新媒體時代背景精選(九篇)

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第1篇：新媒體時代背景范文

關鍵詞：新媒體時代；傳媒人才；培養(yǎng)模式

在我國傳媒行業(yè)的不斷發(fā)展中，在不同的時期都有著不同的特點。而傳媒人才的培養(yǎng)也是經(jīng)歷了口語傳播、紙質(zhì)教材傳播以及廣播電視傳播等等不同的階段，這些階段也可以稱作是傳統(tǒng)的傳媒人才培養(yǎng)的時期。

1新媒體時代的主要特征

當前我國整體經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展，科學技術水平也在不斷提升，而傳播的技術手段也逐漸走的更為深遠。以廣播、影視、網(wǎng)絡為代表的不同傳播途徑也在逐漸滲透到人們的日常生活和工作之間，并且對人們的生活有著較大程度的影響。當前我國處于多種媒w并行存在的新媒體發(fā)展時代，傳統(tǒng)的傳媒產(chǎn)業(yè)依舊是主流，但是通過對于新媒體時代的相關傳播技術的研究，筆者發(fā)現(xiàn)新媒體的時代具有以下的特征：

1.1新媒體時代形成了異質(zhì)媒介融合的格局。新媒體的時代不同于以往傳統(tǒng)的傳媒時代，它更側(cè)重于數(shù)字技術的運用以及新媒體的運用，與此同時一些傳統(tǒng)的手段，像報紙以及電視等平面媒體也在和新媒體技術相融合，從而使得新媒體技術逐漸表現(xiàn)出全景和立體發(fā)展的特性，讓信息有著更為直觀的發(fā)展空間。

1.2大眾傳播轉(zhuǎn)為分眾傳播。一般來說新媒體時代下的信息傳播會從傳統(tǒng)媒體的盲目性、不分類性逐漸轉(zhuǎn)變成為依據(jù)不同消費者的需求來進行特異性的針對傳播，使得受眾更為集中。

1.3信息的更替速度變快。信息的更替速度不斷加快，而影響信息重要性的重要特征也就在于時效性變短以及其傳播的速度。

1.4信息容量更大，傳播范圍更廣。因為當前我國數(shù)字網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)信息的傳播已經(jīng)不再受到整體容量的局限，并進一步可以在網(wǎng)絡上實現(xiàn)“云共享”的特征。

2新媒體時代對傳媒人才素質(zhì)的要求

較之于傳統(tǒng)的媒體時代而言，新媒體的時代不僅在其傳播途徑以及手段上有著新鮮的特征，在新媒體時代的傳媒人才從業(yè)的人員隊伍也有著不小的變動。首先在一方面一些不能夠較好適應新媒體時代媒體需求的人才可能要面臨著較為困難的行業(yè)轉(zhuǎn)型，其次在另外一方面，新媒體不斷發(fā)展，相對應的催生數(shù)量在不斷地增加，其范圍也更為廣泛更需要進行多元化人才的培養(yǎng)模式開拓與創(chuàng)新。從當前我國新媒體時代對于媒體人才的素質(zhì)需求來說，我們認為對于影視傳媒人才的素質(zhì)需求應從以下幾方面進行：

2.1新媒體時代將更注重傳媒人才的媒體素養(yǎng)。從媒體行業(yè)的整體規(guī)律來看，不管是媒體的科技發(fā)展的如何迅速，媒體的素質(zhì)教育對于傳媒產(chǎn)業(yè)來說依舊是一個重要的領域。這對于每一個從業(yè)的媒體人員來說都是必要的。而作為傳媒產(chǎn)業(yè)的切實從業(yè)員工來說，媒體的素養(yǎng)也不斷要求著其核心價值以及精神上的認同。

2.2新媒體時代要求傳媒產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)的多樣化。由于當前我國新媒體時代不同介質(zhì)中間有著不同的融合特性，這些特性進一步引發(fā)著從業(yè)人員的綜合性素質(zhì)。在這里我們以新聞的采集行業(yè)作為例子來說，新聞的從業(yè)人員素質(zhì)需要有更為全面的具體要求。

2.3新媒體時代要求傳媒產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員具備更鮮明的職業(yè)精神。在新媒體的技術時代背景之下，傳播的受眾以及傳播人員的溝通是在不斷加強的，與此同時較大的信息量提升也會提升從業(yè)人員的各項能力。所以傳統(tǒng)的傳播產(chǎn)業(yè)將考慮到從業(yè)人員的職業(yè)精神，并且將這種職業(yè)精神作為人才傳播的整體核心特征。

2.4新媒體時代要求傳媒產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員具備更強的創(chuàng)新素質(zhì)。較之于傳統(tǒng)的媒體傳播特征，新媒體時代的相關從業(yè)人員應當有著更強的創(chuàng)新性素質(zhì)，這點也在更多的新聞媒體人員主動離職的案件中得到進一步地印證。當前不同的傳播介質(zhì)競相出現(xiàn)，更多的創(chuàng)新機遇也要進行轉(zhuǎn)變，這些在以往的傳統(tǒng)媒體時代是很難去想象的。

3適應新媒體時代的傳媒人才的培養(yǎng)

就當前我國傳媒人才的培養(yǎng)情況而言，其培養(yǎng)模式依舊存在許多不適應之處，而主要就反映在以下幾方面的特點上：

3.1傳統(tǒng)媒體行業(yè)中的人員，其基礎的從業(yè)能力方面是比較占優(yōu)勢的，對于文字的表達以及信息的獲取都有著較大的熟練度。但是這些人員往往對于新興的傳媒技術不能夠做到熟稔于心，其利用新型傳播的工具也是需要一個較長時期的綜合適應階段的。與此相反，新興的媒體技術下，從業(yè)人員對于新興的傳播工具十分熟練，但是在一些傳媒素養(yǎng)以及文字表達基本功上有所欠缺。

3.2在傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中，對應媒介素養(yǎng)的時代特性往往有著不足的適應性特征。因為較為缺少傳統(tǒng)專業(yè)的技術培訓，新媒體的環(huán)境依舊無法滿足媒介上的需求。另外因為傳統(tǒng)媒體的技術人才處在一個較大的工作壓力之下，其對于創(chuàng)新的素質(zhì)以及能力關注交叉，人員的整體創(chuàng)新意識有待提升。

3.3新媒體環(huán)境之下的影視人才應當進一步的提升自身的綜合素質(zhì)，相關的職業(yè)道德以及職業(yè)精神也要進行進一步的加強和改善。

4小結(jié)

在我國傳媒行業(yè)的不斷發(fā)展中，在不同的時期都有著不同的特點。傳媒人才的培養(yǎng)也是經(jīng)歷了口語傳播、紙質(zhì)教材傳播以及廣播電視傳播等等不同的階段；而這些不同階段的不同特征也對新媒體行業(yè)中傳媒人才的從業(yè)素質(zhì)提出了較高的要求。因此需要進一步去推動適合傳媒人才發(fā)展的培養(yǎng)模式，樹立起切實有效的提升傳媒人才素質(zhì)的策略，以便更全面的提升傳媒人才的素質(zhì)，為新媒體技術的發(fā)展做出更多的貢獻。

參考文獻：

[1]范曉林. 新媒體特征背景下傳媒人才的培養(yǎng)策略[J]. 江蘇理工學院學報，2015，（05）：126-129.

[2]蔡琦. 信息化時代影視傳媒人才的培養(yǎng)策略[J]. 新聞戰(zhàn)線，2015，（18）：123-124.

