文化宣傳心得精選(九篇)
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第1篇：文化宣傳心得范文
摘 要 企業(yè)文化是企業(yè)賴以生存與發(fā)展的精神力量，是企業(yè)不同于物質(zhì)財(cái)富的一種另類精神財(cái)富，其對(duì)企業(yè)健康、和諧與穩(wěn)定發(fā)展起著顯性或隱性的促進(jìn)意義。誠然，在構(gòu)筑健康、和諧、向上企業(yè)文化的過程中，企業(yè)新聞宣傳發(fā)揮著不可替代的推動(dòng)作用，本文對(duì)這一作用進(jìn)行了相關(guān)闡述，以饗讀者。
關(guān)鍵詞 小議 企業(yè)文化 新聞宣傳 推動(dòng)作用
新聞宣傳是推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的一支重要力量，也是不容忽視的重要載體。企業(yè)做好新聞宣傳一方面可以傳播企業(yè)理念、文化與價(jià)值，另一方面還能擴(kuò)大企業(yè)社會(huì)知名度，塑造金牌企業(yè)形象，促進(jìn)企業(yè)長遠(yuǎn)健康發(fā)展。誠然，以上兩方面均直接或間接地推動(dòng)了企業(yè)文化發(fā)展。因此，企業(yè)要科學(xué)認(rèn)識(shí)，并十足重視新聞宣傳之于企業(yè)文化的推動(dòng)作用。
一、可提升企業(yè)品牌形象，拓展社會(huì)影響力
在社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)背景下，企業(yè)與企業(yè)之間的較量不僅僅單純體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)劣以及產(chǎn)品價(jià)格高低上，而是更直接地體現(xiàn)在企業(yè)間的品牌競爭。因此，打造具有社會(huì)廣泛知名度以及深刻社會(huì)影響力的企業(yè)品牌已然迫在眉睫。眾所周知，企業(yè)品牌形象的塑造是高素質(zhì)人力資源、自主研發(fā)技術(shù)、較強(qiáng)管理能力、企業(yè)文化建設(shè)等多元因素共同作用的結(jié)果。而在這些因素中，企業(yè)文化的作用不可忽視。新聞宣傳是企業(yè)文化建設(shè)的重要方式，例如，新聞報(bào)道、廣告效應(yīng)、新聞公益事業(yè)開展等新聞宣傳手段極大凝聚了人心，輕松實(shí)現(xiàn)了企業(yè)文化與產(chǎn)品質(zhì)量的有機(jī)融合。毋庸置疑，通過必要的新聞宣傳，一方面可以向社會(huì)公眾展示企業(yè)豐富多彩、積極向上的良好企業(yè)形象，另一方面，還提供給群眾更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，贏得社會(huì)的青睞和信任。這樣，企業(yè)品牌形象和社會(huì)影響力便驟然提升。
二、便于構(gòu)筑和諧、溫馨、向上的企業(yè)文化氛圍
優(yōu)秀企業(yè)文化的建設(shè)除了依賴企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者的組織、教育與指導(dǎo)之外，還離不開廣大企業(yè)職工的積極配合與努力以及社會(huì)各界力量的支持與鼓勵(lì)作用。而這一過程中，新聞宣傳的效用不容忽視，其、銜接、融合的價(jià)值極大推動(dòng)了企業(yè)文化建設(shè)。當(dāng)然，無論是對(duì)內(nèi)，還是對(duì)外的新聞宣傳，其均有助于企業(yè)和諧溫馨、積極向上企業(yè)文化的構(gòu)筑。對(duì)內(nèi)，新聞宣傳有利于增強(qiáng)企業(yè)員工的認(rèn)知，提升其對(duì)企業(yè)文化發(fā)展的重視，便于調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極主動(dòng)性，使其全神貫注致力于和諧企業(yè)文化建設(shè)。再者，新聞宣傳有助于提升領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的重視，使其在政策、物力以及財(cái)力上給予大量的支持與鼓勵(lì)，如堅(jiān)持以人為本，加大資金投入、重視員工個(gè)體利益實(shí)現(xiàn)、優(yōu)化員工激勵(lì)政策等等。對(duì)外，企業(yè)通過新聞宣傳途徑傳播了企業(yè)價(jià)值理念、經(jīng)營方針、目的，有利于贏得社會(huì)認(rèn)同，與公眾建立一種互助互信的關(guān)系，這反過來將更加有效推動(dòng)者企業(yè)文化的構(gòu)筑與創(chuàng)新。
三、強(qiáng)化宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)向心力與凝聚力
新聞宣傳之于企業(yè)文化建設(shè)的推動(dòng)還表現(xiàn)在強(qiáng)化宣傳教育，增強(qiáng)企業(yè)向心力與凝聚力。從某種意義上說，新聞宣傳之于文化建設(shè)是魚與水、源與流的關(guān)系，前者是后者的喉舌，通過喉舌的宣傳與教育，可最大限度增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展過程中長期形成和建立起來的，它是企業(yè)核心價(jià)值與理念的充分體現(xiàn)。通過新聞宣傳方式將企業(yè)文化展現(xiàn)出來，有利于實(shí)現(xiàn)宣傳教育效果，使職工更好地了解企業(yè)發(fā)展、進(jìn)步以及創(chuàng)新，提升企業(yè)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)職工自豪感與自信心。再者，通過宣傳教育，企業(yè)文化中一些精髓文化逐漸滲透職工內(nèi)心，并對(duì)其產(chǎn)生潛移默化、潤物無聲的影響，這必然能使職工不斷增強(qiáng)企業(yè)向心力與凝聚力。毋庸置疑，新聞宣傳工作的有效開展將極大增強(qiáng)職工歸屬感，使其積極主動(dòng)、精神飽滿地投入和諧文化建設(shè)，繼而推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展。
四、可最大限度實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)定、和諧、長遠(yuǎn)發(fā)展
新聞宣傳對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的另一重要推動(dòng)作用體現(xiàn)在：可最大限度實(shí)現(xiàn)企業(yè)和諧、穩(wěn)定與長遠(yuǎn)發(fā)展。誠然，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展必然是和諧、優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)的功勞，而在此方面，企業(yè)新聞宣傳的效用已經(jīng)深入人心，并得到極大肯定。首先，企業(yè)新聞宣傳是“減震器”。新聞宣傳除了具有宣傳、教化等作用之外，還發(fā)揮著“減震器”功效，能為群眾排憂解難，維護(hù)群眾切身利益。在職工群眾遭遇困境時(shí)，新聞宣傳可以通過相關(guān)政策、手段等的宣傳激勵(lì)政府、社會(huì)相關(guān)部門、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者關(guān)注員工，幫助其解決基本難題。當(dāng)然，員工問題一旦解決，企業(yè)實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展便很容易。其次，新聞宣傳是“防火墻”。一旦企業(yè)遭遇發(fā)展危機(jī)，新聞宣傳變起到了“防火墻”作用。也就是說，新聞宣傳能及時(shí)向社會(huì)公布一些正面信息，遏制不良信息傳播，防止第三方扭曲事實(shí)，為企業(yè)發(fā)展帶來負(fù)面影響。
總之，企業(yè)新聞宣傳的推動(dòng)作用有目共睹。首先，新聞宣傳科幫助企業(yè)樹立品牌形象，使其發(fā)展和成長為社會(huì)知名企業(yè)。其次，新聞宣傳對(duì)構(gòu)筑積極向上、溫馨活躍、生機(jī)盎然企業(yè)文化氛圍具有推動(dòng)意義。再次，新聞宣傳有助于進(jìn)一步提升企業(yè)宣傳教育的功效，調(diào)動(dòng)員工積極主動(dòng)性，增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力。最后，新聞宣傳是“減震器”，是“防火墻”，可推動(dòng)企業(yè)穩(wěn)定、可持續(xù)、健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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[2] 杜丹.強(qiáng)化企業(yè)新聞文化宣傳提升企業(yè)文化軟實(shí)力[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2014（10）.
第2篇：文化宣傳心得范文
1 融媒體與新聞宣傳策劃
融媒體是指在互聯(lián)網(wǎng)思維下整合不同資源、具有融合性體制機(jī)制，以開放共享的技術(shù)平臺(tái)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等手段為技術(shù)支持，重構(gòu)與用戶關(guān)系的融媒體生態(tài)系統(tǒng)，可以成為媒介融合的依托平臺(tái)[1]。融媒體不是一個(gè)具體的媒體，而是一種媒體運(yùn)作的形式，是一種趨勢，融媒體時(shí)代下的新聞宣傳具有新的時(shí)代特點(diǎn)。
新聞宣傳策劃是指在新聞事實(shí)報(bào)到前對(duì)重大新聞事實(shí)從報(bào)道主題、采編、制作、傳播方式等方面進(jìn)行構(gòu)思，經(jīng)過反復(fù)思量之后，做出整體的設(shè)計(jì)，已達(dá)到所報(bào)道的新聞事實(shí)更具有深度和廣度，更能吸引受眾的關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的傳播效果的目的[2]。新聞宣傳策劃是新聞報(bào)道的前期準(zhǔn)備工作，奠定了新聞報(bào)道的基礎(chǔ)。
2 融媒體時(shí)代下新聞宣傳策劃的要點(diǎn)
融媒體并不是作為一種獨(dú)立的實(shí)體媒體存在的，它是一種媒體運(yùn)作模式。融媒體是將傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播等媒體的優(yōu)勢整合而成的一種方法和手段。融媒體時(shí)代下的新聞宣傳策劃需要注意明確宣傳目的、確定報(bào)道內(nèi)容和多渠道傳播方式。宣傳目的是新聞宣傳的開始，首先要明確宣傳的目的是什么，才能有針對(duì)性地進(jìn)行展開分析；確定報(bào)道內(nèi)容是宣傳策劃的主要內(nèi)容，也就是整個(gè)宣傳的主干部分；傳播方式?jīng)Q定了宣傳的效果，不同的渠道宣傳得到的結(jié)果也不盡相同。
2.1 明確宣傳目的
2.1.1 堅(jiān)持黨性原則
主流媒體是黨和政府的耳目喉舌。新聞宣傳策劃要堅(jiān)持黨性原則、堅(jiān)持人民性原則、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，媒體人要牢記新聞?dòng)^，要遵守新聞工作者的職業(yè)道德要求，要宣傳正能量的能夠鼓舞士氣的內(nèi)容。
2.1.2 熟悉新聞業(yè)務(wù)
新聞宣傳策劃是新聞報(bào)道的重要環(huán)節(jié)，它直接影響著采訪效果和傳播效果。熟練掌握新聞采編業(yè)務(wù)是做好新聞策劃的基礎(chǔ)[3]。新聞宣傳策劃工作者要具備基本的新聞敏感，要有能夠挖掘新聞的能力，同時(shí)還要有進(jìn)行新聞采訪提綱設(shè)計(jì)和策劃的能力。融媒體時(shí)代還要求新聞工作者熟練掌握不同的報(bào)道形式和采訪方式，能夠在傳播中融入新媒體的特點(diǎn)，要學(xué)會(huì)利用新媒體傳播報(bào)道。
