數(shù)字鄉(xiāng)村定義精選(九篇)

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第1篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化；鄉(xiāng)村文化；鄉(xiāng)村文化保護(hù)

中圖分類號：G127 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

原標(biāo)題：探究武安市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中鄉(xiāng)村文化保護(hù)

收錄日期2016年5月16日

鄉(xiāng)村文化包括古建筑、碑刻、雕塑等物質(zhì)文化遺產(chǎn)以及傳統(tǒng)語言、地方戲曲、地方性節(jié)慶、民俗、建筑布局、傳統(tǒng)工藝以及技藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有極其獨特的價值。但是，在我國城鎮(zhèn)化背景下，我國傳統(tǒng)村落逐年減少，由2000年的300余萬個減少到目前的200余萬個，16年間消失100萬個左右的村落，折算后每天消失200個自然村落。其中，傳統(tǒng)村落現(xiàn)存數(shù)量僅有1.2萬左右，最具中國文化特色的傳統(tǒng)村落僅存4，000個。因此，新城鎮(zhèn)化背景下，以村落為代表的優(yōu)秀文化正在淡化，乃至消亡。

一、武安市鄉(xiāng)村文化的主要內(nèi)容

鄉(xiāng)村文化即村落文化，是農(nóng)村社會信仰禁忌、價值取向、生活和生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣等文化現(xiàn)象的綜合，包括物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化兩種形式。依據(jù)該定義，武安市鄉(xiāng)村文化的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：

（一）口頭文化。所謂“口頭文化”，就是指未形成書面材料但在社會群體文化繼承方面起作用并協(xié)助塑造群體世界觀的習(xí)俗、信仰、生產(chǎn)及生活技藝以及文化傳統(tǒng)中的口傳部分。武安市鄉(xiāng)村“口頭文化”種類繁多，主要有傳說、戲曲（儺戲、賽戲、平調(diào)、落子）、方言、故事等。這些口頭文化是我們探究武安市傳統(tǒng)鄉(xiāng)村村民生產(chǎn)方式以及生活方式的“奠基石”。

1、傳說。武安太行山區(qū)傳說較為豐富，主要有京娘投湖、天仙配、天降龍霧、村名來源以及氏族祖先生活傳說等等，它們反映了武安先輩們的以及村民精神寄托，體現(xiàn)了他們古樸的生活方式。

2、戲劇曲藝。武安地方戲曲藝術(shù)種類繁多，如賽戲、儺戲、平調(diào)、落子等等。武安儺戲、平調(diào)落子被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。武安儺戲最初以面具戲為主，逐步發(fā)展為儺戲、賽戲、隊?wèi)虻刃蝿荩哂蟹植紡V、種類多、傳承性強等特點。2010年以來，武安市固義村儺戲《捉黃鬼》和白府村《捉死鬼》，以其磅礴的聲勢，獨特的形勢，精彩的內(nèi)容，吸引國內(nèi)外學(xué)者的接踵而來，打破了“長江以北無公認(rèn)戲”的斷言。武安平調(diào)落子極具地方特色，念白以武安方言為主，大多數(shù)劇目體現(xiàn)了武安居民生活方式、生產(chǎn)方式及其價值觀念。

（二）傳統(tǒng)節(jié)日文化。武安地區(qū)節(jié)日文化種類繁多，甚至月月有節(jié)日。例如，在武安一帶流傳著農(nóng)歷六月六敬谷神的習(xí)俗。農(nóng)歷六月六這天，當(dāng)?shù)丶壹艺麴x、豆包，而最時興吃的好飯是裹卷。敬谷神是為了感激上蒼賜給人們糧食，同時也是因傳說中人們擔(dān)心五谷神收回人們享用的糧食。從正月十三至正月十六，武安固義村以儺戲形勢歡度元宵佳節(jié)，吸引國內(nèi)外學(xué)者關(guān)注。這些節(jié)日體現(xiàn)了武安人民樸素、踏實的品格，也凸顯了武安人民熱情、勤勞、遵從孝道、積極向上的價值取向。

（三）傳統(tǒng)技藝、工藝以及建筑藝術(shù)

1、傳統(tǒng)技藝、工藝文化。武安地區(qū)擁有悠久的傳統(tǒng)技藝文化歷史，且形式多樣，內(nèi)容豐富。主要包括釀酒、米醋、冶煉、雕花、雕塑、剪紙等傳統(tǒng)工藝。其中，冶煉技藝是武安的傳統(tǒng)工藝，擁有2，000年的歷史，古冶煉技術(shù)曾在古代盛行一方；活水米醋采用地下甘泉水、武安小米、麩曲等，用古老傳統(tǒng)手工藝釀制而成。古老的傳統(tǒng)技藝與工藝反映了武安人民不斷探究，精益求精的探索精神。

2、傳統(tǒng)建筑藝術(shù)。武安房屋多為磚木結(jié)構(gòu)，高大敞亮，高臺階、高門樓、高房基。建筑造型往往是沿街門樓、陪房門樓、窗框上、照壁上方皆有飛檐蓋瓦，瓦上壓脊，兩端出獸，斜頂后是平頂，人從院內(nèi)向上看是瓦房，實則是平房；陪房屋檐有的出檐，有的上設(shè)女兒墻，墻間設(shè)水口，水口由青磚雕刻而成。木雕、彩繪多用于室內(nèi)裝飾，如隔扇、屏風(fēng)、炕圍、梁柱等，也有用于室外的，窗欞、門樓、屋門等。以徐家大院為代表，伯延建筑群反映地方建筑特色，建造工藝獨特，細(xì)部裝飾精美，是歷史的見證。它集建筑學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)之精髓，具有武安地方特色，是武安鄉(xiāng)村文化的活化石。

二、城鎮(zhèn)化背景下武安市鄉(xiāng)村文化存在的問題

在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，由于受到經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的影響，強勢的城市文化不斷侵蝕著鄉(xiāng)土文化，鄉(xiāng)村的發(fā)展與其自身文化相矛盾，致使傳統(tǒng)“鄉(xiāng)村文化”面臨巨大的困境。

（一）缺乏文化自信致使傳承鄉(xiāng)村文化的主體逐年減少。隨著武安農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，作為傳統(tǒng)村落主體的農(nóng)民在富裕之后開始向往現(xiàn)代城市的生活方式，自發(fā)的人口流動不斷涌向城市，促使村落人口不斷減少，“空心村”、“老人村”等問題越加凸顯，村落居民由于文化不自信導(dǎo)致村落文化的傳承出現(xiàn)斷層，致使武安儺戲、賽戲、剪紙技藝的傳承人不斷減少，民間技藝以及工藝不斷失傳。

（二）城市文化的不斷侵蝕導(dǎo)致鄉(xiāng)村文化失去本真。由于城市文化的侵蝕，村落向城市看齊，村民的價值觀、生產(chǎn)方式以及生活方式發(fā)生改變。為追求高質(zhì)量生活水平，村民建新房，集體建新廠，從而導(dǎo)致民居建筑的衰頹、村落景觀的凋落、山水體系的破壞、傳統(tǒng)工藝、地方語言、戲曲的遺棄以及大量以“文化”為名的亂搭亂建，古村落文化在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中已經(jīng)面目全非。

（三）地方政府力不從心。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，地方政府在鄉(xiāng)村文化保護(hù)方面凸顯出很多問題，如以政府保護(hù)造成財政負(fù)擔(dān)大，效力有限；文化監(jiān)管權(quán)責(zé)不明，管理困難；缺乏專項資金投入，日常維修保養(yǎng)難以到位；鄉(xiāng)土文化保護(hù)機制不健全，致使缺乏法律依據(jù)；鄉(xiāng)村文化保護(hù)缺少技術(shù)規(guī)范支持等。

三、建議

武安鄉(xiāng)村文化是人們在這一地域經(jīng)過漫長的探索所創(chuàng)造一切文化的總和，是中國以及中華民族傳統(tǒng)文化的一部分。然而，在今天城鎮(zhèn)化進(jìn)程中卻面臨著消亡的困境，因此鄉(xiāng)村文化保護(hù)已迫在眉睫。

（一）政府應(yīng)在鄉(xiāng)村文化保護(hù)中發(fā)揮職能。鄉(xiāng)村文化保護(hù)是城市化必經(jīng)之路，弘揚傳統(tǒng)文化的必然選擇，彰顯鄉(xiāng)村價值觀的必然之舉。武安政府應(yīng)跟隨時代步伐，積極轉(zhuǎn)變觀念；規(guī)劃鄉(xiāng)村文化保護(hù)項目；加強政府監(jiān)管，確保資金對號入座；加大資金投入力度，且使其投入渠道多元化；完善鄉(xiāng)村文化保護(hù)保障機制；設(shè)立文化保護(hù)專項資金；切實保護(hù)傳統(tǒng)文化資源，制定相關(guān)城鄉(xiāng)互補政策，使城鄉(xiāng)文化共存榮。

（二）促使村民文化自覺，提高村民文化自信。隨著城市文化的侵蝕，鄉(xiāng)村文化不斷消亡，應(yīng)在滿足村民生存、安全需要的前提下，加大鄉(xiāng)村文化保護(hù)的宣傳力度會引發(fā)村民文化自覺，村民文化自覺才能喚醒，從而實現(xiàn)保護(hù)傳統(tǒng)文化資源的價值。保護(hù)傳統(tǒng)文化資源激發(fā)村落文化資源旅游、經(jīng)濟(jì)價值，從而滿足村民利益，提高農(nóng)民收入，使村民自發(fā)地保護(hù)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化。因此，當(dāng)前政府應(yīng)重視村民利益，在開發(fā)、利用、保護(hù)傳統(tǒng)文化資源時，不能忽視村民的力量，維護(hù)村民利益，提高村民文化自覺以及文化自信。

（三）加大構(gòu)建鄉(xiāng)村文化博物館力度。武安傳統(tǒng)文化資源豐富，且種類多樣，依據(jù)物質(zhì)文化、非物質(zhì)文化兩種形式將武安鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化進(jìn)行分類，對其進(jìn)行重點保護(hù)。因此，鄉(xiāng)村文化博物館的建設(shè)不僅能宣傳地方特色和稀缺性的文化資源，而且還能提高村民對武安鄉(xiāng)村文化的認(rèn)可。同時，緊隨時代潮流，構(gòu)建武安鄉(xiāng)村文化數(shù)據(jù)庫以及數(shù)字博物館，主要呈現(xiàn)形式以圖片、紀(jì)實、報刊為主，運用數(shù)字化存儲手段，對武安傳統(tǒng)文化資源資料進(jìn)行及時更新，真實、全面、詳細(xì)地記錄和歸檔，展現(xiàn)武安傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化風(fēng)采。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]鐘壇壇.城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中鄉(xiāng)村社區(qū)致力研究：影響因素分析與指標(biāo)體系構(gòu)建[D].甘肅：蘭州大學(xué)，2014.

第2篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

1網(wǎng)絡(luò)信息傳播

對于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的研究，新聞傳播學(xué)和信息科學(xué)的學(xué)者分別使用了“網(wǎng)絡(luò)傳播”和“網(wǎng)絡(luò)信息傳播”的術(shù)語。由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播研究的是網(wǎng)絡(luò)信息在傳播過程中的本質(zhì)及狀態(tài)，因此，就使用術(shù)語而言，筆者認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)信息傳播”比“網(wǎng)絡(luò)傳播”更確切。研究者往往從不同的層次和角度研究網(wǎng)絡(luò)信息傳播，由于其自身工作、專業(yè)和知識背景等不同而對網(wǎng)絡(luò)信息傳播的本質(zhì)認(rèn)識有所不同。其實，網(wǎng)絡(luò)信息傳播是信息在非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中傳播的一種延伸和發(fā)展，只是傳播的環(huán)境和手段不同而已，其傳播的目的和功能都是一致的。從概念上說，網(wǎng)絡(luò)信息傳播是人類基于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的各種信息傳遞、交流和利用活動。在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中，電腦是文字、圖像、聲音等信息的輸入、處理、儲存、組合、復(fù)制輸出的智能化操作平臺，是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的終端工具；互聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸通道和交流平臺，幫助人們實現(xiàn)自由、交互、即時、多元、虛擬的信息傳播；網(wǎng)站則是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的中繼媒介，它為網(wǎng)絡(luò)信息的傳播提供了一種搜索、粘貼、下載、互動、超文本鏈接的中轉(zhuǎn)站。網(wǎng)絡(luò)信息傳播不但具有很強的時效性、交互性、動態(tài)性、虛擬性、全球性特征，而且還具有多媒體功能和超文本功能，信息傳播的無序性、傳播主體的隱匿性和個性化等特征［1］。

2數(shù)字鴻溝

2.1數(shù)字鴻溝———網(wǎng)絡(luò)時代的知識溝

美國傳播學(xué)者蒂奇諾提出“知識溝”理論，他認(rèn)為：由于社會經(jīng)濟(jì)地位高者經(jīng)常能比社會經(jīng)濟(jì)地位低者更快地獲得信息，因此，隨著大眾傳媒向社會傳播信息的日益增多，這兩者之間的知識溝將呈擴大而非縮小之勢。數(shù)字鴻溝又被稱作電子鴻溝、數(shù)碼鴻溝、數(shù)字分裂等。目前關(guān)于數(shù)字鴻溝的定義眾說紛紜，如美國國家遠(yuǎn)程通信和信息管理局認(rèn)為數(shù)字鴻溝是信息技術(shù)領(lǐng)域中存在的差距現(xiàn)象；美國商務(wù)部則認(rèn)為在所有國家，有一些人擁有最先進(jìn)的信息技術(shù)，而另外一部分人卻沒有，這兩部分人之間的差距，就是所謂的數(shù)字鴻溝。隨著20世紀(jì)90年代互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，大量網(wǎng)絡(luò)媒體不斷涌現(xiàn)，并且在信息傳播過程中起著越來越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)信息傳播導(dǎo)致信息的貧富差距更加擴大，加劇了知識溝現(xiàn)象的產(chǎn)生。這種網(wǎng)絡(luò)時代的知識溝現(xiàn)象，就是數(shù)字鴻溝。因此，數(shù)字鴻溝指的是在全球數(shù)字化進(jìn)程中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛普及導(dǎo)致的社會不平等和分化現(xiàn)象，及其造成的“信息貧富分化”和“知識溝”問題。