第2篇：新媒體時代背景范文

關鍵詞：新媒體時代 大學生思想政治教育 高校

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）14-0139-01

所謂的新媒體時代是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，是一種新的媒體形態(tài)。并且伴隨著科學技術的不斷發(fā)展和進步，新媒體時代的具體內(nèi)容和定義也在不斷發(fā)生變化，可見當今社會的發(fā)展步伐之快。同傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有信息海量、傳播速度驚人、互動性極強以及平面化傳播的特點，通過新媒體時代的影響，或者說運用新媒體時代優(yōu)勢開展大學生思想政治教育工作，只要加以正確的引導，勢必會給當前高校大學生思想政治教育工作帶來新的契機。但是客觀來講，機遇與挑戰(zhàn)并存，其中不乏一些消極影響。本文對新媒體時代給大學生思想政治教育工作帶來的機遇、挑戰(zhàn)和發(fā)展對策進行了探討，僅代表筆者個人觀點，不足之處還望見諒。

一、新媒體時代給大學生思想政治教育工作帶來的機遇

1.有利于擴大大學生思想政治教育平臺和提高思想政治教育的時效性

顯然新媒體時代更有利于大學生思想政治教育工作的傳播，新媒體時代的到來為大學生思想政治教育工作提供了更為廣闊的傳播平臺。首先利用新媒體開展大學生思想政治教育，同傳統(tǒng)的思想政治教育模式相比，避免了教師與學生之間必須在課堂上面對面授課與交流的局限，新媒體式教育可以打破這種局限性，更加有利于教育信息的快速和大面積傳播，從而提高思想政治教育效率和教學效果。再者新媒體形勢下的思想政治教育工作有利于培養(yǎng)教師與學生之間的情感，為師生之間搭建一個溝通的橋梁，大大提高師生之間的感情，有利于促進思想政治教育工作的順利開展。

2.有利于豐富大學生思想政治教育形式和實現(xiàn)思想政治教育的全方位立體化發(fā)展

傳統(tǒng)的大學生思想政治教育工作都是比較注重課堂教學，配合開展一些主題班會，幫助學生參與一些社會實踐以及一些校內(nèi)的社團活動，這些活動有一定的局限性，尤其體現(xiàn)在時間和場地方面。而新媒體時代背景下，可以不受時間和場地的限制，隨時隨地地開展思想政治教育，傳播思想政治知識，在很大程度上彌補了傳統(tǒng)思想教育工作的不足，極大地豐富了思想政治教育工作的形式，實現(xiàn)了思想政治教育工作的全方位立體化發(fā)展。

3.有利于提高大學生的自主學習能力并激發(fā)學生的學習積極性

傳統(tǒng)的教育模式比較枯燥，說教式灌輸知識的方式不容易被學生接受，思想政治教育工作本不應該僅停留在書本。而新媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育工作更加靈活，每一個學生都是思想政治信息的傳播者，思想政治教育學習也不再枯燥，變得更加靈活，不但提高了學生的自主學習能力也激發(fā)了學生的學習積極性。

二、新媒體給大學生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

1.給思想政治教育工作增加了難度

新媒體時代的一大特點就是海量的信息以極其快的速度進入到人們的生活當中，大學生作為新媒體當中比較活躍的代表正在受到新媒體時代的影響。新媒體的自由與開放，難免使有一些負面信息進入到大學生的生活，畢竟大學生的身心還處于不成熟的階段，再加上一些虛假新聞、思想觀念以及一些錯綜復雜的信息的影響，很容易影響大學生“三觀”的形成，也給大學生思想政治教育工作帶來了難題。

2.沖擊了傳統(tǒng)思想政治教育模式

新媒體時代的發(fā)展勢不可當，也是時展的必然結(jié)果。雖然新媒體時代有很多優(yōu)勢，但是傳統(tǒng)的思想政治教育方式也有很多值得保留和傳承的特點，比如傳統(tǒng)教育手段就有很強的現(xiàn)實性，對學生的管理也更加便利。但是在新媒體影響下，顯然對傳統(tǒng)的思想政治教育方式帶來了一定的沖擊。

3.對思想政治教育者的素質(zhì)提出了更高的要求

新媒體時代的影響將會越來越深刻，廣大思想政治教育者要不斷提高自身素質(zhì)，緊跟時代步伐?，F(xiàn)實教育工作當中y免存在面對各類新媒體時，一些教育者仍表現(xiàn)出茫然無措，運用新媒體的能力和獲取信息的廣度和速度甚至不及大學生，這不僅給師生間的溝通交流帶來極大的阻礙，也導致教育者權威性地位受到嚴峻挑戰(zhàn)。

第3篇：新媒體時代背景范文

近年來，我國在科學技術和社會經(jīng)濟上都得到了明顯的提高，傳統(tǒng)媒體的傳播方式更是已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的要求。隨著新興媒體逐漸開始發(fā)展，對廣告設計教學進行改革已成為教育學者主要研究課題。在新媒體時代背景下，廣告不再是以靜態(tài)商品和品牌形式存在，而是從消費者的角度，幫助人們更好掌握商品的具體信息。在此基礎上，本文在新媒體時代背景下對廣告進行具體闡述，在分析廣告設計在發(fā)展中遇到的問題后，提出對廣告設計教學進行改革至關重要。

關鍵詞：

廣告設計；新媒體時代；教學改革

現(xiàn)階段，新媒體已成為一種新型傳播方式，通過微博、手機和博客等之間的密切配合，可以及時、準確了解信息的“第一時間”、“第一現(xiàn)場”，使傳統(tǒng)媒體不再是壟斷新聞傳播的現(xiàn)狀。新媒體時代背景下，世界若是缺少廣告，將會造成信息局限性，使人們不能更好了解商品。而目前，在部分學校的廣告設計專業(yè)，更是普遍存在學生美術功底差、課程安排的不合理，導致相關傳媒學、廣告學以及廣告策劃等專業(yè)不能有效地進行鏈接，致使學生的廣告策劃與創(chuàng)意能力相對較差，在社會上更是面臨著淘汰危險。所以，對廣告設計進行教學改革具有重要意義。

一、新媒體時代背景下的廣告設計教學

在新媒體快速發(fā)展下，國家逐漸增加了許多種類與數(shù)量的多媒體，其中新媒體主要包括：廣播和印刷、網(wǎng)絡與電視、電子出版以及移動通信等其他信息媒體，通過對數(shù)據(jù)和圖像等進行綜合化的處理，為消費者提供全方位和多樣化的信息方面服務，在豐富傳媒策略的同時，還增加了許多途徑，例如：電視廣告和手機廣告等其他廣告，它們在視覺上可以呈現(xiàn)出多樣化形式。由此看出，新媒體時代對于廣告發(fā)展起到了有效地促進作用，而廣告設計方面的從業(yè)人員，需要面對的不僅是視頻媒體和平面媒體，還應該面向多媒體比較聚集的形式。部分院校對于廣告設計的知識結(jié)構并沒有給予高度的重視，教學人員在對課程進行設計時，多數(shù)院校采取“閉門造車”的原則，沒有將一些精力放于課程知識結(jié)構方面，導致廣告設計的教學出現(xiàn)不合理情況，不能有效地為社會培養(yǎng)更多適合新媒體時代要求的專業(yè)型人才。在新媒體時代背景下，對于廣告設計人員更是有著較高的要求，需要工作人員具備較高技術能力、豐富廣告設計經(jīng)驗、較強廣告創(chuàng)意等，所以，對廣告設計教學進行改革至關重要。

二、在新媒體時代下對廣告進行分析

新媒體時代背景下，廣告設計教學應該依據(jù)時展要求來進行教學，必須在真正掌握和了解廣告基礎上，正確構建廣告設計的教學模式，使其具有一定的可行性。新媒體時代下的廣告還處于起步階段，可以看出它和傳統(tǒng)廣告在特點上有明顯的區(qū)別，具體表現(xiàn)在以下幾面。第一，信息服務的連接。傳統(tǒng)廣告主要以“我演你看、我放你聽”為理念，廣告播放什么，觀眾只能觀看什么，使廣告接受者一直處在被動地位。而在新媒體時代背景下，廣告對于信息載體上改變了傳統(tǒng)雜志、廣播以及報紙等媒介，同時在人們接受途徑方面，也有了便捷、方便的選擇，人們可以利用互聯(lián)網(wǎng)，查詢更多自己想要的信息，從而掌握更多知識信息。因為互聯(lián)網(wǎng)自身具有內(nèi)容豐富、范圍廣闊、搜索速度較快的特點，所以，在信息服務連接效率方面相對較高。第二，品牌信息的整合。在我國市場不斷發(fā)展中，人們之間在性格和性別、喜好與職業(yè)、地區(qū)以及文化等方面存在許多區(qū)別，使市場逐漸開始出現(xiàn)無數(shù)碎片，由此得出，廣告應該就商品特征角度出發(fā)，對于不同需求進行相應整合，同時在商品性能上，可以更好的實現(xiàn)受眾心理要求，從而改善商品在市場氛圍下占據(jù)的份額，所以，在新媒體時代背景下，品牌信息的整合就是在此基礎上得出。第三，改善互動交流。在計算機網(wǎng)絡技術不斷發(fā)展下，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用屬于新媒體技術典型的一個代表，將廣告互動性這一特點進行充分表現(xiàn)。就本質(zhì)方面來講最合理、最高效以及最科學廣告?zhèn)鞑シ绞?，可以促進接受者和傳播者間進行更好的互動、交流。而傳播者所發(fā)放出來的商品信息，接受者利用有目的和有意識的不斷觀察，從而獲得自己需要的相關信息。第四，即時管理信息。在真正接受新媒體廣告前，應該具有替代傳統(tǒng)廣告心理，即廣告不再只是以靜態(tài)品牌以及商品信息形式存在，而是具有一定的互動性，由消費者自主進行相應的選擇，從而獲得適合的商品。所以，對相關信息給予整合，更好提供給個體受者。對于個性化信息進行供給，不僅需要將不同信息進行整合傳播，而且還要即時性的對信息進行相關的溝通管理工作。

