礙了其教學(xué)發(fā)展，也使手繪表現(xiàn)技法的傳承受到嚴(yán)重的影響。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）對(duì)手繪表現(xiàn)技法存在嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)是其專業(yè)性的基礎(chǔ)性教學(xué)課程，在具體的教學(xué)安排中，具有一定的地位。但是手繪表現(xiàn)技法往往被片面認(rèn)為只是對(duì)作品的臨摹，以及描畫的輪廓，更可笑的是一些教學(xué)管理中甚至將手繪是、表現(xiàn)技法定義為高級(jí)的色彩畫。在這種潛在的意識(shí)影響下，手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)被更多非專業(yè)的教師占據(jù)，一些基礎(chǔ)課的教師以及國(guó)畫教師或者繪畫教師被安排到手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)工作中。如此情況，導(dǎo)致能有效鍛煉學(xué)生思維的手繪表現(xiàn)技法課程成為一門專業(yè)性全無(wú)的課程，教師在沒(méi)有備課的情況下就大膽實(shí)施教學(xué)，具體的課堂教學(xué)成了學(xué)生安靜畫畫的場(chǎng)所。

環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中的手繪表現(xiàn)技法課程在這樣的誤區(qū)中，存在較大的風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)法真正體現(xiàn)手繪表現(xiàn)技法的價(jià)值，不能更好的培養(yǎng)學(xué)生的手繪能力及美術(shù)思維能力。

（二）枯燥單調(diào)的教學(xué)模式影響整個(gè)教學(xué)

手繪表現(xiàn)技法在高校環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，是一門藝術(shù)性與實(shí)效性并重的學(xué)科課程，在整個(gè)專業(yè)教學(xué)中具有非常重要的地位。然而，一些教師在手繪表現(xiàn)技法教學(xué)的過(guò)程中，缺少相關(guān)教學(xué)的理論知識(shí)，對(duì)教學(xué)模式的運(yùn)用不當(dāng)，導(dǎo)致整個(gè)手繪表現(xiàn)技法教學(xué)陷入一種混亂的局面，不能獲得較好的教學(xué)效果。

傳統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)的教師不能意識(shí)到環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，在具體的教學(xué)中，對(duì)教學(xué)模式的運(yùn)用不夠，傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式[5]培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只能將繪畫的效果體現(xiàn)在唯美上，教師不能將手繪表現(xiàn)技法教學(xué)與實(shí)際的案例結(jié)合，為學(xué)生講解手繪表現(xiàn)技法的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)生的手繪作品配色嚴(yán)謹(jǐn)、勾畫完美，但缺乏對(duì)空間結(jié)構(gòu)的把握、尺寸的掌控、材料的運(yùn)用，學(xué)生掌握不到手繪表現(xiàn)技法的真正內(nèi)涵，無(wú)法有效提高學(xué)生的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，教學(xué)效果較差。

總之，在高校環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，對(duì)手繪表現(xiàn)技法的理解存在一定的誤區(qū)，導(dǎo)致在具體的教學(xué)過(guò)程中，不能結(jié)合手繪表現(xiàn)技法的特征，改善整個(gè)教學(xué)過(guò)程，對(duì)教學(xué)模式的運(yùn)用缺乏科學(xué)性，不能將手繪表現(xiàn)技法的內(nèi)在實(shí)質(zhì)性內(nèi)容通過(guò)有效的教學(xué)模式表現(xiàn)出來(lái)，影響了學(xué)生對(duì)手繪表現(xiàn)技法的掌握，阻礙了整個(gè)環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的發(fā)展。

三、手繪表現(xiàn)技法課程重要的教學(xué)措施

手繪表現(xiàn)技法是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，集合了繪畫藝術(shù)以及工程技術(shù)，不僅要傳遞設(shè)計(jì)語(yǔ)言，而且要通過(guò)每一個(gè)線條、每一種色彩等元素，來(lái)體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的理念和整體的設(shè)計(jì)方案。因此，高校環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，對(duì)手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)顯得尤為重要，其具體的教學(xué)應(yīng)該從以下六個(gè)方面進(jìn)行。

一是對(duì)環(huán)境空間的透視，要指導(dǎo)學(xué)生掌握表現(xiàn)不同透視現(xiàn)象及透視效果的作圖方法，用較為快捷的方式表現(xiàn)出特定空間的透視輪廓。二是為學(xué)生講解素描與線條的重要性，在室內(nèi)外的效果途中，畫面上的明暗要通過(guò)具體的素描和線條來(lái)表達(dá)。因此，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)素描功底的重要性，另外，還要使學(xué)生明白線條在整個(gè)手繪表現(xiàn)技法中的重要作用。三是指導(dǎo)學(xué)生掌握色彩、光色、基調(diào)的互相配合。環(huán)境效果圖中的色彩和光效，以及整體的基調(diào)非常重要，設(shè)計(jì)師要通過(guò)手繪來(lái)表達(dá)這樣的效果，必須理解色彩、光色以及基調(diào)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系[6]，并能使用有效的繪畫方法將其表現(xiàn)出來(lái)，因此，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，一定要向?qū)W生講清楚這方面的內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)陳設(shè)空間與材質(zhì)的表現(xiàn)，效果圖是傳遞設(shè)計(jì)信息的有效途徑，在具體的設(shè)計(jì)效果途中，陳設(shè)的空間以及材質(zhì)的表現(xiàn)都會(huì)使用不用的繪畫手法來(lái)表現(xiàn)，因此，具體的手繪表現(xiàn)技法應(yīng)該包括這方面的內(nèi)容，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中要重視這方面內(nèi)容的教學(xué)。五是學(xué)生藝術(shù)與技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，一名合格的設(shè)計(jì)師，必須具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，而環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生更要具有深厚的藝術(shù)素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)，才能更好的學(xué)習(xí)到手繪表現(xiàn)技法的精髓。六是對(duì)表現(xiàn)工具的認(rèn)識(shí)和有效利用，手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)中，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生了解更多的手繪工具，使學(xué)生能過(guò)正確應(yīng)用工具來(lái)完成是手繪效果圖。

四、手繪表現(xiàn)技法在高校環(huán)境與藝術(shù)教學(xué)中的重要性

在高校環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，手繪表現(xiàn)技法是學(xué)生進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)性橋梁，學(xué)生對(duì)手繪表現(xiàn)技法的掌握，需要在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中完成，對(duì)點(diǎn)、線、面的表達(dá)，運(yùn)用空間的表現(xiàn)，在具體的空間特點(diǎn)、功能以及氣氛的營(yíng)造中認(rèn)識(shí)材料的性質(zhì)，對(duì)設(shè)計(jì)的風(fēng)格有一個(gè)全面、準(zhǔn)確的定位。

