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摘要:跨境電商專(zhuān)業(yè)是當(dāng)前民辦高校中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),報(bào)考該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)量群體相對(duì)比較龐大,他們?cè)谶M(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可能需要接觸比較多元的西方思想以及觀念理念。為了更好地提升同時(shí)也為進(jìn)一步促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)以及發(fā)展他們的職業(yè)素養(yǎng),有必要在職業(yè)素養(yǎng)教育的實(shí)踐過(guò)程中,切實(shí)融入以及運(yùn)用傳統(tǒng)文化,以此來(lái)進(jìn)一步推動(dòng)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。
關(guān)鍵詞:民辦高校;跨境電商專(zhuān)業(yè);大學(xué)生傳統(tǒng)文化;職業(yè)素養(yǎng)教育
一、引言
當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的保障,他們的價(jià)值取向在很大程度上影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展的方向。因此,當(dāng)代大學(xué)生急需傳統(tǒng)文化教育來(lái)豐富其精神世界,使其為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。民辦高校在跨境電商專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)實(shí)踐中,應(yīng)該充分全面把握人才培養(yǎng)的特征,同時(shí)也應(yīng)該結(jié)合該專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)的崗位方向等,行之有效地推動(dòng)職業(yè)素養(yǎng)教育的科學(xué)全面開(kāi)展,積極將傳統(tǒng)文化教育融入職業(yè)素養(yǎng)教育之中,最大程度提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)以及德育素養(yǎng)。
二、民辦高校跨境電商專(zhuān)業(yè)大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的重要性
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的今天,尤其是在電子商務(wù)領(lǐng)域日益飛躍的今天,社會(huì)崗位對(duì)跨境電商專(zhuān)業(yè)人才的需求日益旺盛。民辦高校作為人才輸送的主要搖籃,理應(yīng)順應(yīng)時(shí)展的潮流,切實(shí)有效地提升人才培養(yǎng)的整體成效。在人才培養(yǎng)的實(shí)踐過(guò)程中,民辦高校尤其需要注重開(kāi)展科學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)教育,依托于豐富且多元化的教育內(nèi)容,依托于完善且科學(xué)化的教育形態(tài),切實(shí)提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在職業(yè)素養(yǎng)教育中,巧妙且深入地融入傳統(tǒng)文化教育,具有至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)作用。
(一)優(yōu)化大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)
在跨境電商發(fā)展如火如荼的今天,跨境電商崗位對(duì)于未來(lái)人才的要求是非常高的,甚至是非常苛刻的。尤其是一些外國(guó)獨(dú)資或者中外合資的企業(yè),對(duì)于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的素養(yǎng)要求更加的苛刻和多元化。民辦高校在職業(yè)素養(yǎng)教育的過(guò)程中,若仍停留在傳統(tǒng)的教育階段,若僅僅采用傳統(tǒng)的育人模式,很難整體提升大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,也難以激發(fā)大學(xué)生的文化自信。為此,在職業(yè)素養(yǎng)教育的過(guò)程中,以豐富且完善的傳統(tǒng)文化教育來(lái)作為主要的教學(xué)框架,能夠在很大程度上提升大學(xué)生的德育素養(yǎng),同時(shí)也能夠強(qiáng)化提升他們的文化自信。民辦高校在職業(yè)素養(yǎng)教育的過(guò)程中,只有充分全面挖掘以及利用傳統(tǒng)文化,才能夠進(jìn)一步提升大學(xué)生的文化素養(yǎng),也才能夠更好地激發(fā)他們的民族自豪感,鼓勵(lì)以及引導(dǎo)他們夯實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)認(rèn)知,更好的投身于自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,力爭(zhēng)在未來(lái)的工作崗位上為祖國(guó)繁榮發(fā)展增磚添瓦。
(二)培育大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情
