母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

[中圖分類號(hào)] R473.71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-4721（2017）10（a）-0174-03

[Abstract]Objective To summarize and analyze the influence of maternal infant bedside nursing program on primipara.Methods 100 primipara from January to December 2016 of our hospital were selected.All patients were primipara and underwent caesarean section.Patients were randomly divided into control group and observation group.Patients in control group were given general nursing，and patients in observation group were given maternal infant bedside nursing program.The satisfaction degree of the two groups of women on the nursing program was compared，and the changes of emotional state and degree of pain before and after nursing of the two groups were compared.The degree of mastery the related contents between the two groups was compared.Results The observation group master related knowledge level was significantly higher than the control group，the difference was statistically significant；the nursing satisfaction rate in observation group was significantly higher than that of control group，the difference was statistically significant；after nursing，anxiety，depression and pain score in observation group was significantly lower than the control group，the difference was statistically significant （P

[Key words]Primipara；Caesarean section；Maternal infant bedside nursing；Effect

如何保?C新生兒健康正常的發(fā)育是每位母親重視的問題，尤其是針對(duì)剖宮產(chǎn)的初產(chǎn)婦來說，其面臨的問題和需要克服的困難則更多，不僅要克服初為人母的心理落差，盡快地適應(yīng)的自己角色的轉(zhuǎn)變，忍受剖宮產(chǎn)手術(shù)給自身帶來的巨大痛苦，而且還要不斷學(xué)習(xí)喂養(yǎng)幼兒的相關(guān)知識(shí)，保障喂養(yǎng)的質(zhì)量和嬰幼兒的健康發(fā)育[1]，針對(duì)上述情況實(shí)施科學(xué)有效的護(hù)理方案十分必要。母嬰床旁護(hù)理是近些年來新興的護(hù)理方案，在臨床上取得了顯著的護(hù)理效果，優(yōu)勢(shì)明顯，內(nèi)容全面，逐漸被產(chǎn)婦所接受，臨床應(yīng)用前景廣闊。本文主要就實(shí)施母嬰床旁護(hù)理方案的效果進(jìn)行總結(jié)分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2016年1～12月我院收治的產(chǎn)婦100例，平均年齡（28.54±3.87）歲；按照隨機(jī)分配表將上述產(chǎn)婦分為觀察組和對(duì)照組，各50例。對(duì)照組患者平均年齡（28.54±3.87）歲，平均孕齡（36.34±0.45）周；觀察組患者平均年齡（28.54±3.87）歲，平均孕齡（37.46±0.65）周；兩組一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2納入標(biāo)準(zhǔn)

①均為初產(chǎn)婦，單胎妊娠，均采用剖宮產(chǎn)方式進(jìn)行生產(chǎn)；②均無妊娠期并發(fā)癥的發(fā)生，均無嚴(yán)重的內(nèi)科疾病等；③均了解本研究相關(guān)內(nèi)容后，自愿同意參與；④本研究征得醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)的批準(zhǔn)同意。

1.3護(hù)理方法

對(duì)照組產(chǎn)婦采用常規(guī)護(hù)理方法，護(hù)理人員對(duì)新生兒置于同一房間，進(jìn)行沐浴、消毒、預(yù)防接種等的操作，針對(duì)產(chǎn)婦相關(guān)喂養(yǎng)、保健等情況進(jìn)行口頭教育。觀察組產(chǎn)婦則接受母嬰床旁護(hù)理方案；首選進(jìn)行科學(xué)合理的分工，將所有產(chǎn)婦分配給每一位護(hù)理人員，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)根據(jù)自身豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)婦自身需求，為產(chǎn)婦制訂具有針對(duì)性和個(gè)體化的護(hù)理方案；具體操作如下，①加強(qiáng)知識(shí)教育宣傳：根據(jù)產(chǎn)婦不同的文化水平選擇不同的形式對(duì)所有產(chǎn)婦進(jìn)行相關(guān)知識(shí)教育，盡量選擇通讀易懂的語言，采用一對(duì)一護(hù)理模式，講解促進(jìn)排乳和解決乳汁淤積問題等，闡述母乳喂養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)、正確途徑和姿勢(shì)等[2]。②引導(dǎo)新生兒的護(hù)理：沐浴、洗澡、更換尿布等操作均在產(chǎn)婦面前實(shí)施，指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行演練，糾正其不正確的姿勢(shì)和技巧，指導(dǎo)其母乳喂養(yǎng)方式[3]。③加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)婦的心理指導(dǎo)：產(chǎn)婦由于自身角色的轉(zhuǎn)變，對(duì)新生兒喂養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)的了解程度不足，再加上剖宮產(chǎn)后常伴隨劇烈的疼痛感，不少的生理活動(dòng)受限等原因，容易出現(xiàn)緊張、焦慮、不安、抑郁等不良情緒，護(hù)理人員應(yīng)多與產(chǎn)婦進(jìn)行交流溝通，采用心理疏導(dǎo)的方式緩解產(chǎn)婦的不良情緒，提高產(chǎn)婦的配合度和依從性。④指導(dǎo)產(chǎn)婦進(jìn)行乳房護(hù)理及鎮(zhèn)痛處理：進(jìn)行必要的乳房按摩，緩解乳房膨脹感，促進(jìn)乳汁的分泌[4]；給予產(chǎn)婦必要的鎮(zhèn)痛治療，可采用心理暗示法或是注意力轉(zhuǎn)移法緩解產(chǎn)婦的疼痛。⑤營造溫馨舒適的環(huán)境：調(diào)整好的合適溫濕度，定時(shí)開窗通風(fēng)并進(jìn)行消毒，減少感染疾病的發(fā)生[5]，保障產(chǎn)婦和嬰幼兒良好的睡眠質(zhì)量和睡眠時(shí)間。

1.4觀察指標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

比較兩組產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理方案的滿意程度，采用調(diào)查問卷的方法，針對(duì)護(hù)理人員的綜合素質(zhì)、技能水平及服務(wù)態(tài)度等進(jìn)行評(píng)估，采用百分制，分為非常滿意（≥85分）、滿意（

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，兩組間比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料用率表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)，以P

2結(jié)果

2.1兩組產(chǎn)婦對(duì)相關(guān)知識(shí)掌握程度的比較

觀察組產(chǎn)婦理論知識(shí)和技能操作評(píng)分均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2兩組產(chǎn)婦護(hù)理前后情緒狀態(tài)變化和疼痛程度的比較

護(hù)理前，兩組SAS、SDS和疼痛評(píng)分比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）；兩組護(hù)理后各評(píng)分與護(hù)理前比較，顯著下降，觀察組SDS、SAS及疼痛評(píng)分顯著低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.3兩組產(chǎn)婦護(hù)理滿意度的比較

觀察組產(chǎn)婦護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3討論

隨著人們物質(zhì)水平和知識(shí)文化水平的不斷提高，人們對(duì)于醫(yī)療護(hù)理的質(zhì)量要求越來越高，尤其是在婦產(chǎn)科室中護(hù)理的水平關(guān)系著產(chǎn)婦和新生兒的預(yù)后效果，不斷借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的方案和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身護(hù)理水平和質(zhì)量是大勢(shì)所趨[7]。

本研究主要就母嬰床旁護(hù)理和常規(guī)護(hù)理的效果進(jìn)行比較分析，母嬰床旁效果顯著且優(yōu)勢(shì)明顯，能夠有效提高初產(chǎn)婦對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度，還有利于緩解患者的不良情緒，減輕患者的疼痛不適感，有利于患者不良情緒的改善，具有顯著的臨床應(yīng)用價(jià)值和意義，值得在臨床上廣泛應(yīng)用。

以往臨床上采取的常規(guī)護(hù)理，均是通過口頭教育方式，采用集體教育模式進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳，不能及時(shí)解答患者的疑惑，不具有針對(duì)性和個(gè)體化，而且常規(guī)護(hù)理模式主要是以護(hù)理人員為中心，不太注重患者自身的感受，更加注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)踐性不強(qiáng)[8]；而母嬰床旁護(hù)理方案能夠有效彌補(bǔ)常規(guī)護(hù)理方案的缺陷，通過發(fā)放資料和宣傳手冊(cè)，采用一對(duì)一教育模式進(jìn)行相關(guān)知?R的宣傳，不僅能夠提高工作的效率，而且還能及時(shí)解答患者的疑惑和問題[9]，母嬰床護(hù)理模式顧名思義即新生兒的護(hù)理行為均在母親床旁進(jìn)行操作，這就大大提高了護(hù)理方案的實(shí)踐性，在操作的過程中可以鼓勵(lì)患者積極參與護(hù)理，能夠有效提高患者的技能操作水平；母嬰床旁護(hù)理模式具有靈活性，能夠隨時(shí)根據(jù)患者的理解能力、掌握水平等情況進(jìn)行方案的調(diào)整，能夠有效提高護(hù)理工作的效率[10]。

綜上所述，母嬰床旁護(hù)理方案效果顯著，能夠滿足患者對(duì)護(hù)理的需求，不斷提高醫(yī)療護(hù)理的質(zhì)量和水平，但是就當(dāng)前的臨床護(hù)理形勢(shì)而言，廣泛實(shí)施母嬰床旁護(hù)理方案面臨著需多的問題，與其他國家的國情不同，我國人口基數(shù)大，每日出生的新生兒數(shù)量較多[11]，護(hù)理人員的人手不足，而且就我國護(hù)理工作的發(fā)展情況看，關(guān)于護(hù)理工作的流程和相關(guān)規(guī)章制度尚不完善，缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，上述情況均是阻礙母嬰床旁護(hù)理方案廣泛推行的主要問題，只有解決上述問題才能實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作質(zhì)的飛躍。

第2篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：母嬰同室；新生兒；臨床護(hù)理

隨著我國醫(yī)學(xué)模式的不斷轉(zhuǎn)變，護(hù)理模式逐漸朝著人性化的方向發(fā)展，并且以家庭為中心的護(hù)理理念逐漸成為各大婦產(chǎn)醫(yī)院所追求的目標(biāo)。母嬰同室主要是將新生兒與母親放在一個(gè)房間進(jìn)行護(hù)理，并且產(chǎn)后的所有時(shí)間都是母嬰一起生活，由母親按照要求進(jìn)行喂養(yǎng)、洗澡、穿衣和睡覺。這樣不僅可以促進(jìn)新生兒的成長(zhǎng)，而且還能有效的降低新生兒的發(fā)病率。

