家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

   班主任在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

   親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

   大家好！

   很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

   首先，我先自我介紹。我是三年級(jí)x班的班主任及任課老師。在過(guò)去的兩年半里我們班在教學(xué)評(píng)比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級(jí)來(lái)講，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī)，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

   今天約家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

   其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

   一、學(xué)習(xí)方面

   知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí)。

   一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去。

   二、家長(zhǎng)的配合

   家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

   1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

   2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

   針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。

   請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

   為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

   謝謝大家！

   班主任在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

   各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

   大家好！

   此次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，很感謝各位家長(zhǎng)的配合，也感謝孩子們的到來(lái)。在這里，我作為xx班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長(zhǎng)們?cè)敢怛v出時(shí)間，參與此次的家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我主要是要講三個(gè)部分。一是關(guān)于孩子的教育，二是對(duì)于時(shí)間的安排，三是進(jìn)入高二的打算和預(yù)備。

   首先在教育上，我相信在座好多家長(zhǎng)也是有一些心得的。因?yàn)樵谧脑S多家長(zhǎng)都是老師，我們之間也比較的熟悉，所以我相信大家對(duì)教育是有一套說(shuō)法的。但是今天，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時(shí)間的相處之下，我對(duì)孩子們也多少了解了一些。每個(gè)班都有活潑的孩子，也有安靜的孩子。

   這看上去是兩個(gè)極端，其實(shí)這只是一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象罷了。我認(rèn)為我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?nèi)グl(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性，不管你是樂(lè)觀的，還是有一些自卑的，我都尊重孩子們的選擇。我希望家長(zhǎng)們也不要刻意去引導(dǎo)孩子走向我們想要的道路，其實(shí)每一個(gè)孩子，內(nèi)心都會(huì)有一個(gè)小小的世界，有時(shí)候我們刻意去搬弄，反而會(huì)讓孩子們沒(méi)有決心去做出選擇。所以尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項(xiàng)。

   其次我們高一已經(jīng)度過(guò)了，其實(shí)高一整體就是讓孩子們適應(yīng)高中的生活，為踏入高二先打好一個(gè)基礎(chǔ)。在這一年里，很多孩子也能夠清楚自己的目標(biāo)了，不再向上學(xué)期一樣懵懵懂懂了。做事起來(lái)的時(shí)候更有條理，對(duì)時(shí)間的利用也越來(lái)越合理了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持，如果家長(zhǎng)有這方面的能力的話(huà)，也是可以為孩子們提出一些時(shí)間管理的建議的。所以也希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉，高二即將到來(lái)，我們需要做好準(zhǔn)備，去迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。

   為什么說(shuō)高二是一個(gè)很重要的階段呢？因?yàn)楦咭凰e累的東西在高二就會(huì)全部展現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候我們就會(huì)知道自己在哪些方面還有一些差漏，對(duì)高三也有一個(gè)準(zhǔn)備工作。所以高二其實(shí)是高中這個(gè)階段里最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，不要隨波逐流或者說(shuō)是放任自由了。要對(duì)自己繼續(xù)嚴(yán)加把控，不要去做一些無(wú)所謂的事情，要把精力放在正確的事情上，這才能讓我們快速的發(fā)展起來(lái)！

   這幾個(gè)方面我也已經(jīng)說(shuō)了個(gè)大概，未來(lái)的時(shí)間還是讓我們一起努力吧！

   班主任在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

   尊敬的各位家長(zhǎng)：

   你們好! 

          非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班級(jí)的三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

   一、班級(jí)情況

   首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:

   班級(jí)人數(shù)是26人，其中男孩16人,女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好,除個(gè)別外,幼兒之間的個(gè)別差異也j較大.

   二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

   1、重視孩子能力的培養(yǎng);

   我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒自理能力都很差,愛(ài)哭愛(ài)鬧.如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強(qiáng),上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí)、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

   2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

   在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

   3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

   我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小星星粘貼,大紅花來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!

   本學(xué)期我們將開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年等活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘周計(jì)劃表我們也將告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊(cè)’上能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

   三、家長(zhǎng)配合工作

   我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作

   1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

   2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

   3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

第2篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

家長(zhǎng)開(kāi)放日教師發(fā)言稿范文(一)：各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝大家拋忙來(lái)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

為了孩子的明天，我們走在了一起。和孩子們的接觸差不多有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中，孩子們的進(jìn)步很明顯，他們的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，想來(lái)家長(zhǎng)們都已經(jīng)感受到了。作為數(shù)學(xué)老師我想就以下幾點(diǎn)和家長(zhǎng)培養(yǎng)們做個(gè)交流。

一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn)。

我們現(xiàn)在使用的是《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)》，這套教材相對(duì)于其他教材來(lái)說(shuō)，思維含量高，靈活性大，對(duì)促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生的思維能力有很大的好處。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有一定的難度，它并不是靠死記硬背就可以學(xué)好的。在低段的教學(xué)內(nèi)容中往往提前孕含著于高段相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。這需要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的數(shù)學(xué)書(shū)本您有空可以去翻翻，難點(diǎn)，(鐘面時(shí)間、方位、元、角、分)看看其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子是否掌握。把數(shù)學(xué)知識(shí)滲透在生活中。

在學(xué)校以外的時(shí)間，可以有針對(duì)性的輔導(dǎo)一下自己的孩子。因?yàn)楫吘乖趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，特別是基礎(chǔ)比較差的孩子，同樣的教學(xué)，有的孩子很難跟上。所以要家長(zhǎng)多費(fèi)點(diǎn)心思。

對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科，許多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)就是要會(huì)計(jì)算，我孩子口算掌握得很好了，數(shù)學(xué)就很好。這樣的想法是錯(cuò)誤的，計(jì)算能力只是數(shù)學(xué)知識(shí)中小小的技能。數(shù)學(xué)還包括數(shù)感、空間想象、邏輯思維、動(dòng)手操作等好幾塊的內(nèi)容。其實(shí)，只要多練習(xí)，再加上仔細(xì)的檢查，計(jì)算對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都不難的。

一年級(jí)口算基礎(chǔ)是所有計(jì)算的基礎(chǔ)，對(duì)于口算這一關(guān)每個(gè)孩子必須通過(guò)。這學(xué)期下學(xué)期我們都要進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)檢測(cè)，要求20以?xún)?nèi)的加減法一分鐘做對(duì)8題?？谒阒挥卸嗑毩?xí)才能提高速度，有些孩子練習(xí)不夠，落下來(lái)了。慢的孩子家長(zhǎng)要多觀察分析，孩子慢的原因。是因?yàn)橛?jì)算不熟練，還是做作業(yè)的習(xí)慣差。要有目的性地來(lái)練習(xí)。錯(cuò)誤率高的孩子也需要多練，要養(yǎng)成仔細(xì)看題的習(xí)慣。關(guān)于練習(xí)的方法家長(zhǎng)也要?jiǎng)右稽c(diǎn)腦筋。用多種方法來(lái)練習(xí)，(每天30題、聽(tīng)算、規(guī)定5分鐘的練習(xí)。)(錯(cuò)的不用橡皮劃掉、數(shù)字練習(xí)寫(xiě)快)

