學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

（一）部門例會(huì)管理計(jì)劃

（1）由于體育部的任務(wù)特點(diǎn)，將采取比較機(jī)動(dòng)的會(huì)議方式，但是我們同樣設(shè)置了固定的例會(huì)時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)半個(gè)月為一個(gè)周期。

（2）全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由，例會(huì)每次須到，多次不到者除名。若有事不能來(lái)時(shí)應(yīng)提前向部長(zhǎng)或副部請(qǐng)假，經(jīng)同意后方可。

（3）例會(huì)實(shí)行輪流主持制度。每次例會(huì)由部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)輪流主持。

（4）嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律。開(kāi)會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好會(huì)議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì)議的嚴(yán)肅性和活潑性。

（二）干事培養(yǎng)管理計(jì)劃

提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們的才能得到充分發(fā)揮，這才是一個(gè)團(tuán)體長(zhǎng)盛不衰的根本所在。

（1）在每次例會(huì)中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給部委，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀點(diǎn)，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。

（2）輪流安排部委每月上交工作總結(jié)，并對(duì)體育部提出建議要求。

（3）每次活動(dòng)的之前要詳細(xì)工作分配與部委，要求各有關(guān)部委工作到位。活動(dòng)結(jié)束要有工作總結(jié)。此外，還將積極配合校體育活動(dòng)。

（4）關(guān)心部委的學(xué)習(xí)與生活,緊密與干事間的關(guān)系，促進(jìn)部門成員間的交流和工作的開(kāi)展。

（5）制訂完整的計(jì)劃讓體育部成員知道本學(xué)期活動(dòng)的總的方向，同時(shí)也可以為一些同學(xué)的新創(chuàng)意提供計(jì)劃書寫的參考。

（三）活動(dòng)安排計(jì)劃

1.對(duì)08級(jí)進(jìn)行招新

一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有不斷吸收新生力量才能有更大的發(fā)展前途。同時(shí)招新，也給了09級(jí)同學(xué)一個(gè)很好的展示自己的舞臺(tái)。

2.新生籃球賽

新生籃球賽的宗旨在于豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，加強(qiáng)新老生之間的交流，使新生感覺(jué)到大學(xué)生活的五彩斑斕，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，展現(xiàn)我院同學(xué)的良好精神風(fēng)貌，我們將會(huì)盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競(jìng)爭(zhēng)。

3.舉辦“動(dòng)感地帶杯”校級(jí)籃球秋季聯(lián)賽

“動(dòng)感地帶杯”籃球賽是學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，本次比賽本部會(huì)堅(jiān)持在創(chuàng)新上下功夫，加強(qiáng)對(duì)賽事前期準(zhǔn)備的重視，注重策劃環(huán)節(jié)與現(xiàn)有的實(shí)際相結(jié)合。希望通過(guò)本部的努力以及各部門的大力支持，穩(wěn)固“動(dòng)感地帶杯”在學(xué)校以及學(xué)生心目中的地位。

4.乒乓球賽

第2篇：學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

社團(tuán)活動(dòng)策劃一xx年是我校社團(tuán)發(fā)展尤為重要的一年，學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺(tái)。今年學(xué)生處，團(tuán)委對(duì)社團(tuán)工作十分重視,為使我校社團(tuán)有更新的發(fā)展，就要加大社團(tuán)管理，使社團(tuán)步入制度化和規(guī)范化,這對(duì)各社團(tuán)發(fā)展和管理既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，故現(xiàn)將社團(tuán)部20xx年工作計(jì)劃安排如下：

工作的開(kāi)展分為三個(gè)大階段：第一階段積極籌備、組建新社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)策劃、開(kāi)展;第二階段社團(tuán)部?jī)?nèi)部建設(shè)，第三階段對(duì)以組建的社團(tuán)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)劃和管理。

社團(tuán)部是引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的管理組織、是全校學(xué)生社團(tuán)的忠實(shí)代表，旗下有：益陽(yáng)市心理健康協(xié)會(huì)、益陽(yáng)市環(huán)保協(xié)會(huì)、“風(fēng)華”籃球協(xié)會(huì)、“藍(lán)調(diào)”吉他協(xié)會(huì)(籌備中)、文學(xué)社(籌備中)、話劇社(籌備中)、Only star音樂(lè)協(xié)會(huì)(籌備中)、小記者站(籌備中)。

策劃組建：跆拳道協(xié)會(huì)、xx協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、臺(tái)球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)...

每個(gè)協(xié)會(huì)都有著各自的發(fā)展方向和獨(dú)有的魅力所在，可以豐富全體同學(xué)的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會(huì)對(duì)于一所正在逐步發(fā)展壯大、越來(lái)越受關(guān)注、越來(lái)越完善的大專院校來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在將來(lái)的工作中我們將更加完善各個(gè)協(xié)會(huì)的建設(shè)并組建有實(shí)際生存意義的新協(xié)會(huì)。我們期待著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社團(tuán)工作的大力支持。

我們將對(duì)社團(tuán)目前存在的一些不足進(jìn)行改革、監(jiān)督加以改正;對(duì)各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人聘用將嚴(yán)格按照“益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校社團(tuán)組建章程”進(jìn)行考核;對(duì)就任的負(fù)責(zé)人進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

(一)以下是各個(gè)協(xié)會(huì)在未來(lái)一年活動(dòng)的策劃：

1、心理協(xié)會(huì)：5月份舉行心理相關(guān)的講座和影視欣賞等活動(dòng); 5月25日心理健康日，舉辦晚會(huì);

2.環(huán)保協(xié)會(huì)：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

3.吉他協(xié)會(huì)：聘請(qǐng)專業(yè)老師講座;與音樂(lè)協(xié)會(huì)等開(kāi)展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會(huì)員參觀。

4.文學(xué)社：活躍校園文化，提高同學(xué)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，舉辦一次全校性的征文比賽，評(píng)選出優(yōu)秀文章刊登出版;請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)。

5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行排練，力求在晚會(huì)上有出眾的表演。

6.音樂(lè)協(xié)會(huì)：請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行排練，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，開(kāi)展大型歌唱比賽。

7.跆拳道協(xié)會(huì)：與校外輔導(dǎo)班取得聯(lián)系，對(duì)有興趣愛(ài)好的學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，爭(zhēng)取在校晚會(huì)上交出一個(gè)好節(jié)目。

8.xx協(xié)會(huì)：組織會(huì)員進(jìn)行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動(dòng)上開(kāi)展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進(jìn)行比賽。

9.乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、臺(tái)球協(xié)會(huì)：完善協(xié)會(huì)隊(duì)伍的自身建設(shè);多訓(xùn)練、加強(qiáng)團(tuán)體合作精神;多與兄弟院校進(jìn)行交流切磋，提高球隊(duì)整體水平和學(xué)校的名氣。

在未來(lái)的一年時(shí)間里，將著重點(diǎn)放在協(xié)會(huì)的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，真正的起到配合我們學(xué)校發(fā)展的目的;其次，組織社團(tuán)開(kāi)展有品位、有意義的社團(tuán)活動(dòng)，達(dá)到豐富同學(xué)課余生活的效果。

(二)在借鑒上屆社團(tuán)部工作的同時(shí)，對(duì)社團(tuán)提出幾點(diǎn)問(wèn)題及解決方案構(gòu)思：

1.各協(xié)會(huì)自身舉辦的內(nèi)部活動(dòng)由協(xié)會(huì)自行承擔(dān)，確實(shí)不夠部分，再經(jīng)社團(tuán)部向?qū)W校提出申請(qǐng);各協(xié)會(huì)所需經(jīng)費(fèi)必須以報(bào)告形式書面申請(qǐng)，交送部長(zhǎng)審核，并對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)去向必須詳細(xì)列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。

2.社團(tuán)的宣傳力度不夠問(wèn)題：社團(tuán)的宣傳是益陽(yáng)醫(yī)專學(xué)生素質(zhì)，能力對(duì)外的彰顯，充分展現(xiàn)我校課外活動(dòng)和學(xué)生風(fēng)采。所以，社團(tuán)部需要有自己的網(wǎng)站，利用現(xiàn)代媒體宣傳社團(tuán)工作：也要加強(qiáng)社團(tuán)報(bào)紙，期刊等出版，不求多但求精，及時(shí)向外界宣傳社團(tuán)的活動(dòng)

3. 社團(tuán)選舉存在的問(wèn)題：社團(tuán)負(fù)責(zé)人直接關(guān)系一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展和穩(wěn)定，所以社團(tuán)的負(fù)責(zé)人產(chǎn)生尤為重要，以后社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)由全體會(huì)員決定50%，學(xué)生處和團(tuán)委決定50%。使真正有能力的成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，讓工作上一個(gè)臺(tái)階.

4. 社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)和人員調(diào)配:針對(duì)社團(tuán)部工作的特殊性,本期社團(tuán)部計(jì)劃招負(fù)責(zé)人3人,社團(tuán)部?jī)?nèi)部設(shè)宣傳組,審計(jì)組,策劃組,各組在社團(tuán)部統(tǒng)一指揮調(diào)配下認(rèn)真,及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù).做到分工明確,人員合理配置,資源合理利用.

