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1.現(xiàn)金為王。資金猶如血液運(yùn)行于企業(yè)的每一個(gè)層面,企業(yè)資金緊張尤其是資金鏈斷裂就象人體失血,性命悠關(guān)。“巨人”型企業(yè)的破產(chǎn)倒閉讓企業(yè)真正體會(huì)到資金是企業(yè)生命線的真正含義。在當(dāng)前不良的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,隨著銷售壓力的增大、資金鏈條的繃緊,企業(yè)材料采購(gòu)的難度加大,保持企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常運(yùn)營(yíng)也面臨著比以往更大的壓力。加強(qiáng)現(xiàn)金管理更顯得格外重要,做為資金管理的核心部門, 如何籌集企業(yè)發(fā)展所需資金?如何有效運(yùn)營(yíng)企業(yè)資金?如何加強(qiáng)對(duì)下屬企業(yè)資金的監(jiān)管成為當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)管理熱點(diǎn)之一。
2.人才培養(yǎng),公司要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。財(cái)務(wù)部做為企業(yè)的重要管理部門之一,財(cái)務(wù)部門的力量相對(duì)比較薄弱,目前的財(cái)務(wù)人員技術(shù)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到公司的發(fā)展要求。財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)分析還有很大的拓展空間,如何培養(yǎng)人才,如何使用人才,也是下一步工作的重中之重。
3.加強(qiáng)成本控制。目前公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)還很粗放,員工成本觀念不強(qiáng),各個(gè)方面的浪費(fèi)現(xiàn)象還很普遍。例如:停工待料的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、加工過程本身的浪費(fèi)、庫(kù)存的浪費(fèi)、制造次品的浪費(fèi)、生產(chǎn)過剩的浪費(fèi)、重工的浪費(fèi),消耗品的浪費(fèi),我們必須學(xué)會(huì)精打細(xì)算,讓花出去的每一分錢都產(chǎn)生其應(yīng)有的價(jià)值,在這方面,我們公司還有很長(zhǎng)的路要走。企業(yè)成本管理成為提升財(cái)務(wù)管理的重要領(lǐng)域之一。
關(guān)鍵詞: 企業(yè); 全員培訓(xùn); 計(jì)劃編制; 研究
中圖分類號(hào): C29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A 文章編號(hào): 1009-8631(2013)03-0029-02
改革開放三十多年的歷史進(jìn)程給中國(guó)制造企業(yè)提供了一次空前的發(fā)展機(jī)遇,在這一過程中,企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)也逐步走向深入,基于企業(yè)發(fā)展的需要,基于全球化競(jìng)爭(zhēng)的需要,基于技術(shù)、管理創(chuàng)新的需要,基于人才培養(yǎng)的需要等等,企業(yè)培訓(xùn)如何開展的問題越來越清晰地?cái)[在企業(yè)管理層的決策桌面,做好企業(yè)全員培訓(xùn)工作,是當(dāng)下助力中國(guó)制造企業(yè)向中國(guó)創(chuàng)造企業(yè)轉(zhuǎn)變的必由之路;實(shí)施企業(yè)全員培訓(xùn)是中國(guó)制造企業(yè)化解當(dāng)下管理困境,助推企業(yè)進(jìn)步的正確選擇。全員培訓(xùn)是指按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)代精神構(gòu)建起來的符合企業(yè)實(shí)際、覆蓋企業(yè)全員的培訓(xùn)管理體系。通過體系的有效運(yùn)行,達(dá)到培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的人才隊(duì)伍,培育快速應(yīng)變的企業(yè)學(xué)習(xí)力,推動(dòng)企業(yè)全面創(chuàng)新,提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,從而助推企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的目的。制造企業(yè)一旦定位實(shí)施全員培訓(xùn)的策略后,全員培訓(xùn)計(jì)劃的編制就成了奠定培訓(xùn)是否有效的基石,全員培訓(xùn)計(jì)劃的編制是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,整個(gè)編制過程涉及諸多關(guān)鍵環(huán)節(jié),這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)都直接影響培訓(xùn)實(shí)施的質(zhì)量和效果,本文作者通過全員培訓(xùn)多年實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)體會(huì)到,企業(yè)定位實(shí)施全員培訓(xùn)的策略后,全員培訓(xùn)計(jì)劃的編制就成了奠定培訓(xùn)是否有效的基石,現(xiàn)就培訓(xùn)計(jì)劃編制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)計(jì)劃模式、計(jì)劃項(xiàng)目審核、培訓(xùn)計(jì)劃有效性的保障措施等環(huán)節(jié)做了充分的論述和實(shí)踐展示,旨在為關(guān)注全員培訓(xùn)計(jì)劃編制工作的相關(guān)人士,提供幫助和參考。
一、制造企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃編制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
(一)夯實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃編制的基礎(chǔ):做好培訓(xùn)需求調(diào)研
培訓(xùn)需求調(diào)研是培訓(xùn)計(jì)劃編制的啟動(dòng)環(huán)節(jié),是培訓(xùn)工作的奠基石,這一環(huán)節(jié)工作不科學(xué)、不深入扎實(shí),信息收集不全面、不具體,培訓(xùn)立項(xiàng)就是沙灘城堡,事倍而無功,不但難言培訓(xùn)效果,甚至實(shí)施都談不上,是為失敗的培訓(xùn)工作。這樣的案例在中國(guó)企業(yè)中大量存在,應(yīng)該也必須引起企業(yè)培訓(xùn)的職能管理部門的重視。那么,應(yīng)該如何開展企業(yè)培訓(xùn)調(diào)研以保證培訓(xùn)的針對(duì)性呢?筆者認(rèn)為:開展培訓(xùn)需求調(diào)研應(yīng)重點(diǎn)考慮以下幾方面:
1.企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究。企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究是培訓(xùn)計(jì)劃的最重要的需求信息。企業(yè)文化是企業(yè)引領(lǐng)和鼓舞員工向企業(yè)愿景、目標(biāo)前進(jìn)的精神圖騰,是凝聚員工心智,激發(fā)員工創(chuàng)造潛能的巨大力量,也是塑造全身心皈依企業(yè)的強(qiáng)大員工隊(duì)伍的正能量。立足于企業(yè)文化培育企業(yè)員工,以文化人,正式培訓(xùn)可以大有作為之處,也是必由之路。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是企業(yè)化愿景、目標(biāo)為藍(lán)圖的宏觀舉措,企業(yè)培訓(xùn)著眼于企業(yè)的戰(zhàn)略,為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)人才,儲(chǔ)備人才,為企業(yè)戰(zhàn)略的順利實(shí)施提供培訓(xùn)的幫助和支持。明確了企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)于全員培訓(xùn)計(jì)劃編制的意義,我們就知道了企業(yè)高層培訓(xùn)需求調(diào)研在編制培訓(xùn)計(jì)劃中的重要作用。
2.企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的需求調(diào)研。(1)目的:①通過調(diào)研,清晰把握企業(yè)年度發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措及其對(duì)培訓(xùn)的需求,保證年度全員培訓(xùn)計(jì)劃的協(xié)調(diào)一致性;②通過調(diào)研,把企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖通過編制計(jì)劃的過程與中層、基層的管理行為有效對(duì)接,踏實(shí)落地。(2)方法:①問卷調(diào)查:要注意的是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、明確、針對(duì)性強(qiáng)且專業(yè)程度高的調(diào)查表,保證工作繁忙的高層領(lǐng)導(dǎo)高效、方便地回答;還要注意要調(diào)查到所有的高層領(lǐng)導(dǎo)。②當(dāng)面訪談:一要做好充足的準(zhǔn)備:匯報(bào)上年度該高層領(lǐng)導(dǎo)提出的培訓(xùn)需求的效果及問題解決的落實(shí)情況,正確領(lǐng)會(huì)高層領(lǐng)導(dǎo)提出的新的年度需求;二要特別提倡全面的高層領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面訪談,面對(duì)面的匯報(bào)可以加深高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作的深入理解;三要注意的問題是對(duì)參與訪談人員的要求很高,包括對(duì)培訓(xùn)工作理解專業(yè)程度,事前準(zhǔn)備充分不充分。
