日常護(hù)理小知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

軟木地板

腳感舒適隔音性強(qiáng)

我們日常最常接觸到的軟木產(chǎn)品非紅酒塞莫屬，而軟木地板，就是采用與紅酒塞相同的軟木材質(zhì)?？赡苣銜?huì)有這樣的疑問(wèn)：既然如此，那么軟木地板豈不是密度不高、容易被穿刺、變形？作為地板“只能遠(yuǎn)觀而不能褻玩焉”？

非也，軟木地板是采用可再生的櫟橡樹(shù)樹(shù)皮制成的（一般7-9年可采一次樹(shù)皮），是一種比實(shí)木還要環(huán)保的地板材質(zhì)。另外，軟木本身的隔音性、防潮性、防水性能較強(qiáng)；腳感舒適、質(zhì)地柔軟、緩沖性好，經(jīng)過(guò)處理后的軟木地板表面耐磨度高，特別適合老人、小孩房的地面使用，也可以作為墻面的吸音鋪材。目前在國(guó)際上，軟木地板被普遍應(yīng)用在家庭、學(xué)校、辦公室等居家和公用地區(qū)。

據(jù)介紹，葡萄牙是軟木地板的重要生產(chǎn)國(guó)，其中阿默林公司是世界第一軟木企業(yè)，其軟木地板銷(xiāo)量占全球85%。阿默林的一款軟木粘貼地板，表面采用啞光清洗涂裝，既保留了軟木原有的質(zhì)感，也具有較強(qiáng)的耐磨性。來(lái)自葡萄牙品牌伽諾的兩款軟木地板加入了紅色、綠色的板塊，為這種天然材質(zhì)增添幾分活潑和創(chuàng)意。

軟木地板護(hù)理小知識(shí)

1.用擰干的拖把或濕布擦拭清潔。

2.半年至一年打一次地板蠟。

3.避免用尖銳金屬、硬物刮磨地板表面，避免高溫物品直接放于地板表面，避免長(zhǎng)期強(qiáng)烈陽(yáng)光暴曬。

仿藤地板

地毯紋理浴室可用

仿藤是近年來(lái)十分受歡迎的家具材質(zhì)。仿藤本身是一種人工材質(zhì)，物理性能較強(qiáng)，是當(dāng)下很多戶(hù)外家具的首選材質(zhì)。其防曬、防水、防霉性能自不用說(shuō)，人工的材質(zhì)的色彩和可塑性很強(qiáng)，仿自然藤的仿真性可以很高。

在國(guó)外，仿藤也是一種相對(duì)普遍的地面鋪材。仿藤地板通常是編織面的，鋪設(shè)起來(lái)就像是地毯的質(zhì)感。因此，又有“防水地毯”的稱(chēng)法?？雌饋?lái)仿藤編織的凹凸面十分難以打理，其實(shí)，這種人工材質(zhì)防水性強(qiáng)，可以直接用水沖刷，或者用吸塵器吸塵，就可以清潔干凈。

仿藤地板不僅被大面積鋪在客廳空間，因其防水、耐磨性佳，還是一種連浴室也可以鋪設(shè)的地板材質(zhì)。也有不少家庭看重仿藤的多彩和地毯般的鋪設(shè)效果，將仿藤地板用于墻面裝飾。來(lái)自瑞士弗羅維爾的一款仿藤地板，以白色和咖啡色的仿藤編織而成，遠(yuǎn)觀有地毯的布藝裝飾效果，近看卻是一種十分耐用的材質(zhì)，兼具美觀和實(shí)用性。

仿藤地板護(hù)理小知識(shí)

第2篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

秋冬季節(jié)美容護(hù)膚的小常識(shí)

秋冬季美容護(hù)膚小常識(shí)1：油水均衡

雖然秋季沒(méi)有夏季高溫，但是由于空氣干燥，水分也容易蒸發(fā)，讓皮膚更加干燥，所以首先的就要補(bǔ)水，加強(qiáng)保濕工作，維持肌膚的油水平衡，以減少肌膚問(wèn)題的產(chǎn)生。

秋冬季美容護(hù)膚小常識(shí)2：防曬護(hù)理

很多MM以為秋天不用防曬，但是這個(gè)步驟還是不能少的哦，即使沒(méi)有陽(yáng)光，肌膚也會(huì)無(wú)形中就受到紫外線(xiàn)的傷害，出門(mén)前不僅要涂抹防曬霜，還要帶好其他防曬工具。

秋冬季美容護(hù)膚小常識(shí)3：洗臉柔膚

每天的臉部肌膚清潔同樣不能少，清潔可以帶走附和在皮膚上的污垢，疏通毛孔，邊洗邊按摩可以加快血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝，讓肌膚自由呼吸，有效減少粉刺，黑頭的產(chǎn)生。

秋冬季美容護(hù)膚小常識(shí)4：滋潤(rùn)保濕

隨著秋季慢慢轉(zhuǎn)涼，空氣中的水分和濕度開(kāi)始變少，令皮膚干燥繃緊，因此要加強(qiáng)保濕，除了使用保濕產(chǎn)品外，還要使用潤(rùn)膚產(chǎn)品，讓皮膚更滋潤(rùn)，給肌膚深層補(bǔ)水，牢牢鎖住水分。

秋冬季美容護(hù)膚小常識(shí)5：面膜呵護(hù)

干燥的秋季讓肌膚失去過(guò)多水分，令肌膚顯得干燥、水油不平衡，從而出現(xiàn)面色灰暗，毒素排出不暢順，在睡前敷上一片保濕面膜，可以在短時(shí)間內(nèi)為肌膚補(bǔ)水，滋潤(rùn)肌膚，一周敷2-3次即可。

秋冬季保濕皮膚的美容護(hù)膚方法

1、橄欖油

橄欖油是從橄欖果和橄欖葉中提煉出來(lái)，它含有豐富的脂溶性維生素A、D、E、F、K，不飽和脂肪酸含量高達(dá)88%以上，能輕易地被皮膚吸收，起到保濕、抗氧化、防敏感、防紫外線(xiàn)、抑菌等功效，可謂最簡(jiǎn)單有效的護(hù)膚勝品。

因?yàn)殚蠙煊褪怯托缘模苯邮褂玫脑?huà)對(duì)皮膚的滋潤(rùn)程度有限，應(yīng)該先給皮膚補(bǔ)充大量的水，再用橄欖油在皮膚上形成一層薄薄的保護(hù)膜鎖住水分，達(dá)到保濕的效果。使用足夠的爽膚水(也可以使用純凈水或礦泉水)拍打臉部直到覺(jué)得臉部涼冰冰的很舒服，然后將2滴橄欖油于掌心搓熱，輕輕拍打在臉部，也可以配合按摩手法。

2、阿甘油

阿甘油也稱(chēng)摩洛哥堅(jiān)果油，是從堅(jiān)果榨取的純天然植物油，富含不飽和脂肪酸，必需脂肪酸，兩倍于橄欖油的維生素E，能有效修復(fù)粗糙干燥的皮膚。

每天早晚，滴兩滴阿甘油在基礎(chǔ)面霜里，皮膚就會(huì)得到充分滋潤(rùn)，變得柔軟，不再有緊繃感。

3、椰子油

椰子油可以直接用在皮膚上為皮膚進(jìn)行深層保濕工作。它對(duì)于腳、肘部和膝蓋特別有益?？梢栽谂菰杌蛄茉『髮⒁佑屯吭谏眢w上，它會(huì)幫助你鎖住水分。睡前也可以取適量的椰子油作為晚霜進(jìn)行夜間保濕修復(fù)，在晚霜界，椰子油完全是廉價(jià)又強(qiáng)大的存在。

