財務(wù)報表分析與運用精選(九篇)

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第1篇：財務(wù)報表分析與運用范文

關(guān)鍵詞：建筑施工企業(yè) 財務(wù)報表 影響作用

企業(yè)的核心利益就是其自身的創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價值，一個企業(yè)的財務(wù)狀況的好壞可以通過企業(yè)的財務(wù)報表進(jìn)行分析就能夠得出，財務(wù)報表分析能夠整體的、準(zhǔn)確的反映出一個企業(yè)的財務(wù)狀況以及經(jīng)營狀況等，當(dāng)然，財務(wù)報表分析中包含了財務(wù)信息也包含了非財務(wù)等信息，這些信息都是企業(yè)的管理和決策者重要的參考依據(jù)和制定企業(yè)計劃的重要指標(biāo)。那么，我們可以通過對企業(yè)的財務(wù)報表進(jìn)行有效合理的分析后，能夠得出一個企業(yè)的現(xiàn)實狀況。本文則是對建筑施工企業(yè)的進(jìn)行財務(wù)報表分析的作用和出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳盡的分析，由于建筑施工企業(yè)自身的特殊性，其主要的業(yè)務(wù)往來就是涉及較多的資金周轉(zhuǎn)、流通方面，因此我們結(jié)合建筑施工企業(yè)的特點進(jìn)行科學(xué)有效的分析研究。

一、 財務(wù)報表分析在建筑施工企業(yè)中出現(xiàn)的問題

（一）沒有完善的財務(wù)指標(biāo)體系

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，行業(yè)派系林立，各個行業(yè)都有其自身的一套財務(wù)報表分析指標(biāo)，這就不能夠形成一套完善的財務(wù)指標(biāo)體系。建筑施工企業(yè)與別的生產(chǎn)企業(yè)不同，其主要的財務(wù)形式體現(xiàn)在現(xiàn)金的流通方面，幾乎沒有貨物產(chǎn)品的流通，在實際建筑施工企業(yè)中，大多數(shù)會計人員都是按照別的行業(yè)所制定的財務(wù)報表分析指標(biāo)進(jìn)行了相關(guān)分析，而這些分析體系有些根本與建筑施工這個行業(yè)相適應(yīng)。因此，有些財務(wù)問題運用其他行業(yè)的指標(biāo)來看就不能夠發(fā)現(xiàn)。

（二）沒有形成有效的財務(wù)報表分析

財務(wù)報表分析知識是一個廣而闊的會計學(xué)理論體系，如果沒有相關(guān)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識就不能形成對企業(yè)有效的財務(wù)報表分析。財務(wù)報表分析中運用的存貨周轉(zhuǎn)率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等相關(guān)會計指標(biāo)，直接影響到了企業(yè)決策者進(jìn)行有關(guān)決策。但是在建筑施工行業(yè)中，還沒有形成有效的財務(wù)報表分析，這就給建筑施工企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展設(shè)置了障礙。同時在自身的發(fā)展過程中，存在著財務(wù)問題中的一些問題，因為沒有形成有效的財務(wù)報表分析就很難從中發(fā)現(xiàn)其中的問題，這樣一來加大了企業(yè)的風(fēng)險，影響了企業(yè)的長期發(fā)展。

（三）從業(yè)人員專業(yè)能力不夠

在建筑施工企業(yè)中，從業(yè)人員在對財務(wù)報表進(jìn)行分析時，絕大多數(shù)的會計人員只對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進(jìn)行表明分析，而沒有深挖其中存在的一些問題。這就需要能夠擁有綜合專業(yè)能力強(qiáng)的人進(jìn)行建筑施工的財務(wù)報表分析。由于在實際生活中，建筑施工企業(yè)受困于自身的特點以及資金的影響，再加上對專業(yè)財務(wù)報表分析的人才不夠重視，往往在用人方面較為馬虎，從而導(dǎo)致了財務(wù)報表分析簡單而沒有真正的使用價值。在財務(wù)報表分析中，要求從業(yè)人員能夠熟悉三大報表之間的關(guān)系和一個清晰的認(rèn)識，一份較低的財務(wù)報表分析可能會直接影響到企業(yè)的重要決策。

二、 財務(wù)報表分析在建筑施工企業(yè)中的作用

（一）有利于促進(jìn)建筑施工企業(yè)資金的透明化

建筑施工企業(yè)的資金是每一個工人的血汗錢，資金的流向直接決定了企業(yè)員工對自身公司的信心度。財務(wù)報表分析能夠?qū)⒔ㄖ┕て髽I(yè)中的資金對每一筆流向都做了詳盡的闡述和分析，使得建筑施工企業(yè)的資金去向明確，資金使用透明，財務(wù)報表分析更好的促進(jìn)了企業(yè)資金的透明化，增強(qiáng)了員工對企業(yè)的信任。

（二）有利于加強(qiáng)建筑施工企業(yè)財務(wù)的科學(xué)化

財務(wù)報表分析更是一種科學(xué)化的財務(wù)報表形式，能夠有效的分析企業(yè)財務(wù)在實際經(jīng)營過程中的不足和短處，通過科學(xué)的財務(wù)報表分析促使企業(yè)在實際生產(chǎn)過程中早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題。而在建筑施工企業(yè)中，正是缺乏這樣的科學(xué)元素，使得建筑施工企業(yè)很難做大做好，因此，財務(wù)報表分析使得建筑施工企業(yè)的財務(wù)科學(xué)化，更能夠促進(jìn)建筑施工企業(yè)走的更遠(yuǎn)。

（三）有利于完善建筑施工企業(yè)財務(wù)的全面化

在傳統(tǒng)的建筑施工企業(yè)中，所謂的財務(wù)報表只是一些簡單的會計流水賬，并沒有對整個公司的財務(wù)進(jìn)行有效的、全面的進(jìn)行分析。運用財務(wù)報表分析能夠使得建筑施工企業(yè)的財務(wù)全面化，讓整個企業(yè)的每一方面都能夠受到財務(wù)報表的全面分析，能夠更加及時的發(fā)現(xiàn)在經(jīng)營中的問題和不足，并加以改正。在進(jìn)行分析建筑施工企業(yè)的財務(wù)報表時，不僅要能夠確保財務(wù)報表數(shù)據(jù)的真實性、有效性以及科學(xué)性，更要注重建筑施工企業(yè)的行業(yè)特征和財務(wù)報表中的附注內(nèi)容。其中，對建筑施工企業(yè)的背景進(jìn)行分析時，要關(guān)注到所分析對象的行業(yè)背景以及該企業(yè)中的經(jīng)營方式和策略；對于財務(wù)報表附注的分析，要做到充分地了解、深入的對財務(wù)報表分析中的附注信息加以研究和分析，準(zhǔn)確的把握好其中的重點。

三、 結(jié)束語

綜上所述，企業(yè)應(yīng)該認(rèn)清目前的經(jīng)濟(jì)形式，運用多元化的分析方式，突破建筑施工企業(yè)財務(wù)報表分析的瓶頸，才能提升建筑施工企業(yè)財務(wù)報表分析的水平，才能提高建筑施工企業(yè)經(jīng)營決策的有效性。建筑施工企業(yè)是現(xiàn)代化建設(shè)中不可或缺的重要部分，其發(fā)展關(guān)系著國家基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和城市化的進(jìn)程，加強(qiáng)建筑施工企業(yè)的財務(wù)建設(shè)則關(guān)系到了整個行業(yè)的健康發(fā)展，運用科學(xué)、合理、有效的財務(wù)報表分析方式對建筑施工企業(yè)進(jìn)行財務(wù)管理，能夠消除建筑施工企業(yè)中的財務(wù)弊端和發(fā)展過程中的問題，促使整個企業(yè)能夠更好更快的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王慶勇.建筑施工企業(yè)財務(wù)風(fēng)險及防范對策分析[J].金融經(jīng)濟(jì)，2014，06：222-224

[3]曹振宇.建筑施工企業(yè)財務(wù)報表分析[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技，2014，19：162-163

第2篇：財務(wù)報表分析與運用范文

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；財務(wù)報表；分析

文章編號：ISSN1006―656X（2014）05-0027-01

一、財務(wù)報表分析概述

（一）財務(wù)報表分析的含義

財務(wù)會計是確認(rèn)、計量、記錄和報告企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的相關(guān)、可靠信息的系統(tǒng)，財務(wù)報表就是對該系統(tǒng)所反映信息的報告和描述。財務(wù)報表分析是以企業(yè)基本活動為對象，以財務(wù)報表為主要信息來源，以分析和綜合為主要方法來系統(tǒng)認(rèn)識企業(yè)的過程，其目的是幫助報表使用者了解過去、評價現(xiàn)在和預(yù)測未來，從而改善決策。

（二）財務(wù)報表分析的主體

財務(wù)報表分析的內(nèi)容依據(jù)分析主體不同而不同。財務(wù)報表分析的主體是指“誰”進(jìn)行財務(wù)報表分析，財務(wù)報表的使用者有多種，如投資人、債權(quán)人、經(jīng)理人員、政府機(jī)構(gòu)及其他人士（如企業(yè)職工、審計師）等。投資人關(guān)注的是資產(chǎn)的保值增值和投資回報；債權(quán)人關(guān)注的是資金能否安全償還并取得一定收益；經(jīng)理人員關(guān)注企業(yè)經(jīng)營狀況及如何改善業(yè)績；政府機(jī)構(gòu)關(guān)注的是稅收情況，以及通過財務(wù)報表分析評價政策的合理性，揭示企業(yè)遵紀(jì)守法的情況等；其他人士如企業(yè)職工主要關(guān)心工資福利以及與社會平均水平的差距等。本文著重從經(jīng)理人員的角度進(jìn)行財務(wù)報表分析。

（三）財務(wù)報表分析內(nèi)容

（1）長期償債能力分析。 （2）短期償債能力分析。 （3）資產(chǎn)運用效率分析。 （4）獲利能力分析。 （5）現(xiàn)金流動分析。

主體不同，報表分析的內(nèi)容也不相同，不是每個報表使用者每次分析都要包括上述全部內(nèi)容。但以上各項指標(biāo)也是相互聯(lián)系，息息相關(guān)的。

（四）財務(wù)報表分析的主要方法

1.比較分析法

財務(wù)報表分析的主要方法是比較分析法。俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨”，有比較才有鑒別，才更有可能發(fā)現(xiàn)存在的問題和矛盾。當(dāng)然，比較要有比較對象，財務(wù)報表分析中的比較分析法也要選一個比較的對象作為參照標(biāo)準(zhǔn)。比較的結(jié)果隨比較對象不同而不同。

