互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展一方面是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，另一方面也是現(xiàn)實(shí)金融業(yè)客觀存在諸多問題的結(jié)果，其發(fā)展客觀上對(duì)消費(fèi)者和金融業(yè)都具有積極意義。首先，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展帶來很多變化和便利：打破了銀行間的壁壘，用錢無須跑銀行，在手機(jī)上就可以進(jìn)行日常金融操作;無須跑商場(chǎng)，在網(wǎng)上就可以購(gòu)物消費(fèi)支付結(jié)賬;隨之商業(yè)模式發(fā)生變化，網(wǎng)商網(wǎng)店林立，商廈商場(chǎng)清冷，倉(cāng)儲(chǔ)發(fā)展，快遞發(fā)展。其次，促進(jìn)了銀行利率市場(chǎng)化發(fā)展，利率逐步接近市場(chǎng)要求，逐步客觀地反映市場(chǎng)關(guān)系，逐漸趨于合理。再次，互聯(lián)網(wǎng)金融在手機(jī)上直接可以投資轉(zhuǎn)賬，逐步具有了現(xiàn)實(shí)銀行的基本功能。又次，互聯(lián)網(wǎng)金融這些功能都突破了地域的制約、銀行間的壁壘，突破國(guó)別的界線，突破了各種身份的界定，勢(shì)必推動(dòng)銀行的國(guó)際化，金融的國(guó)際化，更緊密地服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。最后，在互聯(lián)網(wǎng)金融，人人都可以是消費(fèi)主體、銷售主體、投資主體、生產(chǎn)主體、信息主體，都是源頭和終端，必將促進(jìn)市場(chǎng)主體更為平等，推動(dòng)市場(chǎng)公平和誠(chéng)信的發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展存在種種問題

首先，從互聯(lián)網(wǎng)金融本身來看，互聯(lián)網(wǎng)金融由民間發(fā)起，形態(tài)各異，各主體心態(tài)各異，目的各異，沒有規(guī)范，監(jiān)管缺位，蓬勃發(fā)展中雜有一片亂象，有的為淘金，有的為暴富，有的為事業(yè)，有的為小微;有的便于投資，有的便于支付，有的便于買賣等，客觀存在諸多問題。比如，互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展客觀存在的散、亂、無序問題，互聯(lián)網(wǎng)金融安全問題，信息技術(shù)問題，技術(shù)先進(jìn)便捷問題，互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)及手段的信譽(yù)信用問題，商家產(chǎn)品信譽(yù)信用問題，貨物質(zhì)量問題，等等，特別是誠(chéng)信和安全問題。

其次，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展來看，互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展是現(xiàn)實(shí)金融業(yè)發(fā)展相對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在巨大空間的產(chǎn)物，也是現(xiàn)實(shí)金融業(yè)發(fā)展存在缺憾和問題的產(chǎn)物，當(dāng)然，也為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展提供了互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的條件和基礎(chǔ)的產(chǎn)物。那么，現(xiàn)實(shí)金融業(yè)發(fā)展本身問題如何解決的問題，互聯(lián)網(wǎng)金融和傳統(tǒng)金融業(yè)態(tài)均衡發(fā)展或者協(xié)調(diào)發(fā)展問題，現(xiàn)實(shí)各金融業(yè)態(tài)，互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)和各新舊金融業(yè)態(tài)、手段、諸多法規(guī)制度規(guī)定交匯碰撞產(chǎn)生的一些新的問題等。這些問題的解決有些需要時(shí)日，有些會(huì)伴隨互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展不斷解決不斷產(chǎn)生，有些則亟須盡快解決盡快付諸實(shí)施，以導(dǎo)向和規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展，導(dǎo)向和規(guī)范新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活新常態(tài)、新發(fā)展。目前亟待解決的是互聯(lián)網(wǎng)金融的安全、信用和服務(wù)便捷問題。

支持幫助、科學(xué)監(jiān)管和導(dǎo)向互聯(lián)網(wǎng)

金融健康發(fā)展

第一，科學(xué)制訂互聯(lián)網(wǎng)金融主體的資質(zhì)和發(fā)展條件，科學(xué)設(shè)置進(jìn)入門檻和退出及取締機(jī)制;導(dǎo)向各互聯(lián)網(wǎng)金融主體各秉承宗旨皆服從于社會(huì)發(fā)展和群眾需要宗旨;從宏觀上協(xié)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)金融和現(xiàn)實(shí)金融業(yè)發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)金融是對(duì)現(xiàn)實(shí)金融業(yè)發(fā)展的沖擊，更是補(bǔ)充，是挑戰(zhàn)更是促進(jìn)，而且這些金融業(yè)態(tài)都是現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活所不可或缺的，二者是相互裨益、共同發(fā)展、均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，因此，一方面要解決好各業(yè)態(tài)發(fā)展本身的問題，另一方面要同時(shí)解決好其協(xié)調(diào)均衡發(fā)展問題。

第二，建議花大氣力建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)金融信用、現(xiàn)實(shí)金融業(yè)信用、現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信用。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，就是誠(chéng)信為本，目前人們反映強(qiáng)烈的金融安全問題，相當(dāng)大程度上也是信用問題，信用是各金融主體的生命，也是各社會(huì)經(jīng)濟(jì)體的生命，經(jīng)濟(jì)社會(huì)中各方面信用是相互關(guān)聯(lián)的，需要有信用的土壤，需要強(qiáng)化職業(yè)道德、誠(chéng)信、文化建設(shè)，需要積極地培育信用的土壤，需要我們有積極建立社會(huì)信用的作為。

第三，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，清理和消除金融業(yè)態(tài)之間的壁壘，使互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)更安全、更便捷，真正使互聯(lián)網(wǎng)金融和金融實(shí)體更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，真正服務(wù)于“人民對(duì)美好生活的向往”。

趙林如：經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、研究員、國(guó)務(wù)院國(guó)資委巡視組副組長(zhǎng)。

第2篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

關(guān)鍵詞 互聯(lián)網(wǎng)+ 高校傳統(tǒng)教育 變革與展望

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出是在2015年3月政府工作報(bào)告中，總理在報(bào)告中首次講述“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，國(guó)家和政府對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃多次進(jìn)行實(shí)施并給予了相當(dāng)?shù)闹匾?，由此可見，“互?lián)網(wǎng)+”計(jì)劃的開展不僅僅是國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施，更是新形勢(shì)下時(shí)展的常態(tài)。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃的開展中，高校作為思想與知識(shí)的密集地，也迎來了巨大的歷史轉(zhuǎn)變，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高校應(yīng)如何應(yīng)對(duì)相關(guān)的挑戰(zhàn)，把握時(shí)展的變革機(jī)遇，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維和高新信息技術(shù)推動(dòng)高校的教育體系的發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的發(fā)展，是高校要勇于探索的主要課題。

1在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，高校傳統(tǒng)教育與管理的現(xiàn)狀問題

在當(dāng)前形勢(shì)下，信息化技術(shù)以及移動(dòng)互聯(lián)終端已經(jīng)在廣大高校得到了快速的發(fā)展，各類信息技術(shù)的運(yùn)用在一定程度上影響了教育教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方法、管理服務(wù)以及師生行為習(xí)慣等等，高校傳統(tǒng)教育與管理理念都面臨著巨大的變革。

1.1管理理念與模式的新變革

在當(dāng)前形勢(shì)下，互聯(lián)網(wǎng)與移動(dòng)終端已經(jīng)成為高校師生學(xué)習(xí)方式的新趨勢(shì)，多種應(yīng)用軟件在高校間廣泛運(yùn)用，高校管理與服務(wù)從線下轉(zhuǎn)化為線上，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了高校理念與模式的扁平化管理，也對(duì)高校傳統(tǒng)教育理念與模式有著強(qiáng)烈的沖擊。除此之外，對(duì)知識(shí)獲取的方式產(chǎn)生了一定的影響，傳統(tǒng)的教育方式主要是依靠教師當(dāng)堂講授的方式，這種教學(xué)的方式較為單一與枯燥，學(xué)生在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中興趣不高，學(xué)習(xí)積極性低下，而在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)生可以通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)共享學(xué)習(xí)資源，獲取知識(shí)的渠道不斷的再增多，單一的依靠教師講授來獲取知識(shí)的途徑已經(jīng)被打破，學(xué)生獲得知識(shí)的來源渠道越來越多，學(xué)生的積極性也得到了相應(yīng)的提高，再者是教學(xué)模式發(fā)生巨大的變革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是單一的，時(shí)間與空間都受到了一定的限制，學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)性化發(fā)展，而隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，打破了時(shí)間與空間的限制，學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以更全面的發(fā)揮自身的個(gè)性化特點(diǎn)，而教師在授課的過程中也減輕了工作強(qiáng)度，運(yùn)用信息化技術(shù)可以更好的實(shí)現(xiàn)與時(shí)代的接軌，更受到學(xué)生的歡迎。

1.2高等教育時(shí)空形態(tài)的新變革

通過一些相關(guān)的例子可以得知，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)虛擬教學(xué)來代替實(shí)體教學(xué)，高校未來的教學(xué)方式將以一種全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們眼前，高校的教育應(yīng)該隨著時(shí)代的變化而變化，不受到時(shí)間與空間的限制。這一系列的變革在一定程度上影響了高校教育的方方面面，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特征也越來越明顯，從某種意義上說，“互聯(lián)網(wǎng)+”給高校帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校轉(zhuǎn)型升級(jí)的新要求

