大學生新學期學習計劃精選(九篇)

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第1篇：大學生新學期學習計劃范文

一：主要目標

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1. 堅持預(yù)習，堅持在上課前先預(yù)習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習。溫故而知新。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3. 每周堅持到校晚自習

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8. 身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。

9. 多學習一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

第2篇：大學生新學期學習計劃范文

    安排時間溫故而知新

    利用最后一周時間,完成寒假作業(yè),并復(fù)習上學期的知識要點。很多中小學生常常到開學最后一兩天才想起要做作業(yè),臨時抱佛腳地做功課,不僅身心俱疲,也使寒假作業(yè)的質(zhì)量嚴重滑坡。因此專家認為學生應(yīng)該在最后一周每天合理安排時間,把沒有做完的功課完成。同時由于休息了一個寒假,可能對上學期知識有所遺忘,因此不妨安排一定時間,回顧上個學期的知識要點,如:英語單詞,數(shù)學、物理的公式、法則、定律等……在新學期里才能“溫故而知新”。假期的最后一周,盡量避免參加長途旅游和參與刺激的活動;嚴加控制玩游戲機、上網(wǎng)的時間,讓心情慢慢平靜下來。

    按時作息調(diào)整好生物鐘

    在寒假別是臨近開學的一周,家長要引導孩子開始適應(yīng)上學的生物鐘,盡可能的按時起床、睡覺和用餐,并配合一定的戶外活動。學生應(yīng)當明確寒假過后的主要任務(wù)還是學習。雖然假期里可能許多心愿沒有達成,但仍要“朝前看”,不要再陷入回憶,許多未完成的事可以等待下一個假期。同時寒假期間有可能通宵玩?；蚝芡硭X,這時很有必要調(diào)整好自己的生物鐘,盡量按上課期間正常作息。家長也應(yīng)幫助、督促孩子按上學的作息時間來安排最后一周的生活。對學生在假期未能達成的愿望,只要是合理的、可能的,就跟孩子訂好計劃,盡量在下一個假期里實現(xiàn),作為激勵孩子在新學期學業(yè)進步的一種手段和方法。

    提前制訂新學期學習計劃

第3篇：大學生新學期學習計劃范文

關(guān)鍵詞：高職院校 學生思想動態(tài) 研究

為了了解高職院校的學生思想動態(tài)，有針對性地開展高職院校的思想政治教育工作，現(xiàn)針對XX職業(yè)技術(shù)學院在校的大二、大三學生進行暑期返校后這一重要時期進行思想動態(tài)調(diào)查，通過深入學生班級、宿舍了解情況，同時組織召開了學生干部座談會、學生代表座談會、黨團組織生活會、主題班會等，利用問卷調(diào)查、走訪、談話等方式，全面了解和掌握了學生的思想動態(tài)。

一、高職院校學生基本情況

調(diào)查顯示，我校學生政治態(tài)度端正，政治方向明確，堅決擁護黨和政府的領(lǐng)導，對社會熱點問題、突發(fā)事件等認識比較理性，具有較強的政治辨別力，無人參加宗教組織或參與宗教活動；比較關(guān)注國家發(fā)展，對政府頒布的各項措施表示滿意，表現(xiàn)出一定的歷史使命感和責任感，但大部分學生更多是處于涉獵層面，對問題深度分析未表現(xiàn)出興趣。

假期能夠積極參加社會實踐，表現(xiàn)出高職大學生獨立、自主的特征；絕大多數(shù)學生對未來的學習生活充滿信心，具有一定的學習生涯規(guī)劃意識；個別學生因?qū)W業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟等原因有一定心理壓力，但是屬于能夠承受范圍內(nèi)，目前情緒比較穩(wěn)定，且假期能夠進行補習，爭取在補考中通過考試；部分學生對就業(yè)表現(xiàn)出較大壓力，對擇業(yè)表現(xiàn)出迷茫，希望有人能給予指導。

二、學生關(guān)注關(guān)心的問題

學生假期主要活動內(nèi)容包括五方面：一是參加志愿服務(wù)工作和暑期社會實踐活動；二是打工做兼職；三是參加各種技能培訓班；四是外出旅游；五是在家享受假期時光。通過調(diào)查顯示，我校學生能夠與自己所學專業(yè)相結(jié)合，積極參加社會實踐，在實踐中體會了人生，接觸了社會，提高了人際交往能力，同時希望學校能夠提供更多的實習單位或企業(yè)，表現(xiàn)出大學生獨立、自主的特征。

1.對志愿服務(wù)和暑期社會實踐的認識與體會。暑假期間，學生積極參加各項社會實踐和調(diào)研活動，如有些學生通過走訪相關(guān)企業(yè)，調(diào)查用人需求條件、福利待遇、食宿條件等，對目前的就業(yè)前景有了初步的了解。參加學生認為通過暑期社會實踐可增長見識、鍛煉能力、豐富閱歷，能夠調(diào)動學習積極性、創(chuàng)造精神和服務(wù)意識，希望學校增加暑期社會實踐的人數(shù)，讓更多的學生參與其中。

2.對打工做兼職的認識與體會。假期很多學生打工做兼職，如到酒店婚慶公司做服務(wù)員、到超市做銷售員、到旅行社做兼職導游、到建筑工地做力工、到肯德基、麥當勞、必勝客當服務(wù)員等，學生普遍反映打工雖然辛苦，但解決了一定生活費問題，更重要地是體會了父母的艱辛，意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏，明確了自己今后的努力方向。

3.對參加各類技能培訓班的認識與體會。很多學生利用假期時間進行了各種形式的“充電”，如學駕駛、電腦、網(wǎng)絡(luò)制作、樂器、攝影等，認為這樣的技能知識將會增強自身就業(yè)擇業(yè)能力。

4.學生對上學期學業(yè)成績的感受與新學期學習計劃。通過調(diào)查顯示，不同年級、不同專業(yè)學生對上學期學業(yè)成績的反映不盡相同，總體看，學生對上學期學業(yè)成績和對學院教學管理比較滿意，具有一定的學習生涯規(guī)劃意識，對新學期學習計劃充滿信心；少部分補考學生及個別面臨降級重修的學生，經(jīng)與家長和本人溝通，對自己的學習態(tài)度和方法進行了總結(jié)，雖然有一定心理壓力，但是屬于能夠承受范圍內(nèi)，目前情緒比較穩(wěn)定。

（1）2012級學生。大部分學生對學業(yè)成績及學校學風建設(shè)與管理表示滿意，普遍將各種考證、考級納入新學期學習計劃中，開始初步形成學習生涯規(guī)劃意識。學生受評獎評優(yōu)等獎勵機制導向影響和通過職業(yè)生涯規(guī)劃課學習，對學習生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃有了較為清晰的理論認識，但理論與實踐的聯(lián)系仍處于探索階段。