3.業(yè)務(wù)歸口部門的需求調(diào)研。企業(yè)是由職能部門、生產(chǎn)部門、黨群部門組成的一個(gè)有機(jī)體。這些業(yè)務(wù)歸口部門是企業(yè)高層戰(zhàn)略與基層具體工作鏈接的重要紐帶,只有各部門協(xié)調(diào)運(yùn)作,企業(yè)戰(zhàn)略才能得到有效落實(shí)。根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,每年各部門業(yè)務(wù)都會(huì)有新變化、新要求,具體表現(xiàn)在新的戰(zhàn)略項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)。因此,業(yè)務(wù)歸口部門的需求調(diào)研就成為了培訓(xùn)需求調(diào)研的又一個(gè)重要環(huán)節(jié)。(1)目的:①通過調(diào)研,清晰把握企業(yè)業(yè)務(wù)歸口部門的需求;②通過調(diào)研,讓業(yè)務(wù)歸口部門領(lǐng)會(huì)高層領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略意圖及其對(duì)培訓(xùn)的要求,提出落實(shí)到項(xiàng)目的明確要求。(2)方法:①分別確定兩類培訓(xùn)立項(xiàng)方向:一類是職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)立項(xiàng)方向;另一類按照業(yè)務(wù)歸口分類確定的歸口管理業(yè)務(wù)立項(xiàng)方向;②職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)立項(xiàng)方向,由培訓(xùn)管理部門或人力資源部依據(jù)企業(yè)文化確定當(dāng)年的具體的職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)項(xiàng)目;③歸口管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)立項(xiàng)方向,制作《歸口部門培訓(xùn)需求調(diào)查表》,主要包含:高層領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)歸口業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)性意見、征詢歸口部門培訓(xùn)立項(xiàng)意見的內(nèi)容,由歸口部門填報(bào),交培訓(xùn)管理部門匯總;④歸口部門培訓(xùn)立項(xiàng)意見經(jīng)培訓(xùn)管理部門審核、確認(rèn),列入《年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目填報(bào)表》由基層單位根據(jù)單位實(shí)際進(jìn)行選報(bào)。
4.基層需求調(diào)研?;鶎有枨笾饕侵父鞫?jí)單位的班組培訓(xùn)需求。制造企業(yè)的班組,無論管理、技術(shù)、生產(chǎn)型班組都是企業(yè)管理文化能否落地的關(guān)鍵,他們的培訓(xùn)需求如果不能在企業(yè)全員培訓(xùn)的計(jì)劃中反映出來,那么計(jì)劃的針對(duì)性和實(shí)效性就是可疑的,甚至能否實(shí)施培訓(xùn)都是問題。但是,班組的培訓(xùn)需求與企業(yè)的一級(jí)計(jì)劃項(xiàng)目距離較遠(yuǎn),因此,無需由企業(yè)培訓(xùn)管理部門來操作和把握,這個(gè)權(quán)限應(yīng)該下放到二級(jí)單位。
(二)搭好培訓(xùn)計(jì)劃編制的框架:確立培訓(xùn)計(jì)劃模式
1.建立培訓(xùn)計(jì)劃模式要重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)問題。(1)關(guān)注企業(yè)培訓(xùn)的目的。企業(yè)全員培訓(xùn)是一種組織的學(xué)習(xí),是在新的歷史時(shí)期創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的行為,是推行“學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化”的載體,是一種管理提升的實(shí)踐。因此,應(yīng)建立一種包容企業(yè)多種學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容的培訓(xùn)模式,而且是一種激勵(lì)組織學(xué)習(xí)的管理模式,全員培訓(xùn)計(jì)劃模式,就應(yīng)該是服務(wù)于這種目的的模式。(2)關(guān)注解決問題。全員培訓(xùn)年度計(jì)劃既要有針對(duì)性地為解決當(dāng)前的實(shí)際問題提供知識(shí)、技能、工具、方法、思路,也要為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展塑造文化、培育人才、推廣最佳實(shí)踐,全方位解決企業(yè)面臨的問題。因此,計(jì)劃模式要為企業(yè)解決問題的學(xué)習(xí)建立平臺(tái)。(3)培訓(xùn)計(jì)劃模式建立應(yīng)注意的問題:①關(guān)注上級(jí)主管部門對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃分類的要求,防止在年度培訓(xùn)工作總結(jié)時(shí)與上級(jí)要求報(bào)表口徑不一致;②關(guān)注類別劃分不能出現(xiàn)“交集”,即同一計(jì)劃項(xiàng)目只能劃歸一個(gè)類別,為防止培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作混亂打好基礎(chǔ);③設(shè)立一個(gè)“其他”類別,以防范培訓(xùn)計(jì)劃分類時(shí)沒包含到和可能新出現(xiàn)的類別,以便解決當(dāng)年實(shí)際培訓(xùn)工作中項(xiàng)目分類不確定的問題。④培訓(xùn)計(jì)劃類別的劃分不能劃分太細(xì),能突出企業(yè)培訓(xùn)特色即可。
2.建立培訓(xùn)計(jì)劃模式。通過對(duì)制造企業(yè)全員培訓(xùn)實(shí)踐的觀察和了解,研究制造企業(yè)生產(chǎn)、工作的實(shí)際,本人認(rèn)為,制造企業(yè)年度全員培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)類別可作如下劃分:
(三)把住培訓(xùn)計(jì)劃有效性的關(guān)口:計(jì)劃項(xiàng)目審核
培訓(xùn)管理部門經(jīng)過調(diào)研和技術(shù)處理,形成年度全員培訓(xùn)計(jì)劃初稿,就進(jìn)入了培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目審核階段。這是培訓(xùn)計(jì)劃能否真正實(shí)施下去并獲得切實(shí)有效的效果的重要關(guān)口。
培訓(xùn)計(jì)劃的審核的關(guān)鍵點(diǎn)是審核培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目是否滿足了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的培訓(xùn)需求和落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃的可操作性,期間不可避免地要與歸口管理部門進(jìn)行溝通,在需求與可操作性雙方搭建通行的橋梁,為實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的目的奠定基礎(chǔ)。
1.培訓(xùn)管理部門審核:負(fù)責(zé)審核計(jì)劃初稿中涉及全公司或跨部門項(xiàng)目的針對(duì)性和可操作性,落實(shí)基層單位項(xiàng)目的可實(shí)施性。審核時(shí)可參考培訓(xùn)對(duì)象的知識(shí)構(gòu)成、崗位職責(zé)、工作性質(zhì)、任務(wù)等與培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的需求情況,以確認(rèn)該培訓(xùn)項(xiàng)目是否納入年度培訓(xùn)計(jì)劃,刪除無意義和無法實(shí)施的培訓(xùn)項(xiàng)目。
2.業(yè)務(wù)歸口部門審核:負(fù)責(zé)審核培訓(xùn)計(jì)劃中歸口管理的項(xiàng)目的審核,審核要點(diǎn):①培訓(xùn)項(xiàng)目是否滿足了企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)生產(chǎn)、工作的培訓(xùn)需求;②這些項(xiàng)目能否滿足外部各類體系審核的要求。如:質(zhì)量管理、安技環(huán)保、質(zhì)量檢驗(yàn)、特種項(xiàng)目等等。