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)于各類傳統(tǒng)行業(yè)的沖擊是巨大的，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程來看，受到巨大影響的行業(yè)主要有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融以及教育，這四種行業(yè)是主要的創(chuàng)新來源，在中國(guó)國(guó)內(nèi)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校的發(fā)展已經(jīng)有十多年，但對(duì)于前三者的發(fā)展產(chǎn)生的影響變革程度而言，對(duì)于教育這一行業(yè)的影響程度尚很淺，究其原因，主要是因?yàn)楦咝?nèi)部管理者以及教師的觀念理念未能跟上時(shí)展的潮流，僅僅將“互聯(lián)網(wǎng)+”這類新模式當(dāng)成一種教育手段的新形式，而不是一種發(fā)展的契機(jī)。通過大量的實(shí)踐證明，任意一種理念或思想的形成到廣泛運(yùn)用要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，互聯(lián)網(wǎng)思維也是如此，尤其在高校內(nèi)部，絕大多數(shù)管理者與教師都普遍習(xí)慣傳統(tǒng)管理理念，在教學(xué)方式與手段上難以接受新模式，因此，互聯(lián)網(wǎng)在高校的發(fā)展中非常緩慢。要想實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)在高校中的逐步穩(wěn)定發(fā)展，就應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的體制與管理理念進(jìn)行變革，否則一味的依賴傳統(tǒng)的教學(xué)理念與模式就會(huì)導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)模式在高校變革中的緩慢與失敗。

從歷史的發(fā)展進(jìn)程中看，每一次巨大的變革能夠得到成功，首先應(yīng)是思維模式的改變，因此，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校要先摒棄之前的傳統(tǒng)思維與觀念，在高校課堂的教學(xué)與管理中加入互聯(lián)網(wǎng)思維，并將其貫穿于整個(gè)過程，積極借鑒互聯(lián)網(wǎng)模式中先進(jìn)的管理理念與模式，構(gòu)建平臺(tái)化與扁平化的組織形態(tài)，并在此基礎(chǔ)上尋求新的突破點(diǎn)，促進(jìn)高校教學(xué)管理模式與手段水平的提高。

3高校信息化校園建設(shè)面臨的困境

近些年來，由于國(guó)家與政府正大力的推進(jìn)信息化建設(shè)。大多數(shù)高校已經(jīng)建立了較為完善的高校網(wǎng)絡(luò)，大量的硬件設(shè)施服務(wù)于各類教育手段，在高校的發(fā)展中起到了一定的促進(jìn)作用。

在當(dāng)前形勢(shì)下，國(guó)家大力實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，高校信息化建設(shè)是時(shí)展的新趨勢(shì)，但在國(guó)內(nèi)，沒有一套明確的制度以及標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)內(nèi)率先開展的信息化建設(shè)的高校數(shù)量較少，而在實(shí)施的過程中又遇到了很多問題，主要的體現(xiàn)方面為，一是重視硬件方面的管理而忽視了理論方面的研究，對(duì)于為什么建立信息化建設(shè)已經(jīng)達(dá)成了共識(shí)，但對(duì)于信息化建設(shè)該如何達(dá)成則沒有一個(gè)共同的意識(shí)，重視的方面主要是在技術(shù)層面，沒有對(duì)理論基礎(chǔ)進(jìn)行重視，缺乏對(duì)信息化建設(shè)的規(guī)劃與建設(shè)，在高校實(shí)現(xiàn)高效的信息化建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能在短時(shí)間內(nèi)就完成，高校應(yīng)該注重在高校的信息化建設(shè)中，高校需要什么，按照實(shí)際的工作情況，對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行分割，并保證每個(gè)階段都有人進(jìn)行規(guī)劃與實(shí)施，大多數(shù)高校缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的整體規(guī)劃，對(duì)各類資源的規(guī)劃與使用不合理，整合程度不夠，導(dǎo)致信息資源的重復(fù)，其次是忽視的用于的需求與體驗(yàn)，在高校的教學(xué)中能否實(shí)現(xiàn)師生的個(gè)性化需求是應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的基本要求，但在目前的高校信息化（下轉(zhuǎn)第34頁）（上接第32頁）建設(shè)中，主要以應(yīng)用平臺(tái)的建設(shè)與技術(shù)的運(yùn)用為主體，忽視了師生在教學(xué)過程中的個(gè)性化發(fā)展。最后是信息化建設(shè)缺乏一定的教育特色，在高校推進(jìn)信息化建設(shè)的過程中，比較注重技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，沒有考慮到人文環(huán)境與教育特點(diǎn)，學(xué)校的特征以及形成在信息化的建設(shè)中沒有得到體現(xiàn)。因此，高校在進(jìn)行信息化建設(shè)的過程中，應(yīng)該要打破自身的自建自用，重管理輕教學(xué)的老舊思想，引進(jìn)市場(chǎng)發(fā)展機(jī)制，積極利用多方面的社會(huì)資源，構(gòu)建可以進(jìn)行資源共享的高校運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制。

4高校信息化建設(shè)的新措施

實(shí)現(xiàn)高校信息化建設(shè)的有效主要轉(zhuǎn)變的是實(shí)現(xiàn)智能化建設(shè)，因此，高校信息化建設(shè)中必須要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以用戶需求為主要方向，整合各類信息資源，在校園內(nèi)建立相關(guān)的校園無線與有限，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部一體化的各類應(yīng)用，確保各類信息的高校運(yùn)用和服務(wù)水平，不斷的提高信息管理水平，治理內(nèi)部的發(fā)展方案主要有以下幾個(gè)方面：

4.1思路的規(guī)劃

由于在高校內(nèi)部，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的有效管理并促進(jìn)其教學(xué)水平與效率的提高是一項(xiàng)周期性長(zhǎng)、復(fù)雜的工程，而應(yīng)對(duì)這種情況，首先要結(jié)合高校發(fā)展的現(xiàn)代以及相關(guān)需求，以及教育部門的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展最新情況，明確發(fā)展思路，規(guī)劃好各個(gè)步驟，并進(jìn)行分類推進(jìn)。首先要對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)其目標(biāo)進(jìn)行總體的規(guī)劃，在規(guī)劃的過程中要對(duì)高校信息化現(xiàn)狀與用戶需求有全面的認(rèn)識(shí)并組織具有先進(jìn)水平的管理模式與方案。

4.2建設(shè)內(nèi)容

主要建設(shè)的平臺(tái)有幾個(gè)方面，一個(gè)是應(yīng)用支撐平臺(tái)，一個(gè)是基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)，一個(gè)是統(tǒng)一平臺(tái)，基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)的建設(shè)主要包括數(shù)據(jù)中心以及云平臺(tái)，統(tǒng)一平臺(tái)的建設(shè)主要是對(duì)用戶身份信息門戶平臺(tái)，以及數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)，通過對(duì)這類基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為高校的各類具體應(yīng)用提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，而針對(duì)每個(gè)高校的側(cè)重點(diǎn)不同而有著不同的建設(shè)。在高校的信息化建設(shè)中，一般包括教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)，財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)并以及學(xué)工管理系統(tǒng)、校園安全管理系統(tǒng)等等。

4.3總體架構(gòu)

從高校信息化建設(shè)的過程中，對(duì)信息化建設(shè)的構(gòu)建要全面，主要的架構(gòu)建構(gòu)有感知層面以及基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)造，數(shù)據(jù)中心平臺(tái)，以及應(yīng)用層面等等。

5結(jié)語

在當(dāng)前形勢(shì)下，教育行業(yè)也正在受到互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的沖擊與發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式不僅僅是時(shí)展的戰(zhàn)略需要，也是新形勢(shì)下高校發(fā)展的必然需求。因此，我國(guó)高等學(xué)校在教育方面要摒棄傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，以全新的姿態(tài)迎接互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在未來的發(fā)展過程中，“互聯(lián)網(wǎng)+”的教育讓傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展更加的充實(shí)與有效。在高校的發(fā)展中，“互聯(lián)網(wǎng)+”的建設(shè)，是高校信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)，也是未來教育行業(yè)發(fā)展的主旋律，在推進(jìn)高校教學(xué)發(fā)展中“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的發(fā)展將扮演著越來越重要的角色。

參考文獻(xiàn)

[1] 曹曄華.新媒體環(huán)境下科技傳播人才的素質(zhì)模型建構(gòu)與高校創(chuàng)新培養(yǎng)研究[D].中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2015.

