高校關(guān)工委在思想政治教育的作用

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一、高校關(guān)工委在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)分析

高校關(guān)工委的老同志不僅人員數(shù)量多，而且他們中大多是老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范。他們懂教育、愛(ài)教育，在開展大學(xué)生思想政治教育時(shí)具有獨(dú)特的感染力和吸引力。

(一)政治優(yōu)勢(shì)老干部是我們黨在艱苦創(chuàng)業(yè)時(shí)期造就的特殊群體，是歷史的開拓者和見(jiàn)證人，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)。他們聽黨的話，跟著黨走，擁有堅(jiān)定的政治信念和鮮明的政治立場(chǎng)，這些優(yōu)秀品質(zhì)都是經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歲月積淀，也正是大多數(shù)年輕一代大學(xué)生所不具備的。結(jié)合大學(xué)生的理想信念教育，利用高校關(guān)工委老同志的獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生中加大對(duì)老黨員、老干部的革命精神和先進(jìn)事跡的宣傳力度，能引導(dǎo)和教育大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

(二)威望優(yōu)勢(shì)高校關(guān)工委的部分老同志參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及社會(huì)主義革命建設(shè)各個(gè)階段的工作，他們?cè)谄D苦奮斗和千錘百煉中，不斷提升和完善自我，為社會(huì)公眾樹立了道德情操和言行作風(fēng)的模范形象，對(duì)年輕大學(xué)生有著獨(dú)特的感染力和號(hào)召力。同時(shí)，關(guān)工委老同志豐富的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，親和公正的處事方式，為大學(xué)生學(xué)習(xí)鉆研、與人相處等方面做出表率，贏得了大學(xué)生們的信任和尊敬，樹立了威望。高校關(guān)工委老同志可以利用威望優(yōu)勢(shì)通過(guò)宣講、教育、說(shuō)服、引導(dǎo)等方式對(duì)大學(xué)生深入開展思想政治教育工作，充分發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

(三)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)高校關(guān)工委的老同志過(guò)去無(wú)論是在行政管理崗位上還是在教學(xué)研究崗位上，幾十年的工作經(jīng)歷和不間斷的學(xué)習(xí)過(guò)程使他們具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。他們的求學(xué)史、工作史為大學(xué)生思想政治教育工作提供了一部生動(dòng)而鮮明的教材。他們有些是各專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)者、教育專家，有些是具有豐富黨政管理經(jīng)驗(yàn)的退休老干部、老黨員，他們都積累了自己獨(dú)特的工作經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)生的思想教育工作中游刃有余。高校關(guān)工委老同志可以利用經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生思想教育工作牽線引路、出謀劃策，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，幫助大學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中少走彎路。

(四)時(shí)空優(yōu)勢(shì)高校關(guān)工委的離退休老同志擁有大量的空余時(shí)間和精力。他們不受時(shí)間限制，不受空間限制，可以隨時(shí)隨地加入到大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中，靈活機(jī)動(dòng)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。在高校中，關(guān)工委老同志是黨政部門聯(lián)系大學(xué)生的紐帶，是年輕教師教育學(xué)生的標(biāo)桿，他們可以利用時(shí)空優(yōu)勢(shì)分擔(dān)高校黨政部門和在職教師的工作量，在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮余熱。此外，高校關(guān)工委老同志的時(shí)空優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生的各類專題教育、大學(xué)生黨員培養(yǎng)、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、大學(xué)生心理輔導(dǎo)等思想政治教育工作的各方面都具有積極作用。

