高校廣告學下關于實踐的探索
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摘要：高校廣告學專業(yè)除了重視基本的理論知識學習外，更應該加強對廣告學實踐的探索和落實，通過校內(nèi)外資源的科學合理的利用為學生實踐能力的培養(yǎng)提供良好的平臺，從而讓學生具備從事廣告學方面的工作的能力，真正達到學以致用。本文通過南京林業(yè)大學創(chuàng)辦的銀杏傳媒模擬有限公司項目為例具體展示了高校廣告學專業(yè)在實踐方面的創(chuàng)新和發(fā)展。
關鍵詞：高校廣告學；實踐教學；模擬公司；實踐發(fā)展
根據(jù)職友集2016最新專業(yè)數(shù)據(jù)顯示，廣告相關企業(yè)用人單位在招聘時要求應聘者有3～5年工作實踐經(jīng)驗達到33%，可見廣告學實踐對于專業(yè)學生未來就業(yè)的重要性。南京林業(yè)大學（以下簡稱“南林大”）人文院廣告系緊緊抓住廣告學就業(yè)的發(fā)展潮流，積極的推出多項廣告學的實踐活動，其中銀杏傳媒模擬有限公司尤為廣大師生所津津樂道。
一、廣告學專業(yè)實踐的重要性
1.實踐響應了國家政策的號召高校廣告學實踐的發(fā)展和創(chuàng)新離不開國家政府相關政策的制定和落實。在2014年夏季達沃斯上，總理提出了“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”，同時2015年政府工作報告明確提出要打造“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”新引擎。在“雙創(chuàng)”前提下，大學生的創(chuàng)業(yè)熱情不斷高漲，同時也帶來相關問題。創(chuàng)業(yè)是需要一定基礎的，這就要求學校進一步加大培養(yǎng)學生的實踐能力。南林大人文院銀杏傳媒模擬有限公司正是基于這樣的前提下通過與校內(nèi)外不同組織機構(gòu)間的項目合作來拓展學生的實踐渠道。如最近南林大廣告學系舉辦南林廣告與傳媒系成立“20周年”慶典活動，無論是前期嘉賓的邀請、視頻制作、場地安排等，還是活動現(xiàn)場的設備、人員的調(diào)度，以及活動后期的總結(jié)報告都啟用了大量本專業(yè)學生，切實的鍛煉了他們的實踐能力的同時也迎合國家在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的相關要求。2.實踐滿足了企業(yè)招聘的要求近年有關廣告學方面的企業(yè)職位都對廣告系畢業(yè)生的實踐經(jīng)驗要求越來越高。這種現(xiàn)象要求高校在注重廣告系學生理論知識培養(yǎng)的同時更應該提供更多的與理論知識相聯(lián)系的實踐活動，以此來提高學生的廣告學實踐能力，在未來的工作就業(yè)中更具競爭力。目前南林銀杏傳媒模擬有限公司承接校內(nèi)外各種活動，如人文院相關老師慕課制作，在制作過程中前期主要由老師設計相關課程文稿，再和相關課程學生溝通具體流程安排，最后由學生進行拍攝和后期剪輯任務，在提高學生實踐能力的同時，學生也可以通過活動獲得一些勞動報酬，進一步提高了他們參與的積極性。3.實踐拓寬了自我能力的提升高校在傳播廣告學相關的書本知識的同時，更為重要的是要把理論融進實踐當中，為學生提高自我能力提供一個良好的平臺。近年來,高校招生總體規(guī)模不斷擴大,大學畢業(yè)生逐年增多,越來越多的高校畢業(yè)生源源不斷地涌入人才市場,在這樣嚴峻的就業(yè)形勢下,大學生必須不斷提高自身的能力才能在激烈的人才市場當中脫穎而出。由南林銀杏傳媒模擬有限公司的而衍生的“南林人文傳播”的微信公眾平臺目前無論是日常平臺的基礎維護，還是平臺的前期渠道宣傳和后期消息的傳送基本上都是由廣告系專業(yè)的學生進行操作的。而微信平臺的良好發(fā)展對于前期宣傳營銷的能力和后期新聞采編的能力以及相關反饋溝通的能力的要求都是相對比較高的，所以對于參與微信平臺維護的同學來說這是一次把課上所學的理論知識結(jié)合具體實踐從而提高自我能力的重要契機。