第3篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

關(guān)鍵詞移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)；傳媒技術(shù)；媒體融合

1媒體融合對(duì)傳媒的變革

2014年8月19日，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議討論并通過了《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，推動(dòng)媒體融合成為了一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略工程。盡管在此之前，業(yè)內(nèi)對(duì)媒體融合自身利弊關(guān)系存在著爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)的是，媒體融合所帶來的變革是革命性的，總體而言可歸納為3個(gè)擴(kuò)大。1）媒介主體擴(kuò)大。伴隨媒體融合，“媒體”的定義早已被擴(kuò)充——傳統(tǒng)的廣播、電視、報(bào)紙、雜志已經(jīng)不能代表這個(gè)行業(yè)的全部，微博、微信及各種App為載體的新媒體蓬勃發(fā)展。搜索、點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)，乃至原創(chuàng)內(nèi)容，受眾的參與程度不斷提高，由以往的被動(dòng)接受，成為主動(dòng)的信息傳播者和制作者?？梢哉f所有的新媒體用戶，都“充當(dāng)了一個(gè)組織化媒體的角色，成為一個(gè)‘準(zhǔn)’公共傳播者、社會(huì)化的傳播者”[1]。媒介的主體由傳統(tǒng)意義上的官方新聞媒體逐漸擴(kuò)展到全民，眾媒時(shí)代真正到來。2）傳播受眾擴(kuò)大。媒體融合帶來了信息傳播載體與形式的改變。在不同形式的媒體獨(dú)立發(fā)展、各自為政的年代，每種媒體都有自己有意或無意建立起的“受眾門檻”，這個(gè)門檻一方面是受制于媒介形式的特點(diǎn)，例如紙媒對(duì)文化水平的要求；另一方面是受到不同層次受眾對(duì)不同媒介的選擇習(xí)慣和偏好的影響，例如小孩和老人鐘愛電視，紙質(zhì)刊物通常被知識(shí)分子階層所選擇，即便是互聯(lián)網(wǎng)，一開始都只是受到年輕人的青睞。但在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各類媒體的特點(diǎn)相互交融，以手機(jī)為代表的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端融合了幾乎所有傳統(tǒng)媒介的屬性，使之前分散在各類媒介中的受眾集合在同一平臺(tái)。3）傳播內(nèi)容擴(kuò)大。由于版面、時(shí)長(zhǎng)等空間或時(shí)間上的限制，既有的流水式生產(chǎn)體制下的傳統(tǒng)媒體很多時(shí)候所能提供的信息容量非常有限，加之線性傳播的特點(diǎn)，媒體所設(shè)置的板塊（頻道）也相對(duì)固定，受眾處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，其個(gè)性化、多元化的信息需求難以得到滿足。但在融媒體語境下就不存在這樣的限制。拿時(shí)政新聞而言，對(duì)于央視來說在《新聞聯(lián)播》中播出的時(shí)政新聞，可謂字字千鈞、秒秒政治，每一個(gè)鏡頭的順序、時(shí)長(zhǎng)都有嚴(yán)格的規(guī)定。但從2014年11月起，央視新聞中心開始嘗試在新媒體上進(jìn)行時(shí)政新聞的微視頻報(bào)道，以大段的同期聲代替了畫外音解說，多角度獨(dú)家畫面展現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，使刻板的時(shí)政新聞變得接地氣，觀眾接受程度提高，大大增強(qiáng)了時(shí)政新聞節(jié)目的傳播效果。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)打造的媒介平臺(tái)給了內(nèi)容更多的傳播機(jī)會(huì)，也為媒體和普通網(wǎng)民提供了原創(chuàng)的動(dòng)力。

2移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為媒體融合帶來的動(dòng)力

以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的“傳媒技術(shù)的發(fā)展是促成媒介融合的基礎(chǔ)動(dòng)因之一”[2]，可以說沒有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，媒體融合就沒有實(shí)現(xiàn)的可能。1）搭建媒介新平臺(tái)。從1973年第一部手機(jī)誕生至今已有40多年的歷史，但它真正成為人們所依賴的獲取信息的媒介平臺(tái)也就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展成熟以來，不過幾年——2012年，手機(jī)網(wǎng)民的數(shù)量首次超越臺(tái)式電腦網(wǎng)民的數(shù)量。而如今，截至2016年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.10億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.56億，僅通過手機(jī)上網(wǎng)的網(wǎng)民占比達(dá)到24.5%[3]。由此可見，真正使人們接納并依賴移動(dòng)端傳媒的不是手機(jī)本身，而是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在以手機(jī)為代表的移動(dòng)端媒介平臺(tái)上，各類媒體在形式上得以整合。2）寬帶技術(shù)環(huán)境改善。以往雖然在理論上可以實(shí)現(xiàn)“將電視裝在手機(jī)里”，但低網(wǎng)速高資費(fèi)的情況客觀上限制了視頻媒體在媒體融合環(huán)境下的發(fā)展。隨著寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)帶寬提升、網(wǎng)絡(luò)資費(fèi)降低，加之網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)的發(fā)展，視頻媒體與新媒體的深度融合成為了可能。3）改變生產(chǎn)流程與產(chǎn)品形態(tài)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能實(shí)現(xiàn)資源共享和及時(shí)傳播，可以省去傳統(tǒng)媒體，尤其是紙媒在生產(chǎn)過程中不必要的時(shí)間及物料消耗。同時(shí)，信息的及時(shí)交流傳遞也能為媒體報(bào)道的創(chuàng)新性和針對(duì)性得到提高，以發(fā)揮各自媒體在融合環(huán)境下的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)，避免信息贅復(fù)，報(bào)道同質(zhì)化。4）大數(shù)據(jù)護(hù)航“內(nèi)容為王”。媒體融合不僅僅是媒體在形式上的融合與變革，“內(nèi)容為王”的原則在融媒體時(shí)代同樣適用，而內(nèi)容必須建立在用戶的需求上。大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，就是圍繞受眾的需求，將受眾在媒介傳播過程居于主導(dǎo)地位，“利用媒體形態(tài)的多樣性，采集用戶的行為習(xí)慣、觀點(diǎn)態(tài)度，通過數(shù)據(jù)挖掘分析出用戶的基本情況，做到信息針對(duì)用戶的精準(zhǔn)投放，不斷增強(qiáng)用戶體驗(yàn)。[4]”3媒體融合的發(fā)展戰(zhàn)略移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為媒體融合提供了動(dòng)力和機(jī)遇，同時(shí)要在這一背景下實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的媒介融合，媒體機(jī)構(gòu)得以長(zhǎng)足發(fā)展，需要滿足移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提出的新要求，應(yīng)對(duì)其產(chǎn)生的問題與挑戰(zhàn)。1）創(chuàng)新媒體機(jī)制。媒體融合實(shí)體的誕生不只是資產(chǎn)的整合那么簡(jiǎn)單，運(yùn)營(yíng)發(fā)展需要新的媒介運(yùn)營(yíng)機(jī)制作為支撐。原有的生產(chǎn)流程及管理模式顯然難以適應(yīng)融媒體這個(gè)新事物。目前的一些實(shí)踐已經(jīng)對(duì)機(jī)制創(chuàng)新有了嘗試：以受眾需求的內(nèi)容為導(dǎo)向，打造“中央廚房”等融媒體機(jī)構(gòu)，進(jìn)行業(yè)務(wù)流程再造和機(jī)構(gòu)重組。此外，對(duì)原各媒體人員的管理與評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制、人力資源的引進(jìn)流動(dòng)等都還值得探索，最終形成一個(gè)整合運(yùn)作以及跨媒體聯(lián)動(dòng)的管理架構(gòu)。2）發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，打造自身品牌。在融媒體的大環(huán)境下各種媒介形式都能被輕易運(yùn)用，如果僅僅是將各種形式簡(jiǎn)單堆砌，不注重找到和堅(jiān)守自身特色優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)出的媒介產(chǎn)品就會(huì)千人一面，失去創(chuàng)新活力和人文底蘊(yùn)。例如同樣做新聞客戶端，“網(wǎng)易”受人關(guān)注的重要原因在于犀利的跟帖和評(píng)論，“澎湃新聞”給人印象最深的則是它的原創(chuàng)時(shí)政稿，而“今日頭條”靠個(gè)性化定制取勝。盡管媒體融合強(qiáng)調(diào)聚合，但不能因此而排斥媒介的細(xì)化和細(xì)分。當(dāng)媒體有了各自的“標(biāo)簽”，才能吸引和留住更多的受眾。3）探索內(nèi)容導(dǎo)向之路。前文提到，無論媒體是否融合，“內(nèi)容為王”始終是媒體賴以生存的核心。堅(jiān)持內(nèi)容導(dǎo)向，依然是所有媒體發(fā)展的原則。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶來的改變，對(duì)媒體判斷選題的價(jià)值高低，確定內(nèi)容的好壞與否產(chǎn)生了一定的影響。具體來說：首先，大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用使媒體能輕松明了地掌握受眾的需求，因此適當(dāng)提供個(gè)性化的定制服務(wù)是媒體在生產(chǎn)內(nèi)容時(shí)值得考慮的因素之一。但也有觀點(diǎn)認(rèn)為，“受眾對(duì)新聞的個(gè)性化定制或者參與，興趣有限。受眾所渴望的是控制權(quán)：可以隨時(shí)隨地查閱任何所需新聞，擁有選擇的權(quán)利而非不得不做出選擇?！盵5]基于此觀點(diǎn)，媒體在提供個(gè)性化定制服務(wù)時(shí)也應(yīng)把握好“度”，不要一味迎合用戶偏好。其次，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦予受眾更多的主動(dòng)權(quán)，單向線性的傳播模式被簡(jiǎn)單直接的雙向互動(dòng)所取代。這也給媒體確定選題和內(nèi)容提供了一種新的思路：在新聞報(bào)道中進(jìn)一步提升受眾的參與性、互動(dòng)性。如今年央視推出的國(guó)內(nèi)首檔“融媒體”新聞評(píng)論節(jié)目《中國(guó)輿論場(chǎng)》就是一次較好的嘗試。節(jié)目直播過程中，將電視、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)新媒體深度結(jié)合，創(chuàng)造性地引入“在線觀眾席”，全球網(wǎng)友可以通過手機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)搶票，成為節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)參與者，直接分享觀點(diǎn)，向嘉賓提問，全程互動(dòng)[6]。4）完善機(jī)制提高意識(shí)，謹(jǐn)防侵權(quán)發(fā)生。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在實(shí)現(xiàn)了信息的互聯(lián)互通，無界共享之后，可能出現(xiàn)的侵權(quán)現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起人們的關(guān)注。第一是隱私權(quán)。當(dāng)人們的各類信息在投放到大數(shù)據(jù)的“云端”時(shí)，或許某些不愿意被他人涉足的“隱私領(lǐng)域”也遭遇到了侵犯。第二是版權(quán)。版權(quán)保護(hù)問題在近幾年逐漸受到人們重視，但隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，版權(quán)問題的遏制又遇瓶頸。新媒體產(chǎn)品往往涉及更為復(fù)雜的版權(quán)權(quán)利關(guān)系，面臨著更多更復(fù)雜的版權(quán)需要明晰和如何授權(quán)使用問題[7]。若不防止以上兩類侵權(quán)現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)媒體的公信力、創(chuàng)作的積極性、實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效益，以及公民的基本權(quán)益都會(huì)造成影響。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)；移動(dòng)教學(xué)；個(gè)性化教學(xué)