（1）比較的對象。對于比較的對象，比較標(biāo)準(zhǔn)按其比較結(jié)果的不同意義而分為3種：①歷史標(biāo)準(zhǔn)。即對企業(yè)自身的一種縱向分析，從中可以看出企業(yè)發(fā)展的趨勢。②同業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。每個企業(yè)都處在資本經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，與同行企業(yè)比較更能發(fā)現(xiàn)企業(yè)自身的不足和存在的潛力，從而為企業(yè)決策提供更為可靠的評價依據(jù)。③預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)主要也是針對企業(yè)內(nèi)部的比較標(biāo)準(zhǔn)，它與歷史標(biāo)準(zhǔn)不同在于，它更注重實際經(jīng)營效果與預(yù)期的差距并查找其原因。

（2）比較的指標(biāo)。在財務(wù)報表分析中主要比較以下幾種指標(biāo)。①總量指標(biāo)。即財務(wù)報表某個項目的金額總量如凈利潤、應(yīng)收賬款、存貨等。②財務(wù)比率。用倍數(shù)或比值表示的分?jǐn)?shù)來反映各會計要素的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系。如流動比率、速動比率等。③結(jié)構(gòu)百分比。是用百分率表示某一報表項目的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，實際是一種特殊形式的財務(wù)比率。

2.因素分析法

財務(wù)報表分析另一種常用的方法是因素分析法，是從各因素對某一財務(wù)指標(biāo)的影響程度來分析、判斷影響該指標(biāo)的主要因素，從而找出主要矛盾的方法。

那么財務(wù)系統(tǒng)提供的資料哪些可用來作為分析資料呢？對財務(wù)報表分析而言，主要依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、附表和附注、文字說明等。

二、現(xiàn)行的財務(wù)報表分析存在問題

通過以上分析，我們可以看到利用現(xiàn)行的財務(wù)分析方法就企業(yè)的財務(wù)狀況進(jìn)行的分析，提示了企業(yè)經(jīng)營中存在的問題，同時也反映了財務(wù)報表本身的局限性和財務(wù)信息記錄的局限性。這方面的局限性具體舉例說明 ：

（一）人力資源的影響因素

在對某企業(yè)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)、該企業(yè)研發(fā)人員缺乏，造成研發(fā)工作進(jìn)展緩慢，對成熟產(chǎn)品的拓展研究也因缺少人力資源而無法進(jìn)行。在企業(yè)的銷售人員中沒有一名是熟習(xí)油田工藝或化學(xué)助劑或以前從事過此項工作的， 這種情況直接導(dǎo)致產(chǎn)品的售后服務(wù)跟不上。由于缺乏相關(guān)知識和經(jīng)驗，銷售人員不能通過現(xiàn)場服務(wù)掌握各種產(chǎn)品的需求動態(tài)反饋公司從而促進(jìn)產(chǎn)品的銷售；同時也不能及時了解現(xiàn)場具體情況反饋企業(yè)技術(shù)部門，從而根據(jù)現(xiàn)場使用狀況適當(dāng)調(diào)整產(chǎn)品的配方。目前由于這方面人力資源的缺乏，產(chǎn)品銷量不斷下降，產(chǎn)品成本直線上升，部分客戶流失。由于人才缺乏引起的連鎖反應(yīng)在財務(wù)信息和財務(wù)報表系統(tǒng)方面是難以確認(rèn)和計量的。

（二）財務(wù)報告信息的滯后

現(xiàn)行財務(wù)報告主要是提供以歷史數(shù)據(jù)為主的財務(wù)信息，這使得財務(wù)報表只反映已實現(xiàn)的收入和已發(fā)生的費用等歷史性信息，而在當(dāng)今的信息社會中，不確定因素比以前更多、更突出，而報表卻無法及時跟蹤披露。自20世紀(jì)80年代以來，國際金融市場出現(xiàn)了大規(guī)模的金融創(chuàng)新浪潮，大量新型的金融創(chuàng)新工具不斷出現(xiàn)，對傳統(tǒng)會計體系帶來了較大的影響，目前尚沒有一種恰當(dāng)?shù)姆椒▽ζ溆嬃?，這導(dǎo)致相關(guān)信息在財務(wù)報表中披露不充分或不能披露。而企業(yè)一旦參與交易就會承受很大風(fēng)險，從而對企業(yè)的財務(wù)狀況產(chǎn)生極大影響。至今，對衍生金融工具制定何種有效的會計規(guī)則尚無定論。

（三）缺乏前瞻信息和預(yù)測信息

財務(wù)報告主要提供以歷史數(shù)據(jù)為主的財務(wù)信息，無法反映企業(yè)未來的經(jīng)營成果及財務(wù)狀況，故普遍缺乏前瞻信息和預(yù)測信息，而這些方面也恰恰是報表信息使用者最需要的。

三、改進(jìn)現(xiàn)行財務(wù)報表分析的措施

顯然，現(xiàn)有的財務(wù)報表系統(tǒng)短期內(nèi)不可能被更好的系統(tǒng)取代，如何在內(nèi)容體系方面做相應(yīng)改進(jìn)是我們的最好選擇。本文提出以下幾種改進(jìn)措施：

（一）針對不同行業(yè)，調(diào)整財務(wù)報表系統(tǒng)的側(cè)重點

比如傳統(tǒng)企業(yè)，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)，主要在保持原有模式的基礎(chǔ)上增加對相關(guān)不確定信息的披露。針對新型企業(yè)如風(fēng)險投資企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)企業(yè)等，應(yīng)更側(cè)重于行業(yè)特性的風(fēng)險披露，在財務(wù)信息系統(tǒng)方面加強(qiáng)披露有助于評價這些企業(yè)管理者的管理能力與績效的信息。

（二）更多增加分部信息及建立適時財務(wù)報告系統(tǒng)

分部報告的目標(biāo)是：就企業(yè)面臨的機(jī)遇和風(fēng)險提供多種標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)充信息，因此分部信息是全面分析企業(yè)所面臨的機(jī)遇和風(fēng)險的重要依據(jù)。適時財務(wù)報告系統(tǒng)隨時反映企業(yè)所發(fā)生的各項生產(chǎn)經(jīng)營活動和事項，從而大大提高企業(yè)財務(wù)報告信息的相關(guān)性、及時性和可靠性。

（三）財務(wù)分析新方法的引進(jìn)

本文認(rèn)為，企業(yè)的外部分析者要全面、綜合分析企業(yè)的財務(wù)狀況。企業(yè)的內(nèi)部經(jīng)營管理者，應(yīng)該運用更加科學(xué)的綜合分析方法，并加強(qiáng)與其他同類企業(yè)對比。為此應(yīng)引入多元分析方法，對企業(yè)的財務(wù)狀況進(jìn)行綜合分析。

加入WTO十多年后，我國在財務(wù)制度方面面臨的問題是與國際財務(wù)會計制度的同步接軌不夠完全，近年來，我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，因財務(wù)會計制度不完善而導(dǎo)致的種種問題也日益凸顯。相信隨著我國經(jīng)濟(jì)制度的不斷完善，財務(wù)會計制度也將逐步完善，財務(wù)分析系統(tǒng)將會為其各種使用者提供更好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國財政部.中華人民共和國會計法[S].2008.

第3篇：財務(wù)報表分析與運用范文

摘要：財務(wù)報表分析一般通過整理和分析財務(wù)會計報告中相關(guān)信息，并結(jié)合報表以外的補(bǔ)充信息，綜合分析和比較企業(yè)一定時期內(nèi)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果以及企業(yè)現(xiàn)金流量情況。有效的企業(yè)財務(wù)報表分析報告可以為財務(wù)報告使用者提供經(jīng)營決策和控制工作的依據(jù)。本文首先概述了財務(wù)報表分析的目的、作用、內(nèi)容以及基本方法；其次，詳細(xì)分析了企業(yè)財務(wù)報表分析中存在的問題；最后，針對以上問題，筆者提出了幾點解決企業(yè)財務(wù)報表分析問題的對策。

關(guān)鍵詞：財務(wù)報表分析;問題;對策一、財務(wù)報表分析概述

1.目的。20世紀(jì)初期，財務(wù)報表分析這一詞產(chǎn)生。最初，記賬核算是財務(wù)報表分析的唯一目的，主要用于分析銀行的信用服務(wù)的，后來，財務(wù)報表分析才逐漸成為投資者分析企業(yè)能力和財務(wù)狀況的晴雨表。如今的財務(wù)報表分析已經(jīng)全部融入到企業(yè)的經(jīng)營管理當(dāng)中，來滿足企業(yè)對外部或內(nèi)部決策的需要。

2.作用。財務(wù)報表分析主要是指通過一定的方法或手段，分析和研究財務(wù)報表及相關(guān)財務(wù)資料、數(shù)據(jù)，揭示有關(guān)財務(wù)指標(biāo)之間的關(guān)系和數(shù)據(jù)的變化趨勢，以便評價和預(yù)測財務(wù)活動實施情況，為企業(yè)管理者提供直接、真實的經(jīng)濟(jì)決策信息，是管理者做出正確經(jīng)營決策的依據(jù)。

3.內(nèi)容。財務(wù)報表分析的結(jié)果是給不同的使用者分析和使用的，每個使用者都有各自的分析側(cè)重點，但有時也有時也會有共同的要求。其主要內(nèi)容包括以下幾點：資本的結(jié)構(gòu)分析、企業(yè)獲利能力的分析、企業(yè)償債能力的分析、企業(yè)財務(wù)狀況變動分析、成本費用的分析、運用資金效率的分析等內(nèi)容。

4.基本方法。分析財務(wù)報表的基本方法主要包括以下三種：

（1）財務(wù)比率分析法。該分析方法是將有關(guān)財務(wù)報表分析的金額進(jìn)行對比，分析出一系列具有邏輯關(guān)系和意義的財務(wù)比率，據(jù)此來揭示被分析企業(yè)某一段期間內(nèi)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況的一種分析方法。具體而言，財務(wù)比率分析法包括償債能力比率、盈利能力比率、營運能力比率等。

（2）財務(wù)報表比較分析法。該方法是對本企業(yè)不同期間的財務(wù)報表進(jìn)行分析方法，它可以對企業(yè)持續(xù)經(jīng)營能力、盈利能力和財務(wù)狀況變動趨勢做出分析，分析一個企業(yè)較長時期的動態(tài)經(jīng)營狀況。

（3）財務(wù)報表趨勢分析法。該方法是利用企業(yè)會計報表所提供的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，將幾期連續(xù)相同指標(biāo)的比率，進(jìn)行定基或環(huán)比對比，計算出這些指標(biāo)未來增減變動的方向和數(shù)額變動幅度。

