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摘要:社會(huì)主義精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)在我國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)中扮演著非常重要的角色[1]。新形勢(shì)下,我國(guó)的文化藝術(shù)行業(yè)面臨全新的改革要求,需要順應(yīng)時(shí)代的潮流進(jìn)行創(chuàng)新,從形式、內(nèi)容、思路等各個(gè)方面著手,讓文化藝術(shù)工作能夠上升一個(gè)層次,為和諧社會(huì)的構(gòu)建工作和先進(jìn)文化建設(shè)工作打好牢固的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:新形勢(shì);文化藝術(shù)行業(yè);創(chuàng)新發(fā)展;方向;對(duì)策
隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)的文化藝術(shù)行業(yè)發(fā)生翻天覆地的變化,創(chuàng)作技巧紛繁復(fù)雜、創(chuàng)作素材形形色色、創(chuàng)作理念個(gè)性迥異。我們對(duì)文化藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解也在快速發(fā)生變化。隨著人們對(duì)精神生活追求力度的加大以及鑒賞能力的提升,我國(guó)的文化藝術(shù)行業(yè)將會(huì)朝著國(guó)際化、創(chuàng)新性、市場(chǎng)化、傳承性的方向發(fā)展,本文對(duì)此展開(kāi)探討。
一、文化藝術(shù)行業(yè)在新形勢(shì)下的創(chuàng)新發(fā)展方向
(一)日漸產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?;?/p>
隨著人們對(duì)精神生活的追求,文化建設(shè)發(fā)展也得到社會(huì)越來(lái)越高度的重視。加上國(guó)內(nèi)外文化交流日漸頻繁,我國(guó)文化藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展將會(huì)朝著產(chǎn)業(yè)化的方向轉(zhuǎn)型[2]。在城市經(jīng)濟(jì)、城市建筑和城市綠化不斷發(fā)展的同時(shí),對(duì)文化藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展可以實(shí)現(xiàn)我國(guó)城市建設(shè)軟實(shí)力的有效提升。在這樣的背景下,我國(guó)文化藝術(shù)的產(chǎn)業(yè)化特征越來(lái)越突出,其發(fā)展規(guī)模也得到不斷擴(kuò)大,文化藝術(shù)發(fā)展水平因此得到大幅度提升。
(二)日漸地域化和社會(huì)化
我國(guó)的文化發(fā)展方向在社會(huì)主義進(jìn)程逐漸加快的背景下逐漸被社會(huì)主義先進(jìn)文化所統(tǒng)領(lǐng)。在這樣的形勢(shì)下,我國(guó)文化藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)出明顯的開(kāi)放性和社會(huì)化。不同社會(huì)地位、不同學(xué)歷、不同階層的人都可以根據(jù)自己的喜好投身到文化藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)之中。加上信息技術(shù)的發(fā)展,民間藝術(shù)、大眾文化、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也獲得較快的發(fā)展,進(jìn)入到新的時(shí)期。與此同時(shí),由于不同地區(qū)存在一定的差異性,所以我國(guó)的文化藝術(shù)在發(fā)展過(guò)程中依然會(huì)表現(xiàn)出一定的地域性。從某種程度上說(shuō),鮮明的地域性可以為我國(guó)文化藝術(shù)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)更多的發(fā)展動(dòng)力。
二、文化藝術(shù)行業(yè)在新形勢(shì)下的創(chuàng)新發(fā)展策略
(一)基于大眾需求背景下實(shí)現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)新
現(xiàn)階段,人們的精神生活日益豐富,對(duì)于文化藝術(shù)需求和要求也越來(lái)越高。以前,人們對(duì)文化藝術(shù)的需求比較單一。如今,單一化的文化藝術(shù)已經(jīng)難以滿足人們的需求。以建筑為例。以前,人們追求建筑的實(shí)用性。如今,人們不僅追求實(shí)用性,還追求美觀性,希望建筑呈現(xiàn)出各種各樣的風(fēng)格。同樣,曲藝、電影、戲劇、舞蹈、音樂(lè)等各個(gè)方面都是如此,人們的需求越來(lái)越多元化[3]。在這樣的背景下,文化藝術(shù)行業(yè)要想獲得全面可持續(xù)發(fā)展,必須要進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)新。這就要求高校以及相關(guān)機(jī)構(gòu)在人才培養(yǎng)模式的制定上進(jìn)行創(chuàng)新,重視對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。尤其是高校教師,在對(duì)文化藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí),既要將課程知識(shí)和技能傳授給他們,還要培養(yǎng)人才的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性,讓個(gè)人發(fā)展能夠適應(yīng)行業(yè)發(fā)展。只有做到這一點(diǎn),才能從根本上實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)行業(yè)的個(gè)性化創(chuàng)新。
