培訓(xùn)班培訓(xùn)心得精選(九篇)

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第1篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

經(jīng)過(guò)學(xué)校和越秀區(qū)教育局的推薦，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的無(wú)主持人小組討論的環(huán)節(jié)，本人有幸被廣州市教育局確定為廣州市首期卓越中學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象，有幸成為“廣州市教育局確定為廣州市首期卓越中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班”36名學(xué)員中的一份子，更有幸參加“中外名校長(zhǎng)論壇暨全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)教育思想研討會(huì)”，聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家、優(yōu)秀校長(zhǎng)的高論、吸收他們超前的教育理念和智慧精華、借鑒他們辦學(xué)的智慧，可謂收獲良多，受益匪淺?？偟氖斋@可以概括為：“啟心智、拓視野、明方向、鼓干勁”。

從教20多年來(lái)，我參加過(guò)的各種培訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)：入職培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、市英語(yǔ)骨干教師赴英國(guó)脫產(chǎn)培訓(xùn)、校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、省名師工作室主持人培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)者的培訓(xùn)、教育部組織的義務(wù)教育均衡團(tuán)赴美國(guó)康州培訓(xùn)以及本次廣州市首期卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)等。每次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“廣州市首期卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)”的開(kāi)班儀式及緊跟其后的“中外名校長(zhǎng)論壇暨全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)教育思想研討會(huì)”等一系列活動(dòng)。

XX年4月8日下午，在廣州市執(zhí)信中學(xué)奉恩堂，一場(chǎng)簡(jiǎn)樸而隆重的開(kāi)班典禮拉開(kāi)帷幕。教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉坤教授、常務(wù)副主任代蕊華教授、副主任沈玉順教授、廣州市教育局局長(zhǎng)屈哨兵、黨委書(shū)記華同旭、副書(shū)記潘煦秔、副局長(zhǎng)吳強(qiáng)、各區(qū)教育局負(fù)人、華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院王紅副院長(zhǎng)、廣州大學(xué)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)學(xué)院漆國(guó)生院長(zhǎng)、訓(xùn)培機(jī)構(gòu)代表及本班的36名學(xué)員參加開(kāi)班典禮。陳玉坤主任清晰地闡述了本培訓(xùn)班的重大意義；明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)；提出了四條建議。他高度贊揚(yáng)廣州市委、市政府在廣州教育發(fā)展的關(guān)鍵期進(jìn)行卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)工程這一高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ)，沒(méi)有高素質(zhì)的隊(duì)伍，教育的發(fā)展是不可能的。希望這些學(xué)員成為引領(lǐng)廣州、廣東甚至是中國(guó)基礎(chǔ)教育的領(lǐng)軍人物。他精辟地概括出成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。“任何發(fā)展都是自我發(fā)展”。班長(zhǎng)、學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實(shí)、簡(jiǎn)短而富有活力。屈哨兵局長(zhǎng)旁征博引、妙語(yǔ)連珠，他的講話深深地感染著每位學(xué)員。屈局長(zhǎng)提出三點(diǎn)建議，他指出：卓越校長(zhǎng)工程是實(shí)現(xiàn)新型城市化人才的重大舉措，希望每個(gè)學(xué)員心中有個(gè)教育夢(mèng)；這項(xiàng)工程得到市委、市政府的高度重視，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)。卓越工程體現(xiàn)創(chuàng)新性，對(duì)學(xué)員們提出具體要求和殷切期望，極大地鼓舞學(xué)員的斗志。

