關(guān)于森林的科普知識精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于森林的科普知識范文

一、現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)體系建設(shè)

1、抓好公共氣象服務(wù)業(yè)務(wù)建設(shè)。今年下半年，因設(shè)備生產(chǎn)廠家的設(shè)備接入裝置和我縣的廣電部門廣播設(shè)備不配套，延誤了農(nóng)村有線廣播網(wǎng)預(yù)警系統(tǒng)安裝進(jìn)程。目前，我局正在催促廠家盡早完成氣象災(zāi)害預(yù)警信息農(nóng)村有線廣播網(wǎng)接入系統(tǒng)的安裝，在3月份投入使用。

做好IP-TV氣象專用頻道節(jié)目的制作和推廣。今年下半年市氣象局和電信局合作推出IP-TV氣象專用頻道。該頻道的推出，使各單位和個人只要向電信局申請開通，就能在電視機(jī)上收看災(zāi)害性天氣來臨或防臺等重大災(zāi)害性天氣時的領(lǐng)導(dǎo)講話、氣象災(zāi)害預(yù)警信息。氣象預(yù)報，氣象監(jiān)測實況信息（包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的自動氣象站監(jiān)測資料），氣象科普知識。我局將在2012年做好IP-TV氣象專用頻道版面的制作和維護(hù)。

按照省氣象局公共氣象服務(wù)能力評價方法，配合市氣象局開展公眾氣象服務(wù)滿意度調(diào)查，不斷提高我縣公眾對氣象服務(wù)的滿意度。

2、抓好氣象預(yù)測預(yù)報業(yè)務(wù)建設(shè)，積極推進(jìn)精細(xì)化，專業(yè)化預(yù)報業(yè)務(wù)技術(shù)體系的建設(shè)。通過預(yù)報員到市氣象臺掛職和請市氣象臺預(yù)報員來我局掛職，不斷提高我局氣象業(yè)務(wù)人員的預(yù)報業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)氣象現(xiàn)代化設(shè)備和資料的應(yīng)用開發(fā)。提高我縣氣象預(yù)報精細(xì)化、專業(yè)化水平。根據(jù)縣委縣府關(guān)于防汛抗旱、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、林業(yè)生產(chǎn)和地質(zhì)災(zāi)害防治工作的安排部署，做好臺風(fēng)、暴雨、山洪、地質(zhì)災(zāi)害、高溫干旱等氣象災(zāi)害和次生災(zāi)害的預(yù)報預(yù)警。做好冬季雨雪冰凍，春季低溫霜凍等農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害的預(yù)報預(yù)警，開展森林火險等級預(yù)報。

3、抓好氣象觀測業(yè)務(wù)建設(shè)。開展灰霾天氣觀測和分析評價、預(yù)警工作。建設(shè)土壤濕度自動站，開展土壤水分自動監(jiān)測。在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)和山洪災(zāi)害易發(fā)區(qū)增設(shè)2-4個自動氣象站，加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害和山洪災(zāi)害的氣象監(jiān)測。

二、完善氣象防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)

按照“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與”的機(jī)制，加強(qiáng)完善基層氣象災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè)。推進(jìn)氣象災(zāi)害應(yīng)急準(zhǔn)備認(rèn)證管理和氣象防災(zāi)減災(zāi)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)。今年我縣有6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（回山鎮(zhèn)、雙彩鄉(xiāng)、澄潭鎮(zhèn)、梅渚鎮(zhèn)、城南鄉(xiāng)、小將鎮(zhèn)），通過氣象災(zāi)害應(yīng)急認(rèn)證和市氣象局的防災(zāi)減災(zāi)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)占總鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)比例在市下屬各縣中位列第一。2012年，我局將和縣農(nóng)辦、應(yīng)急辦繼續(xù)做好氣象災(zāi)害應(yīng)急認(rèn)證和防災(zāi)減災(zāi)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。2012年，我局將組織開展形式多樣的氣象科普進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)基層活動，提高農(nóng)村人員防御氣象災(zāi)害的能力。堅持完善氣象協(xié)理員、信息員工作機(jī)制，充分發(fā)揮他們在氣象災(zāi)害防御，氣象信息傳播和氣象災(zāi)情收集中的作用。做好氣象預(yù)警信息向地質(zhì)災(zāi)害信息員、防汛人員的發(fā)送。

做好3.23世界氣象日、5.23防災(zāi)減災(zāi)日等氣象科普活動。向市民傳送防災(zāi)減災(zāi)和氣象科普知識，提高社會各界氣象防災(zāi)減災(zāi)意識和能力。

三、提高氣象為農(nóng)服務(wù)能力

2012年氣象局將做好針對特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的氣象服務(wù)。重點做好春季名優(yōu)茶采摘期、夏季雙搶、秋收冬種、高山蔬菜等氣象服務(wù)。在夏季出現(xiàn)高溫干旱時及時開展人工增雨作業(yè)，降低高溫干旱對高山蔬菜等農(nóng)作物的影響，在清明節(jié)前根據(jù)天氣條件，適時開展人工增雨作業(yè)，降低森林火險等級。

根據(jù)省氣象局要求，認(rèn)真做好省茶葉服務(wù)中心承擔(dān)的工作任務(wù)，開展茶葉氣象科研，向全省各縣氣象局提供茶葉氣象服務(wù)指導(dǎo)產(chǎn)品，提高我縣茶葉氣象在全省的影響力。目前，省茶葉氣象服務(wù)平臺已基本開發(fā)完成，明年將繼續(xù)完善平臺建設(shè)，使平臺成為全省氣象部門開展茶葉氣象服務(wù)不可少的服務(wù)系統(tǒng)。

四、加強(qiáng)防雷減災(zāi)服務(wù)

做好防雷知識的宣傳，認(rèn)真實施?；穲鏊⒅匾矆鏊览自O(shè)施的定期檢測。做好中小學(xué)校的防雷安全檢測。

第2篇：關(guān)于森林的科普知識范文

1 環(huán)保意識

環(huán)境是人類賴以生存的空間.隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，環(huán)境污染也在加劇，環(huán)境保護(hù)成為現(xiàn)代社會的一個重要問題.而實現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)，在很大程度上取決于人的環(huán)境意識的高低.在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教材有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感.如在講“令人厭煩的噪聲”時，為了讓學(xué)生親身感受噪聲的危害，筆者首先讓學(xué)生測一下在安靜的環(huán)境中一分鐘脈搏跳動的次數(shù)，再利用多媒體播放一段響度很大的噪聲，再次測出一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)，學(xué)生明顯感到脈搏跳動的次數(shù)增加了.通過這次實驗，學(xué)生真正體驗到了噪聲的危害，潛意識里意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性.再如講到“光現(xiàn)象”這一章時，我要求學(xué)生認(rèn)真閱讀信息庫里面的關(guān)于光污染的危害性和控制，從而增強(qiáng)學(xué)生的課外知識，豐富學(xué)生的視野，提高學(xué)生的環(huán)保意識；在講“熱機(jī)”時，介紹熱機(jī)使用的兩面性，討論如何減少熱機(jī)使用帶來的環(huán)境污染，同時使學(xué)生認(rèn)識到開發(fā)和利用新型能源的重要性；在講“電源”時介紹廢舊電池回收的意義和價值，使學(xué)生既增長了知識，又增強(qiáng)了環(huán)保意識，提高了思想素質(zhì).

2 節(jié)能意識

我國資源比較豐富，但人均擁有量卻遠(yuǎn)低于世界平均水平，所以要把節(jié)約資源放在重要位置.在講到“能源利用與社會發(fā)展”這一節(jié)時，筆者讓學(xué)生意識到目前我國利用的能源主要是化石能源，即煤、石油、天然氣.這些能源是不可再生能源，終有用盡的一天.因此，結(jié)合燃料的有效利用，熱機(jī)的能流圖等知識的教學(xué)，告訴學(xué)生提高能源的利用率和節(jié)約能源是關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重大社會問題，教育學(xué)生應(yīng)從自己做起，從身邊做起，自覺提高節(jié)能意識.如要求學(xué)生在平時生活中要養(yǎng)成節(jié)約用電、節(jié)約用水的好習(xí)慣.

3 科技意識

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.科技對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步有著舉足輕重的作用.通過火箭、通信、現(xiàn)代信息、納米技術(shù)等科技知識的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代科技的興趣；通過能源的開發(fā)和利用、超導(dǎo)等內(nèi)容的教學(xué)使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對社會的重大作用；通過介紹牛頓、焦耳、伽利略等熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的故事，增強(qiáng)學(xué)生熱愛科技、獻(xiàn)身科技事業(yè)的責(zé)任感和使命感.

在平時的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的科普讀物，使學(xué)生更多地了解科技知識和科技發(fā)展的新動向，增加學(xué)生的科技知識.我校特意征訂了科學(xué)雜志《科學(xué)大眾》，讓學(xué)生通過閱讀掌握更多的科學(xué)文化知識，并選拔一些科技特長生參加金鑰匙科技競賽.平時在物理教學(xué)中可以介紹一些我國的科技新動向，例如我國的神州飛船、嫦娥一號、嫦娥二號工程，讓學(xué)生及時了解科技信息.另外，可以定期舉辦科普知識講座，讓學(xué)生了解軍事科學(xué)、航天技術(shù)、通信技術(shù)、空間技術(shù)、科學(xué)家的事例與貢獻(xiàn)等材料，對學(xué)生進(jìn)行思想品德和科學(xué)素質(zhì)教育.還可以聯(lián)系社會生活中的物理，讓學(xué)生自己搜集資料在班上進(jìn)行專題介紹，還可以利用板報介紹科普知識及物理知識的應(yīng)用，從而使學(xué)生受到良好的科技意識教育.

