學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

一、“做一名優(yōu)秀的：傳承者、實(shí)踐者、弘揚(yáng)者”

作為新一代大學(xué)生，一位優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們要把有限的時(shí)間，投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)，工作和奉獻(xiàn)中去。每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)；每個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，見證成長(zhǎng)讓自己感到充滿力量；如：觀看學(xué)習(xí)歷史人物愛心事跡，義務(wù)賣報(bào)增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，慰問(wèn)孤寡老人和殘障兒童為社會(huì)獻(xiàn)愛心，用一顆感恩的心，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家長(zhǎng)，圓滿完成學(xué)業(yè)

二、“新穎活動(dòng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)”

鑒于去年的工作實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)部缺少一些學(xué)生的活動(dòng)，但是過(guò)于文娛性質(zhì)的活動(dòng)又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)經(jīng)歷，倒不如開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如：我們可以定時(shí)開展原創(chuàng)征文大賽，限定主題和期限，讓學(xué)生自由發(fā)揮，需要培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的某些方面也就不言而喻了。同時(shí)，不僅是語(yǔ)文方面，在其他方面也可以采用同樣的方式，這樣又可以鍛煉除語(yǔ)文方面的其他能力了。而英語(yǔ)方面，我認(rèn)為配合英語(yǔ)專業(yè)舉辦英語(yǔ)演講比賽就很不錯(cuò)。這樣開展一系列的創(chuàng)新活動(dòng)，鍛煉多方面的學(xué)習(xí)素養(yǎng)能力，必定能取得超凡的效果。

三、“樹立形象，明確職責(zé)”

在管理中，我認(rèn)為我們學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)應(yīng)該有一種標(biāo)志來(lái)使他們時(shí)刻明確自己的責(zé)任，這種標(biāo)志應(yīng)該是從兩個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)，一個(gè)方面是學(xué)生會(huì)應(yīng)該有自己的標(biāo)志，這種標(biāo)志就像是軍人的勛章，來(lái)使別人在普通的生活中也可以知道“這就是學(xué)生會(huì)的成員，學(xué)生的”，從而使我們能夠隨時(shí)明確自己的責(zé)任，使他人的自覺性提高，也更方便我們的管理。另一方面，我認(rèn)為最為重要，那就是心理上的標(biāo)志，它表現(xiàn)在對(duì)待突發(fā)事件的冷靜分析，對(duì)待惡性事件的正義與公正，對(duì)待學(xué)習(xí)工作的認(rèn)真，對(duì)待倫理心理的超前，對(duì)待考驗(yàn)的從容以及對(duì)待成敗的坦然等。這是我們需要進(jìn)一步結(jié)合《團(tuán)章》和《學(xué)生會(huì)成員工作準(zhǔn)則》等基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)綱要來(lái)培養(yǎng)的，也是我們應(yīng)該高度留意到的。

四、“一周兩小事，兩周一大事”

在同學(xué)中難免有對(duì)學(xué)校某些方面的舉措和質(zhì)疑，更有同學(xué)們大膽的想法和創(chuàng)新的思想，這些想法和看法是對(duì)學(xué)校工作前進(jìn)的指南和方向，如果得到改善和實(shí)施，其中的一些創(chuàng)意必定能成為我們的亮點(diǎn)。而且也可以更好地服務(wù)于大眾。這樣把源源不斷的點(diǎn)子“取之于民，用之于民”可以克服我們以前的工作中沒有目的的管理，沒有意識(shí)地去空想等這些缺點(diǎn)，使管理中能夠明確解決問(wèn)題的時(shí)間、方式、效率等。把解決的問(wèn)題匯總分檔，還可以在以后的學(xué)生會(huì)工作中作為檔案，便于針對(duì)各種問(wèn)題，采取不同措施。

五、“構(gòu)思奇妙，精美宣傳”

對(duì)于我學(xué)院的宣傳板問(wèn)題，我總結(jié)出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.內(nèi)容平庸淺薄陳舊俗氣；

2.內(nèi)容覆蓋性不強(qiáng)，呈現(xiàn)出應(yīng)付現(xiàn)象；

3.無(wú)大膽創(chuàng)新，距離大學(xué)生的生活較遠(yuǎn)。

在新的一年里，我們應(yīng)該利用學(xué)部的優(yōu)勢(shì)針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行改善，如：我們可以自己定制新穎的主題讓宣傳部成員協(xié)助、指導(dǎo)并監(jiān)督完成宣傳板。

六、“寧精勿雜，抓住中心”

1、 繼續(xù)完善并落實(shí)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)制度

為使學(xué)生會(huì)組織具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保學(xué)生會(huì)工作正常運(yùn)行，我們?cè)诳偨Y(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和健全學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，特別是檔案管理制度、會(huì)議制度財(cái)務(wù)管理制度以及辦公室值班制度及工作貫徹執(zhí)行制度等等，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。在第一學(xué)期實(shí)施的過(guò)程中，已經(jīng)顯露出這些制度仍然存在不適應(yīng)和待加強(qiáng)落實(shí)的地方，因此我們找到自己的短處并吸收和采納好的意見和建議，制定《團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作要求》，建議并加強(qiáng)執(zhí)行力度。

2、 抓緊對(duì)學(xué)生會(huì)干事的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)彼此的交流和聯(lián)系

我們將在本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干事工作的指導(dǎo)，通過(guò)更廣的途徑、更新的形式去了解學(xué)生會(huì)的工作情況，聽取他們對(duì)學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)工作的意見及建議，例如組織各部長(zhǎng)參加各學(xué)部學(xué)生會(huì)的重要工作會(huì)議、制定并實(shí)施各部門干事蹲點(diǎn)制度、充分利用學(xué)生會(huì)，展開多種形式的交流活動(dòng)，如部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議、部門擴(kuò)大會(huì)議、調(diào)研活動(dòng)等，去促進(jìn)彼此間的聯(lián)系，使整個(gè)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)系統(tǒng)更加有效率地運(yùn)作，增強(qiáng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的凝聚力。

3、 開展一系列調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與同學(xué)的聯(lián)系

為廣泛聽取同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的意見，及時(shí)了解同學(xué)們所需，集思廣益，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與同學(xué)的聯(lián)系，我們有組織、有計(jì)劃地開展一系列調(diào)研工作。我們將以外聯(lián)部和學(xué)通部為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)的調(diào)研工作計(jì)劃，注重于調(diào)研的實(shí)效性、廣泛性和深刻性，盡量調(diào)動(dòng)整個(gè)學(xué)生會(huì)系統(tǒng)的力量，聆聽多方面的聲音。真正意思上使學(xué)生會(huì)與廣大學(xué)生走到一起去。

4、 抓好學(xué)生會(huì)的宣傳工作，加快學(xué)生會(huì)工作網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

本學(xué)期我們將會(huì)開展一系列大型活動(dòng)，包括：迎新活動(dòng).學(xué)生會(huì)調(diào)研活動(dòng).學(xué)部間的聯(lián)儀活動(dòng).院系學(xué)生會(huì)聯(lián)儀活動(dòng).學(xué)部工作交流活動(dòng).院系招聘會(huì).生活與宿保評(píng)優(yōu)等等，為擴(kuò)大我們系學(xué)生會(huì)在全校范圍的影響，必須充分利用藝術(shù)系狠抓宣傳工作，充分利用宣傳欄、海報(bào)、學(xué)院與學(xué)部網(wǎng)頁(yè)等宣傳途徑，并加強(qiáng)與校廣播臺(tái)等媒體的合作，拓寬我們的宣傳領(lǐng)域。

5、 開展班級(jí)評(píng)優(yōu)及優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干事部長(zhǎng)評(píng)優(yōu)工作

我們將在總結(jié)學(xué)部成立兩年來(lái)的評(píng)優(yōu)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)進(jìn)一步完善評(píng)優(yōu)制度，認(rèn)真完善各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定“評(píng)優(yōu)工作進(jìn)展計(jì)劃”，并廣泛聽取學(xué)生會(huì)干事成員的意見，將評(píng)比準(zhǔn)則合理化，把評(píng)優(yōu)工作做到公開、公正、公平，使各班級(jí)組織進(jìn)一步煥發(fā)活力，全面促進(jìn)我學(xué)部團(tuán)總支學(xué)生會(huì)系統(tǒng)工作的開展。

以上幾個(gè)方面既是我大膽嘗試的策劃，也是我在以往的工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，所以，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，要關(guān)注的內(nèi)容的確很多。但是，我們?nèi)砸局皩幎辔痣s，抓住中心”這一宗旨去更好地履行我們的職責(zé)，避免我們的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)內(nèi)部的紊亂，造成管理的困難。為此我制定了以下各部工作計(jì)劃（要點(diǎn)）：

（一）辦公室

1、定期整理歸納工作資料（包括計(jì)劃書、工作總結(jié)、會(huì)議記錄等）；

2、改善辦公室環(huán)境，加強(qiáng)辦公室管理，制定《部門工作職責(zé)與規(guī)范》；

3、做好學(xué)生會(huì)值班及簽到的檢查工作和督促工作

4、開展學(xué)生會(huì)干部年度評(píng)優(yōu)工作時(shí)，檢查各干事在一學(xué)年中違規(guī)違紀(jì)行為，作為重點(diǎn)參考；

5、做好學(xué)生會(huì)換屆選舉工作

（二）學(xué)習(xí)科技部

1、組織學(xué)生會(huì)調(diào)研活動(dòng)工作；

2、學(xué)生會(huì)查課工作的安排及匯報(bào)，要做到出現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間報(bào)到各輔導(dǎo)員手中，并做好紀(jì)錄交系總支審查

3、做好辯論賽的安排工作，及時(shí)掌握社會(huì)和學(xué)科動(dòng)向，以便為為辯論賽做好準(zhǔn)備工作。

4、在學(xué)生會(huì)網(wǎng)上開辟“大學(xué)生論壇”，緊跟時(shí)事熱點(diǎn)、校園熱點(diǎn)，開設(shè)不同專題，并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)第一，其他第二；

（三）學(xué)生會(huì)宣傳部

1、更高質(zhì)高效傳達(dá)學(xué)生會(huì)工作和活動(dòng)，做好學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，包括迎新納新.迎新晚會(huì).活動(dòng).趣運(yùn)動(dòng)會(huì).院系招聘會(huì).雙評(píng)等等系列宣傳任務(wù)；

2、做好系學(xué)生會(huì)網(wǎng)站的更新工作

3、舉行書法培訓(xùn)課，提高宣傳部干事的書法水平，并在培訓(xùn)過(guò)程中加強(qiáng)溝通。

團(tuán)總支宣傳部

1、做好院系各大事情的新聞紀(jì)錄，好的事跡，及時(shí)在學(xué)院網(wǎng)站發(fā)表

2、繼續(xù)做好宣傳欄管理工作，包括宣傳欄規(guī)范使用、借用條例、檢查登記以及宣傳維護(hù)工作；

3、追蹤報(bào)道學(xué)生會(huì)系統(tǒng)活動(dòng)，搞好網(wǎng)站宣傳工作。

（四）體育部

1、舉辦好系籃球賽相關(guān)工作，把高水平籃球運(yùn)動(dòng)員登記，為校籃球賽做準(zhǔn)備

2、好運(yùn)動(dòng)員的選拔與培訓(xùn)

3、做好院運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，相應(yīng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)

（五）外聯(lián)部

1、做好學(xué)生會(huì)的外聯(lián)工作，并加強(qiáng)實(shí)踐，深入到社會(huì)，為同學(xué)提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)；

2、舉辦大型聯(lián)儀活動(dòng)，讓學(xué)生們的活動(dòng)更加豐富多采

3、收集并統(tǒng)計(jì)出各院系學(xué)生會(huì)擁有的音像器材的種類及數(shù)量，并編制成表，方便學(xué)生會(huì)系統(tǒng)開展活動(dòng)時(shí)租借音像器材。

4、做好與個(gè)系外聯(lián)部幾公關(guān)部的溝通幾交流

5、院系各部門聯(lián)系方式的收集

（六）組織部

1、做好新生團(tuán)員的登記工作，并及時(shí)的掌握各班團(tuán)支書的聯(lián)系方式并與以存擋

2、組織并協(xié)調(diào)外聯(lián)部組織好系學(xué)生會(huì)各種活動(dòng)

3、做好團(tuán)費(fèi)的收繳工作，并及時(shí)掌握學(xué)生的各團(tuán)員證件及檔案的管理

（七）女生部

1、不斷突破、創(chuàng)新，組織開展一系列具有時(shí)代女性特色的文化藝術(shù)、娛樂(lè)活動(dòng)。今年，我們將會(huì)大力提倡男女生共同參與，增進(jìn)男女生之間的了解與溝通；

2、繼續(xù)關(guān)注全校女生的情況，并充分利用學(xué)生會(huì)網(wǎng)站這一資源，在學(xué)生會(huì)網(wǎng)站上開設(shè)女生信箱，鼓勵(lì)廣大女生以上網(wǎng)投稿等方式傾訴心聲，我們會(huì)及時(shí)向有關(guān)部門反映廣大女生的實(shí)際意愿和需要，維護(hù)廣大女生的權(quán)益。

其他常規(guī)性工作

1、部長(zhǎng)例會(huì)（每周一次）；

第2篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

[關(guān)鍵詞]高職院校 骨干校建設(shè) 項(xiàng)目管理

[作者簡(jiǎn)介]李紅（1967- ），女，山東夏津人，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系主任，副教授，研究方向?yàn)殡娮由虅?wù)。（北京 100018）

[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）18-0170-03

項(xiàng)目管理是伴隨著建設(shè)和管理大型項(xiàng)目的需要發(fā)展起來(lái)的管理學(xué)科的新領(lǐng)域，在當(dāng)今社 會(huì)中的用途非常廣泛。隨著其技術(shù)及方法本身的完善，項(xiàng)目管理已經(jīng)被公認(rèn)為是一種有生命力并能實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的管理目標(biāo)的現(xiàn)代手段，具體即指管理者運(yùn)用管理方法和工具對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)而規(guī)范化的管理。骨干校建設(shè)是一項(xiàng)綜合復(fù)雜的系統(tǒng)工程，將項(xiàng)目管理理論應(yīng)用于骨干校建設(shè)管理，可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)組織機(jī)構(gòu)資源進(jìn)行計(jì)劃、引導(dǎo)和控制，從而高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)骨干校建設(shè)的具體目標(biāo)和指標(biāo)。

一、項(xiàng)目管理的內(nèi)涵

“項(xiàng)目”原來(lái)是事物分類的意思，現(xiàn)指一件將要完成的任務(wù)。此任務(wù)要利用有限的資源，滿足一定的性能、質(zhì)量、數(shù)量和技術(shù)指標(biāo)的要求，在既定的時(shí)間周期完成。換句話說(shuō)，項(xiàng)目是利用有限的資源創(chuàng)造特定的產(chǎn)品或服務(wù)的活動(dòng)。如今，社會(huì)上有許多事物當(dāng)作項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行研究、建設(shè)、管理。