(五)親情優(yōu)勢(shì)青少年對(duì)老同志有一種晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的親切之感，這使得老同志與大學(xué)生之間的溝通和交流更加容易。高校關(guān)工委的老同志利用親情優(yōu)勢(shì)走進(jìn)大學(xué)生、貼近大學(xué)生，有利于思想政治教育工作有效開展。親情優(yōu)勢(shì)讓老同志在大學(xué)生“三觀”教育、理想信念樹立，心理輔導(dǎo)方面都能發(fā)揮積極作用;親情優(yōu)勢(shì)可以讓老同志走進(jìn)大學(xué)生中去，參與各類大學(xué)生活動(dòng)，參與大學(xué)生社團(tuán)建設(shè);親情優(yōu)勢(shì)可以讓老同志取得大學(xué)生的信任，從而更深地關(guān)心大學(xué)生的生活，特備是關(guān)心幫助貧困、殘疾大學(xué)生，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝逆境，努力成才。

二、充分發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生思想政治教育中的獨(dú)特作用

以“培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為指導(dǎo)，結(jié)合關(guān)工委老同志在政治、威望、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)空、親情上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生“三觀”教育、民族精神教育、道德教育、素質(zhì)教育等方面的獨(dú)特作用。

(一)充分發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生“三觀”樹立上的輔助作用

圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這個(gè)中心，以馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及中國(guó)夢(mèng)為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是高校關(guān)工委工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校關(guān)工委要利用老同志的政治理論及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，輔助大學(xué)生自覺(jué)地加強(qiáng)馬克思主義政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高他們的政治理論素質(zhì)，密切配合主渠道，發(fā)揮老同志的政治導(dǎo)向作用。利用關(guān)工委老同志威望、時(shí)空、親情優(yōu)勢(shì)，通過(guò)專題講座、專題報(bào)告、座談會(huì)、討論會(huì)以及理論研討等多種形式，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生唯物主義世界觀和方法論的教育，在討論和交流中引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義政治信仰。指導(dǎo)他們逐步運(yùn)用唯物主義的觀點(diǎn)和方法分析解釋現(xiàn)實(shí)生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及道德現(xiàn)象，解答大學(xué)生普遍關(guān)心的各種疑問(wèn)，不斷地提高他們的政治理論素養(yǎng)，堅(jiān)定他們?yōu)榻ㄔO(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的政治方向。當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，高校大學(xué)生由于受到西方腐朽落后的價(jià)值觀念和文化思潮的影響，使一部分大學(xué)生出現(xiàn)理想信念模糊、價(jià)值觀扭曲、責(zé)任感缺乏、團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡化。針對(duì)這些問(wèn)題，充分發(fā)揮高校關(guān)工委老同志思想成熟、信念堅(jiān)定、經(jīng)驗(yàn)豐富等優(yōu)勢(shì)，利用專題講座、專題報(bào)告、座談會(huì)、討論會(huì)等多種形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使他們能正確地處理個(gè)人、集體、國(guó)家之間的各種利益關(guān)系。通過(guò)開展實(shí)例教育、正反面教育，引導(dǎo)他們反對(duì)個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義，培養(yǎng)他們明辨是非、辨別真假的能力，幫助他們正確理解社會(huì)上的各種消極現(xiàn)象，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)在大學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，持續(xù)開展以理想信念為重點(diǎn)的專題講座，教育大學(xué)生把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一，把遠(yuǎn)大理想和共同理想相結(jié)合，不斷地向大學(xué)生傳遞積極信息，使大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹立起共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