二、企業(yè)財務(wù)報表分析中存在的問題

1.企業(yè)財務(wù)報表中數(shù)據(jù)存在的問題。在對財務(wù)報表進(jìn)行分析，必須取得與財務(wù)報表分析相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，因此，會計數(shù)據(jù)是進(jìn)行財務(wù)報表分析的關(guān)鍵，而會計數(shù)據(jù)的真實性直接影響企業(yè)財務(wù)報表分析結(jié)果的準(zhǔn)確性。目前，許多企業(yè)財務(wù)報表中的數(shù)據(jù)和會計信息都不夠精確，有些企業(yè)在提供會計數(shù)據(jù)時只提供一些關(guān)鍵性的會計信息，很少提供關(guān)聯(lián)性小的會計信息，有些企業(yè)甚至為了向外界展示企業(yè)效益，采取弄虛作假的方式來達(dá)到目的。使信息、數(shù)據(jù)使用者無法分析出關(guān)注企業(yè)的真實財務(wù)狀況。

除此之外，由于一些企業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)周期過長，造成分析后財務(wù)報表結(jié)果已經(jīng)無法反映企業(yè)目前的經(jīng)營狀況，因此，企業(yè)財務(wù)報表數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)時常存在滯后性。

2.分析企業(yè)財務(wù)報表方法存在的問題。財務(wù)報表的分析方法可以幫助企業(yè)正確評價財務(wù)狀況、經(jīng)營成果、現(xiàn)金流量情況，幫助管理者做出正確的決策方案。常用的財務(wù)報表分析方法使用的重點是財務(wù)報表中的數(shù)據(jù)，但這些分析方法只注重數(shù)據(jù)發(fā)生的變化，而無法更深入的探究數(shù)據(jù)發(fā)生變化的原因。因此，傳統(tǒng)的分析方法忽略了企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化問題，導(dǎo)致分析結(jié)果缺乏一定的客觀性、準(zhǔn)確性以及正確性。

除此之外，財務(wù)報表分析方法也存在一定的滯后性。其中，比率分析法和趨勢分析法的分析結(jié)果的滯后性最為明顯，當(dāng)被分析企業(yè)的之間的口徑不統(tǒng)一或評價標(biāo)準(zhǔn)不一致時，便會造成財務(wù)報表分析結(jié)果失去真實性。

3.分析財務(wù)比率存在的問題。財務(wù)比率分析包括三個面，即償債能力分析、盈利能力分析以及營運能力分析。其分析的數(shù)據(jù)主要來源于企業(yè)財務(wù)報表，由于財務(wù)比率存在一定的問題，導(dǎo)致分析的結(jié)果無法體現(xiàn)其應(yīng)有的價值。因此，所財務(wù)比率分析結(jié)果中存在問題，也就是財務(wù)報表分析結(jié)果中存在的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，財務(wù)比率分析不夠嚴(yán)密；第二，企業(yè)之間的評價標(biāo)準(zhǔn)不一同；第三，財務(wù)比率的計算方法不同。

4.企業(yè)財務(wù)報表分析不夠全面。財務(wù)報表分析依據(jù)企業(yè)提供的財務(wù)報表對企業(yè)運行的各各方面進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，但是財務(wù)報表分析過程中沒有充分的考慮到企業(yè)運營過程中的其他影響因素，例如企業(yè)發(fā)展的環(huán)境、企業(yè)未來大的經(jīng)濟(jì)運營趨勢。當(dāng)前不夠全面的財務(wù)報表分析，使得分析出的結(jié)果很難反映出企業(yè)當(dāng)前真實的發(fā)展?fàn)顩r。

三、解決企業(yè)財務(wù)報表分析問題的對策

1.企業(yè)財務(wù)報表數(shù)據(jù)必須真實可靠。財務(wù)報表中使用的各種數(shù)據(jù)必須真實可靠，能夠真實的反映企業(yè)某一段期間內(nèi)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果以及現(xiàn)金流量狀況。由于財務(wù)報表中涉及大量的財務(wù)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確的計算這些數(shù)據(jù)，才能確保數(shù)字的真實性與可靠性，這就要求相關(guān)財務(wù)工作人員在編制財務(wù)報表時，必須認(rèn)真核對數(shù)據(jù)、辨別數(shù)據(jù)的翔實并核對資料的完整性，在取得的數(shù)據(jù)中不能存在估計或推算的數(shù)據(jù)，也不能存在弄虛作假的數(shù)據(jù)。

2.進(jìn)一步完善企業(yè)財務(wù)報表分析方法。企業(yè)應(yīng)該建立科學(xué)的綜合財務(wù)報表分析方法，將定量分析與定性分析結(jié)合到一起，將不可計量因素考慮在分析結(jié)果中，進(jìn)行綜合判斷，修正單一分析方法中的誤差，使分析結(jié)果更趨于實際。在實際應(yīng)用過程中，可以結(jié)合比率分析法和比較分析法，也可以結(jié)合比率分析法和趨分析法，或是結(jié)合趨勢分析法和比較分析法?？傊瑹o論使用什么財務(wù)報表分析方法，都要結(jié)合企業(yè)自身的財務(wù)特點，以及當(dāng)時相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)信息和投資者的投資方向等采取相應(yīng)的分析方法。

3.正確應(yīng)用財務(wù)比率分析法分析企業(yè)財務(wù)報表。企業(yè)應(yīng)該正確利用財務(wù)比率分析方法。在實際工作中，財務(wù)分析工作人員應(yīng)該結(jié)合財務(wù)比率的三種分析方法計算出企業(yè)相應(yīng)的資金流動比率、資金周轉(zhuǎn)比率、資產(chǎn)負(fù)債率以及企業(yè)的營業(yè)利潤率等相關(guān)信息。除此之外，相關(guān)財務(wù)分析人員在實際工作當(dāng)中，應(yīng)該盡可能的多掌握被分析的信息與背景資料，這實施財務(wù)報表分析工作打好基礎(chǔ)，盡量減少財務(wù)比率分析的錯誤。

4.注重企業(yè)財務(wù)報表分析的全面性。在分析企業(yè)財務(wù)報表時，除了要注重財務(wù)報表分析數(shù)據(jù)取得的真實性、有效性以及財務(wù)分析方法應(yīng)用的合理性外，還要注重分析企業(yè)的背景和財務(wù)報表中的附注。其中，對于企業(yè)的背景的分析，應(yīng)當(dāng)注重被分析企業(yè)所處行業(yè)的背景信息和企業(yè)經(jīng)營策略；對于財務(wù)報表附注的分析，應(yīng)當(dāng)充分的了解、更深入的研究相關(guān)附注信息與財務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績之間的關(guān)系，正確的掌握附注披露的重點和要點。

四、結(jié)束

在當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)社會中，只有認(rèn)清當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形式，運用多元化的分析方式突破企業(yè)財務(wù)報表分析的瓶頸，提升企業(yè)財務(wù)報表分析的水平，提高企業(yè)經(jīng)營決策的有效性。

參考文獻(xiàn)

第4篇：財務(wù)報表分析與運用范文

《財務(wù)報表分析》課程作為會計類專業(yè)核心課之一，是實用性很強(qiáng)的一門課程。隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的《財務(wù)報表分析》課程的教學(xué)方式已難以滿足教學(xué)需求，需要不斷探討、實踐與發(fā)展更為適宜的教學(xué)方式。

一、《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)現(xiàn)狀及問題

很多學(xué)者提出應(yīng)在《財務(wù)報表分析》教學(xué)中采用案例教學(xué)模式，從目前的教學(xué)實踐來看，案例教學(xué)法主要通過結(jié)合示例性案例講授財務(wù)報表分析原理、方法，教學(xué)中仍存在一些問題，主要有：

1.案例搜集與選擇問題

《財務(wù)報表分析》課程案例教學(xué)需要大量的案例，而案例的搜集、選擇與設(shè)計需要耗費較多時間和精力。教學(xué)過程中使用的案例主要來源于教材本身以及案例類教材，這些案例都是經(jīng)過精選，典型且目的性強(qiáng)，但是時效性差，而財務(wù)報表分析的運用往往需要對最新公布的財務(wù)報表進(jìn)行分析。教材提供的這類案例大多是示例性案例，主要針對某個知識點，一般有著明確的結(jié)論，需要學(xué)生討論、分析的地方少，難以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生分析與運用能力的目的。

2.互動性問題

傳統(tǒng)案例教學(xué)模式下，仍由教師支配整個課堂教學(xué)，教學(xué)重心主要放在財務(wù)報表的概念、形式、財務(wù)指標(biāo)、財務(wù)分析方法等專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上。整個授課過程過于單調(diào)，學(xué)生的注意力難以全程集中，影響了教學(xué)效果。在實務(wù)性課程的教學(xué)中，應(yīng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的主動與主體作用為出發(fā)點。通過對研討性案例的相關(guān)資料搜集、研究分析和討論，達(dá)到老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間就財務(wù)報表分析相關(guān)理論方法運用交流、分析觀點碰撞并形成多元化的結(jié)論。但是在實際教學(xué)過程中，普遍存在著學(xué)生課堂沉默、作業(yè)任務(wù)搭便車等現(xiàn)象。

3.課程安排等其他問題

在《財務(wù)報表分析》案例教學(xué)實踐中，還存在課堂安排不合理等其他問題。比如課程教學(xué)時間安排不夠、課堂授課人數(shù)過多、教學(xué)場所及環(huán)境不合適等，這些也都或多或少會對《財務(wù)報表分析》案例教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生影響。當(dāng)然，具有充分理論與實踐經(jīng)驗的教師也是順利開展案例教學(xué)的必要條件。

二、研討式案例教學(xué)在《財務(wù)報表分析》中的應(yīng)用特點

研討式案例教學(xué)是學(xué)生與教師共同討論交流的一種交互式教學(xué)方式。它能夠達(dá)到最大限度的促進(jìn)師生多層次、多角度互動，幫助學(xué)生從對案例的簡單認(rèn)識到靈活運用財務(wù)報表分析理論方法。研?式案例教學(xué)以“導(dǎo)”為主，教師搜集充足案例資料，以現(xiàn)實財務(wù)報表研討為載體，把原來的教師講授為主變成教師組織討論及點評為主，引導(dǎo)學(xué)生搜集被分析企業(yè)所在行業(yè)及其他相關(guān)資料，通過小組研討的形式進(jìn)行交流、互補(bǔ)學(xué)習(xí)，通過案例分析匯報提高學(xué)生實踐運用能力，再通過教師提問、點評等環(huán)節(jié)對整個過程做總結(jié)。由此可見，研討式案例在《財務(wù)報表分析》中有以下應(yīng)用特點：

1.“教與學(xué)”雙向互動

不同于單向、垂直的傳統(tǒng)案例教學(xué)模式，研討式案例教學(xué)是一種“教與學(xué)”雙向交流方式。以公司財務(wù)報告為載體，學(xué)生自由發(fā)表自己的看法和主張，也可以對學(xué)習(xí)中的疑惑進(jìn)行自由提問；教師回答學(xué)生疑問，在研討過程中適當(dāng)引導(dǎo)、旁敲側(cè)擊，也可以在討論的最后提出總結(jié)、建議?！敖獭迸c“學(xué)”緊密聯(lián)系，形式活潑多樣，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與積極性。

