文化自信的特征精選(九篇)

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第1篇：文化自信的特征范文

[關(guān)鍵詞] 過(guò)度自信；管理者；企業(yè)戰(zhàn)略；投資

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015 . 05. 065

[中圖分類(lèi)號(hào)] F272 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2015）05- 0131- 02

1 引 言

作為金融學(xué)的四大研究成果之一，過(guò)度自信理論受到了諸多學(xué)者的關(guān)注。過(guò)度自信這一心理特征最早被心理學(xué)家定義為人們傾向于高估自己成功的概率。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們發(fā)現(xiàn)許多無(wú)法用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來(lái)合理解釋的現(xiàn)象，這也促使他們嘗試從人的內(nèi)心活動(dòng)的角度來(lái)彌補(bǔ)這一理論上的缺陷。

在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的理論研究中，學(xué)者們都是以經(jīng)濟(jì)人作為前提，即每個(gè)人都自利且理性的，對(duì)自己下一步的行為都是經(jīng)過(guò)充分理智的算計(jì)而決定的。但在現(xiàn)實(shí)情況中，這一前提顯然是不適用的。原因有三：其一，人的思維并非像計(jì)算機(jī)一樣完全由數(shù)據(jù)和代碼來(lái)支配，我們?cè)谧非罄硇运季S的過(guò)程中，往往會(huì)受到非理性思維的干擾；其二，即使在完全已知的環(huán)境里，對(duì)當(dāng)前形勢(shì)最有利的決定可能需要決策者有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和足夠的專(zhuān)業(yè)積累，但并非所有管理者都具備全面的知識(shí)和能力，可能某些方面的不足就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論；其三，當(dāng)今社會(huì)里，經(jīng)濟(jì)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，全面可靠的信息來(lái)源是每一位管理者都渴望獲取的，但未來(lái)收益的不確定性和潛在風(fēng)險(xiǎn)的不可知性總是會(huì)讓管理者陷入未知的決策環(huán)境。如此看來(lái)，之前根據(jù)傳統(tǒng)完全理性假設(shè)推導(dǎo)出的理論在有限理性的管理者身上未必能夠得出一樣的結(jié)論?，F(xiàn)實(shí)情況提醒著我們，非理在日?；顒?dòng)中發(fā)揮的作用不可忽視，在研究經(jīng)濟(jì)理論的時(shí)候不應(yīng)該再將人的內(nèi)在因素排除在外。

心理學(xué)研究證實(shí)過(guò)度自信心理在人群中普遍存在，而縱觀我國(guó)延續(xù)千年的傳統(tǒng)文化并結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放30余年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們不難想象：我國(guó)企業(yè)管理者過(guò)度自信的現(xiàn)象可能更甚。我國(guó)傳統(tǒng)文化賦予管理者高高在上的地位，依靠著改革開(kāi)放的勢(shì)頭發(fā)展起來(lái)的大批企業(yè)的元老如今大都身居高位，他們?cè)?jīng)為企業(yè)的發(fā)展立下汗馬功勞，輝煌的歷史極易使人居功自傲；從外部條件來(lái)看，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從根本上來(lái)說(shuō)還是不成熟的，對(duì)于過(guò)度自信的管理者缺乏必要的約束機(jī)制，極易自我膨脹，肆意妄為。

基于以上現(xiàn)狀，本文認(rèn)為很有必要對(duì)管理者過(guò)度自信這一概念進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，并從管理者過(guò)度自信的角度出發(fā)，回顧和總結(jié)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，以便使其他學(xué)者對(duì)這方面有更加清晰的認(rèn)識(shí)，也為后續(xù)深入研究提供一定的借鑒。

2 管理層過(guò)度自信定義及度量

“過(guò)度自信”一詞源于認(rèn)知心理學(xué)的研究成果，是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，是人們認(rèn)為自己知識(shí)的準(zhǔn)確性比率比事實(shí)上的程度更高的一種思維傾向。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，社會(huì)上從事各種不同職業(yè)的人幾乎都存在過(guò)度自信的認(rèn)知偏差。

在心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們普遍存在過(guò)度自信的心理特征之后，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們就開(kāi)始研究這一心理特征對(duì)企業(yè)的決策者以及他們所指導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的影響。國(guó)外的學(xué)者們?cè)谶@方面的研究起步得較早，整體上也具有較強(qiáng)的連貫性。

Merrow（1981）和Statman（1985）先后分別對(duì)美國(guó)不同行業(yè)的管理者進(jìn)行了調(diào)查，但二人最后的調(diào)查結(jié)果卻一致顯示：管理者們總是對(duì)預(yù)期的收益進(jìn)行積極的估計(jì)，而實(shí)際結(jié)果卻大打折扣。在之前這些實(shí)際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，美國(guó)學(xué)者Roll（1986）開(kāi)創(chuàng)性地提出了著名的“狂妄自大假說(shuō)”（The Hubris Hypothesis），認(rèn)為狂妄自大的管理者會(huì)使企業(yè)在并購(gòu)活動(dòng)中遭受不必要的損失；在這之后不久，Cooper（1988）也對(duì)美國(guó)近3 000位創(chuàng)業(yè)企業(yè)家進(jìn)行了類(lèi)似的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)企業(yè)家都認(rèn)為自己企業(yè)成功的概率比別的企業(yè)要大，但之后的追蹤調(diào)查卻顯示超過(guò)一半的被調(diào)查企業(yè)最后都以失敗告終，同最初的兩位學(xué)者一樣，Cooper用具體數(shù)據(jù)證實(shí)了相似的結(jié)論；Mahajon （1992）認(rèn)為人們?cè)跊Q策的時(shí)候?qū)σ恍┦录霈F(xiàn)的概率進(jìn)行過(guò)高的估計(jì)之后，一旦這些事件確實(shí)或者只是巧合發(fā)生，人們就會(huì)因?yàn)樽约汗烙?jì)正確而加大自信程度；10年之后，又出現(xiàn)一位里程碑式的偉大學(xué)者Heaton （2002），他將過(guò)度自信定義為“樂(lè)觀”（Optimism），并通過(guò)建模的方法將樂(lè)觀的管理者與企業(yè)自由現(xiàn)金流之間的關(guān)系作為分析對(duì)象，并認(rèn)為樂(lè)觀的管理者會(huì)高估企業(yè)的投資給企業(yè)帶來(lái)的現(xiàn)金流收益，同時(shí)也會(huì)低估公司的價(jià)值；Hackbarth（2004）提出，過(guò)度自信的管理者會(huì)低估企業(yè)陷入財(cái)務(wù)困境的可能性，并會(huì)使企業(yè)偏離其最佳的資本結(jié)構(gòu)；Malmendier和Tate（2005）則用實(shí)證研究驗(yàn)證了Heaton （2002）的結(jié)論，并提出了“過(guò)度自信”（Overconfidence）這一概念，認(rèn)為管理者過(guò)度自信就是指管理者在進(jìn)行決策的過(guò)程中會(huì)高估自身的能力，使得對(duì)事物的判斷產(chǎn)生偏差，并導(dǎo)致管理者高估決策成功的可能性并且低估與決策相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)；Ben-David， Graham， Harvey（2006）的研究結(jié)果顯示，過(guò)度自信的首席財(cái)務(wù)經(jīng)理傾向于使企業(yè)有更高的負(fù)債比率，同時(shí)也與Hackbarth（2004）的結(jié)論相呼應(yīng)。

3 管理者過(guò)度自信對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略選擇的影響

戰(zhàn)略（Strategy）一詞最早用于軍事領(lǐng)域，意指作戰(zhàn)的謀略。隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中出現(xiàn)了企業(yè)戰(zhàn)略這個(gè)經(jīng)濟(jì)名詞，指對(duì)企業(yè)的謀略，用來(lái)提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)發(fā)和增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。Chandle（1962）出版的《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)》一書(shū)中，首次提出要研究企業(yè)戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，并由此開(kāi)創(chuàng)了企業(yè)戰(zhàn)略問(wèn)題的研究歷程。

國(guó)內(nèi)外學(xué)者們分別從不同角度對(duì)過(guò)度自信與戰(zhàn)略選擇的影響進(jìn)行了探究：

從并購(gòu)戰(zhàn)略的角度來(lái)看， Roll（1986）認(rèn)為， 狂妄自大是大部分企業(yè)被并購(gòu)的原因，經(jīng)理人過(guò)于樂(lè)觀和驕傲自大促成了大部分并購(gòu)活動(dòng)，使沒(méi)有必要的并購(gòu)活動(dòng)得以發(fā)生。Malmendier 和 Tate（2005）關(guān)于500強(qiáng)公司CEO的個(gè)人投資組合和公司投資決策的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)度自信的管理者具有更強(qiáng)的投資沖動(dòng)，對(duì)投資規(guī)模產(chǎn)生了正向影響，且他們組織進(jìn)行的并購(gòu)活動(dòng)比理性管理者更頻繁。Glaser、Scehers 和 Weber（2007）發(fā)現(xiàn)德國(guó)多家非金融上市公司的管理層存在明顯的過(guò)度自信，且企業(yè)投資水平較管理者理性的企業(yè)投資水平更高，同時(shí)也使得企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)頻繁發(fā)生。

從投資戰(zhàn)略的角度來(lái)看，Kahneman， Slovic & Tversky （1982） 認(rèn)為企業(yè)管理者過(guò)度自信對(duì)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)決策所施加的影響不可忽視。Heaton（2002）通過(guò)建模推演了管理者過(guò)度自信對(duì)企業(yè)投資的影響，認(rèn)為樂(lè)觀的管理者會(huì)改變企業(yè)現(xiàn)金流的成本與收益，影響企業(yè)的投資行為，造成投資過(guò)度。郝穎，劉星 等（2005）通過(guò)對(duì)管理層過(guò)度自信的外因和表現(xiàn)特征等方面的理論分析，和對(duì)其與企業(yè)投資增長(zhǎng)率之間的實(shí)證檢驗(yàn)，得出過(guò)度自信的管理層會(huì)使企業(yè)投資增長(zhǎng)率顯著提高，且對(duì)現(xiàn)金流的敏感性更高。Ben-David，Graham 和 Harvey（2007）通過(guò)盈利預(yù)測(cè)偏差來(lái)衡量企業(yè) CFO 的自信程度，發(fā)現(xiàn) CFO 過(guò)度自信會(huì)使企業(yè)投資規(guī)模、投資金額、投資頻率都較大。黃蓮琴，楊露露（2011）引入了情緒感染理論和迎合理論，將管理者過(guò)度自信與投資者的情緒這兩種心理因素共同作為導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)人非理的原因，認(rèn)為管理者的過(guò)度自信這一心理特征會(huì)通過(guò)影響投資者情緒來(lái)使企業(yè)的投資水平得到提升。馬潤(rùn)平，李?lèi)?等（2012）在研究管理者過(guò)度自信與企業(yè)投資規(guī)模的過(guò)程中，考慮了我國(guó)目前上市公司的內(nèi)部治理機(jī)制對(duì)由于管理者過(guò)度自信而導(dǎo)致的過(guò)度投資行為的約束作用。前已述及，我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的法律體制還很不完善，不論是外部監(jiān)督制度還是內(nèi)部約束體制都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到理想的效果，在缺乏合理管制的情況下，過(guò)度自信對(duì)企業(yè)的影響就更為明顯。其最后的研究結(jié)果也顯示公司的治理機(jī)制對(duì)過(guò)度投資的抑制作用并不顯著，過(guò)度自信還是會(huì)導(dǎo)致企業(yè)投資規(guī)模增大。葉玲，王亞星（2013）認(rèn)為投資決策在財(cái)務(wù)決策過(guò)程中是最為關(guān)鍵的，并通過(guò)實(shí)證研究證實(shí)了過(guò)度自信的管理者會(huì)使企業(yè)投資水平有所提高。

