大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

【摘要】要想把班集體建設(shè)好，首先要找出影響班級建設(shè)的因素，這種因素有很多，有的因素是并列關(guān)系，是橫向的，一成不變的。而有的因素是遞進(jìn)關(guān)系。本文通過橫縱兩條坐標(biāo)軸從班級制度建設(shè)、班級目標(biāo)的確立、班干部隊伍和龍鳳計劃的培養(yǎng)與建設(shè)、班級建設(shè)的抓手和平臺等以及學(xué)生的三年大學(xué)生活為線索，結(jié)合不同年級班級建設(shè)和學(xué)生成長的不同特點(diǎn)，有針對性的展開班級建設(shè)工作。

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員 班級建設(shè) 大學(xué)生

一、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生活中的重要作用。

大學(xué)時期是一個人受教育的最后一個階段，特別是大學(xué)初期，正是年輕人確立人生觀、價值觀、世界觀的時候，非常需要輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)和幫助，在大學(xué)生的成長成才過程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對國家對社會有用的人，實現(xiàn)自我價值的人，這與輔導(dǎo)員如何對待和開展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。因此輔導(dǎo)員在班級建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。

二、如何進(jìn)行班級建設(shè)。

要想把班集體建設(shè)好，首先要找出影響班級建設(shè)的因素，這種因素有很多，有的因素是并列關(guān)系，是橫向的，一成不變的。而有的因素是遞進(jìn)關(guān)系，因此可以用兩條坐標(biāo)軸來表示。

1、橫坐標(biāo)軸是以班級建設(shè)的內(nèi)涵為依據(jù)，主要包括：

A、班級制度的建構(gòu)；班級制度的建構(gòu)是以學(xué)院的學(xué)生管理制度為依據(jù)的。這個班級制度的包括四方面：

（1）班級文明公約，是以系級的文明公約為依據(jù)，根據(jù)本班的實際情況，每個人寫十條文明公約，然后全班開主題班會討論，篩選出切實可行的幾條作為本班的文明公約，確定出后全班成員簽字保證遵守班級文明公約。

（2）班會制度（隨時），每周都有定期的班會。班會要求全勤，班會要求班委會必須發(fā)言，班會圍繞“總結(jié)上周，計劃下周”展開，根據(jù)學(xué)院的發(fā)展要求，可能隨時都要召開班會。

（3）班級民主制度

從一入學(xué)的班干部競選，兩獎一助、推優(yōu)入黨，都要采取民主政策，但民主也是有邊界的，還需要參考各方面的資源來定奪。

（4）班級請假制度

B、班級目標(biāo)的確立；班級目標(biāo)是指班級成員共同具有的期望、追求和想要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，它是班級這只航船的燈塔，是班級集體建設(shè)的關(guān)鍵，它具有導(dǎo)向和激勵作用。

確立班級目標(biāo)依據(jù)的原則：（1）、符合學(xué)生的實際特點(diǎn)。（2）、符合學(xué)生的價值追求。（3）、結(jié)合學(xué)院的發(fā)展要求。（4）、短期目標(biāo)和長期目標(biāo)相結(jié)合。

C、班干部隊伍和龍鳳計劃的培養(yǎng)與建設(shè)；

（1）、選拔。（2）、任用。（3）、培養(yǎng)。（4）、規(guī)劃。

龍鳳計劃的培養(yǎng)與建設(shè)，響應(yīng)學(xué)院的號召，讓95%的學(xué)生接受組織能力和干部能力的鍛煉，從一入學(xué)就讓學(xué)生積極加入到學(xué)院各種組織和各種社團(tuán)中去鍛煉自己各方面的能力。

D、班級建設(shè)的抓手和平臺等。

個人展示平臺：一個班級設(shè)一個QQ群，利用此平臺可以了解學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，這種方式更加有親和力。還可以借助兩獎一助、推優(yōu)入黨、按屆表彰這些平臺讓學(xué)生們來展示自己的才能。

小組展示平臺：讓學(xué)生們利用四外，六比等平臺展開小組活動。

班級競爭平臺：利用紅旗班的評比制度，讓學(xué)生們感受到班級榮譽(yù)感。

2、縱坐標(biāo)軸是以學(xué)生的三年大學(xué)生活為線索，結(jié)合不同年級班級建設(shè)和學(xué)生成長的不同特點(diǎn)，有針對性的展開班級建設(shè)工作。

縱坐標(biāo)軸：是以學(xué)生的三年大學(xué)生活為線索，結(jié)合不同年級班級建設(shè)和學(xué)生成長的不同特點(diǎn)，有針對性的展開班級建設(shè)工作。

大一：以班級制度建設(shè)和入學(xué)適應(yīng)為主，也就是開口奶的喂養(yǎng)。大一這個階段是從高中到大學(xué)的一個過渡期，要學(xué)會自我管理，適應(yīng)的快慢決定了成就的高低，我們采取了副輔導(dǎo)員制度，一個班級配一名學(xué)長作為班級的副輔導(dǎo)員，從生活、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行指引和輔導(dǎo)。

進(jìn)行團(tuán)體活動，增強(qiáng)班級凝聚力。

大二：以班級文化建設(shè)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主。大二是個非常穩(wěn)定的一年，在大一的基礎(chǔ)之上進(jìn)行各方面能力的培養(yǎng)，要多舉辦活動。

大三：以生涯選擇、職業(yè)能力提升、就業(yè)擇業(yè)和畢業(yè)教育為主。

大三上半學(xué)期必須要有明確的目標(biāo)―升本、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，目標(biāo)確定下來后分小組學(xué)習(xí)，為畢業(yè)做準(zhǔn)備。大三的下半學(xué)期主要是實習(xí)，輔導(dǎo)員的工作就是聯(lián)系已畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過社會實踐后回訪母校，給在校生提供就業(yè)機(jī)會，講解自己的親身感受，為在校生的學(xué)習(xí)提供寶貴意見，起到激勵作用。

三、主要成效及經(jīng)驗。

1、班級建設(shè)的內(nèi)涵很重要，像班級制度的建構(gòu)和班級目標(biāo)的確立都是每個新生班必須要有的，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，大到一個國家，小到一個班級都要有自己的制度，這樣有利于促進(jìn)班級管理的公平正義、有利于班級和諧、有利于更好地管理班級體、有利于形成一個有秩序的氛圍。

2、班干部隊伍和龍鳳計劃的培養(yǎng)與建設(shè)，學(xué)院實行的是讓98%以上的學(xué)生接受組織能力和干部能力的鍛煉，因此抓好班干部和龍鳳計劃的建設(shè)就抓住了關(guān)鍵，輔導(dǎo)員要幫助其樹立信心，提供正確的思路和方法，鼓勵其放手去做。就算是大一的W生干部，在鼓勵、信任和 全力下也會迅速成熟起來。

3、班級建設(shè)的抓手和平臺是班級活動的標(biāo)志，是管理班級環(huán)節(jié)中非常必要的，有了這些抓手和平臺，學(xué)生們才能更好的鍛煉自己、表現(xiàn)自己，這樣更有利于班級的管理。

4、對學(xué)生三年大學(xué)生活要有一個總體的規(guī)劃，并指導(dǎo)學(xué)生如何度過充滿神奇色彩的大學(xué)生活。既能給學(xué)生在茫茫求學(xué)路上指明方向，又給輔導(dǎo)員的管理帶來了便利條件。

四、班級建設(shè)中需要注意的問題。

（1）、在管理學(xué)生中把握與學(xué)生的距離。

響應(yīng)院長的要求“敬而遠(yuǎn)之”，關(guān)系走的太近，導(dǎo)致制度無法實施，走的太遠(yuǎn)，沒有親和力，無法了解學(xué)生。

（2）、協(xié)調(diào)處理好學(xué)生宿舍與班級的關(guān)系。

在班級建設(shè)中，如果出現(xiàn)以宿舍為單位的小團(tuán)體，那么勢必會給班級管理帶來一定的難度，我們要打破宿舍小團(tuán)體，利用團(tuán)日活動、課余時間舉辦跳繩比賽和踢毽子比賽等活動，既以宿舍為單位，又以打破宿舍為單位來協(xié)調(diào)處理好兩者的關(guān)系。

第2篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】班級；認(rèn)識；設(shè)計；活動；集體

一、班級活動管理概述

班級活動是指在教育者的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，完成學(xué)校的教育工作計劃，組織班集體成員參加的一系列活動。

班級活動從外延上可分為兩個系列，一個是課堂學(xué)習(xí)活動系列，比如聽課、自學(xué)、討論、小組合作和實驗等；另一個是班級集體活動系列，比如晨會、班會、文體活動等。這兩類活動在促進(jìn)學(xué)生健康成長的過程中發(fā)揮著不同作用。

二、班級活動的重要性

班級活動基于班級，要將班級打造成一個班集體，那就需要在班級活動上下苦工夫。班級是班級活動的基礎(chǔ)，班級活動是建設(shè)良好班集體的關(guān)鍵因素。

（一）班級活動能促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展

學(xué)生不僅僅要學(xué)會課本上的科學(xué)、文化、專業(yè)等知識，還要學(xué)會生活、學(xué)會適應(yīng)社會、學(xué)會調(diào)適自己的心態(tài)等等。因此，僅僅靠老師的課堂教學(xué)是不夠的，我們還需要開展各式各樣的班級活動，讓學(xué)生能夠全方面和諧的成長發(fā)展。

（二）班級活動能滿足學(xué)生多方面的需要，有利于提高教育效果

學(xué)校的學(xué)習(xí)不能滿足學(xué)生多方面的需要。比如說，某位學(xué)生愛好跑步，但是學(xué)校的課程有所限制，因此每星期只有一次體育課，不能滿足該學(xué)生的需求，可能因此難過而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。因此，我們需要開展班級活動去滿足學(xué)生多方面的需要

（三）班級活動是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法

班集體是在實現(xiàn)班級的奮斗目標(biāo)的實踐活動中發(fā)展和鞏固起來的。班級活動能使學(xué)生認(rèn)識個人與集體，個人與他人的關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體主義精神和對集體的責(zé)任感、義務(wù)感。

（四）班級活動有助于形成正確的輿論和良好的班風(fēng)

