計劃生育知識精選(九篇)

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第1篇：計劃生育知識范文

為提高計劃生育工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力，調(diào)動計生工作人員的工作積極性，經(jīng)研究決定，于近期舉辦一次“人口杯”計劃生育知識電視大獎賽。

一、活動組織

由縣委宣傳部牽頭，電視臺和計生委具體承辦。

二、代表隊

共計10個，每隊3人。參賽時，各代表隊由本單位計生分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊。

三、競賽規(guī)則

1、預(yù)賽和決賽在一天內(nèi)完成，上午預(yù)賽，下午決賽。

2、答題記分時間標(biāo)準(zhǔn)：搶答題在按鍵后3秒內(nèi)開答，答錯或回答不出扣50分，限一分鐘內(nèi)答畢；個人必答題限5秒內(nèi)開答，答錯扣50分，答不出不得分，其他隊員不得補充，限2分鐘內(nèi)答畢；代表隊必答題限5秒內(nèi)開答，其他隊員可以補充，答錯扣50分，答不出不得分，限2分鐘內(nèi)答畢。

3、預(yù)、決賽程序分必答題、搶答題。第一輪為個人必答題，每隊每人各2題，不準(zhǔn)代答；第二輪為搶答題，共計12題，同隊隊員可以補充；第三輪為代表隊必答題，同隊隊員可以補充；第四輪為搶答題，6-10題，本隊隊員可以補充。

4、計分辦法預(yù)、決賽每隊分別以500分為基數(shù)，每答對一題加50分，答錯一題扣50分，獎勵等次以最終得分為準(zhǔn)。文秘站網(wǎng)-

5、現(xiàn)場競賽題在復(fù)習(xí)提綱題目范圍內(nèi)（具體內(nèi)容另附）。

6、各隊得分由主持人當(dāng)場評定，回答不當(dāng)之處由評委當(dāng)場指出。

四、預(yù)賽和決賽

1、預(yù)賽10個代表隊全部參加預(yù)賽，地點為電視臺演播大廳，采取隨機(jī)抽簽的方式，將參賽隊分成2組預(yù)賽，每組5個代表隊。通過預(yù)賽，每組評出前3名，共評出6個先進(jìn)代表隊參加決賽。

2、決賽預(yù)賽中決出的6個代表隊參加，決出一等獎一個隊，二等獎二個隊，三等獎三個隊。

3、預(yù)、決賽設(shè)顧問兩人，監(jiān)督員兩人。

4、設(shè)觀眾獎若干，屆時由主持人對觀眾提問，答對者發(fā)紀(jì)念品一份。

5、獎品一等獎每人獎品價值約1000元，二等獎每人約500元，三等獎每人約300元，其余參加預(yù)賽的代表隊每人發(fā)紀(jì)念獎每人約100元。對獲獎人員同時發(fā)榮譽證書，對獲獎單位同時發(fā)獎牌一塊。

6、獎品發(fā)放評獎結(jié)束后，獲獎代表隊全體人員及所在單位分管負(fù)責(zé)同志上臺領(lǐng)獎。

五、有關(guān)事宜

1、決賽電視直播，并錄制紀(jì)念光盤，每參賽人員各一張，每參賽單位各一張。

第2篇：計劃生育知識范文

關(guān)鍵詞：新時期；計劃生育；思想政治工作

近些年來，社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，計劃生育國策的執(zhí)行也有序推進(jìn)，但是在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村或是人口流動比較大的地區(qū)，計劃生育工作的開展還存在很大的制約性。農(nóng)村居民的綜合素質(zhì)相對比較低，并且受到農(nóng)耕文化的影響，存在著嚴(yán)重的重男輕女的思想，使得計劃生育思想政治工作的落實遇到難處。在現(xiàn)代社會發(fā)展中，要解決人口問題必須要做好計劃生育工作，將其落實到基層社會中，認(rèn)真開展思想政治工作，更好的為社會發(fā)展提供服務(wù)。

一、新時期計劃生育思想政治工作的意義

在我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，思想政治工作發(fā)揮著極為重要的作用，占有重要的地位。_展思想政治工作能夠更好的引導(dǎo)黨走社會主義道路，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為社會建設(shè)和發(fā)展的重要內(nèi)容，實現(xiàn)高效的思想政治工作，為現(xiàn)代化社會發(fā)展提供服務(wù)。思想政治工作的開展能夠更好的團(tuán)結(jié)黨的一切力量，[1]克服社會發(fā)展中的不足，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，使社會各個領(lǐng)域的工作以及建設(shè)順利推進(jìn)。

計劃生育思想政治工作的開展可以通過多樣化的方式進(jìn)行，促使計劃生育政策能夠真正落實到實處，獲得育齡婦女的支持與認(rèn)可。積極開展生育檢查檢測工作，努力配合計劃生育工作，響應(yīng)國家計劃生育政策，少生優(yōu)生，形成正確的生育觀。[2]計劃生育部門要積極開展思想政治工作，提高計劃生育部門工作人員的素質(zhì)水平與服務(wù)意識，保證計劃生育政策的實施與執(zhí)行，做好計劃生育的宣傳和教育工作，優(yōu)化人才隊伍建設(shè)，使得新時期的計劃生育工作有序、穩(wěn)步開展。

二、計劃生育思想政治工作的現(xiàn)狀

目前計劃生育向政治工作的受重視程度還有待提升，由于重視性不足，導(dǎo)致計劃生育思想政治工作的開展缺乏激情。如今人們的生活水平逐步提高，計劃生育等服務(wù)工程對指標(biāo)的實現(xiàn)極為重視，但是思想政治工作的開展被當(dāng)做軟性要求進(jìn)行處理，覺得計劃生育思想政治工作的開展并不會產(chǎn)生實質(zhì)性的作用與影響，使得計劃生育思想政治工作的開展缺乏激情。

與此同時，計劃生育思想政治工作的方法缺乏先進(jìn)性，思想政治工作的效果并不理想。計劃生育干部在開展計劃生育思想政治工作時，工作方法缺乏創(chuàng)新性，計劃生育思想政治工作主要是就是在小區(qū)中貼標(biāo)語、發(fā)傳單等，這些方法雖然能夠獲得一定的效果，但是新時期會出現(xiàn)更多新的工作方法，特別是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用。但是計劃生育干部卻很少使用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使得計劃生育政策無法有效的發(fā)揮，還會引起人們的反叛心理，對于計劃生育思想政治工作的開展是極為不利的。

計劃生育干部在思想政治業(yè)務(wù)開展中是比較被動的，計劃生育工作需要有完善的法律作保障，相關(guān)法律法規(guī)的制定需要為計劃生育思想政治工作提供科學(xué)的依據(jù)。但是很多計劃生育干部是剛參加工作的，對計劃生育的相關(guān)法律法規(guī)認(rèn)識不足，不能將計劃生育法律的精髓表達(dá)出來，對于群眾提出的問題也不能很好的理解，使得群眾誤解計劃生育的政策以及法律，對計劃生育干部工作進(jìn)行干擾。

三、新時期計劃生育思想政治工作開展的策略

（一）積極宣傳，提高計劃生育的認(rèn)識

要積極宣傳計劃生育思想政治工作，讓群眾認(rèn)識到計劃生育的重要性，在計劃生育思想政治工作中融入和諧文化的相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)人文關(guān)懷，向群眾介紹生育政策、黨的獎勵政策以及人口政策等相關(guān)內(nèi)容，使其認(rèn)識到計劃生育思想政治工作是極為重要的，進(jìn)而群眾能夠自覺遵守計劃生育的相關(guān)政策。要使宣傳效果得以強(qiáng)化，上級部門應(yīng)將宣傳教育體系納入到計劃生育考核體系中，將宣傳的效果作為計劃生育工作人員考核的重點內(nèi)容?？梢灾谱饔媱澤暮?、宣傳冊等，借助于新媒體為計劃生育宣傳工作營造好的氛圍，使群眾能夠快速的了解計劃生育政策，積極轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷纳砟?，使得計劃生育工作順利推進(jìn)。還有些群眾對計劃生育政策認(rèn)識不到位，一些地區(qū)存在著“超生”、“躲生”的現(xiàn)象，[3]男女比例失調(diào)，人口素質(zhì)不高，進(jìn)而引發(fā)諸多的社會問題。因此新時期需要積極宣傳計劃生育思想政治工作，使群眾形成正確的生育觀念。

（二）微笑服務(wù)，貼近群眾

為使計劃生育思想政治工作有效開展，就必須要有好的服務(wù)，實行微笑服務(wù)，站在群眾的角度看待問題，分析問題，尊重群眾，縮小與群眾之間的差距，與群眾進(jìn)行心靈上的溝通。計劃生育的工作人員要時刻謹(jǐn)記自己是人民的公仆，要以飽滿的熱情為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)入到群眾實際生活中，明確群眾對計劃生育工作的認(rèn)識程度，從而針對性的提出解決問題的方法。