三、新媒體時代下對廣告設計教學進行具體改革

在新媒體時代背景下，對廣告設計進行教學改革，主要由以下幾方面策略：首先，教師應對廣告專業(yè)的學生自身優(yōu)勢進行充分的應用，更好的建立和企事業(yè)長期良好合作關系，幫助學生充分掌握理論知識，同時創(chuàng)建更多實踐活動，讓學生在實際學習中，可以更好的了解廣告創(chuàng)作所面臨的艱辛、困難，從而加強學生的交流能力與合作能力，為今后邁入社會打好基礎；其次，創(chuàng)建適應時代特點的教學模式，使其更具互動性，從而改善廣告設計教學質(zhì)量。教師應先引導學生自主完成學習，再結(jié)合不同新媒體平臺來對廣告設計進行相關討論，之后教師利用微博和微信等社交網(wǎng)絡，更好的與學生相處，促進師生之間的和諧關系；最后，加大教學力度，創(chuàng)建高素質(zhì)教學隊伍。擁有較強素質(zhì)的教師，可以有效改善學生學習積極性以及主動性，同時還能加強廣告專業(yè)的教學質(zhì)量，所以，培養(yǎng)高素質(zhì)和高層次廣告設計教師隊伍，對廣告設計教學具有重要意義。

四、結(jié)束語

綜上所述，在新媒體時代背景下，我國對于廣告設計教學有了更高的要求，只有在教學上進行有效地改革，才能保證廣告設計教學適應當代社會的發(fā)展要求。因此，學校應將現(xiàn)有教學模式和新媒體時代進行充分的結(jié)合，同時應提高對于廣告設計的技術技能、理論知識和實際能力方面的培養(yǎng)，確保廣告設計學生發(fā)展成為全面人才，使其更好適應社會的需要。除此之外，學校也應該對教學環(huán)境進行改善，在保障教學質(zhì)量基礎上，加強廣告設計學生的競爭力以及綜合能力。

作者：曹新建 單位：長沙職業(yè)技術學院

參考文獻

[1]夏琳.淺談新媒體時代廣告設計教學改革與創(chuàng)新[J].美術教育研究,2013(23):95-97.

[2]李孟潔.新媒體傳播時代下的廣告設計教學改革初探[J].藝海,2011(11):140-141.

第4篇：新媒體時代背景范文

目前，隨著時代的不斷發(fā)展，數(shù)據(jù)新聞可以說是大數(shù)據(jù)時代背景下的必然產(chǎn)物。傳統(tǒng)媒體的模式和格局都隨著大數(shù)據(jù)時代的到來而出現(xiàn)巨大的改變，這是由于大數(shù)據(jù)時代資料的獲取渠道不再取決于傳統(tǒng)媒體。處在大數(shù)據(jù)時代，好像所有的領域都能夠和大數(shù)據(jù)相連，很多的非系統(tǒng)化、毫無關聯(lián)數(shù)據(jù)的增加，促使傳統(tǒng)媒介的新聞方式遭受到了巨大的挑戰(zhàn)。在這種情況下，大數(shù)據(jù)利用其自身的優(yōu)勢，也就是容量大、種類多樣、及時性高、獲取困難等，在新聞生產(chǎn)過程中獲得了業(yè)內(nèi)人士的青睞。數(shù)據(jù)新聞成為國際媒體工作者，在大數(shù)據(jù)時代背景下進行的重大改變。這種新型的新聞生產(chǎn)模式，把冗亂的新聞案件用更加直觀、清晰明了的方式呈現(xiàn)在觀眾面前，是廣大群眾能夠通俗易懂的掌握新聞案件的來龍去脈。媒體工作者的工作重心也由過去的搶先新聞轉(zhuǎn)變成幫助人民群眾了解案件出現(xiàn)的內(nèi)在關系及造成的影響。

2 數(shù)據(jù)新聞：大數(shù)據(jù)時代的必然產(chǎn)物

在大數(shù)據(jù)的時代背景下，媒體工作者利用對數(shù)據(jù)的獲取、處理和分析生產(chǎn)的數(shù)據(jù)新聞，能夠幫助人民群眾更加真實的清楚他們處于的變幻莫測的社會，從另一個方面來說也可以幫助媒體完成其保障群眾利益的根本目標?，F(xiàn)階段，國內(nèi)外有很多專家學者都對數(shù)據(jù)新聞進行了深入的探究，但他們對于數(shù)據(jù)新聞的理解及研究存在著不同程度的差異。整體而言，我們能夠認為數(shù)據(jù)新聞即立足于數(shù)據(jù)的獲取、整理、挖掘和解讀的基礎上，選擇直觀的數(shù)據(jù)技術來新聞的新型模式，它是國際媒體行業(yè)在大數(shù)據(jù)時代開辟的新道路，指引了未來新聞領域的奮斗方向。數(shù)據(jù)新聞與傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)模式相較而言有其自身的優(yōu)勢，即數(shù)據(jù)新聞的要依賴在公開信息的基礎上、數(shù)據(jù)新聞會選擇獨特的軟件來處理信息、數(shù)據(jù)新聞多數(shù)都是以生動溝通的直觀方式來新聞以及數(shù)據(jù)新聞堅持保障人民群眾利益為己任等，這些特點都決定了數(shù)據(jù)新聞逐漸成為媒體領域未來的發(fā)展趨勢，是大數(shù)據(jù)時代背景下的必然產(chǎn)物。

3 數(shù)據(jù)新聞對新聞生產(chǎn)的影響

3.1數(shù)據(jù)新聞給傳統(tǒng)媒體領域增添了活力

數(shù)據(jù)新聞跟傳統(tǒng)的新聞相較而言，其屬于一種全新的新聞播報形式，它在成長的過程中會保留傳統(tǒng)新聞播報的有利之處，還會給媒體領域增添活力，如升級了傳統(tǒng)新聞播報的模式、處理數(shù)據(jù)程序及展現(xiàn)形式等。

3.2數(shù)據(jù)新聞促使新型新聞方式的出現(xiàn)

數(shù)據(jù)新聞促使預測性和眾包調(diào)查式新聞方式的出現(xiàn)，極大地推動了數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展。由于大數(shù)據(jù)時代的不斷進步，人們對數(shù)據(jù)的研究也會逐漸完善，數(shù)據(jù)新聞會給傳統(tǒng)新聞帶來很大的挑戰(zhàn)，而預測性新聞也逐漸受到人們的關注。數(shù)據(jù)新聞的預測性不是個別人的觀點，而是在可靠的數(shù)據(jù)分析技術的基礎上，在本質(zhì)上研究了事件的相連關系，滿足預測性新聞真實性的價值定位。眾包調(diào)查式新聞方式的出現(xiàn)對網(wǎng)絡商業(yè)團體的成長起到了非常重要的促進作用，新聞行業(yè)也引進了這種報道方式，眾包式的數(shù)據(jù)新聞能夠在未來的新聞行業(yè)取得巨大的成就。

3.3數(shù)據(jù)新聞促使新聞價值的評判標準產(chǎn)生變化

每個新聞的制作都要有自身的價值，它需要符合觀眾對數(shù)據(jù)的某方面要求。而傳統(tǒng)的新聞價值的評判標準逐漸不能適用于大數(shù)據(jù)時代數(shù)據(jù)新聞的評判標準。目前，數(shù)據(jù)新聞的評判標準主要是發(fā)掘數(shù)據(jù)資料背后隱藏的深層想法。數(shù)據(jù)新聞自身的優(yōu)勢決定了新聞價值標準的變化，使觀眾能夠更加直觀清晰的掌握數(shù)據(jù)背后隱藏的深層想法。

3.4數(shù)據(jù)新聞促使新聞職業(yè)理念產(chǎn)生變化

新聞真實性是新聞學區(qū)域內(nèi)永遠追求的目標，是新聞工作者的基本準則，也是新聞一直以來都遵守的原則。在過去的新聞制作過程中，記者想要自己的新聞成為獨家的，經(jīng)常會把自己得到新聞資料的數(shù)據(jù)進行密封。而在數(shù)據(jù)新聞的制作過程中，記者無法密封數(shù)據(jù)信息，每個人都能夠隨意瀏覽，且我們在使用的過程中也能夠檢驗數(shù)據(jù)的真實性，加強了數(shù)據(jù)的公正性、真實性。

第5篇：新媒體時代背景范文

關鍵詞：新媒體時代背景；新聞記者；職業(yè)素養(yǎng)

