教育期刊的數(shù)字化營銷

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1.教育期刊的數(shù)字化營銷策略

增加個性化服務(wù)

一要建立教育期刊網(wǎng)站并轉(zhuǎn)變其網(wǎng)站功能使其功能多樣化。大多數(shù)的教育期刊都有其特定的網(wǎng)站，但其功能單一化，讀者難以從網(wǎng)站上獲取相關(guān)有用的信息資料，這間接影響著讀者對于期刊的信任度。所以教育期刊的數(shù)字化營銷的第一步就是要轉(zhuǎn)變網(wǎng)站的單一功能，使其朝著多樣化方向發(fā)展，更加注重信息資料的采集，針對廣大讀者的特定需求來制定相關(guān)服務(wù)策略。上海等許多大城市的教育報刊在其網(wǎng)站上增加了很多與教育職能相近的社會內(nèi)容，如相關(guān)教育培訓學校和機構(gòu)，這樣有利于讀者在閱讀教育信息的同時獲取更大范圍的教育資料。二要著力打造具有相關(guān)特色的教育期刊，設(shè)立教育論壇。教育可以細分為多種類型，可以根據(jù)不同的教育方向來打造不同風格的教育期刊，并在這些期刊下設(shè)立教育論壇，其中可以設(shè)置相關(guān)的教育主題，同時聘請一些教育專家擔任講壇人，在線與廣大讀者朋友進行教育等方面的溝通和交流。三要根據(jù)讀者的不同閱讀需求和興趣增設(shè)相關(guān)閱讀書籍和資料，打造個性化閱讀空間。各教育期刊社要根據(jù)讀者在教育網(wǎng)站上閱讀的水平和書籍類型進行特色書籍分類和整理，深入了解讀者的閱讀需求，從而為讀者制定個性化的閱讀空間。四要增加與教育教學相關(guān)的教學服務(wù)。通過設(shè)置這些項目，讓讀者對教育期刊更加具有信任度，也大大地推動了教育期刊行業(yè)的發(fā)展，增加了其營銷利潤。

與讀者進行互動

第一，尋求新的互動方式。傳統(tǒng)的讀者互動僅僅是通過電話、信件等方式來實現(xiàn)，具有很大的信息滯后性，同時也不能及時反饋讀者的教育需求從而更新相關(guān)教育信息。而現(xiàn)在，隨著數(shù)字化時代的到來，教育期刊可以利用數(shù)字化手段來與廣大讀者進行線上的溝通和交流。營銷策略中國市場2017年第13期(總第932期)第二，可以開設(shè)相關(guān)教育類的公眾微博，微信號來進行讀者互動。通過最新的交流和溝通方式來把最新的教育資源實時地呈現(xiàn)在讀者面前，使廣大讀者時時刻刻地接受新知識，了解最新教育動態(tài)。同時，這也能更好更及時地了解讀者關(guān)心的熱點問題和時事政治，從而開設(shè)相應(yīng)的教育欄目和專項期刊，拉近讀者與期刊之間距離，增加讀者與期刊之間的互動。第三，可以把期刊與圖書結(jié)合起來，讓各類讀者之間進行相互交流與互動。讀者互動，并不是簡單的教育期刊與讀者之間的相互交流，也包括不同類型的讀者之間的相互交流和溝通。一方面，教育期刊可以利用相關(guān)數(shù)字化技術(shù)把期刊與圖書結(jié)合起來，打造一個綜合性的教育網(wǎng)站和信息交流平臺，拓寬讀者的閱讀空間和范圍;另一方面，圖書也可以利用期刊雜志的網(wǎng)站平臺來開辟新的閱讀市場。這既有利于增加讀者互動，也能夠提高市場效益。

建立數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站

所謂的數(shù)據(jù)庫，最原始的定義就是按照一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲和管理數(shù)據(jù)的倉庫。隨著信息技術(shù)和市場的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)庫已經(jīng)不僅僅是用來存儲和管理相關(guān)數(shù)據(jù)，而轉(zhuǎn)變成了一種面對各種客戶需求而進行各種數(shù)據(jù)管理的方式。在教育期刊的營銷策略中，利用數(shù)字化技術(shù)來建立一個巨大的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，然后進行市場調(diào)查，把各類讀者的信息需求存儲到該系統(tǒng)當中，通過分析相關(guān)數(shù)據(jù)來預測和掌握廣大讀者的閱讀需求，對閱讀市場進行精準定位，從而有針對性地來開展相關(guān)教育活動，創(chuàng)辦各類教育期刊雜志。教育期刊作為相關(guān)教育資源的提供者，與中國知網(wǎng)等大型的知名數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站進行合作，把紙質(zhì)的閱讀文獻以數(shù)字化的形式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮娱喿x文獻，并對有關(guān)文獻進行付費保存，這既幫助讀者對閱讀資料進行整理歸類，無形中也增加了期刊社的經(jīng)濟效益。