大學(xué)生和諧宿舍文化構(gòu)建淺析

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摘要：大學(xué)生宿舍是大學(xué)生在校期間的主要生活、學(xué)習(xí)場所。宿舍里形成的價值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則以及學(xué)習(xí)風(fēng)氣對宿舍的每一位成員都有深遠(yuǎn)影響，這種潛移默化的朋輩教育效果是學(xué)校教育、社會教育、家庭教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。健康和諧、積極向上而又各具特色的宿舍文化氛圍，伴隨著同學(xué)之間習(xí)慣養(yǎng)成、思想方向、性格特點(diǎn)、價值追求的不斷融合，形成了大學(xué)生成長過程中的重要育人環(huán)境。高校應(yīng)以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo)構(gòu)建和諧宿舍，為大學(xué)生營造積極向上的精神狀態(tài)和極富凝聚力的氛圍，形成充滿正能量的宿舍文化，使宿舍成為大學(xué)生身心健康成長的搖籃，發(fā)揮宿舍開展大學(xué)生思想政治教育工作主陣地的功能。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；和諧宿舍；宿舍文化；思想政治教育；立德樹人

宿舍是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)發(fā)揮全方位育人功能，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長、成才的思政教育主陣地之一［1］。和諧宿舍文化與學(xué)生行為養(yǎng)成、習(xí)慣養(yǎng)成、素質(zhì)能力提升有著密不可分的關(guān)系，也是關(guān)乎宿舍管理優(yōu)劣程度的基本條件［2］。影響大學(xué)生校園宿舍生活質(zhì)量的各種因素里，除了宿舍設(shè)施、服務(wù)管理體系等硬條件外，宿舍文化同樣發(fā)揮著極為重要的作用。宿舍在大學(xué)生活中有著舉足輕重的地位，宿舍對于大部分大學(xué)生來說不僅是休息、學(xué)習(xí)的空間，更是自我情感釋放的地方。絕大部分大學(xué)生同學(xué)因?yàn)檫h(yuǎn)離家庭都會在校住宿，開啟大學(xué)宿舍生活，有很多同學(xué)也因此產(chǎn)生過許多困擾。如舍友之間不能友好相處的問題、宿舍內(nèi)部優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成問題、遠(yuǎn)離父母的孤獨(dú)感造成的抑郁問題、宿舍內(nèi)務(wù)整理的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成問題等。尤其是舍友之間如何和諧相處是很多大學(xué)生面臨的一大難題。在百度、知乎等網(wǎng)站上以“舍友關(guān)系”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，答案有上百萬條、在日常的報(bào)刊中也經(jīng)常有文章談及這個問題。和諧作為一個詞語，其解釋一是和睦協(xié)調(diào)；二是使和睦協(xié)調(diào)；三是配合得勻稱、適當(dāng)、協(xié)調(diào)；四是和解、和好相處；五是做動詞，一般用于指不合規(guī)格，違反規(guī)則，而被處理掉了。那么作為宿舍關(guān)系，“和諧”一詞應(yīng)該取其解釋意義一、二、三、四。根據(jù)調(diào)查資料顯示，2004年2月，云南某大學(xué)學(xué)生馬某在宿舍內(nèi)連殺四名舍友，事件在當(dāng)時引起了全國廣泛的關(guān)注。究其原因系馬某因家庭貧困，受到了舍友的嘲笑和欺凌，因而產(chǎn)生了報(bào)復(fù)舍友的思想。2013年4月，上海某大學(xué)研究生黃某遭舍友林某投毒后死亡。事件原因非常簡單，林某僅因生活瑣事與黃某關(guān)系不和，便產(chǎn)生將毒藥投入飲水機(jī)殺死室友黃某的想法。2013年4月，南京某大學(xué)，室友袁某和蔣某因瑣事發(fā)生口角，袁某將蔣某刺死等。以上慘案的發(fā)生使社會越來越認(rèn)識到大學(xué)生宿舍中和諧舍友關(guān)系的重要性。如云南某大學(xué)馬某事件發(fā)生后國家完善了對貧困生的資助體系。目前各大高校對宿舍陣地非常重視，通過從服務(wù)體系、規(guī)章制度、心理輔導(dǎo)、團(tuán)學(xué)活動、宿舍文化等的建設(shè)，有效促進(jìn)了宿舍陣地的建設(shè)。黨的十八大報(bào)告指出“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本任務(wù)。和諧宿舍文化構(gòu)建的根本出發(fā)點(diǎn)在于以立德樹人為根本任務(wù)的學(xué)生思想政治教育。