二、還有需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：孩子的學(xué)業(yè)需要您時(shí)刻的關(guān)注。一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生涯的起步階段，很多的習(xí)慣是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的，學(xué)校教育和家庭教育這兩方面缺一不可，只靠學(xué)校教育的話(huà)孩子發(fā)展的路是不會(huì)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的。作為老師總希望每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好，也在關(guān)注每個(gè)孩子，但是一個(gè)老師要教有兩個(gè)班，要關(guān)注將近120位孩子，不可能總是關(guān)注在某幾個(gè)孩子身上的，老師的精力也畢竟是有限的。您的孩子對(duì)老師來(lái)說(shuō)是120分之一，而對(duì)于您來(lái)說(shuō)是百分之百。如果你每天能多花10分鐘時(shí)間在孩子的學(xué)習(xí)上，一周您的孩子就比別人多學(xué)50分鐘，那么一學(xué)期呢?一年呢?希望家長(zhǎng)能夠重視，特別是基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，需要家長(zhǎng)花更多的時(shí)間和耐心。“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，而且是永不卸任的教師.”你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)重視了，孩子也會(huì)去重視，如果你也是隨隨便便地對(duì)待，孩子也會(huì)學(xué)你的樣子的。每周家庭作業(yè)中每次老師都有詳細(xì)的要求，寫(xiě)作業(yè)要求的目的是給家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法，希望你們能夠仔細(xì)去看一看，按要求逐條做好。

三、孩子的考試成績(jī)我們要關(guān)注但是不要只盯到分?jǐn)?shù)。許多的時(shí)候我們要看他暴露出來(lái)的問(wèn)題，錯(cuò)題是因?yàn)椴焕斫膺€是計(jì)算的不仔細(xì)不理解是什么原因?是上課聽(tīng)講的習(xí)慣不好，還是別的問(wèn)題。要針對(duì)性的去輔導(dǎo)。

就說(shuō)這些如有不妥之處，請(qǐng)大家多多包涵。希望在我們共同的努力下孩子能有更好的發(fā)展。

家長(zhǎng)開(kāi)放日教師發(fā)言稿范文(二)：尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們組織的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們的話(huà)題不變：依然是為了孩子。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子的發(fā)展情況以及我們采取的幾點(diǎn)教育措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。二是向你們展示一個(gè)教育活動(dòng)，讓你們了解孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)。

首先介紹一下孩子的發(fā)展情況吧：

升入中班，由于重新分班的原因，開(kāi)學(xué)初，我們老師對(duì)多數(shù)小朋友不是十分了解，隨著我們第一個(gè)主題“身體暢想曲”和第二個(gè)主題“讓愛(ài)住我家”的開(kāi)展，孩子們已經(jīng)完全融入了集體，彼此也相互找到了好朋友。一個(gè)月下來(lái)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，有的在自理能力方面已有了很大的進(jìn)步，能自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在動(dòng)手能力方面提高了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。這一切的進(jìn)步，大部分功勞都?xì)w功于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是功不可沒(méi)的。事實(shí)告訴我們，我們與家長(zhǎng)的一加一教育就大于二了。

幼兒園的中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有它特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下我們本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：巫沁茹小朋友，在剛進(jìn)入我班時(shí)，她很不愿意上幼兒園，由于對(duì)環(huán)境和其他小朋友陌生的緣故，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問(wèn)題，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用大蘋(píng)果、五角星等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他們表現(xiàn)得會(huì)很開(kāi)心，有的還貼在家里的墻上，我們還準(zhǔn)備在每周五評(píng)選一次“本周小明星”，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。相信會(huì)收到很好的效果，孩子們也會(huì)做的更好，肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。

家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，家庭教育對(duì)于幼兒的影響也十分重要。家園主動(dòng)攜手對(duì)幼兒進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。”

最后，我和張老師衷心的感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家

家長(zhǎng)開(kāi)放日教師發(fā)言稿范文(三)：尊敬的家長(zhǎng)同志:

您們好!

首先,我代表大二班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,以及對(duì)你們孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

另外,對(duì)于來(lái)園時(shí)間也請(qǐng)家長(zhǎng)注意一下,早上7:30以后為來(lái)園時(shí)間,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)不要太早把孩子送來(lái)幼兒園,7:30是老師上班時(shí)間,有的孩子比老師上班還要早來(lái),這樣在老師不在的情況下玩耍,會(huì)存在一定的安全隱患。也不要來(lái)的太晚,最好在8:00之前來(lái),來(lái)的太晚會(huì)影響我們的教學(xué)秩序。對(duì)于離園時(shí)間,也請(qǐng)家長(zhǎng)配合在下午6:30這個(gè)時(shí)間來(lái)接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)間段里沒(méi)空的,是不是可以請(qǐng)爺爺奶奶有空的來(lái)接一下。最好不要超過(guò)16:30,因?yàn)?6:30以后老師下班,沒(méi)有接走的孩子會(huì)有值班老師看著,可是值班老師畢竟對(duì)我們的孩子不是很了解,所以盡量請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接回自己的孩子。另外,如果由于幼兒的身體不舒服而不來(lái)園,請(qǐng)家長(zhǎng)能否可以主動(dòng)打電話(huà)給老師,我們2位老師的聯(lián)系方式和幼兒園里的聯(lián)系電話(huà)我已經(jīng)寫(xiě)在“溫馨提示”欄里了,請(qǐng)各位家長(zhǎng)有心注意一下。

第3篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

各位家長(zhǎng)朋友，大家好！

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)小一班的家長(zhǎng)會(huì)，雖然大家工作都很忙，為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在這里，我代表小一班全體教師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們身邊來(lái)，我們感到非常的榮興和高興，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信我們的合作能成功。

首先介紹下我們小一班的所有成員，李老師、周老師，我們最主要的成員是我們10位活潑，可愛(ài)的小寶貝，他們是莫云天、關(guān)勝予，黃泱旖、何振嘉、趙雅雯、張俊滔、吳雨桐、陳依林、文藝然，滿(mǎn)玉豪，我們一起組成了一個(gè)溫暖的大家庭。

我們小班的小朋友都是新生，年齡在2 -3歲之間，盡管剛開(kāi)學(xué)的孩子都不是很樂(lè)意上幼兒園，但是我們小一班的家長(zhǎng)都能堅(jiān)持把小孩送來(lái)，雖然哭鬧的也有、調(diào)皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有，但是我們的孩子都平安地度過(guò)了開(kāi)學(xué)期，成功地邁出了她們的第一步。其中的酸甜苦辣，擔(dān)心憂(yōu)慮我們班上兩位老師及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲的向老師問(wèn)好，愉快的參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座的任何一位。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是：

一、讓孩子高高興興上幼兒園。

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。幫助孩子熟悉幼兒園的環(huán)境，消除孩子對(duì)老師、幼兒園的陌生感，讓幼兒盡快能愉快入園。

2、加強(qiáng)日常生活、學(xué)習(xí)、與常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會(huì)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與老師打招呼。

3、開(kāi)展豐富多彩的游戲活動(dòng)，融合主題式課程內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)感興趣，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)得輕松學(xué)得愉快。

在這里我還要說(shuō)的是：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和配合。我們需要家長(zhǎng)協(xié)助我們做好以下幾方面工作：

1、叫孩子做一些力所能及的事。如自己吃飯，自己穿衣服，提褲子，穿鞋子等。

2、不要縱容孩子的不良習(xí)慣，再全部希望老師去改正它，這很困難，也極容易造成孩子不肯上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格決定了他們的交往方式，基本是以平行游戲?yàn)橹?，不懂的互讓?zhuān)瑫?huì)產(chǎn)生一些小矛盾，如為了一個(gè)小玩具，一張紙而爭(zhēng)論，別人碰到他，會(huì)覺(jué)得是打他，手上臉上時(shí)有被抓傷痕跡，這就是他們的成長(zhǎng)痕跡，孩子只有在爭(zhēng)執(zhí)、競(jìng)爭(zhēng)的交往中才能懂得如何去面對(duì)困難和矛盾，才能登懂得如何保護(hù)自己。希望家長(zhǎng)們能理解，并能協(xié)助我們老師共同耐心教育，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和是非判斷能力。