1 資料與方法

1.1一般資料 本次研究中選用了我院自2012年3月～2013年3月接收的186例分娩孕婦作為研究對(duì)象，在所有患者及家屬的同意下，隨機(jī)將其分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組有93例分娩孕婦，其中對(duì)照組中93例產(chǎn)婦，年齡在23～42歲，平均年齡為27.8歲，剖宮產(chǎn)孕婦50例，陰道分娩孕婦43例，新生兒的體重為3.2～4.1kg，平均為3.75kg。實(shí)驗(yàn)組中的93例母嬰，年齡在22～40歲，平均年齡為26.2歲，剖宮產(chǎn)孕婦50例，陰道分娩孕婦43例，新生兒的體重為3.1～4.3kg，平均為3.85kg。兩組患者一般資料不存在明顯的差異（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 本次研究中，對(duì)照組母嬰采用的是傳統(tǒng)母嬰分離的護(hù)理模式，對(duì)新生兒的所有護(hù)理工作都是由母親一個(gè)人來完成。實(shí)驗(yàn)組中母嬰采用了新的護(hù)理理念，即母嬰同室護(hù)理模式，護(hù)理人員要耐心的教授分娩孕婦對(duì)于新生兒的喂養(yǎng)技巧，指導(dǎo)她們?nèi)绾尾捎谜_的喂養(yǎng)姿勢(shì)對(duì)新生兒進(jìn)行哺乳，從而避免出現(xiàn)皸裂現(xiàn)象。同時(shí)還要求孕婦對(duì)新生兒的呼吸、臉色、啼哭以及大小便等情況進(jìn)行觀察記錄，并且要做好相應(yīng)癥狀的預(yù)防措施。由于新生兒的體溫調(diào)節(jié)能力比較差，這時(shí)就要求保持室內(nèi)溫度均衡，不要過熱或者過冷。在新生兒休息的時(shí)候保持其側(cè)臥姿勢(shì)，從而避免奶水溢出發(fā)生窒息現(xiàn)象。而且在每次喂奶的時(shí)候，要求孕婦對(duì)自己的雙手和進(jìn)行清潔，避免新生兒出現(xiàn)感染現(xiàn)象，并且將哺乳的時(shí)間控制在30min左右為宜。每次新生兒哺乳的量也要因人而異，通常需要喂養(yǎng)到新生兒停止哭啼為止。由于新生兒的皮膚比較細(xì)嫩，極易導(dǎo)致受傷和感染，所以醫(yī)護(hù)人員和家屬要定期對(duì)新生兒的膚色進(jìn)行觀察，如果新生兒出現(xiàn)感染現(xiàn)象，要及時(shí)采取措施進(jìn)行治療。

1.3觀察指標(biāo) 在孕婦出院之前，通過問卷調(diào)查的方式對(duì)新生兒的護(hù)理技能、產(chǎn)婦護(hù)理滿意程度以及對(duì)相關(guān)護(hù)理知識(shí)的掌握情況等進(jìn)行調(diào)查。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 本次研究中涉及到的所有數(shù)據(jù)均采用了SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分許和處理，其中的數(shù)據(jù)使用了x±s的方式來表示，兩組患者之間的差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2 結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組母嬰在分娩1w之內(nèi)的喂養(yǎng)及護(hù)理效果明顯好于對(duì)照組，而且她們之間的差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3討論

如今，我國各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)新生兒的日常護(hù)理內(nèi)容主要包括臍帶護(hù)理、沐浴護(hù)理等，并且所有護(hù)理操作均由專門的護(hù)理人員來完成，而且新生兒的父母及家屬幾乎是看不到護(hù)理過程的，這難免會(huì)使其產(chǎn)生擔(dān)心。隨著社會(huì)的發(fā)展和護(hù)理模式的不斷創(chuàng)新，增大了對(duì)新生兒護(hù)理模式的挑戰(zhàn)，逐漸發(fā)展起來的母嬰同室護(hù)理模式深受孕婦及家屬的青睞。

對(duì)于剛做父母的家長(zhǎng)而言，面對(duì)新生兒的時(shí)候通常會(huì)束手無策，對(duì)于相關(guān)的護(hù)理措施一竅不通，更不用說是具有一定專業(yè)性的皮膚護(hù)理、臍帶護(hù)理了。自從母嬰同室護(hù)理模式的出現(xiàn)，將對(duì)新生兒每天的護(hù)理工作都放在孕婦及家屬的身邊來進(jìn)行，這時(shí)孕婦及家屬可以親身了解和掌握個(gè)各項(xiàng)護(hù)理方式以及需要注意的事項(xiàng)，同時(shí)護(hù)理人員還可以邊操作邊給父母進(jìn)行示范和講解，這樣做不僅可以幫助孕婦及家屬更好的掌握護(hù)理要點(diǎn)，而且孕婦還可以親身體驗(yàn)護(hù)理的樂趣，從而為出院后的護(hù)理打下良好的基礎(chǔ)。本文的研究結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組中的孕婦對(duì)新生兒護(hù)理技能以及相關(guān)護(hù)理知識(shí)掌握情況的評(píng)分都明顯好于對(duì)照組，因此，加強(qiáng)母嬰同室護(hù)理模式的推廣，可以有效的提高孕婦及家屬對(duì)相關(guān)護(hù)理知識(shí)和注意事項(xiàng)的掌握情況，為孕婦的產(chǎn)后恢復(fù)及新生兒的成長(zhǎng)具有積極的推動(dòng)作用。

分娩孕婦由于產(chǎn)后會(huì)存在宮縮痛、疼痛、缺乏對(duì)新生兒護(hù)理的相關(guān)知識(shí)和技能，導(dǎo)致她們很容易產(chǎn)生抑郁和焦慮的心理情緒。大量的臨床實(shí)踐證明，孕婦在產(chǎn)褥期是抑郁癥的高發(fā)期，所以，醫(yī)護(hù)人員要想辦法幫助分娩孕婦進(jìn)行相關(guān)角色的轉(zhuǎn)變，帶著樂觀的心態(tài)來面對(duì)眼前的所有事情。母嬰同室護(hù)理模式的開展，增加了護(hù)理人員與分娩孕婦之間的交流和溝通，對(duì)于孕婦所不理解的地方，護(hù)理人員要耐心的進(jìn)行講解，這樣不僅可以有效的幫助孕婦很好的進(jìn)入母親的角色，而且還能夠準(zhǔn)確的幫助寶寶做各項(xiàng)護(hù)理操作。本次研究結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技能以及注意事項(xiàng)的掌握情況明顯好于對(duì)照組。

本次研究中93例母嬰同室護(hù)理均取得明顯的效果，喂養(yǎng)及新生兒的胃腸道感染、呼吸道感染、皮膚感染等幾率差異教大。新生兒屬于一種比較特殊的群體，而且父母及家屬對(duì)新生兒的護(hù)理抱有較高的期望值，母嬰同室護(hù)理可以讓產(chǎn)婦及家屬親自感受護(hù)理人員對(duì)新生兒所進(jìn)行的耐心護(hù)理，從而提高了產(chǎn)婦及家屬對(duì)護(hù)理人員的滿足度和信任度。本次研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組的所有產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理人員的工作都非常滿意，而且滿意度為100%，對(duì)照組產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理人員的滿足度有所下降，為91.40%，兩組產(chǎn)婦的滿意度差異具有一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

護(hù)理人員在對(duì)新生兒進(jìn)行護(hù)理時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)對(duì)產(chǎn)婦的康復(fù)和滿意度產(chǎn)生影響，而且護(hù)理人員在與產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行交流時(shí)，也可能涉及到其它方面的知識(shí)，這就要求護(hù)理人員掌握更多的心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及溝通技巧，從而有效的提高了護(hù)理人員自身的綜合素質(zhì)[1～3]。

綜上所述，實(shí)施母嬰同室護(hù)理模式不僅可以幫助孕婦轉(zhuǎn)變角色，消除內(nèi)心的恐懼、焦急心理，而且還能更好的增進(jìn)母嬰之間的感情，提高產(chǎn)婦及家屬對(duì)新生兒的護(hù)理知識(shí)和注意事項(xiàng)的掌握情況。同時(shí)還進(jìn)一步督促護(hù)理人員對(duì)專業(yè)知識(shí)、技巧以及相關(guān)知識(shí)的掌握，以不斷提高他們自身的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]詹園園.母嬰同室新生兒聽力篩查7695例臨床護(hù)理[J].齊魯護(hù)理雜志，2011，8（33）：94-95.

第3篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

目的：研究健康宣教聯(lián)合母嬰同室對(duì)產(chǎn)婦在日常新生兒護(hù)理技能的影響。方法：從2012年3月至2013年4月，于我院共有146例分娩產(chǎn)婦。以數(shù)字法隨機(jī)分成觀察組（73例）和對(duì)照組（73例）。其中觀察組采用健康宣教聯(lián)合母嬰同室護(hù)理方案，對(duì)照組則僅僅采用常規(guī)護(hù)理方案，對(duì)比兩組產(chǎn)婦滿意程度以及產(chǎn)婦產(chǎn)后母嬰并發(fā)癥情況。結(jié)果：觀察組產(chǎn)婦“滿意”者占比89.04%（60/73），顯著高于對(duì)照組的73.97%（52/73），“不滿意”者占比2.74%（2/73），顯著低于對(duì)照組的10.96%（8/73），差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P

關(guān)鍵詞：健康宣教；母嬰同室；護(hù)理

【中圖分類號(hào)】

R181.3+2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1002-3763（2014）08-0318-02

健康教育屬于護(hù)理中的一部分，而健康教育在護(hù)理中的優(yōu)越性越來越明顯，其有計(jì)劃、有目的的教育過程對(duì)產(chǎn)婦以及家屬增進(jìn)健康知識(shí)、改變健康行為以及培養(yǎng)自我保健意識(shí)，保證產(chǎn)后母嬰的健康安全等方面起到積極作用[1]。同時(shí)，健康教育能夠最大限度的實(shí)現(xiàn)以家庭為中心的護(hù)理，在母嬰同室內(nèi)為圍生期的產(chǎn)婦、嬰兒以及家庭提供個(gè)性化的臨床支持和服務(wù)，拉近產(chǎn)婦與新生兒的距離，明顯減少產(chǎn)婦的不良情緒[2]。鑒于此，本文通過采用健康宣教聯(lián)合母嬰同室護(hù)理，對(duì)比常規(guī)護(hù)理，得到一些結(jié)論，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料和方法

1.1 臨床資料：從2012年3月至2013年4月，于我院共有200例分娩產(chǎn)婦。年齡在22至33歲間，平均年齡為25.7±3.4歲，嬰兒孕周37.8±1.7周，日齡5.2±3.1天。其中觀察組年齡在23至33歲間，平均年齡為26.1±2.2歲，嬰兒孕周37.6±1.8周，日齡5.3±3.0天。對(duì)照組年齡在22至33歲間，平均年齡為25.5±2.7歲，嬰兒孕周37.6±1.7周，日齡5.1±3.2天。兩組在年齡、孕周等方面比較。差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。具有可比性。