3.企業(yè)職工代表團(tuán)組長(zhǎng)審核:審議的要點(diǎn):①年度全員培訓(xùn)計(jì)劃是否保障了全體職工參加培訓(xùn)的權(quán)利;②站在職工代表和企業(yè)工會(huì)組織的角度,對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃形式、內(nèi)容、針對(duì)性、實(shí)效性進(jìn)行一次全面的審核、把關(guān)。
4.總經(jīng)理辦公會(huì)批準(zhǔn):企業(yè)的全員培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該是同企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃等一樣作為公司級(jí)專業(yè)計(jì)劃,納入企業(yè)行政工作計(jì)劃序列進(jìn)行管理并實(shí)施。因此,必須經(jīng)總經(jīng)理辦公會(huì)批準(zhǔn),方可實(shí)施。企業(yè)的培訓(xùn)管理部門萬萬不可輕視以上審核程序,這是正名正言,使培訓(xùn)工作理直氣壯、名正言順開展的關(guān)鍵點(diǎn),是保證全員培訓(xùn)計(jì)劃有效實(shí)施、達(dá)成目標(biāo)最重要的步驟。
(四)培訓(xùn)計(jì)劃有效性的保障措施
年度培訓(xùn)計(jì)劃編制完成后,為確保培訓(xùn)計(jì)劃的有效實(shí)施,建議采取下列措施:
1.建立基層單位培訓(xùn)工作考核機(jī)制。企業(yè)全員培訓(xùn)的主體是涉及企業(yè)所有基層單位和個(gè)人,基層單位組織實(shí)施的培訓(xùn)項(xiàng)目的效果將決定全員培訓(xùn)的效果。因此,要保證企業(yè)全員培訓(xùn)計(jì)劃的有效實(shí)施,必須建立對(duì)基層單位培訓(xùn)工作實(shí)施考評(píng)和獎(jiǎng)罰的機(jī)制。
2.規(guī)范的培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的管理行為。建立培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn),確保培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施行為有法可依。
3.堅(jiān)持做培訓(xùn)滿意度評(píng)估和行為層評(píng)估。為考核培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的有效性,建議在培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)就培訓(xùn)收獲、培訓(xùn)實(shí)用性、培訓(xùn)方式、教師授課效果、組織工作等方面問題進(jìn)行調(diào)查進(jìn)行滿意度評(píng)估,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問題,及時(shí)修正培訓(xùn)工作。對(duì)參加重要項(xiàng)目培訓(xùn)要對(duì)回到崗位上工作半年以上的學(xué)員,就其所學(xué)知識(shí)的適用程度和應(yīng)用程度,做行為層評(píng)估,以全面檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。
(一)會(huì)計(jì)核算工作的思想落實(shí)
一是事業(yè)單位管理部門會(huì)計(jì)核算事項(xiàng)的運(yùn)作,應(yīng)給予工作人員多一些討論與自主學(xué)習(xí)空間。二是事業(yè)單位管理部門授權(quán)與干部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)很重要,這可以分擔(dān)事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門會(huì)計(jì)核算的具體督導(dǎo)工作。三是借助個(gè)人工作日志,進(jìn)行自我工作省思,工作人員應(yīng)在每周或每月進(jìn)行自我統(tǒng)整與省思。另外,組織愿景與會(huì)計(jì)核算工作應(yīng)有效融合。事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門遠(yuǎn)景發(fā)展及本位目標(biāo)發(fā)展應(yīng)用于該部門會(huì)計(jì)核算模式的推行中,并將其落實(shí)于部門每位員工身上。二是事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門除了現(xiàn)行戰(zhàn)略規(guī)劃外,會(huì)計(jì)核算工作也應(yīng)規(guī)劃自身的目標(biāo)管理計(jì)劃表,并以其作為該工作經(jīng)營(yíng)大致方針。
(二)內(nèi)部業(yè)務(wù)方面
一是完善的會(huì)計(jì)核算規(guī)劃設(shè)計(jì):計(jì)劃目標(biāo)與執(zhí)行措施的有效配合,計(jì)劃內(nèi)容的完整、具體與可行,另外,規(guī)劃修訂次數(shù)與幅度情形,均是事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算計(jì)劃成功的重要因素。二是進(jìn)度控制:為及時(shí)提供高質(zhì)量的事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算工作,相關(guān)部門對(duì)計(jì)劃進(jìn)度的管理是一重要策略目標(biāo),因而對(duì)會(huì)計(jì)核算計(jì)劃作業(yè)與關(guān)鍵項(xiàng)目的進(jìn)度控制,實(shí)際進(jìn)度與預(yù)定進(jìn)度的差異分析均是達(dá)到有效評(píng)估的指標(biāo)。三是作業(yè)控制:為了達(dá)成會(huì)計(jì)核算策略目標(biāo),應(yīng)作完整、具體的內(nèi)部作業(yè)控制,使計(jì)劃的執(zhí)行能夠順利完成。一個(gè)完整的作業(yè)計(jì)劃管理應(yīng)包括會(huì)計(jì)核算作業(yè)計(jì)劃進(jìn)度、計(jì)劃擬定與控制,因而會(huì)計(jì)核算作業(yè)流程標(biāo)準(zhǔn)化、成本審查、作業(yè)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)格式并于限期內(nèi)進(jìn)行填報(bào),核算工作估驗(yàn)與查驗(yàn)記錄及成本記錄的內(nèi)容應(yīng)詳實(shí)合理與符合時(shí)效等。四是協(xié)調(diào)與迅速響應(yīng):為達(dá)到事業(yè)單位會(huì)計(jì)論文核算工作的目標(biāo),主管人員指示事項(xiàng)與查證建議事項(xiàng)的處理,以及遭遇困難或緊急事故應(yīng)變措施的制定,均是會(huì)計(jì)核算工作順利開展的戰(zhàn)略性保證。
二、事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作的技術(shù)層面改進(jìn)
(一)有效利用會(huì)計(jì)處理技術(shù)
從會(huì)計(jì)處理技術(shù)層面來看,事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門應(yīng)引進(jìn)先進(jìn)會(huì)計(jì)報(bào)表編制模式,推進(jìn)會(huì)計(jì)事業(yè)發(fā)展。盡管在會(huì)計(jì)核算工作方面,其并不存在最優(yōu)的操作模式,但對(duì)于最為先進(jìn)與流行的會(huì)計(jì)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)仍然能夠有助于提升會(huì)計(jì)核算工作。與此同時(shí),通過學(xué)習(xí),也可以實(shí)現(xiàn)對(duì)事業(yè)單位的內(nèi)在會(huì)計(jì)系統(tǒng)的科學(xué)化完善,確保事業(yè)單位能夠擁有詳盡的會(huì)計(jì)工作準(zhǔn)則,并根據(jù)這一準(zhǔn)則進(jìn)行項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與調(diào)整,最終帶來更為科學(xué)化的財(cái)務(wù)報(bào)表,進(jìn)而提升會(huì)計(jì)核算工作水平。
(二)對(duì)會(huì)計(jì)核算模式進(jìn)行改善
事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算的作業(yè)流程是確保核算工作品質(zhì)非常重要的要素,同時(shí)會(huì)計(jì)核算品質(zhì)也是事業(yè)單位總體管理當(dāng)中重要的部分,也可展現(xiàn)整體工作流程的品質(zhì)高低。會(huì)計(jì)核算品質(zhì)的提升或是模式創(chuàng)新都牽涉到作業(yè)程序的改變。作業(yè)流程的改善最重要是經(jīng)濟(jì)層面的節(jié)約,這是最常被忽視的因素,也造成員工對(duì)會(huì)計(jì)核算工作的科學(xué)價(jià)值的不完全認(rèn)同。應(yīng)當(dāng)以價(jià)值鏈分析為基礎(chǔ),將會(huì)計(jì)核算工作與其他管理工作進(jìn)行融合,更以事業(yè)單位管理總體的角度來看待事業(yè)單位創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的流程。標(biāo)準(zhǔn)化的管理程序應(yīng)確保事業(yè)單位管理品質(zhì)不因人為因素有所差異,避免造成時(shí)間浪費(fèi)、資源浪費(fèi)。事業(yè)單位應(yīng)加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算工作科學(xué)水平的彈性化,主要原則是:給予第一線會(huì)計(jì)核算員工足夠的權(quán)限與培訓(xùn),當(dāng)問題發(fā)生而情況超出標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范時(shí),這些員工能即時(shí)反應(yīng)、靈活變化,在關(guān)鍵時(shí)刻以彈性的作法解決事業(yè)單位管理方面的問題、滿足事業(yè)單位養(yǎng)護(hù)需求。