二、廣告學專業(yè)實踐的具體落實
1.社會公益的贊助近年，社會相關企業(yè)或者個人通過在大學設立獎學金的公益方式對相關專業(yè)的優(yōu)秀人才進行獎勵以此來進一步推動人才的培養(yǎng)和教育的發(fā)展。同時相關專業(yè)性質(zhì)比較強的企業(yè)通過設立獎學金的方式為該企業(yè)的未來人才做出前瞻性的規(guī)劃，可謂與高校達成互利共贏的局面。如南林大“石林獎學金”的設立，極大的鼓舞了包括廣告學專業(yè)的各專業(yè)的學生去學習以爭取到這個名額。同時去年十月份，由銀杏傳媒負責聯(lián)系的南京一家影視基地免費向南林廣告系專業(yè)的學生提供免費的影視類道具場景甚至演員，以此來鼓勵廣告系在影視這方面的發(fā)展，極大的激發(fā)了專業(yè)學生前期劇本創(chuàng)作的想象力以及后期落實的主動性，提高影視作品質(zhì)量的同時也鍛煉了自身專業(yè)素質(zhì)和能力。2.學校資源的扶植高校廣告系學生的良好培養(yǎng)和發(fā)展離不開相關專業(yè)優(yōu)良的教學資源，以及對教學資源合理的規(guī)劃和科學的應用。廣告系本身的特點要求教學資源除了一般所必要的師資、課本案例外，對于設備也有很高的要求。目前南林大設備的使用采用精簡化的管理辦法，在相關借還設備的辦公室設立免費打印機，本專業(yè)學生因為課程或者個人能力的需要可以通過打印借設備的表格，然后找到相關課程老師簽字，最后登記就可以使用相關專業(yè)設備?？梢哉f流水化的程序節(jié)約學生借設備的時間成本，也一定程度上激發(fā)學生使用專業(yè)設備實踐的熱情。同時以銀杏傳媒模擬有限公司為代表的實踐項目的出現(xiàn)一定程度上也是對相關專業(yè)資源的進一步整合，更為方便有效的為提高學生的實踐能力而服務。比如在今年“廣告系成立20周年”慶典上特意策劃了一場直播活動，而一些非常專業(yè)的直播設備如高價的松下攝像機、控制臺等可以讓學生切身的去學習和操作，提高學生接觸更優(yōu)秀教學資源的機會。3.科學技術的利用隨著科學技術的不斷發(fā)展，對于一些教學實踐計劃的信息除了基本的電話信息、班級內(nèi)部宣傳、教師口頭告知甚至張貼海報宣傳的方式外，現(xiàn)在一些微信公眾平臺、直播、群聊等新興的交流手段不僅節(jié)約相關成本也實現(xiàn)了多方實時有效的溝通，為學生提供新鮮的實踐相關方面的信息。微信公眾平臺，通過這一平臺，個人和企業(yè)都可以打造一個微信的公眾號，通過群發(fā)文字、圖片、語音、視頻、圖文消息五個類別的內(nèi)容向受眾提供切實有效的信息。“南林人文映像”微信公眾號自成立以來向廣大師生提供最新的校內(nèi)關于廣告系方面的動態(tài)，同時對廣告系行業(yè)的行情調(diào)查和相關廣告方面的實踐機會也進行及時的報道。使學生可以第一時間了解相關信息，掌握更多的機會去提高自己的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。近年隨著直播的快速發(fā)展，其雙向流動、實時溝通的特點，特別網(wǎng)絡直播更簡化了直播的硬性條件，通過直播來宣傳相關信息不斷發(fā)展。在南林銀杏傳媒負責的廣播與傳媒“高層學術研討會”的活動中就出現(xiàn)本專業(yè)學生用手機進行現(xiàn)場直播，進一步推動信息的快速流動，也為想聽講座卻因為一些問題不能來的師生們提高一個在線學習平臺。