(二)充分發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生民族精神教育中的引導(dǎo)作用

民族精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要構(gòu)成部分，是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。高校應(yīng)充分利用關(guān)工委老同志的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)積極地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗教育為主的民族精神教育。愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心內(nèi)容。高校作為開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，必須引導(dǎo)大學(xué)生了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。高校關(guān)工委老同志大多歷經(jīng)磨難，艱苦創(chuàng)業(yè)。他們熟悉國(guó)史、國(guó)情，是大學(xué)生民族精神教育的優(yōu)秀導(dǎo)師。在工作中，高校關(guān)工委老同志可以結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，抓住時(shí)機(jī)開展愛(ài)國(guó)主義教育。一是通過(guò)開展國(guó)情專題講座、時(shí)事討論會(huì)、勵(lì)志演講等方式引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人理想與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。二是通過(guò)組織攝影展、書畫展等方式，促進(jìn)大學(xué)生了解國(guó)情，珍惜革命先輩為我們創(chuàng)造的幸福生活。三是利用關(guān)工委老同志的時(shí)空優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，結(jié)合校園文化，以LED屏、校報(bào)校刊、廣播、櫥窗為載體，以航天事業(yè)、深潛事業(yè)等為主題，營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的民族自尊心和自豪感。高校關(guān)工委老同志是新中國(guó)的見(jiàn)證人。他們經(jīng)歷過(guò)艱苦生活，人生閱歷豐富，是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育的“活教材”。當(dāng)前很多大學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，父母溺愛(ài);他們吃苦少、依賴性強(qiáng)、心理承受力弱、以自我為中心。針對(duì)這些問(wèn)題，應(yīng)充分發(fā)揮高校關(guān)工委的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育。通過(guò)專題講座、入黨交流、心理咨詢、私下互動(dòng)等多種渠道，讓關(guān)工委老同志與大學(xué)生多接觸、多交流，利用老同志的五大優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的長(zhǎng)期性和艱巨性，正確處理遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)任務(wù)的關(guān)系，牢固自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，刻苦鉆研，努力拼搏，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)而奮斗。

(三)充分發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生黨建工作的協(xié)助作用

高校黨建工作是高校穩(wěn)定和諧發(fā)展的重要保證。高校關(guān)工委要充分發(fā)揮離退休老同志熟悉黨史、經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重、政治責(zé)任感強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助學(xué)校各級(jí)黨組織搞好黨的各項(xiàng)建設(shè)工作。高校關(guān)工委可以聘請(qǐng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、責(zé)任感強(qiáng)、黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老干部、老黨員、老教授作為黨課的兼職教師、兼職導(dǎo)師，全程參與大學(xué)生黨支部建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生入黨各個(gè)環(huán)節(jié)的教育管理工作。一是充分發(fā)揮關(guān)工委老同志在培育大學(xué)生入黨積極分子中的作用，針對(duì)入黨積極分子的思想實(shí)際，給大學(xué)生上黨課，作專題報(bào)告。通過(guò)參與分組座談、討論等方式，對(duì)他們進(jìn)行黨史黨情、理想信念教育，端正他們的入黨動(dòng)機(jī)，提高其對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定他們的政治理想。二是充分發(fā)揮關(guān)工委老同志優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生新黨員考核把好關(guān)。利用離退休老同志的時(shí)空優(yōu)勢(shì)，密切配合基層黨組織，通過(guò)座談會(huì)、討論會(huì)、走訪任課教師、深入學(xué)生宿舍考察以及個(gè)別交談等方式，深入了解入黨積極分子的思想動(dòng)態(tài)，以此為導(dǎo)向增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和有效性。三是充分發(fā)揮關(guān)工委老同志在大學(xué)生入黨后的監(jiān)督與指導(dǎo)作用。利用時(shí)空優(yōu)勢(shì)經(jīng)常與輔導(dǎo)員交換意見(jiàn)，聽取同學(xué)意見(jiàn)，了解新黨員思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題，幫助黨員不斷提升。四是充分利用老同志的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)參加學(xué)生黨支部活動(dòng)，利用自身各種優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)大學(xué)生，增強(qiáng)大學(xué)生的凝聚力。