現(xiàn)階段，環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，教師要改變對(duì)電子設(shè)備的依賴，重視手繪表現(xiàn)技法，從設(shè)計(jì)草圖的表達(dá)開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生使用手繪表現(xiàn)技法來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念，完成整個(gè)設(shè)計(jì)方案的效果圖。

手繪表現(xiàn)技法所表達(dá)的內(nèi)容豐富，具有非常強(qiáng)的可操作性，是方案設(shè)計(jì)與裝修工程效果圖的重要表達(dá)方法，雖然現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，可以為環(huán)境與藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)提供方便，但是手繪表現(xiàn)技法可以為搜集設(shè)計(jì)素材提供較為便捷的途徑，也是設(shè)計(jì)師與客戶之間展示方案、溝通設(shè)計(jì)想法的最佳途徑，它克服了電子繪圖僵化、呆板的缺點(diǎn)，成為環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中極為重要的內(nèi)容。

手繪表現(xiàn)技法在整個(gè)環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，具有自身的特色以及原創(chuàng)性的藝術(shù)價(jià)值，是計(jì)算機(jī)媒介所不能達(dá)到的特點(diǎn)。人類獨(dú)有的設(shè)計(jì)靈感只有通過(guò)天然的手繪，才能表達(dá)出最原始的美，因此，手繪表現(xiàn)技法在具體的設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中有著舉足輕重的作用，是環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)取得不斷發(fā)展的重要途徑。

五、結(jié)語(yǔ)

在現(xiàn)代技術(shù)快速發(fā)展的今天，手繪表現(xiàn)技法的教學(xué)不僅能讓環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)會(huì)領(lǐng)悟到手繪的魅力，更能使其掌握手繪在設(shè)計(jì)中的重要性和獨(dú)特魅力。因此，關(guān)注手繪表現(xiàn)技法，才能促進(jìn)整個(gè)環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾一芳.手繪表現(xiàn)技法課教學(xué)探討[J].大眾文藝，2012，（08）：219-220.

[2]杜祥瑞.手繪表現(xiàn)技法在高校環(huán)藝教學(xué)中的重要性探討[J].美術(shù)教育研究，2012，（16）：121.

[3]李艷蓉.高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)手繪表現(xiàn)技法教學(xué)研究[J].藝術(shù)科技，2014，（03）：368，394.

[4]周良.論環(huán)藝專業(yè)手繪效果圖表現(xiàn)技法課程的改革[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2014，（05）：231-232.

第4篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

關(guān)鍵詞：手繪;環(huán)境藝術(shù)專業(yè);高職院校

中圖分類號(hào)： G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）30-126-2

0 引言

當(dāng)下設(shè)計(jì)行業(yè)大部分區(qū)域機(jī)應(yīng)用軟件應(yīng)用無(wú)處不在，各種類型的應(yīng)用軟件可以幫助設(shè)計(jì)師們完成以往很難實(shí)現(xiàn)的效果，以至于當(dāng)下許多高職院校的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)減少了手繪課程的課時(shí)量，或者干脆去除了手繪課程，只教授應(yīng)用軟件的課程。筆者將從各方面來(lái)分析及闡述這樣的做法并不合適高職院校的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)。

1 高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)狀

1.1 專業(yè)名稱及內(nèi)容

從2016年9月開(kāi)始很多高職院校的專業(yè)名稱改了，究其原因是以往高職院校很多專業(yè)名稱與本科院校的專業(yè)方向名稱沖突，為了有效地區(qū)別以免混淆，相關(guān)部門對(duì)各高職類院校的專業(yè)名稱進(jìn)行的統(tǒng)一的名稱改革，所以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)很多并不一定是傳統(tǒng)意義上的園林景觀類專業(yè)?，F(xiàn)在很多高職類院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大部分可以分為以下幾類：①以農(nóng)林牧學(xué)為主的園藝類的，旨在培養(yǎng)從事園藝生產(chǎn)，園藝產(chǎn)品營(yíng)銷，園林綠化、施工管理，園藝植物培育養(yǎng)護(hù)，花藝設(shè)計(jì)加工，盆景制作養(yǎng)護(hù)，草坪建植養(yǎng)護(hù)等工作人才;②以城市園林綠地規(guī)劃、設(shè)計(jì)、園林植物造景為主的園林技術(shù)專業(yè)、旨在培養(yǎng)能完成園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程施工管理、綠地養(yǎng)護(hù)管理、花卉苗木生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、花藝設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)管理、園林景觀要素材料的應(yīng)用與營(yíng)銷、室內(nèi)外軟環(huán)境設(shè)計(jì)與施工、平面設(shè)計(jì)等工作人才;③以往室內(nèi)裝飾專業(yè)整合而成的，旨在培養(yǎng)面向家裝設(shè)計(jì)公司、建筑裝飾設(shè)計(jì)公司，展覽展示設(shè)計(jì)公司、家居配飾設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)人才。本文的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)主要是指后兩種類型。

1.2 就業(yè)方向

高職院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)主要是培養(yǎng)綜合性的高級(jí)工程技術(shù)人員為目標(biāo)，人才培養(yǎng)是以就業(yè)為導(dǎo)向的，較為重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，以培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用型人才為培養(yǎng)方向。高職院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向也一般定位是國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)公司及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)企業(yè)，擔(dān)任著方案設(shè)計(jì)、方案表現(xiàn)、工程管理、工程預(yù)算、工程監(jiān)理等崗位的工作。

2 簡(jiǎn)述一般環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)成長(zhǎng)階段及具備能力

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型，設(shè)計(jì)行業(yè)崗位從傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)師，裝修師傅轉(zhuǎn)變成細(xì)分為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、工程建設(shè)團(tuán)隊(duì)、（甲乙雙方）項(xiàng)目監(jiān)理幾個(gè)部分。高職院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生如若進(jìn)入設(shè)計(jì)公司或環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)企業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，無(wú)論是園林景觀設(shè)計(jì)師，還是室內(nèi)空間設(shè)計(jì)師，起初并不一定能夠接觸核心設(shè)計(jì)內(nèi)容，主要是從事設(shè)計(jì)師助理、制圖員、繪圖員相關(guān)工作，幫助設(shè)計(jì)師完成平面圖渲染，效果圖制作等工作，此時(shí)畢業(yè)生應(yīng)熟練地具備相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件操作能力。而隨著設(shè)計(jì)分工越來(lái)越細(xì)，很多大型的設(shè)計(jì)公司或相關(guān)企業(yè)把最終效果圖都轉(zhuǎn)發(fā)給專門的效果圖公司制作，既節(jié)省了項(xiàng)目制作的時(shí)間，又節(jié)省了前期設(shè)計(jì)費(fèi)用。當(dāng)畢業(yè)生進(jìn)入公司或企業(yè)一段時(shí)間，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)流程都有所了解，在能夠完成設(shè)計(jì)師助理、制圖員或繪圖員工作的基礎(chǔ)上，就可以慢慢接觸基礎(chǔ)設(shè)計(jì)師工作的內(nèi)容，主要完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)概念的具化與細(xì)化工作，此時(shí)畢業(yè)生不僅要具備計(jì)算機(jī)軟件操作能力，還需要具有較好的手繪能力，在與上下級(jí)設(shè)計(jì)人員的方案溝通中完成及時(shí)有效的交流。最終，若畢業(yè)生自身具備較好的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力就可以擔(dān)任主力設(shè)計(jì)師甚至設(shè)計(jì)總監(jiān)的工作，此階段設(shè)計(jì)任務(wù)主要是設(shè)計(jì)概念的創(chuàng)想和實(shí)踐工作，畢業(yè)生也基本擺脫計(jì)算機(jī)軟件的操作，主要以各種溝通方式為主協(xié)調(diào)上下級(jí)設(shè)計(jì)人員的工作，這其中手繪能力尤為重要。

