學(xué)生社團(tuán)下思想政治教育功能淺議

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【內(nèi)容摘要】高校是思想政治工作中重要的一環(huán)，高校學(xué)生的思想政治教育也尤為重要。我們?cè)谥匾暩呒寄?、高技術(shù)人才培養(yǎng)的同時(shí)，思想政治教育更是重中之重。高校學(xué)生社團(tuán)作為高校學(xué)生活動(dòng)的主陣地，有利于學(xué)生從中培養(yǎng)自身的思想觀念，不斷提升個(gè)人思想品德素養(yǎng)，對(duì)心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)。由此能夠看出，學(xué)生社團(tuán)在思政教育中能夠起到非常重要的作用，握緊高校學(xué)生社團(tuán)這一抓手，促使思政教育工作得以良好完成，充分發(fā)揮出其本身的作用才會(huì)更好的做好思想政治教育工作。

【關(guān)鍵詞】高等院校;學(xué)生社團(tuán);思想政治教育

一、大學(xué)生社團(tuán)的特征

學(xué)生社團(tuán)是高校中非常重要的學(xué)生組織，其本身具有非常明顯的特征，主要表現(xiàn)為以下方面。

(一)目標(biāo)一致性。學(xué)生社團(tuán)中的成員都是擁有著共同的興趣愛(ài)好，這使得社團(tuán)成員之間在某些方面上具有相似性，所以通過(guò)社團(tuán)能夠滿足學(xué)生在鍛煉、實(shí)踐等方面的需求，充分發(fā)揮出成員自身的能動(dòng)性，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。

(二)組織開(kāi)放性。學(xué)生社團(tuán)在組織上呈現(xiàn)出的開(kāi)放性特點(diǎn)，讓社團(tuán)成員在來(lái)源上變得更加廣泛，信息渠道也十分暢通。由于學(xué)生社團(tuán)具有開(kāi)放性特征，能夠借助橫向交流不斷提升大學(xué)生自身的社交、實(shí)踐等方面的能力。

(三)成員廣泛性。學(xué)生社團(tuán)中的成員是本校的在校生，不分受到專業(yè)、年齡等方面因素的限制，所有學(xué)生聚集到一起都是為了共同的目標(biāo)或是愛(ài)好。當(dāng)加入到學(xué)生社團(tuán)以后，除了在高校中具有廣泛性影響，在公民心中和以及社會(huì)上都會(huì)產(chǎn)生非常重要的影響。

(四)內(nèi)容多樣性。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，滿足市場(chǎng)對(duì)于人才各個(gè)方面素質(zhì)和能力的需求。所以，學(xué)生社團(tuán)中活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，活動(dòng)方式也得到了創(chuàng)新，既有學(xué)術(shù)研究、文娛活動(dòng)，也有科技服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等方面的內(nèi)容，這些都充分顯示了學(xué)生社團(tuán)在活動(dòng)內(nèi)容上的多樣性特點(diǎn)。由此能夠看出來(lái)，學(xué)生社團(tuán)具有非常明顯的特征，高?？梢猿浞掷脤W(xué)生社團(tuán)展開(kāi)思想政治教育，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在此方面上的作用。

二、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮思想政治教育功能的表現(xiàn)

(一)價(jià)值觀與人生觀的塑造功能。價(jià)值觀與人生觀是人們對(duì)待社會(huì)、他人以及自己的整體看法和根本觀點(diǎn)，它指導(dǎo)人們的思想以及行為。尤其是高校學(xué)生在各方面還不是很成熟的情況下，更需要在此階段對(duì)其價(jià)值觀和人生觀進(jìn)行塑造。隨著西方不良思想的沖擊，追求個(gè)性的大學(xué)生們，在價(jià)值觀和人生觀上就存在一定的偏差。通過(guò)高校社團(tuán)，可以對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，從而轉(zhuǎn)變和塑造大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。大學(xué)生通過(guò)參加豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中接觸到一些新鮮的事物，對(duì)在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題產(chǎn)生自己的思考，尤其是一些具有公益性質(zhì)和志愿性質(zhì)的社團(tuán)活動(dòng)，更能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中對(duì)自己、對(duì)周?chē)?、?duì)社會(huì)產(chǎn)生更深層次的感悟，這種服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神的形成，會(huì)讓大學(xué)生在服務(wù)他人和提升自我的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。群體意識(shí)的覺(jué)醒，更加自己自覺(jué)的社會(huì)行為，利人的動(dòng)機(jī)取向，有助于學(xué)生形成健康、積極向上的人生態(tài)度。