2.1.3 遵循傳播規(guī)律
傳統(tǒng)媒體與新媒體的傳播渠道是完全不同的。傳統(tǒng)媒體的受眾較窄，傳播范圍也比較窄，但是新媒體傳播速度快、受眾范圍較廣、傳播范圍較大、受眾反饋及時(shí)等特點(diǎn)，所以在策劃的過程中可以根據(jù)報(bào)道傳播所要達(dá)到的目的以及報(bào)道所針對(duì)的受眾群進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期的報(bào)道效果。
2.2 確定報(bào)道內(nèi)容
隨著科技的不斷進(jìn)步，傳播者與受傳者之間的界限越來越模糊。自媒體越來越多，網(wǎng)絡(luò)上的假新聞和反轉(zhuǎn)新聞也越來越多。所以傳統(tǒng)媒體要發(fā)揮主流媒體的權(quán)威性，要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”報(bào)道真正的優(yōu)質(zhì)新聞。
2.2.1 確定報(bào)道體裁
融媒體時(shí)代，各個(gè)平臺(tái)報(bào)道的體裁也有所不同，所以要在策劃的時(shí)候，考慮到受眾以及平臺(tái)的問題，確定一個(gè)合適的報(bào)道體裁，把握各個(gè)體裁的不同特點(diǎn)，做好報(bào)道前的充分準(zhǔn)備。
2.2.2 確定報(bào)道標(biāo)題
新聞標(biāo)題是新聞的初印象，很多讀者都是根據(jù)標(biāo)題來判斷自己是否對(duì)這篇新聞?dòng)信d趣。但是因?yàn)閻盒愿偁?，自媒體拉低了媒體人的整體素質(zhì)，現(xiàn)在新聞報(bào)道的“標(biāo)題黨”橫行，甚至有新聞標(biāo)題與新聞內(nèi)容完全不一樣的情況出現(xiàn)，所以在確定報(bào)道標(biāo)題的時(shí)候既要能夠吸引讀者、概況新聞的主要內(nèi)容，又要警惕“標(biāo)題黨”。
2.2.3 確定報(bào)道內(nèi)容
新聞內(nèi)容是新聞報(bào)道的核心。在報(bào)道策劃的過程中一定要選擇人民關(guān)注新聞角度，真正做到為人民服務(wù)，做黨和人民的喉舌。科技的不斷發(fā)展，自媒體越來越多，新聞人的入學(xué)門檻也越來越低，這是一個(gè)人人都有麥克風(fēng)的時(shí)代，這也是一個(gè)信息繁雜的時(shí)代。這是一個(gè)新聞很多事實(shí)很少的時(shí)代。作為主流媒體更應(yīng)該堅(jiān)定立場，堅(jiān)持做內(nèi)容，堅(jiān)持報(bào)道優(yōu)質(zhì)新聞，充分發(fā)揮主流媒體的權(quán)威性。
2.3 多渠道傳播方式
新聞需要內(nèi)容和傳播渠道兩方面的支持，新聞是面向大眾的事實(shí)，最終是要傳播出去的，所以新聞的傳播渠道是新聞的一個(gè)重點(diǎn)?？萍嫉牟粩喟l(fā)展使得新聞?dòng)辛烁嗟膫鞑デ?，廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、客戶端、微博、微信等。
2.3.1 多媒體報(bào)道影響面廣
宣傳離不開平臺(tái)，不同的媒體有著不同的受眾，不同受眾有著不同的接受信息的方式和途徑[4]?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)成為我們?nèi)粘＝邮招侣劦闹匾乐唬埫揭查_始與新媒體進(jìn)行融合發(fā)展，比如中國江西網(wǎng)選擇與《信息日?qǐng)?bào)》融合發(fā)展。每個(gè)媒體都有他們的受眾，但是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的沖擊，傳統(tǒng)媒體特別是紙媒的沖擊更大，很多紙媒宣布?？?，所以媒介融合是大勢所趨，在新聞傳播的過程中還能夠圍繞報(bào)道展開討論，打造宣傳點(diǎn)。
2.3.2 新媒體渠道受眾面更廣
選擇的渠道決定了傳播的效果。新媒體具有傳播面廣、受眾范圍大、傳播速度快等特點(diǎn)?？梢酝ㄟ^媒體微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳，同時(shí)在后臺(tái)評(píng)論區(qū)去受眾實(shí)時(shí)互動(dòng)，了解受眾的接收情況以及反饋，方便后續(xù)報(bào)道；可以通過微博開通相關(guān)報(bào)道的話題，通過網(wǎng)民討論得到受眾關(guān)注的重點(diǎn)所在，考量報(bào)道效果；也可以通過制作小視頻進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，吸引受眾的關(guān)注，增加宣傳的主動(dòng)性和趣味性。
3 策劃效果和意義
新聞宣傳策劃是新聞報(bào)道前期的準(zhǔn)備工作，奠定了新聞報(bào)道的基調(diào)[5]。新聞策劃是新聞報(bào)道的開始，對(duì)新聞宣傳策劃是對(duì)新聞宣傳整體的一個(gè)把握，具有直接的現(xiàn)實(shí)意義。融媒體形勢下的宣傳報(bào)道策劃，是對(duì)主流媒體的一個(gè)多重性考驗(yàn)，更是宣傳報(bào)道成功與否的關(guān)鍵。
3.1 鍛煉新聞宣傳隊(duì)伍
新聞宣傳策劃，從新聞選題、確定報(bào)道目的、確定報(bào)道體裁、確定報(bào)道標(biāo)題、確定報(bào)道內(nèi)容等方面都對(duì)新聞策劃人員的新聞素質(zhì)有很高的要求，它需要新聞策劃人員具有新聞敏感以及專業(yè)的新聞素養(yǎng)。新聞宣傳策劃有利于鍛煉新聞宣傳隊(duì)伍，幫助他們培養(yǎng)新聞敏感，熟悉策劃流程，學(xué)會(huì)選擇傳播渠道以及堅(jiān)定正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持黨性原則、人民性原則，堅(jiān)持新聞?dòng)^，有利于為新聞界培養(yǎng)一批專業(yè)、有能力、有素養(yǎng)的媒體從業(yè)人員。
3.2 營造良好輿論環(huán)境
新聞宣傳要堅(jiān)持黨性原則和人民性原則。這就要求無論是采用何種渠道進(jìn)行宣傳、無論是什么體裁的新聞，都要堅(jiān)持宣傳正確的人生觀價(jià)值觀，黨媒的新聞報(bào)道要在主導(dǎo)輿論話語權(quán)、引導(dǎo)社會(huì)輿論，通過新聞宣傳策劃，努力實(shí)現(xiàn)傳播效果最大化的目標(biāo)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)改革發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮積極作用。
第3篇：文化宣傳心得范文
【關(guān)鍵詞】新聞策劃；電視；新聞宣傳；有效性
受互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)媒體等沖擊，基于電視媒體的新聞宣傳受到重大影響，如何提高其新聞宣傳有效性，成為了電視媒體發(fā)展所關(guān)注的重要問題。受信息傳播速度影響，搶先消息已無法為媒體帶來顯著的市場優(yōu)勢。此時(shí)，則需要將新聞宣傳本身質(zhì)量作為關(guān)注核心，重視新聞策劃，對(duì)受眾心理與內(nèi)在需求進(jìn)行研究，從而提出具備針對(duì)性的策略，以切實(shí)提高電視新聞宣傳的質(zhì)量與效果，發(fā)揮其輿論導(dǎo)向作用。重點(diǎn)對(duì)基于新聞策劃的電視新聞宣傳有效性實(shí)現(xiàn)問題進(jìn)行思考與探究。
一、新聞策劃內(nèi)涵認(rèn)知
新聞策劃，是以新聞工作者為主體，依據(jù)新聞事實(shí)與其發(fā)展趨勢開展報(bào)道活動(dòng)，以揭示事件本質(zhì)特征與核心思想內(nèi)涵，反映事物社會(huì)價(jià)值，提高報(bào)道感染力與吸引力的綜合活動(dòng)。新聞策劃報(bào)道，要求選擇報(bào)道角度新穎，報(bào)道選材質(zhì)量高、立意突出，且具備較好深度。新聞策劃活動(dòng)的開展，可以將一些分散的事實(shí)集中起來，實(shí)現(xiàn)新聞潛在價(jià)值的深度開發(fā)，以發(fā)揮“宣傳性”作用。在電視新聞宣傳層面來分析，新聞策劃活動(dòng)需要做好受眾心理與需求研究，提高新聞宣傳的針對(duì)性與質(zhì)量，以切實(shí)提高新聞宣傳輿論導(dǎo)向作用。
二、基于新聞策劃的電視新聞?dòng)行蕴嵘呗苑治?/p>
（一）以新聞策劃為依托，把握受眾需求與興趣
新聞宣傳內(nèi)容十分廣泛，且時(shí)刻處于動(dòng)態(tài)變化之中，難以把握且容易失去時(shí)效性，無法實(shí)現(xiàn)其宣傳有效性。以新聞策劃為支撐，則可以對(duì)事實(shí)的新聞價(jià)值進(jìn)行充分挖掘，不僅可以關(guān)注當(dāng)前事實(shí)的特征，還可以對(duì)事實(shí)的過去進(jìn)行回溯追源，也可對(duì)其未來發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測，面對(duì)事實(shí)新聞，實(shí)現(xiàn)時(shí)間軸與發(fā)展軸統(tǒng)一，以提高宣傳效果。為贏得電視新聞宣傳優(yōu)勢，需要電臺(tái)準(zhǔn)確把握受眾群體的內(nèi)在需求與心理特征，并以此為依據(jù)，進(jìn)行新聞信息篩選，開展報(bào)道選題與方案具體策劃，從而提高宣傳質(zhì)量。隨著時(shí)展，受眾對(duì)于新聞報(bào)告的深度提出了更高要求，其對(duì)于新聞內(nèi)容，不僅要求了解事實(shí)本身，還希望了解事實(shí)發(fā)展與變化的整個(gè)過程，并希望獲取新聞背后的“新聞”，了解更為全面的信息。為此，在電視新聞策劃時(shí)，需要關(guān)注與把握受眾需求與興趣。如某電臺(tái)在宣傳禁毒新聞時(shí)，可以結(jié)合電影話題，如《湄公河行動(dòng)》，引發(fā)人們對(duì)緝毒背后故事的關(guān)注，吸引受眾興趣，進(jìn)而對(duì)禁毒與緝毒背后的新聞進(jìn)行報(bào)道，提高宣傳有效性。
（二）依托新聞策劃，推出獨(dú)家報(bào)道與精品新聞
引起受眾關(guān)注，吸引受眾眼球，是實(shí)現(xiàn)與提高電視新聞宣傳有效性的現(xiàn)實(shí)條件。而通過新聞策劃，則有助于形成獨(dú)家報(bào)道，從而獲取競爭優(yōu)勢。如新聞策劃形式新穎，策劃質(zhì)量高，新聞采訪與制作精良，其在媒體宣傳中則會(huì)占據(jù)更多優(yōu)勢。如缺乏完善的新聞策劃組織與安排，其新聞宣傳與報(bào)告勢必會(huì)缺乏沖擊力，影響其宣傳效果。為此，需要關(guān)注新聞策劃質(zhì)量，關(guān)注潛在的新聞點(diǎn)，并對(duì)其新聞價(jià)值進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，在內(nèi)容上要獨(dú)出心裁，打破常規(guī)。在合法條件下，創(chuàng)新報(bào)道方式，以吸引受眾，并提高新聞宣傳影響力。如結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)性問題，電視臺(tái)可以編制以臺(tái)灣為主題的新聞策劃，從歷史發(fā)展、血脈流傳、兩岸聯(lián)系與發(fā)展等角度立意，把握歷史發(fā)展中的瞬間點(diǎn)，凸顯兩岸不可分割的聯(lián)系。推出精品新聞，以提高其宣傳有效性。
（三）把握新聞亮點(diǎn)，凸顯新聞價(jià)值
開展新聞策劃，是實(shí)現(xiàn)電視新聞宣傳影響力與吸引力的重要路徑。新聞策劃需要以某段時(shí)間內(nèi)人們所關(guān)注的重大事件作為主題，而這些事件也多屬于各種媒體報(bào)道的重點(diǎn)。但只有充分重視新聞策劃工作，才可以做好重大事件整體報(bào)道，并為受眾提供全面、完整與高質(zhì)量的信息，以切實(shí)提高媒體影響力。借助新聞策劃，可以實(shí)現(xiàn)新聞資源的充分開發(fā)，并引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，在滿足受眾群體新聞信息需求的基礎(chǔ)上，提高新聞宣傳的社會(huì)效應(yīng)。如電視臺(tái)針對(duì)G20峰會(huì)進(jìn)行新聞策劃，全面跟蹤與報(bào)道峰會(huì)進(jìn)程，把握峰會(huì)中亮點(diǎn)，凸顯中國智慧，提高宣傳有效性與價(jià)值。
