家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

2015年____月30日的晚上，我迎來(lái)了人生中第一次小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的幻想過(guò)，當(dāng)我的女兒背上書包走進(jìn)校園的那刻，作為家長(zhǎng)的我心情是怎樣的，如今面對(duì)第一次家長(zhǎng)會(huì)我只能用激動(dòng)和感慨來(lái)形容。

這次的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是7個(gè)班級(jí)一起在多功能廳里進(jìn)行的，晚上6點(diǎn)多，多功能廳里座無(wú)虛席，每位家長(zhǎng)都認(rèn)真地準(zhǔn)備了紙和筆等待著會(huì)議的開始。18點(diǎn)50分會(huì)議開始了，陳亞萍老師作為會(huì)議的主持人，一開始就代表學(xué)校對(duì)我們所有家長(zhǎng)表示了熱情的歡迎，隨后向我們大家介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，緊接著陳校長(zhǎng)向我們?cè)敿?xì)地介紹了大禹路小學(xué)的歷史發(fā)展情況，現(xiàn)狀以及對(duì)未來(lái)的展望。印象深刻的是，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，陳校長(zhǎng)像我們的朋友一樣跟我們說(shuō)，要相信小朋友能行，盡量放手讓小朋友自己去做，建議我們多陪陪孩子，與孩子、學(xué)校一起共成長(zhǎng)。這些話，讓我反思和感慨了許久。作為一個(gè)新生家長(zhǎng)，自己要學(xué)的還有很多，現(xiàn)在不僅是小朋友的新旅程，也是我們的新旅程，那么就讓我們一起努力，起航。在大家的掌聲中，陳校長(zhǎng)結(jié)束了講話，接著主持人陳老師介紹了一年級(jí)正副班主任及其他任課老師，一年級(jí)組年級(jí)組長(zhǎng)嚴(yán)忠娟老師還代表一年級(jí)全體教師向參加會(huì)議的全體成員表達(dá)了共同的期望，她的講話也把在座家長(zhǎng)和老師的心連在了一起，相信這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)能和我們家長(zhǎng)一起創(chuàng)造更好的明天！作為家長(zhǎng)代表，我們107班章述雯小朋友的爸爸也上臺(tái)發(fā)言，他的發(fā)言又把此次家長(zhǎng)會(huì)推向了另一個(gè)，最后在大家的掌聲中，陳老師提了些建議，特別溫馨，我們肯定會(huì)接受這些溫馨提醒，讓孩子能在家庭和學(xué)校中更加健康的成長(zhǎng)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是在各班的教室中進(jìn)行的，我們班主任鄭老師和張老師引導(dǎo)我們來(lái)到屬于我們的107教室，教室里整潔又干凈，這是前一天熱心家長(zhǎng)和老師一起打掃的成果，非常感謝她們。家長(zhǎng)就座后，鄭老師作為班主任，告訴我們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意的小朋友好習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)性上的一些改變。她作為語(yǔ)文老師，也向我們介紹了這學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)點(diǎn)和促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的一些方法，告訴我們生活中也能學(xué)習(xí)，不經(jīng)意間能讓小朋友記住拼音和漢字的很多方法。副班主任張老師隨后也詳細(xì)地介紹了這學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)點(diǎn)，也同樣介紹了很多好的方法來(lái)幫助小朋友完成學(xué)習(xí)。張老師的一句話讓我印象深刻：學(xué)習(xí)好并不等于成功，但是學(xué)習(xí)好能容易到達(dá)成功。對(duì)于一個(gè)新生家長(zhǎng)，我希望小朋友學(xué)習(xí)過(guò)程中付出過(guò)努力，盡力了就行，學(xué)習(xí)課本知識(shí)也好，學(xué)習(xí)人生態(tài)度也好，認(rèn)真很重要。兩位老師非常年輕有沖勁，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，能帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入更為理想的狀態(tài)，我們家長(zhǎng)也一定會(huì)多溝通，多支持學(xué)校和老師的教育工作，一起為孩子創(chuàng)造更好的未來(lái)！

最后我想說(shuō)，大禹路小學(xué)挺棒的，能成為其中的一名小學(xué)生家長(zhǎng)，我感到很自豪。我希望我和我的孩子能為學(xué)校增光添彩，在今后的六年學(xué)習(xí)生活中，一起奮斗努力！

第2篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

   參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

   我從自身的教育實(shí)踐中深深地領(lǐng)悟到，每一次家長(zhǎng)會(huì)猶如相親那樣重要，所以，我們班主任必須備好這一節(jié)“課”。根據(jù)我們學(xué)校的情況，家長(zhǎng)會(huì)一般是在每學(xué)期的期中考后進(jìn)行，那么你備課的第一步，就是確定主題(開家長(zhǎng)會(huì)的目的)，也就是引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育子女，解決學(xué)生思想上存在的實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;備課的第二步，是我們班主任與學(xué)生半學(xué)期以來(lái)相識(shí)、相處的精彩回放，只要我們所描述的情節(jié)符合實(shí)際，家長(zhǎng)就會(huì)信服你;備課的第三步，會(huì)前要掌握大量的第一手資料。以便在家長(zhǎng)會(huì)上有目的地與家長(zhǎng)交流情況：可向班干部了解有關(guān)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，可找有關(guān)學(xué)生談心，尋求打開學(xué)生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可向生活老師了解學(xué)生的生活習(xí)慣和自理情況。第四步，家長(zhǎng)會(huì)的環(huán)境布置也很重要。環(huán)境布置的好壞，我們不說(shuō)象征著班級(jí)文明程度的高低;也不說(shuō)班級(jí)文化的優(yōu)劣;單說(shuō)全體家長(zhǎng)一學(xué)期只來(lái)一次參加會(huì)議就夠我們受的了。班級(jí)一切的一切，他們都看在眼里，記在心里，只要一出校門，好的就會(huì)說(shuō)這個(gè)學(xué)校不錯(cuò)……差的就會(huì)說(shuō)這個(gè)學(xué)校怎么不好……備課的最后一步，要擬定一個(gè)簡(jiǎn)易的會(huì)議流程。這樣可以避免家長(zhǎng)會(huì)的隨意性和盲目性。

