工匠精神時(shí)代價(jià)值研究

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［摘要］工匠精神是融敬業(yè)專注的匠心、技能精湛的匠術(shù)和精益求精的匠德于一體的思想品質(zhì)，是勞動(dòng)者職業(yè)素養(yǎng)的核心與靈魂。工匠精神具有重要的時(shí)代價(jià)值。要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就需要大力弘揚(yáng)工匠精神；注重職業(yè)教育工匠精神培育創(chuàng)新。

［關(guān)鍵詞］工匠精神；時(shí)代價(jià)值；職業(yè)教育；職業(yè)素養(yǎng)

我國(guó)技能選手在被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”的世界技能大賽（第45屆）上取得佳績(jī)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。要在全社會(huì)弘揚(yáng)精益求精的工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路?！钡闹甘炯戎赋隽饲嗄陱?qiáng)技報(bào)國(guó)的努力方向，也彰顯了工匠精神的時(shí)代價(jià)值。

1工匠精神的核心要義

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)由中高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，市場(chǎng)和消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的品質(zhì)要求不斷提高，工匠精神為政府、企業(yè)等市場(chǎng)主體高度關(guān)注。工匠精神以其獨(dú)有的精神密碼成為支撐產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)的重要力量。何謂工匠精神？要了解工匠精神，需先明了工匠之意?！墩f(shuō)文解字》對(duì)“工”和“匠”二字分別解讀。對(duì)“工”字的注解，清代文字訓(xùn)詁學(xué)家段玉裁認(rèn)為“凡善其事曰工”；對(duì)“匠”字的釋義是“匠，木工也”，原意指木匠，后代指手藝精湛的人群?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為“手藝工人”就是指在社會(huì)分工條件下從事某種手工業(yè)，術(shù)業(yè)有專攻而擁有技術(shù)專長(zhǎng)的勞動(dòng)者。隨著技術(shù)進(jìn)步，社會(huì)分工更趨細(xì)化，工匠的群體也不斷擴(kuò)大，包括了各行業(yè)中具有一定的專業(yè)知識(shí)與技能的能工巧匠。手工業(yè)時(shí)代的工匠身上蘊(yùn)含的精神特質(zhì)主要體現(xiàn)為對(duì)產(chǎn)品力求完美，精益求精。工匠精神并非舶來(lái)品，我國(guó)早就有諸多關(guān)于工匠精神的闡述和事跡，如為人們世代傳頌敬仰、澤被后世的優(yōu)秀工匠有被尊為木工始祖的春秋時(shí)魯國(guó)的能工巧匠魯班、戰(zhàn)國(guó)時(shí)指揮修建迄今仍然發(fā)揮作用的著名水利工程都江堰的秦國(guó)李冰等人物都是我國(guó)歷史上工匠精神的代表。在以自動(dòng)化、智能化為特征的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的的今天，部分傳統(tǒng)手工業(yè)逐漸被替代甚至消失，但工匠精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的職業(yè)傳統(tǒng)和職業(yè)精神，仍為當(dāng)社會(huì)今各行各業(yè)所崇尚和追求。工匠一詞的內(nèi)涵已不僅僅指?jìng)鹘y(tǒng)意義的手藝人，而是超越了對(duì)某一群體和行業(yè)的限制，涵蓋了每一位勞動(dòng)者。工匠精神的內(nèi)涵也不斷豐富，其原有的手工業(yè)者視職業(yè)為天職般的敬業(yè)專注、精益求精等傳統(tǒng)精神意蘊(yùn)得到延展，不僅意味著是一種高超的技術(shù)，還意味是一種高尚的情懷和高貴的品質(zhì)。換言之，工匠精神已成為融敬業(yè)專注的匠心、技能精湛的匠術(shù)和精益求精的匠德于一體的思想品質(zhì)，成為各行各業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)素養(yǎng)的核心與靈魂。

2新時(shí)代弘揚(yáng)工匠精神的重要性

工匠精神不僅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)于五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化之中，更是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的重要精神力量。必須大力弘揚(yáng)工匠精神。

2.1弘揚(yáng)工匠精神是新時(shí)代制造強(qiáng)國(guó)跨越的“助推器”