“項(xiàng)目管理”即管理者從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效的管理。

項(xiàng)目管理具有自身獨(dú)特的體系及知識(shí)領(lǐng)域，包括目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和保證產(chǎn)品質(zhì)量的方法，如全局管理、時(shí)間、人力資源、成本、溝通管理等九大知識(shí)領(lǐng)域的規(guī)范管理。

二、在骨干校建設(shè)中應(yīng)用項(xiàng)目化管理的意義

骨干校建設(shè)是一項(xiàng)綜合復(fù)雜的系統(tǒng)工程，具有明確的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和質(zhì)量目標(biāo)，具有典型的項(xiàng)目特征，適合運(yùn)用項(xiàng)目管理對(duì)其進(jìn)行組織實(shí)施。

1.確保建設(shè)目標(biāo)高質(zhì)量如期完成。項(xiàng)目化管理最根本的目的是在給定的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和性能指標(biāo)的前提下，盡可能地高質(zhì)量完成預(yù)期目標(biāo)。骨干校建設(shè)是一項(xiàng)綜合復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此需要項(xiàng)目化管理來(lái)確保建設(shè)目標(biāo)高質(zhì)量如期完成。

2.確保工程項(xiàng)目高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)。骨干校建設(shè)是一項(xiàng)重要工作，應(yīng)用項(xiàng)目化管理確定項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，使各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目處于受控狀態(tài)，從而高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)骨干校建設(shè)的具體目標(biāo)和指標(biāo)。

3.確保協(xié)調(diào)溝通及時(shí)有效。骨干校建設(shè)任務(wù)重、時(shí)間少、涉及人員廣，應(yīng)用項(xiàng)目化管理可以及時(shí)、有效地進(jìn)行部門之間的關(guān)系協(xié)調(diào)、各種管理職能方面的協(xié)調(diào)，以及組織之間的信息傳遞，從而科學(xué)地組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程。

4.確保充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。骨干校建設(shè)歷經(jīng)啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、驗(yàn)收等一系列過(guò)程，這一系列過(guò)程均需要高智能、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)去實(shí)現(xiàn)。應(yīng)用項(xiàng)目化管理可以有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置，科學(xué)地制訂培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)等機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的潛能。

三、項(xiàng)目化管理在骨干校建設(shè)中的應(yīng)用

骨干校建設(shè)是一項(xiàng)綜合復(fù)雜的系統(tǒng)工程，采用項(xiàng)目管理的方法，將骨干校建設(shè)項(xiàng)目生命周期劃分為項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目執(zhí)行及控制和項(xiàng)目收尾幾個(gè)階段。

1.項(xiàng)目啟動(dòng)階段。在項(xiàng)目管理過(guò)程中，啟動(dòng)階段是開始一個(gè)新項(xiàng)目的過(guò)程。在項(xiàng)目啟動(dòng)階段，需要成立項(xiàng)目工作小組、任命項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、組建項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)等。

首先成立了信息工程系項(xiàng)目工作小組，組長(zhǎng)由系主任擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教學(xué)主任、聯(lián)席系主任擔(dān)任，組員包括專業(yè)帶頭人、骨干教師。項(xiàng)目工作小組負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的整體規(guī)劃；指派各級(jí)子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人并組建相應(yīng)的項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)；子項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容的審核；實(shí)施過(guò)程的組織、監(jiān)督和協(xié)調(diào)；項(xiàng)目質(zhì)量的內(nèi)部評(píng)審、驗(yàn)收；研究制定保證骨干校建設(shè)項(xiàng)目順利完成的各項(xiàng)措施。子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將項(xiàng)目任務(wù)落實(shí)到人，并負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的計(jì)劃制訂、實(shí)施、質(zhì)量檢查、改進(jìn)及按期完成。項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)組建以后，負(fù)責(zé)制訂項(xiàng)目計(jì)劃、分解工作任務(wù)，這是項(xiàng)目管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.項(xiàng)目計(jì)劃階段。科學(xué)的規(guī)劃是項(xiàng)目成功的前提。在項(xiàng)目計(jì)劃階段，需要確定項(xiàng)目范圍、制訂工作計(jì)劃，形成工作分解結(jié)構(gòu)。工作分解結(jié)構(gòu)是項(xiàng)目管理常用的方法，它被用來(lái)歸納和定義項(xiàng)目的整個(gè)工作范圍。工作分解結(jié)構(gòu)即把一個(gè)或幾個(gè)項(xiàng)目按既定的分解原則，把項(xiàng)目分解成任務(wù)，任務(wù)再分解成一個(gè)個(gè)工作，再把一個(gè)個(gè)工作分配到每人的日常工作中，直到再也無(wú)法分解為止。工作分解結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目要素進(jìn)行的分組，是以可交付成果為導(dǎo)向的，歸納并定義項(xiàng)目大全局范圍，每下降一層代表對(duì)項(xiàng)目工作的更詳細(xì)定義。工作分解結(jié)構(gòu)總是處于計(jì)劃過(guò)程的中心，是制訂進(jìn)度計(jì)劃、資源需求、成本預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃和采購(gòu)計(jì)劃等的重要基礎(chǔ)，也是控制項(xiàng)目變更的重要基礎(chǔ)。

項(xiàng)目工作小組根據(jù)學(xué)院骨干校建設(shè)方案、十二五規(guī)劃，對(duì)骨干校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行整體規(guī)劃，確定建設(shè)思路與建設(shè)目標(biāo)，將骨干校建設(shè)項(xiàng)目分解成若干個(gè)建設(shè)子項(xiàng)目，制訂工作計(jì)劃，包括子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)成員、建設(shè)進(jìn)度、預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、資源配置和資金預(yù)算等。子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員將本項(xiàng)目工作分解為更小、更易管理的任務(wù)，這些小的任務(wù)應(yīng)該是能夠保障完成交付產(chǎn)品的可實(shí)施的詳細(xì)任務(wù)。

信息工程系骨干校建設(shè)項(xiàng)目包括5項(xiàng)任務(wù)：人才培養(yǎng)模式與課程體系改革；師資隊(duì)伍建設(shè)；校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)；教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)和社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。共包含42項(xiàng)建設(shè)子項(xiàng)目，其中人才培養(yǎng)模式改革建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)；核心課程建設(shè)項(xiàng)目16個(gè)；限選課程建設(shè)項(xiàng)目14個(gè)；師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)；校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)；實(shí)習(xí)基地建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)；社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目2個(gè)。其中核心課程建設(shè)、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等還可以再分解。

在項(xiàng)目管理工具中，甘特圖被廣泛用來(lái)制訂項(xiàng)目工作計(jì)劃。甘特圖以圖形或表格的形式顯示活動(dòng)，具有簡(jiǎn)單、醒目和便于編制等特點(diǎn)。它通過(guò)活動(dòng)列表和時(shí)間刻度形象地表示出項(xiàng)目的活動(dòng)順序、依賴關(guān)系與持續(xù)時(shí)間。它直觀地表明任務(wù)計(jì)劃在什么時(shí)候進(jìn)行，及實(shí)際進(jìn)展與計(jì)劃要求的對(duì)比。管理者由此可便利地弄清一項(xiàng)任務(wù)還剩下哪些工作要做，并可評(píng)估工作進(jìn)度。使用甘特圖還有助于避免關(guān)鍵路徑過(guò)長(zhǎng)。關(guān)鍵路徑是由貫穿項(xiàng)目始終的關(guān)鍵性任務(wù)所決定的，表示完成項(xiàng)目的最短可能時(shí)間。

子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制訂子項(xiàng)目的工作計(jì)劃。依據(jù)項(xiàng)目任務(wù)制訂合理、可行的工作計(jì)劃，包括子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)成員、建設(shè)進(jìn)度、項(xiàng)目里程碑、預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、成果、資源配置和資金預(yù)算等。編寫任務(wù)書，發(fā)給項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，使其能夠了解每個(gè)任務(wù)的具體工作內(nèi)容。再根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，將每項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人。例如，“信息采集”核心課程建設(shè)子項(xiàng)目的工作計(jì)劃甘特圖，如圖所示。

項(xiàng)目開始前項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要明確建設(shè)任務(wù)、預(yù)期目標(biāo)及成果，因此子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要編制項(xiàng)目建設(shè)方案。例如，編制課程建設(shè)方案時(shí)，首先從課程定位與培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段、教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀、教學(xué)資料建設(shè)、教學(xué)效果等6個(gè)方面分析該課程的建設(shè)基礎(chǔ)，找出存在的問(wèn)題及差距。依據(jù)學(xué)院骨干校建設(shè)的思路、本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，確定本課程的建設(shè)思路及建設(shè)目標(biāo)。明確建設(shè)任務(wù)，編制建設(shè)方案及建設(shè)進(jìn)度，并列出項(xiàng)目建設(shè)完成后交付的成果。項(xiàng)目的各個(gè)任務(wù)都要編制建設(shè)方案，方案要與項(xiàng)目的總體目標(biāo)相一致，明確而具體，可執(zhí)行性強(qiáng)。

3.項(xiàng)目執(zhí)行及控制階段。當(dāng)項(xiàng)目啟動(dòng)和計(jì)劃階段中要求的前期條件具備時(shí)，項(xiàng)目即可開始執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，需要跟蹤與控制項(xiàng)目，監(jiān)控和評(píng)估項(xiàng)目偏差，必要時(shí)采取糾正行動(dòng)，保證項(xiàng)目計(jì)劃的執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。

第一，項(xiàng)目范圍變更控制。項(xiàng)目范圍管理就是確保項(xiàng)目必須完成全部規(guī)定要做的工作，最終成功地達(dá)到目標(biāo)。根據(jù)項(xiàng)目的目的，界定項(xiàng)目所必須完成的工作范圍并對(duì)其進(jìn)行管理。范圍變更控制是指對(duì)有關(guān)項(xiàng)目范圍的變更實(shí)施控制。

無(wú)論前期工作多么規(guī)范、細(xì)致，項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中都不能避免發(fā)生變更。當(dāng)項(xiàng)目范圍發(fā)生變更時(shí)，需要對(duì)變更進(jìn)行有效的控制，子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫《項(xiàng)目變更申請(qǐng)表》，描述變更內(nèi)容及變更原因，詳細(xì)描述變更方案，并闡述變更對(duì)進(jìn)度、成本、質(zhì)量產(chǎn)生的影響，以及由此產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。項(xiàng)目工作小組識(shí)別該變更是否在既定的項(xiàng)目范圍之內(nèi)，分析變更對(duì)進(jìn)度、成本、質(zhì)量產(chǎn)生的影響，并給出變更意見，然后提交學(xué)院審批。

第二，項(xiàng)目進(jìn)度控制?！绊?xiàng)目時(shí)間管理也稱進(jìn)度管理，是指為保證項(xiàng)目按時(shí)完成而進(jìn)行的活動(dòng)定義、活動(dòng)排序、（活動(dòng)）歷時(shí)估計(jì)、（進(jìn)度）計(jì)劃開發(fā)和（進(jìn)度）計(jì)劃控制的管理過(guò)程。”①進(jìn)度控制主要是監(jiān)督項(xiàng)目的進(jìn)度是否與計(jì)劃相符，若出現(xiàn)偏差，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)措施。

每月月底子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要填寫《項(xiàng)目月度進(jìn)展報(bào)告表》，描述本月完成的工作，以及本月發(fā)生的項(xiàng)目變更。項(xiàng)目工作小組對(duì)照任務(wù)書中“預(yù)期目標(biāo)、建設(shè)措施及驗(yàn)收要點(diǎn)、完成時(shí)間、歸檔資料”，逐項(xiàng)認(rèn)真檢查是否按進(jìn)度完成任務(wù)。如未按期完成建設(shè)任務(wù)，要分析項(xiàng)目進(jìn)度延緩的原因，并考慮項(xiàng)目進(jìn)度變更是否會(huì)影響其他部分的工作進(jìn)度，給子負(fù)責(zé)人提出改進(jìn)建議，要求負(fù)責(zé)人提交進(jìn)度變更后應(yīng)采取的實(shí)際措施。如果子項(xiàng)目進(jìn)度變更對(duì)整體項(xiàng)目建設(shè)影響較大，項(xiàng)目工作小組將提交學(xué)院審批。

第三，項(xiàng)目質(zhì)量控制。項(xiàng)目質(zhì)量管理是為了確保項(xiàng)目達(dá)到客戶所規(guī)定的質(zhì)量要求所實(shí)施的一系列管理過(guò)程。質(zhì)量控制主要是監(jiān)督項(xiàng)目的實(shí)施結(jié)果，將項(xiàng)目的結(jié)果與事先制定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，找出其存在的差距，并分析形成這一差距的原因，質(zhì)量控制同樣貫穿于項(xiàng)目實(shí)施的全過(guò)程。

每月月底子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要填寫《項(xiàng)目月度進(jìn)展報(bào)告表》，描述本月完成的工作，存在的問(wèn)題及解決方案。項(xiàng)目工作小組對(duì)照任務(wù)書中“預(yù)期目標(biāo)、建設(shè)措施及驗(yàn)收要點(diǎn)、完成時(shí)間、歸檔資料”，逐項(xiàng)認(rèn)真檢查是否按預(yù)期目標(biāo)完成任務(wù)，并形成相應(yīng)成果。如發(fā)現(xiàn)成果與預(yù)期目標(biāo)存在差距，或存在未解決的問(wèn)題，項(xiàng)目工作小組應(yīng)研究解決方案，給子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出改進(jìn)建議。如存在項(xiàng)目工作小組無(wú)法解決的問(wèn)題，則提交學(xué)院解決。

第四，項(xiàng)目人力資源管理。項(xiàng)目人力資源管理，是指為了保證所有項(xiàng)目干系人的能力和積極性都得到最有效地發(fā)揮和利用所做的一系列管理措施，主要過(guò)程包括組織規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

專業(yè)能力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)是高質(zhì)量、按期完成骨干校建設(shè)的決定性因素之一。在骨干校建設(shè)前期，組織教師參加有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)實(shí)施等各項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師課程改革理念，提高課程建設(shè)能力。在骨干校建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)檢查建設(shè)任務(wù)完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制訂培養(yǎng)方案。實(shí)行以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的績(jī)效考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，能夠充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目組人員的工作積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的潛能。

第五，文檔管理。項(xiàng)目文檔不僅僅是重要的工作成果，還是有效溝通的載體。在骨干校建設(shè)過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生兩種類型的文檔：紙質(zhì)文檔和電子版文檔。為了在項(xiàng)目管理過(guò)程中對(duì)文檔進(jìn)行控制，采取以下措施：

首先，命名規(guī)范。在骨干校建設(shè)過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生大量的、各種類型的文檔，為了便于管理和查詢，規(guī)定了文檔命名規(guī)范。如課程建設(shè)方案的命名規(guī)則是：課程名稱+核心（限選）課程+項(xiàng)目建設(shè)方案。其次，統(tǒng)一常用文檔模板。對(duì)于所有建設(shè)項(xiàng)目均會(huì)涉及的文檔，制定文檔模板。如會(huì)議記錄、企業(yè)調(diào)研工作計(jì)劃、企業(yè)調(diào)研記錄、企業(yè)調(diào)研/專家研討會(huì)簽到表、項(xiàng)目建設(shè)方案、項(xiàng)目建設(shè)工作計(jì)劃等。最后，歸類存放。對(duì)于電子版文檔，使用專有服務(wù)器硬盤空間提供的共享目錄對(duì)文檔進(jìn)行管理。

4.項(xiàng)目收尾階段。項(xiàng)目工作小組對(duì)各個(gè)骨干校建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行初審驗(yàn)收。驗(yàn)收程序如下：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備驗(yàn)收資料；項(xiàng)目工作小組檢查各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并給出結(jié)論；項(xiàng)目文件歸檔。

由于運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理，并取得巨大成功，因此項(xiàng)目管理的應(yīng)用范圍也在不斷地?cái)U(kuò)大。骨干校建設(shè)是影響高職教育改革發(fā)展的重大工程，通過(guò)在骨干校建設(shè)項(xiàng)目生命周期的各個(gè)階段運(yùn)用各種項(xiàng)目管理方法，有效地保障了骨干校建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

[注釋]

①徐嘉震.項(xiàng)目管理理論與實(shí)務(wù)[M].北京：中國(guó)物資出版社，2006：48.

