公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

民國時(shí)期地區(qū)美術(shù)教育發(fā)展

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了民國時(shí)期地區(qū)美術(shù)教育發(fā)展范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

民國時(shí)期地區(qū)美術(shù)教育發(fā)展

〔摘要〕在第一次世界大戰(zhàn)期間,作為東方戰(zhàn)場的中國在“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”、“”等社會(huì)浪潮的推動(dòng)下迎來了極大發(fā)展機(jī)會(huì),民國政府教育部門在當(dāng)時(shí)的教育政策中把美術(shù)列為發(fā)展的學(xué)科,同時(shí)社會(huì)大眾對美術(shù)的消費(fèi)欲求也迅速膨脹。本文主要對民國時(shí)期廣東美術(shù)教育的發(fā)展情況進(jìn)行分析。

〔關(guān)鍵詞〕民國時(shí)期;廣東地區(qū);教育政策;美術(shù)教育

一、民國時(shí)期廣東地區(qū)的教育政策與教育環(huán)境

作為辛亥革命根據(jù)地之一的廣東,在中華民國成立后積極落實(shí)教育部頒發(fā)的教育宗旨:“注重道德教育,以實(shí)力教育、軍國民教育輔之,更以美感教育完成其道德?!盵1]這樣,民間興起了辦學(xué)熱潮,一批學(xué)校順勢而生。廣東原本是商業(yè)出口的主要地區(qū),但因當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)和國內(nèi)軍閥混戰(zhàn),廣東經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)。就在這樣極其困難的時(shí)候,“南天王”陳濟(jì)棠在1932年頒布的《廣東三年施政計(jì)劃》中,強(qiáng)調(diào)“教育是立國之本”?!皬摹睹駠鴷r(shí)期廣東省政府檔案史料選編》的數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)時(shí)陳濟(jì)棠規(guī)定的各縣經(jīng)費(fèi)支出比例是:教育費(fèi)31%、建設(shè)費(fèi)29%、公安費(fèi)21%、其他19%。由此數(shù)據(jù)可見,陳濟(jì)棠對廣東地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入是巨大的。”[2]  陳濟(jì)棠認(rèn)為要改變當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的經(jīng)商出口行業(yè),振興粵區(qū)工業(yè),需大力發(fā)展高等教育。在他的努力下,廣東地區(qū)在1927年間相繼創(chuàng)辦了勷勤大學(xué)、中山大學(xué)、廣州市立藝術(shù)??茖W(xué)校、佛山市立藝術(shù)專科學(xué)校、廣州音樂學(xué)院、中醫(yī)??茖W(xué)校、體育專科學(xué)校等一系列高等??茖W(xué)校。除此之外,陳濟(jì)棠也意識到中小學(xué)教育的必要性。“當(dāng)時(shí)政府頒布的《廣東第一期三年施政計(jì)劃實(shí)施概要》指出,要讓適齡兒童全部入學(xué)。同時(shí)為了掃除文盲,提高民眾文化素養(yǎng),全省在政府推動(dòng)下,還開辦了私立學(xué)校、民眾夜校、民眾閱報(bào)處、民眾問字處、通俗講演所、圖書館等公共教育設(shè)施?!盵3]

二、民國時(shí)期的廣東地區(qū)美術(shù)教育

(一)民國初期的廣東地區(qū)留洋潮與私立美術(shù)學(xué)校的出現(xiàn)

