藝術設計院校大學生機遇與挑戰(zhàn)

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處于一個信息時代，網絡正在以它特有的方式和優(yōu)勢飛速發(fā)展，許多大學校園里互聯網基本普及，在大學生的生活中網絡成了不可或缺的一部分。藝術設計院校業(yè)的大學生由于專業(yè)的特殊性，在網絡的使用和對網絡的態(tài)度也都具有自己的典型特征，因此客觀地認識網絡對藝術院校的大學生所帶來的影響，有助于學生積極健康地面對網絡帶來的各類問題，更好地健康成長和發(fā)展。

一、網絡對藝術設計院校的大學生生活方面的影響

1.生活內容得到豐富，娛樂方法多樣化

由于網絡的特性，學生可以在網絡中找到大量的他們想知道的相關信息和交流群體。很多有共同愛好的人通過網絡走到了一起，有不少學生也因此把愛好發(fā)展成了個人專業(yè)特長。這讓學生的視野得到開闊，自主獨立能力得到增強，團隊協調能力得到加強，對地域文化了解更加實際。藝術類的學生性格各異，有的喜歡獨自研究，有的更喜歡到處闖蕩，所以他們更愿意接觸新的東西，去新的地方，做新的嘗試。

2.網絡通訊功能強大，情感交流無障礙

互聯網不僅具有信息平臺的功能，還具有通訊的功能，如QQ、MSN、微信、陌陌等很多網絡通訊軟件。它可以讓你隨時隨地與家人朋友聯系，也可以讓你和陌生人進行交流。而且還都可以是語音視頻同步進行，這樣很多一時不能適應離開家鄉(xiāng)、離開父母的大學生在精神和情感寄托上得到緩解。同時大學生也可以在網絡上認識志趣相投的陌生人，情感交流宣泄，可以進一步發(fā)展成為現實生活中的朋友。當然網絡也具有相對較大的隱秘性，可以用匿名的方式在網絡中暢談。通過微博、微信、QQ空間，大家可以在里面展現自己的心情、生活、文字讓關心和專注他的人更多地了解他，更可以用跟帖留言等方式，讓他知道大家對他的專注和想法，這是一種互不干擾，純粹自由的關注方式。藝術院校的學生出于對新事物的敏銳，相對會更容易使用和接受這些網絡新功能以及在網上出現的新的事物、名詞等。

3.學習資料系統全面，學習渠道拓寬

網絡上的信息可以說囊括了古今中外，上到天文，下到地理。同樣網絡上關于審美、設計、藝術的詞眼更是到處都是，作為藝術專業(yè)的學生除了教科書、專業(yè)老師的指導和在圖書館學習，對他們來說更便捷的方式就是網絡，據統計，95%的設計信息都在網上。很多名校也都在網上開設網絡課程，如麻省理工學院等，這類學院對于大多數藝術設計的學生來說可能是望塵莫及，但是網絡讓他們得到滿足，而且學校的課程設置相對比較系統全面，有了這樣一個新的環(huán)境和工具，他們可以盡可能地對自己感興趣的課程利用課余時間進行鉆研學習。

二、藝術院校大學生所面臨的機遇和挑戰(zhàn)

網絡為大學生們帶來了一個新的天地，同樣對于藝術學院的大學生來說，這個天地是前所未有的。它讓學生的生活、學習等多方面都隨之有了變化，它帶來方便和便捷同時，也有新的挑戰(zhàn)迎面而來。

1.信息量的增大，需要更高的辨別和吸收能力

網絡是一個有大量的文字、圖片、視頻等各種形式信息的平臺，它所擁有的信息涉及方方面面，滲透各個領域。還有很多爆發(fā)式的信息，直接成為大家的談資，直接或間接影響著大家的世界觀、價值觀、人生觀。作為藝術院校的學生需要及時了解各種社會現況以不至于出現理念落伍、設計不夠新穎等問題。而且很多的人為的輿論引導，可能存在很大的誤導性，影響了大家對事實的認識。特別是在專業(yè)上需要或者偏愛專注時尚、娛樂等流行元素的藝術設計學院的大學生，關注得多了，自然受到的影響也會更大一些。

2.信息更新快，需要更準確的信息捕捉和取舍能力

信息傳播速度快也是網絡的特點之一。每天都有大量的信息在網絡中傳播。同時學習方面的專業(yè)知識網絡的更新也往往比書本來得快很多，這就需要我們學會關注，學會更新自己的信息庫，當然大家的學習時間都是有限的，學習的廣度，對信息量的選擇以及對信息的吸收程度，直接影響著學習的效率。這就要求學生主動地接受和了解相應的信息和知識，以適應這個信息時刻更新的時代，同時對學生對信息的選擇方式、方法及取舍的能力提出了更高的要求。

3.學習生活種類繁多，需要有較強的自制力和學習能力

對于生活來說，網絡提供了很多的娛樂項目，它豐富了學生的課余生活。當然任何事情都不是絕對的，很多同學玩性過大，在某一娛樂上投入太多的時間精力，導致耽誤了學習和正常的生活。網絡的存在提高了藝術設計學院學生的學習積極性和動力。同樣它的存在也為有些被動學習的同學提供了一個廣大無垠的抄襲空間和資料來源，或者說他們不需要自己去學著嘗試調研，學著嘗試設計，只需要對別人的作品稍作修改或者直接抄襲，直接下載，讓他們本該在過程中學習的東西最后一無所獲，荒廢學業(yè)。

4.網絡信息共享，需要有一定的網絡自我保護意識、知識產權意識

網絡是一個敞開式的空間，網絡利用文字、色彩、聲音、影視、動畫等多種方式傳播信息。你可以在里面找到很多你需要的信息，也可以和大家一起分享你的東西，還可以在里面與不熟悉的各類人物交流信息，也可以在里面表現另一個自己。在網絡中，我們每個人可以隱藏身份，隱藏年齡性別等，在善意隱藏自己的同時，同樣我們也不知道對方的一切，很多的認識可能是只是自己意向中的描繪，所以網上也存在著很多的不確定因素，就如過于信任對方，導致了情感欺騙。當然網絡也是開放性的，如果不懂得保護自己，也可能存在個人信息被人盜用等很多事情發(fā)生。比如，網絡詐騙，它往往盜用熟人或親人的賬號，進行一些欺詐行為。也有一些人利用大學生涉世不深，先建立信任然后進行欺騙。這就要求大學生需要較強的網絡自我保護意識。從學習角度來說，網上也有很多相關藝術設計專業(yè)的論壇、帖子，這樣的確也給學生帶來了一個較好的學習交流場所，但是由于要求設計本身具有很多的個人思想審美，很多設計方案涉及個人所有權專利等方面。這就需要學生要有較強的個人隱私保護以及知識產權維護等更多保護意識。

三、總結

網絡是一個時代的進步，讓大學生應能夠清楚地認識網絡與自身的關系，健康合理地利用網絡，讓網絡的出現成為大學生人生中的機遇，好好把握網絡帶來的機遇，更好地推動社會的和諧和時代的發(fā)展。

作者：費曉映