計劃生育思想政治工作在經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、地理位置偏遠(yuǎn)的地區(qū)還無法順利高效的落實，群眾對計劃生育思想政治工作的認(rèn)識不夠全面、到位，重男輕女的思想依舊存在，對思想政治工作的開展存在敵意。[4]對此就必須要提高服務(wù)質(zhì)量，做到微笑服務(wù)，使得計劃生育思想政治工作穩(wěn)步有序的開展。

（三）利用說服教育開展思想政治工作

計劃生育思想政治工作中存在著諸多問題，在開展過程中，需要掌握一定的說服技巧與方法，從而實現(xiàn)良好的工作效果。計劃生育思想政治工作中，說服教育是比較常見的工作方法，說服其實就是通過講道理、說事實的方法進(jìn)行說服，說服講究的是語言藝術(shù)，對于不同的人、不同的場合需要使用不同的方法。計劃生育思想政治工作中，如果面對的教育對象文化水平普遍比較高，就可以講事實，將我國的人口數(shù)據(jù)、壓力以及國情等講給群眾聽，讓其認(rèn)識到人口壓力對于國家以及自身發(fā)展的不利影響。如果是思想文化比較落后，并且頑固的對象，就需要通過列舉實際例子進(jìn)行教育，優(yōu)生優(yōu)育對家庭的好處，重男輕女等錯誤的思想，使他們能夠逐步認(rèn)識到優(yōu)生優(yōu)育，接受并支持計劃生育。

（四）依法開展計劃生育思想政治工作

計劃生育工作與國計民生密切相P，在實施過程中不能出現(xiàn)輕視與放松，要嚴(yán)格按照法律法規(guī)開展工作，出現(xiàn)違法行為必須嚴(yán)肅處理。作為計劃生育部門的政工人員需要嚴(yán)格按照相關(guān)的流程和規(guī)范開展工作。進(jìn)一步完善思想政治工作制度，明確思想政治工作的具體流程，在工作中哪些事可以干，哪些事不能干，明確思想政治工作的方向，盡職盡責(zé)。[5]強(qiáng)化計劃生育思想政治工作的監(jiān)督與懲處，對于沒有按照嚴(yán)格相關(guān)制度開展工作的人員要給予一定的懲處，根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。以此讓計劃生育思想政治工作人員保持良好的道德品質(zhì)，積極創(chuàng)新工作方法，依法管理與落實，使得計劃生育思想政治工作有效落實，并取得良好的效果。

（五）強(qiáng)化計劃生育思想政治工作人員的教育培訓(xùn)

計劃生育思想政治工作的開展與政工人員的素質(zhì)水平之間有著密切的聯(lián)系，因此必須要努力全面提高計劃生育思想政治工作人員的業(yè)務(wù)水平以及素質(zhì)道德。強(qiáng)化工作人員的教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高其素質(zhì)水平。計劃生育部門的思想政治工作人員要做到與時展相適應(yīng)，及時掌握國家最新的計劃生育政策，了解其具體的實施與執(zhí)行，查閱相關(guān)的書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，對政策理解和認(rèn)可，進(jìn)一步豐富自身的知識。計劃生育部門還需要定期組織思想政治工作人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，保證多樣化的培訓(xùn)內(nèi)容，涉及基本的計劃生育政策、計劃生育思想政治工作的方法、理念以及思想道德等。讓思想政治工作人員掌握計算機(jī)的相關(guān)知識，不僅深入群眾中進(jìn)行宣傳，還需要利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳教育，使得計劃生育思想政治工作高效推進(jìn)。

四、結(jié)束語

綜上所述，做好計劃生育思想政治工作是極為重要的，要提高思想政治工作的效果就必須要從多個角度出發(fā)，積極宣傳教育，完善相關(guān)的政策體系，使得計劃生育思想政治工作在群眾中順利落實，能夠為群眾答疑解難，使群眾自覺接受相關(guān)教育，順利實現(xiàn)計劃生育思想政治教育的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫瑾艷.新時期的計劃生育思想政治工作探究[J].中國高新技術(shù)企業(yè)，2015（25）：160-161.

[2]盛黎黎.新時期的計劃生育思想政治工作探究[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2015（10）：134.

[3]于秀萍.試論如何做好新時期計劃生育思想政治工作[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2013（12）：119-120.

第3篇：計劃生育知識范文

一、現(xiàn)狀分析

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在計劃生育管理機(jī)制上，企業(yè)傳統(tǒng)的模式已經(jīng)無法適應(yīng)新時代管理工作的要求。致使在企業(yè)計劃生育管理上問題一直很多。這不僅直接影響了企業(yè)計劃生育的成果，也對國家整體計劃的實施帶來一定阻力。面對這種窘境，筆者通過實際調(diào)查，對計劃生育在管理工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析。

第一，目前企業(yè)員工對計劃生育工作不重視，一部分員工認(rèn)為目前的獨生子女已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重了，入托難、入學(xué)難、升學(xué)難、就職難等一系列困惑著當(dāng)代獨生子女，所以他們認(rèn)為帶一個孩子已經(jīng)很辛苦了，根本不想再生育了。另一部分員工認(rèn)為國家已經(jīng)開放單獨二胎政策了，早晚會不限制或者鼓勵生育，計劃生育工作可有可無了。對計劃生育工作不重視，不配合。

因此，這些都不同程度加大了計劃生育管理難度，造成了管理工作中及時性及準(zhǔn)確性的降低。

第二，傳統(tǒng)的計劃生育管理模式已經(jīng)與現(xiàn)代化體制脫節(jié)。目前企業(yè)經(jīng)歷了改制及轉(zhuǎn)型，所有制體制也在不斷發(fā)生變化，可計劃生育管理體制一直以來扔延續(xù)著國有企業(yè)時期的傳統(tǒng)模式，不僅管理形式已經(jīng)不夠適應(yīng)，甚至已經(jīng)到了無章可循的邊緣。不僅使得管理看不見成效，直至最后達(dá)到的效果離預(yù)期也相差太遠(yuǎn)。因此，企業(yè)由根據(jù)自己當(dāng)前特點，結(jié)合國家政策，有計劃有步驟地開展計劃生育管理工作。

第三，企業(yè)缺乏對計劃生育的管理。由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展嚴(yán)峻，激烈的競爭使得企業(yè)專注于產(chǎn)品的質(zhì)量及技術(shù)的創(chuàng)新，對于計劃生育工作沒有足夠的重視，很多的企業(yè)其計劃生育管理部門都是形同虛設(shè)，作用不大。還有部分企業(yè)，表面上掛著有關(guān)管理工作室的牌子，卻沒有配置相應(yīng)的管理人員及配套設(shè)施。企業(yè)對計劃生育管理工作的疏忽，使得原本的管理人員無法在認(rèn)同在此工作，只能調(diào)轉(zhuǎn)于其他部門。因此，由于企業(yè)對計劃生育管理工作在認(rèn)識上的缺乏，以至于正常工作都無非進(jìn)行。

第四，企業(yè)的計劃生育管理要與當(dāng)?shù)赜媱澤芾韰f(xié)調(diào)一致。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶來了物質(zhì)生活水平的提升，也為市場主體部門營造了寬松的經(jīng)營環(huán)境，同時，也使得各地區(qū)及各部門之前的聯(lián)系減少。很多時候，都無法進(jìn)行有效的溝通及銜接。使得在計劃生育管理上，也存在著一定的沖突。還有很多基層單位，由于缺乏此項部門的設(shè)置，從而造成了企業(yè)計劃生育管理的真空地帶。這些混亂現(xiàn)象嚴(yán)重影響了計劃生育管理效果的提升。所以我們要與有關(guān)部門加強(qiáng)溝通，共同努力把計劃生育工作抓實，落實到位。

第五，高離婚率及早婚率使得計劃生育管理變得復(fù)雜。國家有最新數(shù)據(jù)顯示，在我國結(jié)婚與離婚的比率為6：1，而且再婚后，他們的計劃生育狀況很難控制。這些因素，直接導(dǎo)致了人口統(tǒng)計的偏差，也因此使得計劃生育管理工作流于形式。

二、新形勢下加強(qiáng)企業(yè)計劃生育管理機(jī)制的對策分析

第一，企業(yè)的管理者要對計劃生育管理予以充分的認(rèn)識。計劃生育管理工作的實施需要企業(yè)管理層的支持，在這一點上，作為計劃生育管理人員要從多方面為領(lǐng)導(dǎo)講解計劃生育管理工作的重要，如果計劃生育管理工作缺失，會給國家整體的發(fā)展趨勢帶來怎樣的影響等?？傊局ぷ鞯闹匾猿霭l(fā)，仔細(xì)對計劃生育管理工作的必要性進(jìn)行講解。

第二，要充分發(fā)揮宣傳教育對計劃生育管理的服務(wù)功能。作為企業(yè)計劃生育管理工作人員，要把對計劃生育管理工作的宣傳當(dāng)成自己的第一要務(wù)來對待。通過多種途徑對身邊的企業(yè)員工及管理者進(jìn)行計劃生育工作的宣傳，對國家的生育政策要再三講解，認(rèn)清形勢，響應(yīng)國家政策。同時，針對企業(yè)的女員工，對她們輔導(dǎo)一些優(yōu)生優(yōu)育知識及保健知識等，使得企業(yè)從上到下加深對國家政策的了解，也學(xué)到了對自己有用的知識。