2.2我國數(shù)字鴻溝現(xiàn)狀分析

2011年7月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CN-NIC）在北京的《第28次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》)顯示，截止2011年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.85億人，網(wǎng)民規(guī)模較2010年底增長2770萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到36.2%，較2010年底提高1.9個百分點，我國網(wǎng)民規(guī)模依然保持快速增長的勢頭。其中：家庭電腦寬帶網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到3.9億人，占家庭電腦上網(wǎng)網(wǎng)民總體的98.8%，較2010年底增加840萬人；我國手機網(wǎng)民規(guī)模為3.18億，較2010年底增加1494萬人，手機網(wǎng)民在總體網(wǎng)民中的比例為65.5%。截止2011年6月底，我國的域名總量達(dá)到786萬個，中國的網(wǎng)站數(shù)，即域名注冊者在中國境內(nèi)的網(wǎng)站數(shù)（包括境內(nèi)接入和境外接入）為183萬個。中國國際出口帶寬繼續(xù)發(fā)展，達(dá)到1182261.45Mbps，半年增長率為7.6%［2］。盡管我國網(wǎng)民規(guī)模仍然保持增長，但是增長速度明顯減緩。2011年上半年網(wǎng)民增長率為6.1%，是近年來最低水平。新增網(wǎng)民為2770萬，網(wǎng)民增長的絕對數(shù)量小于去年同期（2010年上半年）3600萬的水平。《報告》還顯示，截止2011年6月30日，我國農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到1.31億人，占整體網(wǎng)民的27.0%，較2010年底增長4.9%。網(wǎng)民中鄉(xiāng)村人口所占比重不斷提升，互聯(lián)網(wǎng)正在向農(nóng)村地區(qū)滲透。隨著農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)接入條件的不斷改善，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備更加完善，農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長。但由于我國城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村地區(qū)的人口大量向城市轉(zhuǎn)移，使得農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模增長相對不明顯。因此，從總體上看，我國城市和農(nóng)村之間在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面仍然存在著巨大的數(shù)字鴻溝。從國際范圍來看，中國的信息化水平很低。國家統(tǒng)計局國際統(tǒng)計信息中心分別評估測算了28個國家和地區(qū)的信息能力，并且了《中國信息能力及各省市信息化水平的測算與比較》的研究報告。該報告表明，美國列入信息能力總水平排序第一位，其信息能力總水平得分為71.76分，其次是日本，信息能力得分是69.97分，第三名是澳大利亞，總分為65.59分。而中國的信息能力得分為6.17分，僅是美國的8.6%。在所有參加評估的28個國家和地區(qū)中，中國排名第27位，處于最低水平之列［3］。

3消除由網(wǎng)絡(luò)信息傳播形成數(shù)字鴻溝的策略

網(wǎng)絡(luò)信息傳播是以網(wǎng)絡(luò)為信息傳播的渠道，但網(wǎng)絡(luò)作為一種傳播工具并不是被所有人所擁有和利用。因此，信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播勢必造成網(wǎng)絡(luò)信息分布的失衡現(xiàn)象。這種網(wǎng)絡(luò)信息分布的嚴(yán)重失衡造成了難以逾越的數(shù)字鴻溝。數(shù)字鴻溝的存在不僅影響我國和其他國家未來的發(fā)展，而且它所引起的貧富分化必將惡化社會關(guān)系，從而威脅社會的安全。因此，消除數(shù)字鴻溝是刻不容緩的重大課題。

3.1開展信息扶貧是基礎(chǔ)工作

扶貧是為幫助貧困地區(qū)和貧困戶發(fā)展生產(chǎn)、擺脫貧困的一種社會工作，旨在扶助貧困戶或貧困地區(qū)發(fā)展生產(chǎn)，改變窮困面貌。信息扶貧是指政府借助推廣信息技術(shù)和開展信息活動的方式解決人們信息貧困的問題，具體方式有：為貧困者提供勞務(wù)、人才、技術(shù)、產(chǎn)品、資金等方面的信息與咨詢服務(wù)；溝通貧困地區(qū)與外界的交流聯(lián)系；推廣適合貧困地區(qū)使用的農(nóng)業(yè)使用信息技術(shù)。從2006年開始，為落實總書記要求中國扶貧開發(fā)協(xié)會“開展扶貧資金技術(shù)信息服務(wù)”的批示，幫助廣大農(nóng)村通過信息化手段實現(xiàn)跨越式發(fā)展，中國村絡(luò)工程通過解決中國農(nóng)村信息化“最后一公里問題”，建立網(wǎng)絡(luò)與便民服務(wù)中心、配套網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺，從解決導(dǎo)致農(nóng)村貧困的根源———信息貧困入手，著力開展信息化扶貧。在西部地區(qū)和農(nóng)村，由于交通閉塞、信息傳播手段落后，信息極其缺乏，影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。雖然我國的信息扶貧工作已經(jīng)開始實行，但必須從多方面和多途徑加大力度做好信息扶貧工作。

3.2提高用戶信息素養(yǎng)是重要途徑

全球信息化需要人們具備一種基本能力———信息素養(yǎng)。信息素養(yǎng)這一概念是美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅•澤考斯基于1974年提出的。1989年，美國圖書館學(xué)會把信息素養(yǎng)簡單地定義為：能夠判斷什么時候需要信息，并且懂得如何獲取信息，如何評價和有效利用所需的信息。信息素養(yǎng)更確切的名稱應(yīng)該是信息文化。信息素養(yǎng)是一種對信息社會的適應(yīng)能力，美國教育技術(shù)CEO論壇2001年第4季度報告提出21世紀(jì)人們的能力素質(zhì)，包括基本學(xué)習(xí)技能（指讀、寫、算）、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、人際交往與合作精神、實踐能力。信息素養(yǎng)是其中一個方面，它涉及信息的意識、信息的能力和信息的應(yīng)用。信息素養(yǎng)是一個較寬泛的概念，包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的諸多因素，它與許多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。信息技術(shù)強調(diào)對技術(shù)的理解、認(rèn)識和使用技能，而信息素養(yǎng)的重點是信息內(nèi)容及其傳播與分析，包括信息檢索以及評價，是一種了解、搜集、評估和利用信息的知識結(jié)構(gòu)。信息素養(yǎng)以信息技術(shù)為支撐，人們既需要具備熟練的信息技術(shù)能力，也需要通過調(diào)查、鑒別、推理以獲取信息。信息素養(yǎng)是一種信息能力，信息技術(shù)是它的一種工具。由此可見，信息素養(yǎng)水平的高低直接決定了用戶信息獲取能力的大小，筆者認(rèn)為，應(yīng)該通過各種方式提高用戶的信息素養(yǎng)，如可發(fā)揮圖書館的作用，通過舉辦信息素養(yǎng)教育講座或利用網(wǎng)絡(luò)開展在線教學(xué)等方式，構(gòu)建起信息素養(yǎng)教育服務(wù)平臺，幫助用戶提升信息素養(yǎng)，逐步縮小甚至消除數(shù)字鴻溝。

3.3加快信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是信息傳播的基石

信息基礎(chǔ)設(shè)施是指能以交互方式傳送話音、數(shù)據(jù)、文本、圖像、視像和多媒體信息的高速通信網(wǎng)及相關(guān)設(shè)施。一般包括電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)、計算機網(wǎng)、大型數(shù)據(jù)庫、支持環(huán)境等。在我國，城市用戶早在十前就開始利用網(wǎng)絡(luò)獲取海量信息，而今天，我國邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村用戶還沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)，無法利用網(wǎng)絡(luò)獲取資源?？色@取信息的不平等造成了信息貧富差距。目前，我國信息基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，主要原因在于缺乏資金進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。因此，筆者認(rèn)為必須借助政府的政策引導(dǎo)和財政支持，鼓勵企業(yè)和個人積極參與信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，多渠道籌集資金，加快我國信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為邊遠(yuǎn)地區(qū)用戶提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

3.4著力發(fā)展經(jīng)濟(jì)是消除地區(qū)數(shù)字鴻溝的抓手

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不平衡，我國地區(qū)與地區(qū)之間、城市與鄉(xiāng)村之間出現(xiàn)了數(shù)字鴻溝問題。盡管我國早已實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，并且加大投入力度，建設(shè)西部地區(qū)和農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施，但是在相當(dāng)長一段時期內(nèi)，我國西部地區(qū)與東部地區(qū)、城鄉(xiāng)之間因經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡所導(dǎo)致的數(shù)字鴻溝仍將存在。著力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高西部地區(qū)和廣大農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展水平，加強西部地區(qū)和廣大農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建設(shè)，使這些地區(qū)的用戶能獲取網(wǎng)絡(luò)信息，可在一定程度上縮小并逐步消除地區(qū)間的數(shù)字鴻溝。

第3篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

關(guān)鍵詞：電子地圖 組件式GIS 分級顯示 移動GIS

中圖分類號：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）05（a）-0017-04

廣州市城市管理委員會作為城市綜合管理部門，涉及到為市民服務(wù)的事項較多，采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段提升服務(wù)水平是當(dāng)前該委的迫切任務(wù)。目前，該委已開通了政務(wù)網(wǎng)站，提供政務(wù)信息公開、網(wǎng)上在線申報、網(wǎng)上投訴等服務(wù)功能。為進(jìn)一步提高城管委服務(wù)水平，需要依托政務(wù)網(wǎng)站，在綜合運用計算機、WEBGIS、嵌入式移動GIS和空間數(shù)據(jù)庫技術(shù)，以廣州市基礎(chǔ)地理信息框架要素和數(shù)字城管專題數(shù)據(jù)為主體內(nèi)容，建立覆蓋全廣州市的多尺度、多要素、多用途、定期更新的數(shù)字城管專題要素管理與信息平臺，并通過Internet或嵌入式移動設(shè)備（PDA、智能手機等）向公眾或城管工作人員提供城管專題要素或服務(wù)機構(gòu)的瀏覽、查詢、定位、標(biāo)注、投訴和現(xiàn)場辦公等服務(wù)。

廣州城管委電子地圖網(wǎng)站的建設(shè)是數(shù)字化城市管理綜合平臺的重要組成部分，能顯著提高城管專題要素管理的信息化水平，提高工作效率，在為數(shù)字化城市管理規(guī)劃提供服務(wù)和決策支持，提高數(shù)字城管的社會化服務(wù)水平，增加城市管理的透明度。

該文主要闡述廣州城管委電子地圖網(wǎng)站實現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)及系統(tǒng)框架、數(shù)據(jù)庫、功能、接口等設(shè)計。

1 關(guān)鍵技術(shù)

1.1 組件式、構(gòu)件化開發(fā)技術(shù)

組件式GIS是面向?qū)ο蠹夹g(shù)和組件式軟件在GIS軟件開發(fā)中的應(yīng)用。組件的構(gòu)件化就是將多個組件組織在一起形成不同的構(gòu)件，隨著構(gòu)件的積累，利用這些構(gòu)件開發(fā)軟件就像搭積木一樣容易。組件技術(shù)是迄今為止最優(yōu)秀也是發(fā)展最快的一種軟件重用技術(shù)，它比較徹底地解決了軟件開發(fā)中存在的重用性、適應(yīng)性差和周期長等問題。組件式GIS具備以下特點：（1）小巧靈活、價格便宜；（2） 直接嵌入MIS開發(fā)工具；（3） 強大的GIS功能；（4） 開發(fā)簡捷。

基于構(gòu)件的軟件開發(fā)（Component-Based Software Development， CBSD，有時也稱為基于構(gòu)件的軟件工程CBSE）是一種基于分布對象技術(shù)、強調(diào)通過可復(fù)用構(gòu)件設(shè)計與構(gòu)造軟件系統(tǒng)的軟件復(fù)用途徑。基于構(gòu)件的軟件系統(tǒng)中的構(gòu)件可以是COTS（Commercial-Off-the-Shelf）構(gòu)件，也可以是通過其它途徑獲得的構(gòu)件（如自行開發(fā)）。CBSD體現(xiàn)了“購買而不是重新構(gòu)造”的哲學(xué)，將軟件開發(fā)的重點從程序編寫轉(zhuǎn)移到了基于已有構(gòu)件的組裝，以更快地構(gòu)造系統(tǒng)，減輕用來支持和升級大型系統(tǒng)所需要的維護(hù)負(fù)擔(dān)，從而降低軟件開發(fā)的費用。

開發(fā)基于構(gòu)件的軟件系統(tǒng)受到以下幾方面因素的影響：（1）COTS構(gòu)件質(zhì)量的提高和種類的增加；（2）要求降低系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)成本的經(jīng)濟(jì)壓力；（3）構(gòu)件集成技術(shù)的出現(xiàn)；（4）軟件開發(fā)組織內(nèi)可以用于新系統(tǒng)開發(fā)的已有軟件制品的數(shù)量增加。

CBSD整個過程從需求開始，由開發(fā)團(tuán)隊使用傳統(tǒng)的需求獲取技術(shù)建立系統(tǒng)的需求規(guī)約。在完成體系結(jié)構(gòu)設(shè)計后，并不立即開始詳細(xì)設(shè)計，而是確定哪些部分可由構(gòu)件組裝而成。此時開發(fā)人員面臨的設(shè)計決策包括“是否存在滿足某種需求的COTS 構(gòu)件”，“是否存在滿足某種需求的內(nèi)部開發(fā)的可復(fù)用構(gòu)件”，“這些可用構(gòu)件的接口與體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計是否匹配”等。對于那些無法通過已有構(gòu)件滿足的需求，就只能采用傳統(tǒng)的或面向?qū)ο蟮能浖こ谭椒ㄩ_發(fā)新構(gòu)件。對于那些滿足需求的可用構(gòu)件，開發(fā)人員通常需要進(jìn)行如下活動：

構(gòu)件鑒定（qualification）：通過接口以及其它約束判斷COTS構(gòu)件是否可在新系統(tǒng)中復(fù)用。構(gòu)件鑒定分為發(fā)現(xiàn)和評估兩個階段。發(fā)現(xiàn)階段需要確定COTS 構(gòu)件的各種屬性，如構(gòu)件接口的功能性（構(gòu)件能夠提供什么服務(wù)）及其附加屬性（如，是否遵循某種標(biāo)準(zhǔn)）、構(gòu)件的質(zhì)量屬性（如，可靠性）等。構(gòu)件發(fā)現(xiàn)難度較大，因為構(gòu)件的屬性往往難以獲取、無法量化。評估階段根據(jù)COTS構(gòu)件屬性以及新系統(tǒng)的需求判斷構(gòu)件是否可在系統(tǒng)中復(fù)用。評估方法常常涉及分析構(gòu)件文檔、與構(gòu)件已有用戶交流經(jīng)驗、甚至開發(fā)系統(tǒng)原型。構(gòu)件鑒定有時還需要考慮非技術(shù)因素，如構(gòu)件提供商的市場占有率、構(gòu)件開發(fā)商的過程成熟度等級等。

構(gòu)件適配（adaptation）：獨立開發(fā)的可復(fù)用構(gòu)件滿足不同的應(yīng)用需求，并對運行上下出了某些假設(shè)。系統(tǒng)的軟件體系結(jié)構(gòu)定義了系統(tǒng)中所有構(gòu)件的設(shè)計規(guī)則、連接模式和交互模式。如果被復(fù)用的構(gòu)件不符合目標(biāo)系統(tǒng)的軟件體系結(jié)構(gòu)就可能導(dǎo)致該構(gòu)件無法正常工作，甚至影響整個系統(tǒng)的運行，這種情形稱為失配（mismatch）。調(diào)整構(gòu)件使之滿足體系結(jié)構(gòu)要求的行為就是構(gòu)件適配。構(gòu)件適配可通過白盒、灰盒或黑盒的方式對構(gòu)件進(jìn)行修改或配置。白盒方式允許直接修改構(gòu)件源代碼；灰盒方式不允許直接修改構(gòu)件源代碼，但提供了可修改構(gòu)件行為的擴展語言或編程接口；黑盒方式是指調(diào)整那些只有可執(zhí)行代碼且沒有任何擴展機制的構(gòu)件。如果構(gòu)件無法適配，就不得不尋找其它適合的構(gòu)件。