4 安全意識

科技的進(jìn)步，促進(jìn)了社會的發(fā)展，給人們帶來了很多便利，但同時也給人們的生活帶來不安全的因素.如交通工具的發(fā)展，電能的普及利用卻常常伴隨著交通事故、電路傷害的發(fā)生.因此，在物理教學(xué)過程中要有意識的滲透一些安全方面的意識，讓學(xué)生在接受物理知識的同時接受安全意識的教育.如我們在講到透鏡知識的時候，可以讓學(xué)生討論：能不能在森林里隨意丟棄裝有液體的透明飲料瓶？通過討論，學(xué)生終于明白了裝有液體的透明飲料瓶相當(dāng)于一個凸透鏡，對光有會聚作用，會引發(fā)森林火災(zāi).通過剛才問題的討論，學(xué)生一方面學(xué)到了物理知識，另一方面增強(qiáng)了安全方面的意識，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì).另外，還可以讓學(xué)生討論汽車為什么經(jīng)常會發(fā)生追尾事故，通過慣性知識的講解，讓學(xué)生知道汽車超速的危害，并要求學(xué)生平時要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣.總之，安全無小事，在物理教學(xué)過程中滲透安全生活、安全意識的教育，對學(xué)生來說是終身受益的.

5 問題意識

孔子曾說過：“敏而好學(xué)，不恥下問”.其實知識既是學(xué)來的，也是問來的.“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石.所以，“學(xué)”與“問”是十分重要的學(xué)問.愛因斯坦也曾說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要.”雖然人有好問的天性，但主動積極的問題意識，善于提問的能力和勇于挑戰(zhàn)的精神是需要后天培養(yǎng)的.為此在物理教學(xué)中，教師要精心營造一個寬松、和諧、民主、合作的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生勇于提出問題，并采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生善于從多角度質(zhì)疑提問，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)學(xué)生的問題意識.

6 創(chuàng)新意識

第3篇：關(guān)于森林的科普知識范文

20xx政府植樹節(jié)活動工作總結(jié)范文1xx縣審計局嚴(yán)格按照“關(guān)于20XX年春季義務(wù)植樹工作安排的決定”的要求，認(rèn)真貫徹落實《xx自治區(qū)義務(wù)植樹條例》和《xx自治區(qū)公民義務(wù)植樹綠化費征收使用管理辦法》的精神，進(jìn)一步改善我縣生態(tài)環(huán)境，擴(kuò)大城市綠化面積，逐步形成全社會植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好氛圍，完成我局春季義務(wù)植樹任務(wù)，現(xiàn)對植樹任務(wù)完成情況做如下總結(jié)：

我局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)廣泛動員全局在職人員積極參加義務(wù)植樹活動。同時以建設(shè)綠化美化xx為重點，開展義務(wù)植樹。通過組織義務(wù)植樹活動，完成本年度義務(wù)植樹4200株的任務(wù)，使義務(wù)植樹合格率也達(dá)到100%，同時大大提高了義務(wù)植樹盡責(zé)率，使盡責(zé)率達(dá)到100%。

義務(wù)植樹活動是一項系統(tǒng)工程，需要各個部門和方方面面協(xié)同共建和齊抓共管。我們主要采取了以下措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視義務(wù)植樹工作，精心安排并積極參加相關(guān)活動，切實把義務(wù)植樹各項工作落到實處。有關(guān)單位跟蹤并及時掌握義務(wù)植樹開展情況，把握義務(wù)植樹各個環(huán)節(jié)，確保義務(wù)植樹活動順利開展。

2、加大宣傳力度，提高公眾義務(wù)植樹意識。在義務(wù)植樹的宣傳活動中，縣林業(yè)局集中車輛到全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真宣傳“關(guān)于20XX年春季義務(wù)植樹工作安排的決定”，做到家喻戶曉、人人皆知，使全縣廣大干群認(rèn)識到全民義務(wù)植樹活動是植樹造林、綠化祖國的重要途徑，是我國的一項重大國策，是建設(shè)生態(tài)文明、生活富裕的新農(nóng)村的根本途徑，從而做到“義務(wù)植樹，愛護(hù)林木、花草，人人有責(zé)”。

3、科學(xué)規(guī)劃、指導(dǎo)，確保成活率。義務(wù)植樹活動由縣委、縣政府統(tǒng)一安排布署，提前制定了全縣義務(wù)植樹活動實施方案，并組織林業(yè)技術(shù)人員對每一個單位的植樹地進(jìn)行了土壤等各方面自然條件的檢驗，對每個地塊的造林密度、整地方式、苗木、撫育管護(hù)措施都做出了具體規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行了造林技術(shù)規(guī)程等技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計栽植樹種，做到適地適樹，把好整地、苗木、澆水、撫育關(guān)，保證了苗木成活率。

4、義務(wù)植樹代植費的征收及使用。我局積極配合林業(yè)部門工作，并嚴(yán)格遵照《xx自治區(qū)公民義務(wù)植樹條例》第三條規(guī)定，繳納相關(guān)以資代工款項，接到了xx縣公民義務(wù)植樹任務(wù)通知書暨驗收單。

20xx政府植樹節(jié)活動工作總結(jié)范文2今年，我局以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，緊緊圍繞創(chuàng)建森林*和推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)要求，按照*市綠化委員會《關(guān)于開展工作今年全民義務(wù)植樹活動的通知》和《關(guān)于印發(fā)今年市級領(lǐng)導(dǎo)春季義務(wù)植樹活動方案的通知》精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實開展全民義務(wù)植樹工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織

為增強(qiáng)廣大職工的生態(tài)文明認(rèn)識，強(qiáng)力促進(jìn)我市國家森林城市創(chuàng)建進(jìn)程，認(rèn)真抓好春季義務(wù)植樹活動，迎接全省城鄉(xiāng)綠化現(xiàn)場會在我市的召開，我局高度重視此項工作，專題召開局黨組會安排植樹活動事宜，并組織職工學(xué)習(xí)了開展今年全民義務(wù)植樹活動的相關(guān)文件，落實植樹的人員、設(shè)備、經(jīng)費等。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，主動參與

為保證春節(jié)假期后上班第一天的義務(wù)植樹活動順利開展，春節(jié)前夕，我局明確了帶隊領(lǐng)導(dǎo)、承辦科室、植樹人員。2月21日，節(jié)后上班的第一天，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、局黨組成員、副局長*軍轉(zhuǎn)辦主任周軍、機(jī)關(guān)黨委書記張余四名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊，帶領(lǐng)人事局、編辦20多名干部，深入黃艤鎮(zhèn)植樹基地，開展了美化城鄉(xiāng)環(huán)境、創(chuàng)建森林*為主題的全民義務(wù)植樹活動;3月12日，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、市人才服務(wù)中心主任劉玉海帶隊，帶領(lǐng)10多名干部，到*醫(yī)學(xué)院城北校區(qū)東大門開展了義務(wù)植樹活動。

三、注重實效，提高質(zhì)量

今年，我局把義務(wù)植樹活動當(dāng)作一項政治任務(wù)來完成，為確保植樹成活率，達(dá)到改善環(huán)境、建設(shè)生態(tài)的目的，嚴(yán)格按照植樹要求、每棵樹種尺寸和樹間距進(jìn)行樹坑的打挖，在植樹時注重泥土的填覆，及時補(bǔ)水，聯(lián)系人員落實后期的管護(hù)，做到植樹規(guī)范，管護(hù)到位，保證了植樹的質(zhì)量和成活率。

四、廣泛宣傳，營造氛圍

一是召開職工大會傳達(dá)學(xué)習(xí)全民義務(wù)植樹活動相關(guān)文件，引導(dǎo)職工通過認(rèn)養(yǎng)、認(rèn)種綠地、樹木等履行植樹義務(wù);二是充分利用*人事在線、全民義務(wù)植樹活動日開展宣傳，通過網(wǎng)站植樹信息、制作黑板報、散發(fā)科普知識宣傳單等多種手段大肆宣傳。進(jìn)一步提高職工和群眾的對義務(wù)植樹的法定性、全民性認(rèn)識，了解創(chuàng)建森林城市的目的和意義，形成植綠、護(hù)綠、愛綠的生態(tài)文明認(rèn)識，使其自覺投身到全民義務(wù)植樹活動中。

通過全民義務(wù)植樹活動的開展，使我市和生態(tài)環(huán)境明顯改善，群眾的環(huán)保認(rèn)識得到增強(qiáng)。在今后的工作中，我們將更加扎實、有效、深入地開展此項工作，提高義務(wù)植樹成效，加快國土綠化步伐，推進(jìn)我市新農(nóng)村建設(shè)，力爭早日建成園林*、森林*、綠色*。

20xx政府植樹節(jié)活動工作總結(jié)范文3今年，我局以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，緊緊圍繞創(chuàng)建森林*和推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)要求，按照*市綠化委員會《關(guān)于開展工作今年全民義務(wù)植樹活動的通知》和《關(guān)于印發(fā)今年市級領(lǐng)導(dǎo)春季義務(wù)植樹活動方案的通知》精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，扎實開展全民義務(wù)植樹工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

高度重視，精心組織

為增強(qiáng)廣大職工的生態(tài)文明意識，大力推進(jìn)我市國家森林城市創(chuàng)建進(jìn)程，認(rèn)真抓好春季義務(wù)植樹活動，迎接全省城鄉(xiāng)綠化現(xiàn)場會在我市的召開，我局高度重視此項工作，專題召開局黨組會安排植樹活動事宜，并組織職工學(xué)習(xí)了開展今年全民義務(wù)植樹活動的相關(guān)文件，落實植樹的人員、設(shè)備、經(jīng)費等。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，積極參與

