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大學(xué)生思想政治教育探究

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大學(xué)生思想政治教育探究

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在的主要問題

(一)教育觀念落后,不符合大學(xué)生的個性

一直以來,大學(xué)思想政治教育觀念比較陳舊,過多地關(guān)注一些理論性的問題,忽視了學(xué)生實(shí)際的思想動態(tài),不利于激發(fā)學(xué)生對于思想政治的興趣,尤其是對于社會關(guān)注的熱點(diǎn)政治問題做不到深入研究,不能從學(xué)生的角度去考慮思想政治教學(xué),在教學(xué)內(nèi)容上顯得有些陳舊和落后,致使學(xué)生對于思想政治課程引不起強(qiáng)烈的興趣。

(二)片面的觀念認(rèn)識占據(jù)了學(xué)生的思想,使有價值的意識形態(tài)被代替

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在某種程度上影響了大學(xué)生認(rèn)知情感,致使一些充滿正能量的主導(dǎo)性社會價值觀念被削弱,大學(xué)生的思想意識形態(tài)被逐漸侵蝕,甚至偏離了正常的發(fā)展軌跡因此,大學(xué)思想政治課程要嚴(yán)防網(wǎng)絡(luò)的侵蝕,避免網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的思想言行的負(fù)面作用,使其樹立正確的價值觀念。

(三)高校思想政治教師的水平有待

提高,缺乏應(yīng)有的感染力大學(xué)生都喜歡有責(zé)任心、有能力、懂幽默的大學(xué)教師。古人云:“親其師,信其道”,學(xué)生喜歡上這門課程,就能夠和教師建立起一種融洽的師生關(guān)系,才能使教學(xué)效果更加有效,而教師的人格魅力是良好師生關(guān)系的前提。當(dāng)前一些大學(xué)教師缺乏應(yīng)有的責(zé)任和素質(zhì),致使學(xué)生和教師之間具有距離感,不利于教學(xué)過程的開展,教育的效果也會相對減弱。

二、提高大學(xué)思想政治教學(xué)效果的方法

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園生活中處處都可以營造思想教育的氛圍,其中校園文化就是最有效的一種,校園文化蘊(yùn)含著校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)生的行為準(zhǔn)則等方方面面,對于學(xué)生的思想引導(dǎo)起著潛移默化的作用,積極健康的校園環(huán)境可以影響學(xué)生的言行舉止,對于學(xué)生的心理教育會起到積極的促進(jìn)作用,因此,大學(xué)校園要將校園文化作為培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的重要陣地,通過創(chuàng)建健康向上的校園文化來促進(jìn)學(xué)生的思想品德教育。

(二)積極開辟思想政治教育的新陣地

當(dāng)前,由于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為一種新的教育模式和手段,因為網(wǎng)絡(luò)所獨(dú)有的特點(diǎn),致使網(wǎng)絡(luò)的影響面積十分廣泛,網(wǎng)絡(luò)教育所傳播的速度驚人,可以說不受時間和空間的限制,網(wǎng)絡(luò)隨時隨地都能夠教育學(xué)生,而且,當(dāng)前的大學(xué)生都容易接受網(wǎng)絡(luò)這種教育的模式和平臺,因此,廣大高校要緊緊抓住這一新興的思想政治教育手段,通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺積極為學(xué)生的思想教育開創(chuàng)一片新天地。

(三)尊重學(xué)生,讓學(xué)生愿意接受教育

在高校思想政治教學(xué)中,由于大學(xué)生的思想、態(tài)度認(rèn)知等方面與教師可能存在差異,這時,教師必須要根據(jù)教育教學(xué)的特點(diǎn),尊重大學(xué)生的觀點(diǎn)和看法,充分理解和尊重學(xué)生的個性差異,避免教師和學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡而影響師生之間的關(guān)系,如果因為教師和學(xué)生之間的不理解,讓學(xué)生和教師之間關(guān)系緊張,這對于學(xué)生思想政治的教育是十分不利的。例如,一位教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生讓旁邊的同學(xué)“抄”作業(yè),就不問青紅皂白狠狠地批評了他,那個被批評的學(xué)生是十分不服氣的,在今后的教育工作中,教師就很難開展工作。后來,教師才知道那個所謂“抄襲”同學(xué)作業(yè)的學(xué)生,當(dāng)時只是參考學(xué)生的作業(yè),并沒有真正去抄襲,于是課下教師找到那位學(xué)生主動做了自我檢討,解決了之間的誤解,以后,教師在教育學(xué)生方面也就得心應(yīng)手,學(xué)生也更容易接受老師的正確引導(dǎo),從而促進(jìn)了思想政治教育的深入發(fā)展。因此,教師要尊重學(xué)生的差異和不同,理解和尊重學(xué)生存在的不同看法,這樣才能夠在思想政治教育方面讓學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)。

(四)正確協(xié)調(diào)學(xué)校與外界思想政治

教育的關(guān)系思想政治教育是大學(xué)教育的主要任務(wù),是培養(yǎng)學(xué)生的主要陣地,廣大高校要充分發(fā)揮其優(yōu)勢作用,將其作為一項重要任務(wù)來看待,但是,思想政治教育也并不是學(xué)校唯一的教育陣地,其中社會和家庭教育也是大學(xué)生思想政治教育的主要場所,因此,廣大高校要積極和社會、家庭溝通交流,共同來對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。當(dāng)前,在愛國主義、集體主義為時展主旋律的現(xiàn)代社會,思想政治教師要賦予思政教育新的思想內(nèi)涵,讓其和當(dāng)前社會發(fā)展的熱點(diǎn)新聞和熱點(diǎn)問題有機(jī)結(jié)合起來,將愛國主義思想、民族主義思想、集體主義思想和教育教學(xué)的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,積極引導(dǎo)學(xué)生投入到思想政治教育教學(xué)中,讓學(xué)生真正感受到思想政治的強(qiáng)大動力,從而努力學(xué)習(xí),真正樹立健康向上的思想意識,為形成良好的思想情感而不斷努力。

三、總結(jié)

思想政治教育是大學(xué)教育的重要組成部分,也是大學(xué)教育的根本,開展好思想政治課程,對于培養(yǎng)新時期高素質(zhì)的人才具有重要的意義,因此,廣大教師必須要充分認(rèn)識到思想政治課程的積極作用,積極轉(zhuǎn)變觀念,改革教學(xué)方式,讓思想政治教學(xué)真正成為大學(xué)教育的基礎(chǔ),成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的有利保障。

作者:馬文勝 單位:河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院