一、前言

作為傳播信息的工作人員，新聞記者應及時、客觀、公正地報道新聞事件，為人們傳遞新聞信息，這樣才能體現(xiàn)新聞記者的作用。所以，為了順利地開展新聞報道活動，在一定程度上，新聞記者要在提升自身職業(yè)素養(yǎng)的基礎上，不斷地對報道形式進行創(chuàng)新，采用新穎獨特的報道方法，吸引廣大人民群眾的注意力。這樣才能在報道的過程中得到人民群眾的認可和支持，新聞記者才能在競爭激烈的新媒體時代占據(jù)自己獨有的位置。

二、關于新媒體特征的分析

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的傳播信息速度快。以往人們只能通過報紙、書刊獲取新聞信息，而現(xiàn)在人們既可以通過書刊獲取新聞信息，也能通過網(wǎng)絡、電視、手機短信等一些先進的科技產(chǎn)物獲取豐富的新聞，從而彌補傳統(tǒng)方式獲取信息的缺陷。這也就說明新媒體具有傳播信息快的特征。其次，新媒體具有互動性特征，傳統(tǒng)的傳媒方式，人們只能接受信息，而不能發(fā)表自己的言論，這樣記者就很難了解人民群眾的需求。而在新媒體背景下，當記者發(fā)表信息后，人們可以通過網(wǎng)上評論的方法，發(fā)表自己的建議和看法，這樣記者就能與人民群眾進行互動。與此同時，發(fā)表信息者不一定要是新聞記者，人民群眾也可以在網(wǎng)上發(fā)表新聞事件，為記者提供豐富素材。此外，新媒體的傳播方式具有多樣性，人們可以通過電腦、手機、短信等方法傳遞信息，這樣就使信息傳播更加多元化。因此，新聞記者要從不同的角度分析新聞事件，對新聞事件進行正確的報道。［1］

三、關于新媒體時代背景下新聞記者的職業(yè)素養(yǎng)分析

（一）保障報道的真實性

新媒體時代背景下，新聞記者所具有的職業(yè)道德素養(yǎng)包括報道新聞的真實性。新聞記者在報道新聞的過程中一定要遵循實事求是原則。眾所周知，新聞反映的一個國家和社會所發(fā)生的真實事件，人們通過新聞獲取信息，并根據(jù)新聞研究社會的發(fā)展情況，這也就表明，新聞事件的真實性影響著人們的日常生活。因此，新聞記者必須要報道真實發(fā)生的事件，否則缺乏真實性的新聞事件只會給社會帶來不良影響，甚至造成人心恐慌。例如，微信朋友圈作為一種傳播信息的途徑，經(jīng)常會有一些不法分子，利用微信惡意傳播謠言，加上微信傳播速度快，這樣就導致人們的思想觀念發(fā)生嚴重的改變，如不及時治理，將會影響到人們的日常生活。所以，新聞記者要及時辟謠，以免錯誤的信息給人們帶來問題。這也充當表明新聞信息真實性的重要性，新聞記者一定不要為了獲取人們的關注，而傳播錯誤的信息。［2］

（二）堅持人文道德觀

新聞記者在報道新聞的過程中，一定要堅持人文道德觀，從多方面的角度分析報道語言。在報道的時候根據(jù)實際新聞事件，規(guī)范自身的言行舉止，避免給社會帶來不必要的恐慌。尤其是對于一些敏感的話題，新聞記者一定要考慮當事人的感受，采用合理的語言報道整個新聞事件，防止給當事人或者他人造成不必要的傷害，這也是每個記者所應做的。只有新聞記者堅持了人文道德觀，正確地報道新聞事件，才能體現(xiàn)記者這份工作的價值。同時，記者也能得到廣大人民群眾的認可與尊重。

（三）提升自身的判斷力

新媒體時代下，新聞信息種類繁多，記者在報道的時候需要從社會的角度深刻分析新聞信息，否則，新聞信息將無法體現(xiàn)其價值。因此，新聞記者在采訪過程中要提升自身的判斷能力，明確自身的地位，站在客觀的立場報道新聞，避免混淆自己的角色，切忌將自己的情感融入報道。只有堅持公平公正原則報道新聞事件，才能為人們提供有價值的新聞信息。與此同時，新聞記者在選取新聞的過程中，一定要準確地辨別新聞的真假，不要將假新聞報道給觀眾，這樣新聞記者才能為人民群眾提供一定健康的輿論環(huán)境，并保證將謠言扼殺在“搖籃”中。例如，由于部分新聞記者缺乏正確的判斷力，在選取新聞材料，就會將錯誤的信息報道給人們，從而給人們造成了嚴重的不良影響。［3］

（四）提升自身的職業(yè)道德精神和文化素養(yǎng)

在新媒體的時代背景下，新聞記者應不斷地提升自身的職業(yè)道德精神和文化素養(yǎng)，保證自身的專業(yè)能力能符合自身的工作性質(zhì)，才能勝任這份工作。其次，新聞記者要增強自身的責任意識，在保證報道的新聞具有真實性外，還應提高新聞的時效性，采用合理的方法報道新聞，進而吸引人們關注新聞事件。只有意識到自身的工作的重要性，新聞記者才能擔負起更多的責任。尤其是在當今社會背景下，各種新聞事件層出不窮，并具有危險性和特殊性。因此，新聞記者無論在報道任何事件時，都要以公正客觀的角度報道新聞事件。此外，新聞記者應定期進行自我反思、自我評判，在反思中找到自己的不足之處并及時加以改正。新聞記者也應增強對自身的監(jiān)督和管理，保證監(jiān)管的透明性，并研究報道的方法，進而讓新聞報道更加具有權威性，這樣才能被大眾認可和支持。

四、結(jié)語

新聞記者在新媒體時代背景下面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，新聞記者要不斷地提升自身職業(yè)素養(yǎng)，增強自身的報道技能，這樣才能立足于現(xiàn)代社會。而且，新聞記者要增強自身的職業(yè)道德精神，采用合理的報道方式，正確報道每一個新聞事件，并保證新聞事件的真實性，這樣才能讓新聞報道更加具有權威性，也才能得到人民群眾的認可，否則將會影響到新聞記者的形象，甚至還會給社會帶來負面影響。這也就是說，新聞記者的職業(yè)素養(yǎng)無論對觀眾而言，還是對社會而言都十分重要。

參考文獻：

［1］陳曦.新媒體時代“科學”謠言的傳播與控制［J］.新聞研究導刊，2016（01）：12-23.

［2］盧靜.新媒體時代給傳統(tǒng)媒體記者帶來的挑戰(zhàn)和機遇［J］.新聞研究導刊，2016（01）：78-89.

第6篇：新媒體時代背景范文

關鍵詞：新時代；思想政治教育；話語優(yōu)化；高校

新時代高等教育發(fā)展水平的提高，改變了傳統(tǒng)模式高等教育發(fā)展局勢。高校應基于新時代教育發(fā)展的新需求做好深層次教育改革，利用對思政教育話語優(yōu)化來提高高校思政教育實踐水平，彌補新時代高校思政教育不足，力圖在新時代背景下建立良好思政教育環(huán)境，不斷做好多元化教育實踐創(chuàng)新，提升高校思政教育綜合質(zhì)量，為后續(xù)階段高素質(zhì)人才培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。

一、新時代背景下優(yōu)化高校思政教育話語的必要性

（一）提升新時代大學生思政教育實踐有效性。目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代影響力逐步提升、自媒體發(fā)展及網(wǎng)絡娛樂文化的發(fā)展，極大豐富了大學生日常學習、生活，同時也使思政教育工作得到巨大調(diào)整。其中，網(wǎng)絡負面信息及負面內(nèi)容的傳播，時刻對大學生思想健康產(chǎn)生影響。在以上種種因素的影響下，當代大學生對思政教育抵觸心理愈發(fā)嚴重，對思政教育概念的曲解及思政教育內(nèi)容的誤讀，促使大學生難以秉承客觀心態(tài)參與思政學習實踐，降低高校思政教育實效性。圍繞高校思政話語優(yōu)化做好教育改革，則能從新媒體信息化、思政教育改革等多個維度，為高校思政教育提供多方面、多層次教育支持，促使思政教育能不再以好高騖遠的視角開展工作，而是腳踏實地從大學生思政教育訴求角度出發(fā)，逐步做好深層次思政教育滲透，使思政教育工作真正成為新時代背景下塑造大學生良好時代風貌的有效策略。（二）構建新時代大學生思政教育發(fā)展新生態(tài)。新時代背景下豐富課程體系及多元化課程教學內(nèi)容，可以給予大學生更多的教育選擇。隨著大學生群體總數(shù)的逐年提升，思政教育工作的開展也產(chǎn)生一系列基礎問題，導致思政教育難以更好地做好教育對接。在此形勢下，高校圍繞思政教育話語體系優(yōu)化做好教育改革，則是適應新時代教育發(fā)展新環(huán)境的重要舉措。高校對思政教育話語的優(yōu)化，勢必要從改變教育生態(tài)環(huán)境、提高教育適應能力、彌補角度缺失及提高教育實踐水平四個維度開始規(guī)劃。通過營造良好教育發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)思政教育能力的大幅提高，使新時代下思政教育工作開展，能切實解決當前面臨的主要問題，為后續(xù)做好高素質(zhì)人才培養(yǎng)創(chuàng)造時代新機遇。

