手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作精選(九篇)

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第1篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

影響正常醫(yī)護(hù)關(guān)系的因素

醫(yī)生方面：受傳統(tǒng)觀念影響，一直認(rèn)為醫(yī)生是主角，護(hù)士是配角；同時(shí)護(hù)士的學(xué)歷普遍明顯低于醫(yī)生。這些都造成了醫(yī)生對(duì)護(hù)士的一種優(yōu)越感和對(duì)護(hù)士的輕視，是醫(yī)生護(hù)士不能站在一個(gè)平面交流溝通，造成醫(yī)護(hù)關(guān)系緊張。

護(hù)士方面：①個(gè)體素質(zhì)：由于年齡、性格、體質(zhì)及所受教育程度不同，使每個(gè)護(hù)士都有不同的個(gè)體素質(zhì)。有的人性情豁達(dá)，動(dòng)作干脆利落，能夠較快適應(yīng)手術(shù)室的快節(jié)奏工作特點(diǎn)，并能搞好人際關(guān)系。有的人性格內(nèi)斂，不善于溝通，動(dòng)作不夠利索，可能跟不上節(jié)拍，造成醫(yī)生的不滿，加上自身不適應(yīng)情緒，會(huì)造成醫(yī)護(hù)沖突發(fā)生。②專業(yè)素質(zhì)：手術(shù)室對(duì)護(hù)士的業(yè)務(wù)水平要求較高，除了要熟練掌握一般的手術(shù)室護(hù)理工作，還需要熟練掌握各種手術(shù)設(shè)備及儀器的操作?，F(xiàn)在手術(shù)室開(kāi)展的手術(shù)類別較多，涉及到的先進(jìn)儀器也明顯增多，很多護(hù)士?jī)H忙于一般工作，沒(méi)時(shí)間不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。因此，很多護(hù)士常規(guī)護(hù)理技術(shù)還可以，在操作一些儀器設(shè)備時(shí)顯得力不從心，不能與醫(yī)生在術(shù)中默契配合，影響手術(shù)正常進(jìn)程，引起醫(yī)生對(duì)護(hù)士的不滿，促成了醫(yī)護(hù)沖突。③語(yǔ)言溝通：語(yǔ)言溝通是人與人之間信息傳遞最直接的方式，良好的溝通技巧能幫助醫(yī)護(hù)間建立和諧的工作關(guān)系，提高手術(shù)的進(jìn)程及質(zhì)量。手術(shù)室護(hù)士與醫(yī)生的溝通發(fā)生在手術(shù)前、中和后3個(gè)時(shí)期，很多護(hù)士在術(shù)前和術(shù)后很少與醫(yī)生溝通，只是在手術(shù)過(guò)程中進(jìn)行一些不太流暢的溝通，有的護(hù)士甚至基本不與醫(yī)生進(jìn)行任何溝通，極大程度造成術(shù)中醫(yī)護(hù)不能很好配合，使護(hù)患關(guān)系惡化。

構(gòu)建和諧醫(yī)護(hù)關(guān)系的策略

醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育：加強(qiáng)醫(yī)風(fēng)醫(yī)德教育，使每位醫(yī)護(hù)人員都能自覺(jué)遵守社會(huì)醫(yī)德規(guī)范，使醫(yī)生護(hù)士都能明確自己的職責(zé)，更好地認(rèn)清醫(yī)護(hù)之間是一種協(xié)作互補(bǔ)關(guān)系，只有醫(yī)護(hù)合作才能更好的完成手術(shù)［2］。通過(guò)教育，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)間的互尊、互信和協(xié)作，培養(yǎng)出積極健康的工作熱情和良好的心理素質(zhì)，減少醫(yī)護(hù)糾紛，構(gòu)建手術(shù)室和諧醫(yī)護(hù)關(guān)系。

護(hù)士個(gè)人素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：加強(qiáng)護(hù)士修養(yǎng)、禮儀培訓(xùn)和護(hù)士心理素質(zhì)的培養(yǎng)，采用合適的溝通技巧加強(qiáng)與醫(yī)生的準(zhǔn)確合理溝通，改變醫(yī)生眼中的護(hù)士形象。與醫(yī)生相處應(yīng)落落大方，不卑不亢，給予合理的稱謂，說(shuō)話語(yǔ)氣舒緩，認(rèn)真聽(tīng)取醫(yī)生的要求，對(duì)溝通中的誤會(huì)耐心解釋，這樣可以使醫(yī)護(hù)雙方產(chǎn)生良好情緒，溝通流暢、表達(dá)清晰，形成良好的工作氛圍［3］。此外，要大力加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，提高醫(yī)護(hù)合作的默契度。可以對(duì)新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行上崗前針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)已上崗護(hù)士定期進(jìn)行培訓(xùn)考核。對(duì)新開(kāi)展的手術(shù)，除了進(jìn)行手術(shù)相關(guān)培訓(xùn)外，要加強(qiáng)醫(yī)生與護(hù)士的溝通，積極參與術(shù)前討論，了解與手術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，保證術(shù)中配合流暢，使手術(shù)能順利完成［4］。對(duì)手術(shù)室新購(gòu)進(jìn)的儀器設(shè)備，要組織護(hù)士認(rèn)真參加廠家演示和培訓(xùn)，同時(shí)在科內(nèi)組織專門培訓(xùn)，建立合理操作流程，達(dá)到人人熟練操作。采取合理機(jī)制促使護(hù)士加強(qiáng)再教育學(xué)習(xí)，必要時(shí)安排到大醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。

規(guī)范管理制度：有效的管理制度對(duì)規(guī)范手術(shù)室醫(yī)生和護(hù)士的行為都有重要意義，可以促進(jìn)醫(yī)護(hù)配合減少摩擦。嚴(yán)格遵守手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度，可有效保障手術(shù)的安全進(jìn)行，對(duì)違反規(guī)定的行為醫(yī)護(hù)雙方均應(yīng)堅(jiān)決制止，但要采取合理的處理方法，避免處理方式不對(duì)造成醫(yī)護(hù)矛盾。同時(shí)要以人為本，發(fā)揮每位護(hù)理人員的長(zhǎng)處，采取合理的激勵(lì)措施，提高護(hù)士的工作積極性，主動(dòng)配合保證手術(shù)的順利進(jìn)行。

討 論

如果能夠規(guī)范化手術(shù)室的規(guī)章制度，每位醫(yī)護(hù)人員都能嚴(yán)格遵守；如果每位醫(yī)護(hù)人員都能積極提高個(gè)人修養(yǎng)，不把個(gè)人情緒帶入工作，積極進(jìn)行有效合理溝通；每位護(hù)士都能積極參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)提高自身學(xué)歷水平，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和新設(shè)備操作能力，積極參與手術(shù)討論提高手術(shù)配合能力，醫(yī)護(hù)之間的矛盾就會(huì)顯著減少，并能營(yíng)造出良好的醫(yī)護(hù)工作環(huán)境，有利于手術(shù)的順利完成。除此之外，還會(huì)有不少因素會(huì)影響醫(yī)護(hù)關(guān)系的和諧，需要在工作過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)，并采取合理的方法去解決。只有這樣，才能不斷促進(jìn)手術(shù)室醫(yī)護(hù)關(guān)系的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

1 王波,劉占芬.手術(shù)室護(hù)理工作與醫(yī)護(hù)關(guān)系探討［J］.黑龍江醫(yī)藥科學(xué),2004,27(2):107.

2 孫巧慧,邊東梅,段寶玲,等.手術(shù)室醫(yī)護(hù)耦合性差錯(cuò)及防范措施［J］.護(hù)士進(jìn)修雜志,2004,19(3):228.