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[4]楊愛華.項(xiàng)目管理概論[M].北京：知識(shí)出版社，2003.

第3篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

近年來(lái)，伴隨著國(guó)家高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校資料室――作為學(xué)科建設(shè)和科研資料的重要載體，也在迎來(lái)它 “改革的春天”：很多資料室從過(guò)去的窄小教室正逐步搬遷至嶄新的寬敞明亮的新址。而搬遷過(guò)程不僅僅是地理位置的改變，更是服務(wù)模式、服務(wù)理念的全方位變革，如何做好搬遷工作，成為擺在各資料室面前的一個(gè)重要問(wèn)題。同時(shí)，搬遷工作必須提前做好詳盡的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作，才能避免工作無(wú)序、混亂等，因此本文便結(jié)合實(shí)際工作，著重分析了如何進(jìn)行資料室搬遷前的準(zhǔn)備工作及搬遷工作中應(yīng)注意的問(wèn)題。

ナ紫齲搬遷前必須做好調(diào)研工作。

ノ以鶴柿鮮以詘崆üぷ髡式開始一年前，便已經(jīng)確定了搬遷意向，所以利用這段時(shí)間，進(jìn)行了詳盡的調(diào)研：包括利用網(wǎng)絡(luò)收集資料、進(jìn)行實(shí)地調(diào)研、開展民主討論等各種方式，詳細(xì)了解國(guó)內(nèi)外圖書館、資料室最新設(shè)計(jì)情況及管理模式，緊跟國(guó)際、國(guó)內(nèi)最新動(dòng)向，吸收國(guó)內(nèi)外資料室建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，由于部分其他部分兄弟資料室與我院情況極為詳盡，并陸續(xù)已經(jīng)搬遷完畢，我們便具備相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)，可以與已經(jīng)搬遷的資料室增加溝通并仔細(xì)調(diào)研，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，少走彎路，積極征詢他們的意見并認(rèn)真采納，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短；另外，多向資料員等一線工作人員征求意見，因?yàn)檫@樣既可以調(diào)動(dòng)他們參與搬遷工作的積極性，增加干勁，同時(shí)，因?yàn)樗麄儽容^熟悉實(shí)際工作，和其他資料員接觸較多，可以提出一些操作性較強(qiáng)的建議。例如在大不列顛圖書館搬遷時(shí)，就有一位管理員以他的聰明才智為圖書館的搬遷節(jié)省了大筆人力、財(cái)力，并為自己贏得的榮譽(yù)和財(cái)富。據(jù)說(shuō), 著名的大不列顛圖書館要從舊館搬到新館,搬遷預(yù)算費(fèi)用為300萬(wàn)英鎊!一個(gè)館內(nèi)管理員聽說(shuō)后,就向館長(zhǎng)保證請(qǐng)命:如果把這事包給他,只要150萬(wàn)英鎊就可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把全部圖書按要求搬運(yùn)完畢.館長(zhǎng)給他150萬(wàn)英鎊，并保證：如果他能按規(guī)定要求搬完圖書，搬遷剩下的費(fèi)用全部歸他個(gè)人所有，并立字為證。第二天，這位管理員打出了這樣一個(gè)廣告：自即日起凡在大不列顛圖書館借閱圖書一律免費(fèi)，但一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到新館送還。廣告打出后，讀者借閱踴躍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，舊館內(nèi)90%以上的圖書就移到了新館，剩下的圖書用車搬完，整個(gè)費(fèi)用還沒用去10萬(wàn)英鎊！這樣140多萬(wàn)英鎊的錢就進(jìn)入了這個(gè)管理員的口袋。

2.設(shè)計(jì)新址圖紙。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和具體資料員確定好新資料室的定位、各功能分區(qū)后，必須制定詳細(xì)的圖紙。圖紙中應(yīng)包含整個(gè)資料室的功能分區(qū)，格局布置，并精確到每個(gè)書架、辦公桌的擺放，每個(gè)電源、網(wǎng)絡(luò)接口等的具體布設(shè)，能夠做到，任何一家施工單位，看過(guò)圖紙，都能準(zhǔn)確無(wú)誤的做好資料室的裝修、搬遷工作。這樣做既有利于詳細(xì)記錄資料室設(shè)計(jì)過(guò)程中的各種要求，也便于隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，修改細(xì)化圖紙，逐步完善設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)好樣稿后，也方便向具體的施工單位提出設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行施工。設(shè)計(jì)期間，要注重實(shí)地調(diào)研，力爭(zhēng)避免出現(xiàn)書架不夠，位置預(yù)留不足，書籍、書架無(wú)法擺入，電源、網(wǎng)絡(luò)安裝不合理等影響日后辦公的各種情況。當(dāng)然，設(shè)計(jì)中也必須具有前瞻性，保證資料室未來(lái)幾年甚至幾十年發(fā)展的需要，為其日后工作預(yù)留好發(fā)展空間。

3.制定詳細(xì)、完備的搬遷工作計(jì)劃，并做好搬遷前的具體準(zhǔn)備工作。搬遷計(jì)劃要設(shè)計(jì)合理、切實(shí)可行，具有較好的操作性，越詳細(xì)越好。從規(guī)劃設(shè)計(jì)到搬遷新址，力爭(zhēng)每項(xiàng)工作時(shí)間細(xì)致到“天”、每項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)致到“人”。例如，要對(duì)現(xiàn)有書架圖書的書脊延米數(shù)，每個(gè)書架存書量，整個(gè)資料室藏書量等數(shù)據(jù)做好記錄。既方便統(tǒng)計(jì)，分配如何打包，計(jì)算所需打包繩等材料的數(shù)量，也便于新址上架，日后管理等。制定完備搬遷計(jì)劃的同時(shí)，也要按步驟做好搬遷前的具體準(zhǔn)備工作：如聯(lián)系好搬家公司，購(gòu)進(jìn)適量的打包繩、編織袋、記號(hào)筆等所需材料；將歷史文獻(xiàn)賬本、館員個(gè)人物品等分類整理好；訂購(gòu)書架及新址所需辦公桌椅、電腦等，以便搬遷后廠家及時(shí)發(fā)貨等。

グ崆ü程中，嚴(yán)格按照制定好的搬遷計(jì)劃執(zhí)行，細(xì)致認(rèn)真地做好每項(xiàng)基礎(chǔ)工作，時(shí)刻將實(shí)際工作于計(jì)劃內(nèi)容相對(duì)照、比較，保證整體工作的順利完成。同時(shí)，在實(shí)施工程中要著重注意的兩點(diǎn)就是：細(xì)致、執(zhí)行。細(xì)致，暨任何細(xì)節(jié)工作嚴(yán)格按照搬遷計(jì)劃進(jìn)行，不能有絲毫的馬虎，否則將因?yàn)橐粋€(gè)過(guò)程的拖沓或失誤，導(dǎo)致整個(gè)搬遷工作不能按時(shí)進(jìn)行，影響新址啟用，導(dǎo)致圖書無(wú)法擺放，影響日后辦公等一系列重要問(wèn)題。另一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是“執(zhí)行”。已經(jīng)確定了一流的設(shè)計(jì)，最重要的還要保證一流的執(zhí)行。在搬遷過(guò)程中，無(wú)論新館的施工，還是舊有圖書的搬遷工作，在每個(gè)步驟中都要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，保證執(zhí)行力。否則，再好的設(shè)計(jì)也是一紙空談，只有好的執(zhí)行才能夠把它們變成事實(shí)。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)“細(xì)致、執(zhí)行”的同時(shí)，任何計(jì)劃不可能完全遇見未來(lái)，百密一疏，在實(shí)際執(zhí)行中難免遇到各種新情況、突發(fā)各種新問(wèn)題，這時(shí)就要求學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和資料員能夠以大局為重，靈活處理好各種問(wèn)題。

グ崆üぷ鶻崾后，必須做好總結(jié)，詳細(xì)記錄哪里需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后學(xué)院資料室再次搬遷或其他院系搬遷工作提供借鑒。相信，按照以上方法，一定能夠順利完成資料室的搬遷任務(wù)，并為其日后發(fā)展提供保障。

おげ慰嘉南祝

[1]田亞麗，王俊林.《高校圖書館搬遷工作淺議》，內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2007，（6）.

第4篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

工作計(jì)劃有助于指明方向，協(xié)調(diào)行動(dòng)，提高工作效率，使得部門全體人員從“等事做”轉(zhuǎn)化為“找事做”。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2022行政員工工作計(jì)劃內(nèi)容最新范文，希望能幫助到大家!

2022行政員工工作計(jì)劃內(nèi)容1一、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作環(huán)境為領(lǐng)導(dǎo)和員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境是行政部重要工作內(nèi)容之一。

一年來(lái)，行政部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)與其他部門的協(xié)調(diào)與溝通，使行政部基礎(chǔ)管理工作基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化，相關(guān)工作達(dá)到了優(yōu)質(zhì)、高效，為公司各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了良好條件。

如：做到了員工人事檔案、培訓(xùn)檔案、合同檔案、公章管理等工作的清晰明確，嚴(yán)格規(guī)范;做到了收、發(fā)文件的準(zhǔn)確及時(shí)，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示的公到了及時(shí)處理，從不拖拉;做到了辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、日常行政業(yè)務(wù)結(jié)算和報(bào)銷等工作的正常有序。成功組織了室外文化拓展、羽毛球比賽、讀書征文、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)培訓(xùn)課、員工健康體檢等活動(dòng)，做到了活動(dòng)之前有準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程有指導(dǎo)，活動(dòng)之后有成果，受到一致好評(píng);行政部在接人待物、人事管理、優(yōu)化辦公環(huán)境、保證辦公秩序等方面做到了盡職盡責(zé)，為公司樹立了良好形象，起到了窗口作用。

二、加強(qiáng)服務(wù)，樹立良好風(fēng)氣

行政部工作的核心就是搞好“三個(gè)服務(wù)”，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為員工服務(wù)、為廣場(chǎng)商戶服務(wù)。一年來(lái)，我們圍繞中心工作，在服務(wù)工作方面做到了以下三點(diǎn)：

1.變被動(dòng)為主動(dòng)。

對(duì)公司工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，力求考慮在前、服務(wù)在前。特別是行政部分管的食堂、倉(cāng)庫(kù)、采購(gòu)、車輛、辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)等日常工作，工作有計(jì)劃，落實(shí)有措施，完成有記錄，做到了積極主動(dòng)。日常工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性事物基本做到了及時(shí)處理及時(shí)反饋，當(dāng)日事當(dāng)日清。在協(xié)助配合其他部門工作上也堅(jiān)持做到了積極熱情不越位。

2.在工作計(jì)劃中，每月都突出1—2個(gè)“重點(diǎn)”工作。

做到工作有重點(diǎn)有創(chuàng)新，改變行政部工作等待領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排的習(xí)慣。

3.在創(chuàng)新與工作作風(fēng)上有所突破。

在工作思路、工作方法等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，適應(yīng)公司發(fā)展的需要，做到工作有新舉措，推動(dòng)行政部工作不斷上水平、上臺(tái)階。切實(shí)轉(zhuǎn)變行政部服務(wù)作風(fēng)，提高辦事效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

行政部人員要具備很強(qiáng)的工作能力和保持行政部高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須為切實(shí)履行好自身職責(zé)及時(shí)“充電”，做到基本知識(shí)篤學(xué)、本職業(yè)務(wù)知識(shí)深學(xué)、修身知識(shí)勤學(xué)、急需知識(shí)先學(xué)，不斷補(bǔ)充各等方面的知識(shí)和深入鉆研行政部業(yè)務(wù)知識(shí)。一年來(lái)，我部從加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司業(yè)務(wù)流程、集團(tuán)制度等業(yè)務(wù)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)了理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、認(rèn)真履行職責(zé)

1.狠抓員工禮儀行為規(guī)范、辦公環(huán)境辦公秩序的監(jiān)察工作。

嚴(yán)格按照公司要求，在公司員工行為規(guī)范和辦公環(huán)境等員工自律方面加大了監(jiān)督檢查力度，不定期對(duì)員工行為禮儀、辦公區(qū)域清潔衛(wèi)生進(jìn)行抽查，營(yíng)造了良好的辦公環(huán)境和秩序。

2.培訓(xùn)工作：為了能切實(shí)提高員工素質(zhì)，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我部積極配合公司把優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)和提高員工素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。

在“學(xué)習(xí)培訓(xùn)月”活動(dòng)中，成功舉辦了管理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)等近60課時(shí)的培訓(xùn)課，并把培訓(xùn)工作的規(guī)劃納入部門整體的工作計(jì)劃之中，大力加強(qiáng)對(duì)員工政治理論和專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。

3.人力資源管理工作：根據(jù)各部門的人員需求，在確保人員編制完全控制在標(biāo)準(zhǔn)編制內(nèi)，本著網(wǎng)上搜、報(bào)紙上招、內(nèi)部推薦等方法，協(xié)助部門完成人員招聘工作。

對(duì)于新員工，定期與其面談，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)溝通，深入的了解，幫助他解決思想上的難題，通過(guò)制度培訓(xùn)、企業(yè)文化的培訓(xùn)等等手段，讓員工喜歡公司的文化、了解企業(yè)的發(fā)展前景、設(shè)計(jì)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)考核，肯定優(yōu)點(diǎn)，更不保留的指出欠失，使員工在企業(yè)中順利的渡過(guò)實(shí)習(xí)期。完成公司人事檔案信息的建立完善、公司員工勞動(dòng)報(bào)酬的監(jiān)督發(fā)放、公司人員進(jìn)出的人事管理等工作;并按時(shí)完成員工月考勤記錄、月工資報(bào)表的上報(bào)工作。

2022行政員工工作計(jì)劃內(nèi)容2為配合公司20__年度目標(biāo)的達(dá)成，加強(qiáng)人力資源管理和行政管理的計(jì)劃性，行政人事部現(xiàn)制訂20__年度工作計(jì)劃，并遵照計(jì)劃開展具體工作，更好的協(xié)調(diào)各部門的運(yùn)作及支持公司的決策，協(xié)助各部門達(dá)成公司20__年的工作目標(biāo)。