經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放四十多年來(lái)的發(fā)展，我國(guó)已成為全球制造業(yè)第一大國(guó)。盡管媒體報(bào)道2018年我國(guó)工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量處于世界首位的有220多種。在制造業(yè)的眾多產(chǎn)業(yè)中，有以華為為代表的信息通訊基礎(chǔ)企業(yè)，有比亞迪的純電汽技術(shù)已經(jīng)處于業(yè)界領(lǐng)先位置。但是放眼全球，我國(guó)作為世界制造業(yè)第一大國(guó)是大而不強(qiáng)，產(chǎn)品多而精品少。要改變這種局面，必須要加快制造業(yè)的升級(jí)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破和產(chǎn)品品質(zhì)提升，完成闖關(guān)，實(shí)現(xiàn)跨越，躋身制造強(qiáng)國(guó)行列。而能否實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展和新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換是我們能否過(guò)坎闖關(guān)的關(guān)鍵。實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)目標(biāo)和升級(jí)版制造業(yè)的關(guān)鍵在于提高制造業(yè)的創(chuàng)造水平與創(chuàng)新能力。而助推創(chuàng)新發(fā)展離不開(kāi)工匠精神這一重要精神動(dòng)量。人才是最寶貴的生產(chǎn)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，既擁有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)又具有工匠精神的的勞動(dòng)者隊(duì)伍是支撐起中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)力量。勞動(dòng)者守匠心，懷匠德，求匠技，干事就不會(huì)因循守舊而能不拘一格，就可能在平凡崗位的堅(jiān)守中實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新。在生產(chǎn)制造的每一個(gè)環(huán)節(jié)，勞動(dòng)者都能始終精益求精，追求卓越完美，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才有可能實(shí)現(xiàn)品質(zhì)提升和超越發(fā)展。我國(guó)要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)更新?lián)Q代，惟有鑄造一大批崇尚和踐行工匠精神的勞動(dòng)者隊(duì)伍。只有具備了這樣一大批守正的高素質(zhì)高水平的勞動(dòng)者大軍，才能為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，過(guò)坎闖關(guān)，躋身制造強(qiáng)國(guó)行列提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和保證。

2.2弘揚(yáng)工匠精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“助推器”

新時(shí)代大力弘揚(yáng)工匠精神對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)具有重要價(jià)值。報(bào)告提出現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。當(dāng)前，全面建成小康的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的征程已經(jīng)開(kāi)啟。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，人民幸福。國(guó)家富強(qiáng)需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，民族振興需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供先進(jìn)的技術(shù)支撐，人民幸福需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展為滿足人們對(duì)美好生活的需要提供豐富的物質(zhì)和精神財(cái)富。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要全國(guó)各族人民戮力同心，更離不開(kāi)每一位勞動(dòng)者的勞動(dòng)創(chuàng)造。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不僅需要中國(guó)精神的引領(lǐng)，離不開(kāi)各行各業(yè)勞動(dòng)者大力弘揚(yáng)工匠精神。每一個(gè)平凡的工作也許枯燥，但都十分重要，都是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不可或缺的一塊“拼圖”。只要各行各業(yè)勞動(dòng)者負(fù)責(zé)，努力成為技能型、創(chuàng)新型的合格勞動(dòng)者，不斷創(chuàng)造更好的產(chǎn)品，不斷滿足人們對(duì)美好生活的向往，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就不是夢(mèng)。

2.3弘揚(yáng)工匠精神是提升“中國(guó)制造”國(guó)際品牌形象的“助推器”

國(guó)際品牌形象是指在國(guó)際市場(chǎng)上一國(guó)企業(yè)制造的產(chǎn)品或提供的服務(wù)質(zhì)量和品質(zhì)滿足消費(fèi)者需求方面所形成的共識(shí)。品牌從寂寂無(wú)名到名滿天下，實(shí)現(xiàn)其蛻變的決定性因素取決于其賴以存在的產(chǎn)品和服務(wù)“與眾不同”，具有高品質(zhì)，能贏得消費(fèi)者信賴。國(guó)際品牌意味著制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的企業(yè)在全球范圍的行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)處于領(lǐng)先性和主導(dǎo)性地位。擁有國(guó)際品牌形象的企業(yè)也因此可以獲得高額的產(chǎn)品或服務(wù)附加值，創(chuàng)造更大的企業(yè)價(jià)值。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一制造業(yè)大國(guó)，中國(guó)在國(guó)際上真正擁有的品牌還為數(shù)不多，絕大多數(shù)“中國(guó)制造”的商品國(guó)際市場(chǎng)利潤(rùn)低。提升”中國(guó)制造”國(guó)際品牌形象是參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。中國(guó)制造業(yè)要跨越創(chuàng)造、質(zhì)量和品牌三道關(guān)，方能打造出更多的“中國(guó)制造”品牌，升級(jí)“中國(guó)制造”的國(guó)際品牌形象。品牌的打造離不開(kāi)”工匠精神”這一“精神密碼”?！爸袊?guó)制造”在國(guó)際市場(chǎng)上之所以競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，其中一個(gè)根本原因就在于我國(guó)企業(yè)缺乏更多具有“工匠精神”的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求是多層次的，既要有一流的科學(xué)家，更要有高素質(zhì)的各行各業(yè)的“工匠”們。提升品牌形象，就需要在產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都工匠精神，做到精雕細(xì)琢、才能有完美品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)由“量”到“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變、提升與飛躍。勞動(dòng)者崇尚精益求精，持續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量；追求創(chuàng)新突破，不斷刷新產(chǎn)品升級(jí)換代，這是改變”中國(guó)制造”“低價(jià)低質(zhì)”形象，讓更多”中國(guó)制造”成為享譽(yù)世界的中國(guó)品牌的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力。

