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大學(xué)暑期個人總結(jié)精選(九篇)

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大學(xué)暑期個人總結(jié)

第1篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

一、見習(xí)目的:

通過見習(xí)可以使自己更多地掌握一些會計專業(yè)方面的政策、理論、知識,提高會計專業(yè)技術(shù)能力、增長會計工作經(jīng)驗。在見習(xí)中把所學(xué)到的理論知識運用到實際工作中,學(xué)用結(jié)合、取長補短、這對自己有很大的幫助和提高,為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這次見習(xí)給了我難得親自動手的機會,我非常珍惜,記憶也會更加深刻。通過見習(xí)自己對會計工作有了新的認(rèn)識,感受這次見習(xí),理論與實際相結(jié)合,為自己將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),同時也積累了寶貴的經(jīng)驗,非常利于今后學(xué)習(xí)和找工作。

二、見習(xí)過程

見習(xí)上班之前,我對見習(xí)的感覺是即新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)??床坏降臇|西;緊張的則是擔(dān)心萬一做不好工作會受到批評。財政局領(lǐng)導(dǎo)將我安排在國庫支付中心記賬組見習(xí)。記賬組總共3人,各自承擔(dān)著不同的工作,剛上班給我分配的工作任務(wù)是審核工資發(fā)放是否正確,各種報銷憑證是否合法合規(guī)、手續(xù)完備。這個工作主要是考驗自己的政策理論水平和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)程度,聽老師們說審核是最基礎(chǔ)性的工作,要求我每一個項目都要認(rèn)真仔細(xì),馬虎不得,還要工作效率高,因此我盡量提高自己工作水平,不耽誤其他崗位的工作進(jìn)程。初來乍到的我面對這些工作覺得很吃力,一天下來頭昏腦漲,我心里明白,像我這樣一個初生牛犢,只有在一旁自己學(xué)習(xí)如何操作,根本沒有獨自操作的能力,但是老師們對我很和善,耐心地給我介紹單位的基本業(yè)務(wù),會計科目的設(shè)置以及各科目的核算內(nèi)容,對我所有的疑難困惑,他們都有問必答,讓我很感動。就這樣使他們的工作進(jìn)程減慢了速度,影響了他們的工作效率,我感到很內(nèi)疚。最初我在一旁只能干些傳送單據(jù),復(fù)印打字等瑣碎的事,原本認(rèn)為在政府機關(guān)工作都是喝茶看報,其實并不是這樣的,每個工作崗位都有自己的工作職責(zé),工作要求和工作任務(wù),每個崗位互相依賴,相互監(jiān)督,領(lǐng)導(dǎo)也有自己的職責(zé)。在我見習(xí)期間,領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的失誤給予了極大的寬容和幫助教育,并且在百忙之中耐心的幫我改正,態(tài)度很和藹,語氣很溫和,使我覺得有些受寵若驚。慢慢地我也開始接觸一些實質(zhì)性工作,老師們也放心地交給我一些基礎(chǔ)性工作讓我來做。由于對業(yè)務(wù)工作的不熟悉,簡單地工作我還是時不時的會犯些小錯誤,老師們對我的失誤都能寬容指導(dǎo),而不是簡單的責(zé)罵,就連上級領(lǐng)導(dǎo)都很和藹可親,經(jīng)常關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí),根本沒有官架子。在這樣的單位里面見習(xí)我真得很溫馨,我覺得自己真的很幸運,雖然工作忙一點,但我覺得過得很充實,覺得自己的收獲確實非凡。

三。見習(xí)小結(jié)

這次見習(xí)對我影象博深、意義深遠(yuǎn)、讓我銘刻在心,使我認(rèn)識到自身知識匱乏,社會經(jīng)驗欠缺,為人處事經(jīng)驗不足,主要表現(xiàn)在:第一、我缺乏工作耐心,細(xì)心程度不夠,造成很多不必要的錯誤,給見習(xí)單位帶來一定的麻煩;第二、我的專業(yè)知識學(xué)得不深不透,很多知識只是了解皮毛,沒有更加深入地鉆研學(xué)習(xí),致使在工作中出現(xiàn)這樣或那樣的失誤,自我感覺所學(xué)知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任當(dāng)前實際工作;第三、我缺乏獨立思考處理問題的能力,缺乏與同志交流溝通的習(xí)慣。

通過這次見習(xí)活動我也收獲了許多書本和課堂難以學(xué)到知識,具體的來說第一、學(xué)會了如何更好地將理論知識與社會實踐相結(jié)合,并應(yīng)用于實際工作之中,潛意識地提升了我的學(xué)習(xí)能力和個人應(yīng)用理論知識的技能和實踐操作能力;第二、在社會經(jīng)驗方面通過見習(xí)學(xué)會了怎么去處理一些簡單的事情、學(xué)會了獨立處理問題能力,學(xué)會了如何與同志們溝通交流,學(xué)會了凡事都要自己勤于思考;第三、學(xué)會了怎么能夠站在不同的角度去思考處理問題,然后怎么用自己所學(xué)的知識來處理自己身邊所發(fā)生的事。第四、培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心,我時時刻刻都保持著一種謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每項工作。

總之,通過見習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處和缺點錯誤,需要自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地總結(jié)和完善,需要今后加倍刻苦努力。同時通過見習(xí)使我也增長了見識,積累了經(jīng)驗,學(xué)會了換位思考的方法,這些都是我在見習(xí)期間所學(xué)到的好的方式、方法和經(jīng)驗,對于我來說是我步入社會的第一筆財富,為我今后走入工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。通過這次見習(xí),讓我看清了將來努力的方向,給了我百倍充足的信心,在以后的學(xué)習(xí)日子里,我會不斷地刻苦鉆研會計專業(yè)知識,努力增強社會責(zé)任感。通過見習(xí)使我對財政部門的職能和相關(guān)工作崗位有了更加地深刻的了解,我要肩負(fù)起自己的責(zé)任,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考、善于總結(jié)、奮發(fā)進(jìn)取、頑強拼搏。當(dāng)然,有人會覺得會計這份工作很無聊,也許以后會選擇其它的就業(yè)崗位。但不論怎樣,這次見習(xí)我感覺受益匪淺,同時又對國家公務(wù)員多了一份敬意,正是他們兢兢業(yè)業(yè)地工作才保證了國家機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn),保證了各項事業(yè)的順利發(fā)展,保障了民生事業(yè)有序進(jìn)展,才有了我們現(xiàn)在的穩(wěn)定的生活。

我會堅守會計這個崗位到終生。

暑期大學(xué)生進(jìn)政府機關(guān)見習(xí)個人總結(jié)(二)