為保證春節(jié)假期后上班第一天的義務(wù)植樹活動順利開展，春節(jié)前夕，我局明確了帶隊領(lǐng)導(dǎo)、承辦科室、植樹人員。2月21日，節(jié)后上班的第一天，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、局黨組成員、副局長*軍轉(zhuǎn)辦主任周軍、機(jī)關(guān)黨委書記張余四名縣級領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊，帶領(lǐng)人事局、編辦20多名干部，深入黃艤鎮(zhèn)植樹基地，開展了美化城鄉(xiāng)環(huán)境、創(chuàng)建森林*為主題的全民義務(wù)植樹活動;3月12日，我局以局黨組成員、編辦副主任高慧崗、市人才服務(wù)中心主任劉玉海帶隊，帶領(lǐng)10多名干部，到*醫(yī)學(xué)院城北校區(qū)東大門開展了義務(wù)植樹活動。

注重實效，提高質(zhì)量

今年，我局把義務(wù)植樹活動當(dāng)作一項政治任務(wù)來完成，為確保植樹成活率，達(dá)到改善環(huán)境、建設(shè)生態(tài)的目的，嚴(yán)格按照植樹要求、每棵樹種尺寸和樹間距進(jìn)行樹坑的打挖，在植樹時注重泥土的填覆，及時補(bǔ)水，聯(lián)系人員落實后期的管護(hù)，做到植樹規(guī)范，管護(hù)到位，保證了植樹的質(zhì)量和成活率。

廣泛宣傳，營造氛圍

一是召開職工大會傳達(dá)學(xué)習(xí)全民義務(wù)植樹活動相關(guān)文件，引導(dǎo)職工通過認(rèn)養(yǎng)、認(rèn)種綠地、樹木等履行植樹義務(wù);二是充分利用*人事在線全民義務(wù)植樹活動日開展宣傳，通過網(wǎng)站植樹信息、制作黑板報、散發(fā)科普知識宣傳單等多種手段大肆宣傳。進(jìn)一步提高職工和群眾的對義務(wù)植樹的法定性、全民性認(rèn)識，了解創(chuàng)建森林城市的目的和意義，形成植綠、護(hù)綠、愛綠的生態(tài)文明意識，使其自覺投身到全民義務(wù)植樹活動中。

通過全民義務(wù)植樹活動的開展，使我市和生態(tài)環(huán)境明顯改善，群眾的環(huán)保意識得到增強(qiáng)。在今后的工作中，我們將更加扎實、有效、深入地開展此項工作，提高義務(wù)植樹成效，加快國土綠化步伐，推進(jìn)我市新農(nóng)村建設(shè)，力爭早日建成園林*森林*綠色*。

20xx年3月12日我國一年一度的植樹節(jié)，羅店機(jī)關(guān)干部積極響應(yīng)鎮(zhèn)團(tuán)委和村建辦號召，于上午9點整至毛家路開展植樹活動。

大家拿著鐵鏟，一人扶樹，幾人填土。年輕一輩普遍是新手，不懂得植樹的竅門，都認(rèn)真的跟著老前輩們學(xué)習(xí)每一個動作，用腳踩鏟挖土，埋土后要打松，不能填太多土，給澆水留點空間……很快的，大家都能夠較好的完成整個種植的過程。單位植樹節(jié)活動總結(jié)工作總結(jié)。一旁，羅店06、07屆三支一扶的同學(xué)們剛集體完成一棵三支一扶樹。

本次活動有效地激發(fā)了大家愛林、造林的感情，為促進(jìn)我國國土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境起到了積極的作用。特別是通過此次活動，對羅店百姓也起到了一定的教育作用，讓更多的群眾能夠加入到植樹造林的活動中，為綠色上海、綠色世博做貢獻(xiàn)。

3月10日上午，迎著微涼的春風(fēng)，濟(jì)南市長清區(qū)平安鎮(zhèn)的山東省青少年素質(zhì)教育中心鑼鼓喧天、彩旗飄揚(yáng)，一派熱火朝天的景象。為積極貫徹所團(tuán)委開展的一團(tuán)一品創(chuàng)建活動，激發(fā)機(jī)關(guān)一分會團(tuán)支部活力，打造腳踏實地、同心協(xié)力的特色品牌，同時響應(yīng)爭做生態(tài)山東的宣傳者、植綠愛綠的推動者和環(huán)境保護(hù)的踐行者的號召，在機(jī)關(guān)一分會團(tuán)支部書記徐磊、保衛(wèi)班班長張鳳剛的共同組織下，帶領(lǐng)本支部青年王青勇、李江、陳博敬、周傳航自發(fā)參加了由團(tuán)省委、省林業(yè)局主辦，濟(jì)南團(tuán)市委、山東青少年素質(zhì)教育中心承辦的全省百萬青年綠林匯青少年植樹活動正式啟動儀式。植樹活動過后，又共同向園區(qū)森林消防部門學(xué)習(xí)了森林防火知識，拓展了消防安全業(yè)知識，更好的提高了自身綜合業(yè)務(wù)能力。通過參加整個植樹活動，不但鍛煉了團(tuán)支部的組織協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了支部青年的集體榮譽(yù)感與社會使命感，將本支部的特色品牌充分落實到實踐活動中，而且還能借此次活動為契機(jī)，同各單位團(tuán)支部互相交流心得、學(xué)習(xí)體會，取長補(bǔ)短，從而為日后更好的開展團(tuán)支部工作打下良好基礎(chǔ)。

濟(jì)南市副市長張海波出席啟動儀式并致辭，團(tuán)省委書記王磊、省林業(yè)局副局長辛福智為山東省百萬青年綠林匯紀(jì)念林揭碑。

啟動儀式上，青年志愿者代表發(fā)出倡議，號召全省青少年爭做生態(tài)山東的宣傳者、植綠愛綠的推動者和環(huán)境保護(hù)的踐行者，積極投身生態(tài)文明建設(shè)。隨后，大家來到預(yù)先劃定的植樹區(qū)域，開始植樹活動。

*市全民義務(wù)植樹工作在市委、市政府和上級主管部門的關(guān)心支持下，全面貫徹落實《*省全民義務(wù)植樹條例》，以創(chuàng)建全國綠化模范城市、建設(shè)生態(tài)*為目標(biāo)，以花卉苗木基地建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化推進(jìn)區(qū)生態(tài)建設(shè)、重點林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)為支撐，各縣(市、區(qū))黨委、政府搶抓冬春造林時機(jī)，動員廣大干部群眾深入開展全民義務(wù)植樹活動，取得了顯著成效?，F(xiàn)將去年全民義務(wù)植樹工作總結(jié)如下：

工作成效

全市參加義務(wù)植樹情況。全市應(yīng)參加義務(wù)植樹的人數(shù)*萬人，實際參加植樹人數(shù)*萬人，義務(wù)植樹盡責(zé)率*%以上，植樹株數(shù)*萬株，人均植樹5株。全市共建義務(wù)植樹基地180處，義務(wù)植樹建卡登記率*%以上，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上各級黨、政領(lǐng)導(dǎo)辦造林綠化點*處。

通道綠化建設(shè)情況。去年完成生態(tài)廊道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程*萬畝，為年度目標(biāo)任務(wù)*萬畝的106%;完成環(huán)城防護(hù)林帶及城郊森林*萬畝，為年度任務(wù)*萬畝的179%。

古樹名木的建檔和管護(hù)。古樹是活化石，是歷史文化的象征，為此我市在古樹名木的調(diào)查、建擋、管護(hù)中做了大量的工作。據(jù)統(tǒng)計全市現(xiàn)有古樹名木132株，4個古樹群，均按屬地進(jìn)行了詳細(xì)的登記、掛牌管護(hù)，建立了古樹名木檔案，以市政府文件印發(fā)了《*市古樹名木管理辦法》，編寫的《*古樹名木》一書即將出版。

第4篇：關(guān)于森林的科普知識范文

一個熱情洋溢的聲音讓我緊張的心情稍稍平靜了一點，當(dāng)說明情況后，事情令人意想不到的順利和立即投入到實際活動中的時間、地點、人員的安排就接踵而來。一個電話，縮短了我與社區(qū)的距離。

第一次接觸

緣起手編魔術(shù)氣球

小區(qū)里總有幾個同齡孩子會經(jīng)常在一起玩，孩子間的接觸和溝通是沒有陌生感的。當(dāng)思源媽媽提到定期請一位朋友來給思源在家里做“手編魔術(shù)氣球”時，幾位媽媽都想帶孩子一起參與。考慮到參與人數(shù)增多，家里局限的客廳場地，我成為了幾位媽媽的代表，撥通了自己小區(qū)所屬的雙泉社區(qū)的電話。令我意外的是，接電話的社區(qū)工作人員王莉特別熱情地介紹

了社區(qū)可以提供給大家的活動場所和設(shè)備，并且馬上詢問活動的時間和能參加的人數(shù)這些具體信息，現(xiàn)在回想起來都覺得想象中不可能的事，怎么一下子就成形了？！

接下來，活動時間如期進(jìn)行，沒有想到的是，參與者的人數(shù)大大超出了我們的預(yù)期，這些增多的孩子都是在小區(qū)里遇上并相互轉(zhuǎn)告而來看看新鮮的。氣球，原本就是孩子們喜歡的玩具之一，加上一點點老師的引導(dǎo)和小朋友相互之間的提醒，活動場面空前的熱鬧、開心。隨行的家長們正好在隔壁的活動室等候時能相互了解，很多家長都很驚訝，“這就是咱們的社區(qū)呀？原來有這么寬敞的活動室，離家近，很方便！”

思源媽媽

沒想到本來是寶寶一個人的游戲，現(xiàn)在讓這么多小朋友受益，以后我一定多提供這樣的創(chuàng)意，和其他媽媽們一起為孩子們組織更多的社區(qū)活動。