5.社團(tuán)每舉行一次大型活動(dòng)須提交策劃書和總結(jié)一份于社團(tuán)部，且每個(gè)社團(tuán)每年須有兩個(gè)以上的大型活動(dòng)，否則社團(tuán)責(zé)令整改。

(三)社團(tuán)部的活動(dòng)的策劃

1.由“xx”籃球協(xié)會(huì)開(kāi)展3人制籃球賽。(時(shí)間：5.21-5.30)

2.由社團(tuán)部發(fā)起，舉行畢業(yè)歡送晚會(huì)，由各二課堂和各協(xié)會(huì)出節(jié)目。(時(shí)間：5.21-5.30)

3.由學(xué)校發(fā)起，組織開(kāi)展益陽(yáng)高校聯(lián)合賑災(zāi)義演活動(dòng)。(時(shí)間待定)

一、 在新學(xué)年的開(kāi)始，到4月20日地球日期間外部準(zhǔn)備開(kāi)展環(huán)保勝利活動(dòng)，特別是在3月份的雷鋒活動(dòng)中，組織一些義務(wù)勞動(dòng)，為提高大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒”征文活動(dòng)，走出校門打掃衛(wèi)生。

二、 在4月中旬—5月下旬,由我部主辦，聯(lián)合學(xué)習(xí)部、秘書處舉辦我系上報(bào)的社團(tuán)精品活動(dòng)“書法繪畫設(shè)計(jì)藝術(shù)作品展”。目的是活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，展示我系優(yōu)越的一面，提高我系在學(xué)院的知名度。提高我院大學(xué)生的審美能力及動(dòng)手能力。

社團(tuán)活動(dòng)策劃二一、指導(dǎo)思想及宗旨

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識(shí)、開(kāi)闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把伊之夢(mèng)文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。讓夢(mèng)翱翔，放飛夢(mèng)想

二、工作重點(diǎn)

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢(mèng)文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對(duì)共同夢(mèng)想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來(lái)自于全校師生的來(lái)稿，文學(xué)社對(duì)社員們的來(lái)稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭(zhēng)每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。

2、 適時(shí)舉辦活動(dòng)

針對(duì)同學(xué)們知識(shí)面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀老師定期開(kāi)設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會(huì)，如：詩(shī)歌小論壇、小說(shuō)晤會(huì)等，提高學(xué)生的能力。(由團(tuán)委出面協(xié)調(diào))

3、 開(kāi)展名著欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”

寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國(guó)內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等，并舉辦閱讀交流會(huì)。

4、參加不同級(jí)別的征文投稿活動(dòng)

在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國(guó)家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。

三、工作安排

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：

九月份：向10級(jí)新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開(kāi)文學(xué)社全體社員會(huì)議，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，布置任務(wù)。

十月份：開(kāi)展閱讀活動(dòng)，出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊(duì)伍。開(kāi)展主題征文活動(dòng)，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開(kāi)展工作，開(kāi)展主題征文比賽

一月份：開(kāi)展元旦征文活動(dòng)，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。

第3篇：學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

以往在學(xué)校內(nèi)部常常會(huì)有定期的體育運(yùn)動(dòng)會(huì),但是在體育運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,往往由于后續(xù)宣傳工作沒(méi)能及時(shí)跟進(jìn)而使得學(xué)生們無(wú)法對(duì)體育鍛煉抱有持續(xù)性的熱情。為了解決這一問(wèn)題,學(xué)校需要對(duì)體育教學(xué)工作制定詳盡的月工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃,使得各類體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)期,讓學(xué)生們的鍛煉意識(shí)和體育精神在每天的體育活動(dòng)中都得以強(qiáng)化。

2促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)形式的多元化發(fā)展

以往的體育教學(xué)之所以無(wú)法激發(fā)學(xué)生們對(duì)體育鍛煉的興趣,往往是由單一枯燥的教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)致的,所以,在開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,需要不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,將當(dāng)前流行的、學(xué)生們易于接受的體育項(xiàng)目和傳統(tǒng)的民間活動(dòng)融入到陽(yáng)光體育教學(xué)中,為學(xué)生們提供各式各樣的集趣味性與實(shí)用性于一體的體育活動(dòng),讓學(xué)生們能夠樂(lè)在其中,并在體育鍛煉中不斷發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,從心里認(rèn)可陽(yáng)光體育教學(xué)。只有這樣,才能消除學(xué)生們以往對(duì)體育教學(xué)的抵觸情緒,切實(shí)保證陽(yáng)光體育教學(xué)的順利開(kāi)展。

3增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)

作為當(dāng)前高等職業(yè)院校教學(xué)的重要組成部分,僅靠學(xué)生們?cè)隗w育課堂上的鍛煉,是無(wú)法讓學(xué)生們掌握正確的體育技能的,長(zhǎng)此以往,還會(huì)讓學(xué)生們喪失對(duì)體育鍛煉的積極性,所以,體育教學(xué)的順利開(kāi)展,還需要教師在日常教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。對(duì)于體育教學(xué)而言,最重要的除了鍛煉學(xué)生的體魄之外,還需要完成對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng),讓體育鍛煉能夠貫穿到學(xué)生的一生當(dāng)中。所以,高等職業(yè)院校作為學(xué)生的成才階段,需要因材施教,根據(jù)學(xué)生自身的不同特性,有針對(duì)性的組織開(kāi)展各類體育教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生們能夠根據(jù)自己的需要和興趣點(diǎn)所在找到適合自己的鍛煉方式和學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)起學(xué)生們對(duì)體育鍛煉的主觀能動(dòng)性,積極投入到體育課堂教學(xué)中。在陽(yáng)光體育教學(xué)中,教師需要時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)生是課堂的主體,在教學(xué)過(guò)程中給予學(xué)生充分的自由發(fā)展空間,為學(xué)生們營(yíng)造能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的體育環(huán)境,將課堂主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生。只有這樣才能從根本上激發(fā)出學(xué)生們?cè)谡n堂的創(chuàng)造力以及對(duì)陽(yáng)光體育教學(xué)的興趣,從而讓學(xué)生們的潛力得到不斷挖掘,同時(shí)在寓教于樂(lè)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的自信心,讓學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心喜歡上體育鍛煉并形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

4營(yíng)造良好的校園體育鍛煉環(huán)境

陽(yáng)光體育教學(xué)之所以能夠獲得眾多教師與學(xué)生的認(rèn)可,是因?yàn)榘殡S著陽(yáng)光教學(xué)工作的不斷深入,無(wú)論是在課外開(kāi)展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)還是日常的體育課都為學(xué)校以往單調(diào)的學(xué)校生活注入了源源不斷的活力,讓校園的文化氛圍得到了大幅度提升。所以,在今后的陽(yáng)光體育教學(xué)工作中,還需要為學(xué)生們營(yíng)造豐富多彩的體育鍛煉文化環(huán)境,讓體育鍛煉從以往枯燥無(wú)味的田徑以及球類運(yùn)動(dòng)中釋放出來(lái),根據(jù)學(xué)生們的需要,大力推進(jìn)各類體育社團(tuán)和協(xié)會(huì),諸如乒乓球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、游泳社團(tuán)、滑板協(xié)會(huì)等的建設(shè)工作,讓校園體育鍛煉文化氛圍不斷活躍起來(lái),使學(xué)生們能夠在自己感興趣的各種體育活動(dòng)中獲得更多的自我展現(xiàn)機(jī)會(huì),讓自己的運(yùn)動(dòng)潛力得到不斷的挖掘。

5增強(qiáng)資金投入與體育設(shè)施建設(shè)

當(dāng)前,我國(guó)許多高等職業(yè)院校相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施并未能充分滿足體育課堂以及學(xué)生鍛煉的需求,而相關(guān)部門也未能對(duì)此給予充分的關(guān)注。因此,要想增強(qiáng)學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè),需要從相關(guān)政府部門領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的管理層出發(fā),提高政府和學(xué)校在體育經(jīng)費(fèi)上的投入資金,對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行改革。而在對(duì)體育設(shè)施重新進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的過(guò)程中,要時(shí)刻以學(xué)生為本,在充分了解學(xué)生愛(ài)好興趣的基礎(chǔ)之上,對(duì)體育場(chǎng)館進(jìn)行有針對(duì)性的擴(kuò)建。除此之外,許多省市大型的體育場(chǎng)館還需要對(duì)學(xué)生采取各類優(yōu)惠免費(fèi)政策,并對(duì)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施定期開(kāi)展安全檢查與問(wèn)題維修工作,保證無(wú)論是校內(nèi)的還是校外的大型體育設(shè)施都能夠良好的服務(wù)于學(xué)生,讓我國(guó)學(xué)生的綜合身體素質(zhì)得到穩(wěn)步提升。

6加大體育教師的素質(zhì)培養(yǎng)

作為陽(yáng)光體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定者與課堂環(huán)節(jié)的引導(dǎo)人,體育教師的專業(yè)素質(zhì)將對(duì)陽(yáng)光教育的教學(xué)效果產(chǎn)生直觀影響。所以,學(xué)校需要專門針對(duì)體育教師制定出一套科學(xué)合理的考核評(píng)估體系,根據(jù)教師的實(shí)際工作效果進(jìn)行績(jī)效考核,并根據(jù)最終的結(jié)果予以一定的獎(jiǎng)勵(lì),從而不斷激發(fā)體育教師們的工作熱情,大幅度提升教師的專業(yè)能力水平與課堂教學(xué)質(zhì)量。不僅如此,還需要對(duì)教師們定期開(kāi)展培訓(xùn)課程,保證體育教師們的專業(yè)知識(shí)能夠得到及時(shí)更新,不斷開(kāi)闊教師們的視野,從而讓教師們通過(guò)多種多樣的課堂創(chuàng)新模式,提高學(xué)生們投入到體育鍛煉中的熱情。

7結(jié)語(yǔ)

第4篇：學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

山鋼集團(tuán)山東金嶺鐵礦黨委副書記、工會(huì)主席李希永。

山東金嶺鐵礦隸屬于山東鋼鐵集團(tuán)，1948年建礦，現(xiàn)有職工3580人。建礦60多年來(lái)，“艱苦奮斗、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的企業(yè)精神激勵(lì)著幾代礦山人扎根礦山、熱情奉獻(xiàn)，培育了濃厚的礦山特色職工文化企業(yè)文化。企業(yè)先后榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”“全國(guó)鋼鐵工業(yè)先進(jìn)集體”“全國(guó)廠務(wù)公開(kāi)民主管理先進(jìn)單位”“山東省守合同重信用企業(yè)”“山東省省管企業(yè)文明單位”“山東省齊魯文化大道建設(shè)先進(jìn)單位”“山鋼集團(tuán)用戶滿意服務(wù)明星單位”“山鋼集團(tuán)文明單位”等榮譽(yù)；金嶺鐵礦工會(huì)被中華全國(guó)工會(huì)授予“模范職工之家” 和“職工書屋”等榮譽(yù)。

在“齊魯文化大道”品牌創(chuàng)建工作中，黨委把“紅綠藍(lán)”職工文化塑造活動(dòng)與“齊魯文化大道”工作品牌創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷融合提升礦山文化，打造了以“共創(chuàng)、共進(jìn)、共贏”為核心價(jià)值觀的“共贏文化”品牌，凝聚正能量，豐富職工文化生活，滿足職工精神文化需求，促進(jìn)了企業(yè)健康、持續(xù)、平穩(wěn)發(fā)展。

《現(xiàn)代企業(yè)文化》（以下簡(jiǎn)稱“文化”）：在“齊魯文化大道”品牌創(chuàng)建工作中，我們?cè)O(shè)立企業(yè)文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和企業(yè)文化建設(shè)工作委員會(huì)的目的和意義？

李希永：為確保職工文化企業(yè)文化建設(shè)工作順利進(jìn)行，我們加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定文化發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)工作實(shí)際，由工會(huì)主席任企業(yè)文化建設(shè)工作委員會(huì)主任，成員分別為各單位工會(huì)主席和有關(guān)負(fù)責(zé)人。