行政管理工作概括地說(shuō)，就是要做好三個(gè)服務(wù)：為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為員工服務(wù)、為客戶服務(wù)。

一、企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)

提煉并學(xué)習(xí)企業(yè)文化，達(dá)到統(tǒng)一思想、教育員工、凈化環(huán)境、內(nèi)聚人心、外樹形象、激勵(lì)、穩(wěn)定的目的。

企業(yè)文化具有兩種約束力，一種是硬的——制度，一種是軟的——文化生活。

20__年度要梳理企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念，完善并明確能使員工接受的具體內(nèi)容。

公司內(nèi)部，計(jì)劃每季度組織一次集體活動(dòng)，提高企業(yè)凝聚力，活躍企業(yè)氣氛。具體團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目擬有：

1、文體活動(dòng)協(xié)調(diào)各部門組織趣味運(yùn)動(dòng)、卡拉OK等文體活動(dòng)。

2、重要節(jié)日活動(dòng)及福利發(fā)放，端午、中秋、春節(jié)、司慶。

3、年度優(yōu)秀員工評(píng)選及旅游。

4、春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)，春節(jié)年會(huì)聚餐，抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

5、企業(yè)文化討論學(xué)習(xí)。

6、行政大檢查，環(huán)境、秩序、工作牌等，每周每月檢查，張榜公布成績(jī)和問(wèn)題，年終時(shí)給優(yōu)秀部門獎(jiǎng)勵(lì)。

7、每月召開一次員工大會(huì)，指示工作方向，鼓舞員工士氣。

二、制度建設(shè)

制度是工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是工作成果達(dá)成的保證。

制度編制和修訂既要遵循現(xiàn)實(shí)工作需要，同時(shí)，要有前瞻性。

三、員工生活環(huán)境

1、員工宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查、評(píng)比，評(píng)出衛(wèi)生個(gè)人、衛(wèi)生宿舍，對(duì)違紀(jì)行為照章處罰。

2、員工餐廳：要了解員工飲食喜好，菜品盡量多樣化，保證飯菜質(zhì)量，讓員工吃上實(shí)惠滿意的飯菜。

四、關(guān)系協(xié)調(diào)

對(duì)外：學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)政府部門的辦事人員溝通聯(lián)絡(luò)，保證公司運(yùn)營(yíng)正常。

對(duì)內(nèi)：部門之間的溝通，定期召開協(xié)調(diào)溝通會(huì)議，換位思考、消除隔閡、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

五、環(huán)境衛(wèi)生

衛(wèi)生：實(shí)行責(zé)任制、日檢制，工作現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)督促整改，保證環(huán)境整潔。

六、日常行政事務(wù)

1、接待：接待服務(wù)主要是面試人員及公司客戶，在一定程度上講，人員素質(zhì)對(duì)接待服務(wù)的質(zhì)量起著舉足輕重的作用，我們決定對(duì)接待員工的文化修養(yǎng)、禮儀和公司基本情況等進(jìn)行培訓(xùn)，圓滿完成接待任務(wù)。

2、證照年審：對(duì)需要辦理手續(xù)的證照進(jìn)行登記，提前確定辦理時(shí)間，安排在規(guī)定時(shí)段內(nèi)辦理完企業(yè)和車輛的證照年審工作，年度目標(biāo)為辦理及時(shí)率100%。

3、資料整理：嚴(yán)格規(guī)范和執(zhí)行文件資料管理制度，進(jìn)行資料分類存檔，文件資料收發(fā)登記率做到100%。

4、辦公用品采購(gòu)和使用：依據(jù)年度預(yù)算采購(gòu)和領(lǐng)用辦公用品，耐用辦公用品，如訂書機(jī)、計(jì)算器、筆等以舊換新的原則領(lǐng)用。

5、車輛管理：嚴(yán)格執(zhí)行車輛使用管理制度，及時(shí)保養(yǎng)清洗，損傷時(shí)及時(shí)定責(zé)，及時(shí)處理。

行政工作是一個(gè)繁雜的工作體系，我剛剛邁出了第一步，下一步，我必須加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略決策和行政工作的執(zhí)行力度，搭建好企業(yè)與員工之間的橋梁，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，圓滿完成人力資源和行政管理工作任務(wù)及總經(jīng)理安排的各項(xiàng)事務(wù)。

2022行政員工工作計(jì)劃內(nèi)容3為了更好的做好辦公室文秘工作，現(xiàn)制定20__年工作計(jì)劃如下：

一、加大服務(wù)工作力度，賦予辦公室工作新內(nèi)涵

服務(wù)職能是辦公室工作的重中之中。服務(wù)工作主要實(shí)現(xiàn)四大轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。辦公室的工作突發(fā)性、偶然性、被動(dòng)性強(qiáng)。因而，對(duì)待各項(xiàng)工作，要制訂計(jì)劃，未雨綢繆，以工作的超前性、預(yù)見性增加工作的主動(dòng)性。二是實(shí)現(xiàn)單一服務(wù)向全面服務(wù)、超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。辦公室的服務(wù)務(wù)必注意服務(wù)的全面性和主動(dòng)性，不能只為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給簡(jiǎn)單的對(duì)與答、能做與不能做的單項(xiàng)服務(wù)，而就應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)決策前動(dòng)議、參謀、拿主意，在決策中關(guān)注、關(guān)心、調(diào)查，在決策后總結(jié)、推介，從而帶給超前的、全過(guò)程的主動(dòng)服務(wù)。三是實(shí)現(xiàn)一般服務(wù)向優(yōu)質(zhì)服務(wù)、精品服務(wù)轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持以服務(wù)為“天職”，對(duì)上級(jí)和兄弟單位要相互尊重、配合;對(duì)基層的同志，要滿腔熱情，放下架子，堅(jiān)決克服“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的衙門作風(fēng)。四是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)服務(wù)向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)變。從過(guò)去的“看一看、聽一聽、議一議、辦一辦、傳一傳”的傳統(tǒng)服務(wù)模式向觀念服務(wù)、信息服務(wù)、智力服務(wù)、環(huán)境服務(wù)等創(chuàng)新服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。

二、加大調(diào)研工作力度，為公司決策帶給理論和實(shí)踐依據(jù)

(一)組織開展調(diào)查研究，充分發(fā)揮好參謀助手作用。一是緊扣全局抓調(diào)研。從影響企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定大局的新狀況、新問(wèn)題入手，切實(shí)加強(qiáng)調(diào)查研究工作，對(duì)遇到的新狀況和新問(wèn)題，要綜合分析，宏觀思考，弄清產(chǎn)生的背景，把握發(fā)展的趨勢(shì)，從全局上、戰(zhàn)略上去觀察、思考和謀劃解決的辦法，盡力使調(diào)查研究構(gòu)成意見，貼合領(lǐng)導(dǎo)的要求，適應(yīng)公交跨越式發(fā)展的形勢(shì)。二是緊貼領(lǐng)導(dǎo)思路抓調(diào)研。善于從領(lǐng)導(dǎo)講話、工作部署以及對(duì)問(wèn)題的看法和提法中，掌握領(lǐng)導(dǎo)的思路和急需了解的重點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，力爭(zhēng)調(diào)研思維與領(lǐng)導(dǎo)思維同頻共振，確保“謀”在關(guān)鍵處，“參”在點(diǎn)子上。三是突出重點(diǎn)抓調(diào)研。以市場(chǎng)為紅線，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和營(yíng)運(yùn)生產(chǎn)中的問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)以及主輔分離等重大改革改制中職工普遍關(guān)心和反映強(qiáng)烈的焦點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)研，找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)點(diǎn)和矛盾的關(guān)節(jié)點(diǎn)，提出切實(shí)可行的、精要的、有新思路的對(duì)策和推薦。四是圍繞決策抓調(diào)研。按照科學(xué)決策的要求，努力抓好“兩頭”的調(diào)研。決策前要深入調(diào)研，提出比選方案，搞好前期論證;決策后要針對(duì)落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)的新狀況、新問(wèn)題，及時(shí)開展追蹤調(diào)研，提出新的對(duì)策，使決策更加科學(xué)、更具實(shí)效。

(二)加強(qiáng)信息收集報(bào)送工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給參考。一是完善和暢通渠道收信息。加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度，進(jìn)一步完善以辦公室為中心，橫向到各部門、縱向到基層辦公室的信息收集、反映網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮各級(jí)辦公室和骨干信息員的作用，確保信息主渠道的暢通。同時(shí)，大力推進(jìn)信息網(wǎng)上報(bào)送，逐步構(gòu)成電子信息報(bào)送網(wǎng)絡(luò)。二是主動(dòng)出擊挖信息。增強(qiáng)信息工作的敏銳性，對(duì)上級(jí)急需了解的重點(diǎn)、經(jīng)常思考的要點(diǎn)、個(gè)性關(guān)注的難點(diǎn)，以及公司落實(shí)上級(jí)決策的思路、部署，基層對(duì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的意見、推薦等，主動(dòng)與有關(guān)單位和部門聯(lián)系，了解狀況，掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)上報(bào)。三是全體動(dòng)員寫信息。要充分發(fā)揮辦公室的整體作用，明確信息工作目標(biāo)，以及每名工作人員撰寫信息的數(shù)量和質(zhì)量要求，盡量使信息工作量化到崗位，落實(shí)到人頭，提升信息工作質(zhì)量。四是嚴(yán)格紀(jì)律報(bào)信息。對(duì)重大突發(fā)事件、重要社會(huì)動(dòng)態(tài)、緊急災(zāi)情和疫情，以及重大安全事故等緊急狀況，及時(shí)按規(guī)定程序逐級(jí)上報(bào)，不得遲報(bào)、漏報(bào)或隱瞞不報(bào)，未經(jīng)許可，不得向外單位。

三、加大督辦工作力度，確保公司管理制度的效用性和公司決策的效益性到達(dá)化

強(qiáng)力度督辦是確保公司政令暢通的有效手段。一是圍繞公司的中心工作，緊貼公司行政工作思路，把重點(diǎn)放在推進(jìn)董事會(huì)、總經(jīng)理辦公會(huì)的重大決策、重要工作部署的貫徹落實(shí)上。開展經(jīng)常性的督促檢查。二是對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的批示要求和查辦資料，堅(jiān)持明查與暗訪相結(jié)合，進(jìn)一步加大領(lǐng)導(dǎo)批示、交辦事項(xiàng)的查辦力度，做到批必查，查必果，果必報(bào)。三是不斷加大催辦力度，出臺(tái)專門的督辦辦法，強(qiáng)化查辦時(shí)效，做到急事急辦。同時(shí)要改善方式方法，不斷探索督查工作新思路、新辦法，注重督查實(shí)效，把督查工作同目標(biāo)管理職責(zé)制緊密結(jié)合起來(lái)，明確職責(zé)分工，完善督查網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格規(guī)范程序，不斷提高督查質(zhì)量，確保公司各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處。四是時(shí)刻關(guān)注熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)提出督察推薦，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)把問(wèn)題解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

2022行政員工工作計(jì)劃內(nèi)容4本學(xué)期秘書處將一如既往地以認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度起草、制定和完成學(xué)生會(huì)有關(guān)活動(dòng)的計(jì)劃和總結(jié)，督促各部門更好地完成學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù)和計(jì)劃，繼續(xù)做好學(xué)生會(huì)的財(cái)務(wù)和賬目記錄，登記管理好學(xué)生會(huì)的文件和物品，對(duì)學(xué)生會(huì)各部門成員的工作情況進(jìn)行記錄和考核，負(fù)責(zé)好與各兄弟院系的聯(lián)系，及時(shí)向團(tuán)委和指導(dǎo)老師匯報(bào)工作情況并傳達(dá)他們的工作要求和思想。

本學(xué)期我們的主要工作有：

一、接待新生，貫徹實(shí)施學(xué)生會(huì)的宗旨“全心全意為廣大師生服務(wù)”。

二、開新學(xué)期第一次例會(huì)，總結(jié)上學(xué)期的工作，布置本學(xué)期的工作。

三、學(xué)生會(huì)招新。秘書處會(huì)做好信息記錄，嚴(yán)格把關(guān)監(jiān)督。等確定新學(xué)生會(huì)人員，再負(fù)責(zé)收取會(huì)費(fèi)，制作工作牌。

四、強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)及部門協(xié)調(diào)。秘書處建立并出臺(tái)嚴(yán)格的紀(jì)律及出勤考核制度，實(shí)行部門內(nèi)部以及之間評(píng)優(yōu)評(píng)比，形成內(nèi)部良性競(jìng)爭(zhēng)，從而促進(jìn)我院學(xué)生會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

五、各部門按時(shí)上交每月的工作計(jì)劃、工作總結(jié)并有秘書處匯總并制定我院工作計(jì)劃明細(xì)，并由信息部負(fù)責(zé)上傳到學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，使其公開化，使院老師以同學(xué)及時(shí)了解到學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作的開展。

六、秘書處各成員我們將以飽滿的熱情投入到每次工作中協(xié)助主席團(tuán)工作地順利開展。協(xié)調(diào)主席團(tuán)與各部門的關(guān)系，做到也做好上傳下達(dá)的工作。

七、協(xié)助各部門本學(xué)期的工作。院學(xué)生會(huì)各部門分工不分家，除了做好本職工作以外，各部門應(yīng)在其它部門組織活動(dòng)時(shí)給予大力配合。各部門在活動(dòng)前的計(jì)劃和活動(dòng)后的總結(jié)應(yīng)整理好后交予秘書處，由秘書處正確擺放在書架的相關(guān)檔案盒中存根。以便各部門其他人員參閱。

八、秘書處每天負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的假條、辦公室值班事宜，監(jiān)督和督促各部門工作。

九、財(cái)務(wù)管理。負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)備案管理工作，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的籌備資金進(jìn)行報(bào)銷。

十、秘書處每周將定時(shí)開一次例會(huì)，對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)并對(duì)下一周工作進(jìn)行部署，秘書處將負(fù)責(zé)整理檔案以及各會(huì)議記錄。

在新學(xué)期中，我們將繼續(xù)以熱情、踏實(shí)的工作態(tài)度，秉承著將簡(jiǎn)單而繁瑣的工作做到百密不熟、繁而不雜的宗旨，堅(jiān)持不懈，積極工作，在工作中及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真汲取新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一絲不茍。相信在我們的共同努力下，秘書處的工作將會(huì)更上一層樓，學(xué)生會(huì)的一系列工作和活動(dòng)也一定會(huì)圓滿完成!