（2）2011級學生。普遍對學業(yè)成績比較滿意，參加補考的學生比較少，十分關(guān)注就業(yè)、升學、訂單班組建等問題。新學期表現(xiàn)出更為積極的學習態(tài)度，如很多學生開學初便報考專業(yè)資格證，報名參加相關(guān)專升本輔導班等，希望增強專業(yè)知識和技能，為更好的就業(yè)和實現(xiàn)升本的目標做準備。

5.對當前就業(yè)形勢及個人就業(yè)前景的看法。通過調(diào)查顯示，南關(guān)嶺校區(qū)學生和訂單班學生對就業(yè)充滿信心，而其他學生對就業(yè)表現(xiàn)出較大壓力，對擇業(yè)表現(xiàn)出迷茫，對于自己能勝任什么工作、能從事什么工作、自身的優(yōu)勢和劣勢等不清楚，希望學校能給予指點。建議學校校企合作再深入一些，建立更多的訂單班，以解決更多學生的就業(yè)問題；相對于男生的就業(yè)優(yōu)勢，部分女生特別是工科女生缺乏就業(yè)信心，壓力相對較大；小部分學生開始為專升本做準備。

6.學期初學生心理健康總體狀況。開學初，經(jīng)過細致科學地排查顯示，絕大多數(shù)學生開學初心理壓力較小，對未來的學習生活充滿信心；家庭發(fā)生重大變故學生、家庭貧困學生、學習困難學生、心理問題學生、違紀學生等特殊群體，目前情緒比較穩(wěn)定，暫時未表現(xiàn)出較大的心理問題。

三、針對問題提出的對策

針對學生表現(xiàn)出的思想動態(tài)傾向以及影響思想動態(tài)的各種因素，提出以下幾點對策：

一是規(guī)范學生信息報送工作，要求全體學生工作者對學生出現(xiàn)的突發(fā)事件、不穩(wěn)定因素在第一時間內(nèi)按程序上報。

二是繼續(xù)加大心理健康工作力度，完善心理健康教育預(yù)警機制，開展我校學生心理健康狀況的調(diào)研。

第4篇：大學生新學期學習計劃范文

2016個人學習計劃書范文一

一年之計在于春，一個學期之計在于開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的學習中我們將繼承優(yōu)點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下：

一：主要學習目標

明確學習目標，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二：具體安排

1. 堅持預(yù)習，堅持在上課前先預(yù)習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習。溫故而知新。

2. 每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3. 每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

4. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5. 每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

6. 訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8. 在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

7. 身為一個英語專業(yè)的學生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。

8 .爭取利用周末時間多學一門外語。

9 .培養(yǎng)良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

以上各項內(nèi)容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。

2016個人學習計劃書范文二

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者并不一定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l.時間安排問題

學習不良者應(yīng)該反省下列幾個問題：(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。 (3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2.注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3.學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。?

4.學習方法問題

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答是)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

二、自我改進法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預(yù)習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。

第5篇：大學生新學期學習計劃范文

小學生開學歡迎詞

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家新年好!

度過輕松而又愉悅的寒假生活，我們回到了美麗的校園，伴著新春的氣息，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季，開始了緊張而又快樂的校園生活。今天是新學期的第一周，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的憧憬，對新學期的向往，又走到了一起，擁有一個新的起點。

回首剛剛過去的一學期，我們奮勇拼搏、披荊斬棘、摘金奪銀。我們?yōu)槿〉玫睦劾鄞T果倍感驕傲與自豪!上學期學校被評為武漢市第一所素質(zhì)教育特色學校、武漢市減負增效先進學校、武漢市校園文化建設(shè)先進學校、武漢市交通安全先進學校、洪山區(qū)績效考核先進學校、洪山區(qū)政治教育宣傳先進學校等光榮稱號。學校還獲得了市奇奇不倒翁賽第一名，市隊列比賽第二名，區(qū)運動會團體總分第一、區(qū)三跳比賽第一名。我們每一位師生的收獲也都是豐厚的，老師們的論文、賽課、案例，分別獲得各級各類表彰，同學們參加市讀書知識比賽、市走進數(shù)學王國比賽、市信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐等各項比賽也是喜報頻傳，有近300同學獲獎。在這里，我代表學校向為之不懈努力、付出汗水的全體師生員工表示衷心的感謝和崇高的敬意。

站在新的起跑線上，同學們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現(xiàn)百尺竿頭，更進一步的目標呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!

1.開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。無論老師還是學生，都要重視開學第一天，第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是中高年級應(yīng)該有自主學習的能力，更應(yīng)該有一個學習計劃。這項工作班主任要指導學生做好，把它作為加強學生責任心培養(yǎng)的一個方面。其次，要在小事上做實在。其實，學校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。

2.重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學期，有的同學可能由于種種原因，成績不理想，或者沒有評到校園之星，或者參加比賽沒有獲得好的獎勵，或者與同學的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。這學期學校大隊部將對同學們提出新的要求，希望同學們樹立信心努力爭做好學生。

3.多讀書，讀好書，提高自身修養(yǎng)。書籍是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，養(yǎng)成良好的習慣，提高個人的修養(yǎng)。本學期大隊部將開展讀書系列活動，學校希望通過這一活動，有更多的同學能與書為友，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，學會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

4.六年級的同學要高度注意，本學期是你們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們本學期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復(fù)習，因為你們要面臨畢業(yè)考核和綜合素質(zhì)的提高，能盡快適應(yīng)高一級學校的學習生活。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。我們相信成功一定屬于勤奮的人們!

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們魯小美好的明天!最后，衷心祝愿全體老師工作順利，事業(yè)有成!祝全體學生身體健康，學業(yè)進步!

謝謝大家!

學生開學歡迎詞

今天對我來說，是個美好的日子，因為在度過了一個愉快而又充實的暑假之后，我迎來了充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的新學期。而對你們呢?更是一個值得紀念的日子，從今天開始，你們就是我們中的一員，你們就真正成為水心小學的小學生了!

我們水心小學有優(yōu)美的校園環(huán)境、良好的學習氛圍，更有可親可敬的好老師。所以新同學們，你們和我一樣，都是幸運的!水心小學就是我們的第二個家!

弟弟妹妹們，不知道剛剛踏入小學校門的你們有沒有什么打算?不過，我可以給大家?guī)c建議哦，相信它會給你們真切的幫助。

一、早睡早起不遲到

俗話說：一日之計在于晨。只有做到每天按時睡覺、準時起床，這樣早上上學才不會遲到。早到校的同學可以早讀、鍛煉身體，還可以配合組長檢查作業(yè)等等，遲到可不是好習慣哦!

二、上課認真不馬虎

老師上課我們一定要認真聽講，很多的知識都來自課堂。只有認真聽老師上課，作業(yè)才能順利完成，這樣學習就會變得更輕松。

三、自己的事情自己做

記得我剛讀一年級的時候，書包總是亂七八糟的。有時候語文書找不到，有時候數(shù)學作業(yè)本丟了，哎，真是太糟糕了!后來老師讓我們每天自己整理書包，還要記得把第二天上課要用到的材料帶到學校，這樣我的書包變干凈了，東西再也沒丟過。新同學們，你們可以做到嗎?