用干凈化妝棉沾取椰子油輕壓在眼周附近，可以去除眼部妝容同時(shí)為眼睛補(bǔ)充一些急需的營(yíng)養(yǎng)。椰子油甚至擁有著卸除防水睫毛膏膏的神奇功效，卸妝的同時(shí)幫助減少細(xì)紋和皺紋的出現(xiàn)。

4、甘油

甘油物美價(jià)廉，有很好的保濕作用，冬季干燥，不少人用來(lái)作為護(hù)膚霜或護(hù)手霜使用，卻發(fā)現(xiàn)效果不好，皮膚越來(lái)越干燥。純甘油不能直接往皮膚上涂抹，因此在用甘油前先要了解是含水甘油還是純甘油，如果是純甘油，就要加入20%的水以后再用，不然會(huì)使皮膚更加干燥和引起灼傷。

冬季不要單純使用甘油護(hù)膚，可以先在皮膚表面涂抹潤(rùn)膚露，保持幾分鐘后，再涂抹甘油，其護(hù)膚保濕的效果更好。在藥店買(mǎi)的純甘油不能直接使用，需按照一份甘油、兩份蒸餾水(或純凈水)的比例調(diào)勻再用，盡量少配快用，或者放于冰箱中保存。

5、凡士林

很多人可能會(huì)有這樣的疑問(wèn)，像凡士林這樣滋潤(rùn)的乳霜會(huì)不會(huì)堵塞毛孔，從而導(dǎo)致粉刺呀?事實(shí)剛好相反，容易長(zhǎng)痘痘的美眉們?cè)谶@一點(diǎn)上完全不用擔(dān)心，凡士林作為保濕面霜來(lái)用也是非常ok的。如果皮膚特別干燥，用凡士林最好，它包裹水分的效果最強(qiáng);如果只是輕度干燥，用復(fù)方甘油或E霜。

凡士林可用于滋潤(rùn)脆弱的肌膚，甚至蚊蟲(chóng)叮咬、傷口等都能起到良好功效。但它并不能作為長(zhǎng)期滋潤(rùn)皮膚的產(chǎn)品，起初會(huì)感到皮膚變軟，但正如凡士林密封水分的特點(diǎn)，粗糙的潤(rùn)膚劑也將灰塵封閉在皮膚里，久而久之會(huì)變得更加干燥。

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第3篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 社區(qū)；治療效果；高血壓病人

隨著我國(guó)生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快，高血壓的發(fā)病率越來(lái)越高，尤其是中老年人。高血壓是一種慢性病，容易誘發(fā)多種并發(fā)癥，一年中、任何年齡段均可發(fā)病，社區(qū)是老年人重要的生活和活動(dòng)場(chǎng)地，高血壓病人常在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就診[1-2]。本文對(duì)高血壓病人的社區(qū)治療效果進(jìn)行了探討，具體情況如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料 選取我社區(qū)2008年3月――2009年3月33例高血壓病例，患者均符合中國(guó)高血壓防治指南的高血壓病標(biāo)準(zhǔn)[3]。其中男16例，女17例，年齡45-84歲，平均年齡（52.5±5.2），體重（53.7±7.6）kg，身高（161.2±4.9）cm，兩組一般情況差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 治療方法 （1）社區(qū)醫(yī)務(wù)人員利用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)患者的姓名、年齡、病史、等情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，并記錄測(cè)量的血壓值，建立個(gè)人檔案，制定出個(gè)性化的治療方案。（2）采取有針對(duì)性的綜合干預(yù)措施，具體如下：①對(duì)于來(lái)就診的病人每人發(fā)放防治高血壓病的健康小冊(cè)子和小圖片，建議病人在空閑時(shí)可以拿出來(lái)閱讀，掌握高血壓病的發(fā)病原因、過(guò)程及防治等小知識(shí)。②合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)。建議高血壓病人應(yīng)該多吃清談食物，不要吃辛辣和刺激性的食物，多吃富含維生素的蔬菜和水果，保持大便通暢，運(yùn)動(dòng)時(shí)要量力而為，適量的鍛煉如慢走等有氧運(yùn)動(dòng)。③調(diào)節(jié)情緒、堅(jiān)持服藥、規(guī)律作息。高血壓患者要堅(jiān)持長(zhǎng)期的服用用以穩(wěn)定血壓，情緒不要波動(dòng)太大，以免受到刺激，保持愉快的心情。不吸煙、不喝酒、規(guī)律作息、避免勞累。④定時(shí)量血壓。高血壓病人要注意監(jiān)測(cè)血壓，如有異常及時(shí)就診。⑤給患者留下醫(yī)務(wù)人員的聯(lián)系方式，以便于患者及時(shí)咨詢(xún)。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，采用x2檢驗(yàn)，P

2 結(jié) 果

經(jīng)過(guò)社區(qū)治療后，病人的血壓控制率由原來(lái)的40.91%提高為87.27%，結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=51.37，P

3 討 論

目前，我國(guó)高血壓相關(guān)知識(shí)的普及率很低，很多病人都不知道高血壓病的發(fā)病原因以及平時(shí)生活中應(yīng)該注意什么問(wèn)題。社區(qū)是老年人重要的生活和活動(dòng)場(chǎng)地，如果沒(méi)有嚴(yán)重的并發(fā)癥，社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)是高血壓病人醫(yī)治的首選地點(diǎn)。在社區(qū)治療是要側(cè)重于對(duì)高血壓相關(guān)知識(shí)的宣教，而不僅僅是對(duì)高血壓的治療。高血壓病的護(hù)理干預(yù)最重要的就是健康宣教，讓病人獲得更多相關(guān)的健康知識(shí)，合理飲食，規(guī)律作息，早睡早起，堅(jiān)持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，在日常生活中注意保養(yǎng)自己的身體。本文33例病人經(jīng)過(guò)社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療后，基本上都戒除了煙酒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。護(hù)理人員的整體素質(zhì)是護(hù)理干預(yù)的保障，護(hù)理人員要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的醫(yī)療護(hù)理技能和語(yǔ)言溝通技巧，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)來(lái)提升自身的業(yè)務(wù)水平，運(yùn)用病人能夠接受的方式方法進(jìn)行交流，取得病人的高度信任。高血壓病的治療目的并非單純降低病人血壓，要著眼治療一個(gè)高血壓病人對(duì)防病知識(shí)的理解和掌握，病人了解的越充分，與醫(yī)護(hù)的配合就越好，治療依從性和效果就越好[4-6]。

因?yàn)楦哐獕翰∪艘L(zhǎng)期堅(jiān)持服藥，很多病人在治療一段時(shí)間后容易焦躁不安而產(chǎn)生放棄的念頭或存在僥幸心理，在綜合干預(yù)中要側(cè)重對(duì)病人的心理干預(yù)，保持愉悅的心情，不要隨意停藥或者更換藥物，服藥是要遵循醫(yī)囑，克服焦躁情緒，樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔的信心。本文通過(guò)研究結(jié)果顯示：病人的血壓控制率由原來(lái)的40.91%提高為87.27%，結(jié)果具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

參考文獻(xiàn)

[1] 郭鳳霞，崔紅偉，徐元暉.高血壓患者健康促進(jìn)干預(yù)效果評(píng)價(jià)[J].湖北預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2009，13（2）：14-16.

[2] 徐琢，倪再波.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中高血壓健康教育的效果與影響因素研究[J].中國(guó)健康教育，2010，20（11）：1025-1026.

[3] 劉素球，黃建章，王豫.社區(qū)高血壓人群遵醫(yī)行為與健康教育[J].中國(guó)健康教育，2012，21（1）：37-38.