2022行政員工工作計(jì)劃內(nèi)容5一、辦公室的日常管理工作

辦公室對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域。作為辦公室的負(fù)責(zé)人，自己清醒地認(rèn)識(shí)到，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，在文件起草、提供調(diào)研資料、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料，數(shù)據(jù)。有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、迎來(lái)送往及用車管理等。面對(duì)繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)，至今基本做到了事事有著落。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺自己半年來(lái)還是有了一定的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

第5篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】職能；執(zhí)行力；效率

當(dāng)前，許多高校實(shí)行了校院級(jí)教學(xué)及科研管理體制，隨著管理中心的下移，院系辦公室工作人員面臨著前所未有的工作挑戰(zhàn)。辦公室工作人員的管理能力和工作水平直接影響到學(xué)院的教學(xué)和科研工作，如何深入體會(huì)自身職責(zé)并提高工作效率成為現(xiàn)階段高校辦公室工作人員的首要任務(wù)。

一、深入認(rèn)清高校辦公室工作職能

高校辦公室是高校綜合辦事機(jī)構(gòu)。主要負(fù)責(zé)高校教務(wù)和考務(wù)工作的相關(guān)綜合內(nèi)容，并保證教師正常教學(xué)及參與教研和科研工作的完成，還涉及與各學(xué)校部門及各學(xué)院間的綜合協(xié)調(diào)、督查督辦、公文處理、組織會(huì)議和接待學(xué)生處理、信息調(diào)研、檔案管理、年鑒匯編、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、組織重要活動(dòng)、綜合管理服務(wù)等工作。工作人員具體職責(zé)包括綜合協(xié)調(diào)全校各部門工作；安排教學(xué)各環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的教務(wù)及考務(wù)內(nèi)容；督促落實(shí)學(xué)校的重大決策、重要工作安排和領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)；負(fù)責(zé)學(xué)校公文處理，及時(shí)簽收、登記、交辦、督辦。做好保密工作和檔案管理；組織起草全校性重要材料，參與制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和全局性改革方案。審核各部門以學(xué)校名義擬定的各類文稿，印發(fā)各類公文；負(fù)責(zé)學(xué)校信息調(diào)研工作，及時(shí)編寫、上報(bào)信息宣傳稿件，編撰教育年鑒；深入開展調(diào)查研究，為學(xué)校決策提供參謀服務(wù)；組織安排全校性重要會(huì)議、活動(dòng)和工作。負(fù)責(zé)學(xué)校公務(wù)接待和校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)工作；管理和使用學(xué)校印章，處理接待來(lái)信、來(lái)訪；完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作等。工作內(nèi)容瑣碎并繁雜，需要辦公室人員具備充分的耐心和處理綜合性事務(wù)的能力。

二、提升教學(xué)工作執(zhí)行力

所謂高校教學(xué)工作執(zhí)行力，是指貫徹教學(xué)工作中心意圖，完成預(yù)定教學(xué)及管理目標(biāo)的操作能力。執(zhí)行力相對(duì)個(gè)人而言就是辦公室人員的綜合辦事能力，相對(duì)教學(xué)單位及團(tuán)隊(duì)而言就是教學(xué)整體的質(zhì)量完成和發(fā)展力。好的執(zhí)行力可以保證個(gè)人按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)，保證教學(xué)團(tuán)隊(duì)在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成整體的戰(zhàn)略教學(xué)目標(biāo)。再好的制度和計(jì)劃，沒有好的執(zhí)行力，也沒有競(jìng)爭(zhēng)力，也會(huì)失去意義。

提升辦公室工作執(zhí)行力有許多行之有效的途徑：加強(qiáng)溝通是前提，有好的理解力和溝通力，才會(huì)有好的執(zhí)行力；善于協(xié)調(diào)是手段，要組織協(xié)調(diào)好各項(xiàng)內(nèi)部及外部資源；堅(jiān)定的決心是基石，要具備迎難而上，處理復(fù)雜事務(wù)的信心和決心；聽取反饋是保障，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和偏差，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)；完善的責(zé)任是關(guān)鍵，落實(shí)責(zé)任并通過(guò)行之有效的策略進(jìn)行考核，才不會(huì)使執(zhí)行力成為無(wú)用功。

高校辦公室的執(zhí)行力保證著高校是否能切實(shí)貫徹制定好的戰(zhàn)略目標(biāo)，解決實(shí)際問(wèn)題，能否按照自身教學(xué)和治學(xué)的理念，科學(xué)地組織和調(diào)配學(xué)校及各部門各種力量，推進(jìn)教學(xué)改革與教學(xué)和科研發(fā)展。辦公室人員應(yīng)保證科學(xué)順暢的辦公流程，按時(shí)承辦并呈報(bào)各項(xiàng)工作任務(wù)，使各項(xiàng)工作形成一個(gè)完整的鏈條，利用科學(xué)的用人和管理制度，責(zé)任明確化，工作高效化，保證各項(xiàng)制度的執(zhí)行和各類工作的運(yùn)行。

三、提升高校辦公室人員工作效率

高校辦公室是一個(gè)綜合性的機(jī)構(gòu)和部門，發(fā)揮的是服務(wù)性作用。高校辦公室主要負(fù)責(zé)保障和管理日常教學(xué)流程，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門及各教學(xué)單位間的合作，進(jìn)行教學(xué)單位與其他教輔部門和教學(xué)實(shí)踐單位的事務(wù)聯(lián)系，起到承前啟后的作用。其工作效率的高低直接決定教學(xué)活動(dòng)能否順暢進(jìn)行，為了實(shí)現(xiàn)較高的辦公室工作效率，必須不斷探索實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)行的途徑和辦法，提升辦公室工作人員的工作效率。

高校辦公室的工作涉及多項(xiàng)教務(wù)、考務(wù)及教輔工作，并維持著學(xué)院正常運(yùn)行的各項(xiàng)日常事務(wù)，保證著教師教學(xué)和科研工作的正常開展，比較復(fù)雜和瑣碎，但是地位相當(dāng)重要，是整個(gè)教學(xué)管理工作中不可缺少的一部分。其工作效率的高低直接決定教學(xué)的順暢與否。只有保證高質(zhì)量、高效率的工作狀態(tài)才能體現(xiàn)出良好的教學(xué)風(fēng)貌。

提升高校辦公室人員工作效率，首先要對(duì)各項(xiàng)工作做好計(jì)劃。辦公效率在很大程度上取決于工作計(jì)劃的制定。所謂計(jì)劃，也就是對(duì)自己接下來(lái)進(jìn)行的工作做到心中有數(shù)，高校辦公室的工作要分清主次，主要保證重要的教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行，保證重要的教學(xué)活動(dòng)和科研活動(dòng)開展，了解在什么時(shí)間具體做什么事情，防止手忙腳亂現(xiàn)象的發(fā)生。具體工作內(nèi)容可能發(fā)生諸多變化，只有提前做好預(yù)測(cè)，才能應(yīng)對(duì)一些臨時(shí)發(fā)生的、極為被動(dòng)的情況，收到意想不到的效果。

另外，高校辦公室工作人員必須要具有全局思想，能夠顧全大局，要從教學(xué)管理的全局出發(fā)，合理進(jìn)行工作的計(jì)劃和安排，分清主次。只有站在全局的高度，才能較好地實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)，促進(jìn)各教學(xué)部門間、領(lǐng)導(dǎo)與教師間、教師與學(xué)生間的意見交流。

總的說(shuō)來(lái)，高校辦公室工作人員要想實(shí)現(xiàn)工作效率的提升，必須認(rèn)清自身工作性質(zhì)和職責(zé)，正確處理各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，進(jìn)行科學(xué)性部署，做到辦事縝密周到，盡量避免錯(cuò)誤，減少矛盾的發(fā)生。要發(fā)揮理性思維的作用，要有持之以恒的精神，對(duì)于工作要有始有終。提升工作的執(zhí)行力，將事情處理得井井有條，用科學(xué)的方法提高辦事效率。培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)和管理能力，保持積極心態(tài)和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，保障各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)的正常高效運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張建軍，蔡宇青.高校辦公室工作人員素質(zhì)淺析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2013（01）.

第6篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

（一）團(tuán)支部書記的職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)全面工作，主持召開支委會(huì)和支部團(tuán)員大會(huì)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各委員的工作，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)小組的工作。貫徹執(zhí)行上級(jí)決議、指示，主持制定團(tuán)支部工作計(jì)劃，經(jīng)常向上級(jí)匯報(bào)請(qǐng)示工作，負(fù)責(zé)全面工作的總結(jié)。

2、和班長(zhǎng)密切配合，共同搞好班級(jí)工作，注意溝通信息，經(jīng)常開展橫向交流；

3、全面掌握?qǐng)F(tuán)員青年的思想狀況，廣泛開展談心活動(dòng)，活動(dòng)中充分發(fā)揮各委員、團(tuán)小組和全體團(tuán)員的積極性。

4、組織支部的成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提高思想覺悟和工作能力。

5、完成上級(jí)交辦的其他任務(wù)。

6、積極完成團(tuán)委各個(gè)部門的相關(guān)工作。

（二）團(tuán)支部組織委員職責(zé)：

1、了解團(tuán)員思想狀況，作深入細(xì)致的思想工作，掌握?qǐng)F(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)章和守紀(jì)教育。

2、了解培養(yǎng)和考察青年積極分子，具體辦理發(fā)展新團(tuán)員和手續(xù)，負(fù)責(zé)接轉(zhuǎn)團(tuán)組織關(guān)系。組織好理論學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，按有關(guān)制度規(guī)定，積極主動(dòng)的做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員，作為黨的發(fā)展對(duì)象工作。

3、負(fù)責(zé)組織團(tuán)組織生活會(huì)，若班上成立了團(tuán)小組的，督促和指導(dǎo)團(tuán)小組開展組織活動(dòng)。

4、負(fù)責(zé)團(tuán)員管理、統(tǒng)計(jì)、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員獎(jiǎng)勵(lì)記錄和《團(tuán)支部工作記錄本》的填寫工作。

5、完成團(tuán)支部書記和上級(jí)團(tuán)組織交給的其他任務(wù)。

（三）團(tuán)支部宣傳委員職責(zé)：

1、組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和時(shí)事政治，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)。經(jīng)常對(duì)團(tuán)員進(jìn)行理想、紀(jì)律、人生觀、價(jià)值觀、世界觀和法律教育。

2、根據(jù)一個(gè)時(shí)期工作的要求，進(jìn)行各種形式的宣傳工作。

3、了解團(tuán)員青年的思想狀況和帶有普遍性的思想傾向，可以提出相關(guān)內(nèi)容的主題團(tuán)日活動(dòng)；

4、具體組織除組織生活會(huì)以外的多種形式的活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才，使用人才，充分調(diào)動(dòng)積極性。

5、完成團(tuán)支部書記和上級(jí)團(tuán)組織交給的其他任務(wù)。

二、支部建設(shè)的條理化，從各個(gè)方面的工作來(lái)詳細(xì)說(shuō)明支部的工作；

（一）思想教育

1.支部積極開展學(xué)?；蚴菍W(xué)院下要求學(xué)習(xí)的理論，根據(jù)支部的團(tuán)員思想動(dòng)向來(lái)開展自己支部特色的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)；

2.支部依照學(xué)院統(tǒng)一要求，每學(xué)期自主開展不少于一次的主題鮮明、教育效果良好的團(tuán)日活動(dòng)，要在每一次活動(dòng)后及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)和相關(guān)的活動(dòng)后宣傳，以備以后之需；

3. 認(rèn)真組織支部同學(xué)撰寫團(tuán)員日記，并且進(jìn)行一定的評(píng)比；

4. 支部在青年志愿者協(xié)會(huì)的協(xié)助下成立青年志愿者小組，然后開展支部的志愿服務(wù)，也會(huì)積極承辦開展青年志愿者協(xié)會(huì)的各種活動(dòng)；

5. 培養(yǎng)和樹立先進(jìn)團(tuán)員典型，用典型來(lái)鼓勵(lì)帶動(dòng)全班，多與班級(jí)加強(qiáng)聯(lián)系，共 同加強(qiáng)班級(jí)支部凝聚力；

（二）組織建設(shè)

1. 按時(shí)召開團(tuán)員大會(huì)進(jìn)行支部換屆選，根據(jù)自己支部的特色來(lái)成立一些小組參與支部的建設(shè)工作，可以讓更多的支部成員知道支部?jī)?nèi)部的日常工作，進(jìn)行民主建設(shè)；

2. 學(xué)院組織部發(fā)的工作記錄本填寫及時(shí)完整有效，也將經(jīng)常地讓同學(xué)閱覽，讓大家都了解團(tuán)支部的日常工作；

3. 堅(jiān)持每月開展一次支部組織生活，進(jìn)行相關(guān)記錄做好每次的推優(yōu)入黨活動(dòng)；

4. 按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，按時(shí)的做好支部成員政治面貌的統(tǒng)計(jì)；

5. 積極主動(dòng)的承辦院級(jí)以上團(tuán)委布置的工作任務(wù)；

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1. 在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，建立一定的方案（可與班委一起），使支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)上有制度、有措施；

2、積極相應(yīng)學(xué)院的各種比賽，并及時(shí)有效的通知到同學(xué)，支部從各個(gè)方面鼓勵(lì)支部成員參加各類學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)比賽；

3、支部從各個(gè)方面鼓勵(lì)支部成員積極參加楚源素質(zhì)訓(xùn)練學(xué)校和文化素質(zhì)教育綜合課程；

4、每個(gè)支部積極參加或自己開展各學(xué)術(shù)沙龍，并且各種活動(dòng)要作活動(dòng)記錄；

（四）宣傳工作

1、 根據(jù)支部的情況可以成立宣傳小組，用來(lái)進(jìn)行各種或動(dòng)的宣傳或是方便自己的活動(dòng)開展，主要有宣傳委員負(fù)責(zé)。

2、積極開展《中國(guó)青年報(bào)》的訂報(bào)和讀報(bào)工作，積極組織閱讀、裝訂、儲(chǔ)存《團(tuán)學(xué)經(jīng)緯》。

3、及時(shí)在院網(wǎng)、校網(wǎng)等校內(nèi)外網(wǎng)站報(bào)道支部開展的活動(dòng)及工作

4、積極開展調(diào)研工作。

具體工作如下：

9月份

1）組織支部成員完成暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定表并進(jìn)行評(píng)定上交給院團(tuán)委；

2）組織一部分支部成員認(rèn)真撰寫團(tuán)員日記;

3）開展一次理論學(xué)習(xí);

4）開展一次主題團(tuán)日活動(dòng)；

5）加強(qiáng)支部成員之間的了解，及時(shí)了解支部成員的思想動(dòng)態(tài)；

6）進(jìn)行推優(yōu)入黨的工作；

7）收繳團(tuán)費(fèi)。

10月份

1）組織一部分支部成員認(rèn)真撰寫團(tuán)員日記；

2）協(xié)助團(tuán)總支開展年級(jí)團(tuán)日活動(dòng)；

3）開展一次理論學(xué)習(xí)；

4）加強(qiáng)支部成員之間的了解，及時(shí)了解支部成員的思想動(dòng)態(tài)

5）組織支部成員進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的工作；

6）組織支部成員參加院組織的實(shí)驗(yàn)技能大賽。

11月份

1）組織一部分支部成員認(rèn)真撰寫團(tuán)員日記；

2）開展一次青年志愿者活動(dòng)；

3）加強(qiáng)支部成員之間的了解，及時(shí)了解支部成員的思想動(dòng)態(tài)

4）組織支部成員參加院文化藝術(shù)節(jié)和學(xué)術(shù)節(jié)的開幕式一系列活動(dòng)