三、基于電視新聞宣傳有效性實(shí)現(xiàn)的新聞策劃原則分析
實(shí)踐表明，借助新聞策劃，有助于提高電視新聞宣傳有效性。在新聞策劃活動(dòng)中，需要遵循一定的原則，以保障新聞策劃質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)新聞宣傳有效性提供支持。具體可以表述為：其一，真實(shí)性。新聞策劃的靈魂與根本即真實(shí)性。特別是進(jìn)行重大新聞策劃時(shí)，需要以新聞事實(shí)為依據(jù)。新聞策劃不允許人為猜想或制造“新聞”，應(yīng)切實(shí)規(guī)避報(bào)道失真與虛假報(bào)道問題；其二，前瞻性。新聞策劃前瞻性，具體可以表述為，面向新聞與事態(tài)發(fā)展，提出提出預(yù)見性判斷與預(yù)測。新聞策劃在實(shí)施之前，要求策劃人切實(shí)明確受眾內(nèi)在需求，分析受眾渴望獲取什么信息，針對(duì)新聞的具體要求應(yīng)予以說明，確保策劃的科學(xué)性。前瞻性原則，要求新聞策劃能夠準(zhǔn)確把握當(dāng)前的難點(diǎn)與熱點(diǎn)問題，對(duì)新聞存在著高度敏感性，同時(shí)需要記者及時(shí)向電視臺(tái)反饋相關(guān)信息，為前瞻性策劃開展提供依據(jù)。其三，創(chuàng)新性。新聞策劃應(yīng)具備創(chuàng)新性，在形式、內(nèi)容、區(qū)域等方面進(jìn)行創(chuàng)新，以獨(dú)特視角開展新聞報(bào)道，有助于提高新聞宣傳質(zhì)量與效果；此外，新聞策劃還應(yīng)具備可操作性，關(guān)注策劃步驟實(shí)現(xiàn)的可行性問題，具體包括資金、人員配置與采訪安排等。綜合整合各項(xiàng)資源，以切實(shí)確保策劃方案具備可操作性。
結(jié)語
在電視新聞宣傳領(lǐng)域，受現(xiàn)代媒體影響，其宣傳效果有所下降。為切實(shí)提高新聞宣傳有效性，提高新聞宣傳價(jià)值，需要高度關(guān)注新聞策劃問題，依托新聞策劃，充分調(diào)查與研究受眾內(nèi)在需求與心理特征，從而開展針對(duì)性新聞宣傳，在認(rèn)知新聞策劃內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從多個(gè)維度出發(fā)，對(duì)新聞策劃增強(qiáng)宣傳有效性的路徑進(jìn)行了探究，并分析了新聞策劃應(yīng)遵循的原則，以切實(shí)提高新聞宣傳有效性，實(shí)現(xiàn)電視宣傳綜合效益。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張藝凡.基于創(chuàng)新思維的廣播電視新聞策劃研究[J].新聞研究導(dǎo)刊. 2014（11）.
第4篇：文化宣傳心得范文
關(guān)鍵詞： 影視宣傳；新農(nóng)村；基層文化建設(shè)
中圖分類號(hào)：E223 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）06-0318-01
0 引言
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的客觀要求，也是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明的重要內(nèi)容。影視作為最生動(dòng)、最形象、影響最大的輿論工具，在宣傳和提高農(nóng)村基層文化，加強(qiáng)農(nóng)村文化的建設(shè)中起著不可小覷的領(lǐng)軍作用。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘?5%，加之農(nóng)業(yè)人口由于文化程度高低參差不齊，差距比較大，基于這種情況，我們應(yīng)該采取適合農(nóng)村文化基礎(chǔ)的行之有效的宣傳方式來進(jìn)行有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)。而影視宣傳具有借助圖像和聲音信息讓觀眾更直觀了解影片內(nèi)容，有利于大范圍的、快速的傳播文化，是新農(nóng)村文化建設(shè)的非常有效途徑和方法。
1 目前新農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀
文化陣地是廣大農(nóng)民群眾樹立和想往共同的信念和目標(biāo)，是農(nóng)民形成和諧的思想與文化、凝聚智慧和力量的有效平臺(tái)和載體。目前新農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀令人堪憂。由于文化公共產(chǎn)品提供不足，農(nóng)民自己又無經(jīng)濟(jì)實(shí)力購買文化商品，因此農(nóng)村文化生活貧乏、孤單、枯燥，給農(nóng)村消極文化現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展留下了極大的空間。農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展迫切需要文化動(dòng)力，農(nóng)民增收乏力，農(nóng)村發(fā)展緩慢，農(nóng)業(yè)弱勢地位難以得到解決，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展后勁不足。隨著物質(zhì)生活的改善，農(nóng)民對(duì)精神文化生活表現(xiàn)出強(qiáng)勁的需求。
2 影視宣傳在新農(nóng)村文化建設(shè)中的重要性
影視文化是人類文化創(chuàng)造中最具時(shí)代活力、科技含量、市場價(jià)值、國際傳播意義與社會(huì)影響的文化樣式之一。以豐富多彩的視聽產(chǎn)品為核心內(nèi)容、以電影電視為傳播媒介的影視文化不僅在傳媒文化、藝術(shù)文化、娛樂休閑文化的幾個(gè)系統(tǒng)中占據(jù)著不可替代的扛鼎地位，而且對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技乃至外交、經(jīng)貿(mào)等各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生著直接或間接的重要影響；而且影視具有真實(shí)、科學(xué)、動(dòng)態(tài)、多維等特點(diǎn)，是記錄、保存、保護(hù)和展示文化形態(tài)的重要載體。通過影視手段，將具有濃郁民族和地域特色的民俗文化的“活”形態(tài)及形式多樣的文化真實(shí)地記錄下來[1]；影視片可以在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的情境下，通過人物訴說或表演連接歷史與現(xiàn)實(shí)、過去和未來，這為展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史厚重感和時(shí)空穿透力，提供了一個(gè)特殊并有效的時(shí)空環(huán)境。
影視作品作為一種藝術(shù)形式，相比于其他傳媒形式具有視聽兼?zhèn)洹⒙曄窬銈涞奶攸c(diǎn)，在大眾傳播中有著非常重要的作用。它作為一種藝術(shù)形式集合了音樂、美術(shù)乃至戲劇的因素，在宣傳某種政治目的的時(shí)候容易把政治的色彩隱藏，從而達(dá)到潛移默化的宣傳效果。而且影視在帶給受眾審美體驗(yàn)的同時(shí)，也在傳播著某種文化觀念和價(jià)值觀念，這是一種無形的意識(shí)形態(tài)滲透[2]。所以在新農(nóng)村文化建設(shè)方面，我們不能忽視影視作品作為信息載體的傳播功能，而且要充分利用這個(gè)媒介資源，為盡快提高農(nóng)村新文化建設(shè)服務(wù)。
3 影視宣傳在新農(nóng)村文化建設(shè)中的主要功能和途徑
3.1 影視宣傳的跨文化傳播功能 影視藝術(shù)融合了戲劇、文學(xué)、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、攝影等各門藝術(shù)中的多種元素，使影視作品的傳播帶給受眾全新的感受。影視藝術(shù)以圖像符號(hào)代替了文字符號(hào)，這種擅長“表意”的符號(hào)傳播，更容易被各個(gè)知識(shí)階層的民眾所理解和接受。所以我們的影視工作者在創(chuàng)作方向上需要進(jìn)一步建立與農(nóng)村的精神聯(lián)系，刻畫農(nóng)民的生存軌跡，描摹農(nóng)村的風(fēng)土人情，記錄農(nóng)村的社會(huì)變遷，考察農(nóng)村的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，追問農(nóng)村的歷史未來，從而拓展農(nóng)村影視片生存的空間。
3.2 影視宣傳具有傳播便捷和傳播效果深遠(yuǎn)的功能 影視作品作為一種大眾文化或作為一種大眾藝術(shù)具有廣泛的群眾性和巨大的影響力，通常一部優(yōu)秀的影視作品傳播遍及世界各個(gè)國家、地區(qū)和民族，遍及城市和鄉(xiāng)村，是當(dāng)代社會(huì)人們娛樂生活中不可或缺的一種文化產(chǎn)品。通過形式多樣的影視宣傳活動(dòng)，既為群眾提供健康向上的文化生活，又增長農(nóng)民的科技、法律等知識(shí)，提高依法致富的本領(lǐng)，增強(qiáng)愛國主義、集體主義的意識(shí)，培養(yǎng)文明健康的生活方式和社會(huì)風(fēng)尚。通過特色影視文化增強(qiáng)文化的生命力、影響力和吸引力，對(duì)現(xiàn)有的民間文化資源要保護(hù)好、發(fā)展好，對(duì)潛在的、不完善的民間文化資源要系統(tǒng)挖掘、整理，制作成影視宣傳短片，以利于新農(nóng)村文化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展和廣泛宣傳[3]，使農(nóng)村這塊文化貧瘠區(qū)快速擺脫文化落后的瓶頸制約。
3.3 充分發(fā)揮影視的輿論功能，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層文化的宣傳和提高 隨著全面建設(shè)小康社會(huì)的推進(jìn)，農(nóng)村廣大人民群眾的精神文化需求，從來沒有像現(xiàn)在這樣旺盛，對(duì)廣播電視的要求也從來沒有像今天這樣豐富多彩。影視的優(yōu)勢就在于可以創(chuàng)造出群眾喜聞樂見的形式和形象，從而達(dá)到“寓教于樂”的目的。所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮影視最生動(dòng)、最形象、影響最大的輿論工具的重要作用，及時(shí)承擔(dān)起宣傳和提高農(nóng)村基層文化這一歷史重任[4]。及時(shí)把堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和人民群眾喜聞樂見有機(jī)地結(jié)合起來，使基層農(nóng)民在影視欣賞中達(dá)到提高文化素質(zhì)，是影視宣傳真正體現(xiàn)出出風(fēng)化雨、潤物細(xì)無聲的效果。
4 結(jié)語
影視作為農(nóng)村文化建設(shè)的紐帶和橋梁，作為人們了解社會(huì)、增長知識(shí)、休閑娛樂的重要宣傳媒體，在新農(nóng)村文化建設(shè)中，發(fā)揮著舉足輕重的作用，只要我們有意識(shí)地把那些積極向上的文化知識(shí)貫穿在影視節(jié)目中，充分發(fā)揮影視所獨(dú)有的廣泛性、形象性、滲透性等特征，基層文化建設(shè)必然會(huì)如春風(fēng)化雨般地蓬勃發(fā)展起來。
參考文獻(xiàn)：
[1]黃鳳蘭.從民俗影視片的特點(diǎn)談非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)[J].江西社會(huì)科學(xué)，2005.12，25-28.