在班級中，每個學(xué)生在行為發(fā)生的過程中總會出現(xiàn)對錯，班級活動可以引導(dǎo)學(xué)生努力向上，積極進(jìn)取，克服和遏制消極和錯誤的言行，幫助學(xué)生明辨是非，激發(fā)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三、對班級活動管理的認(rèn)識

班級活動管理是班級管理的重要組成部分，不是自然而然發(fā)生的，而是需要進(jìn)行規(guī)劃和管理的。因此，班級活動管理具有目的性、計劃性和系統(tǒng)性。

目的性就是能促進(jìn)全體同學(xué)德智體美勞諸方面的全面發(fā)展和健康成長。如果缺少了這個目的，那么班級活動就失去了意義；計劃性就是在組織班級活動前要有周密的計劃，以方便活動順利有效的開展；系統(tǒng)性可理解為制定的計劃要完整。如開展單個活動時，我們需要在事前對活動進(jìn)行設(shè)計和準(zhǔn)備，然后開始實施，最后評價這一系列過程。

四、各類班級活動的設(shè)計

根據(jù)當(dāng)下中職學(xué)生班級的情況，結(jié)合班級管理課程的學(xué)習(xí)，我把班級活動的基本形式按主次的不同分為：

（一）理想信念引導(dǎo)人：抓牢兩大法寶，不斷提升班級同學(xué)的眼界、理念與智慧

抓牢增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動這一活動法寶。以各個重大節(jié)日為契機(jī)，開展相應(yīng)的主題教育活動，引導(dǎo)班級成員增強(qiáng)愛國意識、團(tuán)結(jié)意識和發(fā)展意識，用正確的思想武裝頭腦。

抓牢“會前一刻學(xué)習(xí)”制度這一活動法寶。班團(tuán)委在開會前執(zhí)行“會前一刻學(xué)習(xí)”制度，比如學(xué)習(xí)學(xué)生干部的說、寫、做，學(xué)習(xí)如何制作PPT等等的內(nèi)容，在潛移默化中提升班團(tuán)委的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)操作能力，從而起到帶頭作用。

（二）組織建設(shè)感召人：健全制度，不斷激發(fā)班級同學(xué)的朝氣、活力與作為

做好推優(yōu)活動。健全民主推優(yōu)制度，促使班級“推優(yōu)”工作更加規(guī)范化、制度化和人性化，按照公平、公開、公正、擇優(yōu)的原則，認(rèn)真做好團(tuán)員推優(yōu)工作。

利用制度為班級活動打下基礎(chǔ)。健全班級工作制度，結(jié)合學(xué)校對班級的創(chuàng)建要求，制定德育考核制度，引導(dǎo)班級成員以爭先為動力，牢固樹立“優(yōu)先”的價值追求和“爭優(yōu)”的精神動力，努力將班級建設(shè)為“組織建設(shè)好、團(tuán)員教育好、活動開展好、青年反應(yīng)好”的四好班級。

做好團(tuán)日活動。健全團(tuán)日活動制度，為使班級團(tuán)日活動能夠激發(fā)班級成員的朝氣和活力，以招標(biāo)制將團(tuán)日活動交給班級部分愿意承辦的同學(xué)，由其根據(jù)主題自主開展活動。并建立《班級精品團(tuán)日活動評比制度》，大力支持班級同學(xué)創(chuàng)新開展活動，從而達(dá)到預(yù)期效果。

（三）先進(jìn)文化塑造人：打造兩張名片，不斷增進(jìn)班級活動的品質(zhì)、影響與價值

打造誠信名片，結(jié)合學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成要求，開展以“誠信”為主題的班級活動，培育學(xué)生“誠實守信”的人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在今后的職業(yè)人生中做誠信人，辦誠信事。

打造感恩名片。感恩，是每個人都應(yīng)該學(xué)會的。我們要利用班級活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)業(yè)有成，精神富有”信念的一張名片。開展“真情送母親，家書抵萬金”真情書信等活動，讓身處網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生能夠重溫傳統(tǒng)禮孝文化，拿起擱置的鋼筆，在母親節(jié)等重要的節(jié)假日寄書信于故里，送真情于父母，涵育學(xué)生的感恩心靈。

（四）團(tuán)隊建設(shè)鼓舞人：抓好兩個指標(biāo)，不斷提升班團(tuán)委隊伍的責(zé)任、能力與干勁

一是抓好一月一次團(tuán)體輔導(dǎo)。為加強(qiáng)班級學(xué)生的歸屬感與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，班級應(yīng)組織每月一次團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練，通過設(shè)計與組織“小風(fēng)吹”、“驛站傳書”、“搭寶塔”、“無小組討論”等項目，引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)，提高收集、傳遞信息和領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行的能力。

二是抓好一學(xué)期一次的學(xué)生干部考核。為樹立班團(tuán)委優(yōu)良的工作作風(fēng)，班級應(yīng)制定了《學(xué)生干部考核制度》，并定期開展學(xué)生干部考核活動。學(xué)生干部考核能增強(qiáng)團(tuán)隊責(zé)任感，促進(jìn)班團(tuán)委的活力與干勁。

（五）社會實踐磨練人：不斷拓寬班級學(xué)生的視野、才干與貢獻(xiàn)

抓好一星期一次的志愿者服務(wù)活動。班主任應(yīng)引導(dǎo)班委定期定點(diǎn)開展志愿者服務(wù)活動，讓班級同學(xué)在志愿服務(wù)活動中，學(xué)會“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”。

抓好一年一次的暑期社會實踐活動。班主任應(yīng)鼓勵班委和班級同學(xué)找到對接的服務(wù)基地，利用暑假開展一系列的社會實踐活動，利用實踐服務(wù)活動，讓班級學(xué)生在實踐中積極拓展視野、發(fā)揮才干、做出貢獻(xiàn)。

五、總結(jié)

想使班級成長為一個班集體，我們就要創(chuàng)建具有特色意義的活動。我們要堅持“理想信念引導(dǎo)人、組織建設(shè)感召人、先進(jìn)文化塑造人、團(tuán)隊建設(shè)鼓舞人、社會實踐磨練人”這一理念，在增進(jìn)班級活動品質(zhì)、提升班團(tuán)委隊伍的責(zé)任、能力與干勁的同時不斷提升班級同學(xué)的眼界、理念與智慧，實現(xiàn)由班級向班集體實質(zhì)跨越。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬欣川.現(xiàn)代心理學(xué)流派[M].華東師范大學(xué)出版.2003.26-61

[2]陳孝彬.教育管理學(xué)[M].北京師范大學(xué)出版社.2004.36-54

第3篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

一、深化對“三個代表”重要思想、xx大精神和團(tuán)的基本理論知識的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，切實加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。

1.通過團(tuán)校團(tuán)課的學(xué)習(xí)、團(tuán)支部主題討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想及團(tuán)的基本理論知識、《增強(qiáng)共青團(tuán)員意識教育讀本》，提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)。

2.充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用，使其利用在團(tuán)員教育強(qiáng)化班中所學(xué)的知識及深刻認(rèn)識來指導(dǎo)各團(tuán)支部的工作，從而將“黨建”與“團(tuán)建”有機(jī)結(jié)合起來。

3、堅持團(tuán)支部書記工作例會及學(xué)生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團(tuán)委工作的想法和建議，使團(tuán)工作的開展更能迎合廣大學(xué)生共同的意愿。

二、加強(qiáng)以美德教育為主線的系列主題教育活動。

開展提高學(xué)生文化修養(yǎng)、文明素質(zhì)的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。

2、開展主題教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。

3、組織學(xué)生開展團(tuán)日、歌詠活動。

4、開展大學(xué)生素質(zhì)拓展活動，幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動，進(jìn)行各個方面的素質(zhì)測評。

5、圍繞學(xué)校中心工作在學(xué)生中開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動。

6、通過教育活動引導(dǎo)學(xué)生正確對待勤工儉學(xué)，提倡人文關(guān)懷，引導(dǎo)學(xué)生正確對待貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系，樹立學(xué)習(xí)意識和服務(wù)意識，使學(xué)生從對經(jīng)濟(jì)的關(guān)心引向?qū)θ说拇嬖趦r值和精神需要的關(guān)注。

7、組織青年志愿者開展活動。

三、加強(qiáng)團(tuán)員發(fā)展工作，指導(dǎo)各團(tuán)支部工作，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、意義深刻的支部活動。

保持合理的團(tuán)青比例，繼續(xù)加大團(tuán)員發(fā)展力度，規(guī)范入團(tuán)手續(xù)，嚴(yán)格把關(guān)，作到工作細(xì)致、手續(xù)齊全、效果明顯、擇優(yōu)入取以確保團(tuán)員的質(zhì)量。

2、對入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)史、團(tuán)章、尤其是團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)學(xué)習(xí)，要求各入團(tuán)積極分子要把理論學(xué)習(xí)付諸與行動，真正在廣大學(xué)生中起到榜樣示范作用。

3、要求各團(tuán)支部制定年度工作計劃及工作總結(jié)，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內(nèi)容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團(tuán)支部大多數(shù)學(xué)生的課余生活。

4、各團(tuán)支書對支部開展的活動要做出總結(jié)。

四、加強(qiáng)對學(xué)生會工作及學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)。

1、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應(yīng)團(tuán)的各項工作，并使團(tuán)的工作煥發(fā)生機(jī)和活力。

2.建立完善的學(xué)生干部監(jiān)督評判體系及考核制度，以增強(qiáng)其責(zé)任心，促使其真正起到先鋒模范作用。

3.認(rèn)真做好學(xué)生會換屆選舉工作。

五、以文化素質(zhì)教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過展現(xiàn)高雅藝術(shù)、弘揚(yáng)民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設(shè)健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學(xué)文化修養(yǎng)、文明素質(zhì)，文化品位，樹立校園文化新風(fēng)尚。

1、舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽等。

2、舉辦各類文藝活動，如文藝晚會、歌詠比賽、主持人大賽、十佳歌手大賽、舞蹈比賽等。

3、舉辦各類體育活動，籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。

六、切實做好宣傳工作。

1、充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。

2、每年出一期迎新宣傳欄，對宣傳櫥窗進(jìn)行整體規(guī)范并策劃內(nèi)容，每月出黑板報兩期，出每一期黑板報前做出策劃，一學(xué)期內(nèi)黑板報、廣播站要有一次對學(xué)生安全知識的宣教活動。