1.2 研究方法：對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理方案，即產(chǎn)婦在住院期間母嬰多享受的一切護(hù)理由護(hù)理人員在產(chǎn)婦床邊進(jìn)行，護(hù)士邊操作邊講解，由產(chǎn)婦和家屬共同參與。對(duì)母嬰實(shí)行有針對(duì)性的一對(duì)一護(hù)理、一對(duì)一階段性的健康教育，責(zé)任護(hù)士多于產(chǎn)婦進(jìn)行交流，了解產(chǎn)婦在護(hù)理新生兒護(hù)理的心理。觀察組采用健康宣教聯(lián)合母嬰同室護(hù)理方案，具體措施如下：

1.2.1 產(chǎn)前教育：產(chǎn)婦入院后醫(yī)護(hù)人員向其介紹環(huán)境、住院知識(shí)，認(rèn)識(shí)主管醫(yī)生以及護(hù)士，幫助快速的熟悉環(huán)境和適應(yīng)環(huán)境，從而產(chǎn)生安全感，對(duì)產(chǎn)婦講解胎動(dòng)計(jì)數(shù)的意義以及方法，分娩的先兆癥狀，指導(dǎo)無痛分娩的方法，耐心講解母乳喂養(yǎng)的意義和相關(guān)知識(shí)，使其樹立母乳喂養(yǎng)的信心。指導(dǎo)孕婦多使用富含蛋白、鐵鈣等食物，保證產(chǎn)婦期的特殊需要。

1.2.2 產(chǎn)后恢復(fù)：指導(dǎo)產(chǎn)婦學(xué)會(huì)產(chǎn)后的自我觀察，向產(chǎn)婦講解母嬰同步休息的關(guān)系，保持心情的愉悅，以保證有充足的睡眠，利于乳汁的分泌。講解自行排尿以及早排尿的重要性，指導(dǎo)產(chǎn)婦多喝水，早排小便，預(yù)防產(chǎn)后尿潴留。多吃蔬菜水果，保持飲食的豐富以及易消化，以滿足乳母自身的營養(yǎng)以及泌乳消耗的需要，盡早下床活動(dòng)，以預(yù)防便秘及產(chǎn)后壓瘡的發(fā)生。

1.2.3 母乳喂養(yǎng)及護(hù)理：對(duì)產(chǎn)婦宣教母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，產(chǎn)后半小時(shí)內(nèi)給嬰兒哺乳。哺乳前應(yīng)清洗，平凹陷者應(yīng)及時(shí)糾正，協(xié)助產(chǎn)婦做伸展練習(xí)，令突出，以達(dá)到成功哺乳的目的，指導(dǎo)正確的喂養(yǎng)姿勢(shì)和方法，擠奶的目的和操作方法。

1.2.4 新生兒護(hù)理指導(dǎo)：對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行更換嬰兒服、尿布、臍帶消毒以及撫觸的指導(dǎo)，介紹嬰兒的保暖方式、早期教育方法、輔食添加放大以及計(jì)劃免疫程序等，指導(dǎo)產(chǎn)婦學(xué)會(huì)觀察新生兒，主要為臉色、溢奶、肚臍以及排便等情況。

1.2.5 出院后的健康宣教：對(duì)產(chǎn)婦介紹新生兒的生理特點(diǎn)、護(hù)理技巧以及產(chǎn)褥期的有關(guān)保健知識(shí)。指導(dǎo)產(chǎn)婦堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)以及進(jìn)行母乳喂養(yǎng)咨詢，進(jìn)行計(jì)劃生育措施的指導(dǎo)，產(chǎn)后一個(gè)月內(nèi)禁止盆浴和，避免哺乳期間懷孕，指導(dǎo)科學(xué)的養(yǎng)育嬰兒，定時(shí)體檢和預(yù)防接種。

1.3 療效評(píng)價(jià)[4-5]：根據(jù)評(píng)分表測(cè)定產(chǎn)婦滿意程度，80-100分為滿意，60-80為一般，低于60分為不滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件分析。數(shù)據(jù)比較采用x2檢驗(yàn)。P

2 結(jié)果

2.1 兩個(gè)組別產(chǎn)婦滿意程度比較：觀察組產(chǎn)婦“滿意”者占比89.04%（60/73），顯著高于對(duì)照組的73.97%（52/73），“不滿意”者占比2.74%（2/73），顯著低于對(duì)照組的10.96%（8/73），差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（均P

3 討論

以往在臨床中，通常只是針對(duì)產(chǎn)婦或新生兒的護(hù)理，忽略了母嬰整體的護(hù)理效果。對(duì)于母嬰同室這一方案，利于母嬰接觸且盡快的建立并增強(qiáng)母嬰感情，更有利于母乳的喂養(yǎng)成功從而降低嬰兒的患病率。同時(shí)，母嬰同室的建立使產(chǎn)婦在分娩后可直接面臨照顧嬰兒的責(zé)任，并且由于初為人母，大多數(shù)產(chǎn)婦缺乏相關(guān)知識(shí)和相關(guān)技能技巧，這需要專業(yè)的護(hù)理人員的指導(dǎo)，并學(xué)會(huì)自我護(hù)理以及新生兒的護(hù)理[6]。

本文通過對(duì)比健康宣教聯(lián)合母嬰同室護(hù)理以及常規(guī)護(hù)理的效果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察組產(chǎn)婦“滿意”者占比顯著高于對(duì)照組?！安粷M意”者占比，顯著低于對(duì)照組。符合汪青[7]等人報(bào)道結(jié)果，表明以健康宣教聯(lián)合母嬰同室護(hù)理，所取得的效果更加顯著。此外，觀察組產(chǎn)婦尿潴留、破裂占比，嬰兒患紅臀、黃疸占比均顯著低于對(duì)照組。與李成菊[8]等人的報(bào)道結(jié)果一致。表明健康宣教聯(lián)合母嬰同室護(hù)理對(duì)于產(chǎn)婦以及嬰兒并發(fā)癥具有十分顯著的改善作用。究其原因，筆者認(rèn)為這可能和母嬰同室中健康宣教通過護(hù)理實(shí)踐中產(chǎn)婦反饋的意見，及時(shí)了解產(chǎn)婦在不同時(shí)期面臨的各種問題，專業(yè)護(hù)理人員可根據(jù)這些問題采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)行有針對(duì)性的重點(diǎn)宣教，并且取得產(chǎn)婦的配合，及時(shí)得滿足產(chǎn)婦的各種需求，這有助于產(chǎn)婦順利完成不同階段的恢復(fù)，最終達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)等因素有關(guān)。有報(bào)道表明[9]，母嬰同室降低了嬰兒的發(fā)病率，縮短了嬰兒的住院時(shí)間，院內(nèi)感染也有所下降，且及時(shí)按嬰兒的需求喂哺。促進(jìn)母親子宮收縮，減少產(chǎn)后出血，增進(jìn)母親和嬰兒的感情，有利于嬰兒心理和智能的發(fā)育，有利于牢固母子間的親密關(guān)系，提高母乳喂養(yǎng)和促進(jìn)嬰兒心理和社會(huì)適應(yīng)性的發(fā)育[10]。健康教育的過程中，護(hù)士起著重要的作用，這可改善醫(yī)患關(guān)系，增進(jìn)家屬對(duì)疾病的預(yù)防保健知識(shí)，并且反復(fù)強(qiáng)化宣教的健康宣教后，可有效的縮短產(chǎn)婦的住院時(shí)間，在一方面降低了母嬰的痛苦，另一方面也減少了家屬的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

綜上所述，健康宣教聯(lián)合母嬰同室護(hù)理不僅可提高了產(chǎn)婦的自理能力，還可有效的降低母嬰并發(fā)癥的發(fā)生率，提高健康教育的滿意度。安全性較好，值得臨床推薦。

參考文獻(xiàn)

[1] 忻蓉，湯建國.重癥監(jiān)護(hù)室與母嬰同室新生兒聽力障礙比較[J].浙江預(yù)防醫(yī)學(xué)，2014，1（2）：188-191.

[2] 來華.住院分娩新生兒母嬰同室現(xiàn)狀觀察[J].醫(yī)學(xué)信息，2014，2（5）：81-82.

[3] 張新華，安建倉，袁愛琴.等.預(yù)防母嬰同室新生兒沐浴過程中醫(yī)院感染的護(hù)理管理[J].河北中醫(yī)，2014，3（3）：455-456.

[4] 史玲美，楊祝萍，陳敏.等.母嬰同室病房產(chǎn)婦睡眠質(zhì)量調(diào)查及影響因素分析[J].浙江醫(yī)學(xué)，2013，1（12）：1174-1176.

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[6] 陳紅玲，許麗華，劉芳.等.母嬰同室新生兒感染的危險(xiǎn)因素分析[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2013，23（24）：9049-6050.

[7] 汪青，劉素球.環(huán)境因素對(duì)母嬰同室中新生兒院內(nèi)感染的影響[J].實(shí)用兒科臨床雜志，2010，25（14）：1079-1080.

[8] 李成菊.食醋熏蒸法對(duì)母嬰同室病房空氣消毒效果的觀察[J].中國消毒學(xué)雜志，2013，30（4）：385-386.

第4篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：健康教育；干預(yù)；母乳喂養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】R151.4+1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-8602（2015）05-0018-01

健康教育就是通過專業(yè)醫(yī)學(xué)信息的傳播以及行為干預(yù)幫助人們對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)更好地掌握，并且自愿采用一些健康行為和有效的生活方式的過程?我院對(duì)孕產(chǎn)婦采取健康教育工作，這對(duì)孕產(chǎn)婦和胎兒都是十分有利的，可以幫助產(chǎn)婦掌握相關(guān)的母嬰保健知識(shí)，提高母乳喂養(yǎng)成功率，具體操作如下?

1.資料與方法

1.1一般資料

選取2014年1月-2015年1月我院的產(chǎn)婦120例，隨機(jī)分成對(duì)照組和干預(yù)組兩組，每組60例?對(duì)照組60例，年齡20-34歲，孕周38-41周；所有胎兒都為單胎；出生時(shí)1分鐘的Apgar評(píng)分為8-10分，體重2.6-3.9kg，平均2.86kg?干預(yù)組60例，年齡21-35歲，孕周37-49周；所有胎兒都為單胎；出生時(shí)1分鐘的Apgar評(píng)分為8-10分，體重2.5-4.1kg，平均2.89kg?兩組產(chǎn)婦都沒有其他疾病?兩組產(chǎn)婦的年齡?孕周?胎兒出生時(shí)情況?體重等比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性?

1.2方法

對(duì)于對(duì)照組的孕婦采取常規(guī)的護(hù)理方式，在入院時(shí)給孕婦提供一些相關(guān)的母乳喂養(yǎng)知識(shí)手冊(cè)，產(chǎn)后在產(chǎn)房?jī)?nèi)給予常規(guī)的母嬰皮膚接觸，在病房?jī)?nèi)讓產(chǎn)婦與嬰兒及早接觸，及早喂奶，根據(jù)嬰兒需要進(jìn)行母乳喂養(yǎng)?干預(yù)組進(jìn)行健康教育干預(yù)，具體措施如下?