(二)道德素質(zhì)的提升功能。高校思想政治教育的目的之一是提升學(xué)生的道德素質(zhì)。在新形勢(shì)下，高職院校對(duì)于高水平職業(yè)技能型人才的培養(yǎng)，不能僅是對(duì)于技能技術(shù)的教育，還要全面貫徹素質(zhì)教育理念，發(fā)展學(xué)生道德素質(zhì)。要將一些存在在思想政治課堂的知識(shí)搬到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，高校社團(tuán)就起到了大學(xué)生道德素質(zhì)的提升功能。參加高校社團(tuán)組織，大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)得到了增強(qiáng)，依靠自身的自覺(jué)性將社團(tuán)工作做好，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)。社團(tuán)的規(guī)章、制度、規(guī)范等，形成了專屬于社團(tuán)內(nèi)部的文化，在這種文化號(hào)召下，社員之間相互信任，彼此熏陶。同樣，大學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中能夠提升自身的能力水平，鍛煉自己的社交、處事等各方面能力，有助于創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

(三)心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)功能。大學(xué)生心理健康問(wèn)題是高校一直高度重視的問(wèn)題，學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)心理健康教育的課程，還會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。這是因?yàn)楫?dāng)前社會(huì)文化具有多元化特征，社會(huì)對(duì)于向大學(xué)生進(jìn)行信息傳輸也呈現(xiàn)出爆炸式，如此一來(lái)大學(xué)生心理狀態(tài)將會(huì)受到嚴(yán)重影響，不僅抗壓能力相對(duì)較差，而且情緒上的波動(dòng)也非常大，甚至還會(huì)出現(xiàn)消極反應(yīng)，對(duì)于未來(lái)職場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)也無(wú)法有效去面對(duì)，借助學(xué)生社團(tuán)則能夠有效改善這一情況，能夠?qū)W(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)節(jié)。學(xué)生社團(tuán)是以非常輕松且愉快的方法引導(dǎo)每一名社團(tuán)成員，使學(xué)生在面對(duì)任何困難時(shí)都能正確地對(duì)待，從而有效排解不良情緒與心理。同時(shí)，社團(tuán)內(nèi)部屬于一個(gè)相對(duì)廣泛的人際交往空間和和諧自由的環(huán)境，不僅可以結(jié)識(shí)更多的朋友，還能夠獲得他人的尊重和認(rèn)可。這些都將幫助他們調(diào)整心態(tài)，完成一個(gè)“自然人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。

三、制約高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮思想政治教育功能的因素

(一)社團(tuán)管理水平低，隨意性強(qiáng)。高校學(xué)生社團(tuán)屬于群眾性團(tuán)體組織的一種，也就決定了其特點(diǎn)更多的表現(xiàn)為自主性、開(kāi)放性和自發(fā)性。但是對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，管理水平的高低也就決定了社團(tuán)是否規(guī)范，發(fā)展是否隨意性較強(qiáng)。當(dāng)前，高校對(duì)于學(xué)生社團(tuán)管理相對(duì)來(lái)說(shuō)不夠重視，對(duì)于社團(tuán)的要求是不涉及重大政治問(wèn)題即可，高校會(huì)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)及宣傳內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，但是忽略了社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，集中表現(xiàn)在，社團(tuán)規(guī)章制度不完善，社團(tuán)成員內(nèi)部流動(dòng)性較大。

(二)社團(tuán)缺乏專業(yè)的指導(dǎo)與經(jīng)費(fèi)的投入。高校社團(tuán)數(shù)量多，社團(tuán)活動(dòng)也相對(duì)較多，但是由于學(xué)校相關(guān)部門(mén)對(duì)社團(tuán)的重視程度不夠，頂層設(shè)計(jì)欠合理，于是對(duì)于社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)相對(duì)較少。因此高校社團(tuán)發(fā)展少有總體規(guī)劃，這使得雖然社團(tuán)活動(dòng)很多，然而整體形式卻十分單一，甚至還存在商業(yè)化過(guò)度的情況，無(wú)法促進(jìn)學(xué)生們參與的主動(dòng)性與積極性。而且學(xué)校對(duì)于社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入也是有限的，直接影響了學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育方面上所起到的作用。

(三)學(xué)生加入社團(tuán)價(jià)值取向偏移。在新形勢(shì)下，許多學(xué)生接觸到的信息也是海量的，學(xué)生在選擇一些行為的時(shí)候會(huì)出于各方面的綜合考量。許多學(xué)生在加入社團(tuán)的時(shí)候，動(dòng)機(jī)不純，價(jià)值取向偏移。社團(tuán)創(chuàng)建的目的是給興趣愛(ài)好相同的或者想發(fā)展自我的學(xué)生提供一個(gè)寬松的環(huán)境，但是部分學(xué)生卻表現(xiàn)出功利性，希望獲得一些個(gè)人榮譽(yù)，以求在評(píng)先評(píng)優(yōu)中獲益。還有部分學(xué)生社團(tuán)將興趣愛(ài)好變?yōu)闉閭€(gè)人謀取錢(qián)財(cái)?shù)墓ぞ?，變?yōu)樯萄莸囊徊糠?。這些都違背了學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建的初衷，也制約著高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮思想政治教育功能。