四、團結(jié)合作懂禮貌

水心小學是個大家庭，每個同學都有自己的特長。在這里我們要團結(jié)友愛、互幫互助，這樣才會學得開心。千萬不要因為一點小事就向家長求救，自己能解決的事情自己解決，自己不能解決的事情要先報告老師。同學間要講禮貌，對老師、客人更要有禮貌，時時刻刻要記?。何覀兪俏拿鞯乃男W學生。

新同學們，我相信：只要你們充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，你們就會收獲多多，你們的每一天就會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛。新同學們，加油吧，你們的明天會更好!

最后，祝所有老師和同學在新學期里身心愉悅，工作順利，學習進步!

學生會代表迎新歡迎詞范本

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的xx級新同學們：

大家好!

我是音樂系學生會副主席xx。很榮幸我能作為四川文理學院音樂系學生會的代表，站在這里發(fā)言! 此時此刻我的心情跟你們一樣激動。看著你們一雙雙充滿活力、充滿希望的眼睛，就好像看到了兩年前的我，那時我也像大家一樣，坐在臺下聽我們上一屆學生代表的歡迎詞。今天我也站在了這里，把音樂系對大家的祝福傳達下去。下面，我代表四川文理學院音樂系學生會對你們的到來表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎!

軍訓已經(jīng)畫上圓滿的句號，大學生活即將步入正軌。我知道作為新生的你們對即將展開的大學生活充滿好奇和期望。剛剛跨入大學校園，我想你們都應(yīng)該問自己這樣兩個問題，我來這兒做什么?我將成為一個怎樣的人?是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而你的回答，就是點亮自己的燈塔。當思索這兩個問題時，你們正是在為大學四年或者更加長遠的未來樹一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的你們將不斷地修正航向，向著自己人生的坐標原點進發(fā)。

兩年的大學生活，讓我成長了很多。學習上，離不開老師的悉心教導。生活上，同學間的互相幫助讓我體會到友誼的珍貴。學生會工作中，我深深地感受到了系領(lǐng)導的關(guān)懷和培養(yǎng)。我希望我的學弟學妹們也能感受到音樂系這個大家庭的溫暖。僅此，我代表所有的老生給新同學們兩點建議：

一、大學階段的學習是高層次的學習，有著自身特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從第一步做起：做好自我設(shè)計。有目標才有追求。確定大學時代的目標，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學生活規(guī)劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不舍地追求。針對所學專業(yè)，在掌握好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的前提下，進而掌握求取知識的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨立的科學思維能力。從每一件小事做起，確立好大學的起步點，在小事中積累成長，度過大學這段青春無悔的歲月。

二、興趣是學習的動力。我希望同學們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣，興趣才是主動學習和知識創(chuàng)新的真正來源。其實，刻苦學習的人并不是因為他懂得了要刻苦，最主要是因為他從來沒有感到學習的苦，刻苦從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。 如果你們在四川文理學院的這四年能夠找到這種感覺，那么，你的內(nèi)心、你心目中的世界每一天都會是鮮亮的。

第6篇：大學生新學期學習計劃范文

要使自己真正成為生活的強者，還需要有創(chuàng)造能力。適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力兩者是緊密聯(lián)系的，適應(yīng)是為了創(chuàng)造。適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力是大學生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，我們作為當代的大學生應(yīng)注重這兩種主體能力素質(zhì)的培養(yǎng)。接下來是小編為大家整理的關(guān)于班會發(fā)言致辭精選，方便大家閱讀與鑒賞!

班會發(fā)言致辭精選1同學們大家好：

首先給大家拜個晚年，大家寒假都過的愉快吧!在這呢，是我們新學期的第一次班會，希望大家以飽滿的熱情來迎接這新學期的到來。

本次班會呢，我們邀請到了龐院長，負責學管和教務(wù)的兩位張老師，以及招生辦的各位老師，希望對我們的第一次班會給予指導。

這次班會我們談的主要有三個問題：第一個是對我們上學期的總結(jié)，這要求我們的班委會成員要逐一匯報你們的工作，以找出缺點和不足，以便本學期能更好的為班級做出貢獻。第二個是關(guān)于馬原考試，因為到現(xiàn)在為止網(wǎng)上成績還沒有出來，但是可以通過發(fā)信息的方式查，關(guān)于這個馬原考試的總結(jié)我們還要等考試成績出來再進行。第三個是我們同學們以討論的方式，對下學期的學習計劃有什么打算，學習目標是什么，每個小組呢推選出一名同學出來闡述一下你的學習計劃。

在上學期我們采購班所取得成績這是有目共睹的，在我們的班委以及全體同學的共同努力下，不管在學習，衛(wèi)生，活動方面，都有很大的收獲，點名表揚一下，就是111宿舍連續(xù)三個月在衛(wèi)生評比方面取得了很好的成績，當然也并不光是111，別的女生宿舍也保持的非常好，這是我們采購班的一個亮點，希望我們

在下學期繼續(xù)保持。關(guān)于上學期的我們采購班的其他的方面，一會兒讓各個班委一一向同學們匯報一下，我就不多說了，下面我再從我們同學的社會生活方面來說一下。

同學們這半年的時間已經(jīng)過去了，所以從社會閱歷，人際交往方面都有了很大的提高，心理方面也逐漸變的成熟。下面我主要從以下幾個方面說一說：

1?心理承受能力。社會與學校相比，生活環(huán)境、工作條件、人際關(guān)系都有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業(yè)生造成心理反差和強烈沖突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環(huán)境取得認同。就我個人而言，大學就相當于社會，如果你在大學里把握好機會，當然這里我所說的機會就是咱們同學組織學生的能力，這就要求我們的班委成員有一種把我們班扭成一股繩的能力。舉例說明(女大學生因承受不起就業(yè)以及學業(yè)壓力而自殺，留下一片8萬字的日記)。

2?獨立生活能力。同學們還有一年就會畢業(yè)，不管你選擇繼續(xù)深造還是選擇參加工作，往往要自己處理衣、食、注行等全部事務(wù)，對獨立生活能力要求較高，這是畢業(yè)生無法回避的一種能力素質(zhì)訓練。舉例說明(衣服要自己洗，沒有了洗衣房，咱們班還有的女生從來沒洗過衣服，而是贊成一堆，一起阿拿到洗衣房去洗)

3?人際交往能力。人際交往能力的發(fā)揮是適應(yīng)環(huán)境的關(guān)鍵。不善于與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。這種能力就是敢說話，如果憑你個人的能力而游走于各大學院之間，那這樣如果你走出校門，就會很快的適應(yīng)社會，適合于各種不同的工作。現(xiàn)在這是一個學歷加能力的社會，你博士生畢業(yè)，但是你見人面不敢說話，語言表達能力不清楚，這有用嗎?空有一肚子墨水講不出來;(還有一句話不知道大家聽過沒有，就是空有一堆鈔票上不了東北。意思是~~~~)

4?應(yīng)變能力。我們不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調(diào)整自己的知識、能力結(jié)構(gòu)和思想行為方式，才能使自己始終處于主動地位。這個意思就是說我們要不斷的學習

班會發(fā)言致辭精選2各位老師、同學們：

大家好!在這秋風送爽的日子里，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。我門在知識的高峰上登的越高,望到的景色就越寬闊。每個人都有自己偉大的理想，為了完成這個理想，請大家利用有限的時間，努力學習，用鑰匙開啟智慧的大門，在通向成功的道路上，灑下辛勤的汗水，留下偉大的足跡。

我們好像風雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。

我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天!

