后勤管理工作細(xì)則精選(九篇)

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第1篇：后勤管理工作細(xì)則范文

學(xué)校后勤工作是不可替代的教育資源，為推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)揮了極其重要的保障作用。

全國各地都在制訂“十一五教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃”，北京也剛剛頒布了“北京市中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”。落實(shí)這一標(biāo)準(zhǔn)，是《2000－2010年首都教育發(fā)展規(guī)劃》的重要組成部分。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的編制，體現(xiàn)了“以人為本，均衡發(fā)展，適度超前，環(huán)境文明”等原則。在實(shí)施中，注重“整體優(yōu)化，資源統(tǒng)籌，因地制宜，使用便利”。按照這一標(biāo)準(zhǔn)，西城區(qū)還將做以下工作：為各中小學(xué)裝備教學(xué)儀器類的各種設(shè)備，保證學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，有效地提高理科教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力、動(dòng)手能力；提高實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)代化教育水平，配齊專業(yè)教室的多媒體設(shè)備。運(yùn)用先進(jìn)的信息化手段，使科學(xué)課教學(xué)擴(kuò)大教育信息量，增加課堂容量，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑，加強(qiáng)學(xué)生理解和掌握能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；充實(shí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室設(shè)備。充實(shí)各類文科教學(xué)教具及軟件，保證教學(xué)的需要；建設(shè)中小學(xué)探究式學(xué)習(xí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，為課程改革提供實(shí)驗(yàn)條件；加強(qiáng)信息化建設(shè)，達(dá)到市教委要求的計(jì)算機(jī)配備標(biāo)準(zhǔn)；充實(shí)學(xué)校圖書館建設(shè)。

投入教育基礎(chǔ)設(shè)施，改善校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)生活服務(wù)管理，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

突出抓好財(cái)務(wù)管理，發(fā)揮教育經(jīng)費(fèi)效益，實(shí)行部門預(yù)算制。加大資金管理力度，強(qiáng)化各項(xiàng)資金管理。

提高后勤管理干部素質(zhì)，推進(jìn)后勤科研工作。召開總務(wù)工作的表彰會(huì)，制訂“后勤工作日”制度，規(guī)范后勤隊(duì)伍培訓(xùn)工作；舉辦校長(zhǎng)、后勤主任等領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班，結(jié)合各項(xiàng)工作，開展各種類型的培訓(xùn)；進(jìn)行后勤科研，通過總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，撰寫有價(jià)值的論文，指導(dǎo)我們的工作。

綜上所述，我們的后勤工作在素質(zhì)教育中，具有非常重要的作用，是不可或缺的教育資源。

做好后勤工作，是我們貫徹“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀在校園內(nèi)的具體體現(xiàn)。作為后勤工作者，同時(shí)應(yīng)是教育工作者。

在理論上，學(xué)校將逐步建設(shè)開放性的后勤體系。體現(xiàn)關(guān)心人、尊重人、服務(wù)育人。例如，微機(jī)教室、語音室、理化生自然的實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等都可以在課余時(shí)間及節(jié)假日向?qū)W生開放；在決策上，注意向?qū)W生公布方案，征集學(xué)生意見；在管理中，學(xué)生可以參與：如班級(jí)管理制度的制訂、班級(jí)水電管理、學(xué)生住宿管理、校園環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)生食堂管理。學(xué)生可以承擔(dān)一部分管理職能；在管理手段上，采用獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)比等方式，激勵(lì)學(xué)生自覺遵守規(guī)定。

在實(shí)踐上，后勤育人也是可行的。組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園一棵樹。要求認(rèn)養(yǎng)樹木的學(xué)生能說出樹的學(xué)名、品種、樹齡、生長(zhǎng)特性、樹高、樹圍、用途等。在這些活動(dòng)中學(xué)生就受到了教育：愛護(hù)校園、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛生命、無私奉獻(xiàn)。

由此可見，我們說的后勤育人，是實(shí)實(shí)在在的。育人的目標(biāo)就是：養(yǎng)成學(xué)生的主體意識(shí)；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)生活；培養(yǎng)高尚的道德情操，學(xué)會(huì)做人；關(guān)心集體，熱愛校園，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。貫徹“三個(gè)代表”重要思想、實(shí)踐“三育人”（服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）應(yīng)該充分體現(xiàn)在我們的工作中。

后勤工作改革要體現(xiàn)在數(shù)字化、社會(huì)化、規(guī)范化三個(gè)層面上。

建立數(shù)字化后勤要從以下幾個(gè)方面著手。

財(cái)務(wù)管理，已經(jīng)在全區(qū)實(shí)行了財(cái)務(wù)電算化；財(cái)產(chǎn)管理中運(yùn)用“北京市中小學(xué)辦學(xué)條件管理系統(tǒng)”，進(jìn)行資產(chǎn)管理。遵照市教委的統(tǒng)一部署，運(yùn)用微機(jī)實(shí)施管理，通過軟件的統(tǒng)計(jì)、分類、分析更好地進(jìn)行國有資產(chǎn)的管理。

后勤社會(huì)化，學(xué)校后勤服務(wù)領(lǐng)域涉及內(nèi)容廣泛，有些內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)。全部由學(xué)校實(shí)施后勤管理，造成了后勤管理隊(duì)伍的過于龐大。引進(jìn)社會(huì)化的服務(wù)，保證后勤服務(wù)質(zhì)量，是勢(shì)在必行的。目前，后勤社會(huì)化基本上是三種模式：一是后勤實(shí)體依托學(xué)校實(shí)行企業(yè)化管理；二是打通學(xué)校后勤與社會(huì)企業(yè)的聯(lián)系，形成“社會(huì)參與學(xué)校后勤，學(xué)校面向社會(huì)、選擇后勤”的模式；三是在政府的統(tǒng)籌安排和主導(dǎo)下，以區(qū)域?yàn)閱挝?，由轄區(qū)內(nèi)若干學(xué)校共同組建區(qū)域性集團(tuán)公司，聯(lián)辦后勤。北京大部分試點(diǎn)學(xué)校推行第二種模式。我區(qū)中、小學(xué)、幼兒園各單位已開始實(shí)施學(xué)校后勤社會(huì)化服務(wù)工作，社會(huì)化服務(wù)項(xiàng)目有：學(xué)校保潔、保安、綠化、場(chǎng)館維修和營養(yǎng)餐。

加強(qiáng)后勤規(guī)范化管理，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度。為推進(jìn)學(xué)校后勤工作規(guī)范化，建立后勤工作制度，編印了《學(xué)校后勤制度選編》，發(fā)放到各校，指導(dǎo)學(xué)校貫徹執(zhí)行。同時(shí)，進(jìn)行了執(zhí)行制度的情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，開展后勤人員的培訓(xùn)，實(shí)行持證上崗制度；堅(jiān)持“后勤工作日”制度；確立后勤激勵(lì)機(jī)制，抓好兩年一次的先進(jìn)表彰活動(dòng)；推動(dòng)后勤改革的科研活動(dòng)。我們?yōu)榱酥笇?dǎo)學(xué)校的后勤工作科研，在網(wǎng)上了“后勤工作科研課題”，請(qǐng)各校認(rèn)真研究。

二、提高教育技術(shù)裝備的使用效益更好地為教育教學(xué)服務(wù)

近年來，為了保證教育教學(xué)的需要，為充實(shí)素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，國家投入了大量的經(jīng)費(fèi)，用于改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備。學(xué)校辦學(xué)條件有了明顯的改善。因此，如何充分發(fā)揮教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，提高教育裝備的使用率，成為亟待研究與解決的重要問題。