[2]姜蔚麗.影視手段在挖掘整理民間藝術(shù)文化遺產(chǎn)中的意義和作用[J].蘭臺(tái)世界，2009.10,53-54.
第5篇：文化宣傳心得范文
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才；高校宣傳思想文化工作；問題；對(duì)策
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）07-0045-02
指出，宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢而謀、應(yīng)勢而動(dòng)、順勢而為。當(dāng)前創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為高校中心工作之一，在日新月異的信息時(shí)代背景和紛繁復(fù)雜的價(jià)值觀念影響下，高校的宣傳思想文化工作如何把握時(shí)代的脈搏，彰顯大學(xué)精神，圍繞人才培養(yǎng)的中心工作，對(duì)內(nèi)凝聚師生共識(shí)，對(duì)外塑造良好社會(huì)形象，成為宣傳思想文化工作面臨的重大課題。高校必須高度重視宣傳思想文化工作，創(chuàng)新工作平臺(tái)，提升工作能力，提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化支撐。
一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)對(duì)高校宣傳思想文化工作提出了新要求，面對(duì)新任務(wù)，高校宣傳思想文化工作存在一定的薄弱環(huán)節(jié)
當(dāng)前，高校的宣傳思想文化工作重點(diǎn)，已從工作形式拓展發(fā)展到大學(xué)文化的內(nèi)涵建設(shè)和大學(xué)精神的傳承引領(lǐng)，工作中面臨的問題由淺層次問題向深層次延伸，工作的突破口已從外在表征的改變轉(zhuǎn)向了內(nèi)在質(zhì)量效能的追求。在這一時(shí)代背景下，高校的思想文化宣傳工作面臨著新的形勢、新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，存在的問題和暴露的弱點(diǎn)不容忽視。同時(shí)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的任務(wù)也對(duì)高校宣傳思想文化工作提出了新要求。[1]
1.對(duì)宣傳思想文化工作重要性的認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步提高。高校宣傳思想文化工作，事關(guān)立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，事關(guān)教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局。當(dāng)前，很多高校對(duì)專業(yè)教育關(guān)注多，對(duì)師生思想狀況關(guān)注少，思想政治教育工作缺乏針對(duì)性和實(shí)效性；有的高校意識(shí)形態(tài)陣地管理意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)講座、論壇、公開出版物、宣傳平臺(tái)等管理制度不健全或落實(shí)制度不嚴(yán)格；部分教師教書育人的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，忽視了自身修養(yǎng)的提升和對(duì)大學(xué)生人格發(fā)展與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；信仰缺失、道德失范等現(xiàn)象在校園師生中時(shí)有顯現(xiàn)。
2.宣傳思想文化工作的精神內(nèi)核不夠凸顯。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校宣傳思想文化工作的精神內(nèi)核。在高校宣傳思想文化工作中，精神內(nèi)核還不夠凸顯，部分主題教育活動(dòng)內(nèi)容較為刻板、缺乏活力，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入廣大師生實(shí)際工作生活的有效途徑有待拓寬，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍營造需要進(jìn)一步加強(qiáng)。有的高校沒有把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化放在提升師生對(duì)中國特色社會(huì)主義理論、制度和道路自信的高度上來予以看待，師生喜聞樂見的傳統(tǒng)文化活動(dòng)載體還需進(jìn)一步豐富。[2]
3.宣傳思想文化工作的理念和手段有待創(chuàng)新。宣傳思想文化工作必須深入研究新媒體傳播規(guī)律，適應(yīng)新技術(shù)手段與師生獲取信息的新習(xí)慣，重點(diǎn)抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。當(dāng)前很多高校對(duì)全媒體時(shí)代給宣傳思想文化工作帶來的挑戰(zhàn)估計(jì)不夠，工作理念時(shí)有滯后；“把網(wǎng)上輿論工作作為宣傳工作的重中之重來抓”的能力不足，未能很好掌握新媒體發(fā)展的主動(dòng)權(quán)；部分高校網(wǎng)站建設(shè)滯后，更新不及時(shí)，功能不夠豐富，缺乏美觀性，存在安全隱患。
4.宣傳思想文化工作的組織機(jī)制需進(jìn)一步完善。做好宣傳思想文化工作必須樹立大宣傳的工作理念，各條線各部門一起來開展宣傳思想文化工作，把宣傳工作同管理工作、業(yè)務(wù)工作更加緊密地結(jié)合起來，對(duì)中心工作與宣傳工作要同部署、同落實(shí)。當(dāng)前，部分高校部署重點(diǎn)工作、開展重大活動(dòng)前沒有對(duì)宣傳工作進(jìn)行預(yù)先考慮和謀劃，對(duì)宣傳工作的科學(xué)性和紀(jì)律性認(rèn)識(shí)不足，工作隨意性大；對(duì)重大活動(dòng)、突發(fā)事件可能產(chǎn)生的輿情認(rèn)識(shí)不足，缺乏輿情應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)對(duì)機(jī)制等。
二、面對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重任，高校宣傳思想文化工作必須加強(qiáng)能力建設(shè)
宣傳思想文化工作要在創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)和文化影響，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力做到知行合一。要充分考慮生動(dòng)的實(shí)際生活，注重研究新情況，認(rèn)真分析新問題，積極尋求新對(duì)策，全面提升理論引導(dǎo)能力、輿論影響能力和文化傳播能力。
1.加強(qiáng)理論引導(dǎo)能力。宣傳思想文化工作要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十、十八屆三中全會(huì)精神和一系列重要講話精神，與中國夢主題宣傳教育活動(dòng)結(jié)合起來，將中央精神切實(shí)轉(zhuǎn)化為工作理念和具體任務(wù)。要加強(qiáng)思想政治理論課、形勢與政策課建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道主陣地作用。堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，圍繞立德樹人的核心目標(biāo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園精神文化、制度文化、環(huán)境文化、行為文化之中，教育和引導(dǎo)青年學(xué)生扣好“人生第一顆扣子”。要加強(qiáng)對(duì)報(bào)告、講座、論壇、研討會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的管理，加強(qiáng)對(duì)人文社科類出版物及研究項(xiàng)目的建設(shè)管理，堅(jiān)持正確的文化傳播導(dǎo)向。加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，努力營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。
2.加強(qiáng)輿論影響能力。宣傳思想文化工作要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)信息為代表的新興媒體的發(fā)展，積極應(yīng)對(duì)新的信息傳播方式給傳統(tǒng)的傳播觀念和宣傳方式帶來的巨大挑戰(zhàn)，不斷拓展工作平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)廣泛運(yùn)用新技術(shù)手段的能力。要繼續(xù)發(fā)揮、鞏固和提高校內(nèi)傳統(tǒng)媒體的主導(dǎo)作用，以生動(dòng)鮮活的報(bào)道提升宣傳的感染力；加強(qiáng)新聞宣傳策劃，適時(shí)推出重點(diǎn)報(bào)道、專題報(bào)道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化更深遠(yuǎn)的傳播。要順應(yīng)媒體發(fā)展大趨勢，建構(gòu)新媒體傳播平臺(tái)，深化傳統(tǒng)媒體與新媒體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)與師生的互動(dòng)和反饋。要發(fā)揮師生個(gè)人新媒體的積極作用，擴(kuò)大正效應(yīng)。通過微信、微電影等載體，加強(qiáng)宣傳思想工作的生動(dòng)性、體驗(yàn)性，讓師生愛聽、愛看，產(chǎn)生共鳴。[3]要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，加強(qiáng)校園大數(shù)據(jù)的分析和研究，作為學(xué)校做出決策和改進(jìn)工作的依據(jù)，建設(shè)“智慧校園”。
3.加強(qiáng)文化傳播能力。宣傳思想文化工作要更新工作理念，實(shí)現(xiàn)由“宣傳”到“傳播”的遞進(jìn)，要以全校師生不斷提升的精神境界和工作學(xué)習(xí)的優(yōu)秀成果，支撐學(xué)校文化形象的提升，更好地?fù)?dān)當(dāng)大學(xué)社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)深遠(yuǎn)的文化傳播力。要積極開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列工程，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)和傳播陣地建設(shè)，積極舉辦國學(xué)講座、經(jīng)典誦讀等多種形式的傳統(tǒng)文化活動(dòng)；積極利用網(wǎng)絡(luò)載體、新媒體傳播展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。要營造以育人為核心的一流文化環(huán)境和氛圍，強(qiáng)化校園文化道德養(yǎng)成功能；積極開展科普教育，重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化培育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和素養(yǎng)。要加強(qiáng)圖書館、檔案館、校史館、博物館建設(shè)，推進(jìn)形成“展覽聯(lián)動(dòng)、講座聯(lián)辦、育人聯(lián)盟”的工作機(jī)制，為師生提供更好的文化服務(wù)。
三、面對(duì)新形勢新任務(wù)，高校宣傳思想文化工作要著力完善機(jī)制保障
如果說能力建設(shè)是“決勝千里之外”的工作實(shí)踐，那么機(jī)制建設(shè)則是“運(yùn)籌帷幄之中”的謀劃，兩者相輔相成，必須同樣予以高度重視。當(dāng)前，按照創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求，面對(duì)新形勢新任務(wù)，高校宣傳思想文化工作要著力完善宣傳工作機(jī)制、輿情管理機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制三個(gè)方面的機(jī)制建設(shè)。
1.完善宣傳工作機(jī)制。高校要按照中央有關(guān)要求，以強(qiáng)烈責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神把黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)的要求落到實(shí)處，全校動(dòng)員，努力構(gòu)建“黨委領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門落實(shí)協(xié)調(diào)、基層單位各負(fù)其責(zé)、各方齊抓共管”的宣傳工作機(jī)制。學(xué)校要在實(shí)際工作中把宣傳思想文化工作與中心工作同謀劃、同部署、同落實(shí)，努力消除意識(shí)形態(tài)工作盲區(qū)，推進(jìn)工作扎實(shí)開展。[4]
2.完善輿情管理機(jī)制。高校要進(jìn)一步建立健全輿情工作機(jī)制，提升輿情應(yīng)對(duì)能力，快速妥當(dāng)處置突發(fā)輿情事件，有效預(yù)防、減少和消除輿情負(fù)面影響，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。要做好輿情信息工作，加強(qiáng)輿情的收集、分析和研判，提高工作的主動(dòng)性和前瞻性，同時(shí)發(fā)揮輿情的信息反饋和監(jiān)督作用，促進(jìn)工作改進(jìn)。[5]要進(jìn)一步完善新聞發(fā)言人制度，賦予新聞發(fā)言人更多的知情權(quán)、協(xié)調(diào)權(quán)和組織權(quán)，支持發(fā)言人積極有效地開展工作。
3.完善隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。高校要不斷加強(qiáng)宣傳思想文化工作隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練、能打硬仗的工作隊(duì)伍。這支隊(duì)伍既要具有較高的政治理論水平、熟悉高校宣傳思想工作規(guī)律，又能較好地掌握新技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)。要加大培訓(xùn)力度，開展“全覆蓋”式專業(yè)化的培訓(xùn)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。高校宣傳部門可以與新聞學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合，建設(shè)新聞專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)新聞人才。[6]
參考文獻(xiàn)：
[1]林淑慧.做好新形勢下的高校宣傳思想文化工作[J].文史博覽（理論），2013，（5）：76-77.