從擴(kuò)張戰(zhàn)略的角度來(lái)看，姜付秀，張敏 等（2009）以并購(gòu)金額等變量替代外部擴(kuò)張，以?xún)?nèi)部投資額替代內(nèi)部擴(kuò)張，以總投資額替代企業(yè)總擴(kuò)張進(jìn)行實(shí)證研究，檢驗(yàn)的結(jié)果顯示，擁有過(guò)度自信的管理者的企業(yè)傾向于選擇激進(jìn)的擴(kuò)張戰(zhàn)略，企業(yè)投資規(guī)模也會(huì)相應(yīng)擴(kuò)大。

4 總結(jié)與展望

本文從管理者心理特征的角度出發(fā)，回顧了過(guò)度自信理論，以及管理者過(guò)度自信對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略選擇的影響等相關(guān)領(lǐng)域的研究成果?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)管理者過(guò)度自信這一現(xiàn)象的研究打破了傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系，將心理學(xué)帶入經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，開(kāi)始探索人的內(nèi)心活動(dòng)，為企業(yè)戰(zhàn)略管理提供了全新的獨(dú)特視角，同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)理論在解釋非理性現(xiàn)象時(shí)的不足進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷發(fā)展，基于管理者過(guò)度自信視角的研究已經(jīng)不僅僅是行為金融學(xué)的一項(xiàng)研究課題，而是通過(guò)從一個(gè)全新的視角來(lái)分析傳統(tǒng)理論，對(duì)經(jīng)典的企業(yè)戰(zhàn)略管理的理論體系進(jìn)行補(bǔ)充進(jìn)而發(fā)展成為企業(yè)戰(zhàn)略管理的一個(gè)重要的研究方向。

但就目前的研究格局來(lái)看，關(guān)于這方面的研究成果相對(duì)較少，而且不論是從系統(tǒng)的邏輯性還是完善性來(lái)看都還有很多缺陷，還有很多方面的問(wèn)題有待深入探討。例如：①過(guò)度自信的管理者選擇激進(jìn)的投資戰(zhàn)略會(huì)對(duì)企業(yè)的績(jī)效和價(jià)值產(chǎn)生怎樣的影響呢；②很多行為金融文獻(xiàn)集中研究投資者非理性決策的影響，那么當(dāng)面對(duì)過(guò)度自信的投資者時(shí)，過(guò)度自信的管理者該如何選擇合適的戰(zhàn)略。這些問(wèn)題仍有待進(jìn)一步研究。

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第2篇：文化自信的特征范文

黨的十七屆六中全會(huì)將文化建設(shè)放提到了前所未有的高度，標(biāo)志著我們黨的文化自覺(jué)提升到了一個(gè)新的高度，文化自信提升到了一個(gè)新的水平，文化自強(qiáng)提升到了一個(gè)新的境界。在吹響建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)下，推動(dòng)民族文化大發(fā)展大繁榮，需要培育高度的文化自覺(jué)和文化自信。松桃是1956年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的五個(gè)苗族自治縣之一，全縣各族^民共同創(chuàng)造了豐富多彩的民族民間文化，是貴州多民族文化的重要組成部分。推進(jìn)文化發(fā)展繁榮，培育高度的文化自覺(jué)和文化自信，把握文化自強(qiáng)的發(fā)展力，以文化之力引領(lǐng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)大進(jìn)步，是松桃宣傳思想文化工作的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

提升文化自覺(jué)的培育力

一個(gè)民族的覺(jué)醒，首先是文化的覺(jué)醒與自覺(jué)。文化自覺(jué)是對(duì)文化的覺(jué)悟和覺(jué)醒，體現(xiàn)在對(duì)文化的地位、作用、發(fā)展規(guī)律和建設(shè)使命的深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握。松桃是黔東北地區(qū)保持苗族傳統(tǒng)文化突出而富有特色的自治縣，以苗族為主的22個(gè)少數(shù)民族占總?cè)丝?0萬(wàn)人的48％。對(duì)松桃文化的自覺(jué)，必須追溯文化根脈。歷史上，松桃“地接川楚、位遏三湘”，處于荊楚文化、巴蜀文化、夜郎文化的緩沖帶，同時(shí)受中原文化和吳越文化的影響，使這里保存了很多古老的原生態(tài)文化習(xí)俗和富有神秘色彩的傳統(tǒng)文化。

實(shí)現(xiàn)新時(shí)期文化的高度自覺(jué)．關(guān)鍵在于加大培育力，核心是在中華民族主體文化的大背景下，提升民族文化地位作用的認(rèn)知水平和民族文化的認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)文化地位認(rèn)識(shí)上、規(guī)律把握上、責(zé)任擔(dān)當(dāng)上的高度自覺(jué)。松桃文化在歷史發(fā)展中形成了神奇獨(dú)特的原生態(tài)文化特征，具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，是中華民族民間文化的一朵奇葩。被譽(yù)為“當(dāng)代中華民族民間文化藝術(shù)瑰寶”的苗族四面鼓舞、600多年歷史的寨英滾龍文化、堪稱(chēng)“中華百絕”的苗族民間絕技絕活、被譽(yù)為“戲劇活化石”的苗族儺戲等，構(gòu)成了松佻文化的靈魂。提升文化自覺(jué)的培育力，松桃更將開(kāi)放包容，實(shí)現(xiàn)從“深層次發(fā)掘”到“深層次發(fā)展”的轉(zhuǎn)化，在培育文化自覺(jué)中實(shí)現(xiàn)文化繁榮、發(fā)展，在推動(dòng)文化繁榮發(fā)展過(guò)程中進(jìn)一步增強(qiáng)文化自覺(jué)與自信，推動(dòng)文化創(chuàng)新，形成自身民族文化品牌。

增強(qiáng)文化自信的凝聚力

文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和對(duì)自身文化發(fā)展的堅(jiān)定信心。增強(qiáng)文化自信的凝聚力，才能深化民族文化根脈的認(rèn)同感，并依托文化認(rèn)同感具有的同化力、引領(lǐng)力，形成民族文化傳承、保護(hù)、整理、開(kāi)發(fā)上的自覺(jué)與自信，凝聚發(fā)展共識(shí)。增強(qiáng)文化自信的凝聚力，體現(xiàn)在主動(dòng)承擔(dān)先進(jìn)文化引領(lǐng)責(zé)任，要擯棄狹隘、庸俗的文化觀念，吸收外來(lái)優(yōu)秀文化不忘本、包容并蓄。松桃受巴風(fēng)楚韻的強(qiáng)烈影響，有與本土民族文化融合中形成了以苗族神功藝術(shù)等為代表的絕技文化，以苗族花鼓舞等為代表的民族歌舞文化，以苗王城、寨英古鎮(zhèn)為代表的建筑文化和歷史文化，以梵凈山、桃花源為代表的生態(tài)文化等。松桃有16個(gè)村、11所學(xué)校被命名為縣級(jí)民族民間絕技絕活文化村和培訓(xùn)基地，有18名絕技絕活傳承人被命名為“民族民間絕技絕活大師”。上刀山、下火海等絕技絕活蜚聲海內(nèi)外，苗族花鼓舞《鼓之源》、絕技《武陵神功》獲中國(guó)民間文藝最高獎(jiǎng)項(xiàng)“山花獎(jiǎng)”等。這些民族民間文化具有極強(qiáng)的感召力和引領(lǐng)力，是提振文化自信的載體，為實(shí)現(xiàn)松桃文化大發(fā)展大繁榮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文化是民族的精神載體，增強(qiáng)文化自信的凝聚力就是要提振承擔(dān)民族優(yōu)秀文化發(fā)展的責(zé)任感和使命感，為促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展提供強(qiáng)大的推力。文化自信不僅僅是個(gè)體的自信，還是由個(gè)體轉(zhuǎn)為群體，轉(zhuǎn)化為全民族的文化自信，并以先進(jìn)的文化凝聚人心，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的思想基礎(chǔ)。松桃將大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深入挖掘代表松桃先進(jìn)文化的傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神、歷史事件、人文景觀、民族民間藝術(shù)，推出一批有深度、有影響的先進(jìn)文化成果，增強(qiáng)全縣民族凝聚力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。

把握文化自強(qiáng)的發(fā)展力

文化自覺(jué)和文化自信的最終目的是實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)，則是在中華民族的價(jià)值共識(shí)的大框架下，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為基礎(chǔ)，以滿足人民群眾文化需求為目的，實(shí)現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮。把握文化自強(qiáng)的發(fā)展力，最根本的是立足自身文化資源優(yōu)勢(shì)，加大文化發(fā)展的規(guī)劃和投入，堅(jiān)持文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)兩手抓、兩手硬，做到雙輪驅(qū)動(dòng)、兩翼齊飛，擴(kuò)大文化的吸引力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力，提升文化軟實(shí)力。

大力繁榮文化事業(yè)。豐富人民群眾精神文化生活，增強(qiáng)發(fā)展軟實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，需要大力發(fā)展文化事業(yè)，使之與人民群眾需求相適應(yīng)。松桃將加大對(duì)公共文化領(lǐng)域的投入力度，實(shí)施民族博物館、民族文化館和圖書(shū)館建設(shè)工程，建設(shè)基層綜合文化站和文化室，擴(kuò)大公共文化產(chǎn)品服務(wù)的有效供給。實(shí)現(xiàn)松桃文化事業(yè)的大繁榮，其支撐點(diǎn)在于把深層次開(kāi)發(fā)民族民間文化與發(fā)展文化事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力實(shí)施民族傳統(tǒng)文化搶救工程和優(yōu)秀文化遺產(chǎn)保護(hù)工程，積極爭(zhēng)取國(guó)家保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目投入，加強(qiáng)民族民間文化資源普查工作，實(shí)現(xiàn)文化資源科學(xué)保護(hù)、傳承開(kāi)發(fā)。依托豐富的民族民間文化資源，打造一批民族文化名鎮(zhèn)、名村和民族文化風(fēng)景區(qū)，推動(dòng)有條件的鎮(zhèn)、村積極申報(bào)國(guó)家級(jí)和省級(jí)民族文化名鎮(zhèn)、名村等。

大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，松桃將凸顯民族文化品牌，深入挖掘民族文化歷史、風(fēng)情、藝術(shù)表現(xiàn)形式，立足“貴州花鼓藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“中國(guó)滾龍藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“中國(guó)民間絕技文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”、“中國(guó)民族民間絕技文化研究基地”、“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”五張文化名片，深層次開(kāi)發(fā)民族民間文化資源，推動(dòng)旅游業(yè)與民族文化資源開(kāi)發(fā)的深度融合，不斷壯大文化產(chǎn)業(yè)。鼓勵(lì)和支持非公有制資本以多種形式進(jìn)入政策許可的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)5到10年的努力，建成一個(gè)大型文化園區(qū)和一批重要的文化產(chǎn)業(yè)基地，培育出―批文化產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)，推出一批文化精品和一批文化人才，不斷提升文化創(chuàng)新能力。文化產(chǎn)業(yè)增加值的年均增長(zhǎng)速度高于20％，力爭(zhēng)占GDP的6％以上，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)松桃從錳工業(yè)大縣向民族文化大縣邁進(jìn)。

第3篇：文化自信的特征范文

Abstract: With the development of tennis, the commercial value of tennis is gradually manifested. The commercialization development road of any sport must be determined by the internal and external things of the sport. This article, through the literature material law, the expert interview law, questionnaire investigation method, reveals the inherent factors affecting tennis commercial value as well as the commercial value of tennis.