注重教學(xué)裝備的使用效益，采用的方法是多樣的。我建議在以下一些方面進(jìn)行嘗試。

1.全面規(guī)劃學(xué)校布局，提高整體資源的使用效益

作好發(fā)展規(guī)劃，對(duì)于充分應(yīng)用教育資源是十分重要的。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制訂發(fā)展規(guī)劃，逐步實(shí)施，對(duì)原有學(xué)校進(jìn)行整合，優(yōu)化資源配置，合理調(diào)整布局，整合后的學(xué)校將普遍達(dá)到一定的規(guī)模，從而使各類教育技術(shù)裝備的效益得到最大限度的發(fā)揮。

例如，西城區(qū)有些學(xué)校原來的占地面積較小，學(xué)生人數(shù)由于近年來計(jì)劃生育、拆遷房屋而減少。我們又必須按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充、配備各類教學(xué)裝備，造成教育效益不高，教育資源浪費(fèi)。因此，我們看到，整合學(xué)校、實(shí)行規(guī)模辦學(xué)是充分發(fā)揮教學(xué)裝備作用的首要途徑，是成效最為顯著的途徑。

在資源配置上，實(shí)行資源共享也是提高使用率的重要途徑之一。例如有的地區(qū)作了多方面的嘗試：在一所小學(xué)投資建立了生物標(biāo)本室，向其他各小學(xué)展示，并為區(qū)內(nèi)外的學(xué)校提供了實(shí)驗(yàn)標(biāo)本；在一所中學(xué)建立了圖書資料中心，向周邊的十幾所學(xué)校提供資料，節(jié)約資金，提高資料利用率；投資一所中學(xué)的軟件資料，為周邊學(xué)校提供服務(wù)；支持社區(qū)教育集團(tuán)，建立能集中使用的環(huán)境教育基地，為社區(qū)內(nèi)的學(xué)校服務(wù)。尤其是，要加大力度、集中投資，建立和加強(qiáng)那些服務(wù)、指導(dǎo)全區(qū)各類教學(xué)的“教育中心”，如“教育研究中心”、“勞動(dòng)技術(shù)中心”、“國防教育中心”等，使其裝備資源發(fā)揮最大的效益。

2.提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，充分重視教育裝備的使用問題

各級(jí)教委每年都開專題會(huì)議，向?qū)W校校長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)及總務(wù)主任宣講普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提高裝備利用率的重要意義，指導(dǎo)學(xué)校開展這方面的工作。如，明確提出學(xué)校要從幾個(gè)環(huán)節(jié)抓好使用率：一是要求學(xué)校在購置設(shè)備時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，既要體現(xiàn)其科技先進(jìn)性，也要堅(jiān)持實(shí)事求是，防止盲目攀高、不切實(shí)際；二是要求學(xué)校在計(jì)劃購置教學(xué)設(shè)備時(shí)，既要重視硬件設(shè)備又要充實(shí)軟件資料，以免設(shè)備閑置；三是要求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校設(shè)備使用率、生均設(shè)備占有率等情況做到心中有數(shù)，經(jīng)常檢查，定期分析使用情況。

3.規(guī)范管理，運(yùn)用設(shè)備為教育服務(wù)

為了推進(jìn)教學(xué)裝備的應(yīng)用，我建議對(duì)學(xué)校的設(shè)備管理提出一些具體的工作規(guī)范。例如，教委的裝備部門與教研部門要共同抓好“開課率”，通過《中學(xué)物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況匯總表》、《小學(xué)自然觀察實(shí)驗(yàn)操作統(tǒng)計(jì)表》、《小學(xué)自然學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況匯總表》等，掌握學(xué)校實(shí)驗(yàn)完成情況，督促學(xué)校開齊實(shí)驗(yàn)課。

堅(jiān)持每年對(duì)全區(qū)中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況逐一輸機(jī)、存檔，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)完成情況不好的學(xué)校及時(shí)了解情況，屬于固定資產(chǎn)問題部分，教委要及時(shí)幫助解決。屬于其他方面的問題，督促學(xué)校完成實(shí)驗(yàn)。如，根據(jù)自然課教材適當(dāng)調(diào)整儀器的配備重點(diǎn)；開辦實(shí)驗(yàn)操作講座；發(fā)揮繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班的作用，培訓(xùn)一些實(shí)驗(yàn)操作技巧，保證實(shí)驗(yàn)開出率。又如，圖書資料的使用要積極為教育教學(xué)服務(wù)，開展形式多樣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。有的學(xué)校，經(jīng)常向?qū)W生推薦和介紹內(nèi)容健康、知識(shí)性、專業(yè)性強(qiáng)的好書，結(jié)合課堂教學(xué)組織和指導(dǎo)學(xué)生借閱有關(guān)參考讀物，通過讀書節(jié)中的書評(píng)、書展、讀者報(bào)告會(huì)，交流讀書體會(huì)，開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛書、讀書、知書、用書的興趣，提高閱讀能力。在宏觀管理上，教委要制定《中小學(xué)圖書管理規(guī)定》，使學(xué)校圖書資料工作有章可循。要求學(xué)校建立健全各類賬目：總擴(kuò)賬、登錄賬、注銷賬等；制定各類制度：圖書借閱制度、賠償制度、崗位工作細(xì)則（編目工作細(xì)則、資料室工作細(xì)則等）?？茖W(xué)的管理，才能為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保證他們的教學(xué)需要。在管理上還注重圖書管理的評(píng)估工作，我們實(shí)施《北京市中小學(xué)圖書館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)學(xué)校讀者的問卷調(diào)查中，試點(diǎn)學(xué)校反映出圖書館工作的質(zhì)量較好，水平較高。

總之，通過各中小學(xué)校圖書館老師們努力工作，定期向讀者提供系列書目、系列資料、系列信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度的閱讀培訓(xùn)，使學(xué)生們學(xué)會(huì)了讀書方法，提高了圖書的使用效率，使圖書館的圖書流通率得到了有效提高。

4.培訓(xùn)教師及設(shè)備管理人員，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用

我們認(rèn)真抓好各類設(shè)備的管理使用人員的培訓(xùn)，使學(xué)校的設(shè)備能管好用好，充分發(fā)揮效益。以提高設(shè)備使用率為中心，對(duì)管理中的賬物相符等內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)；組織了“教學(xué)儀器的使用方法”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),以小組的形式，請(qǐng)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師示范，年輕教師學(xué)習(xí)，通過活動(dòng)使一批年輕老師掌握儀器的使用，從而推動(dòng)全區(qū)教學(xué)儀器的使用。

舉辦實(shí)驗(yàn)教師繼續(xù)教育進(jìn)修班，提高實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)管理和業(yè)務(wù)能力，掌握科研的方法，激發(fā)科研興趣。通過培訓(xùn)，使實(shí)驗(yàn)教師們了解和掌握新設(shè)備的性能、使用、維護(hù)、維修及注意事項(xiàng)，從而使實(shí)驗(yàn)室設(shè)備能夠及時(shí)在教學(xué)中發(fā)揮作用。

為推動(dòng)新型實(shí)驗(yàn)教室設(shè)備的使用和管理，充分發(fā)揮其在教學(xué)中的作用，請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)產(chǎn)品特點(diǎn)、使用方法、維護(hù)等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講解，同時(shí)介紹了設(shè)備的擴(kuò)展升級(jí)及發(fā)展趨勢(shì)，并制定加強(qiáng)管理的規(guī)章制度。組織使用經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)教師介紹如何自己動(dòng)手制作教學(xué)課件，通過實(shí)驗(yàn)室來實(shí)現(xiàn)視聽結(jié)合。聲像并茂，動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，生動(dòng)、形象地展示教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)的大容量、多信息和高效率。