[2]王路江.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳教育工作[J].北京教育?德育，2011，（3）：4-6.
[3]向來生等.新媒體背景下高校宣傳工作創(chuàng)新探析[J].實(shí)踐與探索，2013，（1）：84-86.
[4]呂劍紅，張貽發(fā).高校宣傳思想工作質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建探討[J].中國高等教育，2011，（5）：57-58.
第6篇：文化宣傳心得范文
在激烈的市場競爭和信息時(shí)代，新聞媒體正千方百計(jì)地增強(qiáng)信息數(shù)量．提高報(bào)道質(zhì)量，而策劃成為公認(rèn)不可忽視的利器。對(duì)新聞策劃大家都在實(shí)踐，目前卻還沒有明確的定義。美國著名的《哈佛企業(yè)管理通書》對(duì)現(xiàn)代策劃下了造樣的定義：“策劃是一種程序，在本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力魏子望陳偉華黃德華的理?；旧纤械牟邉澏际顷P(guān)于未來的事物的。也就是說，策劃是針對(duì)未來要發(fā)生的事情作為當(dāng)前的決策。換言之策劃是找出事物的固果關(guān)系．衡度未來可采取的措施，作為目前決策之依據(jù)。即策劃是事先決定做什幺．何時(shí)做，誰來做策劃如同一座橋，它連接著我們目前之地和我們要經(jīng)過之處?！比ツ晗掳肽?，我們棚屋區(qū)改造新聞宣傳小組根據(jù)福州市委、宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)棚屋區(qū)改造造一壘市中心工作加以策劃．主動(dòng)打好新聞戰(zhàn)，有力地促進(jìn)棚屋區(qū)搬遷工作順利進(jìn)行，受到市委和有關(guān)部門的高度稱贊。
一、抓住難點(diǎn)，選擇角度，共建新家園，是搞好策劃的關(guān)鍵
往往每一個(gè)新聞宣傳戰(zhàn)役都有其自身的難點(diǎn)。要打好每一個(gè)新聞宣傳戰(zhàn)役，必須努力找出難點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，使新聞宣傳有新意、有質(zhì)量。新聞策劃在把握導(dǎo)向的前提下，必須突破難點(diǎn)，通過尋找對(duì)事實(shí)的多維理解選擇出新的(往往也是最佳的)報(bào)道角度，使報(bào)道有的放矢。這次棚屋區(qū)改造有兩個(gè)難點(diǎn)：一是房屋拆遷政策調(diào)整，提高了拆遷補(bǔ)償安置標(biāo)準(zhǔn)．許多群眾想不通。二是棚屋醫(yī)居民的經(jīng)濟(jì)收入不高，許多居民沒有多少儲(chǔ)蓄，而要他們一下子拿出幾萬元并找到臺(tái)適的過渡房，也有難處。對(duì)此，僅僅從具體算賬及對(duì)群眾長遠(yuǎn)有利的角度進(jìn)行宣傳，群眾并不心悅誠服；僅僅從棚屋區(qū)改造的角度來講道理，雖然在道理上可以講清，但總覺得不夠貼近群眾。
因此，新聞策劃不能陷^造些往常經(jīng)常使用的簡單說教之中，而須跳出老框框?qū)ふ倚乱曇凹纫獜膫鹘y(tǒng)的生產(chǎn)方式、文化心態(tài)、人際關(guān)系、風(fēng)俗習(xí)慣來逐層闡發(fā)事件的根源和制約因素，又要從主觀與客觀、歷史與現(xiàn)實(shí)、經(jīng)濟(jì)與文化的關(guān)系對(duì)事件的個(gè)性、[找文章還是到文秘站 ，更多原創(chuàng)！注：]趨向進(jìn)行多角度的立體透視。
面臨新世紀(jì)，全國各地都在探索如何加快發(fā)展的舉措．深圳提出到20__年基本建成現(xiàn)代化城市，廈門提出到20__年基本建成現(xiàn)代化城市，福州怎么辦’市委、市政府在思考，全體市民也在思考。棚屋區(qū)改造是福l州市面向
新世紀(jì)，建設(shè)新家園的一項(xiàng)重要舉措．不
能拖．再拖就會(huì)延緩全市現(xiàn)代化建設(shè)的步
伐。因此．新闊宣傳要擴(kuò)大視野．不要就事
論事，而要從宏觀、長遠(yuǎn)的角度來弓【導(dǎo)，從
新世紀(jì)、新家園的大局來宣傳．從而統(tǒng)一
人們思想，弓【導(dǎo)拆遷戶克服困難．支持柵
屋區(qū)改造。由于我們從“面向新世紀(jì)．建設(shè)
新家園”造樣的新闊主題來開拓立意、挖掘深度，兼用“思
想演繹”和“走向理性來揭示事物的各種聯(lián)系，就找到了
新礦脈”．使新聞宣傳充滿濃烈的哲理色彩。一方面擴(kuò)展
了新聞視點(diǎn)，給立體式報(bào)道、系列式報(bào)道、縱深式報(bào)道提
供了支點(diǎn)．從戰(zhàn)略高度來揭示事物的本質(zhì)和聯(lián)系，豐富報(bào)
道內(nèi)容，增加報(bào)道深度和厚度，另一方面抓住了讀者圄讀
的興趣點(diǎn)．通過加強(qiáng)宴用性、服務(wù)性、政策性的報(bào)道．使讀
者對(duì)報(bào)道更加關(guān)注，宴現(xiàn)了對(duì)新聞資源的充分利用。
二、突出重點(diǎn)．找準(zhǔn)線索．唱好主題聵。是進(jìn)行策劃的
主體
新闊是時(shí)代的縮影，應(yīng)緊扣時(shí)代，反映時(shí)代，奏出時(shí)
代的最強(qiáng)音。造一點(diǎn)，對(duì)于策劃顯得至關(guān)重要。新聞策劃
要根據(jù)戰(zhàn)役性報(bào)道的總體要求，從全局著眼，精心考慮每
一個(gè)宣傳重點(diǎn)，從而為整體搞好戰(zhàn)役性報(bào)道打下堅(jiān)實(shí)的
基礎(chǔ)。
柵屋區(qū)改造是一項(xiàng)重大的工程，僅蒼霞棚屋區(qū)的搬
遷，前后就歷時(shí)一個(gè)多月，但又分為幾個(gè)階段。7月11日
一14日為試搬遷階段，7月15日一B月5日為正式搬遷
階段．8月6日一15日為掃尾階段。我們的策劃就是以各
個(gè)階段不同的重點(diǎn)作為主體，使新聞宣傳有章法、有聲
勢、有力度、有后勁。
在蒼霞柵屋區(qū)搬遷第一階段{試搬遷)，重點(diǎn)在于推
動(dòng)搬遷，讓群眾相信市委的決策是正確的。為此我們策劃
的重點(diǎn)是：第一天搬遷戶的追蹤采訪；部隊(duì)、>文秘站:工會(huì)、
婦聯(lián)、青年志愿者等大力支持拆遷戶搬遷的感人事跡；臺(tái)
江區(qū)、市有關(guān)部門干部深人細(xì)致做拆遷戶思想工作，接受
群眾現(xiàn)場咨詢，宣傳拆遷政策，進(jìn)行面積核對(duì)工作的動(dòng)人
情景；有關(guān)部門為“雙困戶”排憂解難(義務(wù)搬家．提供臨
時(shí)過渡房、貼息貸款、安排廉租房)，等等。同時(shí)．還從言論
上進(jìn)行配臺(tái)，如《“民心工程”牽動(dòng)眾人心》．(政府辦事．我
錒放心》，《為了兒孫的明天》，《早搬、早建、早回遷》等．進(jìn)
行引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別人糾集拆遷戶無理取鬧，企圖阻撓搬遷
的負(fù)面事例．在試搬遷階段一般不做曝光．以避免引起其
他拆遷戶的疑慮，輿論上始終保護(hù)絕大多數(shù)群眾的積極
45
中田地市報(bào)^2OO1年第8期
性，營造喜事新辦的歡樂喜慶的良好環(huán)境。
在蒼霞棚屋區(qū)搬遷第二階段(全面搬遷)．重點(diǎn)在于
掀起搬遷。策劃新聞報(bào)道重點(diǎn)是：第一家簽訂臺(tái)同的
拆遷戶；蒼霞棚屋區(qū)改造全面動(dòng)遷、分片展開，父母教育
子女、子女勸說老人顧全大局、積極搬遷的事例；第一次
拆除舊房子．平整土地，第二批、第三批拆遷戶繼續(xù)搬遷，
等等，同時(shí)還策劃了言論標(biāo)題，“心系生活條件困難的群
眾，“實(shí)事實(shí)辦”，“柵改政策談”．“鄰幫鄰、一片心，公
開，公平，公正”，宣傳中突出算細(xì)賬，講政策，從政策、服
務(wù)等來推動(dòng)搬遷。
在蒼霞棚屋區(qū)搬遷第三階段(搬遷掃尾】．也是攻堅(jiān)
階段．重點(diǎn)在于促使困難戶、觀望者和釘子戶按時(shí)搬遷，
井轉(zhuǎn)^新區(qū)建設(shè)宣傳。我們策劃的重點(diǎn)：一是圍繞“面向
新世紀(jì)，[找文章到文秘站 -一站在手，寫作無憂！
文秘站 =站注：]
建設(shè)新家園”的主題．采訪住房代表投票房屋設(shè)
計(jì)方案的情況，詳細(xì)介紹
規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)；新
蒼霞打下第一根樁，等等。二是具體分析未搬遷戶各類型
情況，如產(chǎn)權(quán)不明，產(chǎn)權(quán)糾紛，業(yè)主帶租戶，家境困難無過
渡房等。此外，選取一些單位、企業(yè)為了顧全大局，克服各
種困難，做好搬遷工作；一些搬遷戶克服過渡房困難、解
決產(chǎn)權(quán)糾紛后及時(shí)搬遷等進(jìn)行典型報(bào)道。三是一些釘子
戶的處理。對(duì)釘子戶集中曝光，個(gè)別搬遷戶無理取鬧，橫
豎就是不肯搬，對(duì)此，要發(fā)揮輿論監(jiān)督的力量，集中兵力，
對(duì)其不臺(tái)情理的現(xiàn)象進(jìn)行曝光，對(duì)于進(jìn)^法律程序調(diào)解
的釘子戶，根據(jù)法院判決的結(jié)果，進(jìn)行報(bào)道，使釘子戶看
到無理取鬧不僅輿論上得不到支持，而且法律上也占不
到便宜。
這些策劃以重點(diǎn)突出、內(nèi)容翔實(shí)、操作性強(qiáng)、層次分
明．受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和媒體的歡迎，發(fā)揮了良好的作
用。
三、針對(duì)疑點(diǎn)，及時(shí)提醒．幫忙不添亂．是策劃實(shí)施的
保證
新聞策劃畢竟是書面上的東西、策劃再好．要變成媒
體上的新聞，變成新聞輿論的主旋律．還要繼續(xù)作出努
力。而且，新聞策劃在具體實(shí)施過程中還會(huì)遇到一些新問
題，群眾對(duì)新聞宣傳也有多種角度的理解，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)
生一些誤解和疑點(diǎn)。因此，新聞策劃還要注意做好實(shí)施中
的調(diào)整工作、針對(duì)疑點(diǎn)，提出注意事項(xiàng)，使新聞宣傳唱響
主旋律，幫忙不添亂。
了各個(gè)媒體自己內(nèi)部寫稿、審稿、編稿、發(fā)稿等各個(gè)環(huán)節(jié)
努力配臺(tái)外，各個(gè)媒體之間還要配臺(tái)和努力，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，
共同發(fā)出一個(gè)強(qiáng)音，形成輿論強(qiáng)勢。否則，一個(gè)媒體不同
步，就會(huì)影響整體策劃和整個(gè)新聞宣傳效果。為此，我們
在搬遷正式開始前夕，在本市媒體領(lǐng)導(dǎo)一起研究的同時(shí)，
請(qǐng)全國駐閩記者站及本省媒體領(lǐng)導(dǎo)和記者前來開會(huì)，對(duì)
搬屋區(qū)改造的有關(guān)情況進(jìn)行通報(bào)和說明，使各個(gè)媒體的
領(lǐng)導(dǎo)和記者對(duì)棚屋區(qū)改造的來龍去脈和有關(guān)政策及時(shí)得
到了解，避免產(chǎn)生誤解。而且有關(guān)媒體都從正面對(duì)搬屋區(qū)
改造作了報(bào)道，有力擴(kuò)大了搬屋改造新聞宣傳的效果。
第二，策劃要抓落實(shí)。策劃來源于實(shí)踐，又必須回到
實(shí)踐中接受檢驗(yàn)。因此．策劃也有一個(gè)不斷完善的過程．
也有一個(gè)由淺^深、由粗到精的過程。只有這樣．策劃才
更符臺(tái)實(shí)際，取得更好的效果。一個(gè)策劃實(shí)際上只是一個(gè)
階段的報(bào)道思路，策劃要變成現(xiàn)實(shí)，還要媒體和記者的努
力，策劃人員還要抓落實(shí)，使策劃的思路落到實(shí)處。棚屋
區(qū)改造新聞宣傳小組在每一次策劃后．都注重抓落實(shí)。除
了解策劃實(shí)施情況外，還了解策劃實(shí)施過程中遇到的困
難、新情況等，從而保證下一次策劃更有針對(duì)性。
第三，提出注意事項(xiàng)。對(duì)于記者來說，有了策劃還必
須腳踏實(shí)地地采訪，特別要注意政策，把握好“度”。如在
