家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短精選(九篇)

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第1篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

幼兒園孩子簡(jiǎn)短的表揚(yáng)信范文一

***小寶貝：

明天就是你4歲生日了，我和媽媽打心眼里替你高興。因?yàn)槟阋惶焯扉L(zhǎng)大，一天天地懂事，每天從幼兒園回來都會(huì)給我們大家?guī)須g聲笑語，讓我們?cè)谀闾煺鏌o邪的笑聲中趕走一天的疲勞，忘卻生活的不如意。你是全家人的開心果。

自從你上了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)你比以前話多了，膽子也大了，每天掛在嘴邊的就是班里小朋友的名字，每當(dāng)你在家里模仿老師上課時(shí)的神態(tài)和語言時(shí)，都會(huì)讓人忍俊不禁，為你的童言無忌，也為你觀察的細(xì)致入微。寶貝，你是個(gè)聰明的孩子，你表演節(jié)目時(shí)的專注與投入讓我汗顏，你與我共同畫簡(jiǎn)筆畫時(shí)的認(rèn)真與執(zhí)著讓我不由自主的打起十二分精神。的確，在一個(gè)毛孩子面前糊弄事實(shí)在是不明智的選擇。

你最喜歡刨根問底，一個(gè)勁地問為什么，有時(shí)候真的讓人頭疼。但爸爸心里很是欣慰，因?yàn)槲抑牢业呐畠菏亲顑?yōu)秀的。

想說的話還很多，寶貝子墨，堅(jiān)強(qiáng)些，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你!支持你!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

幼兒園孩子簡(jiǎn)短的表揚(yáng)信范文二

俊頤：

俊頤你入園一個(gè)多學(xué)期了，在梁老師、陳老師、彭老師的愛護(hù)幫助下，媽媽發(fā)現(xiàn)俊頤很多進(jìn)步的地方：

1、你是一個(gè)禮貌的好孩子!每天起床都會(huì)跟爸爸媽媽問個(gè)早，見到老師、阿姨叔叔都會(huì)主動(dòng)問好!

2、上課認(rèn)真了。(上次聽黃金班的匯報(bào)課，俊頤基本是沒有怎么聽課，但老師每問一個(gè)問題俊頤都會(huì)積極的舉手發(fā)言。)

3、馬馬虎虎地跳完一只舞蹈。

4、有紀(jì)律了。(音樂響起該去喝水就去喝水，該去廁所就去廁所)

5、有了自己喜愛的同學(xué)，比如黃家麟，符思源等。

6、十分有孝心。舅媽問小牛爸爸回成都什么什么去了?小?；卮穑喊职仲嶅X啊!賺錢給你買奶粉嗎?不是的，爸爸賺錢是給婆婆公公買新房子的!小牛明天我們?nèi)ズ驮绮枇_。好啊，我要叫太婆一起去!(小牛很少見太婆，太婆小牛剛出生到6個(gè)月大的時(shí)候太婆幫忙指導(dǎo)帶小牛的，但小牛會(huì)走，會(huì)說之后就沒有常見到太婆了，每年就見幾次而已，但小牛有什么好事，總是忘不了叫上太婆。)

20XX年5月25日，在友誼劇院，媽媽也是第一次看俊頤跳舞，在家俊頤一直不愿意跳舞給媽媽們看，整個(gè)過程媽媽是情不自禁地笑著看完，心里那種喜啊，真的很難形容。媽媽的喜不是因?yàn)榭☆U跳得很好，而是看到俊頤原來是會(huì)跳舞的，媽媽喜啊!俊頤班這里有些同學(xué)跳地很不錯(cuò)，羨慕!

縱向?qū)Ρ纫幌拢☆U進(jìn)步了不了。橫向?qū)Ρ纫幌?，俊頤你還要向很多同學(xué)學(xué)習(xí)!俊頤加油!媽媽和你一起繼續(xù)進(jìn)步!

XXX

XXXX年XX月XX日

幼兒園孩子簡(jiǎn)短的表揚(yáng)信范文三

寶寶：

提筆的瞬間，寶寶入園時(shí)的種種表現(xiàn)，一一浮現(xiàn)在眼前，帶給我的那份驚喜與感動(dòng)，讓我都無法用語言一一表述出來，在孩子面前任何的語言都顯得過于蒼白。

從不想去幼兒園到現(xiàn)在高高興興的去幼兒園，而且學(xué)會(huì)了與人分享，不論是精神還是物質(zhì)上。還學(xué)到了好多常識(shí)，告訴我著火了要打119，遇到壞人要找警察叔叔，喜歡給爸媽講故事，喜歡幫爸媽做事情。作為家長(zhǎng)，我們感到非常的高興，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。

寶寶帶給我很多驚喜與感動(dòng)，幼兒園的老師們也帶給我很多驚喜與感動(dòng)，我感動(dòng)于老師每天早上笑的問候，我感動(dòng)于老師們每天的細(xì)心照料，我感動(dòng)于每次活動(dòng)時(shí)老師們的精心準(zhǔn)備。但是，寶寶也有一些表現(xiàn)不太好的地方，經(jīng)常會(huì)驕傲了，寫作業(yè)不是很認(rèn)真了，但我們發(fā)現(xiàn)他和以前相比有了一些進(jìn)步和提高，我們覺得寶寶在各位老師的幫助下，慢慢開始長(zhǎng)大了。

寶寶是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，也很喜歡學(xué)習(xí)。每天晚上睡覺前她總是要看好幾冊(cè)書，還要講給爸爸媽媽聽。此外，她還變得有禮貌和體貼人了，會(huì)幫你提東西，說些媽媽，謝謝你，我來幫你，一些讓你感動(dòng)不已的話，我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的。

總之，寶寶進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小朋友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小朋友。

此致

敬禮!