2.無壓力的學(xué)習(xí)氛圍

研討式案例教學(xué)建構(gòu)的是一個開放寬松、積極、無壓力的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生在課堂上發(fā)言不會感到拘謹(jǐn)，圍繞《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生享有充分的話語權(quán)，可以做到暢所欲言，師生以案例為載體，以尊重、平和的態(tài)度進(jìn)行相關(guān)知識探討、溝通、學(xué)習(xí)甚至學(xué)術(shù)交流。

3.啟發(fā)與創(chuàng)新

在教與學(xué)的雙向互動下，在無壓力的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)是生動活潑的，相互的知識碰撞使得研討式案例教學(xué)具有“拋磚引玉”的啟發(fā)作用，由此帶來的“思維發(fā)散”、“頭腦風(fēng)暴”可以較大程度地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維。

三、研討式案例教學(xué)在《財務(wù)報表分析》中的應(yīng)用

1.學(xué)時安排

在本科教學(xué)中，《財務(wù)報表分析》一般課時為48課時，考慮到《財務(wù)報表分析》教學(xué)體系內(nèi)容及重點難點，研討式案例教學(xué)所占比例以25%-30%為宜。以安排14課時研討式案例教學(xué)為例，可以分為資產(chǎn)負(fù)債表研討分析3課時，利潤表研討分析3課時，現(xiàn)金流量表研討分析2課時，財務(wù)能力研討分析4課時，綜合能力研討分析2課時。

2.研討案例開發(fā)

通過組建《財務(wù)報表分析》研討案例開發(fā)團(tuán)隊，充分考慮研討式案例與案例教學(xué)、理論知識體系和實驗內(nèi)容的耦合性，共同篩選、提煉具有代表性案例以供研討案例教學(xué)中與學(xué)生共同探討，并設(shè)立《財務(wù)報表分析》教學(xué)案例庫，定期進(jìn)行更新。

3.研討式案例教學(xué)過程

對研討式案例教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計。主要的步驟為：根據(jù)學(xué)生已有知識體系，進(jìn)行分組；每次研討前明確研討的內(nèi)容，并給予足夠時間查閱資料、分析；輪流匯報發(fā)言，確保每一小組每一成員的平等參與；研討完成后分小組提交財務(wù)報表分析報告并及時反饋信息。

4.成績構(gòu)成

第5篇：財務(wù)報表分析與運用范文

一、財務(wù)報表分析的基本概述

(一)財務(wù)報表分析的主要內(nèi)容

所謂財務(wù)報表主要用來分析企業(yè)發(fā)展過程中的財務(wù)狀況、盈利能力以及償債能力，為實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)管理起到十分重要的作用。財務(wù)報表主要通過分析企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表獲得企業(yè)過去、現(xiàn)在以及未來的基本信息。因財務(wù)報表分析的目的不同，其內(nèi)容需要從四個方面分析：第一是企業(yè)財務(wù)狀況分析，是由企業(yè)資產(chǎn)、權(quán)益、現(xiàn)金流量所構(gòu)成;第二是企業(yè)的償債能力，從根本上反映企業(yè)財務(wù)狀況。第三是企業(yè)資產(chǎn)運營能力分析，主要包括總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)能力、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)能力的分析。第四是企業(yè)盈利能力的分析。

(二)財務(wù)報表分析的主要方法

企業(yè)財務(wù)報表分析中常用的方法主要包括比率分析法、比較分析法、趨勢分析法、結(jié)構(gòu)分析法、因素分析法、圖表分析法與項目分析法。通常的情況下，根據(jù)不同分析的目的和決策要求，財務(wù)分析要將這些分析方法綜合運用在一起。

(三)財務(wù)報表分析的主要目的與作用

財務(wù)報表分析主要是為信息的使用人提供準(zhǔn)確的財務(wù)信息，財務(wù)報表分析的目的因使用報表的人的不同而有著明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在四點：第一是投資人可以對企業(yè)的資產(chǎn)現(xiàn)狀以及盈利能力加以分析，從而決定是否需要投資;第二是債權(quán)人需要對貸款風(fēng)險、報酬等方面分析，確定是否需要向企業(yè)實施貸款;第三是經(jīng)營者為了改善財務(wù)決策與經(jīng)營狀況，需要對企業(yè)財務(wù)加以分析;第四是企業(yè)主管部門要清楚了解企業(yè)的納稅情況、職工的基本收入等。財務(wù)報表分析中資產(chǎn)負(fù)債表涉及到了企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債情況，對企業(yè)融資、投資起到十分重要的作用;利潤表能夠?qū)⑵髽I(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀進(jìn)行展現(xiàn)，能夠依據(jù)企業(yè)實際發(fā)展情況調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，對利潤點多的地方進(jìn)行擴(kuò)張;現(xiàn)金流量表表明了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)能力，是企業(yè)財務(wù)管理的重要內(nèi)容，假如企業(yè)在做出一項決策的時候需要現(xiàn)金的支撐，否則項目無法得到有效開展，而現(xiàn)金流量表則為企業(yè)財務(wù)管理提供決策支持。

二、企業(yè)財務(wù)管理中財務(wù)報表分析的應(yīng)用

(一)制定完善的財務(wù)報表分析方法與體系

為進(jìn)一步提高財務(wù)報表數(shù)據(jù)的可信度，首先需要由注冊會計師對財務(wù)報表進(jìn)行審計，保證分析結(jié)果的可靠性。其次，在對財務(wù)報表進(jìn)行分析的時候，如果單純的依靠財務(wù)報表的數(shù)據(jù)并無法保證分析結(jié)果的準(zhǔn)確性，還需要結(jié)合報表之外的數(shù)據(jù)與信息，比如像企業(yè)所發(fā)的工資、在編人員的配比、企業(yè)的發(fā)展動態(tài)等。最后，在使用財務(wù)報表分析方法的時候并非將上文所所提出的七項內(nèi)容進(jìn)行使用，主要使用的方法包括五種，分別是比率分析法、趨勢分析法、因素分析法、比較分析法、項目分析法。

(二)實現(xiàn)財務(wù)分析過程的科學(xué)性與全面性

首先需要選擇一套切實有效的財務(wù)分析軟件，保證與財務(wù)制度的要求相同，并且還要保證財務(wù)軟件操作起來比較簡單，只有如此，才能保證數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性，更能防止他人肆意修改。其次需要積極做好財務(wù)分析初始化工作。眾所周知，只有真正做好財務(wù)分析初始化工作才能真正提高會計電算化工作的質(zhì)量，在選擇方法與規(guī)劃的時候需要以數(shù)據(jù)處理結(jié)果準(zhǔn)確性與高效性為前提。最后，需要積極做好編碼工作。

(三)加強(qiáng)對財務(wù)人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)

財務(wù)工作者需要對會計報表進(jìn)行分析與了解，將財務(wù)報表之間的關(guān)系進(jìn)行掌握。另外在對部分非貨幣因素加以分析的時候，財務(wù)工作人員需要結(jié)合內(nèi)部報表與外部報表，將企業(yè)財務(wù)管理中所存在的問題加以分析與探究，并提出解決的方法。因此，要加強(qiáng)對財務(wù)人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)，提高財務(wù)人員對財務(wù)分析工作的熟練程度，增強(qiáng)財務(wù)人員對財務(wù)狀況的判斷力，這樣才能為報表使用者提供合適的財務(wù)分析報告。

三、企業(yè)財務(wù)管理中財務(wù)報表分析需注意的內(nèi)容

(一)避免對財務(wù)報表分析的數(shù)據(jù)弄虛作假

從當(dāng)前社會發(fā)展現(xiàn)狀分析，會計報假賬的現(xiàn)象層出不窮，這不僅不符合會計從業(yè)者的相關(guān)規(guī)定，并且也會給企業(yè)的發(fā)展造成影響。財務(wù)報表分析的數(shù)據(jù)是對企業(yè)財務(wù)管理實施決策的依據(jù)，假如財務(wù)報表分析的數(shù)據(jù)是虛假的，那么則會導(dǎo)致企業(yè)決策出現(xiàn)失誤，會給企業(yè)帶來難以估量的損失，因此企業(yè)財務(wù)報表分析的數(shù)據(jù)需要保證真實與可靠。

(二)積極構(gòu)建綜合性的報表分析方法

現(xiàn)如今財務(wù)報表分析方法眾多，每一項財務(wù)報表分析方法都有自己的優(yōu)點與缺點，不僅需要財務(wù)人員積極掌握各項分析方法，還要加以歸納與整理，制定更加系統(tǒng)的報表數(shù)據(jù)，從而建立綜合的報表分析方法。

(三)加強(qiáng)對財務(wù)報表各個信息的分析

財務(wù)報表內(nèi)容所包含的范圍比較廣，如果僅僅依靠單一的報表是無法將企業(yè)實際發(fā)展情況進(jìn)行全面反映，需要對多個報表一起進(jìn)行分析，這樣才能保證所得出數(shù)據(jù)的真實性。所以每一位財務(wù)工作人員需要對財務(wù)報表的各項信息加以了解，對企業(yè)信息與財務(wù)狀況、企業(yè)經(jīng)營之間的關(guān)系進(jìn)行了解，將各個報表的重點進(jìn)行掌握，為企業(yè)發(fā)展做出正確的決策。

第6篇：財務(wù)報表分析與運用范文

企業(yè)財務(wù)報表分析是指以財務(wù)報表和其他資料為依據(jù)，采用專門方法，系統(tǒng)分析和評價企業(yè)過去和現(xiàn)在的經(jīng)營成果、財務(wù)狀況及其變動情況，其最終目的是全面了解企業(yè)以往的經(jīng)營業(yè)績，衡量企業(yè)目前財務(wù)狀況并且預(yù)測企業(yè)未來的發(fā)展趨勢，并且給企業(yè)提供有力的發(fā)展決策和拓展空間。在實際工作中，財務(wù)分析的最基本功能就是將大量的財務(wù)報表數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、整理、比較、分析并轉(zhuǎn)換成對企業(yè)發(fā)展最佳決策信息，著重對企業(yè)財務(wù)狀況是否健全、經(jīng)營成效是否顯著等方面的情況，進(jìn)行全面的分析、合理的解釋和認(rèn)真的評價，以便最大限度地減少決策的偏差與失誤。

一、財務(wù)報表分析工作中存在的問題

財務(wù)報表分析對于了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營業(yè)績和現(xiàn)金流量，評價企業(yè)的償債能力、盈利能力和營運能力，幫助制定經(jīng)濟(jì)決策有著至關(guān)重要的作用，但由于種種因素的影響，財務(wù)報表分析及其分析方法。存在著一定的局限性。