搬遷后期，我們提出，現(xiàn)在指揮部已進(jìn)^分類型處理、逐
戶個(gè)案解決的階段。后期搬遷工作難度太，工作尤其要細(xì)
致耐心，做到臺(tái)情、臺(tái)理、臺(tái)法。對(duì)個(gè)案選擇采訪后，稿子
要送指揮部審，確保無誤；注意保持政策的一致性。指揮
部針對(duì)特殊情況對(duì)某些個(gè)案的補(bǔ)償調(diào)整，不宜對(duì)外宣傳、
刊播，以免引起拆遷戶的誤會(huì)，產(chǎn)生盲目攀比．或是引起
已搬遷戶有先搬走吃虧的感覺，產(chǎn)生回潮．增加搬遷工作
的難度，那就不是幫忙．而是添亂；要繼續(xù)保持一定的版
面、一定的時(shí)段，刊播棚屋區(qū)改造的消息，確保宣傳報(bào)道
的力度，特別是新蒼霞方案批準(zhǔn)后．各媒體要采訪有關(guān)建
筑、設(shè)計(jì)、規(guī)劃部門的專家．讓拆遷戶看到美好家園的前
景。
由于這些提醒．使媒體、記者都能注意把握政策，積
極而又謹(jǐn)慎地開展工作，避免給棚屋區(qū)改造帶來“雜音”．
圓滿完成上級(jí)交給的任務(wù)。最近，39棟蒼霞新房建成．
3400多戶居民開始選新房，一個(gè)個(gè)搬遷戶都樂得喜笑顏
開。
第一．在策劃實(shí)施中要形成臺(tái)力。變策劃為現(xiàn)實(shí)，除(作者單位：福建福州日?qǐng)?bào)社)
安康市市長支持媒體開展輿論監(jiān)督惠州日?qǐng)?bào)社實(shí)行人事制度改革
陜西省安康市市長朱洪武．看到《安康日?qǐng)?bào)》5月廣東惠州日?qǐng)?bào)社最近完成了人事制度改革實(shí)行
2O日一版記者拍攝的批評(píng)省級(jí)“文明集鎮(zhèn)恒口鎮(zhèn)一中層干部競爭上崗；干部職工雙向選擇，實(shí)行干部全員
公碚段垃圾亂堆、衛(wèi)生狀況極差的照片后引起高度重聘用制和工人全員臺(tái)同制這次人事制度改革歷時(shí)38
視．批示報(bào)社社長王友根：“我贊成你們的做法，安報(bào)不天。通過統(tǒng)一閉卷筆試、大會(huì)演講答辯、民主測評(píng)、組織
僅要有表揚(yáng)稿．也應(yīng)有批評(píng)稿。今后．要充分發(fā)揮輿論考核四個(gè)程序，共有26人通過競爭走上了中層干部崗
監(jiān)督的促進(jìn)作用。差的，就是要曝光；促而不動(dòng)，動(dòng)而不位139人參加了雙向選擇、全員競聘，有l(wèi)9人臺(tái)理調(diào)
第7篇：文化宣傳心得范文
【關(guān)鍵詞】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；高校教育；傳承保護(hù)；優(yōu)化策略
中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）07-0252-01
高校是國家高等教育的主要物質(zhì)載體，它所培養(yǎng)的高級(jí)專門人才應(yīng)該符合社會(huì)文化發(fā)展基調(diào)，在展現(xiàn)他們專業(yè)能力的同時(shí)，也為社會(huì)發(fā)展建設(shè)作出相應(yīng)貢獻(xiàn)。在高校中引入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育，也是我國對(duì)未來一代人文素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，它希望將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的獨(dú)特性、活態(tài)性、傳承性、流變性、綜合性與民族地域性都體現(xiàn)在教育內(nèi)容當(dāng)中。
一、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校傳承與保護(hù)的重要性與可行性
（一）重要性。2005年3月26日，國務(wù)院辦公廳了《關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》。在《意見》中就指出要將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育引入高校，實(shí)現(xiàn)以高校為核心的傳承機(jī)制，并在實(shí)踐中規(guī)范其教育思路及要求。在《意見》中還指出，要構(gòu)建“有中國特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)機(jī)制”，在高校采取如資助教育扶持、表彰獎(jiǎng)?lì)、教庸膭?lì)等多模式，讓國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承后繼有人。
（二）可行性。高校在知識(shí)傳播與人才培養(yǎng)方面一直都追求不斷創(chuàng)新改進(jìn)，所以在對(duì)知識(shí)的積累與教育體系形成方面具有巨大優(yōu)勢，即濃厚的文化底蘊(yùn)與學(xué)術(shù)氛圍。在新時(shí)代背景下，高校應(yīng)該義不容辭地參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作當(dāng)中，這也是傳承中華文明、發(fā)揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)大學(xué)生愛國精神并構(gòu)建和諧社會(huì)的大好契機(jī)。本文認(rèn)為，非遺保護(hù)在高校需要大量的理論支持，高校師生人才在文化層次及內(nèi)容挖掘方面都有較強(qiáng)的思辨能力，可以整理和應(yīng)付基礎(chǔ)非遺研究工作內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為理論研究能力，通過專家、學(xué)者、教師等多方力量來實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的雙重方向探索。所以說高校在開展非遺教育及科學(xué)研究方面是頗有心得經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力的，這一點(diǎn)也說明在高校實(shí)施非遺教育是具有一定可行性的[1]。
二、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校傳承與保護(hù)的優(yōu)化策略
在高校傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，構(gòu)建教育模式體系，需要首先明確課程理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)際路徑，將教育基礎(chǔ)根植于地方文化及生態(tài)環(huán)境之中，從不同角度來達(dá)成傳承教育目標(biāo)。本文以云南省少數(shù)民族――傈僳族的民間舞蹈《阿尺木刮》為例來探討該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在當(dāng)?shù)馗咝５慕逃齻鞒斜Ｗo(hù)優(yōu)化策略。
（一）將民間藝人請(qǐng)入校園。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承一定還需要老一輩藝人的協(xié)力支持，以云南省瀾滄江地區(qū)的傈僳族地方教育為例，他們就將民間藝人請(qǐng)入大學(xué)校園，利用講座形式來擴(kuò)大非遺在高校校園的宣傳影響力，并激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的探索興趣。該地區(qū)高校在民間藝人講座方面主要提出兩套教育方案：第一，采用教師、藝人雙教師模式來展開口傳心授的教學(xué)模式，主要傳授地方舞蹈《阿尺木刮》的相關(guān)歷史及知識(shí)文化，以理論課模式來實(shí)現(xiàn)對(duì)本體歷史知識(shí)的傳授并進(jìn)行相應(yīng)外延；第二，采用以學(xué)生為活動(dòng)主講人的形式，讓教師及民間藝人協(xié)助學(xué)生共同開展公開性講座活動(dòng)，期間讓學(xué)生主動(dòng)查閱并整理講座內(nèi)容。
（二）延伸探究式課堂教學(xué)空間。探究式課堂教學(xué)空間依然以學(xué)生為主體，讓學(xué)生通過查閱網(wǎng)上資料、觀看《阿尺木刮》影音資料來自覺主動(dòng)地探索相關(guān)非遺知識(shí)，而教師則設(shè)計(jì)各種教學(xué)情境，提出各種教學(xué)問題來幫助學(xué)生明確非遺客觀事物的主要屬性。
（三）表演式創(chuàng)新教學(xué)形式。由于傈僳族民間傳統(tǒng)舞蹈《阿尺木刮》具有著強(qiáng)烈的文藝色彩，是地方藝術(shù)形式中的主要代表，所以針對(duì)它的非遺教育也應(yīng)該做到對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作欲望的有效激發(fā)，例如采用表演形式來作為教學(xué)過程的考核及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為此，學(xué)校及班級(jí)可以舉辦各種規(guī)模的匯報(bào)表演，邀請(qǐng)民間藝人與學(xué)生一同來表演《阿尺木刮》，在舞臺(tái)上充分展示非遺文化的組合創(chuàng)編成果，并相應(yīng)為學(xué)生給出評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)他們?cè)谖璧副硌?、舞蹈?chuàng)編方面的優(yōu)秀才華。這種以直觀表演來促成的創(chuàng)新教學(xué)模式也應(yīng)該成為高校非遺教育的主要途徑[2]。
三、總結(jié)
本文簡要分析了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在高校傳承與保護(hù)的可行性及教育方法，也希望通過對(duì)新一代大學(xué)生青年的思維意識(shí)及實(shí)踐行為培養(yǎng)來促進(jìn)非遺傳承的發(fā)展步伐，在豐富素質(zhì)教育形式的同時(shí)也做到對(duì)地方非遺財(cái)富的代代相傳。
參考文獻(xiàn)：
第8篇：文化宣傳心得范文
“賽復(fù)”DIY實(shí)驗(yàn)室位于上海科技館館二層，是上?？破战逃l(fā)展基金會(huì)“賽復(fù)”系列品牌項(xiàng)目之一?！百悘?fù)”DIY實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目實(shí)施至今，圍繞其運(yùn)作現(xiàn)狀、出現(xiàn)的挑戰(zhàn)、潛在突破點(diǎn)展開調(diào)研，做一些初步的心得描述并進(jìn)一步提出相關(guān)建議。
課題的研究設(shè)計(jì)
本次研究課題旨在“形成概念和初步印象”，即：對(duì)現(xiàn)狀展開描述，找出DIY實(shí)驗(yàn)室在初步實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)，并提出相關(guān)對(duì)策和建議。
社會(huì)學(xué)研究中，在研究設(shè)計(jì)（research design）上，有一種探索性研究（exploration research）—對(duì)所研究的對(duì)象或問題進(jìn)行初步了解，以獲得初步的印象和感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)為今后更周密、更深入研究提供基礎(chǔ)和方向的研究類型。本次調(diào)研旨在獲得初步印象，為執(zhí)導(dǎo)今后的工作、開展深入調(diào)研作準(zhǔn)備，故屬于探索性研究范疇。
本次研究的分析單位為：“組織”（即：“賽復(fù)”DIY實(shí)驗(yàn)室）。調(diào)查對(duì)象為：“個(gè)人”（即：“家長”和“DIY”實(shí)驗(yàn)者）。對(duì)象規(guī)模：小樣本。抽取信息總數(shù)35份，有效信息為29份。抽樣方法采用：“非隨機(jī)選取”抽樣。