不可否認(rèn),伴隨著時(shí)代的快速發(fā)展,伴隨著多元文化的滲透以及影響等,當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情有所弱化。這可能是時(shí)展的烙印,也可能是時(shí)展的局限。當(dāng)代大學(xué)生生活同激情澎湃、熱血沸騰的革命歲月之間畢竟存在著較大的差別。同時(shí),在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下,民辦高校的大學(xué)生也極容易受到西方多元思想的影響和滲透。尤其是對(duì)于跨境電商專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言,他們未來(lái)的工作性質(zhì)等,決定了他們需要同不同國(guó)家的人群來(lái)進(jìn)行商貿(mào)往來(lái)以及人際交互,若他們自身不具備濃厚的愛(ài)國(guó)熱情,甚至不具備較強(qiáng)的愛(ài)國(guó)情結(jié),必然會(huì)在很大程度上影響著他們的思維觀念,也會(huì)直接作用于他們的行為實(shí)踐,甚至促使他們做出一些錯(cuò)誤的行為。為此,民辦高校在人才培養(yǎng)的實(shí)踐過(guò)程中,必須注重培育他們的愛(ài)國(guó)情感。在職業(yè)素養(yǎng)教育的實(shí)踐過(guò)程中,應(yīng)立足于夯實(shí)且系統(tǒng)化的傳統(tǒng)文化,能夠引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真回歸歷史,尤其是認(rèn)真梳理歷史與文化“來(lái)時(shí)的路”,只有這樣才能夠引導(dǎo)他們真正走好“未來(lái)的路”。當(dāng)代大學(xué)生在傳統(tǒng)文化教育的熏陶下,能夠充分感悟到愛(ài)國(guó)人士所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)行為和情懷,這就會(huì)增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生自身的愛(ài)國(guó)熱情,繼而推動(dòng)他們積極將愛(ài)國(guó)思想轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)國(guó)實(shí)踐。
(三)提升大學(xué)生的社會(huì)認(rèn)識(shí)
在民辦高校跨境電商專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐過(guò)程中,依托于科學(xué)且高效化的職業(yè)素養(yǎng)教育,充分挖掘以及高效利用豐富多元的傳統(tǒng)文化,能夠在很大程度上增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)認(rèn)識(shí)??缇畴娚虒?zhuān)業(yè)是一門(mén)較為熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求非常高。受傳統(tǒng)教育觀念以及方式方法的影響和制約,部分民辦高校大學(xué)生的社會(huì)認(rèn)識(shí)觀念存在著較大的滯后性,這不利于提升他們的整體發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。為此,在職業(yè)素養(yǎng)教育的過(guò)程中,依托于夯實(shí)且全面化的傳統(tǒng)文化教育,能夠幫助他們掌握認(rèn)識(shí)社會(huì)的方式以及路徑,更好地啟發(fā)以及激勵(lì)他們。正所謂“以史為鑒”,對(duì)于民辦高校大學(xué)生而言,只有深刻全面的了解過(guò)去,才能夠更好地走向未來(lái)。
三、民辦高??缇畴娚虒?zhuān)業(yè)傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育的路徑
在民辦高校跨境電商專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的過(guò)程中,科學(xué)且高效化的職業(yè)素養(yǎng)教育,能夠在很大程度上提升以及優(yōu)化他們的職業(yè)素質(zhì),能夠全方位提升他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),同時(shí)還能夠全方位強(qiáng)化他們的道德觀念。為此,民辦高校應(yīng)該充分利用職業(yè)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵契機(jī),精準(zhǔn)且高效地利用多元化的傳統(tǒng)文化教育,最大程度提升職業(yè)素養(yǎng)教育的整體成效??梢哉f(shuō),傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著非常豐富且多元化的思想內(nèi)容,在職業(yè)素養(yǎng)教育的過(guò)程中,只有深入且有效的挖掘其中的內(nèi)在積極因素,并巧妙同跨境電商專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容整合起來(lái),才能夠最大程度優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)的教育力度。
(一)變革課堂教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)多媒體教學(xué)情境
在民辦高??缇畴娚虒?zhuān)業(yè)的教育過(guò)程中,為深入全面地提升職業(yè)素養(yǎng)教育的整體成效,民辦高校應(yīng)該注重課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新以及變革,同時(shí)積極把握民辦高校大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,充分全面創(chuàng)設(shè)多媒體教學(xué)情境,最大程度提升職業(yè)素養(yǎng)教育的實(shí)施質(zhì)量。一方面,在職業(yè)素養(yǎng)教育的開(kāi)展過(guò)程中,民辦高校要注重積極有效的課堂教學(xué)模式變革,改變傳統(tǒng)的灌輸性的教學(xué)方式,積極實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的全面變革以及科學(xué)創(chuàng)新。比如在傳統(tǒng)文化的教育實(shí)踐中,民辦高校應(yīng)該從區(qū)域內(nèi)學(xué)生熟悉或者認(rèn)知的事跡或者人物著手,充分拉近大學(xué)生與傳統(tǒng)文化之間的距離,從他們熟悉的人或者事著手,更能夠提升他們的學(xué)習(xí)興趣。另一方面,在傳統(tǒng)文化的教育以及滲透的過(guò)程中,民辦高校還應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)多媒體教學(xué)情境。不可否認(rèn),傳統(tǒng)文化同當(dāng)代大學(xué)生之間存在著較大的脫節(jié)性。若教師采用平鋪直敘的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)或者滲透,很難真正保障教學(xué)成效?;诖?,民辦高校以形象生動(dòng)的多媒體來(lái)進(jìn)行集中化的呈現(xiàn),借助于豐富且形象化的視頻內(nèi)容等,科學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知興趣,更好優(yōu)化和提升學(xué)生的思維觀念以及認(rèn)知水平。