(四)充分發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生道德教育中的模范作用

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化對(duì)大學(xué)生道德教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高校關(guān)工委應(yīng)配合主渠道，利用老同志的自身優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生積極開展道德教育。當(dāng)前大學(xué)生在道德方面表現(xiàn)出來(lái)的突出問(wèn)題主要體現(xiàn)在做人和待人兩個(gè)方面。在學(xué)會(huì)做人方面，表現(xiàn)出來(lái)的主要問(wèn)題是考試作弊、賭博、不愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和衛(wèi)生、談戀愛(ài)出格等。針對(duì)此類問(wèn)題，高校關(guān)工委老同志可以結(jié)合專題講座和個(gè)別談心，抓住此類問(wèn)題的共性與個(gè)性，利用威望與親情優(yōu)勢(shì)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別影響，提高大學(xué)生的道德覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)，樹立其道德信念，培養(yǎng)其道德品質(zhì)。在學(xué)會(huì)待人方面，大學(xué)生道德問(wèn)題主要體現(xiàn)在對(duì)人不講禮貌、舉止不雅觀等。針對(duì)此類問(wèn)題，高校關(guān)工委老同志應(yīng)該充分發(fā)揮模范作用，以身作則。在講課、輔導(dǎo)、交流中樹立良好榜樣，在與大學(xué)生建立的“忘年交”關(guān)系中，潛移默化地轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想。此外，高校關(guān)工委老同志在開展大學(xué)生道德教育過(guò)程中，不僅對(duì)大學(xué)生開展道德理論教育，還需要更多地開展實(shí)例教育，并利用威望和親情優(yōu)勢(shì)，及時(shí)指出大學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的道德問(wèn)題，規(guī)范他們的行為，引導(dǎo)他們提高自身道德素養(yǎng)。

(五)充分發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生素質(zhì)教育中的指導(dǎo)作用

對(duì)大學(xué)生開展以全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育是時(shí)代的需求，應(yīng)充分發(fā)揮高校關(guān)工委的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。當(dāng)前各高校都有一定數(shù)量的學(xué)生社團(tuán)，它們既有共性，又各具特色。社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)工作僅靠在職教師的力量是無(wú)法完成的，充分發(fā)揮高校關(guān)工委在大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中的指導(dǎo)作用，對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的健康發(fā)展非常必要。針對(duì)大學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛且個(gè)性突出的特點(diǎn)，高校關(guān)工委可以選派政治理論水平高、專業(yè)能力強(qiáng)和教育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老教授擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)顧問(wèn)，利用時(shí)空優(yōu)勢(shì)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)。一是引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的政治方向，確保學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的健康開展。二是為大學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)出謀獻(xiàn)策，組織大學(xué)生開展各類有益的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活并寓教于樂(lè)。三是利用專業(yè)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，直接在專業(yè)方面指導(dǎo)學(xué)生。四是在活動(dòng)中貫穿團(tuán)隊(duì)教育、艱苦創(chuàng)業(yè)教育、理想信念教育等，潛移默化提高他們的綜合素質(zhì)。大學(xué)階段是大學(xué)生心理發(fā)展與成長(zhǎng)的困惑期，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀初步形成，容易受環(huán)境因素的影響而不斷地變化并產(chǎn)生心理健康問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想與心理狀況，充分發(fā)揮高校關(guān)工委老同志在心理輔導(dǎo)中的威望、親情優(yōu)勢(shì)，從他們中選派教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)豐富的老教師擔(dān)任心理咨詢師，通過(guò)多種方式開展大學(xué)生心理咨詢活動(dòng)。一是利用時(shí)空優(yōu)勢(shì)開展大量訪談、談心活動(dòng)，掌握大學(xué)生的心理整體狀況。針對(duì)共性心理問(wèn)題通過(guò)專題講座、討論會(huì)等方式，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生。針對(duì)個(gè)體學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、情感等問(wèn)題，通過(guò)個(gè)別疏導(dǎo)，幫助他們順利渡過(guò)難關(guān)。二是通過(guò)利用時(shí)空優(yōu)勢(shì)組織學(xué)生開展心理健康宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大心理健康教育面。三是高校關(guān)工委老同志可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行平等交流、互動(dòng)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，解答他們的各種疑惑，疏導(dǎo)他們的心理障礙，成為他們的知心朋友，使他們身心健康地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。

作者：劉弢 單位：西南科技大學(xué)政治學(xué)院