高校乒乓球選項(xiàng)教學(xué)合作學(xué)習(xí)應(yīng)用

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【摘要】乒乓球是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，更是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)以及反映能力和培養(yǎng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。從目前我國(guó)乒乓球體育競(jìng)技水平來(lái)看，我國(guó)乒乓球水平一直處于世界領(lǐng)先。而這些優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校的教育和培訓(xùn)，更離不開(kāi)乒乓球運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，在高校乒乓球選項(xiàng)教學(xué)過(guò)程中，合作學(xué)習(xí)對(duì)乒乓球選項(xiàng)教學(xué)有著重要的意義和作用。但是從目前的高校乒乓球選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)分析，依舊有一些高校在進(jìn)行乒乓球選項(xiàng)教學(xué)的過(guò)程中對(duì)合作學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的重視，因此導(dǎo)致高校乒乓球選修教學(xué)沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的效果。那么如何才能在高校乒乓球選修教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力呢？下面本文將對(duì)此做出探究。

【關(guān)鍵詞】合作學(xué)習(xí)；高校乒乓球；教學(xué)應(yīng)用

隨著新課改的深入，相信廣大教師對(duì)“合作學(xué)習(xí)”這一理念都非常熟悉了。并且在具體的教學(xué)中也積極的引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)。但是在傳統(tǒng)的教學(xué)中，高校乒乓球教學(xué)依舊是采用教師講、學(xué)生聽(tīng)的方式進(jìn)行教育，這種教學(xué)方式嚴(yán)重限制了學(xué)生的活動(dòng)能力。所以，在現(xiàn)代化的高校乒乓球教學(xué)中，積極運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索能力，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

1現(xiàn)階段合高校乒乓球選項(xiàng)教學(xué)存在的問(wèn)題

1.1教師以及學(xué)校對(duì)合作學(xué)習(xí)不夠重視

通過(guò)對(duì)目前的高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)分析，一些高校以及高校教師在開(kāi)展乒乓球教學(xué)的過(guò)程中只注重技能的教育和體能的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)不夠重視。比如在授課過(guò)程中，教師只注重講述乒乓球的動(dòng)作要領(lǐng)，或者告訴學(xué)生該注意什么，講述完理論知識(shí)之后開(kāi)始做引導(dǎo)和示范，然后學(xué)生跟著教師的示范進(jìn)行練習(xí)，這種教學(xué)方式雖然在一定程度上可以訓(xùn)練學(xué)生的乒乓球運(yùn)動(dòng)技能，但是卻忽略了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，更無(wú)法使學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，以為大多數(shù)時(shí)間都被教師所講述的理論占據(jù)，學(xué)生們很少有時(shí)間進(jìn)行實(shí)質(zhì)性練習(xí)，更別提開(kāi)展合作學(xué)習(xí)了。

1.2教學(xué)方式和教學(xué)觀念陳舊

除了教師和學(xué)校對(duì)合作學(xué)習(xí)不夠重視之外，還有就是教學(xué)方式和教學(xué)觀念比較陳舊，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注重學(xué)生的主體地位。就如上述所說(shuō)，一些教師只注重講述理論知識(shí)，學(xué)生親身操作和鍛煉的時(shí)間較少。不僅如此，在開(kāi)展乒乓球選項(xiàng)教學(xué)的過(guò)程中，一般教師都是采用小組練習(xí)法，也就是將學(xué)生分成兩份一組進(jìn)行對(duì)練，再或者是采用單人練習(xí)的方式進(jìn)行訓(xùn)練，也就是讓學(xué)生面對(duì)墻面進(jìn)行練習(xí)。這兩種教學(xué)方式都是比較傳統(tǒng)的方式，雖然能夠在一定程度上起到鍛煉的作用，但是會(huì)降低學(xué)生鍛煉的興趣，更無(wú)法開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。