1問題的提出

2015年，政府工作報(bào)告中制訂了“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，標(biāo)志著“互聯(lián)網(wǎng)+”被納入國(guó)家戰(zhàn)略。在教育領(lǐng)域，把互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合形成的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，成為高等學(xué)校教育發(fā)展的長(zhǎng)期重要目標(biāo)。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展更新，網(wǎng)絡(luò)社交媒體軟件功能的開發(fā)完善，信息技術(shù)在知識(shí)創(chuàng)造、傳播與應(yīng)用方面開始發(fā)揮變革性的影響。“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)的實(shí)現(xiàn)需要對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行個(gè)性化、協(xié)作化等多模式整合性改革，并重點(diǎn)依托功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)社交軟件，有效地為學(xué)生提供線上線下學(xué)習(xí)服務(wù)，構(gòu)建協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等多種形式的學(xué)習(xí)情境，并通過“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)平臺(tái)為移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)實(shí)現(xiàn)師生交互、人機(jī)交互、人與環(huán)境交互的模式。

2研究意義

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和普及，既為教學(xué)提供了極為豐富的學(xué)習(xí)資源，又提供了不受時(shí)空限制的與其他社會(huì)成員便捷溝通的平臺(tái)。傳統(tǒng)教育需要通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲得“互聯(lián)網(wǎng)+”的能力，形成強(qiáng)有力的“教育能源”，使得教育形式更加開放，教學(xué)資源更加多樣化，教師和學(xué)生之間的教學(xué)關(guān)系更加緊密，同時(shí)也為實(shí)時(shí)教學(xué)和終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，非正式、按需的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式逐漸成為社會(huì)成員獲取知識(shí)的主要途徑，微信、微博、大學(xué)城空間作為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和積極性的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)與課程資源平臺(tái)，一方面為一線教師開展移動(dòng)教學(xué)、信息化教學(xué)提供有效的技術(shù)支持，另一方面，移動(dòng)學(xué)習(xí)模式能夠有效滿足學(xué)習(xí)者的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，成為傳統(tǒng)課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充及輔助教學(xué)資源。

3國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述

“互聯(lián)網(wǎng)+”教育相關(guān)研究在2015年“互聯(lián)網(wǎng)+”概念被正式提出之前，互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)有了十余年的發(fā)展歷史，教育界已經(jīng)對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)開展教育的模式進(jìn)行了廣泛的探索與嘗試，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等逐漸與教育教學(xué)結(jié)合，傳統(tǒng)的教學(xué)形態(tài)被科技的力量重塑，可以說教育行業(yè)已逐步實(shí)現(xiàn)高科技化與互聯(lián)網(wǎng)化。學(xué)術(shù)界關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育的研究重點(diǎn)主要集中在三點(diǎn)：1）網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代高校課程的管理與實(shí)施；2）利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展的以學(xué)生為中心的新型合作互動(dòng)式教學(xué)模式研究，比如近年熱門的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式；3）社交網(wǎng)絡(luò)軟件在學(xué)科教學(xué)中的具體應(yīng)用，比如微信平臺(tái)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用。2015年，總理在政府工作報(bào)告中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”教育之后，國(guó)內(nèi)學(xué)者曲大為、趙福政（2015）從互聯(lián)網(wǎng)與教育結(jié)合的可能性入手，站在產(chǎn)業(yè)元素重塑角度，提出建構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的高等院校教育改革路徑；王竹立、李小玉（2015）等人從信息技術(shù)與教學(xué)整合的誤區(qū)出發(fā)，實(shí)證研究智能手機(jī)在“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂的應(yīng)用；顏正恕、徐濟(jì)惠（2016）分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)的基本特征以及與傳統(tǒng)在線教學(xué)的主要區(qū)別，提出構(gòu)建個(gè)性化的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)環(huán)境，分析如何實(shí)現(xiàn)一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式。移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)相關(guān)研究在國(guó)外，眾多學(xué)者從移動(dòng)學(xué)習(xí)理論及應(yīng)用方面，對(duì)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)個(gè)性化教學(xué)進(jìn)行了諸多研究，不僅研發(fā)了種類豐富的實(shí)踐應(yīng)用軟件系統(tǒng)，而且在移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)者的心理變化等方面，都取得豐碩的研究成果。由于使用移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)容易受到外部環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)者難以長(zhǎng)時(shí)間地保持集中的精力，因此，目前國(guó)外的大部分專家和學(xué)者普遍將移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)的研究重點(diǎn)放在如何提高學(xué)習(xí)者進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)的專注度上，以微課、微視頻為載體的微教學(xué)模式研究應(yīng)運(yùn)而生。此外，國(guó)外部分學(xué)者也致力于具體移動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的研究和開發(fā)，并根據(jù)學(xué)習(xí)者的不同需求，研發(fā)出具備不同功能的應(yīng)用程序，供學(xué)習(xí)者更好地進(jìn)行移動(dòng)學(xué)習(xí)。由于起步較晚，我國(guó)對(duì)于基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)個(gè)性化學(xué)習(xí)的研究大部分集中在應(yīng)用方面，研究如何通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，探索出一條新的個(gè)性化的教學(xué)改革道路。這些研究成果主要表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中小學(xué)課堂教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施策略和具體操作方法、移動(dòng)教學(xué)與傳統(tǒng)教育模式的結(jié)合應(yīng)用等方面。近年來，隨著微信大規(guī)模的普及應(yīng)用，學(xué)者開始研究在教育教學(xué)中利用微信實(shí)現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用模式，并通過實(shí)踐研究來探究微信支持下的混合式學(xué)習(xí)形式是否能夠有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。

4“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)研究的理論依據(jù)

非正式學(xué)習(xí)理論非正式學(xué)習(xí)理論認(rèn)為人們主要是通過偶發(fā)性學(xué)習(xí)和非正式學(xué)習(xí)的方式獲取知識(shí)的，常規(guī)的教學(xué)課程來傳遞知識(shí)的學(xué)習(xí)方式并不是主要的方式。非正式學(xué)習(xí)理論為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)可行性提供了理論依據(jù)，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的個(gè)性化教學(xué)讓學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)成為可能，在移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師要針對(duì)不同的知識(shí)類型，使用不同的教學(xué)模式創(chuàng)設(shè)非正式學(xué)習(xí)的情境，幫助學(xué)習(xí)者開展意義學(xué)習(xí)。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者通過外部環(huán)境和學(xué)習(xí)者發(fā)生相互作用，主動(dòng)獲取外部知識(shí)的過程。依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)性化教學(xué)應(yīng)在以學(xué)習(xí)者為主導(dǎo)的觀念指導(dǎo)下，一方面充分利用互聯(lián)網(wǎng)上豐富的學(xué)習(xí)資料和信息，使用適當(dāng)旳教學(xué)策略進(jìn)行設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面利用互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)建與實(shí)際情境相近的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)習(xí)者將原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和新的知識(shí)形成有意義的建構(gòu)。個(gè)性化學(xué)習(xí)理論個(gè)性化學(xué)習(xí)是一種由學(xué)習(xí)者自主選擇教學(xué)內(nèi)容、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下移動(dòng)教學(xué)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)獲取知識(shí)的過程，軟件平臺(tái)只是輔助工具，教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度等信息都具有較強(qiáng)的個(gè)性，為達(dá)到學(xué)習(xí)者個(gè)性化的需求，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。在移動(dòng)學(xué)習(xí)中，各種能力不同、水平不同、年齡不同的學(xué)習(xí)者都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。混合式學(xué)習(xí)理論混合式學(xué)習(xí)理論是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展起來的新型學(xué)習(xí)理論，它將傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，既充分發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程主體的主觀能動(dòng)性與創(chuàng)新創(chuàng)造性，又強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用?；旌蠈W(xué)習(xí)理論注重以最低的投入獲得最高的學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方式構(gòu)建。因此，混合學(xué)習(xí)理論采用多元化的手段和信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)的理論觀點(diǎn)，為在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下開展移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)方式奠定了理論基礎(chǔ)。