   課備好了，水到渠成。為了家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到預(yù)定的目的，我們班主任還須注意兩點(diǎn)：一是注意語(yǔ)言藝術(shù)。也就是說(shuō)話要有分寸，不要信口開河;態(tài)度要平易近人，不要盛氣凌人;語(yǔ)調(diào)要平和親切，不要趾高氣揚(yáng);舉止要文明大方，不要目空一切;千萬(wàn)不要把對(duì)個(gè)別學(xué)生的成見轉(zhuǎn)移到家長(zhǎng)身上，那樣會(huì)引起家長(zhǎng)的反感。二是真誠(chéng)地向家長(zhǎng)承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作。為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切地表明要家長(zhǎng)與自己密切合作，共同教育好這些孩子。這樣家長(zhǎng)就會(huì)放心地把孩子交給老師。

   我想凡事盡力了，就一定有收獲，并且堅(jiān)信在育英這個(gè)藏龍臥虎的大家庭里、班主任以后的家長(zhǎng)會(huì)不但開得好，而且接手新班后的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開得更好。

   參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

   第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。

   在跟老師的.溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到_x這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。

   老師的幾句話，我覺(jué)得相當(dāng)重要：

   (1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;

   (2)現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多;

   (3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;

   (4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。 我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)

   參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)

   女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。9月17日以來(lái)我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

   一、自我素質(zhì)的提高

   家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等。

   二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身

   通過(guò)張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

   三、創(chuàng)造好條件，好環(huán)境

第3篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

   參加家長(zhǎng)會(huì)的個(gè)人心得體會(huì)

   自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

   昨天的家長(zhǎng)會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡(jiǎn)單，從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。

   今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的?lái)做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

   參加家長(zhǎng)會(huì)的個(gè)人心得體會(huì)

   首先要感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使我們家長(zhǎng)學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校的各種思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)，做到有的放矢地配合學(xué)校幫助孩子健康成長(zhǎng)。

   通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，收獲一些心得體會(huì)，與大家分享一下：

   一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。

   孩子成長(zhǎng)階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過(guò)的，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都在無(wú)時(shí)不刻地影響著孩子的言行舉止，所以很多時(shí)候要給孩子定規(guī)矩，家長(zhǎng)首先必須守規(guī)矩，換句話說(shuō)，要使孩子做到，家長(zhǎng)必須身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子，要用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話。對(duì)待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好奇心是人類第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創(chuàng)意手工等等，大人切不可對(duì)孩子的好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長(zhǎng)的我做得還不是很好，看起來(lái)以后要好好改變一下自己，做好孩子的表率。

   二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

   小孩子可逆性最強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，一輩子都受益無(wú)窮。要做到這一點(diǎn)，家長(zhǎng)必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表，做到按時(shí)作息，今日事今日畢，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成。要珍惜時(shí)間，充分科學(xué)的利用時(shí)間，當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，愛(ài)玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，家長(zhǎng)也不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和贊美，而且是真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真審題，獨(dú)立思考等習(xí)慣，每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查，錯(cuò)誤及時(shí)訂正，也要培養(yǎng)孩子上課專心聽講，每日及時(shí)整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，這樣的孩子就不會(huì)丟三拉四，在學(xué)習(xí)上分心。任何東西都不可以亂放，但書可以隨處亂放。我覺(jué)得校長(zhǎng)說(shuō)得很有道理，要給孩子隨手有書看，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

   總之，家長(zhǎng)會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問(wèn)題上指明了一個(gè)正確的方向，使我也受益非淺，相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹的!

   參加家長(zhǎng)會(huì)的個(gè)人心得體會(huì)

   星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。

   這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)資料的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了期望家長(zhǎng)采取的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)班級(jí)開學(xué)到此刻的表現(xiàn)，對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自我的孩子有個(gè)全面的了解。個(gè)性指出，家長(zhǎng)就應(yīng)有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫忙孩子分析錯(cuò)題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對(duì)于不懂的要分析透，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不就應(yīng)一味指責(zé)，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時(shí)光計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

第4篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

周五下午，兒子班開家長(zhǎng)會(huì)。他班的家長(zhǎng)會(huì)永遠(yuǎn)是與眾不同的!在我們這些做家長(zhǎng)的眼中，一般家長(zhǎng)會(huì)不外乎：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律，成績(jī)…… 然而，兒子班的家長(zhǎng)會(huì)更顯得別致。與其說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì)，倒不如說(shuō)是翟老師給了我們家長(zhǎng)一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

走進(jìn)教室，就能看見黑板上寫著大大的四個(gè)字《向前走去》。剛開始不理解：為什么定這么一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)主題?直到老師讓我們看了一首美國(guó)詩(shī)人惠特曼寫的詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》。有一個(gè)孩子他看到什么就能變成什么，他看到美好的事物他就會(huì)成為其中的一部分，他看到丑惡的事物也會(huì)變成其中的一部分……剛開始有些不理解，回家在網(wǎng)上又搜到了這首詩(shī)，品讀數(shù)遍，略懂其中的意思。其實(shí)，一個(gè)孩子就像是一張潔白無(wú)暇的白紙，作為家長(zhǎng)，你想讓他變成五彩斑斕的蝴蝶，紫丁香?還是滿地雜草?我們家長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)孩子多多面向陽(yáng)光，傳播正能量，讓孩子心中充滿愛(ài)，做一個(gè)有志少年，那么這些都會(huì)變成孩子的一部分!