同時(shí)，我們將職工文化企業(yè)文化建設(shè)工作列入工會(huì)年度工作計(jì)劃，組織專題調(diào)研，制定實(shí)施意見(jiàn)，明確了推進(jìn)職工文化企業(yè)文化建設(shè)總體目標(biāo)、重點(diǎn)領(lǐng)域、活動(dòng)要求；制定了職工文化企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立了安全、勞動(dòng)、管理、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、營(yíng)銷等文化建設(shè)組，指定負(fù)責(zé)人。針對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)嚴(yán)峻的形勢(shì)，工會(huì)主動(dòng)作為，積極融入中心、服務(wù)大局，以創(chuàng)建“齊魯文化大道”品牌為載體，深化企業(yè)文化。將文化作為企業(yè)的精神支柱，用文化的能量激發(fā)廣大職工的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造活力，用勞模精神和工人階級(jí)偉大品格激勵(lì)職工，用形式新穎、內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)吸引職工，提振企業(yè)的“精氣神”，同時(shí)匯聚起應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大力量，為企業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展起到較好的促進(jìn)作用。

文化：據(jù)悉，在加強(qiáng)陣地建設(shè)，搭建職工文化平臺(tái)上我們做了很多投入。

李希永：是的。工會(huì)建立健全文化陣地建設(shè)管理制度，注重對(duì)職工文體活動(dòng)陣地建設(shè)的投入。職工書屋藏書2.6萬(wàn)余冊(cè)，全天對(duì)職工免費(fèi)開(kāi)放，每年訂閱報(bào)紙、雜志近100種。職工俱樂(lè)部可容納1500人同時(shí)觀看演出，是淄博市現(xiàn)存規(guī)模最大的俱樂(lè)部之一，每年在此舉辦職工文娛活動(dòng)多場(chǎng)次。職工體育館建筑面積3000平米，每年承辦全礦的職工羽毛球、毽球、乒乓球、籃球等比賽項(xiàng)目。職工游藝室設(shè)有臺(tái)球、麻將、撲克、象棋等近10個(gè)活動(dòng)室，全天對(duì)職工免費(fèi)開(kāi)放。廣播電視站設(shè)有演播室、制作播放室、廣播錄音播放室等，每年播放新聞稿件1000余篇，擴(kuò)大了電視廣播的宣傳影響力。

文化：在職工隊(duì)伍建設(shè)中如何讓越來(lái)越多的有特長(zhǎng)職工的專業(yè)水平得到更大提升？

李希永：金嶺鐵礦工會(huì)設(shè)有職工書畫攝影協(xié)會(huì)、職工文學(xué)協(xié)會(huì)、職工藝術(shù)團(tuán)等群眾組織，各社團(tuán)定期開(kāi)展活動(dòng)，吸收職工會(huì)員，培養(yǎng)專兼職管理人員和文藝骨干，利用微信群、QQ群等新媒體，加強(qiáng)會(huì)員間的溝通和交流，每年舉辦攝影培訓(xùn)，邀請(qǐng)攝影家協(xié)會(huì)專家授課，提高了職工攝影水平。書畫協(xié)會(huì)成員定期參加上級(jí)協(xié)會(huì)活動(dòng)，在山東省職工書畫展、淄博市職工書畫展中分別獲獎(jiǎng)，有1人加入山東省書法家協(xié)會(huì)，2人加入淄博市書法家協(xié)會(huì)，編印了《“中國(guó)夢(mèng)?勞動(dòng)美”職工書畫攝影作品集》。職工文學(xué)協(xié)會(huì)成員定期參加淄博市文學(xué)采風(fēng)、創(chuàng)作活動(dòng)，出版職工文學(xué)作品集3冊(cè)，5人加入山東省青年作家協(xié)會(huì)。

文化：在工作實(shí)踐中，怎樣更好地發(fā)揮工會(huì)“大學(xué)?！钡淖饔?？

李希永：通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”“職工崗位練兵”“技術(shù)比武”等活動(dòng)，豐富職工素質(zhì)工程的內(nèi)容，增強(qiáng)了活動(dòng)的影響力。

加強(qiáng)崗位比武練兵，堅(jiān)持每年舉辦一次全礦職工技術(shù)比武活動(dòng)，共舉辦26屆。從2015年開(kāi)始，將職工網(wǎng)上答題成績(jī)納入比武總成績(jī)，是運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式開(kāi)展比武的一次創(chuàng)新和突破，全年組織技術(shù)比武16場(chǎng)次，共916人次參加。在“山東省職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)”上線后，在全礦范圍內(nèi)開(kāi)展了“職工網(wǎng)上答題”活動(dòng)，加大激勵(lì)政策，參與職工1667人，參與率達(dá)43.88%，通過(guò)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提升了廣大職工的學(xué)習(xí)能力。

加強(qiáng)教育培訓(xùn)，采取以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為主、“走出去”為輔的方式，開(kāi)展各層面的培訓(xùn)教育，每年舉辦中層干部培訓(xùn)、班組長(zhǎng)培訓(xùn)，選送優(yōu)秀班組長(zhǎng)到萊鋼黨校培訓(xùn)，2016年舉辦培訓(xùn)班221期次，提高了干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

同時(shí)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，每年組織舉辦職工毽球、乒乓球、羽毛球、籃球、拔河等比賽；舉辦職工廚藝比賽、露天電影、職工大家唱晚會(huì)、慶三八等文體活動(dòng)，定期組織舉辦全礦職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)田賽、競(jìng)賽、團(tuán)體賽、趣味比賽等項(xiàng)目，至今已舉辦8屆。2016年開(kāi)展全礦職工健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，將各種球類比賽納入運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)各單位總分評(píng)選優(yōu)勝單位，進(jìn)一步活躍了職工業(yè)余文化生活，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。

文化：貴企業(yè)的“五大文化品牌”是如何形成及推進(jìn)的？

李希永：金嶺鐵礦工會(huì)通過(guò)強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)，以建設(shè)為依托，使工會(huì)工作水平得到不斷提升。做實(shí)“職工創(chuàng)新工作室”品牌。礦工會(huì)自2013年開(kāi)展職工創(chuàng)新工作室以來(lái)，先后命名礦級(jí)職工創(chuàng)新工作室10個(gè)，發(fā)放創(chuàng)新資金5萬(wàn)元。2016年，各工作室創(chuàng)新立項(xiàng)65項(xiàng)，降本增效1600余萬(wàn)元。截止目前，被山東省冶金工會(huì)命名創(chuàng)新工作室1個(gè)，淄博市總工會(huì)命名淄博市職工創(chuàng)新工作室2個(gè)。

做細(xì)“合理化建議”品牌。修訂完善《職工合理化建議管理制度》，改變過(guò)去的每年開(kāi)展一次“合理化建議月”活動(dòng)，創(chuàng)新為“天天開(kāi)展”“月月評(píng)比”，職工結(jié)合崗位實(shí)際，積極提出合理化建議，由各單位工會(huì)匯總上報(bào)，礦工會(huì)協(xié)同有關(guān)部門組織實(shí)施。

做亮“女職工心?Xin”品牌。礦工會(huì)女職工委員會(huì)圍繞和諧企業(yè)建設(shè)和工會(huì)工作中心，以導(dǎo)入“心？Xin”文化理念為著力點(diǎn)，優(yōu)化打造“五大工作品牌”：創(chuàng)建“心？欣”崗位創(chuàng)優(yōu)品牌、“心？心”素質(zhì)提升品牌、“心？新”工作創(chuàng)新品牌、“心？信”組織建設(shè)品牌、“心？馨”關(guān)愛(ài)行動(dòng)品牌。

第5篇：學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

一、為配合第十一屆校創(chuàng)優(yōu)班集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì)進(jìn)一步修改完善了與院學(xué)工組共同協(xié)商、制定的《人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院班級(jí)目標(biāo)管理?xiàng)l例》，在我院內(nèi)形成爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。通過(guò)每周的各班班級(jí)目標(biāo)管理打分及最終的院創(chuàng)優(yōu)班集體答辯會(huì)的成績(jī)相結(jié)合，推薦優(yōu)秀班級(jí)參加校創(chuàng)優(yōu)班集體活動(dòng)。

學(xué)生會(huì)成立后，主席團(tuán)與基建部策劃制定了《宿舍衛(wèi)生檢查制度》、《早操出勤條例》、《治安管理?xiàng)l例》，并發(fā)放至各個(gè)宿舍。以明確的制度確保工作的順利開(kāi)展。同時(shí)與各年級(jí)團(tuán)學(xué)聯(lián)相互配合，堅(jiān)持早操出勤和宿舍衛(wèi)生兩手抓、兩手硬，取得了連續(xù)兩周早操出勤率居全校之首連續(xù)一個(gè)月保持前三名的好成績(jī)。從十一月起，我院開(kāi)展了“第六屆宿舍文化大賽”，以宿舍衛(wèi)生、遵紀(jì)律己、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神文明、好人好事和生活習(xí)慣等六項(xiàng)作為評(píng)比內(nèi)容，在學(xué)期末評(píng)出了一、二、三等十個(gè)優(yōu)秀宿舍和十名優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)，授予榮譽(yù)稱號(hào)，并給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。以此來(lái)激發(fā)廣大同學(xué)講衛(wèi)生、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體的熱情，使我院宿舍文化建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階，更因?yàn)槌煽?jī)突出，我院宿舍文化在校級(jí)評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

三、為配合校大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)辯論賽，我院學(xué)科部組織了人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院第四屆“蘇秦杯”辯論賽，并通過(guò)比賽選拔出優(yōu)秀選手參加校辯論賽。整個(gè)比賽籌備及組織分為征集辯題、預(yù)賽、決賽3個(gè)過(guò)程，取得了較大的成功。達(dá)到營(yíng)造我院人文氣氛，培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力，豐富大學(xué)生活的目的。另外，學(xué)科部與年級(jí)團(tuán)學(xué)聯(lián)聯(lián)合組織各班大學(xué)論壇并推出精品論壇系列活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)科部與各年級(jí)團(tuán)學(xué)聯(lián)聯(lián)合對(duì)我院所有班級(jí)上課考勤進(jìn)行了不定的抽查，以促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、從十月中旬開(kāi)始，體育部根據(jù)我院實(shí)際情況，組織了我院第四屆“經(jīng)貿(mào)杯”男子籃球賽組隊(duì)參加校男子籃球賽，并一舉闖入校四強(qiáng)，成為我院建院以來(lái)最好成績(jī)，接下來(lái)，體育部積極組織校足球賽，毽球賽的報(bào)名工作，推薦了大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，參加校級(jí)比賽及?！耙欢ぞ拧遍L(zhǎng)跑，其中，我院女子乒乓球組取得了另一名的好成績(jī)。在本屆校運(yùn)會(huì)上，體育部出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在其他各部的配合下，我院分獲女子團(tuán)體第三、男子團(tuán)體第五，綜合評(píng)比第三名，并榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、“開(kāi)閉幕式優(yōu)秀獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。