XX年4月9日至4月13日在執(zhí)信中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳，陸續(xù)舉行了“中外名校長(zhǎng)論壇”和“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)教育思想研討會(huì)”。在開(kāi)幕式上，陳建華市長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的講話：校長(zhǎng)強(qiáng)則教師強(qiáng)，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，學(xué)校強(qiáng)則教育強(qiáng)。廣州市執(zhí)信中學(xué)何勇校長(zhǎng)作了《還師生完整的生活》的報(bào)告。他講述了還師生完整的教育生活的現(xiàn)實(shí)與理論思考，提出教育的內(nèi)容源于生活，教育的根本目的服務(wù)于人的生活，教育的過(guò)程本身就是生活的過(guò)程等論斷。本人深受啟發(fā)，在當(dāng)前功利思潮影響下，還師生完整的人生是多么的重要，會(huì)減少很多校園悲劇的發(fā)生，會(huì)讓學(xué)生終生受益。山東大學(xué)附中趙勇校長(zhǎng)的《做有信仰的教育---關(guān)懷生命的成長(zhǎng)》，他提出：相信關(guān)懷生命成長(zhǎng)是教育的本質(zhì)，沒(méi)有關(guān)懷就沒(méi)有教育；信仰是教育的靈魂；信仰是價(jià)值觀觀念的一種基本形式；教育是一項(xiàng)需要信仰的事業(yè)的；信仰是教育工作的價(jià)值標(biāo)桿；教育不僅要傳承人類(lèi)的文明，還要擔(dān)負(fù)起再造人類(lèi)文明的重任；鼓勵(lì)學(xué)生反思：以學(xué)生為主體、問(wèn)題為主線、以質(zhì)疑為特征；關(guān)于管理，他的論斷更具操作性和人性化：最低限度的限制、最大程度的自由；的確，山大附中打的是長(zhǎng)遠(yuǎn)牌，沒(méi)有急功近利，這樣培訓(xùn)出來(lái)的人才在社會(huì)上才會(huì)有創(chuàng)造力和潛力，才會(huì)回歸教育的本質(zhì)。上海的徐曉燕校長(zhǎng)的《讓教育充滿(mǎn)智慧》，詳細(xì)闡述了智慧的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是“三學(xué)三研”課堂教學(xué)模式所折射出的智慧令人贊嘆。校友精彩的演講和睿智的回答充分顯示出徐校長(zhǎng)的智慧?！胺艡?quán)與監(jiān)督相結(jié)合的管理理念”、“是每個(gè)教師的課堂成為詩(shī)意的課堂，給足夠的空間，利用智慧管理學(xué)校”，這些先進(jìn)教育思想給我以深深的啟迪。4月11日下午，常州市北郊初級(jí)中學(xué)的陳小平校長(zhǎng)作了精彩的報(bào)告《學(xué)校：師生共享幸福的精神家園》。“和”文化，學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂。陳校長(zhǎng)非常具有演講才能，時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而娓娓道來(lái)，中間穿插精彩的視頻，使每位聽(tīng)眾享受他的文化盛宴。學(xué)生家長(zhǎng)代表用 “三個(gè)沒(méi)想到”來(lái)表達(dá)對(duì)陳小平教育思想的高度贊同。

4月12日上午，吉林省長(zhǎng)春汽車(chē)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第六中學(xué)張彤校長(zhǎng)給大家?guī)?lái)生動(dòng)的一課：《教育就是喚醒學(xué)生的心靈》。她用“心靈喚醒”的教育思想，把薄弱學(xué)校建設(shè)成為名校。下午，新疆兵團(tuán)小白楊中學(xué)周忠陽(yáng)校長(zhǎng)的《讓小白楊戍邊文化資陽(yáng)教育》頗具特色：“有理想的地方，地獄也是天堂，有希望的地方，痛苦也成為快樂(lè)”。校園是師生的精神家園，文化是家園的民族血脈。傳承文化，是興國(guó)之魂，興校之魂。“一千個(gè)響亮的口號(hào)，不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)”，這種軍旅開(kāi)拓戍邊精神震撼著每位學(xué)員的心靈。

第2篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

2017年11月，我有幸的參加了由江蘇省高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、江蘇省經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)、常州市科技局、武進(jìn)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)科學(xué)技術(shù)局、江蘇暢遠(yuǎn)信息科技有限公司在常州市聯(lián)合舉辦的江蘇省技術(shù)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班。本次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是非常緊湊，內(nèi)容豐富，講練結(jié)合。在完成緊張而有序的學(xué)習(xí)訓(xùn)練后，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核，順利拿到了培訓(xùn)證書(shū)，給本次學(xué)習(xí)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

第一部分：主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，主要包括了技術(shù)經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)（技術(shù)交易中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、合同簽訂、商務(wù)談判及法律法規(guī)、科技稅收優(yōu)惠政策等）；技術(shù)轉(zhuǎn)移與科技金融（技術(shù)項(xiàng)目評(píng)估及市場(chǎng)分析、中外企業(yè)技術(shù)并購(gòu)、技術(shù)轉(zhuǎn)移中的投融資）；互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)轉(zhuǎn)移（移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)環(huán)境下的技術(shù)需求挖掘、創(chuàng)新驛站服務(wù)平臺(tái)推介以及其他國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移平臺(tái)推介） 。

教學(xué)方法多樣，專(zhuān)家授課、案例分析、實(shí)地考察、交流互動(dòng)等相結(jié)合。

第二部分：學(xué)習(xí)小結(jié)

參加此次培訓(xùn)的有來(lái)自江蘇創(chuàng)新驛站各服務(wù)站點(diǎn)、規(guī)劃站點(diǎn)的工作人員；有企業(yè)研發(fā)人員、科技管理人員；有高校各院系及科技處(產(chǎn)業(yè)處)、各類(lèi)科研院所、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、技術(shù)育成中心項(xiàng)目管理人員；有創(chuàng)業(yè)園、科技企業(yè)孵化器、科技金融服務(wù)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理負(fù)責(zé)人；有科技鎮(zhèn)長(zhǎng)團(tuán)成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技助理；各類(lèi)開(kāi)發(fā)區(qū)科技招商人員；也有從事技術(shù)經(jīng)紀(jì)活動(dòng)的相關(guān)人員等。通過(guò)培訓(xùn)與交流，收獲頗多。因此，很感謝學(xué)院給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)將培訓(xùn)收獲總結(jié)如下：