5）在院宣傳板報(bào)繪制板報(bào)。

12月份

1）組織一部分支部成員認(rèn)真撰寫團(tuán)員日記；

2）組織同學(xué)參加?；蛟豪镩_展的講座和活動(dòng)；

日常工作：

1、 每個(gè)月上交工作月報(bào)表和組織同學(xué)上交團(tuán)員日記；

2、 按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)；

3、 承辦學(xué)院分團(tuán)委布置的工作任務(wù)；

4、 組織同學(xué)參加各類專業(yè)學(xué)習(xí)比賽和講座；

5、完成《中國(guó)青年報(bào)》的訂報(bào)和讀報(bào)工作；

第7篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

文/王潘勞

摘?要：技師培養(yǎng)的質(zhì)量問(wèn)題是技師學(xué)院一直探討的熱點(diǎn)，本文通過(guò)技師培養(yǎng)工作的實(shí)踐，從招生、培養(yǎng)方案制定、導(dǎo)師選聘、教學(xué)過(guò)程組織、學(xué)習(xí)情況考核等方面對(duì)技師培養(yǎng)工作的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行探索，總結(jié)歸納了公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)技師培養(yǎng)的方法模式。

關(guān)鍵詞 ：技師?培養(yǎng)質(zhì)量?培養(yǎng)方案

改革開放以來(lái)，我國(guó)各行各業(yè)均發(fā)生了翻天覆地的變化，交通現(xiàn)代化建設(shè)迅猛發(fā)展，高速公路、高速鐵路通車?yán)锍誊S居世界第一。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高技能人才緊缺的矛盾越來(lái)越突出。高技能人才是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，培養(yǎng)造就一大批具有高超技藝和精湛技能的高技能人才，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的人力資源保證。浙江省地處東南沿海，高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了公路交通非常大的通車流量，對(duì)公路建設(shè)與養(yǎng)護(hù)事業(yè)提出了更高的要求，筆者所在技師學(xué)院為更好地服務(wù)浙江的交通公路事業(yè)，在行業(yè)高技能人才培養(yǎng)，尤其是公路施工與養(yǎng)護(hù)技師培養(yǎng)方面進(jìn)行了大量的教學(xué)探索，總結(jié)出提高技師培養(yǎng)質(zhì)量要抓好以下七個(gè)方面。

一、把好招生關(guān)

技師培養(yǎng)質(zhì)量的第一關(guān)是生源，由于公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)的特殊性，工作內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，涉及工程設(shè)計(jì)、工程施工、工程管理、工程質(zhì)量檢測(cè)等方方面面，對(duì)數(shù)理知識(shí)及寫作水平要求較高，并且技師層次的質(zhì)量要求又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高級(jí)工，正是這一行業(yè)賦予了技師特殊的要求，要求把技師培養(yǎng)成行業(yè)技能工程師，同時(shí)也能培養(yǎng)成技術(shù)工人隊(duì)伍中的領(lǐng)頭人。這樣高質(zhì)量的產(chǎn)品（員工），就對(duì)原材料（學(xué)生）提出了相應(yīng)的要求，因此我們?cè)谶@個(gè)專業(yè)的招生過(guò)程中，一是對(duì)中考總成績(jī)提出了較高的要求；二是對(duì)數(shù)理單科成績(jī)也要考察了解；三是在可能的情況下要進(jìn)行面試，即使入學(xué)時(shí)沒有面試好，在進(jìn)入技師研習(xí)階段前還要面試全面考察。

二、制定好科學(xué)的人才培養(yǎng)方案

為了制定好人才培養(yǎng)方案，筆者學(xué)院開展了大量的企業(yè)調(diào)研工作，了解行業(yè)、企業(yè)的現(xiàn)狀，明確交通行業(yè)、施工及養(yǎng)護(hù)企業(yè)對(duì)高技能人才的具體需求，分析學(xué)院在高技能人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上運(yùn)用了工作過(guò)程系統(tǒng)化的方法，完善人才培養(yǎng)目標(biāo)，既關(guān)注知識(shí)與技能的培養(yǎng)又關(guān)注綜合職業(yè)能力的形成與發(fā)展；確立工作過(guò)程系統(tǒng)化的人才培養(yǎng)模式及課程模式；依據(jù)典型工作任務(wù)統(tǒng)籌課程內(nèi)容；按照人的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律對(duì)課程進(jìn)行排序，明確教學(xué)實(shí)施過(guò)程；對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行重新規(guī)劃；制定質(zhì)量控制與人才考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成較為先進(jìn)的人才培養(yǎng)方案。

初中畢業(yè)生6年制技師培養(yǎng)分4個(gè)階段進(jìn)行：第一階段是進(jìn)校后第一、二學(xué)年，主要是打基礎(chǔ)，文化課水平要明顯提高，技能方面完成中級(jí)工的基本訓(xùn)練。第二階段是第三、四學(xué)年，重點(diǎn)是完成高級(jí)工階段的基本訓(xùn)練，專業(yè)教學(xué)方面強(qiáng)化綜合性訓(xùn)練，突出熟練性和工作過(guò)程的完整性，在這一階段，學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃更加明確，職業(yè)綜合能力有了一個(gè)初步提高，學(xué)習(xí)能力明顯提高。第三階段是進(jìn)校第五學(xué)年，也就是技師研習(xí)階段，在這一階段，教學(xué)內(nèi)容以專業(yè)課題的形式呈現(xiàn)，重點(diǎn)突破公路橋涵施工、公路工程材料試驗(yàn)檢測(cè)、公路工程招投標(biāo)、公路工程測(cè)繪、路基施工、路面施工、工程管理等職業(yè)核心能力，學(xué)習(xí)方式以小組自學(xué)為主，導(dǎo)師指導(dǎo)為輔，部分學(xué)生還參與到導(dǎo)師的相關(guān)研究項(xiàng)目之中。第四階段是第六學(xué)年，也就是頂崗實(shí)習(xí)階段，由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)院導(dǎo)師結(jié)合崗位工作聯(lián)合培養(yǎng)，此時(shí)學(xué)生是員工身份，工作定位是班組長(zhǎng)。

三、選配好能勝任技師培養(yǎng)工作的導(dǎo)師

導(dǎo)師的質(zhì)量，潛移默化地影響著技師的成長(zhǎng)，也影響著技師的培養(yǎng)質(zhì)量。為了培養(yǎng)交通公路行業(yè)用得上、會(huì)做事、能做事的高技能人才，學(xué)院對(duì)技師的指導(dǎo)教師提出了如下要求：公路工程類本科及以上學(xué)歷；本專業(yè)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；高級(jí)技師職業(yè)資格或行業(yè)技術(shù)能手稱號(hào)； 5年以上企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)； 8年以上教學(xué)、學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，持有教師資格證書。學(xué)院還鼓勵(lì)專業(yè)系聘請(qǐng)企業(yè)和行業(yè)一線技術(shù)專家擔(dān)任技師研習(xí)導(dǎo)師，以保證技師培養(yǎng)的質(zhì)量，提升技師的產(chǎn)學(xué)研能力和企業(yè)、社會(huì)的融入度。

四、精心組織教學(xué)過(guò)程

教學(xué)組織的好壞，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，也決定著知識(shí)積累的牢固性。通過(guò)研討，教師采用職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)，把學(xué)生分為若干個(gè)小組，分組時(shí)考慮學(xué)生學(xué)習(xí)、管理、組織能力的搭配，一般每個(gè)小組7～8名學(xué)生，安排一名指導(dǎo)教師，強(qiáng)化一個(gè)專題，學(xué)生完成一個(gè)專題并通過(guò)考核后再更換另外一個(gè)專題，直至完成所有的技師研習(xí)項(xiàng)目。在教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)師遵循行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)規(guī)律，精心策劃盡可能真實(shí)的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)并以此作為教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，在學(xué)習(xí)過(guò)程中做出必要的決策，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施。導(dǎo)師的重點(diǎn)是檢測(cè)和評(píng)估反饋以及必要時(shí)給予指導(dǎo)；學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的方式自主學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程中研究和解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，完成訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)完成一系列的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，提高綜合能力，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)的操作，而是通過(guò)主動(dòng)、全面和合作式的學(xué)習(xí)，是手腦并用的學(xué)習(xí)。

五、重視技師研習(xí)階段的考核過(guò)程

通常，在第四學(xué)年結(jié)束前，即進(jìn)入技師研習(xí)階段之前，導(dǎo)師會(huì)向?qū)W生講清楚技師研習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)目的目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法、考核淘汰辦法，讓學(xué)生充分了解技師研習(xí)與高級(jí)工學(xué)習(xí)的區(qū)別，以便讓其根據(jù)自己高級(jí)工階段的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)思想等情況決定是否要繼續(xù)進(jìn)入技師階段學(xué)下去。技師研習(xí)階段是一個(gè)非常嚴(yán)格的學(xué)習(xí)及考核階段，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后均要參加考核，通常一個(gè)月左右一次，由理論考試和答辯兩部分組成。

考核時(shí)系里會(huì)成立考核專家小組，做出考核計(jì)劃安排，考核小組由3～5名考評(píng)專家組成，考評(píng)專家的要求參照導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)?？己说念}目既有范圍也可能超出范圍，既有專業(yè)理論問(wèn)題也有公路工程施工和養(yǎng)護(hù)工作中所遇到的具體實(shí)際問(wèn)題，還可能涉及學(xué)習(xí)、工作方法等能力培養(yǎng)問(wèn)題，如學(xué)習(xí)工作過(guò)程中的組織協(xié)調(diào)能力，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果時(shí)的語(yǔ)言組織及表達(dá)能力，PPT報(bào)告的制作方法及工作思路等。有時(shí)也會(huì)讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己的階段學(xué)習(xí)情況，如這一階段學(xué)到了什么？有了那些具體的提高？還存在什么問(wèn)題？本小組在學(xué)習(xí)中還存在那些問(wèn)題和不足？怎樣改進(jìn)才能提高等。

考核過(guò)程是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，首先淘汰的是雖然進(jìn)入到技師研習(xí)階段，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)行動(dòng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還不夠強(qiáng)的這部分學(xué)生，淘汰后的學(xué)生進(jìn)入到高級(jí)工的頂崗實(shí)習(xí)隊(duì)伍之中；第二次淘汰的是雖然愿意學(xué)，但學(xué)習(xí)能力差，不知道如何提升，學(xué)習(xí)比較死板，只知道機(jī)械地完成工作、學(xué)習(xí)、試驗(yàn)任務(wù)，對(duì)為什么這樣做，還有什么方法路徑可以做就知道較少，對(duì)工作項(xiàng)目的邊緣知識(shí)、過(guò)程知識(shí)基本上不了解，實(shí)際運(yùn)用能力較差的學(xué)生。通過(guò)兩次淘汰分流之后會(huì)逐漸趨于穩(wěn)定，一般來(lái)說(shuō)從技師研習(xí)階段開始到畢業(yè)大約有50%的學(xué)生被淘汰。

六、做好過(guò)程總結(jié)與反饋

總結(jié)的目的就是讓導(dǎo)師和學(xué)生對(duì)技師培養(yǎng)工作進(jìn)行全面梳理，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，持續(xù)提高。技師研習(xí)的總結(jié)按照導(dǎo)師總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、導(dǎo)師與學(xué)生共同總結(jié)幾種方式進(jìn)行。反饋工作則安排在每次考核后進(jìn)行，以便學(xué)生及時(shí)知道自己存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。如在第一屆的導(dǎo)師總結(jié)會(huì)上，結(jié)合培養(yǎng)工作的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：（1）最初導(dǎo)師制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求非常高，但是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性沒有培養(yǎng)好，學(xué)生的自我約束能力不夠，自學(xué)方法不當(dāng)，甚至不知道如何使用工程規(guī)范，加之沒有形成嚴(yán)格的淘汰機(jī)制，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想；（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃性不夠，制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃不周到，可操作性不強(qiáng)；（3）學(xué)生的理解能力和解決問(wèn)題的能力不夠，表現(xiàn)在導(dǎo)師布置任務(wù)后，學(xué)生對(duì)該完成該任務(wù)的困難沒有思想準(zhǔn)備，做一步看一步，以至于遇到問(wèn)題不知道從何處入手；（4）學(xué)生做試驗(yàn)的規(guī)范性不夠，大部分學(xué)生雖然專業(yè)知識(shí)掌握得比較好，但由于缺乏正規(guī)的崗位訓(xùn)練，完成試驗(yàn)時(shí)往往脫離了企業(yè)對(duì)崗位的要求，試驗(yàn)報(bào)告的完整性不夠；（5）導(dǎo)師存在要求不嚴(yán)格，指導(dǎo)不及時(shí)等問(wèn)題，使得學(xué)生學(xué)習(xí)感到前松后緊；（6）對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查管理不到位，管理制度不完善，教學(xué)組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)、隨意性較大等現(xiàn)象。根據(jù)導(dǎo)師分析所存在的問(wèn)題，在第二屆技師培養(yǎng)過(guò)程中大多數(shù)問(wèn)題基本得到了改進(jìn)。在總結(jié)中不斷提高螺旋式的技師培養(yǎng)方法。

七、看實(shí)際效果

第一，制度建設(shè)基本完善。筆者學(xué)院出臺(tái)了《公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)技師培養(yǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)技師培養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)》《公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)技師研習(xí)方案》《公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)技師導(dǎo)師選拔辦法》《公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)技師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《公路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)技師分流淘汰管理辦法》等規(guī)范性文件。

第二，技師培養(yǎng)模式相對(duì)成熟。經(jīng)過(guò)幾年的摸索實(shí)踐，筆者學(xué)院形成了一套比較系統(tǒng)科學(xué)可行的技師培養(yǎng)模式，隨著該模式的運(yùn)用，學(xué)院技師培養(yǎng)工作的質(zhì)量逐步提高。

第三，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)效果明顯提高。通過(guò)技師研習(xí)，學(xué)生基本上掌握了該專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立完成公路工程材料試驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，能運(yùn)用測(cè)繪技術(shù)完成施工放樣工作，能組織路基路面的施工工作，能完成公路工程招投標(biāo)管理的各項(xiàng)實(shí)務(wù)，能運(yùn)用CAD制圖，能完成橋涵施工等工作，大部分技師畢業(yè)生通過(guò)了交通運(yùn)輸部組織的試驗(yàn)員考核，獲得了試驗(yàn)員上崗證，學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)明顯提高。

第四，技師班的畢業(yè)生受到了企業(yè)的好評(píng)。企業(yè)對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度越來(lái)越看高，技師畢業(yè)生的待遇也大幅度提高。

第8篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

在這一年中，我館繼續(xù)把"讀者至上，服務(wù)第一"的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。

1．滿足讀者需求，增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多，使圖書館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到2400余人。為滿足讀者需要，我們?cè)黾痈魇业拈_放時(shí)間，如文科、理科借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)11小時(shí)開放制度，電子閱覽室實(shí)現(xiàn)每天中、晚3小時(shí)開放制度，此外，還為外省市學(xué)生增加周末、節(jié)假日、寒暑假的開放服務(wù)。全年借閱圖書量為32028冊(cè)，接待師生借閱數(shù)為70329人次，和去年全年44377人次相比有較大幅度提高。