五、女生部、宣傳部、文藝部、青年志愿者協(xié)會(huì)也為校文化藝術(shù)節(jié)及學(xué)生會(huì)建設(shè)做了大量的工作。

女生部負(fù)責(zé)組織了校健美比賽，并代領(lǐng)我院健美操隊(duì)獲得了三等獎(jiǎng)及最佳組織獎(jiǎng)的好成績(jī)，參加承辦“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)第三屆大學(xué)生自我形象設(shè)計(jì)大賽”的工作，取得圓滿成功。

宣傳部不僅在平常的工作中與學(xué)生會(huì)各部通力配合，以板報(bào)、橫幅的形式對(duì)學(xué)生會(huì)的活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，還舉力了“人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院第三屆美術(shù)作品展”，充分展示了我與學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，積極地配合了本屆校文化藝術(shù)節(jié)。

文藝部在207001班積極配合下合作，首先于月下旬組織了大型迎新文藝演出取得廣泛好評(píng)，并將于月底舉辦盛大的院元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì)，月上旬，在學(xué)工組老師的指導(dǎo)下，文藝部負(fù)責(zé)牽頭，將院里原有的音樂(lè)素質(zhì)基地及207001班部分同學(xué)組合為人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，并制定了團(tuán)章組織條例等一系列硬件設(shè)施，且于月中旬開(kāi)始日常訓(xùn)練，積極籌備院里各項(xiàng)文藝活動(dòng)，如交誼舞大賽、舞蹈大賽等均在校比賽中獲得佳績(jī)。此外，文藝部還首次承擔(dān)了組織院合唱團(tuán)參加校一二·九大合唱的重要任務(wù)，負(fù)責(zé)以日常組織人員訓(xùn)練到報(bào)告、宣傳、配備服裝等一系列工作，經(jīng)過(guò)大家通力合作，我院合唱團(tuán)不負(fù)眾望取得了全校一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并受到院里表彰。最后，文藝部還將于本月日推出元旦大型文藝晚會(huì)，并將于月底舉辦盛大的院元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì)。

青年志愿者協(xié)會(huì)在本學(xué)期積極組織同學(xué)義務(wù)勞動(dòng)和普法教育活動(dòng)，在義務(wù)獻(xiàn)血期間，以橫幅、宣傳單、板報(bào)形成宣傳“鮮血誠(chéng)可貴，愛(ài)心價(jià)更高”的主題，在校校報(bào)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

六、秘書部本學(xué)期也配合校文化藝術(shù)節(jié)推出“我為地大發(fā)展做什么”系列征文演講活動(dòng)，通過(guò)院里預(yù)賽，選送優(yōu)秀作品，參加校級(jí)比賽，取得征文二等獎(jiǎng)，演講二等獎(jiǎng)及三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；此外，秘書部還負(fù)責(zé)組織了院里年度優(yōu)秀班集體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，通過(guò)平時(shí)成績(jī)與答辯成績(jī)，評(píng)出前7名，準(zhǔn)備參加校級(jí)評(píng)比，這項(xiàng)工作正在進(jìn)行之中。

回首過(guò)去短短的兩個(gè)月，人文與經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)在校雷鋒基礎(chǔ)文明建設(shè)、校首屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)的開(kāi)展過(guò)程中發(fā)揮了基層堡壘的作用，取得了可喜的成績(jī)。但由于建立時(shí)間短、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足是在所難免的，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，在實(shí)際工作中摸著石頭過(guò)河，使學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。

二、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開(kāi)展，忽視了對(duì)日常工作的監(jiān)督和管理。

三、部分主要干部不能從宏觀的角度上把握學(xué)生會(huì)的整體工作，使學(xué)生會(huì)工作不能統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動(dòng)。

第6篇：學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

重塑思想道德文化體系是夯實(shí)農(nóng)村精神文明建設(shè)，提高思想道德素質(zhì)基礎(chǔ)性工程，是弘揚(yáng)“厚德、崇文、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神的有效載體。優(yōu)化全鎮(zhèn)思想道德文化服務(wù)體系，重塑村規(guī)民約道德標(biāo)準(zhǔn)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，有利于引導(dǎo)村民自覺(jué)摒棄舊觀念、舊習(xí)俗，讓廣大群眾充分享受道德文化帶來(lái)的實(shí)惠，助推社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài)、和諧”四個(gè)提供精神動(dòng)力、道德支撐和文化環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

切實(shí)注重傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，深入挖掘本土鄉(xiāng)村文化，突出思想道德建設(shè)的同時(shí)大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營(yíng)造全鎮(zhèn)良好公共秩序；樹(shù)立“仁、義、禮、智、信”道德標(biāo)準(zhǔn)，全面提升公民思想道德素質(zhì)；加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)，著力滿足村民精神文化需求；深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)各村（居）思想道德文化陣地建設(shè)；引導(dǎo)農(nóng)民群眾樹(shù)立先進(jìn)的思想觀念、養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，構(gòu)建協(xié)調(diào)穩(wěn)定的社會(huì)秩序，形成和諧文明的人際關(guān)系，共建道德文明新風(fēng)尚。

三、主要任務(wù)

從“仁義禮智信”五種道德標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，抓好仁愛(ài)工程、道義工程、禮儀工程、學(xué)習(xí)工程、誠(chéng)信工程建設(shè)，立足于育民、富民、智民、塑民，以文化引領(lǐng)，加強(qiáng)道德建設(shè)為抓手，深入開(kāi)展道德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷優(yōu)化公共文化服務(wù)體系，努力營(yíng)造健康向上的人文環(huán)境。

（一）以人為本，實(shí)施仁愛(ài)工程

一是仁政工程。繼續(xù)推行“三三兩兩抓基層，五四三二一強(qiáng)服務(wù)”機(jī)制，深化基層民主自治。落實(shí)和完善黨建工作責(zé)任制，切實(shí)做到“為政者，重品德，有公心”。通過(guò)教育實(shí)踐，使黨員干部成為思想道德建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者和引領(lǐng)者。二是愛(ài)心工程。開(kāi)展關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的教育實(shí)踐活動(dòng)。教育引導(dǎo)廣大干部群眾從點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)愛(ài)心，從感恩社會(huì)、感恩國(guó)家、感恩人民延伸到對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義、對(duì)人民的熱愛(ài)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命精神。

（二）公平正義，實(shí)施道義工程

一是實(shí)施幫扶工程，先進(jìn)村帶后進(jìn)村。以幫扶共同富裕為目標(biāo)，共建共享，為后進(jìn)村注入新鮮血液；以專合社、協(xié)會(huì)為載體，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，助推鎮(zhèn)村經(jīng)濟(jì)良性穩(wěn)定發(fā)展，帶領(lǐng)群眾共同致富。二是實(shí)施志愿服務(wù)工程。培育廣大干部群眾養(yǎng)成“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，樹(shù)立道德正義感和道德原則立場(chǎng)，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、空巢老人、農(nóng)民工、殘疾人等志愿服務(wù)活動(dòng)，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育理性平和、和諧包容的社會(huì)心態(tài)。

（三）孝德恭敬，實(shí)施禮儀工程

一是實(shí)施德孝先行工程。充分利用宣傳陣地，組織開(kāi)展形式多樣的德孝專題教育活動(dòng)，宣講中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大干部群眾樹(shù)立德孝觀念，做到“與人善，孝為先，敬老弱，助病殘”，形成正確的養(yǎng)老觀念。在全社會(huì)形成孝敬父母、關(guān)愛(ài)兒童、崇榮拒恥的良好風(fēng)尚。二是文明禮儀工程。以懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)為主題，教育引導(dǎo)廣大干部群眾知義明禮、互助友愛(ài)、和諧相處、遵紀(jì)守法。積極開(kāi)展現(xiàn)代文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，使每個(gè)公民自覺(jué)遵守公共行為準(zhǔn)則，不斷增強(qiáng)農(nóng)民民主法制意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)公平正義，做到“鄰里事，多商議，忍讓先，心地寬”。

（四）提高素質(zhì)，實(shí)施學(xué)習(xí)工程

一是全民學(xué)習(xí)工程。大力倡導(dǎo)“全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的理念。不斷完善鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)陣地，拓展廣大干部群眾的知識(shí)面，提高科學(xué)文化素質(zhì)，以形成“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的教育新局面，做到“多學(xué)習(xí)，少扯皮，添本領(lǐng)，事?tīng)?zhēng)先”。二是組織培訓(xùn)工程。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，突出多渠道學(xué)習(xí)模式，針對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村（居）干部、黨員、村民制定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取學(xué)習(xí)例會(huì)、中心組學(xué)習(xí)、專題講座、遠(yuǎn)程教育、座談等方式，積極拓寬培訓(xùn)渠道，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式。突出崇尚知識(shí)，追究真理的主體，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（五）忠于職責(zé)，實(shí)施誠(chéng)信工程

一是社會(huì)誠(chéng)信工程。突出誠(chéng)實(shí)守信，倡導(dǎo)“誠(chéng)信為本”，不斷加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，加大對(duì)企業(yè)失信行為的懲罰力度，努力營(yíng)造以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥的濃厚氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)信用意識(shí)、品牌意識(shí)，使“講信用、守承諾”在企業(yè)中蔚然成風(fēng)。二是政務(wù)誠(chéng)信工程。著力建立政府機(jī)關(guān)社會(huì)信用體系，教育引導(dǎo)干部群眾在單位要腳踏實(shí)地、愛(ài)崗敬業(yè)，社會(huì)交往中要坦誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，工作中要辦事公道、服務(wù)群眾，對(duì)社會(huì)要講奉獻(xiàn)，講責(zé)任。做到“不攀比，多奉獻(xiàn)，抗誘惑，守清廉”。使誠(chéng)信文化滲透到干部群眾工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，全面提升道德水平。

（六）提升幸福感，實(shí)施文化惠民工程

一是構(gòu)建鎮(zhèn)村文化網(wǎng)絡(luò)。以建設(shè)和完善各村（居）文化陣地為目標(biāo)，深入推進(jìn)村級(jí)文化活動(dòng)室、農(nóng)家書屋建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化公共設(shè)施免費(fèi)開(kāi)放。開(kāi)展農(nóng)村電影放映、文藝巡回表演，圖書下村等文化惠民工程，實(shí)現(xiàn)廣播電視“村村通”，與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等工程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化資源共享。二是開(kāi)展多元文化活動(dòng)。開(kāi)展巡回表演活動(dòng)，不斷滿足人民群眾的文化需求，提高廣大基層群眾對(duì)文化的參與度，讓文化為基層服務(wù)，為群眾服務(wù)。通過(guò)鎮(zhèn)村文化設(shè)施的完善，為豐富群眾文化活動(dòng)提供平臺(tái)，以文化引導(dǎo)人、教育人，提升思想道德水平，不斷提高群眾幸福指數(shù)。