第2篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

【摘要】 目的：探討手術(shù)室新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的價(jià)值。方法：本樣回顧分析手術(shù)室2009-1~2010-12對(duì)手術(shù)室新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)的臨床資料。結(jié)果：手術(shù)室新護(hù)士均完成培訓(xùn)，基礎(chǔ)護(hù)理理論考核、技術(shù)操作、手術(shù)配合程序均達(dá)標(biāo)。整套綜合規(guī)范化培訓(xùn)考核優(yōu)良100%，3年前同期新護(hù)士考核結(jié)果優(yōu)良率75%，2008~2010年間新護(hù)士考核結(jié)果優(yōu)良率明顯高于3年前同期。結(jié)論：加強(qiáng)手術(shù)室新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，使其達(dá)到現(xiàn)代化手術(shù)室護(hù)士的要求，可提高整體護(hù)理水平。

【關(guān)鍵詞】 手術(shù)室 新護(hù)士 培訓(xùn)

手術(shù)室護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性強(qiáng)、無(wú)菌技術(shù)要求高的專業(yè)學(xué)科，如何讓新護(hù)士盡快適應(yīng)新的環(huán)境，培養(yǎng)手術(shù)室專業(yè)人員應(yīng)具備的素質(zhì)，初步達(dá)到新世紀(jì)能力型手術(shù)室護(hù)士的要求，這需要手術(shù)室管理者通過(guò)一系列規(guī)范化培訓(xùn)，幫助他們成為具有較高素質(zhì)、手術(shù)配合、搶救技能嫻熟的手術(shù)室生力軍。

1.1 一般資料 選取手術(shù)室工作3年以下的護(hù)士，統(tǒng)稱為手術(shù)室新護(hù)士10人，均為女性，其中中專1，大專7人，本科2人，年齡19~24歲，平均21.8歲。以各專科有代表性的常規(guī)手術(shù)為主，培訓(xùn)法律法規(guī)、職責(zé)制度、基礎(chǔ)護(hù)士操作、手術(shù)適應(yīng)證、解剖、手術(shù)器械物品準(zhǔn)備、手術(shù)步驟、術(shù)中巡回、洗手護(hù)士術(shù)中配合的要點(diǎn)等。

1.2 方法

1.2.1法律法規(guī)教育 對(duì)新進(jìn)手術(shù)室護(hù)士宣傳并實(shí)施法律法規(guī)的教育，醫(yī)院手術(shù)室作為外科病人治療的場(chǎng)所，危險(xiǎn)性高，易引發(fā)醫(yī)療糾紛，應(yīng)注重手術(shù)室護(hù)理中的法制問(wèn)題。宣傳并實(shí)施護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、舉證責(zé)任倒置、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建議等文件，加強(qiáng)醫(yī)德規(guī)范教育，全面提高新護(hù)士的整體素質(zhì)。

1.2.2 理論培訓(xùn) 培訓(xùn)以手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師為主，培訓(xùn)方面引入IS09000標(biāo)準(zhǔn)體系，建立動(dòng)態(tài)連續(xù)的培訓(xùn)系統(tǒng)，目的是使新進(jìn)護(hù)士了解手術(shù)室工作流程、工作職責(zé)及手術(shù)室的應(yīng)急預(yù)案，操作常規(guī)等理論體系，設(shè)備、器械名稱及使用方法、注意事項(xiàng)等。

1.2.3 操作培訓(xùn) 帶教老師指導(dǎo)新護(hù)士具體的操作。包括加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，器械傳遞及特殊器械處理等。著重培訓(xùn)無(wú)菌技術(shù)、急救搶救技術(shù)。并考核護(hù)士對(duì)手術(shù)消毒、鋪巾、縫針、術(shù)中無(wú)菌技術(shù)、術(shù)中器械傳遞方法等基本操作的熟練程度，將基本理論知識(shí)進(jìn)一步的臨床實(shí)踐技能緊密結(jié)合。強(qiáng)化無(wú)菌觀念，規(guī)范無(wú)菌技術(shù)操作方法，示范手術(shù)配合技術(shù)操作，搶救性手術(shù)配合要點(diǎn)，熟悉病情的觀察，培養(yǎng)應(yīng)急和搶救的能力。

1.3培訓(xùn)考核 包括主觀考核指標(biāo)和客觀指標(biāo)相結(jié)合。客觀評(píng)價(jià)以理論考核和技術(shù)操作考核的分?jǐn)?shù)為量化指標(biāo)。理論考核包括巡回護(hù)士、洗手護(hù)士的職責(zé)、手術(shù)步驟的配合、安置及注意事項(xiàng)、搶救手術(shù)的工作流程、一般器械及特殊器械的清洗消毒方法、手術(shù)室易出差錯(cuò)事故的原因及對(duì)策；技術(shù)考核包括無(wú)菌技術(shù)、安置，穿針比賽、敷料包器械包的包裝及消毒有效期，行靜脈留置針的穿刺術(shù)，常規(guī)儀器的使用。主觀評(píng)價(jià)指標(biāo)：護(hù)理管理人員、同事、自我評(píng)價(jià)結(jié)合，工作能力及態(tài)度、職業(yè)道德、應(yīng)急能力進(jìn)行量化考核。每月考評(píng)一次。。客觀評(píng)價(jià)：評(píng)分1~5分，計(jì)算總的得分，綜合規(guī)范化培訓(xùn)考核90分以上為優(yōu)秀，85分以上為良好，80分以上為合格。將近3年考核結(jié)果與3年前同期人員資料對(duì)比。

2 結(jié)果

手術(shù)室10名新護(hù)士均完成培訓(xùn)，基礎(chǔ)護(hù)理理論考核達(dá)標(biāo)，技術(shù)操作考核達(dá)標(biāo)，手術(shù)配合程序達(dá)標(biāo)。整套綜合規(guī)范化培訓(xùn)考核優(yōu)秀9名，良好1名，優(yōu)良率100%，3年前同期相同數(shù)量新護(hù)士考核結(jié)果優(yōu)秀4名，優(yōu)良率75%，2007~2009年間新護(hù)士考核結(jié)果優(yōu)良率明顯高于3年前同期，整體護(hù)理水平得到了較大的提高。

3 討論

手術(shù)室的工作由于專業(yè)性強(qiáng)、難度高，技術(shù)要求規(guī)范，對(duì)新進(jìn)年輕護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)也提出了更高的要求，新進(jìn)護(hù)士如何熟練各種操作技能，培訓(xùn)老師對(duì)新進(jìn)護(hù)士進(jìn)行了解，找出存在的問(wèn)題、加以改進(jìn)。本資料通過(guò)我院理論培訓(xùn)、規(guī)范化的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，鞏固了手術(shù)室新進(jìn)護(hù)士的理論知識(shí)，也提高了新護(hù)士專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，手術(shù)室10名新護(hù)士均完成培訓(xùn)，基礎(chǔ)護(hù)理理論考核達(dá)標(biāo)，技術(shù)操作考核達(dá)標(biāo)，手術(shù)配合程序達(dá)標(biāo)。整套綜合規(guī)范化培訓(xùn)考核優(yōu)秀7名，良好1名，優(yōu)良率100%，3年前同期相同數(shù)量新護(hù)士考核結(jié)果優(yōu)良率明顯高于3年前同期，整體護(hù)理水平得到了較大的提高。通過(guò)考核-培訓(xùn)-再考核-再培訓(xùn)，理論與實(shí)際操作相結(jié)合，使新護(hù)士對(duì)操作技能的領(lǐng)悟更深刻、更明確。新護(hù)理人員經(jīng)一系列規(guī)范培訓(xùn)，理論和基本技能、思想道德、整體護(hù)理水平均得到較大的提高，將有利于新護(hù)士的順利成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

總之，手術(shù)室新護(hù)士的培訓(xùn)是手術(shù)室護(hù)理人力資源管理中非常重要的一部分，在以后的工作中，要在加強(qiáng)規(guī)范化培訓(xùn)的同時(shí)，引導(dǎo)新進(jìn)護(hù)士發(fā)揮工作自主性、創(chuàng)造性，結(jié)合本單位實(shí)際情況，逐漸完善的新進(jìn)手術(shù)護(hù)士培訓(xùn)考核制度，以培養(yǎng)技術(shù)熟練，職業(yè)道德優(yōu)秀的專業(yè)護(hù)理人員。

參考文獻(xiàn)

［1］ 包麗梅.如何提高手術(shù)室護(hù)士素質(zhì)及護(hù)理質(zhì)量.黑龍江醫(yī)學(xué),2003,27(8):619

第3篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

關(guān)鍵詞：手術(shù)室；護(hù)理帶教；護(hù)生問(wèn)題；對(duì)策

手術(shù)室是一個(gè)特殊的科室，無(wú)論從工作環(huán)境還是工作性質(zhì)上都有其獨(dú)特的一面。手術(shù)室工作的快節(jié)奏感，手術(shù)過(guò)程中的高度緊張性，工作人員的復(fù)雜性，搶救工作的高危性，器械工作的繁多性，無(wú)菌查對(duì)的嚴(yán)格性，往往使護(hù)生感到無(wú)所適從。本文對(duì)護(hù)生進(jìn)人手術(shù)室實(shí)習(xí)后的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提出幾點(diǎn)對(duì)策，現(xiàn)介紹如下。

1.護(hù)生進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習(xí)的特點(diǎn)

1.1對(duì)環(huán)境的陌生 手術(shù)室布局與病房不同，護(hù)生對(duì)手術(shù)室的分布、布局不清楚，環(huán)境的變化讓許多護(hù)生無(wú)所適從。