根據(jù)學(xué)校的需要，組織專題培訓(xùn)班，如，召開儀器發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，請(qǐng)廠家現(xiàn)場(chǎng)講明儀器的使用保養(yǎng)知識(shí)，當(dāng)場(chǎng)輔導(dǎo)使用等，這些工作有效地提高了儀器的使用率。

5.加強(qiáng)教育科研，指導(dǎo)學(xué)校充分利用裝備提高教學(xué)水平

把管理設(shè)備的各方面的專職教師或管理人員組織起來，開展教育科研。教育學(xué)會(huì)設(shè)置“實(shí)驗(yàn)室管理專業(yè)委員會(huì)”、“圖書信息資料管理專業(yè)委員會(huì)”，并開展了多項(xiàng)活動(dòng)，包括：研究工作、制定規(guī)范、參觀考察、評(píng)選論文、分類指導(dǎo)、組織培訓(xùn)。

把圖書管理人員組織起來，進(jìn)行研討和交流，提高圖書館管理人員的素質(zhì)，提高圖書使用率。

開展自制教具工作，既是教育裝備科研的重要方面，又是裝備部門經(jīng)常性的重要工作，可以有效地鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師積極設(shè)計(jì)、制作教學(xué)儀器，增加實(shí)驗(yàn)的直觀性和可靠性，提高實(shí)驗(yàn)的成功率。

6.重視提高設(shè)備完好率，是提高使用率的基礎(chǔ)性工作

在儀器完好率方面，我們開辦維修儀器的講座，如顯微鏡、秒鐘、低壓電源的維護(hù)知識(shí)等，使廣大實(shí)驗(yàn)教師掌握了儀器維修保養(yǎng)的知識(shí)和技能，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，保證完好率的提高；平時(shí)嚴(yán)格管理，推出較好的經(jīng)驗(yàn)，向全區(qū)各校宣傳。

開辦儀器維修講座和實(shí)驗(yàn)技巧講座。有效地培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教師的維修和保養(yǎng)教學(xué)儀器的能力，使廣大實(shí)驗(yàn)教師掌握常用教學(xué)儀器的維修、保養(yǎng)和改造的方法，從而提高教學(xué)儀器的完好率，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

及時(shí)為學(xué)校補(bǔ)充教學(xué)儀器，提高現(xiàn)有儀器的質(zhì)量，改善儀器的構(gòu)成。及時(shí)為學(xué)校補(bǔ)充部分更先進(jìn)的教學(xué)儀器。

加強(qiáng)日常工作中的嚴(yán)格管理。如，有的學(xué)校將顯微鏡和實(shí)驗(yàn)桌統(tǒng)一編號(hào)，學(xué)生對(duì)號(hào)入座，便于發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)檢查；各校每學(xué)期都對(duì)顯微鏡之類的重點(diǎn)儀器進(jìn)行一次檢修保養(yǎng)。

十分重視圖書完好率的工作，通過對(duì)中小學(xué)校的調(diào)查，了解學(xué)?，F(xiàn)有藏書質(zhì)量情況，目前，學(xué)校中多有無保存價(jià)值、長(zhǎng)期無人借閱或嚴(yán)重破損的圖書。針對(duì)這種情況，為每校配備必備圖書，逐年補(bǔ)充新書，使得學(xué)校圖書館藏書結(jié)構(gòu)逐步得到改善。

在提高完好率的工作上，我們注意“集中與分散相結(jié)合”，既建立了為學(xué)校服務(wù)的集中修理教學(xué)設(shè)備的機(jī)構(gòu)，又鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)校自己動(dòng)手，修舊利廢。

總之，我們?cè)谧ズ酶黝愌b備的“建設(shè)”、“配備”、“管理”的同時(shí)，認(rèn)真推進(jìn)使用這一環(huán)節(jié)上的工作，我們認(rèn)為，這是裝備工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是考查我們裝備工作水平的尺度，只有充分重視、認(rèn)真實(shí)踐，才能使教育裝備發(fā)揮最大的效益，發(fā)揮其為教育教學(xué)服務(wù)的功能。

三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，大力開展增收節(jié)支，發(fā)揮教育經(jīng)費(fèi)效益，是增強(qiáng)教育后勤效能的有效手段

在當(dāng)前國家經(jīng)濟(jì)體制改革的大前提下，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作具有更為重要的意義。學(xué)校普遍抓住了幾個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化預(yù)算意識(shí)，強(qiáng)調(diào)“一支筆”審批，重視財(cái)務(wù)支出的事前、事中與事后的監(jiān)督；遵守財(cái)務(wù)的法規(guī)、制度，嚴(yán)格國有資產(chǎn)的管理。大力開展增收節(jié)支，使教育經(jīng)費(fèi)發(fā)揮較高效益。增收節(jié)支工作是我國的一項(xiàng)基本國策，為了充分發(fā)揮資金的使用效益，裝備中心對(duì)我區(qū)中小學(xué)增收節(jié)支工作常抓不懈。一方面是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、教育改革的不斷深入、管理機(jī)制改革的逐步實(shí)現(xiàn)以及政府采購工作的逐步強(qiáng)化；另一方面是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分重視增收節(jié)支工作，注重發(fā)揮師生的積極性，使“艱苦奮斗、勤儉建?！蔽等怀娠L(fēng)，修舊利廢、自制設(shè)備、修繕房屋、節(jié)約支出等工作不斷推進(jìn)。在當(dāng)前形勢(shì)下，特別要求中小學(xué)在大資金投入方面開展效益論證；要把增收節(jié)支精神納入素質(zhì)教育，積極宣傳，廣泛開展。為了推進(jìn)這項(xiàng)工作，應(yīng)形成工作流程，包括：西城區(qū)每年召開增收節(jié)支工作會(huì)，對(duì)中小學(xué)節(jié)支工作進(jìn)行總結(jié)、表彰；每年開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，印制經(jīng)驗(yàn)集；每年評(píng)選出先進(jìn)集體和個(gè)人，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)前，為“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”，西城區(qū)開展了“征集校園內(nèi)節(jié)約建議”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，全區(qū)很多學(xué)校調(diào)動(dòng)了全校師生，組織了各種形式的活動(dòng)，進(jìn)行了各種宣傳，收集了大量的合理化建議，通過學(xué)校廣播、電視、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育，收到了良好效果。如，“節(jié)約措施”：提倡一水多用，合理利用水資源；建議老師節(jié)約用粉筆，盡量把一根使完，再使用新的，不要浪費(fèi)；可回收廢品一定送去回收，處理再生利用，不可回收的廢物也要妥善處理，以免污染環(huán)境；嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件的印刷數(shù)量，堅(jiān)持網(wǎng)上無紙辦公，減少紙張的使用；綠化方面堅(jiān)持自養(yǎng)、培植；冬季室內(nèi)通風(fēng)換氣后及時(shí)關(guān)窗，保持室溫，節(jié)約燃料；充分利用、努力開發(fā)現(xiàn)有教育教學(xué)的設(shè)備、設(shè)施，提高使用率和使用實(shí)效；為節(jié)約資源，盡量不使用各類一次性物品。電器不用時(shí)盡量切斷電源，節(jié)約能源。洗手用肥皂時(shí)，先把水龍頭關(guān)上。打水時(shí)，喝多少打多少。暑天空調(diào)的使用，室溫不低于26度；冬季取暖時(shí)，室溫不高于20度，以達(dá)到節(jié)約能源的目的。辦公用品在保證教育教學(xué)需要的情況下，盡量做到有計(jì)劃購買，實(shí)現(xiàn)庫存無積壓。又如，“計(jì)算機(jī)節(jié)能”：長(zhǎng)時(shí)間不使用的電腦，應(yīng)將電腦的主機(jī)和顯示屏關(guān)閉。短暫休息期間，盡量使用電腦的“睡眠”模式，這種低能耗模式可以將能源使用量降低到一半以下。關(guān)機(jī)以后，要將插頭拔出，否則電腦會(huì)有約4.8瓦的能耗；選擇合適的電腦配置和外界設(shè)備。顯示器的選擇要適當(dāng)，因?yàn)轱@示器越大，消耗的能源越多。一般而言，筆記本電腦比臺(tái)式電腦能耗低得多；噴墨打印機(jī)使用的能源比激光打印機(jī)少90%；打印機(jī)與復(fù)印機(jī)聯(lián)網(wǎng)，可以減少空閑時(shí)間，效率更高?！肮?jié)約建議”：關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)餐，無論是外送的還是本校食堂的，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍，有的教師提出能否改為“自助式”，學(xué)生吃多少自己打多少，從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣；建議建立循環(huán)使用教材庫，實(shí)現(xiàn)教材的循環(huán)使用，這樣既為家長(zhǎng)省了一筆可觀的開支，還節(jié)約了紙張。關(guān)于學(xué)校文件打印，在非正式文件里，可適當(dāng)縮小頁邊距和行間距，縮小字號(hào)，以看清為宜，反正兩面使用，這樣可節(jié)省一半的打印紙。盡量用薄些的打印紙。打印時(shí)，能不加粗、不用黑體的就盡量不用，也能節(jié)省油墨或鉛粉；建議加強(qiáng)通訊管理，降低通訊支出。根據(jù)工作需要，正確選擇電話、移動(dòng)電話和郵件等通訊方式；提倡言簡(jiǎn)意賅，縮短通話時(shí)間，可發(fā)文字短信的盡量不通話，盡可能減少使用長(zhǎng)途電話。