3、加強(qiáng)對?？赌舷返闹笇?dǎo)，使其真正成為廣大同學(xué)喜愛的刊物，兩個月出一期，并作出策劃。

七、認(rèn)真做好“推優(yōu)”工作。

1、制定評優(yōu)方案，嚴(yán)格按照學(xué)院本部“優(yōu)秀團(tuán)干”“優(yōu)秀團(tuán)員”評選條例，做好評優(yōu)工作。

2、根據(jù)團(tuán)的要求，制定“推優(yōu)”方案。真正發(fā)揮團(tuán)組織的后備軍作用，進(jìn)一步配合學(xué)工團(tuán)支部完善“推優(yōu)”工作。

八、認(rèn)真組織暑期社會實踐，開辟社會實踐的新空間。

1、組織策劃學(xué)生參加社會實踐方案。

2.、以學(xué)生回鄉(xiāng)度假就近原則參加社會實踐活動。

20xx學(xué)校團(tuán)委工作計劃一、指導(dǎo)思想

在團(tuán)縣委、校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校本學(xué)期的工作重點(diǎn)，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)及“文明治校，雅靜育人”的方針，從實際出發(fā)，切實開展我校團(tuán)的工作。加強(qiáng)團(tuán)員隊伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)。工作中以學(xué)校德育工作和教學(xué)工作為軸心，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的各類活動，并積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)于學(xué)校全局發(fā)展和廣大青少年學(xué)生的有效途徑和方法，力爭開創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作目標(biāo)

全面提高我校團(tuán)員、青少年學(xué)生的自身素質(zhì)，活躍校園文化，爭創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)委。

三、工作重點(diǎn)

1、做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團(tuán)組織(團(tuán)員常規(guī)管理)為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。結(jié)合“五·四”青年節(jié)和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動紀(jì)念日，做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作，并通過舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、過團(tuán)日等“四團(tuán)”意識教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。

2、堅持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。結(jié)合“暴雨行動計劃”任務(wù)分配方案，繼續(xù)開展感恩勵志、個人行為習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)的主題教育活動、競技活動及專題活動(具體活動見月工作安排)。

3、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)、國旗班、學(xué)生會、團(tuán)員、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)五支隊伍的組織建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用，通過開展競技、匯演等活動，促使社團(tuán)、藝術(shù)團(tuán)健康有序發(fā)展。

4、根據(jù)團(tuán)縣委及學(xué)校要求，開展社區(qū)德育實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、工作措施

1、配合政教處加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)娼】蛋l(fā)展，增強(qiáng)他們參與未來社會競爭的實力。

2、貫徹落實團(tuán)組織各項規(guī)章制度，使團(tuán)組織各項工作規(guī)范化、程序化、實效化。

3、進(jìn)一步做好“校園之聲”廣播站工作，選拔播音員，建立健全新的校園廣播站組織，充分利用好校園廣播這一宣傳平臺，及時報道校園新聞、時事政治、介紹學(xué)校的好人好事、先進(jìn)人物事跡，播放師生喜愛的歌曲，活躍校園氛圍;同時根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日以及學(xué)校的工作安排，確定主題，繼續(xù)做好黑板報宣傳布置及評比活動，努力提高校園文化建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、與各班主任密切配合，加強(qiáng)信息反饋，及時調(diào)整工作方法和思路。

5、工作部署力求到位，及時檢查和總結(jié)。

五、每月工作安排

九月份：

1、召開團(tuán)委、學(xué)生會委員會議，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗，討論本學(xué)期工作重點(diǎn)，制定本學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會工作計劃;

2、迎接新生相關(guān)工作;

3、協(xié)助開展教師節(jié)相關(guān)活動;

4、“我節(jié)約，我快樂”宣傳活動

5、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、國旗班、學(xué)生會根據(jù)情況招募新成員;

6、“慶國慶”主題黑板報評比;

7、集中學(xué)習(xí)開展團(tuán)課。

十月份：

1、與市敬老院聯(lián)合開展愛老敬老活動(重陽節(jié));

2、學(xué)生會、國旗班、團(tuán)員拓展訓(xùn)練;

3、文明禮儀教育宣傳活動;

4、文明禮儀黑板報評比活動;

5、集中學(xué)習(xí)開展團(tuán)課。

十一月份：

1、 組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識并進(jìn)行入團(tuán)前的測試;

2、 舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié);

3、 紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動主題黑板報評比;

4、 集中學(xué)習(xí)開展團(tuán)課。

十二月份：

1、紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動活動：

(1)全體師生運(yùn)動會;

(2)發(fā)展新團(tuán)員，舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，做好團(tuán)籍注冊工作;

第4篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：班主任工作;入學(xué)教育;專業(yè)思想;人才培養(yǎng)

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）43-0213-02

大學(xué)班主任是高校學(xué)生工作中的重要角色，是協(xié)調(diào)班集體教學(xué)的中樞，在溝通學(xué)校教育與家庭教育、社會教育方面具有不可替代的作用。因此，班主任從事的是一項有意義的工作，雖然辛苦，但在與學(xué)生的交往中能受益匪淺。我做一個班主任的最大感觸是――苦并快樂著。我所在的學(xué)院是農(nóng)林院校的資源環(huán)境類學(xué)院，教師除教學(xué)以外，還要承擔(dān)諸多的科研任務(wù)。鑒于此，根據(jù)多年的班主任工作經(jīng)驗，對相關(guān)工作進(jìn)行初步篩理，提煉出幾點(diǎn)心得與大家分享，以進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作效果的提升。

一、重視入學(xué)教育的開展

班主任與學(xué)生的首次接觸對大學(xué)生至關(guān)重要。在此期間，班主任教師的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)院的安排，適時開展細(xì)致的入學(xué)教育，包括：大學(xué)生和大學(xué)生活的認(rèn)知和規(guī)劃、自我定位和心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣的養(yǎng)成等。

從接受班主任工作的那一刻，應(yīng)著手加深對自己班中學(xué)生情況的了解。在新生入學(xué)或軍訓(xùn)期間，多走訪宿舍或利用軍訓(xùn)間隙和學(xué)生溝通，使之感到教師和學(xué)校的關(guān)心和重視。針對學(xué)生自身的實際情況，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和就業(yè)觀，感知社會的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，明白社會對自己的需求。學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)的定位應(yīng)合理，并切合自身實際，努力提高自己的幸福指數(shù)。此外，應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身特長能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭飨⒁?guī)律，不斷培養(yǎng)班級團(tuán)隊協(xié)作精神，使自身得到全面發(fā)展，也為和諧班風(fēng)的建立打下良好基礎(chǔ)。

在這一階段，溝通最重要。溝通的結(jié)果決定入學(xué)教育的效果。班主任可根據(jù)實際情況選擇面談、電子郵件、QQ、微信、電話或者短信等方式進(jìn)行溝通。只有通過溝通，才能真正了解學(xué)生的內(nèi)心所想，探明學(xué)生自身的真正所需，日后的工作才具有針對性。班主任以此為基礎(chǔ)，才能采取合理的方法，發(fā)揮好的效果。簡而言之，對學(xué)生的了解是大學(xué)教育的基礎(chǔ)和前提。具體來說，班主任應(yīng)當(dāng)對班里每個人的檔案、履歷、家庭、性格、愛好特長及中學(xué)期間的政治素質(zhì)、工作能力、學(xué)習(xí)成績等做到心中有數(shù)。需要說明的是，這個階段應(yīng)著重對性格孤僻、沉默寡言的學(xué)生予以特別注意，從入學(xué)的第一天開始，采取措施與其進(jìn)行深入交流，逐步培養(yǎng)其形成外向型性格，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

二、工作中應(yīng)緊扣培養(yǎng)核心

班主任應(yīng)時刻清醒地認(rèn)識到：大學(xué)教育歸根結(jié)底應(yīng)當(dāng)是人的培養(yǎng)?！笆陿淠?，百年樹人”，人的培養(yǎng)首先是人格的培養(yǎng)。人格的培養(yǎng)可以說是班主任的“最大工作”，也是核心工作。各項工作都應(yīng)緊扣這個核心。但是人格往往是在潛移默化中形成的，班主任在這一過程中應(yīng)起什么作用，如何發(fā)揮這一作用，可以嘗試從以下方面入手。

抓學(xué)風(fēng)，促考風(fēng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。期末考試時，著重利用課間或班會時間，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)問題，每學(xué)期開學(xué)后，針對有不及格現(xiàn)象的學(xué)生逐一耐心談話，尋求問題所在，與學(xué)生共同找到解決辦法。平時注意精簡會議，不開泛泛部署工作和提要求的會。班集體開會時，其發(fā)言要言之有物，邏輯清晰。

提高會議實效，開短會，講短話，力戒空話、套話，鼓勵自由發(fā)言。通過民主投票競選班委成員，逐步培養(yǎng)學(xué)生的選舉意識和能力，激發(fā)競爭意識、民主意識、挑戰(zhàn)意識和參與意識，培養(yǎng)競爭、踏實和民主的作風(fēng)。一個良好的班集體應(yīng)該有集體的奮斗目標(biāo)，這樣才能形成強(qiáng)大的班級凝聚力。

開展集體活動。這無疑會增強(qiáng)班級凝聚力。因此，與精簡會議不同，應(yīng)加強(qiáng)集體活動，積極培養(yǎng)集體意識，活動，培養(yǎng)班級榮譽(yù)感，增強(qiáng)奮斗意識。開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀班集體團(tuán)支部、學(xué)習(xí)交流班會、冬至包餃子、班級間籃球賽、地質(zhì)公園參觀、師生共看愛國紀(jì)錄片、“校園櫻花”師生合影、手工藝展、青年環(huán)保志愿者、校院兩級運(yùn)動會等活動。還可以在班級中開展各樣的學(xué)習(xí)型活動，促成良好的學(xué)習(xí)氛圍，如寢室學(xué)習(xí)互幫互助活動等。從細(xì)節(jié)之處讓學(xué)生認(rèn)識到，優(yōu)秀的人格魅力從身邊的每一件小事開始，“一屋不掃，何以掃天下”。例如，撿起散落教室地面的碎紙屑、遵守交通規(guī)則、在公交車上讓座、愛護(hù)集體等。針對畢業(yè)后想直接就業(yè)的學(xué)生，班主任應(yīng)鼓勵他們在學(xué)習(xí)之余多參加社團(tuán)實踐活動，利用假期參加社會實踐活動，增強(qiáng)工作能力，促升綜合素質(zhì)。對于班內(nèi)有理想和社會抱負(fù)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極給予鼓勵，可以送一些名人傳記書籍，并在扉頁寫上對他們的希望和鼓勵，這對學(xué)生日后的人生有莫大的激勵作用。