（七）增強(qiáng)素質(zhì)，實(shí)施全民健身工程

一是加快體育設(shè)施建設(shè)。充分發(fā)揮各村（居）、學(xué)校的聚集效應(yīng)和帶動(dòng)作用，以居委會(huì)為中心建場(chǎng)鎮(zhèn)中心活動(dòng)廣場(chǎng)，完善各村（居）體育設(shè)施，配齊乒乓球臺(tái)、羽毛球、象棋，圍棋等各類健身器材。二是豐富健身形式。鎮(zhèn)村定期組織籃球、乒乓球等群體健身賽事，每年8月8日開(kāi)展“全民健身日”活動(dòng)。通過(guò)鎮(zhèn)村廣播、宣傳欄等方式，大力宣傳體育科普知識(shí)活動(dòng)，提高村民對(duì)健身活動(dòng)的認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)參與健身活動(dòng)的熱情，樹(shù)立全民健身意識(shí)。

四、方法措施

（一）樹(shù)先進(jìn)典型，大力開(kāi)展道德主題實(shí)踐活動(dòng)

一是深入開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)。以中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，組織開(kāi)展各項(xiàng)道德主題實(shí)踐活動(dòng)，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日精神內(nèi)涵，倡導(dǎo)文明健康節(jié)日新風(fēng)尚，豐富廣大居民節(jié)日生活，引導(dǎo)干部群眾認(rèn)知傳統(tǒng)、增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感。二是開(kāi)展向全國(guó)道德模范學(xué)習(xí)活動(dòng)。分三階段進(jìn)行：第一階段開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德模范，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)”活動(dòng)。要求各部門不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部建設(shè)，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)提高人民群眾的認(rèn)同度和滿意度。第二階段開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德模范，評(píng)選道德模范”活動(dòng)。由各村(居)建立的公民道德協(xié)會(huì)評(píng)審選出選出近年來(lái)我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出來(lái)的“助人為樂(lè)”、“見(jiàn)義勇為”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“孝老愛(ài)親”道德典型。第三階段開(kāi)展“學(xué)習(xí)道德模范，爭(zhēng)當(dāng)崇孝敬老典型”活動(dòng)。廣泛宣傳身邊崇孝敬老典型，組織開(kāi)展對(duì)空巢老人“問(wèn)候、關(guān)愛(ài)”、對(duì)父母“感恩、回報(bào)”、爭(zhēng)當(dāng)“好兒媳”等活動(dòng)。讓孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人傳統(tǒng)美德走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

（二）“四抓”并舉優(yōu)化公共文化服務(wù)體系

1、突出思想道德文化針對(duì)性，狠抓文化陣地建設(shè)

一是建設(shè)鎮(zhèn)村文化站，提升宣傳影響力。建立集閱覽室、公共電子閱覽室為一體的鎮(zhèn)級(jí)綜合文化站，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放以鎮(zhèn)綜合文化站為依托，以各村（居）委會(huì)為重點(diǎn)，以戶為對(duì)象，建立各具特色的村文化活動(dòng)室、農(nóng)家書屋。二是強(qiáng)化農(nóng)家書屋管理，增強(qiáng)思想文化輻射力。制定定期借閱、限期返還的借書管理制度。各級(jí)把好圖書入口關(guān)，定期充實(shí)適合農(nóng)民群眾閱讀，淺顯適用的圖書。制定鼓勵(lì)政策激發(fā)群眾讀書看報(bào)的興趣，成為建設(shè)村級(jí)思想文化陣地的助推器。三是完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化管理，提高思想文化設(shè)施承載力。繼續(xù)完善各村（居）室內(nèi)外公共文化體育設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)文化體育設(shè)施的長(zhǎng)效管理，鎮(zhèn)、村要明確專人對(duì)室內(nèi)、戶外設(shè)施進(jìn)行日常管理。

2、突出思想文化廣泛性，狠抓隊(duì)伍建設(shè)

一是以“小組”為單位，成立村組文化小分隊(duì)。根據(jù)各村（居）人數(shù)，在現(xiàn)有的兩支村級(jí)文化隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大腰鼓隊(duì)，舞獅隊(duì)規(guī)模，成立秧歌隊(duì)、紅歌隊(duì)。選拔均采取自己申報(bào)、群眾互評(píng)、村協(xié)會(huì)終評(píng)的方式進(jìn)行。二是以“骨干”為班底，組建一支特色文藝表演隊(duì)。整合民間藝術(shù)資源，吸納各支文化小分隊(duì)的文藝積極分子，組建一支以宣傳老百姓關(guān)心的政策為目的，以表演群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目為宗旨的巡回表演隊(duì)伍。以多種形式豐富農(nóng)村文化生活，滿足農(nóng)民群眾的精神文化需求。

3、突出文化活動(dòng)的通俗性，狠抓活動(dòng)開(kāi)展

一是堅(jiān)持日?；顒?dòng)。居委會(huì)腰鼓隊(duì)、鹽井獅子隊(duì)定期在節(jié)假日表演節(jié)目以外，特色文藝表演隊(duì)每期出一組節(jié)目，并每月在各村（居）進(jìn)行巡回演出。以通俗生動(dòng)淺顯易懂的方式，將知識(shí)性、教育性、趣味性結(jié)合起來(lái)，要以堅(jiān)持政策宣傳，傳遞惠農(nóng)政策的表演方式為主。二是豐富活動(dòng)載體。各村（居）建立公民道德協(xié)會(huì)，開(kāi)展以“孝德建設(shè)”為重點(diǎn)的“文明家庭”等評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，充分發(fā)揮“道德評(píng)議會(huì)”等自治組織的職能作用，豐富農(nóng)民群眾文化活動(dòng)的同時(shí)引導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式。三是發(fā)展本土文化。深度挖掘特色貴妃文化、佛教文化、本土文化，充分利用現(xiàn)有旅游資源，市場(chǎng)化模式舉辦“娘娘節(jié)”、“貴妃棗文化節(jié)”。

4、突出長(zhǎng)效性，狠抓機(jī)制建設(shè)

一是建立文化下鄉(xiāng)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持開(kāi)展公益電影放映進(jìn)學(xué)校、進(jìn)村（居）、進(jìn)農(nóng)戶，靈活放映模式，各村（居）每月放映一次電影，全年不少于10次。村民舉辦紅白喜事等風(fēng)俗儀式時(shí)可增加放映次數(shù)。實(shí)現(xiàn)廣播電視“戶戶通”，各村（居）委會(huì)廣播“村村響”，不斷完善村（居）廣播電視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善以城帶鄉(xiāng)的文化幫扶機(jī)制。二是實(shí)行項(xiàng)目化建設(shè)，提升道德文化體系建設(shè)實(shí)效。發(fā)展各村（居）文化精品項(xiàng)目，成立項(xiàng)目組，建立考評(píng)制度，每年由各村（居）上報(bào)項(xiàng)目，采取激勵(lì)機(jī)制，年底完成情況納入年終考核。

五、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將重塑思想道德文化體系建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，納入重要議事日程。成立重塑思想道德文化體系領(lǐng)導(dǎo)小組（見(jiàn)附件）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鎮(zhèn)政務(wù)服務(wù)中心，具體負(fù)責(zé)開(kāi)展活動(dòng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，各村（居）書記、主任具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)村（居）委會(huì)日?；顒?dòng)組織、文化項(xiàng)目申報(bào)及宣傳工作。

（二）落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。根據(jù)全鎮(zhèn)的總體部署和任務(wù)要求，結(jié)合本單位的工作實(shí)際制定具體的工作實(shí)施方案，層層分解，責(zé)任到人。并將重塑思想道德文化體系，思想文化陣地建設(shè)納入年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同布置、同考核、同表彰。

第7篇：學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；微傳播；學(xué)校管理；探索

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，各類信息傳播以迅雷不及掩耳之勢(shì)而來(lái)，這給學(xué)校管理工作帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，其中以新興互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)為代表等媒體所帶來(lái)的“微傳播”最引人注目。手機(jī)客戶端產(chǎn)品的迅猛發(fā)展，“微傳播”對(duì)現(xiàn)在生活的影響日新月異。信息傳播已經(jīng)悄然進(jìn)入了微觀點(diǎn)、微文化主導(dǎo)的“微傳播”時(shí)代。學(xué)校管理工作也是意識(shí)形態(tài)工作，“微傳播”在當(dāng)下意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的影響力，突顯著學(xué)校管理工作關(guān)注“微傳播”的重要意義。我們?cè)趯W(xué)校管理工作中導(dǎo)入“微傳播”的理念融入“微傳播”內(nèi)涵，運(yùn)用“微傳播”手段，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)校學(xué)校管理工作，提升學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。所謂微傳播，就是以微博、微信、移動(dòng)客戶端等新媒體為媒介的信息傳播方式，其具備針對(duì)性強(qiáng)、受眾明確、傳播內(nèi)容碎片化等特性。它是一種更加精確的傳播形式。微傳播的興起使公共信息提供方式得到創(chuàng)新，為豐富信息交流方式、社會(huì)交流模式提供了可能。作為一種更為直接的雙向互動(dòng)傳播方式，微傳播甚至引發(fā)了社會(huì)領(lǐng)域的變革。微傳播同樣也在改變著學(xué)校的管理模式。為此，我們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)校管理工作中要充分利用好“微傳播”。