一、和諧宿舍文化的建設(shè)目標(biāo)與問題

以“和諧宿舍的形成需要哪些必要的條件”為研究基點(diǎn)，以某大學(xué)為例展開研究。主要圍繞構(gòu)建和諧宿舍需要的宿舍文化進(jìn)行分析和討論，以實(shí)際調(diào)查為基礎(chǔ)，以文獻(xiàn)查閱拓展思路，以案例分析為手段開展深入研究。研究結(jié)合該校宿舍管理的好做法，發(fā)現(xiàn)構(gòu)建和諧宿舍的必備條件，揭示造成不和諧因素背后的原因，為在校大學(xué)生提供借鑒與討論，引起重視，為構(gòu)建和諧宿舍，促進(jìn)學(xué)生健康成長提供引導(dǎo)。研究主要以大學(xué)生宿舍和諧文化構(gòu)建為研究目標(biāo)，主要以下五個方面為研究問題：第一，以尊重理解和包容接納為基本的宿舍文化構(gòu)建；第二，以學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃為個人目標(biāo)的互幫互助和相互督促為正向促進(jìn)的宿舍文化構(gòu)建；第三，以朋輩教育和師長榜樣為目標(biāo)的宿舍文化構(gòu)建；第四，以法律法規(guī)和校級校規(guī)為原則的法制宿舍文化構(gòu)建，宿舍里還應(yīng)該遵守相關(guān)的法律法規(guī)和校級校規(guī)，堅(jiān)決捍衛(wèi)宿舍安全，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全和人身安全等；第五，以社會道德和公序良俗為原則的文明宿舍構(gòu)建。和諧宿舍文化是校園文化生活的基石。和諧宿舍的構(gòu)建涉及很多方面，從狹義的角度來看包括宿舍硬件等；從廣義的角度來看包括相關(guān)的法律法規(guī)、管理制度、服務(wù)體系等。大學(xué)生宿舍文化是宿舍硬件之外的宿舍靈魂。良好的宿舍文化是構(gòu)建和諧宿舍必不可少的重要條件。

二、文獻(xiàn)綜述

對宿舍文化建設(shè)和以宿舍為陣地的大學(xué)生思想教育，國內(nèi)學(xué)者進(jìn)行了大量的研究，取得了豐富的研究成果。中國海洋大學(xué)學(xué)者于清嬌指出，宿舍作為大學(xué)生每天生活不可或缺的場所，是大學(xué)生生活、娛樂、學(xué)習(xí)的重要平臺［3］。隨著高校學(xué)分制、選課制的實(shí)施，大學(xué)班級的地位日益弱化，大學(xué)生宿舍的重要性日益凸顯，宿舍對大學(xué)生成長成才發(fā)揮著越來越重要的作用。但是，隨著高校后勤社會化改革日益推行，大學(xué)生宿舍作為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，其功能卻容易被忽視，因此，構(gòu)建大學(xué)生和諧宿舍關(guān)系迫在眉睫，需要社會、學(xué)校、學(xué)生個人不斷提高對其重要性的認(rèn)識。河北科技師范學(xué)院李娜認(rèn)為，大學(xué)生和諧宿舍建設(shè)在部分管理細(xì)節(jié)上仍存在一定的問題，需要提高大學(xué)生和諧宿舍的建設(shè)能力［4］?？梢娧芯看髮W(xué)生和諧宿舍形成的條件，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，為和諧宿舍的建設(shè)提供科學(xué)的數(shù)據(jù)與參考意見。大學(xué)生和諧宿舍的構(gòu)建一方面可以營造積極向上、和諧的宿舍氛圍，幫助大學(xué)生成長成才；另一方面也能促進(jìn)和諧校園、和諧社會的構(gòu)建，將思想政治教育真正深入學(xué)生的實(shí)際生活中。宿舍關(guān)系需要大家一起維護(hù)，只有每個人都能自覺一點(diǎn)，站在對方的角度思考問題，自覺遵守宿舍的規(guī)章制度，不要在一些小事情上計(jì)較，共同建設(shè)和諧的宿舍文化，才能形成大學(xué)生自我教育的良好氛圍，為思想政治教育的開展奠定良好的群眾基礎(chǔ)和氛圍。以構(gòu)建良好的宿舍文化為環(huán)境育人營造基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧宿舍，打造陽光、友好、積極、向上的優(yōu)良宿舍氛圍是大學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，是構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一個重要陣地和開展大學(xué)生思想政治工作抓手的落腳點(diǎn)。