見習(xí)生:徐敏 見習(xí)單位:渭濱區(qū)財政局

暑假期間有幸參加了我市市政府組織的大學(xué)生走進(jìn)政府工作崗位的實習(xí)工作,實習(xí)工作為期一個月。因為在校學(xué)習(xí)的專業(yè)是財務(wù)管理,所以實習(xí)地點我被分配到了我市渭濱區(qū)財政局實習(xí),正好與我所學(xué)的財務(wù)工作也與一定關(guān)聯(lián)性。于是抱著憧憬的心情來到了我的實習(xí)單位。剛到的時候,由于是第一次正式的接觸工作崗位,所以難免有些緊張,而我的指導(dǎo)老師杜老師她則是一個非??捎H的人,看到我和一起實習(xí)的同學(xué)有些緊張,就告訴我們不要拘謹(jǐn),放輕松,慢慢的氣氛就不那么緊張嚴(yán)肅了,而在工作的開始,杜老師就告訴我們,即便是我們只是去實習(xí),但是她一樣當(dāng)我們是正式員工一樣來要求我們,并告訴了我們工作原則和在政府機關(guān)單位必須要遵守的保密原則,以及員工規(guī)范及著裝要求等等。在老師的帶領(lǐng)下,我也慢慢的融入了這個大環(huán)境。

我在我們這兒的辦公室工作,工作比較復(fù)雜和全面,內(nèi)容很多,入手也比較困難,所以開始的時候我接觸的工作都是比較簡單的工作,沒有大的難度性。早晨和老師們一起來打掃了整個辦公室的衛(wèi)生,并且澆澆花,這樣辦公室看起來生機勃勃的,不至于過于枯燥。接著杜老師又告訴我怎么在辦公室待人接物,接聽群眾或者其他辦公人員打來的咨詢電話等。在后來的工作進(jìn)行中,又接觸了不同的內(nèi)容,期間還額外學(xué)會了怎么使用復(fù)印機,打印機,傳真機等。而在實習(xí)期內(nèi),進(jìn)入了檔案室整理了檔案,見到了很多以前從來沒有機會也不可能接觸到的資料和文件。而在這期間,我學(xué)會的最重要的一件事情,那就是在政府機關(guān)單位中最必須做到的品質(zhì),那就是保密。該說的說,不該說的堅決不能說,不管是什么原因,有關(guān)于工作接觸上的特殊內(nèi)容,不可以告訴任何人,這是在機關(guān)工作的人必備的素質(zhì)之一。而在工作期間,也時不時的去國庫支付中心報賬,代表單位去送達(dá)各種資料給其他單位。

而在我的實習(xí)期間,為了迎接八一建軍節(jié)的到來,我們在團委的組織下去看望了抗戰(zhàn)老兵,聽老人講述了他過去的故事,以及他為何投筆從戎的緣故,使我們大家都感受頗深。一個下午和老人待在一起,看看老人的舊照片,聽聽老人的歷史故事,聽聽抗戰(zhàn)時的艱辛以及日本人的惡行,這帶給我們的不僅是再一次回顧歷史,更深刻的是對現(xiàn)在的感悟,對我們幸福生活的感恩,所以請我們大家都飲水思源吧。

期間因為我市要創(chuàng)建文明城市,而政府單位在這個事情中必須要起到一個帶頭和領(lǐng)導(dǎo)的作用,所以我們單位也必須做到一個表率的作用。我也積極的參與到這項工作中,當(dāng)了兩次的志愿者在早晨和中午人流量最大的十字路口,與單位的前輩們一起去指揮行人的交通,來輔助交警的工作。讓更多的人能夠安全出行,文明交通,阻止一些想要趁著車少就闖紅燈的人。而且我也參與了創(chuàng)文中去街道打掃衛(wèi)生的活動,下午在前輩們的帶領(lǐng)下,去街道上做一些清理工作,撿行人亂丟棄的垃圾紙片煙頭等,雖然辛苦但是也讓我們意識到亂丟垃圾的不正確行為,至少對自己的素養(yǎng)又提高了一個層次。

第2篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

我們是當(dāng)天下午才到達(dá)目的地的,熬過了大半天風(fēng)雨交加的旅途,我們一行終于平安到達(dá),并在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下解決了住宿等問題,隨即確定了相關(guān)工作事宜。其間我們就節(jié)能減排的話題采訪了相關(guān)技術(shù)總監(jiān)韓穎,參加了以文化理念為主要話題的報告會,參觀了宜化總部及部分生產(chǎn)車間,并深入生產(chǎn)廠區(qū)重點參觀了宜化的污水處理廠,陪同人員從污水進(jìn)廠到出廠的整個流水線為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。整個采訪過程都使我受益良多。宜化生產(chǎn)過程的嚴(yán)謹(jǐn)令我折服,節(jié)能減排措施的先進(jìn)令我贊嘆,更令人驚奇和感動的是宜化以人為本的管理理念,真正把職工當(dāng)作自己的家人,而職工也投桃報李將企業(yè)當(dāng)作自己的家,我從來不知道一個企業(yè)與員工間可以達(dá)到如此和諧的程度。

采訪期間,韓穎詳細(xì)為我們講解了節(jié)能減排的具體措施,思路方案的來源以及如何調(diào)動全員的積極性,將企業(yè)的成員工自己的事,以及由此帶來的巨大經(jīng)濟收益。同時還簡單講述了宜化生產(chǎn),安全保護,環(huán)境保護等方面的事。宜化本著以人為本的原則提出了很多溫馨感人又實實在在的口號,在促進(jìn)進(jìn)步的方面采取了比較管理的方法,比較結(jié)果平臺,公布各個部門比較結(jié)果的第一名與最后一名并給予相應(yīng)獎懲,充分調(diào)動員工的積極性。甚至將尚未解決的問題拿出來讓大家共同探討解決,集思廣益,對有先進(jìn)解決方法的職工進(jìn)行獎勵,真正實現(xiàn)按勞分配的原則,決不會讓有功人員埋沒。這一系列的措施真正讓企業(yè)的事轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工自己的家務(wù)事。

由一系列的訪問及對宜化周邊居民生活情況的親身體驗我們得知,自從企業(yè)開展節(jié)能減排活動以來,在自身取得巨大經(jīng)濟收益的同時也很大程度上帶動了周邊居民經(jīng)濟水平的上升,讓周邊居民感覺到了宜化對自己的幫助,讓宜化的品牌深入人心。居民可以不定期的組織到宜化內(nèi)部進(jìn)行參觀,監(jiān)督宜化內(nèi)部的環(huán)境衛(wèi)生及污染情況,而且對其衛(wèi)生狀況極其滿意。宜化甚至創(chuàng)下連續(xù)數(shù)年無投訴的壯舉,這對一個化工廠來說是難能可貴的。

連續(xù)數(shù)天的采訪讓我深切的認(rèn)識到,一個企業(yè)要生存,要發(fā)展,與人是息息相關(guān)的。以人為本企業(yè)方能存在,員工以企業(yè)為家企業(yè)方能發(fā)展壯大,而人性化的管理,人性化的舉措方能讓企業(yè)變成員工可信賴,可依靠,可為之奮斗不息的家。

范文二

暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了,在這短短的一個多月里我體會到很多,感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。

