文化藝術(shù)城市雕塑論文

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一、城市雕塑的藝術(shù)形式

（一）抽象雕塑與寫實雕塑

雕像的抽象表現(xiàn)形式是寫實表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)，寫實雕像表現(xiàn)手法來源于抽象雕塑的啟發(fā)，承載了抽象雕塑的天然美感，并深度刻畫出具體的形象，更容易被人們所理解和接受，但隨著世界文化交流以及新晉美學思想的影響，現(xiàn)階段城市雕塑的發(fā)展趨勢更偏向于抽象化。根據(jù)以上分析具體概述抽象雕塑與寫實雕塑：

1.抽象雕塑，抽象雕塑的表現(xiàn)手法剔除了對細節(jié)部分的深入刻畫，保留了雕刻的原始美感，留給觀者更多想象空間，思考象征意義。

2.寫實雕塑，寫實雕塑在抽象雕塑的基礎(chǔ)之上，對所表達的對象深度刻畫，主要表達客觀事實。在寫實雕塑方面，古羅馬人一直是先驅(qū)，正因為古羅馬人的精益求精，才能將豐富的古代藝術(shù)文明流傳至今，為后世藝術(shù)追求者奠定了基礎(chǔ)。

（二）依附雕塑與獨立雕塑

依附雕塑即雕塑體或雕塑空間，圍繞或者依附與其他空間而存在，一方面為主體物增加趣味性，另一方面凸顯出雕塑物自身的特點，主體物和雕塑物相互襯托，成為這一空間內(nèi)的標志。最具代表性的，要數(shù)哥特建筑上的依附雕塑，每一個人物刻畫的細致傳神，不僅展現(xiàn)出工匠的精湛技藝，更美化了建筑體使之更具有當?shù)匚幕厣?。獨立雕塑是指在獨立空間中，通過藝術(shù)手法而展現(xiàn)出來的雕刻藝術(shù)，獨立雕塑的創(chuàng)作一般不受周圍環(huán)境影響，但要結(jié)合特定環(huán)境的事物背景擬定創(chuàng)作方向。例如，湖南長沙的雕像，是目前為止最大的雕像，全身高32米、長83米、寬41米，充分表達出的偉岸形象。

二、城市雕塑與環(huán)境的關(guān)系

城市雕塑屬于城市的公共設(shè)施建設(shè)，集中表現(xiàn)了城市的文化風貌和人文特點，因此，城市雕塑必學結(jié)合當?shù)匚幕尘?，以及城市地域特點而設(shè)，成為當?shù)氐奈幕＞唧w來說城市雕塑與環(huán)境有以下幾點關(guān)系：

1.在城市空間中設(shè)立雕塑作品，起到了為該環(huán)境畫龍點睛，為環(huán)境增添趣味性的作用，是環(huán)境與雕塑相互融合的自然空間。

2.城市地域環(huán)境和人文環(huán)境，為雕塑的主題設(shè)定和創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)和導向，城市雕塑反映了當?shù)孛癖姷募w訴求和精神狀態(tài)。因此，環(huán)境和城市雕塑是相互依存的關(guān)系，城市雕塑的創(chuàng)作不可能脫離環(huán)境而建，環(huán)境也缺少不了城市雕塑的美化和象征作用。

三、城市雕塑的文化內(nèi)涵

隨著全球一體化的進程，國際文化流也更為密切，而城市雕塑作為其中一項文化交流，將世界優(yōu)秀藝術(shù)文化與我國豐富的民族文化相互滲透，使我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚，加強我國的雕塑藝術(shù)家與世界各國的藝術(shù)家的文化交流，從而活躍藝術(shù)思想、發(fā)散創(chuàng)意思維、積累文化沉淀，從而創(chuàng)作出更多具有代表性和前衛(wèi)思想的藝術(shù)作品。首先，東西方文化存在比較大的差異，中國民族文化經(jīng)歷了5000年的歷史洗禮，在與西方藝術(shù)文化的相互融合的過程中，一定會出現(xiàn)相互沖突的地方，而正是因為這些沖突的發(fā)生，更凸顯出世界各國文明的差異性和代表性。其次，只有在相互交流相互學習的過程中，取其精華去其糟粕，才能促使文化的進步和可持續(xù)化發(fā)展。在東西方文化交流中，充分了解和分析中外文化和藝術(shù)的交匯，尊重不同文化的差異性，共同發(fā)展、共同進步、共同生存，從而將文化藝術(shù)的思想交流，匯聚在城市雕塑創(chuàng)作中，真正實現(xiàn)文化交流的意義，將我國城市雕塑推進世界藝術(shù)舞臺。近幾年來，經(jīng)濟快速增長生活節(jié)奏加快，這種追求快節(jié)奏的社會現(xiàn)象也逐漸滲透進藝術(shù)圈，一些創(chuàng)作者和藝術(shù)家開始表現(xiàn)出急功近利的狀態(tài)，在利益的驅(qū)使下放棄了了對完美藝術(shù)的追求，創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品一味迎合市場和大眾，毫無生氣和藝術(shù)感，只是工業(yè)時代的復(fù)制品，脫離了對藝術(shù)的追求和探索。因此，城市雕塑，要在藝術(shù)家完全投入的狀態(tài)下，對藝術(shù)和美的執(zhí)著探索和追求中而創(chuàng)作出來。

作者：劉雅麗 單位：九江學院