第2篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

（大會(huì)馬上就要開始，為了確保會(huì)議的順利進(jìn)行，現(xiàn)在宣布一下會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律：會(huì)議期間，場(chǎng)內(nèi)不允許交頭接耳，隨意走動(dòng)，吃東西、扔垃圾等不良行為，請(qǐng)保持全場(chǎng)安靜，做一名文明的學(xué)生。）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的家長(zhǎng)朋友們，同學(xué)們：

大家上午好！

金色的九月，是溫馨的！燦爛的九月，是豐碩的！帶著秋的喜悅，迎來了新的學(xué)期，開啟新的希望！新的空白，承載新的夢(mèng)想！非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中，來參加學(xué)校的開學(xué)典禮，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一、宣布儀式開始：

下面我宣布“懷中國(guó)之夢(mèng)，做有德之人”暨李千戶鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始！

第一項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌，齊唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌，全體立正！敬禮！禮畢?。ㄕ?qǐng)坐）；

第二項(xiàng)：歡迎新同學(xué)新老師。新學(xué)期，咱們的校園里來了許多的新面孔，除了小朋友更有我們的大朋友。接下來，請(qǐng)學(xué)校教務(wù)主任趙主任向同學(xué)們介紹剛剛來到我們學(xué)校的新老師?。ń榻B新老師，新老師上臺(tái)前亮相，自我介紹）讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)新老師的到來。

第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)。

李校長(zhǎng)：縣先進(jìn)和基本功獲獎(jiǎng)教師。

辛校長(zhǎng)：校級(jí)先進(jìn)教師和先進(jìn)班級(jí)（名單）（獲獎(jiǎng)感言）

趙主任：學(xué)生表獎(jiǎng)（發(fā)字典）

金：省級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)；陳：書香家庭；蔣鵬飛：好爸爸；劉：好媽媽

第三項(xiàng)：教師代表講話

同學(xué)們，我們迎來了充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期，不僅是我們每個(gè)同學(xué)的起跑線，也是我們教師播種的開始，更是耕耘的延續(xù)，在新學(xué)期里，不僅每個(gè)同學(xué)有著新打算，我們老師對(duì)于新學(xué)期也有著很多想法，下面有請(qǐng)我們教師代表趙彤老師講話，掌聲有請(qǐng)。

第四項(xiàng)：家長(zhǎng)代表講話，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)生素質(zhì)的提高，離不開縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，下面我們用熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo) 同志講話。

三年二班王普洲的家長(zhǎng)代表講話。

第五項(xiàng)：學(xué)生代表講話：

下面，有請(qǐng)四（3）班曹雨涵同學(xué)，他將代表我校全體同學(xué)表決心，掌聲有請(qǐng)。

曹雨涵同學(xué)的聲音雖然稚嫩，卻充滿了童真，也對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活有著美好的愿望，我祝愿大家在新的學(xué)期里勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生?？炜鞓窐返囟冗^每一天。

第六項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭：

同學(xué)們，我們李千小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因?yàn)槲覀冇羞M(jìn)取爭(zhēng)先、熱愛教育、勤奮博學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)做重要講話。

李校長(zhǎng)熱情洋溢，慷慨激昂的講話科學(xué)地規(guī)劃了新學(xué)期發(fā)展的美好藍(lán)圖，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展指明了方向。對(duì)全體師生提出了明確的要求。希望全校師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)講話精神。努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，創(chuàng)造輝煌。

鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話。

學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)生素質(zhì)的提高，離不開縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，下面我們用熱烈的掌聲歡迎鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo) 同志講話。

從剛才

用簡(jiǎn)短而親切的話語中飽含了對(duì)同學(xué)們的殷切希望和無限關(guān)懷，讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x。

第七項(xiàng)：新學(xué)期宣誓

同學(xué)們，一個(gè)嶄新的學(xué)期又展現(xiàn)在我們面前，這是我們生命中的一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)小站。如今起航的笛聲已經(jīng)拉響，同學(xué)們請(qǐng)大聲回答我：你們都準(zhǔn)備好了嗎？全體立正，舉起右拳隨我宣誓：我是李千戶中心小學(xué)學(xué)生，我在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：

我爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的天職，成才是我的方向。

我將把驕傲獻(xiàn)給父母和師長(zhǎng)；我將把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方； 因?yàn)椤矣袧M腔的熱情； 我有永遠(yuǎn)的昂揚(yáng)； 我有炎黃子孫的品格；我有中華民族的堅(jiān)強(qiáng)！我牢牢地記著：今日小學(xué)生，明日大棟梁！

尾聲：

第3篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

   幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案1

   活動(dòng)目標(biāo)

   （1）了解感恩節(jié)的來歷及意義。

   （2）以一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。

   活動(dòng)準(zhǔn)備

   經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

   材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

   活動(dòng)過程

   1、談話導(dǎo)入

   師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）

   2、幫助幼兒了解最想感謝的人

   師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？

   小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中，我們要以感恩的心來?duì)待他們。

   3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

   4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

   （1）師：我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)別人的感恩。小朋友肯定會(huì)想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個(gè)，你們想用哪種就用哪種。

   （2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。

   活動(dòng)延伸

   鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。

   幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案2

   一、大活動(dòng)名稱

   happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

   小班：親親一家人

   中班：讓愛住我家

   大班：感恩的心

   二、大活動(dòng)目標(biāo)

   將感恩的種子播撒在幼兒的心田

   三、活動(dòng)安排：

   開幕式：11月19日（周五）

   主題活動(dòng)：11月22日――11月26日（包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)）

   閉幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）

   四、階段性工作安排：

   一、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成

   1、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。

   各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

   2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。

   3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

   大班制作感恩海報(bào)

   二、開幕式

   1、時(shí)間：11月19日上午10:00

   2、參加人員：全園幼兒

   3、主持人：（中班）

   4、過程：

   a、主持人宣布活動(dòng)開幕

   b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

   c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

   d、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人

   中班――愛自己，愛家人，愛同伴

   大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

   三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

   1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。

   2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

   3、各年級(jí)的特色活動(dòng)

   大班年級(jí)

   (1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

   (2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

   中班年級(jí)

   護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

   小班年級(jí)

   火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

   四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

   1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

   2、主持人、串詞。

   3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，

   中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，

   大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

   傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

   大班活動(dòng)時(shí)間：

   25號(hào)上午舉行

   活動(dòng)內(nèi)容：

   一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)

   二、室外：閉幕式

   1、主持人宣布活動(dòng)開始。

   團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

   讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長(zhǎng)！

   2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

   3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義

   4、全場(chǎng)“愛的傳遞”。

   5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

   小班活動(dòng)時(shí)間：

   25號(hào)下午

   活動(dòng)流程：

   （一）、室內(nèi)

   用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛意

   （二）、室外

   1、兒歌表演《我愛家人》。

   2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

   3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

   幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案3

   活動(dòng)時(shí)間：

   20xx年11月24日

   活動(dòng)地點(diǎn)：

   各班級(jí)

   活動(dòng)過程：

   一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

   了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

   二 、感恩游行

   走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

   三 、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心。

   讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

   四、 欣賞(感恩的心)故事。

   五 、手語(感恩的心)感恩的話。

   六 、幼兒制作。(愛心樹)

   七、 感恩節(jié)宴會(huì)。

   比賽游戲：搓玉米。

   以下需要家長(zhǎng)配合：

   1、 11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

   2、 11月24日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作(水果沙拉)以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

   注意事項(xiàng)：

   1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

   2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品。

   幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案4

   一、大活動(dòng)目標(biāo)