(二)整合課程資源內(nèi)容,注重課程內(nèi)容的滲透
在民辦高??缇畴娚虒?zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程中,優(yōu)質(zhì)的課程資源是非常重要的教學(xué)立足點(diǎn)。為此,民辦高校應(yīng)該注重結(jié)合跨境電商專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容的實(shí)際特征以及教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)等,精準(zhǔn)全面地進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育以及滲透。雖然從表面上來(lái)看,跨境電商同傳統(tǒng)文化之間似乎沒(méi)有表面的聯(lián)系。但若從深層次來(lái)進(jìn)行剖析以及認(rèn)知,同樣可以把握其中的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。作為跨境電商專(zhuān)業(yè)教師,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教材內(nèi)容的深入挖掘,有效把握其中關(guān)鍵性的傳統(tǒng)文化,更好地提升以及優(yōu)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。教師在把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)之上,還應(yīng)該做好關(guān)鍵的拓展以及延伸等工作,以便全方位拓展學(xué)生的認(rèn)知視野,進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。此外,在職業(yè)素養(yǎng)教育的過(guò)程中,精準(zhǔn)全面依托于課程資源的優(yōu)勢(shì),民辦高校應(yīng)該注重在思政課程中,巧妙多元地滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與思政教育的全面整合,更好地提升學(xué)生的思政素養(yǎng)以及綜合素質(zhì)。比如在思政教育中,教師可以采用案例教學(xué)法、課堂活動(dòng)教學(xué)法等方式來(lái)進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透。
(三)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,采用多元宣傳平臺(tái)
在民辦高??缇畴娚虒?zhuān)業(yè)的傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐中,民辦高??梢赃M(jìn)行必要的校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充分發(fā)揮校園文化環(huán)境的滲透作用,在潛移默化中影響以及感染啟發(fā)學(xué)生。當(dāng)然,在整體校園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)之上,也可以營(yíng)造良好的院系環(huán)境。院系環(huán)境是校園文化環(huán)境的重要組成部分,作為跨境電商專(zhuān)業(yè)的院系負(fù)責(zé)人,應(yīng)該同步注重營(yíng)造良好的文化環(huán)境。比如可以張貼相關(guān)的革命歷史故事,或者進(jìn)行黑板報(bào)內(nèi)容的制作等等。同時(shí),考慮到當(dāng)代學(xué)生的信息素養(yǎng)較強(qiáng),他們?cè)谏钪欣没ヂ?lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的頻率非常高。尤其是跨境電商專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,信息技術(shù)的應(yīng)用能力可能更強(qiáng)。在傳統(tǒng)文化的教育中,民辦高校可以注重依托于多元化的宣傳推廣平臺(tái),如利用微信公眾號(hào)、抖音號(hào)等來(lái)進(jìn)行廣泛全面的宣傳。
(四)創(chuàng)設(shè)多元實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生走出校園
在民辦高校跨境電商專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)實(shí)踐中,切實(shí)且有效地推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育,不斷夯實(shí)以及提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),有必要科學(xué)全面創(chuàng)設(shè)多元化的實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生走出校園、走向社會(huì)。一方面,民辦高??梢越M織開(kāi)展跨境電商的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,滲透必要的傳統(tǒng)文化。另一方面,民辦高校還可以組織系統(tǒng)全面的紅色文化活動(dòng),如詩(shī)歌比賽,如引導(dǎo)學(xué)生參觀訪問(wèn)各類(lèi)的紅色博物館、紀(jì)念館等等。
四、結(jié)論
在民辦高??缇畴娚虒?zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程中,為最大程度提升他們的職業(yè)素養(yǎng),為進(jìn)一步優(yōu)化他們的思想認(rèn)知,應(yīng)該積極全面推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育工作的高質(zhì)量開(kāi)展,借助于多元化的教育途徑以及實(shí)施措施,最大程度提升傳統(tǒng)文化的教育質(zhì)量與成效,全方位促進(jìn)以及提升學(xué)生的整體素養(yǎng)。
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作者:徐玲 高微 孫暢 單位:長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院