三、加強(qiáng)專業(yè)思想的引導(dǎo)

資源與環(huán)境專業(yè)是由土壤農(nóng)化分析專業(yè)轉(zhuǎn)化而來的，就業(yè)形勢并不非常樂觀。以其中某一班級為例，28名學(xué)生中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生會對所學(xué)專業(yè)感到迷茫。對班主任而言，應(yīng)抓住一切機(jī)會著力培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的興趣，擠出時間為新生做2～3場有關(guān)專業(yè)介紹以及土壤環(huán)境形勢和發(fā)展熱點(diǎn)的學(xué)術(shù)報告，請其他教師給新生做植物營養(yǎng)專業(yè)介紹，從不同角度讓新生了解資環(huán)專業(yè)的發(fā)展前景，使他們從對專業(yè)的茫然逐步認(rèn)識專業(yè)和熱愛專業(yè)。此外，需要說明的是，開誠布公地向?qū)W生介紹當(dāng)前就業(yè)形勢，使學(xué)生對此有明確、清晰的認(rèn)識，反而會讓他們正確對待。也應(yīng)利用各種公開或私下場合，給學(xué)生介紹往屆畢業(yè)生的就業(yè)工作情況，用具體事例告訴學(xué)生這是一個非常有發(fā)展前途的專業(yè)。

四、謹(jǐn)慎選拔和組建班委

班主任的很多工作需要班委的配合才能進(jìn)行?？梢哉f，班級工作是否能搞好，與班委有緊密關(guān)系。班委是一個班的核心。在班委的選拔階段，可在充分獲知學(xué)生基本情況和意愿的前提下，臨時先指定幾名作為班內(nèi)負(fù)責(zé)聯(lián)系人。在這一階段的工作中，班主任可認(rèn)真觀察他們的組織能力和處事方式，及時獲取其他教師的評價和相關(guān)學(xué)生的反饋，著重看其能否勝任未來學(xué)生干部的工作，避免紙上談兵、不切實務(wù)，杜絕夸夸其談。此外，還可特別委派一些工作讓其去做，以進(jìn)一步驗證其能力，判斷其是否真正具有責(zé)任心和服務(wù)意識。在試用一段時間后，通過個人報名―演說競選―民主選舉，組建班委，報送學(xué)校備案。

在班委的任用階段，要“用人不疑，疑人不用”。對這些通過民主選舉選定的學(xué)生干部，要大膽使用，悉心培養(yǎng)。在日后的評先推優(yōu)中，對優(yōu)秀的學(xué)生干部，全力向?qū)W院、學(xué)校推薦。平時多和其交心，不斷提升、改善相關(guān)工作。依靠這一方式，才能讓班委團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，使班集體生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上。需要說明的是，對任職期間辦事拖拉、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、服務(wù)冷漠、學(xué)習(xí)松懈甚至出現(xiàn)不及格者，班主任應(yīng)及時視情節(jié)輕重，予以溝通教育，如仍不能勝任，應(yīng)予以免職。

五、做好協(xié)調(diào)，服務(wù)學(xué)生

班主任應(yīng)是一個協(xié)調(diào)者，本質(zhì)是服務(wù)學(xué)生。做好服務(wù)工作，班主任的自身修養(yǎng)才能得到提升，并樹立起良好的教師形象。每年獎助學(xué)金的評選及評先推優(yōu)期間，部分學(xué)生可能會產(chǎn)生誤會和隔閡，因此，教師應(yīng)多次召開班會，務(wù)必在征得大家同意后，按照校院要求完成國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金等的發(fā)放工作，要求學(xué)生填寫相應(yīng)的材料。遇事時，班主任也應(yīng)和每個班委及相關(guān)學(xué)生進(jìn)行充分的商量溝通，不能以班主任的權(quán)威進(jìn)行壓制。此外，班主任應(yīng)聽取班委對班級工作的建議，如果班委的建議更好，也應(yīng)積極采納，調(diào)動他們的積極性。

此外，服務(wù)學(xué)生體現(xiàn)在很多方面：在新生報到時，留心有困難的學(xué)生，對個別學(xué)生預(yù)墊生活用品費(fèi)用;當(dāng)班集體經(jīng)費(fèi)不足時，有實力的教師應(yīng)慷慨資助;借給學(xué)生一些專業(yè)書、英語口語材料等，定期督促學(xué)生學(xué)習(xí);利用自己的人脈聯(lián)系活動場地，提供相機(jī)等器材支持班級活動，積極幫助學(xué)生協(xié)調(diào)“第二學(xué)位”等事宜;積極聯(lián)系與自己比較熟悉的企業(yè)和項目，幫助他們就業(yè)，也可介紹一些沒有繼續(xù)深造打算的學(xué)生參加用人單位組織的面試，并在應(yīng)聘書的撰寫、著裝技巧、面談重點(diǎn)等方面給予指導(dǎo);積極給家庭困難學(xué)生介紹勤工儉學(xué)機(jī)會，如幫助相關(guān)教師分析整理數(shù)據(jù)、做家教等。

六、樹立標(biāo)兵，積極引導(dǎo)，號召大家學(xué)習(xí)

對班級內(nèi)的優(yōu)秀或進(jìn)步突出的學(xué)生，積極引導(dǎo)，及時表揚(yáng)，讓他們充分發(fā)揮帶頭示范作用，這是因為身邊的榜樣往往會讓他們印象更為深刻，以點(diǎn)促面，通過榜樣的力量感召學(xué)生不斷前進(jìn)，促進(jìn)班級全面提升，形成友愛團(tuán)結(jié)、和諧融洽的班級氛圍。

此外，班委應(yīng)起模范帶頭作用。在班干部的選拔和任用上，以學(xué)習(xí)成績、工作能力和學(xué)生意愿等作為綜合指標(biāo)，以此產(chǎn)生的班干部才是全體學(xué)生的優(yōu)秀代表，是班級的核心。同時，應(yīng)利用機(jī)會加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，幫助其進(jìn)一步提高思想覺悟和認(rèn)識水平，學(xué)習(xí)相關(guān)資料和文件，引導(dǎo)其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、任勞任怨、遇事民主協(xié)商、耐心溝通的工作作風(fēng)，鼓勵他們通過行動和人格魅力組織班級活動。

總而言之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)有時也會發(fā)生一定的調(diào)整。因此，結(jié)合相關(guān)工作進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，分享一些心得，在實踐中不斷探索和總，以期對其他教師的班主任工作有所啟迪。只有如此，才能使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

一、 加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團(tuán)委工作新特色。

本年度我校團(tuán)委共有團(tuán)支部15個，包括14個班級團(tuán)支部和一個教工團(tuán)支部，各團(tuán)支部班子健全、制度完善。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。

加強(qiáng)團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。近年來，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實、做細(xì)，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團(tuán)委決定實行分年級管理。由團(tuán)委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級工作，實行年級委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個級的團(tuán)支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學(xué)生實際情況和教學(xué)進(jìn)度不同，獨(dú)立開展各類型的團(tuán)主題活動。經(jīng)過努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強(qiáng)，兼容了各級團(tuán)工作的獨(dú)立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)委對學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各級的橫向管理。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。全年共培訓(xùn)入團(tuán)積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

2、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。

設(shè)立團(tuán)委、團(tuán)支部工作規(guī)劃，明確團(tuán)委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想，深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)我校特點(diǎn)，學(xué)生的實際情況，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團(tuán)干部配置，團(tuán)隊考評，團(tuán)員獎懲，團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團(tuán)日主題活動，重溫入團(tuán)誓詞，規(guī)范團(tuán)的活動儀式等。建立了一整套增強(qiáng)團(tuán)員先鋒模范作用，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化。

3、本年度學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，開拓進(jìn)取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學(xué)校及上級團(tuán)委交給的任務(wù)。規(guī)范學(xué)生團(tuán)員團(tuán)籍管理，做好團(tuán)員民主評議工作，加大團(tuán)員發(fā)展力度，壯大團(tuán)員隊伍，不斷為團(tuán)組織輸入新鮮的血液。對全校新舊團(tuán)員重新進(jìn)行登記造冊，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)團(tuán)籍管理，對在籍團(tuán)員收取團(tuán)費(fèi)，充實團(tuán)委活動經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)對團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)教育，從細(xì)微處入手，提高團(tuán)員的思想意識，增強(qiáng)團(tuán)員的責(zé)任感和使命感；同時舉辦團(tuán)校學(xué)習(xí)班，通過團(tuán)課學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，考試合格的同學(xué)吸收入團(tuán)，真正做到“嚴(yán)把關(guān)、保質(zhì)量、重規(guī)范”，切實做到推優(yōu)入團(tuán)，本年度發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生加入團(tuán)組織隊伍，壯大團(tuán)員隊伍，真正發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個重要工作，發(fā)展團(tuán)員對搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委通過做好計劃，入學(xué)開始，沒有支部的成立支部。然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員。

4、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團(tuán)委指導(dǎo)下，獨(dú)立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強(qiáng)學(xué)生社會實踐能力，豐富師生生活。

1、全校師生開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽，“十七大報告”學(xué)習(xí)心得體會研討等。

2、組織選拔學(xué)生會、團(tuán)委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的管理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。團(tuán)委、學(xué)生會服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評比，墻報評比等等。同時自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。積極開展 “學(xué)雷鋒活動”。通過開動員大會，進(jìn)村便民服務(wù)，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動。

3、在下半年圍繞校園文化建設(shè)，開展了大項小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設(shè)，素質(zhì)教育、文體活動、科技活動、高雅藝術(shù)、學(xué)生社團(tuán)活動、第二課堂活動等內(nèi)容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉(zhuǎn)換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導(dǎo)向，進(jìn)一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。整個藝術(shù)節(jié)期間共有 1000 余人次參與了活動，進(jìn)而擴(kuò)大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。積極參加縣級文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評。