一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的收獲

通過(guò)學(xué)習(xí)，理解了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的新知識(shí)，比如技術(shù)交易中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、合同簽訂、商務(wù)談判及法律法規(guī)、科技稅收優(yōu)惠政策等，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解對(duì)以后的工作發(fā)展有著非常重要的作用，尤其是對(duì)以后科研的指導(dǎo)作用非常大。

二、相互交流，結(jié)下深厚友誼

第3篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

13級(jí)蒙班：胡斯樂(lè)

非常榮幸作為一名學(xué)生干部參加此次校青馬班的培訓(xùn)，通過(guò)這次機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)到了可以受用終身的知識(shí)，讓我對(duì)大學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生干部有了新的見(jiàn)識(shí)，對(duì)以后的價(jià)值觀、人生觀也有了一個(gè)明確的前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，作為科學(xué)而有力的一套理論，早已被世界人民無(wú)數(shù)的嘗試和運(yùn)用中檢驗(yàn)為真理，對(duì)于中國(guó)，經(jīng)過(guò)百年的閉塞，數(shù)載的戰(zhàn)爭(zhēng)，而能如此迅速地用于世界之林中崛起，靠的正是這種強(qiáng)有力的理論的指導(dǎo)，革命領(lǐng)路人的不斷探索對(duì)于我們，豐富了自己的知識(shí)，強(qiáng)化了自己的理論水平，此次學(xué)習(xí)交流進(jìn)行了講授關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)國(guó)家和個(gè)人方面，提升了我們的自身素養(yǎng)，一共進(jìn)行了三期講座，第一期是由格老師主講了《儒家文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，第二期是由蔣老師主講的《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》，第三期是有張老師主講了《時(shí)政問(wèn)題》。

在第一期講座中，老師講了孔子與他的學(xué)生，在他的學(xué)生當(dāng)中他最喜歡的學(xué)生是顏回，孔子他比贊賞好學(xué)之人，而顏回正是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，還著重講了儒家思想的"富強(qiáng)之道，和諧之道，正義之道，友善之道，誠(chéng)信之道，仁愛(ài)之道"留個(gè)方面的深刻內(nèi)涵，經(jīng)過(guò)老師一個(gè)小時(shí)的講演之后，我的感觸很多，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，一定要自覺(jué)踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，說(shuō)起踐行，必須立足于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基，是一個(gè)宏偉艱巨的社會(huì)工程，不是少數(shù)人的事情，而是全人民、全黨乃至我們個(gè)人共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的事情，我覺(jué)得大學(xué)生是一個(gè)半社會(huì)的人，更有義務(wù)自覺(jué)踐行，在第二期中，由老師從"厚德載物，勇于擔(dān)當(dāng)"、"上善若水，友好和睦"、"寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊朋志"、"天道酬勤，愛(ài)崗敬業(yè)"四個(gè)層面為我們解析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人層面的深刻內(nèi)容，這次老師給我們講述的也都是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同樣都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要前提，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，而老師講的主題更是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心部分，作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該提升自我道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，要勤儉節(jié)約，刻苦好學(xué)，要不斷努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，工作中，也要積極上進(jìn)，在老師的內(nèi)容當(dāng)中，他的一句話特別觸動(dòng)我，他說(shuō)："在漫漫人生路上，面對(duì)世俗的種種誘惑，千萬(wàn)要記住，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。"一個(gè)人的生活當(dāng)中，會(huì)經(jīng)歷不少大大小小的事，此時(shí)我們一定要把心態(tài)調(diào)整好，要想干大事，必須要靜下心來(lái)好好思考，通過(guò)這次講座，讓我對(duì)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更加的理解，更讓我認(rèn)識(shí)到了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵是密切關(guān)聯(lián)的。在第三期講座中，老師從《烏克蘭危機(jī)的歷史根源》、《俄羅斯的"強(qiáng)國(guó)"夢(mèng)想》、《烏克蘭危機(jī)的前景分析》、《烏克蘭國(guó)殤民怨背后的啟示》等四個(gè)方面進(jìn)行講解的。烏克蘭之所以發(fā)生危機(jī)是因?yàn)橛形宸N前景，第一：東烏克蘭軍事沖突發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。第二：高度自治。第三：聯(lián)邦制。第四：和平分開(kāi)。第五：危機(jī)隱性化。烏克蘭的 動(dòng)亂，給我們每個(gè)人都帶來(lái)了很多啟示。對(duì)一個(gè)國(guó)內(nèi)團(tuán)結(jié)來(lái)說(shuō)，是否具有統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的政治核心是至關(guān)重要的，還有選擇國(guó)家的政治體制不能脫離本國(guó)家的實(shí)際情況。更重要的是一定要執(zhí)政根基是否牢固，所以懲治腐敗和改善民生的成效決定著執(zhí)政根基是否牢固。所以，烏克蘭的危機(jī)離不開(kāi)政府與國(guó)民之間的不信任和不團(tuán)結(jié)，同時(shí)，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部又矛盾不斷，使得國(guó)情更加嚴(yán)重。通過(guò)老師一系列講課的話題，我知道了一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛離不開(kāi)政府和國(guó)民的相互信任，同樣，我們?cè)诖蠹彝ブ校欢ㄒ舜藞F(tuán)結(jié)，共同進(jìn)退，信任對(duì)方，只有這樣，我們每一個(gè)人才會(huì)不斷進(jìn)步，國(guó)家才能變得更強(qiáng)大。