關(guān)鍵詞: 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；商業(yè)價(jià)值

Key words: tennis；commercial value

中圖分類(lèi)號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）21-0322-02

1 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)商業(yè)價(jià)值的文化內(nèi)涵

1.1 文明、高雅、禮儀 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一種文明、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化擁有100多年的發(fā)展歷史，它源于傳統(tǒng)的習(xí)俗，管理者和參與者的意愿。網(wǎng)球禮儀結(jié)合了高雅古代網(wǎng)球的文化和現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化大眾化。球員、教練、觀眾之間以禮相待。

1.2 誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作 誠(chéng)實(shí)講信用是網(wǎng)球文化的重要內(nèi)容。大多的業(yè)余網(wǎng)賽都是無(wú)裁判下的信任制比賽，參賽者一定要誠(chéng)實(shí)守信，好球不能出界，出界不是好球。誠(chéng)信品質(zhì)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)個(gè)人的道德風(fēng)尚也貫穿于運(yùn)動(dòng)的全部過(guò)程之中。

1.3 培養(yǎng)自信，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 網(wǎng)球能培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員更加自信的心理狀態(tài)。在網(wǎng)球技術(shù)相差無(wú)幾的選手之下，個(gè)人的心理狀態(tài)則有高于技術(shù)的重要性，自信的心理狀態(tài)是一決勝負(fù)的關(guān)鍵點(diǎn)。自信相對(duì)于自負(fù)的那種不切實(shí)際的思想，是一種踏實(shí)認(rèn)真、持之以恒、謙虛謹(jǐn)慎、不畏困難的心態(tài)。自信的心理狀態(tài)下努力付諸實(shí)踐，訓(xùn)練自己不受他人和環(huán)境影響，確保賽場(chǎng)上發(fā)揮出正常的，甚至超常的水平。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)就是要鍛煉這樣的一種心理狀態(tài)。

1.4 施展個(gè)性、釋放壓力 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可以展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)，愉悅身心的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。實(shí)踐證明，一定的運(yùn)動(dòng)量能夠促進(jìn)人的新陳代謝，增進(jìn)體能，增強(qiáng)免疫力，比如緩解上班族的工作壓力上，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，年輕人的愛(ài)情煩惱，已婚者的婚姻問(wèn)題，老年人的慢性病困擾。由此可見(jiàn)人處于人生的各個(gè)階段都可以結(jié)合適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)并配以良好的作息以緩解壓力增強(qiáng)免疫力。經(jīng)過(guò)一天的疲勞和煩躁，當(dāng)加入在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，摒除雜念全心全意的專(zhuān)注于擊球扣殺，舒展筋骨馳騁于賽場(chǎng)，各種各樣的煩心事都得以釋放。尤其是擊球激動(dòng)之時(shí)，嘶聲咆哮，亂蹦亂跳，使性的仍拍子完全釋放了個(gè)性氣質(zhì)。

2 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)商業(yè)價(jià)值的競(jìng)技學(xué)基礎(chǔ)

2.1 網(wǎng)球的場(chǎng)地特點(diǎn) 網(wǎng)球場(chǎng)地有迥然不同的紅土、硬地和草地三種。這三種的場(chǎng)地要求不一樣的打法，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求不一樣。因此比賽更加具有觀賞性。

草地球場(chǎng)最古老、最傳統(tǒng)意義上的一種場(chǎng)地。其特點(diǎn)是球落地地面球摩擦力小、球的反彈速度快。往往需要球員反應(yīng)快、靈敏度高、運(yùn)行速度和技能高。由此，草地往往被看成是“攻勢(shì)網(wǎng)球”的天下，想要在草地網(wǎng)球賽場(chǎng)上一舉制勝，獲得成就就得成為強(qiáng)攻型選手，掌控好發(fā)球上網(wǎng)、隨球上網(wǎng)等各種上網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)，相較而言的底線型選手則很難在草地網(wǎng)球場(chǎng)上很難一展拳腳。然而，因?yàn)椴莸鼐W(wǎng)球場(chǎng)對(duì)草的的品質(zhì)、規(guī)格非常高，而且限制于氣候和維修和昂貴的維護(hù)成本，很難被擴(kuò)展到全世界。當(dāng)下每年的草場(chǎng)職業(yè)網(wǎng)球比賽幾乎只集中于英國(guó)舉行，時(shí)間集中在六、七月，溫布爾登錦標(biāo)賽是最古老、最著名的一個(gè)網(wǎng)球賽。

法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽為代表的紅土場(chǎng)可以被確切的稱(chēng)作“軟性球場(chǎng)”，其它一般性的各種沙地、泥地等叫做軟性場(chǎng)地。這種對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能、奔跑和移動(dòng)能力有很高的要求，因?yàn)閳?chǎng)地在球落地時(shí)與地面的較大的摩擦減緩了球速，如果運(yùn)動(dòng)員急停急回會(huì)造成很大的滑動(dòng)。在紅土場(chǎng)網(wǎng)球場(chǎng)上如何獲勝取決于底線球員的費(fèi)盡心力的艱苦拼搏，而打法兇悍的發(fā)球上網(wǎng)型選手則不占優(yōu)勢(shì)。

硬地網(wǎng)球球場(chǎng)是最普通和常見(jiàn)的一種場(chǎng)地是目前大多數(shù)賽事中占主導(dǎo)地位的場(chǎng)地類(lèi)型。硬地網(wǎng)球場(chǎng)是水泥和瀝青作為鋪墊，上面涂增加場(chǎng)地硬度和平整的紅、綠色塑膠面層。硬性場(chǎng)地使得球的彈跳很有規(guī)律，但提高了球的反彈速度。多數(shù)人認(rèn)為硬地網(wǎng)球更具“爆發(fā)力”。這種場(chǎng)地不利的地方是質(zhì)地比其他場(chǎng)地的彈性弱，地表的反作用強(qiáng)而僵硬而致傷選手。

2.2 現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn) 現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的發(fā)展將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)推向了更高的臺(tái)階，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能、技能、心理等綜合素質(zhì)提出更高的要求。

第4篇：文化自信的特征范文

關(guān)鍵詞：文化產(chǎn)業(yè)；文化自信；價(jià)值取向

一、增強(qiáng)文化自信的必要性

當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了舉世矚目的成就，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的3678.7億元上升到2015年的685505.8億元，年均增速為9.7%；人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的385元上升到2015年的49992元①。2016年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)世界的貢獻(xiàn)率達(dá)到了33.2%，居于世界首位。除此之外，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、高速鐵路、分享經(jīng)濟(jì)、移動(dòng)支付等已經(jīng)成為代表中國(guó)發(fā)展成就的亮麗名片，高端裝備制造、生物制藥、量子通信、量子計(jì)算等方面也已經(jīng)躋身世界前列。可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放三十余年，中國(guó)在硬實(shí)力方面已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，政治運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)治理方面也有自己的獨(dú)到之處，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)已然指日可待。然而，中國(guó)的文化軟實(shí)力卻沒(méi)有與硬實(shí)力增長(zhǎng)保持同步，國(guó)人的文化迷茫，價(jià)值觀混亂扭曲，道德失范，文化主義與文化自卑心理普遍存在，迷茫與混亂在物質(zhì)條件豐裕的情況下更加凸顯。另外，隨著全球化的進(jìn)一步加深，各國(guó)之間的交往也日益頻繁，處理他者與我者的關(guān)系成為調(diào)整民族心態(tài)的重要內(nèi)容。更進(jìn)一步說(shuō)，文化成為各國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的核心要素。中華民族的偉大復(fù)興歸根到底是文化的復(fù)興，而價(jià)值觀自信則是文化自信的核心?！皟r(jià)值觀的自信，是一個(gè)國(guó)家和民族在推進(jìn)文化發(fā)展的進(jìn)程中有所依循、知所趨止、頑強(qiáng)進(jìn)取的定力與韌性所在，也是一個(gè)國(guó)家和民族面對(duì)各種文明創(chuàng)造和文化滋養(yǎng)擇善而納、從容吞吐的氣度與尺度所在”。[1]近代以來(lái)的歷史境遇割裂了數(shù)千年傳統(tǒng)文化為國(guó)人提供的文化歸依和價(jià)值觀歸屬，價(jià)值真空下，西方價(jià)值觀伴隨著槍炮、器物、資本、技術(shù)涌入中國(guó)，在從物質(zhì)層面改造中國(guó)的同時(shí)也潛移默化影響了中國(guó)人的價(jià)值取向。直到今天，仍然有人對(duì)西方價(jià)值觀念、政治制度、社會(huì)治理以及發(fā)展水平盲目崇拜，對(duì)于中國(guó)的發(fā)展成就嗤之以鼻，對(duì)于目前存在的問(wèn)題戴著有色眼鏡批判。此外，更加重要的是物質(zhì)豐富之后國(guó)民心態(tài)在文化上的迷失，當(dāng)下社會(huì)一系列道德失范問(wèn)題以及享樂(lè)主義、拜金主義、利己主義、娛樂(lè)至上等已經(jīng)限制了中華民族真正強(qiáng)起來(lái)。目前我國(guó)正處于由大轉(zhuǎn)強(qiáng)的關(guān)鍵階段，物質(zhì)的發(fā)展與超越已經(jīng)必須要有文化的支撐，國(guó)民也需要在這個(gè)過(guò)程中找到自己的歸屬與定位，因而增強(qiáng)全民族的文化自信已經(jīng)成為亟待解決的問(wèn)題。