1.2.1宣傳母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)

對(duì)產(chǎn)婦宣傳母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，可以定期或者不定期宣傳一些健康教育知識(shí)，護(hù)理人員在平常要多與孕產(chǎn)婦進(jìn)行交流，使其了解到母乳含有嬰兒成長(zhǎng)需要的所有營養(yǎng)，是其他乳品都沒有辦法替代的，而且母乳的各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例都是最適合嬰兒吸收的，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可以最大程度滿足嬰兒需要?而且母乳喂養(yǎng)還可以增進(jìn)母嬰之間的感情，促進(jìn)嬰兒智力的發(fā)育，減少產(chǎn)婦疾病的發(fā)生率?

1.2.2對(duì)母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)

鼓勵(lì)產(chǎn)婦與嬰兒早接觸?早開奶，哺喂要勤快?在母嬰早接觸的時(shí)候，可以讓嬰兒在早期練習(xí)吸允，嬰兒在反復(fù)練習(xí)中可以幫助母親早點(diǎn)下奶，提高母乳喂養(yǎng)的成功率?對(duì)母乳喂養(yǎng)的和姿勢(shì)進(jìn)行指導(dǎo)，產(chǎn)婦可采取坐位?側(cè)臥位或者仰臥位，嬰兒的身體要轉(zhuǎn)向產(chǎn)婦，下顎要貼近母親的，要保證大部分的乳暈都被嬰兒含在口中?對(duì)于哺乳的時(shí)間和次數(shù)都不應(yīng)該有所限制，只要嬰兒有需要就要給以哺乳?正確的擠奶手法也是很重要的，產(chǎn)婦每天擠奶次數(shù)要盡量多于8次?

指導(dǎo)產(chǎn)婦食用高熱量?高蛋白和高維生素并且容易消化的食物，新鮮的蔬菜和水果也是必不可少的，同時(shí)也可以讓孕婦多喝魚湯和奶制品，保證對(duì)產(chǎn)婦營養(yǎng)的提供，可以提高孕婦乳汁的質(zhì)量?同時(shí)保持病房安靜和舒適的環(huán)境，可以保證產(chǎn)婦愉快的心情，提供良好的睡眠環(huán)境?

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

兩組患者的統(tǒng)計(jì)方法為：采用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，采用t檢驗(yàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，P

2.結(jié)果

2.1兩組對(duì)母嬰喂養(yǎng)知識(shí)的了解比較

干預(yù)組產(chǎn)婦對(duì)嬰兒保健知識(shí)?正確喂養(yǎng)姿勢(shì)和擠奶手法等的母嬰喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的掌握程度明顯高于對(duì)照組，具體見下表1?

2.2兩組產(chǎn)婦純母乳喂養(yǎng)程度比較

干預(yù)組進(jìn)行純母乳喂養(yǎng)的有56例，明顯高于對(duì)照組的38例，干預(yù)組的母乳喂養(yǎng)成功率為93.3%，明顯高于對(duì)照組的母乳喂養(yǎng)成功率63.3%，具體見下表2?

3.討論

由于人們生活水平的提高，醫(yī)學(xué)模式也在不斷轉(zhuǎn)變，健康教育也成為了醫(yī)院護(hù)理工作的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容?健康教育干預(yù)對(duì)母乳喂養(yǎng)成功也是有很重要的影響?母乳中含有大量的抗體，有豐富的免疫球蛋白，可以使嬰兒的抗病能力增強(qiáng)，減少生病風(fēng)險(xiǎn)[1]?母乳喂養(yǎng)可以促進(jìn)產(chǎn)婦催產(chǎn)素以及泌乳素的分泌，催產(chǎn)素可以增強(qiáng)產(chǎn)婦對(duì)子宮的收縮，有利于胎盤盡早排出，對(duì)于減少產(chǎn)后出血是很有效的?泌乳素可以刺激乳腺泡，使提早充盈，還可以減少漲奶現(xiàn)象發(fā)生?此外還可以讓嬰兒在初乳中就得到免疫球蛋白，對(duì)減少新生兒黃疸也是有一定效果的[2]?

本研究結(jié)果顯示，干預(yù)組對(duì)嬰兒保健?正確喂養(yǎng)姿勢(shì)和擠奶手法等母嬰喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的掌握程度明顯高于對(duì)照組，干預(yù)組的母乳喂養(yǎng)成功率為93.3%，明顯高于對(duì)照組的母乳喂養(yǎng)成功率63.3%，兩組比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

綜上所述，對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育干預(yù)有效提高了孕產(chǎn)婦對(duì)母乳相關(guān)知識(shí)的掌握程度和母乳喂養(yǎng)的成功率，為嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育提供了良好的基礎(chǔ)，具有重要的意義，值得臨床推廣使用?

參考文獻(xiàn)

[1] 陽愛云.湖南省醫(yī)務(wù)人員“三基”陪訓(xùn)指南護(hù)理分冊(cè)[M ]長(zhǎng)沙：湖南省衛(wèi)生廳，2012，21（13）：580-581

第5篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

方法：回顧性分析我院自2011年12月至2013年12月收治的正常足月產(chǎn)婦60例的臨床資料。

結(jié)果：試驗(yàn)組較對(duì)照組相比，SAS評(píng)分較低，VAS評(píng)分較低，產(chǎn)后出血量較少，產(chǎn)程較短，新生兒Apgar評(píng)分較高，P

結(jié)論：在產(chǎn)科實(shí)施一對(duì)一全程陪伴分娩的服務(wù)模式，能夠顯著提升服務(wù)質(zhì)量，保證母嬰健康，具有突出的臨床應(yīng)用價(jià)值，值得推廣。

關(guān)鍵詞：全程陪伴 分娩 妊娠結(jié)局

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.03.487

【中圖分類號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2014）03-0315-01

產(chǎn)科作為臨床工作當(dāng)中一類較為重要的科室，其護(hù)理服務(wù)的中心即以產(chǎn)婦為主，實(shí)施人性化的護(hù)理對(duì)策，而在以往的基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)中，雖取得了一定的臨床效果，但產(chǎn)婦及其家屬的滿意程度較低，甚至可因護(hù)理工作不當(dāng)，為母嬰帶來不同程度的傷害[1]。近年來，隨著社會(huì)的不但發(fā)展，逐漸實(shí)行了“一對(duì)一”全程護(hù)理陪伴分娩，旨在改善妊娠結(jié)局，現(xiàn)將研究結(jié)果報(bào)告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料?；仡櫺苑治鑫以鹤?011年12月至2013年12月收治的正常足月產(chǎn)婦60例的臨床資料。采取隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組與試驗(yàn)組，每組各30例。對(duì)照組年齡在24至37歲之間，平均年齡為（29.8±0.3）歲。試驗(yàn)組年齡在25至36歲之間，平均年齡為（31.7±1.1）歲。兩組產(chǎn)婦在年齡等方面無明顯差異，具有可比性。

1.2 護(hù)理方法。對(duì)照組在產(chǎn)婦宮口開大后送入病房，行傳統(tǒng)護(hù)理方法，即在無家屬的陪伴下安排輪班護(hù)理人員一人在產(chǎn)房中進(jìn)行觀察產(chǎn)婦胎心、血壓、宮縮等情況，并對(duì)其進(jìn)行及時(shí)的處理。試驗(yàn)組產(chǎn)婦則采取“一對(duì)一”全程護(hù)理方法，主要護(hù)理方法如下：根據(jù)院內(nèi)條件可設(shè)置專門的陪伴待產(chǎn)室，待產(chǎn)室中除了配備所需的常規(guī)儀器外，可配備沙發(fā)或電視機(jī)等物品。在產(chǎn)婦宮口開大之后，在安排親屬陪伴在場(chǎng)的情況下，安排輪班護(hù)理人員為產(chǎn)婦提供全程的護(hù)理服務(wù)：①助產(chǎn)護(hù)士應(yīng)在產(chǎn)婦進(jìn)入陪伴待產(chǎn)室后，主動(dòng)下產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行相關(guān)交流，向其介紹護(hù)理的范圍及內(nèi)容，以取得其信任。另外，向產(chǎn)婦及其家屬講解分娩的主要過程及生產(chǎn)過程中可能出現(xiàn)的情況[2]。②進(jìn)入分娩期后，助產(chǎn)護(hù)士應(yīng)能夠時(shí)刻陪伴在產(chǎn)婦身旁，對(duì)其所提疑問進(jìn)行認(rèn)真解答，并給予安慰與鼓勵(lì)。當(dāng)產(chǎn)婦出現(xiàn)宮縮時(shí)，助產(chǎn)護(hù)士可用手掌按摩產(chǎn)婦腹部，注意動(dòng)作輕柔。另外，密切觀察產(chǎn)程，將每次的檢查結(jié)果與產(chǎn)婦進(jìn)行探討，注意態(tài)度親和，使產(chǎn)婦情緒放松。③當(dāng)胎兒娩出后，要求護(hù)理人員能夠觀察產(chǎn)婦子宮收縮、產(chǎn)后出血等情況，以及對(duì)于新生兒的一般情況做出評(píng)價(jià)，同時(shí)向產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)褥期相關(guān)知識(shí)的宣教，并指導(dǎo)其母乳喂養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)[3]。④當(dāng)確定母嬰健康狀況正常后，將產(chǎn)婦及新生兒送回母嬰病房休息，在離開前認(rèn)真傾聽產(chǎn)婦及其家屬的意見與建議，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

1.3 觀察指標(biāo)。觀察兩組產(chǎn)婦焦慮自評(píng)量表的測(cè)量情況，并對(duì)其分娩相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行記錄，包括疼痛評(píng)分情況、產(chǎn)后出血量、分娩方式、產(chǎn)程等。另外，觀察新生兒Apgar評(píng)分及窒息情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)。采用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)本次研究所取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料采用X2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采取t檢驗(yàn)，以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（X±S）的形式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行表示，以P

2 結(jié)果

兩組產(chǎn)婦妊娠結(jié)局比較情況。試驗(yàn)組較對(duì)照組相比，SAS評(píng)分較低，VAS評(píng)分較低，產(chǎn)后出血量較少，產(chǎn)程較短，新生兒Apgar評(píng)分較高，P