1.留洋先驅(qū)與美術(shù)教育體制改革

中國的新式美術(shù)教育最早受到了東洋日本教學(xué)模式的影響。清末民初學(xué)堂建立之初,教學(xué)講師多為日籍教習(xí)擔(dān)任。在他們的影響下,當(dāng)時(shí)的中國留學(xué)生多赴日本求學(xué),如中國第一所正式立案的“國立北平美術(shù)專門學(xué)?!钡氖兹涡iL鄭錦,1896年留學(xué)日本,18年后才回國;“嶺南畫派”三杰的高奇峰1907年至1908年留學(xué)日本,學(xué)習(xí)繪畫,1913年重回日本研習(xí)制版印刷技術(shù);陳樹人1912年先后畢業(yè)于日本京都市立美術(shù)學(xué)院和東京私立立教大學(xué);關(guān)良于1923年畢業(yè)于東京太平洋美術(shù)學(xué)院,歸國后先后任教于上海師范學(xué)校、上海美專、廣州市立美專和中山大學(xué)附中。這幾位東渡留學(xué)日本的廣東籍先驅(qū),結(jié)合中國本土實(shí)際情況,將日本明治維新時(shí)期形成的美術(shù)教育思想體制帶回了當(dāng)時(shí)的中國,為民國時(shí)期中國實(shí)行現(xiàn)代美術(shù)教育模式夯實(shí)了基礎(chǔ)。到了民國初期,由于政府的資助,中國留學(xué)熱潮從日本轉(zhuǎn)移到西方歐美,杰出的廣東籍留學(xué)生有:李鐵夫于1887年和1891年分別考入英國阿靈頓美術(shù)學(xué)校和英國皇家藝術(shù)學(xué)院,學(xué)習(xí)西洋油畫;林風(fēng)眠和林文錚于1923年先后在法國第戎高等美術(shù)學(xué)校和巴黎國立美術(shù)高校學(xué)習(xí),后來林風(fēng)眠在蔡元培的推薦下?lián)魏贾菸骱⑺囆g(shù)??茖W(xué)校的第一任校長,林文錚主持教務(wù)工作。在他們當(dāng)中,有很多人回到祖國,將歐洲、尤其是法國的美術(shù)教育模式引到中國。特別是林風(fēng)眠所提倡的學(xué)校教育應(yīng)與社會(huì)運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系、東方藝術(shù)應(yīng)與西方藝術(shù)相聯(lián)系的辦學(xué)宗旨,為我國現(xiàn)代美術(shù)教育體制的形成奠定了殷實(shí)的基礎(chǔ)。

2.民間私立美術(shù)學(xué)校的出現(xiàn)

1911年后,新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國現(xiàn)代美術(shù)教育的形成與發(fā)展,從學(xué)堂的技能美術(shù)教育到師范學(xué)堂的師資美術(shù)教育,再到專門美術(shù)學(xué)校的興起,中國美術(shù)教育發(fā)生了質(zhì)的變化。首先蓬勃發(fā)展起來的是私立美術(shù)專科學(xué)校。在廣東地區(qū)出現(xiàn)最早的私立美術(shù)學(xué)校是“赤社”(“赤”為五色之一,代表南方),1921年10月1日,它在永漢北路市立師范學(xué)校內(nèi)舉行了廣州市首次西洋畫展覽會(huì),當(dāng)時(shí)轟動(dòng)了廣州;1924年l月,“赤社”在廣大路租了10號和12號兩間相連的三層洋樓作為永久社址;自此,它每年的展覽都在這里展出,并在此開辦了私立美術(shù)學(xué)校。同年3月5日正式開學(xué),首批招生80余人,分上午、下午、晚上三班上課。趙雅庭任教務(wù)主任,教授則由社友們輪流擔(dān)任。后來修改了教育培養(yǎng)方案,教學(xué)班靈活多變,“赤社”開設(shè)的暑期班和周末班,只要有五名以上學(xué)生報(bào)名就可以開班。至1935年,該校先后培養(yǎng)學(xué)生達(dá)八百多人。“赤社”的成功辦學(xué)為后來的私立美術(shù)學(xué)校夯實(shí)了基礎(chǔ)。1936年前后,“嶺南畫派”的黃少強(qiáng)、何漆園、葉少秉、容漱石等七人在香港九龍成立“廣州美專”;黃少強(qiáng)還在香港開辦了“香港藝?!?;黃少強(qiáng)、葉少秉、何漆園、周一峰、容漱石、趙少昂等又在香港創(chuàng)立了“歲寒社”和“香港美學(xué)院”。當(dāng)時(shí)廣東地區(qū)的“赤社”和有“嶺南畫派”背景的私立美術(shù)學(xué)校,培養(yǎng)的美術(shù)人才數(shù)以千計(jì),增強(qiáng)了廣東地區(qū)民眾的藝術(shù)基礎(chǔ),為本地中小學(xué)的圖畫課培養(yǎng)了一批專業(yè)教師,推動(dòng)了美術(shù)教育的普及。