構(gòu)件組裝（composition）：構(gòu)件必須通過某些良好定義的基礎(chǔ)設(shè)施才能組裝成目標(biāo)系統(tǒng)。體系風(fēng)格決定了構(gòu)件之間連接或協(xié)調(diào)的機制，是構(gòu)件組裝成功與否的關(guān)鍵因素之一。典型的體系風(fēng)格包括黑板、消息總線、對象請求等。

構(gòu)件更新（update）：基于構(gòu)件的系統(tǒng)演化往往表現(xiàn)為構(gòu)件的替換或增加，其關(guān)鍵在于如何充分測試新構(gòu)件以保證其正確工作且不對其它構(gòu)件的運行產(chǎn)生副面影響，對于由COTS 構(gòu)件組裝而成的系統(tǒng)，其更新的工作往往由提供COTS 構(gòu)件的第三方完成。

1.2 基于SOA的Service GIS

在面向服務(wù)構(gòu)架中，服務(wù)是自包含、模塊化的軟件實體，具有網(wǎng)絡(luò)可尋址的粗粒度接口，服務(wù)的位置對于服務(wù)請求者是透明的，可以被動態(tài)發(fā)現(xiàn)綁定。服務(wù)是松散藕合的，強調(diào)互操作，可以按照某種方式與組件、應(yīng)用程序或其他服務(wù)組合。

ISO/TC2l1中給出了服務(wù)、操作和接口的定義，并給出了者之間的關(guān)系（ISO19119）：

①服務(wù)：由實體通過接口提供的明確功能；

②接口：體現(xiàn)一個實體行為特征的具有名稱的操作集；

③操作：調(diào)用某個對象可實現(xiàn)的轉(zhuǎn)換或查詢的描述，操作具有名稱和參數(shù)列表。

接口的集成形成服務(wù)，其目的是為用戶提供有價值的功能，接口中操作的集成與接口的定義，目的是為了軟件可重用。

GIS服務(wù)可以定義為：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一組與地理信息相關(guān)的軟件功能實體，通過接口暴露封裝的功能。GIS服務(wù)包括GIS數(shù)據(jù)服務(wù)和GIS功能服務(wù)，GIS數(shù)據(jù)服務(wù)通過接口向外提供空間數(shù)據(jù)，GIS功能服務(wù)通過接口向外提供空間數(shù)據(jù)處理功能。

GIS服務(wù)根據(jù)服務(wù)提供的內(nèi)容不同，可以劃分為GIS數(shù)據(jù)服務(wù)和GIS功能服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)通過服務(wù)接口向外提供空間數(shù)據(jù)，功能服務(wù)通過接口向外提供對空間數(shù)據(jù)的操作和處理功能，實現(xiàn)空間數(shù)據(jù)的增值。

GIS功能服務(wù)和GIS數(shù)據(jù)服務(wù)一起構(gòu)成了GIS服務(wù)鏈集成的服務(wù)基礎(chǔ)。OGG的OWS啟動項目中定義的一系列GIS數(shù)據(jù)服務(wù)的接口定義，如WMS、

WFS、WCS，得到GIS業(yè)界的廣泛認(rèn)可和采納，為GIS功能服務(wù)接口的定義提供了經(jīng)驗和參考。目前對GIS功能服務(wù)接口的研究剛剛起步，尚不成熟，OGG的Web處理服務(wù)（Web Processing Service（WPS） Specification）提供了空間數(shù)據(jù)操作和計算的總體模型，但是沒有定義具體的功能服務(wù)接口和參數(shù)（OGG 05-007）。GIS功能服務(wù)是通過網(wǎng)絡(luò)向外提供GIS處理功能的Web服務(wù)，與傳統(tǒng)的GIS服務(wù)相比，它的數(shù)據(jù)可以來源于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過功能服務(wù)的處理后，將結(jié)果數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給用戶。因此GIS功能服務(wù)的特點是服務(wù)處理的數(shù)據(jù)既可以來自本地數(shù)據(jù)，也可以來自網(wǎng)絡(luò)或者其他GIS數(shù)據(jù)服務(wù)。GIS功能服務(wù)的處理結(jié)果可以通過網(wǎng)絡(luò)返回給調(diào)用的用戶或應(yīng)用服務(wù)。分布式GIS功能服務(wù)的特點要求其接口定義與現(xiàn)有GIS系統(tǒng)和GIS服務(wù)中的功能操作（服務(wù)）接口定義不同。

面向服務(wù)的軟件架構(gòu)（Service-Oriented Architecture），SOA是一種組件模型，它通過應(yīng)用程序功能單元（稱為服務(wù)）之間定義完善的接口和契約，來聯(lián)系應(yīng)用程序中的不同服務(wù)。

Service GIS是一種基于面向服務(wù)軟件工程方法的GIS技術(shù)體系，它支持按照一定規(guī)范把GIS的全部功能以服務(wù)的方式出來，可以跨平臺、跨網(wǎng)絡(luò)、跨語言地被多種客戶端調(diào)用，并具備服務(wù)聚合能力以集成來自其他服務(wù)器的GIS服務(wù)。既是地理空間信息（數(shù)據(jù)）的服務(wù)平臺，也是GIS能力（功能）的服務(wù)平臺，還是GIS服務(wù)的聚合和集成平臺。

1.3 基于服務(wù)端和客戶端的雙智能緩存技術(shù)實現(xiàn)海量空間數(shù)據(jù)的快速瀏覽

數(shù)據(jù)智能緩存采用服務(wù)器端緩存和客戶端混合緩存的技術(shù)：①服務(wù)器端緩存基于地圖切片的地圖緩存原理，地圖切片之后將其放置于服務(wù)器的虛擬目錄中，在需要顯示某個范圍的地圖時，借助客戶端顯示技術(shù)將這些圖片無縫地拼接在一起，即可得到用戶需要的地圖；②客戶端緩存將服務(wù)器最常訪問的地圖圖片復(fù)制到本地存儲器中，當(dāng)用戶請求該頁面時，直接從本地高速緩存中返回該頁面圖片，從而減少了網(wǎng)絡(luò)通信流量和縮短訪問所需要的時間。

1.4 基于中文分詞和Lucene的全文搜索引擎技術(shù)實現(xiàn)智能化檢索和匹配

Lucene作為一個強大的全文索引引擎工具包，它的全文檢索技術(shù)是信息檢索領(lǐng)域廣泛使用的基本技術(shù)，具有訪問索引時間快、多用戶訪問、跨平臺使用的特點。但是，Lucene是用Java寫的全文檢索引擎工具包，并不是一個完整的全文檢索引擎，而是一個全文檢索引擎的架構(gòu)，可以提供多個應(yīng)用程序編程接口函數(shù)和數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)，并能方便地嵌入到各種應(yīng)用中，從而實現(xiàn)針對應(yīng)用的全文索引/檢索功能。

本項目的地圖網(wǎng)站將在深入剖析Lucene的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和索引機制的基礎(chǔ)上，通過集成式二次開發(fā)，將其嵌入到網(wǎng)站的“全站檢索”功能中。應(yīng)用表明：基于Lucene的檢索的結(jié)果由結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)組成，描述針對性強、響應(yīng)速度快、查準(zhǔn)率高。

2 總體框架

系統(tǒng)從下往上，共劃分為5層，分別是：硬件設(shè)備、系統(tǒng)層、服務(wù)層、應(yīng)用系統(tǒng)層、展現(xiàn)接收入層。其中硬件設(shè)備主要是指系統(tǒng)運行所需的基礎(chǔ)環(huán)境及各種硬件設(shè)備；系統(tǒng)層則是系統(tǒng)運行的軟基礎(chǔ)，包括：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件；服務(wù)層：是復(fù)雜的應(yīng)用系統(tǒng)抽象出通用的公共部分，這一層的功能是為了降低應(yīng)用開發(fā)的復(fù)雜程度，避免應(yīng)用系統(tǒng)出現(xiàn)重復(fù)建設(shè)的問題，廣州市城市管理委員會電子地圖網(wǎng)站的相關(guān)接口都依賴中間件這一層次上的各項功能；應(yīng)用層包括地圖瀏覽、專題數(shù)據(jù)查詢、接受投訴、系統(tǒng)維護(hù)更新、數(shù)據(jù)接口功能以及移動GIS服務(wù)功能；展現(xiàn)接入層是系統(tǒng)的可視化表現(xiàn)以及與用戶的交互界面（如圖1）。

3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

3.1 廣州市電子地圖數(shù)據(jù)庫的設(shè)計

廣州市電子地圖數(shù)據(jù)是由地理實體數(shù)據(jù)構(gòu)成，它是依托廣州市基礎(chǔ)地理信息數(shù)據(jù)庫，通過地理空間框架數(shù)據(jù)的提取、擴充和重組加工得到，主要分為行政區(qū)劃、水系、房屋、道路、植被、鐵路、注記等（如圖2）。

3.2 城管委專題數(shù)據(jù)庫設(shè)計與數(shù)據(jù)制作

城管專題數(shù)據(jù)一方面是與市民生活密切相關(guān)的信息，另一方面也是城市管理規(guī)劃的重要依據(jù)。首先，必須依據(jù)相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)規(guī)范制定專題數(shù)據(jù)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行專題數(shù)據(jù)的整理、加工、查錯，最后入庫為數(shù)據(jù)的、應(yīng)用打好基礎(chǔ)（如圖3）。

3.3 電子地圖分級顯示的尺度設(shè)計

電子地圖作為地圖網(wǎng)站的背景底圖，從宏觀到細(xì)節(jié)按9個尺度進(jìn)行分級顯示，每一尺度考慮地圖的載負(fù)量和圖面配置，顯示適宜的地圖要素細(xì)節(jié)。比例尺從小到大分別為1∶60萬、1∶30萬、1∶15萬、1∶6萬、1∶3萬、1∶1.5萬、1∶6000、1∶3000和1∶1500。其中1∶60萬為廣州市全區(qū)域表達(dá)尺度，反映地勢起伏、行政區(qū)劃等總體信息；1∶30萬為中小尺度，主要反映區(qū)域內(nèi)主要的水系、山峰，鄉(xiāng)鎮(zhèn)，區(qū)域內(nèi)主干交通網(wǎng)絡(luò)；1∶15萬、1∶6萬、1∶3萬、1∶1.5萬為中尺度，主要反映城市內(nèi)的交通框架、主要水系，政府機關(guān)，重要企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村等；1∶6000、1∶3000和1∶1500為大尺度，可反映城市內(nèi)的主干道、次干道、街區(qū)，甚至小區(qū)內(nèi)的道路、房屋面、綠地、水系等；且下一級比例尺的要素包含了上一級的要素（如圖4）。

4 功能設(shè)計

4.1 功能結(jié)構(gòu)

如圖5所示。

4.2 基礎(chǔ)查詢

主要提供基礎(chǔ)地理要素查詢，包括按道路名查詢、按單位名查詢、按地名查詢

4.3 城管委專題查詢與統(tǒng)計分析

主要提供城管委專題查詢與統(tǒng)計分析，包括燃?xì)庹军c、汽車加氣站、環(huán)衛(wèi)公廁、市政道路施工點、戶外廣告、流動商販準(zhǔn)許擺賣點、嚴(yán)禁亂擺賣區(qū)域、零星余泥排放點等的插敘與統(tǒng)計分析。

4.4 接收投訴

接受投訴功能是實現(xiàn)城市管理工作政務(wù)公開，接收民眾監(jiān)督、傾聽民意，提升城管工作社會化服務(wù)水平的重要功能，可以通過地圖定位進(jìn)行投訴，也可以直接進(jìn)行投訴。

5 接口設(shè)計

系統(tǒng)接口是系統(tǒng)不同部分之間業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)發(fā)生聯(lián)系的紐帶，也是不同組件間相互訪問的入口。城管委電子地圖網(wǎng)站主要的接口方式有以下三種：開發(fā)與數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的接口；開發(fā)與行政審批系統(tǒng)的接口；開發(fā)與流動商販公共服務(wù)系統(tǒng)的接口（如圖6）。

6 移動GIS軟件功能開發(fā)

將電子地圖網(wǎng)站及相關(guān)的城管委專題設(shè)施數(shù)據(jù)等遷移到手機等移動終端，通過無線移動網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)隨時隨地的辦公環(huán)境將極大提升城市管理工作的便捷性、極大提高城管工作的反應(yīng)速度。具體包括支持互聯(lián)網(wǎng)電子地圖在手機終端的瀏覽、支持城管專題數(shù)據(jù)在手機終端的顯示查詢、支持城市管理問題投訴功能以及支持定位和導(dǎo)航。而且手機終端可以通過GPRS在線訪問電子地圖網(wǎng)站服務(wù)器，與電子地圖網(wǎng)站共用同樣的服務(wù)端，移動GIS軟件支持目前主流的手機及手持設(shè)備（如圖7）。

參考文獻(xiàn)

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[2] 彭義春，組件式WebGIS的研究與實現(xiàn)[J].計算機系統(tǒng)應(yīng)用，2011（9）.