另一個(gè)方面，有一部分規(guī)模較小的設(shè)計(jì)公司或相關(guān)企業(yè)的項(xiàng)目效果圖也主要以手繪效果圖表現(xiàn)為主，這是因?yàn)楫?dāng)下一位熟練的效果圖后期制作人員的市場(chǎng)薪資較高，而專業(yè)的效果圖單位收費(fèi)也不低，在前期投標(biāo)沒(méi)有資金保證的前提下，規(guī)模較小的設(shè)計(jì)公司或相關(guān)企業(yè)的項(xiàng)目方案投標(biāo)書(shū)全部由本公司設(shè)計(jì)人員完成，加之時(shí)間的限制，多以手繪表現(xiàn)為主。

3 手繪對(duì)于高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要性

現(xiàn)代科學(xué)與現(xiàn)代哲學(xué)已經(jīng)證明，在人類進(jìn)化的過(guò)程中，人類的直立行走具有決定性的意義。從人類直立行走以后，雙手解放出來(lái)了，通過(guò)勞動(dòng)而與外界產(chǎn)生了十分頻繁的物質(zhì)與能量交換關(guān)系，而神經(jīng)、大腦通過(guò)雙手與外界的反應(yīng)關(guān)系的建立與頻度，使得雙手的活動(dòng)越來(lái)越多，由此而刺激了大腦物質(zhì)的迅速增加，使得人類大腦的容量與反應(yīng)速度都飛速增長(zhǎng)。這說(shuō)明手指與大腦之間有著密切的關(guān)系。手的動(dòng)作，特別是手指的動(dòng)作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系。科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生采用活動(dòng)手指來(lái)刺激大腦，遠(yuǎn)比死記硬背更能增強(qiáng)大腦的活力，并可延緩腦細(xì)胞的衰老。醫(yī)學(xué)界也認(rèn)為，人類經(jīng)過(guò)進(jìn)化，從四肢爬行到直立行走，上肢比下肢更加靈活。手指功能越來(lái)越多和越來(lái)越精細(xì)，極大地促進(jìn)了大腦發(fā)育，這便是經(jīng)常活動(dòng)手指可促進(jìn)大腦功能的保持與強(qiáng)化，延緩或阻止大腦衰老之理。甚至有專家直言：由于大腦和手的關(guān)系密切，中年以后，如能經(jīng)常做手指運(yùn)動(dòng)，有助于大腦血流通暢，這樣既健腦又可預(yù)防老年癡呆的發(fā)生。原因是因?yàn)椋菏植康难夯厝ωS富且微循環(huán)密集，毛細(xì)血管網(wǎng)和神經(jīng)末梢極為豐富，尤其是手指，每平方英寸所含的神經(jīng)末梢數(shù)量高達(dá)50000，為大腦提供了極多的資訊，從而促進(jìn)了腦細(xì)胞的發(fā)育。從另一個(gè)層面上來(lái)看，手的活動(dòng)刺激大腦的發(fā)育，讓人更加聰明，對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，手繪活動(dòng)可以使設(shè)計(jì)者腦部活動(dòng)頻繁，讓他們更有靈感，可以設(shè)計(jì)出更多有創(chuàng)意的作品。高職院校與社會(huì)上的電腦專修學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在本質(zhì)上的區(qū)別就在于學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)思與創(chuàng)想，社會(huì)上的電腦專修學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生可以根據(jù)客戶提供的參照物完成相似度百分之九十以上的效果圖制作，從而可以勝任如效果圖制作員似的工作，但在沒(méi)有參照物的基礎(chǔ)上，這類畢業(yè)生就很難辦法完成工作。而高職院校的畢業(yè)生不僅需要具備熟練的軟件操作能力來(lái)完成具象的效果圖制作，還要有豐富想象力來(lái)創(chuàng)造全新的設(shè)計(jì)。

手繪對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)更為重要的一點(diǎn)是：設(shè)計(jì)師在跟客戶前期溝通時(shí)，運(yùn)用手繪表現(xiàn)完成設(shè)計(jì)草圖可以更具象的與客戶在設(shè)計(jì)概念與細(xì)節(jié)方面達(dá)成雙方的共識(shí)。假想一下，設(shè)計(jì)師通過(guò)操作計(jì)算機(jī)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件與客戶溝通，利用起碼20分鐘的時(shí)間來(lái)闡述與修改設(shè)計(jì)者的初步設(shè)想，而這期間客戶無(wú)所事事，此時(shí)會(huì)發(fā)生設(shè)計(jì)師與客戶無(wú)法有效及時(shí)溝通的不良后果，從而對(duì)設(shè)計(jì)師的能力產(chǎn)生懷疑。更甚者，客戶根本沒(méi)有這么多的時(shí)間與設(shè)計(jì)師溝通，所以運(yùn)用手繪來(lái)完成與客戶的方案溝通是非常適合的方式。根據(jù)前文可知，高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生進(jìn)入設(shè)計(jì)公司或環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)企業(yè)的中后期上升階段，不僅需要有較好的計(jì)算機(jī)軟件操作能力，還需要具備良好的手繪表現(xiàn)能力，這不僅有利于上文提到的與客戶的溝通，還有利于設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部完成上下級(jí)設(shè)計(jì)人員有效及時(shí)的溝通與交流。如若畢業(yè)生不能具備良好的手繪能力，勢(shì)必對(duì)今后的工作和職業(yè)晉升有所影響。高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生主要以就業(yè)為主，不似本科相似專業(yè)重理論輕實(shí)踐，所以從就業(yè)方面來(lái)分析，手繪能力的具被對(duì)于高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。

4 總結(jié)

隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)越來(lái)越智能化，應(yīng)用軟件也能夠在短時(shí)間內(nèi)出色地幫助我們完成許多以往需要花成倍時(shí)間的才能結(jié)束的工作。對(duì)于高職院校的以就業(yè)為導(dǎo)向，旨在培養(yǎng)符合當(dāng)下社會(huì)需要的高水平的專業(yè)化人才，重視實(shí)際應(yīng)用能力的大方向，我們并不否認(rèn)許多計(jì)算機(jī)軟件課程的學(xué)習(xí)對(duì)于高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必需的，但傳統(tǒng)手繪表現(xiàn)能力的學(xué)習(xí)也是非常重要的。高職院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在課程設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)投入一定的人力物力來(lái)完成此方面的教學(xué)工作，不能完全刪減手繪課程，以為學(xué)生今后的就業(yè)與職業(yè)晉升打下基礎(chǔ)，為國(guó)家培養(yǎng)給符合社會(huì)需要的人才。

參 考 文 獻(xiàn)

第5篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

急性藥物中毒是指阿片類藥物、巴比妥類藥物、安定類藥物、氨茶堿等進(jìn)入人體引發(fā)的中毒情況, 患者病情進(jìn)展快, 如果搶救不及時(shí)則很快將死亡。從臨床實(shí)際來(lái)看, 小兒發(fā)生急性藥物中毒的例子并不少見(jiàn), 因而臨床醫(yī)護(hù)人員應(yīng)重視急性藥物中毒患兒的搶救工作, 包括治療和護(hù)理。血液灌流是拯救急性藥物中毒患者的重要方式, 在臨床中得到越來(lái)越多的應(yīng)用。本次研究對(duì)行床旁血液灌流治療的急性藥物中毒患兒的臨床護(hù)理做了探討, 現(xiàn)將結(jié)果報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料。

本次研究所選病例均為我院于201 3 年6 月至201 5 年6 月收治的急性藥物中毒患兒, 共印例。所有患兒均采用床旁血液灌流進(jìn)行治療。其中, 男患兒34 例, 女患兒26例; 年齡2 口3 歲, 平均年齡( .5 2 1士1.34 ) 歲; 發(fā)病至就診時(shí)間3 哄小時(shí), 平均( .3 52士.0 4 ) 小時(shí)。藥物中毒原因: 有機(jī)磷農(nóng)藥中毒19 例, 安定類藥物中毒2 例, 卡馬西平中毒巧例,其他藥物中毒4 例。所有患兒均出現(xiàn)不同程度的呼吸抑制、頭痛、惡心、嘔吐等癥狀, 并在經(jīng)過(guò)尿檢和胃基礎(chǔ)胃酸分泌量測(cè)定、膽堿醋酶檢查之后確診為急性藥物中毒。

1.2 護(hù)理方法。

所有患兒均采用床旁血液灌流進(jìn)行搶救治療,同時(shí), 在治療的過(guò)程中給予患兒相應(yīng)的急救護(hù)理: 第一, 建立l}部寸血管通路。采用動(dòng)脈直接穿刺法為患兒建立血管通路但是,考慮到患兒可能躁動(dòng)、不合作, 所以護(hù)理人員應(yīng)使用約束帶將患兒穿刺側(cè)的前臂、手掌等部位約束起來(lái), 限制其活動(dòng)。同時(shí),為防止穿刺針滑脫, 護(hù)理人員應(yīng)使用彈力繃帶將穿刺針的針翼固定住。在灌流結(jié)束之后將穿刺針拔出, 并對(duì)穿刺點(diǎn)進(jìn)行壓迫止血海半小時(shí)放松壓迫一次,直至不出血 。第二灌流器護(hù)理。在灌流之前先將灌流器靜脈端向上, 之后再啟動(dòng)血泵, 以每分鐘5-0 100側(cè)的速度預(yù)沖30 00側(cè)生理鹽水。沖洗5 分鐘之后再以每分鐘10 側(cè)的速度將肝素生理鹽水注入灌流器和體外管路中, 并保持動(dòng)脈端線上, 從而使灌流器充分肝素化。在沖洗過(guò)程中, 護(hù)理人員可用手輕拍灌流器, 從而將其中的氣泡和微粒徹底清除。第三, 血液灌流綜合征的護(hù)理。如果患兒在灌流開(kāi)始30 分鐘內(nèi)出現(xiàn)了躁動(dòng)、寒戰(zhàn)、血壓下降等情況, 則首先考慮血液灌流綜合征的可能。對(duì)此, 護(hù)理人員可從以下幾個(gè)方面實(shí)施護(hù)理:

①給患兒保溫;

② 靜脈滴注地塞米松, 并將血流量流速調(diào)低至每分鐘30 側(cè);

③輸入10 耐生理鹽水。等到患兒的癥狀緩解之后將血流量恢復(fù)至原來(lái)的數(shù)值。第四, 凝血護(hù)理。凝血會(huì)大大降低灌流效果, 甚至?xí)够颊卟坏貌唤K止灌流團(tuán)。因此,預(yù)防凝血的發(fā)生非常重要。對(duì)此, 護(hù)理人員可從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)預(yù)防:

①嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)進(jìn)行操作, 從而保證灌流器充分肝素化。

② 灌流過(guò)程中定期監(jiān)測(cè)A C 丁給患兒靜脈輸注肝素,等待10 分鐘, 患者全身肝素化之后再開(kāi)始進(jìn)行血液灌流。灌流期間根據(jù)A -CI 結(jié)果追加肝素, 并在灌流結(jié)束前半小時(shí)內(nèi)停用肝素。

③必要時(shí)給予患兒魚(yú)精蛋白中和肝素。

④如果患者有凝血傾向, 則在灌流過(guò)程中使用生理鹽水快速?zèng)_洗。第五, 血液灌流報(bào)警的處理開(kāi)始前調(diào)節(jié)合理安全的報(bào)警線, 灌流過(guò)程中如出現(xiàn)報(bào)警立即采取相應(yīng)措施解除報(bào)警。第六, 監(jiān)測(cè)生命體征。在灌流治療過(guò)程中, 護(hù)理人員應(yīng)密切觀察患兒的呼吸、有創(chuàng)血壓、心率等情況, 給予患者吸氧治療 。如果發(fā)現(xiàn)患者血壓下降, 則應(yīng)及時(shí)降低血流速度, 并協(xié)助患兒取頭低腳高位。如果血壓下降是因藥物中毒所致, 則應(yīng)在灌流治療的基礎(chǔ)上靜脈滴注升壓藥。

第六, 致熱反應(yīng)的護(hù)理。為預(yù)防致熱、寒戰(zhàn)等癥狀,護(hù)理人員應(yīng)在灌流治療開(kāi)始前預(yù)防性靜脈滴注地塞米松。第七,灌流結(jié)束后的護(hù)理。在血液灌流結(jié)束后需進(jìn)行回血。然而生理鹽水回血可能導(dǎo)致毒物、吸附劑解離, 從而再次進(jìn)入血液中,所以護(hù)理人員應(yīng)在灌流結(jié)束后用空氣回血, 但是回血過(guò)程中也應(yīng)注意防止氣體進(jìn)入血管導(dǎo)致空氣栓塞。

