電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 石油企業(yè) 職工培訓(xùn) 思考

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，要求企業(yè)培訓(xùn)走自立自強(qiáng)之路。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)培訓(xùn)不會(huì)再是“計(jì)劃、指令、指標(biāo)、任務(wù)”的變種而應(yīng)是及時(shí)有效地滿足企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。現(xiàn)在的石油企業(yè)已不再擁有過(guò)去的那種壟斷優(yōu)勢(shì)，隨著國(guó)內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng)的一體化，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何提高石油企業(yè)在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，已成為石油企業(yè)生存發(fā)展的重大課題。完善職工培訓(xùn)體系，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，開(kāi)發(fā)用好石油企業(yè)人力資源，是增強(qiáng)石油企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的一條重要途徑。

一、新形勢(shì)下石油企業(yè)職工培訓(xùn)面臨的新挑戰(zhàn)

1、石油企業(yè)職工培訓(xùn)工作面臨思想上的挑戰(zhàn)。石油企業(yè)職工培訓(xùn)的步子是否能邁得大一些，快一些，關(guān)鍵問(wèn)題是從事職業(yè)培訓(xùn)人員的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。特別是政工管理和決策層這一部分人員的思想觀念是否跟得上新形勢(shì)下企業(yè)變革的步伐，如果主管培訓(xùn)的決策部門(mén)不能跟上時(shí)代的腳步，思想上固步自封，把企業(yè)的培訓(xùn)停留在“缺什么補(bǔ)什么、干什么學(xué)什么”的起始階段，還把培訓(xùn)確立在“企業(yè)需要什么人就培什么人”的單一定位上。企業(yè)的培訓(xùn)工作是一定要落隊(duì)的。

2、石油企業(yè)職工培訓(xùn)工作面臨內(nèi)容上的挑戰(zhàn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力度的不斷擴(kuò)大，企業(yè)對(duì)人才的要求和以往不同，對(duì)員工素質(zhì)的要求越來(lái)越高，除知識(shí)型、科研型和管理人才之外對(duì)復(fù)合型人才也越來(lái)越需要。在培訓(xùn)內(nèi)容上要突出時(shí)代性和前瞻性。培訓(xùn)內(nèi)容長(zhǎng)期不變，就是停滯，也就意味著落后。美國(guó)培訓(xùn)教育課程體系維持了80多年沒(méi)有變化，但是進(jìn)入90年代也對(duì)課程進(jìn)行了重新組織，以適應(yīng)變化的新形勢(shì)。進(jìn)入2000年之后，知識(shí)的更新速度更是驚人。所以新形勢(shì)下石油企業(yè)必須加快對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的更新，以適應(yīng)時(shí)代給予的挑戰(zhàn)。

3、石油企業(yè)職工培訓(xùn)工作面臨機(jī)制上的挑戰(zhàn)。無(wú)論是崗前培訓(xùn)還是崗后培訓(xùn)，都面臨一個(gè)機(jī)制創(chuàng)新問(wèn)題。美國(guó)的職業(yè)教育的培訓(xùn)方式非常靈活，其中，職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)并存，學(xué)制上長(zhǎng)、中、短并蓄，學(xué)歷培訓(xùn)和非學(xué)歷培訓(xùn)并舉，而且理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)石油企業(yè)，培訓(xùn)機(jī)制靈活程度不夠。自主程度不夠，受各種政策面的約束較多，目前石油系統(tǒng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒(méi)有真正成為獨(dú)立的培訓(xùn)實(shí)體。石油企業(yè)職工教育發(fā)展的先進(jìn)和落后關(guān)鍵是石油企業(yè)從事職業(yè)培訓(xùn)的人員思想認(rèn)識(shí)上是否跟得上。

4、石油企業(yè)的職工培訓(xùn)面臨社會(huì)性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的挑戰(zhàn)。多元培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)格局的形成對(duì)原有的企業(yè)職工培訓(xùn)產(chǎn)生強(qiáng)烈沖擊。社會(huì)、民間各種培訓(xùn)實(shí)體異軍突起，國(guó)外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸進(jìn)入，這必然打破原有的企業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)壟斷狀態(tài)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，新生的社會(huì)、民間培訓(xùn)實(shí)體和國(guó)外的培機(jī)構(gòu)不斷產(chǎn)生，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和實(shí)體具有良好的物質(zhì)基礎(chǔ)、靈活的辦學(xué)機(jī)制、強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，而傳統(tǒng)企業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)制落后，觀念保守，因而處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)。

二、新形勢(shì)下石油企業(yè)職工培訓(xùn)體系的創(chuàng)建

在新形勢(shì)下，石油企業(yè)職工培訓(xùn)可以考慮貫徹“全員培訓(xùn)、全員開(kāi)發(fā)、長(zhǎng)短結(jié)合、系統(tǒng)提高、整體強(qiáng)化”的培訓(xùn)方針。全員培訓(xùn)是提高企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的需要。在沒(méi)有形成職工能進(jìn)能出的社會(huì)大環(huán)境之前，全員培訓(xùn)尤其重要。即便是人才資源能夠自由流動(dòng)，全員培訓(xùn)也是必不可少的，因?yàn)槊總€(gè)行業(yè)、每個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)都有其特殊性，且每個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)條件和經(jīng)營(yíng)環(huán)境都是不斷變化的，而企業(yè)中的每個(gè)職工都必須適應(yīng)這種變化。

傳統(tǒng)技術(shù)、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)工作方式構(gòu)成每個(gè)職工（上至經(jīng)理下至操作工）不變的基本技能部分。由生產(chǎn)技術(shù)條件和經(jīng)營(yíng)環(huán)境二者的變化所引致對(duì)職工工作能力的新要求，僅僅依靠相適應(yīng)性崗位培訓(xùn)是不能完全解決的。因?yàn)槿说膭?chuàng)造性工作才能不是單項(xiàng)技能發(fā)揮所致，而是綜合運(yùn)用各項(xiàng)技能和智慧的結(jié)果，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，所以還必須貫徹全員開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)思想。在培訓(xùn)方式上，除了開(kāi)展適應(yīng)性崗位培訓(xùn)以外，還必須開(kāi)展與提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)的綜合性培訓(xùn)，造就一大批復(fù)合型人才，甚至是全員復(fù)合型人才。

全員培訓(xùn)體系包括經(jīng)營(yíng)者、管理者、科技人員和技術(shù)工人四個(gè)組成部分：經(jīng)營(yíng)者的培訓(xùn)目標(biāo)是提高經(jīng)營(yíng)管理水平和經(jīng)營(yíng)藝術(shù)；管理者的培訓(xùn)目標(biāo)是提高管理技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)技能；科技人員的培訓(xùn)目標(biāo)是提高外語(yǔ)能力和增強(qiáng)科技開(kāi)發(fā)能力；技術(shù)工人的培訓(xùn)目標(biāo)是一崗多能、一人多崗和轉(zhuǎn)崗再就業(yè)。從培訓(xùn)內(nèi)容上看，全員培訓(xùn)、全員開(kāi)發(fā)必須緊緊圍繞“效益、市場(chǎng)、成本、管理”八字基本經(jīng)營(yíng)方針來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)。

三、對(duì)提高石油企業(yè)職工培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考

第2篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

【頒布單位】能源部

【頒布日期】1992.09.03

【生效日期】1992.09.03

【失效日期】

【時(shí)效性】有效版權(quán)所有!

第一章總則

第一條為加強(qiáng)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工的管理，提高其技術(shù)素質(zhì)，以維護(hù)供用電的公共安全，保障電力系統(tǒng)安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，根據(jù)電力供應(yīng)與使用特殊需要，制定本辦法。

第二條本辦法所稱進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工，是指進(jìn)入用電單位的受（送）電裝置內(nèi)，從事電氣安裝、試驗(yàn)、檢修、運(yùn)行等作業(yè)的工人、技術(shù)與生產(chǎn)管理人員的統(tǒng)稱。

第三條電力部門(mén)的用電（農(nóng)電）管理機(jī)構(gòu)按職責(zé)分工，分別負(fù)責(zé)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工的培訓(xùn)、考核、發(fā)證和日常的監(jiān)理工作。

第四條進(jìn)網(wǎng)作業(yè)的電工，須經(jīng)電力部門(mén)培訓(xùn)、考核，并取得《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》后，方準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)。

《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》由國(guó)務(wù)院電力主管部門(mén)或其授權(quán)單位統(tǒng)一監(jiān)制，地（市）、縣（市）電力部門(mén)簽發(fā)，全國(guó)通用。

第二章培訓(xùn)

第五條接受進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn)的人員，須具備下列條件：

1．年滿十八周歲；

2．有初中及以上文化程度；

3．身體健康，無(wú)妨礙從事電工作業(yè)的病癥和生理缺陷；

4．工作認(rèn)真，遵章守紀(jì)。

第六條進(jìn)網(wǎng)作業(yè)人員，須接受下列技術(shù)培訓(xùn)：

1．電氣理論及電力系統(tǒng)運(yùn)行知識(shí)；

2．電業(yè)安全與作業(yè)技能；

3．電業(yè)作業(yè)規(guī)定。

第七條承擔(dān)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)任務(wù)的單位以及教員的資格，應(yīng)經(jīng)省電力部門(mén)認(rèn)可。

第八條承擔(dān)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)任務(wù)的單位，須具備下列條件：

1．有符合培訓(xùn)要求的教學(xué)設(shè)施、場(chǎng)地和必要的教學(xué)手段；

2．有省電力部門(mén)認(rèn)可的教員；

3．有健全的培訓(xùn)管理組織系統(tǒng)。

第九條承擔(dān)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)任務(wù)的教員，應(yīng)具備下列條件：

1．具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱；

2．從事電氣專業(yè)工作在五年以上；

3．有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論水平或電業(yè)作業(yè)技能；

4．精通電業(yè)作業(yè)規(guī)定；

5．有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第十條進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)時(shí)間，低壓電工不得少于100學(xué)時(shí)；高壓電工不得少于160學(xué)時(shí)；低壓電工轉(zhuǎn)為高壓電工不得少于60學(xué)時(shí)；特種電工不得少于120學(xué)時(shí)。

第十一條進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工接受培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定繳納相應(yīng)的教學(xué)培訓(xùn)費(fèi)。教學(xué)培訓(xùn)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每人每學(xué)時(shí)不得超過(guò)1．0￣1．5元。

教學(xué)培訓(xùn)費(fèi)應(yīng)單獨(dú)建帳，應(yīng)用于與培訓(xùn)有關(guān)事務(wù)的開(kāi)支和教育設(shè)施的改善，并接受財(cái)務(wù)監(jiān)督。

第十二條進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工的培訓(xùn)教材，由能源部統(tǒng)一組織編制或指定。