破冰對話

社區(qū)工作人員

原本社區(qū)是有為孩子們組織各種活動的，所以也就有一些活動室可以調(diào)配著使用。只是一直都找不到可以聯(lián)系到的媽媽，以前參與的人也一直不多，更沒有像這次主動打電話來詢問。

接二連三的活動

關(guān)于“年”的讀書會

有了第一次接觸后，小區(qū)的媽媽們便了解并知道了有些活動可以在社區(qū)里組織舉行了。進(jìn)入到寒假后，我們就又開始大膽嘗試?yán)?。這次想為孩子們組織一個關(guān)于“年”的讀書會，這個想法和社區(qū)工作的王莉溝通后，她為我們準(zhǔn)備了一間更大的活動室。幾位媽媽還拿了一些各自單位迎春活動后的裝飾彩帶、小紅燈籠，為孩子們營造出年的氛圍。參與的孩子有四五歲上幼兒園的，還有初中的大孩子，不同年齡段孩子的參與使得這次活動更加豐富多彩。

活動開始，有小小朋友的唱歌和舞蹈表演；中間有小學(xué)生們積極上臺講關(guān)于“年”的傳說故事，以及十二生肖的故事；最后那幾位初中年級的大朋友們還為小不點兒們講了一些關(guān)于蛇的科普知識，因為新的一年是蛇年嘛。

雷鋒日的社區(qū)活動

上小學(xué)孩子的家長正為如何完成學(xué)校布置的雷鋒日的活動犯難時，社區(qū)的王莉告訴大家社區(qū)近日有這樣的活動，具體內(nèi)容是清潔小區(qū)里的健身器材。歡迎孩子和家長自帶抹布和小水桶來參加。呵，那個場面真壯觀！大同學(xué)擦高處，小同學(xué)擦下面，這樣自發(fā)的分工很像是孩子們自己商量的。

活動結(jié)束后，聽到有的孩子說：“剛才和我一起干活的是我們學(xué)校五年級的同學(xué)，以前在操場上遇到過，不過不說話。今天我們就認(rèn)識了。”

社區(qū)工作人員如是說

社區(qū)組織的活動是圍繞社區(qū)自身現(xiàn)有的資源來組織的，每年每月都會有不同的形式和主題。通知小區(qū)居民的形式是社區(qū)門外的宣傳欄，以及各小區(qū)的小區(qū)網(wǎng)，但就是這樣，還是有很多早出晚歸的家長不知道，不了解也不熟悉。所以當(dāng)接到那位媽媽來詢問為孩子們舉辦活動需要活動場地時，我們也特別高興。我們特別希望社區(qū)組織的活動能有更多的小區(qū)居民來參與，這樣附近小區(qū)的居民能相互了解，能共同維護(hù)自己生活的地方。

接下來的活動還有：

植樹節(jié)的自愿認(rèn)領(lǐng)和栽種樹苗活動；

森林公園健身走活動；

科學(xué)周的科普參與活動；

除了這些我們想好的活動，小區(qū)居民也可以自發(fā)想一些自己的活動，通過我們來邀請更多的人參與。

拾回歸屬感

第5篇：關(guān)于森林的科普知識范文

但是，在親子閱讀的道路上，這份經(jīng)歷是繞不開也躲不過的客觀存在的歷程，如果我們能夠站在孩子的角度理解孩子對“重復(fù)閱讀”的需求，就能把被迫要給孩子無數(shù)次“重復(fù)閱讀”帶來的負(fù)面情緒拋到九霄云外，若能進(jìn)一步掌握規(guī)律，善用“重復(fù)閱讀”，積極引導(dǎo)，還可以幫助孩子在閱讀上進(jìn)階一步，收獲多多。

拋卻負(fù)面情緒，重新理解“重復(fù)閱讀”

為什么孩子總是一次又一次地要求重復(fù)閱讀同一本書？這件事讓很多爸爸媽媽不理解，沒辦法認(rèn)同，甚至覺得孩子無理取鬧，是不是在故意折磨大人？

“重復(fù)閱讀”其實很有意義。

事實上，重復(fù)閱讀是孩子學(xué)習(xí)如何閱讀過程中重要的必經(jīng)之路。如果爸爸媽媽想要孩子愛上閱讀、學(xué)會閱讀、擅長閱讀，就需要陪伴孩子、扶持孩子走過“重復(fù)閱讀”這一段歷程。在這段閱讀經(jīng)歷中，孩子與爸爸媽媽的感受是不同的，孩子不厭其煩、不知疲倦，因為他們需要“重復(fù)”，需要一遍又一遍地與爸爸媽媽一起親子閱讀同一本書。只有把一本書讀懂了，弄明白了，孩子才會善罷甘休，愿意去讀下一本新書。

在孩子的心里，爸爸媽媽愿意陪伴他反復(fù)地閱讀同一本書，意味著自己的需求被尊重，從而感覺很安心，繼而也能引發(fā)孩子對閱讀產(chǎn)生持續(xù)的興趣；反之，如果爸爸媽媽因為厭倦“重復(fù)”，而一味地要求孩子讀各種各樣不同的新書，孩子缺乏消化的時間，需求得不到滿足，被打斷了探究欲，可能反而會讓孩子厭倦閱讀。

另外，從閱讀的收獲來說，在反復(fù)親子共讀同一本書的過程中，孩子反復(fù)練習(xí)著如何閱讀這本書，每一次重復(fù)，孩子的閱讀能力都會相應(yīng)提升一個層次。孩子最初可能會關(guān)注這本書的圖畫和故事，再次閱讀之后，孩子可能會逐漸注意到圖畫和故事里的一些細(xì)節(jié)、把握整個故事表達(dá)的內(nèi)容、理解故事傳達(dá)的情感，進(jìn)而可能將書中的體驗和自己生活中的實際經(jīng)驗聯(lián)系起來，獲得新的認(rèn)識，產(chǎn)生情感上的共鳴。

孩子想要從最初的“體驗閱讀”，進(jìn)階到“學(xué)會閱讀”，而后達(dá)到“擅長閱讀”，從閱讀中獲得內(nèi)心的滿足感和成就感，這個過程對于幼小的孩子來說實在不簡單，不可能一蹴而就，也很難獨立完成，所以，孩子才會需要爸爸媽媽的陪伴，“重復(fù)閱讀”的重要性也體現(xiàn)在這里。

面對孩子提出“再讀一遍”的要求，爸爸媽媽不要再表示不解、厭煩和無奈，應(yīng)當(dāng)感到欣慰和開心，只有對閱讀感興趣的孩子才會不厭其煩、不知疲倦地反復(fù)閱讀，也才想要爸爸媽媽陪伴他“重復(fù)閱讀”，理解孩子這一點，爸爸媽媽就開始耐心地陪伴孩子進(jìn)行反復(fù)閱讀吧。

巧用“重復(fù)”，幫助孩子能力進(jìn)階

因為清醒地明白“重復(fù)”的益處，所以我能耐得住性子，不急不躁地陪伴兒子艾柏盡早地走過了重復(fù)閱讀階段，加上艾柏親子閱讀的啟蒙時間早，他能夠較之其他孩子，先一步地學(xué)會復(fù)述一整本圖畫書，并能有邏輯地組織語言表達(dá)自己的讀后感，更迅速地發(fā)展和提升各項能力。

在陪伴艾柏閱讀的過程中，我充分體會到“重復(fù)”的魔法能變幻出意想不到的效果，爸爸媽媽如果有意識地引導(dǎo)，變被動重復(fù)為主動重復(fù)，做同樣的事情則能收獲得更多。

策略一：重復(fù)句子，發(fā)展語言

在閱讀圖畫書中，重復(fù)不斷地讀同一句話，能夠幫助孩子學(xué)習(xí)基本語言。

艾柏24個月的時候，我給他選了三浦太郎的兩本圖畫書――《連在一起》和《這是我的》，書里反復(fù)出現(xiàn)“連在一起啦”、“這是我的”這兩個句子。兩本書里重復(fù)的這兩個句子一下子引起了艾柏的興趣，他饒有興味地跟著我念，一遍一遍地跟著念，越念越流利。正是通過重復(fù)閱讀這兩本書，艾柏開始進(jìn)入“讀一本書，學(xué)講一句話”的階段。之后，看到圖畫書上動物和動物連在一起的畫面，艾柏會大聲喊出來：“連在一起啦！”當(dāng)看到圖畫書中小孩的生活用品，他也會自信地說：“這是我的！”

為了更進(jìn)一步提高艾柏的語言能力，我會有意識地選擇有重復(fù)句子的圖畫書反復(fù)給艾柏念，還引導(dǎo)艾柏在生活中運(yùn)用書本里學(xué)會的句子。艾柏會拉起我的手，高興地說：“我和媽媽連在一起啦！”和艾柏一起刷牙的時候，我舉著自己的牙刷說：“這是我的牙刷?！卑貏t舉起自己的牙刷，神氣地說：“這是我的?！?/p>

將圖畫書中的語言情境遷移到生活中，引導(dǎo)孩子說出讀過的語言，孩子會自然而然地學(xué)會運(yùn)用語言，當(dāng)語言積累到一定數(shù)量，孩子就能逐步發(fā)展出表達(dá)自我的能力。

在艾柏上幼兒園期間，為了能讓他更清楚地表達(dá)自己的情緒，我給他反復(fù)讀《你感覺怎么樣》這本圖畫書。通過和艾柏一起重復(fù)閱讀類似的圖畫書，并引導(dǎo)他在生活中反復(fù)運(yùn)用，所以艾柏在小班的時候就能很清楚地向我表達(dá)出他的感受，簡單地講出所經(jīng)歷的事情。