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第6篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：地方高校；轉(zhuǎn)型發(fā)展；青年志愿者

中圖分類號：G646 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-01

在地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，增強(qiáng)服務(wù)社會能力的背景下，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極探索新形勢下青年志愿者服務(wù)社會的新舉措，有效地增強(qiáng)青年學(xué)生服務(wù)社會的熱情和能力，并實現(xiàn)青年志愿者工作的制度化、項目化的新常態(tài)，建設(shè)“青年志愿者之?！本哂兄匾默F(xiàn)實意義。河北民族師范學(xué)院是一所百年老校，青年志愿者工作起步較早。學(xué)校實施學(xué)分制等管理措施，志愿者工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。這些都為學(xué)校建設(shè)“青年志愿者之?！惫こ檀蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。

一、志愿服務(wù)工作現(xiàn)狀

河北民族師范學(xué)院加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立大學(xué)生志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長。各學(xué)院相應(yīng)建立志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)構(gòu)。成立“河北民族師范學(xué)院青年志愿者總會”。總會下設(shè)校級志愿服務(wù)隊。各系部成立志愿者分會，由團(tuán)總支書記任分會長。實施“雙百工程”。即在校大學(xué)生志愿者注冊率達(dá)到100%，參與志愿服務(wù)率達(dá)到100%。實行“學(xué)分制”。本科生志愿服務(wù)計入社會實踐2學(xué)分。頒發(fā)志愿服務(wù)證書，作為本、專科生推優(yōu)入黨和評選各種獎勵的必備條件。

二、志愿者工作存在的問題

在長期的志愿服務(wù)過程中，總結(jié)志愿服務(wù)還存在一些問題：一是“三個不適應(yīng)”。即與學(xué)校全面改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展的大趨勢不適應(yīng)；與新時期共青團(tuán)和志愿者工作快速發(fā)展不適應(yīng)；與學(xué)校大學(xué)生的訴求和社會需要不適應(yīng)。二是“四個不高”。即學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力本領(lǐng)不高；科學(xué)化、規(guī)范化管理水平不高；聯(lián)系學(xué)生、深入社會調(diào)研能力不高；品牌打造、精品培育辦法不高。

三、創(chuàng)建“青年志愿者之?！迸e措

幾十年來，在廣大師生的努力下，志愿者工作得到了學(xué)校師生和社會的認(rèn)可。為落實系列重要講話精神，經(jīng)校黨委研究決定下發(fā)了志愿者工作制度化建設(shè)的文件，進(jìn)一步規(guī)范和推動了學(xué)校志愿工作的開展。這些都為學(xué)校建設(shè)“青年志愿者之校”工程打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）緊扣中心。即始終緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀，充分調(diào)動廣大青年師生積極參與志愿服務(wù)活動，精心組織和謀劃合拍的志愿服務(wù)活動。

（二）輻射兩點(diǎn)。即線下和線上。一是要充分發(fā)揮實體志愿服務(wù)活動，努力打造校園精品志愿服務(wù)活動，最廣泛的吸引青年師生參與，形成生動、活潑、健康、向上的校園氛圍；積極的服務(wù)社會。讓校園志愿精神能夠為社會服務(wù)、引領(lǐng)先進(jìn)思潮；同時也通過社會的實踐和需要，不斷完善校園志愿文化的建設(shè)。二是積極利用好新媒體。通過微信、微博、QQ等新媒介，廣泛開展志愿服務(wù)活動的宣傳、志愿精神的弘揚(yáng)、志愿文化的打造等活動。做到線下和線上同步，引領(lǐng)青年師生投入到“青年志愿者之?！钡慕ㄔO(shè)。做到實體和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校與社會的有效銜接。

（三）構(gòu)建三層體系。第一層，充分發(fā)揮教學(xué)第一課堂主渠道作用，充分發(fā)揮青年教師與學(xué)生思想貼近的特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能和人文社科知識的主渠道，培養(yǎng)學(xué)生志愿者的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)精神。第二層，發(fā)揮第二課堂的重要作用，搭建思想引領(lǐng)的主陣地團(tuán)校；搭建人文知識拓展的平臺，如“風(fēng)云講壇”、“志愿者成果分享會”、“青春大講堂”；搭建高品位、多色彩的文體活動平臺如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、社團(tuán)活動月、運(yùn)動會等，豐富青年志愿者的課外生活，提升文化、知識、思想的延展和補(bǔ)充，同時也能夠在這些活動中得到實際的鍛煉。第三層，發(fā)揮延展課堂的促進(jìn)作用，通過生活環(huán)境，人文景觀達(dá)到教育、培養(yǎng)青年志愿者的目的，促進(jìn)志愿者各方面的提升。

（四）打造五個品牌

1.關(guān)愛貧困兒童――“小太陽”行動。開展“捐贈一只鉛筆、一本書、一元錢、一堂課、一份報紙”五個一的“小太陽”行動項目。2015年到雙灤區(qū)、隆化縣開展活動，以后以每年3-4個縣的速度，達(dá)到覆蓋承德市八縣四區(qū)，做到“一縣一隊”，成為學(xué)校志愿服務(wù)最靚麗的品牌。

2.關(guān)愛承德家園――“HBUN”志愿服務(wù)團(tuán)。承德是歷史文化名城，又在積極打造國際旅游城市。因此主要設(shè)置“山莊志愿者”、“承德名片”等項目；京津冀協(xié)同發(fā)展上升至國家戰(zhàn)略層面，承德被定位為京津冀水源涵養(yǎng)功能區(qū)，作為青年志愿者必須擔(dān)當(dāng)起這一歷史使命。主要設(shè)置 “保護(hù)母親河”、“綠色家園”等項目（環(huán)保知識、防治霧霾宣傳等）。社區(qū)是每個人生活的地方，志愿服務(wù)扎根社區(qū)可以最直接的體現(xiàn)志愿服務(wù)的價值，主要設(shè)置“法律援助”、“政策宣講”、“文體指導(dǎo)員”、“定崗實習(xí)”等志愿服務(wù)項目。

3.關(guān)愛特殊兒童――“手拉手探科學(xué)”模塊。結(jié)合學(xué)校定位和專業(yè)特點(diǎn)，在原有承德市特殊教育學(xué)校建立青年志愿基地的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大范圍覆蓋全市縣區(qū)，開展“送溫暖”、“七彩課堂”、“心理輔導(dǎo)”等內(nèi)容的志愿服務(wù)。

4.關(guān)愛老年人――“情暖夕陽”模塊。開展關(guān)愛老年人的志愿服務(wù)活動非常急需和迫切，組織開展“親情陪護(hù)”、“一頓飯”等志愿活動，在原有到敬老院開展活動的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展到社區(qū)定點(diǎn)活動。

第7篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：空乘專業(yè)　職業(yè)素養(yǎng)　培養(yǎng)對策

中圖分類號：G4

21世紀(jì)民航事業(yè)的發(fā)展，特別是運(yùn)載工具大型化、運(yùn)輸國際化、

運(yùn)輸流程高科技化等新特點(diǎn)的日益凸顯，對民航專業(yè)學(xué)生和民航教育提出了更加嚴(yán)格的要求。飛機(jī)客艙服務(wù)是民航運(yùn)輸服務(wù)的重要組成部分，它直接反映了航空公司的服務(wù)質(zhì)量。在激烈的航空市場競爭中，直接為旅客服務(wù)的空乘人員的形象和工作態(tài)度，對航空公司占領(lǐng)市場，贏得更多的回頭客起著至關(guān)重要的作用。可以說空乘人員是航空公司企業(yè)文化、經(jīng)營管理理念的代言人，空乘隊伍的整體素質(zhì)如何，對于旅客對航空企業(yè)的質(zhì)量評價、企業(yè)品牌的忠誠度、航空企業(yè)的市場競爭力等至關(guān)重要，空乘人員所以事的是高風(fēng)險的職業(yè)，工作任務(wù)是與乘客打交道，服務(wù)的乘客來自于世界各地、各行各業(yè)，不同的文化、信仰、習(xí)俗、性格和語言等背景，這就要求他們不僅要有極具親和力的外表和強(qiáng)烈的事業(yè)心，有較強(qiáng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識，更要有較高的學(xué)歷層次、專業(yè)人文素養(yǎng)和系統(tǒng)的社會科學(xué)知識；不僅僅局限于程序化、專業(yè)性的管理和服務(wù)，還應(yīng)該提供更高品位包含政治、外語、歷史、地理、心理等方面的全方位服務(wù)。所以，每個空乘人員必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和寬厚的知識兼容性，集專業(yè)技術(shù)和文化素養(yǎng)于一身，而這些良好的綜合素質(zhì)和能力恰恰是學(xué)?？梢酝ㄟ^科學(xué)規(guī)范的教育訓(xùn)練手段培養(yǎng)形成的。

空乘專業(yè)學(xué)生性格開朗、熱情、朝氣、有責(zé)任心、交際、具有良好的合作和團(tuán)隊精神，這與空乘人員職業(yè)素質(zhì)要求相符。同時她們也有著一定的人格缺陷，體現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力和思維能力較差，思想簡單和懶惰，缺乏主見和進(jìn)取心，不愿接受新事物，競爭和革新意識較差，獨(dú)立能力和應(yīng)變能力不強(qiáng)，遇事缺乏果斷，感情用事。以職業(yè)特點(diǎn)來看，上述人格缺陷與空乘人員的職業(yè)素質(zhì)要求有著一定的差距。所以，對空乘專業(yè)學(xué)生開展職業(yè)素養(yǎng)的教育具有十分重要的作用。

，一、職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵

職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范，是職業(yè)內(nèi)在的要求，也是個人在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識等方面。崇高的職業(yè)理念是職業(yè)素養(yǎng)的精髓，高尚的職業(yè)精神是職業(yè)素養(yǎng)的根本，高超的職業(yè)技能是職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)是職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。從學(xué)生個人發(fā)展的角度來看，只有具備了良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能較快地適應(yīng)職業(yè)崗位的要求，成為訓(xùn)練有素的骨干人才，為自己進(jìn)一步又快又好地發(fā)展提供平臺。在適者生存的社會中，個人如果缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績，更談不上建功立業(yè)。良好的職業(yè)素養(yǎng)是衡量一個職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)，是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。