[4] lso H，Shimamoto T，Yokota K，et munity―based education classes for hypertention contro1.A 1.5-year randomized controlled trial[J].Hypertension，2009，27：968-974.

第4篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育；課堂活動(dòng)；教師素養(yǎng)

在探討如何豐富體育課堂之前，我們應(yīng)該先明白在大學(xué)這一時(shí)期體育課及大學(xué)生的心理特點(diǎn)。高中時(shí)期的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)業(yè)壓力很大，一些學(xué)生利用體育課時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，時(shí)間一久，學(xué)生會(huì)認(rèn)為體育課是無(wú)關(guān)緊要、可有可無(wú)的，同時(shí)，由于經(jīng)常不運(yùn)動(dòng)、不鍛煉，不少學(xué)生惰性大發(fā)，到了大學(xué)有充足的空余時(shí)間也不去鍛煉，這是現(xiàn)今部分大學(xué)生心理上的想法。大學(xué)體育課，就拿我所在的學(xué)校來(lái)說(shuō)，一周只有一節(jié)大課，兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)遇上下大雨或大雪天氣，室外體育課就隨之被取消，教師與學(xué)生的課堂交流時(shí)間是少之又少。豐富大學(xué)體育課堂，就要先了解學(xué)生的心里想法與特點(diǎn)，正視這一問(wèn)題，并努力尋求更好的辦法解決問(wèn)題，而不是放之不管，這一問(wèn)題的恰當(dāng)解決就為豐富體育課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、從授課內(nèi)容、形式上豐富體育課堂

每一個(gè)班級(jí)都有其鮮明的班級(jí)特色，教師作為授課者，要細(xì)心發(fā)現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，然后找到適合該班級(jí)的體育教學(xué)模式。就我所帶的幾個(gè)班級(jí)，以一個(gè)班級(jí)為例，這個(gè)班級(jí)整體不如其他幾個(gè)班級(jí)活躍，所以，我采用了快樂(lè)體育的教學(xué)模式，營(yíng)造快樂(lè)的氛圍來(lái)提高大家對(duì)體育的興趣。上課做好熱身運(yùn)動(dòng)以后，通常會(huì)做幾個(gè)游戲，一來(lái)能讓學(xué)生更快地融入課堂，二來(lái)也可以增進(jìn)學(xué)生之間以及我與學(xué)生之間的友誼。還有就是在課間休息時(shí)，不僅要讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)一節(jié)課的肌肉得到短暫休息，在此期間，我還會(huì)向?qū)W生講授一些日常護(hù)理小知識(shí)或運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)，或者如果學(xué)生有其他方面的困惑，我也會(huì)盡己所能幫助他們。授課內(nèi)容固然重要，但是以何種方式引導(dǎo)學(xué)生接受所講內(nèi)容也是非常重要的。

二、要想豐富課堂，豐富教師技能與素養(yǎng)也同樣重要

教師是學(xué)生的“傳道授業(yè)解惑者”，如果自身沒(méi)有足夠的技

能，怎樣去教導(dǎo)學(xué)生呢？如果自己沒(méi)有較高的職業(yè)素養(yǎng)，又怎么對(duì)得起“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮稱(chēng)號(hào)呢？技能為自身所學(xué)，在此不多做說(shuō)明，主要強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)。在我看來(lái)，教師至少應(yīng)該具備或提高以下幾點(diǎn)：（1）樹(shù)立正確觀念，遵循人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律。這就要求我們要平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，熱心幫助每一位學(xué)生；（2）愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教師這一光榮職業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，戒驕戒躁，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)；（3）堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，子曰：“溫故而知新。”通過(guò)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的，就能發(fā)現(xiàn)過(guò)去所沒(méi)有掌握的新知識(shí)；另外，當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，信息量呈爆炸式增長(zhǎng)，這就需要教師有更多的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)本科目的知識(shí)要精，對(duì)其他科目的知識(shí)也要有一定的了解；（4）注重道德修養(yǎng)，教師的一言一行都會(huì)潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，所以，一定要嚴(yán)于律己，舉止文明，作風(fēng)正派，做學(xué)生的優(yōu)秀道德楷模。

第5篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

一、著重提高了全園教職員工對(duì)安全的重視度,把安全工作放到了首位

我園定期組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)安全制度,措施得力,管理到位

1、安全檢查小組定期檢查,認(rèn)真記錄。

我園成立了以園領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主要成員的安全工作小組,負(fù)責(zé)檢查全園各項(xiàng)安全工作,定期對(duì)園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶(hù)外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除,確保了的安全。并認(rèn)真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2、堅(jiān)持每天晨檢。保證不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防走失。保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

3、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān),不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專(zhuān)人專(zhuān)門(mén)管理,其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物毒和經(jīng)食物傳播疾病。

三、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)防范意識(shí)

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

小班6月工作總結(jié)(二)

一、教育教學(xué)方面：

成效：

1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。

2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。

4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。

5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。

6.蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。

7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。

不足：

1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。

2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。

二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：

成效：

1.能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。

2.每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。

3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。

4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。

5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。

6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。

7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。

8.離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。

9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。

不足：

1.生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。

2.冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。

3.有時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。

三、家長(zhǎng)工作：

成效：

1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。

2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

3.微笑面對(duì)家長(zhǎng)，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

4.家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋。

5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。

6.對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。

不足：

個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。

由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知。

四、師德執(zhí)行情況：

成效：

1.在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。

2.平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。

3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。

4.關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。

不足：

對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。

五、安全工作：

成效：

1.孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。

2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4.能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題

5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。

不足：

1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

六、班級(jí)配合：

成效：

1.班級(jí)三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。

2.有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。

3.能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。

4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

小班6月工作總結(jié)(三)

一、教育教學(xué)工作

本月的主題是《瓜果樂(lè)》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識(shí)瓜果的種類(lèi)、用途，觀察瓜果的成長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，還要利用瓜果來(lái)創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

本月我們舉行了"家長(zhǎng)開(kāi)放日"請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作,小朋友們?cè)跉g樂(lè)氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè)節(jié)日。

二、衛(wèi)生保健工作

做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開(kāi)水、不做劇烈運(yùn)動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過(guò)日常活動(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。

第6篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

隨著高等教育的迅速發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)高校已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)展了不同形式的安全知識(shí)教育以及安全技能培訓(xùn)，但經(jīng)過(guò)調(diào)查表明，很多學(xué)校的培訓(xùn)效果不理想，具體表現(xiàn)在：許多大學(xué)生只知道一些基本的安全知識(shí)，但是安全意識(shí)仍然非常薄弱，更重要的事，在自身安全防護(hù)能力方面，對(duì)于許多安全技能及防護(hù)措施仍不熟悉。因?yàn)?，在短時(shí)間內(nèi)，一部分高校仍然存在著對(duì)大學(xué)生安全防范教育宣傳教育力度不夠、影響不大、簡(jiǎn)單應(yīng)付、上傳下達(dá)、流于形式等問(wèn)題。高校安全教育宣傳效果受到多方面因素的限制，宣傳工作一陣風(fēng)，沒(méi)有對(duì)其產(chǎn)生高度的重視，因此在這種種情況下，能真正掌握的知識(shí)很是有限。因此，有很大的改進(jìn)空間。

1 高校安全宣傳教育模式單一

1.1 教育模式存在的問(wèn)題

（1）注入式教育模式。目前高校的安全教育主要通過(guò)階段性的專(zhuān)題安全知識(shí)講座來(lái)實(shí)現(xiàn)。所謂的安全教育就是一學(xué)期以年紀(jì)的形式開(kāi)幾次大學(xué)，聘請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)人或是校外專(zhuān)家來(lái)講解一些安全知識(shí)，時(shí)間一般在2～3 h左右。這種形式的安全宣傳教學(xué)模式，因人數(shù)過(guò)多過(guò)于集中，模式呆板，學(xué)生只能被動(dòng)接受，且時(shí)間太短，很難達(dá)到效果。