1.2主動(dòng)性差 大部分護(hù)生為獨(dú)生子女，在家受父母寵愛(ài)，依賴性強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性，動(dòng)手能力差。

1.3溝通能力較差 周圍人員的變化使很多護(hù)生很難適應(yīng)?；颊呒凹覍俚牟恍湃我苍黾恿藴贤ǖ睦щy。護(hù)生缺乏溝通技巧，加之臨床經(jīng)驗(yàn)少，懼怕患者提問(wèn)，增加了護(hù)生與患者溝通的困難，部分學(xué)生對(duì)老師有畏懼心理，不敢提問(wèn)，增加了師生溝通的困難。

1.4理論與實(shí)際脫節(jié) 教科書(shū)上部分內(nèi)容與臨床實(shí)際情況脫節(jié)，加之手術(shù)室工作專業(yè)性強(qiáng)，工作中大量先進(jìn)設(shè)備及貴重儀器的使用，學(xué)生不可能短時(shí)間內(nèi)掌握。

1.5技術(shù)操作不過(guò)關(guān)和無(wú)菌觀念差 護(hù)生由于環(huán)境陌生，工作不熟練，加上患者的不信任，表現(xiàn)出恐懼、緊張、怕出錯(cuò)、怕被老師批評(píng)的心理，不敢動(dòng)手操作，導(dǎo)致缺少臨床實(shí)踐，護(hù)理技術(shù)操作掌握慢等。

2.對(duì)策

2.1熟悉工作環(huán)境 護(hù)生在進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習(xí)前可在手術(shù)室統(tǒng)一安排下介紹手術(shù)室環(huán)境、布局及有關(guān)規(guī)章制度，組織學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)生守則，使其對(duì)即將進(jìn)入的實(shí)習(xí)環(huán)境有所了解，減少陌生感，也能使學(xué)生即時(shí)融入科室環(huán)境。并且要求她們嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定更換手術(shù)工作服，穿戴相應(yīng)的鞋帽、口罩等，為實(shí)習(xí)生介紹手術(shù)室的布局、分區(qū)以及物品的擺放，隨后安排其觀察一整的手術(shù)過(guò)程。另外，在實(shí)習(xí)期間，每一位實(shí)習(xí)護(hù)士都能有帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)。

2.2重視教學(xué)內(nèi)容 由于實(shí)習(xí)生具有個(gè)體差異，因此，在帶教中老師應(yīng)因人施教，對(duì)掌握慢的同學(xué)要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。從而提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，帶教教師可通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言的練習(xí)，以提高護(hù)生的人際溝通能力，多讓護(hù)生參加操作并向患者解釋清楚，消除其恐懼心理，同時(shí)不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，面對(duì)患者提問(wèn)做到自信回答，不斷提高溝通能力。另外，教師還應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何看、去問(wèn)、多問(wèn)為什么，面對(duì)問(wèn)題多問(wèn)老師，再回顧理論知識(shí)，加深印象，才能把知識(shí)學(xué)活、學(xué)懂。

2.3安排實(shí)習(xí) 護(hù)理實(shí)習(xí)人員的實(shí)習(xí)過(guò)程一般為30 d左右，因此帶教老師應(yīng)設(shè)計(jì)好相應(yīng)的實(shí)習(xí)方案，對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)內(nèi)容和手術(shù)室實(shí)習(xí)要做出重點(diǎn)，如無(wú)菌操作技術(shù)、消毒技術(shù)、隔離、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等，將手術(shù)室護(hù)理實(shí)踐和理論結(jié)合起來(lái)，綜合的進(jìn)行培訓(xùn)，加深實(shí)習(xí)生的基本能力。

2.4指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行手術(shù)配合 一臺(tái)手術(shù)的成功取決于多方面，其中一方面就是護(hù)理人員的配合，首先在手術(shù)前，帶教老師應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行講解，告知其手術(shù)中所需要的儀器以及相應(yīng)的物品，對(duì)其講解手術(shù)中配合的要領(lǐng)以及注意事項(xiàng)，然后進(jìn)行術(shù)中物品傳遞訓(xùn)練，直到熟練位置，同時(shí)，帶教老師還應(yīng)告知其手術(shù)前的準(zhǔn)備過(guò)程，并安排其獨(dú)立完成小手術(shù)的配合工作。

2.5加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的思想教育 由于每個(gè)護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，因此帶教老師應(yīng)在臨床教學(xué)中做好醫(yī)德教育，要從自身做起，傳授實(shí)習(xí)生良好的職業(yè)道德，讓她們樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。

2.6針對(duì)護(hù)生操作技能不熟練及無(wú)菌觀念較差的現(xiàn)象，可通過(guò)手術(shù)室對(duì)護(hù)生護(hù)理基本技術(shù)操作模擬訓(xùn)練，情景模擬與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合的帶教模式，使護(hù)生通過(guò)學(xué)、做、教的訓(xùn)練過(guò)程，加深對(duì)理論知識(shí)的記憶和操作技能的熟練，使護(hù)生具有良好的心理素質(zhì)和操作技能，能盡快的適應(yīng)手術(shù)室的實(shí)習(xí)工作，激發(fā)護(hù)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣，具有較高的動(dòng)手能力，并有助于實(shí)習(xí)護(hù)生綜合能力的提高，在護(hù)生進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)無(wú)菌觀念的培養(yǎng)，強(qiáng)化無(wú)菌意識(shí)，使護(hù)生形成較強(qiáng)的無(wú)菌觀念，對(duì)其今后的工作也有很大的幫助。

2.7提高帶教老師的水平 在手術(shù)室護(hù)理過(guò)程中，護(hù)理人員一定要具有良好的工作習(xí)慣以及標(biāo)準(zhǔn)的操作方式，這樣才能有效的提高工作效率以及治療質(zhì)量。因此就需要帶教老師要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、熟練的操作手法、仔細(xì)的觀察力以及充裕的護(hù)理理念，通過(guò)帶教，帶教老師也能從中不斷的學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)，提高其護(hù)理水平，這樣才能在以后的帶教中緊跟社會(huì)的腳步，帶出高質(zhì)量的實(shí)習(xí)生。

3.體會(huì)

第4篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

一、過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)版權(quán)所有

俗話說(shuō)得好：“三分治療，七分護(hù)理”，這就是強(qiáng)調(diào)護(hù)理工作的重要性，它要求護(hù)理人員首先要具有過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)。

××*科是集腦外、胸外、泌外為一體的綜合科室，這就要求護(hù)士們除具有扎實(shí)的基本功外，還應(yīng)具有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。為此她們每周一小練，每月一大練，苦練基本功以及各種技術(shù)操作。正由于她們嚴(yán)格要求自己，所以在去年“五?一二”護(hù)士節(jié)醫(yī)院技術(shù)操作比武中名列前茅。除此以外，如氣管切開(kāi)的護(hù)理，昏迷病人的護(hù)理，呼吸機(jī)的正確使用，這些在其它科本文來(lái)自文秘之音，室難得一見(jiàn)的操作在外二科也是司空見(jiàn)慣，人人都能熟練掌握?！痢痢痢量莆Ｖ夭∪硕嗵刈o(hù)單位常是數(shù)拾頁(yè)甚至上百頁(yè)。里面的每個(gè)字，每條線她們都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的書(shū)寫(xiě)，正因?yàn)樗齻冞@種精神，才使每次五種表格檢查成績(jī)都名列前茅。

二、高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

××*科的護(hù)士除具有過(guò)硬的護(hù)理技術(shù)外，還具有良好的道德修養(yǎng)。有一次，有位腦外傷的患者被送入××*科搶救，當(dāng)時(shí)病情危急，必須手術(shù)、輸血，家屬焦急萬(wàn)分，全科醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有因?yàn)榧覍佼?dāng)時(shí)交不出急救費(fèi)用而延誤一分鐘，及時(shí)把病人送進(jìn)手術(shù)室。我們護(hù)士以自己個(gè)人名義向化驗(yàn)室借血并送入手術(shù)室，經(jīng)過(guò)緊張的手術(shù)，病人最終得救了。家屬含淚將幾百元錢硬塞到護(hù)士手中表示感謝時(shí)，我們的天使微笑著婉言謝絕。在護(hù)理工作中，大家一切以病人為中心，盡心盡職地護(hù)理好病人正是“天使”的天職。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神

對(duì)于××*科這樣一個(gè)綜合性科室團(tuán)結(jié)是必須的，分工協(xié)作是她們的工作原則。在平時(shí)工作中她們始終做到分工不分家，互相協(xié)作。遇重病人搶救時(shí)，她們?nèi)砍鰟?dòng)，你輸液我給氧，一切都井井有條。患者及家屬對(duì)此表示放心、滿意。外二科危重病人多，每天都要為病人進(jìn)行口腔護(hù)理、翻身、霧化吸入、鼻飼、氣管切口換藥、換導(dǎo)管等，護(hù)理一個(gè)病人就需要大半天的時(shí)間，但護(hù)士們毫無(wú)怨言，互相幫助，按質(zhì)按量的完成每位病人護(hù)理，病人有要求主動(dòng)解決幫助解決，加班加點(diǎn)從不計(jì)較。