3 討論

分娩作為一類較為復(fù)雜的生理過程，產(chǎn)婦的正常分娩除了與其自身產(chǎn)力、產(chǎn)道及胎兒因素相關(guān)外，更易受到心理因素、環(huán)境因素所影響[4]。由于妊娠期間的特殊性，產(chǎn)婦體內(nèi)激素水平受到不同程度的影響，當(dāng)面對(duì)較為復(fù)雜的生產(chǎn)過程及陌生環(huán)境后，極易出現(xiàn)焦慮及恐懼的情緒，甚至對(duì)生產(chǎn)抵觸，影響母嬰健康安全。而據(jù)相關(guān)研究表明[5]，產(chǎn)婦產(chǎn)生的恐懼情緒能夠引起交感神經(jīng)興奮性出現(xiàn)不同程度的增強(qiáng)，使其面對(duì)外界刺激的敏感度增加，從而面對(duì)生產(chǎn)過程所帶來的疼痛出現(xiàn)較大的反應(yīng)，最終影響產(chǎn)程的進(jìn)展。因此，分娩過程的護(hù)理服務(wù)至關(guān)重要。在以往的護(hù)理工作中雖對(duì)產(chǎn)婦及胎兒的情況進(jìn)行了實(shí)時(shí)的檢測(cè)，但忽略了家庭陪伴的作用，缺乏整體性及社會(huì)性。現(xiàn)為了提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，在傳統(tǒng)護(hù)理方法的基礎(chǔ)上，實(shí)行了一對(duì)一全程陪伴分娩，在此方法中要求護(hù)理人員能夠給予產(chǎn)婦全程的生理及情感支持，使產(chǎn)婦的生產(chǎn)壓力及不良情緒減低，以此提升護(hù)患之間的信任，建立和諧的護(hù)患關(guān)系，使得產(chǎn)婦放心生產(chǎn)。本次試驗(yàn)的研究結(jié)果顯示，試驗(yàn)組較對(duì)照組相比，SAS評(píng)分較低，VAS評(píng)分較低，產(chǎn)后出血量較少，產(chǎn)程較短，新生兒Apgar評(píng)分較高，這與李金霞[6]于2003年的研究結(jié)果大致相符，證實(shí)了此種方法的實(shí)用性。綜上所述，產(chǎn)科實(shí)施一對(duì)一全程陪伴分娩的服務(wù)模式，能夠顯著提升服務(wù)質(zhì)量，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

[1] 張敏藝，桑未心，曹偉新.導(dǎo)樂陪伴分娩對(duì)產(chǎn)婦身心影響的分析[J].上海護(hù)理，2003，8（01）：656-657

[2] 黃小花.導(dǎo)樂陪伴分娩在自然分娩產(chǎn)婦中的應(yīng)用效果研究[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生，2010，11（06）：789-791

[3] 羅海英.一對(duì)一全程護(hù)理陪伴分娩對(duì)妊娠結(jié)局的影響[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生，2010，12（30）：453-454

[4] 安建華.一對(duì)一全程護(hù)理陪伴分娩對(duì)妊娠結(jié)局的影響[J].中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2013，8（03）：341-342

第6篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 自護(hù)理論；產(chǎn)科母乳喂養(yǎng)；喂養(yǎng)并發(fā)癥

自理（自我護(hù)理）學(xué)說是由美國護(hù)理學(xué)家奧瑞姆在1971年首次提出，自理是個(gè)人為維持個(gè)人生命和健康而需要自己進(jìn)行的活動(dòng)，是有意識(shí)的通過學(xué)習(xí)獲得的連續(xù)的行為，自護(hù)理論拓展了臨床護(hù)理的實(shí)踐領(lǐng)域，成為臨床護(hù)理的指導(dǎo)模式［1］。在產(chǎn)科母乳喂養(yǎng)工作中運(yùn)用奧瑞姆的自護(hù)理論針對(duì)產(chǎn)婦的具體情況為其提供相應(yīng)的護(hù)理指導(dǎo)，不僅可以幫助產(chǎn)婦盡早進(jìn)入全面的自我護(hù)理狀態(tài)，而且能提高母乳喂養(yǎng)的成功率，減少并發(fā)癥，促進(jìn)母嬰健康，從而提高產(chǎn)科質(zhì)量。我科在實(shí)施整體護(hù)理的同時(shí)，把自護(hù)理論的3個(gè)護(hù)理系統(tǒng)應(yīng)用于母乳喂養(yǎng)工作中，幫助產(chǎn)婦最大限度地實(shí)現(xiàn)自理，取得了良好的效果?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下。

1.一般資料

2006年我科采用非模式病房的整體護(hù)理模式對(duì)產(chǎn)婦常規(guī)的實(shí)施包括生理、心理、社會(huì)因素的整體護(hù)理；2007年我科采用模式病房的整體護(hù)理模式對(duì)產(chǎn)婦實(shí)施責(zé)任制護(hù)理，將護(hù)理人員分為2個(gè)小組，每個(gè)小組任組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)對(duì)所管轄區(qū)域的產(chǎn)婦實(shí)施護(hù)理。選擇2006年1～12月期間在我科分娩的無母乳喂養(yǎng)禁忌證的初產(chǎn)婦576例為對(duì)照組；選擇2007年1～10月在我科分娩的無母乳喂養(yǎng)禁忌證的初產(chǎn)婦576例為自護(hù)組。兩組產(chǎn)婦在年齡、身高、體重、孕周、分娩方式上均無顯著差異性（P＞0.05） ，具有可比性。

2.方法

（1）科室制定適合愛嬰醫(yī)院產(chǎn)科?？铺攸c(diǎn)的母乳喂養(yǎng)宣教規(guī)程，供護(hù)理人員學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)﹑熟練掌握母乳喂養(yǎng)技巧及健康教育的指導(dǎo)內(nèi)容。對(duì)對(duì)照組的產(chǎn)婦由接診的護(hù)理人員常規(guī)宣教母乳喂養(yǎng)的好處、早接觸早吸吮、母嬰同室、按需哺乳的重要性。負(fù)責(zé)嬰兒護(hù)理的護(hù)理人員常規(guī)指導(dǎo)喂奶、哺乳技巧及產(chǎn)后14天的電話親情回訪、產(chǎn)后42天母嬰的回訪工作?；卦L內(nèi)容包括母乳喂養(yǎng)情況及母嬰康復(fù)情況。在產(chǎn)婦出院時(shí)由主班護(hù)士發(fā)放及收回調(diào)查問卷，同時(shí)做好登記工作。自護(hù)組在對(duì)照組基礎(chǔ)上采用自護(hù)理論的3個(gè)護(hù)理系統(tǒng)，根據(jù)產(chǎn)婦不同的自理缺陷程度來為產(chǎn)婦及家屬提供完全補(bǔ)償系統(tǒng)、部分補(bǔ)償系統(tǒng)和支持教育系統(tǒng)［2］。由責(zé)任護(hù)士為產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行母乳喂養(yǎng)知識(shí)宣教并進(jìn)行相關(guān)技能的演示，讓產(chǎn)婦及家屬參與自我護(hù)理。由責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)產(chǎn)婦出院時(shí)發(fā)放及回收調(diào)查問卷、產(chǎn)后14天的電話親情回訪、產(chǎn)后42天母嬰的回訪工作，并做好登記工作。

（2）自護(hù)理論措施 ①完全補(bǔ)償系統(tǒng)：對(duì)于從未接受過母乳喂養(yǎng)知識(shí)培訓(xùn)的產(chǎn)婦，責(zé)任護(hù)士為其提供全部護(hù)理，即完全補(bǔ)償系統(tǒng)。在入院時(shí)由責(zé)任護(hù)士以通俗易懂的語言給產(chǎn)婦及家屬講解母乳喂養(yǎng)的好處，早接觸早吸吮、母嬰同室、按需哺乳的重要性。對(duì)Apgar≥8分的正常新生兒，在陰道分娩后30分鐘內(nèi)、剖宮產(chǎn)回病房后30分鐘內(nèi)立即讓嬰兒吸吮母親的乳房，同時(shí)進(jìn)行母嬰皮膚早接觸，使嬰兒正確含接；鼓勵(lì)母嬰早期接觸，有助于穩(wěn)定情緒，建立親子聯(lián)系。②部分補(bǔ)償系統(tǒng)：此階段是產(chǎn)婦從被動(dòng)接受到主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。在產(chǎn)后第1天，責(zé)任護(hù)士了解產(chǎn)婦及家屬對(duì)母乳喂養(yǎng)知識(shí)的掌握程度，引導(dǎo)和補(bǔ)充他們未知的內(nèi)容。針對(duì)產(chǎn)婦及家屬的個(gè)體認(rèn)知水平再次講解母乳喂養(yǎng)的好處，純母乳喂養(yǎng)及母嬰同室、按需哺乳的重要性。重點(diǎn)是演示、指導(dǎo)母嬰的含接姿勢(shì)及哺乳。③支持教育系統(tǒng)：給產(chǎn)婦提供各階段的情感支持和健康教育，為產(chǎn)婦及家屬的積極參與提供各種信息支持。產(chǎn)后乳房脹痛是產(chǎn)科的常見問題，在產(chǎn)婦產(chǎn)后第2～3天，在母乳喂養(yǎng)工作方面重點(diǎn)教會(huì)產(chǎn)婦如何防止奶脹，如何熱敷、按摩乳房，人工擠奶、吸奶的方法；如何防止皸裂以及皸裂的處理方法。同時(shí)責(zé)任護(hù)士隨機(jī)檢測(cè)產(chǎn)婦及家屬對(duì)母乳喂養(yǎng)技巧及相關(guān)知識(shí)的掌握情況，依其個(gè)體自理能力缺陷程度提供相應(yīng)的指導(dǎo)，通過護(hù)理人員的示教及指導(dǎo)，積極調(diào)動(dòng)和激發(fā)產(chǎn)婦及家屬的主觀能動(dòng)性，使產(chǎn)婦盡早進(jìn)入全面的自我護(hù)理狀態(tài)。

（3）問卷調(diào)查 內(nèi)容包括：產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)知識(shí)知曉率，產(chǎn)婦對(duì)母乳喂養(yǎng)技巧的掌握程度：純母乳喂養(yǎng)（除母乳外不給寶寶喂任何東西）情況；產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)并發(fā)癥（皸裂）的發(fā)生情況。

3.評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

分掌握、基本掌握、未掌握三個(gè)層次，產(chǎn)婦掌握母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)或哺乳技巧達(dá)80%以上者為掌握，在50%～80%之間者為基本掌握，在50%以下為未掌握。

4.統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

計(jì)數(shù)資料的比較采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié)

果

兩組喂養(yǎng)效果比較，自護(hù)組母乳喂養(yǎng)知識(shí)的知曉率及母乳喂養(yǎng)技巧掌握程度顯著高于對(duì)照組（P＜0.05或0.01）；出院時(shí)及產(chǎn)后14天、產(chǎn)后42天純母乳喂養(yǎng)率亦高于對(duì)照組（P＜0.01）。而產(chǎn)婦皸裂的發(fā)生率明顯低于對(duì)照組（P＜0.01）。見表1～4。表1 兩組產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)知識(shí)知曉率的比較表2 兩組產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)哺乳技巧的比較表3 兩組產(chǎn)婦純母乳喂養(yǎng)率的比較表4 兩組產(chǎn)婦并發(fā)癥母乳喂養(yǎng)并發(fā)癥的比較