2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對(duì)文科借閱室39125冊(cè)圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引本133種，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

圖書館的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書采購(gòu)、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作。

二、優(yōu)化管理軟環(huán)境

在圖書館硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我館及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標(biāo)，健全各項(xiàng)制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。

1．遵循館章制度，明確工作目標(biāo)。我館人員認(rèn)真遵循《圖書館崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書館三年發(fā)展規(guī)劃》、《圖書館2005年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃，并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序，科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。

2．充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書館管理軟件來(lái)提升圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前，我館已全面實(shí)現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動(dòng)化管理，圖書館的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫(kù)已有三年，數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)已達(dá)34884條，即有60086冊(cè)圖書，為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù)，同時(shí)做好1臺(tái)服務(wù)器、6臺(tái)工作機(jī)、5臺(tái)公共查詢檢索機(jī)、79臺(tái)師生用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。除此之外，我館利用完備的現(xiàn)代化設(shè)施和信息技術(shù)手段，為師生提供課題研究資料檢索及復(fù)印、刻錄等服務(wù)，并堅(jiān)持每月更新圖書館網(wǎng)頁(yè)，建立信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資料服務(wù)及信息的網(wǎng)絡(luò)化。

三、拓展圖書館功能

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書館工作的全新要，基于這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。

1．開展利用圖書館教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書館、利用圖書館。

2．開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。今年館辦讀書活動(dòng)4次，主題是：《傳統(tǒng)閱讀與電子閱讀比較》讀書講座、《我與學(xué)校圖書館》征文交流、《博覽群書》知識(shí)競(jìng)賽、《讀書筆記》展示，累計(jì)參與學(xué)生達(dá)313人。組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)刊物比賽，我校泛海2005年5月號(hào)刊獲得區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加上海市中小學(xué)生網(wǎng)上讀書活動(dòng)，如《紀(jì)念勝利60周年》、《讓精神世界更美好》讀書征文及《電腦作品》制作，參加學(xué)生30人，其中1人獲得二等獎(jiǎng)，7人獲得三等獎(jiǎng)，我館榮獲學(xué)校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3．開展圖書館宣傳。開展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月通過(guò)本館網(wǎng)頁(yè)、《圖書苑》小報(bào)及新書專架，向?qū)W生報(bào)道圖書館動(dòng)態(tài)，新書通報(bào)，好書借閱排行榜，開展圖書評(píng)論及閱讀交流。

4．開展教育情報(bào)服務(wù)。堅(jiān)持每年編制各學(xué)科教育期刊題錄及有關(guān)教育文摘，開展教師課題研究或教學(xué)用資料檢索服務(wù)，為學(xué)校《城郊新建寄宿制高中“和諧發(fā)展“的教育資源優(yōu)化的實(shí)踐研究》分課題及子課題提供有關(guān)資料檢索服務(wù)。

四、提升館員素質(zhì)

為了更好地適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員，充實(shí)了圖書館的技術(shù)力量，同時(shí)也激發(fā)了全館人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不少館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類學(xué)習(xí)有：《新課程背景下中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)》講座、《中小學(xué)圖書館人員圖情知識(shí)》上崗培訓(xùn)、《圖書館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓(xùn)、《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有5人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)245學(xué)時(shí)。

2．重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖工委組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書館工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書館工作，提升館員素質(zhì)。今年，我們針對(duì)圖書館現(xiàn)狀，開展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書館的功能，為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究，2名館員撰寫的論文《淺析中學(xué)閱讀指導(dǎo)》、《淺談新課程背景下中學(xué)圖書館功能的完善》參加區(qū)中小學(xué)圖書館論文評(píng)選，并作為我區(qū)優(yōu)秀論文選送上海市中小學(xué)圖書館工作研究論文評(píng)選。

回顧一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

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一年來(lái)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館的全體同志們齊心協(xié)力，圓滿地完成了學(xué)院交給的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：

一、圖書館建設(shè)

1、隊(duì)伍建設(shè)：圖書館是一個(gè)和諧的、敬業(yè)的集體，有很好的工作氛圍，同志們心情愉快，盡全力作好各項(xiàng)工作。工作效果較突出，受到讀者的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2004----2005年度被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)集體。在圖書館建設(shè)，特別是特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和創(chuàng)新服務(wù)模式上成績(jī)較突出，被省電大圖書館系統(tǒng)評(píng)為先進(jìn)集體。實(shí)現(xiàn)了我院圖書館省校先進(jìn)零的突破。館長(zhǎng)在省校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作了經(jīng)驗(yàn)介紹。田宇、程亞男、夏春玲分別從不同層面作了經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院校的好評(píng)，提升了我院圖書館在同行業(yè)的地位。

2、紙制圖書建設(shè)：

2005年圖書館的圖書購(gòu)買經(jīng)費(fèi)4。8萬(wàn)元，可以說(shuō)經(jīng)費(fèi)非常緊張。我院又首次承辦兩個(gè)本科專業(yè)，根據(jù)我院館藏現(xiàn)狀，根本沒有本科層次的圖書，為了解決廣大師生的教、學(xué)需求，我們積極與相關(guān)系部取得聯(lián)系，邀請(qǐng)各系部骨干教師參與圖書選購(gòu)，力爭(zhēng)使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效能。近一年來(lái)共采購(gòu)近1800冊(cè)教學(xué)急需圖書。

3、新功能的實(shí)現(xiàn)：根據(jù)高校圖書行業(yè)的要求，結(jié)合我院的實(shí)際情況和現(xiàn)有條件，我們認(rèn)真論證，制定了較合理、經(jīng)濟(jì)、美觀的理科外借處開架方案，我們反復(fù)與商家商討價(jià)格，可以說(shuō)以較低價(jià)格購(gòu)買了門襟系統(tǒng)，且性價(jià)比較高。為了理科外借處盡早實(shí)現(xiàn)開架借閱，全館的同志們放棄了四天的休息時(shí)間，義務(wù)到校加班加工近四萬(wàn)冊(cè)圖書，為學(xué)院節(jié)省了大量的資金(以加工0。2元/本計(jì)，共需近8000元)，同志們飽滿的工作熱情、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、不講報(bào)酬的奉獻(xiàn)精神十分讓人感動(dòng)。2005年11月20日理科外借處正式對(duì)讀者實(shí)現(xiàn)開架借閱。受到廣大讀者的歡迎。

4、特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)：為使我院圖書館辦出自己的特色，補(bǔ)充我院電子資源單一的現(xiàn)狀，由田宇牽頭，我們積極組織、協(xié)調(diào)，在已建成了有我院館藏特色的三個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)——《遼寧高職學(xué)報(bào)》

、《撫順地區(qū)中西文期刊聯(lián)合目錄》

、《我院優(yōu)秀畢業(yè)生論文選》的基礎(chǔ)上，新建成了我院《博、碩論文數(shù)據(jù)庫(kù)》，完善了《我院優(yōu)秀畢業(yè)生論文數(shù)據(jù)庫(kù)》。完善了圖書館網(wǎng)頁(yè)，新增加了多項(xiàng)功能：讀者建購(gòu)、新書介紹、讀者反饋、讀者論壇等窗口。

受到我院讀者的歡迎。廣大讀者積極參與圖書館的論壇，我們及時(shí)了解師生對(duì)圖書的需求信息和對(duì)圖書館的各項(xiàng)工作的反饋。以便我們更好的給讀者提供良好的服務(wù)。

5、豐富了萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)：在2004年我們校園網(wǎng)范圍內(nèi)可以閱讀近6000種各類學(xué)術(shù)期刊的基礎(chǔ)上，2005年我們又與萬(wàn)方公司反復(fù)商討價(jià)格，可以說(shuō)在全省以最低價(jià)格購(gòu)買了學(xué)位論文、會(huì)議論文、標(biāo)準(zhǔn)等數(shù)據(jù)庫(kù)。在校園網(wǎng)范圍內(nèi)可以閱讀、加工萬(wàn)方數(shù)據(jù)所有內(nèi)容。可以閱讀近6000種外文核心期刊(加工收費(fèi))。萬(wàn)方數(shù)據(jù)的引進(jìn)，滿足了我院廣大師生教學(xué)、科研的需求，深受師生的歡迎。(每天的使用流量都很大)

提升了我院圖書館的層次。受到撫順地區(qū)各單位的關(guān)注。例如：黨校和社科院的同志多次到我院使用萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)。帶來(lái)了較好的社會(huì)效益。

二、加強(qiáng)管理

1、提高館員素質(zhì)：隨著圖書館行業(yè)的發(fā)展，館藏多樣化，工作自動(dòng)化，徹底改變了原來(lái)的工作程序和內(nèi)容。如何使我們圖書館的館員能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展，?能基本勝任自己的本職工作?是擺在我們面前一項(xiàng)艱巨的工作。我們選派田宇采用個(gè)別輔導(dǎo)和講座的形式給大家講解計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代化圖書館的應(yīng)用。講解館藏的內(nèi)容和利用。使我們圖書館的工作人員了解館藏結(jié)構(gòu)，作好讀者的導(dǎo)航員。還創(chuàng)造條件選派骨干館員參加各類專業(yè)培訓(xùn)，使大家了解圖書館的發(fā)展方向。有自己的工作目標(biāo)。為了提高我院圖書館的層次，我們組織相關(guān)人員作了大量的市場(chǎng)調(diào)研工作，2005年首次在院內(nèi)申報(bào)科研立項(xiàng)----信息超市。實(shí)現(xiàn)了圖書館科研立項(xiàng)零的突破。極大的調(diào)動(dòng)了大家的參與熱情和工作熱情。提倡作學(xué)習(xí)型、知識(shí)型館員。

2、積極配合學(xué)院財(cái)務(wù)處資產(chǎn)管理評(píng)估工作，并以此為契機(jī)，

經(jīng)過(guò)充分的行業(yè)調(diào)研，給領(lǐng)導(dǎo)提供決策建議，重新協(xié)調(diào)了各部門之間的關(guān)系，使得各部門的崗位職責(zé)、館員的崗位職責(zé)明確，基本上避免了人為漏洞，各部門工作程序嚴(yán)謹(jǐn)，帳目清楚，基本上杜絕了人情書、丟書等現(xiàn)象。

3、各部門的服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)：

變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。情報(bào)部為博士、系主任等辦理了特殊圖書證，并對(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、新專業(yè)、特殊讀者進(jìn)行跟蹤服務(wù)，積極了解讀者反饋和讀者信息，并把有價(jià)值的信息及時(shí)提供給相關(guān)部門。流通部及時(shí)新書信息、新書介紹、并及時(shí)把讀者對(duì)圖書需求提供給采編部。把下架雜志整理、歸類共全校師生借閱，提高了雜志的利用率，受到廣大師生的好評(píng)。采編部在圖書采購(gòu)過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)程序，邀請(qǐng)部分系主任、骨干教師參加現(xiàn)場(chǎng)選書，并邀請(qǐng)財(cái)務(wù)處共同議價(jià)，保證了圖書質(zhì)量和陽(yáng)光操作。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律：結(jié)合我院校內(nèi)分配制度的改革，我們制定了詳實(shí)、可操作的考核方案，并組織大家進(jìn)行了討論，并嚴(yán)格執(zhí)行。全體館員都能嚴(yán)格要求自己。

在沒有增加人員的情況下，實(shí)行倒班制度，發(fā)揮了最大的人力效能，極大地方便了讀者借閱，受到了我院師生的歡迎。

5、為了使我院圖書館發(fā)揮最大的作用，使同學(xué)們利用好圖書館的資源，我們積極與學(xué)生處和相關(guān)系部溝通，對(duì)2005級(jí)新生作了<<圖書館資源的開發(fā)和利用>>系列講座，對(duì)指導(dǎo)同學(xué)們使用圖書館的資源起到了良好作用。深受同學(xué)們的歡迎。

6、其他工作：積極配合學(xué)院招生工作，在人員較緊張的情況下抽出精兵強(qiáng)將配合招辦招生宣傳;積極配合學(xué)生處做好晚自習(xí)自習(xí)值班工作;積極組織參加工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真完成除雪任務(wù)。積極配合學(xué)院在報(bào)告廳召開的各種會(huì)議，做好準(zhǔn)備和服務(wù)性工作。

三、評(píng)估工作

在完成好日常工作的同時(shí)，迎接電大開放教育評(píng)估是我們圖書館的又一項(xiàng)重要工作，我們深深認(rèn)識(shí)到圖書館在評(píng)估中的地位?？梢哉f(shuō)我院圖書館在資源上、管理上、環(huán)境上、功能上、材料上與評(píng)估的要求差距很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們從改變環(huán)境入手----加強(qiáng)資源建設(shè)----實(shí)現(xiàn)多種功能---創(chuàng)造性的準(zhǔn)備材料。我為圖書館添光彩成為圖書館人的工作目標(biāo)。工作效果較突出，為我院順利通過(guò)評(píng)估作出了我們的貢獻(xiàn)。

四、存在的問(wèn)題

1、服務(wù)器儲(chǔ)存空間太小，多媒體等網(wǎng)絡(luò)資源無(wú)法實(shí)現(xiàn)。例如：(1)部分紙制圖書所帶光盤---可制成電子圖書無(wú)法實(shí)現(xiàn)。(2)我院博、碩數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。(3)

我院優(yōu)秀畢業(yè)生論文數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)等。

2、亟待提高全體館員現(xiàn)代化圖書館的工作水平。途徑：(1)選派有發(fā)展的青年館員到大連理工大學(xué)伯川圖書館進(jìn)修。(2)館內(nèi)強(qiáng)化學(xué)習(xí)

3、圖書館現(xiàn)有圖書較陳舊，館藏結(jié)構(gòu)不合理。根據(jù)我院現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)生人數(shù)，急需采購(gòu)部分紙制圖書和部分電子圖書以補(bǔ)充館藏的不足。

學(xué)生對(duì)此反映強(qiáng)烈。

4、圖書館自習(xí)室是我院學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中心，每天在此學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，在學(xué)院資金允許的情況下，應(yīng)對(duì)圖書館自習(xí)室桌、椅更新，以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、建議學(xué)院購(gòu)買4—6株較高的綠色植物，放在圖書館正廳用以美化圖書館環(huán)境。

2006年工作計(jì)劃：

一、以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為主題：2006年起在圖書館推行<用戶的要求是我們的服務(wù)職責(zé)，用戶的滿意是我們的服務(wù)目標(biāo)>的服務(wù)方針。在服務(wù)作風(fēng)方面，提出工作人員要作到三不怕：不怕困難、不怕麻煩、不怕委屈;提高服務(wù)功能：

做好：信息服務(wù);熱門圖書推薦;新書通報(bào);知識(shí)導(dǎo)航;信息導(dǎo)航;熱門報(bào)刊等活動(dòng)

二、加強(qiáng)圖書館建設(shè)：

1、提高存儲(chǔ)容量：以實(shí)現(xiàn)自制資源建設(shè)----自制電子圖書數(shù)據(jù)庫(kù);博碩論文數(shù)據(jù)庫(kù)。豐富優(yōu)秀畢業(yè)生論文數(shù)據(jù)庫(kù)和高職學(xué)報(bào)數(shù)據(jù)庫(kù)等。