這次通過(guò)參加青年培訓(xùn)班的交流活動(dòng)，給予了我們學(xué)習(xí)理論的機(jī)會(huì)，讓我們深深體會(huì)到自己作為學(xué)生干部應(yīng)做到的義務(wù)，以及有所不足的地方，我覺(jué)得這些對(duì)我們今后的學(xué)業(yè)，就業(yè)方面都起到了積極的影響作用，"青馬班"將會(huì)使我不斷學(xué)習(xí)，不斷追求。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加感覺(jué)到大學(xué)生活里一定要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我，了解自我，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，人不可能是十全十美的，我們要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，通過(guò)不斷地努力來(lái)克服自己的缺點(diǎn)和不足，努力把自己營(yíng)造的更加完美。

校青年者培養(yǎng)工程骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作為一名學(xué)生干部，我很榮幸參加學(xué)校的"青年者培養(yǎng)工程",雖然時(shí)間比較短，但是這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。

培訓(xùn)內(nèi)容豐富，老師的講座精彩。老師從自身出發(fā)，向我們說(shuō)了他在大學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)的事情及自身的感受，又告訴我們作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該負(fù)責(zé)起自己的工作，而班長(zhǎng)工作則是負(fù)責(zé)好班級(jí)同學(xué)的思想工作。老師問(wèn)起我們對(duì)于班長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起什么工作，要擁有什么能力時(shí)，我開(kāi)始反思自己行為。作為一名班長(zhǎng)，應(yīng)該協(xié)助老師做好班級(jí)事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實(shí)的情況確實(shí)不理想。而通過(guò)今下午的講座，老師通過(guò)一個(gè)例子用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言告訴我們要學(xué)會(huì)舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應(yīng)該要用心為同學(xué)做貢獻(xiàn)；樹(shù)立我們自己獨(dú)特的"品牌";在班級(jí)日常工作中注重合作，積極配合班主任和學(xué)院開(kāi)展班級(jí)管理；堅(jiān)持開(kāi)放、創(chuàng)新的理念；同時(shí)還要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在比較中不斷學(xué)習(xí)，完善自我，建設(shè)好陣地。

老師還提到作為一名學(xué)生干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會(huì)如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨(dú)斷專(zhuān)行，要多多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，要講求民主，同時(shí)也要學(xué)會(huì)權(quán)力下放和如何與班委合作，做到和諧的處理班級(jí)問(wèn)題。從而為整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人，讓自己身邊的人也成為"青馬人".

第4篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

一、豐富多彩的課堂內(nèi)容，充實(shí)了頭腦，開(kāi)闊了眼界

此次培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，黨?？芍^是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)讓我們學(xué)到盡可能多的知識(shí)，接觸到更高層的聲音，了解更多領(lǐng)域的信息。不僅有提高我們覺(jué)悟及理論知識(shí)的黨建課，更有針對(duì)我們?nèi)绾翁幚硗话l(fā)事件的能力課，還有與我們密切相關(guān)的關(guān)—天經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的知識(shí)，可謂是內(nèi)容豐富而密切聯(lián)系實(shí)際。尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)政府形象的影響及對(duì)策，將我們應(yīng)用廣泛的網(wǎng)絡(luò)和政府形象緊密結(jié)合，使我們明白了網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)政府形象的影響，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的方式方法。授課的各位老師，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，從不同領(lǐng)域、不同視角給我們做了深入分析和講解，讓我們聽(tīng)到了各種不同的聲音，對(duì)各類(lèi)問(wèn)題有了更詳細(xì)、全面的認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高綜合素質(zhì)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷投入應(yīng)用，我們的工作領(lǐng)域更加廣闊，工作對(duì)象更加復(fù)雜，工作方式更加多樣，工作任務(wù)更加繁重，這些都對(duì)干部的業(yè)務(wù)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作方法、應(yīng)變能力等提出了新的、更高的要求。這次培訓(xùn)，就像是提供了知識(shí)寶庫(kù)的一把鑰匙，為我們打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的方法，使我不僅從理論上、知識(shí)上獲得了一筆寶貴財(cái)富，更強(qiáng)化了我不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高了追求學(xué)習(xí)的興趣，讓我深刻感受到了不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)對(duì)于指導(dǎo)工作的重要性。學(xué)習(xí)讓人的思想更加活躍、眼界更加開(kāi)闊、思維更加敏捷。作為一名年輕干部，不斷獲取知識(shí)、拓寬視野、積累經(jīng)驗(yàn)是不可或缺的，對(duì)我今后的工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