一、導(dǎo)入“微傳播”理念，轉(zhuǎn)變學(xué)校管理工作模式

多年來(lái)，我們的學(xué)校管理工作多以“眾”字型學(xué)校權(quán)威傳播模式為主，而“微傳播”卻是對(duì)傳統(tǒng)權(quán)威模式的變革。導(dǎo)入“微傳播”理念，需要我們拿掉“眾”字上代表學(xué)校權(quán)威的“人”。向以教職工為主體的“從”字型傳播模式轉(zhuǎn)變。（一）要轉(zhuǎn)變?yōu)橐云降汝P(guān)系的“從”模式開(kāi)展工作學(xué)校管理工作是學(xué)校教育工作重要組成部分，是執(zhí)行學(xué)校各種教育目標(biāo)的重要手段，這種特殊的定位和職能，往往使學(xué)校管理工作趨于上級(jí)對(duì)下級(jí)的層層宣貫、落實(shí)，有時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)校學(xué)校管理工作的核心就是“抓落實(shí)”的偏差思想。其實(shí)，學(xué)校管理工作的根本目標(biāo)，是促進(jìn)學(xué)校教職工的全面發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，從而更有力地推動(dòng)學(xué)校教育目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)入“微傳播”模式，轉(zhuǎn)變工作定位，以教職工群體的平等視角認(rèn)識(shí)問(wèn)題，以平等關(guān)系開(kāi)展引導(dǎo)，以潤(rùn)物無(wú)聲的平等交流發(fā)揮作用，這都將有利于我們對(duì)學(xué)校管理目標(biāo)于教育目標(biāo)的深刻認(rèn)識(shí)。（二）要轉(zhuǎn)向“從”模式的雙向互動(dòng)工作模式辯證唯物主義告訴我們，要深刻理解矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，在管理工作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不同的聲音，我們?cè)谟^察學(xué)校學(xué)校管理工作中意識(shí)到這種鼓勵(lì)教職工表達(dá)對(duì)學(xué)校德育工作不同意見(jiàn)的機(jī)會(huì)還不多。較多采用的是會(huì)議、講座、座談會(huì)等傳統(tǒng)的工作方式。一人講，眾人聽(tīng)，聽(tīng)眾始終處在被動(dòng)接受信息的狀態(tài)。而“微傳播”是一種雙向互動(dòng)的傳播方式，圍繞一個(gè)話題，通過(guò)雙方、多方的信息分享、觀點(diǎn)交流、自主辨別，去促進(jìn)達(dá)成共識(shí)。增強(qiáng)人們對(duì)某一事物、某一觀點(diǎn)的內(nèi)心認(rèn)同感。我們的學(xué)校管理工作應(yīng)該導(dǎo)入這種方式，以信息互動(dòng)方的角色介入雙向、多向的互動(dòng)傳播，引導(dǎo)教職工參與互動(dòng)，傾聽(tīng)教職工心聲，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題，然后有針對(duì)性地提供正確信息，在互動(dòng)中運(yùn)用學(xué)校管理工作觀點(diǎn)方法，讓教職工自己做出正確選擇，從而增強(qiáng)學(xué)校管理工作的影響力、實(shí)效性。（三）要向“從”模式延長(zhǎng)線式無(wú)限傳播轉(zhuǎn)變學(xué)校管理工作權(quán)威式的傳播方式，常使工作處于打算盤珠子的狀態(tài)，有時(shí)算盤珠子推到哪工作就止步在哪里，使學(xué)校管理工作的影響范圍受到一定限制。在去權(quán)威的“微傳播”環(huán)境中，每個(gè)人手里都有話筒、聽(tīng)筒和傳聲筒，實(shí)現(xiàn)信息自由流動(dòng)，廣泛傳播。學(xué)校管理工作導(dǎo)入這種傳播方式，要努力創(chuàng)造思想、信息交流的寬松環(huán)境和自由空間，努力讓廣大教職工關(guān)注學(xué)校管理工作，讓更多的普通教職工成為兼職的學(xué)校管理工作者，主動(dòng)自覺(jué)地參與正向思想輿論和正能量的接受、發(fā)送和傳遞，給學(xué)校管理工作的增添了強(qiáng)大活力。（四）學(xué)校管理工作的實(shí)施要由“眾”模式的總體推進(jìn)，向“從”模式的各個(gè)擊破轉(zhuǎn)變習(xí)慣上，學(xué)校學(xué)校管理工作多運(yùn)用總體推進(jìn)的實(shí)施方式。采取制定年度工作計(jì)劃，分階段、分主題的組織實(shí)施。但精細(xì)化、科學(xué)化水平不足，往往不易控制和量化考評(píng)。導(dǎo)入“微傳播”理念，可采取項(xiàng)目管理，將常態(tài)工作與特定任務(wù)分解成若干個(gè)項(xiàng)目，確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，提出實(shí)施時(shí)間進(jìn)度和工作措施，明確達(dá)成的目標(biāo)結(jié)果，整個(gè)過(guò)程可量化、可評(píng)估，使“虛”功“實(shí)”做變成可能。

二、融入“微傳播”內(nèi)涵，聚焦學(xué)校管理工作受眾端體驗(yàn)

學(xué)校管理工作是做人的工作。“微傳播”同樣是圍繞著人的信息傳播，其之所以流行的核心內(nèi)涵，就是適應(yīng)了信息爆炸時(shí)代人們的新需求，在人們有太多的壓力要釋放，太多的東西需要溝通時(shí)，帶給人們更加舒適、快捷的溝通體驗(yàn)，從而贏得了人們的喜愛(ài)。所以，學(xué)校管理工作要落實(shí)以人為本的要求，同樣急迫地需要我們?nèi)谌搿拔鞑ァ眱?nèi)涵，把工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)真正放在教職工的感受上。（一）關(guān)注教職工需求教職工在學(xué)校上班，既是為了滿足基本生活的物質(zhì)需求，又是為了滿足實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神需求，兩者不可偏廢。學(xué)校管理工作在關(guān)注、滿足教職工物質(zhì)需求的基礎(chǔ)上，尤其要關(guān)心、滿足教職工的精神生活需求。要將“微傳播”中便捷、舒適、自由、親切的受眾體驗(yàn)，引入學(xué)校管理工作。在學(xué)校管理工作中開(kāi)展針對(duì)教職工體驗(yàn)的微傳播，將學(xué)校形式任務(wù)教育與教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，將學(xué)校管理進(jìn)步與教職工民主管理、改進(jìn)管理關(guān)聯(lián)起來(lái)，將這種結(jié)合、對(duì)應(yīng)、關(guān)聯(lián)在教職工中間展示、宣傳、交流，進(jìn)而增強(qiáng)教職工的學(xué)校歸屬感、工作成就感和職業(yè)幸福感。比如常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在學(xué)校校園網(wǎng)上專門開(kāi)設(shè)“德育之窗”欄目，交流教職工的職業(yè)感受、教育教學(xué)感受，開(kāi)設(shè)“教職工工作交流QQ群”，拓展教職工老師開(kāi)展班級(jí)管理與思想工作的平臺(tái)。另外，學(xué)校工會(huì)還創(chuàng)辦了每個(gè)月的信息溝通表，針對(duì)學(xué)校的各方面發(fā)展與管理讓教職工與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有了更好的交流，切實(shí)受到了廣大教職工的關(guān)注和歡迎。（二）關(guān)注教職工個(gè)性一個(gè)微傳播群體通常是在利益失聯(lián)、興趣愛(ài)好等某一方面具有一定共同點(diǎn)的小群體組成的，通常會(huì)有其特定的熱點(diǎn)話題，主要的討論范圍，甚至獨(dú)特的價(jià)值取向。學(xué)校教職工帶著不同的成長(zhǎng)背景、家庭背景，不同的人生經(jīng)歷，在不同的專業(yè)系部、不同的教研組中工作生活，每一個(gè)教職工群體也都是有其個(gè)性特點(diǎn)的。這就要求學(xué)校管理工作關(guān)注教職工的個(gè)性問(wèn)題。針對(duì)性地開(kāi)展工作。如常州劉高職在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，圍繞“為學(xué)生創(chuàng)造價(jià)值，為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造效益“的學(xué)校核心價(jià)值觀，充分尊重教職工的個(gè)性特點(diǎn)，踐行幸運(yùn)教育理念，引導(dǎo)各級(jí)組織開(kāi)展微文化建設(shè)與傳播。同時(shí)，工會(huì)組織結(jié)合教職工個(gè)人愛(ài)好，成立了籃球、乒乓球、羽毛球、健步走、排舞等十多個(gè)教職工愛(ài)好社團(tuán)協(xié)會(huì)，打破系部局限，促進(jìn)教職工間的自由交流。微文化建設(shè)最終融入了整合學(xué)校的核心價(jià)值觀，大大提升了教職工對(duì)學(xué)校文化認(rèn)同感，發(fā)揮了學(xué)校文化軟實(shí)力作用。（三）關(guān)注教職工心理快節(jié)奏的現(xiàn)代生活方式，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，甚至來(lái)自職場(chǎng)自身的壓力，使學(xué)校教職工普遍承受著較大的心理壓力，這是學(xué)校學(xué)校管理工作針對(duì)受眾體驗(yàn)一個(gè)重要的現(xiàn)實(shí)需求。我們注意到人們?cè)谖鞑キh(huán)境中，通常會(huì)自由地、沒(méi)有太多顧慮地發(fā)表內(nèi)心觀點(diǎn)，宣泄內(nèi)心感受，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)心壓力的釋放與平衡。所以，學(xué)校學(xué)校管理工作落實(shí)加強(qiáng)人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)的要求，也要努力營(yíng)造這樣的環(huán)境。一要為教職工心里壓力找到合理出口，二要進(jìn)行積極有效的心理情緒疏導(dǎo)。近些年來(lái)，受到三年主動(dòng)發(fā)展的推動(dòng)，學(xué)校在創(chuàng)建高水平現(xiàn)代化建設(shè)師范學(xué)校過(guò)程中，使教職工承受了較大的工作和心理壓力，學(xué)校抓住這一機(jī)會(huì)，引導(dǎo)教職工正確、健康地發(fā)泄情緒，并進(jìn)行有針對(duì)性的討論、溝通與疏導(dǎo)，結(jié)果起到了較好的效果?，F(xiàn)在，QQ群、微信朋友圈、貼吧等已成為學(xué)校關(guān)注教職工心里情緒，進(jìn)而開(kāi)展工作的一個(gè)窗口。