1.財務(wù)報表數(shù)據(jù)受各項會計政策選擇的不斷影響

會計政策與會計處理方法的多種選擇，使不同企業(yè)同類的報表數(shù)據(jù)缺乏可比性。根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》規(guī)定，企業(yè)存貨發(fā)出計價方法、固定資產(chǎn)折舊方法等，都可以有不同的選擇。即使是兩個企業(yè)實際經(jīng)營完全相同，兩個企業(yè)的財務(wù)分析的結(jié)論也可能有差異。

2.財務(wù)報表所反映信息資源具有不完全性

有些情況下，財務(wù)報表缺少企業(yè)經(jīng)營活動的全部信息。列入企業(yè)財務(wù)報表的僅是可以利用的，能以貨幣計量的經(jīng)濟(jì)來源。而在實際工作中，企業(yè)有許多經(jīng)濟(jì)資源和經(jīng)營渠道，或者因為客觀條件制約，或者因會計慣例制約，并未在報表中體現(xiàn)。比如某些企業(yè)賬外大量資產(chǎn)不能在報表中體現(xiàn)，所以，財務(wù)報表中的信息，僅僅反映了企業(yè)經(jīng)濟(jì)資源的一部分。

3.財務(wù)報表對未來決策價值的不適應(yīng)性

在實際工作中，由于會計報表是按照歷史成本原則編制的信息，很多數(shù)據(jù)信息并不代表其現(xiàn)行的成本或變現(xiàn)價值。在通貨膨脹時期，有些會計數(shù)據(jù)會受到物價變動的廣泛影響， 使其不能真實地反映企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，因此，對企業(yè)管理者來說，有時難以對經(jīng)濟(jì)決策有實質(zhì)性的參考價值，并影響對企業(yè)發(fā)展做出正確的判斷。

4.財務(wù)報表數(shù)據(jù)受到財務(wù)人員大概估計的影響

財務(wù)人員在會計報表中的某些數(shù)據(jù)并不是十分精確的，有些項目數(shù)據(jù)是會計人員根據(jù)經(jīng)驗和實際情況加以估計計量的數(shù)據(jù)信息，例如壞賬準(zhǔn)備的計提比例，固定資產(chǎn)的凈殘值率等等。

5.財務(wù)報表缺少反映長期信息的可靠數(shù)據(jù)

在財務(wù)報表分析的實踐中，由于財務(wù)報表按年度分期報告，只報告了短期的數(shù)據(jù)信息，不能提供反映長期潛力的數(shù)據(jù)信息。

6.財務(wù)報表分析方法存在局限性

一是比率分析法的局限性。比率指標(biāo)的計算一般都是建立在以歷史成本、歷史數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的財務(wù)報表之上的，這使比率指標(biāo)提供的信息與決策之間的相關(guān)性大打折扣。弱化了其為企業(yè)決策提供有效服務(wù)的能力。而且，比率分析是針對單個指標(biāo)進(jìn)行分析，綜合程度較低。在某些情況下無法得出令人滿意的結(jié)論。二是趨勢分析的局限性。趨勢分析法是指與本企業(yè)不同時期指標(biāo)相比，給分析者提供企業(yè)財務(wù)狀況變動趨勢方面的信息，為財務(wù)預(yù)測、決策提供依據(jù)。但是趨勢分析法所依據(jù)的資M etallureical FinanciaZ Accountin料，主要是財務(wù)報表的數(shù)據(jù)，具有一定的局限性；另外，由于通貨膨脹或各種偶然因素的影響和會計換算方法的改變，使得不同時期的財務(wù)報表可能不具有可比性。三是對比分析的局限性。比較分析法是指通過經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的對比分析，確定指標(biāo)間差異與趨勢的方法，但由于不同地區(qū)的價格水平存在差異，各企業(yè)業(yè)務(wù)關(guān)系在區(qū)域上又不盡相同，其必然導(dǎo)致不同企業(yè)指標(biāo)水平的差異，從而使之缺乏可比性。

二、影響財務(wù)報表分析的客觀因素

正確理解財務(wù)報表分析局限性的存在，減少局限性的影響，在決策中揚長避短。是一個不容忽視的現(xiàn)實問題。

1.影響對財務(wù)報表分析工作的是財務(wù)報表分析者的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平

對企業(yè)財務(wù)報表進(jìn)行分析與評價通常是由報表分析者來完成的。然而，不同的財務(wù)分析人員對財務(wù)報表的認(rèn)識程度、對財務(wù)報表的解讀與判斷能力以及掌握財務(wù)分析理論和方法的深度和廣度等各方面都存在著差異，往往理解財務(wù)分析計算指標(biāo)的結(jié)果就有所不同。如果分析人員沒有全面了解各項指標(biāo)的計算過程和各項指標(biāo)之間的相互關(guān)系，僅僅看計算結(jié)果的表面數(shù)據(jù)，是很難全面把握各項指標(biāo)所說明的經(jīng)濟(jì)涵義的。

2.影響對財務(wù)報表分析工作的是財務(wù)報表可靠性。

在實際工作中，企業(yè)出于各種目的，需要向外界展示良好的財務(wù)運行狀況和經(jīng)營管理成果情況，如果實際經(jīng)營狀況難以達(dá)到和定的預(yù)期目標(biāo)時，企業(yè)會主動選擇有利于提高利潤的會計核算方法，或者采取其他核算方法來修改會計報表。比如有的企業(yè)為提高利潤水平，往往采用高估期末在產(chǎn)品成本，低估入庫產(chǎn)成品的成本的方法，來通過巧妙變通經(jīng)營結(jié)果的方法，使信息使用者得到的報表信息與企業(yè)實際狀況相距甚遠(yuǎn)，從而誤導(dǎo)信息使用者，也使得財務(wù)報表分析失去意義。

三、財務(wù)報表分析改善局限性的對策

1.提高財務(wù)報表分析人員的綜合能力和素質(zhì)。

分析人員的判斷力對得出正確的分析結(jié)論尤為重要。平時要加強(qiáng)對財務(wù)報表分析人員的培訓(xùn)，提高分析人員的綜合素質(zhì)，提高他們對報表指標(biāo)的解讀與判斷能力，并使他們同時具備會計、財務(wù)、市場營銷、戰(zhàn)略管理和企業(yè)經(jīng)營等方面的知識，熟練掌握現(xiàn)代化的分析方法和分析工具，在實踐中樹立正確的分析理念，逐步培養(yǎng)和提高自己對所分析問題的判斷能力、綜合數(shù)據(jù)的收集能力和掌握運用能力，更好地為企業(yè)管理和決策提供真實可靠的數(shù)據(jù)依據(jù)。

第7篇：財務(wù)報表分析與運用范文

關(guān)鍵詞：財務(wù)報表；局限性；方法

中圖分類號：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收錄日期：2013年4月17日

一、財務(wù)報表分析概述

財務(wù)報表分析又稱財務(wù)分析，是一種高級的信息生產(chǎn)活動，它是指運用一定的方法和手段，對財務(wù)報表及其相關(guān)資料提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)和深入的比較、分析和研究，提示有關(guān)指標(biāo)之間的關(guān)系及其變化的趨勢，從而了解企業(yè)財務(wù)狀況，發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營中的問題，預(yù)測企業(yè)未來發(fā)展趨勢，以便對企業(yè)的財務(wù)活動和有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動做出評價和預(yù)測，從而為財務(wù)信息使用者提供更直接的信息幫助和更科學(xué)的決策依據(jù)。

目前，基本上形成了以資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表為基礎(chǔ)的財務(wù)報表體系，配合以財務(wù)報表附注、財務(wù)情況說明書，構(gòu)成了財務(wù)報表分析的基本數(shù)據(jù)來源。

二、財務(wù)報表分析的局限性

1、財務(wù)報表披露方面的局限

（1）披露內(nèi)容不全面，無法適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。表現(xiàn)在一些前瞻性、不確定信息以及企業(yè)經(jīng)營過程中積累的無形資產(chǎn)、人力資源、技術(shù)創(chuàng)新、品牌和智力因素等“軟資產(chǎn)”在財務(wù)報表中得不到反映。

（2）信息披露不可靠。財務(wù)報表數(shù)據(jù)的質(zhì)量各有不同，大型企業(yè)或者上市公司財務(wù)制度相對健全，擁有素質(zhì)較高的財務(wù)人員，披露出來的財務(wù)報表數(shù)據(jù)相對準(zhǔn)確。企業(yè)規(guī)模較小或者制度不完善、財務(wù)人員較少的企業(yè)披露出來的財務(wù)報表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性相對較低。個別企業(yè)還存在粉飾財務(wù)報表的可能。因此，在分析企業(yè)財務(wù)報表之前，先要核實企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)的正確性，以把握其相關(guān)的風(fēng)險。

（3）信息披露不透明。財務(wù)報表的披露與財務(wù)報表的分析緊密相連。透明是財務(wù)報表披露需要遵守的一個重要原則，高透明度意味著企業(yè)所提供的信息能夠為報表分析者提供較為全面、真實的數(shù)據(jù)，從而準(zhǔn)確地分析出企業(yè)的財務(wù)狀況。但基于企業(yè)自身利益，企業(yè)的財務(wù)信息往往不能全部披露或者披露不及時，這樣會使報表分析者做出錯誤的決策。

2、分析理論、分析方法和分析指標(biāo)的局限。在我國財務(wù)報表分析理論研究與國外發(fā)達(dá)國家相比還有一定差距。財務(wù)分析工作不夠?qū)I(yè)化。與發(fā)達(dá)國家相比，我國專業(yè)的財務(wù)分析師較少、工作經(jīng)歷不足，大部分企業(yè)的財務(wù)分析工作是由財務(wù)報表編制者完成的，財務(wù)分析工作仍然沒有提升為獨立的工作崗位。

3、分析過程的局限。企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)指標(biāo)分析時往往計算出大量單純的數(shù)量指標(biāo)，而忽視了對問題性質(zhì)的分析。在我國目前財務(wù)報表的分析過程中，一般用的是定量分析法，而定性分析方法用得很少。特別是在一些小型企業(yè)和國有企業(yè)中，財務(wù)報表分析沒有被重視起來，僅僅是為了完成工作而工作。個別企業(yè)更是借助于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)和財務(wù)軟件的優(yōu)越性，利用軟件進(jìn)行財務(wù)報表分析，智能化的報表分析盡管提高了財務(wù)人員的工作效率，也在一定程度上推動了財務(wù)報表分析的普遍性。但智能化的財務(wù)報表分析系統(tǒng)具有固定性和局限性，缺乏具有針對性和實質(zhì)性的分析，特別是針對行業(yè)自身特點的分析不到位，使得財務(wù)分析表面化、形式化，沒有很好地發(fā)揮財務(wù)分析應(yīng)有的作用。