想象總是美好的!但作為母親，有時(shí)候總是脾氣暴躁，對(duì)孩子總是過(guò)于嚴(yán)厲，甚至苛責(zé)，一點(diǎn)不如意就吵，批評(píng)還使用武力來(lái)解決問(wèn)題。每每此時(shí)，總是有點(diǎn)歇斯底里!冷靜過(guò)后，又感覺(jué)后悔：他畢竟是一個(gè)孩子，下次注意分寸，這樣安慰自己。殊不知，這樣的歇斯底里的言傳身教會(huì)在孩子的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。古話說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，潛意識(shí)里，孩子已經(jīng)學(xué)得有模有樣!我要盡最大的努力去改變，克服這種壞脾氣，孩子犯錯(cuò)要有耐心地去指點(diǎn)，引導(dǎo)其改正錯(cuò)誤。是個(gè)孩子都會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)各種問(wèn)題，但作為家長(zhǎng)，要適時(shí)地放縱一下他們的壞情緒。給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，只要不太過(guò)分離譜，都有情可原。

錯(cuò)能改，歸于無(wú)!兒子，首先媽媽想你承認(rèn)錯(cuò)誤：媽媽的脾氣不好，總是動(dòng)不動(dòng)發(fā)火。媽媽向你道歉，以后，咱們就是好朋友，有什么困難或麻煩，咱們一起面對(duì)，一起解決，保證在心平氣和的狀態(tài)下，好嗎?你當(dāng)個(gè)小小監(jiān)督員!

第5篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

    熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出,教師要堅(jiān)守高尚情操,自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便牟取私利。

    教師的工作不可能在八小時(shí)之內(nèi)完成,或多或少地都要占用八小時(shí)以外時(shí)間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教,勢(shì)必會(huì)在一定程度上影響教師的精力,教師就不能全身心的投入到正常的教育教學(xué)工作中。對(duì)每一個(gè)教師而言,輔導(dǎo)學(xué)生,包括在課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情,有償家教使一些師德低下的教師在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)不太關(guān)注后進(jìn)生,然后在課后通過(guò)有償家教對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有些學(xué)生也可能會(huì)依賴家教,喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,課前不做預(yù)習(xí),不去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,課后也懶得鉆研。利用職務(wù)之便開設(shè)有償家教,完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守,嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序。

    我們還應(yīng)看到,補(bǔ)課不過(guò)是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈,真正步入素質(zhì)教育的良性軌道,違規(guī)補(bǔ)課才會(huì)失去需求?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進(jìn)行出售的商業(yè)化模式,在這個(gè)“賣方”占主導(dǎo)地位的市場(chǎng)中,極容易造成學(xué)生受教育的不平等。然而,嚴(yán)令禁止教師從事課堂之外的授課活動(dòng),又是對(duì)教育公共資源的浪費(fèi)。教育關(guān)系到整個(gè)民族的持續(xù)發(fā)展,是國(guó)家義不容辭的責(zé)任和義務(wù),是政府的基本職能,必須得到極大關(guān)注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育設(shè)施管理三個(gè)方面同時(shí)著力。素質(zhì)教育、公平教育才會(huì)為政府所重視,并被納入了法律視野。

    作為教師,我們要深刻認(rèn)識(shí)到有償家教的負(fù)面影響,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自覺(jué)抵制有償家教,依法執(zhí)教,自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,廉潔從教。

第6篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。

當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。

工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂(lè)。“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

第7篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

第一，開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。

創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格。我們廣大教師應(yīng)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)課程體系，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。建設(shè)有特色、高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成更加濃厚的爭(zhēng)先創(chuàng)新氛圍。只有在教學(xué)科研一線的改革創(chuàng)新上有重大突破，整個(gè)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)。

第二，樹立教學(xué)新觀念，做調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的啟發(fā)者。

第8篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

21世紀(jì)是中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。從現(xiàn)在起到2020年，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。必須清醒認(rèn)識(shí)到，我國(guó)教育還不適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。教育觀念相對(duì)落后，內(nèi)容方法比較陳舊，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，素質(zhì)教育推進(jìn)困難；學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)，創(chuàng)新型、實(shí)用型、復(fù)合型人才緊缺；教育體制機(jī)制不活，學(xué)校辦學(xué)活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展不平衡，貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育發(fā)展滯后；教育投入不足，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位尚未完全落實(shí)。

綱要指出戰(zhàn)略目標(biāo)是，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。發(fā)展任務(wù)包括學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培養(yǎng)體制改革，試招生制度改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，辦學(xué)體制改革，管理體制改革，擴(kuò)大教育開放。保障措施包括加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)投入，加快教育信息化進(jìn)程，推進(jìn)依法治教，重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

教育優(yōu)先發(fā)展，這是增強(qiáng)國(guó)力，雄立于世界民族之林的需要；育人為本，我感到我們要培養(yǎng)一個(gè)除了德智體美勞全面發(fā)展外，還需要有極強(qiáng)個(gè)性、極強(qiáng)獨(dú)立創(chuàng)造性的人才，這是我們國(guó)家最后走向強(qiáng)大，擠身于世界先進(jìn)行列的必要條件。我國(guó)自古就有一句話：“行行出狀元”，只要是有社會(huì)責(zé)任感，具備實(shí)踐創(chuàng)新能力，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為國(guó)家為社會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智，并有所貢獻(xiàn)，都是社會(huì)需要的人才。而教育的進(jìn)步，正是為社會(huì)源源不斷地培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的普通勞動(dòng)者和無(wú)數(shù)專家學(xué)者等專門人才。