二、新時代高校思政教育話語體系存在的問題

（一）話語體系相對滯后。高校思政話語體系構建，需要基于時展不斷做好改革優(yōu)化。但部分高校思政教育體系不完善，加之未能在思政教育方面投入足夠教育資源，導致思政教育話語體系較為單一，難以滿足其多元化需求。其中思政教育內(nèi)容適應性不足及課程教學方法的落后，一定程度限制思政教學工作開展，促使思政話語的運用難以起到積極教育效果。面對這一問題，高校應圍繞新時代教育發(fā)展做好系統(tǒng)化教育布局，從思政教育話語創(chuàng)新及體系優(yōu)化角度，提高思政教育工作的時代契合度，促使高校思政教育在思政話語有效運用下形成良性教育發(fā)展循環(huán)，從而有效適應新時代思政教育發(fā)展新環(huán)境。（二）話語結(jié)構脫離大學生實際學習、生活。確保思政教育可以進一步深入大學生學習、生活，是思政教育發(fā)展的核心關鍵，也是提高高校思政教育有效性的科學策略。在此過程中，思政話語必須發(fā)揮積極的教育引導作用，以改變大學生思想認知，使大學生在學習、生活過程中能以思政教育基本內(nèi)容為原則，更好地進行自我約束及自我反省。而在實際思政教育實踐方面，部分高校盲目開展思政教育布局，未能結(jié)合實際教學現(xiàn)狀調(diào)整教學方向，導致高校思政教育話語脫離大學生實際學習、生活。最終，促使部分大學生對思政學習產(chǎn)生一定的抵觸心理。這樣不利于思政教育工作的長效化推進，對后續(xù)階段高校思政教育工作的開展產(chǎn)生阻礙。（三）話語內(nèi)容缺乏思想共鳴。高校思政教育的穩(wěn)步推進，必須尊重學生在思想認知上的個體化差異。家庭環(huán)境、教育經(jīng)歷等因素，均可能對大學生思想狀態(tài)及思想高度產(chǎn)生影響。所以，高校思政話語內(nèi)容選擇，需要基于學生個體化差異做好針對性地教育規(guī)劃，確保話語內(nèi)容應用有效性。但部分高校在思政教育方面，僅注重工作的統(tǒng)一性，未能從保障教育多樣性的角度選擇思政話語內(nèi)容，導致高校思政教育的開展無法引起大學生在思想上的共鳴，降低大學生的感知能力，促使思政教育無法切實發(fā)揮積極教育引導優(yōu)勢。

三、新時代高校思政教育話語優(yōu)化策略

（一）加強高校思政教育話語的教育影響力。提高思政教育話語影響力，必須從強化教育滲透能力及話語的生活化實踐兩個維度做好規(guī)劃。高校需要針對新時代思政教育需求，開展一體化思政教育聯(lián)動，以課程思政為載體，將思政教育滲透到不同學科，促使各個學科之間能以思政教育為中心開展深層次專業(yè)教學工作。其中，高校思政教育對話語內(nèi)容的運用，需要與大學生實際學習、生活保持高度契合，在充分了解學生思政訴求及生活現(xiàn)狀的同時，調(diào)整對思政教育話語內(nèi)容的運用，逐步從話語內(nèi)容生活化布局角度開展教育實踐。以教育實踐作為核心切入點，逐級推進思政教學工作，使環(huán)境變化對大學生思想認知產(chǎn)生潛移默化地影響，進一步改變學生思想狀態(tài)，使其保持積極心態(tài)參與課程學習實踐，逐步提升思政教育水平?；趯λ颊逃捳Z影響力的強化來彌補新時代高校思政教育不足，進而為高校建立新的思政教育環(huán)境［1］。（二）提升新時代信息媒體的思政教育話語引導能力。充分發(fā)揮信息時代新媒體引導作用，對于提升高校思政教育能力至關重要。高校應從掌握媒體話語主導權角度，做好信息網(wǎng)絡媒體的教育宣傳；以理論體系為中心，逐步拓展思政教育涉及內(nèi)容及領域；通過在思政教育話語中融入大學生感興趣元素，強化大學生對思政課程的學習興趣；并在網(wǎng)絡媒體的進一步引導下，有效融入現(xiàn)有思政課程學習環(huán)境。在此過程中，高?？梢栽诰W(wǎng)絡社交平臺設立媒體賬號，還可以與媒體平臺開展合作的方式進行教育話語優(yōu)化，運用媒體力量重構思政教育話語體系，使高校思政教育對話語內(nèi)容的運用可以緊跟時展步伐，切實從大學生思政教育培養(yǎng)視角看待思政教育問題。改變傳統(tǒng)思政教育模式，從更深層次挖掘信息化時代教育資源，使新時代背景下高校思政話語的教育引導可以切實發(fā)揮多元化教育的優(yōu)勢。（三）建立多元化高校思政教育話語體系改革機制。高校思政教育話語與時俱進，需要通過積極的教育探索積累經(jīng)驗，從實踐中掌握多元化教育技巧，并建立完善教育改革機制，促使高校思政話語體系的改革可以得到充分落實。通過開辟高校思政教育的新路徑，實現(xiàn)對教育能力的提升。對此，高?？膳c政府機構、企業(yè)開展一體化教育聯(lián)動，由政府機構派專員為高校思政教育提供支持，并指出當前教育不足，進一步傳達政府機構的政治思想精神，使高校在思政教育體系的構建方面，始終走在時代的前列［2］。企業(yè)則可為高校思政教育實踐提供學習實訓場地，通過積極開展思政教育實踐活動，提高大學生對思政概念的學習能力，使大學生對思政教育產(chǎn)生一定探索意識。一方面，運用學習實踐活動可以提高大學生學習興趣；另一方面，亦可為高校更好地掌握先進的思政教學經(jīng)驗提供保障，促使高校思政教育話語體系的改革取得良好成效。（四）創(chuàng)新高校思政教育新思維及話語新內(nèi)容。長期以來，我國高校思政教育工作始終圍繞提高大學生思政學習成績開展布局，忽視對思維邏輯及思想認知教育培養(yǎng)的重要性［3］。新時代背景下高校思政教育話語優(yōu)化，必須要從教育創(chuàng)新的角度做好改進，提高話語的適用范圍。例如，對思政學習存在抵觸心理的大學生，高校不應利用學分進行約束，而是要利用柔性策略，對大學生進行感化。根據(jù)大學生存在的思政學習問題，逐步做好深層次教育分析，了解影響其積極參與思政學習的阻礙因素，幫助大學生擺脫學習困境，使其形成正確的學習思維邏輯。而后再結(jié)合對思政教育話語的運用開展系統(tǒng)化教育工作，使大學生能在思政學習方面形成正確認識。除此之外，高校也需要在話語內(nèi)容創(chuàng)新方面做好優(yōu)化，結(jié)合新時代的新事物提升話語內(nèi)容包容性，使其符合當前時代背景，讓大學生對思政學習產(chǎn)生一定親切感。以此，提升新時代背景下高校思政教育話語應用有效性。

四、結(jié)語

綜上所述，新時代高校思政教育話語優(yōu)化，需要結(jié)合新時代教育發(fā)展需求做好深層次教育規(guī)劃。通過了解大學生思政教育動態(tài)及掌握大學生學習動態(tài)，進行開展針對性的教育改革，促使高校思政教育話語的運用對以后思政教育穩(wěn)步推進奠定堅實基礎。

參考文獻：

［1］胡亮華，查靜.馬克思交往理論視域下新時代大學生思想政治教育“雙主體”模式研究［J］.南通航運職業(yè)技術學院學報，2020（3）：79-82.

［2］李濤，等.基于新時代生態(tài)文明建設探究化學課程思政建設路徑［J］.化工管理，2020（34）：37-39.