四、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，是提高后勤工作水平的核心，也是保證后勤效能發(fā)揮的基礎(chǔ)

當(dāng)前，后勤職工亟待開展學(xué)習(xí)與交流，以加強(qiáng)現(xiàn)代教育觀念，樹立科學(xué)管理理念，獲取大量科技信息，提高整體的素質(zhì)水平。為此，北京市西城區(qū)創(chuàng)設(shè)了“總務(wù)工作活動(dòng)日”?；顒?dòng)日的內(nèi)容豐富，組織學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)知識(shí)，宣傳各項(xiàng)法規(guī)，推介教學(xué)新產(chǎn)品，參觀先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校。特別是，鑒于中小學(xué)有相當(dāng)數(shù)量的總務(wù)主任及財(cái)產(chǎn)管理員的職稱是隸屬于教師系列，西城區(qū)已經(jīng)將“總務(wù)工作活動(dòng)日”納入繼續(xù)教育課程，參加學(xué)習(xí)的同志每年可獲得4學(xué)分。

西城區(qū)開展了學(xué)?？倓?wù)工作先進(jìn)單位表彰活動(dòng)，對(duì)學(xué)校后勤管理先進(jìn)集體與先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。表彰活動(dòng)充分肯定了學(xué)校后勤管理工作的成績(jī)，廣泛激發(fā)了后勤隊(duì)伍的工作熱情，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校后勤工作的發(fā)展。

為了加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，提高財(cái)產(chǎn)管理員的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)管理水平，對(duì)中小學(xué)財(cái)產(chǎn)管理員進(jìn)行了培訓(xùn)，歷時(shí)3個(gè)月，經(jīng)考試結(jié)業(yè)后取得證書，此舉為今后總務(wù)管理人員持證上崗做了前期準(zhǔn)備工作。

注重后勤制度建設(shè)，有效地推行規(guī)范化管理。應(yīng)廣大學(xué)校后勤工作者的迫切要求，西城區(qū)教育技術(shù)裝備中心出版了《學(xué)校后勤管理制度選編》。此舉有利于促進(jìn)學(xué)校的后勤管理工作，提高為教育教學(xué)服務(wù)的水平；有利于加強(qiáng)后勤工作中的政策觀念與法律意識(shí)；有利于提高后勤管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力；有利于各項(xiàng)后勤工作的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化?，F(xiàn)在各學(xué)校根據(jù)本單位實(shí)際工作管理要求、人員情況、工作管理范圍等制定了總務(wù)工作全方位的管理制度，并收集成冊(cè)。

教育技術(shù)裝備是教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。西城區(qū)在裝備工作中十分重視教育技術(shù)的科研，努力探索運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)計(jì)、新材料和新產(chǎn)品。北京市教育技術(shù)裝備部門為規(guī)范教學(xué)設(shè)備工作，編印了《中小學(xué)教育技術(shù)參數(shù)手冊(cè)》。這本手冊(cè)具有前瞻性和規(guī)范性，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤管理人員，采購人員，教育技術(shù)裝備人員的參考書。

第2篇：后勤管理工作細(xì)則范文

[關(guān)鍵詞]會(huì)計(jì)控制；高校；節(jié)能減排；新舉措

[中圖分類號(hào)]G647[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432（2013）24-0081-02

高校是公共機(jī)構(gòu)節(jié)能非常重要的一個(gè)組成部分，不僅人數(shù)多能耗也非常大，根據(jù)統(tǒng)計(jì)全國共有普通高等學(xué)校和成人學(xué)校2700多所，在校學(xué)生超過3000萬人，教職工人數(shù)200萬人，占全國城鎮(zhèn)總?cè)丝诘?5%，如果行動(dòng)起來節(jié)能成果會(huì)非?？捎^。據(jù)中國高等教育學(xué)會(huì)后勤管理分會(huì)測(cè)算，如果百所北京高校都采用行之有效的節(jié)能技術(shù)，每年至少可以節(jié)約20多億元。高校雖是耗能大戶，但多免費(fèi)使用，不需要使用者交付水電等資源費(fèi)用，個(gè)人免費(fèi)使用高校公有資源的行為沒有約束，其使用成本無辜轉(zhuǎn)嫁給學(xué)校，導(dǎo)致高校資源大量浪費(fèi)。如何將免費(fèi)占有變?yōu)橛袃斒褂?，有效地制約和引導(dǎo)校內(nèi)單位和個(gè)人的資源占有行為，成為高校亟待解決的新課題。

1高校節(jié)能減排應(yīng)把會(huì)計(jì)控制作為先行抓手

高校人員和建筑物集中，是能耗大戶，能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)粗放，管理疏漏。到目前為止，還沒有建立分地區(qū)、分類型的高校能耗標(biāo)準(zhǔn)，高校在用能用水管理和評(píng)價(jià)工作中，無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循，高校節(jié)能的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、節(jié)能統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測(cè)和考核體系還有待于進(jìn)一步的完善。所以如何有效地對(duì)能源進(jìn)行監(jiān)控，進(jìn)而對(duì)采集的能源數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制定出管理部門所需的各級(jí)報(bào)表，從而在能源消耗以及管理上提出改進(jìn)計(jì)劃，已成為現(xiàn)階段各高校能源管理所面臨的主要問題。