2合作學(xué)習(xí)在高校乒乓球選項(xiàng)教學(xué)中的應(yīng)用策略

2.1制定科學(xué)的合作學(xué)習(xí)規(guī)則

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓的道理想必大家都有所了解，在當(dāng)前的合作學(xué)習(xí)模式中，其學(xué)習(xí)效率低的主要原因是由于學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中不知道自己該做什么。因此，在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)之前，首先教師要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)步驟以及小組成員的分配都有明確指示，同時(shí)還要制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)規(guī)則以及明確合作學(xué)習(xí)要達(dá)到什么程度。只有通過(guò)規(guī)則的約束，才能為高效的合作學(xué)習(xí)做好保障。特別是在小組成員分工這一點(diǎn)，教師要讓每一個(gè)學(xué)生都切實(shí)的參與其中，避免有的同學(xué)忙的天昏地暗，又有一些同學(xué)在看熱鬧這樣的混亂場(chǎng)景，導(dǎo)致合作學(xué)習(xí)失去了其意義。例如在乒乓球的擊打速度的教學(xué)中，教師要根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)來(lái)制定科學(xué)、合理的教學(xué)規(guī)則，設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)。之后在對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的分工，讓學(xué)生在教學(xué)中扮演不同的角色，并且還要選出小組組長(zhǎng)，讓學(xué)生自己管理小組內(nèi)的事務(wù)，在教師的引導(dǎo)中提升學(xué)生的合作意識(shí)，從而完成本節(jié)課程的訓(xùn)練。采用這樣的方式既可以促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，又能為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.2明確教學(xué)目標(biāo)，做好合作學(xué)習(xí)的向?qū)?/p>

合作學(xué)習(xí)的主要目的就是為了提高教學(xué)效率。因此，在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)置教師要設(shè)置難度適中的合作學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果難度較高的話(huà)會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)從下手，降低學(xué)生參與乒乓球教學(xué)的積極性。而難度較低就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍過(guò)于活躍，雖然有足夠的學(xué)習(xí)氛圍，但是卻失去了教學(xué)意義。也就是說(shuō)教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)要求。因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)是開(kāi)展是為教學(xué)提供服務(wù)的，教師在設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，這樣才能發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。其次，合作學(xué)習(xí)也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑，不僅可以讓學(xué)生充分的吸收理論知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的乒乓球技能和素養(yǎng)。只有明確教學(xué)目標(biāo)、充分發(fā)揮好目標(biāo)的引導(dǎo)作用，才能使合作學(xué)習(xí)發(fā)揮其最大優(yōu)勢(shì)，才能促進(jìn)乒乓球選項(xiàng)教學(xué)的質(zhì)量不斷提升。

2.3通過(guò)開(kāi)展比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

競(jìng)爭(zhēng)是促進(jìn)各個(gè)行業(yè)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)，或者也可以說(shuō)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步。高校乒乓球選項(xiàng)教學(xué)也是如此，只有學(xué)生具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)不斷提升自己，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)生都為小組的榮譽(yù)而戰(zhàn)，使學(xué)生始終處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)中，并且不斷強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此，教師可以開(kāi)展一些比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生參與乒乓球選項(xiàng)教學(xué)的興趣，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引起小組成員的關(guān)注，從而使其積極的參與到比賽當(dāng)中。這樣就可以保證每個(gè)同學(xué)都能積極的參與到活動(dòng)中，從而提高課堂教學(xué)的時(shí)效性。比如在開(kāi)展乒乓球理論知識(shí)的教學(xué)中，某單元講述的是乒乓球的燦爛發(fā)展歷史，本節(jié)知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生深入了解乒乓球文化有著重要的意義。在教學(xué)過(guò)程中教師就可以開(kāi)展比賽，比如讓學(xué)生發(fā)表一些自己對(duì)乒乓球知識(shí)的了解，看哪一位同學(xué)說(shuō)的更多、更全面，回答優(yōu)秀的同學(xué)教師可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，又有助于學(xué)生學(xué)好乒乓球的理論知識(shí)。

3結(jié)束語(yǔ)

總之，合作學(xué)習(xí)在高校乒乓球選項(xiàng)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著重要的意義。因此，廣大高校乒乓球教師要認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性，并且積極的創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球選項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)，才能最大限度的發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，保障學(xué)生以及我國(guó)乒乓球事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者：王靜麗 單位：陜西服裝工程學(xué)院體育部