三、踏實(shí)工作，勤懇做人，提高綜合能力

第5篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

前天,我參加了公司組織的精細(xì)化管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí),聆聽(tīng)了劉老師的授課.通過(guò)形象,生動(dòng)的實(shí)例,受到了一次愉快而深刻的思想,管理知識(shí)教育.進(jìn)一步啟迪了思維,開(kāi)拓了視野,細(xì)細(xì)品味感受很多.以下是我個(gè)人學(xué)習(xí)以后的一些心得體會(huì):

首先,我深刻了解到精細(xì)化管理是一種意識(shí),一種觀念;是一種認(rèn)真的態(tài)度,更是一種精益求精的文化.老子云:天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì).還提了想成就一番事業(yè)必須從簡(jiǎn)做起,從細(xì)微處入手.對(duì)于企業(yè)是一樣的道理,現(xiàn)實(shí)的工作中,需要做大事的機(jī)會(huì)非常少,多數(shù)人,多數(shù)情況下只能做一些瑣碎,單調(diào)的事情,或平淡,或雞毛蒜皮.但這就是工作,這就是生活,每一個(gè)個(gè)體成為不可缺少的基礎(chǔ).工作中往往因一件小事而導(dǎo)致全盤(pán)否定,就會(huì)出現(xiàn)100-1=0的現(xiàn)象.因此,在現(xiàn)代管理中細(xì)節(jié)決定實(shí)體發(fā)展的成敗.

其次,從自身而言,通過(guò)學(xué)習(xí)意識(shí)到,在工作中要擺正自己的位置,合理定位,做好自己的事情.如果把企業(yè)必作人一樣的系統(tǒng),把總經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)層比作頭,把中層管理比作身體,把基層人員比作肢體,如果一個(gè)企業(yè),每一個(gè)人都能合理定位,能認(rèn)識(shí)自己所處的地位,干好自己應(yīng)干好的工作,發(fā)揮好自己的專(zhuān)長(zhǎng),就能在工作中游刃有余,左右逢源,不然很可能就是寸步難行.第三,就企業(yè)而言.認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)本企業(yè)的文化建設(shè).完善自身的管理機(jī)制.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展,企業(yè)在精細(xì)化管理的應(yīng)用上,特別是社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高的社會(huì)趨勢(shì)下,精細(xì)化管理的重要性日見(jiàn)明顯.就上所述,精細(xì)化管理是種意識(shí),觀念,是種態(tài)度與文化.因此,在企業(yè)中實(shí)施精細(xì)化管理,就是對(duì)工作過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,做到事無(wú)巨細(xì),不斷培養(yǎng)個(gè)人扎實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格.做到事事有人管,時(shí)時(shí)有人查,時(shí)時(shí)有計(jì)劃,事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點(diǎn),企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中才能步步為贏!

總之,通過(guò)這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),使我系統(tǒng),全面地了解了精細(xì)化管理的深邃,洞悉了精細(xì)化管理在現(xiàn)實(shí)工作,生活中對(duì)于個(gè)人,企業(yè)乃至整個(gè)社會(huì)的深遠(yuǎn)意義.我將立足本職工作,放眼未來(lái),與廣大同仁們一起,發(fā)揮每一個(gè)人的作用,為企業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)!

第6篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

在組織的安排和關(guān)心下，我有幸參加了本次由xxx舉辦的縣委宣傳部部長(zhǎng)新聞網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)七天的集中學(xué)習(xí)，主要有以下心得體會(huì)。