研究資料的收集方法采用“參與觀察法”（participant observation），在“沒有先入之見”的情況下進(jìn)行調(diào)研。本次參與觀察為期三周；每日時(shí)間段：上午10∶00～11∶30，下午12∶30～4∶30。
分析方法為：“定性分析”（qualitative analysis）。
概念操作化
參與者信息，指標(biāo)：性別、年齡、地區(qū)，興趣愛好。
參與情況，指標(biāo)：獨(dú)立完成情況，參與活動(dòng)成因，出入時(shí)間（參與實(shí)踐）。
另外設(shè)備注項(xiàng)，以獲得額外信息。
訪談提綱（括號(hào)內(nèi)為問題設(shè)置的目的）
經(jīng)過該展區(qū)，是否注意到DIY實(shí)驗(yàn)室？（門頭裝修、宣傳類）；
是否想進(jìn)入？（活動(dòng)內(nèi)容、裝修類）；
您（的孩子）平時(shí)關(guān)注什么？（興趣點(diǎn)挖掘，成因分析）；
如下活動(dòng)，孩子喜歡哪些？（多選，興趣點(diǎn)實(shí)體化，對(duì)于上一問的再測）；
參與動(dòng)手做活動(dòng)的考量因素（“動(dòng)手做”項(xiàng)目實(shí)施的參考項(xiàng)）；
符合科技與自然的活動(dòng)？（符合項(xiàng)目主題衍生的活動(dòng)）；
對(duì)于展區(qū)建設(shè)的建議？（意料之外的考慮因素）。
調(diào)查對(duì)象描述
樣本總體概況（有效參與者信息描述）。
訪談35位參與蝴蝶標(biāo)本制作者，獲得29人次有效信息。除去最大值和最小值，調(diào)查對(duì)象的年齡范圍在7～16歲；男性6人，女性23人；本地游客8人，外地游客21人?？傮w而言，女多男少，外地游客多本地游客少。
幾乎全部參與者是在家長陪同下參與到該活動(dòng)中的。
分析性別結(jié)構(gòu)。女性參與者多于男性。原因在于男女思維走向上的差異。通過訪談一部分家長，發(fā)現(xiàn)這一年齡層的男孩子關(guān)注點(diǎn)在：動(dòng)態(tài)的，變化的事物；不一定要美觀。比如——螞蟻工坊等昆蟲、積木、七巧板、各類組裝模型等。當(dāng)然，也有例外，通常這些男調(diào)查對(duì)象多數(shù)比較內(nèi)向、膽怯。從女性參與者層面看，她們多偏向于美觀的，可以創(chuàng)造想象的事物。比如：蝴蝶標(biāo)本，琥珀，掛件，水晶類……喜歡作畫，紙工藝品，尤其是內(nèi)向的，通過制作過程了解無法表達(dá)的愿望，等……
分析對(duì)象的年齡。不難發(fā)現(xiàn)，10歲以上參與者的興趣愛好和業(yè)余生活偏向電腦游戲，業(yè)余愛好的同質(zhì)性無法獲得參與的必然性聯(lián)系。同時(shí)，10歲以下參與者的興趣著眼點(diǎn)在繪畫、紙工制作類游戲。這些聯(lián)系與性別無關(guān)，可見，參與蝴蝶標(biāo)本的調(diào)查對(duì)象，本身具有在“興趣愛好上同質(zhì)”的特點(diǎn)。參與蝴蝶標(biāo)本制作者的興趣點(diǎn)與年齡的相關(guān)性很低。甚至可以進(jìn)一步推測，類似美觀而相對(duì)簡單的“動(dòng)手做”活動(dòng)吸引的年齡范圍可以比較寬。至少，蝴蝶標(biāo)本的適應(yīng)群體在某一寬泛的年齡范疇內(nèi)，應(yīng)當(dāng)沒有特別大的限制。
分析成因。首先，從地區(qū)上看，大多外地游客參與蝴蝶制作多數(shù)歸因于“好奇心理”、“旅游紀(jì)念”和“全部體驗(yàn)”等心理。其次，通過看門頭等標(biāo)示，半數(shù)參與者家長認(rèn)為十分有意義，因而參與進(jìn)來。而通過看放在前臺(tái)的展品展示，半數(shù)參與者通過自己發(fā)現(xiàn)從而參與?？梢?，門頭裝潢和展示柜對(duì)于不同年齡的人有著不同的宣傳和說明作用。最后，通過分析性別，獲得“男性參與者游戲心理”和“女性參與者的審美需要”等。
通過分析是否獨(dú)立完成制作，無法與年齡和地區(qū)找到必然聯(lián)系?？梢姡貐^(qū)教育和文化差異，沒有在協(xié)調(diào)和色彩搭配上，對(duì)于參與者有著多大影響。而真正影響參與者協(xié)調(diào)能力的因素，是7至16歲年齡層本身。
通過分析備注信息，我們發(fā)現(xiàn)，喜歡美工活動(dòng)的調(diào)查對(duì)象，多數(shù)希望通過美工等手段表現(xiàn)自己內(nèi)心的愿望和描繪美好的事物。因此，動(dòng)手制作美好的事物，對(duì)于內(nèi)向的、不善言辭的兒童是一種發(fā)泄內(nèi)心需要、表達(dá)內(nèi)心情感的媒介。有助于讓家長和同學(xué)們了解他們，而且他們可以通過這樣的表達(dá)方式（尤其是成功的作品，以及長者的鼓勵(lì)）找到自信。
家長心理。幾乎全部參與者是在家長陪同下參與到該活動(dòng)中的。從這一層面上說，參與者是7至16歲兒童，他們當(dāng)中具備購買力的很少，真正的購買者是家長。因此掌握家長心理，對(duì)于“動(dòng)手做”項(xiàng)目也有一定參考價(jià)值。
通過“參與活動(dòng)分析”項(xiàng)，家長心理“可見一斑”：沖動(dòng)的一次性旅游消費(fèi)、游戲心理、參觀中途休息、全部體驗(yàn)、新奇、送禮、旅游紀(jì)念價(jià)值等……挖掘個(gè)中心理，有利于擴(kuò)大影響力。
參與度與宣傳心理分析
（一）影響參與的因素
價(jià)格和參與趨勢分析。價(jià)格越低，吸引參與者越多，外國游客例外（基于本身文化差異和通貨換算等原因）。價(jià)格上升，人數(shù)下降，但當(dāng)價(jià)格上升到某一區(qū)間內(nèi)，客流量則不再受影響；因?yàn)橐淮涡韵M(fèi)沖動(dòng)和紀(jì)念性價(jià)值克服了不可承受高價(jià)格的感受。之后超過該區(qū)間，則繼續(xù)呈現(xiàn)遞減的趨勢。
值得一提的是，非贏利的“零收費(fèi)”對(duì)于局限的場館而言，相對(duì)不可取。適當(dāng)收取材料費(fèi)，對(duì)于控制人流（排除貪小心理）有益，同時(shí)，給予真正“有價(jià)值參與者”（對(duì)于“動(dòng)手做”持積極態(tài)度，但是受價(jià)格因素制約）更多的機(jī)會(huì)。
參與度和宣傳的關(guān)系。應(yīng)掌握吸引參與者的主導(dǎo)權(quán)?？梢酝ㄟ^廣告效應(yīng)等，下文會(huì)進(jìn)一步分析。
參與度和口碑的關(guān)系。通過上述分析，我們可以做進(jìn)一步分析和預(yù)測。品牌和知名度可以吸引更多的參與者。早上9時(shí)，暗訪剛剛開放的科技館不難發(fā)現(xiàn)，在二樓的“消化系統(tǒng)之旅”前已經(jīng)排了較長的隊(duì)伍。與二樓的其他展區(qū)的相對(duì)空曠形成對(duì)比。可見，好的口碑和聲譽(yù)對(duì)于參與度的影響力是十分強(qiáng)的。這取決于內(nèi)容方面的設(shè)計(jì)和課程的合理化安排。如果項(xiàng)目足夠好，就會(huì)產(chǎn)生“酒香不怕巷子深”的效應(yīng)。甚至一開館，人群就會(huì)蜂擁而至。
（二）DIY宣傳的考量因素
包裝。方便，適當(dāng)，可行，美學(xué)方面的滿足。
商標(biāo)?！百悘?fù)”+“上海科普教育發(fā)展基金會(huì)”，可以起到宣傳作用。同時(shí)，好的項(xiàng)目可以為基金會(huì)打響品牌，從而獲得良好的美譽(yù)度、贏得潛在的參與者和“回頭客”。
廣告效應(yīng)。廣告的效果取決于廣告的自身因素：文案創(chuàng)作、設(shè)計(jì)制作技巧、媒介選擇、方式等等。廣告的宣傳效果是實(shí)施效果的基礎(chǔ)和前提條件。主要的幾種廣告形式——電視、廣播、雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)。
在科普屋門頭的LED看板上，將整天的課程滾動(dòng)播出，在課程間隔的時(shí)段，播出下一場課程的內(nèi)容。
根據(jù)上?？萍拣^現(xiàn)狀，參考的宣傳方式為：LED看板，館內(nèi)廣播，參觀指南，館內(nèi)報(bào)刊和主頁的宣傳。
櫥窗效應(yīng)。之前分析過，“通過看門頭等標(biāo)示，半數(shù)參與者家長認(rèn)為十分有意義，因而參與進(jìn)來。而通過看放在前臺(tái)的展品展示，半數(shù)參與者通過自己的發(fā)現(xiàn)從而參與……”成品展示的考量：吸引眼球的審美需求，明確內(nèi)容和活動(dòng)意義的標(biāo)識(shí)，身高較矮的孩童，成年的家長……
操作化考量
（一）時(shí)間的考量
通過參與觀察，獲得人流較大的時(shí)間段：12∶30～15∶00。
游客心理：中午至下午，上半場的參觀告一段落，對(duì)于家長而言，希望能夠稍事休息。同時(shí)，對(duì)于下半段參觀時(shí)間上的分配在心里已經(jīng)有底。值得一提的是，這個(gè)時(shí)間段，往往會(huì)有游客帶著食物進(jìn)入教室，這樣會(huì)造成環(huán)境污染。有效的“謝絕事物入內(nèi)”（比如立式指示牌和LED指示牌）可以避免教室的臟亂差和嘈雜的咀嚼聲討論聲。
每節(jié)課程的時(shí)長：時(shí)間不宜過長。如果時(shí)間過長，會(huì)認(rèn)為影響其他展區(qū)的參觀。由此，家長們認(rèn)為展區(qū)的參觀意義大于動(dòng)手做的活動(dòng)。動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)室在游客心目中仍然是附屬的產(chǎn)物，容易處置“可有可無”的態(tài)度。部分“動(dòng)手”意識(shí)較強(qiáng)的家長則會(huì)要求孩子坐下來參與活動(dòng)。如何喚起家長的意識(shí)也是值得思考的問題。
課程間隔的時(shí)間：這個(gè)時(shí)間段，對(duì)于下一場課程的宣傳有著十分重要的意義。同時(shí)，也是課間清場和布置下一場課程需要工具的時(shí)間。
（二）內(nèi)容方面
針對(duì)性。為了滿足不同“年齡層”、“性別”、和“內(nèi)容豐富”的需要，針對(duì)性地設(shè)計(jì)了三類五種課程。自然類：蝴蝶標(biāo)本制作；科技類：車床、機(jī)器人制作；其他（動(dòng)態(tài)、新穎、趣味）：糖果屋、趣味拼版。
派生的活動(dòng)。在課程基礎(chǔ)上“結(jié)合多媒體”儀器，增添一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如：知識(shí)問答、講座普及、科普主題的角色扮演和獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
積極效應(yīng)。創(chuàng)造力，想象力，辨別力，審美觀，動(dòng)手能力，智力開發(fā)，主觀能動(dòng)性，膽識(shí)的鍛煉，社會(huì)效應(yīng)評(píng)估……
衍生的思考。將固定科學(xué)實(shí)驗(yàn)室做成流動(dòng)的科普屋，和基金會(huì)品牌項(xiàng)目“流動(dòng)科技館”相結(jié)合，使之走近社區(qū)、街道和學(xué)校等……
（三）其他事項(xiàng)
安全性的考量?！百悘?fù)”DIY實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的受益群體范圍較廣，但針對(duì)的群體仍舊是青少年和幼兒為主。因此，安全層面的一些考量不可或缺。尤其在使用一些刀具和用電的儀器上，一方面將該類課程的適應(yīng)年齡層設(shè)置在高年級(jí)青少年群體，另一方面，可以通過如下機(jī)制達(dá)到安全的保障：課前短片警示；助教重申安全注意事項(xiàng)，在指導(dǎo)操作中輔助監(jiān)查；現(xiàn)場秩序維護(hù)員監(jiān)督；每5人分配1名志愿者代表輔助監(jiān)察，并參與指導(dǎo)制作；儀器生產(chǎn)廠家的安全協(xié)議和責(zé)任聲明。
人員方面。由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌該項(xiàng)目的實(shí)行操作；聘請(qǐng)專業(yè)教師若干，以應(yīng)對(duì)不同專業(yè)的課程需要；門前接待和秩序維護(hù)員；材料發(fā)放和保管人員（志愿者若干）。
第9篇：文化宣傳心得范文
關(guān)鍵詞 多媒體輔助教學(xué)；心理健康教育；教育環(huán)境