第三，企業(yè)要通過有效的管理機(jī)制加強(qiáng)對計劃生育的管理。企業(yè)要健全相應(yīng)的管理機(jī)制，并且與監(jiān)督機(jī)制掛鉤。使企業(yè)的各個部門攜手共同將工作抓實抓好。此外，還可以進(jìn)行責(zé)任目標(biāo)化管理，實施管理問責(zé)制度。如果出現(xiàn)問題，領(lǐng)導(dǎo)就有權(quán)利向負(fù)責(zé)計劃生育管理工作的人員問責(zé)。并通過管理機(jī)制來約束相關(guān)人員，使管理取得實效。

第四，積極推進(jìn)計劃生育管理的長效機(jī)制建設(shè)。由于我國人口增長過快，一直把計劃生育當(dāng)做一項長期任務(wù)來抓。想要把這項工作抓實抓好，必須要長效機(jī)制予以保證。因此，作為企業(yè)要針對這項管理工作設(shè)立專門的負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)來具體執(zhí)行。同時配備相關(guān)管理人員，設(shè)施等，并給予經(jīng)濟(jì)方面的支持。

三、結(jié)語

第4篇：計劃生育知識范文

公司辦公室計劃生育兼收發(fā)工作崗位競職演講

如果我能競聘上這個崗位，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任；如果我能競聘上這個崗位，我將以百倍的熱情投入工作。

——郭秀清

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：查字典版權(quán)所有

大家好！非常感謝公司總部機(jī)構(gòu)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和部門領(lǐng)導(dǎo)給了我一次公平競爭上崗的機(jī)會。我叫郭秀清，原崗位是公司收發(fā)員。今天我競聘的是公司辦公室計劃生育兼收發(fā)工作的三級職員崗位。

首先我談?wù)剬@個崗位工作的認(rèn)識：計劃生育政策是我們國家的一項基本國策。它涉及到國計民生，事關(guān)重大，是一項艱難、長期而又必須做好的工作?？偛繖C(jī)關(guān)收發(fā)工作看似簡單，但和我們的生活息息相關(guān)，不可或缺。做好收發(fā)工作，不僅要做到耐心細(xì)致，不出差錯，而且要做到及時、快捷和熱情服務(wù)。

競聘這個崗位我有以下優(yōu)勢：我在機(jī)關(guān)工作已12年，有一定的工作經(jīng)驗，對工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬崗愛業(yè)的精神。在機(jī)關(guān)工作期間，沒出過任何差錯。由于我平時比較關(guān)心時事，對計劃生育的政策和方針有深刻的理解，這對我在這個崗位上干好工作提供了堅實的基礎(chǔ)。

如果我能競聘上這個崗位，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任；如果我能競聘上這個崗位，我將以百倍的熱情投入工作。

一、認(rèn)真落實公司計劃生育管理責(zé)任制，切實加強(qiáng)對計劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把計劃生育工作的各項政策和具體工作落到實處。

二、加強(qiáng)計劃生育宣傳教育工作，把宣傳教育作為計劃生育工作的重要問題來抓。利用公司網(wǎng)站、宣傳欄、標(biāo)語等形式廣泛宣傳計劃生育知識、法律法規(guī)，搞好宣傳和服務(wù)工作。

三、扎實做好計劃生育基礎(chǔ)工作，利用現(xiàn)代化辦公條查字典版權(quán)所有件，將計生資料和信息進(jìn)行微機(jī)管理，及時為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的資料。

四、針對公司流動施工項目分散特點，利用各種途徑和方式，加強(qiáng)流動人口的計劃生育管理。

五、在相關(guān)部門的配合下，加強(qiáng)流動人口的計劃生育管理。

六、認(rèn)真做好收發(fā)工作，做到耐心細(xì)致、不出差錯、及時送達(dá)、熱情服務(wù)。

第5篇：計劃生育知識范文

一、堅持維護(hù)群眾權(quán)益，依法管理服民心

一是規(guī)范文件規(guī)定。由縣政府法制局牽頭，對以往的計劃生育文件進(jìn)行了清理，凡有悖于政策法規(guī)的全部廢止。

二是規(guī)范執(zhí)法行為。廣泛宣傳計劃生育法律法規(guī)，大力推行政務(wù)公開，縣計生委建立了便民服務(wù)中心，15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了便民服務(wù)大廳，村村都有計劃生育村務(wù)公開欄，把群眾想知道、要知道、應(yīng)該知道的及時公開。制定并認(rèn)真落實行政執(zhí)法責(zé)任、公示、評議和執(zhí)法過錯責(zé)任追究等項工作制度，讓群眾學(xué)法、懂法、自覺守法，使各級干部正確執(zhí)法，依法行政。

二、堅持工作重心下移，村民自治順民心

我縣按照“依法建制，民主管理，自我約束，獎懲分明，便于操作”的原則，大力推行村民自治。各行政村在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過合法的程序，選舉產(chǎn)生了計劃生育村民自治議事會和村民議事小組，制訂了《計劃生育村民自治章程》和《村規(guī)民約》。

利用計生村務(wù)公開欄，定期公開計劃生育法律法規(guī)、辦事程序和本村計劃生育工作情況，由村委會與已婚育齡夫婦家庭簽訂計劃生育合同書，建立計生協(xié)會。目前，凡實行村民自治的村，都較好地解決了已婚育齡婦女“三漏”問題。村民自治的實施，有效調(diào)動了群眾廣泛參與、管理、監(jiān)督人口和計劃生育的積極性，實現(xiàn)了計劃生育工作重心下移。

三、堅持以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖民心

我縣按照“技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)秀、環(huán)境優(yōu)美、群眾滿意”的要求，堅持以人為本，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)體現(xiàn)到尊重群眾“知情權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、隱私權(quán)、保密權(quán)、尊嚴(yán)權(quán)、舒適權(quán)”上，做到“五個加強(qiáng)”、“五個堅持”：

“五個加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)宣傳教育。深入開展“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家”活動，普及計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健科學(xué)知識和相關(guān)法律法規(guī)知識，倡導(dǎo)科學(xué)文明進(jìn)步的婚育觀念。

二是加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。兩年來，縣政府投資100多萬元對縣站進(jìn)行了整修擴(kuò)建，更新、添置了先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，使縣站穩(wěn)定在省甲級縣站行列。15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建有標(biāo)準(zhǔn)較高的計生科技服務(wù)樓，科室健全，全部達(dá)到了B類以上甲級標(biāo)準(zhǔn)；206個行政村（居委會）的計生宣傳技術(shù)室全部達(dá)到省、市規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，成為全市鄉(xiāng)所、村室建設(shè)示范點。

三是加強(qiáng)制度建設(shè)。制定了各種并發(fā)癥搶救預(yù)案、轉(zhuǎn)診、過錯追究、術(shù)前宣教、術(shù)后隨訪等工作管理制度，完善了避孕節(jié)育全程服務(wù)、婦女病普查診治服務(wù)、優(yōu)生咨詢服務(wù)、孕期保健等服務(wù)規(guī)范。

四是加強(qiáng)健康檢查。在康檢中做到“真誠面對面，溝通心貼心”；在婦科病查治服務(wù)中，做到“全面檢查，逐人建檔，病情保密，優(yōu)惠治療”。全縣康檢對象參檢率保持在98%以上，婦科病查治參與率達(dá)到90%以上。

五是加強(qiáng)信息化建設(shè)。全縣建立完善了已婚育齡婦女管理信息庫，實現(xiàn)了縣鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)，各種臺帳、報表全部微機(jī)打印，并堅持用微機(jī)信息指導(dǎo)工作。2004年8月，被表彰為全省計生系統(tǒng)信息化建設(shè)甲級縣。

“五個堅持”：一是堅持免費技術(shù)服務(wù)。近兩年來，全縣為育齡群眾免費提供基本項目的計劃生育技術(shù)服務(wù)金額達(dá)370多萬元。

二是堅持術(shù)后隨訪。凡手術(shù)對象，計生工作人員都要上門走訪，送營養(yǎng)品進(jìn)行慰問，向群眾講解術(shù)后注意事項，查看有無手術(shù)遺留問題，全縣多年來很少發(fā)生手術(shù)并發(fā)癥病例。

三是堅持送藥具上門。村村都有藥具室和藥具發(fā)放員，保證及時把避孕藥具送到使用者手中，并堅持開展性病、艾滋病的防治咨詢服務(wù)。

四是堅持開展知情選擇。縣、鄉(xiāng)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)都設(shè)立了術(shù)前宣教室、技術(shù)咨詢室，在讓群達(dá)到“四知情”（知國策情，知政策法規(guī)情，知避孕節(jié)育方法情，知自己身體狀況情）的基礎(chǔ)上，與受術(shù)對象簽訂知情同意書。目前，避孕方法知情選擇率達(dá)到了90%以上，綜合避孕率保持在90%左右。

五是堅持開展生殖健康系列服務(wù)?？h計生、衛(wèi)生等部門密切配合，優(yōu)勢互補，扎實開展婚前期、孕前期、孕產(chǎn)期、哺乳期、更年期服務(wù)。通過系列服務(wù)，育齡群眾接受基本的生殖保健服務(wù)率達(dá)90%以上。

