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后勤工作金點(diǎn)子精選(九篇)

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后勤工作金點(diǎn)子

第1篇:后勤工作金點(diǎn)子范文

1.授人以魚(yú):不斷提高員工生活水平。

從整個(gè)社會(huì)來(lái)看,幼師收入水平整體偏低,幼兒園應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身實(shí)際情況,制定合理的薪金制定。比如每年遞增的工齡工資,鼓勵(lì)老師們?cè)谧约旱膷徫簧戏€(wěn)得住,靜下來(lái),包括廚師、電工等后勤工作人員,也一起享受與教師同等調(diào)薪方法,不論哪個(gè)崗位,都能感受到尊重和價(jià)值感。

2.授人以漁:指導(dǎo)員工掌握正確的方法和思路。

工作就是解決問(wèn)題。不管在哪個(gè)崗位,都會(huì)遇到這樣那樣的困難。遇到這種情況,幼兒園管理者要冷靜分析,如果是緊要的事,馬上指導(dǎo)員工去處理,如果是可以考慮的事,則勇于放手,讓員工自己去思考,找到合理的解決辦法。這種情況看似沒(méi)有馬上解決問(wèn)題,但可以養(yǎng)成員工獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,也只有慢慢掌握了做事的規(guī)律和方法,才能真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

思思是一個(gè)充滿活力,熱愛(ài)孩子的老師,來(lái)幼兒園工作一年后,因班主任生病,她擔(dān)任了班主任一職,得到了孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。有一天,思思來(lái)到園長(zhǎng)辦公室:“園長(zhǎng),我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教您!”思思眼中充滿著迷惑和渴望。“好?。∧阏f(shuō)”園長(zhǎng)微笑的看著思思?!拔颐刻於紩?huì)與家長(zhǎng)溝通,但大多描述孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況,我覺(jué)得這樣體現(xiàn)不出教師的專業(yè)性。這些,保姆也可以啊?!边@是一個(gè)困擾很多新教師的問(wèn)題。首先園長(zhǎng)對(duì)思思的表現(xiàn)給予肯定,只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才會(huì)思考,才會(huì)把工作做的更好。然而,園長(zhǎng)并沒(méi)有直接告訴思思該怎樣去做,而是啟發(fā)道:“我們看到的不僅僅是現(xiàn)象,而是現(xiàn)象背后孩子的發(fā)展水平和教育價(jià)值。比如孩子們排隊(duì)喝水,是遵守規(guī)則,是能友好待人;再比如一個(gè)簡(jiǎn)單的玩沙活動(dòng),可以看到孩子的動(dòng)手能力,思維水平。當(dāng)你不僅僅是看到,而是看懂的時(shí)候,你就專業(yè)了?!彼妓碱D悟,仿佛獲得了什么寶貝一樣,開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)了辦公室。園長(zhǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,不僅啟發(fā)了日常觀察的重要性,更幫助思思掌握了體現(xiàn)專業(yè)性的辦法。

3.授人以欲:激發(fā)員工努力工作、成就自我的欲望。

美國(guó)學(xué)者馬斯洛提出的“需要層次理論”將人的需要從低到高排列為五個(gè)層次,即生理需要——安全需要——愛(ài)的需要——尊重的需要——自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中“自我實(shí)現(xiàn)”是最高層次的需要。因此幼兒園管理者要不斷激發(fā)教職員工發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),然后巧妙地引導(dǎo)他們將個(gè)人目標(biāo)與幼兒園愿景結(jié)合起來(lái),從而產(chǎn)生一種努力的內(nèi)在動(dòng)力,使之變得積極進(jìn)取。

阿峰是廚房一名普通員工,每天起早摸黑,為幼兒園的孩子們提供安全衛(wèi)生美味的餐點(diǎn)。在阿峰看來(lái),這就是一份養(yǎng)家糊口的工作。而園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了阿峰的閃光點(diǎn),他喜歡研究菜式,工作踏踏實(shí)實(shí),于是聘他擔(dān)任起廚房班長(zhǎng),要帶領(lǐng)廚房工作人員一起通過(guò)A級(jí)廚房申報(bào)。這讓他感受到廚師不僅是一份工作,更是一份責(zé)任。有了明確的目標(biāo),阿峰工作更有積極性,在他的帶領(lǐng)和感召下,廚房工作人員一起努力,順利通過(guò)A級(jí)廚房檢查。孩子們更是親切的喊他們“米其林叔叔”。