三、運(yùn)用“微傳播”手段，推動(dòng)學(xué)校管理工作載體創(chuàng)新

“微傳播”是基于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)下的傳播方式，關(guān)注學(xué)校管理工作微傳播，就要加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微傳播團(tuán)隊(duì)、信息有效管理等方面工作的研究、應(yīng)用與建設(shè)。（一）新技術(shù)應(yīng)用是基礎(chǔ)上級(jí)各級(jí)教育主管部門都要求加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)校管理工作，明確提出要加大學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入，構(gòu)建高效、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)校學(xué)校管理工作網(wǎng)絡(luò)體系，加快發(fā)展信息化校園。利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施“微傳播”，一是通過(guò)臺(tái)式電腦等固定端上網(wǎng)設(shè)備，二是通過(guò)智能手機(jī)等移動(dòng)上網(wǎng)設(shè)備。傳播方式包括網(wǎng)站、微信、QQ群、微博等等信息分享、傳播、獲取平臺(tái)。我們開(kāi)展“微傳播”時(shí)要這些平臺(tái)功能、特點(diǎn)進(jìn)行了了解和掌握，有針對(duì)性的選擇工作載體。借助學(xué)校信息技術(shù)等部門提供必要的技術(shù)支持，提高工作效率。比如，常州劉高職在學(xué)校網(wǎng)站、微信、微博、QQ群等各種平臺(tái)上開(kāi)展工作，學(xué)校官方微信平臺(tái)，學(xué)校管理工作QQ群，職工社團(tuán)朋友圈、劉國(guó)鈞吧、校長(zhǎng)午餐會(huì)等平臺(tái)也相應(yīng)建設(shè)和完善起來(lái)。在學(xué)校管理工作“微傳播”中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)是支撐要把學(xué)校管理工作“微傳播”做好，關(guān)鍵是建設(shè)兩支隊(duì)伍。一支是專業(yè)化的“微傳播”團(tuán)隊(duì)，按照微傳播的特點(diǎn)和需要，進(jìn)行組織職能重新規(guī)劃，崗位職責(zé)的完善，專業(yè)人才的配置等。另一支是組建志愿團(tuán)隊(duì)，發(fā)動(dòng)學(xué)校教職工的廣泛參與。常州劉高職在信息技術(shù)部門牽頭，初步形成了“微傳播”的專門團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)微傳播工具的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，配備了平面美編、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)站管理員等方面的專門人才。同時(shí)，依托學(xué)校信息員交流平臺(tái)、學(xué)報(bào)特約小記者、文學(xué)社、國(guó)鈞講壇論壇等黨政工團(tuán)兼職工作者隊(duì)伍組成了立體的志愿團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步擴(kuò)大“微傳播”的覆蓋范圍，營(yíng)造學(xué)校內(nèi)“微傳播”的主流氛圍。（三）信息管理是保障“微傳播”具有一定的隱匿性，而學(xué)校學(xué)校管理工作“微傳播”也非常注重營(yíng)造夜色中自由、輕松，暢所欲言的信息交流環(huán)境，但并不意味著教職工不需要對(duì)自己的觀點(diǎn)負(fù)責(zé)。所以，還要加強(qiáng)管理，保障“微傳播”的健康環(huán)境。我們的主要原則是對(duì)客觀觀點(diǎn)信息給予鼓勵(lì)和倡導(dǎo)，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題信息充分關(guān)注和回應(yīng)，對(duì)少數(shù)不良信息網(wǎng)加大網(wǎng)絡(luò)輿情信息的監(jiān)控，對(duì)教職工提出的建議和呼聲進(jìn)行及時(shí)的上報(bào)和反饋，對(duì)個(gè)別涉及人身攻擊、制謠、傳謠等方面的信息，通過(guò)調(diào)查，查明當(dāng)事人，進(jìn)行批評(píng)教育，從而維護(hù)了既有活力又有秩序的“微傳播”環(huán)境。

四、學(xué)校管理工作“微傳播”應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

（一）學(xué)校引導(dǎo)與教職工自我教育同步的問(wèn)題這是“微傳播”快捷高效工作充分發(fā)揮的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其中學(xué)校引導(dǎo)是微傳播中的提前，實(shí)現(xiàn)教職工自我教育的根本目的。學(xué)校發(fā)展形勢(shì)總是在變化，學(xué)校前進(jìn)的步伐不會(huì)停滯。首先，學(xué)校發(fā)展不斷遇到新的問(wèn)題，需要學(xué)校通過(guò)“微傳播”及時(shí)進(jìn)行信息，加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)、政策舉措的解讀，加強(qiáng)對(duì)教職工的引導(dǎo)。隨后，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)新問(wèn)題，要通過(guò)“微傳播”平臺(tái)，組織、促進(jìn)、鼓勵(lì)教職工不斷加強(qiáng)自我教育，通過(guò)信息分享、討論，加強(qiáng)教職工在學(xué)校工作中的自我認(rèn)識(shí)、自我定位、自我管理和自我提高。（二）滿足學(xué)校需要與教職工需要相統(tǒng)一的問(wèn)題這是學(xué)校學(xué)校管理工作“微傳播”的生命力?！拔鞑ァ标P(guān)注個(gè)性群體、關(guān)注教職工個(gè)體，根本上是關(guān)注教職工在學(xué)校改革創(chuàng)新、發(fā)展進(jìn)步過(guò)程中的微感受。對(duì)這種微感受的調(diào)節(jié)、引導(dǎo)和回應(yīng)，必須立足于教職工身心全面發(fā)展的需要，更要立足于學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的需要。一方面只著眼學(xué)校發(fā)展，忽視教職工個(gè)體感受，學(xué)校發(fā)展必然動(dòng)力不足。另一方面，單純滿足教職工需要，而不能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教職工的發(fā)展最后只能是無(wú)根之水，無(wú)本之木。因此，只有實(shí)現(xiàn)兩者的緊密結(jié)合和有機(jī)統(tǒng)一，才是維護(hù)了教職工的根本利益，維護(hù)了學(xué)校的根本利益。

參考文獻(xiàn):

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第8篇：學(xué)校乒乓協(xié)會(huì)工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；農(nóng)民；體育；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G812.764 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-8421（2012）07-895-03

農(nóng)村體育建設(shè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)有機(jī)組成部分，是不容忽視的重要工作內(nèi)容，是新農(nóng)村的建設(shè)取得全面進(jìn)步的基礎(chǔ)，是全民健身事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)，也是傳承中華傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)全民健身的必要途徑。根據(jù)我國(guó)十六大及十六屆五中全會(huì)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的精神，其中強(qiáng)調(diào)“推動(dòng)實(shí)施農(nóng)民體育健身工程。積極開(kāi)展多種形式的群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，保護(hù)和發(fā)展有地方和民族特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新農(nóng)村文化生活的載體和手段，引導(dǎo)文化工作者深入鄉(xiāng)村，滿足農(nóng)民群眾多層次、多方面的精神文化需求”，說(shuō)明新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是推動(dòng)農(nóng)村體育健身，各級(jí)政府都為此作出很多努力，農(nóng)村體育健身工程得到大力的推進(jìn)，取得了不少成績(jī)。

筆者經(jīng)過(guò)親自走訪、實(shí)地考察，在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和查閱他人研究成果和文獻(xiàn)的形式展開(kāi)案例和數(shù)據(jù)的收集工作。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查分析，試圖全面了解湖南農(nóng)村體育建設(shè)的現(xiàn)狀，探討大力發(fā)展湖南體育建設(shè)的主要對(duì)策，從而引導(dǎo)農(nóng)民抵制迷信，崇尚科學(xué)，破除陋習(xí)，移風(fēng)易俗，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚和先進(jìn)的思想觀念，提倡科學(xué)健康的生活方式，在農(nóng)村形成文明向上的社會(huì)風(fēng)貌。更好更快的加速社會(huì)主義新農(nóng)村的“鄉(xiāng)風(fēng)文明”建設(shè)。

1、湖南農(nóng)村及農(nóng)村體育的概況

湖南是我國(guó)人口大省和農(nóng)業(yè)大省之一，據(jù)全國(guó)第五次人口普查數(shù)據(jù)顯示：全省總?cè)丝跀?shù)為6327.42萬(wàn)人，位居全國(guó)第7，其中農(nóng)村人口為4587.63萬(wàn)人，占了總?cè)丝诘?0%，可見(jiàn)湖南人口的構(gòu)成仍以農(nóng)村人口為主。為徹底貫徹中央精神，湖南省政府在《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的意見(jiàn)》中提出“實(shí)施農(nóng)民體育健身工程，提高農(nóng)民健康水平”，同時(shí)在《湖南省“十一五”體育發(fā)展規(guī)劃》也指出：“堅(jiān)持體育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，以人為本，全面推行全民健身計(jì)劃。”在《湖南省體育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》更明確指出：要實(shí)施“農(nóng)民體育健身工程”和“全民健身路徑工程”，要在市（州）、縣（市、區(qū)）、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（行政村）四級(jí)均建體育健身場(chǎng)地設(shè)施，還明確規(guī)劃到2015年，全省各縣（市、區(qū)）建1個(gè)全民健身中心，建10處以上健身路徑等。

通過(guò)“十一五”期間的規(guī)劃和建設(shè)，湖南全省上下都深入貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》，更以全民健身日為契機(jī)，掀起了全民健身的新。湖南省人民群眾體育意識(shí)得到進(jìn)一步增強(qiáng)，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)占全省總?cè)丝诘?8.6%，位居全國(guó)的上游。全民健身工程建設(shè)力度不斷加大，人民群眾健身設(shè)施條件大為改觀，一大批“路徑工程”、“農(nóng)民體育健身工程”、等被群眾譽(yù)為“民心工程”?！笆濉逼陂g，湖南省委、省政府更加重視社會(huì)事業(yè)發(fā)展、完善公共服務(wù)體系戰(zhàn)略部署，同時(shí)，隨著人民群眾生活水平不斷提高，居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)將進(jìn)一步升級(jí)，這也為體育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)條件。湖南省廣大人民群眾對(duì)體育的需求也更加強(qiáng)烈，體育已經(jīng)成為廣大人民群眾日常生活離不開(kāi)的重要組成部分。且各級(jí)政府對(duì)體育的功能和作用的認(rèn)識(shí)在不斷的深化，全省體育事業(yè)發(fā)展所需的各種條件和環(huán)境都得到進(jìn)一步改善。

2、湖南農(nóng)村體育建設(shè)存在的基本問(wèn)題

2.1 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，對(duì)農(nóng)村體育建設(shè)投入經(jīng)費(fèi)較少湖南是我國(guó)的農(nóng)業(yè)大省，比起相鄰的廣東沿海和東南沿海，湖南農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后。而經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的根基，同樣也是農(nóng)村體育發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)村體育建設(shè)發(fā)展的水平取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展所能提供的物質(zhì)條件與個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入。以及在此基礎(chǔ)上引發(fā)的人觀念、思維與行為方式等的變化。主要表現(xiàn)為對(duì)體育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入以及個(gè)人的體育消費(fèi)水平。湖南經(jīng)濟(jì)具有典型“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)”，城鄉(xiāng)差距和物質(zhì)差距并存，農(nóng)村人口的人均收入只占城鎮(zhèn)人口的1/3左右，且農(nóng)民基本不享受社會(huì)福利，而城鎮(zhèn)居民享受到了各種福利和補(bǔ)貼，實(shí)際的城鄉(xiāng)差距更大。由于經(jīng)濟(jì)條件的制約，在農(nóng)村特別是貧困地區(qū)農(nóng)村，農(nóng)村集體收入用來(lái)體育建設(shè)的經(jīng)費(fèi)很少、農(nóng)民個(gè)人收入用來(lái)體育消費(fèi)也很少。同時(shí)政府資金對(duì)農(nóng)村體育建設(shè)的投入力度不大，資金投入集中在少數(shù)示范村，覆蓋面不大。表1是對(duì)來(lái)自不同地區(qū)和村落的本校90名農(nóng)村學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)之一。