二、空乘大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的教育對策

1、堅持思想政治教育不動搖，提升學(xué)生的文化素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

在日常的工作實踐中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生雖然接受過高等教育，但有些行為卻是不文明的，說明中華人民傳統(tǒng)美德在某一部分大學(xué)生的心中并不深刻。應(yīng)大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，從文化修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、審美修養(yǎng)的新時代大學(xué)生自我修養(yǎng)的四大基本環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)，使大學(xué)生一步步達(dá)到較高的水平和境界，提升自己修養(yǎng)和素質(zhì)。首先要加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)。豐富同學(xué)們的知識、增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)技能，為高校對文化修養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。其次要大力提升政治理論修養(yǎng)的水平。通過對學(xué)生思想的培養(yǎng)，開展學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及對入黨工作的開展，積極推優(yōu)入黨等一系列措施，大力弘揚(yáng)對同學(xué)們政治理論的完善和提高。同時還要培養(yǎng)空中乘務(wù)所需要的文化素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，總之，將大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)納入大學(xué)生培養(yǎng)的系統(tǒng)工程，使高中畢業(yè)生在進(jìn)入大學(xué)校門的那一天起，就明白高校與社會的關(guān)系、學(xué)習(xí)與職業(yè)的關(guān)系、自己與職業(yè)的關(guān)系。全面培養(yǎng)大學(xué)生的顯性職業(yè)素養(yǎng)和隱性職業(yè)素養(yǎng)，并把隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)做為重點(diǎn)。

2、堅持“準(zhǔn)軍事化管理”不動搖，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

對空乘學(xué)生實行準(zhǔn)軍事化教育管理是民航行業(yè)的特殊要求，準(zhǔn)軍事化管理是指非軍事單位借鑒和運(yùn)用軍事管理的方式和原則實行的內(nèi)部管理。實行準(zhǔn)軍事化管理的基本準(zhǔn)則是：“堅定正確的政治方向，團(tuán)結(jié)緊張的生活作風(fēng)，令行禁止的組織紀(jì)律，整齊劃一的內(nèi)務(wù)秩序?！痹趯W(xué)生管理的全過程中采用準(zhǔn)軍事化管理。準(zhǔn)軍事化管理的內(nèi)容包括：早操制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度、學(xué)生容貌制度、紀(jì)律檢查制度、晚間就寢制度、每日總結(jié)會議等制度。通過準(zhǔn)軍事化管理方式，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，并同思想政治工作緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)學(xué)生管理工作的正規(guī)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，力求在學(xué)生日常工作中形成團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、整齊劃一、行為規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明的良好局面。準(zhǔn)軍事化管理比一般的管理要求更嚴(yán)格、內(nèi)容更規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)更高、效果更好。對于空乘學(xué)生而言，實行準(zhǔn)軍事化管理，就是要培養(yǎng)學(xué)生高度的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做到令行禁止、雷厲風(fēng)行。要從細(xì)節(jié)入手，在提高執(zhí)行意愿、執(zhí)行能力、執(zhí)行效果上下功夫，通過學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，提升學(xué)生的核心競爭力。但隨著形勢的不斷發(fā)展，尤其是90后學(xué)生的進(jìn)校以及實施學(xué)分制，對學(xué)生實施準(zhǔn)軍事化教育管理就顯得更加困難。所以堅持開展以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和積極的人生態(tài)度，誠信、守紀(jì)、節(jié)儉、勤奮、刻苦作風(fēng)紀(jì)律。提高了他們的文明意識、自我意識、社會責(zé)任感、自我控制能力，提高綜合素質(zhì)。

同時，實行準(zhǔn)軍事化管理耶有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣的養(yǎng)成對職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。一方面，行為習(xí)慣是職業(yè)素養(yǎng)的外顯和外化，這一點(diǎn)決定了學(xué)校在日常管理中必須注重對學(xué)生的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。另一方面，行為習(xí)慣的培養(yǎng)又反過來促進(jìn)學(xué)生對職業(yè)行為規(guī)范的認(rèn)同和內(nèi)化。因此，良好的行為習(xí)慣對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成有十分重要的意義，尤其對于空乘專業(yè)這樣一個對紀(jì)律性和服務(wù)意識有高度要求的專業(yè)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展多種形式的“二課”活動，在實踐中培養(yǎng)空乘學(xué)生的健康心理素質(zhì)。

作為空乘專業(yè)的大學(xué)生，將來從事特殊職業(yè)的群體，其工作性質(zhì)與工作環(huán)境的特殊性決定了其心理常處于超負(fù)荷狀態(tài)，這種特殊性要求他們必須經(jīng)受著體力、耐力、應(yīng)變力和心理承受能力的考驗。所以，必須及時了解學(xué)生心理健康的狀況和成長需求，對學(xué)生進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)。促進(jìn)學(xué)生心理健康教育的發(fā)展，

高校的學(xué)生心理健康教育工作必然要和校內(nèi)校園文化建設(shè)活動密切聯(lián)系。豐富多彩的課外實踐活動可以給學(xué)生素質(zhì)展示的平臺，通過組織、參與集體活動，可以讓學(xué)生體驗成功與失敗，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，提高人際交往和溝通能力，培養(yǎng)健全人格。如針對部分學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神不夠，可以組織學(xué)生分班競賽，比如以班為單位進(jìn)行“專業(yè)知識競賽”、“形象設(shè)計大賽”等活動，讓他們能在為班集體爭取榮譽(yù)的同時提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。如針對部分學(xué)生心理承受能力較弱，可以開展各種競賽活動，如“中英文廣播詞大賽”、“面試技巧大賽”等，給他們提供接觸的機(jī)會，讓他們在充分展示自己綜合素質(zhì)的同時，培養(yǎng)和鍛煉他們承受挫折的能力。因為，在失敗面前，許多大學(xué)生會感到消極、沮喪。筆者的學(xué)生××，因為多次參加航空公司的選乘面試落選，心情很沮喪，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，在她心理無助的時候，筆者給她安慰和鼓勵，使她從失敗的陰影中走了出來，重新投入到下一個航空公司的面試中，最后獲得成功。所以，在日常的教育中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確對待失敗，認(rèn)識挫折存在的必然性，面對挫折應(yīng)采取積極的心態(tài)坦然面對，這樣才能提高抵抗挫折的能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

4、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課的實效性，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。

以課堂教學(xué)為主，開發(fā)空乘學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育系列課程。充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育中的主導(dǎo)作用，通過“職業(yè)生涯規(guī)劃”和“就業(yè)指導(dǎo)課”，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)認(rèn)識和職業(yè)定位的培養(yǎng)。讓每位學(xué)生入校后即了解所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，給自己一個很好的定位；指導(dǎo)學(xué)生客觀地評價自我，著手為自己今后三年的學(xué)習(xí)和各種能力的培養(yǎng)制定計劃，為以后實現(xiàn)自己的理想奠定基礎(chǔ)。在就業(yè)指導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)中，使學(xué)生了解與本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群有關(guān)的職業(yè)資格，讓他們清楚地認(rèn)識到自己將來的發(fā)展所需的各種知識和技能。同時，我們應(yīng)強(qiáng)調(diào)對職業(yè)意義的認(rèn)識．使學(xué)生懂得職業(yè)并非僅僅是個人謀生的手段．它更是奉獻(xiàn)社會．實現(xiàn)人生價值．施展個人聰明智慧的重要途徑。

隨著社會的不斷進(jìn)步，航空公司對空乘人員的選撥標(biāo)準(zhǔn)也越來越高，除了要求具備一定的外在形象，對內(nèi)在涵養(yǎng)也提出了一系列的要求。因此，要讓學(xué)生能認(rèn)識到內(nèi)外兼修的重要性，學(xué)校的課程培養(yǎng)也應(yīng)突出重點(diǎn)培養(yǎng)、綜合提高這一培養(yǎng)原則。另一方面，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)性知識，不斷加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會變化的能力。同時，高校應(yīng)該充分利用各種資源，通過多種有效途徑，加強(qiáng)對空乘學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)人文素養(yǎng)的教育，為學(xué)生全面發(fā)展、健康成才、順利走向工作崗位創(chuàng)造好各種條件。

【參考文獻(xiàn)】

[1]淺談空乘專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育，《科學(xué)時代》2012年第3期.　李欣、郝金玲

第8篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：思政教育 網(wǎng)絡(luò) 保障機(jī)制

基金項目：海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項目（Hjsk2011-109）

新媒體是在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等渠道向用戶提供各種信息。新媒體具有個性化、開放性、共享性和互動性強(qiáng)特點(diǎn)，使用不受時間和空間限制，深受大學(xué)生喜歡并深刻地影響著大學(xué)生的生活。面對新媒體語境下大學(xué)生思想行為出現(xiàn)的新情況、新問題，如何積極利用新媒體的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，有效推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是擺在當(dāng)前高校和高校思想政治教育工作者面前的重要課題。

1.提高認(rèn)識，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的思想保障

2008年6月，總書記視察人民網(wǎng)時，指出“互聯(lián)網(wǎng)已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，我們要充分認(rèn)識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體的社會影響力”。黨的十七大報告強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！本W(wǎng)絡(luò)作為一種文化正在崛起，特別是新媒體的普及使用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取資訊、展示個性、人際交往的重要載體，受到大學(xué)生的廣泛青睞。隨著網(wǎng)絡(luò)背景下的新媒體技術(shù)的進(jìn)步和表現(xiàn)形式的不斷更新，它對大學(xué)生思想觀念和行為方式產(chǎn)生著潛移默化的影響。學(xué)院將思政工作放在與學(xué)院發(fā)展的同等位置上，針對新媒體時代背景下高校思想政治工作面臨的新情況和新要求，全院上下凝聚形成了利用網(wǎng)絡(luò)、因勢利導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)用占領(lǐng)高校思想文化陣地的政治意識，提高對思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)重要性和緊迫性的認(rèn)識。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的組織保障