第三章考核與發(fā)證

第十三條進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工經(jīng)培訓(xùn)期滿后，由地（市）、縣（市）電力部門(mén)組織考核?？己税础哆M(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)考核大綱》規(guī)定的要求進(jìn)行。

第十四條進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工考核的科目為：

1．電氣理論及電力系統(tǒng)運(yùn)行知識(shí)；

2．電業(yè)安全和作業(yè)技能；

3．電業(yè)作業(yè)規(guī)定。

第十五條考核進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工的主考人員，須經(jīng)省電力部門(mén)認(rèn)可，每種科目的主考人員一般不得少于二人。主考人員應(yīng)具備下列條件：

1．思想作風(fēng)正派，能堅(jiān)持原則，乘公辦事；

2．具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱；

3．從事電氣專業(yè)工作在五年以上；

4．具有豐富的電業(yè)作業(yè)經(jīng)驗(yàn)和較高的技能水平。

第十六條具有中等及以上電氣專業(yè)學(xué)歷者，經(jīng)本人申請(qǐng)，地（市）、縣（市）電力部門(mén)核準(zhǔn)認(rèn)可，可免除電氣理論知識(shí)的培訓(xùn)，但考核照例進(jìn)行。

第十七條經(jīng)考核全部科目成績(jī)合格者，由地（市）、縣（市）電力部門(mén)發(fā)給《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》；考核成績(jī)不合格者，允許補(bǔ)考一次。補(bǔ)考仍不合格者，應(yīng)重新進(jìn)行培訓(xùn)考核。

第四章監(jiān)督管理版權(quán)所有!

第十八條對(duì)取得《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》者，電力部門(mén)至少兩年進(jìn)行一次復(fù)審。未參加復(fù)審者，《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》自動(dòng)失效；復(fù)審不合格者，應(yīng)重新接受培訓(xùn)考核。

第十九條對(duì)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工的復(fù)審內(nèi)容包括：

1．作業(yè)期間作業(yè)行為；

2．電業(yè)作業(yè)規(guī)定熟識(shí)程度；

3．學(xué)習(xí)新技術(shù)、新規(guī)章及事故案例的教學(xué)；

4．身體健康狀況。

第二十條電力部門(mén)持有《用電監(jiān)察證》的人員，負(fù)責(zé)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工的日常監(jiān)理工作，監(jiān)理內(nèi)部包括：

1．作業(yè)行為；

2．《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》持有檢查；

3．作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)及安全保障措施檢查。

第二十一條電力部門(mén)對(duì)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工應(yīng)建立管理檔案。進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工需調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)辦理轉(zhuǎn)檔手續(xù)?？缡‰H作業(yè)時(shí)，進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工應(yīng)持證向當(dāng)?shù)仉娏Σ块T(mén)辦理登記手續(xù)。

第二十二條進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工離開(kāi)作業(yè)崗位半年以上，需重新進(jìn)網(wǎng)作業(yè)者，應(yīng)對(duì)其進(jìn)行電業(yè)作業(yè)規(guī)定的重新考核，合格者方可進(jìn)網(wǎng)從事原作業(yè)。

第二十三條電力部門(mén)對(duì)下列行為，可視其情節(jié)，給當(dāng)事人以批評(píng)教育，或吊扣、吊銷《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》的處罰：

1．未持證從事進(jìn)網(wǎng)作業(yè)的；

2．涂改、偽造或轉(zhuǎn)借《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》的；

3．違章作業(yè)或違章造成責(zé)任事故的；

4．違反國(guó)家有關(guān)供用電方針、政策、法規(guī)的。

第二十四條無(wú)《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》人員從事進(jìn)網(wǎng)電工作業(yè)或從事的電工作業(yè)與證件規(guī)定不符的，電力部門(mén)應(yīng)責(zé)令當(dāng)事人停止作業(yè)，上述行為是其單位領(lǐng)導(dǎo)指使的，應(yīng)責(zé)令單位領(lǐng)導(dǎo)改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可不予檢驗(yàn)接電或中止供電。

第五章附則

第二十五條《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)考核大綱》由能源部統(tǒng)一制定。

第二十六條省（自治區(qū)、直轄市）電力部門(mén)可根據(jù)本辦法制定實(shí)施辦法。

第3篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

電工晉級(jí)培訓(xùn)E級(jí)班學(xué)員為初學(xué)電工和極不熟練電工，計(jì)劃開(kāi)三個(gè)班，培訓(xùn)25人，E級(jí)班在一季度舉辦；D級(jí)班學(xué)員為不熟練電工，開(kāi)三個(gè)班，培訓(xùn)27人，C級(jí)班學(xué)員為較熟練電工，開(kāi)四個(gè)班，培訓(xùn)34人，D級(jí)班和C級(jí)班在二季度舉辦；B級(jí)班學(xué)員為熟練電工，開(kāi)三個(gè)班，培訓(xùn)26人，B級(jí)班在三季度舉辦；A級(jí)班學(xué)員為管理人員，開(kāi)五個(gè)班，培訓(xùn)40人，A級(jí)班在四季度舉辦。

二、實(shí)實(shí)在在開(kāi)展電工晉級(jí)培訓(xùn)

根據(jù)《新橋煤礦電工培訓(xùn)及考核辦法》和培訓(xùn)計(jì)劃，一季度舉辦電工晉級(jí)培訓(xùn)班10期，聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的技師楊安嶺、工程師陳林等擔(dān)任教師，對(duì)全礦26名電工初學(xué)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，上期培訓(xùn)不合格的學(xué)員必須參加下一期電工培訓(xùn)。在電工晉級(jí)培訓(xùn)中主要講授了真空電磁啟動(dòng)器的工作原理及電路圖、啟動(dòng)器的安裝、操作、維護(hù)、真空電磁啟動(dòng)器常見(jiàn)故障排除、井下電器設(shè)備檢修流程、萬(wàn)用表及搖表的使用等電工業(yè)務(wù)知識(shí)，并把適合操作的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際演練，設(shè)置故障，開(kāi)展故障排除實(shí)操練習(xí)。培訓(xùn)科根據(jù)區(qū)隊(duì)意見(jiàn)采取了分批次、分層次培訓(xùn)的方法，以各區(qū)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)為主，培訓(xùn)科集中培訓(xùn)為輔的辦法，解決培訓(xùn)與生產(chǎn)的矛盾沖突，但考核要認(rèn)真，避免基層區(qū)隊(duì)，抓了生產(chǎn)，忽略了培訓(xùn)的不當(dāng)做法。培訓(xùn)科一方面對(duì)區(qū)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)嚴(yán)格檢查，督促。明確各單位隊(duì)長(zhǎng)及機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)及考核工作，明確責(zé)任人，便于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操管理。另一方面，對(duì)電工集中培訓(xùn)嚴(yán)格管理，集中培訓(xùn)少而精，以確保實(shí)操效果良好。

三、電工晉級(jí)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)探析

第4篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：電工；安全技術(shù)；培訓(xùn)；教學(xué)法

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2011）07-0-01

在目前的電工安全技術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中，受多種因素的影響，很多地方對(duì)于電工的培訓(xùn)更側(cè)重于技術(shù)培訓(xùn)，輕視安全培訓(xùn)，導(dǎo)致從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，不能把安全技術(shù)應(yīng)用到一線生產(chǎn)中去。另一方面，有的電工學(xué)員因?yàn)榕c生俱來(lái)對(duì)電就有恐懼心理，長(zhǎng)時(shí)間不敢輕易動(dòng)手。一期培訓(xùn)過(guò)后，電工理論學(xué)習(xí)了很多，但卻一次都沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，導(dǎo)致培訓(xùn)效果較差，找工作時(shí)由于不掌握安全技術(shù)，無(wú)法勝任電工崗位。因此作為勞動(dòng)培訓(xùn)部門(mén)，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，使電工學(xué)員能夠較好的掌握安全技術(shù)，使之與實(shí)際工作相結(jié)合，對(duì)于降低電氣操作安全事故，幫助學(xué)員客服恐懼心理，具有重要的意義。

一、直接演示法

直接演示方法是電工實(shí)習(xí)教學(xué)中入門(mén)指導(dǎo)應(yīng)用最多、最廣泛的、電工學(xué)員最容易接受的一種肢體語(yǔ)言，對(duì)學(xué)員的影響相當(dāng)深刻，教師正確的姿式和操作方法會(huì)使學(xué)員養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，在今后的工作中受益無(wú)窮。電工學(xué)員來(lái)到培訓(xùn)場(chǎng)地，對(duì)培訓(xùn)教具都覺(jué)得新鮮好奇，并急于嘗試。教師要把握這個(gè)機(jī)會(huì)，運(yùn)用正確的姿勢(shì)、標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)，激發(fā)學(xué)員的好奇心，通過(guò)細(xì)致入微的演示，使學(xué)員了解安全操作的每個(gè)程序，每個(gè)細(xì)節(jié)。例如：在培訓(xùn)操作場(chǎng)地，教師可為學(xué)員表演各種導(dǎo)線的連接方法、對(duì)于帶高電壓的電線的處理方法、電工高空作業(yè)的具體動(dòng)作等。使他們掌握直接電擊和間接電擊的措施，了解絕緣的主要指標(biāo)及測(cè)定絕緣的方法，掌握保護(hù)接地、保護(hù)接零、重復(fù)接地及漏電保護(hù)的措施與裝置。

二、多媒體教學(xué)法

電工安全技術(shù)雖然是一門(mén)實(shí)踐性相當(dāng)強(qiáng)的課程，但過(guò)硬的安全技術(shù)，也依賴于對(duì)電工理論的深入理解。因此教師要在把理論講述透徹的基礎(chǔ)上，積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，發(fā)揮多媒體的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。一方面，從事電工培訓(xùn)的教師可把自己的教學(xué)內(nèi)容融入到多媒體課件中，自己動(dòng)手制作，還可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)積極與其它教師進(jìn)行技術(shù)交流，分享課件成果；另一方面，在培訓(xùn)課程進(jìn)行前，教師可以給學(xué)員安排網(wǎng)絡(luò)查詢的相關(guān)作業(yè)，例如：在講解高壓供電的時(shí)候，可以先讓電工學(xué)員上網(wǎng)查看關(guān)于高壓供電有關(guān)方法、規(guī)程，和注意事項(xiàng)，使學(xué)員在頭腦中對(duì)安全技術(shù)形成一種形象的感知。在講解如何防火、防爆、防雷、防靜電時(shí)，可讓學(xué)生在網(wǎng)上查找因?yàn)檫@些因素引起的電力事故，寫(xiě)出分析報(bào)告。隨后，在課堂上，教師通過(guò)課件的演示和詳細(xì)的講解，使學(xué)生深入的了解相關(guān)知識(shí)。