2 結(jié)果

本次研究中, 經(jīng)過(guò)床旁血液灌流與急救護(hù)理,60 例患者中有1 例因搶救無(wú)效而死亡, 另外59 例患兒搶救成功并痊愈出院。

3 討論

第6篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

醫(yī)藥行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理與內(nèi)部控制中的問(wèn)題

(一)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不足

在財(cái)務(wù)管理方面，醫(yī)藥企業(yè)普遍存在著風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱的問(wèn)題，甚至有些醫(yī)藥企業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的概念知之甚少，這使得企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度鮮少涉及風(fēng)險(xiǎn)防范的內(nèi)容。在上述醫(yī)藥企業(yè)所面臨的內(nèi)部、外部風(fēng)險(xiǎn)中，應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的主要成因是藥品銷售商的違約行為，由于應(yīng)收賬款占據(jù)了醫(yī)藥企業(yè)銷售收入的很大一部分，影響著企業(yè)的整條資金鏈，如果醫(yī)藥企業(yè)不及時(shí)處理超過(guò)賬齡的應(yīng)收賬款，不僅會(huì)增加壞賬產(chǎn)生的可能性，業(yè)會(huì)嚴(yán)重阻礙醫(yī)藥企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。在此，以我國(guó)某醫(yī)藥企業(yè)A舉例說(shuō)明，2015年年末A企業(yè)未就某項(xiàng)金額為1500萬(wàn)的應(yīng)收賬款與B民營(yíng)醫(yī)院對(duì)賬，相關(guān)手續(xù)也沒(méi)有進(jìn)行完善;2016年年初，B醫(yī)院由于經(jīng)營(yíng)不善被C國(guó)有醫(yī)院整合，由于前述應(yīng)收賬款的手續(xù)不健全，C醫(yī)院對(duì)此產(chǎn)生疑慮，表示要對(duì)其真實(shí)性進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證，如此一來(lái)，A醫(yī)藥企業(yè)的收賬風(fēng)險(xiǎn)大大增加，甚至可能會(huì)嚴(yán)重影響公司的財(cái)務(wù)狀況。

(二)醫(yī)藥購(gòu)銷業(yè)務(wù)控制難度大

醫(yī)藥購(gòu)銷活動(dòng)作為推動(dòng)醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有控制難度大、影響范圍廣的特點(diǎn)，而目前我國(guó)的醫(yī)藥企業(yè)普遍 缺少風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，想要通過(guò)自身控制來(lái)降低經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)的愿望很難實(shí)現(xiàn)。我國(guó)醫(yī)藥行業(yè)的銷售市場(chǎng)相對(duì)狹窄，主要的銷售市場(chǎng)僅有OTC藥店、醫(yī)藥公司、醫(yī)藥機(jī)構(gòu)等，但是各個(gè)銷售市場(chǎng)均制定了不同的推銷、采購(gòu)、配送規(guī)則，這些規(guī)則都是建立在各個(gè)銷售市場(chǎng)的不同實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況的基礎(chǔ)上，具有多元性和復(fù)雜性，給醫(yī)藥企業(yè)的運(yùn)行管理造成了不可避免的困難。

(三)成本控制不到位

目前，大多數(shù)醫(yī)藥企業(yè)的成本控制能力較弱，這是由于企業(yè)對(duì)行業(yè)、市場(chǎng)以及自身需求的不明確造成的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)地調(diào)整所采用的成本核算方法，而實(shí)際上，不在少數(shù)的醫(yī)藥企業(yè)仍然在應(yīng)用較為落后的資產(chǎn)折舊方法、存貨方法、成本核算方法等。就成本核算方式而言，絕大多數(shù)醫(yī)藥企業(yè)使用的還是傳統(tǒng)的總成本核算方式，而非服務(wù)成本費(fèi)用核算、科室全成本費(fèi)用核算，對(duì)高效的、現(xiàn)代化的核算方法(例如作業(yè)成本核算方法等)的了解更是少之又少，這使得企業(yè)對(duì)成本的制約和控制能力大打折扣。醫(yī)藥行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理與內(nèi)部控制

醫(yī)藥行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理與內(nèi)部控制的完善建議

(一)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)管理水平

醫(yī)藥企業(yè)必須加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，要對(duì)企業(yè)所面臨的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行透徹的分析，并根據(jù)分析結(jié)果出具風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告，并經(jīng)由理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、董事會(huì)認(rèn)真審議、核查;管理層要組織相關(guān)人員定期或不定期地檢查資金、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款的往來(lái)賬目并作出相關(guān)處理。

(二)完善內(nèi)部控制體系，加快各方體制建設(shè)

醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制的完善和風(fēng)險(xiǎn)管理的要求是并存的，所以企業(yè)必須盡快建立健全內(nèi)部控制體系。具體途徑如下：第一，建設(shè)完善的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。醫(yī)藥企業(yè)必須依照現(xiàn)代企業(yè)制度，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)權(quán)、所有權(quán)的分離，將風(fēng)險(xiǎn)控制、公司治理、內(nèi)部控制有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理貫穿于內(nèi)部控制全過(guò)程，不斷防范“內(nèi)部人控制”、規(guī)范控股股東行為，同時(shí)完善監(jiān)事會(huì)機(jī)制、董事會(huì)機(jī)制、股東大會(huì)機(jī)制，夯實(shí)激勵(lì)約束機(jī)制、績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制和信息披露機(jī)制，協(xié)調(diào)各個(gè)利益相關(guān)者的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)完善醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的目的。

第二，建設(shè)規(guī)范的內(nèi)部控制制度。醫(yī)藥企業(yè)應(yīng)該充分結(jié)合自身情況，同時(shí)遵循《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《稅法》、《會(huì)計(jì)法》等法律法規(guī)，健全財(cái)務(wù)核算控制體系，該舉主要是為了強(qiáng)化企業(yè)的財(cái)務(wù)監(jiān)督功能、預(yù)算管理功能以及各項(xiàng)授權(quán)審批制度，使企業(yè)的內(nèi)部控制作用于各個(gè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，最大限度地對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范。與此同時(shí)，醫(yī)藥企業(yè)要致力于規(guī)范會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督的公正性、客觀性和獨(dú)立性，進(jìn)而建立以專項(xiàng)管理為補(bǔ)充、以績(jī)效考核為保證、以成本控制為中心、以經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為導(dǎo)向的全面預(yù)算管理體系。第三，整合人力資源管理。人力資源不僅是醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部控制工作中的主體，也是內(nèi)部控制的控制對(duì)象。因此，醫(yī)藥企業(yè)必須強(qiáng)化以人為本的經(jīng)營(yíng)管理理念，加強(qiáng)對(duì)人力資源的管理和控制，積極開(kāi)發(fā)、挖掘人力資源潛能，充分發(fā)揮企業(yè)員工的主觀能動(dòng)性，建立健全激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，用以約束員工遵循財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理和內(nèi)部控制的要求、目標(biāo)行事，發(fā)揮、培育團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