   將感恩的種子播撒在幼兒的心田

   二、大活動(dòng)名稱

   “感恩你我，真情成長(zhǎng)”

   三、活動(dòng)安排：

   開幕式：11月xx日

   主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日

   閉幕式：11月xx日

   四、階段性工作安排：

   一、大展板的制作，18號(hào)前完成;

   1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

   2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

   各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

   二、開幕式及準(zhǔn)備分工;

   1、時(shí)間安排

   開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

   大班：15：00-15：15

   中班：15：25-15：40

   小班：15：50-16：05

   2、家長(zhǎng)宣傳工作到位

   3、主持人

   各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

   4、開場(chǎng)方式

   各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

   (如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng)。)

   5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

   6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

   7、過程設(shè)計(jì)：

   上午活動(dòng)：(8：30)

   1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)

   2、園長(zhǎng)致開幕詞

   3、大班教師手語表演《感恩的心》

   4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

   下午活動(dòng)：

   1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

   2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

   3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

   三、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

   1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

   2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

   3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

   4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

   5、幼兒安全教育、禮貌教育。

   6、過程資料的拍攝與收集。

   7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

   幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案5

   活動(dòng)目標(biāo)

   （1）欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

   （2）體驗(yàn)愛與被愛的快樂情感。

   （3）通過活動(dòng)，培養(yǎng)感恩的情感。

   活動(dòng)準(zhǔn)備

   經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應(yīng)該感激的人。

   材料準(zhǔn)備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè)、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。

   活動(dòng)過程

   1、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)

   （1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會(huì)怎樣？

   （2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？

   總結(jié)：當(dāng)我們愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲的說出來。

   2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊(cè)

   師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們?cè)谡f什么？

   （1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？

   總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

   （2）看“相冊(cè)”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊(cè)”吧！

   （3）請(qǐng)每個(gè)幼兒說一句最想對(duì)爸爸媽媽說的話。

   總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛。

   3、聽爸爸媽媽表達(dá)愛的錄音

   事：你們有什么感受？

   總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報(bào)父母。

   4、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛

   （1）看錄像。

   師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

   （2）繪畫愛心卡。

   師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

   活動(dòng)延伸

   把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

   幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案5

   一、活動(dòng)目的

   知道除了家里人以外，還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利，懂得感激他們的勞動(dòng)。會(huì)用簡(jiǎn)單的話語表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻(xiàn)的人，因?yàn)樗麄兊母冻?，我們的生活才越來越美好?/p>

   二、活動(dòng)準(zhǔn)備

   經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。

   材料準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻（可以挑選1～2個(gè)），歌曲《感恩的心》。

   三、活動(dòng)過程

   看視頻導(dǎo)入

   （1）提問（比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什么？

   總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人在掃地，在清理垃圾桶。

   （2）提問：大家想一想，如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍，會(huì)變成什么樣子？

   總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值?、社區(qū)干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應(yīng)該感謝他們。

   生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？

   幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對(duì)幼兒的講述做總結(jié)點(diǎn)評(píng)：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)。

   四、欣賞音樂《感恩的心》

   請(qǐng)會(huì)唱的幼兒跟著唱，不會(huì)唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。

第4篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀 自身素質(zhì) 愛心 公正

班主任是學(xué)校班級(jí)管理的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作的好與否，直接關(guān)系到班級(jí)管理的成敗。我們都知道，好的班級(jí)不是那么簡(jiǎn)單就可以管理出來的。要真正成為一名優(yōu)秀的班主任，你必須打好“三張牌”。

第一張牌：良好的自身素質(zhì)。一是專業(yè)素質(zhì)。要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須是一位好老師，而一位好老師又必須具有較高的專業(yè)水平。也就是說，要有淵博的學(xué)識(shí)、高水平的授課藝術(shù)；知識(shí)面寬，能正確、及時(shí)解答學(xué)生的疑問，使學(xué)生不僅能學(xué)到必須的書本知識(shí)，而且還能學(xué)到書本以外的更多知識(shí)。使學(xué)生課前盼上課、課堂樂上課、課后回味無窮。這樣的任課老師豈不令學(xué)生欽佩和敬重？二是高尚的師德。班主任有著與一般任課老師不同的特殊性，教書的同時(shí)，還是塑造學(xué)生心靈的主工程師，應(yīng)當(dāng)“為人師表，率先垂范”成為學(xué)生的良師、益友和楷模。要有健美的風(fēng)度、儀表。高尚的人格更為重要，“身教重于言教”，時(shí)時(shí)處處要以身教塑造學(xué)生美好、健康的心靈，以高尚的人格魅力去影響和感染學(xué)生；三是較強(qiáng)的管理能力。作為一名班主任要懂管理、會(huì)管理，善于運(yùn)用管理藝術(shù)消除師生之間的情感障礙，融化學(xué)生之間的思想隔膜?？紤]、處理問題要從學(xué)生利益出發(fā)，使學(xué)生真切地感受到老師在關(guān)心他們，同時(shí)，還須有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力。遇到偶發(fā)事件，感情用事、憑一時(shí)氣憤大發(fā)雷霆、妄加指責(zé)乃至“土辦法治病”等是不行的。要以巧妙的方法達(dá)到圓滿的結(jié)局，使學(xué)生心悅誠(chéng)服，從而贏得學(xué)生的信任和敬畏。

第二張牌：善于奉獻(xiàn)誠(chéng)摯的愛心。有一年，班上有位學(xué)生，因父母雙雙重病，家中缺錢又缺勞動(dòng)力，父母決定讓她輟學(xué)。筆者幾次到她家去做家長(zhǎng)的工作，抽出星期天帶領(lǐng)班上的同學(xué)去她家做家務(wù)、干農(nóng)活，干農(nóng)活的間隙和學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生一起給她補(bǔ)課。家長(zhǎng)被感動(dòng)了，又重新把她送到了學(xué)校，她本人更是感激。當(dāng)時(shí)就淚流滿面的說：“老師，請(qǐng)放心，我一定以最好的表現(xiàn)、最優(yōu)的成績(jī)回報(bào)您！”此后的每個(gè)學(xué)期她都是 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，學(xué)習(xí)成績(jī)也在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，始終名列前茅，并以優(yōu)異成績(jī)考入了高一級(jí)學(xué)校。她多次在信心中提到：感謝班上的同學(xué)、感謝班主任，并尊筆者為“最敬重的嚴(yán)師、最崇拜的良師”。