根據(jù)我院實(shí)際和發(fā)展的需要，應(yīng)購(gòu)買2t的磁盤陣列箱。所需資金約6—8萬(wàn)元。

2、

加強(qiáng)圖書建設(shè)：按高校圖書行業(yè)的要求，每年購(gòu)買新書應(yīng)為每生3冊(cè)。按此計(jì)算我院圖書館每年新購(gòu)圖書應(yīng)為近9000冊(cè)。

所需資金約25--30萬(wàn)元。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：為了提高全體館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保服務(wù)質(zhì)量，鼓勵(lì)中青年館員進(jìn)修學(xué)習(xí)，從班2006年開始，計(jì)劃每年送出2人參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)各部門的業(yè)務(wù)骨干，以帶動(dòng)全體館員業(yè)務(wù)水平的提高。每年需要經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)。

4、在學(xué)院資金允許下，應(yīng)逐漸更新圖書館自習(xí)室桌椅，改善自習(xí)室條件。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)：

1、變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。由情報(bào)室牽頭，針對(duì)我院重點(diǎn)科研項(xiàng)目，重點(diǎn)專業(yè)實(shí)行跟蹤服務(wù)。

搞好館際互借。為學(xué)院、地方提供有價(jià)值的信息服務(wù)

2、以文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)室為依托，隨時(shí)對(duì)讀者開放，培養(yǎng)我院教工和學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源利用的技能。

第9篇：學(xué)院調(diào)研工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院　畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))　質(zhì)量監(jiān)控

中圖分類號(hào)：G642.477　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914(2010)09-127-02

教育部《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生設(shè)計(jì)(論文)工作的通知》指出：“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用?！庇纱丝梢?，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要性是非常必要的。

獨(dú)立學(xué)院屬于高等教育的重要組成形式，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))也是獨(dú)立學(xué)院教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分，是實(shí)踐教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在獨(dú)立學(xué)院逐步走向正規(guī)化發(fā)展的今天，重視和加強(qiáng)畢業(yè)論文工作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)是獨(dú)立學(xué)院面臨的一個(gè)重要課題。如何根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)和層次特點(diǎn)，因材因校因?qū)I(yè)制定出能促進(jìn)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量提高的監(jiān)控體系，勢(shì)在必行。

一、獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本情況

1.畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的態(tài)度。進(jìn)人大四，尤其第八學(xué)期，大多數(shù)畢業(yè)生把大量的時(shí)間和精力放在了找工作上，同時(shí)，還要兼顧其他的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，很難靜下心來(lái)去查資料、寫論文。另一方面，有的學(xué)生在觀念上未給予足夠的重視，覺得只是大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，教師也不會(huì)為難自己，因此就采用了一些應(yīng)急措施，或東摘西抄，或找來(lái)別人的文章加以改動(dòng)，或直接抄襲他人論文；有的學(xué)生自己不愿動(dòng)腦。為了節(jié)省精力和時(shí)間，完全依賴?yán)蠋熁蛘覄e人；還有極少數(shù)學(xué)生以找工作等種種理由一拖再拖，嚴(yán)重影響學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)度，直至影響畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量。

2.指導(dǎo)教師的現(xiàn)狀。一方面，本科生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，使得教師資源短缺。獨(dú)立學(xué)院更是如此，有的專業(yè)師生指導(dǎo)比例高達(dá)1:26，或者更高。另一方面，教學(xué)壓力重，由于一些專業(yè)每個(gè)教師每學(xué)期普遍要講三個(gè)以上班的課，甚至有些都是新課，備課的壓力，使得教師力不從心，要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)變得不太可能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)。由于學(xué)生現(xiàn)在的就業(yè)壓力，只要學(xué)生能找到工作，一切都開綠燈；以及由于獨(dú)立學(xué)院教師的考核制度，使得教師比較重視課堂教學(xué)，忽視了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的重要性，在指導(dǎo)過(guò)程中，等待學(xué)生來(lái)找，學(xué)生不找就不管不問(wèn)，只要學(xué)生把論文交來(lái)就完事，沒有認(rèn)真指導(dǎo)，答辯也存在走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。

3.學(xué)校管理現(xiàn)狀。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間安排在四年制本科最后一學(xué)年或最后一個(gè)學(xué)期，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))從下達(dá)任務(wù)書一開題一初稿一修改稿一定稿一答辯一評(píng)定成績(jī)，一般只有8-10周，實(shí)際上這么短的時(shí)間學(xué)生難以寫出高質(zhì)量的論文，而且又與找工作急于就業(yè)同步，學(xué)生整天忙于工作，無(wú)心撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，只是應(yīng)付了事，談何能保證論文(設(shè)}卜)的質(zhì)量呢?另一方面，制度管理不規(guī)范。雖然很多獨(dú)立學(xué)院對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理都有明確的規(guī)定，但是在執(zhí)行力度上，由于被日常教學(xué)和就業(yè)工作沖淡了其重要性，致使缺乏教師監(jiān)督機(jī)制，缺乏檢查教師指導(dǎo)記錄、師生交流機(jī)制和論文評(píng)審機(jī)制等，使得此項(xiàng)工作流于形式。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)涵

1.引入畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。不同專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)、學(xué)生的具體情況，設(shè)立適合本層次的評(píng)分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，給每一個(gè)學(xué)生的論文一個(gè)科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從以下幾方面衡量：第一，畢業(yè)論文內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值；第二，畢業(yè)論文的格式要求、欄目?jī)?nèi)容符合論文規(guī)范；第三，畢業(yè)論文的撰寫水平：包括文章思路，內(nèi)容表述和文字水平；第四，論文體現(xiàn)作者的分析能力、綜合能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；第五，論文答辯表現(xiàn)的語(yǔ)言表達(dá)能力和答辯的反應(yīng)能力。

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一般分為涉及各專業(yè)的學(xué)術(shù)論文和相關(guān)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，盡管不同類型的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別，但根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的，其評(píng)價(jià)總體要求應(yīng)該是一致的。質(zhì)最主要反映在選題的合理性、專業(yè)理論知識(shí)的扎實(shí)程度、研究能力以及行文寫作的規(guī)范性等方面，其評(píng)價(jià)要素包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)論文(設(shè)計(jì))選題。一般可以從以下兩個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)：一是理論意義或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值；二是論文(設(shè)計(jì))的難易程度和工作量。

(2)文獻(xiàn)查詢利用能力?？梢詮膬煞矫婵疾欤阂皇俏墨I(xiàn)查閱，主要考察文獻(xiàn)查找的全面性與閱讀的廣泛性；二是文獻(xiàn)綜述，可通過(guò)文獻(xiàn)描述的概括性、邏輯性、簡(jiǎn)潔性、清晰性來(lái)衡量。

(3)知識(shí)水平。實(shí)踐證明，該評(píng)價(jià)方法能夠?qū)Ξ厴I(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量作出科學(xué)、客觀的評(píng)價(jià)，具有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。

(4)能力水平。主要衡量以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：研究思路；綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；研究方法與手段；獨(dú)立工作能力；外文翻譯能力；創(chuàng)新意識(shí)。

(5)寫作能力與文風(fēng)。主要考慮以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：(1)邏輯性；(2)結(jié)構(gòu)與層次的合理性；(3)圖表格式的規(guī)范性；(4)文筆的流暢性。

論文評(píng)分的衡量標(biāo)準(zhǔn)是論文完成包括答辯后從不同方面給出成績(jī)的依據(jù)，在每個(gè)方面都可以根據(jù)需要?jiǎng)澐譃椴煌牡燃?jí)分?jǐn)?shù)，以便給學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一個(gè)全面的評(píng)分。而質(zhì)量評(píng)價(jià)要素則是論文寫作過(guò)程中所能體現(xiàn)出的質(zhì)量特征，學(xué)生與指導(dǎo)教師在寫和指導(dǎo)過(guò)程就應(yīng)該以這些特征為要求，是完善畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的方向。評(píng)分的衡量標(biāo)準(zhǔn)是以質(zhì)量評(píng)價(jià)要素為依據(jù)的，質(zhì)量評(píng)價(jià)要素要通過(guò)評(píng)分的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)體現(xiàn)；但各自的表達(dá)不盡完全相同。兩者共同在論文的寫作過(guò)程中及寫作答辯完成后監(jiān)控論文質(zhì)量，反饋論文質(zhì)量信息。

指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉這兩方面的內(nèi)容，并將其內(nèi)容體現(xiàn)在指導(dǎo)工作中；畢業(yè)生也應(yīng)以上述兩者為論文寫作的目標(biāo)，相輔相成來(lái)提高論文質(zhì)量?？梢?，合理科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系不容忽視。

2.建立畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))前期監(jiān)控體系。前期監(jiān)控是畢業(yè)生正式寫作論文(設(shè)計(jì))之前對(duì)所做的相關(guān)工作進(jìn)行的規(guī)范與監(jiān)督。前期監(jiān)拉體系包括：嚴(yán)把論文選題關(guān)；加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的管理與監(jiān)督；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理；保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有個(gè)良好開端，必需做好開題；重視畢業(yè)實(shí)習(xí)及調(diào)研工作。這五方面工作是保證畢業(yè)生順利寫出論文的基礎(chǔ)。相應(yīng)五個(gè)方面的監(jiān)控也是相輔相成，密不可分的，共同來(lái)完善畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))前期監(jiān)控體系，保證論文寫作過(guò)程、寫作方法科學(xué)合理。

通過(guò)對(duì)獨(dú)立學(xué)院歷屆畢業(yè)生選題調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)普遍選題面太窄：所選指導(dǎo)教師課題的比例幾乎為零。第一，指導(dǎo)教師多為青年教師，參與或申請(qǐng)的各級(jí)課題項(xiàng)目非常有限，繼而使得畢業(yè)生參與課題的人數(shù)很受

限制；第二，在已有課題在研過(guò)程中有些課題不適合學(xué)生參與；有些課題指導(dǎo)教師本身就是參與人，沒有引導(dǎo)學(xué)生來(lái)參與的動(dòng)機(jī)。選題是前期監(jiān)控體系的基礎(chǔ)，應(yīng)受到師生的普遍重視。

杜絕畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作就是學(xué)生們首次觸電寫作。本科四年學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論各專業(yè)課還是假期社會(huì)實(shí)踐，必須安排學(xué)生至少完成3-4篇論文寫作任務(wù)，專業(yè)學(xué)術(shù)論文也好，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研究論文也可。在日常學(xué)習(xí)中去訓(xùn)練學(xué)生的思維，鍛煉他們語(yǔ)言組織能力，對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的完成大有好處。

當(dāng)然，日常的學(xué)年論文或社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研究論文與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))在字?jǐn)?shù)、格式、難易程度方面又不完全相同，這就需要組織畢業(yè)生第六或第七學(xué)期學(xué)習(xí)、了解畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))寫作的有關(guān)內(nèi)容。使畢業(yè)生能夠認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的重要性，從思想上杜絕抄襲、依賴他人做論文，盡早進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段。

3.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過(guò)程控制與管理。過(guò)程控制與管理的主要內(nèi)容包括：建立和健全畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作管理機(jī)構(gòu)和管理制度，規(guī)范獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程；規(guī)范指導(dǎo)教師的指導(dǎo)流程，提高指導(dǎo)水平；做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作各環(huán)節(jié)的管理與檢查，把好每一個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)。　獨(dú)立學(xué)院應(yīng)建立健全畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各級(jí)管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立各系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本系各專業(yè)培養(yǎng)方案，擬定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作計(jì)劃和實(shí)施措施。對(duì)學(xué)生做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的動(dòng)員?！≈笇?dǎo)教師是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的主導(dǎo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的關(guān)鍵。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))涉及的知識(shí)面寬，具有很強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性，對(duì)指導(dǎo)教師的要求遠(yuǎn)高于對(duì)任課教師的要求。除對(duì)指導(dǎo)教師素質(zhì)經(jīng)驗(yàn)有要求外，還要制訂科學(xué)、合理、可行的論文指導(dǎo)流程。包括每周要與學(xué)生見面幾次，每次不得少于多長(zhǎng)時(shí)間，指導(dǎo)要留有記錄等等內(nèi)容。這樣，通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督教師的指導(dǎo)工作，以進(jìn)一步保證論文質(zhì)量的提高。

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畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行到中期，由指導(dǎo)教師按照《計(jì)劃進(jìn)度表》的安排，對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的進(jìn)度情況、質(zhì)量情況及學(xué)生出勤情況等進(jìn)行檢查，給出中期考核成績(jī)，作為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))最終評(píng)定成績(jī)的一部分。通過(guò)中期檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中存在的問(wèn)題并及時(shí)糾正。中期檢查應(yīng)與平時(shí)檢查相結(jié)合，各系領(lǐng)導(dǎo)小組抽查與指導(dǎo)教師檢查相結(jié)合，書面材料檢查與實(shí)際檢查相結(jié)合。綜合檢查情況。組織專門會(huì)議研究畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，及時(shí)給予解決。

首先，指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的初稿應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)審閱，提出具體的修改意見。此時(shí)，應(yīng)注重師生間的溝通方式與溝通效果?？紤]不同學(xué)生特點(diǎn)，盡量選擇面對(duì)面指導(dǎo)方式。對(duì)提交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行全面、認(rèn)真地評(píng)閱。根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)給出評(píng)閱成績(jī)，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作期間的表現(xiàn)、工作量及外語(yǔ)水平，寫出評(píng)語(yǔ)。其次，至少要有一名評(píng)閱人對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行評(píng)閱，給出評(píng)閱成績(jī)，寫出評(píng)語(yǔ)。應(yīng)鼓勵(lì)聘請(qǐng)校外同行專家作為評(píng)閱人對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行評(píng)閱。答辯委員會(huì)應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和評(píng)閱人給出的成績(jī)對(duì)畢業(yè)生的答辯資格進(jìn)行審核，檢查學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是否達(dá)到基本要求。未達(dá)到基本要求的應(yīng)退回進(jìn)行修改或推遲答辯。答辯工作應(yīng)嚴(yán)格按答辯程序進(jìn)行，由答辯秘書對(duì)答辯過(guò)程做詳細(xì)記錄。答辯小組根據(jù)答辯情況給出答辯成績(jī)和最終評(píng)語(yǔ)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))最終成績(jī)應(yīng)經(jīng)各專業(yè)答辯委員會(huì)審核后上報(bào)。

畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)對(duì)本年度的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估。加強(qiáng)指導(dǎo)教師間的溝通和交流，通過(guò)總結(jié)與評(píng)估，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，為今后的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)查找不足，以便在今后的工作中改進(jìn)和提高。使畢業(yè)論文般計(jì))工作更加科學(xué)化和規(guī)范化，提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理工作的水平，最終達(dá)到提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量的目的。

三、結(jié)論

獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容隨著不同院校具體實(shí)施情況的不同而有所不同。任何監(jiān)控都是制度的體現(xiàn)，需要人來(lái)執(zhí)行，所以監(jiān)控既是制度對(duì)人的監(jiān)控，也是人對(duì)人的監(jiān)控。