討

論

護(hù)理是克服和預(yù)防自理缺陷的發(fā)生、發(fā)展的活動(dòng)；護(hù)理是一種服務(wù)，一種助人的方式，應(yīng)根據(jù)病人的自理需要和自理能力缺陷程度而定，隨著個(gè)體自理能力的增強(qiáng)，對(duì)護(hù)理的需要逐漸地減少甚至消失。自我護(hù)理的實(shí)施并非否定護(hù)士的主動(dòng)服務(wù)態(tài)度，在臨床護(hù)理工作中，堅(jiān)持由淺入深、因人而異、區(qū)別對(duì)待，逐步讓患者學(xué)會(huì)自我護(hù)理，可促使護(hù)士在對(duì)患者進(jìn)行具體操作和指導(dǎo)過程中的責(zé)任心得到升華，激勵(lì)護(hù)士掌握更全面、更先進(jìn)的知識(shí)，要求護(hù)士要有更高的技術(shù)、指導(dǎo)能力及水平［3］。我科在產(chǎn)科母乳喂養(yǎng)工作中，責(zé)任護(hù)士根據(jù)產(chǎn)婦及家屬的自理能力及需求，靈活采用三種護(hù)理系統(tǒng)為產(chǎn)婦提供幫助，補(bǔ)償其自理的不足，積極調(diào)動(dòng)和激發(fā)了產(chǎn)婦及家屬的主觀能動(dòng)性，挖掘了產(chǎn)婦及家屬的自理潛能，幫助他們克服自理的局限性，最大限度的實(shí)現(xiàn)自理；引導(dǎo)產(chǎn)婦和家屬積極參與護(hù)理，使產(chǎn)婦及家屬靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù)知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行自我護(hù)理，成為維護(hù)和恢復(fù)健康的主體。通過母乳喂養(yǎng)技巧及相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)，臨床母乳喂養(yǎng)全部成功；為產(chǎn)婦和家屬解決了很大的現(xiàn)實(shí)問題，提高了母乳喂養(yǎng)的成功率，減少了母乳喂養(yǎng)并發(fā)癥，利于母嬰康復(fù)，從而提高了產(chǎn)科質(zhì)量。在產(chǎn)婦受益的同時(shí)也使產(chǎn)科取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

現(xiàn)代產(chǎn)科護(hù)理特別強(qiáng)調(diào)自我護(hù)理和健康教育的概念，將自護(hù)理論應(yīng)用于產(chǎn)科母乳喂養(yǎng)工作中，為產(chǎn)婦盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，提高自理能力打下良好的基礎(chǔ)，發(fā)揮了產(chǎn)婦及家屬的最大潛能，以便能夠自我照顧。如何將奧瑞姆的自護(hù)理論與產(chǎn)科工作相結(jié)合，靈活有效地運(yùn)用到臨床護(hù)理工作中，以便為護(hù)理對(duì)象提供高質(zhì)量的護(hù)理，是每個(gè)產(chǎn)科護(hù)理工作人員應(yīng)掌握的護(hù)理方法及措施。

參考文獻(xiàn)

［1］姜安麗，石 琴.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)［M］.北京：高等教育出版社，1999，116-126.

第7篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

1.1對(duì)象

選取我院2012年10月至2013年10月初產(chǎn)婦共114例為研究對(duì)象，其中產(chǎn)婦年齡最大34歲，最小20歲，平均25.8歲；自然生產(chǎn)52例，剖宮產(chǎn)62例；新生兒男62例、女例。將其隨機(jī)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組57例。兩組產(chǎn)婦在年齡、生產(chǎn)情況、生產(chǎn)方式和新生兒性別方面無顯著性差異。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組采取傳統(tǒng)護(hù)理模式

對(duì)產(chǎn)婦和新生兒按實(shí)際情況進(jìn)行護(hù)理，每日由護(hù)理人員將新生兒帶到統(tǒng)一的新生兒處置室對(duì)其進(jìn)行沐浴、撫觸以及臍部護(hù)理，家屬可通過玻璃屏風(fēng)觀看。

1.2.2實(shí)驗(yàn)組采取母嬰床旁護(hù)理模式

具體護(hù)理過程如下。（1）新生兒護(hù)理：對(duì)新生兒和產(chǎn)婦進(jìn)行一對(duì)一的床旁護(hù)理，在床旁對(duì)新生兒進(jìn)行尿布更換、沐浴、撫觸以及臍部護(hù)理，家屬及產(chǎn)婦可在旁直接觀看，并適當(dāng)?shù)噩F(xiàn)場(chǎng)宣講相應(yīng)知識(shí)。（2）新生兒護(hù)理知識(shí)宣教：針對(duì)不同產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行不同的新生兒知識(shí)宣教，以一對(duì)一宣講模式讓產(chǎn)婦及其家屬對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)有一定的了解，并向其發(fā)放健康知識(shí)手冊(cè)，主要包括母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)和正確喂養(yǎng)方法、突發(fā)狀況處理、新生兒常見生理現(xiàn)象的處理措施以及新生兒日常護(hù)理方法等，讓產(chǎn)婦更全面、更科學(xué)地護(hù)理和照顧自己的孩子。（3）產(chǎn)婦自我護(hù)理能力訓(xùn)練：產(chǎn)婦生產(chǎn)之后其生理狀況和身體狀況都會(huì)發(fā)生改變，而護(hù)理人員不可能對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行全程護(hù)理，因此，護(hù)理人員在進(jìn)行母嬰床旁護(hù)理過程中需對(duì)其進(jìn)行自我護(hù)理能力訓(xùn)練。如母乳喂養(yǎng)的技巧、的正確護(hù)理方法、正確飲食方式、產(chǎn)褥期常見狀況及處理方法，以便產(chǎn)婦出院后能正確、全面地實(shí)施自我護(hù)理。

1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)

將所有產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理的滿意程度、對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)的掌握、母乳分泌時(shí)間以及自我護(hù)理能力等指標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)記錄，以供分析。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，其組間構(gòu)成比較采用χ2檢驗(yàn)。

2結(jié)果

2.1兩組護(hù)理滿意程度對(duì)比分析

對(duì)照組57例產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理的滿意程度為84.2%，實(shí)驗(yàn)組57例產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理的滿意程度為96.5%，實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理的滿意程度明顯優(yōu)于對(duì)照組。

2.2兩組各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)比分析

調(diào)查顯示，實(shí)驗(yàn)組產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)的掌握、母乳分泌時(shí)間以及自我護(hù)理能力都明顯優(yōu)于對(duì)照組。

3討論

第8篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 出院產(chǎn)婦； 延續(xù)護(hù)理； 護(hù)理滿意度； 生活質(zhì)量

中圖分類號(hào) R473.71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1674-6805（2015）21-0086-03

【Abstract】 Objective：To explore the application effect of extended care to discharged puerpera.Method：The continuing nursing care group was established which used telephone follow-up and family visit for 180 cases discharged parturient，the relevant circumstances with puerperal knowledge grasping situation in our hospital by questionnaire and discharged parturient continuing nursing care questionnaire on the implementation of extended care services in different time of maternal were evaluated and compared.Result：The knowledge on maternal grasp the situation gradually improved，positive and optimistic attitude towards life，nursing service satisfaction were significantly，compared with the implementation of extended care services before，there were significant differences（P

【Key words】 Discharged parturient； Extended care； Nursing satisfaction； Quality of life

First-author’s address：The People’s Hospital of Huojia County，Huojia 453800，China

doi：10.14033/ki.cfmr.2015.21.043

隨著健康知識(shí)、疾病預(yù)防知識(shí)的普及以及生活水平的提高，人們對(duì)嬰兒的養(yǎng)育及產(chǎn)婦身心健康的要求越來越高。雖然醫(yī)院不斷提高產(chǎn)前檢查率和產(chǎn)前教育普及率，但是很多產(chǎn)婦仍因缺乏產(chǎn)后自我護(hù)理能力和育兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)褥期得不到適時(shí)的自我護(hù)理指導(dǎo)而易出現(xiàn)多種生理、心理、育兒方面的問題。為幫助產(chǎn)婦正確掌握科學(xué)合理的知識(shí)和能力，給予產(chǎn)婦充分、及時(shí)的心理支持，使其順利度過產(chǎn)褥期，筆者所在科在護(hù)理部的支持與領(lǐng)導(dǎo)下，于2013年1月成立延續(xù)護(hù)理服務(wù)小組，對(duì)城區(qū)及縣城周邊區(qū)域內(nèi)的出院產(chǎn)婦實(shí)施延續(xù)護(hù)理服務(wù)新模式，收到了良好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年1月-2014年1月居住在縣城及縣城周邊區(qū)域內(nèi)在筆者所在醫(yī)院分娩的產(chǎn)婦180例，均為單胎活產(chǎn)，其中順產(chǎn)108例，剖宮產(chǎn)72例；年齡21～33歲；孕周為37～42周。

1.2 方法

1.2.1 建立組織 抽選具有5年以上產(chǎn)科護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)溝通能力的護(hù)理骨干2～3名進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，考核合格后組成延續(xù)護(hù)理服務(wù)小組，設(shè)立專門工作室及專線服務(wù)電話。

1.2.2 制定延續(xù)護(hù)理方案 護(hù)士在產(chǎn)婦住院期間要以真誠的服務(wù)、豐富的知識(shí)、精湛的技術(shù)贏得產(chǎn)婦及家屬的信任，建立和諧的護(hù)患關(guān)系。出院前，由責(zé)任護(hù)士詳細(xì)介紹延續(xù)護(hù)理服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，征得產(chǎn)婦及家屬同意后簽署知情同意書，發(fā)放健康教育宣傳手冊(cè)及服務(wù)熱線電話聯(lián)系卡，對(duì)母嬰狀況進(jìn)行評(píng)估，建立延續(xù)護(hù)理服務(wù)個(gè)人檔案資料，包括姓名、年齡、出院診斷、出院時(shí)間、母嬰目前一般狀況，最佳聯(lián)系方式、家庭詳細(xì)住址等。出院后由延續(xù)護(hù)理服務(wù)小組成員實(shí)施延續(xù)護(hù)理服務(wù)。

1.2.3 實(shí)施

1.2.3.1 電話隨訪 出院后7 d內(nèi)每天一次電話隨訪，7 d后每5 d一次至產(chǎn)后28 d。首先詢問出院后母嬰的一般情況，包括產(chǎn)婦的休養(yǎng)環(huán)境、飲食、精神及心理狀態(tài)、惡露排出、切口愈合、康復(fù)運(yùn)動(dòng)等方面；嬰兒的母乳喂養(yǎng)、臍帶護(hù)理、黃疸的觀察等方面。根據(jù)產(chǎn)婦及嬰兒的不同狀況給予耐心、細(xì)致的指導(dǎo)。對(duì)她們提出的問題給予詳細(xì)的解答。并隨時(shí)接受產(chǎn)婦及家屬的電話咨詢，將電話隨訪內(nèi)容記錄在個(gè)人檔案資料內(nèi)，以備家庭訪視時(shí)參考。