(二)民國時(shí)期的廣東地區(qū)美術(shù)社團(tuán)狀況

民國政府成立時(shí)期至解放戰(zhàn)爭開始之前,廣東地區(qū)活躍的美術(shù)社團(tuán)如雨后春筍;其中影響較大的主要有廣東國畫研究會(huì)、廣州赤社(尺社)、中華獨(dú)立美術(shù)協(xié)會(huì)、青年藝術(shù)社、現(xiàn)代版畫創(chuàng)作協(xié)會(huì)等。這些社團(tuán)人數(shù)少則只有四、五人,多則數(shù)百人。社團(tuán)成員大多是歐美或日本留學(xué)歸來的美術(shù)專業(yè)留學(xué)生或畫家,其中也涵蓋廣東當(dāng)?shù)孛佬g(shù)??茖W(xué)校學(xué)生或廣東本土畫家等。在這些藝術(shù)社團(tuán)里,多數(shù)是對藝術(shù)流派比較懵懂的青年畫家和學(xué)生;社團(tuán)中沒有嚴(yán)格的管理組織形式,且藝術(shù)流派傾向也不太明確。他們研究的種類繁多:有國畫、油畫、書法篆刻以及藝術(shù)理論等。也就在這個(gè)繪畫技法、藝術(shù)理論、藝術(shù)流派思想三者相互碰撞的時(shí)期,產(chǎn)生了“二高一陳”開創(chuàng)的“折衷畫派”,美術(shù)史上后來稱之為“嶺南畫派”。1932-1945年間,“嶺南畫派”的骨干們先后在廣州創(chuàng)立了藝術(shù)會(huì)、六人畫會(huì)、威尼斯美術(shù)研究社、民間畫會(huì)、潔社、歲寒社、今社畫會(huì)等一系列繪畫社團(tuán),它們與在英殖民地香港九龍成立的廣州美專、香港藝專、香港美學(xué)院形成了與遙相呼應(yīng)之勢。從總體來說,由于戰(zhàn)亂造成的社會(huì)動(dòng)蕩不安,廣東地區(qū)的民間美術(shù)社團(tuán)和私立學(xué)校的規(guī)模還是有限的,它們基本上屬于粵畫壇中的一些藝術(shù)家和文人雅客的聚集地,或是一些帶著一腔熱血留學(xué)歸來的愛國青年報(bào)效祖國的落腳點(diǎn)。動(dòng)蕩、聚會(huì)和留洋歸來等字眼,真實(shí)地反映出了廣東地區(qū)教育與外來新文化思潮撞擊和揉碎的特征,也成為了民國時(shí)期廣東地區(qū)美術(shù)教育發(fā)展的重要印證。