由此可見，學(xué)生一旦感受到老師誠(chéng)摯的關(guān)心和愛，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他們就會(huì)加倍敬師、愛師、愛班集體，感恩不盡，奮發(fā)不止。筆者深深地感到：“愛”是教書育人的萬能鑰匙，可以打開學(xué)生沉睡的心靈。在他們需要的時(shí)候，一個(gè)鼓勵(lì)、慰勉的眼神；在他們迷惘的時(shí)候，一句開導(dǎo)的話語；在他們困惑的時(shí)候，簡(jiǎn)短的解說；在他們處于坡沿時(shí)，拉一把；在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一次和風(fēng)細(xì)雨的批評(píng)……如春雨般“潤(rùn)物細(xì)無聲”的師愛，定會(huì)產(chǎn)生意想不到的教育效果。

第三張牌：公正地對(duì)待學(xué)生。班主任管理、看待學(xué)生凡事要一分為二，要把眼光放水平，不可只看優(yōu)點(diǎn)，更不能只記缺點(diǎn)。憑主觀印象和道聽途說看待、評(píng)價(jià)學(xué)生定會(huì)越搞越糊涂、越評(píng)越亂套。要公平對(duì)待學(xué)生、公正評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，一視同仁。不憑個(gè)人印象處理事情，不依成績(jī)優(yōu)劣定遠(yuǎn)近，不以智商高低定“眼珠”、“眼眶”，更不要只看幾個(gè)“尖子”、戴“變色鏡”看學(xué)生?！叭藷o完人”。“好”與“差”是相對(duì)而言的，并且是可以相互轉(zhuǎn)化的。能否用一片愛心去雕鑿一個(gè)稍有“污點(diǎn)”的心靈，給后進(jìn)生一片藍(lán)天，是一位班主任是否真誠(chéng)的體現(xiàn)，是班級(jí)管理是否完美之所在，也是班主任樹立威信和自我形象的關(guān)鍵，這顯得尤為重要。

為此，學(xué)校在選拔班主任時(shí)，要注重教師是否具有上述“三張牌”，要把選拔班主任的工作納入學(xué)校工作的議事日程。在教育教學(xué)工作中，我們要讓學(xué)生在日記或作文中發(fā)自內(nèi)心地去表白：“您不僅是一位好老師，更是一位優(yōu)秀的班主任。因?yàn)槟恼n堂是那樣令我向往，您的關(guān)心、愛護(hù)是那樣的真誠(chéng)，您的公正是那樣的令我欽佩！”這樣，我們的教育效果才能明顯增強(qiáng)，教育質(zhì)量才能不斷提升，“辦人民滿意的教育”才能落到實(shí)處。

第5篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

蔬果飄香，枝頭彩蝶翩翩飛舞;高朋滿座，廳堂洋溢笑語歡聲。在這個(gè)熱情似火、充滿希冀的美好季節(jié)，我們歡聚一堂為了表示對(duì)各位來賓的謝意，今天東道主特意在這里為大家備下豐盛的酒席，希望大家吃好喝好。這里給大家分享一些關(guān)于2020升學(xué)慶典致辭合集，希望對(duì)大家有所幫助。

2020升學(xué)慶典致辭合集1尊敬的各位來賓大家好：

首先感謝大家來參加我的升學(xué)宴，預(yù)祝大家用餐愉快，此時(shí)我感到非常幸福，因?yàn)楦改笧槲覝?zhǔn)備了這么多又有這么多的叔叔阿姨朋友同學(xué)來支持我祝福我，為的就是我今年可以金榜題名。

十幾年的寒窗苦讀，迎來的就是我這金榜題名的一時(shí)，雖然這一刻如此短暫，可我卻會(huì)銘記一生。即將步入大學(xué)，可我不會(huì)就此停住腳步，我會(huì)繼續(xù)努力，以此為新的起點(diǎn)向更高峰去攀登，借用屈原的一句話就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

在這“求索”的過程中有人比我付出的更多，那就是我的父母，自從我呱呱墜地，到咿呀學(xué)語，再到開始上學(xué)，直到現(xiàn)在他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?，他們給予我他多的愛，這是我難以回報(bào)的，因?yàn)槲夷艿淖龅牡植簧纤麄兘o我的千萬分之一，感謝的話我不必說的太多，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在我說得再多，將來卻一事無成，無力去回報(bào)父母，那么現(xiàn)在所說的一切將是子虛烏有，所以我將用行動(dòng)去回報(bào)他們，讓所有的人知道我懂得父母的愛。

當(dāng)然，在求學(xué)當(dāng)中，父母的愛是不可缺少的，但是在此期間也有許多的朋友和同學(xué)陪伴著我，在我傷心痛苦時(shí)，他們帶給我支持和安慰，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，他們用歡笑驅(qū)走一切，所以我知道這些同學(xué)朋友將是我今生很大的一筆財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍惜。

最后還是感謝大家能來，祝愿叔叔阿姨工作順利，祝愿同學(xué)朋友前途廣闊，祝愿大家身體健康，萬事如意，謝謝。

2020升學(xué)慶典致辭合集2十年寒窗苦，一朝楊墨香。美酒迎賓客，歡聲接親朋。

尊敬上網(wǎng)各位來賓，各位親朋好友，各位同學(xué)先生們、女士們，大家中午好。我是《宏揚(yáng)輔導(dǎo)班》的龐老師，今天很榮幸能擔(dān)當(dāng)我的學(xué)生---的升學(xué)慶典的主持，在這里我謹(jǐn)代表我的學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ星皝砀把缰沦R，你們的光臨將給今天宴會(huì)增加快樂、增添喜慶、更增添吉祥。

美酒飄香，迎來良辰吉日。歡聲笑語，恭祝金榜題名

一分耕耘一分收獲，--x-這份成功凝聚著他十二載的寒窗苦讀，凝聚著父母教子有方的執(zhí)著步履，凝聚著所有親朋好友的無盡期待!讓我學(xué)生以630分的成績(jī)考取了北京交通大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了他個(gè)人的夢(mèng)想和父母的希望。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他所取得的成功表示祝賀。

十二年寒窗苦，只為今日一刻甜。十幾年的努力，今日終有所獲，此時(shí)此刻面對(duì)這來之不易的成就，---心情一定非常激動(dòng)，一定有很多肺腑之言要表達(dá)，現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)今天宴會(huì)的焦點(diǎn)人物，我最優(yōu)秀的學(xué)生--同學(xué)閃亮登場(chǎng)上臺(tái)致辭。