(三)預(yù)案編制的合理性
針對(duì)預(yù)算編列,應(yīng)采取如下方式進(jìn)行改善。包括:針對(duì)工作計(jì)劃分段編擬預(yù)算執(zhí)行,掌握事業(yè)單位各階段的作業(yè)變化及時(shí)程,以提升預(yù)算執(zhí)行績(jī)效;擬定規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范及經(jīng)費(fèi)估算手冊(cè),而非以單一訂價(jià)進(jìn)行設(shè)施預(yù)算的編擬;設(shè)置事業(yè)單位預(yù)算咨議小組,并將審計(jì)稽查的工程預(yù)算執(zhí)行績(jī)效及問題,反饋給議會(huì)預(yù)算審查小組;對(duì)于經(jīng)費(fèi)編列方式重新檢討,并采用較為彈性的原則,以增加預(yù)算規(guī)劃的靈活性;放寬預(yù)算提審時(shí)間,增加預(yù)算編制工作的有效性。
三、事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作的人員層面改進(jìn)
(一)強(qiáng)化人員培訓(xùn)工作
針對(duì)會(huì)計(jì)核算人員專業(yè)技能不足的狀況,應(yīng)采取如下方式進(jìn)行改善。包括:不定期舉辦會(huì)計(jì)專業(yè)及法規(guī)講習(xí)訓(xùn)練;提升會(huì)計(jì)核算人員任用資格標(biāo)準(zhǔn);聘任專業(yè)會(huì)計(jì)核算顧問;過去類似會(huì)計(jì)核算經(jīng)驗(yàn)及案例的傳承與建檔;建立專職機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌辦理事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算工作。
(二)構(gòu)建科學(xué)的人力資源培訓(xùn)體系
從員工的業(yè)務(wù)能力來看,由于目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷快速發(fā)展,會(huì)計(jì)核算人員的工作理念應(yīng)當(dāng)與技術(shù)管理觀念相匹配,不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力與職業(yè)素養(yǎng),而這也是事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作水平提升的基礎(chǔ)。因此,事業(yè)單位應(yīng)不斷的增加員工教育培訓(xùn)機(jī)會(huì),夯實(shí)員工的專業(yè)化知識(shí)基礎(chǔ),并通過工作環(huán)境的優(yōu)化來進(jìn)一步激發(fā)員工的工作熱情,這也均會(huì)帶來高質(zhì)量的會(huì)計(jì)核算工作。從信息技術(shù)應(yīng)用方面來看,通過信息技術(shù)的應(yīng)用,以及信息系統(tǒng)的構(gòu)建,能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將專業(yè)化的會(huì)計(jì)核算信息與知識(shí)傳遞給相關(guān)工作人員。因此,員工也應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
(三)會(huì)計(jì)核算人才與其他部門人才合作培養(yǎng)
會(huì)計(jì)核算領(lǐng)域以人為本,主要的流程幾乎都需要由人來執(zhí)行,所以事業(yè)單位應(yīng)針對(duì)這些人才與領(lǐng)導(dǎo)力方面進(jìn)行有針對(duì)性的開發(fā),像是人員招聘、教育培訓(xùn)、才能評(píng)鑒、績(jī)效評(píng)估、職業(yè)生涯發(fā)展及企業(yè)文化塑造等,以達(dá)成會(huì)計(jì)核算人才及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的目標(biāo);其他部門人才則是會(huì)計(jì)核算工作的延伸,直接影響會(huì)計(jì)核算的品質(zhì),推動(dòng)節(jié)約管理的事業(yè)單位管理部門要將其節(jié)約理念與作法延伸至所有部門,以確保整個(gè)價(jià)值鏈的連貫性。
(四)強(qiáng)化解決根本問題的能力
推動(dòng)會(huì)計(jì)核算水平的事業(yè)單位應(yīng)強(qiáng)化所有員工均具備財(cái)務(wù)素養(yǎng)與能力,并不斷嘗試創(chuàng)新以解決根本問題的能力,使其事業(yè)單位成為能持續(xù)改善不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織??茖W(xué)管理的架構(gòu)可全面提升對(duì)會(huì)計(jì)核算領(lǐng)域的品質(zhì)且具備完整的特性,事業(yè)單位在發(fā)展及推動(dòng)科學(xué)管理時(shí)可以先從改善會(huì)計(jì)核算流程著手,配合科學(xué)理念與改善模式的培訓(xùn),可以在短時(shí)間之內(nèi)即看到提升會(huì)計(jì)核算效益的作用。
參考文獻(xiàn):
[1]黃曉霞.關(guān)于基建會(huì)計(jì)與行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)合并的探討[J].中外企業(yè)家,2015(16).
關(guān)鍵詞:高校 教學(xué)檔案 管理
近年來,隨著教學(xué)形式和課程模式的多樣化,檔案的種類不斷增加,檔案內(nèi)容也日趨復(fù)雜化和多樣化,從而對(duì)檔案管理工作提出了更高的要求。高校教學(xué)檔案管理工作也應(yīng)按照高校教學(xué)規(guī)律的要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)檔案管理的規(guī)范化和現(xiàn)代化。
一.高校教學(xué)檔案管理存在的主要問題
(一)檔案管理意識(shí)不強(qiáng)
一些高校的教學(xué)和教輔人員,對(duì)教學(xué)檔案工作缺乏充分認(rèn)識(shí),甚至于對(duì)教學(xué)檔案的歸檔持抵觸態(tài)度。有些人認(rèn)為,教學(xué)科研成果是他們自己心血的結(jié)晶,自我保存得相當(dāng)好,沒必要?dú)w檔;有的教師認(rèn)為,材料放在自己手中,用起來方便等。有些院(系)在期中教學(xué)質(zhì)量檢查中,不按照教務(wù)處要求整理材料,造成了教學(xué)檔案收集不夠齊全完整,歸檔材料質(zhì)量不高,嚴(yán)重影響了教學(xué)檔案的建設(shè)和利用效率,從而也影響教育教學(xué)工作的順利開展。
(二)檔案管理制度不健全
高校教學(xué)檔案管理工作應(yīng)嚴(yán)格按照其基本原則,進(jìn)行科學(xué)分類集中統(tǒng)一管理。近年來,隨著國(guó)家《檔案法》、《普通高校檔案管理工作辦法》等一系列檔案法規(guī)的出臺(tái),各高校的檔案法規(guī)制度建設(shè)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但就目前各高校教學(xué)檔案管理的現(xiàn)狀來看,很多高校仍存在著管理制度不健全的問題,尤其是基層教學(xué)檔案的管理,缺乏有效的制約機(jī)制,存在著諸多問題。如:有些高校沒有建立規(guī)范的部門立卷制度;有些高校各基層部門沒有指定專人負(fù)責(zé)文件材料的收集歸檔工作;有些高校頻繁更換教學(xué)檔案管理人員等。
(三)檔案工作隊(duì)伍不穩(wěn)定
要做好檔案管理工作,需要有一支比較穩(wěn)定且業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的專、兼職檔案工作隊(duì)伍。教學(xué)檔案產(chǎn)生于教學(xué)及教學(xué)管理部門,需要有既懂檔案業(yè)務(wù)、又有責(zé)任心的人員來管理。但目前許多高校都沒有給這些部門配備專職的檔案管理人員,其教學(xué)檔案的管理基本是由各部門的教務(wù)、教學(xué)管理人員兼任,而且這些人員更換非常頻繁。
二.改進(jìn)高校教學(xué)檔案管理工作的措施
(一)提高對(duì)教學(xué)檔案管理工作的認(rèn)識(shí)
教學(xué)檔案管理是教學(xué)管理的重要組成部分,學(xué)校必須把它納入教學(xué)計(jì)劃、規(guī)劃、教學(xué)管理制度及其各級(jí)人員的管理責(zé)任制中,作為考核教學(xué)質(zhì)量和管理水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。首先,學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常過問教學(xué)檔案工作,把教學(xué)檔案管理列入學(xué)校的工作計(jì)劃,在經(jīng)費(fèi)、人員、用房、辦公等方面提供便利條件,定期檢查和研究教學(xué)檔案管理中存在的問題。其次,學(xué)校檔案部門必須督促、指導(dǎo)和檢查全校教學(xué)檔案工作,驗(yàn)收各部門移交的教學(xué)檔案,按照《教學(xué)類檔案工作規(guī)范》要求,做好教學(xué)檔案的整理、分類、保管。
(二)健全教學(xué)檔案管理制度