一、培訓(xùn)感受

我覺(jué)得本次培訓(xùn)有三個(gè)重要特點(diǎn)：一是理論水平高。這次培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、理論水平高，解讀政策科學(xué)準(zhǔn)確，分析形勢(shì)精準(zhǔn)到位，解決問(wèn)題思路清晰，對(duì)于我們更好地認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下新聞傳播規(guī)律發(fā)展變化，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前新聞?shì)浾摪l(fā)展形勢(shì)，準(zhǔn)確把握新聞的具體操作流程，都具有重大意義和重要作用。二是組織形式好。這次培訓(xùn)內(nèi)容全面，參加面廣。特別是慕課講座，既有總體形勢(shì)分析，又有專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，是一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界，啟迪了思維，強(qiáng)化了新聞媒體意識(shí)，提高了開(kāi)展新聞工作的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)輿論的應(yīng)對(duì)引導(dǎo)能力。三是可操作性強(qiáng)。這次培訓(xùn)信息量大，針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，既是一場(chǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，又是一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)傳授會(huì)。授課教授和專(zhuān)家講解的內(nèi)容都來(lái)自實(shí)踐，是理論思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華。既有情況分析，又有應(yīng)對(duì)措施；既有前瞻思考，又有現(xiàn)實(shí)操作，特別是對(duì)于加強(qiáng)新聞，處置好輿情事件，引導(dǎo)好輿論傳播，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和幫助作用。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這次理論性和實(shí)戰(zhàn)型兼具的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)新聞和網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高了新聞和網(wǎng)絡(luò)輿情管理的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了戰(zhàn)勝危機(jī)事件和搞好新聞工作的信心和決心，受益匪淺。下面淺談一下對(duì)融媒體中心建設(shè)的幾點(diǎn)體會(huì)。

（一）加強(qiáng)融媒體中心人才隊(duì)伍建設(shè)。縣級(jí)融媒體中心大多是在原縣廣播電視臺(tái)的基礎(chǔ)上，將縣內(nèi)的內(nèi)刊、“兩微一端”等媒體人員融合在一起。這支采編力量，從業(yè)時(shí)間長(zhǎng)短不一、能力素質(zhì)參差不齊、編制身份復(fù)雜異常，導(dǎo)致縣級(jí)融媒體現(xiàn)有人才隊(duì)伍活力不足、銳氣不夠、創(chuàng)新不強(qiáng)，嚴(yán)重制約縣級(jí)融媒體中心作用的發(fā)揮。要從思想上、業(yè)務(wù)上入手，加快隊(duì)伍轉(zhuǎn)型升級(jí)。在思想上，使從業(yè)人員主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)，重置角色定位。媒體融合從某種意義上來(lái)說(shuō)關(guān)鍵還是人的融合，思想要先融到位。在業(yè)務(wù)上，除了開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，還要采取“輪崗”“結(jié)對(duì)子”等交叉互學(xué)的方式，幫助采編人員打破原單位原部門(mén)邊界，打破原崗位原專(zhuān)業(yè)壁壘，做到一專(zhuān)多能、一崗多職，使從業(yè)人員個(gè)個(gè)成為拍攝制作短視頻、推送有價(jià)值資訊的復(fù)合型人才。

第7篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

按照組織安排，我參加了以“城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題的定向培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸很深。

在五天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守了培訓(xùn)要求和紀(jì)律，細(xì)致聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記，老師們精彩講述，通俗易懂，豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊湊的課程節(jié)奏，讓我的思想得到了提升。特別是經(jīng)過(guò)專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、交流討論，讓我從先進(jìn)典型身上看到了差距，找到了不足，指明今后工作努力的方向。

在培訓(xùn)班上，通過(guò)xx教授對(duì)基層黨建引領(lǐng)提升基層治理能力和水平的精彩講解，讓我對(duì)城市治理體系和治理能力現(xiàn)代化有了更加深入的理解，主要抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建重點(diǎn)工作任務(wù)，夯實(shí)黨的基層組織建設(shè)，嚴(yán)格做好基層黨支部雙化建設(shè)，掌握各黨支部工作。xx教授做的城市基層社會(huì)治理創(chuàng)新的探索與實(shí)踐解讀，深入淺出，剖析入理，讓我影響十分深刻，對(duì)于我學(xué)習(xí)掌握好城市基層社會(huì)治理有非常大的幫助。葉林教授關(guān)于城市治理現(xiàn)代化的“三化”分析，為基層城市治理提供了指導(dǎo)，對(duì)我今后進(jìn)行基層治理提供努力方向。xx教授對(duì)智慧城市建設(shè)和社會(huì)治理創(chuàng)新的精彩講解，使我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)城市化發(fā)展的重要性，基層治理需要智慧創(chuàng)新不斷提供內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。xx教授對(duì)城市社區(qū)治理難點(diǎn)及其突破的分析，深入剖析了城市治理的重難點(diǎn)，用實(shí)際案例和淺顯易懂的講解方式，為我們提供了“突圍”的方向和策略。xx專(zhuān)家在講解城市治理中突發(fā)事件的危機(jī)管理與輿情應(yīng)當(dāng)上，通過(guò)深圳治理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合南雄實(shí)際，在面對(duì)突況時(shí)提供的清晰的解決思路，并分享了深圳治理過(guò)程中提前預(yù)防的有效措施，很好的提供了解決類(lèi)似突發(fā)事件的化解路徑。xx處長(zhǎng)針對(duì)基礎(chǔ)依法民主治理的深圳實(shí)踐--以街道辦事處為例進(jìn)行了分享，全面分析基礎(chǔ)治理過(guò)程中民主治理的重要性，讓我收益良多。培訓(xùn)期間還組織了相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓我深刻體會(huì)到深圳城市治理過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使我內(nèi)心得到深深的震撼，也更加堅(jiān)定了我朝著城市治理現(xiàn)代化方向的步伐。