三、和諧宿舍文化構(gòu)建探析研究方案

（一）研究策略選擇

本研究以實(shí)際調(diào)查研究為基礎(chǔ)，調(diào)查研究工作可以劃分為四個階段：準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、研究階段和總結(jié)階段。具體程序可分為五個相關(guān)聯(lián)的步驟：（1）確定和諧宿舍文化構(gòu)構(gòu)建及主要調(diào)查研究內(nèi)容和目標(biāo)；（2）設(shè)計(jì)調(diào)查方案和調(diào)查工作開展；（3）全面收集資料和開展專項(xiàng)調(diào)查；（4）整理分析與對比研究有關(guān)資料；（5）形成調(diào)查研究結(jié)果。具體工作開展中，考慮到課題來源為某大學(xué)，因此調(diào)查對象主要為該校某學(xué)院的本科生。由于涉及個人隱私，本次研究方法主要采用匿名問卷調(diào)查形式。抽樣40—50個宿舍，共計(jì)約300人，發(fā)放問卷，各宿舍成員單獨(dú)填寫，并做好數(shù)據(jù)保密工作。

（二）概念與變量選擇

概念：宿舍成員之間的關(guān)系、宿舍和諧程度。變量：宿舍成員的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運(yùn)動習(xí)慣、興趣愛好、就寢時間等。

（三）數(shù)據(jù)收集與調(diào)研方案

在數(shù)據(jù)搜集與調(diào)研階段，該部分工作分三部分組成：一是面上調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)問卷廣泛開展宿舍關(guān)系的調(diào)查，通過文獻(xiàn)研究法全面細(xì)致地設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；對有關(guān)宿舍關(guān)系形成更多的認(rèn)識和了解，通過訪談和個案分析為探索問題的深層次方面搜集數(shù)據(jù)和信息；二是重點(diǎn)調(diào)查，主要采取個案訪談和分析的方法，對男女生宿舍、高年級宿舍、不同專業(yè)的宿舍開展調(diào)查研究；三是數(shù)據(jù)處理，嚴(yán)格按照調(diào)查設(shè)計(jì)的要求收集有關(guān)的數(shù)據(jù)資料。采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔⑺鸭头诸悩?biāo)準(zhǔn)，注重材料搜集工作的質(zhì)量，對獲取的調(diào)查資料進(jìn)行細(xì)致分類，開展質(zhì)量檢查和數(shù)據(jù)整理工作，以便及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，適時擴(kuò)大樣本補(bǔ)充調(diào)查。具體工作主要通過發(fā)放問卷的形式展開，采用訪談法補(bǔ)充收集有關(guān)敏感數(shù)據(jù)和隱私性質(zhì)的數(shù)據(jù)，對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。問卷的發(fā)放主要采取線上發(fā)放的方式，借助問卷星，通過微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放，盡可能多地調(diào)查到更廣泛的學(xué)生，豐富數(shù)據(jù)集，讓調(diào)查結(jié)果更加具有普遍性。針對訪談，以部分宿舍為例，進(jìn)行深度訪談，探索一些無法從網(wǎng)絡(luò)問卷中獲得的信息。