由于我校放假較早,我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐,可看到父母忙碌的身影,我心想春節(jié)快到了,那時豈不更忙。于是我還是決定幫父母分擔(dān)一些,自己做起了銷售員,并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。由于上學(xué)的原因,我不經(jīng)常在家,對商品的價格還知知甚少,所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后,對商品的價格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺,同樣是買東西,我爸在時銷售量就高,而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點:

第一,創(chuàng)新注入新活力。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語,經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年,家里的商品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,蝦,帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的?,F(xiàn)在生活水平提高了,消費水平也會提高,所以今年要備足年貨,檔次也要高些,不能停留在以前了,思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭腦。

第二,誠信是成功的根本。

今年我家的對聯(lián)是,上聯(lián):您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián):您的滿意是我最大的愿望。橫批:誠信為本。成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本,如果沒有誠信,倒閉是遲早的,誠信,我的理解就是人對人要誠實,真誠才能得到很好的信譽。我認(rèn)為我父親就是這樣一個人,他為人穩(wěn)重,待認(rèn)真誠,辦事周到,所以他得人緣很好,我認(rèn)為這是開店成功最重要的一點。

第三,服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

做為一個服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的,要想獲得的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。

第四,付出才有收獲。

第3篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房,墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子,學(xué)生要有學(xué)生的樣子”。一個50米左右的籃球場,一邊豎著一個被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點綴著一個個不規(guī)則的圓圈圈,似小姑娘害羞的臉蛋。

整理好東西,來到廚房準(zhǔn)備喝口水,往水缸里一瞧,完全見底,沒有一絲水氣。跑到蓄水池旁,拎開水龍頭,一滴水都沒有。此時,男生們拿起桶子,到千米之外的井邊去挑水??粗鴿u漸飽滿的水缸、男生們臉上的滿頭大汗,我意識到我們的艱苦生活開始了。水是大問題,每個人每天要喝水,煮飯炒菜要水,每天還要洗澡用水,如何解決成了最受關(guān)注的事。

遇到的第二個大問題:柴。這里沒有我們用的液化氣,甚至連個煤氣灶都沒有,有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集,還不一定有賣,平時又沒什么車去鎮(zhèn)上,就算有賣,從鎮(zhèn)上把柴弄回來也是一件艱難的事。還好,我們從學(xué)校帶了一些柴過來。同時我們趁著家訪,詢問哪里有柴賣。男生們又從當(dāng)?shù)厝思依镉眉绨驅(qū)砂俣嘟锊裉袅嘶貋怼?/p>

第三個問題:每天要很早起來自己做飯吃。這里的習(xí)俗是吃兩頓,我們要上課,要配合小孩子們,只好吃兩頓。每天5點多,炊事班的同學(xué)就起床為我們煮飯了,燒火的燒火,切菜的切菜,炒菜的炒菜,配合得天衣無縫。我們的后勤有了保障,工作也開展的非常順利。

第四個問題:語言不通。這里是個苗寨,基本上講苗語。我們團隊沒有人會講苗語,也沒人能聽懂。此處能聽懂普通話的中年人少之又少,每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉(xiāng)村的氣息哺育著這些農(nóng)民,他們的淳樸、我們的善意,在小孩的幫助下,讓我們溝通毫無障礙。

學(xué)校給了我們四間寢室,望著破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶,我們心酸不已。還有好多的不便,我們從未想到過的難處。

我從小也是在農(nóng)村長大的,記憶中,怎么也找不到如此貧窮的地方。沒有經(jīng)濟作物,沒有工廠,缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學(xué)習(xí)。吃著自己做的飯菜,望著小朋友們求知若渴的眼睛,回味著每天上課的情形,拖著疲憊的身子,我們心里是暖的。未曾退縮、無怨無悔、堅持不懈!

豐富的生活------色彩斑斕

“起床啦,起床啦”。又傳來紀(jì)檢委員的聲音。每天早上六點四十,這個聲音就會在我們的耳畔響起,想把它關(guān)掉卻沒有辦法。七點整,國歌會響徹在xx完小的上空,鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對著緩緩上升的國旗,我們睡意全無,許下今天一定要按質(zhì)按量完成任務(wù),給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。

每天的課程由李超學(xué)長安排好,我們老師都會提前備好課,望著小孩子們求知若渴的雙眼,使我們的感到陣陣心酸;然而,每每從教室里傳來郎朗的讀書聲,我們的心里又欣慰不已。當(dāng)然,不是所有的孩子都聽話,有些調(diào)皮的就在課堂上吵鬧,讓你傷透腦筋。然而,我們也是從孩童時代過來的,在課堂上吵鬧,無非是為了要引起老師和同學(xué)的注意。此時,你只要給他一個眼神,一句溫柔的話,他便會安靜多了。

在教他們動口能力的同時,我們也教他們動手:

標(biāo)本制作,從采集標(biāo)本到壓制標(biāo)本,到最后的制作標(biāo)本,同學(xué)們都參與其中,教他們正確方法的同時,給他們以想象、創(chuàng)新的空間。

手工藝品制作,有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴,還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的,感興趣的。當(dāng)他們拿著自己編織的產(chǎn)品給老師看時,臉上無比欣喜。當(dāng)老師夸他做得好時,他便會回你一個大大的微笑。讓你情不自禁的跟著笑。

每天的課堂課外,讓他們的生活豐富多彩,同時,我們的生活也被五顏六色填滿。在陪伴他們的同時,我們也在長大;他們收獲知識的同時,我們收獲快樂與感動。

可愛的孩子------心酸心疼

他們一群孤獨的孩子,沒有爸媽的關(guān)愛,沒有被寵的記憶;

他們是一群善良的孩子,老師的辛苦他們能感受到。他們會毫不吝嗇的對你說,“老師,你們辛苦啦”。偶爾,會給你捶捶背、揉揉肩,十分貼心。

他們是一群可愛的孩子,對知識無限渴望,對爸媽真心的祝福,對貧窮他們樂觀看待,對生活他們始終微笑著。

吳蕓蕓是我印象最深的一個女孩。7月25號是她的9歲生日。媽媽在她三歲時病逝,爸爸在媽媽逝世后就離開家,至今音信全無。或許,有難言的苦衷;或許,拋棄了年邁的父母和幼小的兒女;又或許出了意外……總之,這個家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個弱智的哥哥。蕓蕓很懂事,小小年紀(jì)就幫著爺爺奶奶干這干那,或許,這也是俗話說的,窮人的孩子早當(dāng)家。從接觸她到離開,她給我們的印象都是堅強的。面對貧窮、窘迫的家庭、從小失去父母關(guān)愛還要忍受智障的哥哥對她的欺負(fù)的處境,她從未向我們訴苦,從未抱怨過老天的不公。她只是默默承受,用堅強、稚嫩的肩膀扛起家務(wù),用樂觀微笑和這殘忍的生活作斗爭。她是那么乖,乖的我們無可挑剔;她是那么堅強,堅強的令我們自愧不如;她是那么懂事,懂事的讓我們無地自容。沒到我們一半的年紀(jì),但是,有些品質(zhì)是我們讀了二十幾年書還未能做到的?;蛟S,上天有意考驗她,想讓她長大后能成就一番偉業(yè),才不斷地給她磨難,令她遭受多于常人的坎坷挫折,一步步磨練她的意志,使她能更加堅忍不拔!