學(xué)院高度重視思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，成立了思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，機(jī)構(gòu)成員包括學(xué)院宣傳部、學(xué)生處、團(tuán)委、保衛(wèi)處、網(wǎng)絡(luò)中心、實訓(xùn)中心等部門負(fù)責(zé)人和各系部黨總支書記，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對全院的思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，健全的組織機(jī)構(gòu)為全院上下一致、齊抓共管的局面打下堅實基礎(chǔ)，確保了相關(guān)工作的順利開展。

3.拓寬領(lǐng)域，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的陣地保障

學(xué)院根據(jù)教育環(huán)境和教育對象的變化情況，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段拓展思想政治教育的領(lǐng)域和視野，用正確、積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。目前，學(xué)院已經(jīng)成功搭建了四個網(wǎng)絡(luò)平臺，形成了全方位、全覆蓋的網(wǎng)絡(luò)思政教育系統(tǒng)。

3.1搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺

始終堅持“建好思政網(wǎng)站，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，引導(dǎo)網(wǎng)上輿論”的“建、管、導(dǎo)”相結(jié)合的工作思路，構(gòu)建了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思想教育體系，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育經(jīng)?；?、制度化，做到了認(rèn)識到位，制度完善，工作落實。學(xué)院建立了“學(xué)工在線”、“經(jīng)貿(mào)青年”、“經(jīng)貿(mào)論壇”等思政教育網(wǎng)站，強(qiáng)化具有鮮明的經(jīng)貿(mào)類職業(yè)教育特色和思想政治教育特色的校園網(wǎng)站建設(shè)。聘請具有堅定政治立場的學(xué)生干部擔(dān)任網(wǎng)站管理人員或版主，教師也以網(wǎng)民身份參與各種網(wǎng)絡(luò)討論，對學(xué)生網(wǎng)民進(jìn)行正面引導(dǎo)。廣大教師還積極地將自己所開設(shè)的個人主頁或博客向?qū)W生公布，方便學(xué)生瀏覽、留言和交流。這一系列措施為學(xué)生創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)溝通、學(xué)習(xí)平臺，又能有效對這些平臺進(jìn)行掌控，對學(xué)生進(jìn)行正確的方向引導(dǎo)。

3.2搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺

目前，學(xué)院已經(jīng)建立了“校―系―班”三級微博，學(xué)工處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)中心等學(xué)生工作部門也開通了官方微博，三級組織微博確保了信息傳遞的暢通和交流的雙向互動。學(xué)院學(xué)工系統(tǒng)建立了微博和QQ群，學(xué)院團(tuán)組織、學(xué)生團(tuán)體等已相應(yīng)建立了QQ群和微博等。由各級學(xué)工干部、輔導(dǎo)員或?qū)W生干部擔(dān)任管理員，及時各種信息，積極參與網(wǎng)絡(luò)溝通和適時監(jiān)控，密切關(guān)注各種網(wǎng)絡(luò)輿情。通過這種方式，提高了師生信息的通達(dá)度和信息反饋的及時性，也便于師生之間的溝通、交流。

為幫助更多的同學(xué)在走出校門，踏上社會后能得到更好的發(fā)展，學(xué)院各系部還以網(wǎng)絡(luò)為平臺，將已就業(yè)的同學(xué)按區(qū)域劃分，時刻保持聯(lián)系。通過網(wǎng)上交流，互通信息，幫助他們解決工作中遇到的難題，讓他們健康成長。目前，學(xué)院部分專業(yè)已在珠江三角洲、浙江等地建起了網(wǎng)絡(luò)校友交流平臺。

3.3搭建網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺

每年獎、助學(xué)金評定、“推優(yōu)入黨”、總結(jié)表彰等都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行公示，學(xué)生在對學(xué)工工作進(jìn)行監(jiān)督的同時也是在了解和認(rèn)識學(xué)院的先進(jìn)榜樣，這些信息對學(xué)生本身就是德育教育的真實“教材”，對學(xué)生的激勵和鞭策作用極大。如學(xué)院每年舉行一屆的經(jīng)貿(mào)自強(qiáng)之星評選，就充分利用了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督平臺，學(xué)院將20名自強(qiáng)之星候選人的先進(jìn)事跡在網(wǎng)上公布，并開通網(wǎng)絡(luò)投票平臺，學(xué)生參與投票的過程也是學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的過程，反響良好。

3.4搭建網(wǎng)絡(luò)投訴平臺

在實踐過程中，學(xué)院黨委充分利用黨委信箱、院長信箱、紀(jì)檢信箱和學(xué)院網(wǎng)上的“意見與投訴”網(wǎng)頁等多種渠道，搭建投訴意見直通平臺，讓師生投訴有門，讓意見暢通無阻。這種方式使學(xué)校能第一時間掌握學(xué)生的實際問題，又能對個別學(xué)生實施個性化的德育教育和心理引導(dǎo)。

4.健全機(jī)制，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的制度保障

4.1網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控制度

學(xué)院制定網(wǎng)絡(luò)值班制度，安排思政工作者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)值班，監(jiān)控校內(nèi)各類微博、論壇及QQ群信息，通過網(wǎng)絡(luò)輿情分析學(xué)生思想動態(tài)，適時處理各類網(wǎng)上“突發(fā)事件”，并將值班情況納入年終考核。

4.2應(yīng)用激勵制度

學(xué)院鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)開設(shè)博客、空間等個人話語陣地，開通微博、飛信、QQ等新媒體平臺，確保教育工作　“線上線下”的全覆蓋。學(xué)院將微博信息質(zhì)量、數(shù)量、粉絲數(shù)和關(guān)注數(shù)等作為對思政教育工作者開展成效的評估依據(jù)，年度評委將其納入計量指標(biāo)。

5.強(qiáng)化隊伍，構(gòu)筑思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的人才保障

培養(yǎng)和建設(shè)一支既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律，又能有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，能夠在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行思想政治工作的專兼職隊伍，是思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的人才保證，也是做好這項工作的關(guān)鍵所在。學(xué)院抓好了三支隊伍的建設(shè)：

5.1強(qiáng)化學(xué)工隊伍建設(shè)

加強(qiáng)包括學(xué)工干部、團(tuán)干部、輔導(dǎo)老師、班主任等學(xué)工管理隊伍的思想教育，提高其利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)思想政治教育的自覺性，強(qiáng)化管理隊伍的心理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)知識和新媒體應(yīng)用技能培訓(xùn)，為學(xué)院思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)提供最堅實的人員保障。

5.2強(qiáng)化技術(shù)隊伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隊伍包括網(wǎng)絡(luò)中心、實訓(xùn)中心相關(guān)工作人員。通過教育培訓(xùn)，增強(qiáng)技術(shù)人員的政治意識、育人意識、服務(wù)意識，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，既要懂技術(shù)，還要懂思想教育，為學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)保障隊伍，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

5.3強(qiáng)化學(xué)生干部隊伍建設(shè)

發(fā)揮學(xué)生組織“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”的功能，學(xué)生干部不僅是思政教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的受益者，也是該項工作的參與者。加強(qiáng)學(xué)生干部的思想政治理論教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育，使其能正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行思想政治教育。

在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院不斷深化思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，學(xué)院師生以積極的進(jìn)取精神和強(qiáng)烈的責(zé)任意識，搶占思想政治教育陣地，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不斷深化，更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，有效地推動了大學(xué)生思想政治教育工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭為超.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探討[J].淮南工業(yè)學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2002，（1）

[2]郭天平，韋柳琴．思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)途徑及方法[J].重慶郵電學(xué)院學(xué)報（　社會科學(xué)版），2004，（　3?。?/p>

[3]張雯婷.新媒體時代大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新策略探析[J].學(xué)習(xí)與實踐，2010，（10）

[4]代永建，王峰.新媒體技術(shù)對當(dāng)代大學(xué)生的思想影響及啟示[J].經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展，　2011，（10）

作者簡介：

第9篇：大學(xué)生推優(yōu)個人總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】學(xué)生論壇；育人；第二課堂；創(chuàng)新

為貫徹五四講話精神，緊密圍繞“育人”工程，2014年陜西科技大學(xué)輕工與能源學(xué)院團(tuán)委在致力結(jié)合學(xué)院特色與學(xué)生團(tuán)學(xué)工作的基礎(chǔ)上，著力打造了一項學(xué)生活動的新型載體――“我有話要說”學(xué)生論壇。該平臺將以在校學(xué)生、指導(dǎo)教師以及優(yōu)秀畢業(yè)生為主要活動參與者，為學(xué)生創(chuàng)造一個開放、自由并且有深度的交流平臺。

一、工作目標(biāo)與思路

（一）深化教育改革，促進(jìn)教與學(xué)的互動

開設(shè)“我有話要說”學(xué)生論壇是進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)教與學(xué)互動的必要途徑。同時也是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式的積極實踐。論壇的增設(shè)將為學(xué)生開辟一條自主學(xué)習(xí)的路徑。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“能促使人去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”。

通過第一課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠打下堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，儲備豐富的理論知識。而猶如學(xué)生論壇般的第二課堂的開設(shè)，讓學(xué)生能夠內(nèi)化知識和理論，給予巨大的創(chuàng)造和延展空間，對提高學(xué)生綜合素質(zhì)有良好的促進(jìn)作用。一方面，在論壇活動的進(jìn)行中，學(xué)生們能夠鞏固和加深第一課堂所學(xué)知識，另一方面學(xué)生可以通過論壇自主開展實踐式的討論與嘗試，充分調(diào)動個人知識儲備，將學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性最大化。教與學(xué)的充分互動便在這樣的模式下順利開展。

（二）突出學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性

現(xiàn)代高等教育的核心目標(biāo)是實現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展，大學(xué)生始終是學(xué)校教育所關(guān)注的主體。高校肩負(fù)著“育人”重任，在育人過程中就更加應(yīng)當(dāng)堅固學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生擁有主人翁意識。

學(xué)生論壇上，學(xué)生由以前講壇中的觀眾變?yōu)橹髦v，化被動接收為主動整合輸出，主講學(xué)生在完成課題選擇和研究，知識重構(gòu)，多媒體制作這些任務(wù)后，通過論壇平臺將自己的見解分享給所有同齡的朋友們。并且論壇具有開放性，對于主講學(xué)生來說，主觀能動性的調(diào)動無疑是高強(qiáng)度的，當(dāng)然對于講臺下的學(xué)生觀眾來說，他們一樣能夠自由選擇在平臺中找尋一席之地。學(xué)生論壇的環(huán)節(jié)中，最精彩的一定是討論和辯論的環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以各抒己見，針對主體問題提出自己的方案和看法，不需要拘泥于任何形式，不需要受制于傳統(tǒng)課堂的約束，是培養(yǎng)自主分析、樂于思辨、勇于思考等諸多能力的較好途徑。