第7篇：新媒體時代背景范文

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申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內(nèi)容。 摘要：高中音樂是屬于學生真正的音樂，因為這個時候?qū)W生已經(jīng)具有獨立的人格，能夠感受和欣賞音樂所帶來的震撼，并且音樂本身具有很多的魅力，學生很多都會被這種美妙的東西所感染，能夠提高學生自身的修養(yǎng)，提高他們的鑒賞水平，可以形成學生獨特的魅力。隨著時代的進度，音樂老師也在不斷對自己的教學方法進行調(diào)整，提高教學的質(zhì)量。 關鍵詞：新時期 高中音樂教學 創(chuàng)新 途徑

一、新時代背景下高中音樂的機遇和挑戰(zhàn)

（一）新時代背景下高中音樂教學的機遇

1.教學形式在逐漸變化?，F(xiàn)在的教學形式不再和以往一樣，老師在教，學生在學，目前是以學生為主體，需求在互動中提高學生對音樂的鑒賞能力，讓學生們也參與到教學中去，一同來領略美好的音樂世界。另外，老師也在不斷的創(chuàng)新教學的形式，以此來吸引學生的注意，讓學生對音樂充滿渴望，培養(yǎng)學生新型的音樂觀。

2.教學方式也在逐漸變化。在新的時代下，很多老師意識到，音樂教學的目的不僅僅是為了讓學生更好的感受音樂，學習音樂;同時，音樂教學也不僅僅是只交給那些具有音樂天賦的學生的，現(xiàn)在的音樂是面對整個社會體的，不僅僅只是學生而已，還有音樂教學的目的是為了讓學生更好的陶冶自己，提升自己的情操的。現(xiàn)在高中教學的方式在逐漸的變化，逐漸的變成以學帶學，老師自己通過學習來帶動學生進行學習，即一起學習。音樂老師要在這個大的時代背景下，改變自己的教學方式，提交音樂教學的質(zhì)量。

（二）新時代背景下高中音樂教學中的挑戰(zhàn)

1.教學觀念比較落后，不能滿足時代的要求?，F(xiàn)在音樂的教學，普遍是以創(chuàng)痛的教學方式為主，都是老師一個人在教，學生在學，而不管學生是否學習了，即不管教學的效果如何。高中老師都是采用灌鴨是的教學方式，只知道一味的將音樂知識教給學生，從來沒有關注學生是否領悟，導致目前出現(xiàn)的情況就是，很多學生根本不了解音樂的內(nèi)容，對音樂的風格了解的十分模糊，沒有個人情感的存在。另外，音樂老師不注重教學質(zhì)量，覺得自己結(jié)束一堂課就可以了，因為學生的音樂感覺都沒有培養(yǎng)出來。

2.高中學校對音樂的普遍不重視，很多學生都是在準備高考，沒有時間學音樂，即是空出時間也是在關注高考相關學習方面的東西。老師也是在敷衍了事，更甚者就是將音樂課直接變?yōu)槠渌n程。學生和老師都為了在高考能夠考出很好的成績，都是將音樂放在一邊，置之不理，同時家長也希望學生能把盡力放在學習上，而不是音樂上。高中學生任務比較重，老師教學的任務也比較重，因此。音樂方面的教育就會出現(xiàn)淡化，這對于音樂教學的創(chuàng)新來說是不小的阻力。

二、新時代背景下創(chuàng)新高中音樂教學的途徑探析

（一）選取具有趣味性的音樂素材

音樂教學的素材的選擇對音樂教學效果的影響是很大的，高中老師要選擇音樂的時候都是盡量在選擇旋律比較朗朗上口的，歌詞比較具有趣味性的，只有選擇學生感興趣的東西才能更好的進行教學，提高教學的效率。第一，音樂教師要積極創(chuàng)設音樂情境，將其深入到教學的整個過程。例如，在學習肖邦的音樂的時候，就可以適當?shù)膶⒅芙軅惖膶］嫛妒辉碌男ぐ睢分械囊骨鳛榻虒W的引入對象，首先老師要引導學生感受音樂的意境，仔細的聆聽音樂的旋律，同時要向?qū)W生們分析一下周杰倫演唱這首曲目的感覺，分析創(chuàng)作這個作品的思維，這樣就自然地將肖邦引出來了，并通過肖邦的一些經(jīng)歷向?qū)W生講述其創(chuàng)作的事情，吸引學生對肖邦的興趣，從而學生對肖邦時期的音樂金會有一些自己的感想。第二，要引起學生的興趣，老師要將實際生活中的事情與音樂結(jié)合起來讓同學能夠感同身受，同時增加一些學生感興趣的事情作為教學的素材。第三，流行音樂只是引起學生的興趣，因此，不要一味的向?qū)W生介紹流行音樂，要多講解一些富有內(nèi)涵的音樂，而流行音樂只是作為一個引入點，要讓學生對各種類型的音樂都有所了解，包括古典音樂，鄉(xiāng)村音樂，愛情音樂，爵士樂等等，拓寬學生的音樂視野，能夠更深刻的了解社會生活、風土民情、地域風光等，使學生的整體水平得以提高。

（二）新時代背景下借助多媒體技術創(chuàng)新高中音樂教學

時代在不斷的進步，如今已近進入了信息化時代，因此，在應用信息技術進行教學的時候，如何讓學生接觸更多類型的音樂，這對高中的音樂教學是一個很大的挑戰(zhàn)。新時代的音樂教師們要不斷地進行自我學習，自我充電，只有老師的視野足夠的開闊，才能更好的帶領學生來學習新的東西。老師要與時俱進，不斷地提高自身教學水平和創(chuàng)新教學途徑。那么要如何進行創(chuàng)新教學的途徑呢？現(xiàn)在我就借個人的經(jīng)驗，在新時代下采用新的技術，來分析洗衣如何創(chuàng)新教學程序：首先，現(xiàn)在的高中生基本都是95后了，不能再用以前的方式進行教學了，其次，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，不能再以老師為主體，應該變成以學生為主體進行教學，將以往單一的教學模式改變成現(xiàn)在多元化的教學模式，不再是讓學生一味的汲取知識，也要讓學生參與教學活動，發(fā)表自己的觀點。最后，要多運用多媒體技術進行改善教學的方式，要以一種新穎的教學方式展現(xiàn)出來，吸引學生的興趣，讓學生更好地參與到教學中去。下面就以《少女的祈禱》作為例子，來談一談如何進行教學創(chuàng)新的。

首先在教學的時候，將簡普寫在黑板上，讓學生能夠看到樂譜，然后介紹《少女的祈禱》是如何創(chuàng)作的，教學生進行唱普，達到熟練的時候，通過錄音機向?qū)W生播放這首樂曲，然后對樂曲進行一些評價和演唱，一堂課就結(jié)束了，然后再布置些作業(yè)，讓學生回去練習。這種方式是弊端已經(jīng)很明顯了，毫無趣味可言。而我的方法是準備好教學器材，制作多媒體學習課件，搜尋作品的相關信息及視頻資料，利用多媒體進行音樂的播放，并將簡譜投影到黑板上，然后活躍課堂氣氛，讓學生到臺上進行表演，并進行演唱的比賽，還有讓學生自主準備課件進行樂曲的分析，這樣學生就能更好領略到音樂的魅力，更好的了解音樂的背景，不僅豐富了課堂，也鍛煉了學生能力，提高了鑒賞水平。

根據(jù)上面所說的，在時代不斷的變化下，音樂老師要與時俱進，接受時代給予我們的挑戰(zhàn)，利用新時代豐富自己的教學手段，創(chuàng)新教學的方法，使學生真正融入音樂的殿堂。

參考文獻;

[1]張煥慧. 淺談音樂教育創(chuàng)新的必要性和途徑[J]. 黃河之聲. 2007（12）

第8篇：新媒體時代背景范文

關鍵詞：新聞傳播；新媒體時代；特點；發(fā)展趨勢

互聯(lián)網(wǎng)信息技術的廣泛應用，推動我國新媒體產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，為社會大眾的日常生活帶來了極大的便利。新媒體作為一種新型的互聯(lián)網(wǎng)媒體類型，其特點為鮮明的自主性與普及性。面對迭代變遷，新媒體打破了傳統(tǒng)媒體在時間上和空間上的限制，人們獲得了更多言論自由的機會。如今，網(wǎng)絡、微信、手機已經(jīng)成為當下最為重要的傳播平臺和工作生活離不開的信息高地。故而，積極研究新媒體時代新聞傳播的特點和未來發(fā)展是非常重要的。

一、新媒體時代新聞傳播的特點

在新媒體時代背景下，新聞傳播表現(xiàn)出許多較為獨特之處，如傳播信息的即時性、傳播內(nèi)容信息海量化、傳播方式多元化、傳播過程互動化等特點，下面對之做具體分析：

（一）傳播信息的即時性在信息傳播的過程中，最重要的就是新聞的即時性。在新媒體時代，獲得時間上的優(yōu)勢，就是獲得了更多的用戶和流量。在這一點上，與傳統(tǒng)媒體相比較，新媒體的優(yōu)勢不言而喻。早在2012年，莫言獲得諾貝爾文學獎的消息公布之后，各大門戶的新聞客戶端均在一分鐘內(nèi)向用戶的手機進行了消息推送，隨即便引發(fā)了網(wǎng)友的評論熱潮?，F(xiàn)如今，信息的傳播速度能做到幾乎與新聞事實的發(fā)生同步。