還有好多孩子和蕓蕓一樣可憐,在他們的腦子里根本就找不出爸媽的影子。但是,他們每天都對這生活微笑,是他們教會了我什么才是真正的樂觀與堅強。

充實的假期------不虛此行

時光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝,在這十幾天里,我了解了團結(jié)的真正含義。每天飯前的“團結(jié)就是力量”表達(dá)著我們的心聲,二十個人在貧苦的生活中,互幫互助,相輔相成。沒有寬敞的教室,沒有明亮的燈光,我們在這里相互學(xué)習(xí),交流,談心。有的只愛護、寬容與理解。

在這十幾天里,我看到了真正的不幸,真正的坎坷,同時也懂得了真正的堅強,真正的堅忍不拔。

在這十幾天里,我明白了愛心的含義。不需要為他做多少事情,更不是金錢能衡量和買到的。有時,一個溫柔的眼神即可,一句關(guān)懷的話語足夠,一個狠狠的擁抱足以。

在這十幾天里,我?guī)チ松僦稚俚闹R,收獲了大把大把的微笑以及一份份深深的感動。

輕輕的我走了,對著這片干涸的土地灑下我的汗水與淚水;

輕輕的我走了,為這群可愛的孩子們留下我的微笑與愛心;

第4篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

2021年大學(xué)生個人暑假三下鄉(xiāng).實踐報告

今年暑假我參加了由湖南城市學(xué)院城市管理學(xué)院組織的“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng).實踐活動“,學(xué)校本著讓同學(xué)們更好的掌握專業(yè)知識,發(fā)揚愛國熱情,積極為.、人民服務(wù),讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|、了解.,特別是貧困地區(qū)的狀況,并通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶嶋H問題,分析并做出解決方案,并從中有所體會、領(lǐng)悟以增強大學(xué)生的使命感。培養(yǎng)良好的.適應(yīng)能力,努力鍛煉自己成為對.有益、對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生的目的,安排了城市管理學(xué)院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊老師。在全國建設(shè).主義新農(nóng)村的形式下,我們本次活動的主題就定為“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園“。

這是一個.主義新農(nóng)村建設(shè)頗有成效的地方,因為居民與外界的聯(lián)系比較多,獲取信息的渠道也比較多,因此思想意識斗相對比較開放,所以我們工作起來都相對輕松,村民們都很關(guān)心國家大事,很多事情根本就不用我們說他們就知道,甚至知道的比我們還要多,還要全面。這使得我們基本上沒什么事需要做,盡管這樣,大家心里都覺得特別開心,畢竟我們這次來得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國家政策,形式。既然大家都知道,我們也落得清閑,可以騰出更多得時間去幫助那些亟需幫助的村民,也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情,因為我本身就是一個農(nóng)村的孩子,所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習(xí)慣,愉快得日子總是過得很快,七天的“三下鄉(xiāng)“很快就過去了,我們就要回去了,在這短短的幾天日子里,我們跟村民朋友建立了深厚的情感,離別的時候大家都很不舍,并承諾說以后會常來。

回去后很多同學(xué)都問“三下鄉(xiāng)你收獲了什么“,我想說的是“有些事情只有去體驗后,才會懂得,有些收獲不在終點,而在過程“,目前我們都還是沒有走出校門的學(xué)生,我們總是有著很多遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。正如我一般,我是大一的學(xué)生,我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的城市大展拳腳,心比天高。我覺得這沒有什么不好,我一直把這種想法歸為是我個人的上進(jìn)心。但經(jīng)過這一次的下鄉(xiāng),我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個人都是積極向上的,大家都希望自己可以在繁華的地段工作,享受高的待遇,這是無可厚非的。但是懂得回報.將自己的光芒在貧窮的地域散開的人,則是無比高尚的。“三支一扶“就是一個很好的政策,讓更多的大學(xué)生能夠擁有這樣發(fā)光的機會。

作為大學(xué)生志愿者,我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉(xiāng)“活動,在這個充滿明媚陽光的夏季,我們在南大膳鎮(zhèn)盡情地?fù)]灑自己的熱情和汗水,雖然短短七天的.實踐活動已悄然而去,但這過程中所帶給我們的經(jīng)驗和回憶卻是歷久彌新的。

在“三下鄉(xiāng)“的鍛煉中不斷成長,不斷思考,充實自己,我們收獲快樂,收獲成長,收獲許多我們從未有過的經(jīng)驗。我懂得了如何奉獻(xiàn),懂得了團隊的重要,懂得了今后在成長和前進(jìn)中要做些什么,該做些什么很幸運能夠參加這次“三下鄉(xiāng)“活動,我們經(jīng)歷了,走過了,收獲了。這次“三下鄉(xiāng)“活動讓我感受頗多,既增長了見識,同時也學(xué)到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步,只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶,在這一次之行中,我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過程中的一些問題。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民,他們給了我們這次成長過程中的經(jīng)歷;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學(xué)們,是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地祝愿南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來越好!

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第5篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

一、社會實踐活動的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)有關(guān)開庭前準(zhǔn)備工作的各項活動,制作并送達(dá)相關(guān)的民事訴訟法律文書,具體包括了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票,合議庭組成通知書等,將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識融入到社會實踐工作當(dāng)中。

2、旁聽案件,通過對案件的旁聽,學(xué)習(xí)法官在法庭上對庭審過程的指揮,了解法庭審理民事案件各個階段,進(jìn)一步加深對我國現(xiàn)行民事訴訟法律規(guī)范的了解,和具體的適用情況。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)書記員的跟案工作,移送有關(guān)案卷材料,了民事判決生效后的執(zhí)行工作。并且比較研究了民事訴訟法修改前后的執(zhí)行情況。

4、通過在法院的暑期社會實踐工作,了解法院的部門設(shè)置,熟悉各部門的基本工作,初步知悉法院現(xiàn)行的工作模式。

二、實踐總結(jié)與建議

在實踐中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細(xì)致的了解了民事案件開庭前準(zhǔn)備的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。實踐期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和法官求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)法學(xué)理論在實踐中的運行,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

在實踐過程中,也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動,取得了很大成就。人們的法律的信仰得到了時顯的提高,至少在實際的生活中,開始思考 更多地運用法律手段去解決爭議,使得司法真正成為我國民事權(quán)利的最后一道防線。

在實踐期間,也發(fā)現(xiàn)了一些法院工作當(dāng)中較為集中的問題,雖然人們開始更多地利用法律的手段去解決爭議,但是判決只是法官基于法律的一種判斷,是一種依證據(jù)而為的行為,在很多的情況下,并不能徹底地解決民事爭議,所以法院應(yīng)當(dāng)在實踐中,更多運用庭外調(diào)解的方法,以最小的司法資源的消耗,以實現(xiàn)社會關(guān)系的和諧。在提高法院的工作效率的同時,也節(jié)約司法資源。