三、對(duì)比教學(xué)法

對(duì)比教學(xué)法，就是故意把兩個(gè)相反或相對(duì)的電工知識(shí)用比較的方法加以描述和說(shuō)明，使電工學(xué)員發(fā)現(xiàn)它們的相似處與差異性。正確運(yùn)用比較法，可以幫助學(xué)員分清概念，提高辨別水平，獲得一定的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。在基本理論教學(xué)中，最適合運(yùn)用對(duì)比教學(xué)法，使電工學(xué)員能夠通過(guò)對(duì)比系統(tǒng)性的掌握電工原理的基礎(chǔ)，以及把所學(xué)的知識(shí)能夠靈活應(yīng)用。例如：在講授電源的外部特性時(shí)，電工理論教學(xué)主要是讓學(xué)員學(xué)會(huì)電源的端電壓與電源的電動(dòng)勢(shì)的關(guān)系，即U=E-Ir。這時(shí)，要讓學(xué)員通過(guò)各種儀表來(lái)測(cè)量不同情況的電壓、電流值，使學(xué)員在操作中做出對(duì)比?？梢酝ㄟ^(guò)三種方式的對(duì)比來(lái)加強(qiáng)學(xué)員對(duì)理論基礎(chǔ)的理解，一是通路情況下電壓的計(jì)算方法，二是開(kāi)路情況下電壓的計(jì)算方法，三是短路情況下電壓的計(jì)算方法。

四、設(shè)障教學(xué)法

在電工學(xué)員掌握了基本的電工理論后，將要進(jìn)行實(shí)際操作。這時(shí)教師可以為學(xué)員設(shè)定電工安全技術(shù)方法的問(wèn)題，使學(xué)員帶著問(wèn)題和疑問(wèn)投入到實(shí)際操作中，每位學(xué)員的安全技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，都是在工作實(shí)踐過(guò)程中不斷產(chǎn)生疑問(wèn)，解決疑問(wèn)的過(guò)程，在不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的。只有倡導(dǎo)電工學(xué)員應(yīng)用所學(xué)的安全理論知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，做到操作與理論相結(jié)合，使枯燥復(fù)雜的電工原理與安全技能的訓(xùn)練互相滲透，互相影響，才能提高安全技術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)效果。例如，在電機(jī)、機(jī)床電器、電子線路的調(diào)試與排障中，要多為學(xué)員設(shè)置問(wèn)題，設(shè)置故障，使設(shè)置的故障與實(shí)際工作相結(jié)合，讓學(xué)員急于解決問(wèn)題，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和水平。學(xué)員在解決故障時(shí)，教師要在一旁進(jìn)行監(jiān)護(hù)，使學(xué)員在排除故障的同時(shí)熟悉掌握并能夠應(yīng)用安全知識(shí)。

五、親身體驗(yàn)教學(xué)法

在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中，一些學(xué)員由于對(duì)安全技術(shù)知識(shí)掌握不熟練，不敢操作設(shè)備，而更多數(shù)的學(xué)員則因?yàn)榘踩夹g(shù)的不重視，自認(rèn)為自己的水平高超，不會(huì)觸電，沒(méi)有安全問(wèn)題。針對(duì)這一情況，教師一定要讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到電工安全的重要性，在教學(xué)中，可使用專業(yè)的觸電測(cè)試儀，讓學(xué)員親身體驗(yàn)觸電的感覺(jué)，讓其它學(xué)員看到觸后人的感受，同時(shí)要教會(huì)學(xué)員觸電后的自救和互救方法。同時(shí)，教師在培訓(xùn)課堂可以為學(xué)生設(shè)置觸電的游戲演練，請(qǐng)學(xué)員自已表演模擬高壓和低壓觸電，使他們使用學(xué)到的脫離電源的方法，以及用人工呼吸法和胸外心臟擠壓法對(duì)觸電學(xué)員進(jìn)行救助。

總之，電工安全技術(shù)培訓(xùn)，是學(xué)員學(xué)習(xí)整個(gè)電工技術(shù)的基礎(chǔ)和重中之重。作為勞動(dòng)培訓(xùn)部門(mén)，要積極更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法，通過(guò)多種電工安全技術(shù)教學(xué)方法，不斷加強(qiáng)電工安全技術(shù)培訓(xùn)力度，豐富電工的理論知識(shí)，提高電工的操作水平，提高學(xué)員的安全意識(shí)、安全技術(shù)思維和安全技術(shù)水平，養(yǎng)成獨(dú)立思考解決和動(dòng)手操作能力，提高智力水平及實(shí)操效果。使學(xué)員能夠從思想上重視安全技術(shù)，在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用安全技術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜東暄,鄭雅珍.淺談多媒體技術(shù)在電工安全培訓(xùn)中的運(yùn)用[J].中國(guó)電力教育,2009,(12).

第5篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：水利水電工程；安全影響因素；安全管理

中圖分類號(hào)：TV文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、水利水電工程的特點(diǎn)

(一)季節(jié)性強(qiáng)

水利水電工程是一個(gè)和季節(jié)變化有重大關(guān)系的工程項(xiàng)目，因此在施工過(guò)程中，一定要充分考慮到工程建設(shè)地區(qū)的枯水期和汛期，準(zhǔn)確的選擇在枯水期進(jìn)行水利水電工程的施工，只有這樣才能保證工程項(xiàng)目的良好運(yùn)行。

(二)水利水電工程規(guī)模大,周期長(zhǎng),工程復(fù)雜

一般水利水電工程都是屬于大型工程，在建設(shè)過(guò)程中，涉及的人員廣泛，工程建設(shè)各項(xiàng)技術(shù)、材料復(fù)雜，加上施工周期長(zhǎng)、規(guī)模大等特點(diǎn)，使施工過(guò)程管理不易，對(duì)其周?chē)h(huán)境也會(huì)產(chǎn)生較大影響。

(三)水利水電工程技術(shù)較為復(fù)雜

水利水電工程項(xiàng)目在建設(shè)過(guò)程中，對(duì)施工技術(shù)、施工位置、施工管理等要求高，主要是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的水利水電建設(shè)位置都相對(duì)偏僻，施工現(xiàn)場(chǎng)又沒(méi)辦法進(jìn)行封閉管理，施工難度增加，工程建設(shè)復(fù)雜。

二、水利水電施工安全管理的特點(diǎn)

1、目前建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，施工單位為了承攬到業(yè)務(wù)，低價(jià)中標(biāo)，再在生活過(guò)程中壓縮安全生產(chǎn)管理費(fèi)用，造成安全事故隱患，甚至導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

2、水利水電工程施工周期長(zhǎng)，大部分時(shí)間又是露天作業(yè)，受氣候的條件影響相當(dāng)大，在不同的季節(jié)和天氣里，對(duì)施工安全需要采取不同的措施。

3、水利水電工程常由多個(gè)單項(xiàng)工程組成，布置比較集中，工程量大，工種多，作業(yè)強(qiáng)度高，作業(yè)環(huán)境條件差和施工作業(yè)非標(biāo)準(zhǔn)化，建設(shè)過(guò)程相互干擾大，各工序常常平行交叉進(jìn)行，對(duì)建設(shè)安全非常不利。

4、水利水電工程施工隊(duì)伍、勞務(wù)分包單位人員素質(zhì)、技術(shù)水平參差不齊，使得水利水電工程建設(shè)安全管理變得較為復(fù)雜。

三、水利水電工程施工影響因素

1.人的不安全行為：雖然現(xiàn)在的水利水電工程施工實(shí)現(xiàn)了很大程度的機(jī)械化，但大部分機(jī)械需要人為操作，因此人的因素是水利水電工程施工傷亡事故產(chǎn)生的一大主要因素。在水利水電工程的建設(shè)中，普遍存在著施工人員的水利水電專業(yè)知識(shí)不足、業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象，有些施工人員安全意識(shí)差、忽視安全操作規(guī)章等。而且在當(dāng)前的水利水電工程建設(shè)過(guò)程中，一些水利水電施工施工單位存在著一味地注重效益、成本，這些施工單位往往是工期優(yōu)先，重進(jìn)度輕安全，而忽略施工安全的現(xiàn)象。

2.物的不安全狀態(tài)：物是指水利水電工程施工中所用的機(jī)械設(shè)備以及安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)備、施工材料等。水利水電工程施工作業(yè)勞動(dòng)密集，而且水利水電工程施工涉及的作業(yè)類型多，交叉作業(yè)，施工現(xiàn)場(chǎng)人與機(jī)械廣泛交織，很大程度的增加了施工管理的復(fù)雜性和作業(yè)過(guò)程的危險(xiǎn)性。而且在施工過(guò)程中，有些施工單位存在著對(duì)原材料質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)的問(wèn)題，使得一些不符合要求或偽劣產(chǎn)品進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)并使用，如水泥、鋼筋等不合格，甚至部分施工企業(yè)在施工過(guò)程中偷工減料，這些現(xiàn)象引起的質(zhì)量問(wèn)題都會(huì)給工程運(yùn)行留下嚴(yán)重的安全隱患。

3.環(huán)境的不安全條件：水利水電工程施工中傷亡事故的發(fā)生與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，這里的環(huán)境包括水利水電工程的大自然環(huán)境和施工環(huán)境。水利水電工程的施工地點(diǎn)自然環(huán)境條件差，山洪、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害常會(huì)發(fā)生，易發(fā)生安全事故。施工場(chǎng)地復(fù)雜，施工條件差，容易造成人員高處墜落、車(chē)輛傷害、物體打擊、觸電、起重傷害等安全事故。

4.管理缺陷的影響：在水利水電工程施工中，管理因素的失效直接影響著人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)以及環(huán)境的不安全條件的發(fā)生，間接導(dǎo)致事故發(fā)生。

四、水利水電工程施工安全管理的措施

（一）設(shè)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員

水利水電施工單位要設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，明確安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)，配備專（兼）職安全員，對(duì)直接從事生產(chǎn)、施工的隊(duì)、車(chē)間等基層組織要配置專職安全員，安全員要經(jīng)過(guò)專業(yè)安全培訓(xùn)，考試合格并取得安全員證書(shū)，持證上崗。安全員對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，及時(shí)向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)報(bào)告，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)行為，要立即制止。

（二）實(shí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制度

為增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工人員的安全意識(shí)，調(diào)動(dòng)各級(jí)管理人員、施工人員安全管理的責(zé)任心，水利水電施工單位根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立橫向到邊、縱向到底的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，分級(jí)明確安全生產(chǎn)責(zé)任。施工單位每年初與各級(jí)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，每年底對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