第4篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

一、我所期待的教育教學(xué)改革

當(dāng)今世界，科技迅猛發(fā)展，然而科技在教育領(lǐng)域的應(yīng)用卻明顯滯后。比較尷尬的現(xiàn)實是，我們的教學(xué)還是停留在夸美紐斯的班級授課制上，以“講臺、課桌椅、黑板、粉筆”四大基本構(gòu)件組成的課堂形式一直在慣性延續(xù)，就算是投影儀、電腦出現(xiàn)在了我們的教室里，也只能算是對傳統(tǒng)教室或者教學(xué)模式的初步改良。核心的問題是，課堂教學(xué)的組織結(jié)構(gòu)依然如故，教與學(xué)在知識方面的單向傳授關(guān)系并沒有得到根本改變，課堂依舊是教的課堂，而不是學(xué)的學(xué)堂。

顯然，重構(gòu)教與學(xué)的關(guān)系是目前教育變革的關(guān)鍵所在。作為城區(qū)教育的管理者，我一直在期待著一個有效的突破口。2012年春季學(xué)期，我們在南寧市五一中路學(xué)校引入了合作課堂教學(xué)模式，我本人經(jīng)常深入學(xué)校、班級觀察課堂，對該校的教改給予了有力的支持。合作課堂讓學(xué)生由被動學(xué)習(xí)、個體學(xué)習(xí)、機械學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從知識建構(gòu)的角度來說，它對傳統(tǒng)的教與學(xué)的關(guān)系進(jìn)行了重大的變革。因此，我認(rèn)為合作課堂是我所期待的教育變革的一個有效的突破途徑。

二、怎樣去推動合作課堂教學(xué)理念的實現(xiàn)與有效發(fā)展

合作課堂已在南寧市五一中路學(xué)校實驗了一年多，整體來看，雖說還是有些保守，在許多方面還需進(jìn)一步論證和完善，但我們已經(jīng)從中獲得了一些啟發(fā)，并對學(xué)校的教學(xué)改革進(jìn)行了重新設(shè)計和積極探索，至少明確了課改的兩點共識。

1.課堂是一個相對獨立、完整的教學(xué)生態(tài)體

教學(xué)應(yīng)始于學(xué)生對生命成長的本能渴望和對知識的自覺追求；教師必須以課堂教學(xué)活動為載體，將學(xué)科知識和能力進(jìn)行個性化的拆分、重組，通過自身的傳道授業(yè)解惑和學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)行為，經(jīng)由師生的個體特質(zhì)和個性特征，最終完成學(xué)生生命成長中知識和能力完整的螺旋上升的過程；每一間教室、每一節(jié)課，都應(yīng)是一個促進(jìn)生命成長的完整的生態(tài)體系。因此，我個人對于合作課堂有一個理想化的期望，那就是構(gòu)建一個新的教學(xué)生態(tài)體。在這個新的生態(tài)體里，充滿了新鮮的空氣、陽光、花香，充滿了學(xué)生的歡聲笑語、生命活力。我們的教師也能夠在這個新的生態(tài)體里擁有全新的職業(yè)生涯體驗，可以激活自身教育的樂趣和能量，進(jìn)而與學(xué)生和課堂共同成長，書寫自己絢麗多彩的生命華章。

2.任何一項改革與創(chuàng)新，都不應(yīng)該是孤立的

自國家實行基礎(chǔ)教育教學(xué)改革以來，我們不難發(fā)現(xiàn)，成功的改革從來都不是單一推進(jìn)的，而是系統(tǒng)發(fā)展的。各地在改革中一而再、再而三地出現(xiàn)矛盾、阻礙和困境，不能得到根本解決，問題源于改革的系統(tǒng)性。由此我們可以聯(lián)想，新項目推行的模式應(yīng)該是這樣的：要實現(xiàn)A項目的成功，就必須同步地去實施B項目、D項目，甚至更多的其他項目。那么，要實現(xiàn)合作課堂的持續(xù)有效推進(jìn)，也應(yīng)該有與之匹配的新的措施與手段，不僅要給予它以充分的保障，更要解決它在推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種棘手問題。這就是說，長遠(yuǎn)地看，要真正形成一個新的教學(xué)生態(tài)體系，我們要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是推進(jìn)課堂革新這一項教學(xué)改革。

那么，我們應(yīng)該怎樣去搭建這樣一個改革的系統(tǒng)工程呢？在觀察和分析南寧市五一中路學(xué)校教學(xué)改革的過程中，我感覺到，江南區(qū)推進(jìn)合作課堂教學(xué)改革，現(xiàn)階段必須解決兩個問題：一是意識觀念，二是技術(shù)手段。我認(rèn)為，合作課堂需要更為現(xiàn)代的教學(xué)手段，使其更易操作、實施更有效、發(fā)展更長遠(yuǎn)。那么，我們可以這樣設(shè)計：在理論或理念上以新教育的思想和實驗為支撐――朱永新教授的許多經(jīng)典論述已經(jīng)在南寧市五一中路學(xué)校的合作課堂中熠熠生輝，而在技術(shù)層面，則可以同步推動數(shù)字教室實驗項目。

三、江南區(qū)的數(shù)字教室實驗

1.數(shù)字教室與合作課堂

數(shù)字教室并不是一個新鮮的概念，到目前為止，人們對它有兩個“定義”。

定義一：數(shù)字教室指的是遠(yuǎn)程雙向互動教室，其核心功能是遠(yuǎn)程接收，通過互聯(lián)網(wǎng)或衛(wèi)星同步接收課堂授課，教師與學(xué)生通過視頻實現(xiàn)異地交流互動，從而獲得與現(xiàn)場教學(xué)同樣的效果。數(shù)字教室還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生在課后隨時點播學(xué)習(xí)，在課上交流互動，創(chuàng)造出突破時空限制的學(xué)習(xí)條件。

定義二：數(shù)字教室，指數(shù)字化革命逐漸深入到教室中，學(xué)生獲取知識的方式和師生關(guān)系都發(fā)生了變化，眾多新型的教學(xué)工具更多地融入教室，使教學(xué)更輕松、直觀。

以上兩個定義雖各有側(cè)重，但核心都指向這樣兩個關(guān)鍵詞：“自主”學(xué)習(xí)、“合作”探究。而這正是合作課堂的核心要義?！昂献髡n堂”與“數(shù)字化”聯(lián)姻，可謂天作之合。

2.數(shù)字教室實驗項目實施的背景

我們開展數(shù)字教室實驗，源于對現(xiàn)有的電腦、投影儀等教學(xué)終端設(shè)備最大化和最優(yōu)化組織應(yīng)用的考慮。如果以時間來劃分，現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)入課堂大致可以分為以下幾個階段：第一代，最早的幻燈片投影機，純手工繪制幻燈片是這個時期的經(jīng)典記憶，但嚴(yán)格來說，它還不能稱為信息化或者多媒體設(shè)備，而只是開啟了大屏幕多樣化展示的雛形；第二代，引入電視，讓校園內(nèi)的電視廣播成為現(xiàn)實；第三代，便是延續(xù)至今的、電腦加投影儀的絕妙組合，這個組合還在隨著實物投影、電子白板等新設(shè)備的投入應(yīng)用而不斷發(fā)展，它使信息化教學(xué)得到了豐富和發(fā)展。如今，互聯(lián)網(wǎng)、手機和平板電腦等便攜式數(shù)碼設(shè)備已悄然進(jìn)入百姓家，并呈迅猛發(fā)展之勢，可以斷言，未來的社會將是數(shù)字化的天下。數(shù)字教室，正是受了這樣一個大時代的召喚。

我們早在2011年便啟動了數(shù)字教室實驗，并把該項目作為城區(qū)數(shù)字校園計劃的早期項目，最早是按“互聯(lián)網(wǎng)+局域網(wǎng)+教學(xué)應(yīng)用終端”的模型設(shè)計，并已與移動和聯(lián)通兩家通訊公司就網(wǎng)絡(luò)平臺開展了合作，但一直欠缺合適的終端設(shè)備。直到我們開始在一所新學(xué)校批量裝備交互式教學(xué)平板一體機，我們才意識到，數(shù)字化教育的大幕已經(jīng)悄然開啟。

2012年9月，時任國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國教育信息化工作電視電話會議上強調(diào)，“十二五”期間，要努力建設(shè)好“三通兩平臺”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺），為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和人力資源強國提供堅實支撐。在政策利好的情況下，有關(guān)的各大廠商在很短的時間內(nèi)便拿出了許多先進(jìn)的教學(xué)終端和技術(shù)。

那么，只是技術(shù)的進(jìn)步和設(shè)備的更新就可以推進(jìn)教育現(xiàn)代化了嗎？顯然不是，正如前面的論述所言，實現(xiàn)教與學(xué)關(guān)系的重構(gòu)才是關(guān)鍵。

3.數(shù)字教室實驗的核心是解決三對矛盾

數(shù)字教室實驗的核心，是解決三對矛盾。

一是解決教與學(xué)的矛盾。新設(shè)備與新技術(shù)究竟能夠在教學(xué)觀和教學(xué)習(xí)慣上產(chǎn)生多大的替代作用，能夠?qū)崿F(xiàn)多大意義上教與學(xué)關(guān)系的重新定位和改善，是許多教育新科技產(chǎn)品的廠家和學(xué)校都在思考的問題。我們不難發(fā)現(xiàn)，教育領(lǐng)域的每一個新的科技產(chǎn)品在做推廣之前，多數(shù)都會有一個課改項目作支撐，意在真正有助于改善或者改進(jìn)教與學(xué)的關(guān)系。

二是解決上與下的矛盾。新的教學(xué)手段和教學(xué)觀念的推行，到底是自上而下還是自下而上，哪樣更為合理，哪樣更具可操作性，爭議一直不斷。產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)者與產(chǎn)品的使用者之間的矛盾尤為突出。一方面是產(chǎn)品的使用者一直在抱怨這些產(chǎn)品不好用，難以適應(yīng)，甚至還有些極端的想法是“還不如原來的黑板和粉筆”；另一方面則是產(chǎn)品的生產(chǎn)者和推廣者強調(diào)教師一定要先行適應(yīng)廠家的產(chǎn)品，唯有適應(yīng)了新教學(xué)設(shè)備之后才會有使用效果。廠家極少主動反思產(chǎn)品的改進(jìn)，如此便把教師和教學(xué)服務(wù)方固化成了對立的兩面。

三是術(shù)與用的矛盾。技術(shù)真正能夠轉(zhuǎn)化為我們教學(xué)內(nèi)力的成分到底有多少？按理說，現(xiàn)在主流的實物投影和交互式教學(xué)一體機，再加上互聯(lián)網(wǎng)，整個系統(tǒng)的功能已經(jīng)十分強大，此外還有海量的信息和教學(xué)資源，這些已有的技術(shù)服務(wù)產(chǎn)品已經(jīng)具備了全面應(yīng)用的能力。然而，現(xiàn)實是，一些教師在新鮮勁過后還是會產(chǎn)生厭倦，以致造成了大量的教學(xué)資源的重復(fù)投資和浪費。

4.解決三對矛盾的兩條思路

解決三對矛盾的美好愿景是：教師在課堂教學(xué)中自覺融入新的教學(xué)技術(shù)，形成真正的習(xí)慣替代，形成新的教學(xué)力；商家重點做好平臺設(shè)計，使之可以兼容并蓄、納舊迎新、承前啟后、多方共贏。

為此，我們定下了數(shù)字教室實驗的思路：第一，引導(dǎo)商家為教師創(chuàng)設(shè)更為人性和友好的應(yīng)用環(huán)境，關(guān)注教師的體驗，讓教學(xué)設(shè)備主動適應(yīng)教師需求，為教師提供更為便利的使用條件。第二，為新裝備、新技術(shù)的推廣做好平臺設(shè)計，讓新的裝備和技術(shù)擔(dān)當(dāng)合適的角色，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

四、合作課堂的數(shù)字化方案及其實踐意義

2012年，在考察南寧市五一中路學(xué)校的合作課堂教改項目時，我發(fā)現(xiàn)小黑板是合作課堂小組展示的主要工具，而小黑板的許多原始應(yīng)用功能存在著廣闊的升級空間。由此我找到了合作課堂與數(shù)字化結(jié)合的契合點，希望可以借助數(shù)字化變革，使合作課堂擁有更大的知識容量與更高的教學(xué)效率，使課堂在時間、空間和學(xué)生個體參與性上實現(xiàn)更為廣闊的延伸，并通過優(yōu)化管理來解決課堂的核心問題。于是，我們出臺了南寧市五一中路學(xué)校合作課堂數(shù)字化解決方案。

這是一次真正意義自下而上的設(shè)計開發(fā)。在開發(fā)過程中，我們將數(shù)字化合作課堂定義為一種現(xiàn)代化教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐，它利用教學(xué)平板（智能交互式教學(xué)一體機）、教師操控平板（7寸平板電腦）、學(xué)生小組學(xué)習(xí)活動平板（10寸平板電腦）等現(xiàn)代教學(xué)終端，通過搭建服務(wù)器、局域網(wǎng)，在教室內(nèi)架設(shè)新一層級的教學(xué)互動環(huán)境，應(yīng)用于合作課堂教學(xué)，并以此優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)容量及效率。就當(dāng)前的教學(xué)實踐來看，數(shù)字化合作課堂已經(jīng)實現(xiàn)了以下幾個方面的功能：

1.更為便捷的教師控制

教師利用教師端的鼠標(biāo)控制功能，可以實現(xiàn)在教室區(qū)域內(nèi)對教學(xué)一體機的實時控制。把教師從講臺中解放出來，利于教師在課堂中組織教學(xué)活動。

2.更為便捷的學(xué)生小組展示

學(xué)生可以利用平板機進(jìn)行組內(nèi)合作學(xué)習(xí)及組內(nèi)展示，還可以將學(xué)習(xí)的過程和成果上傳到教學(xué)一體機向全班展示并錄像存檔。

3.更為便捷的教學(xué)任務(wù)管理

教師可以通過教師端向?qū)W生的學(xué)習(xí)小組發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)、回收小組作業(yè)，并對小組的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行統(tǒng)籌管理，實時點撥、實時評估，使得師生、生生之間的互動更為廣泛和生動。

4.更為豐富的終端軟件體驗

三板中的任何一個平板，本身就是一個獨立完整的電腦終端，教師、學(xué)生都可以通過加載各種應(yīng)用軟件擴展其終端應(yīng)用，尤其在多媒體體驗、繪圖、編輯、計算等方面，三板具有傳統(tǒng)教學(xué)手段無法比擬的優(yōu)勢。

5.更為開放強大的互聯(lián)網(wǎng)搜索功能

數(shù)字教室實現(xiàn)了課堂實時聯(lián)網(wǎng)檢索，這意味著課堂信息和資源空間可呈幾何級放大。在后期的開發(fā)中，網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間、課堂社交工具等新型學(xué)習(xí)方式的加入，將使一種全新的小組合作學(xué)習(xí)體驗完美呈現(xiàn)，那更是一件令人興奮和期待的事情。

6.更能激勵創(chuàng)新的互動平臺

“易課數(shù)字教室教學(xué)平臺”是自下而上生成的，先天就具有更為開放、自由的使用空間，教師有很大的定制權(quán)限。作為一種開放的平臺，它使得多種應(yīng)用軟件可以自由組合，更能激發(fā)師生的創(chuàng)新熱情。在南寧市五一中路學(xué)校的前期實驗中，有不少應(yīng)用就是學(xué)生自創(chuàng)的，這也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更為有趣和充滿想象。

合作課堂教學(xué)模式的數(shù)字化發(fā)展，是學(xué)習(xí)新模式與現(xiàn)代信息技術(shù)的共生組合，有效地改變了以往新裝備新技術(shù)應(yīng)用推廣時孤軍作戰(zhàn)、僅是教學(xué)附屬品的格局。不言而喻，這種1+1>2的模式對未來教學(xué)改革的意義重大。

五、合作課堂數(shù)字化帶來的啟示

南寧市五一中路學(xué)校的數(shù)字化合作課堂，技術(shù)平臺的開發(fā)目前尚處于初期階段，無論是硬件還是軟件，困難和挑戰(zhàn)都是空前巨大的，主要表現(xiàn)在四個方面：一是教師對新設(shè)備新技術(shù)的掌握和內(nèi)化還需要時間磨合；二是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時需要實現(xiàn)從附加式備課向結(jié)構(gòu)化備課轉(zhuǎn)變；三是軟件平臺還需要進(jìn)一步優(yōu)化、提升；四是終端設(shè)備的成本還需要控制，以滿足批量裝備的基本要求。但是，我們堅信，數(shù)字化合作課堂是課堂教學(xué)的未來。隨著全息投影、云計算平臺、桌面電腦等高級終端的投入使用，技術(shù)進(jìn)步的量變聚集終將到達(dá)臨界并實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。在教育發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的雙重作用下，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與知識建構(gòu)、教師的地位與作用等都將被重新定義。更重要的是，教與學(xué)的關(guān)系將會實現(xiàn)真正意義上的重構(gòu)，一個新的教育時代終將到來！