四、堅持利益引導(dǎo)，政策推動感民心

我們按照“統(tǒng)一資金、統(tǒng)一渠道、統(tǒng)一形式、統(tǒng)一監(jiān)管”的辦法落實獨生子女父母每月10元獎勵費，資金由縣財政撥付，設(shè)立專門帳戶經(jīng)全縣郵政儲蓄所采用存折形式發(fā)放。去年，縣政府分上、下半年兩次，為全縣12561個獨生子女領(lǐng)證戶發(fā)放獎勵費150多萬元，今年第一季度獎勵費也已發(fā)放到位。

將縣直45個單位制定的優(yōu)先優(yōu)惠政策匯編成《川匯縣計劃生育優(yōu)先優(yōu)惠政策服務(wù)手冊》，全縣獨生子女戶、雙女戶持《服務(wù)手冊》可享受“減少計生戶‘五荒’承包費、經(jīng)商稅費、子女義務(wù)教育階段的學(xué)雜費、考取本縣重點中學(xué)的降10分錄取”等各項優(yōu)先優(yōu)惠政策。

近兩年，全縣社會救助計劃生育困難戶子女上大學(xué)43人，救助金額達(dá)15萬元；教育部門為計生戶子女落實“兩免一補”15129人，司法部門為12戶計生戶免費提供法律援助，衛(wèi)生部門為56人次計生戶減免疾病治療費用，民政部門為計生戶發(fā)放救助資金達(dá)20多萬元。

五、堅持齊抓共管，綜合治理安民心

縣委、縣政府出臺了《關(guān)于縣直部門做好人口與計劃生育綜合管理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的意見》，明確了各部門在計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中的責(zé)任。

第6篇：計劃生育知識范文

我代表鄉(xiāng)人民政府計劃生育辦公室向大會述職，請各位代表評議。

自鄉(xiāng)八屆人大一次會議以來，經(jīng)過幾年來的努力工作，我們?nèi)〉昧藥讉€方面的成績。

2、連續(xù)三年被評為全區(qū)計劃生育紅旗單位，市里的排名比以前也有較大的提高，特別在今年的全省大洗牌中，我鄉(xiāng)是全市少數(shù)幾個沒有問題的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)，為全市、全區(qū)的計劃生育工作作出了貢獻(xiàn)，徹底扭轉(zhuǎn)了我鄉(xiāng)在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象。

3、駐村工作，社會治安狀況良好，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了顯著效益，涌現(xiàn)出了全鄉(xiāng)最大的養(yǎng)殖專業(yè)戶，招商引資，引進(jìn)的兩個大型煤礦，一個已經(jīng)基本建成投產(chǎn)，另一個前期準(zhǔn)備工作也在緊張的進(jìn)行之中，將給全村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。全年較好的完成了各項國家和集體任務(wù)。

以上這些成績的取得離不開鄉(xiāng)黨委、政府、人大的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開各位代表的全力支持，同時也是頤羌粕烊逋拘燎諗Φ慕峁?，震h改輳頤侵饕雋艘韻錄父齜矯嫻墓ぷ鰲?SPANlang=EN-US>

一、認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行計劃生育政策

近幾年國家相繼出臺了《人口與計劃生育法》等一系列的法律、法規(guī)，生育政策也相應(yīng)的作了一些調(diào)整，為了使廣大人民群眾能及時的掌握生育政策，調(diào)節(jié)自己的生育行為，我們書寫標(biāo)語一百多條，出動宣傳車六次，組織文藝宣傳隊二個演出二十多場次，發(fā)放各種宣傳資料九千多份，舉辦各類培訓(xùn)班十多期，出計生簡報和宣傳欄二十多期等多種形式進(jìn)行了廣泛深入的宣傳，使計劃生育政策做到了家喻戶曉，人人皆知，廣大人民群眾的生育觀念有了較大的轉(zhuǎn)變。

嚴(yán)格執(zhí)行計劃生育政策，對生育證的申報、審批發(fā)放，嚴(yán)格按程序辦事，堅持集體審批，全年共計發(fā)放一孩生育證92個，申報二孩生育50個，沒有出現(xiàn)過錯發(fā)、濫發(fā)生育證的現(xiàn)象。積極推行計劃生育村為主和村民自治工作，全鄉(xiāng)十六個村已全部落實了村為主，部分基礎(chǔ)比較好的村實施了計劃生育村民自治。為穩(wěn)定我鄉(xiāng)的低生育水平打下了良好的基礎(chǔ)。

2、勤政、廉政，嚴(yán)格依法行政，進(jìn)一步提高了我鄉(xiāng)的計劃生育工作水平

計劃生育工作涉及到每家每戶，工作量非常大，為了廣大人民群眾辦事方便，計生辦工作人員放棄節(jié)假日、雙休日休息，加班加點是家常便飯，一年三百六十五天，我們至少有三百二十天上班，我敢肯定的說，計劃生育辦公室工作人員的出勤率在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各站所中是名列前茅的，但我們?nèi)蝿谌卧?，無怨無悔。

由于受多子多福等舊的生育觀念的影響，少數(shù)觀念落后的育齡群眾想盡千方百計要達(dá)到違法超生的目的，有的明目張膽的拉攏腐蝕我們的工作人員，我們的工作人員沒有被糖衣炮彈擊倒，基本做到請客不到、紅包禮金不要，全年共計拒收紅包禮金萬余元，打擊了歪風(fēng)，樹立了正氣。我鄉(xiāng)的計劃生育工作走上了穩(wěn)步發(fā)展之路。

對那些違反計劃生育政策的對象和家屬，我們放棄了不符合政策，但比較行之有效的對違法人員或家屬舉辦法制學(xué)習(xí)班的工作方法，而是嚴(yán)格的按程序依法依規(guī)辦事，做到一碗水端平，沒有辦過一例人情案。全年共計處理違法對象十二人，沒有出現(xiàn)過越級上訪和大小惡性案件，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。

3、堅持以人為本，全面提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平

要想穩(wěn)定低生育水平，單靠行政手段強(qiáng)力推行計劃生育工作是行不通了的，只能以人為本，全面改變?nèi)嗣袢罕姷纳^念，讓人民群眾自覺實行計劃生育，為此我們?nèi)∠械氖召M項目，讓利于人民，僅此一項計生辦每年要減少收入三萬元以上，免費為育齡期群眾落實避孕節(jié)育措施，并定期上門查訪、解除他們生產(chǎn)、生活中的困難，計生辦每年投入落實避孕節(jié)育措施經(jīng)費達(dá)二萬余元。計生技術(shù)服務(wù)所每年要聘請專家對全鄉(xiāng)婦女免費進(jìn)行婦科病的查治，全年共計查治三千余人次，查出患病婦女12人，并積極協(xié)助醫(yī)療部門進(jìn)行了治療。

為了讓自覺實行計劃生育家庭得到實惠，我們利用每年的5月29日，全國計生協(xié)會活動日對計生貧困戶進(jìn)行慰問走訪，共計走訪32戶，送去慰問金六千多元，并積極動員協(xié)會會員中的優(yōu)秀分子創(chuàng)辦“三結(jié)合”項目點，安排貧困家庭成員就業(yè)。

積極當(dāng)好黨委、政府的參謀。根據(jù)新時期、新形勢下計生工作的要求，我們積極向鄉(xiāng)黨委、政府建議，制定了有關(guān)計劃生育的優(yōu)惠政策和建立了利益導(dǎo)向機(jī)制等相關(guān)制度，并且逐項得以落實，特別是我鄉(xiāng)在全市率先落實農(nóng)村獨生子女保健費，在群眾中反響較好，也得到市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

以上是我們所取得的成績所做的工作，但是還存在許多不足。主要表現(xiàn)在面對新形勢、新情況，解決新問題的能力不強(qiáng)，特別是對外出流動人口的違法超生缺乏有效的手段。由于機(jī)構(gòu)改革長期不到位，工作人員的待遇得不到落實，造成隊伍思想不穩(wěn)定，工作不夠積極主動。低生育水平不夠穩(wěn)定，任何政策的偏差和工作的疏忽，都有可能導(dǎo)致低生育水平的反彈。

第7篇：計劃生育知識范文

在推動全民閱讀的進(jìn)程中，在閱讀已呈大眾化、碎片化、通俗化甚至娛樂化的今天，更需要傳統(tǒng)閱讀、深度閱讀，不能僅僅滿足于“我在讀，我在看?！弊x書不僅要過眼，更需要“過心”、感悟印在心上，才能體會到閱讀的樂趣。而有這樣一些人，他們熱愛著書的溫度，書的氣質(zhì)，并且樂于分享，致力于為熱愛傳統(tǒng)閱讀的人們打造一片寧靜的閱讀空間，并在不斷尋求新的方式，新的體驗推廣閱讀。在這些形式不同，面對閱讀群體不同，地點不同的空間里，發(fā)生著無數(shù)的關(guān)于閱讀，關(guān)于分享，甚至關(guān)于夢想的故事。這些都激勵著他們不斷前行，他們堅信，傳統(tǒng)閱讀方式不會死，它的生命力，遠(yuǎn)沒有人們想象中的那么脆弱。