(三)樹(shù)立成本意識(shí)，加強(qiáng)成本控制

醫(yī)藥行業(yè)必須加快樹(shù)立成本意識(shí)的步伐，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，制藥的技術(shù)和水平也得到了大幅度的提升，自然地制藥成本也與日俱增，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)藥企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，樹(shù)立成本意識(shí)勢(shì)在必行。醫(yī)藥企業(yè)必須將成本管理上升到戰(zhàn)略高度，加強(qiáng)對(duì)日常成本的控制能力，最大程度地避免浪費(fèi)，對(duì)各項(xiàng)資源進(jìn)行循環(huán)利用。針對(duì)采購(gòu)成本而言，企業(yè)要成立產(chǎn)品成本信息庫(kù)，用來(lái)加強(qiáng)對(duì)制藥成本的控制和管理，充分了解、掌握供應(yīng)商資源，選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的原材料。此外，醫(yī)藥企業(yè)必須引進(jìn)現(xiàn)代化的成本核算方法，在加強(qiáng)自身成本管理的同時(shí)，積極適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的市場(chǎng)要求。

(四)推進(jìn)信息化建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展

在信息時(shí)代，醫(yī)藥企業(yè)必須對(duì)管理方式展開(kāi)更深層次的探索與研究，在確保企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、資產(chǎn)安全的同時(shí)，最大程度地減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。推進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理與內(nèi)部控制的信息化建設(shè)，是醫(yī)藥企業(yè)適應(yīng)時(shí)代要求的必然選擇，具體做法可參考如下建議：一是建立統(tǒng)一的信息平臺(tái)。醫(yī)藥企業(yè)可以在企業(yè)范圍內(nèi)采用統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理軟件，企業(yè)上上下下的所有財(cái)務(wù)事項(xiàng)只能通過(guò)該系統(tǒng)來(lái)變更，這樣既避免了人工操作的低效和弊端，也規(guī)范了整個(gè)公司的財(cái)務(wù)管理;二是規(guī)范財(cái)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用程序。

為防止數(shù)據(jù)丟失，除了排除系統(tǒng)運(yùn)行問(wèn)題之外，醫(yī)藥企業(yè)還要不斷地完善數(shù)據(jù)庫(kù)管理，使其具備完整的機(jī)房準(zhǔn)入規(guī)定、詳細(xì)的系統(tǒng)操作指南、嚴(yán)格的系統(tǒng)操作審批流程、科學(xué)合理的錯(cuò)誤應(yīng)急處理辦法等，同時(shí)也不能忽略輔的系統(tǒng)操作登記臺(tái)賬、機(jī)房準(zhǔn)入規(guī)定等;三是增強(qiáng)權(quán)利約束與監(jiān)督。為減少徇私舞弊行為，必須建立一套針對(duì)操作人員的監(jiān)督約束機(jī)制，可以通過(guò)劃分不同模塊的方式來(lái)進(jìn)行人員職能分工，或是通過(guò)設(shè)置財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)權(quán)限來(lái)實(shí)現(xiàn);四是注意安全管理。醫(yī)藥企業(yè)必須對(duì)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行加密措施，嚴(yán)格設(shè)置各級(jí)別權(quán)限，定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行殺毒和數(shù)據(jù)備份;同時(shí)設(shè)置獨(dú)立的、線下的設(shè)備存儲(chǔ)空間，用于保護(hù)設(shè)備安全。

 

醫(yī)藥行業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理與內(nèi)部控制中的問(wèn)題相關(guān)文章：

1.財(cái)務(wù)管理在企業(yè)內(nèi)部控制應(yīng)用中存在的問(wèn)題及對(duì)策

2.酒店財(cái)務(wù)管理中內(nèi)部控制存在的問(wèn)題及建議

3.會(huì)計(jì)內(nèi)部控制本科畢業(yè)論文

4.財(cái)務(wù)內(nèi)部控制制度范文3篇

第7篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

一、做好事前準(zhǔn)備。通常情況下，舉辦或召開(kāi)一次會(huì)議，都會(huì)涉及到會(huì)議的組織籌備事宜，包括會(huì)議主題的確定、議題的收集、議程的安排及相關(guān)背景材料的準(zhǔn)備等等。無(wú)論是何種情況，主筆者都要盡可能地在事前多了解掌握相關(guān)的情況，根據(jù)會(huì)議確定的議題，備齊有關(guān)背景資料，掌握會(huì)議將要研究的主要問(wèn)題，以便記錄整理時(shí)心中有數(shù)、查找方便。

二、忠于會(huì)議原意。不管是會(huì)議記錄還是會(huì)議紀(jì)要，首先應(yīng)必須忠實(shí)地記下會(huì)議的整個(gè)原貌，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象、會(huì)議議題和議程、與會(huì)者的講話內(nèi)容要點(diǎn)、會(huì)議總結(jié)或議定的事項(xiàng)等等；尤其是要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并忠實(shí)記錄好主要領(lǐng)導(dǎo)的講話原意，不可隨意偏廢。對(duì)于每一個(gè)參加會(huì)議人員的姓名職務(wù)，都要認(rèn)真落實(shí)清楚，原本標(biāo)記。有時(shí)候參加會(huì)議的對(duì)象較多、內(nèi)容較廣、議程也較分散，記錄時(shí)就要注意分門別類地按所定議題予以記錄清楚。對(duì)一些不明事項(xiàng)，則應(yīng)在會(huì)后即行予以核實(shí)，以免產(chǎn)生貽誤或遺漏。

三、把握會(huì)議要點(diǎn)。要掌握會(huì)議的要點(diǎn)，關(guān)鍵在于能抓住與會(huì)人員達(dá)成的共識(shí)和議定的事項(xiàng)，要特別注意圍繞主題，從與會(huì)者的發(fā)言中提煉出會(huì)議的觀點(diǎn)、主張和結(jié)論。具體要做到“四善于”：一是善于區(qū)分出討論性意見(jiàn)和表態(tài)性、結(jié)論性意見(jiàn)的差別。二是善于抓住主管領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)部門或某些權(quán)威人士發(fā)言的實(shí)質(zhì)。三是善于領(lǐng)會(huì)把握會(huì)議主持人的總結(jié)性發(fā)言。四是善于整合大多數(shù)與會(huì)者形成共識(shí)的意見(jiàn)。