四、具有奉獻(xiàn)精神

××*科經(jīng)常收治一些“120”送來(lái)的三無(wú)人員，上個(gè)月我們科又來(lái)了一位“無(wú)名氏”，入院時(shí)患者滿臉滿身都是血跡污垢，沒(méi)有一個(gè)家屬在身邊，科室護(hù)士不怕臟，不怕累，護(hù)士長(zhǎng)為他脫去了外衣，游淑英為他打來(lái)熱水，用毛巾把他的臉一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干凈，江潔為他吸痰，三天后家屬們趕來(lái)看到這種情況由衷的對(duì)護(hù)士們說(shuō)：“謝謝你們，你們直是待病人如親人呀！”。

去年九月，××*科病員總數(shù)達(dá)50人，其中還有3位患者需特別護(hù)理，當(dāng)時(shí)全院護(hù)理人員緊缺，其他科室也沒(méi)有人員可以抽調(diào)，××*科的這些天使全部自愿放棄休息，挺身而出，為病人進(jìn)行特護(hù)。整整三個(gè)月，病人的臉色漸漸紅潤(rùn)，而她們的臉色卻因過(guò)度勞累顯得蒼白；病人蘇醒了，而天使們卻疲憊不堪。病人余霞親熱的拉著他們的手直叫姐妹。病人楊軍康復(fù)后的第一個(gè)心愿就是希望護(hù)理自己的天使回去睡個(gè)好覺(jué)。

五、高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)期間，她們的服務(wù)質(zhì)量比以前又有了提高。她們?cè)诓∪硕?、工作繁重的情況下開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，把手術(shù)病人列為重點(diǎn)護(hù)理對(duì)象，由責(zé)任護(hù)士對(duì)手術(shù)病人進(jìn)行術(shù)前心理護(hù)理，與病人談心，消除病人恐懼心理，滿足病人的需要。

去年12月的一天，我們科由120送進(jìn)了一位自殺未遂的女患者。入院時(shí)患者悲觀絕望，拒絕接受治療，天使們整整一天輪流守候在病人床邊，認(rèn)真、仔細(xì)的傾聽(tīng)她的訴說(shuō)，耐心的安慰和開(kāi)導(dǎo)她，終于使患者重燃生命的希望，配合接受治療。出院時(shí)，她說(shuō)：“謝謝你們，是你們給了我第二次生命，也給了我自下而上的勇氣隱永遠(yuǎn)望不了你們”。這項(xiàng)人性化的服務(wù)工作的開(kāi)展，得到病人及家屬的好評(píng)。

六、嚴(yán)格的組織紀(jì)律

在××*科有一條嚴(yán)格的組織紀(jì)律，那就是上班不能遲到，要提前15分鐘交接班版權(quán)所有，下班不早退，各司其職，服從服務(wù)安排。

第5篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

一、打造科室文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神

積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神”的號(hào)召，科室堅(jiān)持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、接受愛(ài)崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，并有討論記錄。堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)理念，適應(yīng)衛(wèi)生改革、社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。特別是自2012年3月份以來(lái)，面對(duì)手術(shù)數(shù)量激增、手術(shù)任務(wù)重、醫(yī)護(hù)人員緊缺的情況下，全體醫(yī)護(hù)人員更是齊心協(xié)力、精誠(chéng)合作，給醫(yī)院交上了一份合格的答卷，更是彰顯了手術(shù)室全體醫(yī)護(hù)人員的團(tuán)隊(duì)精神。愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)，為科室增光添彩。

二、以病人為中心，爭(zhēng)創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)

在日常工作中，手術(shù)室的醫(yī)護(hù)人員時(shí)刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，設(shè)身處地為病人著想，做到凡事都來(lái)?yè)Q位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的“一對(duì)一全程服務(wù)”，接待好每一個(gè)手術(shù)病人，做好每一項(xiàng)工作，關(guān)心每一個(gè)病人，堅(jiān)持手術(shù)前、手術(shù)后的訪視。當(dāng)病人入手術(shù)室時(shí)，醫(yī)護(hù)人員在手術(shù)室門口熱情迎接，自我介紹，做好各項(xiàng)安撫工作，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對(duì)陌生環(huán)境的恐懼，增強(qiáng)對(duì)手術(shù)治療的信心。主任、護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)同事的工作技術(shù)，態(tài)度及病人的要求，對(duì)病人提出的意見(jiàn)和建議都能予以重視，及時(shí)解決。

三、規(guī)范整體管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理

有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅(jiān)持做到周周有計(jì)劃、月月有小結(jié)。建立健全服務(wù)目標(biāo)，自覺(jué)接受病入及社會(huì)的監(jiān)督。積極進(jìn)行技術(shù)大練兵，開(kāi)展各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理講座，充分發(fā)揮醫(yī)生護(hù)士的主觀能動(dòng)性，還開(kāi)展手術(shù)醫(yī)生對(duì)手術(shù)室麻醉師和護(hù)士的滿意度調(diào)查等工作，從而大大增強(qiáng)了麻醉師和護(hù)士的工作責(zé)任心。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作、查對(duì)制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒、滅菌、隔離措施的落實(shí)、管理和監(jiān)測(cè)。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理，一次性無(wú)菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒。

四、提高醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才

社會(huì)不斷前進(jìn)和發(fā)展，我們深刻體會(huì)到全面提高醫(yī)護(hù)人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精的隊(duì)伍。首先我們通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)，提高各種專業(yè)理論水平，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此，醫(yī)護(hù)人員為了使自己的文化層次再上一臺(tái)階，在百忙之中積極報(bào)名參加各種自學(xué)、成人考試，從中使大家的思維方式、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高，在醫(yī)院組織的“5.12”護(hù)士節(jié)匯演中和各項(xiàng)技術(shù)操作比賽等活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)。我們相信，只有不斷提高全體醫(yī)護(hù)人員的文化素質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)，才能更好地服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

第6篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

一、市婦幼保健院發(fā)展主要做法

1、明確思路，制定醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略

在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的歷史條件下，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子未雨綢繆，先后到各先進(jìn)省市婦幼保健院參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是確立醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略：以讓全市婦女和兒童兩個(gè)群體享受全國(guó)一流的健康服務(wù)、提高兩個(gè)群體健康水平為宗旨，大力弘揚(yáng)“仁愛(ài)、厚德、求精、創(chuàng)新”八字精神，樹(shù)立靠人才興院、靠制度治院、靠機(jī)制管人、靠科技發(fā)展理念，確保領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)讓干部滿意、干部作風(fēng)讓群眾滿意、全院作風(fēng)讓全社會(huì)滿意，不斷推進(jìn)全市婦幼保健工作、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理、醫(yī)院文化建設(shè)等五項(xiàng)重點(diǎn)工作，推進(jìn)“生殖醫(yī)學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室、市遺傳優(yōu)生中心實(shí)驗(yàn)室、市新生兒危重癥轉(zhuǎn)運(yùn)和救治中心、市孕產(chǎn)婦危重癥救治中心、全國(guó)盆底功能障礙性疾病防治中心、全國(guó)宮腹腔鏡培訓(xùn)中心等6個(gè)中心建設(shè)，爭(zhēng)取打造全國(guó)一流婦幼保健院。

2、加強(qiáng)硬環(huán)境建設(shè)，打造國(guó)內(nèi)一流就醫(yī)環(huán)境

通過(guò)多年努力，市婦幼保健院目前已經(jīng)建成了2500平米全國(guó)一流標(biāo)準(zhǔn)的百級(jí)、萬(wàn)級(jí)層流凈化手術(shù)室，實(shí)現(xiàn)了觀摩手術(shù)同步視頻教學(xué)。建成了1700平米的新生兒危重癥監(jiān)護(hù)病房，安裝萬(wàn)級(jí)層流凈化系統(tǒng)、中央監(jiān)護(hù)及監(jiān)控探視系統(tǒng)，為滿足我市及周邊地區(qū)重癥患兒的診療服務(wù)提供有力支撐；建成了1700平米國(guó)際化水平的產(chǎn)房，能滿足國(guó)內(nèi)外不同層次孕婦分娩需求，已成功開(kāi)展了世界最先進(jìn)的水中分娩技術(shù)；建成了1200平米的全國(guó)領(lǐng)先的計(jì)劃生育科。