5研究展望

互聯(lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合雖是近年研究的熱點(diǎn)，但是對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育內(nèi)涵的把握以及實(shí)現(xiàn)路徑研究較少。“互聯(lián)網(wǎng)+”教育不是“教育+互聯(lián)網(wǎng)”，高等教育深化課程教學(xué)改革的落腳點(diǎn)，應(yīng)該放在集中建構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的實(shí)現(xiàn)路徑，以及深入探討實(shí)時(shí)交互性強(qiáng)、使用率高的各類社交軟件在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的具體應(yīng)用上。盡管國(guó)內(nèi)外已有很多針對(duì)個(gè)性化教學(xué)的研究，比如微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等，但它們多是基于互聯(lián)網(wǎng)上Web瀏覽的方式，缺乏基于移動(dòng)領(lǐng)域的個(gè)性化教學(xué)研究，具體到現(xiàn)代社交網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用軟件在具體理論課程教學(xué)應(yīng)用中的研究則更少。然而，移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)方式要想在具體實(shí)踐中取得理想的教學(xué)效果，僅僅依靠互聯(lián)網(wǎng)虛擬的環(huán)境是不夠的，發(fā)揮移動(dòng)個(gè)性化教學(xué)最大潛力的關(guān)鍵在于線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，教學(xué)管理與教輔管理相結(jié)合。

作者:毛姣艷 單位:湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

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第5篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

關(guān)于如何界定互聯(lián)網(wǎng)金融，目前尚無統(tǒng)一說法。鄭聯(lián)盛（2014）將互聯(lián)網(wǎng)金融定義為借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)實(shí)現(xiàn)資金融通、支付和信息中介等業(yè)務(wù)的金融模式。謝平（2014）認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)金融處于傳統(tǒng)金融和瓦爾拉斯一般均衡之間的所有金融交易和組織形式，將其劃分為傳統(tǒng)金融的互聯(lián)網(wǎng)化、移動(dòng)支付和第三方支付、互聯(lián)網(wǎng)貨幣、基于大數(shù)據(jù)的征信和網(wǎng)絡(luò)貸款、基于大數(shù)據(jù)的保險(xiǎn)、P2P網(wǎng)絡(luò)貸款、眾籌融資、大數(shù)據(jù)在證券投資中的應(yīng)用等類。

對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融的主要形式，陳林（2013）將互聯(lián)網(wǎng)金融劃分為三種類型：網(wǎng)絡(luò)銀行、第三方支付、網(wǎng)絡(luò)信貸；夏靜榮（2014）認(rèn)為廣義上的互聯(lián)網(wǎng)金融還包括傳統(tǒng)金融服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)延伸，如網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行?；ヂ?lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)相結(jié)合，使得金融服務(wù)更加便利，因此存在很多優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。洪娟等（2014）認(rèn)為與傳統(tǒng)金融相比，互聯(lián)網(wǎng)金融具有透明度高、參與廣泛、中間成本低、支付便捷、信用數(shù)據(jù)豐富和信息處理效率高等特點(diǎn)。

二、互聯(lián)網(wǎng)金融的模式及風(fēng)險(xiǎn)

（一）第三方支付

第三方支付是通過互聯(lián)網(wǎng)在客戶、第三方支付公司和銀行之間建立連接，幫助客戶快速實(shí)現(xiàn)貨幣支付、資金結(jié)算等功能（謝平，2014）。李淼焱（2014）將第三方支付存在的風(fēng)險(xiǎn)歸納為兩個(gè)方面：一是隨著網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)規(guī)模的急速擴(kuò)張，互聯(lián)網(wǎng)金融規(guī)?？焖倥蛎?，而當(dāng)?shù)谌街Ц镀髽I(yè)的用戶達(dá)到一定數(shù)量、資金達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，一旦出現(xiàn)問題，就可能給整個(gè)經(jīng)濟(jì)帶來很大沖擊。二是第三方支付的用戶信息安全和轉(zhuǎn)賬安全目前有明顯漏洞，極易被不發(fā)分子利用。

（二）P2P網(wǎng)絡(luò)貸款

P2P網(wǎng)絡(luò)貸款是一種互聯(lián)網(wǎng)上個(gè)人對(duì)個(gè)人的借貸模式，依托互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，降低了信息不對(duì)稱和交易成本，有效改善了中小企業(yè)借貸難的問題，P2P的借貸行為分析。自從2005年世界上第一個(gè)P2P網(wǎng)貸平臺(tái)Zopa問世后，P2P網(wǎng)絡(luò)貸款便進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。P2P網(wǎng)絡(luò)貸款屬于非人格化的交易，對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的依附性不強(qiáng)，且投資人的風(fēng)險(xiǎn)足夠分散，所以不會(huì)出現(xiàn)類似民間金融的內(nèi)在不穩(wěn)定性（鄒傳偉，2007）。

（三）眾籌融資

眾籌融資主要是互聯(lián)網(wǎng)上的股權(quán)融資，一些初創(chuàng)企業(yè)通過眾籌的方式可以獲取資金來完成創(chuàng)業(yè)。眾籌模式的主要風(fēng)險(xiǎn)在于信息不對(duì)稱，投資人所投資金缺乏第三方機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，在投資項(xiàng)目獲得全部目標(biāo)收益之前，投資人很難監(jiān)控資金的使用動(dòng)向，因而無法保證資金安全。也因此，眾籌模式很容易形成非法集資。

三、互聯(lián)網(wǎng)金融的監(jiān)管

李淼焱（2014）認(rèn)為應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)和產(chǎn)品的影響程度及風(fēng)險(xiǎn)大小進(jìn)行定期評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果劃定監(jiān)督范圍，量化監(jiān)督強(qiáng)度，再根據(jù)最終評(píng)估結(jié)果采取對(duì)應(yīng)的監(jiān)管方式。針對(duì)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)的管理，第三方支付在為買賣雙方提供第三方擔(dān)保的同時(shí)，在支付平臺(tái)上積聚了大量的在途資金，因此文獻(xiàn)多集中在對(duì)于沉淀資金的管理方面。熊建宇（2010）建議國(guó)內(nèi)要建立健全第三方支付公司的準(zhǔn)入和退出機(jī)制，規(guī)范第三方支付公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，保障交易資金的安全。針對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的管理，操作風(fēng)險(xiǎn)來源于工作人員或投資者操作不當(dāng)。殷志勇等（2010）指出應(yīng)提高互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)防范水平，制定發(fā)展網(wǎng)絡(luò)金融的總體規(guī)劃和統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)的管理，王占軍（2013）主張?jiān)陲L(fēng)險(xiǎn)管理方面借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的政策，出臺(tái)《國(guó)際國(guó)內(nèi)電子商務(wù)簽名法》、《網(wǎng)絡(luò)信息安全穩(wěn)健操作指南》等一系列專門規(guī)則，積極防范互聯(lián)網(wǎng)金融交易風(fēng)險(xiǎn)，以保護(hù)互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)者的權(quán)益。

國(guó)外對(duì)此類風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)管，一是將第三方支付機(jī)構(gòu)與其他類型的銀行業(yè)存款機(jī)構(gòu)區(qū)別對(duì)待，并在具體監(jiān)管上將其列為“貨幣服務(wù)機(jī)構(gòu)”，認(rèn)定其僅是從事貨幣轉(zhuǎn)賬或貨幣服務(wù)業(yè)務(wù)的一般企業(yè)。二是在對(duì)第三方支付機(jī)構(gòu)以發(fā)放牌照的方式管理和規(guī)范，明確規(guī)定其初始資本金“自由流動(dòng)資金”投資范圍限制、記錄和報(bào)告制度、反洗錢等方面的內(nèi)容。三是將第三方支付平臺(tái)上滯留的資金視為負(fù)債，受美國(guó)聯(lián)邦存款保險(xiǎn)公司的監(jiān)管。四是規(guī)定第三方支付機(jī)構(gòu)需在美國(guó)財(cái)政部的金融犯罪執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)，正式運(yùn)營(yíng)前應(yīng)通過相關(guān)認(rèn)定。五是第三方支付機(jī)構(gòu)接受聯(lián)邦政府和州政府共同監(jiān)管。

第6篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】大時(shí)代；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全；方案和措施

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的基本概述和發(fā)展現(xiàn)狀

大數(shù)據(jù)這一概念，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，也為企業(yè)在生產(chǎn)和人們的生活中提供了不可忽視的重要作用。這種強(qiáng)大的技術(shù)保障深入了人們生產(chǎn)和生活的各個(gè)細(xì)節(jié)之中，人們通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳遞著數(shù)據(jù)和信息，但享受著互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的高效便捷的生活方式的同時(shí)，也仍存在著諸多的安全隱患。海量的數(shù)據(jù)以非常規(guī)的形式進(jìn)行時(shí)間和空間上的集合匯總，在經(jīng)過不同網(wǎng)絡(luò)專線的輸送，經(jīng)過系統(tǒng)內(nèi)部的不同處理能力，為人們不同的工作內(nèi)容和生活需求提供了不同的信息內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化的發(fā)展，讓大數(shù)據(jù)鏈更加的龐大和復(fù)雜，覆蓋面也更加的廣泛，但個(gè)別不法分子為了謀取自身的利益，開始尋找計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的漏洞并作為突破口，極大的影響了互聯(lián)網(wǎng)的安全運(yùn)行。計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及大數(shù)據(jù)時(shí)代這三者之間是相輔相成、不能分割的。為了保障人們的正常生產(chǎn)生活以及企業(yè)的良性發(fā)展，人們開始注重信息技術(shù)的安全，如何更好的維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的安全，成為了現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究人員所要解決的重要問題。這就需要三者之間相互協(xié)調(diào)，在大視角下把握互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的綜合性，降低安全的風(fēng)險(xiǎn)，繼而從根本上實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全維護(hù)。與此同時(shí)，只有正常的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，才可以保障互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)安全維護(hù)的基本運(yùn)行，只有將網(wǎng)絡(luò)的防護(hù)技術(shù)和常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)管理方法相結(jié)合，更好的促進(jìn)信息之間的有效傳遞和完整性的共享，才可以將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)處。數(shù)據(jù)信息傳播途徑的一再改變，讓互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的風(fēng)險(xiǎn)也不斷的擴(kuò)大，一定程度上更增加了網(wǎng)絡(luò)安全研究人員的工作難度，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展?fàn)顩r下，無形中也帶來了更大的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。用戶信息在互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)倪^程中有著差異性和多樣性的特征，系統(tǒng)的更新?lián)Q代讓操作者不能第一時(shí)間熟練的應(yīng)用，這就會(huì)在操作過程中出現(xiàn)被誤導(dǎo)，甚至是出現(xiàn)信息被破壞和竊取的情況。不但降低了信息傳輸?shù)挠行?，更造成了信息的泄露，?yán)重的還會(huì)讓計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用出現(xiàn)故障[2]。而互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在設(shè)計(jì)的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些漏洞，這種無法避免的自身安全隱患，對(duì)用戶使用系統(tǒng)的過程中也會(huì)造成一定的威脅，尤其是下載一些外來的軟件或安裝包等，更會(huì)給互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來沖擊，極大地威脅了用戶信息的安全性和保密性。

