職業(yè)中醫(yī)教育解剖學(xué)教學(xué)方法

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1.運用示范模型圖教學(xué)法

解剖學(xué)就是研究人體的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，因此在教學(xué)活動中運用解剖模型，進行教學(xué)會達到直觀的效果.結(jié)合模型教學(xué)會使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，因此能夠獲得深刻的記憶.對看得見摸得到的，必要時運用示范動作教授，運動系統(tǒng)，感覺系統(tǒng)都可以運用示范教授，遠比單純講授效果要好.在講心血管一章時，特別在講心臟的結(jié)構(gòu)時，如果單純講解，學(xué)生會覺得非常的抽象，如果結(jié)合心臟的模型，讓學(xué)生看到心臟的四個腔，結(jié)合心臟模型講解，會使學(xué)生恍然大悟，明確知道心臟四個腔的位置，以及與動靜脈連接的關(guān)系.這樣通過模型與講授相結(jié)合的方式，即能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能加深了學(xué)生的記憶力.從而達到融會貫通的目的.再比如講授感覺器中的視器一節(jié)時，通過口頭講述視器的結(jié)構(gòu)，形態(tài)，特點，如果不結(jié)合模型，往往使學(xué)生對知識感到特別的抽象，甚至根本不知道它們的具體位置，結(jié)合眼球的模型來講解，學(xué)生看完之后馬上就知道他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)，通過形態(tài)的改變自然聯(lián)想到各自的功能和出現(xiàn)的病理改變.再通過講解也就明白了近視、遠視、老視的病理特點.因此通過示范模型教學(xué)可以完美地達到教與學(xué)的統(tǒng)一，使得學(xué)生真正懂得解剖學(xué)知識的地位和重要性.

2.運用解剖掛圖教學(xué)法

解剖掛圖是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方法，幾十年來，在沒有多媒體教學(xué)之前，運用掛圖教學(xué)是最重要的教授方式，有些解剖學(xué)內(nèi)容運用掛圖結(jié)合講授會取得非常好的教學(xué)效果.尤其在講授運動系統(tǒng)一章時，掛圖教學(xué)應(yīng)不失為一種重要的教學(xué)方法.四肢骨、軀干骨、顱骨的掛圖給學(xué)生展示，就會知道各自骨骼的形態(tài)，如果再結(jié)合人的尸骨，教學(xué)效果更好，學(xué)生會過目不忘，因為這樣講授點撥了學(xué)生的好奇心，使他們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興致.在講骨骼肌一節(jié)時，結(jié)合掛圖講授，學(xué)生就會深刻領(lǐng)會深肌、淺肌，屈肌、伸肌的特點，以及與骨骼的關(guān)系.神經(jīng)系統(tǒng)運用掛圖講授可以與骨骼、骨骼肌對比來講，從而得出神經(jīng)與骨骼、骨骼肌的相互關(guān)系。

3.運用多媒體教學(xué)法

隨著時代的進步，科技的發(fā)展，教學(xué)模式、教學(xué)方法也在不斷的創(chuàng)新，多媒體教學(xué)一改過去那種傳統(tǒng)的在黑板上講授的教學(xué)方式。動感十足，形象生動，極易引起學(xué)生的興趣。動靜結(jié)合的方式使教學(xué)活靈活現(xiàn)。因此在當(dāng)今教學(xué)模式中是主要的教學(xué)方式。尤其在解剖學(xué)教學(xué)中更受到學(xué)生的青睞。在脈管系統(tǒng)，通過多媒體教學(xué)動畫結(jié)合的方式，能夠觀察到心臟搏動時四個腔血液流動的規(guī)律，以及動靜脈血流途徑和血流特點。這樣能夠使教學(xué)繪聲繪色，學(xué)生看完后也會一目了然。而且學(xué)生學(xué)完之后還不容易忘記。勝于單純在黑板面前講解這一傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在其他章節(jié)運用多媒體教學(xué)同樣受到良好的教學(xué)效果。運用多媒體教學(xué)得需要老師在課下精心做好課件，課件作的好與否直接影響教學(xué)效果。一個好的解剖學(xué)課件能夠使教學(xué)更加逼真，形象而生動。能夠把教材上的東西完全展示出來，讓學(xué)生融會貫通。因此，做好解剖學(xué)課件是一項基本功。

4.上好解剖實驗課

既然解剖學(xué)是研究人體的結(jié)構(gòu)和形態(tài)的一門科學(xué)，除了在課堂上講授以外，如果再設(shè)置解剖實驗課，讓學(xué)生身臨其境，直接看到人尸的某些部位如神經(jīng)、血管、肌肉以及各個臟器的形態(tài)、位置，更能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)力。因此，解剖實驗課也是不可缺少的授課內(nèi)容。這樣講授與實驗相結(jié)合會增加課堂的實際效果。從而為學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)?？傊?，解剖學(xué)是一門實踐性很強的一門基礎(chǔ)課。能否學(xué)好解剖學(xué)，關(guān)系到能否學(xué)好其他各門學(xué)科。通過形式多樣、授課、示教、學(xué)生動手相結(jié)合，能夠使學(xué)生自覺主動的學(xué)習(xí)。寓理論于教學(xué)實踐中。再結(jié)合臨床實際中的例子，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)解剖學(xué)的重要性。從而達到解剖教學(xué)的真正目的。這是我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)心得，望與同道做一些參考。同時，在教學(xué)活動中，還要與同道多學(xué)習(xí)，多借鑒，多提高，力求使教學(xué)效果更臻于完美。

作者：王國輝 單位：吉林省伊通中醫(yī)衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校