教師也因此而同樣如此，必須引起國(guó)家教育部門的充分重視；而制度的改革創(chuàng)新，則重點(diǎn)放在有利于人才的培養(yǎng)上，提高質(zhì)量應(yīng)該把培養(yǎng)有極強(qiáng)個(gè)性、極強(qiáng)獨(dú)立創(chuàng)造性的人才防在首位。學(xué)校既是培養(yǎng)人的地方，又是一個(gè)有著極深文化底蘊(yùn)的地方。雖然現(xiàn)在提倡所謂的素質(zhì)教育，家長(zhǎng)也很重視孩子的才藝培養(yǎng)，如學(xué)鋼琴、學(xué)圍棋、學(xué)唱歌跳舞等等，層出不窮，只是他們更多的關(guān)注孩子技術(shù)技能的掌握，而忽視了個(gè)性的培養(yǎng)。為什么在大家的眼里，中國(guó)人的形象從魯迅筆下的麻木不仁，到了今天仍是缺乏素質(zhì)修養(yǎng)？擇校問(wèn)題，不僅僅反映的是一種教育現(xiàn)象，更是一種社會(huì)問(wèn)題。家長(zhǎng)們擠破腦袋，砸鍋賣鐵也要為孩子選擇一所升學(xué)率高的學(xué)校，問(wèn)題的關(guān)鍵還是在一張考卷上。教師的名利就在這張紙上，學(xué)生的前途也在這張紙上。

第9篇：家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)范文

您的視線，跨越時(shí)空的阻礙，一直系著我的身影;您的關(guān)愛(ài)，穿過(guò)時(shí)空的距離，一直裝在我的心底;母親節(jié)到了，祝親愛(ài)的媽媽節(jié)日快樂(lè)，健康平安。一起來(lái)看看母親節(jié)心得體會(huì)5篇精選，歡迎查閱!

母親節(jié)心得體會(huì)1

母親!請(qǐng)?jiān)徫覐奈磳?duì)您說(shuō)過(guò)一句“媽媽，我愛(ài)您”,請(qǐng)?jiān)徫以谶@里，用這個(gè)平臺(tái)，表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)。

今天在這個(gè)特殊的日子里，我在這里滿懷深深的感恩對(duì)您說(shuō)句“媽媽，我愛(ài)您!感謝您把我?guī)У竭@個(gè)世界!感謝您把我撫養(yǎng)成人”!如今我已為人妻，為人母，深深的感到母親的不容易、母愛(ài)的偉大。

從想要做母親的那刻起，就要承受著男人永遠(yuǎn)無(wú)法承受的痛苦。十月懷胎，從開始頻繁的嘔吐，吃不下飯，到肚子跟籃球一樣大，再到我們呱呱墜地的那刻，這期間您要承受著多大的辛酸和痛苦。

母親，我愛(ài)您!是您給了我們生命，伴我們成長(zhǎng)，教我們做人，愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己，對(duì)我們的寬容勝過(guò)任何人，您時(shí)常把最好的留給我們，好吃的，好玩的，哪怕省吃儉用都要滿足我們有時(shí)無(wú)心的愿望，現(xiàn)在想起那時(shí)覺(jué)得自己好不懂事。

我愛(ài)您!母親，您把所有的時(shí)間和精力奉獻(xiàn)給了我們，您對(duì)我們的慈愛(ài)對(duì)我們的關(guān)心，我們一直覺(jué)得是一種嘮叨，覺(jué)得很煩，直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那是一種愛(ài)的呼喚，愛(ài)的表現(xiàn)，是世界上一種最美麗的聲音?？上覀儸F(xiàn)在離這種聲音越來(lái)越遠(yuǎn)了，好想在聽到您時(shí)常在我耳畔說(shuō)些小時(shí)候的事情，想聽到您對(duì)我的各種嘮叨。

羔羊跪乳，烏鴉反哺。在這一年一度的母親節(jié)，讓我們有了一個(gè)向您表達(dá)謝意的機(jī)會(huì)，雖然關(guān)愛(ài)母親是每天必做的事，但在這一天，我想為您做一些事，想陪在您的身邊，哪怕只是為您端上一杯水，但是現(xiàn)實(shí)條件的無(wú)奈只能讓我在這里表達(dá)我對(duì)您深深的愛(ài)，深深的祝福，深深的虧欠。

您的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng)，您的皺紋，是艱難歲月里留下的刻痕，而您的愛(ài)在世間充滿天地。您無(wú)私的愛(ài)值得我們尊重，您的寬容需要我們的尊重，您為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，更應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重!對(duì)您我們充滿了無(wú)限的感激和敬意，只是無(wú)法用語(yǔ)言完全表達(dá)出我們對(duì)您深深的愛(ài)。

在“母親節(jié)”這個(gè)特殊的日子里，作為子女雖然不能時(shí)刻在身邊陪伴您，但在這一天我們都會(huì)深深的對(duì)您說(shuō)聲“母親，我愛(ài)您!”，在這一天，我們會(huì)送上最衷心的祝福：母親，祝您節(jié)日快樂(lè)!母親，祝您平安健康幸福!母親，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您，敬您!