4、指標(biāo)體系的缺陷。在財務(wù)報表分析體系中財務(wù)指標(biāo)是分析和決策的主要依據(jù)，報表分析者主要依據(jù)一系列關(guān)鍵的財務(wù)指標(biāo)和數(shù)據(jù)來判斷企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。但隨著知識經(jīng)濟(jì)和信息經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步加強(qiáng)，諸如產(chǎn)品質(zhì)量、人力資源、市場占有率、商譽(yù)等非財務(wù)指標(biāo)越來越受到重視，客觀上要求在對財務(wù)報表進(jìn)行分析時要加以考慮和評價。因此，完善財務(wù)指標(biāo)體系才能更好地分析企業(yè)的財務(wù)情況。

三、財務(wù)報表分析的方法

1、比率分析法。比率分析法是指將財務(wù)報表相關(guān)項目的金額進(jìn)行對比，得出一系列具有一定意義和邏輯關(guān)系的財務(wù)比率，用來揭示企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況的一種分析方法。比率分析法是報表分析中最重要、最基本的一種分析方法，目前很多財務(wù)指標(biāo)就是通過比率分析法測算出來的，如：企業(yè)資產(chǎn)的流動性、企業(yè)的償債能力、營運能力、盈利能力以及發(fā)展能力等財務(wù)指標(biāo)均是通過比率分析法得到的。

比率分析法主要是用相對數(shù)指標(biāo)進(jìn)行分析，它能夠?qū)⒉煌?guī)模企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)所傳遞的經(jīng)濟(jì)信息單位化或標(biāo)準(zhǔn)化，它與不同企業(yè)之間財務(wù)數(shù)據(jù)的絕對數(shù)相比，比率數(shù)據(jù)具有可比性強(qiáng)、表現(xiàn)動態(tài)趨勢等特點。需要指出的是，在運用比率分析法時，首先要確定的是被分析的不同數(shù)據(jù)之間存在著關(guān)聯(lián)聯(lián)系，這樣分析出來的結(jié)果會更有可比性和使用性，這是運用比率分析法的前提條件。

2、比較分析法。比較分析法是通過比較不同期間的數(shù)據(jù)或者是不同企業(yè)之間的數(shù)據(jù)，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，進(jìn)而為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營分析提供幫助的一種分析方法。用于比較的可以是絕對數(shù)、也可以是相對數(shù)；可以是本期實際數(shù)與計劃數(shù)的比較；可以是本期實際數(shù)與以前各期數(shù)的比較；也可以是本企業(yè)數(shù)與相關(guān)行業(yè)指標(biāo)或者與國外同行業(yè)進(jìn)行的比較。顯而易見它包括了縱向比較和橫向比較兩種方法。

3、趨勢分析法。為了深入認(rèn)識企業(yè)的經(jīng)營活動，更重要的是對比幾個年度的財務(wù)報表并研究和揭示其發(fā)展趨勢，這便是趨勢分析。趨勢分析法是指將兩個或兩個以上會計年度的財務(wù)報表中的相同數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，分析其變動方向和變動原因，用來揭示或者推算財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的變動趨勢，重點在于比較不同期間的同一項目的變動情況，它刻畫了財務(wù)報表數(shù)據(jù)隨著時間的變化而變化。趨勢分析是降低不確定因素的有效方法，因為單一年度內(nèi)的財務(wù)報表可由管理者進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆埏?，但連續(xù)多個會計年度內(nèi)的數(shù)據(jù)就很難進(jìn)行粉飾，通過趨勢分析就很容易發(fā)現(xiàn)問題。對財務(wù)報表進(jìn)行趨勢分析的前提條件是會計數(shù)據(jù)在時間上必須是連續(xù)的、沒有間斷的。趨勢分析法從本質(zhì)上說也是一種比較分析，我們所說的比較分析法是指橫截面的比較，即不同類型的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。而趨勢分析則是時間序列的分析，即同一家企業(yè)不同時期的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。

4、項目分析法。按分析項目的不同，財務(wù)報表分析可以分為資產(chǎn)負(fù)債表分析、利潤表分析和現(xiàn)金流量表分析。資產(chǎn)負(fù)債表分析是對企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益各個構(gòu)成項目的比重、分布、資產(chǎn)的流動性和償債能力進(jìn)行的分析；利潤表分析是指對利潤的各個構(gòu)成要素、收入與費用是否配比、利潤的發(fā)展趨勢等進(jìn)行的分析；現(xiàn)金流量表分析是對現(xiàn)金流量表上的有關(guān)數(shù)據(jù)和財務(wù)信息進(jìn)行比較、分析和研究。

5、因素分析法。因素分析法是指幾個相互聯(lián)系的因素共同影響某一經(jīng)濟(jì)指標(biāo)時，用來測定各因素變動對經(jīng)濟(jì)指標(biāo)發(fā)生總變動的影響程度的一種方法，它計算的結(jié)果具有一定程度的假定性，成本費用專題分析是最為典型的因素分析法。

6、圖表分析法。圖表分析法是指將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動的數(shù)字采用圖表的形式列示出來進(jìn)行對比分析，采用圖表分析法具有思路清晰、易于觀察的優(yōu)點。嚴(yán)格說來，圖表分析法并不是一種獨立的財務(wù)分析方法，而是各種財務(wù)分析方法的直觀表現(xiàn)形式。其能夠?qū)?fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動及其效果以通俗易懂的形式表現(xiàn)出來。目前，隨著辦公自動化的逐步完善和財務(wù)人員綜合素質(zhì)的提升，圖表分析法在實踐中得到了空前的發(fā)展。

7、綜合分析法。財務(wù)報表分析的最終目標(biāo)是全方位地了解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量，并對企業(yè)的經(jīng)營效益的優(yōu)劣、財務(wù)狀況的好壞做出合理的評估，做出正確的決策。但是，單一的財務(wù)分析方法和財務(wù)指標(biāo)不能從整體上對企業(yè)做出全面評價，因而提出了財務(wù)報表綜合分析法。就是綜合運用各種分析方法來為企業(yè)服務(wù)，如反映企業(yè)盈利能力的銷售凈利率、成本費用率等財務(wù)指標(biāo)；反映企業(yè)資本結(jié)構(gòu)和償債能力的資產(chǎn)負(fù)債率、股東權(quán)益比率、流動比率、速動比率、已獲利息倍數(shù)比率等財務(wù)指標(biāo)；反映企業(yè)營運能力的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等財務(wù)指標(biāo)；反映企業(yè)成長發(fā)展能力的資產(chǎn)增長率、主營業(yè)務(wù)收入增長率等財務(wù)指標(biāo)；反映企業(yè)市價經(jīng)營能力的市盈率、市凈率等財務(wù)指標(biāo)。通過綜合分析法，能夠更好地為企業(yè)經(jīng)營提供幫助。

主要參考文獻(xiàn)：

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[2]杜菲.切實可行的戰(zhàn)略性財務(wù)報表分析方法[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2011.5.

第8篇：財務(wù)報表分析與運用范文

《財務(wù)報表分析》是財務(wù)專業(yè)類的核心課程，具有理論知識綜合性強(qiáng)、實踐分析能力要求高的特點，不管是針對授課者還是學(xué)習(xí)者都是一項巨大的挑戰(zhàn)。文章在對課程教學(xué)特點剖析基礎(chǔ)上，提出了從教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)手段、考核方案進(jìn)行全方位改革的思路，并尋求構(gòu)建立體化實踐教學(xué)模式的方法與途徑。

【關(guān)鍵詞】

財務(wù)報表分析;實踐;教學(xué)模式;探討

財務(wù)報表分析是運用專門的理論和方法，對編報單位的財務(wù)報表進(jìn)行閱讀、計算、分析、預(yù)測和評價，為報表的使用者提供相關(guān)的財務(wù)信息，以助其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)決策。報表分析者要具備完善、系統(tǒng)、扎實的理論知識和犀利的實踐分析能力。但現(xiàn)有的《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)模式中，過度重視理論知識的傳授，忽視了實踐能力的要求，已難以適應(yīng)現(xiàn)實人才需求，因此，《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)改革勢在必行，而實現(xiàn)以案例教學(xué)為主，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，成為“財務(wù)報表分析”課程改革及實踐教學(xué)創(chuàng)新的主要方向。

1《財務(wù)報表分析》課程實踐教學(xué)模式改革的重要性分析

1．1財務(wù)報表分析課程知識構(gòu)成體系分析

“財務(wù)報表分析”是一門交叉性的學(xué)科，它介于會計學(xué)、財務(wù)學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科之間，《財務(wù)報表分析》課程作為財務(wù)管理的本科專業(yè)的核心課程，在財會專業(yè)課程體系中處于較高級別，需要有“基礎(chǔ)會計”、“財務(wù)會計”、“成本會計”及“財經(jīng)法規(guī)”等先學(xué)課程的專業(yè)知識積累才能進(jìn)行有效教學(xué)，一般在第五學(xué)期以后開設(shè)。本課程學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生具備閱讀、分析四大財務(wù)報表的能力，還要掌握分析的基本方法，熟悉數(shù)據(jù)指標(biāo)內(nèi)部的關(guān)聯(lián)性和影響因素，最重要的是要有創(chuàng)新意識，能通過報表分析，提出獨到、有效的見解，幫助信息使用者決策。我國特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場不成熟，加大了本課程的教學(xué)難度，課程內(nèi)容設(shè)計與教學(xué)方法要求更加復(fù)雜多樣化。其原因主要有:國內(nèi)的市場開放度不夠，會計在公司價值定價中的作用受到限制，會計信息無法直接有效地使用;轉(zhuǎn)型時期我國的經(jīng)濟(jì)秩序制度化不足，會計作為濃縮價值關(guān)系和社會關(guān)系的專業(yè)“壓縮”產(chǎn)品，報表分析承擔(dān)“解壓”功能，其課程設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容復(fù)雜、難度高;財務(wù)報表功能廣泛，分析目標(biāo)和重點多樣、復(fù)雜，課程內(nèi)容邊界與分析結(jié)構(gòu)變化多樣，對課程內(nèi)容體系的理解也存在很大差異，這就要求師生必須具備更加扎實的知識積累和積極的動手興趣，以及更多專業(yè)實踐經(jīng)驗，才能有效地教與學(xué)。［1］現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)計，往往只注重基本理論傳授和簡單的分析技巧訓(xùn)練，甚至將精力多放于各種財務(wù)指標(biāo)計算和分析上，沒有結(jié)合復(fù)雜的現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行實踐分析，導(dǎo)致學(xué)與用嚴(yán)重分離，教學(xué)改革勢在必行。