會(huì)計(jì)控制是指施控主體利用會(huì)計(jì)信息對(duì)資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的控制，具體而言會(huì)計(jì)控制是指會(huì)計(jì)人員（部門）通過財(cái)務(wù)法規(guī)、財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)定額、財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)目標(biāo)等對(duì)資金運(yùn)動(dòng)（或日常財(cái)務(wù)活動(dòng)、現(xiàn)金流轉(zhuǎn)）進(jìn)行指導(dǎo)、組織督促和約束，確保財(cái)務(wù)計(jì)劃（目標(biāo)）實(shí)現(xiàn)的管理活動(dòng)。會(huì)計(jì)控制的客體就是資金運(yùn)動(dòng)，每一項(xiàng)能源消耗都會(huì)伴隨著資金的流動(dòng)，因此通過控制資金流向的會(huì)計(jì)控制手段來控制能源消耗是現(xiàn)階段節(jié)能減排的可行方法。會(huì)計(jì)控制的組織體系是以會(huì)計(jì)部門為中心滲透到企業(yè)每個(gè)部門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這一組織體系也正好有助于管理節(jié)能減排工作的分散性和多頭性。會(huì)計(jì)控制的最大特點(diǎn)是政策性強(qiáng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須按章辦事，規(guī)范操作，制度管理是完善財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)。要使節(jié)約意識(shí)深入人心，發(fā)揮良好的效果，光靠思想教育還不能做到，必須在制定財(cái)會(huì)制度時(shí)就要充分體現(xiàn)節(jié)約的因素，從制度上去約束，把有限的財(cái)力用到最需要的地方，用出最大的效益。

2會(huì)計(jì)控制手段在高校節(jié)能減排中的應(yīng)用

會(huì)計(jì)控制的方法主要包括：不相容職務(wù)相互分離控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制、預(yù)算控制、財(cái)產(chǎn)保全控制、風(fēng)險(xiǎn)控制、內(nèi)部報(bào)告控制、電子信息技術(shù)控制等。如果讓會(huì)計(jì)控制方法和管理職能利用到能源監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)和能耗管理中，就可以讓管理效益發(fā)揮到最大，使節(jié)能減排工作落到實(shí)處。

21不相容職務(wù)相互分離控制——設(shè)立節(jié)能減排專門機(jī)構(gòu)不相容職務(wù)相互分離控制要求單位按照不相容職務(wù)相分離的原則，合理設(shè)置會(huì)計(jì)及相關(guān)工作崗位，明確職責(zé)權(quán)限，形成相互制衡機(jī)制。

高校節(jié)能減排工作在國家號(hào)召的大背景下逐步開展，但專門設(shè)立節(jié)能減排機(jī)構(gòu)的院校并不多，沒有獨(dú)立部門組織節(jié)能減排工作，就會(huì)出現(xiàn)互相推諉扯皮現(xiàn)象，使節(jié)能減排工作不能落到實(shí)處。因此節(jié)能工作應(yīng)得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，設(shè)立專門的節(jié)能中心，該中心主要職責(zé)是制定能源管理制度、節(jié)能減排計(jì)劃、節(jié)能技術(shù)改進(jìn)措施、能源消耗定額、節(jié)能獎(jiǎng)懲辦法和執(zhí)行監(jiān)督；考核監(jiān)督各部門能源消耗定額執(zhí)行情況，確定節(jié)能減排獎(jiǎng)金的使用方案；組織節(jié)能分析、節(jié)能測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問題督促有關(guān)部門進(jìn)行整改；開展節(jié)能宣傳、組織節(jié)能培訓(xùn)、進(jìn)行節(jié)能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、信息交流；積極應(yīng)用節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料；組織編寫能源利用狀況報(bào)告；開展能源審計(jì)；收取水、電、暖氣費(fèi)用等。節(jié)能是一項(xiàng)常抓不懈的工作，絕不是為了應(yīng)付檢查的臨時(shí)之舉，只有把節(jié)能工作組織化、規(guī)范化，節(jié)能管理工作才能有堅(jiān)實(shí)、可靠的保證。

22授權(quán)批準(zhǔn)控制——細(xì)化強(qiáng)化節(jié)能減排工作任務(wù)授權(quán)批準(zhǔn)控制要求單位明確規(guī)定涉及會(huì)計(jì)及相關(guān)工作的授權(quán)批準(zhǔn)的范圍、權(quán)限、程序、責(zé)任等內(nèi)容，單位內(nèi)部的各級(jí)管理層必須在授權(quán)范圍內(nèi)行使職權(quán)和承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)辦人員也必須在授權(quán)范圍內(nèi)辦理業(yè)務(wù)。

從制度上細(xì)化節(jié)能減排工作，制定具體的節(jié)能減排工作細(xì)則，如差旅費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定，會(huì)議費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、接待費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦公費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)以及編制預(yù)算時(shí)水電油等預(yù)算定額標(biāo)準(zhǔn)的制定，都要從講究成本、節(jié)約經(jīng)費(fèi)的角度去考慮，盡量做到既切合實(shí)際又不造成資源浪費(fèi)。高校應(yīng)根據(jù)學(xué)?？傮w的節(jié)能減排定額目標(biāo)再給各院系、各職能部門設(shè)定具體定額分目標(biāo)，以及與節(jié)能減排目標(biāo)相伴而生的各自的權(quán)利和義務(wù)。各院系、各職能部門只能使用額度和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的指標(biāo)，需要超出額度標(biāo)準(zhǔn)的能源和資金耗費(fèi)必須先進(jìn)行逐級(jí)請(qǐng)示，待批準(zhǔn)后方可使用追加指標(biāo)。

23會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制——重點(diǎn)節(jié)能減排項(xiàng)目納入會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制要求單位依據(jù)《會(huì)計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，制定適合本單位的會(huì)計(jì)制度，明確會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的處理程序，建立和完善會(huì)計(jì)檔案保管和會(huì)計(jì)工作交接辦法，實(shí)行會(huì)計(jì)人員崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能。

節(jié)能減排工作既已納入組織活動(dòng)中，那么與節(jié)能減排相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也應(yīng)體現(xiàn)在會(huì)計(jì)賬簿內(nèi)。例如：現(xiàn)在已有學(xué)者研究怎樣把炭排放權(quán)作為碳資產(chǎn)納入表內(nèi)。高校雖然在炭排放量上不及制造業(yè)，但在節(jié)能項(xiàng)目和設(shè)備的投入上已日漸規(guī)模，按照傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的規(guī)定將其確認(rèn)為固定資產(chǎn)進(jìn)行核算無法在最終的財(cái)務(wù)報(bào)告中體現(xiàn)出對(duì)低碳的貢獻(xiàn)，應(yīng)將其劃分到碳資產(chǎn)中進(jìn)行核算，其折舊方法，折舊額的處理參照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則固定資產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定，資產(chǎn)最終處置所獲得的損益計(jì)入“碳收益”。對(duì)于水電油等重點(diǎn)節(jié)能控制點(diǎn)可按標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)核算制度核算經(jīng)費(fèi)支出，實(shí)際支出和標(biāo)準(zhǔn)支出之差計(jì)入“節(jié)能損益”，超支支出計(jì)入“節(jié)能損益”借方，節(jié)約支出計(jì)入“節(jié)能損益”貸方。

24預(yù)算控制——定量控制資金運(yùn)動(dòng)

預(yù)算控制要求單位加強(qiáng)預(yù)算編制、執(zhí)行、分析、考核等環(huán)節(jié)的管理，明確預(yù)算項(xiàng)目，建立預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范預(yù)算的編制、審定、下達(dá)和執(zhí)行程序，及時(shí)分析和控制預(yù)算差異，采取改進(jìn)措施，確保預(yù)算的執(zhí)行。預(yù)算內(nèi)資金實(shí)行責(zé)任人限額審批，限額以上資金實(shí)行集體審批。嚴(yán)格控制無預(yù)算的資金支出。