（三）建立安全生產(chǎn)管理制度

安全生產(chǎn)管理制度是施工單位安全生產(chǎn)的重要保障。施工單位可以根據(jù)實(shí)際情況及施工中積累的大量安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，制定出切實(shí)可行的安全生產(chǎn)管理制度，以保障生產(chǎn)安全有序地運(yùn)行，將安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低。施工單位一般要建立的安全生產(chǎn)管理制度包括：安全生產(chǎn)管理制度，安全教育制度，安全生產(chǎn)費(fèi)用管理制度，安全生產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)制度，安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)預(yù)控制度，設(shè)備安全管理制度，應(yīng)急管理制度，安全生產(chǎn)舉報(bào)制度，安全檢查考核制度，應(yīng)急管理制度及其他的安全生產(chǎn)管理制度。

（四）做好施工作業(yè)人員安全防范工作

由于水利水電施工存在很多危險(xiǎn)因素，易發(fā)生傷亡事故，而施工作業(yè)人員往往是安全事故發(fā)生的直接受害者。因此，施工單位要確保作業(yè)人員生命安全，給施工作業(yè)人員配置合格的安全防護(hù)用品，并及時(shí)更新；經(jīng)常性檢查現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境，及時(shí)排除不安全因素；定期或不定期檢查施工機(jī)械設(shè)備，減少設(shè)備對(duì)人造成的傷害。

（五）管理人員和作業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)和考核上崗

安全管理要堅(jiān)持以人為本的原則，水利水電施工單位要采取各種形式的培訓(xùn)，提高人員自身的安全管理素質(zhì)。1、施工單位主要負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全員要參加主管部門(mén)或者其他部門(mén)培訓(xùn)，考核取證后方可任職。2、特種作業(yè)人員所從事的崗位，有較大危險(xiǎn)性，容易發(fā)生人員傷亡事故，對(duì)操作本人、他人和周?chē)O(shè)施的安全有重大危害，特種作業(yè)人員工作的好壞直接關(guān)系到作業(yè)人員自身安全和施工單位的安全生產(chǎn)工作，因此，特種作業(yè)人員應(yīng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)人員資格證，方可上崗作業(yè)。資格證應(yīng)按要求年審。3、安全教育培訓(xùn)要體現(xiàn)全員性、長(zhǎng)期性、專業(yè)性。針對(duì)不同的人員進(jìn)行不同內(nèi)容和形式的培訓(xùn)。對(duì)管理人員主要組織進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度、重要文件學(xué)習(xí)。對(duì)作業(yè)人員要進(jìn)行“三級(jí)教育”培訓(xùn)、上崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、開(kāi)（復(fù)）工安全教育培訓(xùn)、操作規(guī)程培訓(xùn)、應(yīng)急培訓(xùn)、安全技術(shù)交底等。培訓(xùn)應(yīng)包括勞務(wù)分包單位人員。

（六）安全隱患辨識(shí)、評(píng)價(jià)及預(yù)控

安全隱患辨識(shí):水利水電工程開(kāi)工前及施工過(guò)程中，要對(duì)安全隱患進(jìn)行動(dòng)態(tài)辨識(shí)，在辨識(shí)中需要堅(jiān)持“橫向到邊，縱向到底，不留死角”的規(guī)則，對(duì)施工中存在的安全隱患進(jìn)行分析。具體可以根據(jù)幾個(gè)方面進(jìn)行辨識(shí)：1、對(duì)水利水電工程的施工現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)工作的環(huán)境進(jìn)行觀察，找出工作環(huán)境中可能存在的安全隱患；2、通過(guò)以往發(fā)生的事故的記錄，吸取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)安全隱患；3、使用檢查表對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全隱患檢查，找出安全隱患；4、通過(guò)與施工人員的交流、詢問(wèn)，發(fā)現(xiàn)在施工中存在的安全隱患；5、根據(jù)施工進(jìn)度，動(dòng)態(tài)進(jìn)行安全隱患分析；6、對(duì)與水利水電相關(guān)的組織、資料、專家等方面咨詢來(lái)獲取相關(guān)的安全隱患信息，對(duì)信息進(jìn)行進(jìn)一步的分析和研究，找出施工中的安全隱患。

安全隱患評(píng)價(jià)：組織有現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員，成立評(píng)價(jià)工作小組，對(duì)辨識(shí)出的安全隱患進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)，識(shí)別出重大安全隱患，做為安全管理控制的重點(diǎn)。

安全隱患預(yù)控：對(duì)識(shí)別出的重大安全隱患，通過(guò)制定目標(biāo)、方案、措施、管理辦法進(jìn)行預(yù)控。1、對(duì)一些關(guān)鍵部位和需要控制的部位，在施工過(guò)程中，針對(duì)工程的特點(diǎn)、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、施工方法制定安全技術(shù)措施；對(duì)危險(xiǎn)性較大的專項(xiàng)工程，編制專項(xiàng)施工方案，各方案要及時(shí)下達(dá)，生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)組織逐級(jí)交底；

施工時(shí)專職安全員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。2、在施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)部位，設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)，提醒施工作業(yè)人員注意；3、加強(qiáng)危險(xiǎn)部位的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理；4、針對(duì)冬季，雨季、夏季特殊季節(jié)施工特點(diǎn)，制定有效的應(yīng)對(duì)方案和措施。5、編制應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)和演練，落實(shí)應(yīng)急預(yù)案。7、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。

(七)加強(qiáng)違規(guī)管理

水利水電工程管理工作中的違規(guī)可以分成兩個(gè)方面：一是現(xiàn)場(chǎng)施工人員思想上的違規(guī)，在施工中對(duì)違規(guī)的后果沒(méi)有重視，沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)；二是管理者的違規(guī)，施工人員受管理者的違規(guī)影響，產(chǎn)生相互作用，形成習(xí)慣性違規(guī)。施工人員違規(guī)被假設(shè)成一個(gè)點(diǎn)，那么管理者的違規(guī)可設(shè)成一個(gè)面。根據(jù)管理性違規(guī)的情況可以采取以下的幾個(gè)措施：一是加大對(duì)水利水電工程施工中的安全管理人員的考核、監(jiān)督，管理者的違規(guī)和施工人員的違規(guī)處罰一視同仁；二是落實(shí)安全管理制度，明確責(zé)任；三是將違規(guī)與政績(jī)考核進(jìn)行掛鉤；四是加強(qiáng)管理人員的安全教育培訓(xùn)。

結(jié)語(yǔ)

由于水利水電工程施工工期長(zhǎng)、面廣、環(huán)境特殊等各方面因素，很容易發(fā)生安全事故。所以，水利水電施工單位要加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)持“安全第一”的思想，堅(jiān)持“以人為本”的安全理念，建立健全安全管理機(jī)構(gòu)，安全管理制度，安全責(zé)任制，做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)，安全隱患預(yù)控工作，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，真正確保水利水電工程施工安全生產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]李佩.水利水電工程施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源管理研究[D].河北農(nóng)業(yè)大學(xué),2013.

第6篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

展室主要布置一套現(xiàn)代化礦井仿真模型，模型以陜煤集團(tuán)神木紅柳林礦業(yè)有限公司為藍(lán)本縮小制作的，利用仿真模型的直觀性、系統(tǒng)性、完整性和多媒體演示的形象性。立體、完整、逼真的展現(xiàn)了整個(gè)礦井的全貌和井上、下各生產(chǎn)系統(tǒng)、礦井安全系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)四周墻上張貼有安全教育宣傳展板，主要有前言、公司簡(jiǎn)介、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、五大災(zāi)害、災(zāi)害防治知識(shí)、事故案例、新技術(shù)新裝備、安全標(biāo)識(shí)、法律法規(guī)、結(jié)束語(yǔ)等內(nèi)容。

二、設(shè)備構(gòu)成

現(xiàn)代化礦井模型由六部分組成：地面工業(yè)廣場(chǎng)布置系統(tǒng)、井下巷道布置系統(tǒng)、生產(chǎn)系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、礦井災(zāi)害防治模擬演示系統(tǒng)、礦井環(huán)境安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

宣傳展板共計(jì)29塊：光電展板24塊，標(biāo)語(yǔ)板5塊。還配備了音箱系統(tǒng)、投影播放系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)電腦播放及語(yǔ)音演講。

三、主要功能

該展室可以為初次下礦的學(xué)員建立起一個(gè)立體、完整的礦井空間概念。通過(guò)形象直觀的燈光演示和語(yǔ)音講解，能夠使學(xué)員對(duì)礦井法律法規(guī)、案例事故、巷道布置、通風(fēng)系統(tǒng)、地質(zhì)、提升、運(yùn)輸?shù)扔袀€(gè)全面了解，進(jìn)而增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)。

煤礦井下電氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

煤礦井下電氣作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室，由本質(zhì)安全型真空電磁可逆啟動(dòng)器、電氣防隔爆示教板、井下供電及電氣安全保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置、心肺復(fù)蘇模擬人、回采工作面初次放頂及周期來(lái)壓演示裝置、災(zāi)變風(fēng)流逆轉(zhuǎn)演示裝置、煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置、瓦斯爆炸實(shí)驗(yàn)裝置等組成。

二、設(shè)備構(gòu)成

災(zāi)變風(fēng)流逆轉(zhuǎn)演示裝置：本模型有底箱、巷道、正常通風(fēng)風(fēng)流燈光、災(zāi)變風(fēng)流燈光、噴霧系統(tǒng)、風(fēng)機(jī)等構(gòu)成。

煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置：模型采用柜式結(jié)構(gòu)，配計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)，操作簡(jiǎn)單，美觀大方。煤塵爆炸系統(tǒng)主要由燃燒部分、造塵云部分及通風(fēng)排塵部分等組成。燃燒部分由石英燃燒玻璃管和加熱棒構(gòu)成；造塵云部分由料管、電磁閥、汽包等部分組成；通風(fēng)排塵部分是由吸塵器、管路組成。

智能型瓦斯爆炸綜合實(shí)驗(yàn)裝置：該裝置由煤塵爆炸腔、瓦斯爆炸腔、瓦斯、氧氣濃度顯示儀、控制箱、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、氣泵、操作臺(tái)。

井下供電及電氣安全保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置：具有完整的礦井巷道布置系統(tǒng)和地面工業(yè)廣場(chǎng)布置系統(tǒng)，在整個(gè)系統(tǒng)中布置礦井供電系統(tǒng)和地面、井下供電設(shè)備，并演示井下接地保護(hù)、漏電保護(hù)和過(guò)流保護(hù)系統(tǒng)的工作原理。