母親節(jié)心得體會(huì)2

“五.四”青年節(jié)那天上午，媽媽打來(lái)電話：“二女子，剛看電視里說(shuō)，今天是你們的節(jié)日，記得中午把冰箱里的鱸魚蒸著吃了?！?/p>

5月4日正是勞動(dòng)節(jié)收假后第一天，又是周一，手邊的事情很多。“我現(xiàn)在都多大了，都不過(guò)這節(jié)日了?！蔽疫呅呎f(shuō)，也有點(diǎn)著急，補(bǔ)了一句“我現(xiàn)在忙著呢，中午吃什么再說(shuō)吧?！?/p>

媽媽在電話那頭仍然叮囑著，我說(shuō)沒(méi)什么別的事我先掛電話了，媽媽一句遲緩的“好吧”，顯得很不舍。是不是在年華遲暮時(shí)，老人的牽掛便俱增成塜、綿綿深重?

媽媽今年68歲，比起前幾年，越發(fā)的顯得言語(yǔ)稀少，只是在確實(shí)有事的時(shí)候才會(huì)多叨叨幾句。想想這種變化，心里有種莫名的刺痛。

小時(shí)候，父親常年在鐵路工程單位工作，媽媽一個(gè)人承擔(dān)著家里的一切，春耕秋收的農(nóng)活，上敬下教的養(yǎng)育，鄰里鄉(xiāng)親的和睦……忙忙碌碌的日子里，媽媽的話語(yǔ)，就像風(fēng)風(fēng)火火的腳步、噼里啪啦的豆子、一樁接一樁的農(nóng)事，停不下來(lái)、蹦達(dá)沒(méi)完、永無(wú)休止。兒時(shí)的眼里，媽媽青春、活力、靚麗，就是一家大小心中的太陽(yáng)。

慢慢地，離開家求學(xué)了，出遠(yuǎn)門工作了，嫁人生子成家了……在歲月的長(zhǎng)河中，我們就像隨波順流的小船，見一個(gè)渡口靠一次岸，換一張階段成長(zhǎng)的名片，開啟另一段行程的風(fēng)景。媽媽就像勤勞的蜜蜂，精心搭建甜蜜的蜂房，又像開連鎖店的商人，拆繁就簡(jiǎn)辦旅店，守候兒女的歸期，蜜制佳釀菜肴，熬制心靈雞湯，縫制驅(qū)寒棉襖，喋喋不休地對(duì)我們進(jìn)行著指導(dǎo)。當(dāng)我成了孩子的媽媽后，媽媽是我眼中十五的月亮，把一輩子對(duì)兒女對(duì)家的熱愛(ài)，慢慢在光華柔和的收斂中，顯得寧?kù)o、安祥和慈愛(ài)。

有一則段子：女人在產(chǎn)房生孩子，剖腹產(chǎn)!孩子抱出來(lái)，一家人歡歡喜喜的抱著孩子上樓了!男人看到唯有岳母還站在那里一動(dòng)不動(dòng)!便問(wèn)到:”媽，孩子都上樓了，您怎么不上去?”只聽岳母說(shuō):”你的孩子上去了，可我的孩子還在里面!”媽媽的牽掛就是這么執(zhí)著，此情此景，淚由心涌，瞬間濕化!

隨著我的孩子也漸漸長(zhǎng)大，媽媽老了。我的話語(yǔ)逐漸多了起來(lái)，媽媽卻在言語(yǔ)漸稀中慢慢老去。有時(shí)候，媽媽拿著針，顫抖半天卻把線貫不進(jìn)針眼;有時(shí)候，媽媽夾起菜，油漬不經(jīng)意徑直掛滿嘴邊;有時(shí)候，媽媽洗著碗，叮哩哐啷碎片一地;有時(shí)候，媽媽吃著藥，忽然就問(wèn)是不是吃過(guò)了;有時(shí)候，媽媽陪著父親聊天，忽然就說(shuō)起家鄉(xiāng)的老宅和秧田;有時(shí)候，媽媽正打著電話，忽然著急地說(shuō)糟了糟了排骨燒糊了……糊涂了，說(shuō)話慢慢就前言難搭后話;年老了，步履漸漸就顯得遲緩笨重。媽媽說(shuō)：哎，老啰。

“哎”一聲嘆，聽得我錐心酸楚!

隨著心酸楚的還有潮濕的眼睛。在我婆娑的眼中，看見雙鬢花白的媽媽就像一盞溫暖的煤油燈。太陽(yáng)刺眼的光芒全然隱退，月光柔亮的鉛華逐步成錦，煤油燈微弱的亮光溫暖著心房，詮釋著有一種記憶叫溫馨。就是這盞溫暖的煤油燈，陪練著我們姊妹挑燈習(xí)題，明媚了媽媽深夜嚓嚓宰豬草的背景。我曾在漆黑的夜里，手捧著煤油燈穿過(guò)孤寂的后院，看著燈苗在罩里搖曳，我用手捂著、護(hù)著、堅(jiān)持著，希望燈火能這么永遠(yuǎn)地、執(zhí)拗地陪伴著我兒時(shí)的、現(xiàn)在的、將來(lái)的似箭光陰。

光陰是河流里的泥鰍，一不留意便從指縫間溜走了，把媽媽對(duì)兒女們的牽掛，在泥里拉出老長(zhǎng)老長(zhǎng)一條痕跡!

媽媽說(shuō)：“二女子，你瘦了……”

媽媽還說(shuō)：“二女子的玥兒該上初中了……”

母親節(jié)心得體會(huì)3

母親去世已整整二十個(gè)年頭了，至今留在記憶深處的是母親那永不磨滅而充滿慈愛(ài)的笑容。母親的笑容，激勵(lì)我跨過(guò)了前進(jìn)路上每一道艱難坎坷，母親的笑容，溫暖我度過(guò)了人生中的每一個(gè)春夏秋冬。

和天下大多數(shù)平凡的母親一樣，我的母親是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，有著和天下母親一樣博大的母愛(ài)和溫暖的情懷。從她身上，我看到了天下每一位母親的慈愛(ài)和艱辛，這也使我常常愧嘆，作為一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，是怎樣的信念和力量支撐著她，在經(jīng)歷了常人不曾有過(guò)的生活磨難時(shí)，總是以堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、儉樸和感恩，默默地一個(gè)人承受著生活的艱辛!