（二）傳播內(nèi)容的海量化隨著經(jīng)濟全球化的不斷增強，各國的發(fā)展都以協(xié)同發(fā)展作為主要方向，網(wǎng)絡的發(fā)展也不例外。當前互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，人類共同生活在“地球村”中，依托于互聯(lián)網(wǎng)信息技術的新媒體能夠?qū)崿F(xiàn)信息的快速傳播和分享，人們能夠接觸到來自世界各個國家、各個地區(qū)的海量的、豐富多樣的信息，而自己也能夠在新媒體平臺中隨時隨地發(fā)表自己的感受、所見所聞等，這就使得新聞信息不再受到時間和空間的限制，擁有極為豐富的信息。

（三）傳播方式的多元化在新媒體時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術、云計算技術等在各個領域得到廣泛應用，新聞傳播領域也不例外。當前，“數(shù)與網(wǎng)”逐步發(fā)展完善，衍生出了更多的新聞傳播方式和渠道，打破傳統(tǒng)媒體單一的傳播方式，這就使得不同傳播方式之間存在的薄弱之處得以彌補，并為新聞傳播實現(xiàn)跨平臺傳播提供了必要的基礎條件。同時，受眾可以隨時隨地通過各種渠道來搜索、瀏覽、下載自己想要的新聞信息，獲得更加優(yōu)質(zhì)的新聞體驗。

（四）傳播主體的廣泛性傳統(tǒng)媒體具有很強的專業(yè)性和壟斷性，在新媒體未出現(xiàn)前，傳統(tǒng)媒體作為新聞傳播的主體，壟斷著所有的新聞資源，具備一支專業(yè)的、高素質(zhì)的新聞采編隊伍，專業(yè)記者負責對新聞內(nèi)容進行編寫和，媒體作為傳播者，處于傳播過程的中心位置，決定著信息的重要與次要，數(shù)量與質(zhì)量，甚至是對受眾的影響，對輿論的主導，而受眾僅僅是被動地接受新聞信息。在新媒體時代，新聞傳播的范圍得以明顯拓寬，為新聞信息提供了更多的傳播渠道，網(wǎng)絡中的每個人都可以是新聞信息的者、傳播者以及生產(chǎn)者，人人都可以參與到新聞傳播之中，隨時都可以把所見所聞所感到新媒體上，每一個人都可以成為記者，成為傳播主體。這就在極大程度上確保了新聞傳播主體地位的平等性，促使新聞傳播主體越來越廣泛。

（五）傳播過程的互動性對于傳統(tǒng)媒體而言，因受到技術和地域因素的限制，傳播覆蓋面和受眾數(shù)量都比較小，缺乏互動性，受眾僅能夠被動地接受新聞信息，且沒有暢通的新聞效果反饋渠道。在新媒體時代背景下，新聞傳播的互動性很強，信息發(fā)送出去只是這一整個傳播過程的開始，信息內(nèi)容需要受眾去評論、轉(zhuǎn)發(fā)、反饋、參與和分享，內(nèi)容才能成為活躍的內(nèi)容，新聞傳播環(huán)節(jié)才能得到進一步的完整。例如在每條新聞的下方設置的網(wǎng)友反饋窗口，就是一個互動平臺，網(wǎng)友可以點贊、可以評論、可以轉(zhuǎn)發(fā)。網(wǎng)友除了看新聞之外，還可以看其他網(wǎng)友的評論，并且可以參與討論。

（六）傳播模式的碎片化在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，受眾主要在固定時間段從廣播、電視及報紙中獲取新聞資訊。而在新媒體時代背景下，人們的工作壓力越來越大，生活節(jié)奏越來越快，每天的時間都被安排得滿滿當當，故而人們并不愿意在固定的時間里獲取信息，更愿意在自己休息、吃飯等碎片化的時間里獲取信息，隨時隨地通過手機App獲取短小精干的新聞信息?；诖耍旅襟w時代下新聞傳播內(nèi)容具有碎片化的特點，而碎片化的信息能夠顯著提高編輯效率，且更容易在受眾中形成裂變式傳播，促使傳播效果進一步擴大。

二、新媒體時代新聞傳播的發(fā)展趨勢

基于新媒體時代以及新聞傳播表現(xiàn)出來的特點，在傳播發(fā)展方式上也應做出適當?shù)恼{(diào)整，以滿足時展的需求，傳播渠道社會網(wǎng)絡化、受眾群體大眾化、傳播方式綜合化、傳播內(nèi)容可視化將成為新聞傳播的主要發(fā)展趨勢。

（一）傳播渠道社會網(wǎng)絡化現(xiàn)如今，我國社會經(jīng)濟和科學技術迅猛發(fā)展，加上互聯(lián)網(wǎng)信息技術迅速進步，推動著新媒體技術的蓬勃發(fā)展，人們已進入到新媒體時代，在這一背景下，人們能夠更加快速的獲取新聞信息。相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：當前全世界社會化網(wǎng)絡用戶有20多億，占整體網(wǎng)民數(shù)量的4/5左右，這也為新聞傳播的可持續(xù)化發(fā)展奠定了良好的基礎。社會網(wǎng)絡涵蓋了個人信息上傳、群體協(xié)作、交流共享等，有助于新聞傳播展現(xiàn)出互動性、普及化及鮮明的個性化特點，可結(jié)合網(wǎng)民的提問給出相應的解答，從而更好地滿足受眾對新聞信息的多元化需求。此外，通過技術支持，可以讓受眾參與到新聞中來身體力行，以此來提升用戶體驗。以寧波人才落戶政策為例，文字介紹相對來說比較復雜，如果附帶一個交互性的東西讓讀者自己填寫自己的情況，填完之后隨時可以得出結(jié)果，一定會大受歡迎。

（二）受眾群體大眾化隨著新媒體時代的到來，新聞傳播的大眾化特點愈加鮮明，其中大眾化除了體現(xiàn)新聞信息的大眾化發(fā)展外，還體現(xiàn)信息人員的大眾化發(fā)展。同時在這一背景下，受眾的多樣化、個性化新聞信息需求得以更好地滿足，可以從各式各樣的多媒體互聯(lián)網(wǎng)渠道中得到自己想要的新聞內(nèi)容，且能夠隨時隨地獲取全世界范圍內(nèi)各種各樣的新聞內(nèi)容。同時，在傳統(tǒng)新聞中，新聞的主體都是固定的，受眾無法進行新聞傳播和自由發(fā)表言論等，而在新媒體時代，受眾可以自由地發(fā)表自己的感受、觀點及想法，這就在很大程度上促進了新聞傳播大眾化的進展，使得新聞傳播效果得以顯著增強。

第9篇：新媒體時代背景范文

在大數(shù)據(jù)時代下，信息在迅速的發(fā)展，隨之信息的重要性也日益顯著。所以在這種背景下，醫(yī)院的必然發(fā)展趨勢就是在對檔案信息進行管理時進行大規(guī)模信息利用開發(fā)。為了讓醫(yī)院的檔案信息更加具有廣泛性、主動性、時效性、針對性，就應該把大數(shù)據(jù)中的多媒體技術應用進去，這樣不僅可以為檔案信息的管理提供很大的技術支持，還可以對檔案信息資源另外通過多媒體電腦，我們在進行豐富多彩的檔案資源的獲取時也會變得非常便捷。

在現(xiàn)代化的大數(shù)據(jù)背景中，隨著網(wǎng)絡技術和數(shù)字化技術越來越趨于成熟，而醫(yī)院也開始出現(xiàn)大量的電子文件，因此醫(yī)院不僅要對檔案室的傳統(tǒng)體裁的檔案進行保護，還要對記錄數(shù)字化的管理。數(shù)字化這一功能給檔案室?guī)淼谋厝皇枪δ軘U大，而且還會讓其更加廣泛的影響和作用于醫(yī)院的信息管理中。但是在進行檔案數(shù)字化的過程中會遇到不同的瓶頸和困難，如技術不過關、法律不夠完善、個人的信息化水平有限、數(shù)字化差距較大等等，所以目前做主要的就是在大數(shù)據(jù)時代背景下加快多媒體技術在醫(yī)院檔案信息化的應用建設這一間距的工程，一旦完成這一工程，最終就會實現(xiàn)醫(yī)院檔案信息共建共享。