其實，初中生活只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰玻磥砣松忻恳粋€今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒有今天牢固的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天!

班會發(fā)言致辭精選3尊敬的各位老師，同學們：下午好!

主持人： 一縷陽光，能催開一片墻角的花：一滴甘露，能喚 醒一株枯萎的草。一絲火光，能驅(qū)散一室黑暗和寒冷;一點關(guān)愛能喚醒一顆冰冷的心。同學們，當你們遇到困難時，你想得到他人的幫助嗎?當你看到他人有困難時又是怎么想怎么做的呢?今天我們以“幫助他人，快樂自己”為主題開一次班會，說到幫助他人，快樂自己大家會想到誰呢?

主持人：對，他就是雷鋒，說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有一顆善良的心，雖然他已經(jīng)離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是永遠留在我們心里的。下面由莊雨，戈丹丹給大家?guī)碓娎收b《懷念雷鋒》

主持人：他們的詩朗誦讓我們深切的感受到：雷鋒其實哪也沒去，他就在我們身邊。下面由王廣宇來為大家講一些雷鋒的事跡。

主持人：雖然每年三月五日，全國各地都掀起學雷鋒的熱潮，但同時我們也應(yīng)該看到現(xiàn)在學雷鋒往往是表現(xiàn)為一種形式，學雷鋒往往是三月里來，四月里走。要讓雷鋒精神真正發(fā)揚光大，這還需要我們認真思考：我們該怎樣學雷鋒，下面請程海云同學談?wù)勎覀冊撛鯓訉W雷鋒。

主持人：人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能，去幫助身邊的每一個人。受人玫瑰，手有余香。只要無私的奉獻就會有余香。助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，我們要把這種美德發(fā)揚下去，幫助他人，快樂自己，是多么愉悅的事情，下面請嚴芳同學為大家講一些幫助他人的故事。

主持人：助人為樂乃快樂之本，我們在給他人快樂的同時，也得到了快樂，只要我們能設(shè)身處地的為他人著想，盡自己的努力幫助他人，那我們的生命價值就得到了提高。我們就是快樂的，如果大家都這樣做，那我們班級，我們學校，和我們整個的社會就成為一個幸福的大家庭，但是，現(xiàn)實中總是有些不好的現(xiàn)象，請趙鵬和杜慧敏同學根據(jù)班級情況談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

主持人：通過趙鵬和杜慧敏的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們班級有許多需要改正的現(xiàn)象，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷的創(chuàng)作更多的美!創(chuàng)作更團結(jié)互助班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活更好!下面請朱洪同學為班次的班會做評論。

主持人：謝謝朱洪同學的評論，下面請班主任宋老師為我們做班會總結(jié).

今天的學雷鋒主題班會課，雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動并不因此而結(jié)束，同學們，人生其實很公平的，你付出什么就得到什么，你播種什么就獲得什么，讓我們都成為自己愉快，也能夠別人愉快的人吧!

班會到此結(jié)束。

班會發(fā)言致辭精選4為什么要開這個班會：

今天我們在這里組織這樣一個可能是史無前例，后無來者的班會。為這個班會阿升、署航在一個星期之前就已經(jīng)開始籌劃了!我們希望的是，在這次班會中能把我們心里所想的、所得到的體會與大家分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個班更加的融合，更加的團結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會忘記，原來我們曾經(jīng)有過這么的一個特殊日子。同時也希望在這個班會中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來我首先要講的是：

緣分與珍惜

世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前初中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因為我們的大部分人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，如果那兩國外教來做我們的同學的話),將來的我們又如何再相聚呢?

最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時也失去了很多。同學、老師，一起生活的、一起學習的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來……

其實現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻發(fā)覺，我們都在默默地度過了大二的大部分時光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時光磨滅了自己所有的幻想。

我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什么樣的一種感覺……如果在接下來的日子里，我們還在重復(fù)著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業(yè)在這里也即將化為句號了。同學們，我們應(yīng)該……

一起!我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機會讓我們?nèi)ジ惺?。假如我們沒有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?

我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦!然來我們曾經(jīng)有那么美好的一段時光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

人生，我想，我們每個人多數(shù)都對自己人生進行了一定的思考，也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在幻想過，幻想過在某一天，我們會成為一個什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種幻想變成真正可實現(xiàn)的東西去進行，或者讓他夢想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱為“潛意識夢想”。

然而，很多時候我們卻找不到自己人生的目標、方向。why?其實很多時候我們在關(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在這里我想問的是：我們對自己認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識了多少。如果我們對這些一無所知，那又怎么說服自己去確定怎么樣的一個目標、夢想呢?當自己還在猶豫自己的目標正不正確的時候，是不是更應(yīng)該去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。

班會發(fā)言致辭精選5同學們：

俗話說，正月里都是年，而今天又是正月十五，所以在這里我要向同學們拜個晚年，祝同學們身體健康，學習進步，同時也祝大家元宵節(jié)快樂。元宵節(jié)本應(yīng)該是一個合家團聚的日子，可作為高中生的我們，舍棄了全家圍吃元宵的溫馨，遠離了三五好友共賞花燈的快樂，請大家不要憤怒，也不要抱怨，因為學習的重擔只能由我們自己來扛，別人無法替代。近一些，本周四的寒假檢測在等著我們，遠一些，201x年的高考在等著我們。有所得必有所舍，所以，當今晚外面煙花璀璨時，請你不要心向往之。

第一學期的成功與失敗早已隨著新年的炮竹而逝去，你驕傲也罷，你自卑也好，這些情緒都不應(yīng)該被我們帶到新學期，因為新學年就應(yīng)該有新氣象，新的開始，所以我要求大家在新學期的開始都能以一種平和的心態(tài)去面對。過于樂觀會讓人低估前行中的困難，過于悲觀也會讓人看不到勝利的曙光，因此，無論接下來的學習和生活中出現(xiàn)怎樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)平靜的去接受。新學期已經(jīng)開始，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須得有新的改變。

