大學(xué)生德育教育優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大學(xué)生德育教育優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

[摘要]大學(xué)生是最有活力、創(chuàng)造力，最具前沿思想的群體。他們對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，影響著中國文化的傳承和發(fā)展。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著重要的、可資借鑒學(xué)習(xí)的教育思想、方法和原則，有助于大學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)民族自信心，激發(fā)愛國主義熱情。本文在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生德育教育積極作用的基礎(chǔ)上，分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生德育教育的現(xiàn)狀，提出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生德育教育有效途徑。

[關(guān)鍵詞]優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;德育教育;現(xiàn)狀

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對大學(xué)生德育教育的積極作用

1.有利于開展民族理想和信念教育傳統(tǒng)文化的價值引領(lǐng)作用能幫助大學(xué)生樹立正確的理想和信念。民族的獨立、繁榮和復(fù)興始終是中國革命文化的鮮明主題。學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅是對歷史文化的傳承和敬畏，也是對時代精神的光大和弘揚。培養(yǎng)大學(xué)生尤其要注意對其理想信念的培養(yǎng)，要為他們補補鈣，而最好的“鈣”就是民族精神，它能激發(fā)年輕人強烈的責(zé)任感和使命感，激勵大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和信念——為民族復(fù)興和人民幸福而努力學(xué)習(xí)，從而更好地將人生理想和國家事業(yè)平衡和融合起來，實現(xiàn)國家的偉大復(fù)興。

2.有利于實現(xiàn)愛國主義實踐教育愛國主義教育要以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，是文化建設(shè)的重要組成部分，愛國主義的興盛也體現(xiàn)了我國軟實力的增強。愛國主義要在維護(hù)祖國統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，加強民族團(tuán)結(jié)，匯聚民族凝聚力，面向世界，堅持發(fā)展中國特色社會主義不動搖。它可以使廣大青年真正理解黨的最新理論創(chuàng)新，在知識與實踐統(tǒng)一的基礎(chǔ)上努力工作，把愛國主義運用到對國家的實際行動中去。作為愛國主義精神的重要組成部分，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是提升大學(xué)生愛國熱情不可或缺的關(guān)鍵內(nèi)容，是中華兒女共同的價值觀，也是一種促使中國不斷發(fā)展進(jìn)步的基本道德規(guī)范。

3.有利于夯實立德樹人工作2020年發(fā)生肺炎疫情，全國人民在抗擊疫情的過程中展現(xiàn)出了頑強精神和不屈品質(zhì)。各高校也大力宣傳抗擊疫情中的模范人物和優(yōu)秀事跡，在大學(xué)思政課程中融入時代精神和傳統(tǒng)文化，系統(tǒng)地進(jìn)行立德樹人教育。同時，各高校還通過豐富的學(xué)術(shù)活動，不斷傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升大學(xué)生的文化自信，幫助大學(xué)生樹立了正確價值觀和人生觀。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生德育教育的現(xiàn)狀

1.缺乏主動性隨著全球化不斷推進(jìn)，大量的外來文化正沖擊著我國的傳統(tǒng)文化，大學(xué)生的德育教育也受到復(fù)雜社會環(huán)境的影響。在這種環(huán)境下，我們一方面要不斷吸收外國文化的優(yōu)秀元素，加速對外開放的步伐，另一方面要進(jìn)一步強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響。但從整個社會的角度來看，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播交流的主動性還比較缺乏，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承還不能令人滿意，高校當(dāng)中各種形式的傳統(tǒng)文化宣傳學(xué)習(xí)活動還比較欠缺，沒有形成將其融入大學(xué)生德育教育的良好社會氛圍。當(dāng)今，大學(xué)生比較缺乏中國傳統(tǒng)文化基本知識，很多大學(xué)生并不是很熟悉孔孟之道，更不用說如董仲舒等人的思想和生平了。

2.重視程度低現(xiàn)階段，一些教育工作者對中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解還不夠，因此也不太重視。在教育實踐工作中，許多傳統(tǒng)文化教育課程被科技化和機械化課程所取代。在這樣的環(huán)境中，優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化很難滲透到大學(xué)生教育中去。為此，高校教師需要努力提升自身的傳統(tǒng)文化積淀和文化修養(yǎng)，提高對傳統(tǒng)文化的重視程度，在教學(xué)實踐中，不僅要傳道授業(yè)，還要做好學(xué)生的榜樣，讓學(xué)生從教師的言傳身教中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

3.大學(xué)生本身道德素質(zhì)偏低當(dāng)代大學(xué)生的物質(zhì)環(huán)境是極其豐富的，精神環(huán)境雖然紛繁但實質(zhì)上比較貧乏。一方面，優(yōu)渥的物質(zhì)生活腐蝕了大學(xué)生的思想信仰。由于現(xiàn)在的大學(xué)生多為獨生子女，在家中比較嬌寵，沒有受到過挫折教育；而在校園中，教師往往只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，對其他因素關(guān)注較少，因此學(xué)生社會責(zé)任感嚴(yán)重缺失。受社會上普遍存在的拜金主義、享樂主義等思想的影響，很多大學(xué)生失去了對崇高、美麗、善良等價值的追求，忽視了集體榮譽感和集體主義價值觀，只盲目追求與自己切身利益相關(guān)的事物。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生德育教育有效途徑