健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，它對(duì)于人類的發(fā)展、社會(huì)的變革、文化的更新、生活方式的改變，有著定性的作用。世界衛(wèi)生組織指出：“健康不僅是指一個(gè)人沒有疾病，而且包含良好的身體和精神以及對(duì)社會(huì)的適用性?！彼栽谛W(xué)開展心理健康教育，是小學(xué)生健康成長的需要，是落實(shí)新課改精神的必然要求。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的多媒體輔助教學(xué)成為當(dāng)今教育發(fā)展的一種潮流，也為學(xué)校增強(qiáng)心理健康教育的效果提供了先進(jìn)的技術(shù)保障。運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)是現(xiàn)代教育技術(shù)的體現(xiàn)。如何在學(xué)校教育過程中利用多媒體輔助教學(xué)，全面推進(jìn)心理健康教育工作的發(fā)展，成為教育工作者和管理者亟待解的重要課題。
1 多媒體技術(shù)在學(xué)生心理健康教育方面的優(yōu)勢
利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，是一種將文字、視頻圖像、動(dòng)畫和聲音等融為一體的最理想的教學(xué)手段，它能生動(dòng)形象、富有情趣地顯示出其他教學(xué)手段所無法表現(xiàn)的動(dòng)態(tài)效果。多媒體技術(shù)在教育方面的獨(dú)特優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：1）多媒體技術(shù)使知識(shí)信息來源豐富，內(nèi)容充實(shí)，形象生動(dòng)且更具吸引力；2）多媒體技術(shù)使教學(xué)內(nèi)容由抽象變直觀，便于觀察和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生參與的熱情，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；3）多媒體技術(shù)將聲音、動(dòng)畫、圖形、字幕、視頻等信號(hào)有機(jī)地結(jié)合在一起，營造良好的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)讓枯燥無味的心理健康知識(shí)變得生動(dòng)形象，大大提高學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的注意力，使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中進(jìn)行心靈的溝通與交流。
2 運(yùn)用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
心理學(xué)認(rèn)為，興趣是由外界事物的刺激而引起的一種情緒狀態(tài)，是積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。興趣是最好的老師。動(dòng)用多媒體來輔助教學(xué)，就會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)大的空間，把生活中不注意的小事集中播放出來，讓學(xué)生看得見，聽得著，真正做到視聽組合，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手相結(jié)合，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，從而達(dá)到激發(fā)興趣的目的。
如在講授“預(yù)防肥胖”一課時(shí)，平時(shí)學(xué)生不認(rèn)為肥胖有什么不方便，甚至一些學(xué)生還認(rèn)為肥胖是力大無窮、生活幸福的表現(xiàn)。雖然學(xué)校強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的重要性，進(jìn)行預(yù)防肥胖工作的宣傳，但對(duì)小學(xué)生說，效果不大。針對(duì)這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)運(yùn)用攝像機(jī)，把肥胖學(xué)生在日常生活中諸多不方便的地方拍下來，如跑步走路費(fèi)力、體態(tài)臃腫等，讓學(xué)生在輕松愉快中觀察，對(duì)這些平時(shí)生活中很不顯眼的地方通過屏幕放大，使學(xué)生發(fā)出陣陣笑聲，善意的批評(píng)使他們明白：不注意飲食，不堅(jiān)持鍛煉身體，肥胖后會(huì)帶來這么多不方便。同時(shí)，教師加以語言描述：在生活中如此，那在工作中不方便的事就更多了，所以要預(yù)防肥胖。激發(fā)學(xué)生的興趣，就容易在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得也愉快。
3 利用多媒體技術(shù)，進(jìn)行多種形式的心理教學(xué)，
提高教學(xué)質(zhì)量
心理健康教育課是心理健康教育的一個(gè)重要途徑，心理教學(xué)形式要多樣化，不斷提高課堂效率。由于小學(xué)心理健康課與其他學(xué)科的教學(xué)有較大不同，心理課更多傾向于活動(dòng)形式，所以除了運(yùn)用傳統(tǒng)的電腦課件進(jìn)行教學(xué)外，還可以利用多功能電教室的先進(jìn)設(shè)備，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人際交往、情緒疏導(dǎo)、思維訓(xùn)練等方面的教學(xué)，使學(xué)生掌握實(shí)用的心理知識(shí)。不管怎樣使用網(wǎng)絡(luò)，最終還是要引導(dǎo)學(xué)生回到現(xiàn)實(shí)中來，把學(xué)到的東西應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活中去，實(shí)現(xiàn)心理健康教育與信息技術(shù)教育的完美結(jié)合。
4 運(yùn)用多媒體技術(shù)，營造良好的心理健康教育環(huán)境
應(yīng)該充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)人潛移默化的影響，通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等手段進(jìn)行心理健康教育的宣傳，多利用電腦技術(shù)制作美觀大方的宣傳資料，多利用遠(yuǎn)程教育的各種便利，使心理健康教育的觀念在不知不覺中深入人心；利用心理論壇、網(wǎng)上聊天室、電子郵件等加強(qiáng)聯(lián)系、溝通、交流，建立平等、互愛的師生關(guān)系，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境。比如說教師布置一個(gè)心理健康教育主題（人際交往、情緒調(diào)節(jié)等），然后學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，結(jié)合本人經(jīng)驗(yàn)，加工理解后上傳給教師，經(jīng)過教師對(duì)信息的篩選后整合成學(xué)習(xí)資源，全體學(xué)生共享，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)生可以在學(xué)習(xí)論壇上或?qū)W校建立的聊天室內(nèi)自由地發(fā)表自己的心得體會(huì)，一方面宣泄自己的情感、壓力；另一方面自己的經(jīng)驗(yàn)也給同伴以某種借鑒。
5 運(yùn)用多媒體技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)
積極向上的心態(tài)是心理健康的重要標(biāo)志，它表明一個(gè)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于相對(duì)的平衡狀態(tài)。如果一個(gè)人經(jīng)常垂頭喪氣，是心理不健康的表現(xiàn)。
例如，學(xué)校網(wǎng)站開辟“心靈驛站”欄目，宣傳心理健康的重要性和心理健康的基本知識(shí)，介紹保持心理健康的基本方法，有針對(duì)性地提供心理輔導(dǎo)，教育和引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，始終保持健康向上的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生制作美觀、實(shí)用的心理網(wǎng)頁，豐富他們的知識(shí)和能力。心理網(wǎng)頁美觀大方，內(nèi)容豐富、科學(xué)，是提高訪問率的有效途徑。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的需要，上網(wǎng)選擇不同內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)或討論，提高自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)控的水平和能力。心理網(wǎng)頁制作得好，不僅需要較豐富的心理知識(shí)，還需要較高的網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)水平和審美、創(chuàng)新能力。
6 運(yùn)用多媒體技術(shù)，幫助學(xué)生形成良好的人際關(guān)系
人生活在社會(huì)中，就要善于與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關(guān)系。人的交往活動(dòng)能反映人的心理健康狀態(tài)，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。網(wǎng)絡(luò)如今已經(jīng)是很多學(xué)生生活的重要組成部分，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的多媒體輔助教學(xué)為學(xué)生形成良好的人際關(guān)系提供了強(qiáng)大的技術(shù)幫助?？梢源罱◣熒鷾贤ń涣髌脚_(tái)，拓展師生交流渠道。鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)給“知心哥哥”寫信，訴說心中的煩惱和亟待解的問題。通過網(wǎng)上咨詢發(fā)現(xiàn)的問題，利用校園網(wǎng)開展家庭禮儀問卷調(diào)查與學(xué)生心理健康問卷調(diào)查，獲得第一手的真實(shí)資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，這為學(xué)校德育與心理健康活動(dòng)的有效開展提供了數(shù)據(jù)支持，促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的實(shí)效性。這種網(wǎng)上問卷與咨詢的方式避免了面對(duì)面的不適與尷尬，確保了學(xué)生的隱私權(quán)，這樣有利于了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生克服心理障礙，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中敞開心扉，毫無保留地與大家交心談心。
實(shí)踐證明，將多媒體技術(shù)應(yīng)用在心理健康教育當(dāng)中是時(shí)代進(jìn)步與教育發(fā)展的要求。學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)不僅有了理性的認(rèn)識(shí)，而且有了深刻的情感體驗(yàn)。運(yùn)用多媒體技術(shù)手段可以在短時(shí)間內(nèi)增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效，并使手段運(yùn)用與目標(biāo)培養(yǎng)的融合達(dá)到和諧、高效。