二、文化產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)文化自信具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

聯(lián)合國(guó)教科文組織在《文化、貿(mào)易和全球化》的報(bào)告中正式提出了國(guó)際通用的“文化產(chǎn)業(yè)”概念，即文化產(chǎn)業(yè)是指那些包含創(chuàng)作、生產(chǎn)、銷(xiāo)售“內(nèi)容”的產(chǎn)業(yè)。[2]從本質(zhì)上講，它們與文化有關(guān)而且是不可觸摸的，一般通過(guò)著作權(quán)來(lái)保護(hù)，并且以商品或服務(wù)的形態(tài)出現(xiàn)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局在《文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)2012》中將文化產(chǎn)業(yè)的定義進(jìn)一步完善為“指為社會(huì)公眾提供文化產(chǎn)品和文化相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)活動(dòng)的集合”，相較于2004年分類(lèi)的定義，此定義外延擴(kuò)大，包括以文化為核心內(nèi)容，為直接滿足人們的精神需要而進(jìn)行的創(chuàng)作、制造、傳播、展示等文化產(chǎn)品（包括貨物和服務(wù)）的生產(chǎn)活動(dòng)；為實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)品生產(chǎn)所必需的輔助生產(chǎn)活動(dòng)；作為文化產(chǎn)品實(shí)物載體或制作（使用、傳播、展示）工具的文化用品的生產(chǎn)活動(dòng)（包括制造和銷(xiāo)售）；以及為實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)品生產(chǎn)所需專(zhuān)用設(shè)備的生產(chǎn)活動(dòng)（包括制造和銷(xiāo)售）。通過(guò)文化產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)文化自信具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，具體體現(xiàn)在廣泛性、潛移默化性和高效性三方面。文化商品的載體是大眾文化，也就是普通人所喜聞樂(lè)見(jiàn)而非少數(shù)文化精英才能孤芳自賞的，這就決定了文化商品所承載的價(jià)值觀可以觸及社會(huì)中的絕大多數(shù)人。增強(qiáng)文化自信并不是少數(shù)精英的事，少數(shù)人的自信并不能上升到民族的文化自信，文化自信必須是在中華文化圈影響下的每一個(gè)人的自信。在廣泛性上，商品化的優(yōu)勢(shì)無(wú)可比擬，單純的說(shuō)教也許可以進(jìn)入課堂、單位，但并不可能觸及社會(huì)中每一個(gè)階層。隨著我國(guó)居民生活水平的持續(xù)提高，即便是底層民眾也有文化消費(fèi)需求或者至少是消費(fèi)需求，這就為文化產(chǎn)業(yè)將增強(qiáng)文化自信的文化內(nèi)容觸及到每一個(gè)中國(guó)人提供了前提。從社會(huì)意識(shí)的形成過(guò)程來(lái)看，社會(huì)心理是社會(huì)意識(shí)的初級(jí)階段，是不定型的感性?xún)r(jià)值判斷，但也是文化自信生成的必經(jīng)基礎(chǔ)階段。社會(huì)心理本身就具有廣泛性和自發(fā)性，通過(guò)商品所承載的文化內(nèi)容影響社會(huì)心理的走向也是文化產(chǎn)業(yè)的一大優(yōu)勢(shì)。潛移默化性是指文化產(chǎn)業(yè)不同于說(shuō)教和灌輸，往往是在不自覺(jué)中完成價(jià)值觀影響。消費(fèi)者之所以愿意為文化產(chǎn)品支付貨幣，在于該文化產(chǎn)品能夠?yàn)橄M(fèi)者帶來(lái)正效用，消費(fèi)者或者追求娛樂(lè)性而愿意承受其中的價(jià)值觀教化，或者在娛樂(lè)和精神享受時(shí)受價(jià)值觀影響而無(wú)覺(jué)，或者直接追求其中的價(jià)值觀或者文化內(nèi)容。在非自利動(dòng)機(jī)下灌輸教育的價(jià)值觀很容易成為抗原而遭到接受者精神上的抗體免疫，無(wú)論受眾還是價(jià)值觀本身在過(guò)度免疫過(guò)程中都將背離消解本來(lái)性狀。但是消費(fèi)者在自利動(dòng)機(jī)下消費(fèi)文化產(chǎn)品而接受價(jià)值觀就不存在排異反應(yīng)，接受也不只是理性上的認(rèn)可，而是在感性浸潤(rùn)下所激發(fā)出的情感反應(yīng)和理性思索的綜合，從而深入進(jìn)行價(jià)值觀改造，完成認(rèn)知、認(rèn)同、踐行一系列完整過(guò)程。高效性由廣泛性和潛移默化性所決定。以文化產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)文化自信實(shí)質(zhì)上就是將價(jià)值觀以合適的載體（文化內(nèi)容）所承載包裝，通過(guò)市場(chǎng)的方式傳遞給社會(huì)上絕大多數(shù)人，在人們不察覺(jué)的情況下完成價(jià)值觀干涉，其中的關(guān)鍵在于市場(chǎng)化傳播手段和價(jià)值觀載體。價(jià)值觀載體以多種方式出現(xiàn)，或者是“講故事”的形式，或者以體驗(yàn)性、娛樂(lè)性、趣味性為特征，如此就遵循了普通人的認(rèn)知水平以及認(rèn)知過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)、感性、情感體驗(yàn)是人對(duì)事物認(rèn)知的初始階段，在媒介形態(tài)的變更下，一般而言，人們也更偏好由圖像、視頻、聲音等所傳遞的信息。文化產(chǎn)業(yè)通過(guò)多維立體的方式拉近了大眾與價(jià)值觀的距離，提高了價(jià)值觀影響的效率。

三、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要以文化自信為根本價(jià)值取向

縱觀世界上主要的文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)，雖然在市場(chǎng)化程度、產(chǎn)業(yè)政策等諸多方面存在區(qū)別，進(jìn)而形成不同的發(fā)展模式，但都具有明確的文化產(chǎn)業(yè)價(jià)值取向。美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化程度非常高，體制機(jī)制上也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)立管理文化事務(wù)的機(jī)構(gòu)，但是美國(guó)的文化產(chǎn)品中無(wú)不包含著價(jià)值觀和濃厚的意識(shí)形態(tài)色彩，這與美國(guó)的國(guó)家使命有著密切關(guān)系，美國(guó)向來(lái)以向全世界普及美國(guó)價(jià)值為己任，因而文化產(chǎn)業(yè)也是美國(guó)實(shí)現(xiàn)國(guó)家使命的工具。日本與韓國(guó)的“文化立國(guó)”戰(zhàn)略也提出了明確的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，這也使得其文化產(chǎn)業(yè)具有鮮明的指向性。黨的十報(bào)告提出在2020年實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。但是文化產(chǎn)業(yè)在我國(guó)被賦予了太多使命，包括調(diào)整結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大內(nèi)需、增加就業(yè)、推動(dòng)發(fā)展等，[2]這也是我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)存在價(jià)值取向模糊的原因之一。文化產(chǎn)業(yè)在節(jié)能減排、增加就業(yè)、擴(kuò)大內(nèi)需方面的屬性本身就是文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)在規(guī)定，只要文化產(chǎn)業(yè)繁榮，這些利好自然而然就會(huì)凸顯，而這些屬性卻不能顯示文化產(chǎn)業(yè)最根本的價(jià)值屬性。相反，這些發(fā)展目標(biāo)存在將文化產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向“唯收視率”“唯票房論”等片面追求經(jīng)濟(jì)利益取向的可能性，從而在社會(huì)影響和價(jià)值觀導(dǎo)向方面進(jìn)一步加重混亂。從國(guó)內(nèi)外的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，以及國(guó)內(nèi)從官方到學(xué)術(shù)界的一致觀點(diǎn)都表明文化產(chǎn)業(yè)不能僅僅當(dāng)作產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一般門(mén)類(lèi)來(lái)看待，其具有廣泛深遠(yuǎn)的外部性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，因而文化產(chǎn)業(yè)從定位上就應(yīng)當(dāng)把價(jià)值屬性放在首位。西方文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化程度不同，政府參與深度不同，但無(wú)一例外都是這樣實(shí)踐的。增強(qiáng)文化自信需要從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會(huì)核心價(jià)值，當(dāng)代文化發(fā)展繁榮入手，而文化產(chǎn)業(yè)恰恰在這些方面具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。因而，政府應(yīng)當(dāng)將增強(qiáng)文化自信作為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的明確目標(biāo)，以增強(qiáng)文化自信作為文化產(chǎn)業(yè)的價(jià)值屬性所在，目標(biāo)之下，文化產(chǎn)業(yè)體制機(jī)制的建立，機(jī)構(gòu)的設(shè)置，產(chǎn)業(yè)政策，財(cái)稅政策，法律法規(guī)的制定都要圍繞著實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信。這樣的頂層設(shè)計(jì)為文化自信和文化產(chǎn)業(yè)都指明了方向，我國(guó)目前文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展最大的問(wèn)題也就是價(jià)值搖擺將得到根本性解決。以文化產(chǎn)業(yè)推動(dòng)文化自信必須發(fā)揮市場(chǎng)的力量，但這并不意味著政府就僅僅充當(dāng)“守夜人”，相反，由于我國(guó)文化市場(chǎng)還不健全，文化產(chǎn)業(yè)價(jià)值還存在搖擺，因而文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀需要更加強(qiáng)調(diào)政府角色。在確定了以文化自信為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的前提下，政府應(yīng)當(dāng)首先建立相應(yīng)的體制機(jī)制和法律法規(guī)，規(guī)定文化產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)文化自信的初始參數(shù)。如韓國(guó)在確立了“文化立國(guó)”戰(zhàn)略后，于1994年，文化觀光部設(shè)立了文化產(chǎn)業(yè)局，主管文化產(chǎn)業(yè)，并建立了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理體制和運(yùn)行機(jī)制；在1998年文化立國(guó)戰(zhàn)略提出之后，韓國(guó)政府便成立了游戲產(chǎn)業(yè)振興中心、影音公司；2000年成立了韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)振興院，專(zhuān)門(mén)制訂國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)政策方向、發(fā)展計(jì)劃及文化產(chǎn)業(yè)振興基金運(yùn)作方案，檢查政策執(zhí)行情況，開(kāi)展相關(guān)調(diào)查研究；[3]法律方面最早制定了文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法，包括《文化產(chǎn)業(yè)振興基本法》《網(wǎng)絡(luò)數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》《關(guān)于游戲產(chǎn)業(yè)振興的法律》《關(guān)于音樂(lè)產(chǎn)業(yè)振興的法律》《關(guān)于電影和錄像產(chǎn)業(yè)振興的法律》等。[4]1995年，日本文化政策推進(jìn)會(huì)議在重要報(bào)告《新文化立國(guó)：關(guān)于振興文化的幾個(gè)重要策略》中，確立了日本在未來(lái)21世紀(jì)的文化大國(guó)方略，并通過(guò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省、總務(wù)部（原郵政?。?、文化科學(xué)省和內(nèi)閣官房（負(fù)責(zé)各省廳間的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)）等機(jī)構(gòu)支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；法律方面通過(guò)了《文化藝術(shù)振興基本法》《知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本法》等相關(guān)法律規(guī)范文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并以《知識(shí)產(chǎn)權(quán)推進(jìn)計(jì)劃》不斷調(diào)整文化產(chǎn)業(yè)政策，內(nèi)容產(chǎn)業(yè)專(zhuān)門(mén)調(diào)查會(huì)等組織為文化產(chǎn)業(yè)政策提供專(zhuān)業(yè)的決策咨詢(xún)。我國(guó)也應(yīng)當(dāng)建立專(zhuān)門(mén)的文化產(chǎn)業(yè)部門(mén)，改變目前多頭管理的泛管理模式，在增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信的目標(biāo)下具體制定文化產(chǎn)業(yè)政策和發(fā)展規(guī)劃，并專(zhuān)職負(fù)責(zé)文化產(chǎn)業(yè)管理。另外，還需要建立官方的文化產(chǎn)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，為文化自信的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供路徑、模式等專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)。我國(guó)目前還缺乏健全的文化產(chǎn)業(yè)法律體系，因而也應(yīng)當(dāng)出臺(tái)專(zhuān)門(mén)的文化產(chǎn)業(yè)法律，一方面從法律層面廓清文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展價(jià)值取向等基本問(wèn)題；另一方面通過(guò)法律健全文化市場(chǎng)，以版權(quán)保護(hù)為重點(diǎn)，保障產(chǎn)品生產(chǎn)者的正當(dāng)利益，為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)和創(chuàng)新提供可預(yù)期收益。從財(cái)稅政策上講，韓國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)財(cái)稅政策在實(shí)現(xiàn)“文化立國(guó)”的目標(biāo)上具有重要參考意義，韓國(guó)政府通過(guò)政府直接投資、設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金、稅收優(yōu)惠、信貸優(yōu)惠等方式促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略。具體而言，政府建立了文化產(chǎn)業(yè)財(cái)政資金扶持機(jī)制，通過(guò)每年度的國(guó)家公共財(cái)政預(yù)算，政府公共基金投資于文化產(chǎn)業(yè)部門(mén)或者由官方機(jī)構(gòu)（財(cái)政資金）和民間機(jī)構(gòu)（非營(yíng)利性資金）共同出資，經(jīng)由韓國(guó)文化振興院進(jìn)行研判與評(píng)定后，給予資金不等的支援[5]。我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)財(cái)稅政策的支持，但目前存在資金來(lái)源單一，管理使用相對(duì)低效的問(wèn)題，而確定了增強(qiáng)文化自信的目標(biāo)，不僅可以提高資金使用效率，而且對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增強(qiáng)文化自信都是帕累托改進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