嚶棲書院：嚶其鳴矣，求其友聲

一處復(fù)合式的閱讀文化空間；一個沒有陌生人的閱讀社區(qū)；一座詩意棲居的鄉(xiāng)村烏托邦。以推廣全民閱讀為使命，致力于讓閱讀成為推動建設(shè)公共空間的力量。

因為熱愛閱讀，當(dāng)時還是大二學(xué)生的趙健每天泡在圖書館，也就在那時他讀到《詩經(jīng)》中的一句：“嚶其鳴矣，求其友聲”，這句詩仿佛道出了他的心聲：“當(dāng)時我看到這句話的時候充滿感動，就是說有一只小鳥，在樹上已經(jīng)很孤獨地鳴叫了很久，在等待遠(yuǎn)方的朋友來和他產(chǎn)生共鳴。那時候我是一個大二的學(xué)生，我似乎感覺訴說出了我心中一直想表達(dá)但是又不知道如何傾訴的一種心理狀態(tài)，難以消解難以傾訴的一種巨大的孤獨。”幾乎在同時，“嚶鳴”這個名字已經(jīng)在趙健心里敲定了。趙健成立讀書會的初衷特別單純，就是希望讓更多人來圖書館讀書。

如今，經(jīng)過近三年的時間，嚶鳴在全國積累了超過五萬名以閱讀為共同愛好的粉絲，但是趙健追尋閱讀理想的步伐還在前進(jìn)，作為嚶鳴讀書會總部的基地，嚶棲書院落成。嚶棲書院主體建筑功能定位為圖書館，上架圖書2000冊，提供嚴(yán)肅、先鋒寫作以及創(chuàng)意、實驗藝術(shù)書籍的展示和閱讀。為增強(qiáng)空間舒適感，來到這里的閱讀愛好者還可以在這里進(jìn)行農(nóng)耕體驗、冥想打坐。為讀書愛好者搭建了一個充滿人情味、低調(diào)、理性、素雅美學(xué)的閱讀環(huán)境?！拔覀€人認(rèn)為推廣閱讀的最佳方式是加入一個閱讀的社群，因為一個人很難形成一種長期的習(xí)慣，會越來越有惰性。尤其在互聯(lián)網(wǎng)的時代，助長了很多人的惰性。而這種社群的氛圍，可以相互影響，砥礪成長，也可以形成一種信息的交流互動。這也是我建立嚶棲書院這樣一個閱讀空間所希望形成的氛圍。”

趙健認(rèn)為閱讀是一件很私人的行為，但是讀書需要交流。特別是趁年輕的時候，能夠跟更多的人互補，見識到更多的風(fēng)景。說到傳統(tǒng)閱讀，趙健也有他的理解，“我覺得電子圖書的推出只是在當(dāng)下這個時刻對一些實體閱讀產(chǎn)生了沖擊，但是它代替不了閱讀的溫度。我印象比較深刻的是來過我們讀書會的一個作家，叫朱贏椿。他的大部分書都是介紹昆蟲的，他就每天靜下心來，俯下身來觀察昆蟲，然后把它們畫下來。其中一本給我很深的印象，就是他用昆蟲的四肢沾了墨水，然后讓昆蟲在白紙上自由的爬行，那些線條痕跡很像人寫的文字，他把這些痕跡出版成了一本書。像這樣的書，也能在電子書上看，但是電子書只能看到一種信息傳達(dá)的功能，但是實體書就能讓你感到那些蟲子爬過的感覺，甚至通過紙張的設(shè)計，能夠想象當(dāng)時的場景?！?/p>

趙健覺得和電子書相比，實體書更有溫度，同時更有氣質(zhì)?！凹垙埖纳a(chǎn)有很漫長的過程，首先它是一顆種子，通過雨水的澆灌然后，十年成樹，再被采伐下來，到工廠里磨成粉，做成漿液，再成紙。這個過程經(jīng)過了自然的，人為的過程。這些都賦予了紙張氣質(zhì)。而這些是電子書很難給予的，這是時間在紙上的沉淀?！?/p>

書院里有個讓趙健很觸動的人?！坝形焕先耸俏覀儤鍢浯逡簿褪菄聴珪核诘卮迩f的村民，姓黃。黃爺爺已經(jīng)78歲。自從我們書院建成開放之后，每天下午1點半他一定會來到這里，然后下午5點半走，跟上班一樣。每天他都會坐在窗邊看書。他喜歡歷史類的書籍，一下午一動不動的，甚至像一個雕像。那個場景非常打動我。”

字里行間：風(fēng)云吐于行間，朱玉生于字里

閱讀，是人類不可或缺的一種生活方式，回歸閱讀，愛上閱讀，茫茫人海，紛繁都市，書店是一座精神堡壘。

“作為一個圖書人，因為不甘心實體書店的相繼倒閉，想要探索一下，看能否把它做成一個可以活下去的業(yè)態(tài)。不管網(wǎng)絡(luò)如何低價，環(huán)境如何殘酷，房租如何漲，我們想看看在這幾座大山中間，能不能找出一條能夠走通的路?！标惤B敏決定自己開一家書店。于是有了字里行間，“字里，是我們經(jīng)營的本源，即書本；行間，是跳脫書本載體，延伸出更多的可能。我們當(dāng)時開書店時候也因為要和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境差異化競爭，把價值更多體現(xiàn)在空間上面。這個名字跟我們的書店的內(nèi)涵貼合的比較緊密?！?/p>

陳紹敏所說的這個空間，最大的差異化優(yōu)勢就是可以實現(xiàn)面對面的交流與分享，這是網(wǎng)絡(luò)所不能實現(xiàn)的體驗。字里行間從一開始定位為圖書銷售之后，就立志不僅滿足于賣書，而是把精力投入到對顧客的服務(wù)上?！拔覀円婚_始就是想給大家提供一個讀書的好地方?！北M一切可能為喜歡讀書的人提供一個遠(yuǎn)離紛擾、靜心沉淀，從閱讀中得到智慧、啟迪和力量的地方，那是除了家以外的另一個精神棲息地。

“電子書畢竟是適應(yīng)現(xiàn)在快節(jié)奏，碎片化的狀態(tài)比較合適的閱讀方式，但是人終歸有心靈和精神上的更高的要求，所以電子書和實體書會是共存的狀態(tài)，不會說誰會取代誰。像我們書店里周末時候，就有很多家長會帶孩子來，一家三口，各自選擇自己喜歡的書，安安靜靜地度過一下午的時光，這種感受是電子閱讀不能帶來的。書店中有很強(qiáng)的人情味和溫暖的氛圍，這些是書店特有的氣質(zhì)?！标惤B敏說。

在她看來，書店可以舉辦針對某個專題的讀書會，或者針對某個群體的讀書活動。“此外還有作者和讀者的交流分享，在讀者之間發(fā)現(xiàn)一些閱讀精英，給大家提供更好的閱讀方法和資源，這都是書店和其他閱讀推廣不太一樣的地方。”

陳紹敏說，書店是推廣閱讀最直接的方式，覆蓋面也更廣，但同時也很辛苦，因為書店的管理工作非常繁瑣。但她很有信心，“伴隨著有知階層們的共同努力，閱讀這種人類必需的生活方式，一定能夠被我們重新?lián)焓捌饋恚瑫暌惨欢〞L期的存在下去，就像任何事情最終都會返璞歸真一樣?！边@正是陳紹敏一直以來堅持的動力和源泉。

閱讀是一種生活方式，一個會思考的人生離不開閱讀?！跋Ｍ嗟娜丝梢砸詴鵀橛眩驗槿艘簧鷷r間和精力是有限的，但是人探索未知的愿望是無限的。閱讀能夠讓我們的心胸更加寬廣，眼界更加開闊，人生和靈魂更加豐富多彩。我希望越來越多的人把生活中的時間留給讀書?！?陳紹敏說。

書香驛站：書香社會，百姓驛站

從社會建設(shè)，社會動員，社區(qū)自治的角度，以及老百姓社區(qū)文化的需求，建立最接地氣，真正低門檻的全民閱讀空間。

“這個社會急速的變革讓鄰里的關(guān)系變得越來越冷漠，怎么推動這種現(xiàn)象的改變，我覺得是用閱讀的力量，文化的感染力，促進(jìn)鄰里間的互動和交流，讓大家通過閱讀能夠在社區(qū)緊密的互動，真正推動全民閱讀的發(fā)展，這是我在社區(qū)建立書香驛站的初衷?！北本┦形鞒菂^(qū)社區(qū)文明推進(jìn)協(xié)會執(zhí)行會長梁軍說，“另外也有不同主題的閱讀空間，比如書香酒店、書香銀行、書香校園，這些實際上都是以獨有的文化和書香進(jìn)行結(jié)合，我覺得未來實體閱讀空間會是這樣的模式占主流。”