策略二：重復(fù)情節(jié)，收獲自信

孩子都很喜歡情節(jié)有一定重復(fù)的故事，在艾柏喜歡重復(fù)閱讀的階段，我不僅陪他重復(fù)閱讀同一本書，還會特地選擇情節(jié)重復(fù)的圖畫書給他讀。

《在森林里》說到一個小男孩吹著喇叭在森林里散步，遇到獅子，獅子跟著他走，遇到大象，大象跟著他走，遇到棕熊，棕熊也跟著他走，遇到所有的動物，都愿意跟著他走。這樣重復(fù)的情節(jié)，看似簡單、淺顯、易讀，卻能夠讓孩子一再地感到驚喜。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)情節(jié)設(shè)置是重復(fù)的，是有規(guī)律可循的，馬上就能預(yù)料到下一個情節(jié)的內(nèi)容，自信地把握故事的發(fā)展脈絡(luò)，一直到讀完整本書，孩子獲得的成就感不言而喻。這樣重復(fù)情節(jié)的圖畫書讓孩子愛不釋手，閱讀起來從容不迫、自信滿滿，孩子的閱讀能力又向上提升一級，閱讀下一本書的動力也會更加充足。

當(dāng)爸爸媽媽不懼重復(fù)，除了為孩子重復(fù)閱讀，還能有意識地選擇重復(fù)情節(jié)的故事，孩子的收獲也將是雙倍的。

策略三：重復(fù)主題，積累經(jīng)驗

我們都希望孩子透過閱讀，能夠發(fā)展出對廣闊世界的認(rèn)知力和理解力。孩子畢竟年齡小，不可能僅僅閱讀幾本書，就能觸類旁通地知道很多事情，累積到足夠的經(jīng)驗。爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行重復(fù)閱讀，特別是在主題上的重復(fù)閱讀，也就是說，在同一主題上，爸爸媽媽可以為孩子選擇并閱讀多一些的圖書，補(bǔ)充“養(yǎng)分”。

在科普知識方面，我一口氣就幫艾柏買下了“可愛的身體”、“身體有個小秘密”、“科學(xué)之友”這三個科普系列的圖畫書，加起來有22冊之多。有媽媽問我其中哪一套最好，我說每一套都很好，她不解，說三套書里關(guān)于蛀牙、肚臍、血液主題的書有重復(fù)的，為什么要買重復(fù)的呢？我說重復(fù)很好，讓孩子通過不同的故事，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)蛀牙、肚臍和血液的知識，就像溫故而知新一樣，年幼的孩子只有反復(fù)練習(xí)，重復(fù)溫習(xí)，對知識足夠熟悉之后，才能將知識與生活聯(lián)系起來，累積到間接經(jīng)驗，然后運(yùn)用到生活經(jīng)歷中。

第6篇：關(guān)于森林的科普知識范文

關(guān)鍵詞：自然保護(hù)區(qū) 概況 植物資源 動物資源 評價 措施黑龍江綏棱努敏河自然保護(hù)區(qū)經(jīng)國家林業(yè)局以《國家林業(yè)局關(guān)于同意建立內(nèi)蒙古畢拉河等15 個?。ú浚┘壸匀槐Ｗo(hù)區(qū)的批復(fù)》（林護(hù)發(fā)[2004]126號）文件批準(zhǔn)建立。

一、保護(hù)區(qū)概況

黑龍江綏棱努敏河自然保護(hù)區(qū)地處小興安嶺南坡，松嫩平原東北部，為松嫩平原向小興安嶺過渡地帶，綏棱縣境內(nèi)。東與黑龍江友好林業(yè)局相接，南與綏棱林業(yè)局施業(yè)區(qū)接壤，西靠通北林業(yè)局，北與沾河林業(yè)局接壤。地理坐標(biāo)為東經(jīng)127°42′37″-127°50′36″北緯47°56′45″-48°06′00″。保護(hù)區(qū)總面積50025公頃，屬國家級濕地類型保護(hù)區(qū)。

綏棱努敏河自然保護(hù)區(qū)由綏棱林業(yè)局努敏河自然保護(hù)區(qū)地處小興安嶺南麓，該氣候區(qū)屬于溫帶大陸氣候，冬季嚴(yán)寒漫長，夏季溫暖潮濕，排水能力差。加之地勢平坦，平均海拔在350米。保護(hù)區(qū)內(nèi)河流、泡泊密布，河谷平淺，河水落差小，排水不暢而形成了努敏河自然保護(hù)區(qū)以河流兩側(cè)為林間沼澤濕地，周圍是大面積森林的生經(jīng)特征。

保護(hù)區(qū)內(nèi)的森林、灌叢、草甸、沼澤、草塘和水域相互交錯，是本區(qū)生態(tài)環(huán)境的主體，是野生動物生活、覓食、繁殖的場所。

1、植物資源

按中國植物區(qū)系分區(qū)，黑龍江省努敏河自然保護(hù)區(qū)泛北極植物區(qū)系，中國―日本森林植物區(qū)，長白植物亞區(qū)，小興安嶺南部區(qū)。植物區(qū)系組成極為豐富，重屬分布較為廣泛。

本區(qū)種類多、分布廣的優(yōu)勢植物主要有菊科（compositae）、薔薇科（rosaceae）毛茛科（ranunceulacae）、楊柳科（salicaeeae）以及禾本科（gramineae）等。出薔薇科、楊柳科、虎耳草科（saxifragaceae）、豆科（leguminosae）含有木本植物外，其余各科均為草本，構(gòu)成了該區(qū)的優(yōu)勢草本植被。該區(qū)的木本植物優(yōu)勢科主要有楊柳科、薔薇科、樺木科、忍冬科、松科以及槭樹科，以松科、樺木科、楊柳科中的楊屬構(gòu)成主林層的主要樹種，而薔薇科、忍冬科、虎耳草科和樺木科的榛屬構(gòu)成下層主要成分。

居多年的調(diào)查統(tǒng)計，自然保護(hù)區(qū)內(nèi)共有植物618種，其中苔蘚植物6科15種、蕨類植物12科23種、裸子植物90科574種。據(jù)國家環(huán)保局、國家林業(yè)局、農(nóng)業(yè)部劃定的保護(hù)區(qū)植物標(biāo)準(zhǔn)，保護(hù)區(qū)有國家重點保護(hù)植物9種：紅松、水曲柳、胡桃楸、鉆天柳、黃菠蘿、紫椴、虎尾澡、野大豆和刺五加。

2、動物資源

黑龍江努敏河自然保護(hù)區(qū)位于小興安嶺南麓，在動物地理區(qū)劃上屬于北界東北區(qū)、長白山亞區(qū)。由于該去處于我國的北部，獨特的地理位置和特殊的自然條件，決定了保護(hù)區(qū)具有豐富的野生動物資源。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，綏棱努敏河自然保護(hù)區(qū)分布的魚類有7科31種，占黑龍江省魚類種數(shù)的29.5%；兩棲類4科9種，占黑龍江省兩棲類種數(shù)的64.2%；鳥類41科205種，占黑龍江省鳥類種數(shù)的59.8%；獸類分布14科41種，占黑龍江省獸類種類的46.59%；其中國家級I級保護(hù)動物有金雕，丹頂鶴、白頭鶴等三種，國家II級護(hù)動物有灰鶴、白枕鶴、毛腳、長尾林、黑熊、棕熊、馬鹿等31種。

黑龍江努敏河自然保護(hù)區(qū)動物資源的分布特點，主要是以適應(yīng)北方寒冷氣候條件的種類為主，這一特點在魚類、獸類表現(xiàn)更為明顯，如魚類中典型北方寒冷魚種細(xì)鱗魚、哲羅魚等。獸類中有舍利、馬鹿等。在鳥類中冬候鳥和留鳥的種類來說較多，如毛腳、大、太平鳥、朱雀等。但該保護(hù)區(qū)也據(jù)鳥類分布南北種類相互混雜的特點，東洋界區(qū)系種類較少，其代表性的種類有，蒼鷺、戴勝、四聲杜鵑、黑枕黃鸝等，為保護(hù)區(qū)鳥類區(qū)系增添了南方特色。由于保護(hù)區(qū)內(nèi)有種不同的生經(jīng)類型，因此具有生物多樣性的特點。在河流、泡澤等濕地中分布有各種魚類、水禽，其中雁鴨類種類較多，在林緣灌叢和林地內(nèi)棲息著種類繁多的森林鳥類，森林則是大中型獸類重要的棲息環(huán)境。

二、綜合評價

黑龍江省努敏河自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，對于松花江水系的生態(tài)安全具有重要的意義，對保護(hù)北方森林濕地生態(tài)系統(tǒng)和國家珍惜瀕危物種―丹頂鶴、白頭鶴等具有重要作用。同時由于努敏河自然保護(hù)區(qū)地理位置特殊，其科學(xué)研究的內(nèi)容可涉及到古氣候的變遷，植被的變化和演替，大、小興安嶺之間動、植物的關(guān)系，永久凍土沼澤化及其植被形成，本區(qū)地質(zhì)的演化等，這些科學(xué)的研究內(nèi)容有許多將填補(bǔ)本區(qū)科研空白。

保護(hù)區(qū)的建設(shè)還將增強(qiáng)保護(hù)區(qū)自身和周邊社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的能力，滿足人們的物質(zhì)和精神生活的需要，提高全民保護(hù)意識，將極大促進(jìn)和發(fā)展我國自然保護(hù)事業(yè)。因此該保護(hù)區(qū)的建設(shè)具有好的生態(tài)、社會、經(jīng)濟(jì)效益，是建立我國生態(tài)安全系統(tǒng)的重要組成部分，是人類社會可持續(xù)發(fā)展的需要。