3、加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，不斷提升醫(yī)療服務(wù)品質(zhì)

一是善待職工利益，增強(qiáng)職工凝聚力和向心力。認(rèn)真對(duì)待職工最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最根本的利益訴求，使各個(gè)層面員工的勞動(dòng)價(jià)值得到充分體現(xiàn)。所有非在編人員享受在編人員同等政治待遇和福利待遇，有7名非在編人員走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，8名非在編人員被選拔為后備干部，34名非在編人員被評(píng)為星級(jí)員工，極大調(diào)動(dòng)了非在編職工隊(duì)伍的積極性。

二是兼顧社會(huì)責(zé)任，傾情回報(bào)社會(huì)。醫(yī)院定期組織義診活動(dòng)，最近以“建院六十周年院慶”為契機(jī)，舉辦了“走下去”、“請(qǐng)上來(lái)”等一系列惠民工程。啟動(dòng)了“秦皇島市婦女兒童健康快車”項(xiàng)目，365天開(kāi)展“五深入（深入鄉(xiāng)村、深入社區(qū)、深入學(xué)校、深入企業(yè)、深入機(jī)關(guān)）、五免費(fèi)（免費(fèi)送檢查、免費(fèi)送查體、免費(fèi)送健康科普知識(shí)、免費(fèi)送保健、免費(fèi)送咨詢）、兩篩查（婦女宮頸癌篩查、婦女乳腺癌篩查）”，邀請(qǐng)各縣區(qū)女知識(shí)分子、女勞模、女人大、政協(xié)代表來(lái)院免費(fèi)做健康指導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全市婦女兒童的健康知識(shí)普及，在電視臺(tái)開(kāi)辦了《今日開(kāi)診》、《今日?qǐng)?bào)道-關(guān)注健康》、《990名醫(yī)門診》等健康欄目。

二、市婦幼保健院發(fā)展成效

1、全市保健工作走在全省前列

全市孕產(chǎn)婦死亡率為11.74/10萬(wàn)；新生兒死亡率為3‰；剖宮產(chǎn)率2011年下降了10個(gè)百分點(diǎn)；全市產(chǎn)篩率從2010年的25%上升到2012年的55%，市產(chǎn)前篩查中心共篩查52113例，篩出胎兒異常2287例；市產(chǎn)前診斷中心共篩查胎兒9437例，診斷胎兒畸形457例；市新生兒疾病篩查中心共篩查234352例，篩出PKU患兒31例、甲低患兒53例，均給予救助并有效治療、規(guī)范化管理。

2、社會(huì)效益顯著

醫(yī)院年門診量已達(dá)到65萬(wàn)余人次，年收治住院病人數(shù)已達(dá)到2.2萬(wàn)人次，門診手術(shù)1.3萬(wàn)余臺(tái)次，住院手術(shù)8000臺(tái)次，年分娩嬰兒達(dá)7000余人，藥占比已下降至22%，每年減少用藥1600萬(wàn)元，患者人均住院費(fèi)用、平均住院日（人均住院費(fèi)用為5600元，平均住院日為5.9天）大大低于全國(guó)平均水平，大大減輕了患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，門診和住院患者滿意度分別達(dá)到99.8%和99.87%。

三、市婦幼保健院經(jīng)驗(yàn)啟示

1、要提升醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)

醫(yī)療服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)是多方位的， 不僅服務(wù)態(tài)度要好，醫(yī)療質(zhì)量更是病患所關(guān)心的。醫(yī)療質(zhì)量既是醫(yī)院工作的核心與生命，也是參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的根本，而保障醫(yī)療質(zhì)量則要靠具備崇高職業(yè)道德和精湛醫(yī)療技能的醫(yī)務(wù)人員。醫(yī)5護(hù)人員的素質(zhì)高低，決定了醫(yī)院社會(huì)形象和醫(yī)院醫(yī)療水平的高低，它直接影響著醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和功能效益的發(fā)揮。

第7篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

1手術(shù)室新護(hù)士一年培訓(xùn)模式

1.1崗前培訓(xùn)階段：時(shí)間為一周：院內(nèi)護(hù)理部示教人員負(fù)責(zé)。

課程：醫(yī)院環(huán)境規(guī)章制度簡(jiǎn)介、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)和練習(xí)、醫(yī)院的院史、服務(wù)理念、醫(yī)院文化介紹、心肺復(fù)蘇的培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)收費(fèi)的應(yīng)用。

1.2崗位培訓(xùn)階段

1.2.1建立完整的系統(tǒng)培訓(xùn)架構(gòu)： 包括培訓(xùn)對(duì)象的界定、培訓(xùn)原則及目的、培訓(xùn)目標(biāo)、師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、階段培養(yǎng)計(jì)劃、培訓(xùn)考核體系的建立、培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系的建立等。

1.2.2培訓(xùn)對(duì)象： （1）無(wú)手術(shù)室工作經(jīng)驗(yàn)的新護(hù)士；（2）在手術(shù)室工作不滿1年，尚未接受手術(shù)室新護(hù)士系統(tǒng)培訓(xùn)者。

1.2.3培訓(xùn)原則：（1）在護(hù)士長(zhǎng)的監(jiān)督、管理下，設(shè)專人帶教，實(shí)行一對(duì)一帶教。實(shí)施有計(jì)劃、系統(tǒng)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的一年培訓(xùn)。（2）以理論授課、示教、手術(shù)入?？平M跟臺(tái)、定期理論和操作考核的方法進(jìn)行。

1.2.4培訓(xùn)的目的：幫助新護(hù)士轉(zhuǎn)變角色，通過(guò)理論及操作技能培訓(xùn)，提高新護(hù)士的思想素質(zhì)、心里素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)[3]。

1.2.5培訓(xùn)目標(biāo)：（1）培訓(xùn)掌握手術(shù)室基本理論與專科操作技能，能勝任手術(shù)室工作的合格手術(shù)室護(hù)士。（2）一年培訓(xùn)后達(dá)到較好的專業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力。能熟練掌握各科常規(guī)手術(shù)的洗手、巡回和急診手術(shù)的配合。

1.2.6培訓(xùn)方法：

1.2.6.1（1）成立新護(hù)士培訓(xùn)管理小組：建立護(hù)士長(zhǎng)-帶教老師-新護(hù)士的層級(jí)管理體系。（2）師資隊(duì)伍的建立與培訓(xùn)：師資主要分為三類：理論授課師資、 護(hù)理技術(shù)操作師資（包括基礎(chǔ)護(hù)理操作和手術(shù)室?？谱o(hù)理操作） 、手術(shù)帶教師資。理論授課師資10人：包括兩名護(hù)士長(zhǎng)、8名專科組組長(zhǎng)。要求理論授課老師具備豐富的手術(shù)室護(hù)理知識(shí)，良好的溝通交流技巧和表達(dá)能力。護(hù)理技術(shù)操作師資：5人，均接受過(guò)醫(yī)院的護(hù)理技術(shù)操作的系統(tǒng)培訓(xùn)。手術(shù)帶教師資要求具備10年以上手術(shù)室工作經(jīng)驗(yàn)、善于溝通交流的高年資護(hù)師或主管護(hù)師擔(dān)任，根據(jù)新護(hù)士的特點(diǎn)（個(gè)性、動(dòng)手能力、悟性等）選擇合適的帶教老師，實(shí)行一對(duì)一帶教，帶教老師相對(duì)固定，實(shí)施帶教老師負(fù)責(zé)制。

1.2.6.2手術(shù)室理論與技術(shù)技能培訓(xùn)： 理論均以Powerpount授課，以手術(shù)室的理論基礎(chǔ)知識(shí)為主，課程由淺至深，循序漸進(jìn)[4]。第一周脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)5天，其中理論培訓(xùn)16學(xué)時(shí)，參觀3學(xué)時(shí)。由理論授課老師和護(hù)理技術(shù)操作老師按計(jì)劃完成授課任務(wù)。

1.2.6.3培訓(xùn)安排：

第一天：（1）穿衣、戴帽、戴口罩；更衣室管理規(guī)則；上下班與進(jìn)餐制度；（2）手術(shù)室環(huán)境介紹；（3）手術(shù)室簡(jiǎn)介；（4）手術(shù)室的服務(wù)宗旨與理念，工作人員組織結(jié)構(gòu)；（5）手術(shù)室管理制度、排班方法、參觀/安全保衛(wèi)/請(qǐng)假休假制度。