（2）活動(dòng)日和典型案例教育模式。目前，高校主要還停留在利用“119世界安全消防日、交通安全日、食品安全日”通過(guò)板報(bào)、宣傳圖畫(huà)等形式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳工作。或是通過(guò)對(duì)典型的安全事件以大會(huì)通報(bào)的形式將在校園內(nèi)發(fā)生的安全事件作為反面教材在學(xué)生中進(jìn)行安全宣傳警示。這種階段性的宣傳教育模式，有很多弊端，宣傳力度不夠，往往是宣傳工作一陣風(fēng)，效果甚微。

1.2 教育模式問(wèn)題的解決辦法

將安全宣傳教育課程正式列入高校教學(xué)課程計(jì)劃，制定課程考核方案，保障每學(xué)期有不低于三十六課時(shí)的安全專(zhuān)題教育課，其內(nèi)容應(yīng)包括交通、消防，用電、校內(nèi)外集體活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、食品衛(wèi)生、健康、防疫、自救自護(hù)等。課程結(jié)束后進(jìn)行考核，成績(jī)及學(xué)分計(jì)入學(xué)生檔案，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，具備自救自護(hù)能力，使高校安全宣傳教育常態(tài)化。

2 高校教師隊(duì)伍的安全意識(shí)不足

2.1 教師及輔導(dǎo)員發(fā)揮作用有限

（1）目前高校新任教??大多畢業(yè)于非師范院校，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)以及安全技能的訓(xùn)練，對(duì)于安全教育知識(shí)、及各種宣傳防范技能缺乏了解，經(jīng)驗(yàn)匱乏。在日常的安全教育宣傳防范工作中發(fā)揮作用有限，力不從心。

（2）目前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，存在大多數(shù)兼職輔導(dǎo)員情況，很多教師同時(shí)在學(xué)校行政、教學(xué)上工作，精力很難集中投入在學(xué)生的管理和教育當(dāng)中。且存在一名教師擔(dān)任多個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員的情況，一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)幾百名學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的基本信息都很難了解清楚和熟悉，學(xué)生安全教育宣傳工作的開(kāi)展及防范無(wú)從談起。

2.2 關(guān)于教師隊(duì)伍的改進(jìn)建議

學(xué)校設(shè)立專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作和心理健康教育工作，并且嚴(yán)格控制輔導(dǎo)員所帶學(xué)生數(shù)量，以保證輔導(dǎo)員有充足的精力和時(shí)間開(kāi)展工作。定期選拔從事學(xué)生管理工作的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，外出進(jìn)行安全教育知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)員首先具備一定的安全應(yīng)急常識(shí)和心理教育基礎(chǔ)知識(shí)，這樣在處理學(xué)生安全問(wèn)題應(yīng)急情況時(shí)，能在第一時(shí)間采取措施，并在實(shí)踐中起到言傳身教的作用。同時(shí)明確崗位責(zé)任制度，明確學(xué)生的安全隱患預(yù)防、心理健康疏導(dǎo)、安全管理、安全知識(shí)教育培訓(xùn)等崗位職責(zé)。同時(shí)，定期配合保衛(wèi)部門(mén)排查學(xué)院安全隱患，使輔導(dǎo)員成為高校安全宣傳教育的骨干、能手、帶頭人。努力為學(xué)生創(chuàng)造安全和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，使高校安全宣傳教育制度化。

3 科研工作對(duì)校園安全的重視度不足

3.1 關(guān)于校園安全的科研工作匱乏

高等學(xué)校的科研工作，是知識(shí)創(chuàng)新與傳播的重要載體。目前，由于校園安全問(wèn)題越來(lái)越收到關(guān)注，但在具體的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)革新方面，在整體科研范疇內(nèi)，所占的權(quán)重比例仍然不高。高?？蒲泄ぷ鞯膶?duì)于社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題所應(yīng)有的服務(wù)職能明顯較弱，高校科研工作開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和方向大多集中于社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、教學(xué)改革等方面，而針對(duì)當(dāng)下頻發(fā)的校園安全問(wèn)題所開(kāi)展的科學(xué)研究工作較為匱乏。

3.2 改善科研現(xiàn)狀的建議

調(diào)整高校科研工作開(kāi)展的思路，在開(kāi)展生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)等方面科研工作的同時(shí)，強(qiáng)化面向社會(huì)服務(wù)為目標(biāo)的科研，將社會(huì)需求作為高校開(kāi)展科研工作的前提和方向。加強(qiáng)安全教育方面科研工作的開(kāi)展，針對(duì)當(dāng)下新出現(xiàn)大學(xué)生深陷傳銷(xiāo)，非法集資貸款等熱點(diǎn)安全問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展調(diào)研工作，以預(yù)防為主，防治結(jié)合為方針，開(kāi)展專(zhuān)題安全知識(shí)研討會(huì)，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。同時(shí)注重安全教育宣傳教材的研究編寫(xiě)工作，深入研究安全教育理念，為安全知識(shí)教育教學(xué)課程的開(kāi)展提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)實(shí)效，使高校安全宣傳教育系統(tǒng)化。

4 構(gòu)建我院安全宣傳教育體系的建議

4.1 轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，明確安全宣傳教育意義

針對(duì)當(dāng)下安全宣傳教育工作的種種弊端，以該院各處室及二級(jí)學(xué)院為單位，在全院范圍內(nèi)定期開(kāi)展安全隱患排查工作，旨在轉(zhuǎn)變長(zhǎng)久以來(lái)師生對(duì)于安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

（1）自上而下。

由教師帶動(dòng)學(xué)生，先由學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)成立專(zhuān)門(mén)的校園安全隱患排查小組，對(duì)學(xué)校各處室及學(xué)院下發(fā)安全隱患排查通知單，采用各部門(mén)自查和專(zhuān)門(mén)人員督查的形式，先是以部門(mén)為單位，對(duì)用水、用電、防火、防盜等問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)及整改，再由校園安全隱患排查小組檢查監(jiān)督是否有漏報(bào)和整改不到位、不及時(shí)的問(wèn)題。各學(xué)院所屬輔導(dǎo)員教師和學(xué)生處相互配合，針對(duì)學(xué)生宿舍、教室、食堂等學(xué)生集中的日常學(xué)習(xí)、生活區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)排查，從學(xué)生食宿問(wèn)題入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理。在節(jié)假日期間，以部門(mén)為單位進(jìn)行安全警示會(huì)議和教育，強(qiáng)調(diào)部門(mén)內(nèi)部人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要性，具體責(zé)任落實(shí)到人。

（2）由內(nèi)而外。

在校內(nèi)安全排查工作開(kāi)展的同時(shí)，配合相關(guān)部門(mén)，對(duì)校園周邊存在的食品安全衛(wèi)生問(wèn)題的攤販進(jìn)行清理，學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)人員進(jìn)出校園的監(jiān)管，尤其加大對(duì)傳銷(xiāo)組織人員的進(jìn)出校園的排查，防止學(xué)生上當(dāng)受騙，保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生處人員及二級(jí)學(xué)院的輔導(dǎo)員不定期進(jìn)行宿舍安全檢查，對(duì)于學(xué)生內(nèi)部的傳銷(xiāo)和網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)。針對(duì)節(jié)假日期間校園周邊存在的私家車(chē)非法營(yíng)運(yùn)問(wèn)題，保衛(wèi)處溝通相關(guān)部門(mén)，進(jìn)行查處和治理，各二級(jí)學(xué)院利用離校前各班班會(huì)及學(xué)院宣傳板進(jìn)行引導(dǎo)，確保學(xué)生出行安全有保障。