從表1可以看出，嚴(yán)重滯后的城鎮(zhèn)化水平，制約著農(nóng)民的行為取向和生活方式，近郊農(nóng)村，由于交通、經(jīng)濟(jì)等方面的優(yōu)勢(shì)，在體育建設(shè)方面走在農(nóng)村前列。但是，筆者進(jìn)一步詢問(wèn)被調(diào)查者，發(fā)現(xiàn)其公共體育場(chǎng)地多數(shù)是該村學(xué)?；蛘咧苓厪S家所建的籃球場(chǎng)。一般農(nóng)村和偏遠(yuǎn)農(nóng)村生產(chǎn)力水平相對(duì)低下，勞動(dòng)形式仍然是以重體力勞動(dòng)為主，文化和體育生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種可望而不可及的奢侈享受，能夠投入到其中的個(gè)人收入幾乎沒(méi)有。

2.2 農(nóng)村體育建設(shè)基礎(chǔ)薄弱。基本活動(dòng)場(chǎng)所和器械缺乏調(diào)查資料表明：占我國(guó)國(guó)土面積16.5%和29.92%的城市人口擁有場(chǎng)館比重占78.8%，占國(guó)土面積83%和70%以上的農(nóng)村卻只擁有20.20%。盡管農(nóng)村地域廣、體育潛力大，但目前農(nóng)村體育建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)比較薄弱。多農(nóng)村居住地以村落和姓氏宗族為主，甚至還有相當(dāng)多的山區(qū)農(nóng)民是單門獨(dú)戶，部分村寨交通落后、信息封閉，過(guò)著傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”的生活方式。由表1也可以分析出，多數(shù)農(nóng)村都沒(méi)有體育建設(shè)規(guī)劃，沒(méi)有體育建設(shè)基礎(chǔ)，缺少基本的活動(dòng)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)器材。

2.3 農(nóng)村體育建設(shè)意識(shí)淡薄，組織機(jī)構(gòu)欠缺 農(nóng)閑時(shí)候，多數(shù)農(nóng)村缺乏一種積極向上的精神，電視、閑聊、紙牌與麻將為他們主要的消遣方式。農(nóng)村人口普遍文化素質(zhì)不高，體育價(jià)值觀念與城鎮(zhèn)人口有一定的差異。體育作為一種強(qiáng)身健體、延年益壽、促進(jìn)身心和諧發(fā)展的耗能消費(fèi)運(yùn)動(dòng)，在農(nóng)村還沒(méi)有普及開(kāi)來(lái)，甚至被誤解和排斥。雖然多數(shù)湖南農(nóng)村居民無(wú)論是在潛意識(shí)里還是表意識(shí)里，都對(duì)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的休閑娛樂(lè)價(jià)值予以認(rèn)同和接受。但仍有不少農(nóng)民朋友，特別是老年朋友，認(rèn)為自己常年勞作，那已經(jīng)是一種足夠的鍛煉，不需要再在農(nóng)閑的時(shí)候給自己找事情做，體育意識(shí)淡薄。同時(shí)，農(nóng)村體育服務(wù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)以及其整體素質(zhì)與農(nóng)村體育發(fā)展的要求也不相適應(yīng)。據(jù)調(diào)查，湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府沒(méi)有體育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的占45.6%，沒(méi)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部分管體育工作的占48.7%，沒(méi)有農(nóng)村體協(xié)及其他農(nóng)村體育組織的占83.4%，這足以說(shuō)明湖南農(nóng)村體育組織管理機(jī)構(gòu)還很不完善。就各級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員而言，湖南全省共有社會(huì)體育指導(dǎo)員12000余名，其中農(nóng)村只占1/10，平均數(shù)萬(wàn)農(nóng)民才擁有1名社會(huì)體育指導(dǎo)員，顯然不能滿足要求，農(nóng)村體育骨干隊(duì)伍貧乏，極大地制約了農(nóng)村體育的發(fā)展。

2.4 流動(dòng)人口比例大，體育活動(dòng)組織困難，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目后繼乏人 農(nóng)村人口的流動(dòng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是雙重的。積極作用有：首先可開(kāi)闊農(nóng)民視野，提高其文化素質(zhì)與增強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，不造成居民流動(dòng)，就不可能有居民的開(kāi)化，還可以提高居民文化程度和覺(jué)悟，使其養(yǎng)成文明習(xí)慣和需要。第二是可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并使農(nóng)村人口本身生活水平得以改善。農(nóng)民外出經(jīng)商或務(wù)工，可以學(xué)習(xí)到一定的技術(shù)，取得一定資金等。也有負(fù)面作用如：一是使農(nóng)村優(yōu)秀力量大量流失，而使農(nóng)村日漸走向衰落。二是無(wú)序的流動(dòng)把各種農(nóng)村社會(huì)負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給未流動(dòng)人口，形成不合理的負(fù)擔(dān)，影響社會(huì)穩(wěn)定。在當(dāng)前湖南省農(nóng)村人口的流動(dòng)，正面作用是主要的。但是對(duì)于農(nóng)村體育建設(shè)來(lái)說(shuō)，人才的大量流失，青壯年常年在外，使得體育建設(shè)缺少了強(qiáng)有力的建設(shè)力量和參與群體，不少農(nóng)村，特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村出現(xiàn)了“38、61、99”，也就是所謂的“留守村”，留在農(nóng)村的主要是婦女、兒童和老人，組織體育活動(dòng)很難。同時(shí)，農(nóng)村的一些傳統(tǒng)項(xiàng)目，舞獅、劃龍舟、踩高蹺、本土武術(shù)等有著悠久傳統(tǒng)歷史文化的活動(dòng)后繼乏人。

3、湖南農(nóng)村體育建設(shè)的對(duì)策

3.1 大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加經(jīng)費(fèi)投入，提高體育場(chǎng)地設(shè)施的保有量“倉(cāng)瘭足而知禮儀”，在全面建設(shè)實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的新時(shí)代，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定著他體育建設(shè)的進(jìn)度和步伐。一方面加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，留住農(nóng)村優(yōu)秀人才和青壯年勞動(dòng)力，保證了農(nóng)村體育建設(shè)的主力軍和體育活動(dòng)的參與主體。另一方面，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加體育建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，確保村村有場(chǎng)地，戶戶有器具，人人有參與，那樣才能達(dá)到全民健身的目的。湖南2010年實(shí)現(xiàn)了建設(shè)1000個(gè)農(nóng)村示范村的目標(biāo)，此項(xiàng)工作要求給每示范村投入10萬(wàn)元左右體育設(shè)施建設(shè)資金，以此契機(jī)，湖南省1/6的行政村爭(zhēng)取建立了標(biāo)準(zhǔn)的公共體育場(chǎng)地設(shè)施，其中包括標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、室外乒乓球臺(tái)，有的配備了健身路徑和其他健身設(shè)施。一方面可以盤活和利用現(xiàn)有的各種資源，另一方面也可以進(jìn)一步完善體育的投入機(jī)制，在大體上，就形成了以政府投入為主，社會(huì)支持為輔的經(jīng)費(fèi)投入格局。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)更要充分利用現(xiàn)有人力、物力、財(cái)力繼續(xù)建設(shè)、升級(jí)和完善現(xiàn)有體育場(chǎng)地設(shè)施，欠發(fā)達(dá)的山區(qū)則可通過(guò)“爭(zhēng)取上級(jí)支持，結(jié)合本級(jí)投入，采用聯(lián)誼幫扶和對(duì)口支援”的方式促進(jìn)簡(jiǎn)易實(shí)用體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)。

3.2 貫徹國(guó)家條例，完善農(nóng)村體育建設(shè)的組織結(jié)構(gòu)，建立有效的管理模式各縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨與國(guó)家關(guān)于農(nóng)村改革和發(fā)展的方針、政策，切實(shí)貫各項(xiàng)法規(guī)政策并將農(nóng)村體育建設(shè)納入各級(jí)政府的工作計(jì)劃。同時(shí)，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中還需不斷健全鄉(xiāng)村體育的各項(xiàng)政策和制度，從上而下自成體系。成立農(nóng)村體育工作基層領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）政府直接領(lǐng)導(dǎo)的、各村干部、農(nóng)民體協(xié)負(fù)責(zé)人員、中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的負(fù)責(zé)人組成，全面領(lǐng)導(dǎo)與指揮農(nóng)村體育工作。這樣在總體上把握農(nóng)村體育發(fā)展態(tài)勢(shì)，才能開(kāi)拓出適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需求的農(nóng)村體育建設(shè)的新途徑、新方法，完善農(nóng)村體育組織結(jié)構(gòu)，形成具有特色的管理模式。要充分發(fā)揮各級(jí)行政部門的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量，采取“一個(gè)為主五個(gè)依靠”的政策，即以政府行為為主，依靠社會(huì)各部門，依靠基層，依靠社會(huì)各協(xié)會(huì)，依靠企業(yè)和個(gè)人資助，通過(guò)宣傳、試點(diǎn)示范、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和逐步推廣等措施，推動(dòng)農(nóng)村體育服務(wù)的逐步形成。

3.3 以傳統(tǒng)節(jié)慶體育項(xiàng)目為基礎(chǔ)，帶動(dòng)農(nóng)村體育 發(fā)展農(nóng)村體育，要有本土觀念，不能貪大求洋，一味追求高標(biāo)準(zhǔn)，盯著現(xiàn)代化。要立足鄉(xiāng)村實(shí)際，立足農(nóng)民需求，立足本地特色，穩(wěn)步發(fā)展，逐步提高。民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目是土生土長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)形式，它根植于農(nóng)村，趣味性強(qiáng)，簡(jiǎn)便易行，功效顯著，符合農(nóng)民健身習(xí)俗和需要，可以挖掘一些具有地方特色的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目進(jìn)行整理、包裝和推廣。對(duì)于外來(lái)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以通過(guò)弱化和異化手段，經(jīng)過(guò)改良后來(lái)滿足農(nóng)民所需，只要能滿足農(nóng)民所需、提高農(nóng)民興趣、積極健康的原則，都可以進(jìn)行改良。要按照“因地制宜、小型多樣”的大原則，根據(jù)不同群體群眾的需求和愛(ài)好，組織一些群眾們喜聞樂(lè)見(jiàn)的、簡(jiǎn)單又實(shí)用的體育賽事活動(dòng)。在湖南省東南西北不同的方位、山水路場(chǎng)不同的地域、春夏秋冬不同的季節(jié)，培育一些有湖南特色的全民健身活動(dòng)品牌。目前岳陽(yáng)的汨羅、華容和株洲等地的標(biāo)準(zhǔn)龍舟，沅陵、漢壽和永州等地的傳統(tǒng)龍舟，永順和瀘溪等地的少數(shù)民族龍舟賽等，在全省、全國(guó)乃至國(guó)際上影響都很大，需要我們更加統(tǒng)籌安排，精心組織，形成多個(gè)有影響的傳統(tǒng)賽區(qū)，輻射周邊，提高影響力。