在這里，我也給我們的家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：

1、入園。早上9:00以前把孩子送到幼兒園，在這里我提醒家長(zhǎng)要把孩子親手交到老師手中（我們小班家長(zhǎng)做的都很好），盡量讓孩子不要帶玩具等…帶到幼兒園。東西帶到幼兒園，別的小孩會(huì)去爭(zhēng)，去搶?zhuān)踩菀滓l(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。如果在這期間，你的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您撥打我們班老師的電話(huà)。在離家之前，請(qǐng)家長(zhǎng)配合注意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品（如彈子、刀子、火機(jī)之類(lèi)的東西）指甲是否長(zhǎng)，。如果長(zhǎng)了就及時(shí)剪。

2、生病的幼兒來(lái)園，應(yīng)給本班老師交代好，那里不舒服，這樣老師好觀察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫(xiě)上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避免吃錯(cuò)藥，吃漏藥。

各位家長(zhǎng)們，我們兩位老師從心里真誠(chéng)的希望每位孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，有時(shí)也會(huì)有照顧不周的地方，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候也會(huì)摔到了，撞到了，抓到了， 咬到了，也是免不了的。這不是我們本意。在今后的工作中，我們一定注意加強(qiáng)對(duì)孩子的照顧，盡全心盡全力的做到照顧還每個(gè)孩子，在這里希望家長(zhǎng)們都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)們表示感謝！有理解才能有溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。今天的家長(zhǎng)會(huì)到這里就結(jié)束了，今天只是一個(gè)新的開(kāi)始，在以后的三年中，您隨時(shí)可以把您的好的想法建議，新觀念拿出來(lái)共同探討研究，我們希望我們能真誠(chéng)的交流，共同把我們的孩子教育好，再次感謝家長(zhǎng)們的帶來(lái)~謝謝…

祝愿；家長(zhǎng)們工作順利

第4篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。 早上7：40分，值日老師來(lái)園，所以在這里 提醒家長(zhǎng)們，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái)，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您打個(gè)電話(huà)請(qǐng)個(gè)假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級(jí)情況跟大家說(shuō)下：

一、幼兒園基本情況：

我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺(tái)電腦，一個(gè)電視機(jī)及vcd，一架鋼琴，一個(gè)消毒柜，紫外線(xiàn)消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無(wú)謂的單純口語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識(shí)，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。

二、班級(jí)基本情況：

本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩 人，女孩 人，新生 人。大部分是從小小班升上來(lái)的，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。一系列的問(wèn)題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。

三、教育教學(xué)

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導(dǎo)綱要所說(shuō)的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。

1、保育：

我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤(pán)子都于飯后及時(shí)消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線(xiàn)消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、教育教學(xué)：

在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語(yǔ)言、美工、常識(shí)。蔡老師教計(jì)算、音樂(lè)、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個(gè)家長(zhǎng)都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問(wèn)題：

(1)重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)，大部分幼兒都自理能力較差。如不會(huì)獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動(dòng)中不僅懂得了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動(dòng)教材都是孩子們自己收放，而且他們還會(huì)擺放整齊。希望家長(zhǎng)們?cè)诩乙材芎驮趫@一樣多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去動(dòng)手。

(2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話(huà)進(jìn)行交流，重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽(tīng)。社會(huì)性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動(dòng)機(jī)會(huì)，重視發(fā)展幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力。

(3)我園開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。

及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。如孩子的喝水問(wèn)題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們?cè)诩乙材芏酱儆變憾嗪人?。還有吃飯問(wèn)題我們每次都督促幼兒多吃。對(duì)于個(gè)別偏食的幼兒除了教育外，我們也會(huì)與家長(zhǎng)溝通以幫其改正。對(duì)于個(gè)別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會(huì)加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個(gè)別生病的幼兒我們也會(huì)及時(shí)的告訴家長(zhǎng)。還有教育問(wèn)題我們會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時(shí)的教育。

四、家園共育：

1、家庭教育的重要性：

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

2、幼兒園教育與家庭教育互相配合

家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子像收撿玩具時(shí)，總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我班家長(zhǎng)等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。

五、收費(fèi)

六、最后說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請(qǐng)寫(xiě)上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。

2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快。我們會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長(zhǎng)做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動(dòng)力。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現(xiàn)在開(kāi)展的是主題活動(dòng)，在課堂上需要很多教玩具是老師沒(méi)辦法收集的，這就需要家長(zhǎng)的配合。請(qǐng)你接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請(qǐng)家長(zhǎng)帶

各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力!歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。謝謝大家。

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿二：

各位家長(zhǎng)：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是鄧?yán)蠋?，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個(gè)，20xx年出生的有9個(gè)。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)通知老師;

4、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;

6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪(fǎng)工作，主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)

五、結(jié)束語(yǔ)：

第5篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的三位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的三位老師：

我是x老師，2004年畢業(yè)于寧鄉(xiāng)師范，從事幼教工作6年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，范老師，秦老師，我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們?nèi)幌嗷ト￠L(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

1、班級(jí)情況分析：

首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒 人，其中男孩 名，女孩 名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有陶雅緹、劉瀚琛、俞瑾萱、費(fèi)秋森等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。

針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教兩保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

（一）、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事， 在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本來(lái)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)才送他去幼兒園的

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

（二）、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧。

家長(zhǎng)怎么辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。

第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。

（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什

么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談，講話(huà)禮貌

b注意

傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

3）社會(huì)：

a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。

b樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

4）科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

另外，是幼兒園興趣班和特色課的教學(xué)介紹：

興趣班：有拉丁舞、珠心算、小主持人、電子琴等，

特色課：有小星星、美術(shù)、舞蹈

三、園內(nèi)重大活動(dòng)介紹：

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是范老師和秦老師，范老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，秦老師主要負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用艾葉和紫外線(xiàn)燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長(zhǎng)想了解可以留意。

五、家園工作：

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真查閱我們的《家長(zhǎng)作業(yè)》，了解一下這一周幼兒的教學(xué)內(nèi)容并按時(shí)填寫(xiě)《家長(zhǎng)作業(yè)》，每周一交到幼兒園。

5、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)短信告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合。

6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。

7、家長(zhǎng)有時(shí)間可多多去瀏覽我們的網(wǎng)站，我們的網(wǎng)站是 我們的一些重要信息和活動(dòng)都會(huì)在網(wǎng)上公布，同時(shí)家長(zhǎng)可將有的照片傳到寶寶的空間，給寶寶寫(xiě)寫(xiě)

成長(zhǎng)日記，要是有什么好的意見(jiàn)或建議也可在網(wǎng)上留言，我們會(huì)及時(shí)回復(fù)您的。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫(xiě)在《家長(zhǎng)作業(yè)》上或是在網(wǎng)上與我們交流。我們的電話(huà)是xxx老師x老師 x老師

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小四班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第6篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

各位家長(zhǎng)，你們好！

首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿(mǎn)載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

一中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘--25分鐘；

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。

二班級(jí)現(xiàn)狀分析

開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。

生活方面：

1現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

3午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15--20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