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的防護(hù)方案和措施

2.1提高對(duì)用戶身份進(jìn)行加密處理

加密處理是互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)中十分常見的一種安全防護(hù)方案。但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及技術(shù)的不斷革新，互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)對(duì)加密處理的要求也越來越高。傳統(tǒng)的加密方式更不能滿足用戶對(duì)計(jì)算機(jī)的需求。這就需要對(duì)加密認(rèn)證處理方式作出革新?？梢圆扇∽帜负蛿?shù)字相結(jié)合的一種密碼設(shè)置方式，重復(fù)的密碼大大地提高了計(jì)算機(jī)對(duì)外來侵入的安全防護(hù)功能，提高了計(jì)算機(jī)自身的安全有效性。不僅如此，也可以采用指紋識(shí)別以及紅膜識(shí)別等相關(guān)的身份加密識(shí)別技術(shù)，全方位的保障互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的安全[3]。

2.2搭建專用的虛擬網(wǎng)絡(luò)

互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)在設(shè)計(jì)的過程中常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的漏洞，為了更好地解決這一問題，可以在系統(tǒng)中搭建專用的虛擬網(wǎng)絡(luò)，在公共網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)體系的基礎(chǔ)上，形成一條網(wǎng)絡(luò)分支。簡(jiǎn)單來說，這支專用的虛擬網(wǎng)絡(luò)不是獨(dú)立存在的，而是整個(gè)公共網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的重要組成部分。利用網(wǎng)絡(luò)整體的系統(tǒng)和遠(yuǎn)程的客戶搭建一個(gè)以通信協(xié)議為基礎(chǔ)的連接通道，繼而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和客戶間就是有效的連接，并在整個(gè)公共網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中做出相對(duì)應(yīng)的隱蔽處理，最大限度的避免數(shù)據(jù)信息出現(xiàn)破壞和泄露。

2.3加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)的應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)安全防護(hù)體系的完善和更新，不僅可以保障自身的數(shù)據(jù)信息不被篡改，更可以防止網(wǎng)絡(luò)入侵和網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊。在日常的管理中形成有效的安全管理體系，也是完善預(yù)防安全機(jī)制的重要舉措。因此，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)的應(yīng)用，是提高互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)安全性的重要內(nèi)容。首先需要增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息安全等級(jí)的控制[4]。隨著無線網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，傳統(tǒng)的有效網(wǎng)絡(luò)被逐步的取代，方便信息接收和傳輸?shù)耐瑫r(shí)也增加了信息泄露的可能性。為了最大限度的防止和減少信息在無線傳輸過程中出現(xiàn)丟失和被盜的問題，就需要提高和加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)的應(yīng)用。

2.4提升對(duì)安全系統(tǒng)檢查的針對(duì)性措施

在互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)發(fā)展的過程中，只有保障網(wǎng)絡(luò)是隨時(shí)隨地連續(xù)不斷，才可以保障數(shù)據(jù)信息傳輸?shù)募皶r(shí)性和有效性。因此，要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)的安全系統(tǒng)檢查的針對(duì)性檢測(cè)，一旦發(fā)生任何異常的信息問題，都可以在第一時(shí)間報(bào)告給相關(guān)的技術(shù)人員?，F(xiàn)階段常使用的有計(jì)算機(jī)防火墻技術(shù)，簡(jiǎn)單來說，是采用隔離的方式來提升互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)的安全[5]。但是想要更好的完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全機(jī)制，安全系統(tǒng)的檢查也要不斷創(chuàng)新和完善，才可以及時(shí)有效的跟上發(fā)展的步伐，清除潛在的安全隱患。

2.5定期引入異常入侵檢測(cè)

異常入侵檢測(cè)技術(shù)是隨互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)發(fā)展下的一種新型檢測(cè)技術(shù)，一般是用于解決用戶在操作過程中由于操作不當(dāng)或是非法入侵所引發(fā)或帶來的安全隱患。定期對(duì)互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算系統(tǒng)引入異常侵入檢測(cè)，可以解決互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)在面對(duì)內(nèi)外等多方面安全問題時(shí)，所造成的安全隱患。并對(duì)入侵反饋的內(nèi)容作出詳細(xì)的積累，進(jìn)行針對(duì)性的總結(jié)和分析，可以有效地提高互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)安全的有效性。2.6完善互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)和管理，不僅需要諸多設(shè)備設(shè)施對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行有效的防護(hù)措施，更需要建立完善的互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，加強(qiáng)人員對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管。例如，定期組織互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，并開展相關(guān)的測(cè)試活動(dòng)，加深操作人員的使用熟練度。不僅如此，在對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作的過程中，要杜絕違規(guī)操作的現(xiàn)象發(fā)生。除此之外，要對(duì)計(jì)算機(jī)定期的進(jìn)行清理和檢查，保障計(jì)算機(jī)硬件上可以始終處于穩(wěn)定、安全的運(yùn)行狀態(tài)。若出現(xiàn)系統(tǒng)的故障，可以讓操作人員有充足的時(shí)間對(duì)出現(xiàn)的故障進(jìn)行解決，恢復(fù)數(shù)據(jù)信息網(wǎng)路的正常使用，將互聯(lián)網(wǎng)信息用戶的損害降到最低。

第7篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);制約因素;對(duì)策建議

中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)18-4369-02

Discussion on the Development of the Internet of Things Technology

WANG Tian-tian

(Sias International University, Zhengzhou 451150, China)

Abstract: The Internet of Things technology is the information technology wave after computer, Internet, mobile communication net work. IT will set up an epoch-making revolution of science and technology, change the production and life style of the global village and bring huge influence to human society. Introducing not only the concept of The Internet Of Things but also the features and the main ap plication, this article analyses the main restriction factors on our country Internet industry development, mainly putting forward to four countermeasures to promote China Internet industry development including investment increasing in scientific research, government policy concerned supporting and the legal system constructed and making industry communication deeper.

Key words: the internet of things; restricting factors; countermeasures and suggestions

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,人們對(duì)事物的感知、控制的要求越來越高。在通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上,物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)運(yùn)而生。它具有感知全面、傳遞可靠、處理智慧等特點(diǎn)，因此被人們譽(yù)為是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。

1物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展概述

1.1物聯(lián)網(wǎng)的起源及概念

1995年,比爾·蓋茨在其著作《未來之路》中就提出過物聯(lián)網(wǎng)的概念,但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)條件限制而未引起重視。1999年,麻省理工學(xué)院的Ashton教授在研究射頻識(shí)別技術(shù)(RFID)中最先提出“物聯(lián)網(wǎng)(The Internet of Things)”一詞。2005年國(guó)際電信聯(lián)盟了《ITU互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告2005：物聯(lián)網(wǎng)》，正式提出了“物聯(lián)網(wǎng)（the Internet of Things）”的概念，即把所有物品通過射頻識(shí)別(RFID)、紅外傳感器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描儀等信息傳感設(shè)備與電信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接起來,進(jìn)行信息交換和通訊,實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理。

1.2物聯(lián)網(wǎng)的主要特征和應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)具有全面感知、可靠傳送、智能處理三個(gè)主要特征。全面感知是指通過使用RFID、傳感器、產(chǎn)品二維碼等設(shè)備或技術(shù)準(zhǔn)確地獲取物體的全面信息，可靠傳送是指利用通信網(wǎng)路與互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，對(duì)物體信息進(jìn)行實(shí)時(shí)傳送以便進(jìn)行處理，智能處理是指利用云計(jì)算技術(shù)和模糊識(shí)別等智慧技術(shù)，對(duì)隨時(shí)接收到的大量信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對(duì)物品實(shí)施智慧化控制。

物聯(lián)網(wǎng)從最初的軍事偵察方面的無線傳感網(wǎng)，逐漸發(fā)展到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、能源、物流、醫(yī)療衛(wèi)生、智能家居等領(lǐng)域，對(duì)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)、改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式等方面都有很大影響。目前我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)已在智慧電網(wǎng)、智慧交通、智慧物流、金融服務(wù)業(yè)、公共安全等方面得到應(yīng)用。預(yù)計(jì)未來10至20年，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將在各行業(yè)大規(guī)模應(yīng)用，其產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)萬億元。

