高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新研討

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摘要：在新媒體背景下，高校對(duì)于學(xué)生的管理模式應(yīng)該進(jìn)行不斷創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)的管理模式，利用現(xiàn)代化管理原則以及高等教育的規(guī)律，對(duì)學(xué)生的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，依托大學(xué)文化精神，不斷提高信息素養(yǎng)教育，構(gòu)建和諧校園。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；管理工作；模式創(chuàng)新

隨著新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，不管是微博、微信，還是其他移動(dòng)客戶端等，都逐漸變成現(xiàn)在大學(xué)生們溝通與交流的主要渠道，而新媒體時(shí)代的發(fā)展也慢慢出現(xiàn)在高校大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這種情況之下，如何更好將傳統(tǒng)高校大學(xué)生的管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，并且還要提高高校大學(xué)生的管理效率，成為高校教師面臨的重要課題。

1提高學(xué)生信息素養(yǎng)教育

對(duì)于新傳媒而言，它具有兩面性，不僅能夠?yàn)槿藗兲峁┰絹碓娇旖莸男畔⒎?wù)，并且還會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)使用情況來看，高校大學(xué)生是主要的用戶群體，假如高校大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間過長(zhǎng)，將會(huì)帶來一定的影響，如人與人之間的交流越來越少等。這樣一來，高校大學(xué)生之間的人際關(guān)系將會(huì)出現(xiàn)危機(jī)，影響自己的人際關(guān)系，甚至?xí)霈F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥等情況。的情況出現(xiàn)。從高校大學(xué)生管理工作者的角度而言，應(yīng)對(duì)此予以重視，不斷通過新媒體的技術(shù)，來提高大學(xué)生管理的整體效率，積極引導(dǎo)學(xué)生利用新媒體的便利性為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。在新媒體的不斷發(fā)展下，人們對(duì)新媒體的價(jià)值觀發(fā)生的改變，信息素養(yǎng)教育逐漸出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，它的出現(xiàn)可以有效地監(jiān)控并引導(dǎo)高校新媒體在群眾當(dāng)中的看法以及意見。從信息素養(yǎng)教育的角度來說，目的是提高現(xiàn)在大學(xué)生識(shí)別信息的能力，并且提升大學(xué)生信息處理的能力，從而更好地培養(yǎng)大學(xué)生的信息倫理道德。根據(jù)現(xiàn)在的情況來看，一些高校的管理工作者，要樹立學(xué)生信息素養(yǎng)教育的意識(shí)，并努力成為新媒體的輿論領(lǐng)袖，在輿論宣傳當(dāng)中，把握一定的主動(dòng)權(quán)，從而不斷引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值取向。對(duì)于高校而言，高校文化的維護(hù)與培育，尤其是高校精神文化的建構(gòu)與生成，不僅是一個(gè)價(jià)值觀的傳輸過程，同時(shí)還是一個(gè)價(jià)值觀的內(nèi)化過程。高校信息素養(yǎng)教育最有效的方式就是不斷培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文化精神。在《大學(xué)》當(dāng)中有：“大學(xué)之道，在明德，在親民，在止于至善”之說，而這也是大學(xué)文化精神的關(guān)鍵之處。從大學(xué)文化精神而言，它是一種較為特殊的氣質(zhì)，它還是高校在不斷發(fā)展過程當(dāng)中價(jià)值規(guī)范體系，代表著大學(xué)的凝聚力以及向心力，使教師以及學(xué)生時(shí)刻牢記的集體記憶。與此同時(shí)，高校文化精神不斷引領(lǐng)著現(xiàn)在大學(xué)的教育風(fēng)氣，積極主動(dòng)地傳播著大學(xué)的優(yōu)秀文化，并不斷進(jìn)行創(chuàng)新，幫助高校師生實(shí)現(xiàn)共同的價(jià)值觀以及精神追求，逐漸變成社會(huì)主義先進(jìn)文化的代表。從高校的角度而言，應(yīng)先將新媒體的力量進(jìn)行充分利用，然后對(duì)文化進(jìn)行有效的傳播，為大學(xué)生積極的創(chuàng)造出優(yōu)秀的大學(xué)文化氛圍，最終讓大學(xué)生能夠潛移默化地提升自身的信息素養(yǎng)教育，從而在網(wǎng)絡(luò)教育當(dāng)中占領(lǐng)一定的地位，為學(xué)生逐漸樹立并養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。