1.簡述多媒體技術

1.1什么是多媒體技術

利用計算機技術對資料信息中的視頻、動畫、圖形、聲音、圖像、文字等進行恢復、傳輸、加工、存儲等處理，能夠把這些資料信息完全轉(zhuǎn)化成二進制代碼，并且利用放映機和計算機等將其播放出來，從而實現(xiàn)人機交互，這就是多媒體技術，并且還是一種新型信息技術。電纜、電磁波、磁盤、磁帶、光盤、計算機等都屬于多媒體技術中的主要媒介載體。

1.2多媒體技術的特點

在大數(shù)據(jù)的時代背景下，多樣性、分布性、集成性、交互性、實時性和可包裝性是目前的多媒體應用過程中存在的主要特點。多媒體技術能夠把文件資料的全部內(nèi)容進行匯總統(tǒng)一，在一個系統(tǒng)中再對其進行存儲和整編，這樣人們就可以更加全面、方便地對資料信息進行調(diào)閱、查看和修改，從而能夠在很大程度上對工作的水平和效率進行提高。

1.3大數(shù)據(jù)時代多媒體技術在醫(yī)院檔案信息化的應用意義

多媒體技術在醫(yī)院進行檔案信息化的建設過程中體現(xiàn)出了顯著地促進和推動作用。它主要有以下兩點應用意義和應用價值：一是把多媒體技術應到檔案信息化建設中，能夠把多媒體的接受度高、傳播迅速、直觀性強、信息量大等優(yōu)點充分地發(fā)揮出來。另外還能夠?qū)n案信息化管理的工作水平和效率進行不斷地提高。進而把檔案信息化管理工作中的一些流程和操作步驟進行了簡化，能夠使用戶更加方便地查閱和維護檔案信息。二是把多媒體技術應用到檔案信息建設化中，能夠讓當前的檔案信息管理工作跟上大數(shù)據(jù)時代的步伐，更好地適應現(xiàn)代化發(fā)展，在醫(yī)院擴建中與之相關的大量管理資料和人員檔案以及醫(yī)療檔案的要求?M行滿足。使得不同科室以及患者在對相關的檔案信息進行查詢利用時更加方便高效，從而減少了檔案信息管理的工作量，節(jié)省了檔案信息的存儲空間，使檔案信息化管理的質(zhì)量和效率都得到了提高。

2.大數(shù)據(jù)時代多媒體技術在醫(yī)院檔案信息化的應用

2.1對空間的占用有所減少，儲存能力有所擴大

我們現(xiàn)在的社會在向大數(shù)據(jù)大方向發(fā)展，檔案的數(shù)量一直在增加，而傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案占據(jù)了相當大的空間，這就導致庫房空間越來越小受到了限制，所以這就大大阻礙了檔案的保管工作。在這種不利的形勢下，就要求我們尋找一種能夠符合大數(shù)據(jù)時代要求的存儲設備，并且要求該種設備安全性較強，存儲量也足夠大。多媒體技術的應用不僅可以全方位地傳輸多種類型的信息，還能夠非常方便地進行檔案的存儲。對于大量的不同種類的數(shù)據(jù)多媒體技術也能夠處理，所以這種技術未來的發(fā)展方向是更加多樣化的。在這種背景下，光盤存儲就誕生了。光盤存儲的載體是激光介質(zhì)，其優(yōu)勢是有著較大的存儲量，并且還有很強的操作性和可靠性，信息檔案工作的成本投入也會有所減少。

2.2對檔案信息載體的多媒體化起到了推動和促進作用

大數(shù)據(jù)的時代背景下的在檔案信息載體的多媒體應用中起到了非常關鍵的推動作用，特別是當聲像技術和電子圖文顯示技術出現(xiàn)的時候，檔案信息的密度隨之提高，存儲量崔志增大。同時傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案也在轉(zhuǎn)向電子檔案。其中多媒體電子文件的一個非常重要的載體就是CD-RO光盤，該光盤的最大優(yōu)勢就是有著非常大的存儲量，在進項信息的查詢和檢索過程中也有突出的優(yōu)勢，還展現(xiàn)出了人機界面的聲像，以上所說的這些優(yōu)勢在傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案中是不存在的。多媒體信息主要是以電子文件的形式進行傳播的，所以檔案信息的電子化是需要多媒體技術的推動，從某種意義上來說也推動了大數(shù)據(jù)時代多媒體技術在醫(yī)院檔案信息化建設的應用。

2.3對檔案信息管理能力有了提高

要想更好地改進和完善檔案管理工作，對簡化歸檔程序采取有效的措施是一個非常重要且有效的途徑，在檔案工作中最基礎的一項工作就是歸檔，在檔案庫中每年都會有很多的檔案需要納入，這樣就會有大量的工作需要檔案部門和文書處理部門完成。而且在歸檔這一項工作中會耗費很多的時間，而多媒體的出現(xiàn)則克服了這種困難，它可以更簡單便捷地進行歸檔工作，借助多媒體技術可以更直接更方便，另外而很多時間都要放在歸檔工作中，多媒體技術的出現(xiàn)使得歸檔工作更加簡單便捷，根據(jù)具體的歸檔要求，檔案室會進行全面地選擇和評價，歸檔處理一些有價值的文件檔案。利用多媒體技術，不僅讓工作的效率有了顯著地提高，還大大減少了工作人員的工作壓力。

在現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)時代中多媒體技術可以更好地幫助存儲和有效地管理多種檔案，還能打印出來一些信息圖標，尤其是可以整理和存儲一些非常重要的資料，對檔案的原件可以進行嚴密地保護。另外還可以存儲和修補那些值得重視的歷史檔案，還能適當?shù)匦迯秃驼{(diào)整一些被損壞的信息，在對其進行剪輯和重新排列。

2.4更加方便、快捷地檢索檔案信息

全面地查找用戶的多媒體檔案信息是多媒體檔案檢索技術的主要內(nèi)容，這種技術的優(yōu)勢就是在廣泛應用的基礎上，在獲得相關信息時準確性有著較高的準確性，并且在檢索的過程中可以呈現(xiàn)出不同的方式，這樣就大大提升了檢索的質(zhì)量和效率，同時還提升了檢索的智能化水平。在大數(shù)據(jù)的時代中以飛快的速度向前發(fā)展的兩大檢索就是超文本檢索和全文本檢索，同時它還是一種非常重要的信息資源開大的形式和手段。全文檢索顧名思義就是全文搜索和查詢文本，而不是查詢某一個目錄或者是文獻的數(shù)目，通過這種全文本的搜索，檢索和可以一次性的找到所需信息。檢索文本、章節(jié)、全文以及圖像聲像時超文本主檢索的主要內(nèi)容，這種檢索方式的優(yōu)點就是更具有靈活性，而且檢索的結(jié)果也具備靈活性，檢索行駛時多變的，根據(jù)檢索人的需求，可以適當?shù)卣{(diào)整檢索形式，很大程度上改變了傳統(tǒng)的檢索方式。

2.5檔案信息服務多媒體化

在檔案管理中多媒體計算機主要應用在以下三方面：第一，對檔案室的情況介紹，室藏指南等軟件進行編制，并且要把檔案室的建筑、人員、機構等各種信息通過像、聲、文、圖的生動想害死演示出來。使得人機之間對話的靈活性、敏捷性各加突顯。第二，對檔案室的圖形、文字、錄像、錄音等各種檔案信息進行自動檢索和存貯，在保存時間上光盤信息存貯介質(zhì)戰(zhàn)友很大的優(yōu)勢，遠遠超過了磁盤、磁帶等介質(zhì)，對檔案信息的長久保存起到了促進作用。第三，加快了檔案機讀取數(shù)據(jù)時的累積速度；有機得聯(lián)系文書工作和檔案工作的自動化，可以有助于工作流程和設備的合理分布；另外通過把有效的檔案信息資源建立在Internet上，可以使圖書情報資料和檔案信息的聯(lián)網(wǎng)交流得以實現(xiàn)。總之，在大數(shù)據(jù)時代的背景中，在檔案信息化的建設中多媒體技術起到了紐帶和橋梁的作用，通過建立一個多媒體化的檔案信息管理系統(tǒng)，各種媒體可以被有機地綜合起來，進而檔案信息的表示方法就可以得到改善。

在醫(yī)院檔案信息的管理應用中，有了多媒體技術的加入，可以拓寬閱者對檔案信息的需求，同時也會更加高標準地要求檔案工作人員的自身素質(zhì)。在傳統(tǒng)的檔案信息管理中，檔案室是文件文字唯一的傳輸者，閱者要想同時得到聲音、動態(tài)圖像、檔案文件材料的文字等檔案信息，可以利用多媒體化的檔案信息服務，這樣檔案工作者就可以舍棄傳統(tǒng)簡單的借還工作。另外在大數(shù)據(jù)的時代背景中，這種對媒體化的檔案信息服務還可以達到真正跨越國界、空間、時間的資源共享。