由于認(rèn)識(shí)不到位,致使檔案管理部門缺少相對(duì)完善的、系統(tǒng)的管理制度。例如一些教學(xué)檔案資料的收集,保管,借閱等都沒有明文規(guī)定。因此,要健全教學(xué)檔案管理制度,以適應(yīng)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)??煽紤]從以下幾方面著手: 明確登記制度(目的是及時(shí)掌握收集工作情況,避免應(yīng)歸檔材料的遺失、散落),執(zhí)行時(shí)限制度(強(qiáng)調(diào)及時(shí)收集,目的是確保歸檔文件材料齊全完整),履行查對(duì)制度、移交制度、索要制度和督察制度等。
(三)打造高素質(zhì)的教學(xué)檔案管理隊(duì)伍
要建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)檔案管理隊(duì)伍,首先要有正確的人才觀,要大力做好檔案人才引進(jìn)、培養(yǎng)工作,以人才資源推動(dòng)檔案工作前進(jìn)的步伐。比如,選拔優(yōu)秀的高校檔案管理專業(yè)畢業(yè)生,給教學(xué)檔案管理隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮血液,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu);加大在職檔案管理人員的培訓(xùn)力度,通過召開交流會(huì)議、教育培訓(xùn)、學(xué)歷教育等多種形式,提高檔案人員的政治理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平以及現(xiàn)代管理能力,改善檔案管理隊(duì)伍的整體素質(zhì),為高校教學(xué)檔案工作發(fā)展提供高優(yōu)質(zhì)人才保障和智力支持。
(四)實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)檔案管理信息化
【關(guān)鍵詞】事業(yè)單位;檔案管理;創(chuàng)新思路
文/濟(jì)寧市青少年宮,李新媛
一、辦公檔案管理創(chuàng)新發(fā)展概況
在現(xiàn)代社會(huì),單位內(nèi)外部之間的信息交流愈發(fā)頻繁,單位檔案管理部門應(yīng)多承擔(dān)起提供信息資源和推送檔案信息服務(wù)的責(zé)任。信息資源的爆炸式增長(zhǎng)以及檔案需求者需求的多元化,使得單位檔案管理人員在實(shí)際的檔案收集和檔案利用工作中面臨著挑戰(zhàn)。我國(guó)檔案事業(yè)起步較為緩慢,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距。在這種環(huán)境下,檔案管理人員可供參考的路徑和管理模式較為單一,要實(shí)現(xiàn)檔案管理的創(chuàng)新是一件具有挑戰(zhàn)性的工作。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息設(shè)備的迅猛發(fā)展給檔案管理工作帶來了機(jī)遇,為檔案管理人員創(chuàng)新檔案管理模式提供了一條可行性的路徑。愈來愈多的檔案管理人員運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了檔案服務(wù)模式的創(chuàng)新,創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。但是由于檔案管理是一項(xiàng)復(fù)雜性的系統(tǒng)工程,加之相應(yīng)的機(jī)制與制度建設(shè)并不完善,辦公檔案管理在創(chuàng)新發(fā)展過程中還是遭遇了一些阻礙。
二、辦公檔案管理創(chuàng)新遭遇的阻礙
(一)信息技術(shù)運(yùn)用上的阻礙?,F(xiàn)階段,許多檔案管理部門雖然基本普及了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,基本上能夠?qū)⑥k公文件在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行管理,但是這種管理是一種管理效能較低的管理。一方面,辦公檔案共享能力的不足,使得資源利用效能無法實(shí)現(xiàn)最大化,浪費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力。辦公檔案中許多辦公文件涉及多個(gè)部門的職能工作,這些文件是可以被多個(gè)部門共同利用的,但是由于共享能力的不足,使得各個(gè)部門在利用辦公檔案時(shí)都處于“信息孤島”的狀態(tài)。另一方面,辦公檔案數(shù)字化處理能力不強(qiáng)。辦公檔案的形式有兩種:一種是電子格式的辦公檔案,另外一種是紙質(zhì)形式的辦公檔案。紙質(zhì)檔案需要經(jīng)過掃描后才能轉(zhuǎn)化為電子格式,現(xiàn)階段由于硬件設(shè)備的缺失,工作人員在掃描紙質(zhì)檔案時(shí)的效率不高。
(二)人才隊(duì)伍的阻礙。無論多么優(yōu)良的檔案管理模式,多么高效的信息技術(shù),歸根到底都需要依賴檔案管理人員進(jìn)行檔案管理?,F(xiàn)階段,由于培訓(xùn)機(jī)制的不健全,許多單位缺乏一支永立蘭臺(tái)的人才隊(duì)伍,檔案管理人員創(chuàng)新意識(shí)、利用意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不高,導(dǎo)致辦公檔案管理創(chuàng)新工作難以開展。除此之外,許多管理人員雖然有心進(jìn)行檔案服務(wù)模式創(chuàng)新,但是受限于自身知識(shí)水平以及技術(shù)運(yùn)用水平,難以找出一條合適的路徑來創(chuàng)新檔案管理模式。總而言之,如果沒有一支綜合素質(zhì)過硬、檔案管理素養(yǎng)過強(qiáng)的人才隊(duì)伍,是難以進(jìn)行檔案管理創(chuàng)新的。
三、創(chuàng)新發(fā)展辦公檔案管理的路徑
(一)提升信息技術(shù)運(yùn)用能力。一方面,單位要通過構(gòu)建檔案資源共享機(jī)制實(shí)現(xiàn)檔案利用效能的最大化。單位可以通過檔案管理系統(tǒng)將各個(gè)部門聯(lián)通起來,構(gòu)建以檔案管理部門為主導(dǎo),各個(gè)部門為分支的檔案管理模式。例如,各個(gè)部門將文件發(fā)送至檔案管理部門,檔案管理部門集中歸檔后上傳到檔案管理系統(tǒng)當(dāng)中,有關(guān)部門的工作人員通過訪問權(quán)限后可以直接訪問該檔案,實(shí)現(xiàn)檔案管理的一站式服務(wù)。另一方面,單位要提升辦公檔案的數(shù)字化處理能力,充分利用先進(jìn)的信息設(shè)備。筆者建議單位購(gòu)置高速電子掃描儀,實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)檔案在轉(zhuǎn)化為數(shù)字檔案時(shí)能夠高效、科學(xué)和規(guī)范,方便檔案管理人員利用計(jì)算機(jī)集中對(duì)辦公檔案進(jìn)行集成化管理,減輕檔案管理人員負(fù)擔(dān)的同時(shí),凸顯檔案管理成效。
(二)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。人才隊(duì)伍建設(shè)主要從兩個(gè)層面開展:第一,培訓(xùn)機(jī)制的搭建。單位在搭建培訓(xùn)機(jī)制時(shí)要做到合理、科學(xué)和規(guī)范,避免培訓(xùn)機(jī)制的盲目性。單位要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合本單位檔案管理實(shí)際情形設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制。培訓(xùn)內(nèi)容要與檔案管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)相匹配,要保證每一次培訓(xùn)工作的開展都能取得成效,都能彌補(bǔ)檔案管理人員的知識(shí)缺陷,提升檔案管理人員綜合能力和信息技術(shù)運(yùn)用能力。除此之外,單位也要加強(qiáng)與本區(qū)域檔案館、檔案局的聯(lián)系,積極學(xué)習(xí)檔案館和檔案局先進(jìn)的管理模式,提升單位管理能力。第二,搭建人才引進(jìn)渠道。單位未來在進(jìn)行招聘時(shí),要著重考量應(yīng)聘人員的知識(shí)結(jié)構(gòu),招收復(fù)合型人才,為單位的檔案管理提供人才支撐。總而言之,單位應(yīng)當(dāng)從多角度和多維度加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、主觀能動(dòng)性高和檔案管理素養(yǎng)高的檔案管理隊(duì)伍。
關(guān)鍵詞:水電管理部門、新時(shí)期、思想政治教育、基層
中圖分類號(hào):G648 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2015)05(c)-0000-00
一、簡(jiǎn)析新時(shí)期基層水電管理部門的現(xiàn)狀