4.授人以?shī)剩罕3忠环萦鋹偟男那榭鞓?lè)工作。

情感是人進(jìn)行活動(dòng)的心理動(dòng)力源泉。人們?cè)谏钪兄在吷票軔?、近美離丑等,都是情感在起作用,人際交往也如此。要把快樂(lè)帶到工作中,首先幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人際氛圍,管理者要善用情感藝術(shù),促進(jìn)人與人之間的和睦相處。做到坦誠(chéng)相見(jiàn),平等對(duì)待,做員工的知心朋友。清楚地了解大家的心理需要,真心實(shí)意地去尊重每一個(gè)員工,用情感手段激勵(lì)他們熱愛(ài)事業(yè)和幼兒;用情感的力量溫暖人心,體貼、關(guān)心、幫助教職員工解決生活中的困難;用誠(chéng)摯的語(yǔ)言給予工作上的指導(dǎo);用商量的口吻安排工作;做到以情動(dòng)人,以愛(ài)換心。這樣才能塑造歡樂(lè)、信任、親密、彼此支持的氛圍,讓團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都有歸屬感。

5.授人以愚:傳遞務(wù)實(shí)穩(wěn)重的工作作風(fēng)。

幼兒園是一個(gè)純凈的環(huán)境,但盡管如此,部分老師還是會(huì)受到社會(huì)是一些“物質(zhì)論”“成功學(xué)”的影響,應(yīng)該說(shuō),成功有很多種定義,教師不能被浮躁的風(fēng)氣影響,要有正確的價(jià)值觀、人生觀,不忘初心,不去計(jì)較名利得失,才會(huì)讓自己靜下來(lái)、鉆進(jìn)去,讀懂孩子,讀懂教育。如果每個(gè)人都做到了,就會(huì)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)里制造一種浩然正氣,這樣每個(gè)人都會(huì)充滿責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

6.授人以遇:創(chuàng)造成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)遇和平臺(tái)。

對(duì)很多人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)做事、施展所學(xué)的機(jī)會(huì)甚至比金錢(qián)更重要,所以幼兒園的管理者要善于發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn),給予他們平臺(tái),放手讓他們?nèi)]灑熱情,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意,會(huì)使團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都熱情洋溢。

小宇老師文靜乖巧,話不多,總是一個(gè)人安安靜靜的,不引人注意,也沒(méi)有太多特長(zhǎng),但園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),小宇老師每次寫(xiě)的觀察記錄都非常好,行文流長(zhǎng),觀察細(xì)致,分析合理,給出的指導(dǎo)策略也非常恰當(dāng)。于是,園長(zhǎng)鼓勵(lì)小宇來(lái)承擔(dān)幼兒園公眾號(hào)的編輯工作,很快,小宇把幼兒園公眾號(hào)打理的井井有條,內(nèi)容有價(jià)值,文風(fēng)清新,得到家長(zhǎng)和同行的一致好評(píng)。

7.授人以譽(yù):及時(shí)給予員工贊譽(yù)和榮譽(yù)。

第2篇:后勤工作金點(diǎn)子范文

【1】家委會(huì)主任發(fā)言稿

大家好!我是四(1)班龔永康學(xué)生的家長(zhǎng)龔冬先。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地成為本校的家委會(huì)成員之一,站在這里和大家共同探討家長(zhǎng)委員會(huì)的一些工作。我們選擇了百草園小學(xué),事實(shí)證明我們的選擇是正確的,通過(guò)近年來(lái)的教育,我們的孩子逐漸成熟起來(lái),老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,潛移默化地影響著我們的孩子,讓他(她)們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo),使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此,我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