高校在分配經(jīng)費(fèi)時(shí)，應(yīng)該根據(jù)各單位的年度事業(yè)計(jì)劃，對(duì)公有經(jīng)費(fèi)實(shí)行定員定額管理。如將水電費(fèi)、辦公費(fèi)、通訊費(fèi)、印刷費(fèi)和房屋使用費(fèi)等經(jīng)費(fèi)定額劃撥給學(xué)院、機(jī)關(guān)部處和直屬單位，經(jīng)費(fèi)包干，結(jié)余留用，促使其將有限的經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)、科研等刀刃上，最大限度地降低浪費(fèi)。

25財(cái)產(chǎn)保全控制——保全資產(chǎn)的節(jié)能性能

財(cái)產(chǎn)保全控制要求單位限制未經(jīng)授權(quán)的人員對(duì)財(cái)產(chǎn)的直接接觸，采取定期盤點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)記錄、賬實(shí)核對(duì)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)等措施，確保各種財(cái)產(chǎn)的安全完整。涉及節(jié)能減排的資產(chǎn)除應(yīng)保證安全完整外，重要的是應(yīng)該定期對(duì)資產(chǎn)的節(jié)能減排情況進(jìn)行檢驗(yàn)，查看節(jié)能減排量是否與預(yù)期指標(biāo)保持一致，如出現(xiàn)設(shè)備老化、耗能增排的資產(chǎn)，應(yīng)及時(shí)更新改造，確保資產(chǎn)的節(jié)能減排性能。

26風(fēng)險(xiǎn)控制——建立節(jié)能改造項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制

風(fēng)險(xiǎn)控制要求單位樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，針對(duì)各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)，建立有效的風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)，通過風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)分析、風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告等措施，對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面防范和控制。高校節(jié)能減排新建及改造項(xiàng)目投入應(yīng)建立風(fēng)險(xiǎn)控制，即對(duì)節(jié)能減排投入資金進(jìn)行成本效益分析。不要把節(jié)能減排作為一項(xiàng)響應(yīng)號(hào)召的面子工程，不計(jì)成本，不考慮風(fēng)險(xiǎn)的盲目投入，通過風(fēng)險(xiǎn)控制把節(jié)能減排項(xiàng)目存在的風(fēng)險(xiǎn)有效降低，充分發(fā)揮降低能耗帶來的資金效益。

27內(nèi)部報(bào)告控制——定期報(bào)告節(jié)能減排情況和成果

內(nèi)部報(bào)告控制要求單位建立和完善內(nèi)部報(bào)告制度，全面反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況，及時(shí)提供業(yè)務(wù)活動(dòng)中的重要信息，增強(qiáng)內(nèi)部管理的時(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)節(jié)能減排效果編制節(jié)能成本會(huì)計(jì)報(bào)告，向?qū)W校管理當(dāng)局提供節(jié)能成本信息報(bào)告，對(duì)外公布節(jié)能減排經(jīng)費(fèi)支出和成本節(jié)約情況。節(jié)能成本會(huì)計(jì)報(bào)告應(yīng)當(dāng)提供有關(guān)節(jié)能費(fèi)用支出情況、一定時(shí)期節(jié)能成本節(jié)約情況。為此，可以編制“節(jié)能減耗支出及節(jié)約情況表”對(duì)學(xué)校節(jié)能情況進(jìn)行定期報(bào)告。通過內(nèi)部報(bào)告制度可以較為全面地反映學(xué)校在節(jié)能減排上取得的成果，及仍存在的問題，為以后改進(jìn)節(jié)能減排措施起到引導(dǎo)作用。

會(huì)計(jì)控制并非由會(huì)計(jì)部門獨(dú)立完成，它可以向其他決策部門提供信息，各部門利用會(huì)計(jì)信息對(duì)價(jià)值運(yùn)動(dòng)進(jìn)行局部控制。只有將各部門的直接控制與會(huì)計(jì)部門的間接控制結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)最佳的會(huì)計(jì)控制。會(huì)計(jì)控制在實(shí)施中如果工作人員有章不循、遵守不嚴(yán)，或由于素質(zhì)不高、經(jīng)驗(yàn)欠缺等，都會(huì)不同程度的影響內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的效果。所以，在實(shí)施內(nèi)部會(huì)計(jì)控制時(shí)要注意評(píng)價(jià)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制的健全性和有效性，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)控制目標(biāo)?？傊?，會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的好壞在建設(shè)節(jié)約型校園中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，會(huì)計(jì)控制通過預(yù)算、收費(fèi)等方面的節(jié)能減排導(dǎo)向和建設(shè)節(jié)約型校園的獎(jiǎng)懲措施的發(fā)揮，加上相關(guān)部門相互配合，將為高校節(jié)能減排與節(jié)約型校園建設(shè)作出積極的貢獻(xiàn)，為和諧社會(huì)建設(shè)和科學(xué)發(fā)展樹立榜樣。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇運(yùn)法財(cái)務(wù)管理在節(jié)能減排中的導(dǎo)向作用[J].教育財(cái)會(huì)研究，2009（12）.

[2]陸小全從財(cái)務(wù)管理角度談節(jié)約型校園建設(shè)[J].賀州學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（3）.

第3篇：后勤管理工作細(xì)則范文

幼兒教師應(yīng)熱愛每一位幼兒，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個(gè)人形象，使幼兒得到良好教育。那么自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些幼兒園管理工作自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

幼兒園管理工作自我鑒定1本學(xué)期在歡樂童年總部的引領(lǐng)下，在園長(zhǎng)的不懈努力下，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，緊緊圍繞"規(guī)范管理，彰顯特色，社會(huì)實(shí)踐"為幼兒園園務(wù)目標(biāo)，以幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒本事訓(xùn)練為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作鑒定如下：

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，經(jīng)過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理實(shí)施人文管理、以教代會(huì)督促民主管理的作用。利用重大節(jié)日開展主題系列活動(dòng)。組織教師參加縣教委組織的演講比賽，發(fā)揮教師技能作用。加強(qiáng)對(duì)保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作。每月的班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展如下：春耕活動(dòng)、世界衛(wèi)生日、參觀郵局、圖書館、警察局、消防演練、掃墓、氣象站、乘坐公交車、乘坐手扶梯、升降電梯、護(hù)蛋活動(dòng)、超市購物、五一獻(xiàn)愛心活動(dòng)、參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、獨(dú)立夜。

成績(jī)：2021.2獲全國優(yōu)秀幼兒園最佳教育金獎(jiǎng)，2021.5獲全國家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)合格證

二、師資隊(duì)伍：

幼兒園樹立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師隊(duì)伍與新教師、臨時(shí)代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個(gè)一活動(dòng)："讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長(zhǎng)感悟"經(jīng)過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

教師自我提升

1、教師們利用午休時(shí)間理解了歡樂童年總部一周的教學(xué)培訓(xùn)，解決了教師們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的困惑。

2、理解奧爾夫音樂培訓(xùn)

3、利用下班時(shí)間理解了慧凡的yy語言空中課堂培訓(xùn)4、利用周末時(shí)間外出參加教師技能培訓(xùn)

5、體驗(yàn)了幸福力父母成長(zhǎng)課堂

6、參加了縣教科局組織的青年教師演講大賽

經(jīng)過多種渠道的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強(qiáng)了教師們的計(jì)劃性、目標(biāo)性，組織本事和管理本事有了明顯的提升，增強(qiáng)了她們的自信心，使她們?cè)诮虒W(xué)工作中更加得心應(yīng)手。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園"保育"工作的關(guān)鍵。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，幼兒身長(zhǎng)、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展早操活動(dòng)、課間操、堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長(zhǎng)抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，做好紫外線光度消毒。