第8篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、形式、參加的人員、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。這充分說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視及深切關(guān)懷。從開(kāi)班到結(jié)束，市教育局的代局長(zhǎng)、于科長(zhǎng)、李瑛科長(zhǎng)及區(qū)教體局教育股的股長(zhǎng)武鳳捷等領(lǐng)導(dǎo)和我們一同培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們時(shí)而認(rèn)真埋頭記筆記，時(shí)而和專(zhuān)家就學(xué)校管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行交流探討，他們一絲不茍、謙虛的工作作風(fēng)讓我們深感敬佩。同時(shí)，也讓我們感受到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這些校長(zhǎng)寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了辦好人民滿(mǎn)意的教育的信心！

學(xué)習(xí)期間，我們先后聆聽(tīng)了華中師大楊炎軒博士、武漢大學(xué)研究生梁紅霞主任、及來(lái)自武漢市崇仁漢濱小學(xué)校長(zhǎng)汪飛和心理學(xué)專(zhuān)家耿喜玲老師的專(zhuān)題報(bào)告，讓我們更加明確了校長(zhǎng)角色的定位，校長(zhǎng)只有充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，才能推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展；校長(zhǎng)要善于培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，幫助教師不斷實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。作為來(lái)自農(nóng)村學(xué)校的一名校長(zhǎng)，學(xué)校師資隊(duì)伍缺乏，一貫制約著學(xué)校的快速發(fā)展，因此，凡事我大多親力親為，事務(wù)繁忙，甚至不分工作的主次，胡子眉毛一把抓，抓住芝麻丟了西瓜的事情也時(shí)有發(fā)生。聽(tīng)了梁紅霞教授關(guān)于《君子之道與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》的專(zhuān)題報(bào)告，使我明白了如何修煉領(lǐng)導(dǎo)力，校長(zhǎng)不能把時(shí)間用于處理日常瑣事，而是應(yīng)研究辦學(xué)理念，校長(zhǎng)要修煉自己的溝通能力，打造高效的團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮全員領(lǐng)導(dǎo)力，幫助他人成功。武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)汪飛校長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色，給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì)，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考，進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處，他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野。在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí)，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神、兼容并包的辦學(xué)思想、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，即在聆聽(tīng)專(zhuān)家專(zhuān)題報(bào)告的基礎(chǔ)上，我們有機(jī)會(huì)親自走進(jìn)湖北省武漢市的幾所優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察，看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：尤其是吳家山三中的科技發(fā)明小制作，漢濱小學(xué)的珠心算以及夷陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“七彩星”評(píng)價(jià)模式，都給人留下了深刻的印象，每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行。另外，走進(jìn)課堂，看到孩子們專(zhuān)注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服；陽(yáng)光大課間，師生一起隨著優(yōu)美的旋律舞動(dòng)，校園里充滿(mǎn)了青春的活力；課間十分，同學(xué)們慢聲輕步下樓的情形至今令人難忘；看到《班級(jí)公約》和《班級(jí)崗位表.》，才明白怎樣精細(xì)化管理班級(jí)；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，教研組集體備課等，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時(shí)間的歷練，要想凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，就要提升內(nèi)涵，需要整體規(guī)劃，要從細(xì)處入手，通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效。各所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，豐富的學(xué)校內(nèi)涵，鮮明的辦學(xué)特色，高效的管理模式都值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)反思，努力探尋符合我校校情的發(fā)展之路。

參加這次培訓(xùn)研修班的學(xué)員都是來(lái)自____市各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)或者副校長(zhǎng)，有____市名校的校長(zhǎng)，也有辦學(xué)規(guī)模較小學(xué)校的，有城市學(xué)校的校長(zhǎng)，也有農(nóng)村的；有小學(xué)的，也有初中的。平時(shí)大家工作都比較繁忙，很少有機(jī)會(huì)坐在一起溝通交流。這次，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)組織的研修培訓(xùn)班，為大家搭建了一個(gè)互相溝通交流的平臺(tái)，短短的一周學(xué)習(xí)時(shí)間，彼此間建立了友誼，成為了好朋友；更重