第二個比較突出的矛盾,也是我國現(xiàn)在基層法院都基本上存在的問題,基層法院法官人數(shù)上的瓶頸制約,隨著我國經(jīng)濟和社會的進(jìn)一步發(fā)展,社會經(jīng)濟生活的復(fù)雜性已大不同與前,而在我國的基層法院方面,法官的人數(shù)的不足,也是造成基層法院工作壓力過大,效率低的一個原因,在案件較為多的地區(qū),甚至可能會造成案件的積壓。所以在法院的改革當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)把增加基層法院的法官人數(shù)提上日程。

第三個比較突出的矛盾,依法是執(zhí)行的問題,(baogao.kt250.com)在新的民事訴訟法頒行后,為我國法院的執(zhí)行工作開辟了全新的局面,但是由于基層法院的公信力,法官的的素質(zhì),以及公民的法律素養(yǎng)等方面的原因,執(zhí)行工作依然是法院工作的一個難點,民事判決生效后,申請執(zhí)行的案件仍不在少數(shù)。執(zhí)行工作依然是令人堪憂。正如上述所言,判決只是法官基于證據(jù)而為的一種法律上的判斷,因此要想真正較為徹底地解決爭議,除了需要提高法官素質(zhì)、法院的公信力外,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強化當(dāng)事人的作用,也許在實踐中更有利于當(dāng)事人雙方爭議的解決。

在短暫的實踐過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。但也同是激發(fā)了我對法學(xué)的熱情,為我以后的學(xué)習(xí)提明一個方向標(biāo)。

三、實踐體會

大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們直出校門,走向社會,接解社會實際,了解社會現(xiàn)實,抽身社會的良好形式;是促進(jìn)我們投身社會改革,向社會群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉的良好渠道,是提升思想,提高自己專素質(zhì)的有效途徑,通過參加社會實踐活動,有助于我們更新觀念,了解社會對人才的需求面。

一個多月的社會實踐一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,使我更加珍惜自己來之不易的學(xué)習(xí)機會,明白了學(xué)習(xí)的可貴。同時拉近了我與社會的距離,也開闊了自己的社會視野。對于學(xué)習(xí)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說,接解到更多的社會現(xiàn)實,了解當(dāng)事人的心態(tài)特征,也可以避免走入理論的極端,反映社會的需求。

社會實踐,讓我明白了自己和別人存在的差距,也更加明確了自己的一份責(zé)任 ,不管是對于社會,或是對于家庭都好,感受社會的生活百態(tài),而我也將會以此為契機,努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識的同時,拓展自己的綜合才能。為社會對自己的期望,為家人對自己的支持與厚望,送上最為滿意的答卷。

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第6篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

一、活動主題

心系祖國獻(xiàn)青春躬身實踐長才干

二、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以紀(jì)念建黨90周年、100周年為契機,以促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才為目標(biāo),創(chuàng)新實踐形式,拓展實踐途徑,廣泛發(fā)動青年學(xué)生投身社會實踐,引導(dǎo)青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際,得出正確的社會觀察結(jié)論,明確堅定的政治方向,在實踐中了解社會、認(rèn)識國情、發(fā)現(xiàn)新知、運用真知,在實踐中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、奉獻(xiàn)社會、增長才干。

三、時間安排

1、日,宣傳動員、組建社會實踐團隊、確定具體實踐時間地點、完善實踐計劃,并填寫機電高等??茖W(xué)校年學(xué)生組團社會實踐項目申報書(以下簡稱項目申報書);

2、日,上交項目申報書;

3、日校團委對各系部申報的實踐項目進(jìn)行項目答辯、審核、確定,并將結(jié)果通知各個系部;

4、日,各實踐團隊根據(jù)審核通過的項目申報書赴實踐地開展活動;

5、月份,各系部上報實踐材料,校團委組織開展評先表彰總結(jié)等工作。

四、活動內(nèi)容

1.大學(xué)生建黨九十周年成就宣講團。以了解我黨歷程,感受我黨九十年來所取得的成就,宣傳黨建典型為主線,組織大學(xué)生開展參觀建黨九十周年成果展、觀看宣傳片、考察重點工程、體驗新農(nóng)村建設(shè)、訪談典型人物、撰寫心得體會等活動。組織大學(xué)生深入到城鄉(xiāng)基層廣大干部群眾中,宣講建黨九十周年成就、開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動、營造共建和諧社會良好社會氛圍。

2.大學(xué)生環(huán)保志愿服務(wù)團。圍繞傳播生態(tài)文化、感知生態(tài)體驗、宣傳節(jié)能減排、服務(wù)我省生態(tài)文明建設(shè),組織我校大學(xué)生環(huán)保社團成員和相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生志愿者,深入企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)、工地、村鎮(zhèn),集中開展生態(tài)文化宣傳、節(jié)能環(huán)保知識宣講、保護母親河、建設(shè)綠色家園等活動,引導(dǎo)社會公眾珍惜資源,愛護環(huán)境,植綠護綠,樹立環(huán)保意識,改善生態(tài)環(huán)境。

3.大學(xué)生工業(yè)技術(shù)推廣團。走高校與企業(yè)相結(jié)合的路子,重點結(jié)合我校實習(xí)、見習(xí)基地,選拔一批專業(yè)技術(shù)好、思想素質(zhì)高、動手能力強的青年志愿者學(xué)生參加暑期大學(xué)生工業(yè)技術(shù)推廣隊。鼓勵同學(xué)們把從書本上所學(xué)的知識運用于企業(yè)、服務(wù)于社會,努力提高自身素質(zhì),增加自己的工作經(jīng)驗和社會閱歷,通過具體工作崗位的鍛煉,增強自身的就業(yè)意識。

4.大學(xué)生下鄉(xiāng)家電維修服務(wù)團。依托我校的專業(yè)優(yōu)勢,組建一支農(nóng)村家電維修服務(wù)團隊。通過公開招募、集中培訓(xùn)、嚴(yán)格考核等一系列的前期準(zhǔn)備工作,選拔一批思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)強的學(xué)生,深入農(nóng)村開展義務(wù)家電維修。提高同學(xué)們理論與實踐相結(jié)合的能力,充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。為村民辦實事、辦好事,為農(nóng)村的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5.大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”文藝演出服務(wù)團。發(fā)揮我校藝術(shù)社團及文藝社團大學(xué)生志愿者的作用,利用文藝演出這個平臺,展現(xiàn)青春風(fēng)采。組織他們進(jìn)入定點聯(lián)系的企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等,開展健康有益、積極向上的文藝活動。

6.大學(xué)生支教服務(wù)團。發(fā)揮大學(xué)生志愿者的作用,組織他們進(jìn)入定點聯(lián)系村,對中小學(xué)生特別是留守少年兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo),開展健康有益的文化活動,幫助學(xué)生度過一個愉快、充實的暑假;協(xié)助做好“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲)驗收達(dá)標(biāo)的相關(guān)服務(wù)工作。