4.2 推動(dòng)安全教育常態(tài)化改革

以該?；瘜W(xué)工程學(xué)院為試點(diǎn)，組織一批師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)及安全教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)大一新生入學(xué)、大二在校學(xué)習(xí)、大三畢業(yè)定崗實(shí)習(xí)與求職等不同階段的情況，制定各年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)討論制定教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容及課程考核方案。目前，《大學(xué)生心理健康》《新生入學(xué)安全教育》《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》《消防安全及滅火器材的使用》等課程的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)展正常。其中《消防安全及滅火器材的使用》為實(shí)訓(xùn)課程，主要指導(dǎo)學(xué)生常用滅火器材的使用及滅火常識(shí)，由學(xué)生直接動(dòng)手操作，指導(dǎo)性強(qiáng)。學(xué)校定期也會(huì)邀請(qǐng)消防部門(mén)來(lái)校進(jìn)行消防演習(xí)和宣講。另有，《大學(xué)生日常安全防護(hù)常識(shí)》《護(hù)理小知識(shí)》等課程正在籌備中，該校對(duì)于高校安全教育常態(tài)化改革的探索和舉措正逐步完善。

4.3 強(qiáng)化教師技能培訓(xùn)，提高宣傳預(yù)防水平

高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)于學(xué)生的日常管理和教育有著至關(guān)重要重要的作用，輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，?Q定著學(xué)院學(xué)生的管理質(zhì)量和教育水平。為提高輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍的管理水平與安全防護(hù)技能，該院制定相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)政策，于每周二下午以各二級(jí)學(xué)院為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除布置和討論正常教學(xué)工作以外，積極開(kāi)展安全教育培訓(xùn)和安全防護(hù)知識(shí)宣傳工作，使安全教育成為教師日常教研的一部分。暑假期間，學(xué)院按批次選拔專(zhuān)職輔導(dǎo)員外出省內(nèi)外參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等多個(gè)方面，平均培訓(xùn)200學(xué)時(shí)以上，極大的提高我院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體質(zhì)量。培訓(xùn)的開(kāi)展讓教師對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生心理、教育、安全等問(wèn)題有了更清晰的認(rèn)識(shí)和明確的指導(dǎo)，輔導(dǎo)員言傳身教，為人師表的作用在學(xué)生管理當(dāng)中得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生的安全意識(shí)也在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)和影響下逐漸加強(qiáng)。

第7篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 PDCA； 醫(yī)院感染； 運(yùn)用

醫(yī)院感染是當(dāng)前公共衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)的一個(gè)極其重要的問(wèn)題，醫(yī)院感染管理是衡量醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)[1-2]，已日益引起臨床醫(yī)學(xué)界的廣泛重視。本院是一所擁有850張床位的二級(jí)甲等醫(yī)院，近年來(lái)引入PDCA循環(huán)進(jìn)行醫(yī)院感染管理，使本院的醫(yī)院感染管理質(zhì)量得到較大幅度的提升。

1 PDCA循環(huán)的釋義與引用

1.1 PDCA循環(huán)的釋義 PDCA循環(huán)又稱(chēng)“戴明環(huán)”，是美國(guó)著名質(zhì)量管理學(xué)家戴明博士提出的一種標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、科學(xué)化的基本管理方法，即通過(guò)計(jì)劃（Plan）、實(shí)施（Do）、檢查（Check）、處理（Action）4個(gè)階段的管理，使工作質(zhì)量在不斷循環(huán)中得到提高。以上4個(gè)過(guò)程是周而復(fù)始地進(jìn)行，一個(gè)循環(huán)完了，解決一些問(wèn)題，未解決的問(wèn)題進(jìn)人下一個(gè)循環(huán)，如此階梯式上升[3]。

1.2 PDCA循環(huán)的引用 本科于2009年7月獨(dú)立建科，2010年1月起將醫(yī)院感染管理納入全院綜合目標(biāo)管理考核體系中。筆者按照PDCA循環(huán)管理法，將工作重心由關(guān)注“結(jié)果”轉(zhuǎn)向關(guān)注“過(guò)程”，關(guān)注醫(yī)療活動(dòng)中的細(xì)節(jié)、流程，實(shí)行計(jì)劃-實(shí)施-檢查-改進(jìn)等循環(huán)反復(fù)的工作程序，把醫(yī)院感染管理各項(xiàng)工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使感染管理水平呈階梯式上升。

2 方法

2.1 計(jì)劃階段（Plan） 每年的歲末年初，依據(jù)上年度工作完成情況、薄弱環(huán)節(jié)、衛(wèi)生部新規(guī)、省市院感質(zhì)控中心年工作計(jì)劃等制定下年度感染管理工作計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、監(jiān)測(cè)計(jì)劃、質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)，為更好地運(yùn)用PDCA循環(huán)圈管理開(kāi)好頭、布好局。近兩年來(lái)，本院將抗菌藥物合理運(yùn)用、多重耐藥菌管理納入考核范疇，同時(shí)加大手衛(wèi)生執(zhí)行、科內(nèi)培訓(xùn)效果、微生物標(biāo)本送檢率的考核權(quán)重。

2.2 實(shí)施階段（Do）

2.2.1 健全組織，明確人員職責(zé) 醫(yī)院感染管理實(shí)行三級(jí)管理模式，即醫(yī)院感染管理委員會(huì)、感染管理科、科室感染管理小組。醫(yī)院感染管理委員會(huì)職責(zé)是研究醫(yī)院感染控制目標(biāo)，制定各項(xiàng)醫(yī)院感染管理制度及醫(yī)院感染暴發(fā)處置預(yù)案，對(duì)突發(fā)或暴發(fā)流行事件進(jìn)行調(diào)查研究并組織實(shí)施各項(xiàng)控制措施。感染管理科專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)具體制定醫(yī)院感染管理制度、管理程序、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)計(jì)劃、監(jiān)測(cè)計(jì)劃，并組織實(shí)施、檢查和督導(dǎo)工作?？剖腋腥竟芾硇〗M負(fù)責(zé)本科室醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)、通過(guò)培訓(xùn)提高本科人員院感防控理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。每年年初還層層簽訂感染管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并與績(jī)效獎(jiǎng)懲掛鉤，以充分調(diào)動(dòng)全院醫(yī)務(wù)人員參與院感管理的積極性，形成齊抓共管的良好氛圍。

2.2.2 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高感控意識(shí)

2.2.2.1 專(zhuān)職人員培訓(xùn) 醫(yī)院感染的預(yù)防和控制涉及多領(lǐng)域、多學(xué)科、多環(huán)節(jié)，專(zhuān)職人員不僅要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)管理能力。因此，加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)勢(shì)在必行。專(zhuān)職人員每年參加全國(guó)及省級(jí)醫(yī)院感染管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以獲取國(guó)內(nèi)外的最新院感訊息，在更新理念、增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)又獲得感染管理專(zhuān)家的答疑解難。感染管理科主任每年參加市院感質(zhì)控中心組織的感染管理會(huì)議和院感質(zhì)控活動(dòng)，及時(shí)了解本年度全市醫(yī)院感染管理工作檢查存在的問(wèn)題、控制措施及來(lái)年工作重點(diǎn)。此外，專(zhuān)職人員還通過(guò)博覽專(zhuān)業(yè)雜志、每天登陸上海國(guó)際院感控制論壇和江蘇感控家園網(wǎng)站自我學(xué)習(xí)充電，不斷提高自身素質(zhì)和感染管理水平。