作為家委會(huì)主任,對(duì)于建好家長(zhǎng)委員會(huì),推動(dòng)學(xué)校和家庭教育,我有以下幾點(diǎn)設(shè)想:

1、真誠(chéng)溝通

將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁,成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織,在互相理解,相互尊重的基礎(chǔ)上,建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道。多參與,多了解,將學(xué)校的教育近況反映給家長(zhǎng),同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。

2、出謀劃策

家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,要代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校,為學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)出謀劃策,提供力所能及的支持和幫助,我認(rèn)為我們可以充分挖掘班內(nèi)家長(zhǎng)自身的特長(zhǎng)或資源從以下幾方面著手:1、手工指導(dǎo)。如剪紙,捏泥人,包餃子等;2、排練節(jié)目。如小品、演唱、舞蹈、情景劇等;3、提供工廠等學(xué)生適合的社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀;4、電腦等信息技術(shù)指導(dǎo);5、小報(bào)制作;6、心理健康或安全等教育講座;7、書(shū)法、繪畫(huà)、棋藝等指導(dǎo);8、衛(wèi)生打掃另外,家長(zhǎng)委員會(huì)還要配合學(xué)校,多組織各種活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中,如親子活動(dòng)等,讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),而在于德智體全面的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子在百草園小學(xué)都能留下美好記憶,交下更多的朋友,在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下,快樂(lè)、陽(yáng)光地成長(zhǎng)。

3、做好表率

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以,我們以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道,良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

各位委員們,孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果,家委會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸,在教育中有著不可替代的作用,讓我們攜起手來(lái),共同努力把百草園小學(xué)建設(shè)好,讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。謝謝!

【2】家委會(huì)主任發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!本人名叫高原,是高悅馨同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地當(dāng)選為本班的家委會(huì)成員之一,能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所名校,事實(shí)證明我們的選擇是正確的,通過(guò)近一個(gè)月的教育,我們的孩子逐漸成熟起來(lái),老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,潛移默化地影響著我們的孩子,讓他(她)們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo),使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此,我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

大家知道,小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量,還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶,為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手,學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育,努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。

為了履行好家委會(huì)的職責(zé),我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

一是做好基礎(chǔ)工作,發(fā)揮家委會(huì)組織職能。因?yàn)椋衲晡覀兪堑谝淮谓M建家委會(huì),因此,8月28日學(xué)校第一天報(bào)到時(shí),本著自愿報(bào)名、積極參與的原則,有13位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé),經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并報(bào)經(jīng)學(xué)校班主任同意,一(1)班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后,將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求,制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé),明確每位成員的工作目標(biāo),并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。

目前,家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下:由家委會(huì)主任(1人)、家委會(huì)副主任(1人)、家委會(huì)下設(shè)三個(gè)部門(mén),財(cái)務(wù)部(2人)、辦公室(若干人)、業(yè)務(wù)部(若干人)組成,以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門(mén)。

二是密切聯(lián)系,當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見(jiàn)和建議,及時(shí)向?qū)W校反潰家長(zhǎng)朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求,隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系,我們一定會(huì)盡職盡責(zé),及時(shí)把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師,讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。

家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè),搭建QQ等群多樣化的溝通平臺(tái),建立高頻、有效的溝通渠道,加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間,以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系,就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn),互通信息,交流情感,從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。

三是做好家校協(xié)作,當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶,開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新教育活動(dòng)?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時(shí)都缺少固定伙伴,學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴,家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng),豐富孩子的課外生活。我們的各位家長(zhǎng),都是來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層的精英,家委會(huì)倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源,為學(xué)校班級(jí)的各類主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。

【3】家委會(huì)主任發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)、老師們:

大家好!