1．2《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)基礎(chǔ)要求分析

《財務(wù)報表分析》課程要求教師具備很高的引導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。既要教授綜合理論知識，更要強(qiáng)調(diào)實踐;既要講解報表分析的方法，還要傳授分析技巧;既要訓(xùn)練很強(qiáng)的邏輯推理能力，也要進(jìn)行文字表達(dá)能力鍛煉，課程授課難度較大。傳統(tǒng)的《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)設(shè)計中，教師習(xí)慣于基本的理論知識灌輸，對如何將理論知識有效地轉(zhuǎn)化為實踐動手能力并不擅長，也不強(qiáng)調(diào)，教學(xué)方法及教學(xué)手段單一落后，教材選用固定狹隘，教學(xué)參考資料有限且過時，考核方式還停留在“教師教→學(xué)生學(xué)→教師出題→學(xué)生考試”的單一模式，“學(xué)”與“做”嚴(yán)重脫鉤。同時，課程中數(shù)據(jù)較多，學(xué)習(xí)內(nèi)容技術(shù)性強(qiáng)且較枯燥，要求學(xué)生要有較高的專業(yè)知識儲備。要教好、學(xué)好《財務(wù)報表分析》這門課程，須突顯實踐教學(xué)效果，對原有的教學(xué)理念、教學(xué)方法與手段、考核方式和教學(xué)媒介進(jìn)行全面改革，建立一套行之有效的立體化的實踐教學(xué)體系。

1．3《財務(wù)報表分析》課程學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)要求分析

《財務(wù)報表分析》課程具有相對獨立、起點較高、理論與實踐結(jié)合緊密、綜合性強(qiáng)的特點，要求學(xué)生具備較好的專業(yè)知識綜合應(yīng)用能力。首先，在本門課授課之前，要求學(xué)生已經(jīng)學(xué)會讀懂報表，還要對各類報表的編制原理、表間結(jié)構(gòu)以及不同報表間的邏輯勾稽關(guān)系非常熟悉。而現(xiàn)實情況是，幾乎所有的學(xué)生都怕財務(wù)報表，其他專業(yè)課程獨立學(xué)習(xí)難度不大，能基本掌握，但是相互關(guān)聯(lián)性、邏輯推理及綜合應(yīng)用自發(fā)能力尚不具備。很多學(xué)生報表的基礎(chǔ)知識并不扎實，給財務(wù)報表分析課程的教與學(xué)造成嚴(yán)重障礙。其次，《財務(wù)報表分析》課程理論綜合性強(qiáng)，數(shù)據(jù)繁雜，計算分析公式難度較大，整個知識枯燥繁瑣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高。再次，本科學(xué)生多注重理論學(xué)習(xí)，實踐動手能力相對較差，而《財務(wù)報表分析》課程的教與學(xué)幾乎都要基于現(xiàn)實案例之上，才能有效完成。因此，只有構(gòu)建合理有效的實踐教學(xué)體系，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能提高教與學(xué)的實際效果。

2《財務(wù)報表分析》課程立體化實踐教學(xué)模式的探索

2．1創(chuàng)新教學(xué)理念，建立開放性的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)直接決定教學(xué)大綱的設(shè)計，進(jìn)而影響教學(xué)內(nèi)容的安排。要實現(xiàn)《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)改革，制定開放性和系統(tǒng)性的教學(xué)目標(biāo)尤為關(guān)鍵。《財務(wù)報表分析》課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)是分析、實踐與創(chuàng)新能力綜合培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學(xué)生通過報表分析評價公司價值的能力;注重實現(xiàn)通用分析方法創(chuàng)新;掌握財務(wù)報表分析的多種技術(shù)方法及其綜合運用能力;注重權(quán)責(zé)發(fā)生制信息與現(xiàn)金流量信息的交互驗證，以及財務(wù)報表價值信息的挖掘。要改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教師的教學(xué)指導(dǎo)思想轉(zhuǎn)變是起點。教師要有創(chuàng)新教學(xué)的愿望和意識，并將創(chuàng)新主導(dǎo)思想與行動相結(jié)合形成行動指導(dǎo)，貫穿日常教學(xué)行為中。教師首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂角色定位，即教師“教”學(xué)生“學(xué)”的固定模式，建立師生共有課堂的觀念。老師在課堂中既不是主角，也不是主導(dǎo)，其角色扮演應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的手段和工具之一，輔助學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)，教師所起到的作用應(yīng)是引導(dǎo)和指路，千萬不可替代學(xué)習(xí)。課堂上教師和學(xué)生通過共同努力閱讀會計的各項分錄、各個案例報表，努力發(fā)現(xiàn)反常的數(shù)據(jù)，并利用各種方法，從多角度證明自己的觀點，最后發(fā)現(xiàn)報表企業(yè)的財務(wù)甚至經(jīng)營問題。在這一分析過程中，教師的任務(wù)是幫助學(xué)生將晦澀難懂的專業(yè)知識常識化，幫助學(xué)生理解和吸收;向?qū)W生強(qiáng)調(diào)分析財務(wù)報表的重要性以及知識的關(guān)聯(lián)性，教授學(xué)生有效閱讀會計資料的方法，激勵學(xué)生盡量依靠自身努力利用本能和專業(yè)知識積累去發(fā)現(xiàn)報表中的數(shù)據(jù)異常，并推測異常的主要原因，甚至提出專業(yè)解決建議。

2．2構(gòu)建理論教學(xué)、案例教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合的三維教學(xué)模式

《財務(wù)報表分析》是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的交叉課程，教學(xué)模式不能單一固化，要建立集教室課堂、實訓(xùn)課堂、自學(xué)課堂、虛擬課堂、企業(yè)課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、進(jìn)階課堂和創(chuàng)新課堂為一體的多功能課堂，構(gòu)建理論教學(xué)、案例教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合的三維教學(xué)模式，采取課堂講授與案例教學(xué)和實驗教學(xué)并重的教學(xué)方法，讓學(xué)生投入更多的時間去閱讀財務(wù)報表，找出問題，引導(dǎo)學(xué)生從管理層和企業(yè)現(xiàn)實層面看企業(yè)的財務(wù)、會計問題，然后提出解決問題的思路和方法［2］。理論教學(xué)以師生共同討論為主要手段，系統(tǒng)梳理財務(wù)分析的基本理論和基本方法;對于案例教學(xué)，應(yīng)該以學(xué)生為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和自主性，教師把案例資料展示給學(xué)生，讓學(xué)生自行閱讀，發(fā)掘案例公司報表數(shù)據(jù)問題，并與教師溝通討論，重新思考和整理，最后形成自己的觀點。這種課堂互動方法既可以幫助學(xué)生鞏固理論知識，又能充分鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和分析推理能力，還可以提高學(xué)生溝通能力。實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，則完全以學(xué)生為主體地位，教師要做到完全放手。實驗任務(wù)下達(dá)后，要求學(xué)生認(rèn)真解讀，擬出實驗計劃，獨立完成實驗資料的收集、分析工作，單獨撰寫實驗報告，教師只負(fù)責(zé)對學(xué)生的成果進(jìn)行評價打分。三個環(huán)節(jié)相輔相成，逐步提升學(xué)生的理論認(rèn)知和實踐能力。

2．3建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊，綜合運用多種教學(xué)手段和工具

案例教學(xué)需要學(xué)生之間的分工協(xié)作，依靠群體學(xué)習(xí)才可以完成，因此，建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊是財務(wù)報表分析課堂教學(xué)組織的創(chuàng)新模式。學(xué)習(xí)團(tuán)隊由學(xué)生自愿組成，每隊人數(shù)在4－5人，設(shè)組長1名，負(fù)責(zé)整個團(tuán)隊的管理和與教師的聯(lián)系。全組成員共同商定團(tuán)隊案例討論的時間、地點和分工、考勤等問題。教師需要定期了解團(tuán)隊的活動情況，還可以根據(jù)作業(yè)成績判斷學(xué)習(xí)團(tuán)隊是否有效，對于沒有發(fā)揮作用的學(xué)習(xí)團(tuán)隊要及時進(jìn)行調(diào)整;不同團(tuán)隊參與競爭、合作和相互評價;對組內(nèi)各個同學(xué)安排不同角色，以防“搭便車”現(xiàn)象出現(xiàn)。在老師的配合下，學(xué)生在新的教學(xué)氛圍中主動學(xué)習(xí)、積極發(fā)表自己的看法，不斷重建、完善、豐富自己的思維方式，實現(xiàn)互幫互勉，共同進(jìn)步［3］。提升課堂教學(xué)效果，豐富的教學(xué)手段和工具必不可少。先是建立財務(wù)報表分析案例資源庫。案例資源庫可以從現(xiàn)成的案例中篩選部分高質(zhì)量案例，也可通過任課教師在已有的教學(xué)案例基礎(chǔ)之上進(jìn)行修改完善形成，還可以從學(xué)生所交的作業(yè)中選取較為優(yōu)秀的財務(wù)分析報告選取，甚至專業(yè)期刊、雜志、以及對財務(wù)分析有幫助的書籍網(wǎng)站都可成為豐富的案例來源渠道。其次為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，活躍課堂教學(xué)氛圍，應(yīng)綜合采用靈活多樣的教學(xué)手段，音像視頻、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等都是很好的教學(xué)載體。引進(jìn)Excel軟件對財務(wù)報表進(jìn)行水平分析和垂直分析，利用Excel計算財務(wù)比率并繪制各種趨勢圖等等。

2．4建立完善的課程教學(xué)評價體系

課程考核是檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的一種傳統(tǒng)手段，其本質(zhì)是借用外力督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種有效手段。靈活的課程考核方式能更真實評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果，有效激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的興趣。建立綜合、科學(xué)的教學(xué)評價體系是教學(xué)改革的重要一環(huán)。首先，調(diào)整各項成績構(gòu)成比例，將期末考核比重降低至35%左右，提高過程考核比重，尤其是案例考核和實驗成績。其次，過程考核方式多樣化，教學(xué)過程要綜合考核日常實驗、課堂表現(xiàn)和出勤率。其中實驗成績占35%，課堂表現(xiàn)和到課率分別占到20%和10%。實驗成績的評定除了考察書面財務(wù)分析報告的質(zhì)量之外，學(xué)生制作的PPT和現(xiàn)場匯報表現(xiàn)也是考核的重要內(nèi)容。學(xué)生的作業(yè)成績不僅反映了其分析能力，還反映了應(yīng)用文寫作能力以及口頭表達(dá)能力［4］。最后，期末考核由學(xué)生的綜合案例分析報告和答辯構(gòu)成。選取一個公司一年或連續(xù)三年的整套財務(wù)報表，讓學(xué)生對其進(jìn)行償債能力、盈利能力、營運能力和發(fā)展能力分析，最后再做整體綜合分析評價。老師給學(xué)生的完成情況和質(zhì)量進(jìn)行打分，由此考核學(xué)生的應(yīng)用能力、綜合分析能力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)能力。

3立體化實踐教學(xué)模式在《財務(wù)報表分析》課程教學(xué)中的應(yīng)用效果

立體化實踐教學(xué)方法的使用，讓學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果的整體質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)化分析，能夠站在實踐的角度對企業(yè)的經(jīng)營管理提出有益的建議。整個教學(xué)模式較于傳統(tǒng)的教學(xué)有了較大地創(chuàng)新，教學(xué)成果也得以突顯。