四、和諧宿舍文化構(gòu)建調(diào)查研究結(jié)果

（一）數(shù)據(jù)分析

通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，對“和諧宿舍構(gòu)成的必要條件”，77.55%認(rèn)為是“志趣相投、意氣相合、相性度高”，10.2%認(rèn)為是“學(xué)習(xí)成績”；55.1%認(rèn)為“經(jīng)常一起活動”是增進(jìn)舍友感情的最佳形式；53.06%認(rèn)為“不善于和舍友處理關(guān)系”；79.59%認(rèn)為“寢室關(guān)系較差時，會主動想辦法改善”；79.59%認(rèn)為“室友意見不一致時，可投票解決”；根據(jù)問卷13題“若你和室友發(fā)生沖突時，你會怎么做？可選答案：冷靜下來，積極溝通；讓步妥協(xié)；爆發(fā)沖突；聯(lián)合其他人孤立”。14題“你認(rèn)為怎樣才能處理好宿舍關(guān)系？可選答案：養(yǎng)成相同的習(xí)慣；積極參加宿舍活動；多與室友溝通；不觸犯他人隱私；多關(guān)心和幫助他人”。17題“你認(rèn)為導(dǎo)致宿舍不和諧的因素有哪些？可選答案：生活習(xí)慣的差異；性格和三觀差異；矛盾摩擦得不到有效解決；缺少宿舍集體活動；缺乏相互理解和有效溝通；興趣愛好差異”。統(tǒng)計(jì)顯示76.94%的女生和81.63%的男生認(rèn)為“溝通”是處理室友關(guān)系的關(guān)鍵；95.92%的人認(rèn)為“做事前會考慮別人的感受”；69.39%的人對“目前與室友之間的關(guān)系”表示“滿意”。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以得出以下三點(diǎn)結(jié)論：（1）約70%的大學(xué)生對宿舍關(guān)系滿意，可見該校舍風(fēng)較好，但是還有一定的提升空間；（2）室友之間“善于溝通”是形成和諧宿舍的重要條件；（3）調(diào)查對象普遍個人修養(yǎng)素質(zhì)較高，能照顧到群體感受。

（二）研究結(jié)果

研究發(fā)現(xiàn)，良好的互動溝通交流、坦誠相待相互幫助、沒有矛盾摩擦都是和諧宿舍的表現(xiàn)。但是志趣相投、目標(biāo)相合才是構(gòu)成和諧宿舍的必要條件，相似的生活習(xí)慣、相同的專業(yè)年級也可以促進(jìn)和諧宿舍文化的構(gòu)建。增強(qiáng)集體觀念能顯著提升和諧宿舍文化的氛圍。一個宿舍經(jīng)常一起外出活動，進(jìn)行集體活動、體育活動或友誼交流，可以很好地增進(jìn)對彼此的認(rèn)識，可能會改變對其他人的第一印象和固有想法，更有利于和諧相處。大部分學(xué)生和舍友關(guān)系都很好，并且出現(xiàn)問題時希望解決問題，在遇到需要決策的事情時，大部分人會“投票”協(xié)商，而不是一人“專制”。而和諧宿舍的舍友之間，理解、寬容、信任可以很好地幫助大家和諧相處。當(dāng)宿舍中舍友三觀不合，遇到問題矛盾得不到解決，不同生活習(xí)慣導(dǎo)致的彼此間不能相互理解以及缺乏有效溝通時，宿舍氛圍就會變得冰冷，因此要積極參加宿舍活動。積極溝通解決問題，這與“積極的言語反饋在良好宿舍氛圍的建設(shè)中至關(guān)重要”［5］觀點(diǎn)一致。不侵犯他人隱私，多關(guān)心幫助舍友，這些都有利于促進(jìn)宿舍和諧。經(jīng)過對調(diào)查數(shù)據(jù)分析總結(jié)，本研究認(rèn)為和諧宿舍需要靠舍友的共同努力才能形成合力，性格相似，志趣相投是一部分，三觀相同占很大比例，但是出現(xiàn)摩擦矛盾時，良好的溝通和及時解決問題更重要。在宿舍舍友間良好溝通，積極參加宿舍活動，和諧相處，包容理解，是營造良好和諧的宿舍氛圍的重要保障。通過調(diào)查研究結(jié)果和問卷反饋分析，通過數(shù)據(jù)深入分析一定范圍內(nèi)的宿舍和諧程度，以此推測出宿舍成員結(jié)構(gòu)、宿舍文化和室友互動等具體因素和宿舍和諧程度之間的關(guān)系，建立模型，為緩解宿舍矛盾、塑造和諧的宿舍關(guān)系，并以此為基礎(chǔ)推動大學(xué)生學(xué)習(xí)生活水平和身心健康教育水平的提高提供參考。在研究的過程中發(fā)現(xiàn)，和諧宿舍文化是提高大學(xué)生自身探索能力，鍛煉自我的人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力，實(shí)現(xiàn)自我成長發(fā)展的重要渠道。