在新學期里，我們要變得更加有毅力。同學們，心動是心向往遠方，行動是用腳走向遠方，只有心和腳結(jié)合起來，生命才能走得更遠。只有你行動起來，哪怕還沒有結(jié)果，這行動本身就是一種收獲，至少證明你戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了懦弱，戰(zhàn)勝了懶惰。行百里路者半于九十，沒有鍥而不舍晝夜不息的堅持，夢想終將還是鏡中花，水中月。“天行健，君子以自強不息”說的是行動和堅持;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”說的是行動和堅持。日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事，每天一小步，一百天就是一百步，一百步的跨越中有多少驚喜會觸手可及，有多少奇跡會不期而遇。

也許大家都看過一幅挖井的漫畫，一個人挖了第一口井沒有水就放棄了，又開始挖第二口井，第三口井，每挖一口井都是淺嘗輒止，其實每一口井的下面都有水，只是挖井人太浮躁而已，缺乏深挖下去的勇氣和毅力。同學們，我們的學習又何嘗不是如此呢?驕人的成績背后必然有堅持不懈的努力，巨大的榮耀光環(huán)反面也必然有非常人的付出，所以，面對自己的成績現(xiàn)狀，我們無需驚疑，只需問問自己“我是不是一直都在努力”，在這里我也要向去年班里一直努力的同學們致敬，他們分別是：x等同學，希望這些同學能夠一如既往的堅持不懈，也希望其他同學能夠向他們學習。同學們，我們的人生本就平凡，不平凡的是人有一顆堅持不懈，永不退縮的心，決定命運高考的天平，衡量出來的不僅僅是沉甸甸的分數(shù)，還有將來步入社會所需要的厚重的人財富。無論將來結(jié)果如何，能夠堅持不懈的努力下來本就是一種成功。

在新學期里，我們要變得更加有理想。歷史的經(jīng)驗和心理實驗不止一次證明，一個人的成功程度不會超過他的預(yù)期。心有多大，舞臺就有多大。人們常說“不想當將軍的士兵不是好士兵”就是這個道理，不是每一個想當將軍的的士兵都會成為將軍，但至少不是一個平庸的士兵，只有心向往之，我們才會成功。放假前我給大家放了一部奧斯卡獲獎最佳短片，觀影之后，我們得到了一個啟示：“每個人都應(yīng)該為自己的理想奉獻一切，甚至生命”。正如任何革命隊伍都不是純粹的一樣，在拼搏奮進的高中生活里并不是每個人都是拼搏者，也不乏一些理想模糊，茫然不知所措的混世者，今天，他們或許會在各種拼爹游戲中成功，但可能會有一天，他的兒子會與他的同學在拼爹娘的游戲中失敗。所以，我們唯有靠我們自己。

在新學期里，我們要變得更加認真負責。認真負責代表著人的一種學習態(tài)度，一種工作態(tài)度。在任何一個群體中，最受領(lǐng)導賞識的往往不是那些能力最強的人，而是那些最認真最負責的人。當然，若是一個人既有能力又認真負責，那他將來必定是出類拔萃的。同樣，老師最欣賞的也是一些最令他放心的同學。發(fā)的試卷，他能像對待高考一樣，老師很高興;課上講的知識點，課下他能主動復(fù)習，老師很高興;講的學習方法，他能認真落實，老師很高興;安排好的值日他能干的很干凈，老師很高興;衛(wèi)生區(qū)很臟，他能主動去打掃，老師很高興;無值班老師在教室，他能夠盡職管理，老師很高興;冬天下雪，他能主動領(lǐng)著值日生掃雪時，老師很高興……在求學階段，你處處都能讓老師高興了，最終高興的還是你自己。在新學期請同學們都能夠嚴格要求自己，晨讀課時該大聲讀書而非睡覺，晚休時該安靜睡覺而非吵鬧;自習課時該認真做題而非小聲討論，課下該討論疑難問題而非大聲喧嘩;課間操時該積極鍛煉身體而非無故請假，該你值日時應(yīng)一絲不茍而非偷懶應(yīng)付……做好每一個應(yīng)該都是對自己負責，挑戰(zhàn)每一個應(yīng)該都是對自己的縱容。

第7篇：大學生新學期學習計劃范文

【關(guān)健詞】民辦高校；班級工作；情感教育；養(yǎng)成教育

一、親近學生，獲取信賴，把握求知欲，激發(fā)學習興趣

新生剛?cè)藢W，思想上尚處于迷茫狀態(tài)，輔導員與學生接觸最多，一言一行都直接影響學生。只有親近學生，使之“親其師，信其道”，才能順利開展各項工作。輔導員在新生入學時，就要快速記住他們的名字，能夠隨時叫出他們的名字。學生就會很受鼓舞，認為輔導員很關(guān)心重視他們，師生關(guān)系一下子就拉近了。筆者在軍訓時，就與學生朝夕相處，看著他們訓練，耐心回答他們的問題，告訴他們在大學應(yīng)該怎樣學習，要考取哪些證書等，解決他們的困惑，使他們對大學生活充滿期待與希望，學生對我的信賴感自然而然地就產(chǎn)生和形成了。

二、適時激發(fā)學生的情感，適當引導，養(yǎng)成正確的學習觀念和態(tài)度

1.鼓勵參加競選，使學生養(yǎng)成積極參與的意識，促進學習能力的提高

來到大學，學生們個個斗志昂揚，希望在新的環(huán)境里老師能重視自己，每個學生在學籍表里都填寫自己曾任班干部。軍訓結(jié)束時，為了搞好班級工作，筆者決定進行正式的班干部選舉。筆者告訴學生，老師從沒有看過他們的高考成績，對每個人都一視同仁，大學階段只要學習刻苦、努力鍛煉就能成為一個優(yōu)秀、出色的人。擔任班干部會以更高的標準要求自己，適當?shù)腻憻捘艽龠M學習能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展，學生們爭先恐后地參加競選。之后我發(fā)現(xiàn)學生也非常熱衷于參加學校、系上的學生組織，積極參加比賽和鍛煉。

2.及時處理各種問題，使學生養(yǎng)成自主學習的觀念

軍訓結(jié)束后，筆者發(fā)現(xiàn)學生中存在著不少問題，如缺乏自理、獨立能力，沉迷網(wǎng)絡(luò)，談戀愛等。而這些尷尬問題難以直接出面處理，雖不能當面去堵，但還是需要適當疏導。

為了讓學生更了解大學學習生活，也為了鍛煉學生干部的組織能力，我讓學生獨立與本系高年級學生舉辦新老生交流會，讓高年級學生傳授學習工作經(jīng)驗、講述學習體會，使新生更有方向感，消除了學習的盲目性。

3.話校史，培養(yǎng)學生愛校情感，激發(fā)學習動力

很多新生到校后就充滿抱怨，如不習慣氣候、不習慣食堂排隊打飯，管理太嚴格、電視不能一直有信號等。針對這種情況，在班會中我告訴學生學校的發(fā)展歷史以及未來發(fā)展規(guī)劃，告訴學生，這是民辦學校，國家對民辦學校不投人資金。學校發(fā)展前景很大，四年里他們會與學校同發(fā)展、共命運。已經(jīng)來到這所學校就是她的一分子，應(yīng)該愛她而不是抱怨她。