此外還有本質(zhì)安全型真空電磁可逆啟動(dòng)器、電氣防隔爆示教板、心肺復(fù)蘇模擬人、回采工作面初次放頂及周期來(lái)壓演示裝置。

三、主要功能

1、災(zāi)變風(fēng)流逆轉(zhuǎn)演示裝置：通過(guò)簡(jiǎn)單的巷道通風(fēng)系統(tǒng)內(nèi)的燈光演示出正常通風(fēng)與災(zāi)變時(shí)風(fēng)流的變化，說(shuō)明礦井巷道內(nèi)火災(zāi)對(duì)井巷正常通風(fēng)的影響，也就是由于火災(zāi)引起的正常通風(fēng)系統(tǒng)中火風(fēng)壓的作用使風(fēng)流發(fā)生逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象。目的就是通過(guò)正常的風(fēng)流（綠色燈光），災(zāi)變時(shí)紅色移動(dòng)燈光及煙霧等形象地顯示火風(fēng)壓所造成通風(fēng)系統(tǒng)中局部的變化的現(xiàn)象，能清楚地了解礦井災(zāi)變風(fēng)流對(duì)礦井通風(fēng)系統(tǒng)中局部風(fēng)流的影響。

2、煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置：使學(xué)員對(duì)煤塵爆炸有一定的認(rèn)識(shí)，并掌握影響煤塵爆炸的基本條件：粒度，濃度，溫度及自身可爆性對(duì)煤塵爆炸的影響程度。

3、智能型瓦斯爆炸綜合實(shí)驗(yàn)裝置：該裝置采用了瓦斯?jié)舛?、點(diǎn)火溫度、氧氣含量自動(dòng)檢測(cè)裝置、大屏幕顯示、倒計(jì)時(shí)起爆、計(jì)算機(jī)控制等先進(jìn)技術(shù)。實(shí)現(xiàn)了瓦斯?jié)舛茸詣?dòng)調(diào)節(jié)、自動(dòng)噴煤、計(jì)算機(jī)控制起爆。

4、井下供電及電氣安全保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置：該模型設(shè)計(jì)了一個(gè)采煤工作面完整的巷道布置系統(tǒng)，布置了井下中央變電所、采用光電模擬方法，形象地演示井下雙回路供電系統(tǒng)和電器安全保護(hù)工作的基本原理。

5、本質(zhì)安全型真空電磁可逆啟動(dòng)器：對(duì)本質(zhì)安全型真空電磁可逆啟動(dòng)器裝置的基本原理常識(shí)要了解外，還可以動(dòng)手實(shí)操操作。

6、心肺復(fù)蘇模擬人：心肺復(fù)蘇，就是針對(duì)驟停的心跳和呼吸采取的“救命技術(shù)”。學(xué)員學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇，是每一個(gè)人必須掌握的急救基礎(chǔ)知識(shí)。

7、回采工作面初次放頂及周期來(lái)壓演示裝置：向?qū)W員展示周期來(lái)壓的主要表現(xiàn)形式：頂板下沉速度急劇增加，下沉量變大，支柱所受的負(fù)荷增加，頂板發(fā)生臺(tái)階式下沉等現(xiàn)象。

煤礦安全檢查作業(yè)（連采掘進(jìn)工作面）實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)室布置有一套煤礦安全監(jiān)測(cè)作業(yè)（連采掘進(jìn)工作面）模型，該裝置按實(shí)際掘進(jìn)巷道縮小制作，采用錨網(wǎng)支護(hù)。巷道內(nèi)主要模擬制作布置了機(jī)械化連采掘進(jìn)的基本設(shè)備。

二、設(shè)備構(gòu)成

通風(fēng)設(shè)備配備了仿真風(fēng)筒、雙局扇。

供電設(shè)備配備了仿真多種饋電開(kāi)關(guān)、供電電纜、電纜勾。

掘進(jìn)設(shè)備配備了仿真連采掘進(jìn)機(jī)、錨桿機(jī)。

運(yùn)輸設(shè)備配備了仿真履帶式轉(zhuǎn)載破碎機(jī)、梭車(chē)、膠帶運(yùn)輸機(jī)。

照明設(shè)備配備了實(shí)際礦用防爆照明燈。

防塵隔爆設(shè)施配備了光電模擬水幕、仿真隔爆水槽、沙箱和實(shí)用滅火器。

安全設(shè)施配備了仿真瓦斯監(jiān)測(cè)系統(tǒng)（監(jiān)測(cè)分站和實(shí)際礦用瓦斯傳感器）等。全部機(jī)電設(shè)備仿真制作，可模擬各設(shè)備的基本動(dòng)作。

三、主要功能

1、了解和熟悉連采掘進(jìn)工作面的基本機(jī)電設(shè)備布置；

2、模擬掘進(jìn)工作面雙風(fēng)機(jī)相互切換的供風(fēng)系統(tǒng)；

3、模擬供電設(shè)備相互閉鎖的供電系統(tǒng)；

4、了解和熟悉瓦斯監(jiān)測(cè)系統(tǒng)；

5、了解和熟悉風(fēng)電閉鎖和瓦斯電閉鎖的安全防護(hù)系統(tǒng)；

6、模擬各種機(jī)電設(shè)備的操作演練；

7、模擬連采掘進(jìn)機(jī)油、電路故障。

通過(guò)該裝置的模擬操作實(shí)訓(xùn)，使學(xué)員掌握連采掘進(jìn)工作面的基本知識(shí)和安全作業(yè)的規(guī)程，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)員安全生產(chǎn)的意識(shí)，提高礦井巷道掘進(jìn)作業(yè)的效率。

煤礦安全檢查作業(yè)（綜采工作面）實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

實(shí)驗(yàn)室布置有一套煤礦安全檢查作業(yè)（綜采工作面）模型，模型按照1:4比例縮小制作，所有設(shè)備均可實(shí)現(xiàn)模擬操作?？蛇M(jìn)行設(shè)備整體配套、生產(chǎn)工藝、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理及使用進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

二、設(shè)備構(gòu)成

雙滾筒采煤機(jī)，液壓支架仿真制作（大采高掩護(hù)式液壓支架模型、過(guò)渡液壓支架模型 、端頭液壓支架模型、超前支護(hù)液壓支架模型臺(tái)），刮板運(yùn)輸機(jī)，橋式轉(zhuǎn)載機(jī)，皮帶運(yùn)輸機(jī)，乳化液泵站，控制操作臺(tái)。設(shè)備列車(chē)模型（乳化液泵站、移動(dòng)變電站、各種開(kāi)關(guān)）。

二、主要功能

通過(guò)觀摩和實(shí)際操作，可使學(xué)員們對(duì)綜采工作面的主要設(shè)備、布局、設(shè)備的基本構(gòu)造及其功能有個(gè)清晰了解。進(jìn)而掌握綜采工作面的基本知識(shí)和安全作業(yè)的規(guī)程，增強(qiáng)學(xué)員安全生產(chǎn)的意識(shí)，提高礦井巷道綜采作業(yè)的效率。

煤礦瓦斯檢查作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

礦井通風(fēng)實(shí)驗(yàn)裝置主要依據(jù)實(shí)際礦井通風(fēng)系統(tǒng)及其通風(fēng)原理、并根據(jù)相似模擬理論而仿真模擬制作的。在該仿真模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中,充分利用了計(jì)算機(jī)與PLC相結(jié)合的自動(dòng)控制技術(shù)，達(dá)到了系統(tǒng)的完整、仿真、可操作和實(shí)用性。

二、設(shè)備構(gòu)成

巷道布置系統(tǒng)：工作面布置（大采高綜采工作面、綜采放頂煤工作面、連采掘進(jìn)工作面和掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)工作面采煤工藝設(shè)備布置，設(shè)備模型能動(dòng)作）。

通風(fēng)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng)：礦井環(huán)境安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)（即瓦斯、溫度、負(fù)壓、CO、風(fēng)速等檢測(cè)、監(jiān)控，要求最新的監(jiān)控軟件）。工業(yè)電視監(jiān)控系統(tǒng)。

離心式風(fēng)機(jī)、操作臺(tái)、配電柜、42吋液晶電視、聯(lián)想系列計(jì)算機(jī)、分站等。

三、主要功能

該設(shè)備可以實(shí)現(xiàn)：

1、模擬礦井通風(fēng)系統(tǒng)。

2、進(jìn)行風(fēng)量、風(fēng)速測(cè)定。

3、點(diǎn)壓力、管道阻力系數(shù)、局部風(fēng)阻的測(cè)定。

4、進(jìn)行礦井通風(fēng)系統(tǒng)中風(fēng)量分配及角聯(lián)網(wǎng)路特性測(cè)定。

5、進(jìn)行礦井通風(fēng)系統(tǒng)中阻力測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

6、進(jìn)行礦井主要通風(fēng)機(jī)性能模擬測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

7、礦井反風(fēng)演示實(shí)驗(yàn)。

8、進(jìn)行礦井瓦斯及有害氣體測(cè)定實(shí)驗(yàn)。

9、進(jìn)行回采工作面通風(fēng)方式演示實(shí)驗(yàn)。

10、風(fēng)火壓風(fēng)流逆轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)。

11、進(jìn)行“通風(fēng)安全”、“礦井監(jiān)測(cè)與監(jiān)控”等課程的實(shí)踐教學(xué)功能。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置主要依據(jù)實(shí)際礦井通風(fēng)系統(tǒng)及其通風(fēng)原理、并根據(jù)相似模擬理論而仿真模擬制作的。為利于教學(xué)實(shí)驗(yàn)和模擬礦井通風(fēng)系統(tǒng)，可使學(xué)員們了解和掌握煤礦通風(fēng)系統(tǒng)的基本理論和知識(shí)。

煤礦安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核實(shí)訓(xùn)室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

本裝置依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》，《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，煤礦通風(fēng)安全監(jiān)測(cè)工安全技術(shù)培訓(xùn)大綱及考核要求，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)煤礦特種作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)的通知（煤安監(jiān)行管〔2016〕19號(hào)），煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)通用技術(shù)要求 (AQ6201-2006)，煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測(cè)儀器使用管理規(guī)范（AQ1029-2007）等相關(guān)要求設(shè)計(jì)制作。適用對(duì)象是從事煤礦井下安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控作業(yè)的人員。

二、設(shè)備構(gòu)成

傳感器執(zhí)行機(jī)構(gòu)、分站、電源箱、主站、主機(jī)、管理工作站、服務(wù)器、瓦斯氣體、UPS電源、電纜和各傳感器等。

三、主要功能

1、各種傳感器安全檢查的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

2、信號(hào)電纜敷設(shè)安全操作的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

3、各種傳感器安裝安全操作的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

4、礦用低濃度甲烷傳感器安全調(diào)教的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

5、礦用風(fēng)速傳感器安全調(diào)校的實(shí)操實(shí)訓(xùn)；

6、井下監(jiān)控分站參數(shù)設(shè)置及安全操作的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