2.2.2.2 全員培訓(xùn) 本院根據(jù)江蘇省《醫(yī)院感染管理科建設(shè)規(guī)范》的要求制定年度全員培訓(xùn)計(jì)劃，分層分級(jí)逐級(jí)落實(shí)。將管理層、兼職人員、新入職員工、實(shí)習(xí)生、保潔員作為培訓(xùn)重點(diǎn)人群，力求做到“全員、全面、全程”，讓預(yù)防和控制醫(yī)院感染的理念深入貫徹到每位員工的日常工作中，保護(hù)患者、保護(hù)自己，更保護(hù)家人。

2.2.2.3 開(kāi)展多種形式的醫(yī)院感染管理主題活動(dòng) 2011年，本院作為唯一的縣級(jí)醫(yī)院參與了全省醫(yī)院感染多媒體教學(xué)片的征集與拍攝工作。2012年開(kāi)展了主題為“關(guān)愛(ài)生命，安全在手；院感控制，從手做起”的手衛(wèi)生宣傳培訓(xùn)月活動(dòng)。

2.2.2.4 多渠道普及院感知識(shí) 本院已連續(xù)3年承辦市級(jí)醫(yī)院感染繼續(xù)教育培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省市知名院感專(zhuān)家來(lái)院授課，傳經(jīng)送寶。充分利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳院感管理法律法規(guī)、部門(mén)規(guī)章、應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，反饋各項(xiàng)分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和檢查、考試情況，全面了解科室感染率、抗菌藥物使用率、微生物標(biāo)本送檢率以及耐藥菌監(jiān)測(cè)結(jié)果等院感質(zhì)控指標(biāo)，及時(shí)捕捉醫(yī)院感染危險(xiǎn)因素進(jìn)行有效干預(yù)。2012年起，將《醫(yī)務(wù)人員院感三基培訓(xùn)指南》納入全院醫(yī)務(wù)人員常規(guī)考核，每?jī)蓚€(gè)月一次，單獨(dú)出卷，80分合格。每年修正、使用《醫(yī)院感染管理手冊(cè)》，內(nèi)容包括各級(jí)監(jiān)控人員職責(zé)、科室自評(píng)考核表、科內(nèi)培訓(xùn)考核記錄、院感小知識(shí)、持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)表、院感病例登記、院感主要質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)接觸登記表、健康檔案等，真正實(shí)現(xiàn)科內(nèi)院感質(zhì)控“一本通”。每季編輯、下發(fā)一期《院感簡(jiǎn)訊》，將該階段醫(yī)院感染發(fā)生、病原微生物檢出、多重耐藥菌監(jiān)測(cè)、ICU目標(biāo)性監(jiān)測(cè)等情況及時(shí)向臨床作分析與反饋，敦促臨床修正不足，認(rèn)真落實(shí)院感防控標(biāo)準(zhǔn)化操作規(guī)程。

2.2.2.5 重點(diǎn)科室、重點(diǎn)人群培訓(xùn) 重點(diǎn)科室院感管理是工作的重中之重[4]。筆者采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式。“走出去”即選派科室監(jiān)控小組成員外出參觀、進(jìn)修、學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中不足?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”即邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院院感專(zhuān)家或院感專(zhuān)職人員采取上門(mén)培訓(xùn)的方法，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幫助，往往收到立竿見(jiàn)影的效果。

2.2.3 有的放矢，完善各項(xiàng)監(jiān)測(cè)

2.2.3.1 感染病例的監(jiān)測(cè) 每年開(kāi)展一次醫(yī)院感染現(xiàn)患率調(diào)查[5]，以獲取本院醫(yī)院感染率的基線(xiàn)，全面了解醫(yī)院感染的發(fā)生及部位、病原體檢出、易感因素、抗菌藥物合理使用、微生物標(biāo)本送檢和Ⅰ類(lèi)手術(shù)圍術(shù)期抗菌藥物使用等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，遏制醫(yī)院感染的暴發(fā)，也為目標(biāo)性監(jiān)測(cè)的開(kāi)展提供了依據(jù)。每個(gè)月進(jìn)行一次出院病歷回顧性調(diào)查，抽取上月30%出院病歷查看有無(wú)院感病例漏報(bào)及抗菌藥物使用是否合理，定期公布調(diào)查結(jié)果并與當(dāng)事醫(yī)生溝通，按《醫(yī)院感染管理獎(jiǎng)懲規(guī)定》予以處理。每天深入病房，通過(guò)查看病歷、查房、向經(jīng)治醫(yī)師了解等方式，掌握感染病例的詳細(xì)情況，及時(shí)督導(dǎo)感染控制措施的落實(shí)。感染病例經(jīng)治醫(yī)師必須24 h內(nèi)上報(bào)感染管理科，感染管理科對(duì)每月的監(jiān)測(cè)資料進(jìn)行匯總、分析，每季通過(guò)《院感簡(jiǎn)訊》公布院感發(fā)生率、病原菌及感染部位前5位，提醒臨床醫(yī)生及時(shí)干預(yù)、合理用藥。

2.2.3.2 全面開(kāi)展目標(biāo)性監(jiān)測(cè) 本院目前已開(kāi)展ICU一機(jī)兩管、多重耐藥菌和普外科手術(shù)部位目標(biāo)性監(jiān)測(cè)工作，通過(guò)監(jiān)測(cè)，醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性、無(wú)菌技術(shù)規(guī)范的執(zhí)行、醫(yī)院感染預(yù)防與控制標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程的實(shí)施、多重耐藥菌的院內(nèi)防控工作、微生物標(biāo)本送檢率有了明顯進(jìn)步，圍術(shù)期抗菌藥物運(yùn)用、標(biāo)本采集方法逐步規(guī)范，感染病例抗菌用藥漸趨合理。2013年組織了ICU醫(yī)院感染暴發(fā)演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員感染預(yù)防和控制意識(shí)。

2.2.3.3 新規(guī)定 2012年《醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)管理規(guī)范》兩規(guī)頒布后，及時(shí)調(diào)整環(huán)境衛(wèi)生學(xué)及消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)計(jì)劃落實(shí)新規(guī)。

2.3 檢查階段（Check） 督導(dǎo)檢查是對(duì)計(jì)劃實(shí)施的綜合評(píng)定，是感染管理部門(mén)的重要職能之一。（1）充分發(fā)揮感染管理委員會(huì)的決策作用，每年至少召開(kāi)兩次全委會(huì)議，制定相關(guān)制度及規(guī)定，討論本階段院感工作面臨的問(wèn)題并作出決策。（2）感染管理科將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為科主任、護(hù)士長(zhǎng)兩部分，具體內(nèi)容設(shè)計(jì)成檢查表，重點(diǎn)科室采取不定期日常檢查、一般科室每個(gè)月檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以二聯(lián)單形式發(fā)出限期整改通知并適時(shí)驗(yàn)收整改效果。（3）感染管理小組每周進(jìn)行一次科內(nèi)自查，主動(dòng)查找不足，制定整改措施并落實(shí)。

