高校入學(xué)教育工作思考
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現(xiàn)今新媒體發(fā)展迅速，尤其是手機網(wǎng)絡(luò)新媒體已深深植入高校新生學(xué)習(xí)及生活中，可謂無處不在，而高校入學(xué)教育是新生入校第一課，如何引導(dǎo)新生順利適應(yīng)大學(xué)生活，如何在新媒體飛速發(fā)展的大背景下，做好入學(xué)教育已經(jīng)成為值得思政教育工作者深入思考的主題。
1高校新生與新媒體的不解之緣
1.1門戶網(wǎng)站及搜索引擎
門戶網(wǎng)站是各大高校為學(xué)生提供服務(wù)信息、學(xué)習(xí)信息、管理信息等各種信息的平臺，學(xué)生在其中可以了解到最新的資訊信息，無論是校內(nèi)校外、國內(nèi)國外等，門戶網(wǎng)站以其方便、及時、個性等優(yōu)勢進駐同學(xué)們的大學(xué)生活。而搜索引擎，其服務(wù)方便快捷，能夠滿足學(xué)生對碎片化信息的需求，并且回應(yīng)及時，同時嵌入圖片、視頻等大幅迎合了學(xué)生的視覺感知需求，受到廣大學(xué)生的青睞。
1.2手機新媒體的應(yīng)用
現(xiàn)今大學(xué)生基本人手一部智能手機，4G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，Wi-Fi無線網(wǎng)絡(luò)遍及大街小巷，手機QQ、手機微信、手機微博、支付寶、手機郵件等各種手機APP的應(yīng)用率越來越高，2014年《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示：“2013年，中國移動互聯(lián)網(wǎng)整體行業(yè)保持強勁發(fā)展態(tài)勢，移動終端的特性進一步體現(xiàn)，行業(yè)內(nèi)應(yīng)用發(fā)展呈現(xiàn)新的特點。其中，交流溝通類應(yīng)用依然是手機的主流應(yīng)用，在所有應(yīng)用中的用戶規(guī)模和使用率均為第一。”手機新媒體為廣大學(xué)生提供了更為便捷的生活環(huán)境，改變了學(xué)生的生活方式。
1.3博客、帖吧等個人空間
當(dāng)代“90后”大學(xué)生中出現(xiàn)一種普遍現(xiàn)象，大家喜愛通過網(wǎng)絡(luò)個人空間記錄生活見聞，曬出自己的幸福喜悅與遭遇不快等，博得朋友們的關(guān)注與評論，尋求內(nèi)心的滿足，因此個人空間（如博客、帖吧、QQ空間、微信朋友圈等）利用率非常高，網(wǎng)絡(luò)日志形式已經(jīng)逐步取代了傳統(tǒng)日記。
2新媒體對高校新生的影響
2.1新媒體對新生價值觀的影響
高校新生基本沒有社會經(jīng)驗，面對網(wǎng)絡(luò)新媒體中亦真亦假、魚龍混雜的信息，并不能正確甄別。而大學(xué)對新生而言正是人生觀、價值觀的形成階段，需要通過不斷深入學(xué)習(xí)、正確引導(dǎo)等逐漸樹立。此時新媒體對新生價值觀的雙面性影響相應(yīng)而生，同學(xué)們或通過網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)先進科技、了解最新政策等豐富自我，或在接收各種負面消息、不良思想作風(fēng)中迷失方向。
2.2新媒體對新生學(xué)習(xí)的影響
新生大學(xué)生活不適感主要源于學(xué)習(xí)方式、時間管理方式的轉(zhuǎn)變。從被動填灌式學(xué)習(xí)方式，到主動求知、自主管理時間的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)們措手不及。在新媒體環(huán)境下，一些同學(xué)可以利用新媒體拓寬學(xué)習(xí)渠道、尋找適合的學(xué)習(xí)方式、輔助學(xué)習(xí)、增強學(xué)習(xí)能力，而另一些同學(xué)則被新媒體套牢，浪費了大量的時間，以致無心學(xué)習(xí)。
2.3新媒體對新生身心健康的影響