通過(guò)該裝置的模擬實(shí)驗(yàn)和演示，可使學(xué)員們了解和掌握煤礦安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)的基本理論和知識(shí)。

煤礦井下爆破作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

本裝置依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》、《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)煤礦特種作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)的通知（煤安監(jiān)行管〔2016〕19號(hào)），煤礦井下爆破工安全技術(shù)培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)要求制作。適用對(duì)象為從事煤礦井下爆破作業(yè)的人員、井下爆破工。

二、設(shè)備構(gòu)成

炮眼布置的工作面模型、模擬炸藥和模擬電雷管、發(fā)爆器、爆破母線、導(dǎo)通表、炮泥、便攜式甲烷檢測(cè)報(bào)警儀等。

三、主要功能

1、安全準(zhǔn)備。

2、裝藥，連線安全操作。

3、起爆安全操作及拒爆，殘暴安全處理。

4、發(fā)爆器安全檢查的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

5、電雷管安全檢查的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

6、起爆藥卷安全制作的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

7、進(jìn)行裝藥安全操作（正向裝藥、反向裝藥）的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

8、進(jìn)行各種聯(lián)線（串聯(lián)、并聯(lián)）安全的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

9、進(jìn)行爆破安全作業(yè)過(guò)程的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

10、進(jìn)行全網(wǎng)絡(luò)拒爆原因查找。

11、進(jìn)行拒爆殘爆安全處理的實(shí)操實(shí)訓(xùn)。

12、爆破過(guò)程的演示。

通過(guò)該裝置的模擬實(shí)驗(yàn)和演示，可使學(xué)員們了解和掌握煤礦爆破的基本理論和知識(shí)。

煤礦提升機(jī)操作作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》，《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，煤礦通風(fēng)安全監(jiān)測(cè)工安全技術(shù)培訓(xùn)大綱及考核要求，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)煤礦特種作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)的通知（煤安監(jiān)行管〔2016〕19號(hào)）等相關(guān)要求設(shè)計(jì)制作。能進(jìn)行斜井提升的一坡三擋演示，信號(hào)閉鎖功能演示。既能滿足課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要又可對(duì)提升機(jī)司機(jī)進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)。適用對(duì)象為從事煤礦井下主提升操作的人員。

二、設(shè)備構(gòu)成

裝置按斜井串車(chē)提升系統(tǒng)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容包括：提升機(jī)、天輪、斜井軌道、上部車(chē)場(chǎng)、下部車(chē)場(chǎng)、礦車(chē)、阻車(chē)器、擋車(chē)器、提升機(jī)操作臺(tái)、保護(hù)系統(tǒng)、聲光信號(hào)系統(tǒng)等。

三、主要功能

真實(shí)再現(xiàn)了斜井提升系統(tǒng)的設(shè)備布置及工作原理。能實(shí)現(xiàn)斜井提升全過(guò)程的仿真模擬實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)各階段（起步——加速——恒速——降速——停車(chē)）的提升時(shí)間與速度繪制提升速度圖。并能進(jìn)行斜井提升的一坡三擋演示，信號(hào)閉鎖功能演示。通過(guò)該裝置的模擬實(shí)驗(yàn)和演示，可使學(xué)員們了解和掌握斜井提升的基本理論和知識(shí)。

煤礦采煤機(jī)（掘進(jìn)機(jī)）操作作業(yè)實(shí)訓(xùn)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

依據(jù)《煤礦安全規(guī)程》，《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》，煤礦通風(fēng)安全監(jiān)測(cè)工安全技術(shù)培訓(xùn)大綱及考核要求，國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于印發(fā)煤礦特種作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)的通知（煤安監(jiān)行管〔2016〕19號(hào)）等相關(guān)要求設(shè)計(jì)制作。本設(shè)備提供了煤礦井下采掘大型設(shè)備以及井下“采掘機(jī)運(yùn)通”各生產(chǎn)系統(tǒng)的模擬，如同身臨其境一樣，將各個(gè)場(chǎng)景立體呈現(xiàn)在學(xué)員面前。適用對(duì)象為從事煤礦井下特種作業(yè)人員(采煤機(jī)司機(jī)、掘進(jìn)機(jī)司機(jī))。

二、設(shè)備構(gòu)成

采煤機(jī)操作實(shí)操考核系統(tǒng)、掘進(jìn)機(jī)操作實(shí)操考核系統(tǒng)。VR頭顯、圖形工作站、液晶電視、數(shù)據(jù)手套、手套定位器、工業(yè)無(wú)線路由器等。

三、主要功能

本系統(tǒng)以VR為表現(xiàn)工具，以煤礦特種作業(yè)實(shí)操內(nèi)容為研究主線，通過(guò)該裝置的模擬實(shí)驗(yàn)和演示，打造全沉浸式考試和作業(yè)環(huán)境，可使學(xué)員們了解和掌握煤礦井下實(shí)際作業(yè)環(huán)境及采煤機(jī)（掘進(jìn)機(jī)）的基本理論和知識(shí)。使工人們能夠不受時(shí)間和空間的限制，安全地完成煤礦特種作業(yè)學(xué)習(xí)和考試。

低壓電工作業(yè)安全技術(shù)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

低壓電工作業(yè)考核系統(tǒng)是以國(guó)家特種作業(yè)《低壓電工作業(yè)作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，專門(mén)提供低壓電工作業(yè)考核的設(shè)備。

二、設(shè)備構(gòu)成

答題觸摸屏、科目二實(shí)操面板、滅火器組件。設(shè)備可實(shí)現(xiàn)考試標(biāo)準(zhǔn)科目一至科目四的全部考試內(nèi)容。

三、主要功能

利用先進(jìn)的高科技仿真技術(shù)及智能判分系統(tǒng)研究出《低壓電工作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作模擬考試系統(tǒng)》，該系統(tǒng)用直流24V以下的安全電壓，模擬驅(qū)動(dòng)交流設(shè)備及配件，如系統(tǒng)上的交流燈泡，電能表等配件，考生所連接操作的配件均為交流220V環(huán)境下的真實(shí)配件。務(wù)求100%還原真實(shí)工作環(huán)境，但又100%杜絕觸電隱患。將所需配件集中在系統(tǒng)中，合理布局，每個(gè)題目分別區(qū)分開(kāi)，再配合考試軟件的互動(dòng)，解決配件眾多不方便管理的問(wèn)題。

高壓電工作業(yè)安全技術(shù)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

高壓電工作業(yè)考核系統(tǒng)是以國(guó)家特種作業(yè)《高壓電工作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，專門(mén)提供高壓電工作業(yè)考核的設(shè)備。

二、設(shè)備構(gòu)成

高壓電工作業(yè)設(shè)備主要由10KV柱上變壓器、10KV高壓開(kāi)關(guān)柜、刷卡一體機(jī)、考核觸摸屏和滅火器組件組成。可實(shí)現(xiàn)科目一至科目四的所有考試。

三、主要功能

利用先進(jìn)的高科技仿真技術(shù)及智能判分系統(tǒng)研發(fā)出《高壓電工作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作模擬考試系統(tǒng)》，在考試時(shí)完全達(dá)到操作真實(shí)操作步驟與方法，考試操作過(guò)程中系統(tǒng)或考評(píng)人員可以準(zhǔn)確判斷考生是否符合安全生產(chǎn)操作要求，并且系統(tǒng)自動(dòng)判分。

熔化焊接與熱切割作業(yè)考核室

一、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

融化焊接與熱切割作業(yè)考核系統(tǒng)是以國(guó)家特種作業(yè)《熔化焊接與熱切割作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，專門(mén)提供熔化焊接與熱切割作業(yè)的考核的設(shè)備。

二、設(shè)備構(gòu)成

整合型考核設(shè)備主要由以下部件組成：答題觸摸屏、實(shí)際操作臺(tái)、滅火器組件。整合型考核設(shè)備可實(shí)現(xiàn)考試標(biāo)準(zhǔn)科目一至科目四的全部考試內(nèi)容。

第7篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞 電工；維修技術(shù)；現(xiàn)狀；對(duì)策

中圖分類號(hào) TH7

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

文章編號(hào) （2014）13-0121-01

經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展對(duì)維修電工的技能也提出了更高的要求。維修電工在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中是一直十分重要的力量，他們地提高產(chǎn)品的質(zhì)量，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力發(fā)揮著十分重要的作用。新的發(fā)展背景之下，就要求維修電工要不斷的提高自身的專業(yè)維修技能，不但要具備全面的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，而且還要具備良好的實(shí)踐能力以及較高的職業(yè)道德意識(shí)。從多個(gè)方面出發(fā)，對(duì)維修為人員需要具備的知識(shí)技能進(jìn)行總結(jié)，在通過(guò)教學(xué)培訓(xùn)獲得專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，還需要根據(jù)維修電工自身的實(shí)際情況不斷的對(duì)其加強(qiáng)訓(xùn)練，以便其能夠不斷順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步的要求。

一、現(xiàn)代維修電工技能的要求

（一）維修電工的專業(yè)知識(shí)水平

維修電工是從事機(jī)械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路以及器件安裝維修和調(diào)試、修理的專業(yè)人員。是電力企業(yè)生產(chǎn)后方的技術(shù)保證人員，其目的就是為了保障電氣設(shè)備的安全與使用。由此我們可以看出，維修電工在開(kāi)展工作過(guò)程中必須據(jù)別相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)技能。這些技能主要包括了電工常用的幾種計(jì)算方法、常用檢測(cè)設(shè)備的使用以及操作方法、維修電工作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督和管理、常用電氣元件的測(cè)試、選擇和接入、維修電工讀圖基本技能、電工安全技術(shù)操作要求、機(jī)床電氣設(shè)備的維修和保護(hù)、維修電工操作技能等。維修電工的專業(yè)技能在一定程度上使維修工人開(kāi)展線路維修的基本工作保證，同時(shí)也是他們作為維修工人所必須具備的專業(yè)素質(zhì)。

（二）維修工人的操作技能

維修電工的主要職責(zé)就是負(fù)責(zé)電力系統(tǒng)以及輸電設(shè)備的維修和保障工作，所以，就目前的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，維修電工需要掌握大量的實(shí)用操作技能，只有這樣才能切實(shí)的適應(yīng)工作的需求，維修電工在開(kāi)展工作過(guò)程中應(yīng)該掌握的操作技能主要包括了常用機(jī)電設(shè)備的安裝與維修、接地裝置的安裝與維修以及各種電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中的設(shè)備維修與維護(hù)等實(shí)際的操作技能。對(duì)于維修電工來(lái)說(shuō)，實(shí)際的動(dòng)手操作技能在整個(gè)工作過(guò)程中占有很大的比例，因此，實(shí)際的動(dòng)手操作能力是十分重要的。如果維修電工沒(méi)有具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)功底，即使他們具有多強(qiáng)的實(shí)踐能力都是沒(méi)有辦法正常的完成電工維修工作的。因此我們可以看出，維修電工還需要不斷的鍛煉自身的實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，不斷提高自身的專業(yè)技能，因?yàn)橹挥芯邆淞藢I(yè)技術(shù)知識(shí)才能在實(shí)踐中熟練的將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，從而切實(shí)的保證電力系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