--同學(xué)的精彩發(fā)言，表達(dá)了對(duì)父母和師長(zhǎng)的敬意和感謝。我相信此時(shí)此刻她的父母和我一樣非常的感動(dòng)和高興，我們不僅為她的成績(jī)而高興，更是為他能有一份感恩之心而欣慰，有人說父愛是陽光，無論你走到哪里總有陽光的普照，母愛是月光，無論你走到哪里總有月光相隨，雖然自己在一天天慢慢變老，但最高興的就是看著孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的成熟，一次次的成功。再苦再累也值了，為你的父母鞠一躬表示對(duì)它們的最大敬意和感恩。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。激情的歲月為忙碌人喝彩，大學(xué)的校門為有志者打開，我相信我的學(xué)生在將來會(huì)取得更高的成就，在大學(xué)校園里笑傲風(fēng)雨、勇往直前。逢考必過，永遠(yuǎn)順利。

為了表示對(duì)各位來賓的謝意，今天東道主特意在這里為大家備下豐盛的酒席，希望大家吃好喝好。同時(shí)我也預(yù)祝各位佳賓在家事事順，出門路路順，步步走鴻運(yùn)，天天發(fā)大財(cái)。

吉林省松原市長(zhǎng)嶺縣光明鄉(xiāng)歐力崗村歐力崗?fù)投琮嫷仑?cái)周世榮

吉林省松原市長(zhǎng)嶺縣光明鄉(xiāng)二龍村黃坨子七社沈和石淑蘭

2020升學(xué)慶典致辭合集3各位來賓、各位朋友，女士們、先生們：

大家中午好!

蔬果飄香，枝頭彩蝶翩翩飛舞;

高朋滿座，廳堂洋溢笑語歡聲。

在這個(gè)熱情似火、充滿希冀的美好季節(jié)，我們歡聚一堂，恭祝--、--夫婦的公子--金榜題名。承蒙來賓們的深情厚誼，我首先代表--先生、--女士、和--同學(xué)對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十幾年來，---同學(xué)以鍥而不舍的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力，積極向上，勤奮進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生時(shí)代的第一夙愿，在人生旅途上邁出了通向成功的第一步。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)---同學(xué)以---分的優(yōu)異成績(jī)考入---大學(xué)表示熱烈的祝賀!

十年學(xué)子苦，半世父母恩。孩子是父母的希望，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。---夫婦十幾年如一日，含辛茹苦，細(xì)心呵護(hù)，精心教導(dǎo)，教育出了引以為驕傲和自豪的好孩子。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)---夫婦表示衷心的祝賀!

老師如父母，師恩重如山。老師是紅燭，是園丁，沒有老師們的諄諄教導(dǎo)、循循善誘、鼓勵(lì)支持，就沒有---今天的成功。師恩不能忘，師恩不敢忘，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)---的老師們致以崇高的敬意!

十年樹木，百年樹人。我們相信，在大學(xué)的殿堂里，---同學(xué)一定會(huì)以科學(xué)知識(shí)為良種，用勤奮做犁鋤，施上意志凝結(jié)成的肥料，去再創(chuàng)比今天這季節(jié)更令人稱贊的金黃與芳香。

下面，讓我們?yōu)?--同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，為各位來賓朋友闔家歡樂，身體健康，事業(yè)騰達(dá)，干杯!

2020升學(xué)慶典致辭合集4首先感謝各位叔叔阿姨、爺爺奶奶、還有我親愛的同學(xué)及小朋友們今天的光臨捧場(chǎng)，你們的到來不僅給我們大家創(chuàng)造了一個(gè)共同渡過一個(gè)快樂周末的機(jī)會(huì)，也讓我在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻再次深切地感受到來自親人的關(guān)愛與支持，讓我在人生中又一新的起點(diǎn)，能夠在你們殷殷的祝福聲中滿載著濃濃的愛起航。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)爸爸媽媽鄭重地道一聲感謝，是你們的教育培養(yǎng)，讓我從一個(gè)頑皮、多動(dòng)的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)好學(xué)、懂事、上進(jìn)的少年;由一個(gè)從不愿完成作業(yè)也很少完成作業(yè)的“差生”，到今天如愿以償?shù)某蔀槟暇┐髮W(xué)的佼佼學(xué)子。在你們營(yíng)造的寬松、幸福的家庭氛圍中，我快樂的玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。你們不溺愛我，這造就了我獨(dú)立的性格;你們也從不嬌慣我，這讓我經(jīng)得起磨礪;你們一直在盡最大的努力為我創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這讓我在有限的條件下接受最好的教育，為將來的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。高中的三年，我都是一個(gè)人在呼市渡過的，在這三年中，我的父母克服了更多的困難，付出了更多的努力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，三年來，無論風(fēng)霜雪雨，每逢周末，爸爸媽媽都會(huì)不辭勞苦的去看我，盡管有時(shí)候，他們來回的奔波只是為了讓我吃上一頓飽飯，但這種生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛給了我激勵(lì)，也讓我時(shí)刻都感受到，生活在這樣一個(gè)充滿愛的家庭，真的很幸福!

今天，我更格外想鄭重地對(duì)媽媽說聲謝謝。多年來，她真的為我

付出太多也犧牲了太多，這真是沒有辦法用三言兩語表達(dá)，但是媽媽，我想對(duì)您說，我永遠(yuǎn)都是您最聽話、最懂事、最孝順的兒子，我會(huì)好好努力成為您們的驕傲!

借此機(jī)會(huì)，我也想祝愿在座的弟弟妹妹們都能步入自己理想的大學(xué)殿堂!祝愿天下的父母都能實(shí)現(xiàn)望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想!謝謝大家!

2020升學(xué)慶典致辭合集5各位來賓各位朋友先生們女士們各位父老鄉(xiāng)親們大家好!

今天是---家族中的---和---之子---金榜提名時(shí)，首先讓我代表---家族，對(duì)各位佳賓在百忙中之中抽出時(shí)間，來參加今天---的升學(xué)慶典，表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意!向平時(shí)給---以幫助的老師、同學(xué)、叔叔、阿姨及所有朋友們表示忠心的感謝!

書山有路勤為經(jīng)，學(xué)海無崖苦

作舟，十多年的學(xué)習(xí)生涯中，---一直積極向上、勤奮好學(xué)，以頑強(qiáng)的毅力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生時(shí)代的第一夙愿，以---分的優(yōu)異成績(jī)，考入---大學(xué)，這不僅是孩子的驕傲也是我們---家族的驕傲，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表各位佳賓，向孩子取得的優(yōu)異成績(jī)表示忠心的祝賀!

孩子是父母的希望，是國(guó)家的未來，望子成龍是我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，孩子的成長(zhǎng)離不開父母的呵護(hù)、關(guān)懷、培養(yǎng)和教育，---取得的成績(jī)，其中不知凝結(jié)了父母多少艱辛和汗水，今天從孩的成績(jī)中使我們看到，他沒有辜負(fù)父母的期望，我們作為家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子感到自豪和驕傲!下面請(qǐng)---的父母講幾句話!