三教育工作計(jì)劃

初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí)；2自然知識(shí)；3對(duì)數(shù)的探索；4音樂(lè)和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè)的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫(huà)、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。6語(yǔ)言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語(yǔ)言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問(wèn)題。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

1在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過(guò)各種游戲享受表達(dá)是的愉悅；

2“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽(tīng)、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官；

3在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類(lèi)、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)；

4在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫(xiě)信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂(lè)趣；

5在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂(lè)結(jié)合，樂(lè)器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。

兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè)，是識(shí)字的開(kāi)始，一開(kāi)始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始，建立字形結(jié)構(gòu)；

2逐漸理解字、詞。

3每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。

當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。

英語(yǔ)

在英語(yǔ)教學(xué)中，主要以單詞、短語(yǔ)、教學(xué)為基礎(chǔ)，以歌曲、韻文、對(duì)話(huà)為體裁，通過(guò)形象、生動(dòng)的畫(huà)面讓幼兒邊玩邊學(xué)。

字寶寶樂(lè)園

1主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；

2全書(shū)以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。

3現(xiàn)在我們慢慢開(kāi)始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)

小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)。

手工

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。

四家園配合

1讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà)，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園；

第7篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！

我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。

中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有著獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。今天我們的任何話(huà)題都有一個(gè)共同點(diǎn)——孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話(huà)是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

上學(xué)期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂(lè)和成果。我們?nèi)〉玫倪@些快樂(lè)和成果跟各位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的，特別要感謝的是，兩位家長(zhǎng)委員，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)親子項(xiàng)目比賽的爸爸們（給他們掌聲）。所以，在新學(xué)期，我們希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取為中一班贏得更多的榮譽(yù)。

一、班級(jí)情況

本學(xué)期幼兒共42人，女孩14人，男孩28人。孩子們各方面的發(fā)展相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問(wèn)題：

1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事。

2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。

3.太過(guò)以自我為中心，不接受別人的意見(jiàn)，唯我獨(dú)尊。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來(lái)源于孩子生活的活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。

二、本學(xué)期中工作重點(diǎn)

剛才我提到過(guò)，幼兒園中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？

首先，注意力的培養(yǎng)。"孩子注意力不集中"、"活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差",這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)、閱讀等小任務(wù)，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

第二，傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)，也要注意這一點(diǎn)，耐心地等孩子說(shuō)完，再發(fā)表自己的意見(jiàn)，不要打斷孩子的說(shuō)話(huà)。

第三，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，家長(zhǎng)可以放手讓幼兒自己整理書(shū)包里的衣物。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，來(lái)加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話(huà)，增進(jìn)彼此了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(zhǎng)讀繪本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。

第五，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書(shū)，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)分發(fā)貼紙、零食等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)，形成良好的習(xí)慣。

孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望?？粗⒆咏】档某砷L(zhǎng)，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話(huà)：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！"

三、具體的配合事項(xiàng)

老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，相互交流，讓我們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做好以下工作：

1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注，我們也會(huì)繼續(xù)以QQ群、校訊通的形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。如果聯(lián)系電話(huà)有變動(dòng)的也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡(jiǎn)單，只要能上網(wǎng)就行，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客，進(jìn)入幼兒園博客后，在右側(cè)"友情博客"里點(diǎn)擊"中一班",即可打開(kāi)中一班的博客了。QQ群號(hào)是281365897,希望每個(gè)家庭都有一名家長(zhǎng)加入中一班的QQ群，方便家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

2.幼兒接送制度

為了孩子的安全起見(jiàn)，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上，不要忽視。尤其是托別人接的，一定要提前打電話(huà)給老師，不要等到接人的時(shí)候，老師臨時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，會(huì)影響其他家長(zhǎng)接孩子。我們班一直做得很好，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)保持"排隊(duì)接孩子"的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.晨檢、喂藥制度

如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。各班都發(fā)放了一本《服藥登記本》，請(qǐng)每天帶藥來(lái)的家長(zhǎng)，仔細(xì)填寫(xiě)《服藥登記本》，我們將根據(jù)你們填寫(xiě)的喂藥時(shí)間和劑量進(jìn)行喂服。千萬(wàn)不要把要放在書(shū)包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請(qǐng)家長(zhǎng)為了孩子的健康認(rèn)真填寫(xiě)《服藥登記本》。

4.書(shū)包無(wú)雜物制度

為安全起見(jiàn)，孩子上幼兒園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的書(shū)包和口袋，除衣服和毛巾外，不要帶其他任何物品。如果是活動(dòng)需要帶來(lái)的學(xué)具，請(qǐng)進(jìn)教室后馬上交給老師，.如果帶了食品來(lái)分享，也請(qǐng)進(jìn)教室第一時(shí)間交給老師。我們?cè)谟變簣@會(huì)加強(qiáng)檢查力度，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督?；丶仪罢?qǐng)養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣，查看當(dāng)天帶來(lái)的衣服、毛巾是否都在，如果不在，請(qǐng)當(dāng)天及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師。

5.按時(shí)入園制度

我們做操時(shí)間是9點(diǎn)開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在這之前送孩子來(lái)園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動(dòng)。保證教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。上學(xué)期堅(jiān)持9點(diǎn)鐘之前來(lái)園的，在此提出表?yè)P(yáng)。

6.家園聯(lián)系冊(cè)的使用

本學(xué)期的家園聯(lián)系冊(cè)同上學(xué)期一樣，每?jī)芍馨l(fā)放一次，每個(gè)雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊(cè)帶回家，周末填寫(xiě)好之后，周一交回幼兒園。家長(zhǎng)寫(xiě)完后須閱讀下一個(gè)主題的內(nèi)容。

7.給幼兒自理的空間

送孩子來(lái)園后，請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入活動(dòng)室，在門(mén)口與孩子再見(jiàn)即可。這兩周有部分家長(zhǎng)還是送孩子進(jìn)到教室里面，幫孩子放書(shū)包，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務(wù)的權(quán)力。我們已經(jīng)是中班第二個(gè)學(xué)期了，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒(méi)什么區(qū)別，一點(diǎn)小事都要家長(zhǎng)來(lái)做，孩子進(jìn)入大班了該怎么辦？（請(qǐng)爸爸媽媽回去一定要跟爺爺奶奶溝通）請(qǐng)相信您的孩子，他們完全有自我服務(wù)的能力，該放手的時(shí)候請(qǐng)放手，讓孩子去實(shí)踐。春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié)，病毒、細(xì)菌都活躍起來(lái)了，無(wú)特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)更不要隨意進(jìn)入活動(dòng)室。

8.提高家庭小任務(wù)的執(zhí)行力

為配合各類(lèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展，我們經(jīng)常會(huì)出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種材料，希望每個(gè)家庭都能積極回應(yīng)，并參與其中，按時(shí)按量地完成每一次家庭幼兒布置的任務(wù)。

第8篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

一、開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好！

在這里我代表班上三位老師，感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話(huà)是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

二、班級(jí)情況

本班教師人員有些調(diào)整，首先是我，相信大家經(jīng)過(guò)上學(xué)期的相處，應(yīng)該對(duì)我有些初步的了解啦，我不同于你們之前的王老師，在工作作風(fēng)上面也有很大的區(qū)別，但是我們卻有著同樣的出發(fā)點(diǎn)——那就是希望把中五班的每一位孩子都教育好、培養(yǎng)好。李老師因私人原因沒(méi)來(lái)上班了，更換成了鄧阿敏老師，鄧?yán)蠋熓莻€(gè)很有親和力的老師，工作認(rèn)真，積極向上，也是通過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)們的層層選拔而調(diào)到我們班來(lái)的。本學(xué)期保育方面是由鄧燦爛——鄧媽媽來(lái)照顧你們的孩子，鄧媽媽之前是帶寶寶二班的孩子，工作極其認(rèn)真、負(fù)責(zé)。我希望各位家長(zhǎng)能夠積極的配合我們的工作，這樣的話(huà)就會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)照看每一位孩子。