四、確定紀(jì)要形式。整理會(huì)議紀(jì)要絕不是把會(huì)議記錄簡(jiǎn)單地再抄一遍，而是對(duì)會(huì)議記錄進(jìn)行綜合歸納的再加工、細(xì)化和提煉的過(guò)程，必須集中精力，趁熱打鐵，精雕細(xì)刻。既不能把會(huì)議涉及的全部情況都事無(wú)巨細(xì)地全寫上，又不能斷章取義或以偏概全，只寫某個(gè)人的意見(jiàn)，必須圍繞會(huì)議宗旨及主要成果來(lái)整理、加工、概括。根據(jù)會(huì)議紀(jì)要的特點(diǎn)，其正文的寫法通常有四種，即綜述式、分類式、條款式和摘編式。具體視會(huì)議內(nèi)容而定。如果會(huì)議只有一項(xiàng)議題（如專題性會(huì)議），則可采用“綜述式”，即把會(huì)議研究討論的主要問(wèn)題、與會(huì)人員的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和看法、會(huì)議決定的事項(xiàng)等綜合在一起，用概述式的方法進(jìn)行闡述和說(shuō)明。如果會(huì)議規(guī)模較大或議題在兩個(gè)或以上（如常務(wù)會(huì)、辦公會(huì)等），通常用“分類式”或“條款式”。分類式即把會(huì)議的主要內(nèi)容依其內(nèi)在聯(lián)系歸納成幾個(gè)方面，然后逐層逐段地將會(huì)議涉及的問(wèn)題分別予以闡述明白，可以分條撰寫或加小標(biāo)題。如果涉及的事項(xiàng)比較多且相對(duì)具體，則小標(biāo)題下還可以把決定的事項(xiàng)分列成若干條，并逐條說(shuō)明。至于一般的座談會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)等會(huì)議，整理紀(jì)要時(shí)則多使用“摘編式”，即將與會(huì)者在會(huì)上的重要性發(fā)言，以摘編摘錄的形式在會(huì)議紀(jì)要上體現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然以上所述只是“大略”，具體應(yīng)視會(huì)議內(nèi)容的多寡和實(shí)際情況而定。

五、加工處理文字。在詳盡做好會(huì)議紀(jì)錄的基礎(chǔ)上，一般可采取以下文字加工處理辦法。一是歸納。歸納，包括兩個(gè)方面的工作，一個(gè)是根據(jù)講話內(nèi)容劃分不同的部分，讓讀者看后能夠明確會(huì)議紀(jì)要的主旨和內(nèi)容。再一個(gè)工作，就是無(wú)論哪一種“即席發(fā)揮”，整理時(shí)都要將前后交叉、“枝節(jié)”重復(fù)的內(nèi)容進(jìn)行分類合并，讓其各歸其主（即劃歸到各小標(biāo)題下）、各表其意，使紀(jì)要提綱契領(lǐng)、簡(jiǎn)明扼要。二是綜合?？陬^語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言的最大差別在于前者表達(dá)靈活隨意而直白，后者必須嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、縝密準(zhǔn)確、邏輯分明。因此整理時(shí)必須在對(duì)記錄稿的大幅度“修改”上下功夫。三是補(bǔ)刪。會(huì)議紀(jì)要的補(bǔ)刪工作既很重要，也很經(jīng)常，同時(shí)必須堅(jiān)持原則。從“補(bǔ)”這方面來(lái)講，一是補(bǔ)缺，二是延伸。補(bǔ)缺，就是對(duì)應(yīng)講未講、有必要補(bǔ)充的問(wèn)題，整理時(shí)要予以補(bǔ)上去，也可以說(shuō)是一種“補(bǔ)充回憶”；延伸，就是對(duì)講得不夠透徹、容易使人產(chǎn)生誤解的問(wèn)題，整理時(shí)要順著講話者的原意作適當(dāng)補(bǔ)充和深化，使之更為合理、充實(shí)和完善。從“刪”的方面來(lái)講，除了注意刪除前后重復(fù)的內(nèi)容和與議定主題關(guān)系不大的內(nèi)容外，更重要的是注意刪除那些政治敏感性比較高、不宜大范圍知曉的內(nèi)容，也可以說(shuō)是刪去那些多余的話和不可操作性的內(nèi)容。

第8篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

您好！

首先對(duì)您在百忙之中抽出一定時(shí)間閱讀此信表示十分感謝！

自從2011年7月進(jìn)入監(jiān)理部，成為監(jiān)理部一員后，我深刻感受到監(jiān)理部集體的這種溫暖和榮譽(yù)。對(duì)此我本著奉獻(xiàn)自我的心態(tài)一直努力的工作著，不敢有絲毫懈怠之心，在提高個(gè)人工作技術(shù)水平同時(shí)，有幸也能為監(jiān)理部添磚加瓦略盡綿力，這確實(shí)是我的榮耀。

南水北調(diào)工程是國(guó)家的基本建設(shè)，又是重點(diǎn)工程，形象工程。受到各界人士的關(guān)注程度很高，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察的比較頻繁，對(duì)工程的各方面要求很高。尤其是資料整理這方面，以后著重審查的就是資料。

我在監(jiān)理部擔(dān)任信息管理員一職，平時(shí)的工作就是編寫監(jiān)理旬報(bào)、監(jiān)理月報(bào)、監(jiān)理質(zhì)量月報(bào)、信息月報(bào)、驗(yàn)收信息月報(bào)、通信管道月報(bào)、水保工程、月報(bào)、旬例會(huì)紀(jì)要、月例會(huì)紀(jì)要、專題會(huì)議紀(jì)要、監(jiān)理內(nèi)部會(huì)議紀(jì)要、開(kāi)會(huì)時(shí)需要的匯報(bào)材料及業(yè)主要求上報(bào)的各種資料的匯總。因?yàn)槟纤闭{(diào)工程的重要性，業(yè)主有時(shí)會(huì)下發(fā)一些需要緊急處理的文件，有的時(shí)候我們已經(jīng)休息了，但是他們一個(gè)電話我們就要起床開(kāi)“夜班車”，經(jīng)常加班加點(diǎn)。除了編寫工作外，還完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的其他任務(wù)和辦公室一些日常事務(wù)，如考勤、公司總部要求填寫的表格和各種資料等。

監(jiān)理部是我的第二個(gè)家，每次從外邊回來(lái)，看到我們這所粉紅色的樓房都讓我倍感親切，終于到家了，這是腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)念頭。監(jiān)理部的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我十分的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)既是老師也是朋友更像長(zhǎng)輩一樣，同事們之間相處的也非常和諧融洽，讓我感覺(jué)非常的溫暖。因?yàn)橄矚g我們的家，所以平時(shí)的工作不管有多忙多累，我都沒(méi)有半句怨言，工作起來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)安排的事情都能積極努力的完成。我對(duì)監(jiān)理部的同事產(chǎn)生了深厚的感情，喜歡監(jiān)理部的工作氛圍。我給予了他們的同時(shí)，他們也給予了我更多。我感謝監(jiān)理部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和幫助?；趯?duì)監(jiān)理部的熱愛(ài)和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊敬，鑒于現(xiàn)在的工作職責(zé)氛圍和工作強(qiáng)度，我希望月薪是AAAA元。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請(qǐng)。