“驛站”為一間活動板房，書籍均為當(dāng)?shù)匕傩蘸蜔嵝娜耸克?，任何市民都可進(jìn)入“驛站”品書，“驛站”也將定期舉辦讀書沙龍活動?！耙驗槲矣X得現(xiàn)在數(shù)字閱讀很普遍了，如果我們單純做閱讀空間，我怕會把很多老百姓拒之門外。而把驛站做成一個分享的空間，可以在閱讀的基礎(chǔ)上交流、互動、分享，這樣就多了學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，很多老百姓就能進(jìn)入到我們的驛站。從國外的很多經(jīng)驗也能看出，實體閱讀空間越來越重視交流性、互動性，包括社交性。我們甚至可以把社區(qū)文化，社區(qū)服務(wù)的種種需求都會納入到讀書空間里來。所以我認(rèn)為閱讀推廣，不是簡單地用傳統(tǒng)的方式去推動，而是有系統(tǒng)性的思考。從實際效果上，我們這種平臺對于推廣全民閱讀有實質(zhì)性進(jìn)展，大家參與捐書、讀書、借書的熱情高漲，借閱量大大增加。截至目前大約有一萬五千本的捐贈，每個月有500本的借閱量，借閱量累計也比較高?！?/p>

梁軍回憶，在推動驛站的工作中，有很多讓他觸動的事情?！坝浀糜羞h(yuǎn)在內(nèi)蒙古的朋友，聽說有我們這樣一個平臺后，就把自己和親戚朋友的圖書搜集起來，專門坐著大巴車送來。還有一個外地的年輕人，他要離開北京的時候，把自己所有的書籍打包專程送過來，他說為了這些書籍，以后也還會來到這個城市，來到北京，來到書香驛站。我覺得這是一種分享，把自己的文化專屬品拿出來給大家分享，他們捐書，是通過書籍傳達(dá)友善和希望。”

梁軍說：“我們讓百姓捐書百姓看，這個空間也把很多愛書的人凝聚起來，有老專家、老作家、大學(xué)生、白領(lǐng)，還有很多孩子。隨著越來越多的書捐過來，我們也把這些愛心匯集起來捐到貧困地區(qū)，目前和河北張家口的公益組織形成對接，把很多書籍捐到需要的地方，捐給需要的人。”

書香驛站勵志要打造“全民閱讀”新概念。梁軍這樣理解“全民閱讀”：“既然是全民閱讀，就應(yīng)該推動全民參與。現(xiàn)在一些讀書會，或者是一些精英人士參與的閱讀平臺，圈子和范圍還是比較小，普通的群眾還是參與不進(jìn)來。我們主要還是推動群眾閱讀，想讓更多的群眾參與，要把社區(qū)平臺和社區(qū)服務(wù)的功能引入進(jìn)來，讓大家有盡量多的機(jī)會參與其中?！?/p>

第8篇：計劃生育知識范文

關(guān)鍵詞：成人；教學(xué)；繼續(xù)教育；質(zhì)量

雖然我國的成人和自考等繼續(xù)教育類型是為成人而設(shè)置的，但多年來，其主要生源卻是高考失利學(xué)生和普通高等教育的在校學(xué)生。隨著普通高考錄取率的迅速提高，繼續(xù)教育生源的成人化特征日益突出。教育對象的真正成人化，對現(xiàn)有繼續(xù)教育的各個方面都會產(chǎn)生相應(yīng)的影響。如何通過改革的深化，適應(yīng)教育對象的變化，保障和提高教育質(zhì)量，是繼續(xù)教育必須面對的重大現(xiàn)實課題。

一、教育對象的真正成人化對繼續(xù)教育的內(nèi)在影響成年人在年齡、智力結(jié)構(gòu)、受教育需求、學(xué)習(xí)時間等方面相對以往繼續(xù)教育的對象有很大的，而這些對原有“高仿”普通高等教育的繼續(xù)教育，不但在教學(xué)形式上提出了信息網(wǎng)絡(luò)化等要求，更在深層次上提出了很多新的要求，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）教學(xué)內(nèi)容方面，要求從崗前專業(yè)素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?yōu)樵诼殬I(yè)務(wù)能力教育。

（2）教學(xué)重心方面，要求從基礎(chǔ)理論知識教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`應(yīng)用能力教育。

（3）教學(xué)方式方面，要求從面授為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)和面授并重。

（4）教學(xué)模式方面，要求從串講式面授轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c突出的研究探討式教學(xué)。

（5）教學(xué)方法方面，要求從高度普適的“一刀切”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化的教學(xué)。

（6）教學(xué)管理方面，要求從只重管理轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗头?wù)并重。

（7）教學(xué)質(zhì)量方面，要求從只重教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程和結(jié)果并重。

（8）教學(xué)時間方面，要求從一次性教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期性教育。

（9）教學(xué)考核方面，要求從知識性考核轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用性考核。

如果繼續(xù)教育不能在較快的時間內(nèi)適應(yīng)這些新的變化和要求，實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，繼續(xù)教育的整體質(zhì)量就沒有保障，繼而就會影響繼續(xù)教育的持續(xù)生存和發(fā)展。所以，我們“繼教人”應(yīng)迎難而上，通過一系列深化改革讓繼續(xù)教育回歸本質(zhì)，保持繼續(xù)教育的鮮活生命力，才能完成社會發(fā)展賦予繼續(xù)教育的歷史重任。

二、深化繼續(xù)教育改革的思路和初步探索繼續(xù)教育對象的真正成人化對繼續(xù)教育產(chǎn)生的影響，要求繼續(xù)教育工作者必須從修訂繼續(xù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案、完善課程設(shè)計，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和提升管理服務(wù)水平等多方面進(jìn)行大幅度的改革。

1根據(jù)成人進(jìn)行繼續(xù)教育的要求修訂人才培養(yǎng)方案，完善課程設(shè)計

充分考慮成人的學(xué)習(xí)特點，以成人在職業(yè)務(wù)能力提升和專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)來修改繼續(xù)教育各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。與目標(biāo)密切相關(guān)的，在課程設(shè)計中要多做加法，與目標(biāo)關(guān)聯(lián)性弱的，在課程設(shè)計中就做減法；充分利用成人學(xué)習(xí)的剛性需求和參加繼續(xù)教育的主動性和積極性，凡是在成人自學(xué)能力范圍內(nèi)的課程和內(nèi)容，就不再納入面授范圍；按照成人記憶力下降，理解力增強(qiáng)的智力結(jié)構(gòu)變化趨勢調(diào)整考核方式和成績體系。具體做法為：①增加專業(yè)課程和實踐課程；②加大實踐學(xué)時的比重；③增加自學(xué)課時數(shù)和自學(xué)在總課時中所占的比例；④增設(shè)專業(yè)自選課程；⑤刪掉過時的課程；⑥設(shè)置自學(xué)、面授、考試三個環(huán)節(jié)共同形成總成績的計分體系；⑦采用考試和考查相結(jié)合，以考查為主的考核方式。

2建設(shè)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的繼續(xù)教育專業(yè)師資隊伍

事在人為，良好的繼續(xù)教育質(zhì)量最要依靠的當(dāng)然是優(yōu)質(zhì)的專業(yè)師資隊伍。很多高校繼續(xù)教育是依托本部辦學(xué)，沒有屬于自己的專職教師，也沒有穩(wěn)定的優(yōu)質(zhì)師資隊伍，更談不上繼續(xù)教育的專業(yè)建設(shè)。而繼續(xù)教育對象的真正成人化卻又對師資的水平和能力提出了更高的要求，因此，我們必須采用切實可行的方法在不突破管理體制的前提下解決這一矛盾。

（1）設(shè)立繼續(xù)教育專業(yè)負(fù)責(zé)人制度。以前的繼續(xù)教育師資隊伍的情況基本都是只見教師不見專業(yè)負(fù)責(zé)人，這在很大程度上影響了繼續(xù)教育各專業(yè)的健康發(fā)展。設(shè)置專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，就是讓專業(yè)負(fù)責(zé)人專門對繼續(xù)教育各專業(yè)的人才需求現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行調(diào)研，主持修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，編寫課程教學(xué)大綱、考試大綱，對本專業(yè)教師進(jìn)行管理、培訓(xùn)，組織教學(xué)研討等。

（2）設(shè)立繼續(xù)教育專業(yè)課程實踐負(fù)責(zé)人制度。實踐負(fù)責(zé)人專門負(fù)責(zé)繼續(xù)教育各專業(yè)的實踐方案的編制、提供實踐資源、組織和實施實踐方案。既能保證實踐教學(xué)的落實，很好地提升學(xué)生的專業(yè)技能和實踐能力，又能與專業(yè)負(fù)責(zé)人在繼續(xù)教育專業(yè)建設(shè)上形成良好的互補和互輔。

（3）定期召開繼續(xù)教育教師研討會。讓教師針對繼續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容、方式方法、質(zhì)量效果、學(xué)風(fēng)等進(jìn)行集體探討，收集一線教師的意見和建議，把其中具有可行性的建議化為我們改革的思路或具體做法。

（4）建立與教學(xué)評議和教學(xué)質(zhì)量掛鉤的浮動課酬體系。一方面給了從事繼續(xù)教育的老師提高課時待遇的機(jī)會，有利于提升教師從事繼續(xù)教育教學(xué)工作的積極性；另一方面也給了老師們提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的壓力。