3新時(shí)代弘揚(yáng)工匠精神的路徑

時(shí)代賦予使命，使命呼喚擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代要打造一大批我國(guó)社會(huì)發(fā)展迫切需要擁有工匠精神的高素質(zhì)高技能人才，必須注重對(duì)標(biāo)工匠精神，構(gòu)建有效路徑。

3.1注重引領(lǐng)尊崇工匠精神的社會(huì)風(fēng)尚

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的進(jìn)程中，技能人才匱乏已經(jīng)成為近年來(lái)影響制造業(yè)加速升級(jí)轉(zhuǎn)型的制約因素，尤其是高技能人才后繼乏力，嚴(yán)重不足。造成“技工荒”問(wèn)題出現(xiàn)的原因有多種，但社會(huì)輿論和職業(yè)偏見(jiàn)是其中一個(gè)重要因素。要改變這種狀況，必須倡導(dǎo)崇尚勞動(dòng)的良好風(fēng)尚和敬業(yè)樂(lè)業(yè)的職業(yè)精神，必須加強(qiáng)社會(huì)輿論的引導(dǎo)，在全社會(huì)形成重視并積極弘揚(yáng)工匠精神的社會(huì)氛圍，讓勞動(dòng)者感受到“匠心”的重要地位和社會(huì)價(jià)值，增強(qiáng)其職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，激勵(lì)其職業(yè)責(zé)任感，自覺(jué)投身創(chuàng)新創(chuàng)造和追求卓越之路。此外，還要通過(guò)新聞媒體等多渠道寬領(lǐng)域宣傳技能人才為企業(yè)和國(guó)家做出重要貢獻(xiàn)和重大作用的事跡，一方面可以增強(qiáng)他們的自豪感、獲得感，另一方面可以發(fā)揮示范效應(yīng)，帶動(dòng)更多的勞動(dòng)者，特別是轉(zhuǎn)變職業(yè)偏見(jiàn)，認(rèn)同一技在身，以技報(bào)國(guó)，自覺(jué)投身技能報(bào)國(guó)行列，讓“大國(guó)工匠”的青年技能人才成為受社會(huì)各界尊重、追捧的“偶像”，引領(lǐng)帶動(dòng)全社會(huì)勞動(dòng)者崇尚勞動(dòng)，自覺(jué)弘揚(yáng)工匠精神。