我是四年級(jí)四班的家委會(huì)代表。非常感謝學(xué)校給了我一次和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們班的家委會(huì)工作,我們班家委會(huì)是在紀(jì)老師的熱心組織下成立的,三年來(lái),各位家委會(huì)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài),以極大的熱情參與到班級(jí)工作中來(lái)。我們本著為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),一切為了孩子的原則,做了一些力所能及的小事。

一、做好班級(jí)后勤工作

為了孩子們的安全,家委會(huì)成員到學(xué)校值勤,配合學(xué)校做好孩子們的安全護(hù)衛(wèi)工作。為了給孩子們創(chuàng)造更優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,家委會(huì)成員經(jīng)常到校幫助打掃衛(wèi)生、和孩子們一起做黑板報(bào),節(jié)假日里還購(gòu)買(mǎi)拉花、彩帶、氣球等來(lái)裝飾教室。

二、創(chuàng)造條件讓孩子們走出教室到戶外去,鍛煉體能、陶冶情操。我簡(jiǎn)單介紹一下我們舉辦的幾次活動(dòng):

1、組織背論語(yǔ)游三孔活動(dòng)

曲師附小是有鮮明儒家文化辦學(xué)特色的學(xué)校,一直堅(jiān)持讓孩子們背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。配合學(xué)校的工作,我們班家長(zhǎng)們組織了孩子們參加背論語(yǔ)游三孔活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谕嬷屑由盍藢?duì)《論語(yǔ)》的理解,還了解了許多和孔子有關(guān)的故事。

2、資源共享,參加綠城國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)

我們班的家長(zhǎng)喜歡與他人資源共享。當(dāng)一個(gè)人有了好消息會(huì)在第一時(shí)間將其在群里。例如在綠城舉辦的兩屆國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng),都出現(xiàn)了我們班的許多孩子的身影。在兩屆夏令營(yíng)活動(dòng)中孩子取得了不錯(cuò)的成績(jī)。第一屆夏令營(yíng),有位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,獲得了免費(fèi)杭州三日游的資格;第二屆的背誦論語(yǔ)比賽中,我班又有一名同學(xué)獲得第一名的好成績(jī)。參加夏令營(yíng)活動(dòng)大大開(kāi)闊了孩子們的眼界,當(dāng)然這與學(xué)校對(duì)儒學(xué)教育的重視和老師們的教誨是密不可分的。

三、四年級(jí)是孩子們小學(xué)階段的過(guò)渡年級(jí), 是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性發(fā)展從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。處在這一時(shí)期的孩子更需要我們家長(zhǎng)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情地幫助,在紀(jì)老師的指導(dǎo)下,結(jié)合三、四年級(jí)孩子的特點(diǎn),家委會(huì)成員積極出謀劃策我們又辦了兩期走進(jìn)敬老院和學(xué)做蔥油餅的活動(dòng)。

現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子,唯我獨(dú)尊普遍缺少愛(ài)心。為了培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心,九九重陽(yáng)節(jié)那天,我們組織孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先?。孩子們用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了水果、糖果等食品,還給爺爺奶奶們做了小手工,表演了豐富多彩的節(jié)目。這次活動(dòng)不僅給老人們帶來(lái)了歡樂(lè),也給孩子們上了一堂生動(dòng)的尊老、愛(ài)老、敬老課。

孩子大多缺乏自立能力,很多孩子像洗衣、做飯這樣簡(jiǎn)單的家務(wù)活都不會(huì)做。而干家務(wù)活不僅能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,還可以培養(yǎng)孩子的自信心。為了讓孩子們愛(ài)上勞動(dòng),愛(ài)上做家務(wù),愛(ài)上做飯,我們班家委會(huì)在紀(jì)老師的帶領(lǐng)下舉辦了一次香格里拉學(xué)做蔥油餅的活動(dòng),廚師師傅講的很認(rèn)真,孩子們聽(tīng)得更仔細(xì)。吃著自己親手做的蔥油餅,孩子們特別有成就感。這次活動(dòng)鍛煉了孩子的自立能力,增強(qiáng)了孩子的自信心。

盡管這些活動(dòng)聽(tīng)起來(lái)不是很精彩,但是家委會(huì)的成員們卻為此付出了很多汗水,犧牲了很多休息的時(shí)間。無(wú)論多忙多累,只要看到孩子們那些甜甜的笑臉,看到孩子們有收獲,有進(jìn)步,我們也覺(jué)得值得

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