3大力轉(zhuǎn)變繼續(xù)教育的現(xiàn)有教學(xué)和管理模式

（1）加強(qiáng)對自學(xué)環(huán)節(jié)的管理和服務(wù)，切實落實自學(xué)環(huán)節(jié)。在學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)，除了給學(xué)生提供教材外，還應(yīng)提供教學(xué)大綱、教案、教學(xué)PPT、參考書目、考試大綱和習(xí)題集等資料以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和管理平臺、專業(yè)對口網(wǎng)站、精品課程資源、信息渠道網(wǎng)站和專業(yè)教師的聯(lián)系信息等。要求學(xué)生按要求進(jìn)行自學(xué)，與教師交流，提交學(xué)習(xí)筆記、溝通記錄和存在的疑問等相應(yīng)的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校按學(xué)生自學(xué)情況給予一定的分?jǐn)?shù)，在課程總分中占一定的比例。

（2）提高面授的針對性。面授時，教師不應(yīng)照本宣科地“滿堂灌”，也不能面面俱到、蜻蜓點水，應(yīng)主要講授重要內(nèi)容和重點方面，并針對學(xué)生提交的問題和在自學(xué)階段暴露出來的共性問題進(jìn)行分類講解，不是直接給出答案而是采用啟發(fā)思路的方式或組織研討的方式來進(jìn)行。教師還應(yīng)在面授時多給學(xué)生提供本專業(yè)最新發(fā)展理論和理論前沿情況等信息。

（3）深化實踐教學(xué)的應(yīng)用性。繼續(xù)教育的實踐教學(xué)不能再以見習(xí)和基礎(chǔ)性實踐為主，應(yīng)以實際工作應(yīng)用中遇到的實踐技術(shù)和實踐技能方面的問題為主，從理論上為學(xué)生提供改進(jìn)實踐的思路，幫助學(xué)生進(jìn)行對應(yīng)性的實踐訓(xùn)練，破解實踐技術(shù)和技能的瓶頸，還要給學(xué)生提供本專業(yè)實踐技術(shù)和技能的發(fā)展趨勢和最新成果等信息。

00（4）實行個性化教育。繼續(xù)教育的教學(xué)應(yīng)從一次性的面授教學(xué)延伸到自學(xué)環(huán)節(jié)和面授之后，甚至是學(xué)生畢業(yè)后的長期性教育。在自學(xué)階段，教師應(yīng)提供專業(yè)介紹、自學(xué)輔導(dǎo)、問題答疑、心理教育和安全教育等；面授之后，教師還應(yīng)應(yīng)學(xué)生的需求進(jìn)行深層指導(dǎo)、互動探討與研究和其他方面的教育；畢業(yè)后，教師應(yīng)跟蹤學(xué)生的專業(yè)知識運用和事業(yè)發(fā)展情況，還可利用自身的優(yōu)勢與學(xué)生的工作實踐相結(jié)合，共同進(jìn)行課題研究或項目開發(fā)。

（5）強(qiáng)化畢業(yè)論文（設(shè)計）管理。除了從畢業(yè)論文（設(shè)計）選題、審題、中期檢查、定稿和答辯環(huán)節(jié)進(jìn)行控制外，為了指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計），我們還專門編制了《畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作指南》。此書從選題、查資料、擬大綱、格式要求等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生盡可能地將自己的工作、興趣或面臨的問題與學(xué)習(xí)進(jìn)行良好的結(jié)合，寫（設(shè)計）出自己愿意寫（設(shè)計），寫（設(shè)計）了對自己的工作和生活有幫助的高質(zhì)量的畢業(yè)論文（作品）。

4建立繼續(xù)教育教學(xué)督導(dǎo)制度，加強(qiáng)繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

要落實繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，就必須設(shè)置好讓教學(xué)環(huán)節(jié)所有主體參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，必須有專門的機(jī)構(gòu)和人員，有成型的操作流程和配套的考核機(jī)制。經(jīng)過幾年的摸索和運行，我們覺得以下做法是行之有效的：

（1）成立了教學(xué)督導(dǎo)組，每天對教學(xué)情況進(jìn)行檢查，每周公布檢查情況。

（2）建立教務(wù)部門工作人員聽課制度，要求每人負(fù)責(zé)幾個專業(yè)的所有課程的聽課并與任課教師交流，提出延聘和解聘教師的參考性意見。

（3）建立班級督導(dǎo)員制度，對每個任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行反饋。

（4）建立班級學(xué)習(xí)信息員制度，及時反映班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)風(fēng)情況。

（5）建立學(xué)生評教制度，對教師教學(xué)情況進(jìn)行評議。

（6）建立教學(xué)質(zhì)量測評制度，對教師的教學(xué)效果和質(zhì)量進(jìn)行考核。

（7）建立年度教師評優(yōu)制度，對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎勵。

5規(guī)范內(nèi)部管理，建立績效考核機(jī)制，大力推進(jìn)繼續(xù)教育管理和服務(wù)改革

第9篇：計劃生育知識范文

關(guān)鍵詞：高職生；就業(yè)意識；就業(yè)指導(dǎo)；職業(yè)生涯規(guī)劃；新理念

作者簡介：趙定貴（1967-），男，四川文理學(xué)院副研究員，研究方向為高校黨建與思想政治工作、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)。

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編碼：1001-7518（2012）08-0090-02

近幾年,由于教育體制改革，使得高校畢業(yè)生人數(shù)直線上升，大學(xué)生就業(yè)困難的問題日益突出，并且受到全社會的關(guān)注。高校畢業(yè)生就業(yè)工作一直是我國政府高度重視的工作內(nèi)容，早在2004年國務(wù)院頒布的《2004―2007年教育振興行動計劃》中,就將畢業(yè)生就業(yè)工程列為六大工程之一。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢，市場人才供求矛盾激烈，高職院校學(xué)生就業(yè)競爭壓力巨大，學(xué)生如何在校期間對自己未來崗位進(jìn)行認(rèn)識與規(guī)劃，成為高校的重要教學(xué)目標(biāo)之一，因而基于當(dāng)前社會背景下建立職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系也就成為擺在高職院校面前的重要任務(wù)與挑戰(zhàn)。

一、高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)的重要性

隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會不斷發(fā)展，高等教育規(guī)模的快速發(fā)展，使得高職院校的招生規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，畢業(yè)生每年成倍增長，這一方面滿足了人才市場的需求，但是另一方面也為畢業(yè)生帶來了就業(yè)壓力。據(jù)資料顯示，2010年的應(yīng)屆高校畢業(yè)生約700萬，但是實際就業(yè)率卻不到80%，而往屆畢業(yè)生也有160萬人找不到工作。為了使學(xué)生對未來崗位有著充分的認(rèn)識，幫助在校學(xué)生調(diào)整心態(tài)迎接工作，高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)就顯得尤為重要。它是高職學(xué)生在就業(yè)前的重要課程，能夠?qū)λ麄兊娜松l(fā)展起到重要作用[1]。

美國的著名學(xué)者安東尼.羅賓斯曾經(jīng)對成功提出了一個萬能公式：“成功＝確定目標(biāo)＋制定詳細(xì)計劃＋立即行動＋檢查修正完善＋堅持到底的勇氣”。職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與后續(xù)發(fā)展有著重要作用：

首先，對于學(xué)生自身來說：第一，能夠讓學(xué)生減少迷茫，提升自信。學(xué)生在學(xué)校中一直處于封閉式的學(xué)習(xí)與生活，大多數(shù)學(xué)生并不知道前進(jìn)的方向如何，很容易造成對未來的迷茫與悲觀。當(dāng)教師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)引導(dǎo)時，讓學(xué)生能夠看到目標(biāo)所在，并且有信心與動力去前進(jìn)。因此高校需要對走向工作崗位之前的在校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)。第二，可以幫助學(xué)生少走一些彎路，抓住機(jī)遇，走向成功。由于一些學(xué)生并沒有制定自己的職業(yè)規(guī)劃，因此沒有具體的想要實現(xiàn)的目標(biāo)，更談不上怎樣實現(xiàn)，因此在學(xué)習(xí)與生活中顯得十分被動，走一步看一步，并不積極地去面對未來的工作崗位。因此職業(yè)規(guī)劃教育能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，或者幫助學(xué)生抓住機(jī)遇。

其次，對于學(xué)校來說：能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。當(dāng)學(xué)生們做好職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠提升學(xué)習(xí)的積極性，成為優(yōu)秀的畢業(yè)生，走上優(yōu)質(zhì)的工作崗位，讓學(xué)校能夠有著更多的優(yōu)秀人才，進(jìn)而提升學(xué)校自身的影響力。

第三，對于社會來說：第一，能夠得到更多的人才。當(dāng)學(xué)生們做好職業(yè)生涯規(guī)劃后，能夠更準(zhǔn)確地定位自己的目標(biāo)，使資源配置更加優(yōu)化，崗位上能夠得到更多的人才。第二，可以得到更多的支持和服務(wù)。當(dāng)優(yōu)秀人才在自己崗位上研究出成果的同時，也為社會收獲了收益。