步入二十一世紀(jì)以來,我國(guó)水電工程行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。但是,由于大多數(shù)基層水電管理部門,他們所采取的管理模式依舊還是較為傳統(tǒng)的單一式的管理模式,再加上管理制度以及條例的不完善,以及管理人員綜合素質(zhì)的低下,使得其水電管理的效率,一直停滯不前,無法實(shí)現(xiàn)新的突破,進(jìn)而給我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提升,造成了較為嚴(yán)重的困難。雖然,在“十二五”規(guī)劃當(dāng)中,我國(guó)已經(jīng)把水電工程行業(yè)的發(fā)展,囊括到了“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響因素”的范疇當(dāng)中,并將其作為了改善我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的重要指標(biāo)。但是,由于基層水電管理部門的規(guī)模較小,不具備較高的集中度,且其也不受到國(guó)家的高度重視,所以,在落實(shí)社會(huì)責(zé)任以及履行管理義務(wù)等方面,依舊還存在著較多的不足之處,且大部門管理部門的紀(jì)律還依舊處于一片混亂的狀態(tài)之中。如此一來,不僅降低了基層水電管理部門的工作效率以及質(zhì)量,還給我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展,帶來了較大的局限性。因此,在現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)中,面對(duì)新時(shí)期帶給我們的強(qiáng)大沖擊,面對(duì)新時(shí)期帶來的有利條件,我們就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)基層水電管理部門進(jìn)行思想政治教育的力度,以加快“和諧水電工程”的前進(jìn)腳步,為我國(guó)能源的節(jié)約與環(huán)境的保護(hù),提供主要依據(jù)。
二、探析如何落實(shí)基層水電管理部門的思想政治教育工作
(一)創(chuàng)新教育模式
以針對(duì)性為主,結(jié)合當(dāng)?shù)厮姽こ绦袠I(yè)以及經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展要求,對(duì)現(xiàn)行的教育模式進(jìn)行不斷的改革與創(chuàng)新,并把思想政治的核心內(nèi)容貫穿到教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,同時(shí)還應(yīng)當(dāng)針對(duì)已經(jīng)存在著的或者是即將要發(fā)生的問題,對(duì)它們作出客觀性的、準(zhǔn)確的分析,然后再依照分析得出的結(jié)果,采取有效的措施,對(duì)其進(jìn)行有效的解決。其次,還應(yīng)當(dāng)站在不同的角度上去進(jìn)行思考與探索,以挖掘出能夠推動(dòng)思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)不斷創(chuàng)新的方式,并將符合時(shí)展要求的新內(nèi)容,及時(shí)納入到思想政治教育的范疇當(dāng)中去,以提高基層水電管理部門思想政治教育的成果。
(二)開展教育活動(dòng)
以周或者是月為單位,組織部門全體工作人員,進(jìn)行一次思想政治教育活動(dòng),而活動(dòng)的內(nèi)容,則可以限定在黨的幾屆會(huì)議、科學(xué)發(fā)展觀以及黨會(huì)精神這幾個(gè)方面上,讓管理人員能夠從中學(xué)習(xí)到我國(guó)的幾個(gè)重大戰(zhàn)略思想,同時(shí)了解到水電工程在現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)中所處的地位及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起到的基本作用。
另一方面,積極開展“社會(huì)榮辱觀”的教育活動(dòng),大力推崇黨國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),讓每一位工作人員都能夠培養(yǎng)起“艱苦奮斗”、“無私奉獻(xiàn)”以及“知榮明恥”等方面的意識(shí)也是極其重要的。與此同時(shí),也可開設(shè)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的活動(dòng),讓每位工作人員都能積極參與進(jìn)來,并讓他們?cè)诨顒?dòng)中,激發(fā)出對(duì)本職工作的興趣,進(jìn)而讓他們能夠以最好的心態(tài)以及最飽滿的精神,去執(zhí)行工作中的每一個(gè)命令。
(三)增設(shè)文體活動(dòng),創(chuàng)造良好的工作氛圍
不論從事哪一種行業(yè),工作氛圍都是極其重要的,且其也與部門的文化建設(shè)有著較為緊密的聯(lián)系。因此,為了盡可能的提高工作人員的工作熱情,同時(shí)也為了增強(qiáng)部門的總體凝聚力,我們還應(yīng)當(dāng)注重文體活動(dòng),譬如:把“活動(dòng)促進(jìn)健康發(fā)展,促進(jìn)人員團(tuán)結(jié),以及促進(jìn)工作效率”作為活動(dòng)理念,開設(shè)多種多樣的文體活動(dòng),如,羽毛球、釣魚、籃球、象棋、足球、劃船以及乒乓球等活動(dòng),以豐富每一位職員的業(yè)余生活,讓他們能夠體會(huì)到水電管理工作的“人性化”。同時(shí),在新時(shí)期的引導(dǎo)之下,開展表彰大會(huì),對(duì)工作中表現(xiàn)較為突出的職工以及優(yōu)秀職工進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),以全面弘揚(yáng)我國(guó)“愛崗敬業(yè)”、“勤奮好學(xué)”以及“開拓創(chuàng)新”等方面的優(yōu)良傳統(tǒng),并激勵(lì)職工更加努力的投入到本職工作當(dāng)中。
(四)側(cè)重人才培養(yǎng),肅清團(tuán)隊(duì)紀(jì)律
現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)中,基層水電管理部門所需的不僅僅只有管理人才,同時(shí)還包括黨政人才、水電技能型人才以及專業(yè)技術(shù)型人才。因此,在人才的培養(yǎng)方面,我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)這四種人才進(jìn)行挖掘與培養(yǎng)的力度,并對(duì)團(tuán)隊(duì)的年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)作出合理的優(yōu)化,再把能力建設(shè)作為核心,借助不同的渠道,對(duì)水電專業(yè)技術(shù)型人才進(jìn)行高效培養(yǎng),以建立起一支能夠和水電工程建設(shè)相契合的具備高技能與高素質(zhì)的水電管理團(tuán)隊(duì),確保我國(guó)有關(guān)部門提出的“十二五”規(guī)劃,能夠順利執(zhí)行。
(五)提高領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)
領(lǐng)導(dǎo)是職工、責(zé)任及義務(wù)的紐帶,他在分布工作內(nèi)容、協(xié)調(diào)職工關(guān)系、監(jiān)管工作執(zhí)行情況以及保障職工利益等方面,都起著至關(guān)重要的作用。所以,思想政治教育的基本要求,則是:領(lǐng)導(dǎo)必須要具備較高的責(zé)任意識(shí),且這種責(zé)任意識(shí)還應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面,其中之一為“物質(zhì)文明建設(shè)”方面的責(zé)任意識(shí),而另一個(gè)則是“精神文明建設(shè)”方面的責(zé)任意識(shí)。因此,在實(shí)際的工作當(dāng)中,領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)當(dāng)偏重于思想政治的教育工作,并在此基礎(chǔ)之上,全面落實(shí)三個(gè)方面的工作內(nèi)容,即:1)協(xié)調(diào)職工的工作內(nèi)容,做到“人人有事做,人人有責(zé)盡”;2)改進(jìn)并完善現(xiàn)行的部門規(guī)章制度,使其盡可能的符合國(guó)家相關(guān)要求以及水電工程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn);3)合理制定工作計(jì)劃,提高人才的利用效率。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,思想政治教育工作是一大難題,但它同時(shí)也是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。所以,我們應(yīng)當(dāng)在平時(shí)的工作中,將思想政治教育落實(shí)到方方面面,以在最大限度之內(nèi)提高我國(guó)基層水電管理部門的綜合素質(zhì),讓其能夠在新時(shí)期中,為我國(guó)水電工程行業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
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論文關(guān)鍵詞:中職學(xué)校 教學(xué)檔案管理 問題 對(duì)策
教學(xué)檔案是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)記錄,它是在學(xué)校及教師在從事教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖表、音像、電子載體等材料。它能夠完整、準(zhǔn)確、真實(shí)、系統(tǒng)地反映教學(xué)管理的全過程,直接為教學(xué)活動(dòng)服務(wù),是教學(xué)工作的重要組成部分,是學(xué)校檔案工作的核心和重點(diǎn)。
1中職學(xué)校教學(xué)檔案管理的主要內(nèi)容及特點(diǎn)
1.1中職學(xué)校教學(xué)檔案管理的主要內(nèi)容
學(xué)校以教學(xué)為中心,教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教育工作的主體。中職學(xué)校教學(xué)檔案歸檔范圍應(yīng)包括教學(xué)管理活動(dòng)中形成的各種材料,其內(nèi)容主要有以下幾種類型:
