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【摘要】本文從建設(shè)背景、建設(shè)意義、建設(shè)條件、存在問(wèn)題等幾個(gè)方面,論述了高校圖書(shū)館期刊網(wǎng)建設(shè)的可能性。期刊網(wǎng)的建成,將在學(xué)術(shù)交流、學(xué)科服務(wù)及資源留存等方面發(fā)揮重大作用。
【關(guān)鍵詞】高校期刊;期刊網(wǎng);建設(shè)條件;意義
1.建設(shè)背景
高等院校是學(xué)術(shù)科研人才聚集地,所出版的期刊具有很高的學(xué)術(shù)參考價(jià)值。但由于各院校的獨(dú)立性,尚無(wú)統(tǒng)一的系統(tǒng)平臺(tái)將期刊整合在一起,各院校期刊呈分散態(tài)勢(shì),各個(gè)院校自建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),內(nèi)部期刊會(huì)設(shè)置權(quán)限,外校人員只能看見(jiàn)題名,無(wú)法瀏覽下載內(nèi)容。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)術(shù)信息的傳播,不利于學(xué)術(shù)交流的開(kāi)展。針對(duì)這種情況,筆者建議以學(xué)科劃分,由信息資源及人力資源最為雄厚的院校牽頭,建設(shè)學(xué)科期刊網(wǎng),如醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)、建筑期刊網(wǎng)、農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)等,各期刊網(wǎng)將所有與學(xué)科相關(guān)的期刊整理編輯上傳,推動(dòng)開(kāi)放獲取,加快推動(dòng)世界一流院校創(chuàng)建的進(jìn)程。
2.建設(shè)意義
一是為高水平院校建設(shè)提供學(xué)術(shù)支撐,以醫(yī)學(xué)為例,平臺(tái)建成后,可以將所有醫(yī)學(xué)院校的刊物電子加工后上傳,還可將各院校掌握的外國(guó)醫(yī)學(xué)資料刊物上傳,提高學(xué)術(shù)交流的水平;二是促進(jìn)開(kāi)放獲取,現(xiàn)在,各個(gè)院校的網(wǎng)站資源是不允許訪客瀏覽下載的,這極大限制了信息的獲取性,平臺(tái)建成后,會(huì)對(duì)所有讀者開(kāi)放,極大方便教學(xué)科研人員。三是提升信息的傳承保存性。平臺(tái)將建刊以來(lái)的所有資源都會(huì)統(tǒng)一整理保存,保證資源的長(zhǎng)期性完整性。
3.相關(guān)調(diào)研
目前,國(guó)內(nèi)外高校都開(kāi)始構(gòu)建自己的期刊網(wǎng),國(guó)外的期刊網(wǎng)在期刊質(zhì)量及技術(shù)支持上是領(lǐng)先國(guó)內(nèi)的,它通過(guò)先進(jìn)期刊的加入提高影響力,吸引更多的期刊加入,提升服務(wù)科研學(xué)術(shù)的質(zhì)量。國(guó)內(nèi)的期刊網(wǎng)以北大期刊網(wǎng)最為著名。目前收錄113種期刊,其中1種被SCI收錄,1種被EI收錄,9種被CSSCI收錄。2015年至2018年,總訪問(wèn)量達(dá)到356355人次。筆者瀏覽了許多院校圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè),很少有專(zhuān)門(mén)的期刊網(wǎng),各院校只是將所有期刊收錄在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中,信息資源沒(méi)有做任何分類(lèi),不利于讀者查找利用,專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng),對(duì)學(xué)術(shù)科研的吸引力并不高。
4.建設(shè)條件
一是依托于INTERNET主干網(wǎng)的帶寬,互聯(lián)網(wǎng)用戶較多,大量的用戶在網(wǎng)站檢索時(shí),會(huì)有檢索速度很慢,甚至無(wú)法使用的情況發(fā)生。如果有類(lèi)似情況發(fā)生,可以通過(guò)建立開(kāi)放式鏡像站點(diǎn)解決;二是以學(xué)科區(qū)分建庫(kù),期刊分類(lèi)清晰,內(nèi)容明確,在檢索交叉學(xué)科的課題時(shí),省卻了選庫(kù)的麻煩性,將分散在不同專(zhuān)輯中的同一主題的內(nèi)容都檢索出來(lái);三是學(xué)科相同的院校相互之間溝通協(xié)作比較容易,由于研究方向相同,在資金分配、資源共享等方面更容易達(dá)成共識(shí)。