三、存在問題

1、人員配備不足。由于人員不足管理不善，保護(hù)區(qū)人為破壞嚴(yán)重，魚類、蛙類等水生資源破壞嚴(yán)重，使得蛙類瀕臨滅絕。

2、資金匱乏。由于國家投資不足，林業(yè)局經(jīng)濟(jì)不景氣，導(dǎo)致配套資金嚴(yán)重不足，很少資金用于濕地保護(hù)，人員不專心管理，嚴(yán)重影響了保護(hù)區(qū)的建設(shè)和管理。

四、保護(hù)措施

1、根據(jù)努敏河自然保護(hù)區(qū)濕地保護(hù)區(qū)“一局三站”總體布局，在老古流保護(hù)站、北古流保護(hù)站、東古流保護(hù)站建立綜合辦公區(qū)。保護(hù)區(qū)管理局應(yīng)該設(shè)在交通便利的建興林場。有利于工作聯(lián)系和開展?jié)竦乇Ｗo(hù)科普知識宣傳教育。

2、建立望塔一座，人員、物資配備齊全，用于森林防火和野生動物檢測。在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)條件下，組織人員在春秋兩季，嚴(yán)厲打擊捕殺、偷盜保護(hù)區(qū)內(nèi)的野生動物資源。

3、建立防火通道50公里。種植野生防火林帶50公里，寬20米。

4、購買防火指揮車兩輛。用于保護(hù)區(qū)日常巡邏。

第7篇：關(guān)于森林的科普知識范文

小班中秋活動方案一活動目的：

⒈通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。

⒊通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

⒈水果、月餅家長提供。

⒉呼啦圈、氣球若干個。

⒊一次性水果盤

活動過程：

第一環(huán)節(jié)：

1、介紹中秋節(jié)的

第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融

1親子游戲： 蜈蚣散步

先講一個故事：森林里舉行運(yùn)動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

3親子制作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動結(jié)束

小班中秋活動方案二設(shè)計意圖：

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。

總體活動：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2.幼兒的科普知識，月食，與影像知識。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。

活動一.美麗圖，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

活動過程：

1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)

活動，供老師們參考：

1.類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4.類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5.類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

注意：

1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。

活動二.小故事，大家講。

活動：

1、過程中親子互動，家長的認(rèn)識。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。

活動：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼快樂迎中秋之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

活動過程：

1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人

2、每位幼兒輪流上臺講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

活動三.學(xué)科學(xué)，懂知識。

活動：

1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)想象力

2、培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力;

3、幼兒科學(xué)小知識。

活動：

道具：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

知識：熟悉物體、動物的輪廓形狀。

活動時注意：

1、要盡量安靜;活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、活動室的空間要求：所有人后，還可以有足夠的空間自由活動，條件不允許也可以分批。

活動過程：

奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

例：故事《可惡的大灰狼》

一天，小動物們在大森林里開聯(lián)歡會，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒游镎跒闅g呼。只聽嚎一聲，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧，張開血盆大口惡狠狠地說：肚子餓得沽沽叫，抓個動物當(dāng)點心。小動物們都嚇得躲了起來，大森林了歡樂。

小班中秋活動方案三一、設(shè)計思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍?；顒又校饕S富幼兒的以下相關(guān)經(jīng)驗：

1. 農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子。

2.中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。

3.中秋節(jié)有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

4.月餅有不同的種類和味道。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

主要目標(biāo)：

寶貝班、小班

(1)知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，知道賞月、吃月餅是中秋節(jié)的主要活動;

(2)樂意與老師、同伴一起參加節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂!

(2)通過歌曲演唱、傳說故事、古詩誦讀《靜夜思》、品嘗活動等了解中秋節(jié)。

中大班

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

第8篇：關(guān)于森林的科普知識范文

（一）項目基本情況

1．落實項目主管部門?？h環(huán)保局作為項目主管部門，對環(huán)保專項資金項目全面履行監(jiān)管責(zé)任：一是督促施工單位加快項目建設(shè)進(jìn)度，確保如期完成項目建設(shè)；二是加強(qiáng)項目工程建設(shè)監(jiān)管，定期不定期檢查工程建設(shè)，確保工程質(zhì)量；三是及時撥付資金，加強(qiáng)資金使用監(jiān)管，確保?？顚Ｓ?；四是督促項目單位做好已建設(shè)施的日常維護(hù)管理，確保正常運(yùn)行。

2．縣2013年市級環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)移支付專項資金項目是根據(jù)市財政局、市環(huán)保局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)市市級自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)專項資金使用管理辦法的通知》（財發(fā)[]187號）文件精神和市環(huán)保局《關(guān)于2013年省、市級環(huán)保專項資金項目申報有關(guān)事的通知》等文件精神進(jìn)行項目立項、申報，共申報項目3個，其中農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理示范工程項目1個、自然生態(tài)保護(hù)設(shè)施建設(shè)項目1個、畜禽養(yǎng)殖場污染源治理項目1個。

3．專項資金支持條件及資金使用管理情況。縣嚴(yán)格按照市環(huán)保局《關(guān)于2013年省、市級環(huán)保專項資金項目申報有關(guān)事的通知》規(guī)定的專項資金支持的項目條件和范圍要求，確定專項資金支持的項目，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定使用管理專項資金。

（二）項目績效目標(biāo)

1．項目主要建設(shè)內(nèi)容：

（1）鄉(xiāng)社區(qū)生活污水處理設(shè)施項目主要建設(shè)內(nèi)容是建設(shè)污水凈化池abr池1個，共計300立方米，排污管網(wǎng)建設(shè)800米，建設(shè)氧化塘生態(tài)濕地1個。

（2）鎮(zhèn)飛泉自然生態(tài)小區(qū)有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目主要建設(shè)內(nèi)容是完成植被修復(fù)500畝、珍稀植物掛牌建檔和設(shè)立保護(hù)標(biāo)志牌等、開展生態(tài)保護(hù)、科普知識宣傳和新技術(shù)推廣，新建垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站1個，購置垃圾桶60個、密封式垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車1臺，新建農(nóng)村沼氣池和小型濕地40戶。

（3）縣綠草地畜禽養(yǎng)殖場污染治理沼氣凈化池及配套管網(wǎng)設(shè)施建設(shè)項目主要建設(shè)內(nèi)容是新建沼氣凈化池2口共180m3,建排污管道400m，兔糞堆放場1處。采用“干濕分離，雨污分流，節(jié)水養(yǎng)殖，循環(huán)利用”的無害化處理和資源化綜合利用工藝。

2.項目績效目標(biāo)。

項目建設(shè)按進(jìn)度計劃進(jìn)行施工，工程質(zhì)量達(dá)到質(zhì)量要求，工程建設(shè)按時完成；項目建成后，污水得到有效處理，出水水質(zhì)達(dá)到規(guī)定要求，設(shè)施管護(hù)到位，運(yùn)行正常，切實改善生產(chǎn)生活環(huán)境，提高生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建水平。

3．分析評價。

縣環(huán)保局深入到該3個項目進(jìn)行實地查看，并認(rèn)真對項目的申報內(nèi)容和申報目標(biāo)進(jìn)行審核，其申報內(nèi)容與實際相符，申報目標(biāo)合理可行。

（三）項目自評步驟及方法

按照市財政局《關(guān)于開展2013年財政支出績效評價工作的通知》（財發(fā)〔2013〕156號）的要求,縣財政局、縣環(huán)保局召集項目單位安排部署績效評估工作；項目單位根據(jù)相關(guān)規(guī)定和要求，對項目的實施程序、建設(shè)內(nèi)容完成情況、工程建設(shè)質(zhì)量情況、管理運(yùn)行情況、資金使用管理情況以及項目資料歸檔完善情況等進(jìn)行自查自評，并撰寫自評報告上報縣級主管部門；縣級主管部門深入實地，按照相關(guān)要求進(jìn)行查看，檢查工程建設(shè)程序是否規(guī)范、建設(shè)內(nèi)容是否完成、建設(shè)質(zhì)量是否達(dá)到要求、資金使用管理是否規(guī)范、項目資料是否完善等，并按照要求撰寫績效自評報告。

二、項目資金的申報及使用情況

（一）項目資金申報及批復(fù)情況

縣財政局和環(huán)保局按照市環(huán)保局《關(guān)于2013年省、市級環(huán)保專項資金項目申報有關(guān)事的通知》的要求，及時將《通知》轉(zhuǎn)發(fā)到各單位，由各單位擬報項目，經(jīng)縣財政局和縣環(huán)保局會商，確定擬申報5個項目，并按照項目申報要求完善相關(guān)申報材料，上報到市環(huán)保局、市財政局。市環(huán)保局、市財政局審核后同意縣申報3個項目，即：鄉(xiāng)白虎社區(qū)生活污水處理設(shè)施項目、鎮(zhèn)飛泉自然生態(tài)小區(qū)有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目、縣綠草地畜禽養(yǎng)殖場污染治理沼氣凈化池及配套管網(wǎng)設(shè)施建設(shè)項目。

（二）資金計劃、到位及使用情況

1、資金安排情況。2013年6月，市財政局、市環(huán)保局下達(dá)縣2013年省市級環(huán)境保護(hù)專項資金31萬元，縣財政局、環(huán)保局將此專項資金計劃安排到市局已同意的3個項目，其中：鄉(xiāng)白虎社區(qū)生活污水處理設(shè)施項目安排專項資金16萬元（項目總投資60萬元，其中縣鄉(xiāng)財政自籌22萬元、爭取專項資金38萬元）；鎮(zhèn)飛泉自然生態(tài)小區(qū)有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目安排專項資金10萬元（項目總投資58.4萬元，其中縣鄉(xiāng)財政自籌24.4萬元、爭取專項資金34萬元）；縣綠草地畜禽養(yǎng)殖場污染治理沼氣凈化池及配套管網(wǎng)設(shè)施建設(shè)項目安排專項資金5萬元，（項目總投資32萬元，其中自籌資金24.8萬元、爭取專項資金7.2萬元）。