教學(xué)改革的困難，關(guān)鍵在于它本身是對現(xiàn)有體制格局的破壞和重構(gòu)。因此，一些個體對教改的抵觸和反抗是本能的。學(xué)會包容，學(xué)會期待，教改既是變革，更是一個成長的過程，這成長來自學(xué)生、老師、家長和校園，猶如生命之春天百花競放。教育變革是對我們這個生命體的進(jìn)化，每一次穿越和攀升，都是一次思想的頓悟和優(yōu)化，我們要實現(xiàn)的是從與眾不同到脫穎而出，從卓爾不群到出類拔萃。

新教育常常用毛蟲與蝴蝶的故事啟迪每一個志同道合的同仁，我們何嘗不是如此。就算是一次次地作繭自縛，難道不正是為了破繭成蝶的那一天？我們在行動中感悟，在感悟的陽光下攜手前行，我們有理由相信，合作課堂教學(xué)模式的數(shù)字化發(fā)展將在凝聚大家的正能量中走向輝煌！

第5篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

目前，世界各國電信公司普遍把發(fā)展接入網(wǎng)作為主要的經(jīng)營策略之一，傾注了很大的力量。設(shè)備制造商也積極適應(yīng)這方面的需要，開發(fā)了各種各樣的接入網(wǎng)設(shè)備產(chǎn)品。

接入網(wǎng)概念的出現(xiàn)，使電信運營者能夠綜合考慮用戶環(huán)路的設(shè)備配置問題，既著眼于現(xiàn)在的需求又放眼于網(wǎng)絡(luò)未來的發(fā)展。但由于發(fā)展的不平衡，服務(wù)水平都存在巨大差異。在現(xiàn)階段接入網(wǎng)發(fā)展建設(shè)過程中，普遍面臨著兩個方面的主要問題：一個是在電信欠發(fā)達(dá)地區(qū)缺乏配套的用戶線問題，另一個是電信發(fā)達(dá)地區(qū)用戶環(huán)路的數(shù)字化與寬帶化問題。在發(fā)展中國家，城市和鄉(xiāng)村普遍存在著因沒有用戶線而造成的大量待裝用戶無法及時裝機。

許多國家的電信運營公司認(rèn)為，采用無線用戶環(huán)路解決電話網(wǎng)的機線矛盾是見效最快的方法，尤其在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村和山區(qū)，效果更明顯。因為目前的農(nóng)村電話用戶基本是固定用戶，不存在不同無線技術(shù)之間的互通問題，也基本不考慮漫游問題，所以原則上可以不對采用的技術(shù)加以限制。

另外，SDH/SONET已大規(guī)模推廣，ATM也已經(jīng)從實驗室走向公用網(wǎng)，開始商用。因此用戶環(huán)路也需要相應(yīng)寬帶化以支持各種寬帶業(yè)務(wù)?，F(xiàn)在，電信運營公司已經(jīng)認(rèn)識到用戶環(huán)路寬帶化刻不容緩，紛紛提出改造或重建用戶網(wǎng)絡(luò)的計劃。

用戶環(huán)路寬帶化的方案有很多，如FTTB、FTTC、FTTH、HFC、HDSL、ADSL、WLL等等，并且有可能不斷推出更新的接入技術(shù)。

對于新的各種接入技術(shù)，F(xiàn)TTB、FTTC、FTTZ將在近期內(nèi)占有較大市場；國外電信界普遍認(rèn)為FTTH是未來的發(fā)展方向；HFC是目前較看好的提供CATV等寬帶業(yè)務(wù)的方法；HDSL在利用現(xiàn)有用戶線對提供基群速率業(yè)務(wù)方面技術(shù)相對比較成熟；WLL還限于提供基本電話業(yè)務(wù)，與有線技術(shù)相比很具競爭力。但無論采用什么技術(shù)，運營公司最關(guān)心的是每線成本及商用的時間。

無線用戶環(huán)路（WLL）目前主要用于提供基本電信業(yè)務(wù)，所采用的主要技術(shù)是以數(shù)字/模擬蜂窩為基礎(chǔ)的技術(shù)、數(shù)字微波技術(shù)和毫米波（28GHz）技術(shù)、一點多址技術(shù)。

目前，無線用戶環(huán)路在發(fā)展中國家應(yīng)用較多，想以此加快提高和發(fā)展電信業(yè)務(wù)。一些發(fā)達(dá)國家新的運營公司也用WLL作為競爭手段，在日本，已把發(fā)展無線接入技術(shù)作為今后通信發(fā)展的主要技術(shù)政策之一。日本NTT公司將從1998年開始在人口密度低的農(nóng)村地區(qū)，采用光纖接入和固定無線接入方式或有線無線混合接入等方式正式商用PHS-WLL固定無線接入技術(shù)，并把這種技術(shù)推向國外。一些國家在局部高密度用戶區(qū)域也開始應(yīng)用無線接入技術(shù)（PHS等）以擴大業(yè)務(wù)。

二、我國接入發(fā)展?fàn)顩r

自“八五”、“九五”規(guī)劃期以來，我國電信網(wǎng)建設(shè)獲得了巨大成績，綜合通信能力明顯增強，通信網(wǎng)正向全數(shù)字化、綜合化方向發(fā)展。電話網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模已躍居世界第二位（交換機總?cè)萘窟_(dá)1.1億門）。全國縣城以上城市全部開通了程控電話交換機，程控化比重達(dá)到99.7%，長途話路中數(shù)字電路占99.2%以上，據(jù)ITU統(tǒng)計，1995年美國電信網(wǎng)數(shù)字化率達(dá)73%。應(yīng)當(dāng)說我國通信網(wǎng)路裝備水平實現(xiàn)了歷史性跨越。但從網(wǎng)絡(luò)整體看，我國處于網(wǎng)絡(luò)末端的用戶線路短缺問題在一些地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)十分突出，傳統(tǒng)的模擬銅纜為主要的用戶線傳輸手段，在一定程度上限制和制約著通信新業(yè)務(wù)的發(fā)展，成為建設(shè)現(xiàn)代化電信網(wǎng)的瓶頸。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高速數(shù)據(jù)、高質(zhì)量視頻業(yè)務(wù)等寬帶業(yè)務(wù)的需求日趨迫切，作為交換局與用戶終端間的連接紐帶，用戶接入網(wǎng)的數(shù)字化寬帶化也被提到重要日程。我國農(nóng)村通信市場迅速啟動，將成為電信業(yè)務(wù)發(fā)展新的增長點。因此，農(nóng)村用戶接入網(wǎng)的建設(shè)也十分迫切。農(nóng)村用戶接入網(wǎng)建設(shè)受農(nóng)村用戶分散、地形條件復(fù)雜，山區(qū)、水網(wǎng)、用戶線路超長，再加上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件差，這些特點，使得農(nóng)村地區(qū)的用戶接入網(wǎng)建設(shè)難度比城市用戶接入網(wǎng)建設(shè)的難度更大。

目前，接入網(wǎng)的許多技術(shù)仍不夠成熟，或成本太高，離大規(guī)模商用化還有一定距離。我國有關(guān)接入網(wǎng)的體制、標(biāo)準(zhǔn)正在抓緊制定中，相關(guān)的接入網(wǎng)試驗也在幾種交接上進(jìn)行實用化試驗工作。因此，在確定各地區(qū)接入網(wǎng)發(fā)展途徑和建設(shè)中，一定要根據(jù)城市和農(nóng)村地區(qū)具體情況，根據(jù)不同特點和條件，堅持實事求是，因地制宜地發(fā)展接入網(wǎng)。

三、接入網(wǎng)的定義和定界

國際電信聯(lián)盟ITU-T已通過關(guān)于用戶接入網(wǎng)定義、定界和功能的G·902建議，以及接入網(wǎng)的接口建議G·904、G965，我國已制訂了接入網(wǎng)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

接入網(wǎng)（AN）是由業(yè)務(wù)節(jié)點接口（SNI）和相關(guān)用戶網(wǎng)絡(luò)接口（UNI）之間的一系列傳送實體所組成的，為傳送電信業(yè)務(wù)提供所需傳送承載能力的實施系統(tǒng)，可經(jīng)由Q3接口進(jìn)行配置和管理，傳送實體提供必要的傳送承載能力，對用戶信令是透明的，不作處理。換言之，接入網(wǎng)是由網(wǎng)絡(luò)側(cè)V或Z參考點與用戶測T或Z參考點之間的所有機線設(shè)備所構(gòu)成。

接入網(wǎng)所覆蓋的范圍由三個接口定界，即網(wǎng)絡(luò)側(cè)經(jīng)由SNI與業(yè)務(wù)節(jié)點（SN）相連，用戶側(cè)經(jīng)由UNI與用戶相連，管理方面則經(jīng)Q3接口與電信管理網(wǎng)（TMN）相連。其中SN是提供業(yè)務(wù)的實體，是一種可以接入各種交換型和/或永久連接型電信業(yè)務(wù)的網(wǎng)元，而SNI即是AN與SN之間的接口?？商峁┮?guī)定業(yè)務(wù)的SN有本地交換機、租用線業(yè)務(wù)節(jié)點或特定配置情況下的點播電視和廣播電視業(yè)務(wù)節(jié)點等。

四、接入網(wǎng)的功能、位置及標(biāo)準(zhǔn)化接口

根據(jù)接入網(wǎng)的定義，接入網(wǎng)為本地交換機與用戶端設(shè)備之間的實施系統(tǒng)，它可以部分或全部代替?zhèn)鹘y(tǒng)的用戶本地線路網(wǎng)，可含復(fù)用、交叉連接和傳輸功能。接入網(wǎng)可支持包括窄帶和寬帶多種業(yè)務(wù)的綜合接入。

為了支持不同的業(yè)務(wù)，接入網(wǎng)需要有不同的接口。交換側(cè)和用戶側(cè)的接口根據(jù)具體的應(yīng)用情況配置，兩側(cè)的接口可以是不對稱的。目前ITU-T規(guī)范接口版本交換側(cè)采用的為V5.1和V5.2接口，將來接口類型還要向前發(fā)展，例如寬帶V接口，如VB5.1，VB5.2，SDH接口和租用線接口等。

V5接口的誕生對接入網(wǎng)的發(fā)展起到了極大推動作用。

直到不久前，音頻（VF）接口仍是電話用戶與本地交換機之間的唯一接口。超過銅線用戶電纜的覆蓋范圍時，只有采用遠(yuǎn)端模塊或音頻轉(zhuǎn)接的用戶環(huán)路載波設(shè)備（SLC）來實現(xiàn)接入。這兩種技術(shù)目前都存在嚴(yán)重的缺陷。SLC設(shè)備在交換機側(cè)需要進(jìn)行一次A/D和D/A轉(zhuǎn)換，無論在經(jīng)濟(jì)上還是技術(shù)上都極不合理，而且無法解決數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的接入問題，因為數(shù)據(jù)要求透明傳輸，不能轉(zhuǎn)換。遠(yuǎn)端模塊在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都比較合理，然而，交換機與遠(yuǎn)端模塊之間的數(shù)字接口沒有統(tǒng)一規(guī)范，不同廠家的設(shè)備不能互通，給網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè)造成一定困難。交換機局間中繼的數(shù)字接口則由于不能支持用戶線信令而不能用于接入網(wǎng)。

V5.1和V5.2建立在2.048Mbit/s接口基礎(chǔ)上，除了幀同步時隙外，使用一個或多個時隙作為通信控制信道來傳送信令，其它時隙作為承載信道，可以傳送64Kbit/s數(shù)字話音信號或ISDN的B通道信號。V5·1支持1個2Mbit/s鏈路，1個位于TS16時隙的通信控制信道，其余各時隙固定分配給各承載信道。V5·2支持1～16個2Mbit/s鏈路,1個或多個通信控制信道,承載信道時隙動態(tài)分配,且具有集線功能。

V5鏈路接入?yún)f(xié)議定義了V5的所有功能，內(nèi)容包括：電話網(wǎng)用戶信令信號的雙向傳遞、用戶端口的狀態(tài)和控制信息的雙向傳遞、ISDN的D通道信息的雙向傳遞、V5.2承載信道的動態(tài)分配和集線控制、V5.2的多個控制信道的倒換功能和承載信道連接功能、V5.2的多個2Mbit/s鏈路的管理功能等。

V5接口支持的接入類型包括：模擬電話、ISDN基本速率接口、ISDN基群速率接口（僅V5·2）及半永久連接租用線路。

V5接口的問世推動了接入網(wǎng)的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（1）由于V5規(guī)范了數(shù)字化的用戶接口，從而使接入網(wǎng)的引入變得既經(jīng)濟(jì)又有效，使得用戶環(huán)路中音頻轉(zhuǎn)換接技術(shù)SLC作為一種應(yīng)用技術(shù)將被取代。

（2）由于V5支持多種業(yè)務(wù)以及它們的綜合接入，使得從此在接入網(wǎng)上能夠?qū)崿F(xiàn)模擬和數(shù)字多種業(yè)務(wù)的綜合接入。

（3）由于V5接口將交換機的數(shù)字接口標(biāo)準(zhǔn)化，故為開放式接口，打破了交換機遠(yuǎn)端模塊的專有性，交換機與接入網(wǎng)設(shè)備可由不同廠家提供。大批的廠家加入到接入網(wǎng)行業(yè)中競爭，大量的生產(chǎn)降低了設(shè)備的成本。各本地網(wǎng)所處地理位置不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不齊，對接入網(wǎng)的業(yè)務(wù)需求差異較大，廣大農(nóng)村地區(qū)拉入網(wǎng)的發(fā)展相對滯后，但隨著交換機數(shù)字化，ISDN的引入，多種接入網(wǎng)組網(wǎng)方式的應(yīng)用，遲早要在農(nóng)村地區(qū)實現(xiàn)。

五、接入網(wǎng)的組網(wǎng)技術(shù)選用

1、有線接入技術(shù)

當(dāng)前比較實用的有線接入方案中，除了傳統(tǒng)的銅線接入方式外，有以下四種接入技術(shù)：

（1）光纖接入（FTTB、FTTC、FTTZ、FTTH等）。FTTB、FTTC、FTTZ、FTTH等接入方案是按光纖敷設(shè)到那里來區(qū)分的，即以接入網(wǎng)主干系統(tǒng)與配線系統(tǒng)的交界點—光網(wǎng)絡(luò)單元（ONU）的位置進(jìn)行劃分的。FTTB是指光纖敷設(shè)到辦公大樓，F(xiàn)TTC是指光纖敷設(shè)到路邊，F(xiàn)TTZ是指光纖敷設(shè)到用戶小區(qū)，F(xiàn)TTH是光纖直接到每個家庭。從技術(shù)的角度看，F(xiàn)TTB、FTTC、TFFZ基本相近，沒有實質(zhì)性區(qū)別。