1.打造用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人的新格局理想信念和正確價值觀的缺失是可怕的，為此，在進(jìn)行高校教育時要深化理想信念和價值觀教育，進(jìn)一步突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及紅色文化教育，將勞動精神和工匠精神放在重要位置。增設(shè)勞動教育課程，并將之設(shè)為必修課，引導(dǎo)大學(xué)生開展勞動實踐，增強其勞動精神和勞模精神。與此同時，還要增強大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成效。教育工作者要發(fā)揮好引導(dǎo)作用，將傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要工作，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

2.利用學(xué)科優(yōu)勢發(fā)揚傳統(tǒng)文化育人的新特色（1）提升對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)知，弘揚中華文化。國家和民族的發(fā)展離不開文化，而失去傳統(tǒng)，文化就會停滯不前，就會喪失生命力。中華文明能夠延續(xù)幾千年，表現(xiàn)出強大的生命力，是因為它可以同化、融合并凝聚外來文化，使自己的根基越來越厚實，內(nèi)容越來越豐富。然而，隨著全球化和改革開放的深化，國外思想文化和價值觀的涌入，對國內(nèi)傳統(tǒng)文化形成了沖擊和碰撞，導(dǎo)致一些人認(rèn)為外國文化就是進(jìn)步的，本土文化則是落后的，甚至有人把對傳統(tǒng)文化的反抗視為一種時尚。這也是我國高校目前面臨的一個重大問題，雖然一些高校開設(shè)了一些傳統(tǒng)文化課程，但覆蓋面并不廣。因此，在高校思想政治教育課程體系中增加中國傳統(tǒng)文化類的課程是當(dāng)務(wù)之急。（2）注重改革教育內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)模式。想要實現(xiàn)思想政治教育領(lǐng)域的改革，就必須高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要充分發(fā)揮高校的德育教育作用，提高中華傳統(tǒng)文化滲透的實效性，建立并維護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治教育相結(jié)合的長效機制，并將其作為德育教育的重要內(nèi)容來宣傳。在教材編制上也要提高中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的比重，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和思想道德修養(yǎng)教育等內(nèi)容結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的綜合修養(yǎng)，幫助他們形成正確的價值觀和人生觀。

3.篤學(xué)尚行，優(yōu)化弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體（1）政府加強對各種社會網(wǎng)絡(luò)媒體的管控。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，我國已經(jīng)有超過一半的人涉入互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，尤其是在大學(xué)校園中，網(wǎng)絡(luò)普及率更高，用戶數(shù)量更多，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面滲透到大學(xué)生校園生活的每個角落，甚至占領(lǐng)了思想高地，因此，必須幫助大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)信息識別能力、樹立正確的三觀及高遠(yuǎn)的理想信念。為此，一要通過網(wǎng)絡(luò)載體將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓植根于大學(xué)生思想政治教育中?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出全新解讀，并與當(dāng)下的熱點文化進(jìn)行有效結(jié)合，確保傳統(tǒng)文化和理想信念入腦入心。二是充分利用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮其宣傳作用，幫助大學(xué)生更加深入地理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3D技術(shù)就是很好的工具，利用這種技術(shù)還原歷史人物和歷史事件，展現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人物精神，幫助大學(xué)生在欣賞娛樂的同時，潛移默化地學(xué)到具體的知識，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣并深入學(xué)習(xí)。三是維護(hù)網(wǎng)站安全，打造綠色網(wǎng)教環(huán)境。利用討論或者辯論的形式，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)知，提升其識別不良信息的能力。四是宣傳優(yōu)秀少數(shù)民族文化，利用多種媒體，大力宣傳少數(shù)民族的優(yōu)秀文化和作品，實現(xiàn)文化的多元化發(fā)展。（2）舉辦具有文化底蘊的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動。中華文明的發(fā)展離不開中國傳統(tǒng)節(jié)日，中國傳統(tǒng)節(jié)日是中國歷史文明的結(jié)晶，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日也包含著大量的思想政治教育資源。一方面，可以深入挖掘節(jié)日的文化內(nèi)涵，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的傳統(tǒng)節(jié)日活動，強化大學(xué)生的傳統(tǒng)文化體驗，加深其對中華文化的理解。如，組織社會實踐活動和志愿服務(wù)，讓大學(xué)生在實踐中領(lǐng)會傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。二是通過網(wǎng)絡(luò)媒體開展形式多樣的民俗文化活動，如，琴棋書畫比賽等，通過這些活動來傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

參考文獻(xiàn)

[1]陳運普,魏巍.當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育研究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2013(03).

[2]王仕民,鄭永廷.當(dāng)代大學(xué)生理想信念形成特點及原因分析[J].教學(xué)與研究,2008(05).

[3]肖芳.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育研究[M].北京:中國紡織出版社，2015.

[4]彭旭琴.當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育研究[M].北京:中共中央黨校出版社,2008.

[5]劉毅杰.中國傳統(tǒng)文化影響下的大學(xué)生思想政治教育及其對策研究[J].理論前沿，2014(01).

作者：張慧娟 單位：山西大同大學(xué)馬克思主義學(xué)院