(二)因勢(shì)利導(dǎo)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展
文化藝術(shù)創(chuàng)作具有多樣性和多元化的特征,這主要是因?yàn)椴煌牡貐^(qū)存在顯著的文化差異,加上我國(guó)幅員遼闊,人口眾多,這些因素決定了我國(guó)的文化藝術(shù)表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程的加快,國(guó)際之間交往日益密切,加上信息技術(shù)的發(fā)展,國(guó)家與國(guó)家、地區(qū)與地區(qū)之間的距離將會(huì)越來(lái)越小,這也意味著我國(guó)的文化藝術(shù)行業(yè)中將會(huì)不斷涌入更多的外來(lái)文化藝術(shù)形式,受到較大的影響。因此,新形勢(shì)下,我國(guó)的文化藝術(shù)行業(yè)將會(huì)因勢(shì)利導(dǎo),朝著多元化的方向發(fā)展創(chuàng)新,出現(xiàn)多種文化藝術(shù)形式并存的局面。從整體發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,我國(guó)文化藝術(shù)工作水平將會(huì)不斷提升,文化藝術(shù)的多元化發(fā)展將會(huì)促進(jìn)更多“正能量”、“接地氣”文化藝術(shù)作品的出現(xiàn)。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),這是我國(guó)文化藝術(shù)創(chuàng)新工作在新形勢(shì)下創(chuàng)新發(fā)展的著眼點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)所在。
(三)遵循“三貼近”原則實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展
改革創(chuàng)新發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)活動(dòng)始終要堅(jiān)持的方向,也是我國(guó)文化藝術(shù)行業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路。在社會(huì)主義先進(jìn)文化構(gòu)建過(guò)程中,文化藝術(shù)行業(yè)發(fā)展工作的推進(jìn)也要不斷創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思路。根據(jù)實(shí)際情況打破傳統(tǒng)文化藝術(shù)活動(dòng)單一化的局面,推進(jìn)文化藝術(shù)活動(dòng)的健康、全面、可持續(xù)發(fā)展。在文化藝術(shù)行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展背景下,要始終堅(jiān)持“三貼近”原則,即貼近現(xiàn)實(shí)、貼近大眾、貼近生活。換言之,要善于從日常生活中對(duì)素材進(jìn)行挖掘,在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的創(chuàng)作和加工,推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)工作朝著新臺(tái)階邁進(jìn)。
三、結(jié)論
綜上所述,實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化藝術(shù)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,在一定程度上可以提升我國(guó)軟實(shí)力。相關(guān)領(lǐng)域要對(duì)此予以重視,通過(guò)多個(gè)渠道進(jìn)行創(chuàng)新,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化藝術(shù)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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[2]劉衛(wèi)衛(wèi).文化藝術(shù)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展中的影響力[J].藝術(shù)科技,2017,30(08):409-410.
[3]董偉.把握方向務(wù)求創(chuàng)新推動(dòng)文化藝術(shù)研究健康發(fā)展——在2015年度文化部文化藝術(shù)科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審會(huì)上的講話[J].戲劇文學(xué),2015(10):4-7.
作者:張翛然 單位:四川音樂(lè)學(xué)院