(1)綜合類。主要包括上級(jí)教育主管部門下達(dá)的指令性、指導(dǎo)性文件;學(xué)校教學(xué)改革、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置方面的規(guī)定和辦法,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施計(jì)劃及名種會(huì)議記錄等。
(2)規(guī)章制度類。包括教學(xué)管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、教學(xué)設(shè)備管理制度等。
(3)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)類。包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、課程建設(shè)、教案、試題庫(kù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、畢業(yè)實(shí)習(xí)、教學(xué)質(zhì)量檢查、教師考核和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等材料。
(4)學(xué)科、專業(yè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)類。包括專業(yè)設(shè)置、學(xué)科設(shè)置及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的材料,重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專業(yè)和精品課程的申報(bào)論證,評(píng)估及建設(shè)方面的材料以及申報(bào)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室論證、申報(bào)和審批材料、總結(jié)等建設(shè)性材料。
(5)學(xué)生學(xué)籍類材料。包括在校學(xué)生的基本情況、學(xué)籍變更、學(xué)習(xí)成績(jī)、教育實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)材料及成績(jī)、學(xué)生獎(jiǎng)懲材料,學(xué)生入團(tuán)、入黨情況,學(xué)生參加各種大賽的情況,畢業(yè)生材料等。
(6)教材類。包括各專業(yè)征訂教材的情況;自編、參編、主編教材的情況;優(yōu)秀教材的比例、自編教材的比例、各科習(xí)題集、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等。
(7)招生就業(yè)類。包括招生宣傳材料和招生申報(bào)計(jì)劃、上級(jí)主管部門的材料、新生錄取材料、報(bào)到生的比例、年度招生的總結(jié)材料;畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)情況反饋等材料。
1.2中職學(xué)校教學(xué)檔案管理的特點(diǎn)
(1)來源渠道多、涉及面廣泛。
教學(xué)檔案來自教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)的全過程,也包括上級(jí)各教育主管部門對(duì)教學(xué)工作、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)等方面的指令、規(guī)定及條例等。教學(xué)檔案既涉及到上級(jí)有關(guān)部門,也涉及本單位的教研室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地以及教學(xué)管理部門和學(xué)生工作部門等;人員涉及到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、教輔人員、行政管理人員和學(xué)生等。
(2)形式多樣。
由于教學(xué)活動(dòng)的多樣性,記錄活動(dòng)的形式也是多樣的。只有檔案原始資料的多樣性,才能如實(shí)反映多樣性教學(xué)活動(dòng)的面貌,才更具有檔案的作用和價(jià)值。數(shù)學(xué)檔案原始資料應(yīng)包括紙質(zhì)的、圖片、音像、電子稿、光盤等。
(3)專業(yè)性強(qiáng)。
除普發(fā)的一般性文件外,教學(xué)內(nèi)容是由名個(gè)不同學(xué)科、專業(yè)組成的。不同學(xué)科專業(yè)人才的培養(yǎng)采用不同的方案,實(shí)施不同的教學(xué)計(jì)劃,設(shè)置不同的課程,安排不同的教學(xué)內(nèi)容,提出不同的培養(yǎng)要求,實(shí)現(xiàn)不同的培養(yǎng)目標(biāo)。各專業(yè)的教學(xué)工作不同,顯示出不同專業(yè)各學(xué)科的差異性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。
2中職學(xué)校教學(xué)檔案管理中存在的問題
2.1教學(xué)檔案材料的重視不夠,沒有普及教學(xué)檔案管理意識(shí)
大部分基層管理人員、教師到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)檔案管理工作認(rèn)識(shí)不足。學(xué)校重視教學(xué)工作和其他管理工作,但對(duì)教學(xué)檔案的管理投入欠缺,如機(jī)構(gòu)和專兼職人員的配置,檔案管理?xiàng)l件的完善,管理人員的培訓(xùn)等投入不夠。教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)中的授課計(jì)劃、教案等相關(guān)文字材料、圖片資料、證書文件等不能主動(dòng)上交存檔。造成檔案材料采集困難。
2.2缺乏正規(guī)的指導(dǎo)和系統(tǒng)的規(guī)劃。沒有系統(tǒng)的管理。導(dǎo)致檔案管理混亂
中職學(xué)校都存在檔案管理人員不足的問題,對(duì)各部門教學(xué)檔案的管理缺乏正規(guī)的指導(dǎo)和系統(tǒng)的規(guī)劃。管理人員和教師大多忙干日常的工作,相當(dāng)一部分教學(xué)檔案材料散存于他們個(gè)人手中,導(dǎo)致教學(xué)材料不齊全、不完整。在上級(jí)教育行政部門來學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評(píng)估時(shí),為了補(bǔ)充檔案材料的缺口,往往花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力來補(bǔ)全檔案,這不僅造成很大的浪費(fèi),而且給正常的教學(xué)工作帶來了一定的沖擊,同時(shí)使得檔案材料的真實(shí)性大打折扣,失去了檔案的真正意義。因?yàn)闆]有系統(tǒng)的管理,各部門各自為政,為了自身利用的方便將一些重要的文件的和材料自行保管,不移交檔案管理部門,導(dǎo)致材料損壞或丟失而無法查找。
3加強(qiáng)中職學(xué)校教學(xué)檔案管理工作的主要對(duì)策
3.1系統(tǒng)管理,完善檔案管理機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視教學(xué)檔案的建設(shè),要把教學(xué)檔案工作提到學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作議事日程中去,把檔案工作納入教學(xué)工作計(jì)劃,增加投入,改善檔案保管條件,及時(shí)研究和解決檔案工作中存在的問題,特別是要突出教學(xué)學(xué)校日常工作中的地位和作用。及時(shí)調(diào)整檔案工作的機(jī)構(gòu)設(shè)置,實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則。設(shè)置綜合檔案室,由一名校長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理全校檔案工作。各管理部門就建立檔案分室。教學(xué)檔案分為校、教務(wù)科、教研室三級(jí)管理,校辦為一級(jí)管理,教務(wù)科為二級(jí)管理,教研室與實(shí)驗(yàn)室為三級(jí)管理各部門要有一名領(lǐng)導(dǎo)分管檔案工作,教務(wù)科檔案管理由教務(wù)千事兼管,教研室與實(shí)驗(yàn)室檔案管理由主任兼管。檔案管理人員統(tǒng)一管理本部門、本系統(tǒng)的教學(xué)文件,并按期向?qū)W校綜合檔案室移交檔案。
3.2明確責(zé)任,強(qiáng)化檔案管理意識(shí)
教學(xué)檔案的收集整理,不只是少數(shù)人的事情,而是全體人員的共同責(zé)任。同時(shí)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)措施。規(guī)章制度是檔案管理的重要組成部分,要通過制度建設(shè),強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)和落實(shí),加大管理力度。
3.3組織檢查,增強(qiáng)檔案管理責(zé)任
關(guān)鍵詞 電力線路管理;電網(wǎng)改造;基層電網(wǎng);制度化;管理隊(duì)伍
中圖分類號(hào)TM7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708(2014)120-0066-01