2.4 處理階段（Action） （1）幫助科室針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出原因，進(jìn)行有效干預(yù)并跟蹤督查整改情況。（2）每個(gè)月、每季將記錄檢查結(jié)果進(jìn)行匯總分析，對(duì)普遍存在的共性問(wèn)題追溯其措施、流程、制度是否存在不足予以糾正。每個(gè)月通過(guò)內(nèi)網(wǎng)公布檢查結(jié)果，每季以《院感簡(jiǎn)訊》形式向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及各科室各部門(mén)進(jìn)行反饋，通報(bào)檢查情況、目標(biāo)性監(jiān)測(cè)進(jìn)展、耐藥菌監(jiān)測(cè)結(jié)果等等，同時(shí)制定整改措施，確定下一輪管理目標(biāo)，作為下一階段評(píng)價(jià)依據(jù)[6]。（3）每季將科主任、護(hù)士長(zhǎng)院感質(zhì)量考核成績(jī)上報(bào)給院辦納入綜合目標(biāo)百分制考核進(jìn)行匯總、排名并公示，起到一定的激勵(lì)和鞭策作用。

3 結(jié)果

2010-2013年，醫(yī)院感染率由3.2%下降至2.1%，抗菌藥物使用率由91.3%下降至59.1%，手衛(wèi)生依從性由15.2%提升至42.7%，多重耐藥菌院內(nèi)防控合格率由36.4%提升至86.8%，微生物標(biāo)本送檢率由10.9%提升至年47.1%，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)合格率由88.9%提升至98.5%。

4 討論

4.1 健全組織，充分發(fā)揮院感三級(jí)管理組織的職能是實(shí)施PDCA循環(huán)的組織保證 每一級(jí)組織將PDCA循環(huán)應(yīng)用于日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，用質(zhì)量管理體系標(biāo)來(lái)規(guī)范日常工作的每一個(gè)個(gè)人，在全院形成人人關(guān)注PDCA、人人參與PDCA的良好氛圍[7-8]。

4.2 加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)人員院感知識(shí)培訓(xùn)是實(shí)施PDCA循環(huán)的技術(shù)保證 專(zhuān)兼職人員應(yīng)加強(qiáng)院感專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，區(qū)分主要原因、次要原因，從而提高解決問(wèn)題的能力。強(qiáng)化重點(diǎn)部位的感染管理是推進(jìn)感染控制工作的關(guān)鍵問(wèn)題[9]，在重點(diǎn)科室、重點(diǎn)部位的目標(biāo)性監(jiān)測(cè)中，時(shí)刻關(guān)注醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療行為的規(guī)范性，在不間斷的PDCA管理實(shí)踐中完善充實(shí)自我，由“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥盵10]，逐步由經(jīng)驗(yàn)管理提升至科學(xué)的管理。

4.3 建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程是實(shí)施PDCA循環(huán)的根本保證 醫(yī)院感染的預(yù)防與控制作為近年迅速發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科，越來(lái)越彰顯其重要地位和作用[11]。只有加強(qiáng)醫(yī)院感染管理規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持以監(jiān)測(cè)為基礎(chǔ)，管理為手段，控制為目標(biāo)，才能有效控制醫(yī)院感染和促進(jìn)醫(yī)院感染管理工作的持續(xù)發(fā)展與不斷改進(jìn)。幾年來(lái)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（SOP）的推廣，保障了PDCA循環(huán)管理模式的平穩(wěn)運(yùn)行。

4.4 轉(zhuǎn)變工作方法，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制是實(shí)施PDCA循環(huán)的基本保證 從以往重視“檢查結(jié)果”管理轉(zhuǎn)變到重視“產(chǎn)生結(jié)果的全過(guò)程”管理，即注重細(xì)節(jié)、流程的管理。過(guò)程管理需要專(zhuān)職人員及時(shí)、有效、動(dòng)態(tài)全過(guò)程關(guān)注，不但要全面綜合的知識(shí)，還要有良好的溝通能力[12]，才能制定出切實(shí)可行的感控干預(yù)措施。如陸續(xù)制定了多重耐藥菌院內(nèi)防控、醫(yī)院感染暴發(fā)處置、職業(yè)接觸處置上報(bào)、胎盤(pán)胎體與嬰兒遺體處置、外來(lái)手術(shù)器械管理等流程，增強(qiáng)了各項(xiàng)工作執(zhí)行的規(guī)范性和可行性。同時(shí)將成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及未解決的問(wèn)題帶入PDCA的下一個(gè)循環(huán)管理，以達(dá)到質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

2010-2013年本院的管理實(shí)踐充分證明PDCA循環(huán)是一個(gè)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、螺旋式上升提高的動(dòng)態(tài)管理過(guò)程，在醫(yī)院感染預(yù)防與控制過(guò)程中，運(yùn)用此方法可有顯著成效。

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第8篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

一、健康檢查工作：

開(kāi)學(xué)初，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過(guò)市婦幼保健院全面的健康檢查，入園體檢率達(dá)100％。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員做好全日觀察。5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)99%，全園教職員工在婦幼保健院進(jìn)行全面體檢，體檢率和體檢合格率均達(dá)100%，

二、防病措施：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，這一系列的措施確保了全園98%以上的高出勤率，保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率。

配合防疫部門(mén)做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。

三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都得到了95以上的高分。但還存在的缺點(diǎn)是鈣的攝入量不足，在今后的膳食安排中盡量增加奶制品海產(chǎn)品的攝入，增加鈣的來(lái)源與攝入，做到膳食平衡。

嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生五四制，廚房衛(wèi)生整潔、布局合理。本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能，開(kāi)展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術(shù)，增添花色品種；嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。準(zhǔn)確、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄，確保保健員、炊事員、會(huì)計(jì)三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染，生食品后門(mén)進(jìn)，熟食品前門(mén)出，確?；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。教師伙食與幼兒嚴(yán)格分開(kāi)。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

四、衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，保健室定期檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、督促改正。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開(kāi)處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過(guò)食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

五、安全健康教育和檢查

園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫(xiě)好“藥品委托記錄”，寫(xiě)明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無(wú)過(guò)敏史，并由家長(zhǎng)親自交到教師手中，服用時(shí)做到兩人在場(chǎng)，藥品和孩子核對(duì)無(wú)誤后方可服用。

六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以《家長(zhǎng)園地》、家長(zhǎng)學(xué)校為窗口，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)流感高況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的講座，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。

七、其它工作：

第9篇：日常護(hù)理小知識(shí)范文

霜降是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，進(jìn)入霜降表示天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，開(kāi)始有霜。那你們知道霜降的傳統(tǒng)習(xí)俗有哪些?一起來(lái)了解下吧!下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)2021霜降的傳統(tǒng)習(xí)俗簡(jiǎn)介，但愿對(duì)你有借鑒作用!

2021霜降的傳統(tǒng)習(xí)俗簡(jiǎn)介吃柿子

在我國(guó)的一些地方，霜降時(shí)節(jié)要吃紅柿子，在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái)，這樣不但可以御寒保暖，同時(shí)還能補(bǔ)筋骨，是非常不錯(cuò)的霜降食品。泉州老人對(duì)于霜降吃柿子的說(shuō)法是：霜降吃丁柿，不會(huì)流鼻涕。有些地方對(duì)于這個(gè)習(xí)俗的解釋是：霜降這天要吃杮子，不然整個(gè)冬天嘴唇都會(huì)裂開(kāi)。

柿子雖然美味，但一定注意不要空腹吃;吃的時(shí)候也要適量，每次最好不要超過(guò)100克;未熟的柿子不要吃;患有糖尿病、慢性胃炎、排空延緩、消化不良等胃功能低下者不宜食用。

登高

霜降時(shí)節(jié)有登高遠(yuǎn)眺的習(xí)俗。登高既可使肺的功能得到舒暢，同時(shí)登至高處極目遠(yuǎn)眺，心曠神怡，可舒緩心情。天高云淡，楓葉盡染，登高遠(yuǎn)眺，賞心悅目，但也要有所講究。