西方發(fā)達國家著名的私立大學就是因為培養(yǎng)出眾多的人才而出名的，作為本校的學生應(yīng)努力學習，以自己的學業(yè)、能力回報母校一個美好的明天。

三、嚴慈并濟，養(yǎng)成由他律到自律

1.嚴肅考勤制度

新生一開課，筆者便召開了班委會，公布了班干部工作細則，特別強調(diào)了考勤問題，規(guī)定由班長和學習委員每天對學生進行考勤。規(guī)定學生請假要有書面假條，只要請假的理由恰當、時間合理，老師就會批假，不允許先斬后奏。除此以外，筆者每天都會到教室檢查學生的出勤情況，對個別曠課學生。筆者都是直接去寢室，找到學生本人了解情況，詢問是否身體不適，給予關(guān)切和問候。如果學生因偷懶而逃課，則告知利害關(guān)系，要求馬上回教室上課。

2.嚴肅考試紀律

考試前，筆者多次強調(diào)考試紀律，不讓學生存僥幸心理?？荚嚻陂g，筆者多次進入本班考場，以便嚴格要求，發(fā)現(xiàn)問題，防微杜漸。對個別作弊學生進行可嚴肅處理。嚴肅考紀非常重要，要讓學生形成即使考不及格也不能作弊的觀念，摒棄大學里只要考試前抱佛腳就可以考好的不良觀點，養(yǎng)成良好的習慣，學生平時才會用心去學，端正學習態(tài)度，而不存僥幸心理，這樣曠課的學生少了、貪玩的學生也少了。

3.根據(jù)專業(yè)性質(zhì)，督促學習，注重實踐

每到期末，筆者都會對學生講目前就業(yè)形勢的嚴峻性，讓學生知道自己存在動手實踐能力的不足，希望他們注重實踐鍛煉，并給學生發(fā)了一張社會實踐表，要求他們假期找地方參加實踐，寫實踐報告。新學期開始，學生就把兩項作業(yè)都交了上來，雖然他們都把實踐報告寫成了心得體會，但我還是都仔細地看了一遍，發(fā)現(xiàn)學生的實踐情況比我想像的要好，學生們有的到超市收銀，有的到小工廠做出納，有的到公司做見習會計。通過實踐，他們即將理論轉(zhuǎn)化為能力，也有了節(jié)約意識。

4.及時反思，完成大學校園生活角色轉(zhuǎn)變

新學期開學時，學生成績出來了，學生們面對成績感觸頗深。針對學生成績情況，筆者讓所有學生總結(jié)經(jīng)驗教訓，讓有不及格科目的學生寫本期學習計劃。筆者針對每一個總結(jié)進行認真分析，特別是對存在有不及格科目的學生，當面進行教育，指出優(yōu)點缺點，要求揚長避短并提出改進意見。

有句俗話“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道”，說得很有道理。大一新生對大學生活一片茫然，不了解不適應(yīng)，也不知道自身知識的匱乏，不知該如何去學，所以對他們的教育要傾向以良好習慣、觀念的養(yǎng)成為主。大二學生開始了解大學，有自知之明了，在新生的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，對大二的學生就可以逐漸適當?shù)姆欧攀郑劐憻拰W生的自主能力。大三學生較大一大二更成熟、面臨就業(yè)壓力與困惑，學習會更自覺。大四學生通過實習、找工作，能將理論與實踐結(jié)合，求知欲更濃，這時應(yīng)當根據(jù)教育規(guī)律，讓其自主性得到鍛煉和提高。

當然，學生相處日久，有些不良習慣會嶄露頭角，所以教師可以采取以下措施加強學風和班風建設(shè)：

(1)對少數(shù)一貫懶散的學生實行必要的懲罰(往往是家長只想讓學生混大學文憑，不配合學校的教育)；

(2)解決學生寢室舍友之間的矛盾，增強溝通，促進學習；

(3)開展有意義的活動，如會計專業(yè)知識競賽，珠算大賽，演講比賽等，豐富學生業(yè)余生活，拓寬知識面，使學生學習態(tài)度積極，集體具有凝聚力；

(4)根據(jù)學生學習能力，請專業(yè)課列出有關(guān)課外書目和雜志，引導學生學習等。

作為一名民辦高校輔導員，只有發(fā)自內(nèi)心地愛學生，遵循“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的信念對待學生才就會贏得學生的愛戴，贏得學生以學業(yè)上的實際行動給予的回報。

參考文獻

[1]羅英.以情育人注重養(yǎng)成[J].民辦高等教育研究,2004(09).

第8篇：大學生新學期學習計劃范文

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開母校半年了，但是我仍然對高中生活記憶猶新。成功的喜悅、挫折的打擊，以及奮斗的汗水，使我變得更加成熟、更加穩(wěn)重。經(jīng)過老師和家長的教導，以及自己的不懈努力，我終于在高三的沖刺中獲得了最后的勝利，圓了我的清華夢。結(jié)合自己的高中以及半年的大學生活，我來談幾點感受。

第一，一定要堅持。相信很多同學在剛進入高中的時候都心潮澎湃，立下豪言壯志，并且努力學習一段時間。但是，當你面對又多又難的習題，當你的付出沒有取得回報，當各種誘惑前來打擾，還有多少人能夠堅持當初的夢想、堅持當初的做法呢？同樣，請大家反思一下，寒假開始前，有多少同學作出了一份完美的寒假學習計劃？而幾個星期過去了，又有幾個同學真正堅持下來，完成了自己的計劃呢？我認為，堅持是取得成功的必要條件。因此，新學期開始了，大家一定要把剛開學定下的目標和計劃真正落實下去，并且一定要堅持下來。這樣，或許你會收到意想不到的收獲。

第二，要對自己狠一點。我為了把所學知識理解透徹、把需要記憶的知識點記下來，常常減少自己的休息時間，有時候每天只睡六個小時。我的精力并不是很充沛，因此這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，疲憊是難免的，偶爾還會頭疼。放假在家的時候，我曾經(jīng)連續(xù)一周每天做七八十頁的習題，每天晚上躺到床上就立刻進入夢鄉(xiāng)。上了大學以后，我和我的同學們，為了趕作業(yè)、復(fù)習備考，也常常熬夜到一兩點鐘。無論多么難的任務(wù)，清華的學生也總能在截止日期前交上一份出色的答卷。隨著我面對的任務(wù)難度不斷增大，我漸漸意識到，人的潛力是無窮的，只要你肯挖掘，你就會迸發(fā)出驚人的力量。我們都是意氣風發(fā)的年輕人，對自己狠一點，就會發(fā)現(xiàn)，看起來再艱巨的任務(wù)，都是可以解決的。