中學(xué)應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生們過分關(guān)注分數(shù)而忽略了身心健康發(fā)展，身體、心理素質(zhì)較差，很多學(xué)生在大學(xué)生活初期出現(xiàn)身體及心理的不適，人際關(guān)系緊張，遇到困難無法調(diào)節(jié)等狀況，時常感到孤獨無助，便會利用新媒體上的娛樂活動來填充自己的“閑暇時間”，追求身心的暫時愉悅。如若沒有良好把控，極易沉迷其中，無法自拔，更無法面對現(xiàn)實生活中的人與事，出現(xiàn)惡性循環(huán)。
3入學(xué)教育對高校新生的重要性
3.1具體指導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)生活
入學(xué)教育為高校新生提供了解、接受大學(xué)生活的捷徑，通常入學(xué)教育應(yīng)該從高校介紹、大學(xué)理念、大學(xué)教學(xué)、專業(yè)介紹、學(xué)校管理制度、心理健康教育、圖書館資源利用、醫(yī)療保健、生涯發(fā)展等方面展開，結(jié)合學(xué)院專業(yè)等進行特色教育，幫助學(xué)生認識大學(xué)、培養(yǎng)興趣、定位自我等，具體指導(dǎo)、助力新生完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。
3.2奠定新生健康成長基礎(chǔ)
新生入學(xué)教育應(yīng)定位為適應(yīng)性教育。物競天擇，適者生存是不變的真理，是否能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，積極、正確、自信地面對挑戰(zhàn)等，是學(xué)生日后成才的前提條件。通過適應(yīng)性入學(xué)教育能夠?qū)崿F(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生健康成長目標(biāo)，為新生成才奠定堅實基礎(chǔ)。
3.3助推新生完成生涯規(guī)劃
新生對大學(xué)生活是陌生的，甚至自我認識也是模糊的，極少數(shù)同學(xué)能夠入大學(xué)便有明確的目標(biāo)，迷失自我、不知何去何從或沒有想法混生活的同學(xué)居多。很明顯迷茫的時間越長對學(xué)生的發(fā)展影響越大，正確、有效的入學(xué)教育，可以讓同學(xué)們更快更準(zhǔn)確地了解大學(xué)、了解自我，縮短新生迷茫時間，助推新生盡快確立自我發(fā)展目標(biāo)，完成大學(xué)生涯規(guī)劃。
4入學(xué)教育與新媒體有機結(jié)合
綜合入學(xué)教育對高校新生的重要性及新媒體對高校新生的影響兩方面，可以看出，將入學(xué)教育與新媒體有機結(jié)合，多元化入學(xué)教育方式，是未來入學(xué)教育工作開展的必然趨勢。同時，入學(xué)教育作用于新媒體有助于新媒體在校園中發(fā)揮正向作用，良好的新媒體環(huán)境也是學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)。
4.1依托新媒體平臺，促入學(xué)教育深入學(xué)生生活
入學(xué)教育形式不能只局限于大規(guī)模的講座，這種形式同于傳統(tǒng)授課形式，參與人數(shù)過多，很難吸引學(xué)生的注意力，效果偏差。而依托新媒體平臺，如微博、微信公眾號等平臺，通過視頻、圖片、文字線上推送等生動方式，將入學(xué)教育嵌入學(xué)生日常生活，實現(xiàn)入學(xué)教育的軟影響，潛移默化中增近入學(xué)教育與學(xué)生的親密度，將促使入學(xué)教育產(chǎn)生更好的效果。
4.2入學(xué)教育作用于新媒體，輔新生樹立正確價值觀
以積極向上的入學(xué)教育內(nèi)容作用于新媒體，結(jié)合新媒體及時性、便捷性、廣泛性等特點，擴大入學(xué)教育的覆蓋面及影響力的同時，可為新生營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境，搭建新媒體向新生傳遞正能量的平臺，輔助高校新生樹立正確價值觀。
作者：于天祚 單位：湖南大學(xué)機械與運載工程學(xué)院
