教育意義論文：中職美感教育的意義思索

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本文作者：李煥國(guó) 單位：四川廣元市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》針對(duì)職業(yè)教育提出要“著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”。對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行美育教育，培養(yǎng)他們的審美情操，對(duì)他們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義：一方面可以幫助學(xué)生形成審美目標(biāo)，有了審美目標(biāo)，學(xué)生就有了創(chuàng)造的動(dòng)力，也就有效地提高了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力；另一方面，美是一種友善、和諧的情操，能使學(xué)生品格高尚、心地善良、情感純潔、態(tài)度端正，有利于學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)，讓他們無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是家庭生活中都能更有效地融入社會(huì)。此外，美麗的事物能給人以愉悅的心情，審美是一種高層次的精神享受，能夠促進(jìn)人們身心的健康發(fā)展。無(wú)論是事物的自然美還是藝術(shù)的造型美，都對(duì)學(xué)生理想的樹立、情操的陶冶、精神的塑造、人格的完善具有十分重要的意義，這也是美育的主要任務(wù)。

美育可促進(jìn)學(xué)生專業(yè)的發(fā)展和知識(shí)面的拓展

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合能力的要求較高，尤其是需要那些精通專業(yè)、博識(shí)多才的人才。要想做到既精通專業(yè)又博識(shí)多才，具備一定的審美能力是一個(gè)重要條件。美術(shù)教育在培養(yǎng)人的綜合能力方面具有不可替代的重要作用。當(dāng)前，中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的很多專業(yè)都要求學(xué)生具備一定的藝術(shù)審美能力。如，各種設(shè)計(jì)類專業(yè)需要學(xué)生具備素描、色彩、空間想象等基本的繪畫能力，因?yàn)閷徝滥芰Φ母叩驮谝欢ǔ潭壬蠜Q定了設(shè)計(jì)作品的優(yōu)劣。美術(shù)教育是超越單純的美術(shù)技法的，提高學(xué)生的美術(shù)知識(shí)、美術(shù)素質(zhì)、美術(shù)修養(yǎng)的教育，主要任務(wù)是使學(xué)生建立美術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高審美修養(yǎng)，形成健康高尚的審美情操。

美育可加強(qiáng)學(xué)生的具象思維能力和創(chuàng)造力

學(xué)生階段是人生中最寶貴的時(shí)期，學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。在一系列美育活動(dòng)中，學(xué)生的主觀能動(dòng)性得以發(fā)揮，情感得以激發(fā)，能夠在美育的過程中打開思路，發(fā)揮想象，從而做到融會(huì)貫通，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)生的觀察力一般較弱，不能深入觀察事物，而且興趣容易轉(zhuǎn)移，而藝術(shù)審美活動(dòng)從內(nèi)容、形式到過程、結(jié)果都能夠提升學(xué)生的觀察力。同時(shí)，美育能夠有效地激發(fā)學(xué)生的想象力，激起他們種種美妙的聯(lián)想，這種聯(lián)想是比較自由的，能使人超越時(shí)間和空間、有生命與無(wú)生命、現(xiàn)實(shí)和幻想的種種限制。學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中發(fā)展起來的具象能力、空間想象能力與抽象思維、邏輯思維形成互補(bǔ)，有助于思維的全面發(fā)展。

美育可提升學(xué)生的情商

人的大腦兩半球的功能是高度專門化而又高度合作的：左腦掌管人的認(rèn)知活動(dòng)，右腦則掌管人的創(chuàng)造活動(dòng)。學(xué)校教育以及社會(huì)對(duì)人才要求的重點(diǎn)在于左腦的開發(fā)完善，而右腦相對(duì)左腦則開發(fā)較為緩慢。實(shí)際上，右腦在人的一生中具有十分重要的作用，這就是我們經(jīng)常提到的情商、職業(yè)性格的基礎(chǔ)。而美育無(wú)疑是開發(fā)右腦的最佳學(xué)科。同時(shí)，美育的功能是整體的，它雖然主要作用于右腦，卻又不止右腦，它所擁有的空間知覺能力和直覺思維能力不僅為智能健全的人所必需，而且想象力會(huì)對(duì)左腦的邏輯思維能力起到促進(jìn)作用。因此，美育的特別意義還在于其有利于大腦的全面開發(fā)。

結(jié)語(yǔ)

在新形勢(shì)下，中等職業(yè)學(xué)校一定要注重對(duì)學(xué)生的美術(shù)教育，借助多種形式提升學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生人格的完善、專業(yè)能力的發(fā)展和思維能力的提升，進(jìn)而幫助學(xué)生獲得職業(yè)生涯的成功。