濃縮的都是精華，父母的話簡(jiǎn)短但是精悍，他道出了父母的心聲和對(duì)孩子未來的期望，讓我們持目以待，相信孩子不會(huì)讓我們失望，走進(jìn)大學(xué)后一定會(huì)加倍努力，不斷取得新的更大的成績(jī)!下面讓我們今天的中心人物即將步如大學(xué)殿堂的---向大家講幾句話!

孩子的話樸實(shí)大方言簡(jiǎn)意概，我相信他定會(huì)珍惜年華，發(fā)奮學(xué)習(xí)，會(huì)不斷以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答各位佳賓的關(guān)愛之情和父母的養(yǎng)育之恩!

大學(xué)生活對(duì)孩子來說又是一個(gè)嶄新的開始，在人新、地新、環(huán)境新的新條件下，希望---盡早適應(yīng)環(huán)境、進(jìn)入狀態(tài)，不斷用新的知識(shí)武裝自己、充實(shí)自己，開闊自己的視野，讓理想在實(shí)踐中閃光，并在實(shí)踐中證實(shí)自己的價(jià)值!愿你用自己辛勤的雙手、勞動(dòng)的汗水、聰明的才智鋪就一條通往理想的坦途!

為了表達(dá)---家族對(duì)大家的謝意，今天在這里備下了薄酒素菜，希望大家吃好喝好，在為孩子祝賀的同時(shí)我也予祝大家，心想事成、工作順利、萬事如意!

第6篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

各位家長(zhǎng)：

大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓胡，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。

(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。。

(3)教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

二、 生活方面：

進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。

逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：

(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間

孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!

(3)個(gè)別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

五、家長(zhǎng)配合工作

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

(3) 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

(4)家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

(5)關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

(6)望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。

六 、興趣班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長(zhǎng)。挖掘孩子的興趣，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對(duì)舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費(fèi)用是400元，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時(shí)，一共32節(jié)課時(shí)。幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)到本班老師這報(bào)名。

七、結(jié)束語：

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)，向近一個(gè)月來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說一聲：謝謝!我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來，共同探討“實(shí)施家園共育，促進(jìn)孩子的更好發(fā)展”這樣一個(gè)話題，同時(shí)也把我們多年來積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴。

我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期。學(xué)前期是一個(gè)既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯(cuò)誤定向的時(shí)期，是一個(gè)既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時(shí)期”。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。而父母是孩子的第一任老師，家庭教育又顯得尤為重要。

讓我們先來了解一下小班幼兒的年齡特點(diǎn)吧。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。同時(shí)這一時(shí)期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識(shí)又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。小班幼兒的思維以直覺行動(dòng)性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動(dòng)中學(xué)。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育。”只有遵循孩子的身心特點(diǎn)，我們的教育才是科學(xué)、可行的。

今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。具體地說：主要是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長(zhǎng)會(huì)使班級(jí)管理達(dá)到家園互動(dòng)的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。

應(yīng)該說，孩子的安全和健康是最重要的，幼兒園也一直將安全工作放在首位。盡管“告家長(zhǎng)書”已發(fā)放到各位家長(zhǎng)手中，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題。

一、接送的注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：30，不得遲于8：45。下午4：15以后接孩子。

2、 明確接送人。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。

3、加強(qiáng)文明和安全教育。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。(如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(zhǎng)要盡到看護(hù)人的職責(zé)。)舉例

4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天關(guān)心一下門口的“敬請(qǐng)留意”，并積極配合。

5、在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長(zhǎng)短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再誠(chéng)懇地指出孩子的不足之處，希望家長(zhǎng)配合。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。

二、常規(guī)培養(yǎng)

很多家長(zhǎng)說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。”其實(shí)，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。試想，教室里亂七八糟，孩子會(huì)有安全感嗎?而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。

具體要求是：

(一)生活內(nèi)容方面

1、學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的愿望;能將玩過的東西歸類放好。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣服、鞋子。

3、愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗(yàn)其中的快樂。

4、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并進(jìn)行行動(dòng)。

5、愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

6、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物等美好的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。

7、會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語。

8、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(二)游戲活動(dòng)方面

1、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂，掌握初步的游戲技能，熟知玩具材料的特點(diǎn)，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。

3、讓幼兒感受集體活動(dòng)生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對(duì)待他們。

4、能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。

那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦?

這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問題。我想，對(duì)于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。

孩子之間有了矛盾怎么辦?

孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長(zhǎng)。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。

三、表揚(yáng)和懲罰

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚(yáng)、鼓勵(lì)固然是一種靈丹妙藥，對(duì)任何孩子適用。但是，表揚(yáng)也要有個(gè)“度”，否則，長(zhǎng)久下去，致使孩子一點(diǎn)批評(píng)的話也聽不進(jìn)去。實(shí)際上，孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出，并敢于對(duì)孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)該說：教師對(duì)孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)”。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，老師還是會(huì)喜歡你的。

四、注意力分散的原因及預(yù)防

經(jīng)常有家長(zhǎng)問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦?

其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以，家長(zhǎng)要了解原因，切不可著急。平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，多安排一些親子活動(dòng)，如看書、畫畫、做游戲等，堅(jiān)持訓(xùn)練，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。

小班第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

五、生活自理能力的培養(yǎng)

幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。”培養(yǎng)幼兒的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。例：吃飯、穿衣。因?yàn)槿?、四歲的孩子什么都想“自己來”，卻什么也干不好，如果家長(zhǎng)總以“你還小”、“你不會(huì)”來扼殺他們的“自主性”的欲望，那么就會(huì)阻礙他們心理的健康發(fā)展，孩子想“自己吃”、“自己穿”就順勢(shì)教會(huì)他們生活自理的本領(lǐng)，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，讓孩子學(xué)著從自己的事情開始自立，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和愛心，懂得關(guān)心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢，只要父母做個(gè)有心人，生活無處不教育。另外，孩子在提高自身能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了勇于面對(duì)困難，敢于克服困難，去爭(zhēng)取成功的抗挫能力及獨(dú)立做事，有始有終的好習(xí)慣。這種堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會(huì)的高素質(zhì)人才的良好個(gè)性品質(zhì)。

六、介紹本班情況和本學(xué)期的教育內(nèi)容

第7篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

家庭和學(xué)校以促進(jìn)青少年全面發(fā)展為目標(biāo)，家庭參與學(xué)校教育，學(xué)校指導(dǎo)家庭教育，相互配合相互支持的雙向活動(dòng)。