二、實施方法與過程

（一）學(xué)生論壇的選拔條件

主講學(xué)生必須有足夠的精力，在完成學(xué)業(yè)要求的基礎(chǔ)之上，有足夠的時間發(fā)展自己的興趣或擅長的知識領(lǐng)域，并且在擅長的方面有一定的理論功底和實踐經(jīng)驗。該生最好是學(xué)生中有些影響力的干部或活躍分子，擁有較好的群眾基礎(chǔ)。在個人講演的素質(zhì)上，需要有好的文字功底、口頭表達(dá)和思辨能力，另外要善于活躍現(xiàn)場氣氛，有較好的組織能力。

（二）“我有話要說”學(xué)生論壇的實施流程

論壇的具體實施模式應(yīng)遵循：報名―確立主題―積極備課―論壇開講―總結(jié)評價。（1）報名是學(xué)生論壇平臺建設(shè)的入口。學(xué)生可自愿報名參加，或者有所在班級或?qū)W生組織推薦。由學(xué)院團(tuán)委相關(guān)部門進(jìn)行統(tǒng)計和審核，原則上不在短時期內(nèi)重復(fù)安排同一班級或統(tǒng)一社團(tuán)的學(xué)生作為主講人。（2）確立主題是論壇公告通知里最核心的內(nèi)容。建議論壇運(yùn)行前期，主題由老師和學(xué)生共同商議確定，具體操作是由學(xué)生上報自己感興趣的領(lǐng)域選題，由老師根據(jù)題目分析探索的可行性提出指導(dǎo)意見，幫助修改或加以確定。（3）積極備課是學(xué)生論壇實質(zhì)準(zhǔn)備階段。選題確立后，主講人需要圍繞中心搜集資料，整理課件，撰寫講稿，準(zhǔn)備討論問題。在準(zhǔn)備過程中，要注意制定出自己講授主題的方法和策略，以便對學(xué)生課程的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、進(jìn)程有更深刻理解。（4）論壇開講這個環(huán)節(jié)是主講學(xué)生的成果展示環(huán)節(jié)。它能夠激發(fā)學(xué)生的成就感，并且刺激學(xué)生的探究欲。講座形式是，主講學(xué)生一名，時間控制在1個小時之內(nèi)，學(xué)生可以通過不同的方式來展現(xiàn)主題內(nèi)容，不要求用說教或講授的方式?？梢酝ㄟ^小品、訪談、辯論等形式展開。（5）總結(jié)評價環(huán)節(jié)預(yù)計每學(xué)期進(jìn)行一次。通過組織專業(yè)教師給出評價，學(xué)生參與人數(shù)統(tǒng)計，學(xué)生觀眾進(jìn)行投票等方式評選出每學(xué)期的“論壇達(dá)人”，予以表彰。并且當(dāng)年的“論壇達(dá)人”也會直接成為學(xué)院推優(yōu)樹模工作中的年度“輕工之星”。

三、主要成效及經(jīng)驗

（一）主要成效

“我有話要說”學(xué)生論壇平臺的搭建，從形式上講是迎合了當(dāng)代高?！敖谈摹钡暮袈?。給學(xué)生充分的自由度和自主性，是對第一課堂的鞏固和延伸。能夠讓學(xué)生通過準(zhǔn)備，講授，解答幾個環(huán)節(jié)，繼續(xù)深化理論知識與實踐的互動。

現(xiàn)在輕工學(xué)院“我有話要說”學(xué)生論壇平臺是起步階段，已經(jīng)成功舉辦了2期。其中主講人一個是學(xué)院團(tuán)委組織部部長張盼，一個是學(xué)院研究生黨支部書記李雪。張盼結(jié)合自己入學(xué)以來的學(xué)生工作經(jīng)驗為諸多大一學(xué)生干部講述了《我的服務(wù)有意義嗎――淺談學(xué)生干部的發(fā)展方向》，獲得了許多新干部的認(rèn)可和追逐，很多學(xué)生表示，自己在學(xué)生工作中逐漸出現(xiàn)疲軟期，這樣的講座不僅對他們的價值觀有指導(dǎo)意義，同時讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)在工作中自行探索工作技巧，提高工作熱情。李雪作為研二和專利成果較多的學(xué)生，通過題為《科技成就未來――我的科研夢》的學(xué)生論壇，給研一學(xué)生和本科生真實演繹了自己一路追逐科研的經(jīng)歷。通過她在校級、市級、省級的獲獎歷程，給學(xué)院很多同學(xué)以巨大的鼓勵，鼓勵大家勇敢的運(yùn)用自己的知識參加“外戰(zhàn)”，豐富自己的人生價值。

學(xué)生論壇推出以來，學(xué)院的反應(yīng)積極良好。但目前仍處于起步階段，能夠覆蓋的范圍還很有限，下一步學(xué)院將完善工作機(jī)制，繼續(xù)鼓勵更多同學(xué)參與進(jìn)來。

（二）主要經(jīng)驗

1.選題要考慮受眾。學(xué)生論壇的主題定位很重要，這個在實施流程當(dāng)中就有具體講述。大學(xué)生現(xiàn)在接觸的信息來源越來越豐富，需要先進(jìn)的，前沿的主題與知識。如果選題定位失誤，比如某個印刷專業(yè)中的偏門項目，知道的人很少，了解的更少，參與的觀眾更是少之又少。聽眾的參與度是論壇的又一關(guān)鍵因素。學(xué)生論壇旨在激發(fā)大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的思辨探索能力。目前輕工學(xué)院“我有話要說”學(xué)生論壇的選題主要來源于主講人，加之教師的審核。下一步會在學(xué)生中廣泛征集意見，以學(xué)生群體的關(guān)注度為選題主要依據(jù)。

2.線上線下媒體共同作用。傳統(tǒng)線下媒體配合新型線上媒體的共同作用，能夠是論壇的宣傳覆蓋面加大，提高影響力。傳統(tǒng)線下媒體主要包括：海報，宣傳板，宣傳單，橫幅，電子屏；新型線上媒體包括：學(xué)院網(wǎng)站，微信公眾平臺，人人網(wǎng)主頁，微博互動平臺，百度貼吧。主要宣傳內(nèi)容包括：論壇主題與內(nèi)容的介紹，主講人介紹，以及論壇結(jié)束后的宣傳介紹。后續(xù)還將與社會媒體取得聯(lián)系，將學(xué)院的學(xué)生論壇平臺推廣至更多人，擴(kuò)大影響力，吸引更多關(guān)注。

3.非傳統(tǒng)形式受歡迎。就已開展和即將開展的講座來看，內(nèi)容多樣化，形式還是比較單一。傳統(tǒng)講述式的講座方式依然根深蒂固，互動環(huán)節(jié)設(shè)計不夠緊湊，經(jīng)常出現(xiàn)冷場或關(guān)注低的情況。調(diào)查顯示，學(xué)生們更希望看到新型的論壇形式，比如漫畫的引入，或者小型故事的表演等等。

四、探索下一步加強(qiáng)和改進(jìn)的計劃

（一）完善主講學(xué)生培訓(xùn)機(jī)制

主講人登上學(xué)生論壇講臺之前，是要通過報名后選拔的。但是學(xué)生有熱情是一方面，畢竟缺乏講壇經(jīng)驗。需要在知識和經(jīng)驗方面做進(jìn)一步的補(bǔ)充。所以對于主講學(xué)生的培訓(xùn)還是很有必要的?？梢云刚垖W(xué)院有經(jīng)驗的教師或?qū)W生工作人員參與平臺培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)。在確保學(xué)生內(nèi)容選擇的合理性基礎(chǔ)上，對于課件的準(zhǔn)備，講課技巧的教授，課堂互動的方式等臨場表現(xiàn)做深入指導(dǎo)，甚至可以在論壇開始前進(jìn)行“模擬論壇”講述，給主講人足夠的時間適應(yīng)學(xué)生論壇的流程和要求。這個機(jī)制的推行無論對主講人的能力培養(yǎng)和論壇的正規(guī)性都有重要的強(qiáng)化作用。

（二）開拓一、二課堂的互動機(jī)制

“我有話要說”學(xué)生論壇平臺的搭建本來就是高校第二課堂教育的一種創(chuàng)新形式。應(yīng)當(dāng)在推行學(xué)生論壇的過程中，配合教育體制改革，讓第一、第二課堂有更加廣泛和深入的互動。開辟一個渠道，聘請專業(yè)老師，讓學(xué)生在完全熟悉第一課堂理論學(xué)術(shù)知識的基礎(chǔ)上，將其靈活、生動地通過論壇表達(dá)出來，有條件的可以在教師的幫助下付諸實踐。對于主講學(xué)生的知識體系是一個良好的強(qiáng)化，對于廣大學(xué)生聽眾，更有利于引發(fā)大家關(guān)于本專業(yè)的思考，拓展課堂知識學(xué)習(xí)，讓更多的人擺脫學(xué)與做脫節(jié)的現(xiàn)狀。

（三）鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展線上學(xué)生論壇

學(xué)生論壇的成功事例在高校中已經(jīng)不少見，輕工學(xué)院學(xué)生論壇現(xiàn)在正處于起步階段，是最應(yīng)該鞏固工作基礎(chǔ)，完善工作機(jī)制的時候。然后可以考慮將“我有話要說”學(xué)生論壇平臺形成為一個學(xué)院的文化品牌，并推出配套的網(wǎng)上學(xué)生論壇。在發(fā)展壯大時期，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，給更多未到場的學(xué)生以平等的機(jī)會。其實工科生做論壇的起步是比較艱難的，工科生普遍條理化、規(guī)矩化、人文底蘊(yùn)較為薄弱，希望能夠借由學(xué)生論壇這個平臺，真正給學(xué)生們一個抒發(fā)自己，提高自己，成就自己的渠道。

參考文獻(xiàn)