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第5篇：文化自信的特征范文

【關(guān)鍵詞】 管理者過(guò)度自信； 內(nèi)部控制效果； 面板數(shù)據(jù)

中圖分類(lèi)號(hào)：F275 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-5937（2015）17-0077-04

一、引言

傳統(tǒng)的“理性人”假設(shè)理論，是現(xiàn)代行為金融理論發(fā)展的基石，該理論認(rèn)定經(jīng)濟(jì)行為中的人們?yōu)橥耆硇哉?，?duì)信息的獲取和決策的制定均可達(dá)到最完美的狀態(tài)。然而，現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理活動(dòng)中的主體卻往往與“完全理性人”相去甚遠(yuǎn)，所作的決策也并非是理想狀態(tài)的利益最大，所以，傳統(tǒng)的“理性人”假設(shè)在學(xué)術(shù)界中常受詬病。企業(yè)內(nèi)部控制的既往研究也主要是基于“理性人”假設(shè)的前提，而實(shí)務(wù)中內(nèi)部控制的建立和實(shí)施過(guò)程是由多個(gè)非完全理性的主觀個(gè)體參與完成的。企業(yè)管理人員的性格特征、行為風(fēng)格和管理慣性等主觀特點(diǎn)會(huì)滲透于公司治理過(guò)程中，從而對(duì)內(nèi)部控制的效果產(chǎn)生影響。作為管理者心理特征的一個(gè)重要方面，過(guò)度自信心理導(dǎo)致的管理者的經(jīng)濟(jì)行為也可對(duì)內(nèi)部控制效果產(chǎn)生影響，而當(dāng)前關(guān)于管理者過(guò)度自信對(duì)內(nèi)部控制效果影響的實(shí)證研究還很少見(jiàn)。本文以滬深A(yù)股上市公司作為研究對(duì)象，通過(guò)實(shí)證檢驗(yàn)的方法研究管理者過(guò)度自信對(duì)內(nèi)部控制效果的影響。

二、文獻(xiàn)綜述

心理學(xué)領(lǐng)域研究發(fā)現(xiàn)，日常生活中人們往往會(huì)出現(xiàn)過(guò)度自信的心理現(xiàn)象，不少學(xué)者將這一研究成果拓展到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域中。Weinstein（1980）通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谪?fù)責(zé)高難度的項(xiàng)目時(shí)，更易出現(xiàn)過(guò)度自信的決策行為。以往關(guān)于管理者過(guò)度自信在企業(yè)決策行為中的影響研究主要集中在以下幾個(gè)方面：（1）企業(yè)融資行為。Shefrin（2001），Oliver（2005）等研究得出管理者過(guò)度自信會(huì)提高企業(yè)融資行為的風(fēng)險(xiǎn)程度。（2）企業(yè)投資行為。郝穎、劉星和林朝南（2005）通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，管理者的過(guò)度自信心理會(huì)引發(fā)低配置效率的過(guò)度投資行為。（3）企業(yè)并購(gòu)行為。方文?。?007）通過(guò)實(shí)證檢驗(yàn)的方法研究了管理者過(guò)度自信心理對(duì)企業(yè)并購(gòu)行為的影響；（4）企業(yè)盈余管理行為。莊平、李延喜（2011）通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究得出，在信息不充分的情況下管理者會(huì)有過(guò)度自信的傾向。

對(duì)內(nèi)部控制效果的研究，國(guó)外學(xué)者主要通過(guò)實(shí)證方法進(jìn)行。Ashbaugh-Skaife H，Collins D W and Kinney W.（2008）發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)告的信息質(zhì)量以及交易活動(dòng)的復(fù)雜程度是影響內(nèi)部控制的重要因素。國(guó)內(nèi)對(duì)內(nèi)部控制的研究多采用規(guī)范研究方法。許紹雙（2003）提出了公司治理結(jié)構(gòu)、內(nèi)控制度及員工素質(zhì)與內(nèi)控效果的關(guān)系。馬立榮（2004）分析了企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、成本與內(nèi)控效果之間的關(guān)系。

通過(guò)文獻(xiàn)回顧分析發(fā)現(xiàn)，著重于管理者過(guò)度自信與內(nèi)部控制效果關(guān)系的研究比較少，既有的研究也只是從企業(yè)制度的整體層面上研究管理者過(guò)度自信對(duì)內(nèi)部控制效果的影響（徐大同，2009）。本文的創(chuàng)新之處，一是選擇較為宏觀的角度，研究管理者過(guò)度自信對(duì)內(nèi)部控制效果的影響；二是選擇了定量分析方法對(duì)管理者過(guò)度自信與內(nèi)部控制效果之間的關(guān)系進(jìn)行研究；三是量化內(nèi)部控制效果的指標(biāo)，采用因子分析方法提煉替代變量。

三、研究設(shè)計(jì)

（一）研究假設(shè)

Weinstein（1980）研究發(fā)現(xiàn)在處理與自己關(guān)系更密切的事務(wù)以及在對(duì)需要他們高度負(fù)責(zé)的項(xiàng)目決策時(shí)，管理者更易過(guò)度自信。Keren（1987）研究發(fā)現(xiàn)在更擅長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，管理者會(huì)表現(xiàn)出更加明顯的過(guò)度自信心理及行為。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程包含了紛繁復(fù)雜的細(xì)枝末節(jié)，管理者處理公司事務(wù)的過(guò)程具有相當(dāng)難度，決策行為中更易出現(xiàn)的過(guò)度自信會(huì)影響管理者對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的把控，從而對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的效率和效果產(chǎn)生一定程度的影響。另外，企業(yè)高管在公司財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面往往會(huì)出現(xiàn)過(guò)度自信的管理行為，由此引致內(nèi)部財(cái)務(wù)管理環(huán)境的疏松和財(cái)務(wù)人員的大意，從而會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性降低。再者，在高要求的項(xiàng)目和管理決策活動(dòng)中，管理者的過(guò)度自信導(dǎo)致的公司內(nèi)部信息溝通渠道受阻，松懈的公司治理環(huán)境，員工對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的重視程度不夠，最終會(huì)反映在企業(yè)運(yùn)營(yíng)的合規(guī)性上。基于以上分析，提出以下假設(shè)。

H1：管理者過(guò)度自信與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的效率和效果之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。

H2：管理者過(guò)度自信與企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。

H3：管理者過(guò)度自信與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的合規(guī)性之間呈負(fù)相關(guān)關(guān)系。

（二）樣本的選取

在樣本選取過(guò)程中，考慮到數(shù)據(jù)獲取的質(zhì)量和時(shí)效性，主要采集了2011―2014年滬深A(yù)股上市公司的面板數(shù)據(jù)，剔除了樣本不完整及ST、PT的公司數(shù)據(jù)，最終整理出530家制造業(yè)上市公司共2 120個(gè)樣本數(shù)據(jù)。

（三）變量的界定

1.管理者過(guò)度自信的衡量

本文選擇企業(yè)高管持有股票數(shù)量的變動(dòng)情況作為自變量管理者過(guò)度自信的替代變量――OC（Malmendier&Tate，2005；郝穎，2005），該變量設(shè)為啞變量。在衡量管理者過(guò)度自信時(shí)，當(dāng)管理者期末增持股票數(shù)占期初持股數(shù)的比例高于5%時(shí)，即認(rèn)定為管理者過(guò)度自信，取值為1，否則，取值為0。

2.內(nèi)部控制效果的衡量

（1）內(nèi)部控制效果度量標(biāo)準(zhǔn)的確定

根據(jù)COSO內(nèi)部控制框架提出的關(guān)于內(nèi)部控制的概念，內(nèi)部控制效果的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)的效率和效果、財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性以及對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的遵循三個(gè)方面，本文選擇從這三個(gè)方面來(lái)確定內(nèi)部控制效果的替代變量?？紤]到重要性原則，將經(jīng)營(yíng)的效率和效果作為反映內(nèi)部控制效果的主要方面。后續(xù)研究主要考察管理者過(guò)度自信對(duì)以上三個(gè)方面的影響，分別進(jìn)行三次實(shí)證檢驗(yàn)，故設(shè)置三個(gè)因變量：經(jīng)營(yíng)的效率和效果（EF）、財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性（RE）、合規(guī)性（CO）。相關(guān)衡量指標(biāo)的計(jì)算如表1所示。