7.大學(xué)生骨干掛職服務(wù)團。集中組織大學(xué)生骨干到城市社區(qū)、廠礦、農(nóng)村進(jìn)行掛職鍛煉、調(diào)查研究,在參與實際工作的過程中,深入了解國情,經(jīng)受磨練,增長才干。把組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉作為實施“青年者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié),使他們在實踐中加深對和諧社會的了解和認(rèn)識,進(jìn)一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。

五、活動要求

1.高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。各系部要把社會實踐活動作為實施“大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展計劃”的重要內(nèi)容,提供足夠的經(jīng)費支持。要高度重視學(xué)生的安全,按照“就近就便、安全第一、統(tǒng)一保險”的原則,采取切實措施,確保萬無一失。各團總支要起草一份暑期社會實踐實施方案,并以校團委文件下發(fā)給各團支部。

2.突出重點,講求實效。認(rèn)真落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團、雙向受益”的工作要求,加強調(diào)研,掌握基層需求,根據(jù)需求進(jìn)行活動立項。

3.?dāng)U大覆蓋,注重建設(shè)。力爭使每一名學(xué)生在暑假期間至少參加一次(5-15天)社會實踐活動。要不斷加強社會實踐基地建設(shè),力爭每個系都建立相對固定的社會實踐基地,推動社會實踐的長期化、常態(tài)化、長效化。

4.加強宣傳,營造氛圍。各系要在做好暑期實踐工作的同時,成立宣傳報道小組,重點做好本系團隊的宣傳報道工作,通過校內(nèi)報欄、廣播、橫幅和工作簡報,交流工作經(jīng)驗,推動社會實踐活動不斷深入。

5.及時總結(jié),著重加大媒體報道力度。在具體實施社會實踐活動過程中,各系部應(yīng)及時總結(jié),并及時聯(lián)系媒體,把實踐團隊所取得的成效宣傳報道出去,保證每個團隊至少在市級以上媒體報道一次。同時,做好積極申報省、國家級先進(jìn)社會實踐團隊的相關(guān)工作。

六、校級重點團隊的申報和資助

1.團隊組建

參加年大學(xué)生暑期社會實踐校級重點團隊的學(xué)生必須是我校在校學(xué)生,學(xué)生可跨年級組隊,每個重點團隊組隊的學(xué)生數(shù)10人左右,必須由1-2名老師帶隊。

2.項目申報

各系部至少應(yīng)聯(lián)系兩個掛牌的,能夠開展長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系的社會實踐基地。同時,每個系部組建1-2個團隊。請各系部于年6月17日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經(jīng)費預(yù)算上報校團委,校團委將組織評審會,確定立項團隊和項目,并從中選拔推薦申報省級和全國大學(xué)生暑期社會實踐重點團隊和項目。

3.活動開展

立項團隊將填寫《機電高等專科學(xué)校年學(xué)生組團社會實踐項目申報書》,暑期社會實踐活動開展期間,立項團隊需設(shè)立聯(lián)絡(luò)員1名,每兩天與團委聯(lián)系一次,上報活動信息通訊稿。各系團總支要及時對本系團隊的活動情況進(jìn)行指導(dǎo),確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。

4.經(jīng)費來源

此次社會實踐經(jīng)費的主要來源包括:學(xué)校專項經(jīng)費、系部支持、學(xué)生本人、實習(xí)見習(xí)基地贊助等。

七、學(xué)生個人參與暑期社會實踐

學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加暑期社會實踐活動,充分將所學(xué)理論與實踐緊密結(jié)合起來。各系團總支應(yīng)廣泛動員全校學(xué)生自行尋找適合自己的單位進(jìn)行各種形式的社會實踐活動。具體要求如下:

1.參加實踐活動的時間5-15天。

2.社會實踐活動的形式可以是企事業(yè)單位見習(xí)、頂崗實習(xí)、專業(yè)實踐、公益服務(wù)等。

3.實踐單位根據(jù)學(xué)生的實踐表現(xiàn)在團委統(tǒng)一制定的《機電高等??茖W(xué)校學(xué)生社會實踐調(diào)查表》上給予表現(xiàn)評定。該表一式二份,一份由系(部)存入學(xué)生個人檔案,另一份學(xué)生自行保存,可用于今后就業(yè)時的自薦材料。

4.開學(xué)后第一周,各系團總支將《機電高等??茖W(xué)校社會實踐調(diào)查表》收齊交團委,同時附個人參與暑期社會實踐活動的名單匯總表。

第7篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

暑期社會實踐活動要求

要求:

1.每位同學(xué)必須參加(記學(xué)分)

2.活動前要計劃,活動中要效果,活動后要反應(yīng)。

3.團支書宣傳,上報時間7月底到8月中旬(文字,圖片)

注:第3點也就是要求班委把你們的內(nèi)容發(fā)到我郵箱里(注意時間,統(tǒng)一下就在7月底吧)

4每位同學(xué)實踐時間不少于一周

要求所實踐地方的意見和公章

并附XX字以上的書面材料(想申報省級的同學(xué)要求8000字,獲獎有獎金的)

書面材料要求電子稿和打印稿

格式:

1.全文要求宋體或仿宋體

2.要寫正副標(biāo)題,正標(biāo)題自己定,副標(biāo)題都用這個20nn年社會實踐調(diào)研報告(字大小正標(biāo)題為小二,副標(biāo)題為小三)

3.正文字大小是小四,間距是1.5磅

4.可加圖片

5.團支書對此總結(jié)在開學(xué)第一周周三上交活動結(jié)報(10張代表性圖片報告)

6.表彰:暑期優(yōu)秀報告,先進(jìn)個人

申報暑期報告團隊:

每個團隊必須一名指導(dǎo)老師,5—10名學(xué)生,活動時間不少于一周

格式:

word文檔中第一張寫:院系(可跨院系,年級),隊伍名稱,實踐主題,領(lǐng)隊老師,負(fù)責(zé)人(學(xué)生),負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式,隊伍人數(shù),實踐地點,時間段

第二張寫詳細(xì)的時間內(nèi)容安排,如:x月x日早上。。。。。。中午。。。。。。晚上。。。。。。

。。。。。。

(這些都是規(guī)劃,如果有搞團隊的在6月30日中午之前把電子稿發(fā)到)

我本來想找班上幾名同學(xué)再邀請班主任去一些公司參觀并實踐的,但是我們所學(xué)的東西太少等到明年這個時候老班同意帶我們到一些公司去實習(xí)實踐,大家加油!!!!!!!