本學(xué)期幼兒共42人，女孩18，男孩24人轉(zhuǎn)走一名，轉(zhuǎn)班一名至中三班，又轉(zhuǎn)進(jìn)兩名新生：高涵、竇心伶。孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。

由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問(wèn)題：

1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事。

2.一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)，十分的隨意。

3.太過(guò)以自我為中心，不接受別人的意見(jiàn)，唯我獨(dú)尊。

為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來(lái)源于孩子生活的活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動(dòng)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。

三、本學(xué)期中工作重點(diǎn)

剛才我提到過(guò)，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢？

首先，是注意力的培養(yǎng)?！昂⒆幼⒁饬Σ患小?、“活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差”，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)、閱讀等小任務(wù)，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

第二，是傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對(duì)人的禮貌。家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)，也要注意這一點(diǎn)，耐心地等孩子說(shuō)完，再發(fā)表自己的意見(jiàn)，不要打斷孩子的說(shuō)話(huà)。

第三，是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后，家長(zhǎng)可以放手讓幼兒自己整理書(shū)包里的衣物。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，來(lái)加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問(wèn)題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(zhǎng)讀繪本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。

第五，培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書(shū)，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)，形成良好的習(xí)慣。

孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的希望?？粗⒆咏】档某砷L(zhǎng)，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話(huà)：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”

四、具體的配合事項(xiàng)

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓我們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此，希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做好以下工作：

1.更新《成長(zhǎng)手冊(cè)》

本學(xué)期，我們要繼續(xù)完善幼兒的《成長(zhǎng)手冊(cè)》，每月可以帶回去更新一次，將近期在園、在家的表現(xiàn)，以圖文并茂的形式展示出來(lái)。我們會(huì)將幼兒在園的活動(dòng)照片傳到中五班的QQ群里，家長(zhǎng)可以從中選擇合適的照片，沖洗出來(lái)后，更新到《成長(zhǎng)手冊(cè)》中去。希望孩子們的成長(zhǎng)歷程能通過(guò)這種形式記錄下來(lái)，相信，若干年后，孩子長(zhǎng)大了，會(huì)懷著一顆感恩、幸福的心來(lái)欣賞這本《成長(zhǎng)手冊(cè)》，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注，我們也會(huì)繼續(xù)以QQ群、校訊通的形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。如果聯(lián)系電話(huà)有變動(dòng)的也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡(jiǎn)單，只要能上網(wǎng)就行，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客，進(jìn)入幼兒園博客后，在右側(cè)“友情博客”里點(diǎn)擊“中五班”，即可打開(kāi)中五班的博客了。希望每個(gè)家庭都有一名家長(zhǎng)加入中五班的QQ群，方便家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

3.幼兒接送制度

為了孩子的安全起見(jiàn)，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上，不要忽視。尤其是托別人接的，一定要提前打電話(huà)給老師，不要等到接人的時(shí)候，老師臨時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，會(huì)影響其他家長(zhǎng)接孩子。上個(gè)學(xué)期我班這點(diǎn)一直做得很好，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)保持“排隊(duì)接孩子”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4.晨檢、喂藥制度

如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。仔細(xì)填寫(xiě)《服藥登記本》，我們將根據(jù)你們填寫(xiě)的喂藥時(shí)間和劑量進(jìn)行喂服。千萬(wàn)不要把要放在書(shū)包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請(qǐng)家長(zhǎng)為了孩子的健康認(rèn)真填寫(xiě)《服藥登記本》。

5.書(shū)包無(wú)雜物制度

為安全起見(jiàn)，孩子上幼兒園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的書(shū)包和口袋，除衣服和毛巾外，不要帶其他任何物品。如是活動(dòng)需要帶來(lái)的學(xué)具，請(qǐng)進(jìn)教室后馬上交給老師，。如果帶了食品來(lái)分享，也請(qǐng)進(jìn)教室第一時(shí)間交給老師。我們?cè)谟變簣@會(huì)加強(qiáng)檢查力度，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督?；丶仪罢?qǐng)養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣，查看當(dāng)天帶來(lái)的衣服、毛巾是否都在，如果不在，請(qǐng)當(dāng)天及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師。如果發(fā)現(xiàn)幼兒園的玩具，也請(qǐng)?zhí)嵝押⒆訉⑼婢咚突赝婢吖瘛?/p>

6.按時(shí)入園制度

我們做操時(shí)間是8點(diǎn)40分開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)盡力在這之前送孩子來(lái)園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動(dòng)。如有特殊情況，也請(qǐng)最遲在9點(diǎn)鐘之前送孩子來(lái)園，因?yàn)?點(diǎn)鐘我們開(kāi)始教育教學(xué)活動(dòng)，為培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，請(qǐng)?jiān)谏险n之前送孩子來(lái)，保證教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。這兩周堅(jiān)持9點(diǎn)鐘之前來(lái)園的孩子有不少，還有部分幼兒在老師的提醒和小朋友的相互影響下，有進(jìn)步，來(lái)得越來(lái)越早了，希望從下周起，家長(zhǎng)督促幼兒早睡早起，按時(shí)上幼兒園，不要遲到。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和配班老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請(qǐng)假。

7.家園聯(lián)系冊(cè)的使用

本學(xué)期的家園聯(lián)系冊(cè)同上學(xué)期一樣，每?jī)芍馨l(fā)放一次，每個(gè)雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊(cè)帶回家，周末填寫(xiě)好之后，周一交回幼兒園。

8.數(shù)學(xué)盒的整理

上學(xué)期放假時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們帶回去的數(shù)學(xué)材料盒，請(qǐng)周末整理一下，看是否齊全，如有缺失，請(qǐng)補(bǔ)充完整，并于下后的星期一（3月11日）帶回幼兒園。上學(xué)期使用數(shù)學(xué)盒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，有的卡片紙張?zhí)∪菀灼茡p、圖形不規(guī)范等，今天再做一次規(guī)范，請(qǐng)各位家長(zhǎng)按要求制作操作材料。數(shù)學(xué)盒的內(nèi)容為：1——20的數(shù)卡和點(diǎn)卡（撲克牌大小、厚?。?；三角形、圓形、正方形、梯形、橢圓形、長(zhǎng)方形的圖形卡片（A4紙一半紙張的大小、紙箱紙的厚度，請(qǐng)將邊角修剪規(guī)范）；物品分類(lèi)的圖卡；高矮、粗細(xì)的排序棒（數(shù)量要增添至9個(gè)）；計(jì)數(shù)棒。每一類(lèi)物品用橡皮圈捆起來(lái)，或者用小袋子分類(lèi)裝好，方便幼兒整理。

9.給幼兒自理的空間

送孩子來(lái)園后，請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入活動(dòng)室，在門(mén)口與孩子再見(jiàn)即可。這兩周有部分家長(zhǎng)還是送孩子進(jìn)到教室里面，幫孩子放書(shū)包，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務(wù)的權(quán)力。我們已經(jīng)是中班第二個(gè)學(xué)期了，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒(méi)什么區(qū)別，一點(diǎn)小事都要家長(zhǎng)來(lái)做，那可真是太不應(yīng)該了。請(qǐng)相信您的孩子，他們完全有了自我服務(wù)的能力，該放手的時(shí)候請(qǐng)放手讓孩子去實(shí)踐。尤其現(xiàn)在春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié)，病毒、細(xì)菌都活躍起來(lái)了，無(wú)特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)更不要隨意進(jìn)入活動(dòng)室。