2新媒體背景下高校應(yīng)積極實(shí)施文化管理

在高校當(dāng)中，文化管理大多基于制度管理而產(chǎn)生，并且文化管理的主要是在大學(xué)組織管理當(dāng)中進(jìn)行使用，在尊重文化多元化的基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)建立組織成員共同認(rèn)可的主流價(jià)值觀，這樣就能夠更快速地獲得成功。對(duì)于文化管理理論來說，它主要是起源于泰倫斯•狄爾以及艾倫•肯尼迪共同創(chuàng)造的書中，文化管理理論的核心是文化管理要以人為本，將人的發(fā)展以及完善當(dāng)作是文化管理的主要目的，而管理工作的核心是要組織文化建設(shè)，同時(shí)還要不斷提高文化的競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)硬管理以及軟管理能夠進(jìn)行有效的結(jié)合。根據(jù)相關(guān)具體情況可以看出，文化管理理論不只是在企業(yè)管理當(dāng)中適用，在高校學(xué)生管理當(dāng)中也可以起到非常良好的效果。高校文化管理還主要是通過對(duì)學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)進(jìn)行管理，讓學(xué)生在潛移默化當(dāng)中將正確的價(jià)值觀樹立在心中。這樣一來，學(xué)校推崇的價(jià)值觀、世界觀能夠很好地在學(xué)生心中形成良好的驅(qū)動(dòng)力，使學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)高效的學(xué)生管理。在新媒體時(shí)代下，不斷推動(dòng)文化管理成為高校管理工作的重點(diǎn)，與此同時(shí)，這也使傳統(tǒng)的高校學(xué)生管理模式得到創(chuàng)新。文化管理與制度管理相比來說，文化管理屬于比較柔性的管理模式，這主要體現(xiàn)在行善論的基礎(chǔ)范圍當(dāng)中，文化管理主要是以推動(dòng)理想、信念、責(zé)任以及道德感化教育為主，這樣一來，大學(xué)生非常容易接受。也能夠讓大學(xué)生對(duì)高校的管理模式產(chǎn)生一定的認(rèn)同感，并時(shí)刻約束自己的言行舉止，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。另外，在高校學(xué)生管理的過程當(dāng)中，學(xué)生管理者可以對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行事前的約束以及調(diào)整，雖然這種教育只是對(duì)進(jìn)行思想、信念以及道德等層面的教育，但是最終文化管理的效果是非常持久的。

3依靠新媒體高校學(xué)生工作者需完善目標(biāo)管理

新媒體環(huán)境下，很多大學(xué)生都存在迷茫的情況，這種原因主要是因?yàn)榇髮W(xué)生沒有為自己制定出具體的目標(biāo)以及規(guī)劃，許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者其他社交軟件，沉迷與虛擬世界，從而使大學(xué)生對(duì)未來充滿了很多的困惑。高校學(xué)生管理者要將此作為重點(diǎn)，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，同時(shí)還要幫助大學(xué)生制定適合自己的目標(biāo)，其中主要包括未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)以及深造等方向。當(dāng)學(xué)生確立個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)之后，高校負(fù)責(zé)管理學(xué)生的工作者還要在目標(biāo)的實(shí)施過程當(dāng)中，根據(jù)新媒體環(huán)境下學(xué)生的新特點(diǎn)，積極利用新媒體以技術(shù)，設(shè)立微信公眾平臺(tái)，根據(jù)大學(xué)生制定的目標(biāo)不斷開展多種活動(dòng)，從而為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供一定的現(xiàn)實(shí)載體。比如，為大學(xué)生舉辦培養(yǎng)個(gè)人技能以及道德品質(zhì)的相關(guān)活動(dòng)，不斷組織大學(xué)生學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行匯報(bào)演出。還可以為大學(xué)生召開學(xué)期表彰大會(huì)，將學(xué)生的成果充分進(jìn)行展示，這樣一來，就能夠不斷激勵(lì)其他大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。與此同時(shí)，在目標(biāo)管理的整體制度下，輔導(dǎo)員還要對(duì)大學(xué)生的目標(biāo)實(shí)施定期進(jìn)行完善，完善的內(nèi)容主要是大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書，從多方面幫助大學(xué)生建立個(gè)人考核檔案，如考勤、學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)參與情況以及德育情況等。為完成情況較好的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激勵(lì)其他學(xué)生努力完成自己的目標(biāo)。

4結(jié)語

綜上所述，在新媒體的背景之下，高校學(xué)生管理模式應(yīng)不斷對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)還要按照現(xiàn)代管理的原則以及高等學(xué)校教育的整體規(guī)律來實(shí)現(xiàn)管理，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育，不斷注重大學(xué)生的人文關(guān)懷。在高校中要實(shí)行文化管理以及目標(biāo)管理，這樣一來，才能夠不斷實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生工作的可持續(xù)發(fā)展。

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作者:黃洪雷 韋璐 單位:廣西科技大學(xué)