三、廣告學專業(yè)實踐的總結(jié)分析
1.實踐激發(fā)了學習熱情高校廣告系學生在學習相關專業(yè)知識的時候，更應該明白自己為什么要學習這類知識，這些知識又到底會對自己未來的發(fā)展有哪些影響，從而激發(fā)自己主動學習的熱情。而明白這些不是憑自己的主觀臆想而是真真切切的投入到具體的實踐操作中才會逐漸明白自己哪些方面的知識需要什么樣程度的掌握。由南林銀杏傳媒有限公司負責的校外一個“LIFES集裝箱港式茶餐廳”廣告宣傳項目向廣告系專業(yè)大一到大四的同學進行分組征集作品，并劃分相應的等級和獎勵。在整個項目的策劃的過程中，從前期項目Logo的設計到具體特色場景的構(gòu)思，從日常產(chǎn)品的設計、劃分、營銷到具體的商業(yè)合作、項目推廣和后期項目的規(guī)劃，每個小組都投入相當多的心血，在一步步完成策劃的實踐過程中也更加明白自己需要哪些專業(yè)知識和能力的支撐，從而使他們在接下來相關課程的學習中投擲更多的熱情和關注。2.實踐提高了專業(yè)素養(yǎng)實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)。廣告學專業(yè)由于自身的特性對于實踐要求相對一些專業(yè)更高，要求學生不僅僅是學習課堂的理論知識，更是要通過實踐操作拿出實際的作品。南林大銀杏傳媒模擬有限公司在成立之初就著手相關專業(yè)方面的有效合作，如組織相關的學術講座來擴大學生的思維和視野，如不久前在人文院教學會議室舉行的紀錄片相關方面的指導，特意邀請新銳紀錄片導演林志權來進行相關主題的演講，并通過具體的影片展示和提問互動環(huán)節(jié)進一步加深學生對紀錄片相關知識的了解，提高本身的專業(yè)素養(yǎng)。3.實踐擴大了專業(yè)機遇廣告學實踐的最佳途徑之一就是積極的參加一些競賽，探索不同賽事的命題進行實際的探索，從而積累寶貴的專業(yè)相關的經(jīng)驗。南林大廣告系的學生每年都會去參加學院獎、金犢獎、大廣賽等有影響力的適合大學生參加的廣告行業(yè)的競賽。甚至把最終學生的參賽作品當初考核學生相關成績的標準之一。實習常常是學生進入社會工作前重要的一課，是學生把學校學到的理論知識聯(lián)系實際的一個重要的契機。先前南林模銀杏模擬有限公司就是基于這樣的前提下去和校外大的門馬影視進行合作，推薦本專業(yè)優(yōu)秀學生去門馬影視進行實習。這種利用校外資源和環(huán)境的頂崗實習，具有零距離、深層次、實戰(zhàn)性的特點，是檢驗學生學習情況，提高學生的實踐能力的十分重要的途徑和方式。
四、結(jié)語
高校廣告學專業(yè)的發(fā)展與專業(yè)實踐的落實有著密不可分的關系，在專業(yè)實踐的過程中，需要來自社會、學校等各方面的幫助和規(guī)劃，從而為優(yōu)秀廣告系專業(yè)人才的培養(yǎng)營造一個良好的客觀環(huán)境；作為學生本身也要積極主動的利用不同的專業(yè)資源，為推動自身素質(zhì)能力的發(fā)展和未來生活工作做出科學合理的安排，從而推動高校廣告學專業(yè)的不斷完善和發(fā)展。
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作者:聞加祥 徐能 單位:南京林業(yè)大學人文社會科學系