5.存在的主要問(wèn)題及解決方案
一是技術(shù)力量薄弱。期刊網(wǎng)的建設(shè)涉及到服務(wù)器、公共數(shù)據(jù)網(wǎng)、鏡像服務(wù)、磁盤(pán)陳列、黑馬校對(duì)軟件等等技術(shù)層面的問(wèn)題,圖書(shū)館的館員由于工作需要,所學(xué)專(zhuān)業(yè)各不相同,并不都能熟練掌握這些技術(shù)層面的操作。這就要求牽頭單位每年組織一些高質(zhì)量的講座或者培訓(xùn),為館員講解期刊平臺(tái)的建設(shè)、參考文獻(xiàn)的校對(duì)、期刊文章的元數(shù)據(jù)制作等方面的知識(shí)。二是數(shù)據(jù)的完整性難以保證。各院校的期刊創(chuàng)刊時(shí)間不同,有的很早,當(dāng)時(shí)沒(méi)有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)技術(shù),只能做紙質(zhì)期刊收藏,由于時(shí)間久遠(yuǎn),會(huì)發(fā)生遺失情況,有的一年4期,現(xiàn)在只能找到2期,有的院校出于對(duì)自己館藏特色唯一性的考慮,不愿意將所有資源共享,這些情況極大影響了期刊數(shù)據(jù)的完整性。這就要求牽頭單位做好各院校的思想工作,形成一股合力,改變以往相互獨(dú)立,各自?shī)^戰(zhàn)的局面。三是數(shù)據(jù)質(zhì)量難以保證。由于數(shù)據(jù)的篩選上傳涉及到很多技術(shù)問(wèn)題,而且參與到數(shù)據(jù)加工的館員人數(shù)較多,技術(shù)水平差異很大,這些都會(huì)影響數(shù)據(jù)的加工質(zhì)量。建議制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查及控制模塊,杜絕不規(guī)范的數(shù)據(jù)上傳,對(duì)于重復(fù)上傳的數(shù)據(jù)可以自動(dòng)提示剔除。同時(shí),對(duì)參與加工數(shù)據(jù)的館員進(jìn)行參考文獻(xiàn)校對(duì)、期刊文章元數(shù)據(jù)制作等方面的培訓(xùn),培訓(xùn)合格才可開(kāi)始工作。四是平臺(tái)的推廣工作可能存在障礙。平臺(tái)建立初期,可能存在資源較少,使用不方便等問(wèn)題,難以吸引讀者。可以通過(guò)其他方式進(jìn)行推廣,如通過(guò)設(shè)計(jì)、印制期刊網(wǎng)宣傳手冊(cè)、積極爭(zhēng)取在各院校主頁(yè)上、在各圖書(shū)館組織大項(xiàng)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行宣傳等手段,同時(shí),對(duì)于廣大教學(xué)科研工作者,要做針對(duì)性的講解,征求他們的意見(jiàn),不斷完善期刊網(wǎng)的內(nèi)容。高等院校擁有很多高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊,但其網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化水平整體較低,尚無(wú)整合機(jī)制和系統(tǒng)平臺(tái),呈分散狀態(tài),亟待克服一切障礙,建立統(tǒng)一的期刊網(wǎng)平臺(tái),及時(shí)傳播學(xué)術(shù)信息、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、提高服務(wù)師生的水平。
參考文獻(xiàn):
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[3]楊允仙.貴州高校圖書(shū)館特色庫(kù)建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策[J].農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊,2012,C
作者:張麗姝 趙黎黎 王大可 單位:空軍航空大學(xué)圖書(shū)信息室
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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