10.養(yǎng)成收集廢舊物品的習(xí)慣

幼兒的活動(dòng)材料需要我們?nèi)粘Ｉ畹姆e累，很多廢舊物品時(shí)可以再回收利用的，例如衛(wèi)生紙的卷芯可以用來(lái)做手工；結(jié)實(shí)的鞋盒子可以用來(lái)做置物盒、分類(lèi)盒或體育器械；用過(guò)的一次性紙杯清洗干凈可以做手工“紙杯花”、加工后可以做裝飾；結(jié)實(shí)、美觀的食品或物品外殼或包裝盒，可以用來(lái)拼搭高樓或做手工；各種材質(zhì)的瓶瓶罐罐可以用來(lái)玩游戲、做器械、加工后裝飾環(huán)境；瓶蓋可以用來(lái)做樂(lè)器、做輪子等。有很多廢舊的物品，隨手扔掉就扔掉了，可是等到需要的時(shí)候，又很難收齊。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)加入收集廢舊物品的行列，將生活中用過(guò)的瓶瓶罐罐、結(jié)實(shí)的鞋盒、包裝盒、紙杯、衛(wèi)生紙卷芯、瓶蓋，凡是認(rèn)為還能用上的物品就清洗干凈，帶到幼兒園來(lái)。記住，一定要清洗干凈，如果有條件的，用開(kāi)水或其他方式進(jìn)行消毒就更安全了。俗話(huà)說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊，有了豐富的材料，相信我們能運(yùn)用這些材料創(chuàng)造出更多有趣的活動(dòng)來(lái)，讓孩子在玩中學(xué)。

11.提高家庭小任務(wù)的執(zhí)行力

為配合各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，我們經(jīng)常會(huì)出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種材料，我們希望每個(gè)家庭都能積極回應(yīng)，并參與其中，按時(shí)按量地完成每一次家庭小任務(wù)。

12. 要定期給孩子剪指甲，一方面指甲過(guò)長(zhǎng)會(huì)很容易滋生細(xì)菌，另一面孩子之間相互交流、溝通時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)不小心的碰傷（每周三定期檢查）。

最后，我衷心地感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意！

第9篇：家長(zhǎng)會(huì)小班老師發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)，您好：

首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來(lái)樣參加這次家長(zhǎng)會(huì)。更感謝各位家長(zhǎng)這三個(gè)月對(duì)我工作以支持。

會(huì)上，院長(zhǎng)、校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作做了全面的介紹，我就不多說(shuō)了，這里，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)下面幾方面：

學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)方向：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終生發(fā)展，適應(yīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)形社會(huì)，終身學(xué)習(xí)，全面打好基礎(chǔ)。

全面打好基礎(chǔ)包括六個(gè)方面：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)管理。

我校育人的基本策略：（16字校訓(xùn)）

熱愛(ài)祖國(guó)、崇高文明、鍛煉意志、探求學(xué)問(wèn)。

發(fā)揮潛能、自主學(xué)習(xí)、堅(jiān)定意志、達(dá)成優(yōu)秀。

學(xué)校實(shí)施分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的個(gè)性化教學(xué)策略。

下面，我說(shuō)說(shuō)我自己：

我先說(shuō)說(shuō)我對(duì)教育的理解：大道理我不說(shuō)，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書(shū)；“育”就是育人。我在教育過(guò)程中就是既教書(shū)，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來(lái)，學(xué)生只剩下了分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為，只有把學(xué)生“育”好了，才能得心應(yīng)手地“教”。

以前，我有的同志說(shuō)，成績(jī)好的學(xué)生只知道自己學(xué)，什么活動(dòng)也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺(jué)得，我教過(guò)的學(xué)生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體就形成了，老師帶班也輕松，學(xué)生思想進(jìn)步、什么事情都好調(diào)動(dòng)，班級(jí)凝聚力就高。

我是怎么做的？

第一方面：育人。

1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生的奮斗目標(biāo)。

現(xiàn)代教育的首經(jīng)任務(wù)是讓學(xué)生樹(shù)立自己的人生的奮斗目標(biāo)，這是育人。

學(xué)校教育的中心任務(wù)是為國(guó)家培養(yǎng)各方面素質(zhì)盡右能全面、完善的人才，這也是育人。

所以，我引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。告訴他們：自己人生價(jià)值的最終體現(xiàn)是為祖國(guó)、這社會(huì)做多大貢獻(xiàn)。

這些話(huà)在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。

如，兩個(gè)同班同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差。成績(jī)好的同學(xué)考上了大學(xué)，成績(jī)差的同學(xué)沒(méi)考上。考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名大學(xué)老師，培養(yǎng)了一批又一批的大學(xué)生，為祖國(guó)做的貢獻(xiàn)就大。他的價(jià)值就高。他的生活也就很富裕。沒(méi)考上大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后開(kāi)了一家理發(fā)店，為附近的居民服務(wù)，他為國(guó)家做的貢獻(xiàn)就小。他的價(jià)值就小，他的生活水平就不如他的同學(xué)。

再如，兩個(gè)同樣的畢業(yè)生，補(bǔ)分配到同一個(gè)工廠(chǎng)，一個(gè)努力工作，生產(chǎn)一比又一批合格產(chǎn)品，他的人生價(jià)值就大。另一個(gè)嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價(jià)值就低，而且生活也沒(méi)有保障。

通過(guò)具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。

那么，現(xiàn)在我們的打好基礎(chǔ)，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是做人，都要做最好的。同學(xué)們就朝著這兩個(gè)方面努力。班級(jí)一直于積極向上的狀態(tài)。哪位老師都愛(ài)給我們班上課。同學(xué)們積極性高，都想做最好的，科任老師好調(diào)動(dòng)，班級(jí)的凝聚力也就更高。

2、重視孩子人格的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。

熱愛(ài)學(xué)生是每一位教師的天職，教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和智力發(fā)展有著重要的影響，而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都有著重要的影響，而且對(duì)學(xué)生一生的個(gè)性發(fā)展都有潛力在的、廣泛的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、深刻的定向作用。

所以，我能做到從孩子的差異出發(fā)，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，隨時(shí)注意他們的積極表現(xiàn)和變化。鼓勵(lì)他們努力向上。孩子們看到自己被表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕，都體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動(dòng)力，老師就能得心應(yīng)手地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們有更出色的表現(xiàn)。

我們班每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本表?yè)P(yáng)記錄本，記錄自己被迫表?yè)P(yáng)或批評(píng)的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計(jì)一次，作為學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了許多表?yè)P(yáng)，更多的同學(xué)告別了批評(píng)。

這里，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到做人，從學(xué)校到家庭，甚至走向社區(qū)，方方面面

這里，你看不到被嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女。

在這里，你能看到一個(gè)個(gè)令你出乎意料的，明禮、董事、好學(xué)的獨(dú)生子女。

一本小小的表?yè)P(yáng)記錄簿，讓孩子們的綜合素質(zhì)有了很快的提高。

3、不給學(xué)生心靈施暴。

我認(rèn)為，心靈施暴比體罰學(xué)生更惡劣，所以，我輕易不或者堅(jiān)決不給學(xué)生扣差生的帽子。我們做教師的，嘴里說(shuō)的“差生”無(wú)外是成績(jī)低了些，紀(jì)律差了些，我總要求自己用發(fā)展的眼光，多角度看待