成績(jī)：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責(zé)事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好"園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展"教研重點(diǎn)：圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。經(jīng)過"示范課、特色課、模仿課"多樣化的方式活動(dòng);不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思本事，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。激發(fā)教師參與科研活動(dòng)的進(jìn)取性，并構(gòu)成課題定期交流研究進(jìn)度制度。

成績(jī)：參加特色課程課賽能手比賽1名。演講技能大賽2名。

五、家長(zhǎng)工作

我園把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不一樣形式的組織形式開展家長(zhǎng)活動(dòng)。先后召開家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座1次、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子一齊過"六一"活動(dòng)、母親節(jié)、父親節(jié)、親子運(yùn)動(dòng)體能活動(dòng)、放風(fēng)箏活動(dòng)、教育基地體驗(yàn)活動(dòng)、畢業(yè)典禮、小班風(fēng)采展示活動(dòng)、開學(xué)教學(xué)安排家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)、新生家長(zhǎng)品嘗餐點(diǎn)活動(dòng)、幸福力父母成長(zhǎng)課堂活動(dòng)。學(xué)期末給家長(zhǎng)提示放假安全告知書并簽字活動(dòng)。幼兒園虛心聽取家長(zhǎng)們的意見和提議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康、安全教育等活動(dòng)，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽弊齪酶骼嗖偷惆詞憊錐?，把好碴兺権、入U(xiǎn)孀齙講途咭徊鴕幌盡?/p>行政人員進(jìn)取為保教第一線服務(wù)，及時(shí)供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展。

七、信息技術(shù)：

資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和智慧樹家園互動(dòng)平臺(tái)、實(shí)施幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為家長(zhǎng)、教師供給最及時(shí)的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念。

本學(xué)期雖然時(shí)間短暫、可是活動(dòng)大大小小一共組織了26個(gè)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)、教師們?cè)诨顒?dòng)中提升、家長(zhǎng)朋友們?cè)诨顒?dòng)中感悟、園長(zhǎng)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中創(chuàng)新。

以上成績(jī)的取得，真誠的感激家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的支持與配合。感激教委對(duì)我們工作的肯定，同時(shí)，也真誠的感激全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?，才?huì)有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園管理工作自我鑒定2轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng)。回顧上半學(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)鑒定如下：

一、明確辦園目標(biāo)

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。

二、園務(wù)綜合管理

一學(xué)期以來，我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教育工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。

1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情景作為考核教師的一種依據(jù)。

2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自我，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。

一學(xué)期來，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情景，找出不足，及時(shí)改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。

4、學(xué)校建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)校校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富學(xué)校的生活。

5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩、蒙氏閱讀，手工DIY課程等，來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了具體資料和目標(biāo)，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。

6、保健工作：首先，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改正。

還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確職責(zé)分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢教師堅(jiān)持每一天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情景，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異?，F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。

三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3月份對(duì)全體教師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”，4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng)。

活動(dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、安全工作管理

我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保學(xué)校安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。

1、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每一天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每一天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

3、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保學(xué)校一切安全。

五、家長(zhǎng)工作

一學(xué)期來，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

1、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排，以便家長(zhǎng)隨時(shí)明白幼兒學(xué)習(xí)情景。

2、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

3、利用網(wǎng)頁，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情景。

回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，所取得的成績(jī)，只作為今后開展工作的一種激勵(lì)，以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施，加以改善，不斷鑒定反思，不斷改善方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園管理工作自我鑒定3時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間，一年忙碌而又充實(shí)的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理。構(gòu)成“敬業(yè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)，贏得了良好的聲譽(yù)，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，先將各項(xiàng)本年度工作做如下鑒定：

一、實(shí)行目標(biāo)管理建立各項(xiàng)規(guī)章制度

為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn)，我們制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責(zé)制度等。做到分工明確、職責(zé)到人團(tuán)結(jié)互助、互相督促發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決。并····平時(shí)監(jiān)督管理苗頭，讓管理細(xì)致到位促進(jìn)我園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

二、堅(jiān)持保教并重提高教育素質(zhì)

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質(zhì)是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口。一日活動(dòng)都要十分細(xì)心觀察幼兒，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫忙，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。發(fā)揮隱性教育功能，利用每周的教研活動(dòng)指導(dǎo)教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃。學(xué)前初制定班務(wù)工作計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃等。使教師工作有方向在實(shí)施過程中進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)使管理真正落實(shí)到位。

科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，保教幼兒戶外活動(dòng)2小時(shí)以上。每一天按時(shí)做操、手指操、各種趣味的游戲。提高幼兒整體素質(zhì)。

三、教育教學(xué)方面

為了全方位提高幼兒教師的專業(yè)水平，確保幼兒園教學(xué)的有效性我們對(duì)教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)如北京紅纓教導(dǎo)來園培訓(xùn)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造英語教師培訓(xùn)如何上好英語課禮儀培訓(xùn)規(guī)范教師的教師禮儀施園長(zhǎng)張婷婷參加園長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)過各種渠道的培訓(xùn)使教師周六放學(xué)后進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)每位教師進(jìn)行隨時(shí)聽課了解教師對(duì)教材把握程度講課方法等。及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)探討教學(xué)中存在的困惑交流他們解決問題的辦法

提出改善提議

組織全國教師學(xué)習(xí)”弟子規(guī)“做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以自用指導(dǎo)孩子踐行，多數(shù)孩子回家后能主動(dòng)為家人捶背、拿拖布、端水、洗腳等。深受家長(zhǎng)好評(píng)為了使孩子們學(xué)會(huì)感恩、懂得分享、園里投入很多資金為幼兒買蛋糕。舉辦過生日感恩活動(dòng)，深受家長(zhǎng)歡迎。

根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展主題活動(dòng)，并進(jìn)行環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如：慶六一經(jīng)典伴我成長(zhǎng)活動(dòng)、國慶節(jié)愛祖國主題活動(dòng)、圣誕節(jié)的由來主題活動(dòng)、元旦聯(lián)歡親子互動(dòng)活動(dòng)。以及體操表演，完整話訓(xùn)練、弟子規(guī)誦讀、手指操表演、禮貌天使活動(dòng)等。經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高教師的組織本事。展示孩子們的才華，增強(qiáng)孩子們的自信。

再教育活動(dòng)中我們供給豐富材料讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒求異思解引導(dǎo)他們對(duì)同一問題同一事物從各種角度用不一樣的方法去思考解決從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

四、衛(wèi)生保健方面

科學(xué)合理安排幼兒膳心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜保證食譜多樣性豐富性嚴(yán)格執(zhí)行各種制度如食品安全制度衛(wèi)生保健制度消毒制度炊事員操作要求等認(rèn)真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調(diào)查確保幼兒的安全做好傳染病預(yù)防工作每一天開窗通風(fēng)紫外線消毒以防傳染病發(fā)生每年組織幼兒去婦幼保健醫(yī)院體檢一次加強(qiáng)晨檢午檢工作嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園保證幼兒在園安全

五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的信任，理解支持，然而要家長(zhǎng)自覺自愿樂意和教師合作共同教育孩子必須取得家長(zhǎng)信任，和家長(zhǎng)建立良好的朋友關(guān)系。主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，用真心、耐心、細(xì)心打動(dòng)家長(zhǎng)。真心實(shí)意做家長(zhǎng)朋友，耐心傾聽他們的意見，幫忙家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題同時(shí)換位思考。對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生急躁情緒、沖動(dòng)、要冷靜思考。學(xué)會(huì)體諒，為了讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日活動(dòng)情景我們經(jīng)過電話家訪、問卷調(diào)查。利用《家長(zhǎng)作業(yè)》傳遞信息，了解家長(zhǎng)提議和意見，虛心聽取、進(jìn)取改善實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育幼兒，使幼兒歡樂健康成長(zhǎng)，到達(dá)家園共育的目標(biāo)。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了必須的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方：