基層電網(wǎng)的改造工作事關(guān)基層人民群眾生產(chǎn)生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn),也關(guān)系到千家萬戶的利益,不得不引起各方的高度重視。電力線路是電網(wǎng)改造的一個(gè)重點(diǎn),也是工作的難點(diǎn)所在。加強(qiáng)對(duì)電網(wǎng)改造過程中電力線路的管理,要著力從電力線路的制度設(shè)計(jì)、巡查與排查、維護(hù)與監(jiān)督等多個(gè)方面入手,力求電力線路能夠正常、完整的運(yùn)轉(zhuǎn),為基層電網(wǎng)改造提供穩(wěn)定的物質(zhì)保障。尤其在新時(shí)期,隨著基層電網(wǎng)改造的深入,對(duì)電力線路的管理就更加凸顯其重要性,也應(yīng)該引發(fā)工作人員與管理部門的重視。
1要設(shè)定電力線路施工管理的計(jì)劃,形成有序管理模式
基層電網(wǎng)的改造工作涉及到方方面面,尤其在偏遠(yuǎn)農(nóng)村基層地區(qū)的電網(wǎng)改造工作十分復(fù)雜,與老百姓的切身利益密切相關(guān),要著重處理好其中的利益關(guān)系,確保群眾的核心利益得到保障。比如,針對(duì)電力線路的改造、施工及管理工作,就要做到有的放矢,有所計(jì)劃。尤其在施工的過程中要制定周密、嚴(yán)謹(jǐn)和有序的工作計(jì)劃、方案,形成有序、合理的管理模塊,嚴(yán)格遵循既定計(jì)劃開展電力線路的改造、維修及管理工作。
例如,對(duì)于基層地區(qū)尤其在農(nóng)村地區(qū)的電力線路的改造與施工工作,要對(duì)運(yùn)用中電力線路進(jìn)行調(diào)整、改造,必須有完整的工程技術(shù)方案和施工組織設(shè)計(jì)。具體來說,在工程施工前,項(xiàng)目管理部門要召集有關(guān)部門和單位對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、技術(shù)方案、施工組織、安全管理等進(jìn)行論證,并安排施工計(jì)劃和安全措施。施工組織設(shè)計(jì)、施工計(jì)劃須經(jīng)項(xiàng)目管理部門、運(yùn)行管理單位、施工單位簽字認(rèn)可,電力調(diào)度負(fù)責(zé)安排停電計(jì)劃及送電方案。對(duì)兩條或兩條以上有電氣關(guān)聯(lián)的線路或有工作重疊的線路同時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改造工作,允許設(shè)一名工作負(fù)責(zé)人和若干小組負(fù)責(zé)人,辦理一張工作票。在電網(wǎng)改造、電力線路施工的進(jìn)程中,必須把握好上述原則,想方設(shè)法的保障電力線路管理的水準(zhǔn),確保電網(wǎng)改造工作的持續(xù)推進(jìn)。
2健全電網(wǎng)改造中電力線路管理的規(guī)章制度,加強(qiáng)“制度化”管理
事實(shí)上,制度建設(shè)是新時(shí)期電網(wǎng)改造中電力線路管理的首選,也是最具效率的策略之一。以健全的規(guī)章制度來帶動(dòng)電網(wǎng)改造中電力線路管理的整體水平,是確保電力線路正常運(yùn)轉(zhuǎn)和建設(shè)的最佳選擇。首先,規(guī)則齊備、條理明晰的規(guī)章制度可以形成一種強(qiáng)大的“氣場(chǎng)”和“氛圍”,讓管理人員真正投入精力參與到電網(wǎng)電力線路管理中,有利于管理工作的有利、有序的發(fā)展;其次,以“制度化”機(jī)制代替行政命令、書面指導(dǎo)式的管理,一方面是電力線路管理工作的創(chuàng)新要求,另一方面也是提升管理效率、加強(qiáng)監(jiān)督的需要。總體而言,建立健全電網(wǎng)改造中電力線路管理的規(guī)章制度,不僅是十分必要的,也是電力企業(yè)、電網(wǎng)改造單位加強(qiáng)管理和控制的重要組成部分。在制度化機(jī)制的引導(dǎo)下,電力企業(yè)的內(nèi)部管理尤其是電力線路管理工作的質(zhì)量一定可以逐步得到提升。
例如,針對(duì)電力企業(yè)電網(wǎng)改造中電力線路會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的技術(shù)或設(shè)備的故障問題,企業(yè)和相關(guān)單位必須制定、實(shí)施針對(duì)性的故障處理制度,以確保電力線路的故障得到及時(shí)的排查和處置。具體來說,倘若電力線路的安全裝置出了故障,通常有兩名以上專業(yè)人員就地解決問題,以規(guī)章為準(zhǔn)繩,一般不易有偏差。撤回的事故線路及設(shè)備須經(jīng)專業(yè)檢定員,從表面外觀到內(nèi)部逐項(xiàng)檢驗(yàn)。做出符合要求檢驗(yàn)報(bào)告,為妥善處理所謂事故提供依據(jù)。這樣一來,電力線路的改造經(jīng)常出現(xiàn)的很多小故障、小問題都可以在制度、規(guī)章的約束下有機(jī)、有序的得到解決,整個(gè)電網(wǎng)改造中電力線路管理的層次性大大提升了,也必然促進(jìn)電力企業(yè)、電力單位整體管理水平的不斷進(jìn)步。
3加強(qiáng)電力線路管理隊(duì)伍建設(shè),提升人員的素質(zhì)與工作效率
電網(wǎng)改造的過程其實(shí)就是將優(yōu)秀的實(shí)踐人才推向基層和一線的過程,即實(shí)用型的技術(shù)人才將自己的專業(yè)技能應(yīng)用于電網(wǎng)改造、電力建設(shè)與基礎(chǔ)電力工作。在具體到電力線路的管理和建設(shè)中,也要特別注意加強(qiáng)對(duì)電力線路人才隊(duì)伍的建設(shè)和管理,形成“以人為本”、“人性化”的管理模式,調(diào)動(dòng)隊(duì)伍、人才的主觀能動(dòng)性。只有這樣,電力線路的改造、建設(shè)和管理才能不斷走向新的勝利。在日常的基層電網(wǎng)改造的實(shí)踐工作中,要逐步健全以“人”為核心的電力線路管理、建設(shè)與控制制度。開宗明義的說,任何好的制度、方案與舉措,都離不開“人”,離不開人的執(zhí)行。使用者和操作者乃至包括管理者,是電力線路管理和建設(shè)的貫徹人,也是保障制度有效落實(shí)的執(zhí)行人。逐步健全以“人才”為核心的電力線路管理、建設(shè)與控制制度,其實(shí)就是電網(wǎng)改造中電力線路管理的具體體現(xiàn)。
綜上所述,新時(shí)期基層的電網(wǎng)改造中電力線路的管理是一個(gè)很大的問題,也需要電力公司、執(zhí)行單位投入更大的精力和時(shí)間去摸索有效的管理方法和策略。堅(jiān)持上述的執(zhí)行與實(shí)踐思路,電力線路的管理工作一定可以再次邁上新臺(tái)階,取得新的進(jìn)展,為基層電網(wǎng)改造提供保障和支撐。
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目前我國(guó)許多的供電企業(yè)在結(jié)構(gòu)上存在很大弊端。企業(yè)的管理機(jī)制復(fù)雜,許多部門無實(shí)際工作,而一切重要部門又沒有實(shí)際的行政權(quán)力,結(jié)構(gòu)龐大而臃腫。在崗位問題上缺乏科學(xué)有效的編制,使公司在任務(wù)的執(zhí)行,決策的下方過程中無法實(shí)現(xiàn)時(shí)效性。一些年紀(jì)較大的員工體力、技術(shù)上已經(jīng)逐漸落后于年輕員工但任然工作在生產(chǎn)線上,導(dǎo)致工作效率下降,使生產(chǎn)基層尚缺乏有技術(shù)、有活力的新鮮血液。而在企業(yè)高層方面一些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于將自己的親人、朋友安排進(jìn)企業(yè),并且提拔較快,很快上升到管理者層面,浪費(fèi)企業(yè)職位。開設(shè)一些毫無用處的部門,用企業(yè)來養(yǎng)活一些對(duì)企業(yè)沒有貢獻(xiàn)的人。分配的不合理,導(dǎo)致企業(yè)人員方面矛盾的激化,導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)力下降,工作效率低下。對(duì)于這些問題,公司應(yīng)該給予充分的認(rèn)識(shí)。進(jìn)行大刀闊斧的改革,摒棄一切舊思想。精簡(jiǎn)企業(yè)部門,對(duì)每個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行考察,安排工作目標(biāo)工作計(jì)劃下放到各個(gè)部門。將一些沒有用的部門進(jìn)行裁剪。構(gòu)建一整套行之有效、具有供電企業(yè)特色的績(jī)效管理體系。對(duì)每一位員工進(jìn)行評(píng)估、測(cè)試、考察、管理發(fā)揮員工的最大效用,增加企業(yè)活力,及時(shí)向生產(chǎn)基層輸送新鮮血液。
二、管理目標(biāo)不夠明確,認(rèn)知性不足
很多供電企業(yè)對(duì)于人力資源的績(jī)效管理不明確,不清楚人力資源績(jī)效管理的最終目的指向是什么。這就導(dǎo)致了企業(yè)僅僅是為了管理而管理,而對(duì)于管理之后達(dá)到何種目標(biāo)卻全然不知。很簡(jiǎn)單,供電企業(yè)工作的開展是僅僅圍繞著如何提高發(fā)電效率、節(jié)約成本以及保障供電安全、生產(chǎn)安全來開展的。在大多數(shù)企業(yè)中人力資源管理部門的地位低下,有些甚至屬于一些管理部門的從屬機(jī)構(gòu)。在人力資源管理越來越重要的今天,這種重視程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有明確企業(yè)的人力資源績(jī)效管理目標(biāo),提高對(duì)人力資源績(jī)效管理的人執(zhí)行才能更好的管理企業(yè),為企業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。企業(yè)的所有者,管理者應(yīng)該向人力資源部門投入足夠的資金,引進(jìn)高素質(zhì)的人力資源管理人才。提高人力資源管理部門在企業(yè)中的重要性,賦予人力資源管理部門一切有效的權(quán)力,充分發(fā)揮他們的作用,將企業(yè)的發(fā)展引向正常軌道,達(dá)到企業(yè)發(fā)展的最終目的。
三、員工工作缺乏熱情,動(dòng)力不足