（2）經(jīng)營(yíng)的效率和效果指標(biāo)的因子分析

本文的樣本期間覆蓋了2011―2014年，需要分別對(duì)每年的樣本進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的效率和效果指標(biāo)的因子分析。

對(duì)各年的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行KMO和Bartlett球形檢驗(yàn)，結(jié)果顯示均適合做因子分析。采用SPSS17.0軟件進(jìn)行因子分析，前五個(gè)公共因子的累計(jì)貢獻(xiàn)率均在90%以上，可用來(lái)計(jì)算樣本的綜合得分。由此計(jì)算出2011―2014年經(jīng)營(yíng)效率和效果的綜合得分如下所示：

E11=28.648%×FAC11-1+18.115%×FAC11-2+17.467%×FAC11-3+16.041%×FAC11-4+15.547%×FAC11-5

E12=23.26%×FAC12-1+22.213%×FAC12-2+19.346%×FAC12-3+18.141%×FAC12-4+16.049%×FAC12-5

E13=24.622%×FAC13-1+19.899%×FAC13-2+18.992%×FAC13-3+17.478%×FAC13-4+16.004%×FAC13-5

E14=26.954%×FAC14-1+20.105%×FAC14-2+18.143%×FAC14-3+16.638%×FAC14-4+15.643%×FAC14-5

通過(guò)上述的因子分析過(guò)程，得出新的2011―2014年經(jīng)營(yíng)的效率和效果指標(biāo)的因子變量。

3.控制變量的界定

確定有關(guān)變量的過(guò)程中，考慮到模型應(yīng)用的準(zhǔn)確性及嚴(yán)密性，除了上文分析中設(shè)定的因變量及自變量之外，為了排除其他外界因素的影響，本文在模型構(gòu)建時(shí)考慮了對(duì)內(nèi)部控制效果可能產(chǎn)生影響的其他因素，如公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)（GR=托賓Q值）、資本結(jié)構(gòu)（DE=資產(chǎn)負(fù)債率）、企業(yè)規(guī)模（SI=總資產(chǎn)的自然對(duì)數(shù)）、董事會(huì)獨(dú)立性（DD=獨(dú)立董事人數(shù)/董事會(huì)人數(shù)），將其作為控制變量，納入模型進(jìn)行分析。

（四）模型的構(gòu)建

由上面分析可知，內(nèi)部控制效果分解為三個(gè)方面，基于實(shí)證研究的可操作性，本文采用化整為零的思路，針對(duì)管理者過(guò)度自信對(duì)內(nèi)控效果三個(gè)方面的影響分別建立三個(gè)模型，進(jìn)行回歸分析：

模型1：檢驗(yàn)管理者過(guò)度自信對(duì)經(jīng)營(yíng)的效率和效果的影響情況。

EF=α0+α1*OC+α2*GR+α3*DE+α4*SI+α5*DD+ξ

模型2：檢驗(yàn)管理者過(guò)度自信對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性的影響情況。

RE=β0+β1*OC+β2*GR+β3*DE+β4*SI+β5*DD+ξ

模型3：檢驗(yàn)管理者過(guò)度自信對(duì)合規(guī)性的影響情況。

CO=γ0+γ1*OC+γ2*GR+γ3*DE+γ4*SI+γ5*DD+ξ

其中，ξ表示誤差項(xiàng)。

四、實(shí)證結(jié)果與分析

（一）初步描述性統(tǒng)計(jì)

利用SPSS17.0軟件對(duì)所有樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析，分析結(jié)果列示于表2。

從表2可見(jiàn)，2 120個(gè)樣本數(shù)據(jù)全部有效。OC的均值為0.264，標(biāo)準(zhǔn)差為0.347，變異不大。EF變量的綜合得分是由前面的因子分析處理得出，標(biāo)準(zhǔn)差為0.40645，結(jié)果比較理想。啞變量RE與CO的均值分別為0.82和0.84，反映出所選樣本企業(yè)較重視財(cái)務(wù)報(bào)告的質(zhì)量，制度建設(shè)也較好。董事會(huì)獨(dú)立性DD的均值為0.3834，反映出制造類(lèi)企業(yè)的獨(dú)立董事制度的建設(shè)總體上符合宏觀政策的要求，但企業(yè)個(gè)體之間還存在較明顯的差距。公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)GR的均值為2.9654，反映出樣本企業(yè)還存在一定的成長(zhǎng)空間。企業(yè)規(guī)模SI樣本數(shù)據(jù)則差異較大。

（二）相關(guān)性分析與回歸分析

1.變量的相關(guān)性分析

通過(guò)SPSS17.0軟件進(jìn)行模型中變量的相關(guān)性分析，泊松檢驗(yàn)結(jié)果如表3所示。

由表3可見(jiàn)，變量OC與EF及RE之間呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系，在1%水平上顯著，而OC與變量CO之間的相關(guān)系數(shù)為-0.028，不顯著。從相關(guān)性的經(jīng)濟(jì)意義上反映出管理者過(guò)度自信對(duì)企業(yè)的合規(guī)性影響很弱?？刂谱兞颗c三個(gè)因變量之間的相關(guān)性大部分呈現(xiàn)1%或5%水平上顯著，而資本結(jié)構(gòu)DE和董事會(huì)獨(dú)立性DD兩者與因變量合規(guī)性CO之間的相關(guān)性不顯著，董事會(huì)獨(dú)立性DD和公司成長(zhǎng)機(jī)會(huì)GR兩者與因變量財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性RE之間的相關(guān)性不顯著。這反映出資產(chǎn)負(fù)債率的高低對(duì)企業(yè)合規(guī)性的影響很微弱，企業(yè)投資需求的增減對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告可靠性的影響也很小，董事會(huì)獨(dú)立性解釋力度很弱，也從一定程度上體現(xiàn)了我國(guó)獨(dú)立董事制度的不健全，發(fā)揮的作用不到位。

2.回歸結(jié)果及分析

（1）模型1的多元線性回歸分析

采用最小二乘法進(jìn)行回歸擬合，擬合優(yōu)度為0.317，在經(jīng)濟(jì)研究領(lǐng)域，該數(shù)值比較合理，說(shuō)明模型1的多元線性方程擬合度比較理想。對(duì)其進(jìn)行F檢驗(yàn)，F(xiàn)值為153.326，相應(yīng)的Sig.

由表4可見(jiàn)，模型1中自變量與各控制變量的膨脹因子均分布于1―5之間，容忍度接近于1，故自變量與各控制變量間基本上不會(huì)出現(xiàn)多重共線性問(wèn)題。其中自變量OC系數(shù)為-0.645，Sig.

（2）模型2與模型3的Logistic回歸分析

系統(tǒng)分析的最終預(yù)測(cè)分類(lèi)表顯示模型2與模型3的正確預(yù)測(cè)率分別為97.2%、96.9%，說(shuō)明模型的擬合效果良好?；貧w結(jié)果見(jiàn)表5。

由表5可知，模型2中自變量OC的系數(shù)為-0.842，Sig.

（三）穩(wěn)健性檢驗(yàn)

為檢驗(yàn)研究結(jié)果是否穩(wěn)定，通過(guò)改變管理者過(guò)度自信的替代變量以及內(nèi)部控制效果的衡量指標(biāo)，采用其他回歸方法建立模型，進(jìn)行結(jié)果的穩(wěn)健性檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果與前面的研究結(jié)果基本一致，這說(shuō)明該研究的結(jié)論比較穩(wěn)健。①

五、研究結(jié)論與對(duì)策

管理者過(guò)度自信很大程度上是無(wú)意之舉，但過(guò)度自信的主觀行為卻會(huì)導(dǎo)致弱化內(nèi)部控制效果的客觀現(xiàn)實(shí)。本文通過(guò)分析中外學(xué)者對(duì)于管理者過(guò)度自信及內(nèi)部控制方面的研究成果，選擇以管理者持股數(shù)量的變化作為衡量管理者過(guò)度自信的替代變量，將內(nèi)部控制效果分解為經(jīng)營(yíng)的效率和效果、財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性以及合規(guī)性三方面，以此分別檢驗(yàn)管理者過(guò)度自信與其三者之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明，管理者過(guò)度自信對(duì)內(nèi)部控制效果的三個(gè)方面產(chǎn)生著不同程度的影響，管理者在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，過(guò)度自信的主觀行為越嚴(yán)重，經(jīng)營(yíng)的效率和效果就越差，財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性就越差，而對(duì)合規(guī)性雖然有負(fù)面影響，但并不顯著。故綜合分析可知，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，管理者過(guò)度自信的存在會(huì)削弱內(nèi)部控制的總體效果，在今后的內(nèi)部控制實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)針對(duì)這種潛在的管理風(fēng)險(xiǎn)，不斷完善企業(yè)的內(nèi)控體系。

針對(duì)管理者過(guò)度自信對(duì)內(nèi)部控制效果三個(gè)方面的影響情況，筆者提出以下對(duì)策和建議：第一，建立科學(xué)合理的管理型人才選拔和職業(yè)生涯發(fā)展機(jī)制，采取與內(nèi)控效果諸方面相掛鉤的量化型的激勵(lì)政策，以促進(jìn)內(nèi)部控制實(shí)施效果的人文化保障；第二，建立和完善管理者個(gè)人特征指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，納入管理者過(guò)度自信的警示性標(biāo)志指標(biāo)；第三，健全企業(yè)管理者股權(quán)激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)股權(quán)激勵(lì)機(jī)制對(duì)內(nèi)部控制效果的提升作用；第四，建立和完善企業(yè)內(nèi)部控制的自我評(píng)價(jià)體系；第五，更加關(guān)注中小股東的利益，建立由中小股東代表參加的內(nèi)部控制的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，助推獨(dú)立董事職能的充分發(fā)揮。

【參考文獻(xiàn)】

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第6篇：文化自信的特征范文

［關(guān)鍵詞］關(guān)注 自信 活動(dòng) 特長(zhǎng) 創(chuàng)設(shè) 幫助

［中圖分類(lèi)號(hào)］G635［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1009-5349（2011）06－0138－01

普通高中尤其是農(nóng)村普通高中的學(xué)生和重點(diǎn)高中學(xué)生相比較，普遍存在著一種自卑心理。究其原因，一方面由社會(huì)對(duì)學(xué)校的偏見(jiàn)、家庭的生活環(huán)境造成，另一方面則來(lái)自于學(xué)生本人的不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣與不成熟的心理特征。