從運營角度看，當(dāng)前業(yè)務(wù)量最大，用戶需求最迫切的是FTTB。FTTB的特點是全數(shù)字化接入與傳輸，主干系統(tǒng)的傳輸媒介是光纖，各種業(yè)務(wù)以時分復(fù)用方式接入，傳輸速率為155Mb/s或140Mb/s；配線系統(tǒng)使用星型結(jié)構(gòu)的銅絞線作為傳輸媒介，根據(jù)終端設(shè)備的種類，配線系統(tǒng)可以使用二線連接或四線連接結(jié)構(gòu)；FTTB與交換局之間應(yīng)使用V5接口?？蓪崿F(xiàn)多種業(yè)務(wù)的綜合服務(wù)（包括寬帶業(yè)務(wù)），容易向環(huán)型光纖網(wǎng)過渡。

目前發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村接入網(wǎng)已廣泛采用了架空光纜，今后在地形條件適宜的農(nóng)村地區(qū)，光纜到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村是發(fā)展的方向，地、縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間地理環(huán)境允許的情況下應(yīng)敷設(shè)光纜，接入技術(shù)仍可優(yōu)選遠(yuǎn)端模塊。模塊服務(wù)半徑7～10公里。光纜應(yīng)備有傳送CATV信號的單獨光纖為實現(xiàn)共纜分纖綜合傳輸電話和CATV提供基礎(chǔ)裝備。雖然目前農(nóng)村普及率水平很低，但近幾年農(nóng)村電話發(fā)展速度持續(xù)高漲，農(nóng)村通信水平將有大幅度增長，因此建設(shè)農(nóng)村的光纜接入網(wǎng)應(yīng)有長遠(yuǎn)規(guī)劃來指導(dǎo)建設(shè)。

（2）光纖同軸混合接入（HFC）。它的基本特征是以模擬傳輸方式，綜合接入多種業(yè)務(wù)信息。HFC的主干系統(tǒng)使用光纖，采取頻分復(fù)用方式傳輸多種信息；配線部分使用樹狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的同軸電纜系統(tǒng)，傳輸和分配用戶信息。在HFC網(wǎng)上傳輸數(shù)字語音和數(shù)字圖像信息時，必須經(jīng)過寬帶調(diào)制器（64QAM）將數(shù)字信號調(diào)制到模擬信道中傳輸。

HFC可用于解決CATV、電話、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)的綜合接入問題。

（3）高速數(shù)字用戶環(huán)路（HDSL）。為了充分發(fā)揮現(xiàn)有市話電纜的作用，解決用戶線不足和高速業(yè)務(wù)的需求的矛盾，國外研制開發(fā)了高速數(shù)字用戶環(huán)路HDSL技術(shù)。使用兩對用戶線傳輸2.048Mb/s信息的能力。HDSL可充當(dāng)用戶接入網(wǎng)的主干傳輸系統(tǒng)。

HDSL的優(yōu)點是充分利用現(xiàn)有銅纜實現(xiàn)擴容，也可以解決少量用戶傳輸384Kbps和2Mbps寬帶信號的需求；安裝HDSL設(shè)備時基本不改變原有設(shè)備，施工方便迅速；當(dāng)更大容量用戶環(huán)路建成后，HDSL設(shè)備可以轉(zhuǎn)到異地使用。對于原來已鋪設(shè)有銅纜到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及村的農(nóng)村地區(qū)，HDSL方式對迅速擴容和開放數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)也是一種可行的方案。

2、多種固定無線接入技術(shù)

在有線通信不斷發(fā)展的同時，無線通信技術(shù)以其靈活方便、建設(shè)速度快、維護(hù)費用低、受環(huán)境限制少、適合于遠(yuǎn)距離分散用戶等功能特點，成為接入網(wǎng)建設(shè)中必不可少的手段之一。其中，固定無線接入是解決我國目前機線矛盾等問題的主要方式。地、縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間地理環(huán)境不允許敷設(shè)光纜，接入技術(shù)應(yīng)優(yōu)選多終端固定無線接入。服務(wù)半徑10～30公里。

在城、鄉(xiāng)用戶線緊張的地區(qū)，用戶的擴容也可采用無線技術(shù)接入手段，日本已大量采用無線接入手段、PHS-WLL。

無線接入大體上可分為：

（1）現(xiàn)有移動技術(shù)的固定應(yīng)用，如蜂窩技術(shù)和無繩技術(shù)；

（2）專為固定無線接入設(shè)計的技術(shù)；

（3）微波技術(shù)（一點多址技術(shù)）。

從技術(shù)的角度上講，在城市和農(nóng)村地區(qū)均適用。上海市區(qū)已應(yīng)用一點多址無線接入系統(tǒng)開通電話、傳真、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)，農(nóng)村地區(qū)也有較多應(yīng)用。

采用移動技術(shù)或?qū)Ｓ霉潭o線接入技術(shù)的系統(tǒng)從應(yīng)用的角度來說有兩種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：與移動混合組網(wǎng)；單獨組網(wǎng)。

（1）基于蜂窩移動通信網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，即固定無線終端接入到移動交換機MSC。此方式可使運營者以同一系統(tǒng)結(jié)構(gòu)服務(wù)于移動和固定的不同用戶群；

（2）典型的固定無線接入系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，即直接接入到PSTN/ISDN，而不接入到移動交換機。

這種結(jié)構(gòu)是由PSTN/ISDN本地交換機來進(jìn)行呼叫處理、計費和編號識別等。

當(dāng)固定無線接入系統(tǒng)與PSTN或ISDN連接時，固定無線接入系統(tǒng)應(yīng)能透明地支持；

（1）PSTN的電話業(yè)務(wù)、電話新服務(wù)項目及非話業(yè)務(wù)。

（2）ISDN的用戶綜合（電信）業(yè)務(wù)、承載業(yè)務(wù)以及補充業(yè)務(wù)。

（3）微波一點多址技術(shù)是提供中低容量大范圍覆蓋（幾十公里到幾百公里）的用戶環(huán)路技術(shù)。它的技術(shù)特點決定了它適合在水網(wǎng)地區(qū)和山區(qū)，每到夏季汛期，通信緊張的矛盾極為突出，但受地理條件限制無法采用有線技術(shù)的農(nóng)村使用，從目前的商用情況看，它的確是解決農(nóng)村通信的一種主要手段。

第6篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

“到2020年培育1000個左右各具特色、富有活力的特色小鎮(zhèn)。”2016年7月，住建部、發(fā)改委、財政部通知，在全國開展特色小鎮(zhèn)培育工作，提出了這樣一個目標(biāo)，還命名了第一批共127個中國特色小鎮(zhèn)，并明確提出到2020年，我國將培育1000個左右各具特色、富有活力的休閑旅游、商貿(mào)物流、現(xiàn)代制造、教育科技、傳統(tǒng)文化、美宜居等特色小鎮(zhèn)。

財政部從2016年起按照每村每年150萬元，連續(xù)支持兩年，計劃“十三五”期間全國建成6000個左右美麗鄉(xiāng)村，美麗鄉(xiāng)村依然是未來幾年國家建設(shè)重點。

從特色小鎮(zhèn)到美麗鄉(xiāng)村，新型城鎮(zhèn)化悄然布局。

為特色賦予產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵

特色小鎮(zhèn)熱潮始于浙江，繼而在全國迅速發(fā)展，但特色小鎮(zhèn)并非浙江原創(chuàng)，北京、天津、黑龍江、云南、江西南昌等地都曾提出建設(shè)特色（?。┏擎?zhèn)并在持續(xù)培育。

2016年2月份，國家發(fā)改委出面組織了一場特色小鎮(zhèn)的專題會，浙江、貴州被視為特色小鎮(zhèn)發(fā)展的典型地區(qū)，伴隨中央的肯定與推廣，特色小鎮(zhèn)迅速推廣，多地開花。

特色小鎮(zhèn)現(xiàn)在并無明確的概念定義，但按照住建部、發(fā)改委、財政部關(guān)于開展特色小鎮(zhèn)培育工作的通知，特色小鎮(zhèn)應(yīng)具有特色鮮明、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綠色生態(tài)、美麗宜居的特征。

在浙江，特色小鎮(zhèn)不是行政區(qū)劃單元上的“鎮(zhèn)”，也不同于產(chǎn)業(yè)園區(qū)、風(fēng)景區(qū)的“區(qū)”，而是按照創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，結(jié)合自身特質(zhì)，找準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)定位，科學(xué)進(jìn)行規(guī)劃，挖掘產(chǎn)業(yè)特色、人文底蘊和生態(tài)稟賦，形成“產(chǎn)、城、人、文”四位一體有機結(jié)合的重要功能平臺。

安居樂業(yè)是期望，也是一種標(biāo)準(zhǔn)。安居與樂業(yè)，孰先孰后，似乎樂業(yè)更能安居。1000個特色小鎮(zhèn)、6000個美麗鄉(xiāng)村把產(chǎn)業(yè)建設(shè)放在第一位，“依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展確定建設(shè)規(guī)模，防止盲目造鎮(zhèn)”。產(chǎn)業(yè)美是美麗鄉(xiāng)村的前提，美麗鄉(xiāng)村的四化標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)業(yè)美、環(huán)境美、人文美、生活美。特色小鎮(zhèn)規(guī)劃了六大產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向：休閑旅游、商貿(mào)物流、現(xiàn)代制造、教育科技、傳統(tǒng)文化、美麗宜居。

產(chǎn)業(yè)從何而來？從歷史底蘊、現(xiàn)實基礎(chǔ)、地緣交通、資源導(dǎo)入方面營造特色產(chǎn)業(yè)，浙江特色小鎮(zhèn)聚焦于支撐浙江長遠(yuǎn)發(fā)展的信息經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、健康、旅游、時尚、金融、高端裝備等七大產(chǎn)業(yè)，同時兼顧歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)，取得了階段性成果。產(chǎn)業(yè)營造并非一日之功，需要一定階段的培育，才能見效，三部委文件開宗明義就提出了在全國范圍內(nèi)培育1000個特色小鎮(zhèn)，浙江經(jīng)驗的重要意義在于為新型城鎮(zhèn)化落地找到了抓手，讓字面化的概念理論具體化、實踐化、樣本化。并且通過制度舉措進(jìn)行量化設(shè)計，以數(shù)字化的方式實現(xiàn)動態(tài)管理，資金投入是道硬杠杠――3年30億元――50億元的有效投資。

產(chǎn)城融合 和諧共生

2月10日，丁酉年正月十四。走進(jìn)位于嘉善縣大云鎮(zhèn)的“甜蜜小鎮(zhèn)”，這里的“年味”獨具特色：寬敞明亮的車間里，散發(fā)著香味的巧克力在流水線上流轉(zhuǎn)。游客操作間里，一群小朋友正在親身體驗蛋糕制作，奶油、可可粉涂得滿手滿臉。而旁邊，幾對戀人對著車間背景拍攝婚紗照。

大云鎮(zhèn)鎮(zhèn)長陸蕓介紹：以往，工廠僅是生產(chǎn)的地方?，F(xiàn)在，“甜蜜小鎮(zhèn)”整合了“巧克力、溫泉、水鄉(xiāng)、花海、農(nóng)莊、婚慶”等元素，以產(chǎn)業(yè)支撐旅游，以旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

特色小鎮(zhèn)有“吃”的，也有“穿”的。在諸暨的“襪藝小鎮(zhèn)”，最惹眼的當(dāng)屬投資達(dá)5.8億元、已入駐運行的“襪業(yè)智庫”――紡織襪業(yè)研究院、襪業(yè)指數(shù)中心等機構(gòu)。在創(chuàng)美公司，一雙新型運動襪擁有4項專利技術(shù)；在海潤精工，新研制的智能襪機可節(jié)省用工70%以上……制襪企業(yè)設(shè)計上的短板，如今在‘襪藝小鎮(zhèn)’都補齊了。浙江的特色小鎮(zhèn)，有的依山，有的傍水；有歷史古鎮(zhèn)，也有現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)；有的改自古糧倉，也有廠房規(guī)整的新建筑。但無論哪個小鎮(zhèn)，都是風(fēng)格鮮明，環(huán)境怡人。

“特色”小鎮(zhèn)一定要先有特色，而利用自身的優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)資源打造農(nóng)業(yè)類特色小鎮(zhèn)是一條實事求是的道路。河北省衡水市阜城縣大白鄉(xiāng)，就是以特色小鎮(zhèn)理念轉(zhuǎn)變現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的一個例子。

大白鄉(xiāng)依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)和科技產(chǎn)業(yè)，扶持培育大豆、密植梨、高粱、葡萄等特色產(chǎn)業(yè)，培育推廣“美白伊人”大豆和“白雪”牌香梨兩個品牌。

除了農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)外，大白鄉(xiāng)還利用農(nóng)產(chǎn)品的可追溯體系等“互聯(lián)網(wǎng)+”功能，將更多科技因素注入經(jīng)濟(jì)發(fā)展。大豆的種植栽培建立源頭追溯制度，從播種、施肥到收割實現(xiàn)全過程監(jiān)控，消費者可以通過二維碼實時查看產(chǎn)品來源及生產(chǎn)過程。隨著農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)進(jìn)入“大電商時代”，大白鄉(xiāng)構(gòu)建起“互聯(lián)網(wǎng)+”扶貧網(wǎng)絡(luò)，搭建貧困村電商服務(wù)體系，拓展特色農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售渠道。借助大力發(fā)展農(nóng)村旅游的機遇，打造線上“鮮果銷售”和線下“觀光采摘”雙模式，逐漸形成“鮮梨銷售、梨園觀光、網(wǎng)上認(rèn)養(yǎng)、采摘體驗”等互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)深度融合的新產(chǎn)業(yè)鏈，吸引全國各地的游客源源不斷地來到這里。

目前，國家層面認(rèn)可的特色小鎮(zhèn)建設(shè)有一個總體原則，其本身要符合廣義的PPP范疇，即“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、市場運作”，特色小鎮(zhèn)建設(shè)就是按照這個基本總原則推進(jìn)的。此外，特色小鎮(zhèn)的“產(chǎn)城融合共生”的發(fā)展模式被普遍看作是新型城鎮(zhèn)化的重要實踐形式，以及中國式產(chǎn)業(yè)園區(qū)的補充和升級，并得到了國家層面的政策確認(rèn)。

“小城鎮(zhèn)內(nèi)需的潛力很大，小城鎮(zhèn)承擔(dān)著補短板的作用?！弊〗ú看彐?zhèn)司副司長王旭東表示，隨著小鎮(zhèn)青年返鄉(xiāng)需求的提升、城市人生活方式的轉(zhuǎn)變，小城鎮(zhèn)要適應(yīng)這些轉(zhuǎn)變的發(fā)展機遇，培育特色小鎮(zhèn)是小城鎮(zhèn)建設(shè)工作的首要內(nèi)容。