看待每一個(gè)學(xué)生，所以成績(jī)低的學(xué)生，他們身上往往有好多優(yōu)點(diǎn)，很可能被我們片面追求成績(jī)給淹沒(méi)了。

這些成績(jī)差的學(xué)生，一但認(rèn)為自己是公認(rèn)的差生，自尊心一定會(huì)受到傷害，一定會(huì)壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)。他們的潛能就得不到發(fā)揮。所以，在我們班，所謂成績(jī)差的學(xué)生，他只有動(dòng)力，只在壓力，而不存在壓抑，不愛(ài)任何冷落，相反，他們能得到更多的幫助與關(guān)愛(ài)，他能開(kāi)心地過(guò)每一天。并能積極努力地提高自己。

4、堅(jiān)持意志教育：

綜合我們班的全班同學(xué)看，多數(shù)學(xué)生在原學(xué)校、原班級(jí)都是相當(dāng)不錯(cuò)的，父母給了他們聰明的頭腦?，F(xiàn)在又為他們選擇了比較理想的學(xué)校，孩子查能就覺(jué)得自己高人一等了，這種情況下，我既要鼓勵(lì)他們的自信心，又要不時(shí)地教育他們，成功與失敗不取決于是否聰明，不取決于你選擇學(xué)校的條件如何，關(guān)鍵是誰(shuí)能在求學(xué)的路上有持之以恒的精神，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以，我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志教育，這也是同學(xué)們存在的最薄弱的五環(huán)節(jié)。誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)在今后能配合我，對(duì)孩子在這方面能多加培養(yǎng)。

以上是“育人”，再說(shuō)一說(shuō)“教書(shū)”

第二方面：教書(shū)：

教書(shū)，就不能只“教”、“書(shū)”了

1、教什么：

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)他們發(fā)思維、創(chuàng)新思維，一句話(huà)，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

其次，教育學(xué)生在學(xué)業(yè)方面要有極高的休養(yǎng)：

熱愛(ài)書(shū)籍：愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)談書(shū)，培養(yǎng)他們具有學(xué)生素養(yǎng)。

發(fā)揮潛能：這是教育的本質(zhì)。

自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，他自己親歷了這種學(xué)習(xí)過(guò)程，才能學(xué)有所得。

惜時(shí)如金：提高學(xué)習(xí)效率。

堅(jiān)強(qiáng)意志：這是成功的保障。

達(dá)成優(yōu)秀：讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，最終達(dá)成優(yōu)秀。

2、怎么教：

每一位教師都有自己的一套教學(xué)方法，這種教學(xué)方法要跟上時(shí)代的步伐，要讓學(xué)生樂(lè)于接受，愛(ài)學(xué)，學(xué)得輕松、快樂(lè)，學(xué)習(xí)效果明顯。

教學(xué)中，我堅(jiān)決落實(shí)我校的分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的個(gè)性化教學(xué)策略，并結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)因材施教。

那么，分組教學(xué)我是怎樣做的，現(xiàn)在，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

分組教學(xué)的完整說(shuō)法是：小班授課、分組教學(xué)、分層指導(dǎo)，生生落實(shí)。要求學(xué)生：會(huì)聽(tīng)、會(huì)想、會(huì)說(shuō)、會(huì)做。課堂教學(xué)中堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的分組教學(xué)、分層指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分出大組，組內(nèi)分出小組，不定期更換組別。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，為學(xué)生更換學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效提高課堂效率。學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭更高了，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。我也體驗(yàn)到了分組教學(xué)、分層指導(dǎo)的樂(lè)趣。

此外，我非常重視課堂的40分鐘，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備。同時(shí)，我也常常向?qū)W生們講40分鐘大于2個(gè)小時(shí)的道理。指導(dǎo)他們的聽(tīng)課方法，經(jīng)常向他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)他們會(huì)聽(tīng)課的能力，調(diào)動(dòng)他們的思維積極性。

孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得思維特別活躍，發(fā)言特別踴躍。

第三方面：向您匯報(bào)我的班主任工作

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思想覺(jué)悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平。

這里，我先說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理：

1、建立了班委會(huì)、中隊(duì)會(huì)：

建立了班委會(huì)、中隊(duì)會(huì)和小組，各組選了組長(zhǎng)，各科選了科代表，選了這么多的干部，目的是配合老師管理好班級(jí)，為全體同學(xué)服務(wù)。再一個(gè)就是大面積培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力，爭(zhēng)取人人都能從自己的崗位上得到鍛煉。

2、加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生要求：

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)走上了正軌，大多數(shù)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，能自覺(jué)學(xué)習(xí)，所以，在紀(jì)律方面不用做過(guò)多的要求，同學(xué)們也能自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，用他們自己的話(huà)說(shuō)就是“我們很忙，沒(méi)有時(shí)間犯錯(cuò)誤”?！拔覀儠r(shí)刻在老師的眼皮底下，沒(méi)有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤”（這可能是課間、午間我常回教室的緣故）。不犯錯(cuò)誤不是目的，我注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。此外，還很重視班級(jí)的衛(wèi)生情況，學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》之后，我們班把“值日生”的名字改成了“環(huán)保小衛(wèi)士”，同學(xué)們決心讓保護(hù)地球的行為從保護(hù)自己的教室、自己的校園開(kāi)始，讓自己有一個(gè)整潔、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境

3、抓好自習(xí)：

早自習(xí)：

早自習(xí)時(shí)間短，僅有20－30分鐘。如果這段時(shí)間不抓緊，說(shuō)浪費(fèi)掉就浪費(fèi)掉。俗話(huà)說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，所以，我讓每一個(gè)學(xué)生充分利用早自習(xí)的時(shí)間，正常情況下，每天有固定的訓(xùn)練內(nèi)容，語(yǔ)、數(shù)、英穿行，時(shí)間控制在以“分”為單位，即：每項(xiàng)內(nèi)容規(guī)定好幾分鐘完成。這樣，同學(xué)們一到校，一走進(jìn)教室，就開(kāi)始進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且是爭(zhēng)分奪秒，為一天開(kāi)個(gè)好頭。

下午自習(xí)

這段時(shí)間，可能是同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g感到最疲勞的時(shí)間，也是最容易放松的時(shí)間，在沒(méi)有老師的情況下，如果毅力、意志不堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生，可能就堅(jiān)持不下來(lái)，也就可能放松了對(duì)自己的要求。所以，我向?qū)W生們提出了這樣的要求：坐得住、專(zhuān)心學(xué)、學(xué)有所得，紀(jì)律要求是：進(jìn)入教室如入無(wú)人之境。

充分利用這兩個(gè)自習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自學(xué)性，在多數(shù)學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與單項(xiàng)技能

辦手抄報(bào)

繼辦“中秋”、“國(guó)慶”手抄報(bào)之后，我們班又相繼辦了以“環(huán)?！?、“安全”、“崇尚科學(xué)”為主題的物抄報(bào)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)幾次的收集材料、設(shè)計(jì)版面、動(dòng)手寫(xiě)畫(huà)、評(píng)比總結(jié)、再辦報(bào)的實(shí)踐，現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)都能辦一份像樣的手抄報(bào)（學(xué)校安全知識(shí)手抄報(bào)評(píng)展的32份優(yōu)秀手抄報(bào)，我班評(píng)選上10份）。其中，“崇尚科學(xué)”是經(jīng)小組為單位辦的（4人一組），培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體榮譽(yù)感。