2、資金到位情況?？h財政局于2013年12月31日將31萬元專項資金追加到縣環(huán)保局，縣環(huán)保局根據(jù)項目工程建設(shè)進(jìn)度將資金撥付到項目單位，已撥付到位資金31萬元，其中：鄉(xiāng)白虎社區(qū)生活污水處理設(shè)施項目安排專項資金16萬元，鎮(zhèn)飛泉自然生態(tài)小區(qū)有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目安排專項資金10萬元，縣綠草地畜禽養(yǎng)殖場污染治理沼氣凈化池及配套管網(wǎng)設(shè)施建設(shè)項目安排專項資金5萬元。

3、資金使用情況。截止至2013年6月，已撥付到位的31萬元資金嚴(yán)格按照專項資金使用管理暫行辦法實行專款專用，其支付范圍、支付標(biāo)準(zhǔn)、支付進(jìn)度、支付依據(jù)合規(guī)合法，與預(yù)算和計劃相符，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)問題。

（三）項目財務(wù)管理情況。通過檢查，項目單位財務(wù)管理制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，賬務(wù)處理及時，會計核算規(guī)范。

三、項目實施及管理情況

（一）項目組織架構(gòu)及實施流程

3個項目單位項目建設(shè)組織機(jī)構(gòu)健全，有主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)管理人員、具體負(fù)責(zé)人。

項目按照以下程序?qū)嵤喉椖靠裳小l(fā)改立項—項目申報—項目下達(dá)—項目工程設(shè)計及審查—項目投資財政預(yù)審—發(fā)改下達(dá)投資計劃—施工單位選擇—項目施工—竣工驗收—項目績效評估。

（二）項目管理情況

鄉(xiāng)鎮(zhèn)場鎮(zhèn)生活污水治理設(shè)施、自然生態(tài)小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府按照縣建設(shè)項目管理的有關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行建設(shè)和管理。

縣綠草地畜禽養(yǎng)殖場污染治理沼氣凈化池及配套管網(wǎng)設(shè)施建設(shè)是按照畜禽養(yǎng)殖污染治理的規(guī)定和技術(shù)設(shè)計施工要求進(jìn)行建設(shè)和管理。

（三）項目監(jiān)管情況

在項目實施過程中，縣財政局、縣環(huán)保局對工程采取定期和不定期檢查的方式，對項目的建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，其項目工程監(jiān)督管理到位，效果較好。

四、項目完成情況

虎社區(qū)生活污水處理設(shè)施項目已完成污水凈化池abr池1個，共計300立方米，排污管網(wǎng)建設(shè)800米，建設(shè)氧化塘生態(tài)濕地1個。已按進(jìn)度、保質(zhì)保量全部完成了建設(shè)內(nèi)容，并通過驗收投入使用。

鎮(zhèn)飛泉自然生態(tài)小區(qū)有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目完成退耕還林800畝、新造竹林1000畝、小區(qū)森林覆蓋率達(dá)75%，完成23種珍稀植物掛牌建檔30多個和設(shè)立保護(hù)標(biāo)志牌2個等、開展生態(tài)保護(hù)、科普知識宣傳和新技術(shù)推廣，新建垃圾池15口，購置垃圾桶66個，新建垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站1個，密封式垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車1臺，新建農(nóng)村沼氣池和小型濕地43戶，完成小區(qū)內(nèi)水泥路建設(shè)5.5公里。

縣綠草地畜禽養(yǎng)殖場污染治理沼氣凈化池及配套管網(wǎng)設(shè)施建設(shè)項目完成新建沼氣凈化池2口共180m3,建排污管道400m，兔糞堆放場1處，租用空閑土地4畝作為濕地對畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)生的污染物進(jìn)行處理。

五、項目效果情況

鄉(xiāng)社區(qū)生活污水處理設(shè)施項目建成后，設(shè)施管理到位，運(yùn)行正常，污水達(dá)標(biāo)排放，徹底解決解決新村場鎮(zhèn)生活污水直排的歷史問題，確保了人畜飲用水安全，切實改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌和人民群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境，為生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建奠定了良好基礎(chǔ)。

鎮(zhèn)自然生態(tài)小區(qū)有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目實施后，增強(qiáng)廣大人民群眾對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識，自覺參與到保護(hù)自然的行動中，更好地保護(hù)了飛泉自然生態(tài)小區(qū)內(nèi)得天獨厚的自然資源和人文資源，帶動第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)人與自然更加和諧發(fā)展。

縣綠草地畜禽養(yǎng)殖場污染治理沼氣凈化池及配套管網(wǎng)設(shè)施建設(shè)項目的的改造，改善了養(yǎng)殖場及周邊的環(huán)境污染，達(dá)到了預(yù)期治理和整改的目標(biāo)。

六、評價結(jié)論及建議

（一）評價結(jié)論

縣2013年3個市級環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)移支付專項資金項目總體評價是：項目科學(xué)合理，項目管理規(guī)范，項目監(jiān)管到位，項目完成較好，項目質(zhì)量較高，運(yùn)行保障有力，污染排放達(dá)標(biāo)，各項效益明顯，群眾反響較好，社會經(jīng)濟(jì)效益顯著。

（二）存在問題

1、項目建設(shè)程序有待進(jìn)一步規(guī)范。

2、項目資料有待進(jìn)一步完善。

3、項目后續(xù)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）相關(guān)建議

第9篇：關(guān)于森林的科普知識范文

走出包頭機(jī)場，新鮮干冷的空氣撲面而來，讓人在打個寒顫的同時不由地精神抖擻，仔細(xì)打量這座城市。

這是一座綠化和城市規(guī)劃建設(shè)工作做得非常到位的城市。各種樹木在街道兩旁隨處可見，蕭瑟寒風(fēng)下孤葉飄零，讓冬天的包頭顯得更加天高地闊，也讓城市地標(biāo)性建筑“奔鹿騰飛”更為凸顯，初來乍到的游人往往按捺不住好奇，探究起“鹿”和“包頭”的歷史淵源。

談及鹿，包頭人大都會提到圣鹿源；而談及圣鹿源，包頭幾乎無人不曉。

十幾年前，大概還沒有多少人知曉中國有一座“鹿城”；然而如今，鄭彬率領(lǐng)圣鹿源讓包頭鹿產(chǎn)業(yè)發(fā)展風(fēng)生水起，由此打造了一張鹿城鹿文化、鹿產(chǎn)業(yè)的城市名片。

從最初的180只鹿到現(xiàn)在的2.8萬只，圣鹿源奮斗了十幾年，擁有了旗下5家子公司和一個生物技術(shù)研究所，總占地面積近1800畝的三個種鹿繁育基地，以及自主研發(fā)的9項國家發(fā)明專利，為包頭的鹿業(yè)發(fā)展研究了一套完整的產(chǎn)業(yè)模式，同時，填補(bǔ)了中國在鹿產(chǎn)業(yè)生態(tài)化養(yǎng)殖、鹿產(chǎn)品深加工方面的空白。

然而，除了現(xiàn)任圣鹿源股份董事長兼總裁、中國鹿業(yè)協(xié)會會長、世界鹿業(yè)協(xié)會主席等稱號，鄭彬最引以為傲的個人稱謂，還屬森林公安授予的包頭市野生動物救護(hù)站的站長。

“鄭總的工資全部用來做兩件事了：一是給老鷹買肉，另一件便是收藏與鹿相關(guān)的物品。”奔赴采訪地的路上，車上的隨行人員如是說道。而在接下來的訪談中，無需記者引導(dǎo)，保護(hù)野生動物、踐行生態(tài)教育，始終是鄭彬最樂意交流的話題。

站長的“技術(shù)活兒”

斯文的舉止，敏捷的思維，質(zhì)樸的語言――很難想象，眼前這位衣著樸素的西北漢子，每年會花大量時間給小鳥輸液、接骨，喂鷹吃肉、訓(xùn)練它們飛翔。

“現(xiàn)在包頭市民的素質(zhì)普遍提高了，看到受傷的鳥類大部分會移交給森林公安?！编嵄蚪忉尩?，遇到暴風(fēng)雨雪天氣，鷹、鳥的視力會下降，極容易因為撞到電線桿而受傷。十幾年來鄭彬一直在研究怎樣救助受傷的鳥類，輸液、手術(shù)、接骨，這些細(xì)致的技術(shù)活兒，都由他親歷親為。

在救護(hù)站，我們看到了他剛剛救助的幾只禿鷹?！八鼈儸F(xiàn)在還不具備飛翔能力。腿骨受傷比較容易處理，當(dāng)接骨之后立即放飛，野外生存也沒問題；但是如果翅膀根部受傷，就很難再直接、飛翔，必須接好之后再給他們做矯正，輔助一定的恢復(fù)訓(xùn)練，未來才有可能再次飛翔。”

有些送到救護(hù)站的鳥類受傷已經(jīng)有好長時間，腿部、翅膀好多神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)被破壞掉了，這是最令鄭彬感到心痛的時候，盡管救活了小鳥，它卻再也不能野外展翅高翔。

作為森林公安授予的包頭市野生動物救護(hù)站的站長，十幾年來鄭彬累計救助了1700多只野生鳥類。受傷的鳥類中，草原鷹比較多，而它們都是肉食動物，每只鷹每天需要好幾斤肉，養(yǎng)傷期間短則幾周，長達(dá)數(shù)月甚至半年。每年救助這些鳥類，需要花費5萬～10萬元，而這些錢全部來自鄭彬的工資收入。