第二天：（1）手術(shù)縫針、縫線的分類與選擇；（2）認(rèn)識(shí)手術(shù)常規(guī)器械、敷料及其使用、清保養(yǎng)方法；熟悉術(shù)后器械清洗流程；了解清洗設(shè)備和防護(hù)用具；（3）認(rèn)識(shí)縫針、刀片；穿針、上/取刀片；傳遞針持、手術(shù)刀；（4）無(wú)菌技術(shù)：老師示范講解，新護(hù)士練習(xí)；（5）消毒滅菌與監(jiān)測(cè)；（6）手術(shù)室一次性無(wú)菌物品的管理；（7）認(rèn)識(shí)指示卡、指示膠帶；學(xué)習(xí)手術(shù)器械打包方法；辨別滅菌前、后指示卡、指示膠帶的變色鑒別。

第三天：（1）外科洗手：老師示范講解，新護(hù)士練習(xí)；（2）穿/脫手術(shù)衣、戴/脫手套：老師示范講解，新護(hù)士練習(xí)；（3）無(wú)菌開(kāi)臺(tái)，鋪巾：老師示范講解，新護(hù)士練習(xí)；（4）手術(shù)室銳器損傷防護(hù)與處理，醫(yī)療垃圾的分類處理；（5）手術(shù)室的職業(yè)安全防護(hù)；（6）參觀學(xué)習(xí)銳器處理流程與方法：注射器、針頭、縫針、玻璃安 的處理、銳器盒、銳器損傷登記表、損傷后傷口的處理。

第四天：（1）手術(shù)室高頻電刀（單極、雙極）、恒溫箱、吸引、氧氣的操作使用；病理標(biāo)本的處理。老師示范講解，新護(hù)士練習(xí)。（2）現(xiàn)代手術(shù)室護(hù)士的角色、功能與素質(zhì)要求；（3）洗手護(hù)士職責(zé)、巡回護(hù)士職責(zé)、夜班護(hù)士職責(zé)、護(hù)士長(zhǎng)、?？平M長(zhǎng)、帶教老師職責(zé)；（4）圍手術(shù)期病人的體溫護(hù)理；（5）空調(diào)的操作使用；（6）潔凈手術(shù)室的功能與管理；（7）了解手術(shù)室護(hù)士站控制中心的運(yùn)作、手術(shù)間控制面板的操作、凈化功能選擇、無(wú)影燈的開(kāi)/關(guān)調(diào)節(jié)、手術(shù)間的衛(wèi)生清潔法、氣體供應(yīng)接口等；（8）手術(shù)室的火災(zāi)預(yù)防及應(yīng)急處理流程，參觀安全通道。

第五天：（1）手術(shù)室各種護(hù)理記錄表格的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；（2）手術(shù)綜述；（3）手術(shù)床的種類及使用方法、常見(jiàn)手術(shù)放置方法：老師示范講解，新護(hù)士練習(xí)；（4）無(wú)菌器械供應(yīng)流程；手術(shù)間管理（細(xì)則、常規(guī)物品擺放）；（5）留置針穿刺：老師示范，新護(hù)士練習(xí)（6）一周培訓(xùn)匯總，反饋答疑。

1.2.6.4手術(shù)室專科護(hù)理操作培訓(xùn)：手術(shù)室專科護(hù)理操作體現(xiàn)了手術(shù)室的專科特色，能客觀檢驗(yàn)和反映手術(shù)室護(hù)士的專業(yè)技能水平?？剖乙?guī)定的新護(hù)士必須掌握的?？谱o(hù)理操作包括：外科洗手、鋪無(wú)菌器械車、穿/脫無(wú)菌手術(shù)衣、戴/脫無(wú)菌手套、各種手術(shù)的擺放、術(shù)前評(píng)估、內(nèi)鏡的清洗、特殊儀器的使用（電鉆、電動(dòng)取皮刀、電腦止血帶、高頻電刀、氬氣刀、冷光源、顯微鏡）。

培訓(xùn)計(jì)劃：

第1-4個(gè)月：4次/月（2次基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)，2次手術(shù)室?？萍夹g(shù)培訓(xùn)）；

第5-8個(gè)月：2次/月（1次基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)，1次手術(shù)室專科技術(shù)培訓(xùn)）；

第9-12個(gè)月：2次/2月：（1次基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)，1次手術(shù)室?？萍夹g(shù)培訓(xùn)）；

1.2.6.5手術(shù)配合培訓(xùn)計(jì)劃 按一年培訓(xùn)計(jì)劃分階段完成

第1-4個(gè)月：主要完成和熟悉專科常規(guī)手術(shù)的洗手護(hù)士工作（洗手占90%），對(duì)巡回護(hù)士工作有初步了解（巡回占10%）

第5-8個(gè)月：主要完成和熟悉各科常規(guī)手術(shù)的洗手護(hù)士工作（70%），基本掌握巡回護(hù)士工作（占30%）。

第9-12個(gè)月：主要完成和熟悉各科常規(guī)手術(shù)和復(fù)雜手術(shù)的洗手護(hù)士工作（70%），參與巡回護(hù)士工作（占30%），熟悉巡回護(hù)士工作內(nèi)容和程序。

1.2.6.6?？戚嗈D(zhuǎn)計(jì)劃：實(shí)行一對(duì)一帶教，固定帶教老師，新護(hù)士與帶教老師入專科組、夜班組。一年輪轉(zhuǎn)完7個(gè)手術(shù)配合?？平M。各專科輪轉(zhuǎn)周期如下：普通外科2個(gè)月、胸外科3個(gè)月、泌尿外科2個(gè)月、婦產(chǎn)科1個(gè)月、神經(jīng)外科2個(gè)月、骨外科2個(gè)月。

1.2.7培訓(xùn)考核體系

（1）成立考核小組：成員有主管帶教的護(hù)士長(zhǎng)、手術(shù)?？平M長(zhǎng)及操作培訓(xùn)老師。

（2）理論考核：建立試題庫(kù)，理論考核分為筆試和口試兩部分。

（3）操作技能考核：包括基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)（留置針靜脈輸液、吸氧、吸痰、無(wú)菌操作、心肺復(fù)蘇等）和手術(shù)室?？谱o(hù)理技術(shù)。

（4）考核內(nèi)容包括手術(shù)配合流程筆記和反思體會(huì)，?？瞥隹魄靶栌蓪？平M長(zhǎng)組織操作技能考核。

2手術(shù)室新護(hù)士法制管理模式

2.1加強(qiáng)醫(yī)德規(guī)范教育，全面提高新護(hù)士的整體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建議》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，全面了解作為一名護(hù)士應(yīng)遵守的社會(huì)公德和醫(yī)務(wù)公德及個(gè)人行為準(zhǔn)則，不，列舉事例加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。

2.2嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度：（1）患者查對(duì)確認(rèn)制度與流程：依據(jù)手術(shù)通知單和病人病歷查對(duì)病人姓名、性別、年齡、住院號(hào)、診斷、手術(shù)名稱、手術(shù)部位；（2）手術(shù)物品查對(duì)制度與流程：清點(diǎn)內(nèi)容：手術(shù)中無(wú)菌臺(tái)上的所有物品；清點(diǎn)時(shí)機(jī)：手術(shù)開(kāi)始前、關(guān)閉體腔前、體腔完全關(guān)閉后、皮膚完全縫合后；清點(diǎn)責(zé)任人：洗手護(hù)士、巡回護(hù)士、主刀醫(yī)生。

2.3嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，手術(shù)護(hù)理記錄單應(yīng)客觀、正確、無(wú)涂改，清點(diǎn)器械、敷料數(shù)目準(zhǔn)確無(wú)誤達(dá)四次。手術(shù)安置舒適，避免損傷神經(jīng)、血管、壓傷皮膚等，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故和人為醫(yī)療糾紛發(fā)生。

2.4做好術(shù)前訪視：術(shù)前訪視病人，（由資深帶教老師和新護(hù)士共同去做），加強(qiáng)與病人溝通，了解病人的疾苦，取得病人的信任。

2.5重尊和維護(hù)病人的權(quán)利：手術(shù)間禁止高聲說(shuō)話，不涉及病人的病情及隱私，不說(shuō)與手術(shù)無(wú)關(guān)的話，不損害病人的利益，協(xié)調(diào)好術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后病人的心里，讓病人在充滿信任的心境下度過(guò)圍手術(shù)期。