第三，要迎難而上。高中階段大大小小的困難不計其數(shù)。我曾經(jīng)為了攻克數(shù)學的一類難題用去一整個晚自習的時間；曾經(jīng)為了政史地的學業(yè)水平考試一天背六小時的課本；曾經(jīng)為了準備自主招生硬是用一個月看完了三本輔導書；大學期間也曾經(jīng)為了毫無頭緒的作業(yè)題徹夜未眠。希望大家無論是在學習中還是在生活中，遇到困難要迎難而上，而不要輕言放棄。你會發(fā)現(xiàn)，辦法總比困難多，你也會在這一次次解決困難的過程中得到磨煉。

第9篇：大學生新學期學習計劃范文

【關(guān)鍵詞】大學生 掛科現(xiàn)象

近年來，“掛科”一詞在大學生中風靡起來，一時之間成了校園里最流行的元素，“你掛了嗎？”成了新學期開學學生之間的問候詞，“沒有掛過科的大學不是完成的大學”被很多大一新生奉為至理名言，頗有不實踐一次不罷休的勁頭。然而，與之相對，越來越多的學生因為掛科飽嘗苦果，不能入黨，不能申請獎助學金，不能參加學生干部評選，最最嚴重的是無法拿到大學畢業(yè)證和學位證，因此造成很多悲劇。某大學學生，因家庭經(jīng)濟困難，大學的學費和生活費都是鄉(xiāng)親資助和學校補貼的，由于大一課程不適應(yīng)導致多門掛科，無法再申請貸款，自認無顏見家鄉(xiāng)父老，最終退學外出打工。另一名大學生，由于所學專業(yè)是高考調(diào)劑進來的，一直缺乏興趣，在加上基礎(chǔ)薄弱，在大學學習六年之后還是沒有拿到畢業(yè)證，被迫退學。每次看到這些因為掛科無法畢業(yè)的學生垂頭喪氣的來辦公室辦手續(xù)時，筆者心情都非常沉重，這些孩子們都是滿懷理想進入大學的，當他們第一次掛科的時候，有沒有想過自己會因為掛科走到如今的境地？我們高校在平時的工作中就沒有任何失誤嗎？

一、學生本人是導致掛科的最主要原因

（一）對大學生活沒有規(guī)劃，學習目標缺失

經(jīng)歷過高考的激烈競爭，每一名跨入大學校門的大學生都是信心滿懷、對大學生活充滿無限憧憬的，然而理想與現(xiàn)實的巨大反差使很多學生一時之間不能適應(yīng)。高中的學習緊張而壓抑，大學的學習自由輕松；高中除了學習就是學習，大學社團活動百花齊放，生活豐富多彩；高中班主任無時無刻不在身邊，大學完全沒有老師對學習進行督促。面對這些突如其來的改變，一部分學生迷失了，不知道自己學習為了什么，整天忙忙碌碌，隨波逐流；一部分學生放松了，覺得大學就是要好好地玩，行動上沒有了約束力，一到考試就緊張害怕；還有一部分學生恐懼了，想到畢業(yè)要面臨就業(yè)的壓力，他們想逃避卻不知道該如何是好。這些問題嚴重的影響大學生的學習生活，使學生缺乏學習的激情和目標，最終自然會導致掛科。

（二）陷入各種心理問題之中，學習動力不足

當代大學生獨生子女較多，由于家長比較嬌慣，心理承受能力、人際交往能力、社會適應(yīng)能力都比較差，進入大學是他們第一次離開家長和熟悉的環(huán)境，沒有了周圍人的關(guān)照與呵護，一切都得靠自己，面對突如其來的生活上、學習上、交往上的巨大壓力，很多學生不能有效的控制和調(diào)節(jié)負面情緒，內(nèi)心苦悶，只好轉(zhuǎn)向虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界去發(fā)泄，加上網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)映霾桓F，網(wǎng)絡(luò)媒體可以讓學生和以前的朋友再次建立聯(lián)系，從而擺脫孤獨感和失落感，于是最終沉溺其中，將學業(yè)完全荒廢。

其次，大學生都已成年，正是情竇初開的年齡，受身邊學哥學姐談戀愛的影響，很多學生在校園里上演愛情故事，分散了很多精力，加上由于大學生的心理相對單純，缺乏對愛情和婚姻的理解和認識，在失戀的時候難以自我調(diào)節(jié)，使得不少學生在戀愛失敗時自暴自棄，精神異常甚至自殺，連正常的生活都不能保證，學業(yè)更是難以顧及了。

此外，由于大學管理相對寬松，課程任務(wù)相對不重，大學生自我支配的時間比較充裕，使得一部分學生沉迷于各種物質(zhì)文化生活中，整天出沒于網(wǎng)吧、餐廳、電影院、卡拉OK廳等場所，浪費了大量時間，忽視了課后的學習和復(fù)習。一些家境貧寒的學生也因為渴望這種生活，要么產(chǎn)生攀比之心，承受巨大的心理壓力影響了心理健康，要么忙于打工掙錢，都會很大程度影響正常的學習。

（三）受社會不良風氣影響，將掛科歸因為老師

我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，由于受到西方文化和市場經(jīng)濟的負面影響，社會上廣泛存在著一種誠信缺失的現(xiàn)象，這種風氣也嚴重影響了大學校園，具體表現(xiàn)為，好好學習誠信考試的學生被看作是沒本事膽子小，反而作弊的學生受到追捧，因為作弊被發(fā)現(xiàn)的只是少數(shù)人，而被發(fā)現(xiàn)的人中受到嚴懲的更是少之又少。同時還有些學生熱衷于和老師攀交情，認為考試要想過關(guān)，只要和任課老師“關(guān)系好”就行，通過“走后門”沒有過不了的課。更有甚者，將考試掛科歸結(jié)為“老師故意整人”，認為老師不應(yīng)該“刁難學生”，“老師就應(yīng)該讓學生都通過”。受這種不良風氣的影響，很多學生不把精力花在平時的學習和考前的復(fù)習上，反而整天琢磨著作弊的手段，作為學生的考試道德底線完全失守，最終導致大量掛科，或是被學校處分，開除學籍。

（四）學習技巧匱乏

高中時期，老師幫忙制定學習計劃，并會督促學生按計劃學習，導致很多學生缺乏學習自主性，不會管理時間。進入大學后，由高中時的填鴨教育轉(zhuǎn)為自主學習，每節(jié)課的內(nèi)容多，知識量大，很多學生不會合理的分配課余時間，看書不求甚解，課本知識明白了，一到做題就什么都忘，學習效率很差，學習起來非常吃力。加上有些學生迫于家長的壓力選擇了自己不感興趣的專業(yè)，專業(yè)基礎(chǔ)能力薄弱，理解課本往往要比其他同學多花幾倍的時間，長此以往，學習成了巨大的壓力，低年級的時候還可以應(yīng)付，到了高年級就開始掛科。