此外，重視學(xué)生的活動(dòng)，豐富他們的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展了以“中秋文化”、“祖國(guó)頌——十一征文”、“詩(shī)歌朗誦”等為主要內(nèi)容的活動(dòng)，還開(kāi)展了“速算競(jìng)賽”、“成語(yǔ)接龍”、“古詩(shī)對(duì)吟”、“百詞競(jìng)賽”等活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

英語(yǔ)書(shū)法

英語(yǔ)組舉辦的英語(yǔ)書(shū)法展，我班只選上幾份。我教育同學(xué)們不要?dú)怵H，從頭練。在班級(jí)開(kāi)展一次書(shū)法展，要高水平的。我配合英語(yǔ)老師，帶領(lǐng)學(xué)生從字母練起，同學(xué)們寫(xiě)了一張又一張的參賽作品，直至寫(xiě)出自己滿(mǎn)意的作品為止。同學(xué)們看到展出的自己的作品，成功的喜悅油然而生。

百詞競(jìng)賽

學(xué)校要舉行英語(yǔ)百詞競(jìng)賽，我配合英語(yǔ)老師，帶領(lǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)們背單詞的積極性，強(qiáng)化記憶，經(jīng)常小測(cè)試，終于我們班的平均分榮獲年級(jí)之首。

計(jì)算（速算）

我們班最初的平均計(jì)算正確率不足50%，我配合數(shù)學(xué)老師，每天抽出10分鐘，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行計(jì)算，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，學(xué)生們不但計(jì)算速度加快了，而且正確率明顯提高一大截。

朗讀

從升旗儀式的演講上看，從朗讀考試的成績(jī)上看，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們班的朗讀水平很低，我不放棄任何能提高同學(xué)們朗讀水平的機(jī)會(huì)，注意平時(shí)一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練，課上指導(dǎo)，課后聽(tīng)一些朗讀帶，還請(qǐng)來(lái)了五年三班朗讀水平高的同學(xué)互我們班做朗讀示范。終于，在學(xué)校朗讀比賽上，我班的張立元同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。這雖然不是很好的成績(jī)，但是，對(duì)于我們班，這已經(jīng)是很可觀的成績(jī)了，在今后的教學(xué)中，我還會(huì)一如既往地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，爭(zhēng)取有更好的成績(jī)，全體同學(xué)有更大的進(jìn)步。

寫(xiě)作

首先，我注重興趣培養(yǎng)。從生活小事寫(xiě)起，“用我筆抒我心”，不強(qiáng)調(diào)行文章法，只要能寫(xiě)，都給以肯定。一來(lái)二去，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了寫(xiě)作興趣，也有話(huà)可寫(xiě)了?，F(xiàn)在，我們班平均每人習(xí)作字?jǐn)?shù)達(dá)到2萬(wàn)。

其次，我重視講評(píng)。我努力發(fā)現(xiàn)同學(xué)們習(xí)作中的“閃光點(diǎn)”，哪怕一個(gè)詞、一句話(huà)也好，只要寫(xiě)得好，就在班級(jí)發(fā)表，有好段的、成篇的，更好，多表?yè)P(yáng)。習(xí)作中的佳詞妙語(yǔ)可以作為同學(xué)們座右銘的，我便讓他們寫(xiě)在小黑板上（我設(shè)立了一個(gè)“我的名言”欄目），三分鼓勵(lì)勝過(guò)七分批評(píng)。這樣，每名同學(xué)都能主動(dòng)用心寫(xiě)好自己的飛作，同學(xué)們的寫(xiě)作水平也隨之提高。

文學(xué)社投稿，。我班有兩本自己班的《優(yōu)秀作文選》，凡是平時(shí)大作文班能發(fā)表的或被文學(xué)社錄用的傷口都將收到《五年四班優(yōu)秀作文選》中，同學(xué)們心作的積極性更高了，向文學(xué)社大量投稿，而且很多作品被選中。兩本優(yōu)秀作文選（男生一本，女生一本）最終評(píng)選出是男生的作品多，還是女生的作品多。也增強(qiáng)了男、女生之間的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)，確定這兩本作文選的歸屬，那就是最終誰(shuí)入選的作文多（男生、女生分別選），畢業(yè)后，作文選就歸誰(shuí)，作為永久的收藏。更增強(qiáng)了同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)（看誰(shuí)的習(xí)作多、習(xí)作好，也看誰(shuí)書(shū)寫(xiě)好）。

“經(jīng)歷風(fēng)雨，方見(jiàn)彩虹”，這是我們班同學(xué)對(duì)自己作文方面的總結(jié)，它也許可以象征我們班全體同學(xué)在寫(xiě)作方面的奮斗歷程與取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。

5、與任課教師通力合作：

平時(shí)，我與任課教師通力合作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量分析，全面提高學(xué)生各科的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)：

“小喇叭”

我利用黑板的一角，設(shè)一個(gè)“小嗽叭”宣傳欄，宣傳時(shí)事新聞、好人好事等。

金榜題名

顧名思義，凡是各科作業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的，學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽獲表?yè)P(yáng)的，獲表?yè)P(yáng)次數(shù)多的，等，名字都將登在這個(gè)欄目?jī)?nèi)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的向上意識(shí)。

快樂(lè)參與

班級(jí)有什么活動(dòng)（多在中午），在此欄目通知，同學(xué)們自愿參加，如：演講、講故事、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)方法、佳作發(fā)表、書(shū)法講座、大掃除、聽(tīng)朗讀帶、觀看科普片等等，增強(qiáng)了同學(xué)們的參與意識(shí)。讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中渡過(guò)每一個(gè)在意義的午休。

不好意思

當(dāng)天犯錯(cuò)誤的同學(xué)的名字將在此欄目中出現(xiàn)。

三星大擂臺(tái)

以小組為單位的各項(xiàng)評(píng)比，包括紀(jì)律、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量等，在此擂臺(tái)中展示，每周評(píng)出三星組和擂主。

表?yè)P(yáng)記錄簿

每人準(zhǔn)備一個(gè)日記本，記錄自己被表?yè)P(yáng)或批評(píng)的原因、次數(shù)，不定期統(tǒng)計(jì)一次，作為學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了許多表?yè)P(yáng)，更多的同學(xué)告別了批評(píng)。

這里，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到做人，從學(xué)校到家庭，甚至走向社區(qū)，方方面面。

這里，你看不到被嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女。

在這里，你能看到一個(gè)個(gè)令你出乎意料的，明禮、董事、好學(xué)的獨(dú)生子女。

一本小小的表?yè)P(yáng)記錄簿，讓孩子們的綜合素質(zhì)有了很快的提高。

孩子在良好的環(huán)境里，學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了助人，綜合素質(zhì)不斷提高。

各位家長(zhǎng)，我會(huì)盡自己的全部力量，為您的孩子的健康發(fā)展，打好基礎(chǔ)。

最后的話(huà)

各位家長(zhǎng)，

每個(gè)孩子都有雙重身份：

作為子女，

他是您的，

撫養(yǎng)他，是您的責(zé)任。

作為學(xué)生，

他是我的，

教育他，是我無(wú)尚的天職。

雖然，我只能教您孩子一年時(shí)間，

但是，請(qǐng)你們相信我，

我會(huì)為我的每一名學(xué)生的終身發(fā)展，

打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

那么，為了孩子，