1.2.3.2 家庭訪視 出院后2～3、7、28 d分別上門進(jìn)行家庭訪視，每次訪視時(shí)間為30～60 min，訪視前先電話問候，預(yù)約訪視時(shí)間。訪視時(shí)應(yīng)先注意傾聽產(chǎn)婦和家屬有關(guān)產(chǎn)后保健和嬰兒護(hù)理的問題，了解產(chǎn)婦的心理狀態(tài)；耐心講解產(chǎn)褥期的心理調(diào)適方式，給予心理疏導(dǎo)，并鼓勵(lì)家庭成員共同參與嬰兒護(hù)理，關(guān)心產(chǎn)婦的心理變化，減少對(duì)產(chǎn)婦的不良刺激。通過實(shí)地考察評(píng)估，了解產(chǎn)婦的睡眠、飲食、排便、衛(wèi)生習(xí)慣、產(chǎn)后康復(fù)運(yùn)動(dòng)、母乳喂養(yǎng)情況及嬰兒情況，檢查子宮收縮和惡露情況、切口愈合情況，進(jìn)行針對(duì)性宣教，如科學(xué)合理的康復(fù)運(yùn)動(dòng)，有利于體力恢復(fù)，促進(jìn)子宮復(fù)舊；休養(yǎng)環(huán)境要冷暖適宜，安靜舒適；身體保持清潔衛(wèi)生，常洗頭、洗澡，勤換衣，可用溫?zé)崴茉?，禁止盆浴；保持?huì)清潔，會(huì)陰側(cè)切者，盡量向健側(cè)臥位，以減少惡露污染滲入切口，防止切口感染；保證營養(yǎng)均衡，飲食結(jié)構(gòu)合理，食物多樣化，增加含有粗纖維的食物，減少便秘的發(fā)生；不宜吃刺激性的食物，多喝雞湯、魚湯等促進(jìn)乳汁分泌等?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的喂哺姿勢(shì)及嬰兒含接姿勢(shì)，樹立母乳喂養(yǎng)的信心，掌握保健技巧，避免因乳汁淤積引發(fā)乳腺炎?，F(xiàn)場(chǎng)演示產(chǎn)后保健操、新生兒撫觸、新生兒沐浴等。讓產(chǎn)婦真正掌握實(shí)際操作，預(yù)防產(chǎn)褥期各種生理問題的產(chǎn)生，如子宮復(fù)舊欠佳、切口延期愈合、無乳或少乳、乳腺炎、產(chǎn)褥感染、便秘等。每次訪視結(jié)束后，將訪視內(nèi)容記錄在個(gè)人檔案資料內(nèi)，并及時(shí)反饋給主管醫(yī)生，征求專業(yè)指導(dǎo)意見，加以分析、總結(jié)，不斷調(diào)整訪視內(nèi)容和形式，保證延續(xù)護(hù)理服務(wù)的有效性。

1.3 調(diào)查工具與方法

采用筆者所在醫(yī)院自擬的產(chǎn)褥期相關(guān)知識(shí)掌握情況調(diào)表，在出院前（延續(xù)護(hù)理服務(wù)前）和出院后7、28 d分別測(cè)評(píng)產(chǎn)婦對(duì)產(chǎn)褥期相關(guān)知識(shí)的掌握情況。問卷涉及四個(gè)方面，母乳喂養(yǎng)、嬰兒護(hù)理、飲食營養(yǎng)、康復(fù)保健。以單選題形式作答，每項(xiàng)5題，每題0～5分，滿分為100分，分?jǐn)?shù)越高說明產(chǎn)婦的掌握情況越好。采用筆者所在醫(yī)院自擬的出院產(chǎn)婦延續(xù)護(hù)理服務(wù)情況調(diào)查表，在出院前（延續(xù)護(hù)理服務(wù)前）、出院后7、28 d分別對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查表分3個(gè)方面，產(chǎn)婦對(duì)延續(xù)護(hù)理服務(wù)的態(tài)度，分為3個(gè)選項(xiàng)：贊同、支持、無所謂；產(chǎn)婦的生活態(tài)度，分為3個(gè)選項(xiàng)：積極、一般、消極；產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度，分為3個(gè)選項(xiàng)：滿意、一般、不滿意。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

所得數(shù)據(jù)采用SPSS 13.0處理，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用字2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 產(chǎn)婦不同階段對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度比較

產(chǎn)婦對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握情況逐漸提高，與延續(xù)護(hù)理服務(wù)前比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 產(chǎn)婦不同時(shí)間服務(wù)情況調(diào)查比較

與實(shí)施延續(xù)護(hù)理服務(wù)前相比，產(chǎn)婦生活態(tài)度積極樂觀，護(hù)理服務(wù)滿意度明顯提高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

3.1 深化了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量及滿意

滿意度是評(píng)價(jià)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一，醫(yī)療服務(wù)從院內(nèi)延伸至院外，可以避免產(chǎn)婦從醫(yī)院到家庭出現(xiàn)脫節(jié)，解決了產(chǎn)婦出院后康復(fù)及育兒方面的問題，延續(xù)護(hù)理服務(wù)從心理、生理以及文化等方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而滿足了產(chǎn)婦對(duì)產(chǎn)褥期康復(fù)保健及正確的母乳喂養(yǎng)等知識(shí)的需求，是促進(jìn)母嬰健康的有效途徑，同時(shí)通過延續(xù)護(hù)理服務(wù)還能不斷征求產(chǎn)婦及家屬的意見和要求，及時(shí)采取有效措施，改進(jìn)護(hù)理工作，深化了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量及滿意度。

3.2 延續(xù)護(hù)理服務(wù)可減少產(chǎn)婦常見生理問題的發(fā)生

出院延續(xù)護(hù)理服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)在于可以實(shí)地考察，避免盲目性[1]。通過家庭訪視，對(duì)產(chǎn)婦實(shí)施互動(dòng)教育和指導(dǎo)，因人而異，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，給予科學(xué)合理的產(chǎn)后康復(fù)和育兒知識(shí)的指導(dǎo)。使產(chǎn)婦在第一時(shí)間能夠獲得幫助，掌握母乳喂養(yǎng)、新生兒護(hù)理、產(chǎn)后自我保健等方面的知識(shí)和技能，從而降低新生兒發(fā)病率，提高母乳喂養(yǎng)成功率，減少產(chǎn)婦常見生理問題的發(fā)生，有效幫助產(chǎn)婦順利度過產(chǎn)褥期。

3.3 延續(xù)護(hù)理服務(wù)提高了產(chǎn)婦的生活質(zhì)量

延續(xù)護(hù)理服務(wù)是利用信息化工具，通過電話、信函、電子郵件、登門造訪等方式進(jìn)行的一種開放式、延伸式健康教育，它能有效提高出院患者生活質(zhì)量，在護(hù)士和患者乃至家庭成員間建立良性互動(dòng)，從而促進(jìn)和維護(hù)患者的健康[2]。分娩后的產(chǎn)婦發(fā)生了從未有過的母親角色轉(zhuǎn)換，加上分娩引起心理應(yīng)激，易產(chǎn)生心理和情感上的危機(jī)[3-4]，甚至導(dǎo)致產(chǎn)后抑郁等心理問題。通過出院延續(xù)護(hù)理服務(wù)，引導(dǎo)家屬共同參與嬰兒護(hù)理并關(guān)心產(chǎn)婦的心理變化，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，提供個(gè)體化的心理支持和健康教育，有效降低產(chǎn)婦的失落感和無助感，提升產(chǎn)婦產(chǎn)褥期的心理素質(zhì)，提高產(chǎn)婦的心理舒適度和生活質(zhì)量。

通過對(duì)出院產(chǎn)婦實(shí)施延續(xù)護(hù)理服務(wù)，減少了產(chǎn)婦產(chǎn)褥期常見生理問題的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦的生活質(zhì)量，深化了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理工作滿意度，促進(jìn)了產(chǎn)婦康復(fù)、嬰兒健康成長(zhǎng)和母乳喂養(yǎng)的成功[5]，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，值得進(jìn)一步推廣和探討。

參考文獻(xiàn)

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[2]俞桃英.護(hù)士對(duì)出院病人實(shí)施電話隨訪的體會(huì)[J].中華護(hù)理雜志，2006，41（3）：246-247.

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[4]謝日華，何國平.產(chǎn)后抑郁癥相關(guān)因素調(diào)查研究[J].護(hù)理學(xué)雜志，2006，21（6）：1-3.

第9篇：母嬰護(hù)理相關(guān)知識(shí)范文

前言

艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）的簡(jiǎn)稱，是由于人免疫缺陷病毒(HIV)引起的慢性傳染病。本病主要經(jīng)過性接觸、血液及母嬰傳播。HIV主要侵犯、破壞CD4+ T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體免疫缺陷、各種嚴(yán)重機(jī)會(huì)性感染和腫瘤［1］。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示近幾年來，女性逐漸成為艾滋病感染者中的弱勢(shì)群體，而女性在社會(huì)中面臨著妊娠和分娩等問題。由于艾滋病毒可以通過胎盤傳給下一代，引起下一代艾滋兒，并反復(fù)傳染；并且HIV感染婦女在妊娠期間發(fā)生機(jī)會(huì)性感染較多，而此時(shí)的藥物治療又受到種種限制。因此做好艾滋病合并妊娠的預(yù)防和護(hù)理極其重要，本文將對(duì)其艾滋病合并妊娠護(hù)理進(jìn)展綜述如下。

1 艾滋病合并妊娠患者的相關(guān)知識(shí)

1.1 艾滋病的現(xiàn)狀 據(jù)1990年8月WHO公布了婦女是艾滋病易感人群之一，婦女處于高危環(huán)境中［2］。在2004年第17個(gè)“世界AIDS 日” 的前夕，WHO和UNAIDS聯(lián)合了《2004年AIDS最新流行報(bào)告》顯示：成人中約有47%感染者是女性，在過去的兩年中，全球各個(gè)地區(qū)的女性感染者迅速上升。與此同時(shí)我國國務(wù)院防治AIDS工作委員會(huì)和聯(lián)合國中國AIDS專題組了《2004年中國AIDS防治聯(lián)合評(píng)估報(bào)告》稱：中國AIDS流行呈現(xiàn)六大特點(diǎn)，其中之一即為女性感染者比例上升。據(jù)2003年《天府早報(bào)》報(bào)道：女性艾滋病感染在2000年為19．4％．2006年上升到27．8％，艾滋病毒感染者的男女比例已由4年前的9∶1變?yōu)?∶1，女性感染所占比例的猛增。

1.2 傳播途徑 艾滋病患者合并妊娠的傳播主要通過母嬰傳播。母嬰傳播的途徑有三條：①宮內(nèi)感染，經(jīng)胎盤或羊水由母體傳給胎兒；②分娩期感染，在分娩時(shí)由宮頸陰道分泌物或血液感染新生兒；③母乳傳播，由母親乳汁傳給新生兒。［3］