第7篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族文化傳播 媒體 聯(lián)系 作用 交流

一、前言

現(xiàn)代社會信息傳播方式眾多，而電視無疑還是大眾傳播中的主導(dǎo)媒介。電視媒體正在逐步改變著我們的習(xí)慣和生活，而這在少數(shù)民族地區(qū)則表現(xiàn)的更為明顯。受到電視媒介的影響，少數(shù)民族文化傳播的程度和形式正在發(fā)生著可喜的變化。電視媒介不僅在加速著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且也為我國各個民族之間在文化上的溝通和交流創(chuàng)造著便利的條件，促進(jìn)著文化的大融合和大繁榮。特別是近些年以來，一些少數(shù)民族文化資源比較豐富的省份正在積極的融入到這種大趨勢中，發(fā)揮媒體的力量來保存和傳播本民族的文化。發(fā)掘和研究媒體在文化傳播，特別是少數(shù)民族文化傳播中的作用，有著很大的社會意義和實踐意義，在當(dāng)下是一個非常重要的命題。在此之前，我們先來看一下少數(shù)民族文化的特征和它的傳播方式。

二、少數(shù)民族文化的傳播

文化的定義極其廣泛和復(fù)雜，包括一個地區(qū)的生活方式、風(fēng)俗人情、歷史地理、價值觀念、文學(xué)藝術(shù)等等。少數(shù)民族的文化指的是他們在自己民族的形成和發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的具有本民族特點的物質(zhì)文化和精神文化的總和。在我國，少數(shù)民族文化具有環(huán)境適應(yīng)性、形態(tài)多樣性、認(rèn)同全族性、分布立體性、傳承神秘性等特點。在古代，我國少數(shù)民族的文化傳播方式主要有戰(zhàn)爭掠奪、雙方使節(jié)互訪、互市貿(mào)易等方式，進(jìn)入近代以后，傳播主要通過紙質(zhì)印刷和電子媒體等方式，各民族之間還經(jīng)常出現(xiàn)盛大的節(jié)會活動，這也是傳播文化的重要機會?？傊?，我國少數(shù)民族文化的傳播具有地域性、群眾性、民族性、多樣性、政府宣傳性的傳播特點[1]。

新舊交替是事物發(fā)展的客觀規(guī)律，也是文化發(fā)展的內(nèi)在特質(zhì)。少數(shù)民族文化的發(fā)展和傳播必須要適應(yīng)所在的社會環(huán)境，必須要適應(yīng)媒體數(shù)字化的發(fā)展趨勢。首先，媒體的傳播可以實現(xiàn)少數(shù)民族文化傳播的高時效性。傳統(tǒng)的文化傳播方式受到時空的限制，而媒體傳播則可以打破這一限制，使人們隨時隨地的可以感受到其獨特的文化魅力；其次，媒體的傳播可以將少數(shù)民族文化實現(xiàn)全國性和全球性的遷移。少數(shù)民族文化具有很強的地域性和民族性，但卻較為封閉，媒體可以帶領(lǐng)少數(shù)民族文化進(jìn)入一個開放性的文化視野中去；再次，媒體可以實現(xiàn)少數(shù)民族文化傳播向個人性和多元化轉(zhuǎn)變。通過數(shù)字音樂、數(shù)字電視、數(shù)字游戲等方式實現(xiàn)聲像結(jié)合、圖文并茂、寓教于樂等多種形式的展示。

三、電視媒體在傳播少數(shù)民族文化中的作用

根據(jù)筆者的實際工作經(jīng)驗和歸納思考，總結(jié)出電視媒體在促進(jìn)少數(shù)民族文化傳播中表現(xiàn)為如下三點：

（一）電視媒介與少數(shù)民族文化傳播的融合速度在加快

進(jìn)入新時期以來，隨著電視技術(shù)的進(jìn)步和國家對電視硬件設(shè)施建設(shè)的投入，電視媒體在少數(shù)民族地區(qū)有著較為堅實的基礎(chǔ)。以筆者所在地為例，國家為了保障偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族鄉(xiāng)村能夠看上電視，早在2003年就推出了具有地區(qū)特色的工程技術(shù)方案，它以村鎮(zhèn)為單位，每7戶組成一個單元，共用一套電視信號接收機和衛(wèi)星接收天線，這樣信號成本就節(jié)約了，政府再通過各種方式為買不起電視的農(nóng)戶提供各種補貼，保證了電視信號覆蓋到每家每戶。只要少數(shù)民族通過的重大節(jié)慶活動或是過新年，通過信號傳輸，很快就能在中央臺看到，這其中的建筑、飲食、服飾、傳統(tǒng)歌舞都將成為傳播民族文化的重點。

（二）電視媒介發(fā)展和保護(hù)了少數(shù)民族文化

電視媒介包含有色彩、動作、聲音、形象等信息，這將彌補以往平面媒體傳播所缺乏的畫面感，從而在主動性和效果上都有很大的提升和幫助。如在對納西族文化的傳播中，《麗水金沙》歌舞劇借助于電視媒介走向了省外和國門，《印象麗江》不僅在電視屏幕上反復(fù)播出，而且被制成了光碟，長期保存下來，培養(yǎng)了納西族人民的民族文化自豪感，促進(jìn)了他們對民族文化的傳承和發(fā)揚光大。民族史詩大劇《木府風(fēng)云》從央視8套到央視1套，該劇在短短不到3個月的時間內(nèi)持續(xù)引發(fā)收視熱潮，創(chuàng)下國內(nèi)“一劇兩登央視黃金檔”的熒屏紀(jì)錄，《木府風(fēng)云》的高收視、好口碑，是在新起點上云南民族文化強省建設(shè)取得的又一重要成果，是“云南文化”在全國產(chǎn)生的又一重要影響。納西族的大眾文化正在通過電視這個平臺，以廣告、新聞、流行歌曲、電視文藝、影視劇等多種形式加以包裝，產(chǎn)生著更大更好的效果。

（三）電視媒介促進(jìn)少數(shù)民族文化傳播趨向長效和聚合

很多少數(shù)民族地區(qū)居住地偏遠(yuǎn)，地理環(huán)境封閉，紙質(zhì)媒體并不一定能夠到達(dá)，而電視信號就可以到達(dá)，并且有些少數(shù)民族的群眾文化水平較，而電視簡單操作，易學(xué)易用，這都保證了它傳播的長效性[2]。近幾年來，部分電視臺跟蹤報道納西族的三朵節(jié)、“祭祀”儀式及納西族民俗婚禮等，這都展現(xiàn)了納西族人民的風(fēng)情和勤勞、善良的民族形象，這些形象不斷聚合，都會最終影響整個民族文化的傳播。

四、結(jié)語

在民族地區(qū)社會發(fā)展，民族文化傳播對國家形象建構(gòu)、國家發(fā)展的意義愈來愈凸現(xiàn)的背景下，凸顯民族特色，張揚民族文化，電視媒介已經(jīng)成為了傳播少數(shù)民族文化的重要工具。我們要把握時機，加強少數(shù)民族文化的新聞傳播工作，正確科學(xué)的利用這一工具，使少數(shù)民族文化在受眾心中生根、發(fā)芽，促進(jìn)中國少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展，促進(jìn)和諧社會建設(shè)，展現(xiàn)一個多民族文化的新面貌、新形象，進(jìn)一步在民族文化的保護(hù)和開發(fā)上下功夫，以嶄新的新形象。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

關(guān)鍵詞：城市；建筑；設(shè)計；規(guī)劃

在全世界范圍內(nèi)的第三次產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)移的背景下，我國迎來了城市化進(jìn)程的高峰時期，現(xiàn)代城市建筑的新概念、交通方式及生活理念的變化，造成傳統(tǒng)城市空間的消失，原有維持建筑在城市中角色的有機制約力在城市化過程中逐漸消失，規(guī)劃師不能用傳統(tǒng)的手法對待新形勢下的城市規(guī)劃，必須尋找一種具有操作性和指導(dǎo)性、能夠適應(yīng)各個階段和層面規(guī)劃的設(shè)計方法，“城市設(shè)計”就是一種有效的設(shè)計工具。

一、城市設(shè)計

城市設(shè)計又稱都市設(shè)計（urbandesign），很多設(shè)計師和理論家對這一名詞的定義都有自己獨特的看法?，F(xiàn)在普遍接受的定義是“城市設(shè)計是一種關(guān)注城市規(guī)劃布局、城市面貌、城鎮(zhèn)功能，并且尤其關(guān)注城市公共空間的一門學(xué)科”。相對于城市規(guī)劃的抽象性和數(shù)據(jù)化，城市設(shè)計更具有具體性和圖形化，上個世紀(jì)中葉以后，很多實務(wù)上的城市設(shè)計多半是為景觀設(shè)計或建筑設(shè)計提供指導(dǎo)、參考架構(gòu)，因而與具體的景觀設(shè)計或建筑設(shè)計有所區(qū)別。城市設(shè)計復(fù)雜過程中在于以城市的實體安排與居民的社會心理健康的相互關(guān)系為重點。通過對物質(zhì)空間及景觀標(biāo)志的處理，創(chuàng)造一種物質(zhì)環(huán)境，既能使居民感到愉快，又能激勵其社區(qū)（community）精神，并且能夠帶來整個城市影響范圍內(nèi)的良性發(fā)展。

城市設(shè)計其研究范疇與工作對象過去僅局限于建筑和城市相關(guān)的狹義層面。但是，與城市規(guī)劃、景觀建筑、建筑學(xué)等較有歷史傳統(tǒng)的學(xué)科概念類似，城市設(shè)計這一范疇已經(jīng)開始變化，除了與城市規(guī)劃、景觀建筑、建筑學(xué)等之間的關(guān)系日趨綿密復(fù)雜，也逐漸與城市工程學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會組織理論、城市社會學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、人類學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市史、市政學(xué)、公共管理、可持續(xù)發(fā)展等知識與實務(wù)范疇產(chǎn)生密切關(guān)系，因而是一門復(fù)雜的綜合性跨領(lǐng)域?qū)W科。其衍生出來的城市設(shè)計理論主要專注于城市規(guī)劃過程中城市公共空間的設(shè)計實踐和理論發(fā)展。

二、城市設(shè)計與城市總體規(guī)劃

在城市規(guī)劃設(shè)計實踐上，城市總體規(guī)劃與城市設(shè)計都能夠處理城市空間等問題，兩者關(guān)聯(lián)較高，但兩個領(lǐng)域在實踐中所產(chǎn)生的效能也有一定的差異。

當(dāng)代城市設(shè)計的主要處理對象是“城市”或是“城市”的一部分。通常情形，城市設(shè)計工作可以鑲嵌在更大范圍、更長期的城市規(guī)劃工作之中。當(dāng)城市總體規(guī)劃將城市區(qū)域中的各種主要功能區(qū)域（商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、文教區(qū)、自然或歷史保存區(qū)...等）以及其它問題予以確定之時，城市設(shè)計便已在各個特定模塊之間建立其空間屬性，合理深入組織其相關(guān)的特性，并隨之考慮與其所屬物質(zhì)群體的整體和空間形構(gòu)。

舉例而言，在處理城市交通系統(tǒng)時，城市總體規(guī)劃不僅考慮大眾運輸路線所延伸服務(wù)的周邊其他城市、郊區(qū)或鄉(xiāng)村，以及這些地區(qū)透過大眾運輸路線與城市所串連而產(chǎn)生的整體社會現(xiàn)象，還要考慮城市內(nèi)部的公共交通等問題。同時，城市設(shè)計需要考慮：公交車站或軌道與社區(qū)的關(guān)系，例如社區(qū)居民如何便利安全地往返于住家與公交車站、公交車站在社區(qū)生活中的服務(wù)功能與其他社會意涵，軌道、公交車輛行駛與社區(qū)景觀如何和諧共構(gòu)、對社區(qū)生活的妨礙與防范..等等。此時，城市總體規(guī)劃與城市設(shè)計相互交融。

另外，兩者的差異在于：城市總體規(guī)劃所處理的空間范圍較城市設(shè)計為大。城市總體規(guī)劃工作的空間尺度，不僅超越城市中的分區(qū)還涉及整個城市的整體構(gòu)成、城市與周邊其他城市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的關(guān)聯(lián)城市總體規(guī)劃工作經(jīng)常需要考慮城市在更大范圍中的定位，此處所指更大范圍，可以指涉及都市群、“區(qū)域”（以區(qū)域規(guī)劃專業(yè)角度所認(rèn)定的區(qū)域）、省，甚至經(jīng)濟(jì)協(xié)作發(fā)展網(wǎng)絡(luò)等，而這些往往是城市設(shè)計較少著墨的問題。

城市設(shè)計與城市總體規(guī)劃還在其他幾個方面有所差異：城市設(shè)計不需要在互為關(guān)聯(lián)的城市機能之間決定城市內(nèi)各分區(qū)的土地使用問題，這是城市規(guī)劃的核心工作。其次，最主要的差別在于城市設(shè)計比城市總體規(guī)劃較少涉入城市政策制定的政治過程。

三、城市設(shè)計與控制性詳細(xì)規(guī)劃

在城市控制性詳細(xì)規(guī)劃（控規(guī)）的階段，城市設(shè)計要在三維的城市空間坐標(biāo)中化解各種矛盾，并建立新的立體形態(tài)系統(tǒng)。而控規(guī)則偏重于以土地區(qū)域為媒界的二維平面規(guī)劃。二者雖然表現(xiàn)出不同的形態(tài)維度，但關(guān)聯(lián)度很高。

城市設(shè)計側(cè)重城市中各種關(guān)系的組合，建筑、交通、開放空間、綠化體系、文物保護(hù)等城市子系統(tǒng)交叉綜合，聯(lián)結(jié)滲透，是一種整合狀態(tài)的系統(tǒng)設(shè)計。城市設(shè)計具有藝術(shù)創(chuàng)作的屬性，以視覺秩序為媒界、容納歷史積淀、鋪墊地區(qū)文化、表現(xiàn)時代精神，并結(jié)合人的感知經(jīng)驗建立起具有整體結(jié)構(gòu)性特征、易于識別的城市意象和氛圍。

控規(guī)的重點問題是建筑的高度、密度、容積率等技術(shù)數(shù)據(jù)，依然是數(shù)據(jù)平衡問題，例如底層架空獎勵容積率的做法就是一種典型的平衡做法，而城市設(shè)計的重點是建筑高度（不同于規(guī)劃中的高度規(guī)定）、風(fēng)格、室外空間與界面、人車交通解決方案、整體材質(zhì)色彩等等。此階段的首先要進(jìn)行宏觀層面的城市設(shè)計運作，即城市設(shè)計的深層內(nèi)涵研究，以此確定其具有決定意義的“依據(jù)”內(nèi)容。如構(gòu)建適宜的布局結(jié)構(gòu)、整體景觀設(shè)計等，宏觀層面研究工作內(nèi)容是城市設(shè)計運作的核心工作?？刂菩灾饕婕耙韵聝?nèi)容：城市歷史環(huán)境特色的研究、自然環(huán)境的保護(hù)與利用、結(jié)構(gòu)骨架構(gòu)思、綠化及步行系統(tǒng)設(shè)計、景觀視廊的組織、城市結(jié)點系統(tǒng)的構(gòu)思等。