第9篇：會(huì)議紀(jì)要的重要性范文

檔案館管理體系的核心便是檔案管理，加強(qiáng)檔案工作的規(guī)范化管理一方面可以有效做好檔案征集工作，不斷地豐富館藏；另一方面也可以推動(dòng)檔案管理工作持續(xù)、有序的進(jìn)行。要做好檔案工作，需要利用相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)范化管理檔案的征集工作。因此，新時(shí)期下，各檔案館在開(kāi)展檔案征集工作的同時(shí)，應(yīng)出臺(tái)和完善相關(guān)的檔案征集管理?xiàng)l例和辦法，對(duì)檔案進(jìn)行有效地利用和保護(hù)，從而才能更好的保證檔案工作的順利開(kāi)展。

1.檔案工作中存在的問(wèn)題簡(jiǎn)析

1.1嚴(yán)重缺乏檔案征集的意識(shí)

受傳統(tǒng)觀念的影響，當(dāng)前我國(guó)檔案工作人員仍然沿用傳統(tǒng)的檔案管理方式“重視收集、輕征集”。一些工作人員缺乏主動(dòng)征集檔案的意識(shí)，不愿主動(dòng)走出去拓寬征集渠道，工作積極性不高，嚴(yán)重制約了檔案征集工作的順利進(jìn)行。此外，由于對(duì)檔案管理工作的重要性缺乏宣傳，導(dǎo)致社會(huì)群眾及一些單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案征集工作的認(rèn)識(shí)不到位，不愿配合或支持這項(xiàng)工作。

1.2缺乏完善的檔案征集機(jī)制

新時(shí)期下，隨著相繼出臺(tái)《檔案法》及其《實(shí)施辦法》，同時(shí)一些地區(qū)也根據(jù)實(shí)際情況制定了相應(yīng)的規(guī)定，在一定程度上有效地促進(jìn)了檔案征集工作的發(fā)展。但由于缺乏完善的檔案收集、征集方面的法律制度，部分相關(guān)法律法規(guī)存在模糊不清的狀況，缺乏健全完善的相關(guān)組織保障體系，從而嚴(yán)重阻礙了征集工作的發(fā)展進(jìn)度。

1.3檔案征集方式較滯后

當(dāng)前我國(guó)各級(jí)檔案館為了確保檔案工作的順利開(kāi)展，在檔案征集工作方面花費(fèi)的很大的精力，也取得了理想的效果。但由于受到經(jīng)費(fèi)、庫(kù)房等方面的限制，檔案征集方式仍然以主動(dòng)宣傳、被動(dòng)接受為主的方式，沒(méi)有采取新的手段，因此，在很大程度上減少了征集渠道，也不能與民間、市場(chǎng)相聯(lián)系，不能全面了解檔案資料情況。

2.對(duì)檔案工作規(guī)范化管理的探討

為了對(duì)檔案工作加強(qiáng)規(guī)范化管理，檔案工作人員必須采取措施，嚴(yán)格規(guī)范檔案征集工作中的各個(gè)工作步驟和工作流程，制定相關(guān)的規(guī)定和制度，作為檔案征集工作管理的依據(jù)。只有從源頭上規(guī)范化了檔案的征集工作，才能從根本上保證檔案工作的規(guī)范化管理。

2.1制定合理可行的工作計(jì)劃

在檔案征集工作的整個(gè)流程中，提前制定合理可行的工作計(jì)劃對(duì)整個(gè)征集工作的順利開(kāi)展有著重要的指引作用，是評(píng)估和鑒定征集對(duì)象的重要依據(jù)之一。一般來(lái)說(shuō)，檔案征集計(jì)劃的主要內(nèi)容包括征集的方式、原則、標(biāo)準(zhǔn)及范圍等，檔案工作人員應(yīng)該熟悉并明確每個(gè)階段的征集目標(biāo)，包括明確征集的重點(diǎn)以及整個(gè)征集過(guò)程的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。征集的檔案應(yīng)交由征集人員進(jìn)行分類歸檔管理，由本單位的財(cái)務(wù)人員實(shí)行對(duì)檔案的接收。檔案工作人員應(yīng)根據(jù)征集對(duì)象的評(píng)估報(bào)告、征集檔案的審批表、持有人簽訂的征集協(xié)議、征集過(guò)程中的經(jīng)費(fèi)支付憑證、專家鑒定回憶的會(huì)議記錄及檔案點(diǎn)交記錄表等方面對(duì)檔案進(jìn)行歸檔。

2.2提出征集意向，做好檔案評(píng)估

在檔案征集前，應(yīng)由兩名以上的檔案征集人員以書(shū)面的形式提出征集檔案的意向，并準(zhǔn)備好相關(guān)的征集材料，主要包括檔案征集意向書(shū)、檔案征集申請(qǐng)表、征集對(duì)象原件及相關(guān)材料。通過(guò)上交檔案征集意向書(shū)，可以確認(rèn)征集對(duì)象的持有人是否完全自愿地出讓征集對(duì)象，為了更好的提出意向，必須認(rèn)真記錄清楚征集對(duì)象的基本情況描述和持有人所提出的要求，將征集對(duì)象的名稱、所屬年代、出產(chǎn)地及數(shù)量等基本情況明確記錄在案，對(duì)持有人所提出的要求包括對(duì)所有權(quán)的分配情況等也應(yīng)一并記錄。除此以外，為了確保檔案征集的后續(xù)工作有序的進(jìn)行，工作人員還應(yīng)登記持有人的有效聯(lián)系方式并請(qǐng)對(duì)方確認(rèn)簽名。檔案征集表的準(zhǔn)備，一方面便于征集人員提出征集的意見(jiàn)和建議，另一方面也便于更好地確定評(píng)估專家。

2.3召開(kāi)專家鑒定會(huì)

檔案工作人員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好專家鑒定會(huì)的材料，主要材料包括檔案征集的意向書(shū)、申請(qǐng)表、征集對(duì)象的圖片和資料及征集對(duì)象的評(píng)估報(bào)告。從檔案征集專家?guī)熘谐槿〈舜舞b定會(huì)的鑒定人員，最后以專家對(duì)征集對(duì)象的鑒定會(huì)會(huì)議紀(jì)要形成文件，其中應(yīng)包括對(duì)征集價(jià)格方面的建議。由檔案整理人員將歸檔所需要的資料移交給業(yè)務(wù)檔案管理部門。在移交資料的時(shí)候，應(yīng)將征集對(duì)象的圖片和相關(guān)資料、檔案征集申請(qǐng)表和意向書(shū)的正本、征集對(duì)象專家鑒定會(huì)會(huì)議紀(jì)要及征集對(duì)象評(píng)估報(bào)告正本等按照程序移交給業(yè)務(wù)檔案管理部門。