母親短暫的一生養(yǎng)育了我們弟兄共四個(gè)孩子。在我最初的記憶里，母親總是忙碌的，也是最樂(lè)觀的。在那個(gè)缺吃少穿的年月，我們家人口多，勞力少，母親是家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。白天母親在生產(chǎn)隊(duì)里勞動(dòng)，放下農(nóng)具又一頭扎進(jìn)自留地里忙碌，常常是披星戴月。夜晚經(jīng)常是我一覺(jué)醒來(lái)，看見母親還在昏暗的煤油燈下，補(bǔ)衣服、納鞋底。我們兄弟四人，盡管穿的是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的粗布衣衫，但基本上達(dá)到了干凈整潔。為此，母親不知道熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，吃了多少苦，受了多少累，但臉上總是洋溢著堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的笑容。

記得在我六七歲時(shí)候一個(gè)夏天的午后，母親到離家很遠(yuǎn)的地里干農(nóng)活，把我放在家里看屋。天突然下起了暴風(fēng)雨，伴著電閃雷鳴。在那個(gè)少不更事的年紀(jì)，嚇得我哭喊著往母親干活的方向跑，不小心跌倒在村旁小溪邊的荊棘里......迷迷糊糊中感覺(jué)一雙溫柔的手在為我擦拭眼角的淚水和臉上的血漬?？吹侥赣H，我驚恐又委屈的撲在母親懷里大哭起來(lái)。母親把我緊緊地?fù)г趹牙铮葠?ài)地摸著我的頭，不停地安慰我，莫怕，有媽在這里!此時(shí)我才真正感受到母親的胸懷才是世界上最安全、最溫暖的港灣。抬起頭，依然看到母親那熟悉和慈祥的笑容，在發(fā)絲上雨水掉落的瞬間，我分明看到母親眼里噙滿了淚水!

母親沒(méi)讀過(guò)書，一生也未出過(guò)遠(yuǎn)門，走得最遠(yuǎn)的是我曾經(jīng)上中學(xué)的那個(gè)鎮(zhèn)子。記得一天中午放午飯學(xué)，一個(gè)同學(xué)慌慌張張對(duì)我說(shuō)，有人找我。我疑惑地來(lái)到校門外面的小橋頭，看見母親一個(gè)人孤零零的站在寒風(fēng)里，顯得局促不安。見到母親，我在驚訝之余嘴里還不斷責(zé)怪母親怎么跑到學(xué)校來(lái)了。母親臉上依然洋溢著春風(fēng)般的笑容。家里農(nóng)閑，我就想來(lái)看看你，沒(méi)想到鎮(zhèn)上還這么熱鬧!母親說(shuō)，我怕同學(xué)笑話你，就沒(méi)有進(jìn)去。說(shuō)著從衣兜里掏出兩個(gè)煮雞蛋放在我手里。握著手里的雞蛋，似乎還透著母親的體溫，我知道這是母親走了一上午的山路才送來(lái)的?？粗赣H默默離去的背影，心里不由生出一種對(duì)母親的愧疚和不安......

我們弟兄四個(gè)漸漸地長(zhǎng)大了，而母親的哮喘病卻是越來(lái)越嚴(yán)重了，身體也大不如從前了，尤其是到了冬天，母親咳嗽聲每天都持續(xù)到深夜，稍一走動(dòng)就喘不過(guò)氣來(lái)。在那個(gè)醫(yī)療條件差的山區(qū)農(nóng)村，買藥都要走十幾里山路，加上家里經(jīng)濟(jì)條件極差，母親的病沒(méi)有得到有效的醫(yī)治。在母親生命最后的一年多時(shí)間里，基本上是靠著一些零星的中草藥和止咳片緩解著病情，延續(xù)著生命。

盡管如此，母親還是拖著孱弱的身軀堅(jiān)持做家務(wù)活和一些縫縫補(bǔ)補(bǔ)的針線活，不到五十歲的母親眼睛也已經(jīng)幾乎看不見了，每次穿針引線都要找別人幫忙，還時(shí)常扎到手指，長(zhǎng)年累月母親的雙手已是傷痕累累，中指和食指已結(jié)上了厚厚的老繭。母親雖然不識(shí)字，但她常常囑咐我要好好讀書，好好做人，一定要通過(guò)自己的努力改變這個(gè)家的爛包光景。就在我參加工作后的第一個(gè)冬天，飽受病魔的母親永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，那一年母親剛滿五十二歲。母親走了，走得那么安詳，那么從容，臉上一依然掛著那份堅(jiān)強(qiáng)的笑容。

去年春節(jié)，我再次回到了那個(gè)和母親共同生活了二十多年的地方，曾經(jīng)的家已是殘?jiān)珨啾?，物是人非。跪在母親墳前的雪地里，看著母親墓碑上的相片，腦海里浮現(xiàn)著母親昔日的音容笑貌和孱弱佝僂的背影，淚水模糊了眼眶，冰濕了臉頰，望著翻飛的冥紙和上升的青煙，我痛不自抑。作為兒女，我們又為母親做了些什么?

