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在傳統(tǒng)初中英語教學(xué)中,教師會利用趣味性的活動,提高學(xué)生的初中英語學(xué)習(xí)積極性,如聽音樂、講故事、課本劇都是常用的初中英語趣味教學(xué)活動。同樣活動的多次開展,會讓初中學(xué)生感到枯燥,不樂于參與教學(xué)。
二、初中英語教學(xué)法的時尚性及應(yīng)用策略分析
時尚的初中英語教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)法有相同之處,但也存在較大差異。下面筆者提出幾種初中英語時尚教學(xué)法,并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,分析應(yīng)用策略。
(一)構(gòu)建和諧師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系是成功開展初中英語教學(xué)的重要基礎(chǔ)。師生關(guān)系程度,是時尚初中英語教學(xué)的重要特點(diǎn)。師生具有和諧的關(guān)系,必然具有良好的感情基礎(chǔ),學(xué)生在課堂中會更加樂于與教師配合,完成課堂師生互動。要建立和諧的師生關(guān)系,教師要營造交流與溝通的環(huán)境,課下多與學(xué)生交流,了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)生活中的煩惱。只有教師從學(xué)生的角度出發(fā),了解學(xué)生的真實(shí)需求,才能促進(jìn)學(xué)生的英語水平的提高,實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展。比如在講解《Wildanimals》時,教師可以就野生動物的保護(hù)問題與學(xué)生進(jìn)行探討,了解學(xué)生是否具有保護(hù)動物的意識,并幫助學(xué)生樹立正確的動物觀。教師先闡述動物觀,與學(xué)生交流觀點(diǎn),促進(jìn)課堂中的師生對話,規(guī)范學(xué)生的價(jià)值觀,在提高學(xué)生英語水平的同時,完成道德教育任務(wù)。
(二)開展現(xiàn)代趣味活動
趣味活動具有時尚性,也是時尚初中英語教學(xué)與傳統(tǒng)初中英語教學(xué)的重要區(qū)別。多媒體設(shè)備作為重要的現(xiàn)代教育設(shè)施,應(yīng)當(dāng)被廣泛應(yīng)用到初中英語教學(xué)活動中。在當(dāng)前的初中英語教學(xué)中,教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生搜集更多的學(xué)習(xí)資源,使學(xué)生在初中英語課堂中接觸更多的原版內(nèi)容,豐富語文化,規(guī)范英語語調(diào)。教師可以在課前為學(xué)生準(zhǔn)備一些與課本內(nèi)容相關(guān)的電影視頻,搜集一些圖片,引導(dǎo)學(xué)生做猜詞游戲。比如在講解《Naturaldisasters》時,教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些自然災(zāi)害的視頻,讓學(xué)生通過觀看視頻了解自然災(zāi)害的破壞力,給予初中學(xué)生心理震撼感,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的增強(qiáng)。講解詞匯時,教師通過呈現(xiàn)圖片,讓學(xué)生說出對應(yīng)的單詞,提高學(xué)生的單詞掌握與應(yīng)用程度。
(三)引導(dǎo)學(xué)生自主評價(jià)
課堂練習(xí)是初中英語課堂教學(xué)必不可少的內(nèi)容,讓學(xué)生適當(dāng)練習(xí),不僅可以讓學(xué)生了解自己的英語學(xué)習(xí)不足之處,還可以讓學(xué)生溫故知新,了解更多的未知區(qū)域。在傳統(tǒng)初中英語教學(xué)中,教師通過批改學(xué)生的作業(yè),為其打分,了解與評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師要更多地引導(dǎo)學(xué)生自主評價(jià),根據(jù)練習(xí)結(jié)果,明確自身不足,推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)。比如在講解《TVprogrammes》時,教師可以讓學(xué)生對自己喜愛的電視節(jié)目進(jìn)行模仿性演講,進(jìn)行口語練習(xí)。在學(xué)生演講過后,教師讓學(xué)生自我評價(jià),指出自己的不足之處與過人之處。長期的自我評價(jià)使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。
(四)正確處理傳統(tǒng)與時尚的關(guān)系
在提倡英語教學(xué)法時尚性的今天,理智的初中英語教師不能為了追求時尚的英語教學(xué)法而忽視傳統(tǒng)教學(xué)法中的可取之處。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會正確處理英語傳統(tǒng)性與時尚性的關(guān)系,取其精華,去其糟粕,保留原有的高效教學(xué)法,配合時尚教學(xué)策略,促進(jìn)英語教學(xué)效率的提高。比如,傳統(tǒng)英語教學(xué)法中關(guān)注學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí),注重練習(xí)。這是英語教學(xué)中不可忽視的兩個部分,當(dāng)代教師同樣要關(guān)注詞匯與練習(xí),但可以轉(zhuǎn)變詞匯學(xué)習(xí)與練習(xí)的方法,給予學(xué)生更大空間,促進(jìn)學(xué)生成長。綜上所述,初中英語教學(xué)法的傳統(tǒng)性與時尚性的結(jié)合,是初中英語教學(xué)改革的重點(diǎn)。傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)法具有一定的存在合理性,時尚的初中英語教學(xué)法是英語教學(xué)發(fā)展的大方向。認(rèn)識傳統(tǒng)初中英語教學(xué)法中的不足,利用時尚教學(xué)法對其進(jìn)行彌補(bǔ)與改正,會使初中英語教學(xué)模式創(chuàng)新性提高。將初中英語教學(xué)法進(jìn)行時尚改革,有利于初中英語教學(xué)質(zhì)量的快速提高。
單位:昆山市第二中學(xué)