1.大學(xué)生暑期社會實踐報告XX字

2.XX年暑期社會實踐報告XX字范文

3.暑假社會實踐報告XX字

4.暑假社會實踐報告范文XX字

5.大學(xué)暑期社會實踐報告XX字

6.百貨店售貨員社會實踐報告XX字

7.大學(xué)生暑假實習(xí)心得體會XX字范文

8.假期支教實踐實習(xí)報告XX字范文

第8篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;暑期三下鄉(xiāng);教學(xué)一體化

“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐是大學(xué)生利用暑期將自己所學(xué)知識與農(nóng)村經(jīng)濟、文化、教育、科技衛(wèi)生建設(shè)結(jié)合起來,對農(nóng)村進(jìn)行服務(wù)的一種社會實踐方式。“三下鄉(xiāng)”對于大學(xué)生對專業(yè)知識的認(rèn)知的和梳理,對當(dāng)前社會的認(rèn)識和觀察都起著非常重要的作用。過去的幾年這項活動只是極少數(shù)學(xué)生在參與,無論是從知識層面的介入,還是看待問題的角度,步入社會的態(tài)度都是相對薄弱的。教學(xué)管理和學(xué)生管理一體化機制給校團委敲響了警鐘,我們更應(yīng)該利用好這一契機,真正的讓學(xué)生從“三下鄉(xiāng)”中受益,獲得理論知識和社會實踐、社會觀察力的提高。

1 當(dāng)前存在的問題

(1)認(rèn)識不到位。大部分學(xué)生之所以參加是因為學(xué)院要求或是為了個人榮譽,全校參與“三下鄉(xiāng)”者不超過3%,相當(dāng)于一個班級當(dāng)中超不過2名。使得整個活動偏離了原始的出發(fā)點,不能達(dá)到預(yù)期的效果。

(2)時間不充分。由于團省委關(guān)于暑期社會實踐的統(tǒng)一部署,在每年的六月底下達(dá),所以從校團委到分團委作為組織機構(gòu),對活動主題、實踐步驟、活動行程的安排等等,往往準(zhǔn)備不充分。給流于形式創(chuàng)造了機會。

(3)缺乏理論指導(dǎo)。歷年的暑期社會實踐項目都存在一定的專業(yè)性,這些專業(yè)性較強的實踐主題,團委老師在理論指導(dǎo)方面有力不從心之感。進(jìn)而造成學(xué)生對實踐活動的認(rèn)識也大多流于表面,對實踐目的、活動方式都存在困惑。

(4)形式大于內(nèi)容,實踐成果欠佳。由于前期理論準(zhǔn)備的不足,團委雖在活動形式不斷創(chuàng)新,但是在理論指導(dǎo)、專業(yè)指導(dǎo)方面都存在欠缺。學(xué)生在實踐過程中不能有的放矢的開展實踐,在實踐過程中存在流于形式,形式大于內(nèi)容等情況,導(dǎo)致在總結(jié)階段成果的轉(zhuǎn)化和實踐報告的寫作存在難度,后期拼湊、流水賬、無理論深度、無現(xiàn)實意義等問題普遍存在。

2 改革的目標(biāo)方向

為解決上述問題,改變瓶頸,校團委大膽嘗試,在未來的社會實踐項目中,將社科部、科研處、教務(wù)處作為指導(dǎo)機構(gòu),由二級學(xué)院團委具體負(fù)責(zé),組織調(diào)動各學(xué)院專業(yè)教師、博士生作為指導(dǎo)教師,結(jié)合其專業(yè)課題、研究方向、教師研究課題,確定三下鄉(xiāng)實踐主題,使社會實踐成為教師理論研究的實踐平臺。在暑期實踐中,盡可能滿足不同學(xué)生、不同層次的需要,通過按需立項,按項組隊的方式,把社會實踐活動與課堂教學(xué)相結(jié)合、與專業(yè)實習(xí)相結(jié)合、與科研項目和科研開發(fā)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與校市校企合作相結(jié)合,使社會實踐活動提升了內(nèi)涵,增強社會實踐的目的性、針對性和層次性,從而也增強了實踐活動的吸引力和感染力,保持了鮮活特色,同時也縮短了學(xué)生走向社會就業(yè)的適應(yīng)過程。通過社會實踐把當(dāng)代大學(xué)生成長與社會發(fā)展緊密結(jié)合起來,“讓學(xué)生更好地走向社會”。

2.1 打造一目標(biāo)二合作三支持的體驗式德育教育新范式

在2004年國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中提到,要將社會實踐作為改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。同志在北京大學(xué)百年校慶的時候指出“要健康成長,不僅要學(xué)習(xí)書本知識,而且要向社會實踐學(xué)習(xí),自覺地投身于火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐。人民群眾的社會實踐,是知識更新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是青年鍛煉成長的有效途徑。青年人要立志到祖國和人民最需要的地方去,到條件艱苦的地方去,鍛煉意志,砥礪品格,把學(xué)到的知識用于實踐,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。艱辛知人生,實踐長才干。這是古往今來許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)?!鄙鐣嵺`是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情,增長才干、奉獻(xiàn)社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。我們應(yīng)將暑期“三下鄉(xiāng)”活動打造成一目標(biāo)二合作三支持的體驗式德育教育新范式:一個目標(biāo)即提升我校學(xué)生的整體科研水平,共促學(xué)風(fēng)向上;二合作即老師和學(xué)生緊密合作、聯(lián)席會議部門的合作;三支持即得力于科研處、社科部、教務(wù)處全力支持。校團委在今后的實踐活動中可以與科研處、社科部、教務(wù)處進(jìn)行有效溝通交流,將社會實踐與思想政治教育相結(jié)合,變抽象的思政課理論教學(xué)模式變?yōu)樾蜗蟮捏w驗式德育教育新范式。在引導(dǎo)大學(xué)生走出校門,積極參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會實踐活動提高社會實踐的質(zhì)量和效果,使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻(xiàn),增強社會責(zé)任感。

2.2 搭建暑期社會實踐與專業(yè)課堂教學(xué)“教與學(xué)”共贏的平臺

我校校長指出的堅持質(zhì)量工程的規(guī)范化建設(shè)并努力探索追求永恒質(zhì)量與組織動力及活力的關(guān)系。這應(yīng)成為學(xué)生管理工作的重要指導(dǎo)思想。三亞學(xué)院“311”課程體系的設(shè)置,力圖實現(xiàn)培養(yǎng)有專業(yè)知識技能的人才。為實現(xiàn)這一教育目的,需要教學(xué)管理與學(xué)生管理兩條線的有機配合。暑期社會實踐作為實踐載體,作為素質(zhì)教育與專業(yè)教育的有機融合。由校團委、社科部、科研處、教務(wù)處、分院專業(yè)教師相配合,實現(xiàn)教學(xué)管理與學(xué)生管理一體化機制的有效探索之一。

2.3 培養(yǎng)提升我校學(xué)生對專業(yè)知識梳理整理及靈活運用的水平

暑假社會實踐與科研、教研活動相結(jié)合,讓學(xué)生帶著教師的科研、教研課題步入社會,參與學(xué)習(xí)、調(diào)研、實踐,收集整理第一手資料,以獲取社會效應(yīng)與科研效應(yīng)的雙豐收,從而提升我校師生的學(xué)術(shù)理論水平,讓科研導(dǎo)航暑期“三下鄉(xiāng)”,提升我校學(xué)生整體科研水平。