(三)民國時(shí)期的廣東地區(qū)公立美術(shù)教育

1905年7月,“當(dāng)時(shí)清政府為培養(yǎng)師資,設(shè)立兩廣師范館和管理練習(xí)所。1906年,模仿日本東京高師,改名為兩廣優(yōu)級師范學(xué)堂。”[4]1912年2月,改稱國立廣東高等師范學(xué)校,分設(shè)文史、英語、數(shù)理化、博物四部,并開設(shè)圖畫手工科,“學(xué)科以圖畫手工為主課,音樂為副科,此單一圖畫言之,西洋畫,中國畫,用器畫(平面、立體),圖案”。[5]1922年4月24日,廣州市立美術(shù)專科學(xué)校成立,學(xué)制四年。該校最初模仿日本東京美術(shù)學(xué)校,單開設(shè)西洋畫系,并兼有理論課程和國文、外語、音樂等公共基礎(chǔ)科目。留學(xué)墨西哥的趙雅庭,留學(xué)日本的關(guān)良、陳士敏、譚華牧、何三峰等均在此任教。1925年,胡根天任校長,開始籌辦中國畫系和師范教育系。國畫系課程中開設(shè)了西洋畫基礎(chǔ)寫生,除此之外,還有書法、金石學(xué)、畫論等。藝術(shù)師范系主要以培養(yǎng)中小學(xué)美術(shù)老師為目的?!?929年9月,國民黨中央通過決議,成立中山大學(xué)董事會(huì),、胡漢民、宋子文、古應(yīng)芬、孫科、陳銘樞、朱家驊等人為董事。”[6]1930年,中山大學(xué)增設(shè)工學(xué)院(后與勷勤大學(xué)工學(xué)院合并,華南理工大學(xué)建筑系的前身)。1932年,陳濟(jì)棠為了紀(jì)念古應(yīng)芬(字勷勤),而創(chuàng)辦省立勷勤大學(xué),開設(shè)工學(xué)院(并設(shè)立建筑工程系)、教育學(xué)院和商學(xué)院,任命畢業(yè)于法國里昂建筑學(xué)院的林克明為建筑工程系首任主任。當(dāng)時(shí)勷勤大學(xué)建筑工程系雖然提倡新建筑和遵循巴黎藝術(shù)學(xué)院體系(Beaux-Art)并存的兩種思潮,但由于受強(qiáng)烈正統(tǒng)意識形態(tài)的影響,建筑系的先驅(qū)者們還是設(shè)計(jì)出了一批具有中國傳統(tǒng)樣式的新建筑,如中山紀(jì)念堂、中山圖書館、愛群大廈等。廣東地區(qū)的民國時(shí)期正值中西文化沖擊與交流的最熾熱階段。中國近代高等美術(shù)教育的改革在嶺南得到了充分實(shí)施,從師從日本到師從歐美,專才教育和通才教育兩種思想并存并立。許多首批留洋歸來的教育精英和革命先驅(qū),抱著救國救民的理想和抱負(fù),從一開始就意識到社會(huì)變革需要教育改革,尤其在美術(shù)教育改革方面更是刻不容緩。回顧民國時(shí)期廣東美術(shù)教育這一段改革史,使我們深知近代廣東作為中國南大門,雖遭受戰(zhàn)亂影響,但其美術(shù)教育水平仍向前發(fā)展,主要得益于當(dāng)時(shí)民國政府開明的教育政策,以及執(zhí)政者敢于學(xué)習(xí)世界的先進(jìn)辦學(xué)理念并大膽實(shí)踐;這在我國近代美術(shù)教育史中也是鳳毛麟角,值得我們今天借鑒和反思。

參考文獻(xiàn):

[1]中國第二歷史檔案館編.中華民國史檔案資料匯編(第二輯)[M].教育南京:江蘇古籍出版社,1991年版.P22.

[2]王美嘉.民國時(shí)期廣東省政府檔案史料選編(第2冊)[M].廣東省檔案館,1987年1版.

[3]鐘哲平.民國,是教育的“黃金時(shí)代”嗎?[N].羊城晚報(bào),2014年10月19日.第B01版.

[4]王月華.金曾澄:君子溫如玉亂世育桃李[N].廣州日報(bào),2015年03月19日.第A18版.

[5]張杰.民國時(shí)期美術(shù)教育發(fā)展模式研究分析[J].教師教育學(xué)報(bào),2008(6).

[6]黃義祥.民國時(shí)期的國立中山大學(xué)(第五十二輯)[C].羊城杏壇舊憶,1998年版.

作者:賀鋒林 鄧銓 王丹 單位:廣州大學(xué)松田學(xué)院