這就是我的母親，為了家，為了兒女，在貧窮和病魔中苦苦地掙扎了一生，到臨終之時(shí)也未能過(guò)上一天舒坦的日子，但她從未埋怨過(guò)、放棄過(guò)，始終用她那從容的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的笑容戰(zhàn)勝著生活中的一切苦難......

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。再華麗的辭藻也傾訴不盡母愛(ài)的深切，再?gòu)V闊的大海也形容不出母愛(ài)的博大，在亙古的愛(ài)也包羅不完母愛(ài)的無(wú)私。母愛(ài)才是人間最無(wú)堅(jiān)不摧的愛(ài)，母親的笑容才是世間最美的笑容。

母親節(jié)心得體會(huì)4

有一種愛(ài)溫柔又細(xì)膩、有一種愛(ài)無(wú)私又溫暖、有一種愛(ài)嚴(yán)厲又動(dòng)人，有一種溫婉又綿長(zhǎng)，那就是最偉大的母愛(ài)。

我的母親是我見過(guò)的最美麗的女人，她是我成長(zhǎng)路上的啟蒙老師，教會(huì)我樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、與勇敢。她身上有著天使的光環(huán)，美麗不可方物。對(duì)我的慈愛(ài)讓我倍感溫暖，我在滿滿的愛(ài)里任性的茁壯成長(zhǎng)。我知道青春會(huì)逝去，愛(ài)情會(huì)枯萎，友情的綠葉也會(huì)凋零，但母親對(duì)我的愛(ài)不會(huì)，這種愛(ài)只會(huì)越發(fā)茂盛，細(xì)膩柔軟到直擊人心。母親的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭凋零，記得小時(shí)候，她夸我是好孩子，雖然偶爾調(diào)皮搗蛋，但也無(wú)關(guān)痛癢，母親把那歸結(jié)成孩童的天真。小的時(shí)候，我是特別任性的孩子，老愛(ài)出去瘋玩，回家后一身臟兮兮的，母親總是笑著拍打我滿是灰塵的衣物，眼里滿滿的都是慈愛(ài)的責(zé)備，嘴里說(shuō)著：“這孩子，又上哪兒去調(diào)皮搗蛋了?！蔽铱偸菗蠐项^，嘻嘻笑。這大概就是最美好的時(shí)光了，回憶里都是滿滿的幸福。有人說(shuō)過(guò)，母親是本翻不盡的大書，母親是座看不盡的遠(yuǎn)山。在孩子和母親之間，母親始終是一只超載的輪船，任憑風(fēng)吹浪打，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦也心甘情愿。這足以說(shuō)明母親的偉大。

從小到大，我就特別粘人，尤其是粘我的母親，貪戀她溫柔的懷抱，不管到哪兒都抱著母親不放，絲毫沒(méi)有覺(jué)得母親會(huì)辛苦?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，成熟了，雖然知道母親的不易，卻很少像小時(shí)候一樣賴在母親懷里了。成長(zhǎng)讓我們成熟，卻也讓我們變得靦腆，多想像小時(shí)候一樣窩在母親的肩膀。時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓她變老了，我愿用這一生還她歲月長(zhǎng)留，為了我，從青絲變成些許白發(fā)，我不愿承認(rèn)她的老去，卻不得不訝然于年華的飛逝。小的時(shí)候想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了可以好好努力，拼命賺錢，讓她過(guò)上好日子。長(zhǎng)大了越想回到回去，回到我的幼年，母親的美麗青春。我想停留在時(shí)間的長(zhǎng)河中，讓她永遠(yuǎn)青春年少，溫婉奪目?？墒乾F(xiàn)實(shí)就是時(shí)光已逝，也只?；貞洝?/p>

母親常常給我講我小時(shí)候的糗事，有一次，父親買了一大盆土雞蛋，不知怎么碎了一個(gè)，不懂事的我覺(jué)得好奇，淘氣的把一整盆雞蛋都摔碎了，看著里面的水流出來(lái)，還得意的嘻嘻笑。后來(lái)父親母親看見了，無(wú)奈的搖搖頭，又好氣又好笑，最終只有把我毀掉的一整盆雞蛋炒了一大盆菜。母親現(xiàn)在回憶起來(lái)也是滿臉笑意，說(shuō)我淘氣。還有，小的時(shí)候貪玩，成績(jī)一般，每次開家長(zhǎng)會(huì)母親去問(wèn)班主任我的成績(jī)，班主任就會(huì)說(shuō)，這孩子，很聰明，就是太貪玩，成績(jī)一直在中間，沒(méi)有花太多心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一直上不去。母親回來(lái)，總會(huì)找我聊上好半天，不說(shuō)成績(jī)，只談理想，問(wèn)我將來(lái)的夢(mèng)想，教我應(yīng)該努力的方向。沒(méi)有責(zé)罵，只有鼓勵(lì)。越長(zhǎng)大越成熟，初中高中，有了自己的規(guī)劃，上課認(rèn)真聽講，成績(jī)漸漸好起來(lái)，時(shí)時(shí)受到表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，作為班干部，幫老師的忙，端茶遞水送資料，一切準(zhǔn)備就緒才離開。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，父親回來(lái)告訴我，你們班主任足足在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了你半小時(shí)，說(shuō)你優(yōu)秀努力，而且特別勤快，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，你媽聽了，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，看著老師稱贊的表情，其它家長(zhǎng)羨慕的目光，激動(dòng)的說(shuō)：我的寶貝終于長(zhǎng)大了。我聽完后，心里滿滿的驕傲，終于，我也給爸爸媽媽爭(zhēng)光了。我是一個(gè)好孩子，我從不否認(rèn)，從母親身上，我學(xué)會(huì)很多，堅(jiān)韌、吃苦、善良。