因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中做好職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)課程，結(jié)合學(xué)生的實際能力與素質(zhì)，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展與規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育[2]。

二、當(dāng)前高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)現(xiàn)狀分析

隨著我國高職教育的迅速發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型人才成為高職院校的職責(zé)所在，因此高職院校學(xué)生的就業(yè)問題成為當(dāng)前重要課題。雖然我國在近幾年高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程開展得如火如荼，但是由于傳統(tǒng)觀念的影響，使得教學(xué)呈現(xiàn)出一些問題：

首先，職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)隊伍沒有發(fā)揮應(yīng)有的職能。在當(dāng)前教育部門對高職院校人才培養(yǎng)的要求來看，高職院校要有畢業(yè)生的工作保障組織體系。因此高職院校也專門設(shè)置了畢業(yè)生的就業(yè)工作部門，但是這是被動的機(jī)構(gòu)，無法替代職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的職能。多數(shù)高校中，職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)老師都是其他課程的教師兼職，大多數(shù)有政治輔導(dǎo)員兼任，因此并不具有專業(yè)化、規(guī)范化的特點，難以展開針對性的職業(yè)引導(dǎo)工作[3]。在另一方面，一些高校并不重視職業(yè)規(guī)劃教學(xué)，安排的人員能力參差不齊，信息儲備量較差，難以達(dá)到教授學(xué)生的水平，對于學(xué)生選擇職業(yè)的時候無法給出可行性建議。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)工作內(nèi)容單一。由于教師傳統(tǒng)觀念根深蒂固，因此在教學(xué)形式上單一，在教學(xué)內(nèi)容上也只停留在對于就業(yè)形勢的介紹、政府的優(yōu)惠政策與一些法律法規(guī)上面，對于學(xué)生的興趣、特點等并沒有針對性，因而難以培養(yǎng)學(xué)生對日后職業(yè)選擇的能力。

第三，就業(yè)指導(dǎo)效果不明顯。當(dāng)前，很多學(xué)校對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的主要形式是通過給學(xué)生授課的方式，一般理論知識較多，很少有著具體的實踐，理論與實際相脫節(jié)。我們一般看到的都是通過大會“灌輸”，類似單位的報告會一樣，做得好一點的也就是給學(xué)生開開選修可，這種教學(xué)形式難以針對學(xué)生每個人的特點進(jìn)行有效地指導(dǎo)，并且教師沒有對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展與市場需求做具體的調(diào)研與觀察，難以為學(xué)生提供有效的就業(yè)信息[4]。

三、高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容

在傳統(tǒng)的觀念中，職業(yè)生涯規(guī)劃就是幫助學(xué)生指導(dǎo)一條就業(yè)崗位，而在我看來，是針對學(xué)生的不同學(xué)歷、能力、特點、性格等對選擇的職業(yè)方向進(jìn)行參考與分析，然后教師根據(jù)市場需求與學(xué)生個人選擇對其職業(yè)有著一些可行性的建議。在高職院校中，一般畢業(yè)生面向的是基層與生產(chǎn)第一線的高級技術(shù)性人才，而市場是不斷變化的，企業(yè)對于人才需求是隨時更新的，因此需要我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的職業(yè)引導(dǎo)觀念，幫助學(xué)生在尋找到工作的同時，更要找到適合自己的對口的職業(yè)[5]。讓學(xué)生在走出校門之前對自己面臨的職業(yè)崗位有著充分的了解，進(jìn)而為日后準(zhǔn)備職業(yè)與選擇崗位留下充足的時間。然而在當(dāng)前的市場中，人才競爭十分激烈，因此當(dāng)前高職院校的職業(yè)生涯規(guī)劃工作的開展更是必要的。在日常的教學(xué)內(nèi)容中，除了解決學(xué)生遇到的一些職業(yè)問題，更是要幫助學(xué)生樹立就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)等新理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。

四、高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃新課程體系的構(gòu)建

首先，確立以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向的高職職業(yè)引導(dǎo)體系。高職院校面向的是應(yīng)用型崗位，因此我們教職員工應(yīng)當(dāng)面對這一特點，對人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變與調(diào)整，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。第一，對學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)觀念的教育。許多學(xué)生在面臨畢業(yè)的時候，還沒有樹立良好的就業(yè)觀，因此我們應(yīng)當(dāng)在日常教學(xué)中在學(xué)生中樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念。一些學(xué)生由于心高氣傲，希望自己一畢業(yè)就能夠創(chuàng)業(yè)成功。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)他們樹立“到生產(chǎn)一線和艱苦行業(yè)去”、“先服從家長的意愿”等職業(yè)新觀念。第二，鼓勵學(xué)生樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”意識。在當(dāng)前市場中，人才的流動性較大是主流形勢，對人才需求的變化是主流特征，因此在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)以適應(yīng)當(dāng)前市場就業(yè)形勢與適應(yīng)社會為主要目標(biāo)，轉(zhuǎn)變幻想崗位適合自己的想法。教師要鼓勵學(xué)生以積極向上的心態(tài)做好準(zhǔn)備去參與到市場的競爭中去。第三，對于課程的安排要增加內(nèi)容。傳統(tǒng)的課程中，教師只是對理論進(jìn)行灌輸，似乎有著喊口號的嫌疑。而在當(dāng)前的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)過程中，需要讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣、特長等方面進(jìn)行自我評估，并且對于當(dāng)前的就業(yè)市場形勢進(jìn)行分析，制定出自己的目標(biāo)，然后在隨后的教育中不斷完善。

其次，建設(shè)高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)人員隊伍。學(xué)生的就業(yè)關(guān)系到學(xué)校日后的發(fā)展，因此學(xué)校必須要培養(yǎng)與建立一批高素質(zhì)、規(guī)范化的職業(yè)指導(dǎo)隊伍，對在校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃作為學(xué)校的重點教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校對于稚嫩的或者或剛剛進(jìn)入成熟期的就業(yè)指導(dǎo)人員要排除，而是需要資深的專業(yè)教師或者專業(yè)人員進(jìn)行教學(xué)。對于指導(dǎo)教師，需要根據(jù)有關(guān)部門的培訓(xùn)計劃，可以對資深教師進(jìn)行培訓(xùn)，掌握當(dāng)前社會就業(yè)形勢，以便在課堂中讓學(xué)生了解到更多崗位知識。

第三，多種渠道開展就業(yè)指導(dǎo)活動。高職院校是一個教育機(jī)構(gòu)，需要對市場需求還培養(yǎng)人才，然而面對當(dāng)前的市場形勢，需要能夠在崗位上操作能力較強(qiáng)的人才。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變原有的單一的教學(xué)形式，順應(yīng)整個社會的需求，通過多角度地開展職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)工作。比如在每學(xué)期的教學(xué)中，安排本校本專業(yè)中的成功人士進(jìn)行教學(xué)講座，并且與學(xué)生進(jìn)行互動，讓學(xué)生能夠解開心中的謎團(tuán)與疑惑，增加學(xué)生的信心與就業(yè)知識，讓學(xué)生能夠有所準(zhǔn)備地走向工作崗位。另外，學(xué)?？梢栽O(shè)立專門的就業(yè)指導(dǎo)中心，隨時幫助學(xué)生解開問題。指導(dǎo)老師可以引導(dǎo)學(xué)生去尋找自己適合的職業(yè)，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，針對學(xué)生特點來對他們的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。學(xué)校還可以創(chuàng)新形式，轉(zhuǎn)變原有的所有專業(yè)都是一樣的教學(xué)內(nèi)容，針對不同學(xué)生設(shè)置不同內(nèi)容的課程，比如偏向理論的學(xué)生可以讓他們聽專業(yè)人士的講座；而偏向應(yīng)用型的學(xué)生可以去實際的實踐場所去操作與參觀。

第四，注重個性化的培養(yǎng)。在高職院校中，專業(yè)分布較廣，而一般職業(yè)規(guī)劃教學(xué)都是滿堂灌的教學(xué)形式，幾乎老師面對每個專業(yè)的學(xué)生都是一樣的教學(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前形勢，缺乏了教育的針對性。當(dāng)前更需要提倡的是職業(yè)引導(dǎo)的個性化，對學(xué)生的不同特點進(jìn)行分析，然后根據(jù)學(xué)生的興趣與特點等多方面的綜合因素制定一套獨特的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，讓學(xué)生實現(xiàn)自我認(rèn)知，逐步找到自己的就業(yè)方向。

五、結(jié)語

高職院校要為人才市場進(jìn)行服務(wù)，因此高職院校必須要關(guān)注在校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?？梢哉f在校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展關(guān)系到個人發(fā)展，更對我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化有著重要作用。在當(dāng)前的高職院校中，職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一項系統(tǒng)性的工程，它是學(xué)生與就業(yè)崗位之間銜接的橋梁。因此我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，與實際相聯(lián)系，避免學(xué)校在校期間與社會相脫節(jié)，實現(xiàn)“充分就業(yè)”的功能，為市場培養(yǎng)高級復(fù)合型人才。在另一方面，我們還要積極開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生多元化素質(zhì)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生走向未來崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

[1]王潤玲.論高校就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)內(nèi)容的實用性[J].淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，2009(03).