其次，城市設(shè)計還要對局部地區(qū)的空間環(huán)境作進(jìn)一步控制與整合，將地塊與空間轉(zhuǎn)化易于限定和控制的符號、文字、數(shù)字，對控規(guī)提出的技術(shù)數(shù)據(jù)做一定的整核，用分析和規(guī)劃控制引導(dǎo)指標(biāo)形成對不同層次間的界定與表達(dá)、并要近遠(yuǎn)期結(jié)合，針對不同地段的城市空間做時序上的統(tǒng)籌安排，并提出不同的控制意見。同時，由于控規(guī)用地地塊劃分較為機械，小地塊之間互聯(lián)不夠，運用整體城市設(shè)計的手法可以很好的解決控規(guī)系統(tǒng)內(nèi)部無法克服與協(xié)調(diào)的問題。

第9篇：數(shù)字鄉(xiāng)村定義范文

桂馨鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)課教師培訓(xùn)――鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)課教師培訓(xùn)項目，是基金會為支持中國鄉(xiāng)村小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量、完善和規(guī)范開展教學(xué)而特別設(shè)立的鄉(xiāng)村教師支持項目。項目旨在提升鄉(xiāng)村小學(xué)科學(xué)課教師的教學(xué)理念，增強系統(tǒng)知識，改進(jìn)教學(xué)技能，使其成為對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)形成有決定意義的合格教師。

“科學(xué)探究之‘器’”中的“器”是指科學(xué)和技術(shù)的結(jié)晶物。想一想，人類發(fā)現(xiàn)自然界里有電，科學(xué)家探究它的奧秘，發(fā)明了電池，電能才得到了實際應(yīng)用。這個電池就是“器”，它是技術(shù)的產(chǎn)物。一百多年之中，經(jīng)過不斷的改進(jìn)，電池的種類越來越多，應(yīng)用也越來越廣泛，手機、電腦、電子表、錄音機、攝像機、照相機……到處都少不了電池，電池成為現(xiàn)代人須臾不可缺少的“器”。

在其他行當(dāng)里，如文化領(lǐng)域里邊也有“器”。古時候?qū)懽钟檬裁磳懷?？用樹枝在地上寫，然后發(fā)現(xiàn)這塊巖石比那塊巖石軟一點，就拿去在巖壁上畫畫、做記號。以后發(fā)明了羽毛筆、鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆……這也是“器”。軍事領(lǐng)域里，武器幾乎是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵。大刀長矛打不過軍艦和槍炮，普通武器打不過原子彈、氫彈，那也是“器”?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了某些物質(zhì)的科學(xué)規(guī)律以后，就會出現(xiàn)新型的“器”。所以我們說，“器”是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)晶。

科學(xué)探究活動所用的“器”，其主要作用是測量?？茖W(xué)探究的范圍很大，下面就介紹一些不太常見的“器”，講講如何用這些“器”做科學(xué)探究。

最近，國家科技部和教育部課程教材中心共同啟動了一個叫做《中小學(xué)探究學(xué)習(xí)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制實驗研究》的課題，在全國范圍里開展。筆者參與了其中一所項目學(xué)校的課題研究，同時做小學(xué)科學(xué)探究學(xué)習(xí)案例的探索和開發(fā)。

這所項目學(xué)校探究課的研究對象是航空航天科技，這個課題項目研究范圍很窄，特別是涉及到“航天”知識。讓小孩子去探究一些航天的東西確實比較難。校長動員了學(xué)校全體教師，大家一起想辦法，在半個多月里，開發(fā)出了適合小學(xué)生探究的十六個課題。

這些研究課題很巧妙，初看有點稀奇古怪，然而對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是很有價值的，對我們科學(xué)教師的教學(xué)設(shè)計也極有啟迪。

一、科學(xué)探究中用于測量的“器”

測量是探究技能里很重要的一部分，其他的技能是大家都熟悉的，如：觀察、排序、解釋數(shù)據(jù)、推理、比較、提出假設(shè)、預(yù)測、分類、使用變量、交流、調(diào)查、實驗、計算、建立模型等。

“測量”如何來定義呢？就是運用各種工具測量一個物體或事件的大小、距離、時間、體積、面積、容積、重量和溫度等，同時還要學(xué)習(xí)使用測量工具。（如：直尺、秒表、量杯、量筒、彈簧秤、溫度計及各種傳感器）。

1. 測量長度。如果每人手上有一張圖，要求大家測量圖上線條的長度，想一想，用什么工具來測量呢？

（文具盒里邊有一些工具，可以用它們來試試，然后把測量出來的結(jié)果用鉛筆寫在線的旁邊。）

（小組匯報測量結(jié)果。）

第二小組匯報了測量的長度以及用什么工具測的。很特別的一點是他們測量曲線的長度，他們用一根線去量曲線的長度，再把線拉直放在尺上測量一下就測出來了。但總的來說，曲線測起來還是比較麻煩。

既然這樣，是不是來做一個測量曲線的“器”呢？在數(shù)學(xué)里邊，什么東西的長度與它的直徑有直接關(guān)系？直徑定了周長肯定是一定的，就是一個圓。我們可以用紙做一個測距儀。最后做好的測距儀是這樣的（如下圖）。

制作方法：用文具盒里的材料來做，一支帶橡皮頭的鉛筆，一個圖釘，膠水和剪刀，還有一張卡紙，上面有印好的三個圓。做好測距輪后，測量直徑，再量出周長。（從零開始滾過去，看一下滾一周有多長，這樣就更直接，不用計算了）。

我們剪的時候會有些誤差，有些人剪在線的外面，有些人剪在線的里面，所以最后滾一圈的長度會有些差距，還有的可能剪得不太平整，有些坑坑洼洼的，所以還不如就拿著輪，在直尺上從零開始滾過去，輪上有個記號，看看回到記號這兒是多長。

我們?yōu)槭裁匆鲞@個活動呢？就是要讓各位教師知道，這是一種很好的測量曲線的方法。也就是說，用它來測量曲線會很方便。這樣的“器”現(xiàn)在已經(jīng)有了，而且是個非常簡單的“器”。

筆者出示輪式測距儀。 （右圖一）

這個“器”就稱為輪式測距儀，目前國外應(yīng)用的比較多，它的輪子轉(zhuǎn)一圈正好是一米，這兒有個計數(shù)器，歸零以后，要測量長度的時候，只要拿著這個柄推著走就可以了，這個測距儀用起來非常方便。它的精確程度是一米以下，非常準(zhǔn)的。這個儀器最大可以測到五位數(shù)，可以用在農(nóng)村測量土地的大小、長度、寬度上，還可以用在交通警察測量高速公路交通事故的現(xiàn)場，比如車側(cè)翻的軌跡是一個弧形，用直尺量可能有問題，就可以用這個儀器去測；另外就是排電纜，從一處要排另一處，彎彎曲曲的，不知道線該有多長，也可以用它測量；此外，還有運動場里畫場地的時候，足球場長應(yīng)該多少米，寬應(yīng)該多少米，都可以用它去測。

要做到精確測量，有什么辦法可以提高精度呢？其實，就是求平均值 ，一般來說三次加起來除以三，平均數(shù)有了，精度就高了。取樣的次數(shù)越多，精度就越高。教師們在上課時，也要盡量讓學(xué)生動手去做。

教師們使用測距儀測量彎曲小道的長度。 （見右圖二）

我們用電子表格自動求平均數(shù)，平均值是21.36875米，當(dāng)然用不著這么高的精度，可以把后面的數(shù)值四舍五入，近似值是21米。我們?nèi)×司艂€樣，平均得出來的是這個數(shù)值。也就是說，我們測量曲線可以采用這種方法。這個器材應(yīng)該說是很好用的，很方便。這兒就反映了平均值的意義。圖三中的這個曲線，在統(tǒng)計學(xué)里邊叫做“正態(tài)分布曲線”。

測量數(shù)據(jù)都集中分布在中間這一段，用數(shù)學(xué)的辦法，取它的平均值就能夠得到比較精確的結(jié)果。小學(xué)數(shù)學(xué)里就有這個內(nèi)容。

其實，生活中摩托車上的里程表就是用的這個原理。東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的記里鼓車也是用這個原理制造出來的。也就是說，1900多年前中國就有這樣的“器”了。

我們騎著摩托車，開著汽車，大多數(shù)人并不知道車上的里程表數(shù)值是怎么來的。其實它們的原理和我們的測距儀是一樣的。

古代的記里鼓車是為了測量路的長度，比如要知道從京城到興山這個地方路有多遠(yuǎn)，就用馬或者人拉著這個車，它每走一里路有一個木頭人敲一下鼓，走了十里路呢，另外一個木頭人再敲一下鼓，記里鼓車旁有個人在記數(shù)，當(dāng)時科技不發(fā)達(dá)，就是手工記的，記到最后，到底走了多少路就可以得出來。

記里鼓車這個“器”就是科學(xué)與技術(shù)的結(jié)晶。這樣一個古代的機械，我們今天還在用。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，里程表也在不斷改進(jìn)。比如，以前用齒輪來帶動計數(shù)器，現(xiàn)在有很多是感應(yīng)式的，里面沒有齒輪了，就是一個感應(yīng)頭，它轉(zhuǎn)一圈跳一個數(shù)字，自行車、山地車上都用得很多。這些計數(shù)器都是感應(yīng)式的，不是用齒輪傳動計數(shù)，齒輪傳動不論做得多么精巧都會有些阻力，騎車會感到重，而且還會磨損，用感應(yīng)的辦法就不會磨損，這是測量路程的“器”。

另一種測量長度的“器”，一個是超聲波的測距儀，一個是激光測距儀（見左圖四）。激光測距儀測量的距離可以長一點；超聲波測量的距離會短一點。

激光測距儀還有一個功能，可以計算面積。測了長度，只要按一下乘號，再測寬度這一塊的面積就算出來了。如果要測這一塊的體積也可以，把它翻過來放在地面上，測得高，再把剛才的面積乘以這個數(shù)，就是這一塊的容積。

像這種測距方法，在那所研究航空航天科技的項目學(xué)校里怎么用呢？學(xué)生放飛的火箭下降時有個降落傘，比較容易瞄準(zhǔn)，學(xué)生就對著降落傘測火箭飛的高度。這其實是一種很好的科學(xué)方法的訓(xùn)練，不一定測得多么準(zhǔn)，就是要讓學(xué)生知道，現(xiàn)代科技有這樣的東西可以用來測距離，他在今后的科學(xué)探究活動當(dāng)中，在生活當(dāng)中都會想到用它。比如去買房子，這個房子面積多大，層高多少，那就測好了，測了就可以判斷售樓材料寫的是否準(zhǔn)確。

還有一種測量長度的器械，是一個數(shù)碼顯微鏡，這個是測微小距離的器械。

測量微小距離的顯微鏡

顯微鏡我們大家都知道，學(xué)校配備的學(xué)生顯微鏡是生物顯微鏡，或者是在工具箱里看到的手持式的顯微鏡。

教育部配的學(xué)生顯微鏡，光都是從下面照上來的，我們把它叫做透射式的，標(biāo)本要是透明的，如植物的切片、巖石的切片等，切得很薄，夾在玻璃片里，放在顯微鏡載物臺上，光從下面照上來，透過標(biāo)本。而這個測微距的數(shù)碼顯微鏡是上面有光下面也有光，不必將標(biāo)本切薄就可以觀察。

我們主要講它的測量功能。比如要測面值一元的硬幣上面那個“1”的長度，測出來的長度是1.42毫米；它還可以測量圓、測量角度等。

像這樣一些器械，用在科學(xué)課教學(xué)上是非常有利的，它不僅可以觀測微小的事物，還可以用來照相，也可以儲藏很多的資料，教師上課也很方便。

有所學(xué)校做了這樣一個研究，看廚房的抹布和廁所馬桶蓋上哪個的細(xì)菌多，結(jié)果是廚房抹布上的細(xì)菌要比廁所馬桶蓋上的細(xì)菌還多。

有些長度單位我們接觸不到，但是關(guān)于長度的故事或者距離的故事，會給我們帶來感動。下面這個幻燈片就描述了一個長度、距離到達(dá)極致的令人震驚的故事。

播放幻燈片《從鏡頭看世界》：

我們來進(jìn)行一次高速的旅行，從一米開始，然后按照十的乘方增加，慢慢往上去進(jìn)行宏觀世界的探索，祝大家一路順風(fēng)。

這是從一米處看到的樹葉；從十米上空看到的一片樹林；一百米，看到我們房子的房頂；一千米，十千米，這時城市已經(jīng)很小了，看不清房子；這是一千公里，這里看到的是美國佛羅里達(dá)州的一個角，一萬公里，這是人造衛(wèi)星上看到的，要離開地球了；十萬公里，看起來地球很小了，我在哪里呀？一百萬公里，地球和月亮的運行軌道，白色部分是月亮的運行軌道；一千萬公里，地球軌道的一部分；一萬萬公里，金星和地球的軌道；十億公里，水星、金星、木星和地球的軌道；一百億公里，這時我們能看到太陽系和行星運行的軌道；一千億公里，太陽系看起來變得有點小了；一萬億公里，太陽看起來就是眾多恒星中的一顆，就是紅框里邊的那一顆，邊上都是恒星；一光年（光年是天文學(xué)里測量距離的單位，光1秒鐘走30萬公里，光一年所走的距離就是一光年。在天文距離上用公里就沒辦法來統(tǒng)計了，數(shù)字太大。）十光年，一百光年，在這個距離上我們已經(jīng)在銀河系里邊旅行了，你看滿天的星斗，我們還沒有出銀河系；十萬光年，開始接觸銀河系的了；好，這就是銀河系，一百萬光年，從那個距離我們看到的銀河系；一千萬光年，我們還能往遠(yuǎn)處走，但是，我們還是早點回家吧，回去了。宇宙是如此的廣袤，人類生活在地球上真是太渺小了，我們是誰？我們將去什么地方？我們從何而來？這樣看了以后，我們的眼界也開闊了，不要老看著我們眼前生活上的一些事，經(jīng)濟(jì)上的一些事，想想我們在自然界太渺小，我們要為小朋友的科學(xué)教育而奮斗。

剛才是往宏觀的方向，現(xiàn)在往微觀的地方去。一片樹葉，十厘米的距離，我們看到樹葉的樣子；再往里面，一個厘米，我們能夠看到它的結(jié)構(gòu)，如葉脈等；一個毫米，細(xì)胞組織開始展現(xiàn)；十個微米，細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)；一個微米，細(xì)胞的核；這個是染色體了；這是埃米；一百埃，這是DNA的顯微照片，不是模型；十埃米；一埃，大家看清楚啦，這是一個碳原子；十個皮米，我們可以看到電子了；這是一個皮米；我們可以看到原子核；十個飛米，碳原子的原子核，一個飛米，能夠看到質(zhì)子?，F(xiàn)在你想想，你是宇宙的中心嗎？看了這以后呢，我們對整個自然界有個比較深的了解，從測量展開去，我們看到了宇宙還有物質(zhì)內(nèi)部的一些情況，都跟測量有關(guān)，都跟我們的長度單位有關(guān)。