3討論

傳統(tǒng)培訓(xùn)模式中存在的弊病：新護(hù)士的傳統(tǒng)培訓(xùn)方法以經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為主，我國(guó)大部分醫(yī)院是師徒式帶教，帶教老師不固定、帶教內(nèi)容比較隨機(jī)、散亂，缺乏系統(tǒng)性。一般沒(méi)有制定詳細(xì)、系統(tǒng)的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)時(shí)注重手術(shù)配合的實(shí)踐，忽視理論知識(shí)的培養(yǎng)，手術(shù)相關(guān)知識(shí)貧乏，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理。由于缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期延長(zhǎng)。新護(hù)士的培訓(xùn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)工程，也是隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展而不斷改進(jìn)的教育工程[4]。手術(shù)室新護(hù)士只有通過(guò)有目的、有目標(biāo)、有措施、有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)，才能合格，迅速地勝任手術(shù)室工作崗位。在培訓(xùn)新護(hù)士的同時(shí)，手術(shù)室護(hù)理工作的多個(gè)環(huán)節(jié)得到了加強(qiáng)[5]。

4體會(huì)

手術(shù)室新護(hù)士一年規(guī)范化培訓(xùn)模式是行之有效的手術(shù)室人力資源管理模式，手術(shù)室護(hù)理及管理的水平對(duì)醫(yī)院外科技術(shù)的進(jìn)步起著重要的促進(jìn)和輔助作用。通過(guò)一年的培訓(xùn)，培養(yǎng)了具有自信心，反應(yīng)快，悟性高，思維敏捷，積極樂(lè)觀的工作作風(fēng)，基本能達(dá)到手術(shù)室護(hù)士的要求，為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]毛曉萍，戴紅霞，常后蟬，張石紅.手術(shù)室新護(hù)士三年階梯式培訓(xùn)模式探討[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2006，21（4）：316-318

[2]蔡虻，姚莉，孫紅，等.新畢業(yè)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)方法的探討[J].中華護(hù)理雜志，2003，38（4）：290-291

[3]毛曉萍.培養(yǎng)手術(shù)室新畢業(yè)護(hù)士的做法與體會(huì)[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2000，15（2）：102-104

第8篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

由于每位患者的病情，年齡，社會(huì)文化背景和經(jīng)濟(jì)條件的不同，對(duì)患者的心理活動(dòng)產(chǎn)生不同程度的影響。因此，醫(yī)護(hù)人員要根據(jù)每位手術(shù)患者不同的心理狀態(tài)，有針對(duì)性采取措施做好心理護(hù)理。

1．1緊張恐懼：患者進(jìn)行手術(shù)前，不論手術(shù)的大小以及重要性，患者都會(huì)產(chǎn)生一定的心理壓力，出現(xiàn)不同程度的焦慮、緊張情緒，因情緒的緊張會(huì)引起腎上腺素和去甲腎上腺素分泌物增加，引起身體血壓升高、心率加快，部分患者會(huì)出現(xiàn)四肢發(fā)涼、發(fā)抖現(xiàn)象，還有部分患者對(duì)手術(shù)的環(huán)境以及器械異常敏感，甚至?xí)霈F(xiàn)病理心理活動(dòng)。

1．2焦慮心理：因患者對(duì)手術(shù)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，擔(dān)心手術(shù)人員技術(shù)是否過(guò)硬，手術(shù)前懼怕麻醉、疼痛，手術(shù)后怕出現(xiàn)意外，且對(duì)術(shù)后的病情難以預(yù)料，缺乏正確的思想準(zhǔn)備?；颊呤中g(shù)后需要較長(zhǎng)時(shí)間的修養(yǎng)，且因手術(shù)導(dǎo)致身體出現(xiàn)瘢痕影響身體的美觀，患者容易產(chǎn)生焦慮情緒，導(dǎo)致不能配合手術(shù)治療。術(shù)前，巡回護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行訪視，進(jìn)行心理護(hù)理。使患者消除或減輕焦慮，緊張，恐懼的心理，簡(jiǎn)要閱讀病歷，對(duì)患者的基本病情有大致的了解，向患者介紹手術(shù)室的設(shè)備及環(huán)境，與患者進(jìn)行交流，介紹手術(shù)目的，手術(shù)方式以及麻醉方法等，并針對(duì)患者的不同文化程度，對(duì)其采用通俗易懂的語(yǔ)言，對(duì)患者的顧慮以及術(shù)中可能出現(xiàn)的情況，進(jìn)行指導(dǎo)并做相關(guān)訓(xùn)練。對(duì)患者家屬進(jìn)行指導(dǎo)，術(shù)前12小時(shí)禁食，4－6小時(shí)禁水，告知不同手術(shù)類型，麻醉方式以及術(shù)中可能出現(xiàn)的情況。使患者多了解，才能減輕患者的緊張焦慮的心理。

2掌握交流技巧

近幾年隨著醫(yī)療隊(duì)伍的年輕化，手術(shù)室患者越來(lái)越年輕、缺乏相關(guān)的護(hù)理以及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，手術(shù)前如患者提出相關(guān)問(wèn)題，可能無(wú)法及時(shí)準(zhǔn)確的回答，或因解釋不當(dāng)，增加患者的心理負(fù)擔(dān)。有的護(hù)理人員因個(gè)人性格比較內(nèi)向，不善于與患者溝通交流。為使護(hù)理人員更好的服務(wù)患者，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)綜合知識(shí)訓(xùn)練，尋找相關(guān)的表達(dá)技巧，在溝通交流應(yīng)做到：儀表儀態(tài)端正，語(yǔ)言態(tài)度溫和，視線角度合適，回答問(wèn)題恰當(dāng)，掌握交流技巧，像對(duì)待親人一樣對(duì)待他們。似患者如親人，態(tài)度和藹，主動(dòng)與患者談心，通過(guò)細(xì)心的觀察，了解分析患者的顧慮，耐心聽(tīng)取患者的意見(jiàn)和要求，特別是要肯定手術(shù)的安全，采用合適語(yǔ)言向患者解釋可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)，緩解患者因不良反應(yīng)導(dǎo)致的焦慮、不安情緒，對(duì)危險(xiǎn)性大，手術(shù)復(fù)雜，心理負(fù)擔(dān)重的患者，還要介紹有關(guān)醫(yī)生怎樣反復(fù)研究其病情并確定最佳手術(shù)方案，并突出強(qiáng)調(diào)患者在手術(shù)中的有利條件，使患者深感醫(yī)護(hù)人員對(duì)其病情十分了解，對(duì)手術(shù)是極為負(fù)責(zé)的。這樣，患者就會(huì)有信心接受手術(shù)。

3術(shù)前患者的心理護(hù)理

3．1患者手術(shù)前護(hù)理人員要保持病房環(huán)境的安靜、舒適以及清潔，促使患者保持健康愉悅的心情。手術(shù)室也要保持整齊整潔，保證床單無(wú)血跡，盡量掩蓋手術(shù)器械，避免患者看到，此刻患者也十分重視手術(shù)室醫(yī)護(hù)人員的言談舉止，這就要求醫(yī)護(hù)人員的談話聲音輕柔，態(tài)度親切和藹。不要在手術(shù)間內(nèi)大聲說(shuō)笑，也不要接打電話。

3．2及時(shí)做好家屬的思想工作，消除家屬的顧慮。手術(shù)過(guò)程中患者自身存在一定的焦慮情緒，進(jìn)入手術(shù)室后，家屬就會(huì)把全部希望寄托在手術(shù)上，針對(duì)這種情況護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)耐心的向家屬做好解釋工作，向患者說(shuō)明手術(shù)的危險(xiǎn)性和必要性，取得家屬的支持。

4術(shù)中患者的心理

護(hù)理術(shù)中，巡回護(hù)士始終陪伴著手術(shù)患者，應(yīng)用熟練的專業(yè)技術(shù)和知識(shí)配合手術(shù)。嚴(yán)密觀察患者的生命體征，輸液通路是否通暢，還應(yīng)注意意識(shí)清醒患者的情緒變化，如心情過(guò)度緊張時(shí)，應(yīng)及時(shí)安慰，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，果斷地做出正確的判斷和處理，使手術(shù)順利完成。適當(dāng)?shù)負(fù)崦颊叩氖?，使他感覺(jué)到你一直在患者的身邊，手術(shù)患者心里會(huì)產(chǎn)生一種安全感，增加患者戰(zhàn)勝手術(shù)的信心。器械護(hù)士必須眼疾手快地配合手術(shù)，遞器械時(shí)做到穩(wěn)，準(zhǔn)，快，盡量減少器械的碰擊聲，避免給患者帶來(lái)不良刺激。

5術(shù)后隨訪

術(shù)后，密切監(jiān)測(cè)患者的生命體征，防止患者在麻醉清醒期由于躁動(dòng)和嗆咳而發(fā)生意外。術(shù)后回訪有助于評(píng)估手術(shù)中的護(hù)理效果和積累護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)患者知道手術(shù)室的護(hù)士仍然關(guān)心他們的術(shù)后情況時(shí)，就會(huì)感到愉快，術(shù)后回訪，對(duì)患者的康復(fù)情況以及圍手術(shù)期護(hù)理情況滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)患者免疫力，有助于患者早日康復(fù)。