1要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的意識(shí)。

2提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)儉

3提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

4加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新學(xué)年，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，做到讓家長(zhǎng)滿意。孩子開心歡樂很多真正打造正在適合幼兒身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。

幼兒園管理工作自我鑒定4今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我園取得了驕人業(yè)績(jī)：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，袁光玲教師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”;有多名教師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎(jiǎng);而在縣市舉行的各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作鑒定

一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理。

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織進(jìn)取發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)進(jìn)取發(fā)揮了橋梁紐帶作用，進(jìn)取創(chuàng)立了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年禮貌號(hào)”的創(chuàng)立，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工

作，也取得了必須的成績(jī)。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教育局簽定目標(biāo)職責(zé)狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)職責(zé)狀，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位職責(zé)制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的進(jìn)取性。

二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化。

本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次。主要學(xué)習(xí)黨的十六大精神、關(guān)于教育問題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。經(jīng)過學(xué)習(xí)原文，談體會(huì)，交流心得等形式，使廣大教師領(lǐng)會(huì)了十六大的精神實(shí)質(zhì)，明確了十六大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo)，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，進(jìn)一步解放思想，提高工作職責(zé)感。同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》等，幫忙教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)立禮貌園風(fēng)，全園繼續(xù)實(shí)施總值、護(hù)導(dǎo)、等班制度，以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”等活動(dòng)為載體，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，我們還主動(dòng)理解家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長(zhǎng)信箱，確立每周二為園長(zhǎng)接待日，廣泛聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和提議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實(shí)幼良好形象。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，教研組經(jīng)過專家講座、專題討論、活動(dòng)觀摩、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內(nèi)涵，幫忙他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的領(lǐng)先性。同時(shí)，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的本事，并且認(rèn)真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我園組織陳林、姜華兩位教師參加縣優(yōu)秀課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo)，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍，并利用專題講座、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動(dòng)的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。

為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續(xù)教育管理制度。由教科室出面組織，定期對(duì)全園保教人員進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)教育科研實(shí)踐中的具體問題提出有效而可行的方法，并定期對(duì)階段研究工作進(jìn)行鑒定，供給適時(shí)指導(dǎo)，促使保教人員自覺投身科研活動(dòng)，多出成果。同時(shí)，我們還制定了科研工作常規(guī)和學(xué)期、月、周科研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)均有詳盡記載，并作為考評(píng)教師實(shí)績(jī)的重要資料、評(píng)選先進(jìn)教研組的重要條件、表彰獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù)。

本學(xué)期，我園的教科研工作成績(jī)喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎(jiǎng);袁光玲、蘇進(jìn)、沈?qū)W梅等同志的論文也分別在市縣獲獎(jiǎng)。國家、省、市縣級(jí)課題開展井然有序，得到了省市專家的一致好評(píng)。

三、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)了跨世紀(jì)幼兒教育素質(zhì)教育工程。

本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣愛好，開展了本班特色培養(yǎng)。如：英語、科學(xué)識(shí)字、繪畫、音樂等，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自我的興趣，發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。同時(shí)，全園還開辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫等課外興趣小組，各組制定了的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進(jìn)行了“喜迎十六大”文娛匯演，元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機(jī)會(huì)，是孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游、慰問敬老院等，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，大社會(huì)，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：

本學(xué)期，我們開展了獨(dú)具特色的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施，并開辦了三期家長(zhǎng)學(xué)校：10月份，召開全園家長(zhǎng)會(huì)，11月份，舉辦了素質(zhì)教育專題講座，12月份，舉辦了一期衛(wèi)生保健知識(shí)講座，經(jīng)過家長(zhǎng)學(xué)校，開拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

本學(xué)期，我們由團(tuán)支部負(fù)責(zé)定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)，由醫(yī)務(wù)室定期更換保健宣傳欄，幫忙家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班教師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育資料，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到資料豐富，形式多樣，家長(zhǎng)進(jìn)取參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不一樣家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。

1、提高保育員的素質(zhì)，明確職責(zé)

本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與資料，逐步增強(qiáng)職責(zé)感和光榮感。同時(shí)，幫忙她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預(yù)防和急救;進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動(dòng)與縣婦幼保健所聯(lián)系，分批對(duì)保育員進(jìn)行了培訓(xùn)。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情景，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上構(gòu)成了良好的工作程序。

保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)當(dāng)配合教師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅僅促進(jìn)了保教結(jié)合，并且鍛煉、提高了保育員的組織、管理本事。

2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評(píng)析。保健教師每一天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄，每一天上、午時(shí)巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長(zhǎng)需要，定期召開伙委會(huì)會(huì)議，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒的膳食的意見，同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。

鑒定一學(xué)期來的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng);游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng);教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)!

幼兒園管理工作自我鑒定5本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫忙、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作鑒定如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng)。

2、經(jīng)過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一是組織教師進(jìn)取開展園內(nèi)公開課評(píng)比、舞蹈、繪畫、手工制作活動(dòng)。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過學(xué)習(xí)參觀，對(duì)我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻，定期讓大家觀看學(xué)習(xí)，這些公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)當(dāng)具備的品格。

3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自我的實(shí)踐，大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究本事大大提高。

4、注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養(yǎng)。

鼓勵(lì)骨干教師以自我的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作本事。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，所以對(duì)新教師嚴(yán)格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長(zhǎng)加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo)，遇到哪位教師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，經(jīng)過園本課程、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流，提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽課不少于6節(jié)，青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)本事。

(2)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不是很多，所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻，讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的。

(3)進(jìn)取組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的素質(zhì)，時(shí)刻提醒教師“要給孩子一滴水，你必須要有一碗水”，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在歡樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。

(4)根據(jù)教材資料，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過程。

(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識(shí)，豐富了幼兒的情感。

(6)重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng)

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。

(1)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

(2)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，經(jīng)過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。

(3)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，構(gòu)成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，努力打造“幸福幼教”品牌，根據(jù)區(qū)教育局計(jì)劃安排，我園于2012年11月9日舉辦了一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動(dòng)，資料包括：晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專家講座等等?；顒?dòng)的開展加強(qiáng)了家園合作。

(4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)以及幼兒膳食調(diào)查表，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情景，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三、突出特色教學(xué)，開發(fā)特色課程

新《綱要》指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”為此，我園開展了“利用廢舊材料，開展美工操作活動(dòng)”的特色研究。孩子們利用收集來的廢舊物品，動(dòng)手動(dòng)腦，布置幼兒園環(huán)境，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手本事、審美本事、創(chuàng)造本事，增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識(shí)。孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作，構(gòu)成了我園一道亮麗的風(fēng)景線。

四、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障

1、做好衛(wèi)生保健工作。

做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作，對(duì)體弱兒異常護(hù)理，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫本事。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，全國最大的園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動(dòng)室堅(jiān)持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒供給了一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、做好宣傳工作。

利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，提高幼兒安全健康意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

五、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作

1、加強(qiáng)安全教育

(1)開展消防知識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變本事，報(bào)警本事，逃生等自我保護(hù)意識(shí)。

(2)強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí)，都研究到了安全教育和安全保護(hù)的資料。

(3)嚴(yán)格接送卡制度，做到“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。

(4)加強(qiáng)幼兒安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒身心健康發(fā)展，本學(xué)期開展了安全系列教育活動(dòng)，提高了幼兒自護(hù)自救本事。

2、強(qiáng)化安全管理

(1)健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。

(2)定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng)，避免意外事故的發(fā)生。