二、如何提高維修電工的技能

（一）進(jìn)行專業(yè)的技能培訓(xùn)

對(duì)于任何技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，能夠順利的完成工作的前提是離不開(kāi)良好的操作技術(shù)，而維修電工的技能又不是憑空想象出來(lái)的，他們的技能需要有專業(yè)的技術(shù)知識(shí)作為保障。所以，對(duì)于維修電工來(lái)說(shuō)，熟練工作能力的前提就是要有專業(yè)的技術(shù)知識(shí)。因此，為了提高維修電工的技能水平，對(duì)維修電工開(kāi)展教育噢培訓(xùn)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。在培訓(xùn)過(guò)程中需要對(duì)維修電工的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。作為一名維修電工技術(shù)人員，其在受教育階段一定是接受了系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)教育與，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，很多知識(shí)體系已經(jīng)不能夠滿足時(shí)展的需求，所以就需要對(duì)維修電工進(jìn)行培訓(xùn)駕馭，企業(yè)管理部門(mén)在開(kāi)展培訓(xùn)工作過(guò)程中，需要針對(duì)本企業(yè)電力工作對(duì)維修電工的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行整合，是他們能夠更好的掌握各運(yùn)用這些專業(yè)知識(shí)，并逐漸形成自己的專業(yè)技能體系，只有這樣才能夠有效的提升維修電工的專業(yè)技能。

（二）加強(qiáng)維修點(diǎn)電工的觀察力

對(duì)于維修電工來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)群體所要做的工作就是找出電力系統(tǒng)在運(yùn)行過(guò)程中存在的疏漏以及存在的故障和問(wèn)題，并能夠及時(shí)的將這種問(wèn)題解決掉，促進(jìn)電力系統(tǒng)穩(wěn)定、安全的運(yùn)行。因此，針對(duì)電工的這一個(gè)工作特征來(lái)說(shuō)，就要求維修電工具備敏銳的觀察力。而要想提高維修電工的觀察力在日常的工作過(guò)程中就必須不斷的培養(yǎng)電工的觀察力，在對(duì)線路檢查過(guò)程中，爭(zhēng)取做到一絲一毫的問(wèn)題不遺漏，并且還應(yīng)該養(yǎng)成耐心，細(xì)心的性格，在檢查出問(wèn)題之后能夠及時(shí)的采取措施將其解決。但是觀察力的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，這就要求企業(yè)部門(mén)和維修電工雙方共同作出努力，企業(yè)管理部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)電工的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，維修電工也需要不斷地提醒自己，注意在工作過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)細(xì)小的問(wèn)題，只有這樣才能有利于維修電工專業(yè)技能的提高。

（三）維修電工通過(guò)自身的努力提太高技能

首先，維修電工要具備不斷學(xué)習(xí)的精神和動(dòng)力，對(duì)于現(xiàn)代電工為維修的新技術(shù)和新知識(shí)要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，通過(guò)自身的努力切實(shí)提高自己的專業(yè)技能。在不斷發(fā)展變化時(shí)代之下，電工知識(shí)正在不斷的更新?lián)Q代，這就對(duì)維修電工提出了更高的他要求，維修電工在具備深厚的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還需要不斷加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)一邊工作一邊學(xué)習(xí)不斷完善自我。此外，除了具備新知識(shí)和新技能紫外，維修電工還需要具備創(chuàng)新意識(shí)。在進(jìn)行原有的工作能力的基礎(chǔ)上不斷的進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，從而獲得新型的操作技能。與此同時(shí)，還需要加強(qiáng)電工思想意識(shí)方面的提升，例如，電工應(yīng)該具備強(qiáng)烈的自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。只有全面的保證電工全面的整體素質(zhì)，才能進(jìn)一步的提升維修電工的技能。

參考文獻(xiàn)：

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第8篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：煤礦，機(jī)電，設(shè)備，管理

 

一、機(jī)電工作制度的落實(shí)

加強(qiáng)規(guī)章制度的落實(shí)是做好機(jī)電管理工作的保證。多數(shù)煤礦都建有非常的健全的機(jī)電工作規(guī)章制度，當(dāng)前，執(zhí)行力度不夠是最突出的問(wèn)題。尤其老礦的作業(yè)人員安全意識(shí)淡薄，工作中麻痹大意，習(xí)慣性的非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)和違反 “三大規(guī)程”及有關(guān)安全規(guī)定，致使違章指揮、違章操作現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這就無(wú)法保證安全生產(chǎn)。

機(jī)電工作需要必須落實(shí)的規(guī)章制度有：機(jī)電工作人員責(zé)任制度；機(jī)電工種培訓(xùn)制度；規(guī)程學(xué)習(xí)貫徹制度；設(shè)備檢查、維護(hù)保養(yǎng)、維修制度；機(jī)電事故管理、設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)管理、技術(shù)管理等制度。

二、機(jī)電設(shè)備的更新

保證機(jī)電設(shè)備的更新是做好機(jī)電管理工作的基礎(chǔ)。機(jī)電管理工作的對(duì)象是設(shè)備，以管好、用好、修好設(shè)備為主要工作內(nèi)容。由于設(shè)備從選型、購(gòu)置、驗(yàn)收、安裝、維護(hù)、修理直到報(bào)廢的全過(guò)程管理在某些環(huán)節(jié)還不到位，導(dǎo)致老、病、雜設(shè)備較多，安全設(shè)施、保護(hù)裝置不全；設(shè)備、配件采購(gòu)存在在用設(shè)備型號(hào)不統(tǒng)一，同型號(hào)、不同廠家造成的安裝尺寸或型式不相同，如果設(shè)備驗(yàn)收、使用制度不嚴(yán)格，造成不合格產(chǎn)品繼續(xù)使用，未能按規(guī)定進(jìn)行報(bào)廢處理。這些都增大了機(jī)電設(shè)備管理工作的難度。

使用單位要有計(jì)劃的建議在企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上，果斷地報(bào)廢一批安全功能差的舊設(shè)備、老設(shè)備，要抓緊對(duì)一些必要的重要設(shè)備進(jìn)行更新；新設(shè)備投入后，全面落實(shí)設(shè)備四檢制，將故障處理在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)禁帶病運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)在用設(shè)備有事故隱患的元件應(yīng)及時(shí)更換，決不能因控制成本而減少必要的投入，以提高設(shè)備運(yùn)行的安全可靠性，從而使設(shè)備發(fā)揮最大的效能。

三、機(jī)電工作的培訓(xùn)

機(jī)電工作的培訓(xùn)是做好機(jī)電管理工作的重要途徑。煤礦隊(duì)伍員工整體文化素質(zhì)較低，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，機(jī)電工作憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，造成排除故障難，時(shí)間長(zhǎng)，檢修質(zhì)量差，很難適應(yīng)現(xiàn)代化礦井的需要。

1、加強(qiáng)機(jī)電與非機(jī)電人員的技術(shù)培訓(xùn)：為了不影響生產(chǎn)，可采用輪訓(xùn)的形式，不僅要對(duì)機(jī)電工種人員進(jìn)行培訓(xùn)，而且要對(duì)非機(jī)電工種人員進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)機(jī)電工種人員進(jìn)行培訓(xùn)，可以通過(guò)本單位、本礦也可以通過(guò)外委進(jìn)行培訓(xùn)，使其通過(guò)培訓(xùn)能夠更深入地掌握自己專業(yè)的知識(shí)；對(duì)非機(jī)電工種人員進(jìn)行培訓(xùn)，可以通過(guò)本單位、本礦進(jìn)行培訓(xùn)，使可能接觸到有關(guān)機(jī)電設(shè)備的人員通過(guò)培訓(xùn)了解掌握本單位所使用機(jī)電設(shè)備的應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面的知識(shí)。

通過(guò)培訓(xùn)不僅可以使機(jī)電工種人員能夠減少處理機(jī)電事故的時(shí)間，而且可以使可能接觸到機(jī)電設(shè)備的非機(jī)電工種人員做到規(guī)范操作、正確使用和設(shè)備保養(yǎng)，有機(jī)電的問(wèn)題時(shí)，將事故處理在萌芽狀態(tài)。同時(shí)還能加強(qiáng)本單位員工之間的協(xié)同，即檢修班與生產(chǎn)班之間、機(jī)電工種與非機(jī)電工種人員之間就容易互相理解，互相支持，搞好配合。另外，還培養(yǎng)了扎實(shí)的技術(shù)后備力量，避免造成由于技術(shù)“元老”因退休或調(diào)離而出現(xiàn)技術(shù)空崗影響到生產(chǎn)。論文格式，設(shè)備。

2、加強(qiáng)新投入設(shè)備的培訓(xùn)：努力提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，搞好職工培訓(xùn)。要管好、用好、修好機(jī)電設(shè)備，必須有掌握先進(jìn)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的人才，才能發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)。新型號(hào)設(shè)備的投入生產(chǎn)，使用單位的機(jī)電負(fù)責(zé)人及機(jī)電技術(shù)員必須參與編制驗(yàn)收質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安裝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作使用維護(hù)規(guī)程。并及時(shí)組織該設(shè)備的技術(shù)講座、技術(shù)培訓(xùn)，使有關(guān)的使用、維護(hù)、檢查人員都能了解和掌握該設(shè)備的技術(shù)性能和使用維護(hù)、管理工作的要求。

同時(shí)，要避免培訓(xùn)脫離實(shí)際，失去了培訓(xùn)的意義。大多數(shù)煤礦的機(jī)電工作的培訓(xùn)年年進(jìn)行，但由于培訓(xùn)中理論不能聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際操作講授不具體，職工無(wú)法在實(shí)踐中應(yīng)用，再加上職工學(xué)習(xí)積極性不高，造成培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)，培訓(xùn)達(dá)不到目的。

四、機(jī)電工作的綜合管理

扎扎實(shí)實(shí)地綜合管理是做好機(jī)電管理工作的核心。論文格式，設(shè)備。

1、加強(qiáng)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化管理：應(yīng)逐步完善機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作，成立標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，制定標(biāo)準(zhǔn)化奮斗目標(biāo)、具體實(shí)施措施及完成時(shí)間。要建立機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化獎(jiǎng)罰制度，開(kāi)展機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽活動(dòng)，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)化樣板工程，在思想上追求標(biāo)準(zhǔn)、永不滿足，推動(dòng)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程。