6體會(huì)

對(duì)患者實(shí)施心理護(hù)理的關(guān)鍵是消除患者的恐懼和焦慮?；颊咴谑中g(shù)前普遍存在緊張、恐懼等不良情緒，護(hù)理人員通過(guò)實(shí)施心理護(hù)理能夠有效降低患者緊張狀態(tài)，緩解患者因恐懼和焦慮引起的不良情緒，讓患者感受到被尊重和關(guān)心，獲得心理上的滿足與安全，穩(wěn)定患者的情緒，放松患者的精神，從身體和心理兩方面做好手術(shù)準(zhǔn)備。通過(guò)對(duì)患者實(shí)施手術(shù)前、手術(shù)中和手術(shù)后的心理護(hù)理，促使患者對(duì)護(hù)理人員產(chǎn)生一定的信賴感，建立起良好的護(hù)患關(guān)系；護(hù)理人員在日產(chǎn)工作中還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，保證手術(shù)過(guò)程的順利，確保患者的生命安全。

第9篇：手術(shù)室醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作范文

述職報(bào)告應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的事件來(lái)反映一般，抓住主要矛盾，寫(xiě)出這一段工作的特色，才會(huì)確實(shí)具有指導(dǎo)意義。下面小編給大家整理的手術(shù)室護(hù)士年度述職報(bào)告范文，希望大家喜歡！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位科室負(fù)責(zé)人及職工代表：

大家好！

按照統(tǒng)一布署，現(xiàn)就一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況述職如下：

一、基本情況

本人于_年12月?lián)巫o(hù)士長(zhǎng)以來(lái)，我始終堅(jiān)持“以患者為中心，以質(zhì)量為核心，以安全為重心，為手術(shù)患者提供優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)”為宗旨，以提高手術(shù)患者的手術(shù)效果和手術(shù)安全為目的，用自己的愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心帶領(lǐng)手術(shù)室全體護(hù)士滿足每一位手術(shù)患者的需求，努力爭(zhēng)創(chuàng)“社會(huì)滿意、醫(yī)院滿意、病人滿意、自己滿意”的科室，經(jīng)過(guò)全科護(hù)理人員的不邂努力，_完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、履職情況

（一）完善了科室質(zhì)量監(jiān)控體系。

針對(duì)手術(shù)室工作重點(diǎn)，也就是護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全，將手術(shù)室的每一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)分別定一名護(hù)士負(fù)責(zé)管理，科室定期與不定期進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量督查，做到每日有檢查，每月有質(zhì)控總結(jié)，重點(diǎn)問(wèn)題跟蹤監(jiān)測(cè)，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

（二）制定并執(zhí)行績(jī)效考核方案、完善各班工作職責(zé)任務(wù)。

1、根據(jù)醫(yī)院績(jī)效考核方案原則，結(jié)合本科室特點(diǎn)制定了行之有效的績(jī)效考核方案，建立了績(jī)效考核指標(biāo)體系。

通過(guò)績(jī)效考核，改變了以前的吃大鍋飯，平均分配；實(shí)現(xiàn)了按勞分配，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。大家的工作積極性明顯的提高，工作態(tài)度明顯的好轉(zhuǎn)。

2、根據(jù)日常工作量和人員情況適時(shí)調(diào)整各班工作職責(zé)，實(shí)行量化考核，每天的每項(xiàng)工作都有記錄，每人每月有工作量統(tǒng)計(jì)。

各班分工明確，責(zé)任到人，包括每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都落實(shí)到了具體的人員，避免了相互推諉、故意拖延、出了差錯(cuò)又落實(shí)不到具體人的情況，保證了手術(shù)室護(hù)理工作的正常開(kāi)展。

（三）以病人為中心，開(kāi)展人性化服務(wù)。

1、優(yōu)質(zhì)開(kāi)展術(shù)前、術(shù)后訪視工作。

常與病人交流，了解病情，安慰病人，并向手術(shù)患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，收集病人信息，取得理解、信任和支持，針對(duì)工作中的不足，采取相應(yīng)的整改措施，滿足病人一切合理的要求，為病人創(chuàng)造溫馨舒適的手術(shù)環(huán)境，滿意度達(dá)到95%以上。

2、術(shù)中做到各項(xiàng)操作前有解釋，操作中有鼓勵(lì)，操作后有整理，動(dòng)作輕柔，話語(yǔ)溫和。

為手術(shù)患者提供適宜的溫濕度、舒適的環(huán)境及手術(shù)，保護(hù)好病人的隱私，維護(hù)好病人的良好形象，盡量滿足病人的一切合理要求。

（四）不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障了護(hù)理安全。

1、安排專人負(fù)責(zé)醫(yī)院感染工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，消毒隔離合格率達(dá)100%。

組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)層流手術(shù)室的知識(shí)，如層流手術(shù)室的清潔、保養(yǎng)、維修、故障排除等，保證層流手術(shù)室的正常使用。嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，防止院內(nèi)感染，確保清潔手術(shù)切口感染率≤0.5%。對(duì)感染性手術(shù)按照感染性手術(shù)消毒隔離標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人員、物品、器械嚴(yán)格進(jìn)行消毒隔離處理。

2、安排專人負(fù)責(zé)急救藥品的管理，急救藥械完好率達(dá)100%。

加強(qiáng)搶救藥品藥理作用、急救知識(shí)、搶救流程、手術(shù)室應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)，并定期考核。

3、完善和規(guī)范了各種護(hù)理文書(shū)的記錄，恪守“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、規(guī)范”原則。

4、按照二級(jí)甲等醫(yī)院手術(shù)室的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了接送病人的流程及細(xì)節(jié)，做到交接清楚，責(zé)任到人。完善了輸血流程及注意事項(xiàng)，避免了輸血差錯(cuò)事故。認(rèn)真執(zhí)行手術(shù)標(biāo)本交接制度，杜絕了標(biāo)本遺失現(xiàn)象。

（五）精打細(xì)算、節(jié)約成本。

1、嚴(yán)格管理科室醫(yī)療和辦公用品，對(duì)高值貴重耗材進(jìn)行使用、清點(diǎn)、交接登記，減少浪費(fèi)、損耗和私自使用。安排專人負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的清潔、消毒和保養(yǎng)，每周一次，準(zhǔn)確記錄儀器設(shè)備性能及使用狀況，保證手術(shù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、正確記錄收費(fèi)項(xiàng)目，自己負(fù)責(zé)的手術(shù)由自己負(fù)責(zé)錄入一切費(fèi)用，誰(shuí)出錯(cuò)誰(shuí)負(fù)責(zé)。

三、學(xué)習(xí)方面

（一）加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練，組織科室人員技術(shù)練兵，指定專人負(fù)責(zé)操作培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率100%。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極參加護(hù)理部組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)每月一科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，主要學(xué)習(xí)手術(shù)室?？浦R(shí)，每月科室考核1次，合格率100%。

（三）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，積極參加醫(yī)務(wù)科組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，扎實(shí)做好健康宣教工作，圍手術(shù)期健康宣教覆蓋率達(dá)到100%。

（五）認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范的帶教。參照護(hù)理部擬定的帶教計(jì)劃，制定了科室?guī)Ы逃?jì)劃，再要求每一位帶教老師制定出具體的帶教計(jì)劃及教學(xué)內(nèi)容，具體到每一天，并時(shí)時(shí)抽查帶教老師帶教情況及學(xué)生掌握情況。

四、團(tuán)結(jié)方面

在醫(yī)院，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，能積極配合好其他科室的工作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，互相信任，互相支持。

在科室，自己能以身作則，作為科室的管理者，由于科室工作人員較少，自己每天除了做好自己的管理工作外，還常常加班加點(diǎn)，常常誤了吃飯的時(shí)間和其她同志一道完成手術(shù)任務(wù)，帶領(lǐng)科室同志同甘共苦，愉快工作，使工作團(tuán)隊(duì)充滿朝氣，工作人員充滿_。

作為手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)，做到了擺正位子，積極工作。在自己的職責(zé)內(nèi)，積極主動(dòng)、敢于承擔(dān)責(zé)任，做到了不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決定能不折不扣地執(zhí)行，對(duì)較為重要的問(wèn)題，做到及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。

五、廉潔自律方面

自己作為一名護(hù)士長(zhǎng)，在日常工作、生活中，做到了管住自己的口，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的心，絕不能有一絲貪贓枉法、違法亂紀(jì)的雜念。

六、存在的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)不夠深入，理_底還不很扎實(shí)；二是具體工作多，工作壓力大，有些工作沒(méi)有理清思路就開(kāi)展，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在一定差距。