“從小我就喜歡跟小動物相處，后來所學(xué)也大都與動物相關(guān)，研究動物半輩子了，感觸最深的就是我們理應(yīng)去呵護(hù)動物幼小的生命。當(dāng)生存環(huán)境因為人類破壞或其他原因而惡化，弱小動物的生命受到死亡威脅時，人類的一雙援手仍有機(jī)會挽回一切。”鄭彬說道。

環(huán)保“無國界”

鄭彬相信，造物主造就的生命都是有自身價值的，整個世界的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要生態(tài)鏈的平衡，人類、動物、植物、微生物，皆是這個平衡體系的一部分，而任何一環(huán)的缺失都是對物種多樣性的破壞，都會影響到其他物種的生存。

從本職工作入手，鄭彬率領(lǐng)圣鹿源育種專家，聯(lián)合來自清華大學(xué)、中國農(nóng)科院、吉林大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)以及美國、韓國、新西蘭、澳大利亞、加拿大的專家組成世界頂級科研育種小組，通過模型分析，歷時九年建立起鹿的基因庫，最終把全球優(yōu)良鹿種基因保留下來。

鄭彬笑稱自己已經(jīng)樹立起“無國界”的物種保護(hù)意識：不管在哪個國家，不管在什么地方，救助動物的初衷不曾改變，保護(hù)當(dāng)?shù)卦甲匀画h(huán)境的熱情一如既往。

新西蘭南島的最南端有一個黃嘴企鵝聚集區(qū)，也是世界上僅存的黃嘴企鵝聚集區(qū)，屬于一度成為頻臨滅絕的生物物種。鄭彬在新西蘭梅西大學(xué)參觀時，偶然獲悉英國、美國、新西蘭、澳大利亞等各國科學(xué)家正在組建黃嘴企鵝救助小組，便欣然加入。

“黃嘴企鵝是屬于自身繁殖能力比較差的物種。大企鵝深海捕魚的能力不足以養(yǎng)活小企鵝，有些善于捕魚的科學(xué)家便跟當(dāng)?shù)厝俗饨栌瓮У缴詈２遏~；小企鵝在岸上生存的環(huán)境也比較差，南島的氣候變化無常，為了讓小企鵝有個安全的棲息之處，我們就自費買木料、買工具給小企鵝搭窩?！苯?jīng)過六七年的努力，搭了上千個企鵝小窩之后，黃嘴企鵝由當(dāng)年救助時期的總數(shù)量1700多只，發(fā)展到2011年的6000多只，成功地脫離了瀕臨滅絕的困境。而這些救助也讓鄭彬更加堅信，就算瀕危物種，如果人類帶著愛心全力救助，是完全可以恢復(fù)常態(tài)的。

“像我們的國寶大熊貓，經(jīng)過幾代人的努力之后，已經(jīng)從瀕臨滅絕的邊緣發(fā)展成為一個生態(tài)小群落。眼下我們著手參與的恢復(fù)南海麋鹿園計劃也如此?！?/p>

麋鹿原本是中國的獨有鹿種，八國聯(lián)軍侵華后遭到滅絕。江蘇大豐如今已經(jīng)建有糜鹿自然保護(hù)區(qū)，而南海作為中國麇鹿曾經(jīng)的最后消亡地，怎樣進(jìn)一步擴(kuò)大糜鹿群落、恢復(fù)麋鹿文化，同時建設(shè)更加適應(yīng)麋鹿生存的自然環(huán)境，將是擺在鄭彬和其他救助人員眼前的新課題。

普及生態(tài)養(yǎng)殖

正如拯救瀕危物種需要每一個人的力量一樣，鄭彬認(rèn)為，生態(tài)環(huán)境保護(hù)也需要全民參與。而在這一點上，鄭彬坦言我們與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家相比，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。

在一次與美國、加拿大、新西蘭的幾位科學(xué)家沙漠旅游途中，一件小事感動了鄭彬，也感動了隨行的其他中國人。美國科學(xué)家凱文在茫茫大漠里抽了一支煙，把煙頭掐滅后沒有直接扔到地上，卻把它放進(jìn)了口袋里，直到旅游回來才掏出來放進(jìn)垃圾桶――這個簡單的動作被好多人看在眼里，日后提起，大家仍然感慨不已。

“發(fā)達(dá)國家已經(jīng)形成全民愛護(hù)環(huán)境的意識，”鄭彬說道，“盡管目前我們還沒做到，但我堅信，當(dāng)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一定水平，環(huán)境保護(hù)與安全的考慮都會滲透進(jìn)衣食住行的每一個方面，形成全民素質(zhì)?！?/p>

鄭彬認(rèn)為，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到現(xiàn)在的水平，也必將向生態(tài)文明和合理的保護(hù)利用生態(tài)資源方向發(fā)展。而在我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還沒有達(dá)到這一程度的時候，只有讓人們切實得到生態(tài)保護(hù)帶來的利益，生態(tài)觀念才能得到迅速普及。如何在更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下發(fā)展生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)，成為鄭彬這么多年來一直研究的一件事。

“制約發(fā)展現(xiàn)狀的最主要原因還是因為生態(tài)意識的缺乏。牧民大都從眼前利益出發(fā)，只想用小成本獲取大發(fā)展，如果用10畝地可以勉強(qiáng)圈養(yǎng)500頭鹿，就不會用更加符合生態(tài)養(yǎng)殖的50畝地圈養(yǎng)；然而，盡管看起來暫時節(jié)約了成本，但從長遠(yuǎn)來看鹿的死亡率很高，獲利更低?！编嵄虮硎?，新西蘭、加拿大、美國、澳大利亞這些畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的國家都是堅持種草、護(hù)草、輪牧的保持生態(tài)平衡的養(yǎng)殖方式，這也是圣鹿源_直在堅持的生態(tài)之路。

“國家提倡發(fā)展節(jié)糧型畜牧業(yè)，黨的十也已經(jīng)把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，高價值畜種代替低價值畜種，節(jié)糧型代替粗放型的生態(tài)養(yǎng)殖之路必將是內(nèi)蒙古畜牧業(yè)要走的可持續(xù)發(fā)展之路?！编嵄虮硎?，作為特種養(yǎng)殖，鹿的經(jīng)濟(jì)效益是顯而易見的，一只鹿的附加效益可以達(dá)到30只羊的經(jīng)濟(jì)效益，但從生態(tài)角度來講，卻只使用了兩只羊的草原資源。養(yǎng)鹿對改善國家的生態(tài)環(huán)境、增加畜牧業(yè)產(chǎn)值量及引導(dǎo)農(nóng)民致富，都有很重要的意義。

如今，鄭彬率領(lǐng)圣鹿源已經(jīng)陸續(xù)在鄂爾多斯、山西等半干旱地區(qū)建立起多個國際化生態(tài)示范牧場，把生態(tài)養(yǎng)殖理念傳達(dá)給每一位養(yǎng)殖農(nóng)戶，通過讓養(yǎng)殖農(nóng)戶參觀學(xué)習(xí)，并派出技術(shù)人員實地指導(dǎo)，讓農(nóng)戶在小環(huán)境中學(xué)會生態(tài)養(yǎng)殖，在保護(hù)環(huán)境的前提下富裕起來。而正在籌劃中的圣鹿源黃河領(lǐng)域牧場，將以建立一個更加國際化更先進(jìn)的生態(tài)牧場為目標(biāo)，通過引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)和草種，用先種后養(yǎng)的科學(xué)思路建立起完整的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈，進(jìn)一步推進(jìn)生態(tài)養(yǎng)殖。

倡導(dǎo)生態(tài)旅游

而圣鹿源倡導(dǎo)的生態(tài)養(yǎng)殖并不僅僅在于教育養(yǎng)殖農(nóng)戶樹立生態(tài)意識。在多年的努力之后，鄭彬率領(lǐng)圣鹿源倡導(dǎo)的生態(tài)養(yǎng)殖概念逐漸成為一種文化形態(tài)，鹿產(chǎn)業(yè)文化名牌已經(jīng)成為鹿城包頭的驕傲，圣鹿源鹿業(yè)基地也正式成為內(nèi)蒙古的生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游示范點，成為參訪團(tuán)到包頭之后的必經(jīng)旅游站點，每年大約接待二三十萬游客，并由此將生態(tài)養(yǎng)殖與保護(hù)環(huán)境的意識傳達(dá)給每一位游客。

“人是有感情、有思想也是有價值需求的，參與救助這么多弱小生命之后，不管我付出多少，都感到非常自豪。而那種強(qiáng)烈的成就感，就是我的價值所在，也是我特別想跟大家分享的。”鄭彬說道，“作為大自然的強(qiáng)者，保護(hù)弱者、保護(hù)自然界的每一種動植物都是我們應(yīng)該行的善，而這種理念需要灌輸給整個人類?！?/p>

目前鄭彬已經(jīng)提出讓包頭市優(yōu)秀的少年兒童無償領(lǐng)養(yǎng)圣鹿源的鹿，通過讓孩子們自己給小鹿命名、喂食，跟它們近距離接觸，培養(yǎng)孩子們熱愛自然、關(guān)愛動物的感情。如今整個包頭的少年兒童幾乎都已經(jīng)參觀過這座青少年科普旅游教育基地，而未來鄭彬?qū)⒔吡Υ龠M(jìn)在全國普及青少年生態(tài)化科普知識教育，建立起生態(tài)環(huán)保、愛護(hù)動物的青少年教育基地。

而鄭彬的終生愿望是用自己的畢生收藏和努力建立一個世界級的鹿文化博物館?！鞍^幾千年以來就叫鹿城，但卻沒有一個鹿文化博物館。我希望能夠通過把世界上人類與鹿為伴、幫助鹿、使用鹿的歷史和文化印記收集到一起，建成一個真正彰顯鹿文化的歷史博物館?！?/p>