2、加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)：在實(shí)際工作中，常常會(huì)碰到設(shè)備維修與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的矛盾。有些單位強(qiáng)調(diào)保證設(shè)備的長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)運(yùn)行，經(jīng)營(yíng)成本強(qiáng)調(diào)最低化，如何做到投入成本最少又能確保機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行，這就必須擺正安全與生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的關(guān)系，辨證統(tǒng)一的關(guān)系是貫徹好“管生產(chǎn)必須管安全、管經(jīng)營(yíng)更要管安全”的工作方針，而這個(gè)方針的基礎(chǔ)就是機(jī)電設(shè)備運(yùn)行的安全可靠。所以重視機(jī)電設(shè)備維修的工作，確定合理的材料、配件定額是確保安全生產(chǎn)，控制成本的前提。

特種作業(yè)人員的頻繁調(diào)換、崗位的調(diào)整，給安全埋下隱患。崗位的調(diào)整需重新再學(xué)習(xí)，不利于設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)。論文格式，設(shè)備。特種作業(yè)人員大都經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)取得操作合格證后作業(yè)者，對(duì)他們的工種和工作不宜隨意予以變動(dòng)。

3、加強(qiáng)設(shè)備全程跟蹤：嚴(yán)把設(shè)備使用前的選型關(guān)，選用設(shè)備必須由單位機(jī)電負(fù)責(zé)人親自負(fù)責(zé)，以經(jīng)濟(jì)、實(shí)用為選型標(biāo)準(zhǔn)，做到產(chǎn)品不合格堅(jiān)決不下井，在運(yùn)輸和安裝過(guò)程中損壞造成嚴(yán)重問(wèn)題的設(shè)備、不完好的設(shè)備不準(zhǔn)安裝，安裝完畢后，應(yīng)由單位機(jī)電負(fù)責(zé)人親自驗(yàn)收，試運(yùn)轉(zhuǎn)并辦理驗(yàn)收合格手續(xù)后，才能投人使用。使用中要跟蹤檢查，在使用初期及使用中，技術(shù)人員、設(shè)備管理人員應(yīng)經(jīng)常檢查其運(yùn)行情況，及時(shí)反饋信息并記錄在冊(cè)。對(duì)設(shè)備應(yīng)實(shí)行包機(jī)責(zé)任制，操作工必須執(zhí)行設(shè)備交接班制度，設(shè)備的每班運(yùn)行情況及每一次故障均應(yīng)有詳細(xì)記錄，并放在工作現(xiàn)場(chǎng)，以便設(shè)備管理、使用維護(hù)人員隨時(shí)檢查，更深入地了解設(shè)備運(yùn)行狀況，為今后的機(jī)電工作提供有力的依據(jù)。

重視技術(shù)檔案的管理，單位技術(shù)員要將全部圖紙資料、使用說(shuō)明書(shū)、質(zhì)量檢查，試驗(yàn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等技術(shù)資料，加蓋機(jī)電部門(mén)及單位公章后進(jìn)行登記、整理、建檔、妥善保管，以備查詢。如設(shè)備在井下工作面維修需要資料，單位要另行復(fù)印。

4、加強(qiáng)整體統(tǒng)籌，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：煤礦有供電、排水、通風(fēng)、運(yùn)輸?shù)认到y(tǒng)，為確保安全生產(chǎn)必須緊緊圍繞這些方面，不定期的開(kāi)展機(jī)電隱患排查，針對(duì)其中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行隱患整改。形成健全的機(jī)電隱患排查整改責(zé)任體系。供電系統(tǒng)、及重要設(shè)備投入生產(chǎn)后必須有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防性檢修工作，提高系統(tǒng)運(yùn)行的安全可靠性，以減少故障、防范事故。論文格式，設(shè)備。對(duì)崗位人員要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，包括單位的領(lǐng)導(dǎo)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，一旦出現(xiàn)事故，必須嚴(yán)格按制度辦事，不能留下欠帳，否則，造成的后果將是嚴(yán)重的。論文格式，設(shè)備。

五、結(jié)語(yǔ)：

總之，煤礦的機(jī)電管理工作，必須從基礎(chǔ)工作做起，做到行為的規(guī)范化。論文格式，設(shè)備。每個(gè)礦井都要根據(jù)設(shè)備的情況、技術(shù)條件和管理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，以提高機(jī)電設(shè)備安全可靠性為中心，以“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，以經(jīng)濟(jì)杠桿為手段，以標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)攬工作全局，制定具體的奮斗目標(biāo)，逐步達(dá)到最高目標(biāo)。只有明確指導(dǎo)思想，認(rèn)真考評(píng)機(jī)電工作質(zhì)量，實(shí)行目標(biāo)管理。才能確保煤礦機(jī)電設(shè)備安全、經(jīng)濟(jì)、可靠、高效運(yùn)行，扎扎實(shí)實(shí)地做好煤礦的機(jī)電管理工作。

第9篇：電工作業(yè)培訓(xùn)知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】 高職院校 電工培訓(xùn)有效方法

中圖分類號(hào)：TM08文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

高等職業(yè)技術(shù)教育重點(diǎn)培養(yǎng)的是專業(yè)性特別是操作性人才，更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和技能的實(shí)用性，是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，它不同于普通高等教育，有著自身鮮明的特點(diǎn)。做為高職院校的電工，如果不能立足職能，推動(dòng)自身基本素能不斷提高，那必將會(huì)給高職院校帶來(lái)不利的影響。因此，加大電工的培訓(xùn)力度，對(duì)保證教師、學(xué)生用電質(zhì)量與安全會(huì)起到更好的作用。

一、當(dāng)前高職院校電工隊(duì)伍存在的問(wèn)題

雖說(shuō)在高職院校電工隊(duì)伍中不乏人才，他們長(zhǎng)期工作在后勤第一線，有一定的專業(yè)技能和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，但整體上仍然存在一定的問(wèn)題。表現(xiàn)在：一是電工隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)不科學(xué)，年齡大者居多，大多在40-60歲之間，電工隊(duì)伍年齡出現(xiàn)“斷條”現(xiàn)象，年輕電工隊(duì)伍急需培養(yǎng)壯大。二是電工隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工種結(jié)構(gòu)也不盡合理，多數(shù)文化層次不高，無(wú)職稱、學(xué)歷低，只能做一般性工作，缺少高學(xué)歷、有專業(yè)特長(zhǎng)、的骨干力量。三是電工隊(duì)伍服務(wù)意識(shí)淡薄，態(tài)度不夠積極主動(dòng)。高職院校電工隊(duì)伍服務(wù)的對(duì)象是教師和學(xué)生，是保證師生用電的質(zhì)量和安全，一些電工安全意識(shí)差，不能經(jīng)常檢查線路，確保線路安全，造成服務(wù)態(tài)度上的冷淡，服務(wù)行動(dòng)上的滯后。四是隨著時(shí)代的發(fā)展，一些電工的理論水平與業(yè)務(wù)技能落后于時(shí)代的需要，員工在思想認(rèn)識(shí)上存在較大的差異，讓不少電工一時(shí)間還跟不上現(xiàn)代化管理的時(shí)代要求。所有這些都表明，電工隊(duì)伍的培訓(xùn)工作急待加強(qiáng)。

二、加強(qiáng)電工隊(duì)伍培訓(xùn)的有效方法

加強(qiáng)電工隊(duì)伍培訓(xùn)必須以提高電工的實(shí)踐能力和職業(yè)技能為核心。在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

第一，突出崗位特點(diǎn)，使培訓(xùn)計(jì)劃具有相對(duì)的針對(duì)性。眾所周知，說(shuō)到電工，人們會(huì)不約而同地想到“安全”兩個(gè)字。因此，對(duì)電工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，首先要以加強(qiáng)安全培訓(xùn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化電工的安全理念，保證培訓(xùn)的電工“時(shí)刻想到安全，萬(wàn)分注意安全，掌握用電技能，避免電力事故發(fā)生”。電工人員安全意識(shí)不足，責(zé)任心不強(qiáng)，或缺乏基本的安全技能，就會(huì)給企業(yè)帶來(lái)重大的損失。因此，對(duì)電工從業(yè)人員進(jìn)行有效的安全教育是安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的首要職責(zé)與任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，使電工從思想上深刻認(rèn)識(shí)到作為企業(yè)的管理者、操作者，是安全生產(chǎn)的最后一道防線，也是最重要的一道防線，具有保護(hù)自己、保護(hù)別人、保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的重任就在自己的肩上的責(zé)任感。在培訓(xùn)過(guò)程中，必須把“安全第一、預(yù)防為主”等工作方針、政策等上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認(rèn)識(shí)“抓安全就是抓發(fā)展，抓穩(wěn)定，就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理”。正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益、安全與教學(xué)的關(guān)系，徹底改變忽視安全生產(chǎn)以及違章蠻干、僥幸、撞大運(yùn)的思想行為，使電工隊(duì)伍形成人人講安全，人人重視安全的良好氛圍，都能認(rèn)識(shí)到認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，按章操作的重要性。

第二，突出電工自身特色，使培訓(xùn)內(nèi)容具有相對(duì)的靈活性。在對(duì)電工培訓(xùn)過(guò)程中，制定的教學(xué)計(jì)劃要充分體現(xiàn)知識(shí)與技能、理論與實(shí)踐并重的原則，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)教師要盡量讓電工技能教育顯得生動(dòng)、形象、深刻，讓安全意識(shí)、知識(shí)、技能真正入腦入心?；A(chǔ)課的教學(xué)注重“精”，真正做到“以應(yīng)用為目的，以必須和夠用為度”。一是理論課不只限于在課堂上講，講求多渠道多形式，充分調(diào)動(dòng)電工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。將理論課程的講解搬到實(shí)驗(yàn)室，可采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作演練演習(xí)的形式，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同時(shí)還利用多媒體教學(xué)，以及采取教學(xué)外置的方式等等。二是在安全意識(shí)培訓(xùn)上，可采用案例教學(xué)方式，“以身邊事教育身邊人”的方式，把本地近年出現(xiàn)的違章行為及造成的后果，匯編成集，并與學(xué)員共同剖析事故成因，實(shí)施例證教育，讓血淋淋的鐵的事實(shí)讓學(xué)員深刻體會(huì)到違反《安規(guī)》而引起的責(zé)任事故的沉痛教訓(xùn)，促使學(xué)員都能保持較高的安全意識(shí)，熟練掌握必要的安全操作技能和在生產(chǎn)作業(yè)中有意識(shí)地避免再犯同樣的錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。