三下鄉(xiāng)社會實踐既是學(xué)生管理的常規(guī)工作內(nèi)容,也是學(xué)校實踐課程的重要組成部分,因其獨特性可以作為教學(xué)管理與學(xué)生管理一體化的嘗試。由原來的學(xué)生盲目課外實踐變?yōu)榻處熆蒲辛㈨梼?nèi)的社會調(diào)研,由原來的學(xué)生“走過場”短期實踐變?yōu)榻處熼L期課題項目內(nèi)的扎實調(diào)研,由原來的學(xué)生“突擊拼湊”實踐報告變?yōu)閷I(yè)教師指導(dǎo)下的高質(zhì)量撰寫和知識梳理。

3 改革的基本對策

構(gòu)建常態(tài)化是改革的根本出發(fā)點,是將教與學(xué)相互糅合的必然過程。暑期“三下鄉(xiāng)”由以往的兩周-四周的短暫性階段性,轉(zhuǎn)變?yōu)橐粚W(xué)期甚至一學(xué)年。整個社會實踐貫穿于整個學(xué)期或?qū)W年,具體在二級學(xué)院實施開展,主要經(jīng)歷課題申報--->課題評審--->課題組隊--->課題實踐--->項目總結(jié)表彰五個階段。

3.1 課題申報階段

各學(xué)院通過教學(xué)相結(jié)合加大宣傳力度,鼓勵本院師生積極參與調(diào)研課題的申報工作,組織各個專業(yè)老師申報多個調(diào)研課題。調(diào)研課題的設(shè)計根據(jù)按需設(shè)項,按項組團,雙向受益,自愿參加的原則,要緊密圍繞我校大學(xué)生暑期社會實踐的特點,結(jié)合我省旅游發(fā)展、城市建設(shè)和農(nóng)村進(jìn)步,設(shè)計主題明確,易于操作。

3.2 課題評審階段

為增加各學(xué)院在暑期“三下鄉(xiāng)“前期準(zhǔn)備及實踐過程中的自主性和靈活性,各學(xué)院審核申報的調(diào)研課題。對申報的社會調(diào)研課題由各個學(xué)院自行組織專家、學(xué)者進(jìn)行充分評審、論證。對于選題新穎、調(diào)研主題明確、可操作性強、具有較好的實踐價值和應(yīng)用價值的課題,各學(xué)院應(yīng)作為重點課題予以扶持。

3.3 課題組隊階段

各學(xué)院根據(jù)選題的實際情況,組織動員更多的學(xué)生參與到暑期社會實踐活動中來,組織開社會實踐的專題培訓(xùn),做好“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團隊的組建工作。組隊采取學(xué)生主動報名與學(xué)院推薦相結(jié)合。各學(xué)院根據(jù)課題需要組建團隊,所需成員可由申報課題的老師根據(jù)專業(yè)、能力等方面要求進(jìn)行挑選,可以以各種形式建立團隊,如學(xué)院組隊、班團組隊、社團組隊、寢室組隊、黨員組隊、城鄉(xiāng)組隊等,鼓勵同學(xué)跨學(xué)院、跨學(xué)科、跨社團組隊,以形成優(yōu)勢互補的高質(zhì)量、高效率的學(xué)習(xí)型團隊。申報課題的老師應(yīng)當(dāng)以書面材料的形式說明課題調(diào)研的內(nèi)容、方式、效果等方面。各團隊需有指導(dǎo)老師,鼓勵老師隨行。

前三個階段主要是工作籌備階段,課題實踐是二級學(xué)院在整個實踐活動中的重中之重部分,各學(xué)院根據(jù)前期準(zhǔn)備進(jìn)行各具風(fēng)格和專業(yè)特色的實踐,樹立學(xué)生管理與教學(xué)管理一體化的實踐模式,爭創(chuàng)教學(xué)一體化品牌。

為深入貫徹我校學(xué)生管理與教學(xué)管理一體化的宗旨,切實改善當(dāng)前不良狀況,著力通過大學(xué)生社會實踐增強我校學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、調(diào)研能力、分析能力和社會觀察力,提高老師對學(xué)生專業(yè)知識及第二課堂育人的授業(yè)解惑力度,根據(jù)我校實際情況,繪制了基本操作流程圖,如圖1。

結(jié)語

教學(xué)管理與學(xué)生管理一體化機制不僅僅是句口號,其目的在于切實落實好“育人”的功能,一切從學(xué)生出發(fā),讓學(xué)校每一塊工作都直接對學(xué)生負(fù)責(zé)。我們要努力通過當(dāng)前我校發(fā)展進(jìn)程中的教與學(xué)的契合點,真正尋找其內(nèi)在的相通相連相互作用的關(guān)鍵點,從實質(zhì)上實現(xiàn)一體化。

“暑期三下鄉(xiāng)”社會實踐自身的改革與完善是必要的,但是真正要實現(xiàn)教學(xué)管理一體化,還必須建立諸多與之相適應(yīng)的運行載體和制度。目前,新改革方案已經(jīng)形成,我們也將在改革的道路上積極謹(jǐn)慎的推進(jìn)此工作的進(jìn)行,真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的社會人才、國際人才,不斷提升我校學(xué)生的核心競爭力,不斷樹立我校陽光學(xué)子的形象。

第9篇:大學(xué)暑期個人總結(jié)范文

放假回到家里,我跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作,就幫我在我家樓下衛(wèi)浴銷售店找了一份還比較輕松的工作——導(dǎo)購,就拿我當(dāng)員工一樣對待,讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易,更好的了解社會,鍛煉自己,感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗一下工作的樂趣,雖然僅有10多天時間,但我覺得受益非淺,基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力,自己能力的欠缺及社會的艱辛,同時讓我感到工作的無比快樂,一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

導(dǎo)購是一種很好的工作體驗,通過人與人的溝通,我的導(dǎo)購工作主要是導(dǎo)購衛(wèi)浴用品,例如梳妝鏡、馬桶、浴缸等等。導(dǎo)購的一天基本工作安排:導(dǎo)購前的短暫培訓(xùn),了解衛(wèi)浴的名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識,面對顧客時的語言組織,儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8:30開始上班,到達(dá)指定地點后做好準(zhǔn)備工作,擺好宣傳資料,禮品贈品,然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時,在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結(jié)。老板以及導(dǎo)購員一起討論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。

導(dǎo)購過程中的體會及感觸:導(dǎo)購實踐我覺得就是通過,自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者,對于一個導(dǎo)購員來說,導(dǎo)購產(chǎn)品的同時也 向別人推銷自己,同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的導(dǎo)購員來說必須具備以下素質(zhì):

一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)

二、要有良好的語言表達(dá)能力及與陌生人交流的能力

三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)

四、要有吃苦耐勞的精神,要堅持不懈