3．1整合了課程知識體系，降低了教學(xué)難度

在開放性的教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)下，將綜合性強(qiáng)、專業(yè)度高的理論知識和真實的公司報表案例相結(jié)合，并輔以模擬實驗環(huán)節(jié)加以強(qiáng)化，還得歸納總結(jié)為實驗報告。這種將理論教學(xué)、案例教學(xué)與實驗教學(xué)三者有效結(jié)合，形成系統(tǒng)化、立體化的教學(xué)體系，使學(xué)生經(jīng)歷“理論學(xué)習(xí)－案例導(dǎo)向－實驗?zāi)M－總結(jié)反饋”學(xué)習(xí)循環(huán)，真正掌握并鞏固高深的財務(wù)報表分析知識。

3．2豐富了教與學(xué)的手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在理論教學(xué)、案例教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合的三維教學(xué)模式下，教學(xué)課堂將使用豐富多樣的教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方法，教學(xué)工具也多樣化，能更貼切地分解各個知識難點，提高教與學(xué)的效率。

3．3充分鍛煉了學(xué)生的實踐能力，提升其綜合能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信心

在立體化的教學(xué)模式中，突出實踐教學(xué)的地位和作用，使學(xué)生的實踐動手能力得到充分鍛煉，這也是應(yīng)用型本科生相對比較擅長的方面，能很好地突出學(xué)習(xí)效果，提升本課程學(xué)習(xí)的自信心。

3．4鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力、職業(yè)判斷能力、提出建議和分析報告書寫能力

立體化教學(xué)模式要求學(xué)生必須通過團(tuán)隊合作才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。所有團(tuán)隊成員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，致力于同一目標(biāo)，無形中鍛煉了學(xué)生與他人的團(tuán)隊協(xié)作能力。而過程考核中要求學(xué)生必須撰寫實驗報告，并進(jìn)行現(xiàn)場匯報，能使學(xué)生的思維嚴(yán)密性和財務(wù)報告的書寫能力得到有效提升，也為學(xué)生未來從“核算型”財務(wù)角色轉(zhuǎn)型為“管理型”人才進(jìn)行前期訓(xùn)練，充分體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念。綜上所述，由于《財務(wù)報表分析》課程理論綜合性強(qiáng)、實踐要求高，只有從教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)手段以及考核方式進(jìn)行全方位的改革和創(chuàng)新，才有可能達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。

作者：汪秀清 單位：福州外語外貿(mào)學(xué)院

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第9篇：財務(wù)報表分析與運用范文

[關(guān)鍵詞] 美國 加拿大和中國 財務(wù)報表分析 教學(xué)方法 教學(xué)內(nèi)容 作業(yè)模式和教學(xué)模式創(chuàng)新

一、引言

在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，會計作為國際通用的商業(yè)語言，在促進(jìn)國際貿(mào)易、國際資本流動和國際經(jīng)濟(jì)交流等方面的作用非常突出。各國企業(yè)的跨國經(jīng)營和跨國投資活動使得解釋和分析財務(wù)報告也超越了國界。在財經(jīng)和金融院校大學(xué)本科教學(xué)計劃內(nèi)開設(shè)財務(wù)報表分析課程將有助于“復(fù)合型”、“應(yīng)用型”、“創(chuàng)新型”和國際化人才的培養(yǎng)。本文主要基于在不同國家問卷調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)處理和分析，對在美國、加拿大和中國在大學(xué)本科生教學(xué)計劃內(nèi)開設(shè)財務(wù)報表分析課程的動因、教學(xué)資料、教學(xué)方法和主要教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行對比分析，進(jìn)而對財務(wù)報表分析課程的作業(yè)模式和教學(xué)模式創(chuàng)新進(jìn)行了歸納和總結(jié)。

二、文獻(xiàn)綜述

Jo Lynne Koehn在他們的實證研究中指出美國、加拿大教育改革委員會1986年就對大學(xué)本科會計專業(yè)總學(xué)分制提出了要求完成150個學(xué)分的要求?；诖隧椧?guī)定，各大學(xué)會計專業(yè)開始增加新的課程。Prober 和Sherman(1988)在他們的研究中指出財務(wù)報表分析是一門有實用價值的課程，有必要在新的教學(xué)體系中增加此課程。并通過實證研究得出結(jié)論，在過去的學(xué)校教學(xué)計劃的安排上，財務(wù)報表分析受到重視的程度低于在實際工作中的運用程度。因此，他們提倡將財務(wù)報表分析作為一門單獨的課程在大學(xué)本科計劃內(nèi)開設(shè)。美國教育改革委員會在1989年倡導(dǎo)教育工作者“會計專業(yè)對學(xué)生能力的培養(yǎng)應(yīng)該再造會計課程”、“教學(xué)的重點不應(yīng)該僅局限于相關(guān)的教學(xué)資料，還應(yīng)該重視復(fù)合學(xué)習(xí)的必要性，即重視學(xué)科和課程間的適當(dāng)交叉。”這樣一來能夠使學(xué)生將在校早期所學(xué)的知識和技能，在后期的學(xué)習(xí)和實踐中通過學(xué)科交叉和課程交叉的學(xué)習(xí)將得到進(jìn)一步的擴(kuò)展，進(jìn)而使學(xué)生的學(xué)識和技能得到進(jìn)一步的豐富和增強(qiáng)。

三、研究方法

基于Jo Lynne Koehn通過對美國、加拿大大學(xué)開設(shè)財務(wù)報表分析課程的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)與中國大學(xué)開設(shè)此課程的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析，主要從開設(shè)財務(wù)報表分析課程的動因、教學(xué)資料、教學(xué)方法和主要教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行對比分析，進(jìn)而對財務(wù)報表分析課程的作業(yè)模式和教學(xué)模式創(chuàng)新進(jìn)行了歸納和總結(jié)。

問卷調(diào)查對象涵蓋美國和加拿大共計362所大學(xué)，其中342所是美國大學(xué);20所是加拿大大學(xué)。共計回收了163份問卷，占參加問卷調(diào)查的47%，其中67%的大學(xué)開設(shè)了財務(wù)報表分析課程。比較分析的主要內(nèi)容包括主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、考試評分方法、教學(xué)資源和作業(yè)模式等方面。

1.主要教學(xué)內(nèi)容

表1列舉了38項主要教學(xué)內(nèi)容。在美國和加拿大大學(xué)有50%以上的學(xué)校在開設(shè)財務(wù)報表分析課程時，其教學(xué)大綱所涵蓋的主要內(nèi)容。

2.財務(wù)報表分析的教學(xué)模式

表2列舉了美國和加拿大大學(xué)在開設(shè)財務(wù)報表分析課程時，不同教學(xué)模式的使用頻率和百分比。(表2）

3.考試評分方法

表3列舉了美國和加拿大大學(xué)開設(shè)財務(wù)報表分析課程采用的考試方法與評分的權(quán)重。(表3）

4.教學(xué)資源

在美國和加拿大開設(shè)了財務(wù)報表分析課程的大學(xué)中，其教學(xué)大綱中列舉了最常使用的教科書包括；由斯蒂克尼（Stickney）編著的“財務(wù)報告與財務(wù)報表分析――戰(zhàn)略者的視角”、White, G.I等編寫的“分析與使用財務(wù)報表”、Gibson, C.H.編著的“財務(wù)報表分析：使用財務(wù)會計信息”和Bernstein, L. 撰寫的“財務(wù)報表分析：理論、應(yīng)用和解釋”等。

四、對存在差異的比較分析

基于對美國、加拿大和中國在大學(xué)本科生教學(xué)計劃內(nèi)開設(shè)財務(wù)報表分析課程的動因方面進(jìn)行對比分析表明，開設(shè)此課程的78%是商學(xué)院，半數(shù)以上的學(xué)校在本科階段開設(shè)，有58.7%的學(xué)校因沒有會計專業(yè)，而沒有開設(shè)此課程，此外，學(xué)校規(guī)模是制約開設(shè)此課程的主要因素。

1.開設(shè)此課程的主要動因表現(xiàn)為:（1）根據(jù)學(xué)生的需求。主要是本科生和工商管理碩士生對開設(shè)財務(wù)報表分析課程有強(qiáng)烈的要求。（2）根據(jù)會計專業(yè)和金融專業(yè)的學(xué)生要求培養(yǎng)自已的分析技能而要求開設(shè)此課程。

2.財務(wù)報表分析課程教學(xué)主要內(nèi)容的差異表現(xiàn)在（1）對公司財務(wù)風(fēng)險分析、公司所得稅分析、財務(wù)報告策略與信息披露策略、財務(wù)預(yù)測、財務(wù)報告表外信息披露、租賃經(jīng)營、國外資本市場與會計準(zhǔn)則介紹（此內(nèi)容安排在國際會計教材中）、管理層對公司分析與評價等內(nèi)容的安排較少。（2）教材中缺少的內(nèi)容有養(yǎng)老金與退休金計劃和通貨膨脹會計等。

五、總結(jié)

1.經(jīng)濟(jì)的全球化，中國迫切需要既精通會計專業(yè)知識，又精通外語的高素質(zhì)人才

在大學(xué)本科階段開設(shè)財務(wù)報表分析課程是培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型國際化會計人才的需要。財務(wù)報表分析課程的任務(wù)歸納起來可以分為三個方面，第一，使學(xué)生熟悉本國會計準(zhǔn)則與不同國家會計準(zhǔn)則并學(xué)習(xí)進(jìn)行比較分析其差異對上市公司財務(wù)報表分析產(chǎn)生的影響，第二，掌握跨國經(jīng)營和資本市場國際化相關(guān)的會計內(nèi)容。第三，掌握企業(yè)的跨國經(jīng)營和跨國投資活動解釋和分析財務(wù)報告的相關(guān)知識和技能。

2.在財務(wù)報表分析課程中開展雙語教學(xué)將促進(jìn)會計學(xué)科與國際接軌

《財務(wù)報表分析》其所涵蓋的內(nèi)容無論是從國內(nèi)外財務(wù)報表分析的專著和教材還是從有關(guān)財務(wù)報表分析的專題研究看，其內(nèi)容都是在不斷發(fā)展變化的。從整體上看，財務(wù)報表分析屬于在國外比較先進(jìn)，發(fā)展迅速國際通用性和可比性較強(qiáng)的課程。進(jìn)行雙語教學(xué)，一方面有助于學(xué)習(xí)國外財務(wù)報表分析的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、探索新的教學(xué)方法，提高課程教學(xué)質(zhì)量和水平。另一方面，通過財務(wù)報表分析課程的雙語教學(xué)實踐，引入先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，將有助于在會計學(xué)專業(yè)架起學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)理念，為會計學(xué)科的發(fā)展找到參照的橋梁和努力的方向，有利于會計學(xué)科與國際接軌。

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