二、為什么要家校合作

家校合作的重要性

1、孩子健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展的必然選擇

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，家庭，學(xué)校，社會(huì)在這個(gè)大系統(tǒng)中扮演著不同的角色，承擔(dān)著各自的任務(wù)，任何一方的作用都是不可替代的，應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。家校合作，是現(xiàn)代教育的必然趨勢(shì)。研究證明，家校合作較多的教育項(xiàng)目能使學(xué)生在各方面表現(xiàn)出色，而同樣的幾乎沒有家校合作的項(xiàng)目中，學(xué)生的表現(xiàn)則一般；與家庭社區(qū)保持經(jīng)常聯(lián)系的學(xué)校，其學(xué)生的表現(xiàn)優(yōu)于其它學(xué)校；與學(xué)校經(jīng)常保持聯(lián)系得父母，其孩子的成績(jī)一般高于那些具有相似家庭背景但缺乏家校合作的家庭的孩子；當(dāng)父母對(duì)其孩子的教育顯示出興趣，并能對(duì)他們的表現(xiàn)保持高期望時(shí)，他們?cè)诩ぐl(fā)孩子的成績(jī)感；在學(xué)校表現(xiàn)欠佳的孩子，一旦其父母參與轉(zhuǎn)化工作，往往進(jìn)步顯著。良好的家校合作，同樣能密切師生和親子關(guān)系，從而強(qiáng)化他們的權(quán)威形象和影響力。

2、教育一致性原則的要求

兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展：就是兩個(gè)教育者，學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育目的上、過程上還是手段上，都不能發(fā)生分歧?！K霍姆林斯基

3、和諧的家校關(guān)系，積極的師長(zhǎng)合作是教育成敗的前提。

學(xué)校和家庭是未成年人學(xué)習(xí)生活的基本環(huán)境，家長(zhǎng)教師共同承擔(dān)著對(duì)他們的教育責(zé)任，和諧的家校關(guān)系，積極的師長(zhǎng)合作，是教育成敗的前提，相反必然會(huì)減弱教育的合力，影響教育活動(dòng)的正常展開，對(duì)孩子身心發(fā)展產(chǎn)生極大的消極作用。

三、怎樣進(jìn)行家校合作

良好的師長(zhǎng)溝通是家校合作的基礎(chǔ)父母如何與老師有效溝通？

1、與老師溝通的基本要求

我總?cè)フ依蠋?，老師?huì)不會(huì)認(rèn)為我打擾了她？

①態(tài)度要主動(dòng)

②時(shí)機(jī)要適合

③頻率要適度

經(jīng)常主動(dòng)適時(shí)適度

經(jīng)常：教育無小事，蝴蝶效應(yīng)。不能忽視針對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與老師交流，更不能等到問題成堆再去和老師聯(lián)系。經(jīng)常有助于事半功倍，簡(jiǎn)短有效，增進(jìn)了解，發(fā)展友誼。

主動(dòng)；有的家長(zhǎng)有一種誤解，認(rèn)為主動(dòng)聯(lián)系老師會(huì)打擾老師工作，擔(dān)心老師工作繁忙不歡迎父母主動(dòng)聯(lián)系，其實(shí)老師忙的就是教育孩子，父母主動(dòng)來交流情況，商討如何配合教育，怎么會(huì)不歡迎呢？首先會(huì)給老師帶來便利，老師面對(duì)幾十個(gè)孩子，任務(wù)重，有時(shí)想找一個(gè)家長(zhǎng)就要耗費(fèi)很多時(shí)間，工作一沖突，往往就把聯(lián)系放下了，如果父母主動(dòng)，許多孩子發(fā)展中的重要信息就能及時(shí)交流，立即展開有效配合。其次，也是一種態(tài)度，表明自己是個(gè)負(fù)責(zé)任的父母，愿意拿出更多的時(shí)間和老師交流，老師有時(shí)也同樣擔(dān)心父母的態(tài)度，父母的主動(dòng)使老師感到心靈相通。第三，父母的主動(dòng)介紹孩子的變化有助于老師改變心理定勢(shì)，甚至成見，幫助老師更全面了解理解孩子。適時(shí)適度，頻率因孩子情況和老師意見而定，一般一至兩周一次，過密沒必要，還會(huì)增加雙方的負(fù)擔(dān)，間隔太長(zhǎng)則失去了經(jīng)常的優(yōu)勢(shì)。老師的工作就是教書育人，當(dāng)然希望在父母的配合下把自己的工作做好，所以積極和老師取得聯(lián)系是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。

2、溝通方式①記事本②面談③電話④書信⑤E-mail關(guān)鍵是要有與老師勤于溝通的準(zhǔn)備和意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到溝通的重要性一般電話較好，何時(shí)打電話要觀察老師的工作和生活規(guī)律，先問：我現(xiàn)在和您交談方便嗎？或提前確定時(shí)間面談。不要在課間，匆忙交談效果不好。

3、如果孩子在學(xué)校沒發(fā)生什么問題，需要和老師溝通嗎？

①與學(xué)校和老師溝通是每個(gè)父母都應(yīng)該做的事情

②溝通不僅是解決問題，還包含對(duì)孩子的了解，父母和老師之間的了解

有的家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)比較滿意，功課不錯(cuò)，也不惹禍，沒什么需要父母出面和老師進(jìn)行溝通和解決的問題，他們就認(rèn)為沒什么找老師的必要，頂多再家長(zhǎng)會(huì)上問問孩子的情況。不可取，孩子大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，他們?cè)趯W(xué)校會(huì)遇到各種各樣的問題，有些是父母不能了解的，只有了解孩子的在校情況才能有針對(duì)性地尋找到適合自己孩子的教育方法，因此，溝通是必要的。最容易被老師忽視的群體正是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，又不犯錯(cuò)的學(xué)生，如果家長(zhǎng)也忽視，不加強(qiáng)溝通，無疑是加重真空狀態(tài)。

4、什么情況下要和學(xué)校老師及時(shí)溝通

①孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題

②孩子在學(xué)校遇到無法解決的問題

5、父母如何為老師提供自己孩子的信息全面準(zhǔn)確，實(shí)事求是無論出于什么考慮，對(duì)老師隱瞞孩子的實(shí)際情況都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

6、家長(zhǎng)會(huì)重要嗎？

了解班集體的情況，了解學(xué)校的要求，自己孩子在班的情況。找人替開家長(zhǎng)會(huì)但要和老師溝通，會(huì)后及時(shí)補(bǔ)上

7、父母和老師在某個(gè)問題上態(tài)度不統(tǒng)一各抒己見，尋求最佳辦法

由于角度角色和對(duì)事情的看法不同，市長(zhǎng)難免會(huì)產(chǎn)生分歧，正常，但關(guān)鍵是要明確分歧尋找恰當(dāng)?shù)姆绞较制纾皇俏倚形宜?，讓分歧一直存在下去產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。