登高的時(shí)間要避開(kāi)氣溫較低的早晨和傍晚。登高時(shí)，要沉著，速度要慢，以防腰腿扭傷;下山不要走得太快，以免膝關(guān)節(jié)受傷或肌肉拉傷。登高過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)增減衣服來(lái)適應(yīng)溫度的變化;休息時(shí)，不要坐在潮濕的地上和風(fēng)口處;出汗時(shí)可稍松衣扣，不要脫衣摘帽，以防傷風(fēng)受寒。

對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，應(yīng)帶根手杖，這樣既省體力，又有利于安全。在爬山時(shí)要注意力集中，并注意腳下石頭是否活動(dòng)，以免踏空。在陡坡行走時(shí)，最好采取“之”字形路線(xiàn)攀登，這樣可緩解坡度。

賞菊

古有“霜打開(kāi)”之說(shuō)，所以登高山，賞，也就成為了霜降這一節(jié)令的雅事。南朝梁代吳均的《續(xù)齊諧記》上有記載?！八抵畷r(shí)，唯此草盛茂”，因此菊被古人視為“候時(shí)之草”，成為生命力的象征。霜降時(shí)節(jié)正是秋菊盛開(kāi)的時(shí)候，我國(guó)很多地方在這時(shí)要舉行會(huì)，賞菊飲酒，以示對(duì)的崇敬和愛(ài)戴。

送芋鬼

霜降送芋鬼是廣東高明地區(qū)地區(qū)流行的習(xí)俗。每年在霜降時(shí)節(jié)，人們會(huì)用瓦片堆砌成河內(nèi)塔，在塔里面放入干柴點(diǎn)燃，火燒得越旺越好，直至瓦片燒紅，再將河內(nèi)塔推倒，用燒紅的瓦片熱垠芋頭，這在當(dāng)?shù)胤Q(chēng)為“打芋煲”，最后把瓦片丟到村外，這就是“送芋鬼”。人們以這樣的方式，辟兇迎祥。

掃墓祭祖

我國(guó)是禮儀之邦，以孝為先是我國(guó)傳統(tǒng)美德，很多節(jié)日慶典都是為了祭祖緬懷先人。在霜降這個(gè)季節(jié)，有的地區(qū)也有掃墓祭祖的習(xí)俗。據(jù)《清通禮》中說(shuō)：“歲寒食及霜降節(jié)，拜掃擴(kuò)荃，屆期素服詣墓，具酒撰及菱剪草木之器;周服封樹(shù)，剪除荊草，故稱(chēng)掃墓?！?/p>

霜降節(jié)氣有哪些天氣特點(diǎn)1、西南等地：開(kāi)始進(jìn)入少雨期

從11月開(kāi)始，華西秋雨基本結(jié)束，從此進(jìn)入了一年當(dāng)中的少雨期。西南地區(qū)有的地處高原，有的地處盆地、丘陵，天氣自然會(huì)有些差異。但總的來(lái)說(shuō)，此時(shí)的平均氣溫還沒(méi)有達(dá)到冬季的標(biāo)準(zhǔn)，即不如夏季潮濕，也不像春季干燥，早晚溫差也不像春天那樣明顯，應(yīng)該說(shuō)是一年當(dāng)中天氣較為舒服的時(shí)段。四川盆地地區(qū)，在此期間，氣候溫和，田疇青蔥，橙黃桔綠。北宋大文學(xué)家蘇軾有詩(shī)曰：“千樹(shù)掃作一番黃，只有芙蓉獨(dú)自芳”。樹(shù)樹(shù)芙蓉盛開(kāi)，把富饒的“天府”打扮得更加艷麗。

2、西北、東北等地：初冬的天氣特點(diǎn)

在10月下旬—11月初，我國(guó)的西北、東北等地區(qū)，都已呈現(xiàn)出一派寒風(fēng)落葉的初冬景象，冷空氣在這些地區(qū)不僅是?？投沂亲钕缺唤哟目腿?。一般的冷空氣給途經(jīng)之地帶去的不是干風(fēng)就是雨雪，而降溫則是每批冷空氣都要送上的特產(chǎn)。由于我國(guó)自80年代中期進(jìn)入了偏暖的周期，特強(qiáng)冷空氣少見(jiàn)。但遇到強(qiáng)冷空氣，最低氣溫降至-7、-8℃，甚至-10℃以下，寒風(fēng)與雪花共舞，也讓人冷得可以。少數(shù)情況局地的大雪容易形成雪災(zāi)，北部海區(qū)的偏北大風(fēng)也值得注意。

冷空氣也并非一無(wú)是處，每當(dāng)冷空氣過(guò)后，天空晴朗，空氣清新，陽(yáng)光明媚。有人把冷空氣稱(chēng)作城市大氣污染的清潔工，這個(gè)美稱(chēng)可真是名副其實(shí)。在某些湖邊、林區(qū)、谷地等濕度大的地方，人們有時(shí)可以親眼目睹到玲瓏剔透、潔白高雅的霧凇身影。

霜降養(yǎng)生小知識(shí)運(yùn)動(dòng)調(diào)神

霜降節(jié)氣天氣比較寒冷，此時(shí)人們的情緒會(huì)低落。比較好的'改善方法，就是大家應(yīng)該要根據(jù)自身健康狀況，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)，常見(jiàn)的就是慢跑、打球等這種強(qiáng)度不等的體育活動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)都是能夠幫助人們消除煩悶、調(diào)養(yǎng)精神的良藥。

養(yǎng)陽(yáng)早睡

霜降的時(shí)候，晝短夜長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候人們應(yīng)該要早一點(diǎn)睡覺(jué)，早睡以養(yǎng)陽(yáng)氣，遲起以固。所以想要護(hù)理好自己的身體，做好養(yǎng)生，首先應(yīng)該要保證充足的睡眠，有益于陽(yáng)氣潛藏，陰津蓄積;平時(shí)也要減少熬夜的情況，這樣身體會(huì)更好。

進(jìn)補(bǔ)

人們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該要將古方紫葡茶作為日常的補(bǔ)給茶飲，這種茶類(lèi)能夠起到改善內(nèi)環(huán)境，旺盛器官功能的效果，這樣能夠讓身體有個(gè)全新的感覺(jué)，經(jīng)常為身體進(jìn)補(bǔ)能夠?yàn)樯眢w補(bǔ)充精力，讓人們的體力充沛，還有助于提高思維靈敏，不易疲勞。

多水

雖然排汗排尿減少，但維持大腦與身體各器官的細(xì)胞正常運(yùn)作依然需要水分滋養(yǎng)。冬季一般每日補(bǔ)水應(yīng)很多于2000～3000毫升。

出汗

養(yǎng)生要適當(dāng)動(dòng)筋骨，出點(diǎn)汗，這樣才能強(qiáng)身體。鍛煉身體要?jiǎng)屿o結(jié)合，跑步做操只宜微微似汗出為度，汗多泄氣，有悖于冬季陽(yáng)氣伏藏之道。

防病

此時(shí)氣候寒冷，容易誘使慢性病復(fù)發(fā)或加重，應(yīng)留意防寒保暖，尤其是預(yù)防大風(fēng)降溫天氣對(duì)機(jī)體的不良刺激，備好急救藥品。同時(shí)還應(yīng)重視耐寒鍛煉，提高御寒及抗病能力，預(yù)防呼吸道疾病發(fā)生。

霜降穿衣原則有哪些1、多備幾件，隨增隨減

常言道：“若要安逸，勤脫勤著”，添衣與否應(yīng)根據(jù)天氣的變化來(lái)決定，不宜添得過(guò)多，以自身感覺(jué)不冷為準(zhǔn)。建議多備幾件秋裝，做到酌情增減，隨增隨減。

2、少穿化纖類(lèi)衣物，避免靜電