母親就像我前行路上的指明燈，照亮我前行的路，就像我生命中最溫暖的陽(yáng)光，在我生命里同時(shí)扮演著知己、朋友的角色。母親是孩子的第一所學(xué)校，公交車上給需要的人讓位，隨手幫鄰居扔垃圾，關(guān)心朋友，耳濡目染，我在她身上學(xué)會(huì)了太多太多良好的品質(zhì)。我愛(ài)您，謝謝您，我最敬愛(ài)的母親。

聽說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)溫暖又感動(dòng)的故事。地震里緊緊護(hù)住自己的寶貝，不讓他受傷害，寧愿犧牲自己的偉大母親;車禍時(shí)護(hù)住自己的小孩兒，最終用年輕的生命給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)的偉大母親;危機(jī)時(shí)刻徒手搬開大貨車，救下孩子的偉大母親;在孩子從高樓失足時(shí)，以自然不可估量的速度接住孩子的偉大母親。這些都是怎樣的力量與愛(ài)呀，造就的所有奇跡，足以說(shuō)明母愛(ài)的偉大力量。我們有時(shí)候，總是把最壞的脾氣給了我們最親的人，但要知道治得了你脾氣的是你愛(ài)的人，受得了你脾氣的是愛(ài)你的人。所以，對(duì)親人好點(diǎn)，對(duì)愛(ài)你的人好點(diǎn)，珍惜吧。

母親是首詩(shī)，寫滿了勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良與勇敢;母親是孩子生命的啟蒙老師，教會(huì)孩子樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，和在社會(huì)中為人處世的道理;母親是孩子成長(zhǎng)路上的遮陽(yáng)傘，用茂密的樹葉保護(hù)孩子不受風(fēng)吹雨打，在現(xiàn)實(shí)的磨礪中學(xué)會(huì)堅(jiān)韌;母親是孩兒搏擊風(fēng)雨的靠背，回到母親身邊一切風(fēng)雨終將平息，一切困惑都將得到安慰，變得堅(jiān)強(qiáng)。世界上最無(wú)私偉大的母愛(ài)啊，多么強(qiáng)烈震撼，占據(jù)了我的整個(gè)內(nèi)心。我愛(ài)你，我偉大的母親，愿你健康美麗，我會(huì)努力讓您幸福快樂(lè)，讓您不再為心。您是這世上最美麗的女人，愿您青春永駐，母親節(jié)快樂(lè)。

母親節(jié)心得體會(huì)5

個(gè)人的美好能夠讓你喚起天堂的回憶,這就是愛(ài)了。

——題記

臨近母親節(jié)，打算回家看看，卻也不好兩手空空奔波一趟，可是逛了所有的禮品店都找不到合適的禮物。偶然路過(guò)北市場(chǎng)的蘋果攤，那個(gè)賣蘋果的婦女透著蘋果紅的樸實(shí)的面容，讓我不由想起這是第一次住院的經(jīng)歷。

那是幾年前的事情，到現(xiàn)在卻依然歷歷在目。因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便用涼水洗頭，我從最初的輕微感冒發(fā)展成了肺炎，不得請(qǐng)了假住院治療。病痛的折磨已經(jīng)讓我失去了對(duì)食物的挑剔、苛刻的力氣，為了耳根清凈，平時(shí)一向“片果不沾”的我正咀嚼著母親為我削成一小塊、一小塊的蘋果。母親此刻對(duì)我說(shuō)：“你這次長(zhǎng)病可比平時(shí)變乖了”。一句話使我憶起，平時(shí)母親總是在用一種近似祈求的口吻哀求我吃蘋果，而我總是哭喪著臉、一百個(gè)不樂(lè)意吃。于是，母親就重復(fù)的嘮叨著，“就吃一口，你就吃一塊吧”。

我是一個(gè)愛(ài)挑食的孩子，這是母親給我的評(píng)價(jià)。她總是一副“愁容滿面”的表情面對(duì)一桌蘋果，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“你們這些孩子也不知道是怎么想的，這不吃、那不吃，寧可放壞了也不嘗一口，我們小時(shí)候要是有……”，我知道母親又要長(zhǎng)篇大論的講“歷史”了，于是忍不住嚷嚷道：“你怎么不吃呢?”她便茫然的不吱聲了，于是呆呆的盯著一茶幾的蘋果愣神……

就這樣，蘋果不斷的壞掉、扔掉，又被不斷的換成新蘋果。有時(shí)我也會(huì)硬著頭皮吃一個(gè)，可是每天被無(wú)數(shù)次重復(fù)的吃蘋果勸慰已經(jīng)不耐煩了，我皺眉說(shuō)道：“蘋果你以后別買了，誰(shuí)買的誰(shuí)吃，反正我是不吃了”。母親只是茫然地“嗯”一聲，便無(wú)下文，買蘋果卻從未間斷。

隔壁病床的阿姨每每看到為我削蘋果的母親，總會(huì)會(huì)心一笑，“我們那個(gè)時(shí)候要是能有個(gè)蘋果吃是多么幸福的一件事情!那時(shí)的家長(zhǎng)也只有在孩子生病是才肯給孩子買一兩個(gè)蘋果，他們自己卻不舍得吃一口?！庇谑牵鋈幻靼啄赣H為何會(huì)源源不斷的買蘋果，而自己卻很少吃的原委。紅紅的蘋果雖然普通，卻也正像母親的愛(ài)，在不經(jīng)意間如涓涓細(xì)流般溫柔呵護(hù)著她的子女。

想到這，不由心里一松，這次回家啥也不帶了，就帶蘋果。我想母親一定能從香甜的蘋果中感受到我的愛(ài)和感激。