8、老師“請(qǐng)家長(zhǎng)”時(shí)，父母的態(tài)度應(yīng)是：

①冷靜不要與老師正面沖突，聽老師把話說完。委屈自己當(dāng)一會(huì)學(xué)生，要知道讓老師不痛快自己的孩子也不會(huì)有應(yīng)有的和藹對(duì)待了。暴跳如雷，火冒三丈，不分時(shí)間場(chǎng)合對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥。棍棒相加只能破壞親子關(guān)系，師生關(guān)系，不僅不能達(dá)到教育孩子的目的，還可能怨恨老師，學(xué)校，同學(xué)。

②仔細(xì)分析盡可能多的了解情況，詢問細(xì)節(jié)，也可與其他老師和同學(xué)溝通

③充分肯定和感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心

④如果確認(rèn)老師錯(cuò)了，應(yīng)巧妙的告訴老師

態(tài)度要真誠(chéng)，姿態(tài)要低一些，給老師足夠的尊重，不然就沒有溝通的基礎(chǔ)

⑤用積極的語態(tài)和表情反饋老師的負(fù)面信息給孩子

9、您的孩子對(duì)老師信任嗎

利用孩子對(duì)老師的信賴要建立在良好的溝通之上，老師和父母的口徑要盡量一致。老師幫助克服在家里很難克服的缺點(diǎn)

千萬不能當(dāng)著孩子批評(píng)老師，埋怨老師，要教育孩子尊重老師，這樣才能樹立老師的威信，起到好的教育效果。

10、師生出現(xiàn)矛盾時(shí)，父母站在哪一邊

具體問題具體分析孩子的錯(cuò)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)批評(píng)；老師的過失，應(yīng)在堅(jiān)持原則的同時(shí)，學(xué)會(huì)化解矛盾

11、孩子的話怎么聽

孩子有時(shí)會(huì)避重就輕，有時(shí)為逃避懲罰而傳達(dá)錯(cuò)誤信息

孩子謊報(bào)軍情的原因之一就是家校溝通不到位

12、有問題要先找校長(zhǎng)嗎

①直接找校長(zhǎng)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)

第8篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

感恩的心的美好。體現(xiàn)在每一個(gè)角落。生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這張紙上便有了一幅幅多姿多彩的畫;以下是小編精心收集整理的感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃1一、背景分析

1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。

甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。

的兒童教育專家郭建國(guó)教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

通過主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

三、活動(dòng)重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡。

五、活動(dòng)形式

講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活動(dòng)過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。

教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認(rèn)識(shí)

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。

①六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。

請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。

請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說)

5、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通)

③在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

6、無論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)!謝謝大家!

感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母。

3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿

2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動(dòng)過程：

(一)、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題：

同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒有!)那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻(xiàn)一樣。所以，今天我想和大家一起來談?wù)勥@個(gè)古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。

(二)、為何要感恩父母

1、說一說：

同學(xué)們!在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的辦法或自己的看法。

(1)、你曾因?yàn)橐獤|西(如衣服、手機(jī)、電腦)與父母發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)嗎?你是如何處理?

(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?

(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?

(4)、父母對(duì)你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?

同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛!

2、討論：

父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)

3、故事演講：

父母為我們付出了太多太多!有時(shí)，父母給我們的也是別人無法給予的!

《天亮了》背后的故事：

1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世……在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!

4、學(xué)生演講：

同學(xué)們，十多年來我們無時(shí)無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情!無時(shí)無刻不牽絆父母的心!請(qǐng)聽__同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)

(三)學(xué)會(huì)感恩：

都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人!

下面請(qǐng)大家來說說：

今后我們應(yīng)該用哪些行動(dòng)來感恩我們的父母?

小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：

(1)、理解父母、體貼父母;

(2)、聽父母的話，接受勸告;

(3)、對(duì)父母有禮貌，言語要尊敬;

(4)、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求;

(四)感恩誓言：

通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說的話:

親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了!

親愛的爸爸媽媽，我愛你們!

感謝您們的養(yǎng)育之恩!

從現(xiàn)在開始

我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，

決不辜負(fù)您們的希望!

(五)課后作業(yè)：

請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃3班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說：“三有三為?！?/p>

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：___3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：___4年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。

35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是__的全部?！?/p>

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。

無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：___4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;

配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃4一、背景

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。

今年的9月10日是我國(guó)的第__個(gè)教師節(jié)，正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。

值此之際，作為島城極具號(hào)召力的_媒體，青島早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠(chéng)祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感謝。中國(guó)_編輯。

二、活動(dòng)主題

收獲的九月，回報(bào)的季節(jié)

“九月的獻(xiàn)禮”教師節(jié)主題活動(dòng)方案

三、活動(dòng)內(nèi)容

本次以第二十五個(gè)教師節(jié)為主題的活動(dòng)，主要分為“幫您圓夢(mèng)”“商家獻(xiàn)禮”“跟蹤報(bào)道”三個(gè)階段進(jìn)行

(一)幫您圓夢(mèng)：這個(gè)教師節(jié)，夢(mèng)想和期待不再空白……

老師，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她使我們的人生開始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng)。

參與形式：

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對(duì)老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。

商家可以根據(jù)參與者提交的作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實(shí)現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。

成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于青島早報(bào)活動(dòng)專版。

(二)商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地，紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。青島早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。

青島早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。

(三)跟蹤報(bào)道：圓夢(mèng)時(shí)刻，共同見證

青島早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

感恩主題班會(huì)活動(dòng)策劃5教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布活動(dòng)開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗 誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào) 孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。

七、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

第9篇：家長(zhǎng)感謝老師的話簡(jiǎn)短范文

2021學(xué)生教師節(jié)致辭經(jīng)典1

尊敬的老師們：

在又一個(gè)教師節(jié)到來之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想三年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記，你對(duì)我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，三年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，三年來，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多。看，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。

有人說我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。

今年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是的學(xué)校。

母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。

最后，再次祝老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

2021學(xué)生教師節(jié)致辭經(jīng)典2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感謝老師》。

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私總透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師對(duì)我們的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)幫助我們的是老師，我們進(jìn)步了為我們高興的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

當(dāng)我懷著忐忑的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了教室，將我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂。

感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，為我指明人生的方向;感恩老師，擦亮我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!讓我們從現(xiàn)在做起，勿忘師恩!

最后，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝老師節(jié)日快樂!

謝謝大家!

2021學(xué)生教師節(jié)致辭經(jīng)典3

大家好!

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過__天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第__個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。