第9篇：培訓(xùn)班培訓(xùn)心得范文

隨著農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的不斷深入，“班班通”設(shè)備已在全縣中小學(xué)全面普及開(kāi)來(lái)。高新教學(xué)裝備的全覆蓋只能看做是我縣教學(xué)硬件設(shè)施的一次更新?lián)Q代，然而，光有先進(jìn)的硬件設(shè)施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)操控設(shè)備的教師進(jìn)行一次系統(tǒng)深入的培訓(xùn)勢(shì)在必行。為此，縣教育局在8月下旬分三個(gè)批次舉行“班班通”應(yīng)用培訓(xùn)。本次培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、聲勢(shì)浩大、服務(wù)周到、高效實(shí)用，受到了參訓(xùn)教師的親睞和追捧。作為培訓(xùn)隊(duì)伍中的一份子，對(duì)本次培訓(xùn)印象深刻，下面就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì)。

一次“聲勢(shì)浩大”的培訓(xùn)

本次培訓(xùn)由縣教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施，在正式培訓(xùn)開(kāi)始前，縣教育局從相關(guān)科室抽調(diào)了18名責(zé)任心強(qiáng)的干部擔(dān)任班主任，并從全縣35名信息技術(shù)骨干教師中遴選了18名精通“班班通”設(shè)備的輔導(dǎo)教師，組成了十八個(gè)“班班通”培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)共有1500多名中小學(xué)一線教師參加，考慮到人數(shù)眾多，培訓(xùn)共分為三期。在培訓(xùn)中，不管是組織者還是參訓(xùn)學(xué)員都能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，忠實(shí)履行自身職責(zé)，使整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)井然有序。學(xué)員們?cè)谡n堂上保持了良好的精神狀態(tài)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，積極參與互動(dòng)交流，踴躍參加上機(jī)操作，自覺(jué)撰寫(xiě)心得體會(huì)及反思文章。整個(gè)培訓(xùn)工作雖難度較大，但秩序井然，教師們都很珍惜本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都希望通過(guò)培訓(xùn)熟練掌握“班班通”設(shè)備的操作和運(yùn)用，盡早將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

一次較真務(wù)實(shí)的培訓(xùn)

本次培訓(xùn)雖只有短短的兩天時(shí)間，但給人的感受是十分務(wù)實(shí)。本次培訓(xùn)沒(méi)有搞形式主義，更沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)，使廣大學(xué)員在緊張高效的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。在培訓(xùn)中，學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電子白板操作應(yīng)用、一體機(jī)操作應(yīng)用及優(yōu)課資源運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)。在培訓(xùn)中，班主任認(rèn)真對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的考勤進(jìn)行逐一登記，組織學(xué)員在課堂上提問(wèn)、互相探討交流，安排學(xué)員進(jìn)行上機(jī)操練。依據(jù)學(xué)員的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、聽(tīng)課筆記質(zhì)量、心得體會(huì)撰寫(xiě)情況、上機(jī)操作熟練度及結(jié)業(yè)考試成績(jī)等相關(guān)指標(biāo)對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，進(jìn)而評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員。輔導(dǎo)教師在講解中能夠做到操作熟練、細(xì)致深入、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，能夠做到講練結(jié)合，突破重難點(diǎn)，對(duì)學(xué)員存在的困惑和問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致答疑，對(duì)學(xué)員上機(jī)操作不當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行耐心指導(dǎo)。在培訓(xùn)結(jié)束后，針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，全體學(xué)員還進(jìn)行了一次結(jié)業(yè)考試，以檢驗(yàn)教師們的學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，縣教育局對(duì)于不認(rèn)真對(duì)待此次培訓(xùn)的學(xué)員將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。具體內(nèi)容包括：對(duì)于培訓(xùn)不合格者，不予報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)費(fèi)用；本年度不予登記繼續(xù)教育學(xué)分，不得晉身高一級(jí)職稱(chēng)，不得參加各類(lèi)優(yōu)秀的評(píng)選，不得安排高一級(jí)培訓(xùn)。此舉從制度上保證全體學(xué)員能夠認(rèn)真對(duì)待本次培訓(xùn)，進(jìn)一步確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

一次及時(shí)難得的培訓(xùn)

隨著“班班通”設(shè)備在全縣的迅速推廣和普及，亟待培養(yǎng)一批可熟練操作該設(shè)備的人員，使教師們盡快將先進(jìn)的信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，使“班班通”設(shè)備能夠最大限度地發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，讓廣大山區(qū)的學(xué)生也能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，從而提高全縣的教育教學(xué)質(zhì)量。本次培訓(xùn)很及時(shí)也很難得，在秋季開(kāi)學(xué)前一周的時(shí)間舉辦培訓(xùn)，待學(xué)生入學(xué)后就可以將培訓(xùn)所學(xué)到的內(nèi)容及時(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，指導(dǎo)教師們的教學(xué)。本次培訓(xùn)很難得，是因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)是在各學(xué)校舉行“班班通”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)教師們進(jìn)行再指導(dǎo)、再鞏固。力爭(zhēng)讓每位參訓(xùn)教師學(xué)有所獲、學(xué)有所得，真正打造深受教師歡迎的培訓(xùn)。

一次體貼入微的培訓(xùn)