2制約我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主要因素

總理2009年8月指出：“在傳感網(wǎng)發(fā)展中,要盡早一點(diǎn)謀劃未來,早一點(diǎn)攻破核心技術(shù)”、“在國(guó)家重大專項(xiàng)中,加快推進(jìn)傳感網(wǎng)發(fā)展，建設(shè)‘感知中國(guó)’中心”。但由于起步晚,我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展在不同程度上受標(biāo)準(zhǔn)制度欠缺、核心技術(shù)落后、行業(yè)模式不健全等因素制約。

2.1標(biāo)準(zhǔn)制度欠缺

物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展必然涉及通信的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的缺失是阻礙中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。歐美的EPC規(guī)范、日本的UID(ubiquitous)規(guī)范和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織I8000系列標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)今主要的RFID規(guī)范。我國(guó)目前還沒有出臺(tái)相應(yīng)的RFID標(biāo)準(zhǔn)，這與國(guó)內(nèi)RFID產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展產(chǎn)生矛盾，也引起產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)混亂，產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力大降低。因此標(biāo)準(zhǔn)欠缺是限制我國(guó)RFID發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

第8篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；實(shí)驗(yàn)室；信息化建設(shè)

1醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息建設(shè)主要問題

1.1設(shè)備比較陳舊與管理體制不完善

近幾年，信息技術(shù)發(fā)展不斷完善，人們對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備需求也在不斷增加。但是伴隨醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)張，醫(yī)學(xué)生數(shù)量不斷增加，院校考慮到經(jīng)費(fèi)的節(jié)約，沒有對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)室中計(jì)算機(jī)及時(shí)更新，還有部分計(jì)算機(jī)供應(yīng)不足。這就導(dǎo)致無法在陳舊機(jī)器的設(shè)備上操作新型技術(shù)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量受到影響。而且部分醫(yī)學(xué)院機(jī)房管理比較呆板，沒有靈活變通性質(zhì)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情受到影響。

1.2沒有及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

現(xiàn)階段，很多醫(yī)學(xué)原因都開設(shè)計(jì)算機(jī)的學(xué)科，所以醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教師工作任務(wù)相對(duì)較重。并且各個(gè)學(xué)生來自的社會(huì)階層不一樣，使得學(xué)生計(jì)算機(jī)的水平出現(xiàn)差異，然而，為完成學(xué)校教學(xué)的任務(wù)，需要教師對(duì)授課進(jìn)行整齊劃一。這在很大程度上會(huì)加重教師任務(wù)，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)新型的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，導(dǎo)致教學(xué)效果達(dá)不到預(yù)期效果[1]。

2學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息建設(shè)內(nèi)容

2.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)室課程教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)的教學(xué)是教師主要職責(zé)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)確?，F(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)室可以正常開展。在教學(xué)中，教師屬于實(shí)驗(yàn)教學(xué)主題，學(xué)生是對(duì)象，整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)都需要學(xué)生與教師頻繁互動(dòng)，以提高教學(xué)的效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要包含教學(xué)安排、教學(xué)資源分類的整合、課程安排、實(shí)驗(yàn)的報(bào)告收集與發(fā)放、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)與材料歸納，其中，實(shí)驗(yàn)情景的模擬與實(shí)驗(yàn)流程設(shè)計(jì)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息管理關(guān)鍵點(diǎn)與難點(diǎn)。

2.2實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)

計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)信息管理旨在建立一個(gè)信息平臺(tái)，使得學(xué)生營(yíng)養(yǎng)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)的仿真訓(xùn)練與模擬實(shí)驗(yàn)的操作訓(xùn)練，方便學(xué)生可以在逼真實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景之中學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)信息的管理在B/S的結(jié)構(gòu)下實(shí)驗(yàn)，于互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)情景進(jìn)行模擬，進(jìn)而提高學(xué)生實(shí)踐操作的能力。

2.3管理系統(tǒng)的維護(hù)

在實(shí)驗(yàn)室的信息管理過程中，系統(tǒng)更新與維護(hù)是保證信息管理系統(tǒng)正常運(yùn)行的支撐與保障力量。伴隨計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息技術(shù)發(fā)展，信息管理系統(tǒng)經(jīng)常會(huì)遭受病毒與黑客等因素威脅，實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)校管理的中心，需要管理及時(shí)攔截不良信息，有效保護(hù)實(shí)驗(yàn)室的信息管理體系。教師應(yīng)在管理平臺(tái)上實(shí)驗(yàn)室突況的處理、實(shí)驗(yàn)的信息、實(shí)驗(yàn)室的關(guān)閉與開放事件、課程的安排等信息。

3計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息建設(shè)主要對(duì)策

3.1強(qiáng)化業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，提升實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)

成立一支精通業(yè)務(wù)、事業(yè)心強(qiáng)的隊(duì)伍，保證計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)室管理和建設(shè)順利進(jìn)行。其一，加大人員的編制，聘用高學(xué)歷與高素質(zhì)人才；其二，鼓勵(lì)既有工作人員不斷深造，提高工作人員管理的能力與專業(yè)技能；其三，提高實(shí)驗(yàn)室的管理人員地位，使其和教學(xué)人員平等，全面維護(hù)管理人員地位與權(quán)威。

3.2高度重視實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃與建設(shè)

通常計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)室是面向?qū)W校全部實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，涉及人數(shù)比較多，且課程量比較大。在設(shè)備采購(gòu)時(shí)，需要具有統(tǒng)籌性與前瞻性，科學(xué)制定設(shè)備采購(gòu)的計(jì)劃。不僅要重視計(jì)算機(jī)機(jī)型配置，而且要重視產(chǎn)品質(zhì)量，盡可能選擇配置比較高、質(zhì)量好、有售后保證的機(jī)型。另外，還需要配置高性能路由器、服務(wù)器與交換機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備，出硬件建設(shè)以外，需要配備可切換實(shí)驗(yàn)室的綜合管理系統(tǒng)、教學(xué)所需專業(yè)軟件、教學(xué)的演示廣播等，給實(shí)驗(yàn)室后續(xù)教學(xué)和管理打下基礎(chǔ)。

3.3對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度進(jìn)行完善

完善規(guī)章制度可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)可以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。需要針對(duì)上機(jī)人員，擬定管理的辦法，例如：《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《學(xué)生上機(jī)管理規(guī)定》以及《管理員工作守則》等。在制定好各種規(guī)章制度以后，需要貫徹落實(shí)，并進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，實(shí)驗(yàn)室的工作人員還有認(rèn)真學(xué)習(xí)與制定規(guī)章制度，確保制度的有用性。

3.4通過現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)監(jiān)管實(shí)驗(yàn)室

就目前而言，醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量一般在4～8個(gè)之間，也有一些有十幾個(gè)，這些實(shí)驗(yàn)室的管理不能單純使用人力資源管理。因此，提升管理的效率，需要對(duì)管理模式進(jìn)行改進(jìn)，建立局域網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室的管理管理系統(tǒng)，經(jīng)局域網(wǎng)中主控的服務(wù)器，對(duì)全部實(shí)驗(yàn)室使用的情況進(jìn)行監(jiān)控。通常管理系統(tǒng)主要包含互聯(lián)網(wǎng)的安全管理、課程的安排、資產(chǎn)與設(shè)備的管理、學(xué)生的上機(jī)管理以及程序的管理等。應(yīng)用這種綜合管理系統(tǒng)，就可以縮減工作量，又可以統(tǒng)籌管理實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)能夠?qū)?shí)驗(yàn)室的資源進(jìn)行合理配置，進(jìn)而提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

4結(jié)束語

總之，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室使用對(duì)象涵蓋了教師和學(xué)校的學(xué)生，甚至于面向整個(gè)社會(huì)。因此，在采購(gòu)設(shè)備時(shí)，需要考慮不同技術(shù)融合的情況；在管理時(shí)，需要和校外培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)一起建立實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供更多實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，近幾年計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷更新與完善，為確保學(xué)生學(xué)習(xí)的技術(shù)實(shí)用性與先進(jìn)性，需要學(xué)校實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)教師與管理人員不斷提升自身實(shí)力，深入學(xué)習(xí)新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與知識(shí)，保證學(xué)生所學(xué)知識(shí)跟上互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展的步伐。

作者:周瑋 單位:武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第9篇：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展報(bào)告范文

[關(guān)鍵詞]物聯(lián)網(wǎng)就技術(shù)；物流行業(yè)；應(yīng)用

[中圖分類號(hào)]U652.1+2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1672-5158（2013）06-0147-01

我國(guó)的第三次信息技術(shù)革命的核心是以物聯(lián)網(wǎng)為核心。4年前，世界各國(guó)都更加注重物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。我國(guó)更是對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展極為重視，并且我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)的了相關(guān)報(bào)告，就是要加快物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，并且隨著而來的一些列相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策也接連出臺(tái)，目前，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為了我國(guó)信息發(fā)展的一大策略。與此同時(shí)，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)，物流也成為了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)重要的應(yīng)用領(lǐng)域，受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)簡(jiǎn)介

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，其工作理念和方式以及整體的體系架構(gòu)都具有獨(dú)特的個(gè)性特征。