3.2注重形成弘揚(yáng)工匠精神的人才激勵(lì)機(jī)制

勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑，但勞動(dòng)者在職業(yè)選擇及努力進(jìn)取時(shí)不可避免地會(huì)受到社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的直接影響。環(huán)境是影響主體的外部因素。勞動(dòng)者在選擇職業(yè)和從事職業(yè)活動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)把社會(huì)輿論、評(píng)價(jià)等環(huán)境因素視為對(duì)自己勞動(dòng)的的認(rèn)可與肯定，這些因素在很大程度上會(huì)影響勞動(dòng)者對(duì)自己所從事的職業(yè)的滿足感，成就感，價(jià)值感，會(huì)影響選擇職業(yè)和積極主動(dòng)從事職業(yè)活動(dòng)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。從人才成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，勞動(dòng)者具有以工匠精神為核心的職業(yè)素養(yǎng)需要較長(zhǎng)的時(shí)間。只有勞動(dòng)者正確認(rèn)識(shí)認(rèn)同工匠精神并經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐的錘煉真正理解后，才能真正內(nèi)化為個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，才能引發(fā)起對(duì)工匠精神的追求和堅(jiān)守。建立健全立體的人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，能夠形成有利于激發(fā)勞動(dòng)者工匠精神，勇于創(chuàng)新樂(lè)于創(chuàng)優(yōu)、堅(jiān)守并追求卓越的外部環(huán)境和成長(zhǎng)動(dòng)力。勞動(dòng)者的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值是統(tǒng)一的，通過(guò)人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高在工作崗位上為國(guó)家為社會(huì)為企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)模范和技能人才的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇和精神激勵(lì)，為他們施展才能搭建寬廣舞臺(tái)和上升渠道；發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范效應(yīng)，著重激勵(lì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)“大國(guó)工匠”、技能大師，增強(qiáng)他們的自豪感、獲得感，獲得社會(huì)認(rèn)同的同時(shí)，也為廣大勞動(dòng)者提供了職業(yè)成長(zhǎng)的典范，可以帶動(dòng)和引領(lǐng)更多的勞動(dòng)者學(xué)有標(biāo)桿，追有榜樣，增強(qiáng)勞動(dòng)者干好本職工作的自信心和進(jìn)取心，堅(jiān)守精益求精，追求創(chuàng)造創(chuàng)新。

3.3注重探索弘揚(yáng)工匠精神的職業(yè)素養(yǎng)培育體系

當(dāng)前我國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革進(jìn)程中，制造產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)制造向智能制造升級(jí)，必然對(duì)技能人才提出了更高的需求。數(shù)控化、信息化和智能化是國(guó)家必然對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)行的有計(jì)劃改造，高端數(shù)控機(jī)床等智能制造裝備的普及決定了社會(huì)需要大量的專業(yè)技能人才。但從實(shí)際工作中來(lái)看，出現(xiàn)一方面我國(guó)職業(yè)教育為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了更多接受了專業(yè)學(xué)習(xí)的的技能型人才，另一方面制造企業(yè)里卻又存在很多青年勞動(dòng)者的技能水平達(dá)不到所從事的技術(shù)崗位要求的矛盾問(wèn)題。針對(duì)上述矛盾問(wèn)題，現(xiàn)代職業(yè)教育必須重視和落地如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)需求、就業(yè)市場(chǎng)和學(xué)生發(fā)展相統(tǒng)一來(lái)培育新時(shí)代高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，這是關(guān)乎實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，社會(huì)發(fā)展和學(xué)生未來(lái)人生發(fā)展的重要的現(xiàn)實(shí)課題。職業(yè)教育同樣要扎根中國(guó)大地辦教育，立足社會(huì)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為重點(diǎn)構(gòu)建職業(yè)教育課程內(nèi)容體系。一是要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。教師作為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的引領(lǐng)人，要言傳身教，既要將工匠精神滲透到德育課程內(nèi)容中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)標(biāo)榜樣、學(xué)有依托，幫助學(xué)生正確理解工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵并真正領(lǐng)悟工匠精神對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的動(dòng)力支持作用，又要在自身的教師崗位上率先垂范，以自身敬業(yè)樂(lè)業(yè)精業(yè)的職業(yè)操守和人格魅力感染和浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，讓敬業(yè)專注精益求精的工匠精神在莘莘學(xué)子的精神世界里潛移默化生根發(fā)芽；同時(shí)，將工匠精神培育融入到專業(yè)學(xué)習(xí)中，形成職業(yè)素養(yǎng)培育的合力，有助于激勵(lì)學(xué)生對(duì)專業(yè)和工匠精神產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的追求，甚至逐漸成為一種職業(yè)信仰。二是要采取開(kāi)放的教育培育方式。與企業(yè)聯(lián)手開(kāi)展職業(yè)教育，進(jìn)行人才培養(yǎng)，有助于職業(yè)教育與企業(yè)對(duì)人才需求結(jié)合得更緊密，甚至無(wú)縫對(duì)接。通過(guò)校企合作訂單式人才培養(yǎng)，推動(dòng)校企產(chǎn)學(xué)研立體育人模式，破解人才培養(yǎng)與企業(yè)需求不匹配的問(wèn)題，打通校園與企業(yè)社會(huì)的“最后一公里”，讓學(xué)生提前體驗(yàn)企業(yè)和社會(huì)對(duì)人才的需求，有助于改變高職學(xué)生“象牙塔”式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，更有助于學(xué)生自覺(jué)提升自身綜合素質(zhì)和能力，成長(zhǎng)為自覺(jué)投身技能報(bào)國(guó)的人才。

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作者：曾泓華 單位：湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院