(四)學(xué)生社團(tuán)結(jié)構(gòu)單一。從當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)展開(kāi)的活動(dòng)來(lái)看，其中很多活動(dòng)都是非常傳統(tǒng)的，對(duì)于活動(dòng)的管理也都是采用原本較為陳舊的管理方式，而社團(tuán)中的成員則很少關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，這在一定程度上導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有和社會(huì)形勢(shì)相結(jié)合，大大限制了學(xué)生社團(tuán)在思想政治方面所具有的作用。并且，在學(xué)生社團(tuán)中還非常缺乏專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，使得學(xué)生在進(jìn)行任何活動(dòng)時(shí)都只能夠利用以往的行事方式與作風(fēng)，這對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的檔次產(chǎn)生了巨大制約，對(duì)思想政治教育工作的開(kāi)展而言產(chǎn)生了非常大的影響。

四、新形勢(shì)下高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮思想政治教育功能的途徑

(一)提高政治站位，對(duì)高校社團(tuán)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。提高政治站位，就是要將高校思想政治教育主陣地貫徹到底。高校學(xué)生社團(tuán)作為思想政治教育功能發(fā)揮的有力抓手，那么高校就要重視社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，不斷加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的引導(dǎo)，同時(shí)向其中融入思政教育，再利用有效的方法促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)得以良好發(fā)展。為了能夠全面培養(yǎng)學(xué)生的能力與素養(yǎng)，應(yīng)從各個(gè)方向上入手，對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，使得學(xué)生社團(tuán)變成大學(xué)生提升自我的重要場(chǎng)地。

(二)健全管理制度，為高校社團(tuán)思想政治教育提供保障。高校作為主管學(xué)生社團(tuán)的主體，需要切實(shí)發(fā)揮管理與監(jiān)督作用。一方面，高校在相關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)上應(yīng)當(dāng)給予重視和關(guān)注，通過(guò)構(gòu)建完善的制度，那么才能夠更好的完成社團(tuán)管理工作，并且還規(guī)范了社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，也規(guī)范了社團(tuán)成員的行為。能夠有效引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀;另一方面，高校學(xué)生社團(tuán)種類(lèi)較多，學(xué)校要發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，讓社團(tuán)與社團(tuán)之間，學(xué)生和學(xué)生之間密切合作，使學(xué)生社團(tuán)間能夠相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。

(三)培養(yǎng)社團(tuán)骨干，完善高校學(xué)生社團(tuán)建構(gòu)。高校社團(tuán)作為校園內(nèi)號(hào)召力較強(qiáng)的群體，高校社團(tuán)學(xué)生干部的能力與素質(zhì)對(duì)社團(tuán)的發(fā)展起著重要的作用。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干的使用與培養(yǎng)，對(duì)高校社團(tuán)建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生處事能力都有一定的價(jià)值。一方面，學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，吸納更多優(yōu)秀的人員加入社團(tuán);另一方面，學(xué)校要嚴(yán)格選拔機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、考核機(jī)制，加強(qiáng)社團(tuán)骨干的培養(yǎng)。最終，才能使思想政治教育落到實(shí)處。

(四)培養(yǎng)具有典型特色學(xué)生社團(tuán)文化品牌。為了能夠讓高校學(xué)生社團(tuán)充分發(fā)揮出在思想政治教育方面所具有的功能，那么就需要打造出社團(tuán)文化品牌，采用品牌戰(zhàn)略能夠取得一定效果。如此一來(lái)，不僅使得學(xué)生社團(tuán)變成了高校進(jìn)行思想政治工作的載體，也促使社團(tuán)工作更加具有時(shí)代精神。經(jīng)過(guò)時(shí)間的證明，社團(tuán)如果想要獲得良好的發(fā)展，那么就需要一直保持生機(jī)，對(duì)社團(tuán)文化機(jī)制不斷進(jìn)行創(chuàng)新與發(fā)展。此外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步對(duì)社團(tuán)文化建設(shè)進(jìn)行探索，促使社團(tuán)文化能夠更加蓬勃發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)本身所具有的思政教育功能，充分發(fā)揮出其在高校思想政治教育中的作用。

五、結(jié)語(yǔ)

各個(gè)高校都有一定數(shù)量大小不一的社團(tuán)組織，社團(tuán)活動(dòng)也占據(jù)著高校學(xué)生較多的課余時(shí)間，學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)也在豐富著自己的業(yè)余生活，提升自身的綜合素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)變化越來(lái)越快的社會(huì)。作為學(xué)校，更應(yīng)該利用好這一大學(xué)生自我教育、自我管理的平臺(tái)，抓住社團(tuán)發(fā)展的主線，厘清高校學(xué)生社團(tuán)與思想政治教育的關(guān)系，高度重視學(xué)校社團(tuán)發(fā)展，才能真正切實(shí)有效地發(fā)揮社團(tuán)組織在思想政治教育工作中的作用，為高校高水平技能型人才的培養(yǎng)助力。

作者:范爽 單位:陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院