（五）受意外事件的影響

少數(shù)大學生在大學期間因為各種原因突發(fā)疾病，但是又不愿意申請緩考或休學治療，往往也會導致掛科，還有一些學生家庭發(fā)生意外變故，無法從悲傷的情緒中恢復(fù)，也會導致學習一落千丈，出現(xiàn)多門掛科。這種情況，就需要高校輔導員及時了解學生情況，幫助學生早日走出負面情緒，和他們一起找到解決問題的辦法，不至于因此掛科不能畢業(yè)。

二、學校管理機制弊端也是導致學生掛科的重要原因

（一）專業(yè)和課程設(shè)置剛性強，學生無法選擇自己所愛

我國現(xiàn)階段高等院校基本采用學年制和學分制管理，它要求按照既定的培養(yǎng)目標和教學計劃中各教學環(huán)節(jié)的學時量來設(shè)置必須課和選修課，規(guī)定各學期各類課程的比例以及畢業(yè)時所需要的最低學分，學生在選課、選教師的過程中幾乎沒有選擇余地。加上現(xiàn)在不少學生在高考填志愿的時候?qū)ψ约核鶎W的專業(yè)并不了解，進入大學后才發(fā)現(xiàn)對自己的專業(yè)并不感興趣，學習起來非常吃力，但是由于高校對轉(zhuǎn)專業(yè)控制一向嚴格，轉(zhuǎn)專業(yè)比例非常小，很多學生學著自己不喜歡的專業(yè)、不喜歡的課程，心中苦悶，最后自暴自棄、不愿學習導致掛科。

（二）教師教學能力滑坡，無法培養(yǎng)學生興趣

大學教育不同于高中，大學教育知識面寬，專業(yè)知識更新快，對教師的要求很高，需要教師及時抓住前沿知識，采用靈活多變的教學形式，將抽象的、理論性強的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為學生容易理解的說法，才能培養(yǎng)學生對專業(yè)的喜愛，此外，大學學習最重要的不是學會書本上現(xiàn)有的知識，而是讓學生學會獨立獲取專業(yè)知識的方法，這樣才能適應(yīng)當前知識不斷更新的形式，學生畢業(yè)以后走上工作崗位才能舉一反三、學以致用。然而由于現(xiàn)在教師的經(jīng)濟利益絕大部分只與科研能力掛鉤，而教學的影響很少，導致很多高校教師將更多的精力放在搞科研、評職稱上，上課只是照本宣科，完全不能調(diào)動學生學習的積極性，使學生產(chǎn)生厭學情緒，漸漸失去了對學習的興趣，最后對專業(yè)課也不感興趣了。

（三）考試機制不健全，誘發(fā)不良考風

大學的考試模式主要以每學期的期末考試為主，所占的成績占總成績的70%左右，考試形式分開卷、閉卷和提交論文三種，除了提交課程論文的考試形式外，其他的考試方式大部分都是由任課老師出題，任課老師改卷。這種老師既當教練員又當裁判員的做法，自然會存在老師放松評分標準，給學生一個好的分數(shù)，以取悅學生的現(xiàn)象。而學生也因此積極找老師套近乎，考后死纏爛打要求及格，或者通過其他渠道給教師施加壓力。最終學生不是為了學習而讀書，完全都是為了應(yīng)付考試，助長了學生臨時抱佛腳的想法，特別是有些學生通過考前突擊和舞弊，分數(shù)竟然比認真學習的學生還高，打擊了部分學生的學習積極性，不但誘發(fā)了不良考風，還使很多學生放松了平時的學習，最終掛科。

三、動員各方面力量，采用多種手段引導大學生刻苦學習

（一）輔導員應(yīng)加強大學生思想政治教育和心理教育

從大一新生入學開始，就應(yīng)該開展入學教育，幫助學生了解學校，適應(yīng)新生活，樹立正確的人生觀、價值觀、戀愛觀，建立大學四年的學習計劃和職業(yè)規(guī)劃。要了解家庭經(jīng)濟困難、學習困難以及存在心理問題的學生情況，定期談話，幫他們解決問題，不讓任何因素影響學生的學習。要完善各種考勤制度，嚴格紀律管理和考試管理，保證考試的公平、公正，激勵學生通過個人努力取得成績，而不是投機取巧，在學生中形成良好的學風、班風，培養(yǎng)學生正確的學習觀和誠信觀，定期邀請優(yōu)秀的學習標兵、優(yōu)秀畢業(yè)生作演講，輻射和影響學生的思想，讓學生們逐步樹立學習的信念，將主要精力投入到學習中。要及時了解家庭發(fā)生重大變故和突發(fā)急病的學生情況，為他們排憂解難。對于掛科的學生，要和他們一起找原因，幫助他們分析解決心中的困惑、調(diào)整各種不良情緒，鼓勵他們樹立學習的信心，并安排成績的優(yōu)秀的學生指導他們學習，幫他們克服難關(guān)，迎頭趕上。對于那些對本專業(yè)不感興趣的學生，要引導他們處理好個人興趣和專業(yè)學習的關(guān)系，根據(jù)自己的興趣愛好早日作好職業(yè)規(guī)劃，鼓勵他們通過輔修第二學位或選修課來豐富充實自己，或者通過參加社團活動提高自己的綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

（二）教師要改進教學方法，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，激發(fā)學生的學習熱情

教師要改變過去那種重理論輕實踐的單一教學模式，采取靈活多樣的教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，要加強和學生的交流與溝通，實現(xiàn)教與學的互動，激發(fā)學生的學習熱情。課堂上，教師要尊重愛護學生，課堂下也要與成績差的學生多聯(lián)系，幫助他們解答不明白的問題，培養(yǎng)他們對專業(yè)課程的學習興趣。教師的科研項目往往都是本專業(yè)最前沿、最實用的知識，讓學生參與到教師的科研中來，不但能培養(yǎng)學生的動手能力和分析、解決問題的能力，還能通過這種方式滿足學生對未知事物的好奇心和探索欲，激發(fā)學生的學習主動性。此外，教師還可以指導學生參加學科競賽和社會實踐活動，對于獲獎的學生加大宣傳和表彰力度，通過這種方式激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。當老師和學生建立了互信，學生更容易喜歡上這門功課，因此更加刻苦學習，才更不容易掛課。

（三）高校應(yīng)變革管理體制，為學生營造良好的學習環(huán)境

高校應(yīng)變革以教師學歷和科研成果為量化標準的教師晉升和職稱評定標準，加入教學質(zhì)量考核標準，使教師將精力從作科研、拿項目轉(zhuǎn)移到以教學為中心的主戰(zhàn)場上來，促使老師重視教學工作，提高教學水平。其次要改變現(xiàn)有的學年制，徹底貫徹學分制，給予學生選課、選老師的充分自由權(quán)，保證學生彈性的學業(yè)完成時間，讓有厭學情緒或身患疾病的學生能在不影響學習的情況下休學。此外，應(yīng)變革現(xiàn)有的考試和評價制度，變一次的考試為多次的考察，考試內(nèi)容不局限于書本知識，不再有標準答案，充分發(fā)揮學生學習的自主性和創(chuàng)造性。