1 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)定義

物聯(lián)網(wǎng)就是指“通過射頻識(shí)別技術(shù)、紅外線感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描裝置等信息傳感設(shè)備，按照約定的協(xié)議，將任何物品與Internet相連接，以進(jìn)行信息交換和通訊，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別、定位、追蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?！蓖ㄋ讈碇v這種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的，并在其基礎(chǔ)上進(jìn)行了功能作用的延伸與擴(kuò)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)仍然處于核心地位，但是，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之下，能夠?qū)崿F(xiàn)物品之間的信息流通與交換，這是一種技術(shù)上的創(chuàng)新。

2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要點(diǎn)

物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展過程中所應(yīng)用到的主要技術(shù)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息技術(shù)，同時(shí)，為了更好的滿足用戶的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，在物聯(lián)網(wǎng)中還積極應(yīng)用了各種新技術(shù)，而其中“RFID技術(shù)和WSN技術(shù)”是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中最核心的技術(shù)。首先，射頻識(shí)別技術(shù)（RFID）。該技術(shù)就是我們常說的“電子標(biāo)簽”，其通過所發(fā)射出來的信號(hào)來識(shí)別對(duì)象，并對(duì)識(shí)別對(duì)象的各種信息進(jìn)行核對(duì)與登記，該技術(shù)系統(tǒng)是由“電子標(biāo)簽、讀寫器和天線”等幾部分組成的，者三者之間相互聯(lián)系相互配合就形成了一個(gè)完整可靠的工作體系。其次，無線傳感技術(shù)（WSN）。這種技術(shù)系統(tǒng)是由很多個(gè)分布開來的傳感器節(jié)點(diǎn)所組成，其通過無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)成了一個(gè)能夠協(xié)作、采集、處理信息的網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域，在該區(qū)域內(nèi)的物品信息都會(huì)通過無線傳感器節(jié)點(diǎn)傳輸?shù)叫畔⑹占到y(tǒng)中。

3 物聯(lián)網(wǎng)體系構(gòu)架

物聯(lián)網(wǎng)的體系構(gòu)架可以從幾個(gè)層次和角度來分析，第一層，應(yīng)用層。其主要是指“構(gòu)建在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)之上的應(yīng)用系統(tǒng)，包括商業(yè)物流、農(nóng)業(yè)、軍事、貿(mào)易等等各種不同的應(yīng)用系統(tǒng)?！痹谶@一系統(tǒng)中的重點(diǎn)是各種應(yīng)用系統(tǒng)，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)最終的目的就是為了提高自身的應(yīng)用功能，所以，這一體系層次是基礎(chǔ)性的，也是具有重要性的。第二層，網(wǎng)絡(luò)層。這層的核心技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，該層的主要任務(wù)就是把各種物品的信息進(jìn)行整理和傳輸，其包括各種有限網(wǎng)絡(luò)和無限網(wǎng)絡(luò)。

二、物聯(lián)網(wǎng)在物流行業(yè)中的應(yīng)用

（1）智能視頻監(jiān)控中的應(yīng)用

在物流企業(yè)中，管理者想要對(duì)自己權(quán)限內(nèi)的物流運(yùn)輸信息進(jìn)行及時(shí)掌握，并對(duì)運(yùn)輸流暢進(jìn)行監(jiān)控管理，就要采用視頻監(jiān)控的辦法。在組網(wǎng)的架構(gòu)上，物聯(lián)網(wǎng)下的監(jiān)控平臺(tái)大致可以分為三個(gè)部分，首先是前端部分，然后是視頻監(jiān)控中心平臺(tái)，最后是監(jiān)控中心。前端部分主要是無線的網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)，它采取的主要技術(shù)是運(yùn)營(yíng)商所提供的Wi-Fi/3G的無線網(wǎng)絡(luò)，3G關(guān)鍵還是在于服務(wù)，物聯(lián)網(wǎng)是3G非常重要的應(yīng)用。無線網(wǎng)絡(luò)將監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)上傳到視頻的監(jiān)控中心平臺(tái)，前端的有限網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)再通過前端的視頻服務(wù)器利用LAN的有線傳輸方式將信息上傳到視頻監(jiān)控中心平臺(tái)。監(jiān)控中心的控制方法是分管控制，這樣做的目的是能夠使視頻的管理更具有穩(wěn)定性和安全性。監(jiān)控中心的存在從一定程度上使物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更具有智能化的特征。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的物流企業(yè)視頻監(jiān)控的價(jià)值在于，一方面能夠使運(yùn)輸工具和倉(cāng)儲(chǔ)地點(diǎn)的安全性得到很好的監(jiān)控，能夠使整個(gè)成熟度大大增加。另一方面，這種結(jié)合GPS運(yùn)輸工具查詢系統(tǒng)的方式，能夠提供更加全面的信息；另外，智能視頻分析和混合網(wǎng)絡(luò)等方式的相互融合，就是傳統(tǒng)的監(jiān)控模式徹底更新，能夠更好的實(shí)現(xiàn)監(jiān)控的應(yīng)用，同時(shí)也能夠使整套業(yè)務(wù)的過程滿足企業(yè)實(shí)際的發(fā)展需求。

（2）智能管理技術(shù)在物流企業(yè)中的應(yīng)用

根據(jù)權(quán)威的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)下，物流信息系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)物流智能的控制和管理，但是，這種控制和管理的技術(shù)還不夠陳述，物聯(lián)網(wǎng)和物流信息還僅僅停留在對(duì)物品的識(shí)別和定位、追蹤等簡(jiǎn)單的應(yīng)用。根據(jù)專家的系統(tǒng)研究，并將網(wǎng)絡(luò)和信息進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化，發(fā)現(xiàn)只能調(diào)度和線路的自動(dòng)化調(diào)節(jié)的智能管理技術(shù)有很大的差距。在物流企業(yè)的系統(tǒng)中，少部分的系統(tǒng)能夠做到企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)的無縫結(jié)合和智能運(yùn)作，還有少部分是全部的智能化和自動(dòng)化的信息系統(tǒng)，這些信息系統(tǒng)能夠做到全自動(dòng)化和智能化的物流作業(yè)。

（3）感知技術(shù)應(yīng)用

根據(jù)各種案列的統(tǒng)計(jì)分析，在中國(guó)的物流信息化領(lǐng)域，應(yīng)用最為廣泛的感知技術(shù)就是RFID技術(shù)，這種技術(shù)的應(yīng)用占了百分之四十五；視頻和圖像的感知技術(shù)僅居于第三位，只有百分之五，可見這種技術(shù)暫時(shí)還停留在監(jiān)控階段；最后，傳感器的感知技術(shù)居于第五位，只有不到百分之三的案列采用了傳感器技術(shù)，其他的感知結(jié)束在物流領(lǐng)域也有少量的應(yīng)用，只占了百分之二左右。

三、物流業(yè)四大物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合應(yīng)用

（1）產(chǎn)品的職能可以追溯到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。目前，在醫(yī)藥農(nóng)產(chǎn)品和食品等多個(gè)領(lǐng)域，產(chǎn)品的追溯體系都發(fā)揮著重要的作用，并且這項(xiàng)體系已經(jīng)取得了很大的成就。

（2）在進(jìn)行物流的過程可視化的職能管理系統(tǒng)是基于GPS衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)和RFID技術(shù)、3G技術(shù)和傳感器技術(shù)等多種技術(shù)相結(jié)合而來的，在物流的過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)車輛的定位，和對(duì)運(yùn)輸物品的監(jiān)控。目前，初級(jí)的應(yīng)用是較為普遍的。

（3）基于傳感和RFID、聲、光等各項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)來建立自動(dòng)化的物流配送中心。借助配送中心的智能控制來實(shí)現(xiàn)物流和資金流的全面協(xié)調(diào)。當(dāng)前，很多先進(jìn)的自動(dòng)化物流中心，都實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人搬運(yùn)物料的技術(shù)，用計(jì)算機(jī)控制的方法來完成自動(dòng)出入庫(kù)，這個(gè)物流的過程和生產(chǎn)都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化、智能化目的。

（4）在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，大量的個(gè)性化需求的訂單不但增加。面對(duì)這樣的情況，這就需要智慧物流和智慧供應(yīng)鏈在后勤來保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的支持。打造智慧供應(yīng)鏈，已經(jīng)成為了中國(guó)目前智慧城市解決方案的重要組成部分，如今也有很多成功的實(shí)例。

物聯(lián)網(wǎng)在物流行業(yè)中的應(yīng)用，無論是物品的追溯領(lǐng)域技術(shù)還是相關(guān)的政策都已經(jīng)達(dá)到了成熟階段，應(yīng)該將其全面推進(jìn)；在可視化和智能化的物流管理領(lǐng)域多展開測(cè)試點(diǎn)，并且要不斷追求新的創(chuàng)新和突破。另外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用在行業(yè)物流綜合運(yùn)用方面，也應(yīng)該具有廣闊的發(fā)展前景。

總結(jié)：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也成為了未來信息科技的一大發(fā)展趨勢(shì)，相信以現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)定位在不久的將來，融于國(guó)際的軌道之中。物流領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)也將會(huì)進(jìn)入快速發(fā)展的階段，同時(shí)，物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用也必將會(huì)成為現(xiàn)代物流信息的重要元素，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也將會(huì)成為物流信，息的核心技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用即將帶動(dòng)物流行業(yè)走向更加智能化的未來。

參考文獻(xiàn)

[1]黃志雨，嵇啟春，陳登峰，物聯(lián)網(wǎng)中的智能物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)研究[J]自動(dòng)化儀表，2011年03期