法國(guó)教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“自信心對(duì)事業(yè)簡(jiǎn)直就是奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭。一個(gè)沒(méi)有自信心的人，無(wú)論他有多大的才能，也不會(huì)抓住任何一個(gè)機(jī)會(huì)?！笔挷{有句名言：“有自信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！蹦敲磳W(xué)校教育該如何采取行之有效的辦法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的風(fēng)浪中實(shí)現(xiàn)對(duì)外界困境和自我狀態(tài)的超越?筆者認(rèn)為：校園氛圍與教師的情感教育起著重要的促進(jìn)作用。

一、學(xué)校要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生能發(fā)揮特長(zhǎng)，從而樹(shù)立自信

（一）把培養(yǎng)學(xué)生自信心納入到校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中。如我校的辦學(xué)宗旨是：為學(xué)生的生命發(fā)展奠基，為教師的終生成長(zhǎng)鋪路。并把“修誠(chéng)篤學(xué)，自信有恒”作為培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的要求。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，加大對(duì)學(xué)生的思想教育。廣播站、文化長(zhǎng)廊、校報(bào)等都是自信心宣傳的主陣地，激勵(lì)學(xué)生的語(yǔ)言要隨處可見(jiàn)。如我校利用校園廣播站、校園《心理健康報(bào)》等定期宣傳、介紹古今中外憑自信靠奮斗而成功的人物事跡；在文化長(zhǎng)廊、班級(jí)文化中加入有關(guān)自信的標(biāo)語(yǔ)；在節(jié)日或紀(jì)念日期間有計(jì)劃地組織以自信為主題的文藝匯演、演講比賽、讀書(shū)活動(dòng)、專(zhuān)題征文比賽、講故事比賽等活動(dòng)。通過(guò)校園文化的立體渲染，讓學(xué)生處處感受到自信的氣息，這為學(xué)生樹(shù)立“我行”的信心創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的外部氛圍。

（三）班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比機(jī)制要落實(shí)有序。開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)讓學(xué)生集思廣義，確立本班的奮斗目標(biāo)、班級(jí)誓詞等。通過(guò)教室的每一面“會(huì)說(shuō)話”的墻來(lái)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自信的目的。

（四）通過(guò)跑操、課前口號(hào)等活動(dòng)喊出學(xué)生內(nèi)心的希望和自信。如在跑操時(shí)確立“用心求學(xué)、準(zhǔn)備人生；信心無(wú)敵，志在心中；持之以恒，永不言棄”的口號(hào)，每天上課學(xué)生起立后以“披荊斬棘，永不言棄，相信自己，證明自己”為激勵(lì)自信心的口號(hào)，每天下午上課前學(xué)生集體唱班歌《我相信》。

二、老師要積極探索、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，多方面幫助學(xué)生樹(shù)立自信

（一）科學(xué)協(xié)調(diào)同學(xué)間關(guān)系，使其在正常交往中樹(shù)立自信。首先，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的交往思想。教師通過(guò)每天一則小故事向?qū)W生介紹古今中外杰出成就者“多交友，交好友”的事例讓學(xué)生知道過(guò)于愛(ài)面子、膽小怕事將來(lái)就不可能在社會(huì)很好地生存；不和人交往，沒(méi)有朋友，將來(lái)有困難就得不到幫助，就無(wú)法適應(yīng)開(kāi)放的社會(huì)。其次，教師積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生樹(shù)立自信：教師主動(dòng)和學(xué)生交朋友，和他們進(jìn)行平等交流，通過(guò)理解和溝通，做摯愛(ài)型的良師益友，用愛(ài)心喚取學(xué)生的自信。教師在班內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)如“值日班長(zhǎng)”“衛(wèi)生員”等角色，開(kāi)展角色體驗(yàn)。通過(guò)主題班會(huì)、活動(dòng)體會(huì)等給學(xué)生創(chuàng)造當(dāng)班級(jí)主人的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的交往。

（二）讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成功動(dòng)機(jī)、志向水平的高低與學(xué)習(xí)者的自信心有密切關(guān)系。而學(xué)習(xí)上的自信心主要來(lái)自學(xué)習(xí)上的成功感。我校教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)都給予適當(dāng)?shù)目隙?、適度的表?yè)P(yáng)。

在學(xué)習(xí)成績(jī)上，一些學(xué)生常會(huì)因自己學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人而產(chǎn)生過(guò)分焦慮，他們有時(shí)會(huì)懷疑自己的能力，有時(shí)會(huì)擔(dān)心失去教師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，甚至感到自己將來(lái)無(wú)所作為。對(duì)此，我們一方面用“能人中有能人”的事例來(lái)減輕他們的心理壓力；一方面讓大家都以自己原有的成績(jī)作為起點(diǎn)，只要有提高，即使成績(jī)?cè)诎嘀胁⒉焕硐胍步o予全班表?yè)P(yáng)。這樣學(xué)生就能放下思想包袱，緩解緊張情緒，在超越自我的過(guò)程中不斷得到提高，也增強(qiáng)了自信心。

在學(xué)生作業(yè)上，教師同樣也以鼓勵(lì)為主，適當(dāng)進(jìn)行委婉批評(píng)。期待鼓勵(lì)是每個(gè)人的心理需要。人無(wú)完人，每個(gè)人總是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存。做到真心說(shuō)長(zhǎng)處，委婉道不足。作為教師，嚴(yán)格執(zhí)行每天送給學(xué)生一個(gè)微笑，給學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或一句肯定的評(píng)價(jià)。

第7篇：文化自信的特征范文

【關(guān)鍵詞】改造　理念

【中圖分類(lèi)號(hào)】G41

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】1006－5962(2012)08(a)－0166－03

農(nóng)村薄弱高完中學(xué)校自決自便，自身改造是一件非常困難的事。對(duì)癥這類(lèi)學(xué)校有沒(méi)有自身改造之良策?

1　自信心是成功的前提

要辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)們必須有堅(jiān)定的自信心，而且能夠自我調(diào)整，長(zhǎng)期保持一種穩(wěn)態(tài)。

馬爾頓說(shuō)：“堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)”。任何工作，都需要自信心，堅(jiān)定的自信心是戰(zhàn)勝逆境，贏得機(jī)遇的前提，是成功的保障。

農(nóng)村高完中校長(zhǎng)基本素質(zhì)本來(lái)就是組織信得過(guò)，師生認(rèn)同的。因此，校長(zhǎng)權(quán)位的自信本身來(lái)源于組織的信任，其信心的穩(wěn)定要靠自身不斷調(diào)整。從跨入市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)行列的農(nóng)村高完中看歷任校長(zhǎng)，都非常敬業(yè)，十分勤政，艱苦創(chuàng)業(yè)，樂(lè)此不疲、百折不撓，這是他們成功的共性。正因?yàn)樗麄兊倪@些優(yōu)秀品質(zhì)，才讓教師隊(duì)伍融為一體，勁往一處使。

二十年前，每到學(xué)期結(jié)束時(shí)，盡管只有幾元人民幣的獎(jiǎng)金，但領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師們毫無(wú)怨言，自覺(jué)投身到教育教學(xué)中，奮發(fā)努力，共創(chuàng)美好未來(lái)?；叵胱哌^(guò)的路程，反復(fù)傷害信心又反復(fù)自我調(diào)整恢復(fù)的印記十分清晰。

暑期高考捷報(bào)“文戰(zhàn)”、爭(zhēng)搶生源“武戰(zhàn)”、師資掠奪“攻心戰(zhàn)”，連續(xù)三戰(zhàn)屢遭打擊，每年夏季暑期所受重創(chuàng)，更加劇校長(zhǎng)們“心悸病”發(fā)作。事業(yè)心和責(zé)任心愈強(qiáng)者，暑期心悸傷害自信心就愈嚴(yán)重，這恰似燕子筑窩屢被搗毀的困苦心痛。也正是這種環(huán)境，才磨礪出一批堅(jiān)韌不拔、有極強(qiáng)生命力、被組織重用的校長(zhǎng)。正是他們?nèi)松鷥r(jià)值早晚會(huì)被組織和社會(huì)認(rèn)可，才促動(dòng)他們信心百倍，素質(zhì)不斷提升，工作不懈努力，能力快速增強(qiáng)。由此可見(jiàn)，成功的農(nóng)村薄弱高完中學(xué)校長(zhǎng)并不是比失敗者更聰明，大多時(shí)也不是比失敗者運(yùn)氣好，成功者之所以成功，只不過(guò)是因?yàn)樗仁≌叨嗯榔饋?lái)幾次，善于調(diào)整恢復(fù)自信心而已。

調(diào)整恢復(fù)自信心的策略是多方面的，下面的幾種方式可供參考：

(1)保持身心健康是自信的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)身心健康，才有精氣神，工作才能自信，特殊場(chǎng)景自信心還稍稍可以膨脹放大，以展露魄力，鼓動(dòng)精氣。精氣足才能做到精細(xì)管理。

(2)成功率訓(xùn)練是自信的肯定。連續(xù)目標(biāo)的達(dá)成能迅速增強(qiáng)自我效能感，降低失控、失敗、挫折事件的出現(xiàn)幾率，這是提升和穩(wěn)固自信心行之有效的方法?？偨Y(jié)成功案例，回想成功事件則能夠強(qiáng)化成功操作行為，阻止信心低落，因?yàn)槌晒κ菍?duì)自己能力的肯定和認(rèn)可。

(3)強(qiáng)化學(xué)校特色是自信的根本。自信來(lái)源于底氣，有長(zhǎng)處、有實(shí)力才是樹(shù)立或恢復(fù)自信的根本。知己知彼，人無(wú)我有，人有我精，人弱我強(qiáng)，避其鋒芒。同時(shí)防止驕傲自大的滋生成長(zhǎng)。

(4)重視榮譽(yù)和獎(jiǎng)牌可以強(qiáng)化自信。榮譽(yù)和獎(jiǎng)牌是組織管理層對(duì)其工作成效的認(rèn)可，是來(lái)自體外的評(píng)估激勵(lì)，是克服自卑，增強(qiáng)自信的最直接強(qiáng)化刺激。

(5)多角度聽(tīng)取正面的、積極進(jìn)取的意見(jiàn)，加強(qiáng)信息交流?？朔睦硪蚰吧惶?shí)而產(chǎn)生的擔(dān)憂和自信缺乏。

(6)堅(jiān)守原則，團(tuán)結(jié)關(guān)系是防止萌發(fā)信心危機(jī)的防腐劑。校長(zhǎng)要獨(dú)立而不是要孤立，是自主而不是完全依順。以誠(chéng)相待，尊重別人，獲取別人的尊重和支持，特別是管理線上的上下級(jí)關(guān)系，在政策貫徹要求或評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)等與學(xué)校階段性工作目標(biāo)方向不相一致時(shí)，更需要注重關(guān)系的。防止自信產(chǎn)生自負(fù)，走向成功的反面。

校長(zhǎng)若能做到善于恢復(fù)和增強(qiáng)自信心，就注定他所經(jīng)營(yíng)的事業(yè)能夠成功。愛(ài)默生有句名言：自信是成功的第一秘訣。