受感染的妊娠婦女對(duì)其胎兒的母、嬰HIV傳播的時(shí)期分為宮內(nèi)、分娩期內(nèi)和分娩后，這三期由于危險(xiǎn)性的大小、實(shí)施預(yù)防措施的機(jī)會(huì)，危險(xiǎn)因素性質(zhì)的不同，其疾病發(fā)展預(yù)后存在差異，利用HIV培養(yǎng)、PCR試驗(yàn)、確定HIVRNA等診斷試驗(yàn)可準(zhǔn)確判定感染的時(shí)間。根據(jù)最廣泛應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)沒有進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的新生兒，在生后48小時(shí)內(nèi)取得的血標(biāo)本用PCR或培養(yǎng)HIV陽性．則可確定宮內(nèi)感染；在生后1周內(nèi)標(biāo)本呈陰性反應(yīng)，以后呈陽性則可確定為分娩期內(nèi)感染…。［4］

1.3 心理特點(diǎn) 女性艾滋病患者面臨著一系列諸如妊娠和分娩等問題，妊娠是一種生理性免疫抑制狀態(tài)，故妊娠可能加重HIV感染；由于CD4+ T淋巴細(xì)胞的缺失，加速其病情的進(jìn)程［5］，其直接導(dǎo)致艾滋病的進(jìn)一步感染，也使得“艾滋孤兒”數(shù)據(jù)驟增。由于艾滋病可經(jīng)過宮內(nèi)、分娩期內(nèi)和分娩后等各種途徑傳播，導(dǎo)致了艾滋病合并妊娠患者有著極其復(fù)雜的心情，比如悲觀、自責(zé)、罪惡感、自暴自棄、自殺等等。

對(duì)于艾滋病合并妊娠的的患者，作為醫(yī)務(wù)人員的我們必須給患者做好各方面的解釋及預(yù)防措施，做好其在妊娠期、分娩期和產(chǎn)褥期的護(hù)理以及心理護(hù)理是艾滋病在臨床護(hù)理工作的又一個(gè)新課題；也是一個(gè)刻不容緩需要注意的問題，其直接關(guān)系著艾滋病的預(yù)防和控制的成效。

2 臨床護(hù)理

2.1 做好心理護(hù)理，緩解病人消極悲觀的情緒: HIV陽性孕產(chǎn)婦的心理問題錯(cuò)綜復(fù)雜,加強(qiáng)對(duì)這一人群艾滋病預(yù)防知識(shí)的健康教育干預(yù)和臨床心理護(hù)理,使其了解艾滋病傳播的基本知識(shí)和預(yù)防措施, 能夠有效地減輕孕產(chǎn)婦的心理壓力,對(duì)預(yù)防 HIV 的母嬰傳播具有重要意義。［6］

患者入院確診艾滋病后安排在隔離病房，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自悲心理，迫切要求保密的治療環(huán)境。針對(duì)患者的這一心態(tài)，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)嚴(yán)守患者的隱私。在護(hù)理患者時(shí)，讓患者了解病房隔離的意義，及時(shí)講解隔離的重要性，并多與患者溝通，在言行上關(guān)心，同情、平等對(duì)待患者，尊重產(chǎn)婦的人格，使她們放下思想包袱，減輕自悲的心理，配合治療護(hù)理。同時(shí)講解本病的相關(guān)知識(shí)，從而消除緊張悲觀的情緒。［7］

2.2 做好妊娠期護(hù)理，預(yù)防感染

2.2.1 關(guān)愛感染者，使之配合治療 對(duì)于艾滋病合并妊娠的患者，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛感染者，主動(dòng)的關(guān)懷和幫助HIV感染者。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該用非語言與患者交流（特別是對(duì)于那些仍處于受歧視和偏見的的HIV感染者），都會(huì)給患者信心，使之配合治療。

2.2.2 對(duì)陽性的妊娠產(chǎn)婦進(jìn)行有效的健康教育 做好預(yù)防母嬰傳播的宣傳工作，講解HIV的知識(shí)，如在妊娠期母嬰傳播主要經(jīng)過宮內(nèi)感染，經(jīng)胎盤或羊水由母體傳給嬰兒。對(duì)HIV艾滋病病毒的母親在妊娠后，血液的病毒可以通過胎盤直接到達(dá)嬰兒體內(nèi)［8］。同時(shí)指導(dǎo)HIV孕婦患者注意休息，加強(qiáng)營養(yǎng)指導(dǎo)；艾滋病的治療護(hù)理，還要及時(shí)向其提供科學(xué)疾病的相關(guān)知識(shí)，醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者有效的健康教育將大大降低其對(duì)于吸毒患者勸導(dǎo)其立即戒毒，以及分娩知識(shí)宣教，讓產(chǎn)婦順利渡過妊娠。［9］

2.2.3 積極應(yīng)用母體的抗病毒治療 使用預(yù)防艾滋病母嬰傳播的藥物，可在分娩期減少對(duì)病毒的暴露；預(yù)防暴露期及暴露后的感染；減少新生兒在哺乳期間與HIV接觸。抗逆轉(zhuǎn)錄病毒的治療已顯示能降低HIV垂直傳播率。從孕28周開始到分娩，每日口服齊夫多定300mg，每日2次，分娩前口服耐韋拉平片200mg，每日一次［9］。

2.2.4 終止與避免妊娠 受感染的嬰兒存活時(shí)間不會(huì)超過2～3年等，勸其終止妊娠，并勸告今后使用，避免妊娠［8］。

2.3 做好分娩期的護(hù)理，預(yù)防感染

2.3.1 分娩方式的選擇 對(duì)于HIV陽性的產(chǎn)婦，艾滋病病毒可以通過分娩過程將其傳給嬰兒。由于產(chǎn)婦分娩方式不同，HIV傳播給嬰兒的危險(xiǎn)也有差異。多數(shù)觀察結(jié)果顯示，由于剖宮分娩可減少嬰兒經(jīng)產(chǎn)道時(shí)接觸大量的HIV母血和分泌物，又避免分娩時(shí)采取一些可能增加HIV傳播危險(xiǎn)的輔助手段(外陰切開、產(chǎn)鉗引產(chǎn)、頭皮吸引等)，剖宮分娩的傳播危險(xiǎn)一般要低于產(chǎn)道分娩［9］，同時(shí)在分娩期間，嬰兒暴露于母親受感染的血液和宮頸分泌物中，所以減少血液及分泌物的病毒濃度，降低HIV傳播的危險(xiǎn)條件，縮減產(chǎn)程．尤其在破膜后應(yīng)盡快使產(chǎn)婦分娩［3］，并且由年資高有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)務(wù)人員接生以減少傳染機(jī)會(huì)。同時(shí)在分娩用物準(zhǔn)備上必須嚴(yán)格的無菌，以避免造成交叉感染。

2.3.2 用物消毒 艾滋病患者的所有用物應(yīng)按規(guī)定處理，住房應(yīng)該安排單間，被血液或體液污染的室內(nèi)物品的表面，立即用消毒液擦拭或噴灑消毒；被血液或體液污染的物品，應(yīng)袋裝標(biāo)記后送消毒或焚燒；患者用過的針頭應(yīng)放入防水、放刺破并有標(biāo)記的容器內(nèi)，并直接送焚燒處理等［10］，以免造成艾滋病的院內(nèi)交叉感染。

2.4 做好產(chǎn)褥期的護(hù)理，預(yù)防感染發(fā)生

2.4.1 增強(qiáng)母親機(jī)體免疫力和人工喂養(yǎng) HIV感染者自身的抵抗力低下，免疫功能缺陷，在產(chǎn)后很容易引起感染。因此在產(chǎn)后要加強(qiáng)營養(yǎng)，安排其住單人間，保持空氣通暢，同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)消毒，限制探視；及時(shí)預(yù)防應(yīng)用抗生素預(yù)防感染，密切監(jiān)測(cè)生命體征的變化以確保無感染的發(fā)生；保持外陰的清潔，每日用消毒液清洗外陰。產(chǎn)婦不宜哺乳應(yīng)及時(shí)回奶，以減少HIV病毒通過母乳喂養(yǎng)傳給嬰兒。

2.4.2 做好嬰兒的護(hù)理，減少感染的發(fā)生 為了更好的阻斷母嬰傳播，嬰兒出生后要及時(shí)擦干身上的血跡，及時(shí)吸干凈呼吸道的粘液。嬰兒出生后12h口服齊夫多定2 mg／kg／次，6 h服用1次，連續(xù)服用l周；72 h內(nèi)口服耐韋拉平200mg/kg/次,總量小于600mg,同時(shí)注意用藥后的反應(yīng),定期復(fù)查肝腎功能及血常規(guī)。［9］

2.5 出院指導(dǎo)

2.5.1 堅(jiān)持人工喂養(yǎng)避免純母乳喂養(yǎng)及混合喂養(yǎng)；帶藥出院的新生兒，要按時(shí)按量給新生兒服用抗病毒藥；再次強(qiáng)調(diào)用藥依從性的重要性，教會(huì)提高新生兒用藥依從性的技巧或方法。

2.5.2 對(duì)產(chǎn)婦和嬰兒進(jìn)行追蹤管理，采取干預(yù)措施 嬰兒滿12個(gè)月進(jìn)行HIV抗體檢測(cè)，結(jié)果陰性則排除感染，納入正常兒童保健；陽性者繼續(xù)追蹤至18個(gè)月再次進(jìn)行抗HIV抗體檢測(cè)．結(jié)果陰性則排除感染，結(jié)果陽性轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)匕滩【C合防治系統(tǒng)進(jìn)行治療［11］。

小結(jié)

對(duì)于艾滋病合并妊娠患者的護(hù)理與治療不僅僅是一個(gè)醫(yī)學(xué)問題，而且是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，直接關(guān)系著艾滋病的進(jìn)一步感染。加強(qiáng)這一人群的艾滋病預(yù)防知識(shí)的健康教育，使其了解艾滋病傳播的基本知識(shí)和預(yù)防措施；做好產(chǎn)婦的心理護(hù)理,特別是產(chǎn)前、分娩、產(chǎn)后的護(hù)理及母嬰傳播阻斷是迫在眉睫的問題.，對(duì)于預(yù)防HIV的母嬰傳播具有重要意義。HIV雖然可怕，但只要人人參與預(yù)防，掌握傳播途徑及預(yù)防方法，避免高危行為，消除歧視，倡導(dǎo)關(guān)愛，HIV的流行時(shí)可以控制的。另一方面，國內(nèi)外雖然對(duì)其臨床護(hù)理有多方面的探討，但由于該疾病的復(fù)雜性，加上國內(nèi)護(hù)士工作的局限性使護(hù)理工作仍待改善。因此在今后的工作中，護(hù)理同行應(yīng)注意進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)該病諸方面的研究和創(chuàng)新，使艾滋病合并妊娠的臨床護(hù)理操作技術(shù)能更加科學(xué) ，提高護(hù)理質(zhì)量和患者生存質(zhì)量，更好地為患者服務(wù)。

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