財務(wù)會計的教與學(xué)研究

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一、存在的問題

1）學(xué)生基礎(chǔ)知識差，入門困難。中職學(xué)校會計專業(yè)的學(xué)生大部分是初中起點的學(xué)生，這些學(xué)生在原來成績較差，基礎(chǔ)知識積累較少，對課程學(xué)習(xí)興趣不大，求知的渴望性不高。

2）財務(wù)會計課程中數(shù)據(jù)繁多，涉及到多個公式的演算和計算結(jié)果的分析，考慮多方面數(shù)據(jù)的篩選，并據(jù)此作為投資的決策參考，是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠羞壿嬓缘耐评磉^程，往往耗時較長，工作量大，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中覺得缺乏趣味性，枯燥冗長，久而久之，學(xué)生上課開小差，所教與所學(xué)距離越來越遠(yuǎn)，一旦跟不上進度，就很難及時跟進，對老師后面講解的內(nèi)容不知所云，嚴(yán)重地打擊了學(xué)生的自信心。

3）財務(wù)會計課程純理論的教學(xué)內(nèi)容多，但多以教學(xué)生學(xué)會各種公式、計算、分析為主，結(jié)合以后工作實際的情景案例特別少，難以解決學(xué)生處理實際財務(wù)問題能力的提高。

4）財務(wù)會計課程對學(xué)生以后職業(yè)生涯規(guī)劃的缺失，導(dǎo)致學(xué)生不明白或不能很好的明白以后財務(wù)工作的內(nèi)容、目的，財務(wù)工作對他人和社會的影響，以及如何才能做好財務(wù)工作。

二、解決的方法

2.1提升學(xué)習(xí)的興趣，強化主動學(xué)習(xí)的愿望

首先是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，古人云：“親其師，信其道”，老師要贏得學(xué)生的喜愛，學(xué)生才能喜歡你講的知識，對你上的課感興趣。其次介紹會計行業(yè)的前景，比如國家、市場和公司對會計人員的需要情況、薪酬，特別是會計這一職業(yè)有門檻的限制，必須有會計從業(yè)資格證和相應(yīng)的專業(yè)知識才行，而我們學(xué)習(xí)了財務(wù)會計知識，具有了相應(yīng)的專業(yè)知識，以后不論是參加工作，從事專職的會計工作，還是自己創(chuàng)業(yè)，進行個人資產(chǎn)負(fù)債的管理，都大有裨益。再次是將學(xué)校會計專業(yè)已畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進行通報，尤其是將身邊的一些成功學(xué)姐學(xué)長的案例分享給他們，讓學(xué)生明白會計是一個很有前途的職業(yè)，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意愿。

2.2采用貼近生活、靈活多樣的教學(xué)方法

只有讓學(xué)生們見到生活中很普通的案例，可以用財務(wù)會計學(xué)科進行系統(tǒng)的解釋，他們才會發(fā)現(xiàn)財務(wù)會計的實用性和趣味性。我上第一堂課就會問學(xué)生：“同學(xué)們，你們都買過菜。

2.3做好計劃，由易到難

在職業(yè)教育中，鼓勵同學(xué)們考取會計從業(yè)資格證書，因為學(xué)生的基礎(chǔ)不好，考取資格證不是一朝一夕能完成的，需要我們由易到難地安排好教學(xué)進程，制定學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生達(dá)到目的。先將最簡單和最基礎(chǔ)的知識教給學(xué)生，然后將重點放大后進行分解，增加學(xué)生對知識運用能力的訓(xùn)練。對于財務(wù)會計的教學(xué)，就是尊重知識的交叉性，前后內(nèi)容有關(guān)聯(lián)地比較學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)財務(wù)報表分析時，很多同學(xué)通過前一兩節(jié)課的學(xué)習(xí)認(rèn)為自己掌握了，可到了需要具體運用知識分析時，又經(jīng)常感到茫然，到了投資方案決策選擇時更是不知所措。所以，要達(dá)到熟練掌握和運用的目的，前面的知識和后面的知識就要融會貫通，才能充分理解財務(wù)會計的內(nèi)容。

2.4結(jié)合學(xué)生實際，采用實訓(xùn)授課

教師需要掌握每個學(xué)生的財務(wù)會計課程學(xué)習(xí)情況，需要讓學(xué)生盡快了解老師，與教師形成良性互動，熟悉教師在財務(wù)會計學(xué)科中的教學(xué)意圖和教學(xué)方法，并提出自己最感興趣的教學(xué)方法。只有充分溝通，不斷修正，才能在愉快和趣味中達(dá)成我們的教學(xué)目的。利用實訓(xùn)教學(xué)，讓課堂內(nèi)容變得更加真實。教育要善于利用科技成果，幻燈片和視頻教學(xué)能克服傳統(tǒng)板書的不足，一次性地將大量的教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，提高教學(xué)效率。特別是財務(wù)會計教學(xué)中有很多公式分解要展示給學(xué)生，各種憑證、票據(jù)、貨幣的演化等要播放給學(xué)生，通過多媒體效果可讓重點突出內(nèi)容生動，達(dá)到事半功倍的效果。除此以外，我們還需要準(zhǔn)備一些實物，比如會計憑證、賬簿和一些銀行單據(jù)、發(fā)票、投資分析報告、驗資報告之類的東西，讓學(xué)生通過真實的會計資料強化實操能力和形成深刻印象，這種實訓(xùn)化教學(xué)的方法，能讓學(xué)生在豐富多彩的課堂內(nèi)容中掌握知識，起到寓教于樂的效果。

2.5幫學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃

在課堂外要給學(xué)生講解整個會計生涯的規(guī)劃，要想向上發(fā)展需要考試的各類資格證書，比如會計電算化證書、會計從業(yè)資格證書、會計初級資格證書、會計中級資格證書等等，讓同學(xué)們有一個發(fā)展和努力的目標(biāo)，定好了目標(biāo)，才有學(xué)習(xí)的動力。

作者：侯琳 單位：重慶市機械高級技工學(xué)校