五、討論

（一）提升大學(xué)生綜合素質(zhì)是和諧宿舍文化構(gòu)建的基礎(chǔ)

研究過程中約有一半的被調(diào)查者認(rèn)為不善于處理和舍友的關(guān)系，這雖然與大學(xué)生群體所處的年齡階段和社會經(jīng)驗(yàn)有密切的關(guān)系，但也表明大學(xué)生在自身綜合素質(zhì)和社會能力鍛煉中需要進(jìn)一步提升，宿舍關(guān)系在當(dāng)代大學(xué)生生活中依然是非常重要的一個問題。文獻(xiàn)指出大學(xué)生綜合素質(zhì)教育包括思想道德素質(zhì)教育、法律素質(zhì)教育、科學(xué)素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、技能素質(zhì)教育、身體素質(zhì)教育［6］。對大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育應(yīng)該采取理性教育與感性教育相結(jié)合，校園生活是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要場所，良好的校園文化環(huán)境是大學(xué)生宿舍文化的搖籃，對大學(xué)生的身心健康成長起著“潤物細(xì)無聲”的作用。培養(yǎng)大學(xué)生成熟的人際交往能力，需要融會社會學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等各類學(xué)科知識，增加大學(xué)生與社會接觸的機(jī)會，提升人際交往能力，是和諧宿舍文化構(gòu)建的人本依據(jù)。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生思想教育是和諧宿舍文化構(gòu)建的核心

宿舍文化作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、開展大學(xué)生思想政治教育的重要載體。培育大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而將宿舍文化融入校園文化和社會文化之中，激發(fā)大學(xué)生熱愛生活，熱愛社會，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大理想信念和高尚的道德情操以及為人民服務(wù)的精神追求和社會實(shí)踐行動，進(jìn)而推動大學(xué)生的身心健康成長。因此，在構(gòu)建大學(xué)生和諧宿舍文化的過程中，高校必須注重對大學(xué)生的思想政治教育，將社會主義先進(jìn)文化融入其中，把社會主義核心價值觀滲透在宿舍文化之中，將共產(chǎn)主義的理想信念教育引導(dǎo)始終貫穿其中，以保證大學(xué)生宿舍文化能保持正確先進(jìn)的方向。

（三）大學(xué)生心理健康教育是和諧宿舍文化構(gòu)建的保障

宿舍關(guān)系是影響大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活水平的重要因素，和諧的宿舍關(guān)系不僅是圓滿大學(xué)生活的重要標(biāo)志，也是推動大學(xué)生身心健康成長的必要條件。近年來，大學(xué)生的心理健康教育成為教育改革和高水平高校建設(shè)的重要導(dǎo)向，大學(xué)生心理健康得到了前所未有的重視，而作為影響大學(xué)生身心健康的重要環(huán)境因素，大學(xué)生宿舍關(guān)系的研究十分有必要。加強(qiáng)大學(xué)生宿舍的和諧建設(shè)，對高校人才培養(yǎng)和高等教育事業(yè)的發(fā)展具有重要的保障作用，有利于形成文明平安、積極向上的校園風(fēng)氣，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時代新人。

參考文獻(xiàn)：

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作者:湯荍文 單位:華北電力大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院