2　堅(jiān)定正確的理念是成功的核心

第8篇：文化自信的特征范文

【關(guān)鍵詞】自信 班主任 技校

【中圖分類(lèi)號(hào)】G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）04－0177－01

技工學(xué)校的學(xué)生因傳統(tǒng)社會(huì)價(jià)值觀導(dǎo)向、家長(zhǎng)的語(yǔ)言行為等原因，對(duì)于去技校求學(xué)在認(rèn)知上或多或少有些偏見(jiàn)，認(rèn)為來(lái)技校實(shí)在是退而求其次，是權(quán)宜之策。這種不完全認(rèn)識(shí)如果不能得到老師的正確引導(dǎo)，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)使許多學(xué)生喪失信心，更有可能產(chǎn)生自卑心理。

一 學(xué)生喪失自信的原因

缺乏自信的技校學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活的各個(gè)方面都會(huì)表現(xiàn)得唯唯諾諾、沉默寡言，久而久之，便會(huì)自暴自棄，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)生活和未來(lái)更是充滿迷茫。因此幫助學(xué)生樹(shù)立自信有著重要意義。首先我們應(yīng)該弄清楚技校學(xué)生為何缺乏自信，經(jīng)過(guò)觀察及和學(xué)生交談，并結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，筆者認(rèn)為技校學(xué)生缺乏自信的原因主要有以下幾點(diǎn)。

1．氣質(zhì)類(lèi)型的影響

在教育教學(xué)活動(dòng)中，常會(huì)看到有的學(xué)生好動(dòng)，有的學(xué)生好靜；有的人動(dòng)作麻利，有的人行動(dòng)緩慢，等等，以上的區(qū)別就是心理學(xué)所稱(chēng)的氣質(zhì)區(qū)別。在我國(guó)心理學(xué)界，目前普遍認(rèn)為氣質(zhì)的生理機(jī)制是神經(jīng)類(lèi)型，而蘇聯(lián)生理學(xué)家和心理學(xué)家巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型說(shuō)則科學(xué)地解釋了氣質(zhì)的產(chǎn)生，并由此歸納出四種氣質(zhì)類(lèi)型，即膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)?，F(xiàn)實(shí)生活中大部分人都是這幾種氣質(zhì)類(lèi)型的混合體，極少人具有典型的單一氣質(zhì)特征。但凡具有明顯的抑郁質(zhì)傾向的學(xué)生往往表現(xiàn)為性格內(nèi)向靦腆，不喜歡與人溝通，也不喜歡在人前表現(xiàn)。這類(lèi)同學(xué)缺乏與同學(xué)、老師之間的溝通，也極少有朋友，即使遇到問(wèn)題也會(huì)選擇沉默。學(xué)生畢竟能力有限，存在局限性，在生活或?qū)W習(xí)上總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，選擇沉默就等于選擇了放棄，長(zhǎng)此以往，問(wèn)題越積越多，自然而然會(huì)形成挫敗感，喪失信心。

2．長(zhǎng)時(shí)間的挫敗經(jīng)歷影響

根據(jù)現(xiàn)有的生源分配制度，來(lái)技校讀書(shū)的大部分學(xué)生總有一段不是很開(kāi)心的中學(xué)生活。他們有的由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，一時(shí)無(wú)法改變?cè)诩w中落后的位置，因而求知欲和上進(jìn)心受挫，不思進(jìn)??；有的由于身上存在這樣那樣的缺點(diǎn)，經(jīng)常受到老師、家長(zhǎng)的責(zé)罰，受到同學(xué)的歧視和排斥，因而沒(méi)有上進(jìn)的信心和勇氣，以致自暴自棄。

二 幫助學(xué)生建立自信需對(duì)癥下藥，因材施教

為了能幫助學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝自我，建立自信，筆者建議從以下幾方面著手。

1．營(yíng)造一個(gè)和諧友善、團(tuán)結(jié)互助的班集體氛圍

（1）擯棄譏笑，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己、鼓勵(lì)他人。在教育教學(xué)過(guò)程中，班主任應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造積極主動(dòng)的班級(jí)氛圍，學(xué)生課堂回答不論正確與否都應(yīng)予以鼓勵(lì)，給出積極回應(yīng)，并引導(dǎo)其他學(xué)生效仿，主動(dòng)表達(dá)自己觀點(diǎn)；還可以通過(guò)主題班會(huì)或課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化這一效果，尤其注意在班干部中間加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們幫助一些性格內(nèi)向，不喜多言的同學(xué)積極展示自我，并趁熱打鐵有效借助契機(jī)形成良好的班級(jí)班風(fēng)，努力建立一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、互助的班集體。

（2）找個(gè)好同桌，實(shí)行“一幫一”政策。技校學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)不僅僅局限在文化基礎(chǔ)上，更重要的是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的掌握。班主任在評(píng)價(jià)的時(shí)候必須綜合考慮，不能讓一些文化基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生完全聽(tīng)不到贊揚(yáng)的聲音。社會(huì)上有先富帶動(dòng)后富，在學(xué)習(xí)上也可以效仿，讓一些相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生做這些學(xué)生的同桌，相互幫助，提高他的文化水平，讓他意識(shí)到老師沒(méi)有放棄他，同學(xué)沒(méi)有嫌棄他，那么在以后的學(xué)習(xí)生活中憑借著他的努力，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，勢(shì)必會(huì)讓他重拾信心。

2．創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅

（1）捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與，勇于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。尺有所短寸有所長(zhǎng)。班主任對(duì)于失去信心的那部分技校學(xué)生要努力挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，盡管現(xiàn)在它們被埋藏得很深，但仔細(xì)觀察依然可以看得出他們的不甘，只要教師認(rèn)真溝通，并積極搭建活動(dòng)平臺(tái)，鼓勵(lì)他們參與活動(dòng)，展現(xiàn)自我，幫助其體會(huì)成功喜悅，被認(rèn)同的快樂(lè)以及感受大家的善意，以后的學(xué)習(xí)生活必將重拾信心，更加精彩！

（2）人人是班干，集體需要我。幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁精神，讓他們有班級(jí)歸屬感。對(duì)于那部分失去信心的技校學(xué)生，班主任應(yīng)該盡量安排他們負(fù)責(zé)一些班級(jí)工作，使他們有機(jī)會(huì)融入集體，感受集體氣息，讓他們感受到在這個(gè)班級(jí)中自己的存在，意識(shí)到大家對(duì)他們的需要，要知道“被需要”是一副很好的恢復(fù)自信心的良藥。

在班集體中盡量給他們安排一些他們?cè)敢鈸?dān)任也適合他們的工作，盡量人人有活干，再在他們需要幫助的時(shí)候給他們及時(shí)的引導(dǎo)，讓他們每個(gè)人都能為班級(jí)出份力，并在自己的崗位上獲得成就感，讓他們真正感受到大家對(duì)他們的需要和認(rèn)同。

3．形成適當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)，勝不驕敗不餒，正確對(duì)待成功與失敗

班主任老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助其確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并進(jìn)行目標(biāo)分解，排出順序，幫助他們逐步實(shí)現(xiàn)，這樣可以讓他們每隔一段時(shí)間就能清晰地看見(jiàn)自己的進(jìn)步，從而不再萎縮在角落里，沉浸在自己的孤獨(dú)的世界中，一旦他體會(huì)到了成功的喜悅，我相信他們就不會(huì)再放棄這種感覺(jué)。

技校學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上必定是充滿了風(fēng)雨，布滿了荊棘，班主任老師就是要幫助學(xué)生重拾信心，助其披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，使其勇敢地面對(duì)生活中的困難和挫折，這也是我們工作的真正意義。

參考文獻(xiàn)

第9篇：文化自信的特征范文

首先應(yīng)該要有文化自覺(jué)。主要指“一個(gè)民族、一個(gè)政黨在文化上的覺(jué)悟和覺(jué)醒，包括對(duì)文化在歷史進(jìn)步中地位作用的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的正確把握，對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?！边@種文化自覺(jué)，要求我們認(rèn)識(shí)到先進(jìn)文化在凝聚人心、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的作用，認(rèn)識(shí)并尊重文化發(fā)展的固有的客觀規(guī)率，主動(dòng)承擔(dān)起發(fā)展繁榮中國(guó)文化的歷史責(zé)任。

同時(shí)要有文化自信。這是“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定，對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念?！边@種文化自信，體現(xiàn)在對(duì)中國(guó)固有的傳統(tǒng)文化、理論文化和革命文化等傳統(tǒng)文化價(jià)值的高度自信，并在繼承這種傳統(tǒng)文化價(jià)值的基礎(chǔ)上，以非常自信的姿態(tài)，勇敢地迎接外來(lái)文化的沖擊和洗禮，并大膽吸收外來(lái)的先進(jìn)文化，著眼于未來(lái)，創(chuàng)造適應(yīng)中國(guó)未來(lái)發(fā)展的新文化。

中華文明的延綿不絕本身，即證明了中國(guó)自身文化積淀的強(qiáng)大實(shí)力。對(duì)這份豐厚堅(jiān)實(shí)的文化遺產(chǎn)，中國(guó)不應(yīng)妄自菲薄，盲目崇拜和相信西方文化，而是應(yīng)該承認(rèn)、尊重和相信自己文化的強(qiáng)大實(shí)力，強(qiáng)化文化自信，既懂得繼承傳統(tǒng)，又敢于直面并吸收西方文化的精華，并創(chuàng)造出更優(yōu)秀的文化產(chǎn)品出來(lái)，以繁榮中國(guó)特色的文化事業(yè)。

最后要實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。這是“立足自己的實(shí)際，依靠自己的力量，突出自己的特色，走自己的文化發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮。”實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，需要建設(shè)核心價(jià)值觀體系，需要走科學(xué)發(fā)展之路，需要人民群眾的廣泛參與，需要加強(qiáng)文化體制改革與創(chuàng)新，需要借助高新科技和市場(chǎng)的強(qiáng)大推動(dòng)力。

孕育文化強(qiáng)國(guó)，中國(guó)文化界要學(xué)會(huì)在危機(jī)感中培養(yǎng)使命感和責(zé)任感。中國(guó)文化界可以在繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的前提下，大膽吸收西方文化的傳播手段和技巧，并將傳統(tǒng)文化根基和現(xiàn)代傳播手段應(yīng)用到對(duì)21世紀(jì)的偉大建設(shè)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出更多體現(xiàn)時(shí)代精神，緊密貼近現(xiàn)實(shí)的偉大作品。很多偉大的公司之所以偉大，是因?yàn)樗麄儞碛泻軓?qiáng)的使命感和責(zé)任感，同樣，中國(guó)文化界人士要想創(chuàng)造偉大的文化業(yè)績(jī)，也需要培養(yǎng)強(qiáng)大的使命感和責(zé)任感。